作风建设年第三阶段情况总结

作风建设年第三阶段情况总结（共10篇）

1.作风建设年第三阶段情况总结 篇一

师德师风建设年第四阶段总结

根据“师德师风建设年”活动实施方案，我校在前两个阶段活动的基础上认真总结剖析，并按照实施方案组织落实了第三阶段工作：

一、统一思想，提高认识。

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在“师德师风建设年”活动中，我们始终明确领会二十一世纪教师工作的指导思想，懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师敬业规范约束自己，使全体教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

二、加强领导，落实责任。

整改提高阶段是师德师风建设的关键阶段，这一阶段的效果对整个活动的成果起着决定性作用，因此我校对这一阶段的工作高度重视，把抓好这一阶段性工作作为实践“三个代表”坚持教育为人民服务，从严治教，维护教师形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制，并结合学校工作实际，确立了具体的实施步骤及工作措施，并制定了具体工作日程表，严格按计划落实好每一项。

三、不断完善自我。

结合我校教师的实际，制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力” ：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神、协作精神；要有科研能力、再学习能力、教育教学能力、教学评价能力。通过这

“五种精神”和“四种能力” 的培养，使每位教师都能不断完善自我。

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。

我们积极为教师创设有效的载体，依据我校师德师风建设计划，开展了丰富多彩的活动，通过活动每位教师在师德师风建设方面都取得了可喜的进步。

1、组织教职工学好《中小学教师职业道德规范》。认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。并公开承诺自己在师德师风建设中的要求，在承诺中自我约束，自我鞭策。

2、修改制定了适应学校发展的各项规章制度。随着教育的不断发展，学校规章制度也需要不断的进行修改和完整，特别是在“师德师风建设年”活动中，为了适应学校的发展步伐，修改和制定了一些规章制度。

3、建立考评机制和奖励制度，使“师德师风建设”常态化。通过建立活动方案、自评、互评、学生评、家长评和在实际工作中评，达到奖优罚劣，弘扬正气，把这些纳入教师总体考核、评优、晋级和绩效工资当中，以此来调动广大教师工作的积极性和主动性。

五、经验和体会

“师德师风建设年”活动的开展要经常化，要深入到每一个教师的心理，体现在工作中的方方面面，成为一种自觉自愿的行动。纳入到平时的考核中。

2.规范办学年第三阶段工作总结 篇二

新庙镇英山小学以加强学校管理，规范办学行为，办人民满意的教育为宗旨，努力实践新课程改革。经过全校共同努力，我校在规范办学行为上做了大量的工作，现总结如下：

一、面向全体 规范教学管理行为

1、贯彻课程计划，开足开齐课程

学校根据三级课程管理要求，按国家、地方课程计划开课，均开足课程，开足课时，英、音、体、美、信息、科学、综合实践、校本等学科都配备了专职教师，音、美、科学、信息、校本均有专门功能室。无挤占综合科目课程的现象。本学期，学校还把围棋作为学校特色项目大力开展起来，并与校本课程相挂钩。

2、提升学生素质，注重活动育人

我们学校地处农村，农民工子弟占了学生总数的90%，学生的家庭情况比不上城区，各种各样的学生参赛培训任务就完全落在了兴趣小组指导老师的身上，老师们也尽职尽责，全力为孩子们创造展示的机会，孩子们取得的成绩也令人兴奋。

3、严格招生工作

学校严格遵循属地管理、免试就近入学的原则开展新生招生工作。辖区内想来我校就读的农民工子弟日益增多，而学校班额又是有限的，为了妥善解决农民工子弟的入学问题，学校成立了招生工作领导小组，校长担任组长，全面负责招生工作。教导处严格审核相关资料，并安排专人接待和处理家长来电、来信、来访工作。每年四月份，学校及时与英山村委会取得联系，对学区范围内的适龄儿童及农民工子弟均进行一次全面的摸底，并做好招生宣传工作。

4、完善学生评价机制

学校依据鄂州市小学生综合素质评价方案对学生进行综合素质评价，改变了以一张试卷、一次考试作为评价学生的唯一依据的传统落后的作法，建立了适应素质教育要求的学生综合评价机制。对学生进行综合素质评价，综合素质分“优秀”“良好”“合格”“待合格”四个等级。学校均制定了符合《课程标准》要求的评价方案，实现了多层次、多元化的评价，关注了学生个性发展和未来发展，促进了学生的全面发展。

5、规范学籍管理

由于城乡教育发展不均衡，本地学生到外地就读的现象逐渐增多。针对现状，学校根据学籍管理有关规定，采取切实有效措施，严把学生转出、转入关，做到学生转出、转入各项手续齐全，并进一步规范学籍档案管理，实行专档专管。

