操场环境建设方案

2024-11-01

操场环境建设方案（精选9篇）

1.操场环境建设方案篇一

人造草坪操场施工方案

第一章工程概况

一、基础说明

素土夯实、300㎜厚3：7灰土基层、120㎜厚C25抗渗混凝土层。

二、面层说明

50mm人造草坪，填充砂量为18KG/M2,砂直径为0.4-0.8毫米，再充胶粒量为5公斤/平方米，胶粒直径0.6-1.5mm。

第二章分部分项工程主要施工方法

一、成品保护

在面向大门的塑胶跑道处，设置长6m、宽出跑道两侧边缘50cm的临时施工通道。最底层铺设棉毡，中间铺木模板，最上面铺20mm钢板。

二、基础工程

1、施工顺序为：基坑开挖→3：7灰土稳定土→碾压夯实→C25抗渗混凝土层。

2、施工方法 2.1基础施工：

采用机械开挖与人工修整相结合的方法进行土方开挖，基坑开挖过程中，由工程专业测量人员现场随时测量，以保证土方开挖的深度和位置正确，不得扰动基底土的原状结构，杜绝基坑的超挖和错挖。开挖距设计高程100mm时采用人工挖土，严禁超挖。四周距离原塑胶300mm范围内严禁机械开挖，采用人工挖土。自原有塑胶跑道混凝土垫层下面层起，放坡开挖，放坡系数1:0.5。基坑开挖完毕及时检查验收，预防雨季被雨水浸泡。2.2灰土基层：

采用稳定土拌和机拌和法施工。以方格网形式控制石灰按体积比例准确摊铺、然后用挖掘机和推土机拌和两遍以上，达到色泽调和，均匀一致，灰中严禁有未消解石灰，为减少水分蒸发，对拌好的灰土，应及时用推土机攒堆。拌好的灰土，根据摊铺厚度，在施工段里由专人指挥，用推土机摊平，灰土虚铺厚度大于设计厚度2cm至3cm。首先用推土机初平，现场测量人员根据放线标高和虚铺厚度，用白灰标出明显标志，推土机按准确高度和横纵坡推平，用压路机静压一遍，然后用白灰标出高程，再由平地机刮平，直达到虚铺厚度2cm为止。对机械不能处理到的边角部位进行修补，同时测量宽度、标高、坡度、平整度保证摊铺合格。在混合料的含水量等于或略大于最佳含水量时进行碾压。碾压时碾压轮横向错半轴、压路机行走速度为25-30米/分，密实度增大后可适当加速为30-40米/分，碾压遍数一般为六遍以上。达到碾压遍数，由试验人员检验密实度，不合格时继续碾压，直到合格。合格后静压一遍成活，轮迹深度不得大于5㎜，并不得有浮士、弹软、脱皮、松散等现象。若出现则应用人工及时翻开，重新拌和或换填新的混合料，使其达到质量要求，厚度允许偏差8%。2.3.抗渗混凝土层：

2.3.1、施工准备、材料及主要机具：

2.3.1.1工程现场采用商品混凝土，其材料应符合：

1）水泥：采用42.5号普通硅酸盐水泥，严禁使用过期，受潮、变质的水泥。

2）砂：宜用中砂，含泥量不得大于3%。

3）石：宜用卵石，最大粒径不宜大于40㎜，含泥量不大于1%，吸水率不大于1.5%。

4）水：饮用水或天然洁净水。

5）U.E.A膨胀剂：其性能应符合行业标准《混凝土膨胀剂》（JC476－92），其掺量应符合设计要求及有关规定，与其它外加剂混合使用时，应经试验试配后使用。

2.3.2、主要机具：混凝土汽车泵、振捣器、溜槽、铁板、铁锹、吊斗。

2.3.2.1模板上道工序完成，办理隐检、预检手续。注意检查固定模板的铁栓、螺栓是否稳固。特别是管道或预埋件穿过处是否已做好防水处理，并将落在模板内的杂物清理干净。

