可爱的君子兰小学四年级作文

可爱的君子兰小学四年级作文（精选12篇）

1.可爱的君子兰小学四年级作文 篇一

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天;花繁叶茂的夏天;枫红桂香的秋天;松青雪白的冬天。

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞起婆娑的倩影。花坛里那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。太阳公公刚露出笑脸，宁静的校园就欢腾起来。同学们胸前飘着红领巾，三五成群地来到校园。操场中间旗杆上的五星红旗迎风飘扬，这是一个充满希望的世界。

夏日的清晨，一走进我们的校园，我就禁不住要做一个深呼吸，心里凉丝丝甜津津的，顿时神清气爽。这可要感谢校园里的那些花草树木了。你看那梧桐树，虽然已是百树之冠，但仍不满足，耸立着高大挺拔的身躯，舒展开薄扇大小的圆叶，像一把遮天蔽日的巨伞。

秋高气爽，校园里的树木也开始落叶了。风吹过，树叶有的像蝴蝶那样翩翩起舞;有的像黄莺那样展翅飞翔;还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层金毯。唯独毕业林中的桂花开得正欢。那一簇簇的桂花，像一群群小姐妹围在一起，发出阵阵香气和笑声。

冬天，雪白的校园又美又欢乐。看，教室的屋顶上，雪姑娘大方地送给它一床厚厚的白毡被。教室前面，一棵棵树上挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛在向我们点头问好。广阔的操场地面上，像是铺上了白地毯。同学们高兴的在操场上堆雪人，打雪仗，校园一下子沸腾起来。

我们的校园真美!真可爱!

2.可爱的君子兰小学四年级作文 篇二

韭菜春季是韭菜最鲜嫩可口的时候, 是当下的时令菜。李时珍把韭菜描述为“肝之菜”, 就是因为肝主升发, 而韭菜是温性食物, 能起到助肝升发的作用。而且, 韭菜含有挥发性精油及硫化物等特殊成分, 散发出一种独特的辛香气味, 有助于疏调肝气、增进食欲、提高消化功能。韭菜的吃法很多, 韭菜炒鸡蛋、韭菜炒猪肉、做成馅儿包饺子等都是不错的选择。但并不是所有的人都适合吃韭菜, 口舌生疮、咽干喉痛及肝火旺盛的人最好少吃。

豆苗清明前后, 是吃豆苗的好时节。豆苗有清肝明目的食疗功效, 它含有大量的镁以及叶绿素, 有助于排出体内毒素, 保护肝脏, 而且其中富含胡萝卜素和叶黄素, 对保护视神经、改善视力非常有益。豆苗口感鲜嫩, 易于烹制, 操作非常简单。因为草酸含量不高, 所以不用切得很碎, 甚至可以大段烹制。比较推荐的清淡做法是上汤豆苗, 即将豆苗用沸水快速焯熟, 再淋上烧开的鸡汤。

小米包括小米在内的谷物是护肝的佳选, 因为它们含有丰富的蛋白质、维生素E和B族维生素。其中, B族维生素就像体内的油库, 它能加速物质代谢, 让它们转化成能量, 不仅能给肝脏“加油”, 还能修复肝功能、防止肝脂肪变性, 进而起到预防脂肪肝的作用。小米不但可以用来煮粥, 还可以和大米一起煮成“二米饭”, 也可以和玉米、燕麦等多种谷物搭配食用。

3.浅谈小学四年级语文作文教学 篇三

关键词：教学效率；小学语文；作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节，对于教师来说，作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容，标题千篇一律，没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的，例如，帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材，学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够，不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配，忽视了学生内心的想法，其实小学时期的孩子内心是天马行空的，素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高，反而会造成更多反效果，学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品，教师除了要教导学生如何赏析课文，也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考，然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来，这样可以让学生乐于观察、主动观察，能够将观察到的事物应用到作文的写作中来，提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情，小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视，有真情实意的文章更能打动人，学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感，学生也会更加努力地学习写作，教师在作文教学中，要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发，教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能，打破传统的假、大、空的写作模式，这样不仅教师的教学水平会有所提高，也能提高小学生的写作水平，提高语文的综合能力！

参考文献：

周光林.语文创新教学的尝试[J].云南教育：小学教师，2010（12）.

