意见整改措施

意见整改措施（共14篇）（共14篇）

1.意见整改措施 篇一

整改措施意见(精选多篇)

家访意见及整改措施

教师“课外访万家”活动的目的就是通过与家长的沟通交流，了解学生的情况和家庭状况，并将孩子的综合发展情况向家长进行反馈。同时也和家长共同探讨最适合孩子的教育方法。并借此机会向家长宣传教育法规和政策，征求家长的意见和建议。

一、家长的意见

教师对学困生的辅导不够，希望能多给孩子课外辅导。这一问题是学困生家长普遍反映的一个情况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。

教师对留守学生、单亲贫困生、问

题生关心不够，希望能多给孩子一些关爱，多一些交流。

教师对贫困生、问题生交流不多，希望能多和孩子交流。

二、整改目标：

通过家访整改，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

三、整改措施

关注学困生，给学生送信心

注重对班主任老师的工作指导。进行学困生发展轨迹记录。注重对此类学生的观察，不过多地强求孩子学习成绩提高多少，而是进行心与心的沟通，将他所不愿意面对的学习放在一边，而是对他进行做人教育，以名人的事迹来感

化他，用身边同学的例子来影响他，让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。给孩子制定一个短期而又具体的目标，让他能够“踮脚够得着”，让一点点的小成功来激励他树立信心，在此基础上，慢慢地引入到学习中来；多与家长进行电话家访，共同探讨对此类学生教育的方法和切入点。与家长形成合力，共同促进学生发展。科任老师与班主任携手。科任老师在上课中，课后及作业批改方面重视对此类学生的辅导，注意多给此类学生鼓励。重视此类学生的心理健康。每月一次召开此类学生专题会，通过座谈、看专题片等方式来帮助学生树立信心。每位老师制定一份详细的补差计划，对自己的补差情况如实记载在补差记载本上。

1、做好每名学困生的思想工作。教师要特别重视学困生的思想转化工作中，把爱洒向每一名学困生，坚定他们的思想信念，让学困生在教师的理解和关爱中寻找自己的成长方向。例如，给

学困生一张笑脸，一次友好的握手，一个会意的眼神，及时表扬，恰当鼓励，都会让他们树立信心。

2、班级管理中给予学困生特别关注。改变把学困生座位甩在后面，孤立学困生的错误做法。教师要经常与学困生交谈，态度要和蔼，使学困生愿意接近老师，经常和老师说说心里话。

3、在课堂教学中真正关注学困生。要让学困生积极参与小组讨论活动，为他们提供发言的机会，留给学困生有梯度的作业。

4、课后尽心尽力辅导学困生。针对因学习方法不当而导致成绩差的学生，教师要加强辅导，尽心尽力帮助其掌握科学的学习方法。利用课余时间给学困生辅导，尽力提高他们的学习成绩，让他们认识到“我能行”。

5、分类转化学困生。对非智力因素所致的学困生，采用“三多法”加以转化。即：多以提问、提示、询问、巡视、关心来关注他们；多给他们改掉错误和

获得成功的机会；多赞扬鼓励，少批评挖苦。对因思想后进导致的学困生，采用“五要五不要”加以转化。即：要理解他们，不要歧视他们；要耐心、细心，不要粗心、偏心；要严格，不要迁就；要培养良好的意志品质，不要敷衍了事；要对他们留有适度、适量的作业，不要留惩罚性、重复性的作业。

关爱留守生，给学生送温暖

每个教师要清楚地知道留守生的基本情况，清楚地知道留守生代管人的基本情况，清楚地知道留守生父母外出务工的去向和联系办法。在“知”的基础上为每个留守生建立个人档案，建立起资料翔实、内容具体的信息卡。信息卡由结对教育管理的教师负责填写，内容包括家庭基本情况、家长去向及联系电话、监管人基本情况、学生本人思想、学习、行为表现、心理状况等。并对信息卡实行动态管理，依据变化了的情况进行及时调整。留守生个人档案以班级为单位留存，列入班主任的移交项目。

组织同学帮助整理家务、定期开通亲情热线电话等；多到留守生家里家访，了解学生的校外表现，指导代管人教育管理小孩，帮助解决生活中的实际困难。

教师定期与留守生外出的父母沟通、定期与留守生的代管人沟通。通过沟通，更好地教育、管理留守生。管其思想，管其学习，管其生活。让教师成为留守生的行为监督员、生活服务员、思想辅导员、成长指导员，确保每一名留守生都能在校安心学习。

关心贫困生，给学生送帮扶

1、建立家庭经济困难学生档案。对贫困学生进行调查摸底，建立家庭经济困难学生档案，保证档案资料真实无误。

2、继续开展好“五十名倾心帮扶贫困学生”创评活动。根据学校要求，继续做好与贫困学生结对帮扶工作，为贫困学生提供学习、生活及心理等方面的关心和帮助，保证贫困学生不因贫辍学。

3、优化后勤服务方便贫困学生。

国家在免除义务教育阶段学生的费用以后，家庭对子女最大的经济支出就是生活费用。在食堂管理上应确立以最丰富的菜肴、最好的质量来服务学生的宗旨，保证所有学生在学校均能吃饱吃好，切实减轻家庭的经济压力。

关爱单亲生，给学生送爱心

单亲生就如同乐章中的低音符，如何使他们也同样发出和谐优美的音调，是一项艰巨细致而又复杂的工作，我们必须付出无私的关爱与辛苦，更要求我们去寻找科学的教育手段与方法。

1、摸清情况，分析原因

单亲生大致有三类：一类是学习成绩较差，而思想品行表现较好的，这类学生或者由于学习态度不够端正，或者由于学习方法不对头，这些学生是学习上的后进生。一类是学习成绩较好，但思想品质较差，这类学生由于家庭的教育不当，或者社会的某些消极影响，或者个人要求不严及教育不得法，是思想后进生。一类是学习成绩差，思想品德

也差的“双差生”。学生之所以变成“双差”原因比较复杂。对单亲生进行分类，分析他们“差”的原因，这样才能做到心中有数，便于因人施教，帮助他们进步。

2、拉进距离，培养感情。

作为教师；应给予每个学生爱，对单亲生也不例外，甚至还要给予更多的爱。因为单亲生往往容易受到家长、教师乃至学生们的歧视、嫌弃、疏远，他们非常希望得到关爱。教师要用爱心去感染他们，就象对待自己的子女那样，关心他们的一言一行、一举一动，为其忧虑而不安，为其进步而高兴。总之，教师要真情关心、体贴、理解单亲生，让他们感受到温暖，认识到教师是爱他们的，是真心帮助他们的。这样，后进生才会从心理服教师，才会甘心情愿地接受老师的教育。

3、发掘优点，树立自信。

俗话说：“尺有所短，寸有所长”。当你与单亲生接触很多，感情较深时，你会发现他们身上也有许多闪光点。以

前你没察觉到，那是因为你缺少发现。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”

4、反复提醒，反复激励。

单亲生的进步过程是曲折上升的，这一过程中充满了反复。教师不能看到某某老毛病又犯了，又丢三落四的了，认为其无可救药，罢手不管了，这样做往往会前功尽弃。单亲生想一下子改掉自己的缺点是不可能的，其必须有一个自我战胜的过程。单亲生在

进步的路上出现反复现象是必然的。教师应既要看到单亲生的进步，也要正确看待单亲生的反复现象，不断给他们敲响警钟，不断鼓舞他们进行自我竞争、自我挑战，在反反复复的过程之中把后进生引上前进之路。

5、家校协作，共同转化。

俗话说，家长是孩子的“第一任老师”，家庭是孩子的“第一所学校”，足见家庭教育对孩子的影响有多大。学校教

育一定要与家庭教育密切配合。

总之，单亲生的转化是一个既古老又新鲜的话题，需要教师的教育机智、先进的教育理念和工作艺术，更需要教师心中的一汪永不断流的爱之甘泉。只要我们有“千淘万沥虽辛苦”的精神，就一定有“吹尽狂沙始到金”的结果。

关注问题生，给学生送信心

对“问题学生”的教育确实是一个令人头痛却又无法回避的现实问题。下面以多年的德育工作经验，谈一谈对“问题学生”的教育产生的原因。冰冻三尺，非一日之寒。“问题学生”产生原因复杂，概括起来有下面几种因素：

一家庭和家庭教育问题

1．“残缺家庭”造成“家庭教育的残缺”。而且这个问题随着社会的发展和进步，则变得尤为迫切。它包括由于家庭自然结构的破坏，形成的单亲家庭或离异家庭，孩子成为父母双方的累赘，在经济问题或教育问题上相互推委.2．“过失家庭”指的是家长或家庭

成员道德品质恶劣，或生活作风问题或参与社会犯罪活动而被判刑的家庭。而这些家庭中由于一方的服刑，也多带来了另一方的离异或离家出走。孩子被迫交于祖父母或成了孤儿.3．“留守孩子”因父母外出务工、经商等原因，而将孩子寄留家乡，由亲戚托管、监护、教育的孩子。作为市场经济一种特殊的社会现象，“留守孩子族群”越来越普遍，其教育与心理发展问题越来越突出。

4.健康家庭的不健康的教育。此类家庭父母双方，在各自的工作岗位上勤恳踏实，且有一番成绩，也看重孩子的成长。但长期以来，一些父母总是把孩子摆在不平等的位置，总是按大人的理想去设计孩子，强求孩子，只有灌输，很少交流。由于教育方法和手段违背了孩子天性，“问题”也就难免，尤为甚者还造成了少数孩子的心理障碍。有棍棒型、?训斥型、管束型、?溺爱型、诱惑型等5种类型不良的家庭教育方式，造