6、合理安排在校时间，保障学生身心健康

为彻底减轻学生过重课程，全面实施素质教育，学校严格按照芙蓉区冬、夏季作息时间作息，严控学生在校学习时间。为了保障学习效果，学校要求教师认真钻研教材，认真设计作业形式，控制作业量，学生课外作业量的控制严格执行新课程规定即一、二年级不留书面作业，三年级每天不超过30分钟，四年级每天不超过45分钟，五、六年级每天不超过60分钟。并定期组织调查，及时纠正作业过多过滥现象。

7、加强学生体育锻炼，增强学生健康体质

我校严格按照教育局《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》，制订有效的措施：

（1）师生积极开展冬季长跑活动，以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间要求学生自觉长跑并做好记录。每班分组并选出组长认真做好学生每日长跑活动的情况记录，冬季长跑结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

（2）开展体育大课堂活动，确保学生每天锻炼一小时，学校对体育大课堂开展的情况进行不定期检查。

（3）认真组织做好两课两操，每年举行一次眼保健操和集体操比赛。雨天则统一组织孩子们在教室内做《感恩的心》手语操。

二、加强师德建设 倡导文明育人

“学高为师、身正为范”，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。对于实施办学行为的主体教师而言，学校重视师德教育，强调师德无小事，处处是楷模。

学校注重加强教师政治理论和政策法规的学习，经常组织教师集中学习《关于进一步加强和改进教师队伍职业道德建设的意见》的精神和《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等有关法律法规文件，进一步提高教师的法律意识。组织教师参加普法考试，结合学校目标管理细则全面规范教师行为，倡导热爱教育事业和无私奉献的精神。极大地提高了教师的政治素养、法律意识，陶冶了教师的情操。目前，我校教师真正能做到以人为本，爱岗敬业。学校教师无体罚和变相体罚的现象，在职教师中无从事有偿家教、家养和有偿补课，也没有发现教师参与社会商业性活动和在外兼课兼职等不良行为。

三、加强财务管理 规范收费行为

1、学校严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。

2、学校收费均严格按市物价局、财政局、教育局核准的项目及标准执行，按规定实行使用省财政部门统一印制的专用票据，统一开具发票，统一发票核销。

3、坚持校务公开制度，及时在“收费公开栏”、“校务公开栏”，公布省、市、县文件规定，公布各项收费项目的收费标准，公布财务收支情况等。及时发放“致家长一封信”“收费通知书”，学校醒目位置张贴公告让学生家长明白、放心。

对照《鄂城区教育局制定的中小学校规范办学行为考核评估方案》，学校在加强管理，规范办学行为等方面确实做了不少工作，同时也广泛接受了社会、家长的监督，得到一致认可。在以后的工作中，学校将进一步发扬和秉承优良传统，切实保证办学行为更规范、更有效、更持续发展。

3.作风建设年第三阶段情况总结 篇三

第三阶段整改报告

根据市纪委统一要求和部署，按照**局“队伍建设年”活动实施方案，现已进入第三阶段。通过反复征求各方面的意见，开展与同志们谈心，召开专题组织生活会和民主生活会，对查摆出的突出问题和各方面反映上来的意见，结合工作实际进行整改，现整改情况如下：

一、指导思想

在思想上，牢固树立科学世界观和宗旨观念。用邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照与时俱进的要求，对照党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，争做新时期共产党员的先进模范。

二、存在的问题和不足

1、对理论学习不够重视。一是缺乏有计划、有系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，只停留在一般性的读书看报，没有全面系统地掌握。仅仅满足于安排就学。自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，常常是需要什么学什么；二是理论联系实际改造客观世界和主观世界不够紧密，解决问题及指导工作的针对性不强；三是对单位全体同志的学习缺乏督促指导，学习计划落实的约束性不强，学习要求不高，常以大家工作忙为理由放松了组织集中学习。

2、思想政治工作不够细致。对思想政治工作停留在面上；班子与同志之间谈工作多，思想沟通少，思想政治工作的针对性、主动性不强，给工作部署和落实带来一定的偏差；思想政治工作方式方法简单化，但没有讲求耐心细致，潜移默化。

3、开展批评与自我批评不能经常化。一是班子成员对自己思想、学习、工作、生活等方面缺乏经常性的自我反思和自我批评，没有从思想根源上查找原因；对同志存在问题没有及时批评，及早提醒，纠正错误，总是认为：单位人少，问题不大，或以为经常性的批评会影响同志之间的团结，影响大家的工作积极性和创造性，对同志存在的错误纠正寄托于其自我完善；二是不注重批评的方式方法，缺少同志之间开诚布公的谈心活动，以至有时对同志的批评直来直去，一步到位，给人有“不留情面”之感。

