普法学法主题队会总结

普法学法主题队会总结（6篇）

1.普法学法主题队会总结 篇一

2012——2013年度五年级二班主题班会活动总结

在学生们的积极参与下，我班在教室举办了以“法制教育”为主题的主

题班会，通过这次班会旨在提高同学们法律常识的意识，使全班同学深刻领会到学习法律的重要性，在我们今后的学习和工作要自觉遵守法律法律法规，做一个遵纪守法的好公民。

这次班会班级的气氛很活跃，同学们认真的学习，达到了增强同学们了解法律常识的目的。本次班会首先以动画片开场，吸引学生们，让同学了解这节课的内容是围绕法律常识展开的；其次介绍一些法律方面的知识，分析一些有关的案例，让学生们了解我们身边有关法律的案例，并且学会运用法律知识解决一些简单的与我们生活有关事例；第三介绍我国目前的一些好的行为习惯，都是学生们日常生活中都应该了解的，主要是在强调一下，并且加深对学生们的影响，让他们真正做到拾金不昧、孝敬父母、尊老爱幼、热爱学习等。第四用知识竞赛的形式来考考学生们的有关法制方面的常识，调动一下课堂的气氛让学生们自己判断哪些是对的，哪些是错误的做法；第五用拍手歌来结束今天的主题班队会等。总之，本次班会开的比较成功，同学也都很积极，遵守班会纪律，配合小主持人的工作，达到了本次班会的目的。通过本次班会的学习，同学们了解了有关法制方面的知识，并能自觉遵守一些法制方面的规律，在生活中做一个遵纪守法的好公民！

驻操营小学

杨晓霞

2012年12月

2.主题班队会优质课评比活动总结 篇二

活动总结

2015年5月26日六一儿童节来临之际，我校政教处组织举行了养成教育主题班会优质课评比活动。通过评比，营造了少先队活动的良好氛围，提高了班主任组织主题班会的能力，规范了班会教学流程。但是在主题班会评比中也发现了一些问题，引起我们进一步思考。

下面，我就这次主题班会评比作一个小结：

一、优点

1、主题内容贴近生活、贴近实际，有针对性，主题涉及到环保、安全教育、文明礼仪、感恩教育等等，这些话题学生普遍都感兴趣。

2、普遍都能使用现代化教学手段，使得主题班会的材料充足，信息量充足，并且产生了观赏性、直观性和形象、生动的效果。这一点和过去相比有很大的进步。

3、形式多样，生动活泼。有小组讨论、抢答、配乐朗诵、辩论、游戏、小品表演等。各班都围绕着各自不同的主题运用适当的表现方式，对深化主题、感悟主题发挥了良好的作用。

4、注重创设情境。通过艺术感染，使思想性、教育性和艺术性结合起来。诗歌、朗诵、歌曲、音乐在这次主题班会中普遍使用，成为这次活动中的一大特色。

二、不足之处及建议

1、个别班级班会课时间较短，内容不充实；还有个别班级整个过程设计环节不合理，衔接不好，主持人在整个活动中显得呆板，缺乏生气，主持水平有待提高。

2、召开一次主题班会课评比很不容易。班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果，要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会结束后要进行“追踪教育”。要在主题班会活动之后，及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。

三、评比结果

根据评委老师的综合评定，评奖结果如下：

班会优质课一等奖：

六（1）班

三（1）班

二（1）班 班会优质课二等奖：

一（1）班

四（1）班

五（1）班

主题班会优质课评比

活动总结

梨丰乡中心学校

3.小学生中秋节主题队会活动总结 篇三

一、活动准备充分

学校按照上级的部署制定了“我们的节日·中秋”活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。

二、活动丰富多彩

1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

2、组织传统文化宣讲活动。通过开展黑板报专题专栏、手抄报、国旗下讲话、主题班会、校园广播等形式，大力普及传统节日知识，营造浓厚的节日氛围，倡导文明向上的道德风尚，激发爱国热情，振奋民族精神。

3、开展以“感恩、团圆”为主题的手机短信寄语活动。利用网络媒体，上网寄语、留言，发手机短信，抒发感恩党、感恩祖国的感言。向外地乃至国外的亲人传达节日的问候，表达团圆、思念的情愫，在家家思团圆的氛围中。

