高中生

2024-06-23

高中生（精选8篇）

1.高中生篇一

1、或许命运有时候会不公，但只要我们努力地去奋斗，时刻谨记“奋斗”二字，我们就能“扼住命运的咽喉”，改写命运。

2、好女人会平衡各种人际关系。不一味追求不切实际的东西，不说三道四制造矛盾，量力而行，量体裁衣，知足者常乐。

3、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。

4、人的一生会遇到很多的挫折，跌倒后就要勇敢的站起来，即使前方是绝路，希望也会在转角等着你!

5、别说真爱难求，而将爱拒之于生活之外。获得爱的最快途径是接受爱，失去爱的最快途径是饿。

6、真正有魅力的女人在男人面前谈吐风雅、不卑不亢、将女人的美与睿智，机敏与体贴表现的淋漓尽致。

7、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

8、作企业要讲竞合环境。现在全世界的环境也是一个竞合的环境。得意不可忘形，失意不可丢失信念。

9、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

10、正确的方向，积极的思想，环境的栽培，坚持不懈的行动。成功就在您手中!祝福您!

11、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

12、如果一个男人开始怠慢你，请你离开他。不懂得疼惜你的男人不要为之不舍，更不必继续付出你的柔情和爱情。

13、领导力在顺境的时候，每个人都能出来，只有在逆境的时候才是真正的领导力。

14、真正有魅力的女人在事业上才华尽现，懂得如何在社交中显示自己的智慧、发挥自己的才干。

15、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好做得好好会有人笑，那么我们索性就做的更好，来给人笑吧!

16、今天很残酷!明天跟残酷!后天很美好!绝大部分的人死在明天晚上，看不到后天的太阳!

17、眼前的利益，容易让人忽视长远的大利，所有很多事需要静心来分析，才能选择适合的自己，才能成就生命的真正意义!

2.高中生篇二

一、帮高中生树立学好物理的自信心

高中生要建立起学好物理的信心, 只有具备了坚强的自信心, 再难的事情, 也能从容面对, 冷静解决。学生觉得物理“难学”, 并不是先天不足, 相反有的“天资聪慧”, 他们之所以觉得“难学”, 是因为先在上高中前他们就曾听“过来人”说过:“高中物理是所有学科中最难的”。上高中后他们的切身感受的确如此, 于是在他们不成熟的心里无形中形成了一道障碍:物理难学! 这样, 学生就失去了学习物理的兴趣, 也出现了“老师难教, 学生难学”的尴尬局面。针对这种情况, 老师们一定要做好学生的思想转变工作, 消除学生的心里障碍, 帮助学生调整好学习心态, 让他们树立“物理好学、学好物理”的信心。高中物理教师要善于发现学生的闪光点, 适时地表扬和鼓励, 激发学生对高中物理学习的自信心。还可以多联系实际, 让学生感受到原来我们的身边处处都有物理, 增加了和物理学科的亲切感, 同时也体现了“物理来源于生活, 最终将服务于生活”的理念。当然, 还要告诉学生要有足够的心理准备, 学好物理决不是一蹴而就的, 肯定有困难, 肯定受挫折, 但要永不言败, 增强耐挫能力。

二、激发学习兴趣, 调动积极性

“兴趣是最好的老师”, 学生的学习活动最易从兴趣出发。教学中若不重视激发和培养学生的学习兴趣, 学生便会失去学习的信心和动力, 对概念、定理和重要定律似是而非、模棱两可, 这就必然导致学生做不好题, 对物理感到头痛, 学习情绪低落, 成绩自然无法提高。

在实际教学中, 教师应利用形象直观的实验现象激发学生学习的兴趣, 利用常见的生活现象诱发思维、活跃情绪, 还可通过讲述物理学史故事、科学趣闻等调动学生的积极性、主动性。