４、开展活动形式单一，内容不丰富。在此次“队伍建设年”活动中，我们的活动，仅仅局限在按照上级的安排部署开会或座谈，没能开展其他形式的活动，声势不强。活动内容上，没能创造性地开展工作。

三、整改目标和努力方向

1、牢固树立共产主义理想信念，提高个人的党性观念，永葆共产党人的青春和本色，时刻不忘献身于党的事业。

2、学习党的基本知识，提高自己的党性觉悟水平，根据本人工作实际，制定工作目标，树立良好的个人党性形象，发挥党员先锋模范作用。

3、执行党的政策，创造性地开展工作，在政治上、思想上、行动上与党中央及党委保持高度一致。努力实践“三个代表”重要思想，强化组织观念和责任意识，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评。

4、强化大局观念，增强奉献意识和使命感，增强宗旨观念，提高服务意识，发扬主人翁精神，致力于探索改革和创新。

四、整改措施

1、注重学习研究，创建学习型党委。在新的历史发展时期，面对新矛盾、新问题、新情况、新知识、新经验层出不穷的情况，需要学习或更新的东西很多，共产党人更要注重学习，树立终身学习的理念。

2、强化党性意识，保持共产党员先进性。共产党员要有党性意识，这是对党员最起码的要求。作为领导班子成员必须真正牢固树立党性意识，增强全局观念，自觉与党中央保持高度一致，树立正确的世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观。坚定信念，始终不忘共产党员的先进性，做到与时俱进，不图名利，不思索取，甘于奉献，清正廉洁。

3、模范执行政策，发挥带头作用。坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，坚决执行党的决定，同时还要发挥自身的主观能动性、创造性地开展工作。

4、牢记党的宗旨，坚持群众路线，加强党组织自身建设，完善制度，努力探索在现代制度条件下开展党组织管理工作的新思路、新方法。

5、增强为民责任，真正做到利为民所谋。能否正确地看待和行使人民赋予的权力，是密切党同人民群众血肉联系的重要体现。在今后的实际工作中必须增强为民责任，带头坚持权为民所用、利为民所谋。真正在思想上尊重群众，工作上依靠群众，感情上贴近群众，带头深入实际，深入群众，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。诚心诚意为群众谋利益，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，带着深厚的感情去帮助群众解决实际问题。６、强化自律意识，做到公道正派，清正廉洁。抵御腐朽思想侵蚀，必须牢固筑起廉洁自律的防线。在今后的工作中，班子成员必须要始终做到自尊、自省、自警、自励。要对照立党为公、执政为民的要求，常常警省自己，解剖自己的思想、解剖自己的言行、解剖自己的工作效果。对组织对同志高度负责，敢于和善于开展批评与自我批评，在能够达到批评目的的同时采取适当的批评方法，多提醒、不护短、不遮丑，努力做到既干好工作又带好队伍。

７、发扬主人翁精神，努力发展创新。在工作中要克服各种不符合党性的思想，发挥主人翁精神，以高度的革命热情、旺盛的革命斗志、科学的工作态度、积极的主人翁精神，锐意进取，大胆探索，勇于改革、勤于创新，特别是对新时期新形式如何发挥党员的先锋模范带头作用要有明确目标。要善于思考，乐于探索，为**事业贡献力量。

4.师德建设年第一阶段总结 篇四

“师德建设年”活动第一阶段总结

按照宁城县教育局和必斯营子总校提出的师德建设年活动实施方案的部署，全面落实方案要求，并据此制定适合我校的实施方案。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本，我校认真开展了师德建设年活动，并取得了一定的成效。现将师德建设年活动开展情况总结如下：

一、加强领导，制定方案，努力营造师德建设的舆论氛围。师德建设是学校教师队伍建设的重要内容。为加强对师德建设年活动的领导，我校成立了以校长为组长、以各环节干部为成员的师德建设领导小组，负责统一领导师德建设工作。明确了指导思想、目标任务，细化了实施步骤，建立了相应的保障机制。学校及时召开了师德建设年动员大会，传达上级文件精神，布置师德建设年活动有关事宜。在宣传发动阶段，按要求相应成立了领导机构，制定方案，并在校园内设立师德提示牌，开辟宣传栏，张贴《中小学教师职业道德规范》，并利用广播进行宣传，为师德建设营造了浓厚的舆论氛围。