就了当前的“问题学生”。

“残缺家庭”、“过失家庭”造成了物质条件上的困难，父母的犯罪，给孩子带来精神上严重创伤，有的甚至造成罪错品行。“留守孩”学生非常思念父母，希望与父母相见。而这些学生与父母相见的次数每年也才1至2次，至使这些学生的性格表现任性、恃强、自我为中心、自私等特点；或有孤独、封闭、畏惧的性格弱点。加之“代养人”文化程度普遍偏低，造成了“留守孩”普遍存在学习困难、行为纪律散漫、品德不良等问题。

通过此次“课外访万家”活动，我感受到了家长们的热情，更坚定了开展家访活动的信心。通过此次整改措施，我相信，我班的学生的成绩将会有更大的进步。

2.意见整改措施 篇二

1.1负迁移因素

在第二语言学习者习得汉语的过程中,往往借助英文注释辅助对教材内容的理解。在此过程中,由于单纯中英文对译等原因,导致了学习者对某一特定词汇理解上的偏误,这些偏误往往是由于母语的负迁移引起的。如:《实用汉语》 第一册上第四课中“这是间临街的平房”,“临”的注释为[overlook] 。此处“临”为“毗邻”之意,而overlook有 “俯瞰”之意,这极有可能使学习者对“临”的意思产生误解, 此处改为near较妥。

1.2概括过度或省略简化因素

教材注释中,对词语的注释过多、过于简化,往往会对学习者造成负担,甚至使其对课文的理解产生偏误。如,《实用汉语》第一册上第八课中,“按展销会规定”中的“规定”, 其注释为[stipulate, stipulation],stipulate除“规定” 也有“保证”的意思,并不能特别到位的解释其含义,因此添加provide,rule的限定较好。课文中还有“选了个好日子举行婚礼”,此句中的“举行”注释为[hold],我们知道hold有“举行、抓住、认为、掌握”等含义,在此处用此词作为注释过于简单化,“举行”应添加注释celebrate, stage。再如,《实用汉语》第一册上第六课中,有一句话 “他亲自联系了几家小报的记者”,此处的“亲自”注释为[personally],即,“亲自地、私下地、个人认为”,此处解释缺乏限定性,若单独想表达“亲自”的含义,应添加注解in the flesh,oneself较好。《实用汉语》第一册上第十四课中,“王洛宾又惊又奇”,文中“惊奇”注释为[wonder], 我们知道wonder仅仅有“奇”的含义,没有“惊”的含义, 因此应改为surprise and

1.3词性因素

在我们查阅的范围内,有很多注释在解释说明的过程中,没有考虑到词性的问题,对学习者的理解造成一定程度上的困难。如《实用汉语》第一册上第二课,课文“但听得不很分明”,文中“分明”的注释为[clear],clear为形容词,但“分明”修饰动词“听”,是个副词,所以应改为(副) clearly。同样在此课文中有“迟了二十分钟”,此处的“迟” 是动词词性,是“延迟”、“迟到”的意思,注释为[late], 是形容词,显然不合适,应改为being late,delay。

1.4搭配因素

在教材注释中,有些词汇的注释没有考虑到词语间的搭配关系,往往使学习者误会,造成理解上的偏误。如,《实用汉语》第一册上第一课中,课文中有一句“葵花子洒了一地”,“洒”的注释为[spill],我们知道,spill主要是指“液体流出、溢出”,显然与“葵花子”搭配起来不合适,因此, 应改为sprinkle或drop out较为合适。再如,《实用汉语》 第一册上第五课中课文“车上好像已经取消了老幼孕妇席”, “取消”的注释为[abolish],abolish的意思主要指“废除(法案)”,与文中的“取消了老幼孕妇席”搭配不当,因此将之修改为put off或cancel较好。

2、整改意见

2.1单纯英文对译可能存在的理解偏误

例1 :“轻易”[lightly] ( 《实用汉语》第一册上第一课)

课文:男子汉是轻易不掉眼泪的。

修改意见:lightly常指“轻微地、草率地”,而原句“随意、容易”应用rashly或readily。

例2 :“凭” [base on] ( 《实用汉语》第一册上第一课)

课文 :就凭你这名字,我还有什么理由拒绝。

修改意见:base on意为“根据”,此处“凭”为“凭借”, 应为by virtue of。

例3 :“盼” [long for] ( 《实用汉语》第一册上第一课)

课文:今天总算盼到了你的信。

修改意见:long for意为“渴望”,而“盼到”表示一种结果,可改为manage to get。

2.2应注意注释过程中的词性问题

例1 :“感激” [be thankful] ( 《实用汉语》第一册上第一课)

课文:信里没有感激的话。

修改意见:这里是动词用法,而be thankful是形容词, 应为appreciate。

例2 :“分明” [clear]( 形) ( 《实用汉语》第一册上第二课)

课文:但听得不很分明。

修改意见:原注释为形容词,但“分明”修饰动词“听”, 是个副词,所以应改为(副)clearly。

例3 :“迟” [late] ( 《实用汉语》第一册上第二课)

课文 :迟了二十分钟。

修改意见:这里“迟”是做动词“延迟”“迟到”解, 而late是形容词,显然不符,应改为being late,delay。

例4 :“恋爱” [love] ( 《实用汉语》第一册上第三课)

课文 :她谈了恋爱。

2.3释义不能过于简略,缺乏限定

例1 :“亲自” [personally] ( 《实用汉语》第一册上第六课)

课文:他亲自联系了几家小报的记者。

修改意见:personally有“亲自地、私下地、个人认为” 的意思,若单独想表达“亲自”含义,应添加注解in the flesh,oneself较好。

例2 :“糊涂” [confused] ( 《实用汉语》第一册上第六课)

课文:他自己也完全糊涂了。

修改意见:confused偏指“困惑、疑虑”,指“有问题得不到明确的解答”。若表示“糊涂”意向应添加注解muddled,方能使学习者理解透彻。

例3 :“手术” [operation] ( 《实用汉语》第一册上第六课)

课文:因为我母亲正等着做角膜移植手术。

修改意见:operation除“手术”还有“操作、运算” 的意思,应增加surgery较全面。

参考文献

[1]卢桂芝.有关对外汉语教材中生词英文注释问题[J].衡阳师范学院学报,2010,v.31;No.17301:170-173.

[2]余心乐.谈谈对外汉语教材英文注释与说明的“信”与“达”[J].世界汉语教学,1997,No.03:57-63.

3.意见整改措施 篇三

一、着力提升队伍素质。一是强化法治理念。加强理想信念教育，增强法律职业信仰，增强司法为民意识，提高队伍法律素养，着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍。二是增强廉洁意识。切实增强廉洁自律意识，强化职业道德操守，建立完善廉政风险评估机制，重点抓领导干部、抓关键少数的廉洁自律，从严管理队伍。三是提高业务能力。继续加强法律和业务学习培训，增强岗位练兵，认真研究新情况新问题和新类型案件，进一步提高队伍办案能力。

二、着力规范司（执）法行为。一是注重以问题为导向建章立制，堵塞制度漏洞，促进司（执）法工作进一步制度化、规范化、标准化。二是大力推进司（执）法公开，重视以公开促规范、促公正。三是强化落实责任。严格落实司（执）法责任制和有关干预司法活动插手具体案件处理的记录通报责任追究等制度，实现司（执）法的全过程留痕，加强监督制约，高标准严要求，切实规范司（执）法权力的配置和运行。

三、着力深化监督管理。一是完善内部监督管理机制。健全内部办案审查监督机制，把内部自我监督的机制延伸到基层庭、室、队、所，加强监督管理。二是完善公检法司机关之间相互监督制约机制，建立健全相互间科学的配合和制约机制。进一步发挥检察机关法律监督作用，进一步发挥律师在诉讼活动中的监督制约作用。三是主动接受人大监督和其他外部监督。更加主动地向人大代表报告司（执）法工作，及时反馈工作信息，让人大代表和社会公众更多地了解公检法司机关的工作，从而更好地监督支持公检法司机关的工作。

四、着力完善工作保障。一是稳妥推进司法体制改革，通过深化改革，调整完善内部人员结构，充实一线办案力量，提高办案效率，缓解案多人少矛盾。二是进一步加大科技投入，深化信息化建设，充分运用互联网信息技术提高执法办案效率。三是进一步加大对外宣传，争取社会理解和支持，维护司法权威，营造良好的外部工作环境。

4.民主评议意见整改措施报告 篇四

民主评议意见整改措施报告2007-12-07 09:51:26第1文秘网第1公文网民主评议意见整改措施报告民主评议意见整改措施报告(2)民主评议意见整改措施报告(3)民主评议意见整改措施报告民主评议做为一种有效的监督形式，是能够给干部本人的工作以较公正评价的一面镜子，时常照照镜子，不但能够更好的发挥自己的长处，更有利于克服和改正自身的不足。通过参加几次民主评议，我深刻地体会到了干部职工对我的鼓励、爱护、期待和帮助。

一、对评议意见的基本认识本次民主评议，职工群众对我的具体意见是表扬和鼓励多于批评和建议，其中大多数是对股份公司去年经营业绩的充分肯定。面对表扬，实事求是地说，这里既有集团公司领导的