三、引导学生掌握正确学习方法

作为一名高中物理教师, 要指导学生有复杂的物理过程、物理现象中最本质的东西抽象出来, 将其模型化, 并能总结出其基本规律。其次, 实验也是研究物理问题的基本方法。教师在物理实验中应注意引导学生观察实验现象的全过程, 教给学生科学的观察方法;有计划地对学生进行实验设计思路和实验技能技巧的训练。另外, 在学生学习掌握物理概念和规律的时候, 要将研究问题的重要思想方法揭示出来, 以帮助指导学生掌握这些正确的学习方法。

四、教学生掌握科学记忆方法

物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础, 也是物理学习的仓库;没有丰富的物理知识信息储藏仓库, 物理学习活动这座工厂就只能停工待料。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。因此, 高中物理教师要善于引导自己的学生掌握科学的记忆方法, 培养和增强他们的记忆力。

教师教学生记忆之前, 首先要把知识系统化, 以便于归类记忆。这样就可以指导学生掌握学习物理的正确记忆方法。物理需要记忆的知识多, 可以在理解的基础上, 通过指出概念或规律的几个关键字或词, 组成一句简单的话来缩略记忆法记忆;为防止枯燥记忆, 可采用编顺口溜、口诀、韵语歌谣等形式帮助记忆等, 具体地说有联想法、比较法、规律记忆法、谐音法、歌诀法、观察法、图示法、目标法、因果法、表象法、公式法、类比法、归纳法、复现法等, 这些巧妙的记忆方法, 都能缩短记忆周期。如此指导学生科学地记忆, 就可以在头脑中建立起一个“智慧的仓库”。在新的学习活动中, 当需要某些知识时, 则可随时取用, 从而保证了新知识的学习和思考的迅速进行。

五、注重培养学生学习物理的良好习惯

良好的学习习惯对学好物理有很大的帮助, 教师帮助学生养成良好的学习习惯。物理成绩好的学生都有良好的学习物理的习惯。在高中物理教学过程中, 教师注重培养学生良好的学习习惯。首先, 要养成好的预习、复习和认真听课的习惯。课前要求学生认真预习;上课要求学生认真听讲, 边听边思考;课后要求学生结合听课情况, 再次认真阅读课本;及时进行复习和总结, 弄清知识的来龙去脉。其次, 培养学生理解问题的习惯。在教学过程中要注意层层深入, 使学生逐步达到深刻理解物理概念和规律的目的;重视基础知识的教学, 帮助学生理清前后知识的联系, 让学生从整体上把握物理学的知识结构和一般思维方法。再次, 培养学生良好解题习惯。应用物理概念和规律分析和解答物理问题的关键是要有正确的分析思路, 而且还要有完整、准确的表达习惯, 这就需要平时严格训练。教学中物理教师要耐心指导, 力争让学生都能够达到规范解题的要求, 形成良好的解题习惯。

总之, 在高中理科中, 物理是不太好学的一科。要想让学生学好高中物理, 教师就得指导学生掌握正确的学习方法和科学的记忆方法, 养成良好的学习习惯, 多动脑、勤思考。这样的话, 学好物理也就不难了。

摘要：现在的高中生对物理学科的学习感到困难。要想让学生学好高中物理, 教师就得指导学生掌握正确的学习方法和科学的记忆方法, 养成良好的学习习惯, 多动脑、勤思考。

3.高中生家长篇三

王嫣然

答：看得出，你是一个对孩子教育很上心的妈妈，我建议你做好以下10件事。

1.了解孩子每天所处的环境

多看报纸、多上网，了解一下孩子所在学校发生了哪些事情。更重要的是，倾听孩子的心声，永远不要审问他，这只会让他更快地对你关闭心扉。你应该对他感兴趣的事物表现出兴趣，他会有所回应的。