二、加强学习，丰富活动载体，确保师德建设年活动扎实、有效。

1、积极开展“廉洁从教，从我做起”的师德活动。在学习的基础上，要求每位教师认真对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际，查找师德师风方面存在的问题与不足，进行剖析、交流，填写《师德自查报告书》，并存入个人的业务档案，作为今后表彰晋级的依据。学校重点查摆了有无办学行为不规范问题。

2、开展系列活动，寓师德教育于活动之中。

广泛开展“四评活动”。为广泛听取社会、家长、学生对师德师风建设的意见，找出当前存在的突出问题，开展了“四评活动”问卷调查活动。即“家长评学校”、“社会评教育”、“教师评领导”、“学生评教师”活动调查，调查结果表明，对师德师风的满意率总体上是高的，但也存在少数问题。

积极开展评选表彰活动。近年来，我校广大教师认真履行教书育人的神圣职责，广泛开展了“走进学生心灵”、“关爱生命、快乐成长”、“教师家访”和师德师风建设等德育实践活动，涌现出了一批忠诚于教育事业、开拓创新、师德高尚的新时期教育工作者。为加强青少年的思想道德建设，激励广大教育工作者教书育人的积极性，我校开展了“最佳主题班会”、“优秀班主任”的评选活动。

3、开展领导班子自查自纠活动。

围绕科学发展观活动，我们开展了班子民主生活会，要求对自己分管的工作进行认真地分析检查，形成自检报告，要求主要查工作中的不足，明确今后的工作方向。

4、建章立制，以制度促管理。

建立教师队伍管理制度。以师德建设年活动为契机，根据教师队伍管理有关规定，结合本校实际，建立健全完善教师队伍管理规章制度，并装订成册。

建立公开承诺制度。教师和学校分别作出承诺。教师以书面形式向学校承诺；学校也向上级主管部门和社会作出书面承诺。同时，各

校还根据自身实际，简明扼要地概括出教师应该做什么，不该做什么（要做什么，不要做什么）的师德宣言。

建立监督检查机制。学校聘请了法制副校长或家长为代表的校外监督员，公布监督电话。及时监督师德师风和教师、学校的承诺履行情况，增加了工作的公开性和透明度。

建立师德评价机制。在学校的年终评估中，将师德建设作为教师队伍建设的一项重要内容。各校均将教职工的师德履行情况纳入到考核当中，并作为今后职评、评优、晋升、晋级的重要依据。

三、总结经验，树立典型，确保成效。

为及时总结我校师德建设年活动的经验，通过师德建设年活动的开展，广大教师树立了育人为本的教育思想，“热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、诚实守信”的五种职业精神正得到充分的体现，学校的办学行为进一步规范。我们欣喜地看到，一支德为人先、学为人师、行为师范的教师队伍正努力造就。但我们也应该正视师德建设年活动的不足，在今年的师德建设年里，我们将趁势而上，找准问题，认真整改提高，使师德建设工作再上一个新台阶！

5.xx乡作风转变年第一阶段总结 篇五

为全面贯彻落实市委、市政府，县委、县政府持续、提升“六加一攻坚战”的决策部署，推动经济社会持续快速发展，实现我乡“福民强乡”发展战略目标，根据上级要求，乡党委、政府研究决定，2012年在全乡开展“作风转变年”活动。现将近期工作情况总结如下：

我乡“作风转变年”活动目前处于第一阶段，即“深化认识，公开作出承诺”阶段。该活动开展以来，乡党委、政府领导高度重视。第一：在结合我乡工作实际，及时制订出台《饭坡乡政府办公室关于开展“作风建设年”活动的实施意见》的基础上，元月13日，组织召开办公室“作风建设年”活动动员会，传达上级有关文件精神，书记xxx同志对办公室开展“作风建设年”活动亲自进行动员部署，并与班子领导和全体机关人员签订承诺书，要求我乡全体干部职工统一思想，提高认识，端正态度，进一步加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，努力在干部素质、为民服务、效能建设和工作作风等方面取得成效。通过思想发动和宣传教育，使全体党员、干部职工的思想统一到“作风建设年”活动的总体部署上来，为全乡“作风建设年”活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础。第二：认真组织全乡干部职工学习贯彻党的十七届六中全会、省九次

党代会、市十次党代会和县十一次党代会精神，围绕省、市建设中原经济区、持续、提升“六加一攻坚战”的战略部署，紧盯实现“福民强乡”目标的总体任务，深入开展作风转变大讨论活动。