2.3.2.2根据施工方案，做好技术交底。

2.3.2.3材料需经检验，由试验室试配提出混凝土配合比，试配的抗渗等级应按设计要求提高0.2Mpa。

2.3.3、操作工艺 2.3.3.1工艺流程

作业准备 →模板支设→ 混凝土搅拌 → 运输 → 混凝土浇筑 →随打随抹→ 养护

2.3.3.2模板支设：分格两侧用[14槽钢做模板，用钢钎及松紧花兰螺栓调整固定，测设槽钢面标高，误差控制在±2mm以内。

2.3.3.3运输：混凝土运输供应保持连续均衡，间隔不应超过1.5h，运输后如出现离析，浇筑前进行二次拌合。

2.3.3.4混凝土浇筑：根据实际施工面间隔5m放出各条带线（南北向），隔条支模，分仓跳格浇筑，一次施工完成，不留施工缝。摊铺砼之前，应先检查模板位置和高度；并事先检查确认基层的顶面的标高和压实度已符合要求。

2.3.3.5应用机械振捣，以保证混凝土密实，振捣时间一般10s为宜，不应漏振或过振，振捣延续时间应使混凝土表面浮浆，无气泡，不下沉为止。铺灰和振捣应选择对称位置开始，防止模板走动，浇筑到最上层表面，必须用木抹找平，使表面密实平整。砼全面振捣后，用振动梁进一步拖拉振实并初步整平。振动梁移动的速度要缓慢而均匀，前进速度以每分钟1.2-1.5m为宜。对有不平之处，应及时以人工挖填补平。补平时应用较细的混合料，严禁用纯砂浆填补。振动梁移动时，不允许中途停留。牵引绳不宜过短，以减少振动梁底部的倾斜，振动梁底面要保持平直，当弯曲超过2mm时应调直式或更换。最后用平直的滚杠进一步滚揉表面，使表面进一步提浆并调匀。振捣时要分区挂牌，明确责任人，提高浇筑时的振捣质量。

2.3.3.6养护：混凝土拌面2小时后，当表面已有相当硬度，用手指轻压不出现痕迹时，即开始养生。一般采用湿草袋或草垫覆盖，每天均匀洒水数次，使表面保持潮湿状态，也可采用塑料薄膜覆盖养生。常温（20～25℃）浇筑后要保持混凝土表面湿润，养护不少于14d。

2.3.3.7照设计进行胀缝和缩缝的施工砼必须在强度达到1.2N/mm2以上，才允许在其上作业，但不得冲击砼。

（1）切缝横向（东西向）缩缝，照设计位置。当混凝土结硬后进行切缝。（2）每6M切割一道缝，伸缩缝深度30～50mm左右，宽度5～10mm，伸缩缝切割完成后，不需要填充任何材料。

2.3.3.8冬期施工：水和砂应根据冬施方案规定加热，应保证混凝土入模温度不低于5℃，采用毛毡覆盖和混凝土自身水化热综合蓄热法保温养护，冬期施工掺入的防冻剂应选用经认证的产品JDY-3D。拆模时混凝土表面温度与环境温度差不大于15℃。

二、人造草皮铺设的主要施工方法及技术措施

1、测量及放样：

1.1按施工图纸进行测量及放样；

1.2使用经过校正校尺，由测量员设放底线，主要检测足球场的尺寸是否符合图纸设计的准合格的经纬仪（型号J2B1002）和100m钢卷要求，如有不合适处应及时修改，允许误差±5mm；

