六年级第一学期品社试卷分析

2024-11-07

六年级第一学期品社试卷分析（精选10篇）

1.六年级第一学期品社试卷分析篇一

六年级品德与社会

2018年春季学期学业发展水平监测

姓名得分

一、填空题（每空2分，共14分）

1、珍惜劳动成果就是尊重（）。

2、江浙等地气候温暖湿润，适合种植（）。

3、三农问题是指（）、（）、（）。

4、我国的老人节定于每年的农历九月初九，即传统的“（）”。

5、（）是蒙古族人民在大草原上建起的一种房屋。

二、判断题（对的打“√”错的打“×”每小题3分，共15分）

1、吸烟有害身体健康，所以要禁止吸烟，A、居里夫人 B、鲁迅 C、袁隆平

3、理想可以有很多，但通往理想的道路只有一条，那就是（）。A、脚踏实地，全力以赴

B、看你是否在重点学校、重点班读书 C、看你是否有钱

4、在我国，无论是在南方或是北方，（）这天，人们都有挂香囊祛五毒的习俗。

A、清明节 B、春节 C、端午节

5、北京四合院四方四正，暗含“（）”字格局。A、井 B、口 C、品

6、我国保护未成年人的根本法律是

（）。养成良好的生活习惯。（）

《中华人民共和国预防青少年犯罪法》

2、与父母产生摩擦时，只顾自己的想法，A、不顾父母的想法。（）

3、酗酒的危害有：肝硬化、肝癌、记忆

B、《中华人民共和国未成年人保护法》 C、《中华人民共和国义务教育法》

7、有关“诚信”的理解，正确的项是力下降、头晕、头疼等。（）

（）。

4、宽容能为我们在人际交往中开辟一条阳光大道。（）

5、过去生活贫困要勤俭节约，现在生活富裕，不用再讲勤俭节约了。（）

三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分）

1、（）是我国农历上二十四节气之一。

A、诚信只是口头说说，不必当真 B、诚信是做人的基本要求，我们要严于律己做到言行一致

C、诚信太难，而且很多人都不诚信，所以我可以不讲诚信

8、现在的社会，一个人的成功和价值的。A、清明节 B、春节 C、立春实现取决于（）A、管理多大的企业

2、被称为“杂交水稻之父”，也是世界著名的杂交水稻专家的人是（）

B、为国家和社会作了多大的贡献

C、一个人赚了多少钱

9、我国“西气东输”工程的起点是（）。

A．甘肃 B．新疆 C．云南

10、为了保护环境，下列做法正确的是（）。

A、用布袋子代替塑料袋 C、大量使用农药和化肥

四、连线（连对一组2分，共6分）。

城市的美容师园林工人以俭素为美陈毅汝是无产者，勤俭是吾宗司马光

五、简答（15分）

1、什么是“毒品”？（5分）

2、谈一谈20世纪的发明创造及给人类社会带来的变化？（5分）

3、未成年人享有哪些权利？（5分）

六、案例分析（20分）

1、她，年仅15岁，已经是第三次进戒毒所了。每当毒瘾发作时，她浑身颤抖，涕泪横流，痛苦不堪，用手使劲扯头发，用头猛烈撞墙，吃不下饭，喝不进水。

她骨瘦如柴，失去了上学的大好时光。（10分）

（1）你知道的毒品有哪些？请你写一写。（5分）

（2）作为小学生应该怎样做才可以远离

2、小华这学期迷恋上网络游戏，上课不专心听讲，还经常逃课去网吧玩游戏，学习成绩直线下降。（10分）

（1）小华不顾学习逃课去网吧玩游戏、上网应该吗？（2分）

（2）请你告诉小华，他应该如何做？（3分）

（3）通过小华的事例，有人认为上网弊大于利，可是也有人认为上网利大于弊，你认为呢？请你联系生活实际，说说你的观点。（5分）

B、大量用一次性筷子和快餐盒毒品？（5分）

2.六年级品社期中试卷分析篇二

一、试卷分析

1、试题难易程度分析: 本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。

本次试题内容，都能为学生提供灵活多样的活动方式，如“填空题”、“ 判断题”、“选择题”、“简答题” 等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