通过学习讨论，乡机关干部、村干部转变作风的责任感、紧迫感有所增强。同时，各村、各单位开始结合工作实际，认真理清本部门、本单位的工作职能，包括每个岗位和每名工作人员的职责，制作了大型喷绘进行公示，并采取多其他种方式向社会公示。特别是财政所、派出所等具有审批、收费、执法权的部门，都能做到对照标杆单位，重新设计、优化审批流程，本着减程序、减时限、减费用、下放审批权力“三减一放”原则，再造优化审批工作流程。

通过第一阶段的活动，我乡取得了以下成绩：

1、及时建立了上级领导交办事项、企业群众请办事项台帐。

2、建立首问负责、服务承诺、限时办结、全天候运转实施周检查、月公开的制度要求，并按要求及时开展各项工作。

3、我乡大力推行“一线工作法”，大力倡导“五办作风”，并建立相应的工作制度。

4、各个乡村、社区的便民服务中心、便民服务点已完工并投入使用。

5、做好招商活动的组织筹备工作，并制定出《xx乡关于招商引资制度》为广大投资商提供一个优越的投资环境。

虽然我乡在前阶段取得了一定的成绩，但也存在一些问

6.作风建设年第三阶段情况总结 篇六

一、主要工作

（一）抓好组织领导，推动工作开展。我局认真贯彻

落实科学发展观，以新一轮思想大解放推动我局大发展，全力加强机关效能建设，成立了以局长董进章为组长，副局长李泉祥、张忠和、祝文龙，局党委副书记蒋定保等同志为副组长，各科室负责人为成员的“机关效能建设年活动”领导小组；为确保学习到位，交通局还成立了由纪检委书记为组长的纪检督察组，督促检查局属单位、各科室开展活动的情况。

（二）制定实施方案，落实组织措施。结合本单位实际，我局制定了开展机关效能年建设年活动实施方案，深刻领会开展机关效能建设年活动的重大意义；明确目的，端正作风，切实把握机关效能建设年活动的指导思想、基本原则和目标要求；精心安排，形成一把手负总责，一级抓一级，层层落实的工作格局。机关效能建设年活动分四个阶段进行：

1、认识提高阶段；

2、提速增效阶段；

3、健全机制阶段；

4、考核总结阶段。

（三）开展动员，扩大影响力度。

1、召开动员大会。我局党委于　2009年3月20日　召开全体党员及中层干部会议。局长董进章作了动员讲话，县委常委、常务副县长徐岩波作了重要讲话，为我局开展学习科学发展观活动指明了方向。

2、抓好思想动员。运用多种形式广泛发动干部群众积极投身学习讨论活动，利用交通信息网、宣传栏、横额标语等广泛宣传,提高大家的对活动的认识，营造“人人讲学习，人人爱学习”的良好氛围。

3、集中学习。每周二、四下午，由局党委副书记组织广大党员干部学习党的十七大会议精神，学习交通法律法规、科学发展观理论摘要，举办了学习践行科学发展观的理论讲座等专题辅导活动，不断拓展了广大党员干部的工作思路，提高工作能力，增强落实科学发展观的本领和才干。现在已经远远超过集中学习40小时的规定时间了。

二、主要成效

（一）认识提高，效能意识增强。通过学习教育，全局干部职工对加强机关效能建设重要性的认识普遍提高，大局意识、服务意识和依法行政观念进一步增强。机关工作效率明显提高，服务环境明显优化，全局上下形成了良好的干事创业氛围。

（二）为民着想，提高便民质量。我局从科学发展的角出发，着力解决以下十个问题：一是审批项目偏多、环节过繁、时间太长的问题；二是随意执法、执法不公，以罚代管，以罚代法、乱收费、乱摊派等问题；三是执法不规范问题；四是 “小鬼难缠”、“中梗阻”的问题；五是 “吃、拿、卡、要、报”的问题；六是履行职能缺位、错位、越位，行政不作为、乱作为的问题；七是门难进、脸难看、话难听、事难办的问题；八是缺乏诚信、失信失诺的问题；九是 “文山会海”、“迎来送往”、应酬过多的问题；十是有令不行，令禁不止的问题。是广大党员干部牢固树立了科学发展意识、人本服务意识。

（三）完善制度，转变科室职能。各科室和窗口服务部门全面建立健全首问责任、服务承诺、限时办结、一次性告知、办事公开、岗位责任、过错责任追究、绩效考核、等效能建设“九项制度”，实现以制度管人、管权、管事。切实加强对各科室和重点项目推进情况的效能监察，加强对重点对象、重点环节和重点部位的监督检查，及时发现和纠正严重影响效能的行为，严格实施行政效能问责。进一步规范单位效能建设行为。着力加强对服务承诺推行和兑现情况的监督，加大对不履行承诺的典型案例的惩治力度，促使各科室以有诺必践的实际行动取信于民。