2.让家成为安全的港湾

家必须是一个让孩子可以放松自己、回归自然的地方，即使在他脾气暴躁时。在家里，他不应被迫说违心的话，做违心的事。他需要感受到你对他无条件的爱。

3.留意孩子的行为

如果你注意到孩子把所有课余时间都花在上网上，当你进他房间时，他会吓一跳或者很紧张，那你最好查看一下他的上网历史记录。还有，如果孩子开始不在意自己的外表，也不吃饭，你必须清楚他可能有了抑郁情绪，需要你或者专业人士的帮助，来消除这种负面情绪。

4.了解孩子的朋友

多认识一些孩子的朋友。这意味着你得多参加学校活动来了解孩子爱和谁在一起。你做得要巧妙一些，因为没有孩子愿意父母盘问他和他的朋友，那会让他感到难堪。

5.设定界限并坚持奖惩

在孩子的高中阶段，定期召开家庭会议，让每个家庭成员都享有对家庭规则发表意见的权利。如果你规定孩子在晚上10点之前必须回家，而他没有遵守，那么就让他失去一段时间内外出的权利。

6.寻找奖励孩子的机会

孩子做了好事，你要抓住这个机会，好好赞扬他一番。当你罕见地被他拥抱时，当他对你说“妈妈，我爱你”时，要珍惜这些美好瞬间。因为可能很长时间以后，你才能再次听到这些话。

7.提倡孩子做受人尊敬的家庭成员

当孩子考验你时不要屈服。如果你一旦让他逃脱了应有的惩罚，那么他就会在各个方面挑战你，迫使你改变主意。相反，如果他意识到父母说一不二，说到做到，就会严守规则。这不仅能让孩子懂得遵守规则，也会让他对你更加尊敬。

8.面对孩子的挑衅，记住你才是权威

父母永远不要低估自己，虽然孩子长大了，但你仍是一家之主，有权保证家庭的秩序和规则：去不去旅游、一周给多少零花钱等，需要你说了算。你要做的最重要的事情就是定好规则，认真执行，保持连续性，不要让步，即使孩子乞求你。孩子一旦得到教训，就不会再对父母的话置若罔闻，而你也不必常常唠叨。唠叨不是好的教育方法，既让他愤怒万分，也让你身心俱疲。

9.教会孩子关爱他人

现在的孩子爱以自我为中心，为自己考虑的多，为他人考虑的少，他的头脑中充斥着“我、我、我”的种种想法。他不停地把自己与其他孩子进行比较，看自己得到的是否足够多。如果你想养育一个富有同情心、关爱他人的孩子，就需要好好培养孩子的同情心，让孩子学会关爱他人，为他人提供力所能及的帮助。这会让孩子，也会让他身边的人受益匪浅。

10.保持冷静，别计较小事

孩子进入青春期后，很多妈妈感到教育的马车难以驾驭。但是不要怕，你要保持冷静，别计较小事，孩子会从你身上获得感情暗示。他会看你如何处理他抛给你的高难度弧线球，你的做法决定了家庭的情感温度。因此，你要专注于关键问题，保持家里情感温度的稳定。这从长远来看，对所有的家庭成员都非常有利。

4.高中生篇四

高中生寒假学习计划(一)

一个学期就这样过去了，寒假又来了，在这漫长的寒假中，我不能虚度，要有意义，愉快中度过。就这样，我精心地制作了一个寒假计划表：

起床：7：00;

洗刷：7：00——7：10;

体操：7：10——7：30;

早餐：7：30——8：00;

听力：8：00——8：30;

抄单词：8：40——9：00;

读语文书：9：10——9：30;

自由活动：9：30——10：00(不许玩，不许玩电脑);

做数学奥数：10：00——10：15;

读英语：10：20——10：30;

做寒假作业：10：40——11：30;

做家务：11：30——12：00;

吃午饭：12：00——12：30;

自由活动：12：40——1：00(不能打电脑);

做语文阅读题：1：00——1：30;

做英语阅读题：1：35——2：00(包括写英语作文的时间);

眼保健操：2：10——2：15;

休息(午睡)：2：30——4：00;

画画：4：10——5：00;

写作文：5：00——6：00;

练行书：6：10——7：00;

晚饭：7：00——8：00;

自由活动：8：00——9：00;

英语练习题：9：10——9：30;

寒假作业：9：30——10：00;

看书：10：00——11：00;

自由活动：剩余时间(不能打电脑)。

高中生寒假学习计划(二)

期末考试结束了，当大家还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。

人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能实现的，大家也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。大家并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有大家的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来!