1.3人造草场地放样：放样基准点需使用不褪色（长期保留基准点）的材料表示，允许误差±5mm。

2、土工布的铺设：

2.1单层顺向排列满铺，每幅布之间搭接距离5—10cm； 2.2质量要求：

土工布出厂合格证明；

铺设后，土工布外观平整，无露基础现象，无皱起现象；

铺设好的土工布应及时铺草皮压实；

3、人造草皮铺设：

人造草皮的铺装（允许误差±5mm）：

人造草皮运抵施工现场，依据施工图纸的要求，按生产厂编号，依次排列用铺装机在场地上满铺，应避免色差，如发现色差及时调整一致。停放一天，使草皮伸缩到位后开始铺装；

将每卷草之间压紧挤齐，防止起皱、隆起，再将其紧密结合。如不紧密处，即用人造草专用割草刀切割校正、修密，使之形成紧密的直线结合；

将每卷草坪接口处用接口布涂上专用粘接剂连接，使整场草坪连成一体；

分割区及接合区需确实按施工图纸施工，交接重合5—8cm；切割线下铺装接口布固定，并在接合面上刷上专用粘接剂，待指触干燥后再作接合，接合后将接合处整修平整；

脚球区铺面接合完成后，依弯道线位置切开，铺上白线条草（即脚球线），在接口布上刷上专用粘接剂，待指触干燥后再作接合，弯道铺装接合完成后，需检查各接合区是否接合确实。

标线安装：容许误差100mm±2mm。按足球竞赛规则规划，标示出球门线；

依照放样标线将草皮切开，在切割2线下铺装接口布固定，并在接合面上刷上专用粘接剂，待指触干燥后再作接合；

标线安装完成后检查各接合区是否接合确实，各交接线与交接角度是否平顺。

石英砂及胶颗粒铺设：

石英砂：采用酰洗石英砂，粒径40-60目；

待人造草皮材料安装完成后，方可铺设石英砂；

用进口人造草皮充砂机，将规范量25%的石英砂沿纵向流入人造草中；

石英砂铺设后用砂耙检查是否平整充足，不足处需酌量添补；

铺装中发现任何杂质需立即去除，以确保品质；

铺装中石英砂及场地需保持干燥，以利石英砂流动铺装；

石英砂铺装完成后，需使用推砂板来回铺刷，使石英砂充分密实；

最后效果是石英砂填充后草纤维露出20mm；清理现场及验收：

人造草完工后应标线准确，颜色一致；场地应无明显接缝及高差；草坪粘接处应粘接牢固，填充物足量、平整、脚感均匀；与原塑胶跑道结合处修整，同建设方进行整场验收。

2.古井小学操场建设用地申请报告篇二

潜山县黄铺镇国土资源所：

潜山县古井中心小学操场征地已经完成相关前期工作，操场围墙正在筹建中，特申报建设项目用地申请，现就该项目有关情况报告如下：

潜山县古井中心小学始建于1913年，1999年搬迁至现址，初步设计规模为占地10000平方米，可容纳学生300人的非寄宿制学校。由于近几年学校的快速发展，现有在校学生650余人，并有住宿生182人，在校教职工50余人，原来的场地及建筑已远远不能满足现在需求。为有效解决这一问题，我校根据安徽省标准化学校建设要求，报经潜山县教育局同意，于2012年冬季启动校园操场扩建项目，截止目前征地工作已全部结束，操场围墙正在筹建中。

该项目建设工程总投资200余万元，选址在学校东侧草塘冲。东抵望虎村庙冲一组李禾松山场，北抵望虎村路西组聂水生农田，南抵望虎村庙冲一组水库，西抵学校老围墙，占地亩。其中集体土地亩，农用田亩，耕地亩，该项目拟定总建筑占地面积平方米。

该建设项目符合潜山县西扩区土地利用总规划和潜山县城总体规划。现特向贵所申请潜山县古井中心小学扩建操场工程建设项目用地申请。具此报告，恳请批准。

3.操场环境建设方案篇三

镇领导：

我校成立于2004年9月，办学十年来，在上级部门的指导下，经过全校师生的共同努力，教育教学质量稳步提高。但是我校的200米田径场地还是煤渣跑道，极大的制约了阳光体育活动的开展，影响了正常的体育教学工作。另外，2014年我校通过了广东省义务教育标准化学校的验收，根据验收标准，学校必须有塑胶田径运动场和两个标准的篮球场。同时今年我校正申请中山市足球传统项目学校。综合以上情况，我校特申请把塑胶跑道和周围运动场地建设纳入2015年建设规划中去（工程包含200米环形塑胶跑道、周围绿化栽植、中间草皮植被、其他运动场地建设（田赛场地和篮球场等）、排水工程以及其他附属工程等。工程大约需要160万元人民币）。