4、举办迎国庆、中秋手抄报展和“喜庆祖国xx华诞”为主题的黑板报评比。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。

4.普法学法主题队会总结 篇四

六年级（2）班 活动目标：

1.让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过生活小故事辨析，初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。

2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。

活动过程：

一、先讲个故事：＜＜小时偷针，长大偷金＞＞，读完之后你有什么感想(感受)？

1、请同学谈感受

2、小结：不知法，如何守法？

二、目前我国关于的主要法律法规

1.《宪法》《民法》《刑法》《民法通则》 等； 2.《未成年人保护法》《义务教育法》

3.《预防未成年人犯罪法》（此外，还有《中小学生日常行为规范》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的 “规矩”）

4、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。

三、加强法制教育，如何从我做起？

1、请同学们发表意见。

2、老师小结：

（一）、掌握法律知识

（二）、提高法制意识，增强法制观念

（三）、严格遵守《中小学生日常行为规范》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。

三、小法官断案：

1、“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，简介：高年级学生由于法律意识还不够强，到低年级去偷学生放在班级的文具和钱财。）“偷窃”，一个不雅的名词，一个触犯法律的行为。一直认为这个行为离我们很远，其实“它”却离我们如此近。也许你

会对这样的行为不屑一顾。也许你对它只是望而远之。但这样类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪的边缘。俗话说：“小错不改致大祸”。看了刚才的小品，相信大家一定深有感触。现在你就是一名小法官，你会如何处理这个案件？ 学生交流如何按照法律规定处理好这个案件。

2、故事二：生a怀疑生b偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生a争不过生b。于是，放学之后，生a找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生b并殴打他。）你怎么判这个案子？

3、通过刚才的讨论交流，大家进一步了解了我们校园中同样存在的一些违法行为，作为一名学生，我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触，我们只有树立法律意识，懂得运用法律维护自己的尊严，自己的权利，我们才能高高兴兴地上学，平平安安地回家。然而，说起来容易做起来难，当我们真正面临问题的时候，我们是否能做一个守法的小学生呢？ 例如：校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。某生交友不慎，结识了社会不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。如果你身处这样的情境，你会怎么做？任选一个说说你的做法。（学生交流发表看法）我们在日常生活中也要保持警惕，学习和我们相关的法律知识，这样就能在平时遇到危险时正确的面对和处理。可能我们的处理方法还不够妥当，下面请我们的法制副校长来教我们一些运用法律武器，进行自我保护的具体方法。

五：总结

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。恶，即使是小恶也不能去做；善，即使是小善也必须要做。

“冰冻三尺，非一日之寒”，就像厚厚的冰层不是一天冻成的一样，坏习惯也不是一天养成的，而是由从小的不良行为开始，之后任其发展，以至越来越严重，最后才走上犯罪道路的。因此，未成年人只有从小远离小偷小摸的不良行为，才能预防犯罪。

不良行为祸之源，小偷小摸讨人嫌。苗正木直勤修剪，成长栋梁可参天。读一读播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。

《小偷小盗行为要不得》主题班会总结

六（2）班

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，全体同学在本班教室召开了“小偷小盗行为要不得”主题班会。

班会结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会，班委积极参与各种安全知识的搜集与整理，并做了充分的知识宣传工作。

班会进入了安全知识有奖问答环节，同学们对问答中所涉及的问题进行了积极的思考并参与其中，现场欢笑声不断，轻松的气氛使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。会议的最后，同学们一起观看了一段关于宿舍防盗知识的视屏，分别介绍和展示了小偷和各种偷盗手段以及防范措施，让同学们大开眼界。

这次队会不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“小偷小盗行为要不得”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

通过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进一步的加强。同时还要强调以下几点：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。恶，即使是小恶也不能去做；善，即使是小善也必须要做。

“冰冻三尺，非一日之寒”，就像厚厚的冰层不是一天冻成的一样，坏习惯也不是一天养成的，而是由从小的不良行为开始，之后任其发展，以至越来越严重，最后才走上犯罪道路的。因此，未成年人只有从小远离小偷小摸的不良行为，才能预防犯罪。