大力指导、支持与帮助，也是股份公司班子成员的精诚团结、分工协作的结果，而非我一己之功，但是，职工群众对我的鼓励和信任还是使我倍受鼓舞；面对批评，本着“有则改之，无则嘉勉”的态度我对每一条意见都进行了认真的分析，对能够落实的尽快、妥善落实；对职工群众的建议，我也结合公司实际进行了认真的思考。

二、整改措施此次民主评议职工群众共给我提了二条批评和二条建议，下面针对这些批评和建议结合自身情况谈一下个人的整改措施。1．关于“为了私利是不拘小节”的思考在2003年9、10月份我参加了中组部举办的邓小平理论专家研究班的学习和各级纪委组织的多种形式的教育活动，感想很多、收获很大，深刻领会了警示教育的重大意义。所谓“公生明，廉生威”，作为本公司的领导干部，近几年，在担任领导工作岗位后，我更加严格把握自己的言行、严格要求自己、规范自己的行为，坚持自重、自省、自警、自励、自律，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等资产阶级腐朽价值观念的腐蚀，不给为谋个人私利而不择手段的不法之徒以可乘之机，从而抵挡住了糖衣炮弹的袭击，在群众中树立起了较高的形象和威信。在实际工作中，不该去的地方不去、不该见的人不单独见，时刻保持高度的政治警觉，不以任何理由为借口去干违纪的事情；严格要求自己的下属和亲人提高反腐败的警惕性，尽量给下属创造一种无权谋私、无机会谋私的环境，对亲人经常教育、严格管理和要求，防止他们利用自己的职权和影响做违纪违法的事情。实行厂务公开制度，涉及管人、财、物的部门的领导和职工，实行轮换制、对外采购比价制、招标制、特殊商品的定价委员会讨论制，资金使用透明后，使公司的各项经营活动趋于制度化、程序化，大大减少了人为因素的影响。在大项目的招标、物资采购、人员使用、人员变动等方面自觉接受纪委的监督、并向纪委报告。因为

自己思想上的高度重视和制定了相应的防范措施、监督机制，在担任公司的领导干部期间，我没有利用手中的职权谋取过个人私利，在原则问题上决不讲情面，所以，对于“为了私利是不拘小节”这一提法我不敢苟同。但是，既然职工提出了这一点，就说明我们的工作在这一点上还存在差距，还需要在加强监督机制的同时，进一步增加厂务工作的透明度，从小事做起，严格要求。2．继续深入基层，掌握职工思想动态及现场情况职工群众给我提的另一条意见是“深入基层不够”，做为公司领导，因为要兼顾生产、销售、经营管理、精神文明等各个方面的工作，还要不断加强学习，提高自身的业务水平，所以，尽管自己也总下基层了解一些情况，但在时间的分配上，确实在“深入基层”方面还有欠缺，做的还很不够。职工反映的“XX车间竞争上岗没考上人员还在经管室里养着”，经过核实，已经责令车间进行了处理。通过这件事，也使我更深刻地认识

到了深入基层的重要性，因为各种原因，现在部分单位仍然存在“报喜不报忧”的现象，这就造成出现问题或者被淡化，或者失真，从而，给公司的发展带来隐患，只有深入基层，才能更及时地发现各项工作在推进过程中存在的问题，同时，对可能存在的弄虚作假或只做表面文章的部分干部也是一种威慑。为了随时了解各项工作推进的真实情况（而不是表象），使每项工作都能从贴近职工的利益出发，各项工作的开展都不脱离实际，在今后的工作中，我将继续加大深入基层的力度，坚持每天走访生产单位和关键岗位，每天走访车间级领导和工人不少于三次，认真听取干部职工的意见和反映，对他们所反映的情况及时核实并责成相关部门进行处理。3．关于两点建议职工群众建议“把股份公司产品销售再创一个新纪元”，这是一个美好的愿望，也是股份公司全体干部职工的热切希望。在公司的职代会上以及上1100台动员大会上，董事长和我也都反复强

调了“市场最大化”的重要意义，集团公司领导以及股份公司班子成员，还有销售部都在全力在做拓宽市场的工作，集团公司各单位也都给了我们大力的支持，股份公司其他各单位也都做了大量的保销售的举措。市场是变化莫测的，虽然我们做了大量的工作，“产品销售再创一个新纪元”也还不能妄加承诺，但有一点可以肯定：我们一直在朝着这个方向努力。“希望对检验、技术队伍认真整改”，这项工作我们一直在做，可以肯定的是，现在检验、技术队伍的整体素质已经有了一定程度的提高。但对检验、技术队伍的整改，非一朝一夕之功，这是一项长期的工作，不能急于求成。技术、检验队伍的整

5.民主考评活动意见总结及整改措施 篇五

征求意见总结及整改措施

根据《定远县国家税务局民主考评百名股长活动实施细则》及《张桥国税分局民主考评百名股长活动实施方案》中的安排，我分局近期向县国税局各股室和辖区内的各家企业发放了《征求意见函》，邀请他们对如何加强和改进张桥分局的工作提出意见和建议，同时，分局也邀请一批纳税人代表，在分局会议室召开了民主考评工作意见征求座谈会，以征求广大纳税人对张桥分局各项工作的意见。

座谈会上，分局李正龙局长首先宣传了此次民主考评活动的指导思想、意义以及考评对象和内容，并向与会纳税人代表分发了《定远县国家税务局张桥分局民主考评百名股长活动意见征求表》，请他们从“张桥分局是否能履行工作职责、张桥分局是否能在工作中依法行政，张桥分局政务是否能正常公开，张桥分局工作作风问题、张桥分局工作人员服务态度问题、张桥分局勤政廉政问题”等六个方面对分局的工作进行考评，提出意见和建议，并对结果进行收集、统计和整理，根据纳税人的意见对分局的民主考评工作进行整改与总结。

从会后整理出的意见资料和县局各股室、辖区内各企业反馈的《征求意见函》中可以发现，纳税人代表和县局各股

室、辖区内各企业普遍认为，张桥分局的税务工作人员能够在工作中认真履行自己的职责，爱岗敬业，政务公开情况良好，服务态度较为热情主动和文明规范，在工作中从未出现过故意刁难、吃拿卡要报及乱收费、乱罚款、乱摊派、乱拉赞助等现象。但是想要做好此次民主考评工作，还需要加强工作作风建设、坚持公正执法等几个方面的工作。

第一，一些纳税人代表指出，张桥分局整体工作作风比较良好，对待工作积极认真，在为纳税人服务方面也做的很好，但是在处理一些办税环节及发票发售、管理工作时由于程序较多，操作繁杂，导致纳税人等待时间较长，希望分局在今后的工作中能予以改进。

第二，在张桥分局在工作中是否能依法行政问题上，大家一致表示，张桥分局所有税务人员在开展工作的过程中都能坚持依法行政、依法办事，并希望分局在今后的工作中一如既往的杜绝人情税现象，杜绝违反规定、以税谋私的举动，杜绝管理不严、监督不到位的行为，从而继续为纳税人营造一个公平、公正、公开的良好纳税环境。

第三，个别来自偏远乡镇的纳税人代表还反映，由于张桥分局在日常工作中主抓税款缴纳、税源管理、发票发售管理等工作，因此对有关税务政策及税法的宣传不够及时、针对性不强，导致辖区内一些纳税人对最新的税收政策不了解，或是不明白税法中的有关规定，以至于张桥分局开展的

一些税务工作得不到纳税人的理解，甚至产生抵触情绪，希望能在今后的工作中强化对税务政策、各种税法的宣传教育工作，避免此类现象的继续发生。

针对纳税人代表和县局各股室、辖区内各企业提出的意见，张桥分局全体人员在李正龙局长的带领下展开了深刻的自我剖析，结合实际，认真查摆工作中的各项问题和不足，并制定了整改措施，落实整改责任人，明确整改时限，及时堵上漏洞，建立和完善分局的各项规章制度。具体整改措施如下：

一、继续深化作风纪律整顿工作，强化分局人员的教育，树立起良好的作风环境。同时，继续加强业务学习，熟练掌握工作技能，明确分工，责任到人，在今后的工作中坚决避免出现让纳税人长时间等待的现象。

二、加强思想政治学习与廉政勤政教育工作，在分局全体人员的脑海中牢固树立聚财为国、执法为民的宗旨，对照定远县国税局工作人员行为规范以及分局的各项规章制度，继续坚持在工作中依法行政、依法征税、依法管理，让纳税人放心，老百姓安心，上级领导满意。

三、对于宣传工作，分局将抽调各乡镇驻点税干对辖区内广大纳税人进行税法及相关政策的宣传工作，在分局办税大厅设立咨询台，公布咨询电话，随时为广大纳税人的释疑，并配合县局布臵的各项工作任务，组织人力不定期的前往偏

远乡镇开展专项宣传活动。

四、继续做好履行职责、政务公开、服务态度、勤政廉政等几项工作，切实提高工作效率与服务质量，深入开展效能建设工作，转变工作作风，力争使张桥分局的工作再上一个新台阶。

2010

张桥分局

6.民主生活会意见建议及整改措施 篇六

为进一步推进我局机关作风效能建设，提高局领导班子的执政能力和班子成员的综合素质，围绕“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的思路，局党组在全局干部职工中开展了一场范围广泛，主题鲜明的“思想大解放、环境大改善、作风大转变、推动大发展”的大讨论，结合我局2006年上半年的工作进展情况，通过召开大讨论会和发放《征求对局领导班子及成员意见建议表》，个别征求意见等形式，收集干部职工意见，建议及存在的问题共6条，经过归类梳理，针对意见建议提出了相应的整改措施：