申请当否，请批示。

4.小学作文：梦想操场篇四

今天，我和爸爸妈妈要去参加私家车107电台和浙江省青少年发展基金会组织的“湘财梦想操场”爱心公益活动。

一早，阳光明媚，心情特别舒畅，我和爸爸妈妈兴高采烈地出发了。当我们到浙江电视台集合的时候，那里已经是人山人海，五十辆车排在一起，好似一条长龙!车子统一贴上标志后，便浩浩荡荡地出发了!

经过一个多小时，我们的车在桐庐下了高速，经过一条条弯弯曲曲的小路，我们终于来到了位于半山腰的三源希望小学。一下车我就看到了学校的操场，非常简陋，地上坑坑洼洼，有一些杂草，只有三个篮球架、一个排球网、一个球门;听107电台的主持人说，上面的这些设施也是最近捐建的，以前操场上什么设施也没有。

吃完午饭后，我参观了六年级的教室，里面的设施也极其简单，小桌子、没有靠背的小板凳，墙角有一堆扫把和畚箕，讲台附近一架旧的木风琴，讲台上老师讲课用的小木棍。除此之外，几乎没有别的设施了。教室墙面上的墙报非常吸引人，有防火知识、节能知识、芳草地、巧手园、诗歌园地……墙上还有一个叫“放飞梦想”的栏目，上面有每个学生写下的梦想，有的想做设计师，有的想做体育明星，有的想当一名教师……

13：30分左右，我们在操场上集合，来自杭州和全省的家庭向三源希望小学捐献了很多体育设施和文化用品，有羽毛球、乒乓球、网球、足球、书籍、文具等等。那里的老师和同学都很高兴，我们也很激动。最后，我们还和那里的同学们用新的体育设施上了一节特殊的体育课，玩了传球、跳长绳和接力。我印象最深的就是接力了!我被分到了第三组，有个四岁的小朋友也参加了，最后我们还赢得了第一名!我很开心。

5.校园一角——操场（推荐）篇五

踏入校门，穿过长廊，映入眼帘的则是我们学校的操场了。如果说我们学校像一条环形的项链，那么操场犹如一颗珍珠，镶嵌在这条项链的中间。操场，既是学校的中心，也是我们学生的乐园！

春天，操场四周的花草生机勃勃，招来色彩斑斓的蝴蝶还有蜜蜂，也吸引了爱美的女孩子的眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上课的钟声。男生则喜欢在操场上奔跑嬉闹，偶尔也有人去追追蝴蝶。

夏天，操场旁高高的梧桐树长了茂密的叶子，投下一片阴凉。同学们三五成群，一边在树底下乘凉，一边吃着冰棒。只有几个超级“篮球迷”不顾烈日的烘烤，还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举”也成了树荫下同学不变的话题。

秋天，操场旁的树叶落下来了，成为一只只飘舞的枯叶蝶。同学们踩着枯叶，“咔嚓咔嚓“地脆响。簌簌的秋风，赶不走那些跳绳学生的热情，也吹不走那在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。