7.两评一加强活动第三阶段情况总结 篇七

****局“两评一加强”活动第三阶段情况总结

开展评议政风行风评议，加强思想作风建设工作是一项系统工程，落实整改是此项工作的关键环节，也是衡量“两评一加强”工作成效的重要标准。在广泛发动宣传、多渠道征求意见的基础上，从11月底开始，我局“两评一加强”工作转入第三阶段——整改落实阶段。为把整改工作落到实处，我局高度重视，周密部署，严密组织，精心实施，有力地推动了第三阶段工作扎实有效地开展。

一、明确要求，落实责任，整改工作不走过场

（一）坚持两不误，有序开展整改工作。我局今年以来在系统内开展了全员防控案件教育整治活动、企业文化建设大讨论、员工行为守则教务检查、深入学习实践科学发展观四个专项活动，加之年终将至，全行上下都在为完成工作目标奋力拼搏，在此学习教育活动多、工作任务重的情况下，我局把“两评一加强”第三阶段整改落实工作与其他活动和业务工作同安排、同部署、同督导、同检查，要求各单位克服困难，认认真真抓好整改落实、建章立制工作，确保“两评一加强”工作收到实质效果。

（二）明确要求，落实责任。为切实做好“两评一加强”第三阶段工作，真正建设一支高素质的工作队伍，*行根据*县县委、县政府关于《深入开展政风行风评议活动，切实加强思想作风建设的实施意见》的要求，针对我*存在的问题和不足以及征求到的意见和建议，经行班子会认真研究，制定了《****局政风行风评议存在问题整改方案》（****办【2008】48号），要求各单位对征求到的意见和建议进行深入分析，突出重点，明确责任人，落实具体的整改措施，切实做到整改事项明确、整改方式明确、整改标准明确、整改责任明确，确保了整改任务不落空。

（三）建立制度，加强督查。为确保整改实效，我局明确了整改“三项制度”。一是建立整改落实情况报告制。要求各单位切实做到“三报告”，即：整改时间按时上报、整改措施按时上报、整改情况及时上报，使我局“两评一加强”办公室对全行的整改落实情况能及时了解和掌握。二是建立整改情况督查制。我局两评一加强办公室按照整改方案的时间安排，及时督导检查各责任单位的问题整改情况，督促全行进一步落实整改工作。三是建立整改责任追究制。分类落实整改责任，对能够马上解决的问题立即整改，；对需费时日才能解决的问题，逐项逐件列出题目逐步整改；对一些带有普遍性的意见和问题，从完善制度规范上加以整改，从而有效地保证了整改落实工作的顺利进行。

二、认真梳理，分类整理，整改工作初显成效

“两评一加强”工作开展以来，我*紧紧围绕“客户满意”这个目标，抓住“解决问题”这一关键，对通过各种渠道收集的意见进行了认真梳理，将16条意见和建议分类整理后，反馈到相关责任单位，同时，对回收的70份民主评议政风行风调查问卷，要求责任单位逐一提出整改意见，并对能找到确切提意见人的，逐一进行了个别反馈。目前，我局各部室都积极采取针对性措施解决问题，取得了明显的阶段性成效。

（一）立说立行，具体问题逐一整改落实。

我局针对查摆的问题和征求的意见，坚持先易后难、先重后轻、先急后缓的原则，从客户最希望办、当前能够办好的事情做起，从客户意见最大、最不满意的事情改起，分类梳理，区别对待，从四个方面逐一整改落实到位。一是对具备整改条件的，立说立行，及时整改到位；二是对因受客观条件限制一时解决不了的，实行限期整改，并及时公开整改落实情况；三是对情况复杂、涉及面广，靠我局难以解决的问题，积极向上级争取政策，实行综合整改。四是对群众提出的不符合政策规定的要求，耐心细致地作出解释，做好疏导教育工作，力求给群众一个满意的答复。

（二）全面整改，建章立制，积极探索“两评一加强”长效机制

开展“两评一加强”工作，最终目的是整改问题，建章立制。我局认真对照收集的意见和建议，对现行的规章制度进行了梳理。**属于二级单位，总局在制度的制订是及其全面、规范，我们无条件执行上级行的各项规章制度。因此我局今后的关键措施是抓好上级制度的学习，提高全体职工执行制度的自觉性。

通过扎实开展“两评一加强”活动，我局取得了一定的效果：一是客户反映柜面服务有待进一步提高的问题能够及时解决；二是全局的工作作风得到了进一步加强，工作热情、敬业精神进一步增强；三是内部管理逐步走上规范化、制度化、民主化的轨道。