意见建议1：市中区1－7月死亡人数上升幅度居全市之首，超过去年同期145％，就引起重视，加大监管力度。

整改措施：5月以来，死亡人数上升，上升的重点是在交通、铁路路外方面。根据此问题，区委、区政府已做了具体安排，在7月13日会同交警、业主召开了专题会议，开展三个月专项整治活动，会上对进一步加强防范，杜绝死亡人数的上升提出了要求，并做了相应的安排部署。下来还进一步加强监管力度。

意见建议2：严格按安全规章办事，认真查处安全行为和隐患，杜绝重特大安全事故的发生，特别是对民营企业易燃易爆物品严加管理。

整改措施：对涉及易燃易爆企业的监管在9月安排一次检查，下半年还要加大监管力度。

意见建议3：进一步加强安全培训，发放安全知识资料。整改措施：班子商定在二00六年的十月左右对镇（乡）街安管人员进行一次业务培训。安全知识资料发放已在“安全生产月”发放9000条份，近期对铁路外相关部门、人员发放安全资料壹万份，现已起草正在打印。

意见建议4：请班子向上级反映，尽早完善配齐班子成员，最好能在本局德才兼备的年青人中推荐。

整改措施：局班子已向区委领导和组织部门汇报了配齐班子成员的问题，也请组织部门向区委、区政府反映。

意见建议5：深入镇（乡）街、企业等走访、调研、经常性的交换意见、提建议、出点子、帮助解决疑难问题，指导安全工作。

整改措施：现在到基层企业检查，要求全局职工深入镇（乡）、街、企业等走访、调研、经常性的交换意见、提建议、出点子、帮助解决疑难问题，指导安全工作。

意见建议6：多与上级和相关部门联系、交流、争取上级支持，解决安监工作经费。

整改措施：做为局班子已多次向上级和相关部门反映过安监工作经费的问题。现在大家提到此类问题，在适当的时间再向上级和相关部门反映、汇报，争取多方支持，把安监经费的问题落到实处。

7.意见整改措施 篇七

一、文献调查

1. 教师的业务平不高, 工作负担重

同时, 农村家长为生活所迫纷纷外出务工, 使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师和学校, 要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多关心和照顾, 这无疑加重了教师的负担

2. 素质教育难以实行, 课程改革举步维艰

在农村, “应试教育”才是根本, 学生考高分才是硬道理。受大的环境制约和影响, 教师们都把学生考高分作为自己的唯一目标, 学校也用学生的成绩作为衡量教师教学水平的唯一依据。音乐体育美术英语等课程虽然开设, 但实则难以得到保证, 学生的身心难以得到全面的发展, 知识面狭窄, 观念滞后。特别是作为最为基础的语文教育更是举步维艰, 素材严重匮乏, 教学资源非常有限, 就谈不上人文素质教育了。

3. 校规模小, 硬件设施落后

尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善, 但是, 与城市小学相比差距仍然很大。由于农村教育经费有限, 很多需求无法得到满足, 大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备, 图书馆的书籍数量少且陈旧, 很多设备仅仅是摆设, 坏了也经常缺乏资金买新的。语文教学不仅仅要从视觉、听觉、味觉、触觉等方面全面刺激感知, 而且需要丰富多彩的教学资源, 这从哪里来?又怎么给学生呈现?

二、西部教育发现现状以及存在的问题

第一, 自从改革开放以来, 西部教育有了较大的发展, 通过国家不断增加教育投资, 地方政府对教育的倾斜, 群众集资, 有识之士捐赠, 厂矿企业捐助多种方式, 使学校的办学条件有了极大的改善。特别是近年来, 国家通过“贫三”项目, 一期、二期信息技术教育工程, 义务教育项目, 贷款、赠款项目、普九项目、农村住宿制学校项目, 以及一些中外合作项目等, 大力改善办学条件, 进行人员培训, 使学校的基础设施建设和人们的教育观念, 学校的办学水平获得了跨越式发展。走到好些地方你会看到楼房林立、布局合理、环境优美的新建学校。从党政、媒体、社团的每一个地方你都会看到对教育的关切。

第二, 西部教育中的一些问题。一方面大喊缺少缺少人才, 一方面自己土生土长的人才又存在着大量浪费现象, 实际工作中不重视人才, 更谈不上人才资源的充分开发和利用。

西部农村教育落后的现状, 即有钱的问题, 又有体制的问题, 更主要的是观念问题, 在于整个社会的各个阶层的整体观念。

发达地区教育的发展即有自上而下的政策和措施, 也有从家长群众而来的自下而上的动力措施, 因此, 进入了一个高效的循环期, 发展势头正迅猛。

三、建议与对策

1. 加大投入, 改善农村小学办学条件, 提高农村小学教师待遇

投入是关键, 在发挥政府财政投入主导地位的基础上, 充分整合社会各种资源, 为落后地区的教育建设保障“经济基础”。改善农村小学的教育条件、物质条件, 必需以政府投入为主, 多渠道筹措教育经费, 并且政策尽可能向农村地区倾斜, 向薄弱、偏远的农村中小学地区倾斜。没有相应的教育条件, 教学仪器、图书资料乃至校舍, 提高质量只能是一名空话。中央及各级财政部门可依据各乡村学校的学生数将乡村教育的经费定额、定时、定量地通过银行划拨给乡的九年一贯制乡村学校, 这样可避免教育经费在多个中间环节的截留现象, 又可保证乡村教育经费的稳定性、均等性、可靠性。

2. 加强农村中小学师资队伍建设

针对教师人员配备方面的问题, 严格按照国家有关政策规定的退休制度和辞退制度, 精简人员。在教师的聘用上打破地方保护主义引进市场机制, 招聘全国各地具有先进教学理念, 知识技能的优秀大学毕业生和教学管理经验丰富的教师和学校管理者。

3. 因地制宜地进行素质教育, 开展形式多样的素质教育活动

“一把钥匙开一把锁”, 我们要针对不同地区的不同情况, 因地制宜地分类指导、进行素质教育。尽量使课堂教学更多地联系生活实际和生产实践, 并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。保证音乐美术体育等课程的课时, 重视课外活动的开展, 拓宽学生的视野, 培养学生的动手实践能力和创新思维。

综上所述, 我们应该在把握教育规律的基础上, 因地制宜地, 循序渐进地来贯彻落实对西部地区教育的重视, 为社会培养更高素质的人才。

8.意见整改措施 篇八

关键词：建筑砌体质量

1砌混结构工程中的砌体质量存在问题

砖混结构是以砌筑的墙体为主要承重结构，因此墙体的砌筑质量极为重要，时至今日在施工的砌混结构工程中的砌体质量还存在以下问题：

1.1留槎、接槎不符合要求砖混结构房屋建筑的墙体，纵横墙要求同时砌筑，有时要在交接处：临时间断处，这在规范里面也做出了相应的规定，如：砌体临时间断处的高度差不得超过一步脚手架的高度，对不能同时砌筑而又必须留置临时间断处，应砌成斜槎，留斜槎确有困难时，除转角处外，也可留置槎，但必须做成阳槎，并另设拉结条，但实际发现有的砖墙不是同时砌筑，而是先砌完这一层的外墙，再砌内横墙和纵墙，或反之，临时间断处的高度差达2-3米(砌到楼板圈梁底)，且都是砌成直槎，有的还是阴槎，虽然加设了拉结筋，但数量和长度很多不符合规范，有的十多皮砖才放一次拉结筋，致使交接处衔接不牢，将直接影响建筑物的整体性及抗震性，这种影响所造成的危害后果在正常情况下有时潜伏着，当遇有地震等外力作用时，就会毁于一旦，因此砖混结构中，纵横墙交接处的质量是非常关键的不可马虎。

1.2组砌形式错误实心砖砌体的组砌形成规范有要求，如墙体宜采用一顺一丁、梅花丁、三顶一丁，砖柱不得采用包心砌法，我们现在均采用的一顺一丁砌法这是好的，但存在错缝不良，断砖集中使用，在墙体中出现多皮通缝、瞎缝、砖柱包心砌筑的情况也时有发生，这些都削弱了砌体的承载力，整体性与稳定性。

1.3水平灰缝砂浆不饱满砌体的水平灰缝砂浆饱满度是影响砌体强度的一个重要因素，不饱满会使砖局部受压或受弯，降低砌体的抗压强度，因此规范中规定了实心砖砌体的水平灰缝砂浆饱满度不得低于80％，是主要的保证项目，其饱满度很大程度上取决于砌筑方法，在砌筑时我们要求采取三一砌筑法，砖必须提前浇水湿润，只要砂浆稠度适当，砂浆饱满度达到80％，且竖缝也能挤进砂浆。若在砌筑时砖浇水湿润不够，过于砌筑时，会导致砂浆的水份被砖吸去，砂浆失去可塑性，砖与砂浆粘结不牢，影响砌体质量。

1.4砖和砂浆的强度不能保证砖砌体强度除有操作因素外，主要取决于砖和砂浆的强度，只要其中之一的强度降低一级，(根据资料记载：即受冻体的强度降15—20％)，则更会影响砌体强度，砖的抗压强度、抗折强度没有经常检验，不按配合比配制砂浆，随心所欲的情况大有存在，通过同标号砂浆试块强度的检验，发现强度的离散性很大，高的很高，低的很低，这是一种极不正常的情况，致使砌体强度不匀，影响受力，另一种情况是砂浆强度从试块检验报告单上的数据看，是达到了设计要求，但实际砌体中的砂浆强度明显不足，因此要保证砌体质量必须对砖和砂浆质量进行严格控制。