另外，为了让自己的寒假过得充实而有意义，制定寒假学习计划：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语;

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业;

3、中午适当午休;

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排;

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里;

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻;

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄;

8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30;

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车;

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面;

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下;

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本;

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

高中生寒假学习计划(三)

1.在学习之余帮妈妈做力所能及的家务劳动;

2.寒假期间至少做一件有意义的公益劳动;

3.学会一项家务技术或其他的小技术;

4.改掉一个学习上的坏毛病、缺点;

5.每周读一部好书，写出读后感;

6.每周看一部好的电影，试着写出英文观后感;

7.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事，并总结经验;

8.完成假期作业，并努力做到最好;

9.要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料.字体要工整;

10.一个星期至少一次到图书馆看课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完;

11.每天要做适量的运动，不要因为天气寒冷躲懒，身体素质很重要;

12.天天看电视新闻报道，多了解点国家大事，多知道点交通防范安全。

高中生寒假学习计划(四)

2019年已经离去，新的一年向我们招手展望。回首过去，2019度过了多么不平凡的一年，让我认识到世界的多姿多彩，背着厚重的书包，踏着雪路，一起奔向学校的那一刻，奋斗便没有停止。夜晚，宁静的城市里，仍然有我们喧闹的身影。9月，我们步入了神圣的中学，与朋友们竞争更加激烈了，早读的大声背诵，吃饭时的你追我赶。一切的一切，化作了回忆。时光不能停止，河水更是不能停止流动，假期来到了，年长一岁，便更多一份睿智。成绩只是上学期的，不必太在乎，假期里，踏踏实实，稳下心来，查漏补缺，不必停留在回忆的时光里，为了不浪费大好的时间：

特此制定以下条例来约束自己：

1.假期里多增强自我修养，注重与人交往。

2.与家长好好相处，互相体谅，多帮父母做家务活，多体贴父母。

3.注意自己身体，多进行锻炼。

4.安全文明上网，尽量将网络的作用发挥到极致。

5.给自己一点压力，完成当日的学习任务。

6.适当进行课外阅读，扩展视野。

假期学习计划：

复习：

1.语文的病句、成语类型题。语文的阅读题型。

2.数学必修一，给自己一点总结，花点时间弄回弄懂。

3.英语必修一二，单词词组自己总结。查找英语阅读与完形的答题方法。

4.物理方面，着重复习牛顿运动定律的一部分。

5.化学没什么注意的，要求熟记方程式，学会几种计算的方法。

6.文科注意复习的，但是不能忘了预习新的。(理解)

要求：把寒假作业本能做的做了，做点网上下载得题。

预习：

1.数学必修四第一章。(基本)

2.化学必修二第一二章。

要求：导学案，学案认真完成。

内容：制定每天的学习任务与生活任务。现当日完成。

以上为假期计划的所有内容(限于寒假)。

高中生寒假学习计划(五)

一、计划实施的目标

1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2、加强运动，提高身体素质。

3、学会做简单的家常菜。

二、具体措施

1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2、在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排

1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、家长督促

1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

5.高中生篇五

志演讲稿

作为高中生，在青春的年华里，我们要不断学会励志，你了解哪些关于高中生青春的励志演讲稿呢?下面阳光网小编已经为你们整理了高中生青春励志演讲稿,欢迎阅读。

高中生青春励志演讲稿篇(一)

大家晚上好！

人最宝贵的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春。青春易逝，而我们该如何去把握和珍惜属于我们自己的青春呢。

青春是如此的短暂，不再回头的，不仅仅是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。所以我们的青春不要在为落叶伤感，为春雨掉泪中度过;而应用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。

保尔柯察金曾经说过：生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

四年，我们有幸拥有着这大学四年，但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学。

我们错看了世界，却反过来说世界欺骗了我们。

我相信，年轻没有什么不可以，心有多大，未来就有多大。人生短短几十载，不要给自己留有什么遗憾!