2、试题自身的特点分析：

（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。

（3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。

二、试题分析：

本套期中测试题共有四个大题：填空题、判断题、选择题、简答题。现就试题具体分析如下：

（1）、填空题主要考查了学生对课本基础知识的掌握。本题的得分率比较高。有一大部分学生得了满分。但由于部分学生知识掌握不熟练、错别字多导致失分。

（2）、判断题题共有

8各小题。它主要考查了学生对基础知识的掌握和运用。本题的得分率比较高。个别学生审题意识还比较差，做题不认真与毛糙出现了失分现象。（3）、选择题共有 5个小题。本题检测了学生的基础知识及实际的综合能力。学生得分率比较高，基本无失分。

（4）、简答题题共有2个小题学生记忆深刻得分率较高。

三、改进措施：

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。

3.六年级第一学期品社试卷分析篇三

科学期末试卷分析

一、具体情况分析：

（1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有（2）小题有失分现象，错误原因是小数学生对该知识掌握摸糊，不能把所学知识灵活运用，导致失分。

（2）判断题：多数学生均能够准确判断，部分学生对“螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。”判断不清，对月相的变化记忆混淆，出现错误。

（3）选择题：

该题只有个别学生出现了错误。

（四）简答题

此题的错误集中在第二题画动滑轮、定滑轮、滑轮组上，全班只有一个学生画对了，由于只讲了这三个简单机械的作用，没有讲它们的画法，这是失分最大的原因之一，有的学生对着三个简单机械判断有误，作用也就写反了，这是失分的第二个原因。

（五）思考题

有部分学生能写出拱形结构压不垮的原因，部分学生对这部分知识掌握不是太好，不能具体的介绍拱形结构压不垮的原因，这个题失分也较多。

二、改进措施

1、要仔细钻研，吃透教材。

对一些知识要联系实际生活，让学生真正灵活理解。对易混的知识加强分辨。在教法上需好好研究，怎样使想学生更易理解掌握。

2、要注意分析学法。通过什么样的方式能激发学生的兴趣，且什么样的学法学生才能真正把知识学到手。“动口、动手、动脑”这些老词，却是需要时时刻刻注意的。

3、科学课要加强实验操作。

动手实验验证科学道理。同时，在实验中提高学生的实践动手能力，增强学生探索科学的兴趣。

4、注重关爱每一位学生，耐心对待每一位后进生，永远不放弃任何一个学生。

5、加强业务学习。

4.六年级第一学期品社试卷分析篇四

试卷分析总结

希望对各位同仁有所帮助：本次数学期考的试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，基本技能，综合应用三部分组成。本张试卷既注重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养,使不同的学生获得不同的成功。

一、基本情况：

本班有41人，全部参加考试，优秀率66%，及格率80%，平均分80.5分，最高分100分，最低分26分。从整体成绩来看，两极分化较大，差生太差，个别学生连最基本的计算都不会。

二、试卷分析：

1、填空题（20分）：这一大题共10个小题，着重考查了学生对倒数认识，有关比的知识，百分数的知识的掌握情况。此题突出了教材的重点，学生基本能正确解答。第1小题2/5m=（）dm有好几个学生做错，是因为学生弄错进率。、判断题。（6分）：全部答对的有36位同学。此题共有6小题，比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。第4小题把3m长的钢管平均截成6段，每段长1/6m。有些学生认识不够清楚，造成失分。

3、选择题。（6分）此题全部答对的有30名同学。如第5题两根钢管都是1m长，第一根锯掉1/3m,第二根锯掉1/3。剩下的比较长短，（）

1、第一根长

2、一样长

3、第二根长很多同学不注意看题，造成丢分。

4、计算题。（28分）这一大题共3个小题。

1、直接写出得数。这道题学生作对的多。

2、解方程。有30个学生全作对。

3、计算。这一题有28的同学作对。看来学生的计算能力还需加强。

5、操作题（9分）全部答对的有38名同学。此题是考查学生的实践操作题。通过学生的动手操作加深对知识的巩固理解运用。

6、统计图。这题有31个学生作对，不对的是因为不会求单位“1”.7、解决问题。（28分）：此题共7小题，4小题都是通过学生审题，明白题意，找准单位“1”来解决问题。第7小题鸡兔同笼问题差生不会做。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。此题全部解答正确的有27位同学。