1.5砌体的水平灰缝厚度失控砌体水平灰缝厚度与砌体抗压强度是紧密相关的，砌体本身是非匀质体，砌体受压后产生变形，这主要是因水平灰缝被压缩引起的，砌体的破坏往往是由于灰缝变形造成的，灰缝厚度越大，砂浆的横向变形也越大，从而增大了砖的附加拉应力，使砌体抗压强度降低，据有关试验数据表明：砖砌体水平灰缝厚度从10mm增加到12mm时，即可使砌体强度降低25％。如何控制灰缝厚度，长期以来是设置皮数杆，既控制水平达缝厚度，又标明竖向构造变化的部位，但近年来砌体施工时不再设置皮数杆，就是搞了也是应付检查，摆摆样子不按皮数杆砌筑，灰缝厚度全由个人掌握，由于工人技术不等，因此在工程中出现失控情况，内外甚至交不了图，既影响砌体强度，又不美观。

2建筑砌体质量的整改措施

根据以上存在的问题，应采取相应的整改措施，予以改进。

2.1组织施工人员学好规范，一定按规律要求办事，有些施工人员片面或错误理解一些规定，如砌筑临时间断时，应留成斜槎，当确有困难时，方允许留直槎，但必须设置拉结筋，不少人片面认为，规范是允许留直槎的，致使在没有困难的情况下也不砌成斜槎，更谈不上同时砌筑了，因此必须学好规范，熟悉规范，并能准确的理解应用。

2.2把好材质关，砖、水泥、砂、石灰膏等砌体材料，必须符合国家标准有出厂合格证方可验收，如其对材质有怀疑时，应经检验合格后，方可使用，确保砌体砂浆质量。

2.3必须采用“三一”砌筑法砌筑，按一顺一丁进行组砌，禁止铺浆砌筑和包心砌筑，确保砌体质量。

9.意见整改措施 篇九

在座谈会上、征求意见表中以及走访村居委会、街道等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对我校的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示欣赏，充分肯定学校的校风学风、规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，校风、学风和班风是好的；认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生的教育是充满爱心；认为收费项目清楚，收费公开透明，没有乱收费的情况。对学校的办学条件有待完善、学生生源素质不高所带来的困难和问题表示理解。同时，希望学校和老师严格管理学生，促进校风、学风的不断好转。

根据对各种途径收集的意见和建议进行汇总分析，找出存在的问题及主要原因，制定整改目标和整改措施如下：

一、校风班风的问题

我校提出“学习因人而异，做人要求一致”的思路，树立“常规出战斗力”的理念。下大力气抓好学生的思想道德教育，改变以“堵截”的旧办法，建立以“疏导”为主的教育方法。来自全县四十多所初中校的新生在入学时经过一段时间的整肃，精神面貌发生了巨大的变化：打架吵闹的现象几乎绝迹，遵纪守法、文明礼貌的现象多了，勤奋向上的学风逐渐形成了。学校生机勃勃，充满活力。但个别班的班风和学风仍存在一定的问题。一些学生的学习态度不够端正，存在迟到、旷课现象；一些学生的行为习惯存在各种问题，比如乱丢乱扔、损坏公物的不文明现象，环保卫生的意识有待提高；学生打架的现象虽已减少，但仍然不时发生；个别学生的仪容服装不符合规范等等。虽然，学生家长和社会各界对学校合并后的校风和学风给予了充分的肯定，但提出的意见和问题，尤其是学生的打架现象和不良习惯，给学校的工作敲响警钟。为此，我校提出如下整改措施：

1、加强德育工作队伍建设，尤其是班主任队伍的建设。完善班主任工作岗位责任制度，推行班主任工作考核评价制度。改善班主任的工作和学习条件，对班主任工作要加大激励和奖励措施，营造一个有利于开展德育工作的氛围。积极开展理论学习、研讨交流活动，不断提高德育工作的理论水平和实践能力。学校要理解和支持学生处的工作，学生处要改进和加强工作。

2、加强对学生行为习惯养成的教育。德育工作要从大事着眼，小事着手，从规范学生的行为规范抓起，从学生的课堂纪律、衣着打扮、文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等抓起，花大力气纠正不利于学生身心健康成长的、不利于学习、不利于形成良好校风的行为和习惯。主要是：纪律松散，迟到、早退、逃学，打架斗殴，仪表不端，不爱惜学校财产，乱丢乱扔，等等。引进“校讯通”系统，以此作为反映、反馈学生进校离校情况，促进家校互动联系，以及高效开展学生管理工作的一种先进手段。

3、加强对学生团干部、班干部和学生会干部的培训，发展学生自治、自律的能力，形成学生“自我教育、自我管理、自我约束、自我纠错”的德育网络，形成以学生为主体、教师有效指导相结合的教育互动过程，让德育工作从“他律”走向“自律”，学生在自律中，学会学习、学会生活、学会做人，使学生在学习、生活、成才、交往及个性获得主动的、全面的发展。

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二、师德师风的问题

对于我校教师的师德师风，反馈的意见和建议以肯定为多，但其中的一些意见，折射出学校师德的存在问题，应该引起注意。如：老师管理学生不严，有的老师只管上课不管学生，与学生沟通的方式不当；不按时上课和按时下课，有拖堂现象；个别老师上课用方言等等。应该看到职业怠倦现象已表现出来，工作积极性下降，潜力没有充分发挥，消极被动地应付工作，对教育改革与发展无动于衷，有得过且过的心理。这些情况，虽然存在于少数教师中，但对于教师队伍建设确是一大问题。为此，我校提出如下整改措施：

1、进行经常性的职业道德教育。要在全体教工中经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识，充满活力的教师队伍。要树立优秀教师的榜样。在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，他们的教育实践和先进事迹，生动地体现了现代教师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。

2、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识南安及学校教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识我区、我校与先进区、先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。

3、坚持他律与自律并举，重在内化。师德的形成，是由外部的他律逐步地转化为自我内部的自律的过程。在师德教育中，要有效地运用外部力量——他律形式。我们要健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地地促进良好师德的形成。强化教师的道德意识，重在自律，重在内化。要激发和依靠教师发自内心的信念，一个教师只有发自内心地对人民教师道德义务的真诚信服和具有强烈的责任感，才会在教育实践中恪守人民教师的道德要求，才会充分发挥主观能动性，主动积极地完成教书育人的任务。

4、要严谨治学，不断学习。要努力改变我校教育科研气氛不够浓厚的状况，开展新课程的研讨和实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展。

三、学校管理的问题

在反馈的意见与建议中，普遍对教育收费情况表示满意，认为收费项目清楚，收费公开透明，没有乱收费的现象。对确有困难的学生和低保户的学生，学校能减免收费，帮助解决他们的困难。学生和学生家长的意见中，比较集中的是对学校办学条件的问题和希望。比如增加图书馆的藏书量及开放时间、提高学校食堂的服务水平、开设班级图书角、开设校园英语角、举办校园读书节、增加校园绿化面积完善体育卫生及其他教育教学设备等等。为此，我校提出如下整改措施：

1、加强党风廉政建设，要坚持从严治党、从严治政；要立足教育，着眼防范；要实行责任制，强化责任追究。要完善监督制约机制，规范在前，预防在前，从源头上预防和治理不正之风。学校党政干部，要带头遵纪守法，自觉接受群众监督，经常进行检查反思，做遵纪守法和依法办事的模范。进一步增强依法行政、依法治教意识，逐步规范和完善校务公开制度，不断加大学校的民主管理和民主监督的力度，提高群众的满意程度。

2、严禁乱收费现象，加强对教育收费的管理。收费要严格按教育部门和物价部门规定的项目和标准收取，不得随意另立收费标准，提高收费标准。收费项目、标准、依据、用途，要张榜公布，接受社会监督。

3、严格财务管理，严禁违反财经纪律，严格执行财务规章制度。严格执行“收支两条线”的规定，加强经费投入与使用的管理。严禁违规操作，大宗物质采购必须有3人以上参加；工程建设项目必须按有关规定进行招标投标。要本着勤俭办事的精神，严禁铺张浪费，减少办事环节，提高运转效益。

4、加强对学校固定资产管理的监督，做好固定资产的会计核算，健全固定资产的明细分帐，做到帐物相符，定期进行清产核资工作，强化财产的购置、领用、报废等手续的管理，做好学校财产的维护保养工作。

5、争取上级政府部门、有关单位和社会各界的支持，精心规划，认真筹备，加快校园改造的步子。在学校总体改造实现之前，总务后勤人员要尽职尽责，积极工作，主动克服困难，努力改善学校的办学条件和师的工作学习条件，做好学校财产和教学设施的管理，及时维修维护增补教学和活动的设施设备。

教育涉及千家万户，事关人民群众的切身利益。我校这次在民主评议行风中，所收集的各种意见与建议，既反映了群众对学校办学质量和老师工作的肯定，也反映了学校工作中还存在一些不容忽视的、群众不满意的薄弱环节，尤其是校风问题。校风、班风、教风、学风、考风，是学校最基本的行风。学校的行风建设，应该从狠抓校风、班风、教风、学风、考风入手，常抓不懈，抓出成效。

10.意见整改措施 篇十

一、征求意见

为开好“四抓四看”活动专题民主生活会，支部先后召开条田长会议1次，职工大会1次，同时党员干部深入职工家庭广泛征求意见，通过职工找，党员自己找，找准了支部存在年份问题。