冬天，雪花飞舞。漫天大雪让操场银装素裹。同学们有的在堆雪人，有的滚雪球，有的打雪仗，一个个小脸蛋尽管都冻得彤红，但依然让整个操场一片沸腾。

操场，我们的快乐天堂，你陪伴我们度过一个个春夏秋冬，见证了我们快乐的成长！

6.操场导游词篇六

六．3班尚姝含

下课了，操场就像一块巨大的吸铁石，把我们牢牢地吸住，充满了欢声笑语。

如果你一走进操场，首先映入眼帘的还是那鲜红的跑道，那跑道十分柔软，十分舒服。这跑道有200米，分成了四列，同学们比赛跑步时也方便多了。分成四列的线是白色的，同学们跑起来也不会搞混。操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的“草地”上耸立着两对儿篮球架，这两对儿篮球架像巨人一样守护着操场。我们在这碧绿的小操场玩耍，有时还会悠闲的躺在地上，沐浴着温暖又灿烂的阳光。

在跑道的四周是围墙，上面刻画着激励我们努力学习、积极锻炼身体的图画。还矗立着一棵棵高大的绿树，它那苍老的树干仿佛在诉说着学校悠久的历史。它那如铁的树干，又仿佛有着直冲云天而不倒之坚毅。在操场的一角，那里有一个跳远用的沙坑和几个供同学玩耍的乒乓球台。操场前面就是我们的主席台。主席台旁边立着一根笔直的旗杆，每个周一，我们都会敬着队礼，唱着国歌，自豪地看着五星红旗冉冉升起。

谢谢大家！篇二：学校导游词

《导游实务》大型作业

学号：113090224 班级：11导游姓名：沈丹丹成绩：___________ 游览线路：学校简介——图书馆——行政楼——创业街——食堂——学生公寓

各位同学，大家好，欢迎大家来到这所学校——宁波城市职业技术学院，我是你们这次的导游，首先请允许我做一下自我介绍，我叫沈丹丹，大家可以叫我小沈，那接下来就由我来介绍下这所学校的概况，宁波城市职业技术学院，位于浙江宁波，是经浙江省人民政府批准，在原宁波大学职业技术教育学院的基础上组建的独立设置的公办普通全日制高等院校。学院由宁波大学、宁波市教育局共同投资建设，由宁波市领导和管理。学院现有教职工383人，其中专任教师264人，教师职称结构、年龄结构、学历结构合理。目前全日制在校生7133人，其中本科生1063人。学院下设商贸学院、信息学院、财金学院、旅游学院、外国语学院、国交学院、艺术学院、景观生态学院、成人教育学院9个二级学院。它的前身是宁波大学职业技术教育学院。

宁波城市职业技术学院图书馆于2005年9月正式成立。是由原大学职教学院图书资料部改制而成。图书馆由主馆和溪口分馆组成。个拥有独立的图书馆大楼。主馆面积5043平方米，分馆面积1650平方米。图书馆现拥有藏书27.9万册，年订报刊450余种，并可共享宁波大学园区图书馆的全部文献资源。图书馆以学校职业教育为特色，建立了以旅游、环境、园林园艺、艺术等学科为特色的藏书体系。现图书馆正在重新建造，并于2013年将会竣工。

各位同学，大家顺着我的手指看去呈现在我们眼前的一座教师办公楼与休闲吧组成的一幢楼，一般各学院有什么大型的晚会都会在楼下的演艺大厅举行，校园社团活动十分丰富。这里可以说是整个学院的核心。那大家再往前看，就可以看到有一片小树林，这里到了夏天就会非常的热闹。那大家随着我的脚部向前看，就可以看到两幢教学楼，平常学生们就在这里上课。

现在我们沿着前面这条小街就能看到学生们开的所谓创业一条街，这里有一家非常有名的一家诚信小店，无人看管，自觉买东西。大家是不是也想去看下呢，在这条街的右边就是操场和一个篮球场，大家看，有人在那打篮球呢！这条创业街还开了复印店和专门的旧物回收店等，大家不妨有空可以去看下。

各位同学，现在我们来到的是食堂，食堂共有两层，楼下是学校里开的平常的食堂，而二楼就是设有一些小吃，快餐等，样式齐全、品种多样，大家可以不用担心饭菜的单一性，而且这些饭菜都非常美味。