总之，这份试卷，体现了小学六年级数学上册的知识点及知识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适度，起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，特别是它把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而激励学生积极学习。

三、存在的问题：

通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。有一些学生不会计算，对解方程的方法没有彻底明白，不够熟练。另外，一些学生的学习习惯不好，如马虎抄错数字。

四、教学措施

通过这次期末考式，从学生的试卷中发现的一些问题，反思学生卷面出现的问题，今后应加强以下几方面的教学工作。

1、继续加强基础知识教学。在教学中继续贯彻课改精神，调动学生学习主动性和积极性。加强数学概念的教学，特别是让学生自我感悟和自我完善。加强计算教学，培养学生计算能力。

5.六年级第一学期语文综合试卷篇五

一、根据拼音写词语。

（）()()()

二、补充词语并解释所填的字。

刻骨（）心————安（）乐业————

（）（）不安————流连忘（）————

三、给划横线的字标出音节

刚劲（）缩短（）割舍（）沮丧（）

四、用”__”标出词语中的错别字并改正过来

可见一班（）反璞归真（）振耳欲聋（）焦噪不安（）坚巨()堪测（）悬崖俏壁（）蒙胧（）

五、选择合适的答案填在括号里1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美

祭器很讲究（）讲究卫生（）这里的技术是大有讲究的（）

2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡

变故（）病故（）沾亲带故（）故乡（）

3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

钟子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之广陵（）

六、排序

（）当夜幕降临的时候，他像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

（）他白天隐身在空气中，夜晚无声的在黑暗中工作。

（）每当黎明到来的时候，他又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（）它默默地工作，又默默地逝去。

七、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）

3.这天气真冷，都快把我冻成冰（）

4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（）

5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）

八、填空

（一）1.鲁迅原名（），浙江（）人。他一生创作了许多作品，作品集有《》、《》等。《少年闰土》节选自他的小说《》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个（）、（）、（）的人。写出一句鲁迅的名言：（）．

2.詹天佑是我国（）的爱国工程师。课文从（）、（）、（）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了（）、（）两种施工方法。作

为一名中华少年，我想对詹天佑说：

().3.填写下面古诗词中的花名：（3分）

（1）忽如一夜春风来，千树万树()开。

（2）人闲()落，夜静春山空。

（3）()香里说丰年，听取蛙声一片。

（4）待到重阳日，还来就()。

（二）贝多芬是（）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有

着（）的作用，被尊称为（）。

他一生创作了许多不朽的作品，广为流传的交响乐有（）、（）、（）、（）。

九阅读古文

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮

若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必

得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

１、一字多义、伯牙善鼓琴（）钟子期善听（）善哉（）

２、解词：

绝（）洋洋（）若（）乃（）复（）

３、找出概括本文中心的句子

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４、为什么“伯牙谓世再无知音”？

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十、阅读。(20分)

（一）阅读课文节选，完成练习。（7.5分）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫

不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强

填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只

有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自

语，一面划着十字。

渔夫Zhòu()起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他sā

osāo()后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来同死人呆在一起怎么

行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

１、语段选自课文（），作者是（）国的（）。

２、解词抱怨：————————————

自言自语：——————————————————

３.在“□”处给短文补上标点符号。(3.5分)

４、桑娜在沉思什么？请用“~~~~~~~~”画出来。(1分)

５.桑娜家穷，表现在哪些方面？(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是()的人。(1分)

７、语段中画线的句子你如何体会？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）课外阅读

沉睡的大拇指

爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五年，它是被□蜷曲的，但在余下的十一年里，它却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。