宗旨意识方面：1是关心职工做得不好，2是危旧住房至今未能解决，3是环境治理还不彻底。

能力建设方面：1是有些生产措施落实不到位，2是自用地的管理不力。

政治纪律方面：1制度管理不严，2对劳动力的管理力度不够。

基层组织建设方面：抓党员干部的学习不够，有时留于形式。

二、整改措施

1、要树立职工利益高于一切，群众的事情无小事的思想，把职工的热点难点问题放到支部工作的议事日程上来，把解决危旧住房工作当作大事来抓，首先是进一步向场党委反馈情况，陈述这个问题的严重性，取得上级支持，力争尽情解决问题，其次议事干部要勤检查，注意维修，力争不出重大问题。

责任人：纵玉峰、张鹏亮、李卫东

2、环境治理工作，一是要抓居民日常行为规范教育，提高对环境治理工作的认识，二是要抓好卫生日的打扫卫生工作，三是要抓好连队四周卫生死角的清理，四是重点抓好住房上面的柴物的搬迁，要规划好位置，让居民按要求把柴物、杂物堆放整齐。责任人：纵玉峰、杨海娃、杨军

3、落实科学发展观，实行科学种田，提高单产增加总产，是我们工作的主要目标之一，是职工增收，改善生活条件的要要途径，落实场生产部的各项措施是我们的责任，支部要认真做好这项工作，分工负责，明确要求，建立奖惩办法，把原来没做好的工作做好。责任人：张鹏亮、李卫东

4、切实抓好自用地工作：自用地是职工增收的有效途径，支部要认真负责地做好这项工作，技术上给予指导，服务上想办法，抓好自用地工作日工作，真正把自用地变成职工的增收田。

5、加强制度管理，连队各项工作都有制度，工作中一定要按制度执行，用制度管人，用制度管已，有事必依，依事必严，制度面前一律平等，发现违规情况及时处理，彻底改掉制度管理不严的不良作风。责任人：纵玉峰、张鹏亮、李卫东

6、劳动力的管理，管好劳动力是连队做好各项工作的基础，要教育好职工按要求工作，服从连队管理，提高整体认识，要按工作需要来制定奖惩措施，调动大家的工作积极性，切实用好劳力，管好劳力。责任人：杨海娃、杨军

11.意见整改措施 篇十一

一、高校设备管理现状

根据多年从事高校设备管理的工作经验, 以及对多所高校设备管理情况的调查研究表明:目前高校设备管理的状况不容乐观, 已经或即将成为制约高校发展的障碍, 甚至到了不整改就不足以成功办学的程度。归纳起来主要有以下几方面的问题:

(一) 管理程序混乱, 设备闲置现象严重, 利用率低下

根据调查发现, 目前高校设备闲置化的现象越来越严重, 有的仅使用过一两次, 有的甚至还没有开封便束之高阁, 直到过时报废也没能出过仓库。这主要是高校设备管理程序混乱, 缺乏统筹计划造成的。首先, 各系部门教学设备管理各自为政, 购置设备由各系领导自己决定, 出于对资金资源的竞争或者为了使用方便以及追求系统的全面而不考虑实际需要, 便出现了许多小而全、重复购置的现象, 而库存的新设备系部门从不问津, 管理部门也不去合理调拨。其次, 由于没有进行周到的论证以及调研工作, 某些设备的购置只为一时所需或者某一项目所需。一旦项目结束或者研究方向改变, 某些专一的设备便闲置不用。第三, 由于在购买时选型不当, 形成"过度建设"。购进后, 由于缺乏相关的维修技术, 耗材昂贵或者发生故障时配件获取难度大等原因, 将一些贵重的仪器闲置。第四, 由于现代社会发展太快, 有的设备 (如电子设备类) 因过早的被淘汰而闲置。

(二) 管理使用不善, 损毁流失比例大

目前高校设备在保管、使用、维护等方面管理力度不够、赏罚不明, 致使高校设备损坏、报废、不明去向的比例逐年增加。第一, 由于高校设备都是属于国家集体公有固定资产, 非个人所有, 加之缺乏强有力的奖惩机制。有些使用者不负责任, 缺乏应有的培训, 其操作不规范, 维护不及时, 设备性能便容易老化, 人为损坏的现象严重。第二, 有些高校原本负责验收、安装、培训、操作、维护等相关实验技术人员的离职, 没有一个完善的交接手续致使一些设备的使用维修失传;有些高校缺乏专业的维修技术工程师, 没有相应的定期标定、维修和记录等长期有效的保养体制致使一些设备的使用寿命被大大缩短。第三, 由于人才频繁流动, 高校的调动人员经院系领导同意后, 不与设备管理部门办调离手续, 通常发给个人使用的但属高校资产的设备, 也被带走, 一旦离校无法追回;有的高校个别人利用不正当的手段将高校设备据为己有或者无偿的划拨给校办企业或其他单位而造成高校设备流失。

二、整改措施的几点建议

为了减少高校设备的流失, 提高设备的利用率, 促进设备管理的科学化, 达到买、用、管和弃的规范化, 更好地为实验、教学和科研服务, 现结合实践经验, 提出以下几点整改建议:

(一) 提高认识、统筹兼顾, 实行"体系化"管理

首先, 全体高校人员 (从领导层、管理层到使用层, 从校长、主任到一般的教职员工) 都要从思想上高度重视, 充分认清加强高校设备管理乃是提高设备利用率的客观需要;充分认清设备管理是管理工作的一个重要方面, 管理水平的高低是高校整体水平的重要标志;充分认清设备管理是一项繁杂的, 对管理者综合素质、科学文化专业技术知识要求较高的工作, 而并非仅仅是建个账、设个卡这样简单的事情。

其次, 建立健全高校设备管理组织机构, 成立一个在主管校长领导下的由设备管理专家 (总工程师) 负总责的管理部门, 实行集中统一的"体系化"管理模式。

一是要有专门的机构和人员负责计划和审核。首先由设备使用部门根据需要提出申请, 而后组织相关人员组成技术专家组进行适用性、先进性、经济性论证, 提出可行性意见, 报设备管理部门审核, 交主管领导批准, 列入当年财务预算。

二是要有专门的机构和人员负责购置和财务报账。设备购置应在设备管理部门统一管理下由设备管理部门与申请部门共同购置。管理单位和使用单位及技术专家应组成市场考察小组, 考察设备生产厂家的规模、实力、设备性能、售后服务能力等, 并对设备的技术性能和指标进行了解和比较, 筛选出几家实力强、质量好、价格低、售后服务好的设备生产厂家或供应商进行招标, 使设备的购置透明、公正。

(二) 严格制度、明确责任, 实现"能级化"管理

高校设备管理工作应按照"统一领导、归口管理、层层负责"的原则, 自上而下形成一个金字塔式梯次结构的"能级化"管理模式。由一名副校长分管学校教学设备工作, 设备处为校级归口管理的一级主管部门, 各系为二级管理, 教研室、实验室、专业教室及各使用单位和个人为三级管理, 各级管理都要做到职责明确。一级管理负责制定学校设备

工作的规章制度并指导、检查实施情况;负责设备的计划审批、购置、、

验收、使用、直至报废全过程的系统管理;建立设备一级账;完成设备计算机管理, 负责数据统计等工作。二级管理负责申报设备购置计划;定期检查仪器设备的维修保养情况, 使设备处于完好可用状态。三级管理执行学校及院系有关管理规定, 制定本单位设备具体管理措施。

在此基础上必须严格落实几项制度:

第一, 监督制约制度。高校设备管理要坚持组织制约和群众监督相结合的原则。各级管理部门要充分发挥其制约职能作用, 如为避免重复购置、闲置浪费, 设备购置必须经一级审批;为杜绝经济问题出现, 各级都要适时进行财务审计。同时也要发挥群众监管作用, 防止领导及相关单位人员从中牟取私利。无论是谁反应的问题, 一经查实严惩不贷。

第二, 定期、不定期清查制度。年度清查制度为定期清查, 对一年管理工作进行检验, 对平时尚未做好的工作及管理制度上的缺陷及时发现纠正, 根据实际情况进行调剂, 实现资源合理配置, 对平时没及时修理的仪器设备集中维修, 以保证教学科研工作的正常进行。同时要进行一些不定期突击性的清查, 对没有及时报增、及时维修调配的一些管理环节进行完善, 防止假资料、死资料的出现。

12.意见整改措施 篇十二

及整改措施、责任分工 一、四风方面存在的突出问题（共2条）

1.对政治理论学习的重要性认识不足，用上级精神统领全局工作的意识不强。学习的自觉性不高，学习制度坚持不好，学用结合的关系没有处理好。

2.存在着安于现状，不求有功，但求无过的思想。领导班子深入基层不够，联系群众不广泛。开拓创新意识不强。习惯于凭经验去想问题办事情。

整改措施：

1.建设学习型妇联机关。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，不断提高妇联整体的综合素质。坚持每周固定时间集体学习与自学相结合，注重学以致用，努力把科学理论转化为科学的思维方式，转化为对客观实际的正确把握，转化为指导工作的思路和方法，转化为抓落实的实践，达到学以致用的目的。

2.努力抓好妇联干部队伍建设。要争先进位，有所作为，彻底改变懒、散、拖等问题，继续弘扬不怕吃苦、敢于奉献和勇于创新的精神，找准自己的位置，对妇女工作真正负起责任，少说多做，脚踏实地，把妇女工作往实里做、往深里做、往好里做，创造实实在在的业绩。