（作者单位 吉林省梅河口市第二中学）

4.可爱的小狗小学四年级作文 篇四

姥姥家的大狗又生小狗了!我兴奋地一夜没有睡好。

第二天到狗窝看个究竟。这一窝小狗毛色不一，有浅棕色的，有白色的，有黑白相间的.。它们都长着粉嘟嘟的小嘴，一双双黑眼睛闪闪发光，小尾巴夹在两腿之间，看见我蹲在一旁，吓得发出“吱吱”的叫声，惊慌失措地蠕动着身子，显得局促不安。

这时候，它们的妈妈回来了，钻进窝里，横躺在地上，小狗们争先恐后地扑到大狗身上，咬住奶头，狼吞虎咽地吃起来，头一点一点的，拱着大狗的怀。吃饱了的小狗，躲一边去，心满意足地闭上眼，懒洋洋地打起了瞌睡，小尾巴藏在屁股下面;没吃饱的还在慢条斯理地享受，睡不着觉的，伸个懒腰，钻出窝，玩起了一个花皮球，一只小狗传给另一只小狗，这只小狗又传给旁边的一只，它们玩得兴高采烈，热火朝天，开心极了。

5.小学四年级作文：可爱的小白 篇五

小白兔走起路来一蹦一跳的，因为它们的后腿长而有力，前腿却很短。小白兔走路时，后腿用力一蹬，身子往前一跃，就跳出老远。小白兔既可爱又顽皮。一次，我看见它们望着天上的白云，前爪抬起来，三瓣嘴一动一动的，好像在数数：“一朵，两朵，三朵……”

它们的胆子很小，一有风吹草动，就把身体缩成一团。有一次，我正在给小白兔喂胡萝卜，邻居小弟弟来看小白兔，小白兔一见是陌生人，就慌了神，抛下胡萝卜，飞快地跳进笼子，好半天不肯出来。过了好一会儿，它们探出头来，见人走了才跳出笼子，“咔嚓”“咔嚓”地吃起胡萝卜，那样子像是几天没吃饭一样。我对它们说：“慢点吃，胡萝卜有的是。”小白兔像是听懂了我的话一样，抖了抖长耳朵，慢条斯理地吃起来。

6.可爱的家乡的小学四年级作文 篇六

玉环有座大鹿岛，每年吸引了上百万游客。特别是到了夏天很多人到岛上避暑。岛上很凉爽，因为岛上种满了树木。到退潮的时候人们会纷纷跑到沙滩上捡贝壳、看风景、堆沙子。

玉环的美食躲在每一个角落，它可能在人们篮子里，可能在吆喝声中。但是往往是海鲜最吸引人们特别是鱼岛上的海鲜，人们不但是吃海鲜，而且还去体验捕鱼的乐趣。

“小香港”是人们送给玉环的另一个名字。因为玉环经济发展水平很高，是中国的百强县之一，也是因为玉环人们的消费水平很高。玉环也被称为“阀门之都”因为玉环人民生产的阀门闻名世界。

7.“梅兰竹菊”四君子(上) 篇七

以竹、梅为题材，配之以松，人称“岁寒三友”。元朝画家梅花道人吴镇在“三友”之外补画兰花，名之“四友图”。到了明神宗万历年间，集雅斋主人新安黄凤池舍松而引菊，辑成《梅竹兰菊四谱》，准备作为学画的范本刊刻流布。他的好朋友，明代著名文学家和书画家华亭陈继儒在这本画谱上题签“四君”，借以标榜君子之清高节操。此后，梅兰竹菊“四君子”之称不胫而走。随之，又有人在四君子之外或援松树、或援水仙、或援奇石，组合配伍而成“五清”或“五友”。直至清代《芥子园画传》专列兰、竹、梅、菊四谱刊行于世，四君子之说遂渐趋定型并深入人心，传遍神州大地。

虽然梅、兰、竹、菊四君子并称较为晚近，但四者进入中国人的审美视界，成为文人士大夫精神生活向往的高标，却是早已有之，源远流长。“有条有梅”、“其臭如兰”、“绿竹猗猗”、“菊有黄华”，在《诗经》《尚书》《周易》等中华元典之中，梅、兰、竹、菊都已经展露了自己的优雅身姿，成为影响中国人几千年人格塑造的重要源头和精神寄托。