②从盖尔出生的那天起，父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。

③盖尔三岁时，父母把他送进了幼儿园。第一天，他回家后泪汪汪地说：“为什么我比其他人多了一根指头？小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊，随着年龄的增长，盖尔的第六根指头也长大了许多，看上去有点碍眼。爷爷陷入深思，盖尔是那样的聪明，（guaiqiao），他的自卑令爷爷感到不安。不经意间，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕，那手雕的大拇指用力地压在掌心里。④爷爷像发现了珍宝似的，把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”盖尔开心地笑了，充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。

⑥以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而久之，爷爷习惯成自然，总是把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后，对自己的第六指便特别爱护，他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次，当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时，盖尔大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形，重新扳直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔（jujue）切除第六指的原因后，他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔，他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。⑦盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功，从此，盖尔的右手恢复了正常，而爷爷的大拇指却再也无法伸展。

⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未有的震撼，因为沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉了他什么叫亲情。

1.为画线的字注音。

泥塑（）膝盖（）

2、根据拼音写出相应的词语：

（guaiqiao)____________（jujue）

________________

3.在（1）段中方格内应填入的最恰当的一个词语是（）。

A任意B刻意C 不同寻常

4、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为（）。（填序号）

A 别的模样B 范围之外C不同寻常

5、对第④段中“盖尔开心地笑了，充满自豪”的原因理解不正确的一项是（）

A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。

B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。

C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。

6、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理；第二次是________手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的________恢复正常。（用文中的词语回答）

6.六年级语文的第一学期期中试卷篇六

一、文言文

(一)默写(10分)

1、，石冷霜欲结。

2、，居人思客客思家。

3、，一览众山小。

3、复恐匆匆说不尽，。

4、牧童归去横牛背，。

(二)阅读下文，完成6-9题。(9分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6、解释加点的词(4分)

(1)下车引之引：()

(2)元方入门不顾顾：()

7、翻译句子(3分)

非人哉!与人期行，相委而去。______________________________________________________

8、阅读上文后，说说你明白了一些什么道理?(2分)

(三)阅读下文，完成10-13题。(7分)

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

9、解释加点字(2分)

(1)虎求百兽而食之()

(2)虎以为然，故遂与之行()

10、用现代汉语解释句子。(2分)

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。。

11、本文是想借狐狸讽刺一类人。(2分)

12、有一个成语出自本文，是(1分)

二、现代文阅读

(一)阅读下文，完成14-18题(17分)

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云(1)里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠(2)成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

13、根据拼音写出(1)(2)中的汉字(2分)

(1)云xiāo()(2)cuán成()

14、本段除描写景物外，还写了我在百草园中做过的几件趣事，请仿照下面的提示，用简洁的语言概括其它三件事情：(3分)

(1)找蜈蚣(2)

(3)(4)

15、分析引文中划线句的作用。(3分)

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了的修辞方法，作用是

16、作者观察细致，抓住植物不同特点，分别从视觉、听觉、味觉、触觉等角度去描摹，请从上文找出相应的例句。(7分)

(1)听觉：(1分)

(2)味觉：(1分)

(3)学习以上写作方法，从不同感觉角度(至少两个)描写你喜爱的景物。(50字左右)(5分)

17、根据引文内容给它加个小标题__________________________(2分)

(二)阅读下文，完成19-23题(15分)

父亲的期望

①父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

②打我记事起，父亲便开始忙禄在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的.心交付给了我。他期望我能胜过他自己，()胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。

③不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”

④一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋!”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书!”

⑤一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。

⑥我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望!

⑦父亲，儿子我会圆了您的心愿——

18、第②段有个错别字，请你找出并改正。(2分)改为

19、第②段的括号中填入恰当的关联词应是(2分)

A.因此B.更C.同时D.就

20、读完本文后，你知道父亲的期望是什么(请在文中找出)(2分)

21、第④段中写“父亲从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，”其中“折了几折”能否删去，它的作用是什么?(3分)

22、第⑤段，文中写“一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。”(4分)我“沉默”是因为“父亲好像很轻松”是因为23、联系上文思考第⑤段划线句表达了我怎样的思想感情?(2分)

三、作文(42分，其中写字2分)