大家再向前走，就可以看到各学院的宿舍楼，那大家看到的是1号楼，是旅游学院的宿舍楼，大家在楼下可以看到有优秀分公司，优秀员工等的关于旅游学院的一些人、事、物。大家可以参观下，那大家往后看，就可以看到是外国语学院的宿舍楼，也就是2号楼，同样在楼下也可以看到一些比较有创意的海报等，旁边还有移动营业厅。再往前走又可以看到一幢财金学院的宿舍楼，这幢楼楼下设有超市、奶茶店。那前面几幢也是宿舍楼，大家可以慢慢参观。

各位同学，时间过得真快，那大家参观完了我们学校，也到了该说再见的时候了，我很高兴能担任你们这次的导游，那大家有什么意见或建议可以提出来，我会努力为大家做好服务。其实我们学校还有很多地方比较有趣的，那等大家以后有机会再来我们学校，我很乐意为大家服务，最后祝大家归途愉快！篇三：参观校园导游词

参观校园导游词

小导游1：

小导游2：

这栋楼是我们的综合楼，也叫谨信楼。左边是专用教室，右边是老师们的办公室。一楼有劳技教室、科学教室。请往这边走，我们的楼梯和宾虹小学一样，每级台阶上都有英语单词，墙壁上有各种提示语和课外知识。

小导游3：

这是我们的音乐教室，隔壁是舞蹈教室。我们学校有葫芦丝队和合唱队，合唱队的节目还获得过开发区一等奖呢。来，我们往三楼走。这里是美术教室和书法教室。四楼是阅览室和电脑教室，还有一个教师会议室。:小导游4：

来，请往连廊这边走，对面是我们的教学楼，也叫文渊楼。我们四（1）班的教室在三楼，去参观一下我们的教室吧。

接下来我们去一楼的书友俱乐部。书友俱乐部有两个，东边楼梯旁还有一个。课间，同学们总是喜欢来这里看看书。:小导游5：

（一楼是一年级的教室，前面是我们的劳动基地。）

请往这边走，去看看我们的劳动基地。

每个班都有自己的一块菜地，还有一部分是种植兴趣小组的。前不久，我们收获了很多番薯，食堂里的叔叔阿姨煮熟了分给老师和同学们吃，可甜了呢。现在是冬季，菜地里都光秃秃的，不过到了春天，这里又会生机盎然的。

小导游6：

（对面是操场。）

现在，我们来到了操场。

以前我们的操场很小，很破旧，不过，新操场应该和宾虹小学的一样漂亮吧！每天早上，我们在这里做广播操、《三字经》操、英语操，还有冬季长跑。有时间我们还要进行特色体育项目的训练。我们班是踢毽子和足球颠球。

操场的左边是教师宿舍楼，再往左是我们的食堂。篇四：学校导游词范文

“xx小学”导游词嗨！大家好！我是四年级xxx班的小学生，今天由我带领大家去参观我的学校——平遥xxx小学，相信你一定会大饱眼福的。

平遥xxx小学是全平遥县xxx的xxx小学，她座落在--------，建校已有x年的历史。

一到校门口，首先映入眼帘的是“平遥县xxx小学”x个金光闪闪的大字。辛勤的工作人员在校门口栽种了许多花草，春天来到时，它们定会用最动人的笑脸欢迎你的到来。

现在，让我们进校园里瞧瞧吧！第一眼望去，只见一根高耸而起的旗杆，像一位忠心敬业的士兵，无时无刻不在守卫着校园。每到星期一，我们全校师生排着整齐的队伍围在它的周围，举行庄严的升旗仪式。旁边是学校的花坛，草儿青青，花儿斗艳，树木茂盛，令人陶醉。课余时间，小朋友们常常在这里手牵着手，一会儿唱歌，一会儿跳舞。正前面便是我们的教学楼了，教学楼两旁的树木排着横队，葱翠，挺拔，活像一个个敬业的哨兵守卫着我们的校园文化牌，更守护着我们漂亮的教学楼。