感物抒怀，托物言志，这种内敛含蓄的表达方式，是东方审美文化区别于西方审美文化的主要特征之一，并于梅兰竹菊四君子身上得到了充分的体现。在中国传统的精神世界中，讲求天人合一，人与自然和谐共生是一个永恒的话题。不难想象，在以农耕文明为主体的古代中国，对天人关系的探讨和关注顺理成章地持续成为人们思辨的焦点。面对着春夏秋冬四季轮替和春生夏长、秋收冬藏的循环变化，我们的伟大祖先敏感地体悟到了“天行有常”和“物变有度”的道理，并巧妙构建了春兰、夏竹、秋菊、冬梅的对应关系，赋予其丰富的“时间秩序”和“生命意义”内涵。古人通过对这四种植物生长习性和姿貌形态的仔细揣摩与品昧，经过内心移情和外植，归纳出了梅高洁傲岸、兰幽雅空灵、竹虚心有节、菊淡雅清贞的显著特征，并将其与人生的修养操守一一建立关联，实现了物言心说的精神世界的表达。在这样的内在的天人对话当中，人生的价值取向有了明确的精神参照系，内心境界得到了洗涤和提升，而梅兰竹菊所共有的“清华其外，淡泊其中”的品格，则成为中国人最为神往的人格追求目标。因此，只有全面了解了梅兰竹菊的文化内涵，才算是真正走进了中国人的内心世界。

感情细腻的中国古人，对自身周边的花草树木、鸟兽虫鱼都赋予了人之于自然的一片真情。而大自然也毫不吝惜，倾其所有，将其最真最美的一面展现在世人面前，并通过像梅兰竹菊这样的自然钟萃的精灵，净化人类的内心世界，推助人格塑造，关怀生命意义，升华出人生境界之大美。这种人与自然的和谐永恒，对于当下的人类社会而言，显得尤其具有借鉴意义。由此看来，梅、兰、竹、菊之所以能博得四君子的雅称，决非浪得虚名，而是各具特色，历经中华文明几千年陶冶而形成的。

在新的一年来临之际，天寒地冻，万木萧疏，唯有梅花傲然挺立，繁花满枝，冷香习习，传报春意，因此可以说，梅花既是一年中最后一个季节开放的花，又是一年中率先开放的花。正如南宋著名诗人陆游所言，梅花“寂寞开无主”，不求人前显赫，她也“无意苦争春”，但却“一任群芳妒”，以冬春之交开花最终“独天下而春”。这并不是刻意为之，而是顺其自然，浑然天成。梅花凭借自身的嶙岣傲骨，不畏严寒，不争芳妍，静静绽放，其高标独秀的气质，孤清坚贞的品格不禁令人联想起“清雅俊逸”的君子。的确，君子淡泊隐逸，与世无争，不求识赏，坚贞自守，这种理想的人格风范，不正像那“万花敢向雪中出，一树独先天下春”的抖擞傲梅吗?所以，梅与君子一经结合就成为历代文人雅士敬仰推崇的对象。

梅原产于中国，我国植梅赏梅的记载至少已经有三千余年的历史了。从《诗经》中的“有条有梅”，人们只重果梅而不重花梅，到春秋战国时期“梅始以花闻天下”；从汉代上林苑中梅多异品，到晋朝陆凯折梅传递友情；从南朝刘宋寿阳公主偶扮梅花妆，到传说中隋代赵师雄于罗浮山巧遇梅花仙子：从唐代宋璟咏梅“独步早春”，到北宋林和靖自称“梅妻鹤子”，中国赏梅文化传承不绝，梅花内涵渐趋丰富，梅花特质不断被挖掘，终于到南宋时期孕育出了我国也是世界上第一部梅花专著——范成大《梅谱》。

范成大的《梅谱》又称《石湖梅谱》《范村梅谱》，成书于南宋孝宗淳熙十三年(1186年)，距今已经有800余年的历史了。从晚唐至两宋时期，我国民间艺梅赏梅迎来了第一个兴盛期，梅花新品种层出不穷，栽培技艺不断提高，以梅为主题的诗词书画作品大量涌现，有关梅花的著作也脱颖而出。比如，周叙《洛阳花木记》、张镃《梅品》、宋伯仁《梅花喜神谱》、释仲仁《华光梅谱》等，范成大的《梅谱》就是在这样的梅文化氛围之中出现的。在上述著作中，《梅花喜神谱》和《华光梅谱》侧重于画梅图谱，《洛阳花木记》和《梅品》又略显单薄且不专精，因而更加突显了《范村梅谱》的地位和影响。范成大晚年致仕后退居故里苏州石湖，仿效林逋而筑构范村，植梅栽菊渐成规模，遂醉心于艺梅赏菊，悠游园圃，怡然自乐。他酷爱梅花，一生以梅为题赋诗170余首，并多方搜求各种梅品，经过仔细观察和辨别，终于选定了12种梅品，编撰成《梅谱》一卷，为后世艺梅积累了宝贵的精神财富。

当梅香飘至明清时期，人们又借梅花之五瓣赋予其五福之文化寓意，即梅花五瓣象征着快乐、幸福、长寿、顺利与和平。至此梅花一改往日孤傲清逸的形象，以传春报喜的面目进入寻常百姓家，化身为中华民俗文化中的重要一员。喜鹊登梅、竹梅双喜、梅开五福等等，成为中国民间传统吉祥图案的主要内容之一。在这场文化蜕变之中，梅花的高标品格丝毫没有被低估，反而更加展现了君子自甘奉献的凛然大义。这种“零落成泥辗作尘，只有香如故”的境界，恐怕才是真正梅香万年的永恒价值之所在吧!