同学们，在你成长的道路上会经历很多，或许在你迷失方向的时候他(她)指引了你，带你走向光明;或许在你失意的时候他(她)给予你勇气，让你战胜了困难;或许在你需要关心的时候，他(她)向你你伸出了双手，给了你一个温暖的怀抱……回想起来你一定很感激他或她吧。请以《我很感激他(她)》为题写一篇作文。

要求：1、内容具体，有真情实感。

2、500字左右。

答案：

1-5略(每句2分共10分)

6、拉;回头看(每格2分共4分)

7、注意“行”、“期”“委”、“去”的解释。(3分)

8略(2分)

9吃;走(每格2分共4分)

10、老虎不知道百兽是害怕自己而逃跑，认为它们是害怕狐狸而逃跑。(2分)

11、仗势欺人(1分)

12狐假虎威

13、霄;攒“(每格1分，共2分)

14、按斑;拔何首乌;摘覆盆子(每格1分，共3分)

15、拟人(1分);形象生动地写出了油蛉、蟋蟀的叫声的动听，表达出作者对大自然的热爱。(2分)

16、略(例句各1分，景物描写共5分)

17、快乐的百草园(意思对即可2分)

18禄;碌(2分)

19、B(2分)

20、他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。(答对一点给1分，共2分)

21、不能。(1分).折了几折的作用是为了突出父亲赚钱不易，怕我把钱弄丢了，因此分外珍惜。(2分)

22、我内心十分沉重，为了我上学，父亲的肩上又增加了一副重担(2分);父亲把我安排妥当后很放心，父亲不想在我面前表露出对于生活的艰辛以及家庭的重担，他不想我担心，害怕影响我的学业，所以表现得很轻松。(2分)(言之有理即可)

7.六年级第一学期品社试卷分析篇七

méng lóng( )的月色，明媚的阳光，jīng yíng( )的露珠，qiào lì( )的小花，chán chán( )的小溪，dǒu qiào( )的山峰，蓝天上的yōu yōu( )的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ( )，大地上奔驰的jùn mǎ( )、可爱的xiǎo lù( )……这一切都是大自然给我们的ēn cì( )，让我们拥抱大自然吧!

二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(3分)

镌刻(juān juàn) 瘦削(xuē xiāo) 扁舟(biān piān)

阻挠(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò)

三、将下面的词语补充完整。(8分)

( )( )可亲 ( )( )大物 ( )( )匆匆

( )( )峭壁思潮( )( ) 可见( )( )

( )( )讥笑自( )自( )

四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(4分)

1.岁月悠悠，唯有你( )如旧。

2.爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。

3.这种说法( )错了，所以大家都摇头。

4.这事发生得太( )了，所以大家很难接受。

五、按要求写句子。(5分)

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)

___________________________________________________

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)

____________________________________________________

3.小芳对我说“请帮我拿本书。” (改为间接转述句)

____________________________________________________

4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句)

___________________________________________________

5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句)

___________________________________________________

六、按课文内容知识填空，并回答问题。(13分)

1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：《穷人》中的____________的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;《别饿坏了那匹马》中_______的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。《用心灵去倾听》中的_________的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质。

2.《只有一个地球》是一篇_______文，从人类生存的角度介绍了________、__________、__________三个方面，阐明了人类生存“_______________”的事实，呼吁人类应该___________。

3.有所期诺，_____________,有所期约，_________________。

4.________________________，化作春泥更护花。

5.此夜曲中闻折柳，________________________。

七、口语交际。(5分)

保护环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的?应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源?

______________________________________________________________________________________________________________

八、阅读短文，回答问题。(22分)

(一)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。(1分)

2.用“____”划出排比句，读一读，说说你体会到什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________

3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”(3分)

(1)这句话表现了詹天佑____________________的精神。

(2)选词填空。精密周密

( )的仪器 ( )的计划

( )的观察 ( )的勘测

5.用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。(1分)

6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1.阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。(2分)

2.从文中找出下列词语的反义词。(2分)

粗略——_______ 瞬间——_______

3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?(2分)

4.读小说和看影片有什么不同?(2分)

5.作者把比喻为的宴席。把比喻为______ _的快餐。(1分)