责任部门：区妇联办公室、组织联络部。年底前完成。

二、群众反映强烈的切身利益问题（1条）

建议区妇联多开展一些再就业技能培训班，为创业和再就业的妇女提供各种就业机会和信息，为妇女姐妹搭建更多的平台。

整改措施：

进一步拓宽妇女创业就业培训覆盖面，联合相关部门，聘请教师到各村（社区）免费为农村妇女姐妹提供适合妇女创业就业的技能培训，培训月嫂、育儿嫂、星级保姆，并颁发证书，让妇女姐妹通过学习掌握一技之长，提高家庭收入。

责任部门：妇女发展部，年底前完成。

三、影响全区发展稳定的主要问题 无

四、其他方面问题（共1条）

建议更多的关心、帮助、扶持农村的贫困妇女和儿童，尤其是患重病的妇女和儿童。

整改措施：

区妇联将从以下三方面解决此问题：一是继续向上级部门争取“母亲致富工程”、“温暖工程”“春蕾助学”等公益项目资金，力争惠及我区更多的贫困妇女儿童。二是对贫困妇女进行造血式扶贫，帮助寻找适合她们的创业项目或就业岗位，并进行培训，使她们真正脱贫。三是进一步宣传妇女儿童维权热线12338的作用，让贫困的妇女儿童可以到这一平台求助并接受到统一的救助。

责任部门：权益儿童部。年底前完成。

13.意见整改措施 篇十三

2010年社会评议机关作风与效能建设情况反馈，对城管系统提的意见和建议，涉及占道经营、违法建设、抛撒滴漏、城郊结合部整治、执法效能、服务意识以及建立长效管理机制等几个方面。全市城管系统深刻剖析，认真梳理，我们清醒地看到，我市的城市管理工作确实存在以下几方面问题。一是热点难点问题有待进一步突破。街道、社区层面城市管理的作用和地位还要进一步增强。以农贸市场、疏导点等为主体的背街小巷管理有待从基础设施建设、市容环境秩序、社区环卫保洁等方面加以突破。城市管理的“死角”、“盲区”还很多，特别是对占道无证设摊、违法建设整治、渣土运输管理、投诉受理处理等城市管理热点难点的治理力度还要全面加强。二是长效管理体系有待进一步健全。“五定”及城市管理“责任岗”等守点巡查机制还有待进一步巩固和提升，还需要向精细化发展，市容环卫责任的履约率还要进一步提高。三是各级队伍建设有待进一步加强。无论是对执法队伍还是管理队伍，都要进一步提升工作绩效和业务水平。

2011年，我们将进一步强化服务意识、学习意识、创新意识、效能意识和廉政意识，推动城市管理作风效能建设的有效提升，实现“五个转变”，一是由突击整改整治为主向长效管理为主转变。不断健全完善长效管理的工作体系，加强日常巡查监管力度，确保长效管理目标的全面推进落实。二是由重点 1 区域向全覆盖管理转变。在巩固提升主要道路、重点区域市容面貌和环境卫生的基础上，向背街小巷延伸管理范围，实现“全覆盖”管理。三是由被动管理向主动管理转变。加强日常守点巡查，应用科技手段，完善投诉受理处置和监管运行机制，进一步提高案件发现率，做到及时发现问题，及时解决问题。四是由粗放型管理向精细化管理转变。以“五定”、城市管理“责任岗”等巡查守点机制为重要载体，建立健全责任机制，建立与相对人的互评互动机制，全面提高管理水平。加快感知城管建设，在市级平台建设投运的基础上，力争以区为单位建立分控平台，实现独立指挥、分级管理，全面提高管理效能。五是由执法管理为主向执法服务并重转变。提升“以人为本、执法为民、文明执法”理念，深化城管“三进”、城管利民等活动，主动倾听群众呼声，主动接受社会各界的监督，在严管的同时，切实提升城市管理服务和保障民生的能力。具体措施如下：

（一）完善管理网络，推动城市管理体制机制建设不断优化

一是强化高位综合协调机制。充分发挥城市管理委员会办公室的综合协调职能，不断推动体制机制完善，不断加大检查考评力度，不断促进目标任务落实，提升全市城市管理整体水平。二是加强街道城市管理作用。继续落实“以块为主、属地管理”的城市管理体制，强化街道一级城市管理的主体作用和职责职能，引导基层加大城市管理经费投入，加大队伍建设和管理力度，强化执法支撑和配合，进一步发挥好街道一级城市 2 管理基础平台作用。三是健全城市管理网络建设。依托数字化的城市管理运行体系建设，优化街道、社区层面执法管理网络布局，明确各级城市管理职责职能，进一步健全完善城市管理“两级政府、三级管理、四级网络”体系。四是完善执法管理配合机制。突出执法对管理的支撑力，在现有执法力量的基础上，深化执法重心下移，建强基层执法中队，科学合理调配人员，缓解执法力量薄弱的压力。突出执法与管理的配合，建立完善执法管理协调配合、相互补充的良好运作机制，切实提高城市管理工作的效率与效能。五是改革加强夜间执法管理工作。按照“以块为主、条块联动、分级达标”的原则，加强各区夜间中队建设，每个中队配备不少于15名队员的力量和必要的装备，加强对夜排档、施工工地噪声扰民和运输车辆抛撒滴漏等市容问题的查处和整治。

（二）狠抓薄弱环节，确保城市管理热点难点问题有效破解

一是背街小巷市容管理要有新突破。以“全覆盖”管理为目标，重点围绕农贸市场、马路市场、疏导点等为主体的背街小巷，加强市容秩序管理。年内以区为主选取2条背街小巷，重点在基础设施、立面改造、绿化美化等方面，实施“包装出新”，提升综合环境面貌。以辖区街镇为主，每街镇选取2条以上背街小巷，以“规范、整洁、有序”为目标，实施市容秩序整顿规范工作，在整治基础上初步形成背街小巷基础设施养护、环卫保洁及市容秩序监管长效工作机制，提升背街小巷规 3 范化管理水平。二是社区环卫保洁质量要有新突破。结合全国一流生活垃圾收运体系的建设推进，推动建立“统一领导、分级负责、有效监管、合力推进”的背街小巷环卫保洁管理体制，明确街道、社区环卫保洁管理责任，统一环卫作业标准，强化保洁质量监管，健全经费保障制度，努力提高社区环卫保洁人员待遇，切实提升背街小巷环卫保洁质量。三是违法建设专项整治要有新突破。深化“以块为主、条块结合”原则，建立违法建设发现制止、查处拆除的快速反应机制。进一步明确违法建设整治在查处、执行、组织、监管等关键环节的责任主体，突出“早”、“防”二字，围绕巡、报、防、整四个方面全面加大整治力度。四是渣土运输整治管理要有新突破。围绕构建“全程规范管理、综合资源利用、统一平衡消纳”的建筑渣土收运处置体系目标，深化工程运输车辆安全整治，继续加大渣土运输整治管理力度，强化建设工地源头管理，切实抓好建筑渣土的中转环节。建立统一的建筑渣土信息化管理平台，进一步落实建筑渣土处置场点，启动建筑渣土综合利用厂建设，切实抓好建筑渣土的消纳处置环节。

（三）深化精细管理，促进市容环境长效管理体系有效落实

一是深化推进市容精细管理。要在突出抓好京沪高铁沿线环境整治、高速公路沿线户外广告整治的基础上，继续加大占道经营、户外广告、违法建设、农贸市场、渣土运输等方面综合整治，全面实施精细化管理。加强户外广告空间资源管理，4 深化户外广告市场化拍卖运作，规范门头店招行政许可，对大型城市综合体等新建建筑物以及提档出新改造道路，加强先行规划设计，规范设置管理。要全面落实公共停车泊位“六统一”管理，进一步健全管理网络，科学规划停车资源，引进科技手段，年内力争建设不少于2个高档次、实行电子收费管理的停车场点，城区再新增公共停车泊位1000个以上，同时，采取物理隔离与巡查整治相结合的方法，规范和加强停车秩序管理。二是落实长效管理机制措施。进一步调整完善“太湖杯”、“优胜街道”和“路长制”等创优考核体系，增加对背街小巷、农贸市场、疏导点等热点难点的检查，突出对难点问题整治的考核，同时，对问题多发地段进行二次检查，督促问题整改。向精细化方向调整完善“五定”、城市管理“责任岗”等长效管理措施，完善监管查处运行机制，促进热点难点问题有效突破，特别是要通过落实“全面监管、精细管理、长效巩固”的措施，切实巩固和提升重点区域的城市市容环境秩序。要调整优化规模型疏导点管理体制，力求解决突出问题、共性问题，切实规范包括早点车、季节性瓜果摊、便民修理摊等在内的涉及民生、群众需求项目的管理。三是继续实施道路包装出新。要继续推进逐年逐路滚动式的道路包装出新工作，年内每区实施完成2条以上道路包装出新任务，不断提升城市整体形象和品位。四是加强示范项目创建。以评创星级社区城管工作站为抓手，强化宣传发动群众的硬性指标，突出抓好首批三星级社区城管工作站的创建工作，切实提高社区（村）的城市管理水平。同时，围绕省级示范路创建活动，力争年内再建成1—2 条省级示范道路。五是完善数字城管建设。运用物联网技术，融入感知城管理念，投运并进一步完善数字城管系统，力争实现市、区两级平台分级、统筹运行。六是开展“创新城市管理实践”活动。针对当前城市管理的重点工作和难点问题，积极创新管理理念、管理方法，探索城市管理的新机制、新措施，为提升城市管理水平提供思路和经验。