8.作风建设年第三阶段情况总结 篇八

第三阶段情况汇报

为贯彻落实市委、区委关于“强素质、讲执行、争一流”作风建设活动精神，我镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极开展作风建设活动。针对查找出来的突出问题，及时制定整改措施，坚持边整边改，边见成效。通过此次活动，全体干部的思想观念明显有了转变，作风建设明显得到加强，服务质量和办事效率明显得到提升，取得了较好的成效，现将作风建设活动第一阶段情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）加强组织领导。我镇成立了“强素质、讲执行、争一流”作风建设活动领导小组，由镇党委书记谭友林、镇长唐智分别任组长，领导小组下设办公室，从镇各部门抽调工作人员，具体负责作风建设活动的组织实施，加强对该活动的督查。

（二）广泛宣传动员。我镇通过组织全体镇干部、大学生村官收看遂宁市作风建设动员大会、组织全体镇村干部召开动员大会、专题学习会议、开展反腐倡廉知识竞赛问答等形式广泛宣传动员，提高广大党员群众对活动的知晓度。

（三）制定活动方案。结合我镇实际，制定了《“强素质、讲执行、争一流”作风建设活动方案》。进一步明确了开展活动的指导思想、目标要求、工作重点、方法步骤及工作措施，同时制定了开展作风建设活动日程安排表，将活动贯穿于学习动员、查找问题、整改落实、巩固提升，并对每个阶段的时间、内容及要求作出了具体安排，确保活动有序开展。

（四）组织学习到位。

一是加强提高政治素质。我们在三个方面下了功夫：在强化政治理论学习上下了功夫。在思想上树立起强烈的学习意识，制定了科学的学习计划，积极组织干部参加学习，在抓好中心组学习的同时，结合工作实际和个人知识结构制定好了科学的学习计划，达到了在落实规划中学习的目的。

二是加强提高思想素质。通过集中学习和自学，全镇党员干部党性修养和世界观得到加强，坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义现代化的目标，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

三是加强提高领导素质。通过参加区级中心组学习与党委中心组学习，以及自学理论知识，领导决策能力、组织能力、协调能力、沟通能力、合作能力、转化能力、执行能力、创新能力得到加强。

（五）完善管理制度。结合此次专项活动进一步明确机关请销假制度、签到制度、值班驻勤制度、上班纪律，着力提高作风建设的实效性。

（六）强化作风建设。贯彻落实“三个代表”重要思想，加强了思想作风和工作作风建设，深入工作第一线，深入实际，注重了调查研究，针对存在的问题，立说立行，边整边改。对于热点难点问题，按照“有什么问题，解决什么问题”、“哪个人有问题，就解决哪个人的问题”的原则，制定了切实可行的整改方案，分门别类逐个解决存在问题。对于一般性的问题，能够马上改的立即改，对于需要一定时间改的，明确了整改时限和责任人。

注重近期、中期、长期整改相结合，落实整改和推动工作相结合，努力做到事事有着落，件件有回音。改“门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办”为“门好进、人好找、脸好看、话好听、事好办”，努力树立政府机关的良好形象。

二、存在的不足

个别部门对活动的重要性认识不够，个别干部学习不够深入，存在应付了事思想，参与活动的主动性和积极性不高等问题。

三、下步打算

１、进一步建立作风建设考核机制，列入干部职工年度考核。２、进一步建立健全完善相关制度，做到有章可循。

３、进一步巩固机关作风建设成果，树立良好的机关形象。

9.作风建设年第一阶段工作小结 篇九

“作风建设年”活动第一阶段工作小结

遵义县交通运输局：

按照县委、政府及县交通运输局的统一部署，在县公路管理所领导的高度重视和正确领导下，我所从年初就组织开展了“作风建设年”活动。通过扎实有效的工作，目前我所“作风建设年”活动第一阶段工作已基本完成，为全面推进整个活动奠定了良好的基础。现将第一阶段工作开展情况小结如下：

一、动员部署到位

1.健全组织，制定方案。我所成立了由公路管理所副所长黄家兵同志任组长的“作风建设年”活动领导小组，设立了专门的办公室，配备了相应设备和工作人员，制定了作风建设年活动实施方案，明确了整个活动的目标要求、重点内容和具体措施。

2.全面动员，层层部署。2010年12月，我所召开了全所“作风建设年”活动集中动员会，对整个活动进行了全面部署，提出了具体的目标要求。全所动员会后，干部职工积极行动起来，认真开展此项工作。