6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。(2分)

九、作文(任选一题习作)(30分)

1.生活中，人与人之间要互相关心、互相帮助。请写一件体现人们相互关爱的事情。写作时要注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达情感真挚。

2.从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动你的一篇(一本)，写一篇读后感，要表达自己的真情实感。

8.六年级第一学期品社试卷分析篇八

回首2008年，对于中国来说是一个非常不平凡的一年。新年伊始，不是_____（ruì）雪而是一场百年不遇的暴雪覆盖江南，不用酝_____（niànɡ），灾情就是命令，党中央和全国人民一道谱写了一曲波_____（lán）壮阔的抗击冰雪的英雄画卷。五月十二日四川汶川发生八级特大地震，世界震惊了，一方有难八方支援，党中央高_____（zhān）远瞩，组织一切力量进行抗震救灾，我们小朋友也__________（kānɡkǎi）解囊，伸出友谊的双手向灾区献爱心。八月八日国际奥运会在中国北京成功举办，目_____（dǔ）中国体育健儿奋力拼搏，摘取100枚奖牌，我们感到骄傲和自豪。神舟七号载人航天太空漫步，我们感到我国_____（zōnɡ）合国力的提升，我们更感到学习科学知识的重要。

二、火眼金睛细分辨，组成词语真简单。

障（）瑕（）檐（）藉（）

彰（）假（）瞻（）籍（）

三、积累本真丰富，成语补充完整我不怕。

盛气（）人兴国安（）一叶（）舟前（）后继

应接不（）情不自（）南辕（）辙惟妙惟（）

四、结合语言环境，选择合适的词语填空。

热烈猛烈强烈剧烈

（1）语文课上，针对老师提出的问题，如何理解“一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩，同学们展开了（）的讨论。经过一番激烈的争论，同学们分清了是非褒贬。课后老师还嘱咐我们，不要在（）的阳光下看书，那样会伤害眼睛，同时，饭后不要做（）的运动，以免影响身体健康。

简洁简朴武断果断

（2）张明是我们的语文老师，她平时穿着相当（）而整洁，说一口流利的标准普通话，语言（）而亲切，做起事来总是十分（）而不（）。因此，无论是在课上还是课下，张老师不仅是我们的良师，更是我们的益友，我们大家都很喜欢和她在一起。

第二关：句子直通车

五、经典诗文我会背，我还能写准确。

（1）不要人夸颜色好，____________________。王冕《墨梅》

（2）千磨万击还坚劲，____________________。郑燮《竹石》

（3）粉骨碎身浑不怕，____________________。于谦《石灰吟》

（4）更喜岷山千里雪，____________________。毛泽东《七律·长征》

（5）春风又绿江南岸，____________________。王安石《泊船瓜洲》

六、按要求写句子，看谁写得最漂亮。

（1）普通话是我们的校园语言，说好普通话，方便你我他。

请写出一句关于宣传普通话的格言：___________________________________________

（2）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

观察雪后的树木，用上“像……一样”写一句话：_______________________________

（3）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

想像一下“时间”也是如此呀，我们怎样对待的呢？请写一句关于“时间”的感言。

___________________________________________________________________________

（4）父母的爱就像冬天里的一缕暖阳，轻轻地照进我们的胸膛。

我们说“爱”是相互的，根据你的体会写出一句关于“爱”的感言。

___________________________________________________________________________

第三关：课文品味吧

七、根据你对课文的理解，回答下面的问题。

（1）《桂林山水》中“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山。”

意思是说：_____、_____、_____的桂林山围绕着_____、_____、_____的漓江水。流露出作者对桂林山水的_____和_____之情。

（2）《一夜的工作》中“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”从加点的句子你体会到什么？

___________________________________________________________________________

（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》中我们感到的是爱的海洋。“精彩极了”是一种母亲的爱，是一种的爱，是一种的爱；而“糟糕透了”又是一种父亲的爱，是一种的爱，是一种的爱。爱的表现形式不同，但目的都是希望孩子健康成长。