（四）瞄准一流目标，加快生活垃圾收运处置体系建立健全

一是加强环卫保洁作业质量监管。围绕长治久洁目标，从监督管理、资金保障、市场运行、社会参与、应急处置等方面入手，研究建立一套完善的城乡环卫长效管理体系，确保从主要道路到背街小巷的整体环卫保洁质量得到全面提高。结合城市道路扬尘防治工作，进一步提高道路机械化清扫率，并将其纳入城市管理考核体系，切实提高环卫作业水平。二是完善生活垃圾收运体系建设。在建成区生活垃圾机械化收集实现100%的基础上，扩大生活垃圾分类收集试点，做好机械化收集的后续规范管理工作。规范市区大、中型生活垃圾转运站的管理和运作，完成主城区小型垃圾转运站功能整合。年内锡东生活垃圾焚烧发电厂一期2000吨规模全面投运。三是推进固废物资源化利用处置。强化固废物终端处置场所的监管，落实锡东生活垃圾焚烧厂特许经营监管，严格实施生活垃圾无害化处理考核。启动建筑渣土综合利用厂建设，规范建筑渣土处置管理。加强餐厨废弃物管理，在省、市出台《餐厨垃圾管理办法》的 6 基础上，启动餐厨垃圾收运、处置管理工作和餐厨垃圾处理厂项目建设。

（五）突出规范管理，带动队伍作风效能建设水平不断提升

一是规范各级队伍管理。以推进执法、管理队伍规范化建设为基础，建立完善各项制度，突出加强各级队伍的教育培训和绩效考核，进一步提升执行力，推动城管系统工作效能和整体形象跨上新台阶。二是狠抓执法效率效能。以进一步提升执行力为目标，研究完善督查督办办法，狠抓执法队伍绩效考核，强化责任追究，确保案件发现率、案件查处率、投诉办结率、市容巩固率、群众满意率等“五个率”的进一步提升。三是确立文明执法理念。进一步确立“以人为本、文明执法、执法为民”理念，结合行政权力网上公开透明运行工作，完善城管网上办案系统，规范办案过程，加强案件的审核和监督，坚决杜绝执法不依法、执法不公正、执法不文明、执法不为民的行为。四是开展“创先争优”活动。围绕“建勤廉队伍、让人民满意”主题，在基层执法和管理队伍中，全面开展“创先争优”活动，努力在依法办事、制度建设、服务效能、队伍素质、工作绩效等五个方面有进一步提升。五是落实党风廉政责任。以强化党政组织执行力监督检查为抓手，深化部门权力运行内控机制建设，加强党建工作，贯彻落实党风廉政责任制，转变行风政风，做到内修素质、外塑形象。

（六）围绕服务发展，推动城市管理保障民生力度显著加大

14.意见整改措施 篇十四

1 闸 (拍) 门概况

1) 惠州市惠州大堤北堤管理中心陈塘排涝站有检修闸四孔, 闸门一扇, 为平板钢闸门, 用QPQ系列卷扬启闭机提升。事故防洪闸五孔 (大机组四孔, 小机组一孔) , 闸门五扇, 为平板钢闸门, 用QPQ系列卷扬启闭机提升。自流闸一孔, 闸门一扇, 为平板钢闸门, 用QPQ系列卷扬启闭机提升。机组压力钢管出水口均设置有钢质拍门6台 (大机组4台, 小机组两台) , 上翻开启。

2) 丰文凹排涝站检修闸、事故防洪闸的设置与陈塘排涝站相同。自流闸有三孔, 闸门有三扇, 为平板钢闸门, 用QBQ-2*12.5型起闭机提升。机组压力钢管出水口均设置有钢质拍门6台 (大机组4台, 小机组两台) , 上翻开启。

3) 一号雨水泵站设有三孔自流闸, 采用电动机带动螺杆起闭。检修闸门四孔, 闸门两扇, 现在用手动葫芦起闭。钢质拍门四台, 上翻开启。

4) 望江排涝站装有自流闸两孔, 闸门两扇, 为平板钢闸门, 采用QPQ系列卷扬启闭机提升。事故防洪闸三孔, 闸门三扇, 为平板钢闸门, 采用QPQ系列卷扬启闭机提升。检修闸门三孔, 闸门一扇, 为平板钢闸门, QPQ系列卷扬启闭机提升。挡洪闸两孔, 闸门两扇, 为平板钢闸门, 采用/液压起闭机提升。钢质拍门五台, 上翻开启。

5) 长湖排涝站设有检修闸两孔, 闸门两扇, 为平板钢闸门, 采用QPQ系列卷扬启闭机提升。自流闸一孔, 闸门一扇, 为平板钢闸门, 采用QPQ系列卷扬启闭机提升。钢质拍门两台, 上翻开启。

2 闸 (拍) 门存在问题

1) 丰文凹排涝站和陈塘排涝站事故防洪闸、检修闸运行后, 运行及检修人员发现, 在下闸后, 闸门关闭不密实, 底部和侧面有漏水现象。这样造成机组在检修时, 只靠检修泵, 机坑积水常时间不能排至水下工作面, 给检修工作带来很大不便, 导致检修工作工期延误, 费用增加, 不能按时完成检修任务。

2) 陈塘、丰文凹、望江排涝站小机组未设计检修闸门, 小机组检修时, 进水口无法止水, 需要做围堰, 施工费用大, 难度大, 给检修工作带来很大不便。

3) 陈塘排涝站自流闸门下闸后, 闸门关闭不密实, 当开机抽水至8.5米高程时, 可以看见闸门侧面有水柱流入闸内。

4) 一号雨水泵站闸门未设置电动起闭装置, 未设置闸门平行移动的天车。检修闸门现在仍然靠两条手动葫芦起闭, 不能自由平行移动。即机组检修时, 无法把检修闸门从一个闸门槽移另一闸门槽。无法对每台机组进行水下检修。现在闸门起吊点设置与原来基础框架预留起吊点不垂直, 造成闸门靠手动葫芦起吊时成一定夹角。有水平分力损失, 不利于人员操作, 同时对运行人员存在重大安全隐患。

5) 长湖排涝站自流闸, 未设置备用电源, 起闭系统未设置手动起吊装置, 如果遇到停电, 闸门无法下闸。长湖排涝站拍门安装高程长期高于外江水面, 所以拍门长期外露在水面以外, 拍门外表可见明显生锈痕迹。

6) 陈塘、丰文凹排涝站大机组拍门曾经出现脱落、活动销脱落现象, 机组停机后, 外江水倒灌。事故防洪闸和拍门之间未设置检修泵, 未设置拍门检修平台, 在维修拍门时, 由于防洪闸门关闭不实, 闸门大量漏水, 拍门检修工作十分困难。

3 闸 (拍) 门存在问题原因分析及处理方案

1) 针对陈塘、丰文凹、望江等排站事故防洪闸门、检修闸门、自流闸门下闸后关闭不密实情况, 根据运行经验分析主要由以下原因造成:a.闸门槽, 闸门底坎在施工时混凝土配合比不当, 养护龄期不够, 未进行隐蔽验收或者隐蔽验收不合格等原因造成。闸门槽, 闸门底坎未达到设计标准。b.闸门槽及闸门底坎经过长期地质沉降作用发生变形。c.闸门底坎有淤积垃圾等物造成闸门关闭时不平整导致闸门倾斜。d.闸门密封止水装置老化损坏导致不能正常密封。针对以上原因可以从以下几个方面进行解决:a.找施工队伍对闸门槽及底坎进行修正处理, 达到设计标准要求。b.对闸门进行找正找平, 修复止水设备。c.清理淤积物。

2) 针对陈塘、丰文凹、望江排涝站小机组未设置检修闸门可邀请相关专家, 有经验的施工技术人员进行研讨, 商讨出一个简单经济的应对方案, 或着设置简易装置, 如果可以通用, 那就可以一劳永逸。预先做好准备工作, 便于冬季检修。

3) 针对一号雨水泵站检修闸门起闭系统可做以下处理:a.休正现在的手动起闭装置, 使得闸门垂直起吊, 减少水平分力。并且增加两扇闸门, 保证每台机组都能正常检修。b.更新起闭系统, 重新安装电动葫芦及平行移动设备。使检修闸门可以平行移动达到方便检修的要求。

4) 针对陈塘、丰文凹排涝站大机组拍门曾经出现脱落、活动销脱落现象。根据运行观察, 发现在拍门上翻连接件处, 出现销钉生锈脱落, 锁定松动等。所以建议每年对拍门进行专业检查检修。更换螺栓、锁定等损耗件。由于拍门和事故防洪闸门之间并未设置检修泵及检修平台, 所以检修时必须设置活动抽水泵, 搭建简易工作平台, 检修费用会因此而增加。如果提前做好检修准备工作, 设置简易工作平台, 那以后的检修工作就会方便很多。

5) 设备磨损主要包括第一种有形磨损 (外力作用) 、第二种有形磨损 (自然力作用) 、第一种无形磨损 (相同产品降价) 、第二种无形磨损 (相同产品能力提高) 四种形式。长湖排涝站的闸门问题由于第二种无形磨损造成, 可以进行局部补偿, 安装手动下闸装置或者加装小型发电机, 供大网停电而东江水位上涨时开启闸门时用。针对外露拍门, 可以在冬季检修时进行除锈, 刷上防锈漆, 对拍门在环境允许范围内进行适当维护, 延长拍门使用寿命。

4 结论