一进入教学楼，展现在眼前的是一个宽敞明亮的大厅，四周的玻璃窗里陈列着各种各样的荣誉证和奖杯，一看到这些，我们就深深地感到作为实验小学的一名学生是多么幸福、多么自豪！

教学楼的后面是我们新建的塑胶操场，那里是我们快乐的摇篮，那里是我们活动、游戏的天堂?? 在教学楼的第x层，是我们学校投资x万装修的最先进的多媒体录播室，一到大型活动或公开教学时，我们这些小主人就会怀着无比激动的心情去吮吸知识的甘霖。

第x层是----的-----室，在那里?? 篇五：校园导游词

校园导游词休宁县临溪小学四年级（1）吴欣悦

大家好！欢迎来到我们休宁县临溪小学参观。我是临溪小学四年级（1）班的吴欣悦。今天我带大家参观我们美丽的校园。

请你们先跟我一起登上台阶走进大门。你们看，校门口这两棵高大的雪松，就像两把绿绒大伞，晴天给我们同学遮阳，雨天为我们同学挡雨；又像两位礼仪小姐，早上，欢迎同学们来学校读书学习，放学，送同学们走出校园，平安回家，晚上，又像两位战士，守卫着我们美丽的校园。

瞧！前面就是大操场。平坦的水泥地面中间有排水杉树。它们就像同学们站着整齐的队伍做广播操。绕着围墙还种满了香樟树，它们像同学们手拉手在做游戏呢。

操场东面围墙上书写着我们的校训“学会赏识，爱满天下”八个红色大字，这校训教会了我们同学怎样读书，懂得怎样做人。围墙前面是旗台，旗杆顶上飘扬的国旗，在阳光的映照下更加鲜艳了。

操场南边，有乒乓球台，有篮球场，还有许多健身器材。下课了，同学们都在这里活动，锻炼身体。

各位朋友，现在站在操场中间，耸立在眼前的就是“吴克良爱心小学”四层教学楼。每层四个教室，我们全校十四个班全在这教学楼里。我们就在这宽敞明亮的教室里读书学习，我们感到多么幸福。

下面请跟我穿过教学楼到后花园吧。看！这里绿树成荫。这是两棵桂花树，每到秋天它就开出黄黄的米粒搬大小的花朵，散发出浓浓的香味，同学闻着花香心旷神怡。还有两棵枝叶葱郁的玉兰花树。夏天，树下没有一点阳光，下课的时候，同学们都喜欢到这儿玩，有的在树底下乘凉，有的在树底下看书?? 掩映在绿荫后的还有我们的多媒体教学楼，楼下是多媒体教室，它承办过全市多媒体教学优质课评比活动，楼上是我们看书的图书室和老师的会议室。

参观完后花园，请各位跟我登上教学楼看看吧。站在四楼，我的家乡的美丽景色尽收眼底。

7.操场上教案篇七

教材分析

本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。教学时，可将观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来，教材又倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，因此在教学设计中我让学生看图说、看图贴、再反复多种形式学习词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增强了趣味性、参与性和可接受性。学习目标：

1、认识14个字，认识足字旁，提手旁2个偏旁

2、能正确流利的朗读课文

3、有积极参加体育活动的愿望。教学重、难点

认识14个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。

一、导入、揭题

（播放进行曲）师：一首音乐将我们带到了操场上，你们平

时体育课在操场上都参加哪些体育运动呢？学生回答。这节课我们一起学习第四课《操场上》。板书课题。生读。

想不想看看其他学校的小朋友下课都干些什么吗？（想）那我们就一起去看看。闭上眼睛，等数到三再睁开。（师出示课文情境图）

二、学习字词

1、看图说话，认识体育活动的名称。

师：看，操场上多热闹啊！这些小朋友都在干什么呢？（生：有的在跑步、有的在打球……）

: 师：你们说的真棒！老师告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语宝宝，咱们一起把他们读出来怎样？