第四关：课外阅读坊

八、阅读下面的短文，回答后面的问题。

台灯和蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红色的帽子，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它发出银白色的光辉，照亮了自己，也照亮了整个房间。台灯觉得自己非常漂亮，就看不起旁边的蜡烛，而且很没有礼貌地说：“你看我多么了不起，（）长得漂亮，（）很有用。可是你呢？长得丑陋暂且不说，放在桌子上还占地方，一不小心还有可能引起火灾！简直是废物，你有什么用呢？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用。可你想过了吗？你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，不巧的是它再用力也发不出耀眼的光了。刹那间，整个房间黑乎乎的一片，真是伸手不见五指。这时，人们多么需要光明呀！哪怕只要有一点点也行。正在这时，主人便把放在墙角的蜡烛拿了出来，点燃它。顿时照亮了整个房间，也照亮了那盏自命不凡的台灯。这时，蜡烛不但没有因此而夸耀自己，反而谦虚地对台灯说：“兄弟，我发出的光太暗了，的确没有你的强，我很惭愧，我没有你对人类做出的贡献大。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人间。

看到此情此景，台灯很受感动，非常羞愧地说：“我原来只看到自己的长处，却没有看到别人的优点，实在是不应该呀！我们应该是一对互相帮助，并且对人类作出贡献的紧密相联的好朋友。”

从此，台灯在反思中终于明白“不炫耀、不骄傲、也不计较个人得失”是一种高尚的品格，它和蜡烛一道踏踏实实为人类做贡献。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞美他们这种默默无闻、无私奉献的崇高精神。

（1）在（）里填上恰当的关联词语；在“__________”填上诗文的后半句。

（2）结合短文内容，写出下面词语的反义词。

谦虚（）黑暗（）趾高气扬（）

（3）阅读全文，你发现“台灯”和“蜡烛”各自具有怎样的特点？

台灯：_____________________________________________________________________

蜡烛：_____________________________________________________________________

（4）读了这篇文章，你一定深有启发，请用简洁的语言写出你的真实体会。

___________________________________________________________________________

第五关：习作大观园

九、题目：那一刻，我__________

9.六年级第一学期品社试卷分析篇九

一、直接写得数。

42717=0=－0.2=×40%= ***13＋=1÷==1÷=34111232524×10% =36×（1＋20%）=5×2%＋4 =50÷20%×6 =×10%÷=32=0.62 =55

43=3.14×22=3.14×52=

二、化简比。

416：96:320.75:3.751525：0.65小时：20分0.7米：4厘米85

三、求比值。

5740.4：3.60.3：：6205吨：1500千克0.08米：2厘米 6

四、解方程。

311 x－15%x=x＋x=50%4

4279411 x=x－= 1559824

五、计算。（能简算的要简算，写出简算过程。）

71313112413－8（＋）÷（－）×63－ 81616793787

3715520478[－（－）]4451 416488717101

523212575

3六、写出下列各数的倒数。7354.630.49 84

七、解决问题。

1、杨树50棵，松树40棵，杨树比松树多百分之几？

2、小鸡20只，大鸡15只，大鸡比小鸡少几分之几？

23、小红与爸爸的年龄差是24，小红的年龄是爸爸的，爸爸和小红的年龄各是3

多少？

4、小明看一本故事书，第一天看了全书的21，第二天看了全书的，还剩203

4页。这本故事书共有多少页？

5、科技书有200本，故事书是科技书的少本？

556、蝴蝶56只，蜜蜂是蝴蝶的，是蜻蜓的。蜻蜓多少只？ 8727、故事书比连环画多，连环画有140本。故事书有多少本？ 718、柳树120棵，柳树比杨树多。杨树有多少棵？