在梅兰竹菊四君子之中，兰又被特指为“花中君子”，这是因为她一身而具备君子“全德”。比之松、竹、梅岁寒三友，松有叶而少花香，竹有节而少花姿，梅有花而少叶貌，唯独兰于叶、花、香三者兼具有之，且以气清、色清、姿清、韵清这四清饮誉群芳，故而称兰为花中“全德”丝毫无溢美之词。兰花坚贞素洁，不择地而生。她既可长在深山穷谷，远离尘嚣而不自怨自艾，又可生在堂前庭阶，身居世俗而不沾沾自喜，永远都是亭亭静立，淡洁素雅，可比君子之坚贞操守不为时移，不为世易。“深林不语抱幽贞，赖有微风递远馨。”兰花幽香清雅，甘于寂寞。她不以花姿艳丽取媚于人，不以茎节挺拔著称于世，唯以素淡绵长的清雅之气令^心旷神怡，回味无穷，可比君子之宁静致远，“人不知而不愠”的高尚品德。所以，古人称兰花为君子中之君子，有王者之风，有国士之美，有馨德之香，诚不为过也!

“韵而幽，妍而淡”的兰花早就引起了中国古人的倾心和移情。兰花从早期的佑子生育价值，到孔子拔升其当为王者香；从郑穆公因兰而生，到越王勾践种兰渚山；从屈原“滋兰九畹，树蕙百亩”，到刘向“十步之内必有芳兰”；从嵇康“猗猗兰蔼，殖彼中原”，到陶渊明“幽兰生前庭，含薰待清风”；从唐太宗孪世民“春晖开紫苑，淑景媚兰场”，到李白“孤兰生幽园”，“香气为谁发”；从陈子昂“兰若生春夏，芊蔚何青青”，到陈陶“种兰幽谷底，四远闻馨香”，在这千年的时光流转之中，中国古代文人雅士从来就没有偏离过兰这一主题。虽然汉代之前的兰草与后世的兰花有着天壤之别，魏晋野生兰也与唐代盆栽兰有着较大差异，但是这些瑕疵丝毫不影响人们对兰之君子形象的热烈倾慕与追捧。这股热情延续到两宋时期，爱兰者将“致兰得子”、“秉兰祓邪”、“纫兰为饰”、“喻兰明德”的兰文化内涵发掘得淋漓尽致，终于形成了自上而下全社会的赏兰高潮。在这样的艺兰大背景之下，具有总结性质的兰花专著《兰谱》应运而生了。

8.小学四年级作文：可爱的小仓鼠 篇八

我家养了一只小仓鼠，它的样子憨态可掬，十分讨人喜欢。

小仓鼠的毛雪白雪白的，长的得肥肥胖胖就像一个小绒球。它有着两只圆圆的小耳朵和一双大大的，水灵灵、黑黝黝的眼睛。在小仓鼠的眼睛下面，点缀着一个三角形的小鼻子，时不时的左嗅嗅，右闻闻，好像正在寻找美味可口的时食物呢!在它的身体下，长着四条粉嫩粉嫩的小脚丫，每只脚丫上都长了四个指头，你们别看它的腿脚又小又短走起路来可一点都不慢，哧溜一下，就能从笼子这边的角落里跑到笼子那边的食盆旁，它可真是个顽皮的小家伙!

9.可爱的小白兔小学四年级作文 篇九

我家有一只小白兔，它叫淘淘。这只小白兔是我一次去花鸟市场，在一位叔叔手中买的。当时它用可怜巴巴的目光看着我，好像在说：“小主人，救救我吧。”后来我苦苦哀求，最终妈妈答应帮我买下来了。

它有着像“公主”一样的气质。它长的胖乎乎的，毛发雪白雪白的，摸起来可舒服了;眼睛像一颗红宝石，闪闪发亮;三瓣嘴吃起东西来不紧不慢的，很有风度。

别看淘淘平时像个公主一样，可是玩起来的时候一点也不顾形象。给它一个小线团，它马上扑上去，非拆个四分五裂不可。有时，我在玩皮球，它追上去，费尽九牛二虎之力，刚刚爬上去却又摔下来，样子很滑稽，活像个耍杂技的小丑。

它既贪玩又淘气。一天早上，我起床时，发现我的袜子不见了。我到处找，终于在床底看见小白兔叼着袜子到处乱窜，一会儿东一会儿西，跟我玩起捉迷藏，我想抓它可根本抓不住。唉!真是“大象逮老鼠——有劲使不上”啊!