二、学习交流到位

重点每周开展一次集中学习（周一）、一次大讨论、全体干部职工认真学习了上级有关文件精神等活动。全所干部

职工通过参加县交通运输局中心理论组学习、交流体会和我所自发组织的每周一的集中学习等形式。围绕如何建立“五型”机关、树立八个方面良好风气等进行了大讨论，每位干部写出了心得体会。

三、活动开展到位

积极开展为民服务活动。按照县委、县政府及县交通运输局的总体部署，积极参与“访民情、听民声、解民难、暖民心”下基层蹲点调研活动，通过深入基层、深入农村、深入百姓调查研究，共收集到意见和建议7条，涉及我所的建议1条。为整个“作风建设年”活动的开展注入了活力，推动了我县干部的作风建设，树立了机关的整体形象。

四、舆论宣传到位

通过每周一组织全体干部职工集中学习上级有关文件精神，要求全体干部职工馔写心得体会等活动，进一步宣传开展作风建设年活动的目的意义和目标要求，并向社会公布了举报监督电话。为全面推进我所的作风建设，营造了良好的氛围。同时，我所还编发了作风建设实施方案和作风建设简报3期，及时反映了我所作风建设的动态。

五、存在问题

第一阶段活动进展情况良好，取得成效明显。但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1.重视程度不一。多数干部高度重视，按照县委、政府、县交通运输局实施意见的要求，稳步推进“作风建设年”活动在本单位的开展，但也有少数干部对开展作风建设的重要性和必要性认识不够到位，存在被动应付的情况，个别干部甚至还有厌烦情绪。

2.与实际工作结合不够。从检查情况看，少数干部就作风建设抓作风建设，没能很好的将开展作风建设与推动工作的中心工作有机结合。

3.宣传不够深入。尤其表现在宣传报道方面，只停留在一般的简报、墙报等报道，典型事例不多，对亮点的培育、总结和提升不够深入。

XX县公路管理所作风建设年领导小组

10.作风建设年第三阶段情况总结 篇十

——作风转变年查找问题阶段总结

今年，全市开展了“作风转变年”活动，旨在端正不良作风、养成良好作风。通过第一阶段的认真学习，我对作风转变有了更加深刻的认识，为了认真贯彻落实毛万春书记提出的勤勤恳恳、兢兢业业、脚踏实地的工作方针，更好的将作风转变年精神运用到实际工作中。经过认真思考，现将个人查找问题总结如下：

一、存在的主要问题

1、学习不够系统。在日常工作当中，个人学习不够，主要表现在对新闻、信息关注时间不够。有时间就关注一下，没事时间就不关注，没有形成按时学习的习惯，导致对一些新的政策、信息理解不够及时，不能准确把握时事脉搏和社会趋向。

2、理论联系实际不够透彻。日常工作和生活中遇到的事情，有时没有把学到的理论知识结合到实际应用当中，缺少足够的预料与判断，有时会有一种举棋不定的感觉，一些较为复杂的事情，会影响事情整体的进行。

3、工作方式不够灵活。在处理一些可支配性事情的时候，思维较模式化，缺少因人、因事而异的灵活方式，尤其是突发性事情，缺少经验和有效的应对。

二、解决方法

1、定期学习、养成习惯。为了更好的实现“作风转变”，一个好的学习习惯必不可少，在今后的工作中，会注重业余时间的利用，加强对上级政策、时事新闻、社会发展信息的收集和学习，形成定期学习，针对性关注的习惯，争取在今后的工作中，做到信息同步、学习跟进的效果。

2、多思考，形成理论联系实际的方式。很多时候，理论仅在理想或设定环境中合理，但在具体工作中，会牵涉这样那样的因素，不能仅按照理想的方式去进行，通过多思考，多分析，在今后养成一种凡事三思而后行的习惯，尽量避免实际中的问题，同时也在实践中，不断调整、提高自己的理论认识。

3、注重经验积累，多向同事学习。作为一名年轻的工作者，缺乏处事的灵活性主要有两个因素，一是缺乏思考、二是缺乏经验积累。在今后的工作中，一方面要加强个人学习思考，另一方面多向同事、老师借鉴先进经验，多学习、多分析，将别人身上的优点和好的经验，转化成自己的经验，逐渐改善死板的工作方式。

三、关于查找问题的几点思考

作为作风转变年的一个重要实施环节，通过查找问题，不仅能发现自身存在的不足，更能明确在今后的工作和生活上需要前进的方向。如果说第一阶段的学习提高是一个宏观基础的话，这个阶段的查找问题，则是针对性的措施。对自己进行分析查找问题的过程本身就是再学习的重要机会，只有牢牢把握住，才能深刻认识自己的不足，才能在今后的工作和生活中，更上一层楼，才能正视自己的问题，直面精彩的人生。