519红花150朵，蓝花比红花少。蓝花多少朵？

10.第一学期六年级语文期终试卷篇十

一、看拼音写词

bá sè dǎn qiè zhān yǎng shēn yín

dǐ yù fèi xū piāo yì pán shān

jiān chí bú xiè chūn yì àng rán

ǒu xīn lì xuè sān gù máo lú

shēn lín qí jìng pò bǜ jí dài

zuǒ gù yòu pàn fù jīng qǐng zuì

二、查字典

畜：部首 ; 廉：是结构;脊：第二笔是。

三、用“”划去句子中不正确的字、词。

1.他跨上一匹(骏俊峻)马，越过了险(骏俊峻)的山崖。

2.中国女排的拼(博搏)精神(博搏)得了大家的好评。

3.瓦特(发明发现)水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而(发明发现)了蒸气机。

4.爸爸来信的(意义意思)是说，捐款支援希望工程，是具有深远(意义意思)的好事。

阅读

一、按课文填空，完成练习

1. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(1)这首诗的作者是，题目是《》。

(2)想象诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”所描绘的情景，表达了作者的思想感情。

2.泸定桥离水面有几十丈高，是由13根铁链组成的。两边各有2根，算是底下并排9根，铺上木板，就是。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。像桥下一看，真叫人，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起3米多高的浪花，水声。

(1)这段描写突出了泸定桥的特点： ;从下面这些词句中可以看出来：

(2)这段描写与红军最后夺取泸定桥有什么关系?

3.这个时候，他只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就会全部落空。

……

……邱少云像一般，趴在火堆里。烈火在他身上烧了半个多小时才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没

(1) 这段话的第1、2两句话，说明在课文中起到了作用。

(2) 邱少云是一个“伟大的战士”， “伟大”在什么地方?

二、阅读短文，完成练习

雪

我非常喜欢雪。

雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下，它仪态从容，给人以恬静之感;雪后的大地披上了银装，宛如宏丽的`水晶世界;它景象万千，又引起人们无限美好的想象。啊!雪，给人们带来了欢乐和幸福。“六月飞雪入户时，坐看青竹变琼枝。”此景此情，怎不令人浮想联翩?

雪，人们常称之为雪花。因为它的形状像花。据汉朝韩婴所着的《韩诗外传》记载：“草木之花多五出，独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏，你会发现其花形千姿百态，有如袅娜开着的百花，又像亭亭的舞女的裙。

唐朝诗人岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这豪放而俊逸的诗句，更展出了了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”在人们面前展现的是另一幅静谧的风景画。“白雪纷纷何所似?”“未若柳絮因风起。”这惟妙惟肖的状雪的诗句相传出自晋朝女诗人谢道韫之口。

诗人们用他们那生花的妙笔，如珠的妙语，给人们描绘了一幅幅无比瑰丽的图景，把人们引入了异彩纷呈的美好境界。

毛泽东同志的诗句则另辟蹊径，在我们眼前展现的却又是另外一幅更加壮丽雄浑的图景，“漫天皆白，雪里行军情更迫”，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。让我们来想象一下吧：雪天、雪地、雪路，白茫茫一片，路径皆无，这时急行军的队伍走过来了，他们突破了天险，闯过敌人的封锁，笑迎纷飞的雪花，迈开大步在雪地上留下了一串串坚实的脚印，踏出了一条通向新里程的路途……

异彩纷呈的雪花装点着大地，构成宏伟壮丽的世界，给人以美的享受。厂房、大楼成了一座座琼楼玉宇，那一棵棵一簇簇草木也骄傲地绽开了璀璨的银花，晶莹茫茫，天地交融成洁白的一体。在我们社会主义祖国里，人们的心底也凝聚着圣洁无瑕的感情，而这种感情使社会主义精神文明之花开得更加绚丽夺目。

我爱雪!

1.文章第二自然段用了不同的语句，表现雪的洁白美好，请你把它们找出来，抄写在下面。

2. 文中用了一个词和一个比喻句形容雪花的形状既多又美，请你把它们找出来抄写在下面。

词：

句子：

3. 结合诗句，理解带点词的意思

六月飞入雪户时，坐看青竹变琼枝。

户：—— 琼：——

4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花花开”这句诗描写这样一幅美丽的瑞雪图：

5.读短文第7自然段，用心品味毛泽东同志的两句诗所描写的壮丽雄浑的图景。再说说这两句诗表达了毛泽东同志怎样的思想感情。

6. 你喜欢雪吗?说说理由。如能另写一句赞美雪花的诗句就更好。