它的吃相常常使我发笑。吃饭时间到了，我端来它最爱吃的胡萝卜。它蹲在那儿，开心地望着我，露出那两颗可爱的大板牙儿，然后低着头，“咯吱、咯吱”津津有味地吃起来，有时把胡萝卜弄得到处都是。我在一旁目不转睛地看着它，说：“你再不听话，我就不给胡萝卜给你吃了。”它就马上朝我做个鬼脸，逗得我又好气，又好笑。

10.可爱的君子兰小学四年级作文 篇十

猫是一种既可爱又机灵的动物，它有一身黄白相间的`毛，一双绿宝石般的眼睛在夜间闪闪发光。整体看上去就像一个皮球。

猫很尽职，如果没有老鼠，它就很正常，活蹦乱跳的，可是，它一旦听到老鼠的一丁点儿响动，又是多么尽责。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

它若是高兴，那可是你想不出来的温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒……它若是不高兴，无论你说多少甜言蜜语，它也不理你。

猫不但尽职，还贪玩，比如说，你刚一打开门，它就一溜烟儿跑出去，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来，说他贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?

猫贪玩不说，还很贪吃，每次，只要一吃鱼，它就会在餐桌边徘徊，好像在说：“快给我吃点鱼肉吧!”

猫贪吃、贪玩，可最严重的是贪睡，在没有老鼠的情况下，它有时蹦蹦跳跳，有时却在睡大觉，而且一睡就是一整天。

11.可爱的君子兰小学四年级作文 篇十一

我有一只可爱的小鸭子，它叫小可爱。它全身披着一件金黄色的外衣，显得格外好看。它有小小的脚丫和扁扁的嘴巴，尤其是它的眼睛，又小又圆，真像圆圆的皮球，有趣极了!只要我们俩玩捉迷藏，不管我躲在什么地方，它马上就能找到我藏身的地方，它的眼睛好明亮啊!

有一次，不知道怎么回事，我最喜欢的小动物小可爱不见了，这可怎么办呢?我朝客厅走去，打开鞋柜的门，我发现在妈妈的一只鞋子里有一个小小的，黄黄的东西，而且还会动，我感到很奇怪，那个又小又黄还会动的东西到底是什么呀?于是，我把妈妈的鞋子拿出来，放到桌子上，准备看看那个到底是什么东西，我准备看的时候，那个东西突然从鞋子里面跳到桌子上，我一看，那个小小的黄黄的东西居然是我最喜欢的小可爱，它好像在说：“小主人，我是在跟你捉迷藏呢!”我说：“小可爱，你都把我吓坏了，下次不要再这样了，否则，你会把我吓坏的!”它好像在说：“好的!”

它真是一只可爱的小鸭子啊!

12.可爱的君子兰小学四年级作文 篇十二

我家有一只非常可爱的小仓鼠，它的品种是布丁，名字叫肉墩，是哥哥送的.。

肉墩长着一双黑宝石般的小眼睛，一个“隐形”的小鼻子下面有一张小嘴巴。它长着一身黄色的皮毛，还有一条短短的尾巴。从远处看，就像一颗大号的乒乓球在滚动。

肉墩非常爱吃面包虫。有一次，哥哥从手机淘宝上买来了面包虫，撒到了肉墩的小仓库里。肉墩发现了，快乐地跑到了小仓库旁边，好像在说“哇，好香呀，面包虫一定超级好吃!”我想逗逗它，正当它前脚刚刚跨进小仓库，我一下子把小仓库拿走了。肉墩不高兴了，它瞪大眼睛看着我，好像在说：“小主人，你真不够朋友，面包虫我一次也没吃过哎!”我心软了，把小仓库放回了原处，它大口大口地吃了起来。看着肉墩那副馋样，我情不自禁地笑了。

我和肉墩之间还发生过一件有趣的事情。一天，我写完作业去卫生间。路过肉墩的小屋，看到它趴在滑梯上一动不动，还紧闭双眼，没有一点声音，好像“休克”了。我赶忙碰了碰笼子，结果它从睡梦中惊醒，一下子就跑开了。我心想，这小家伙是不是故意装睡，和我开玩笑呢?