（师点击课件出示词语）

2、这些词语你们认识吗？（如有认识的就请他读一读）不认识怎么办呢？

利用拼音自已读一读，指名读、集体读。

3、教师：去掉拼音小朋友们还认得这些字吗？我们来比一比看哪一组的小朋友反应最快了。利用课件，检查学生认读情况。

4、组织学生看老师手里的卡片不出声做动作。

5、小朋友看刚才我们学的词语中有的是用手做的动作，有的是用脚做的动作，那么请几个小朋友互相合作找一找哪些是用 2

手做的动作，哪些是用脚做的动作？师生一起总结学习：“扌、足”。将字分类写在黑板上。

三、初学儿歌

师：刚才我们认识了9个生字娃娃，还有5个生字娃娃藏在了儿歌里，我们一起去找一找，好吗?

1、课件—出示儿歌，听儿歌，找生字娃娃。请同学们在自己书上儿歌中找出这5个生字，一边找一边读。然后和同桌交流，互相读一读，认一认。

2、利用课件检查识字。

老师随机指导你是怎么记住“身”这个字的？这几个字你还能组词吗？

3、初读儿歌。

认识了生字，你们一定想读这首儿歌了吧？谁来试一试。指名读，范读，再指名读，集体读。

四、游戏巩固

师：从你们的朗读中，老师已经知道大部分同学都已经认识了今天所学的生字。那我们来做个拼图识字游戏吧！

（有15个奥运小五环，每一个五环后面藏着一个生字娃娃，翻开一个就请同学们认读，15个生字认读完之后，再找一组同学读这些生字，每读一次，再翻过去，就是一幅图的一部分，等到这些字都读完过关了，就会出现2008年北京奥运会的会徽标志---中国印。）

这个设计一是为了引起学生的兴趣，主要还是体现了本课的思想性，激发学生锻炼身体，积极参加体育活动，老师给学生介绍中国印，让孩子知道2008年奥运会在我们北京召开，鼓励孩子们到操场上去，积极锻炼身体。

五、结束

8.学校的操场篇八

我们的学校，坐落在半山腰上，周围环绕着茂密的桑树，十分清静。一踏进学校门口，第一眼看见的是一块操场，教学楼、宿舍楼、综合楼把操场包围在中间。放学后，操场上便热闹起来，学生们在操场上追逐、嬉戏，一个个笑脸在操场浮现，一阵阵笑声在操场上飘出，飞向天空，变成多多白云。上课时，操场上一片寂静，只有教室里清脆又响亮的读书声，飘向操场，汇成一首好听的歌曲。下雨时，欢快的小雨滴冲下操场，滴答滴答，好像时间在前进；家长们的雨伞，像雨中绽放的鲜花，张开嘴巴痛痛快快地喝水。

一棵棵杉树环绕着操场，仿佛是一条系在操场上的绿色腰带。操场南边有两棵高大的雪松，像两个挺拔的士兵，在为学校站岗放哨。操场上的两块篮球板更是不可思议。它们像巨大的钢铁巨人，张开双臂，等待着同学们把篮球投进它们的怀抱。

操场北边的垂叶柳。春天，柳树抽出新芽，给整个校园带来了蓬勃的生机。夏天来临了，柳树则穿上绿色的军装排成整齐的队伍，像似军营严肃的哨兵。秋风习习，把原本翠绿的叶子无情地吹黄了，枯黄的叶子打着旋儿，慢慢地飘落下来，给操场铺上一层薄薄的地毯，踩上去，还会发出沙沙的声音。寒冷的冬天到了，树上只是光秃秃的一片，没有了以往的光彩。

操场旁边新安装了许多体育设施。有六张乒乓球桌，一个联合健身训练器，两个横爬架······由于学校以前没有乒乓球桌，多数同学不会打乒乓球，乒乓球桌一直孤零零地站着，等待着同学们的光临。