热情换回时间，让年轻的梦没有终点!

有人说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。青春，应该是奋斗的。

想问大家一句很纯朴的话，你们爱国吗?

我们有必要回顾一下历史，)不知道大家有没有看过这样一部电影，(建党伟业)。那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目，这种使命是多么震撼人心啊!

然而。。，在当代的中国，我们不得不正视一些现状，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为一些青年大学生不能正确地评估自己，作为不思进取的借口。于是，曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走了。。。

我的一些话并非说教，我们都一样，希望以此和大家相互激励，相互促进。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心!

青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的人生之春、人生之华，是毛泽东主席口中早晨八九点钟的太阳。

作为青年中的一员，应以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生!

我的演讲完毕，谢谢大家!

高中生青春励志演讲稿篇(二)

同学们，你喜欢自己吗你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张通知单，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

所以我们要多鼓励自己：成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功!我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽!这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的!

高中生青春励志演讲稿篇(三)

学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景?可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇?那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!

我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。同学们，在这宝库中、走廊上、乐府里，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么?踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获?

狄更斯说过，我所收获的，是我种下的。每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，历史上不是有无数人用自己的行动在证明这句话的可信吗?苏秦为了督促自己勤奋学习头悬梁锥刺股的故事,留下了千古学习的美名.匡衡为了学习,凿壁偷光;车胤为了学习,囊萤映雪;杨时为了学习,程门立雪等等.他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功。知识改变命运，真知影响人生。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生?

正如郭沫若先生所说：勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙。今天的我们应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识。对于九年级的哥哥、姐姐们来说，中招考试已并不遥远，面临着人生的第一次选择，你们应该加倍努力，刻苦学习，为迎接中招考试做充足的准备;对于我们八年级学生来说，八年级是初中学习的一个转折点，我们应该好好把握，努力学习，不断提高自己;而七年级的我们也千万不要放松，我们现在的努力是在为以后的学习打下坚实的基础，只有地基打牢了，房子才会盖得更高。同学们，无论我们处在哪个学习阶段，我们都应该努力，抓住这段易逝的光阴，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。每一次的成功都要付出艰辛和努力，要想取得成功就必须付出代价。正如冰心所说：成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?人生能有几回拼搏?人生能有几个花季?过去的就无法改变了，所谓黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，就是这个道理。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音!

同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习，从我做起，从今天做起，让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!

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有些东西似乎一开始就注定得不到，即使它经过了你，但短暂的停留所留下的也只是支离破碎的记忆。

面对如此，只能回避，哪怕是舍不得。即便是它轻轻滑过指间的一刹那也会久久的凝视。拥有它是幸福，但它不属于自己。其实也应该满足毕竟他路过了你！

有些东西似乎一开始就注定得不到，也许也不会莫有的幸运，未曾经过你，只能远远的望着，看着它经历幸福与结局，但自始至终也没有发言的权利，因为和他没有关系。偶尔，会很执着，对自己说不要轻言放弃努力的让他属于自己，但徒劳的泪水再次给苍白的心灵抹上一层厚重的石灰。

既然不能拥有，那么只有放弃，这便是宿命！哪怕距离不若相互了望的星星，也看不出丝毫交汇的轨迹。

也许这也是一种幸福。至少你的放弃完成了一段落寞的成全。

何苦悲伤着自己，会有真正属于自己的东西。

该放弃的则放弃，能拥有的要珍惜。

7.高中生课外练笔模式初探篇七

为此,在平常的教学中,我非常重视学生的“课外练笔”,写作行为延伸到课外,使作文行为贯穿于课堂内外。具体做法如下:

一、确定内容双线并行

课外练笔的写作内容分为定向,不定向两种。定向,就是教师根据学生学习情况结合课本内容确定的“每周话题”;不定向,就是在规定题目之外,学生根据自己的情况所作的不定内容、不定题材、不定字数的自由写作。

定向的选题由教师根据学情选择,主要有三大类:

(一)源于课本。

课本是学生日常学习的主体,根据课本选题,能起到一举两得的效果。结合人教版必修一第一单元的现代诗歌,我确定了“校园歌吟”的话题,让学生仿写诗歌;结合必修二的《离骚》确定了“夜读屈原”的话题;结合必修三的《林黛玉进贾府》确定了“钗黛之我见”的话题。既深化了对课本理解,又向纵深处拓展了学生的思维,收到了很好的效果。

(二)源于生活。

著名教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”的教育理论。我们的学生,决不能只是生活在象牙塔里,一心只读圣贤书的“书生”,我们老师必须让学生将目光投向更广阔的现代社会。对此,有时我根据时事新闻、社会热点及学生的学习情况确立“本周话题”,例如“奥运回眸”“金秋送爽”“十月放歌”“寒冬飞雪”“大地行吟”“我看美国大选”等富有时代气息的话题。这些话题,或者富有诗情画意,引出学生激情昂扬之作;或紧扣时代脉搏,写出指点江山的少年豪情。

(三)源于报刊。

我偶然看到《格言》,被它开篇的一个栏目“格言新说”吸引了。我想“颠覆经典,重塑格言”,如果加以利用,不是很好的写作素材吗?于是,我就把“颠覆格言”栏目的一些题目作为“本周话题”让学生作文,例如:《远水能解近渴》《人有远虑必无近忧》《木秀于林风必摧之》《男儿有泪可轻弹》《两点之间曲线最短》等话题。学生对此很有热情,纷纷提笔写作。“格言新说”,敢于打破传统理论,让学生开始重新审视我们的文化,并以一种新的眼光看待世间万物,对于学生思维品质的养成大有裨益。

二、自主讲评激情引趣

在教学中,我探索随笔评改方式,培养学生的评改能力,形成了一套切实可行的随笔评改模式,经过半年多的实践,很受学生的欢迎,成为学生最期待的语文课之一。这种模式,主要从下面几点入手操作:

(一)划分学习小组,确立小组长,明确小组责任。

划分学习小组,每两周讲评随笔一次,随笔收上来,我不做批改,只做记录,然后交给小组长,由小组长带领组员批改所有随笔,将优秀的随笔挑选出来待用。最后,小组长带领组员根据随笔内容确立本期讲评主题,讲评模块,讲评形式及主讲人,并形成定稿。

(二)教师审批,最后定稿,准备课堂讲评。

小组探讨定稿后,由小组长向老师汇报,教师根据自己批改随笔的情况,提出建设性建议,一切由学生自己决定。小组长最后对定稿进行调整并准备课堂讲评。

(三)课堂讲评,形式各异,精彩纷呈,引人入胜。

课堂讲评用一节课的时间,完全由学生主持。有的同学讲评风格大方、谈笑自若、挥洒有余,一会提问,一会点评;有的同学的讲评温婉亲切、口齿伶俐;有的充满激情,能调动全班同学的情绪;有的睿智风趣,让人耳目一新。讲评的形式有历史回顾式,从远古缓缓走来,见识了屈原、昭君、苏轼、周恩来等风云人物的风采;小标题式,将文章分为“唯美的青春”“非主流文化”“亲情港湾”三个板块讲评;有用数字“1+2=3?”来设置悬念。这些讲评,是全组共同参与,体现了集体的智慧,也能启迪人的心智。