5.普法学法主题队会总结 篇五

北京市海淀区知春里小学

刘永旺

2010—2011学年度第一学期

中队是少先队组织的重要层级，主题队会是中队组织行为的重要载体和教育活动的常规形式。少先队的组织行为往往通过主题队会得以体现，教育活动通过队会得以深化，队会就像一颗明亮的珍珠，镶嵌在主题鲜明的系列活动中。

本学期在校内外进行中队会听课活动，在听队会现将听课情况总结如下：

一、感受队会变化

1．形式多样。

在《祖国成长发展我成长》的主题队会中孩子们通过多种形式表达了少先队员做党的好孩子，好好学习，天天向上，全面发展，健康成长的坚强决心。

各小队进行展示的过程中，运用了各种科技手段和艺术形式，如通过录音录象、演示文稿等生动形象地表达了自己的诉求和意愿，通过齐唱《爱我中华》、《我们的旗帜火一样红》、《花儿朵朵向太阳》、《让我们荡起双浆》唱出了对祖国、对集体、对生活的爱；通过对口诗朗诵《家》等把视角对准了外地来京务工人员的子女，歌颂了手拉手、心连心，同心迎奥运，快乐共成长，情真意切，十分感人，有力地渲染和深化了主题。

2．互动深化。

又如《文明礼仪伴我行》一课，队会进入互动阶段时，队员们联系实际，竞相发言，决心在优雅言行的礼仪文明行动中、爱护市容的环境文明行动中、排队礼让的秩序文明行动中、热情懂行的赛场文明行动中、诚信优质的服务文明行动中发挥红领巾志愿者的作用。

二、沉淀听课反思 1．开展小课题

中、小队可以开展科研小课题研究，引导队员通过观察、了解、查阅资料等方式，学会团结协作，扩大知识视野。中队的主题活动一般都是各小队通过参观访问、信息收集、综合实践等途径去完成所担负的任务。各小队的准备过程实际上就是中队主题活动的践行过程。经过充分的准备之后，中队需要通过队会汇报工作、交流情况、总结经验。各个小队为了使汇报更加生动形象，往往采用故事、快板、三句半、小品等文艺形式，自编自演。汇报式队会重在准备，强调成果展示、互动交流、推动深化三大环节，扩大教育影响。只有各个小队充分行动，有所创新，汇报式队会才会产生良好效果。

2．抓好小主题

找准教育主题，研究内在规律，以小见大，开展创新实践，寻求新的突破，形成工作特色，主题队会要为主题活动注入融合剂、催化剂，打造活动品牌，形成校本特色，更好地服务大局、服务少年儿童健康成长。

3．拓展主题活动

少先队的主题活动就是组织和引导少年儿童在集体建设中把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，外化为良好的行为习惯。在这个过程中，围绕着人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系展开积极探究、激发队员活力的主要平台是中队，引导队员努力寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受的一个重要载体是主题队会。

6.普法学法主题队会总结 篇六

五年级一班

一、活动目的：

1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：

1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写‚友谊在我心中‛四个大字，并配些图画。

2.录音机，磁带。

3.课前班主任提前组织好故事演绎，小品演绎，并找学生进行演绎。4.主持人一名

三、活动过程：

（一）开场（3分）

主持人：有请俩位同学演绎以下一则有关友谊的小故事。

在阿拉伯，有两个朋友在沙漠中旅行，某天他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：‚今天我的好朋友打了我一巴掌。‛然后他们继续往前走。就这样一直走到了沃野，他们决定停下休息，被打巴掌的那位口渴了，就去河边喝水，结果不小心滑进了水里差点淹死，幸好朋友及时赶到，把他救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：‚今天我的好朋友救了我一命。‛一旁好奇的朋友问说：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另一个笑笑地回答说：

因为你是我的——朋友

（二）班主任引出今天的主题--友谊

亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。“人心齐，泰山移”。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；半年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

（三）观看小视频《三个和尚》 老师提问：看了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）

（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》

老师：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）

小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）老师：‚遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）

老师：‚为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢‛（请大家讨论，随意发表意见。）

老师：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

（五）让我们说说我们的好朋友

主持人：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

班主任：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）

（六）给我们的好朋友点赞吧

主持人：请听歌曲《找朋友》（3分）

班主任：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？

班主任：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。

（七）把我们的友谊大声唱出来

主持人：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）

四、感想

对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。