第6周教案修改文本

2024-09-20

第6周教案修改文本（共8篇）

1.第6周教案修改文本篇一

第6周

2012年10月8日~~12日

2012年10月8日

星期一上午

活动一：科学活动《图形分类

（一）》（集合）活动目标：

1、学会按照图形的大小或形状分类，并能说明分类标准。

2、学会用简单的标识做分类记录。活动准备：

物质准备：幼儿收集的月饼包装盒若干（圆形、正方形、长方形等不同形状和大小的包装盒），盘中若干，不同形状、大小的糖果图片若干，不同形状、大小的礼物图片若干，记录纸、铅笔人手一份。

材料配套：教育挂图《领域活动●科学●月饼分类》。活动过程：

一、观察发现月饼盒的特征。

引导幼儿观察收集来得月饼盒，说一说自己收集来的月饼盒子和同伴有什么不同，为什么。

引导幼儿观察教育挂图《月饼分类》中不同形状的月饼，说一说这些月饼有什么不一样。

鼓励幼儿尽量多地找出月饼的大小、形状、花纹等异同之处，为分类左铺垫。

二、学习用简单的标识记录月饼的不同之处。

引导幼儿思考：月饼有的圆有的方，可以用什么标记表示呢？有的大有的小又可以用什么标识来表示呢？

讨论：如果给他们分分家，可以怎么办？有几种不同的分法？可以用什么方法记录？教师将幼儿的讨论结果记录在黑板上。

小结：要把一堆物品分开时，可以先按照其中的一种特质分类，然后在按照另一种特质分类。

三、分组操作，多角度自由分类。第一组：分糖果。

引导语：看看盘子里的糖果有什么不同，请把相同的放在一起，然后做个标识地放在盘子上。第二组：分礼物。

引导语：博饼时买了哪些礼物？它们有什么不同？请把相同的放在一起，然后做个标识放在盘子上。

活动二：区域活动详见10月区域计划 2012年10月8日

星期一下午

活动三：表演游戏《小羊和狼》内容详见阶段性计划活动四：体游《贴五官》活动目标：

1、体游与同伴合作贴五官的游戏乐趣。

2、练习向前行进跳、平衡、跑等基本动作。活动准备：

1、幼儿知道自己的五官及其位置，会走蒙式线。

2、过胶的六张空白脸谱图案，过胶的眼睛、鼻子、耳朵、嘴、眉毛五官图，黑板6快，小红旗1把。

3、用6条彩带布置成6条小河，36个呼啦圈布置成6排小洞。活动过程：

一、积极参与准备运动教师以“玩有趣游戏”的神秘口吻激发幼儿参与准备运动的积极性，引导幼儿伴随音乐与教师做上肢、下肢、体侧、体转、伸展、下蹲、躯干转动、跳跃、放松等准备运动。

二、学着掌握基本动作。

1、以游戏口吻说明活动中必须掌握的本领：重点学习双脚并拢向前行进跳的基本动作。

2、教师示范动作要领：起跳时必须双脚并拢，落地时两脚同时着地、屈膝，脚尖先落地。

3、幼儿鱼贯式地上学习双脚并拢向前行进跳，教师重点指导个别幼儿掌握动作要领。

三、学习玩法，了解规则。

1、引发游戏兴趣。

将幼儿分成人数相同的6组，站成6路纵队，以玩游戏“指五官”吸引幼儿注意，再出示游戏中所用的五官材料，结束本次游戏“贴五官”，激发幼儿的游戏兴趣。

2、游戏玩法：每位幼儿选择眼、鼻、耳、嘴、眉中的一个，站在起跑线后，听到信号后每组第一个幼儿同时出发，按接力方式行进，踩过彩绳做的小河，跳过呼啦圈排成的洞，将自己手中的“五官”贴到重点黑板上脸谱的合适位置，再从旁边跑回起点在接在本队后。先将五官贴完的小组为胜，夺得小红旗。

3、注意：必须用正确的行进跳及走平衡的方式过障碍，前一个幼儿跳洞时下一个幼儿就可以出发。

四、幼儿游戏体验快乐

五、方式身体结束活动

教师引导幼儿伴随轻柔的音乐做甩手、转圈、踏步等方式动作，自由结束活动。2012年10月9日

星期二

上午活动一：诗歌《秋天的颜色》活动目标：

1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。

2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。活动准备：

1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。

2、配乐诗歌。

3、课件《秋天的颜色》。

活动过程：

一、导入活动：

1、引导幼儿讨论：秋天有哪些花开了？它们是什么颜色的？秋天的树是什么样的？

2、导出诗歌：秋天是多么的美丽啊！这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。

二、欣赏诗歌：

1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。

2、分析诗歌：菊花是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？

3、出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式：说：秋天是。

4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的？（依此类推）为什么大地说秋天的彩色的？

5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀？小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗？谁能给这首诗歌起个好听的名字呢？

6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。

三、仿编诗歌：

1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢？

2、鼓励幼儿进行仿编。

3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。活动延伸：

1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。

2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。活动二：区域活动内容详见10月区域计划 2012年10月9日

星期二

下午活动三：安全教育《消防安全》活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

活动四：艺术活动《颠倒歌》（歌曲）活动目标：

1.在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。

2．感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。活动准备

1．《颠倒歌》课件。2.中班音乐光盘。活动过程：

一、开始部分：指导幼儿学着动物的样子坐上老师开的“火车”进入活动室。小朋友，你们喜欢哪种动物？请你们学着动物的样子进入活动室好吗？

二、基本部分

1.谈话：小朋友，你们刚才是怎么进入活动室的？（学着小动物的样子）你们是学着哪只动物？（幼儿回答）师表扬：你们回答得真棒！

师：在茂密的大树林里住着许多动物，狮子是树林里的大王！有一天晚上狮子睡着了，做了一个奇怪的梦，你们想知道它做了一个什么样的梦吗？（想）2.欣赏歌曲、理解歌词

教师说唱歌词：小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。小小鱼儿飞呀飞在蓝天里。小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。指导幼儿带着问题仔细听。大狮子在梦里发生了什么事情呢？幼儿回答，教师小结。提问幼儿：小朋友，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的现象一样吗？（不一样）怎么了？（反了！）

对了，动物之间的现象全反了。反了有个好听的名字叫“颠倒”。今天我们把大狮子的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》，（出示课件）我们一起听听好吗？播放歌曲《颠倒歌》，幼儿欣赏。小朋友这首歌好听吗？（好听）今天我们学习这首歌，但是，想学这首歌，必须闯过五关。3.学习《颠倒歌》歌曲节奏的乐谱

课件出示有节奏的乐谱：第一关：（1）xx xx 第二关：（2）x x 第三关：（3）x-第四关：（4）x x x 第五关：（5）x o 指导幼儿用手拍一拍。4.学唱歌曲

（1）听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完整的学一遍。

（2）引导幼儿说一说称大王是什么样子的？大象没力气怎么表现？（用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。

（3）再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。5.听伴奏跟唱歌曲。

6.引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。2012年10月10日星期三上午活动一：科学活动《纸的由来和用处》（常识）活动目标：

1、初步了解纸的制作过程，知道纸来之不易。

2、感受纸在生活中的用处，懂得节约用纸。活动准备：

物质准备：用多种纸制成的纸娃娃一个，图书、扇子、包装盒等纸制品。材料配套：教育挂图《领域活动●科学●造纸过程》活动过程：

一、纸娃娃激趣

引导语：你们猜猜，这个娃娃是用什么做成的？

二、观看教育挂图《造纸的过程》，了解纸的制作过程引导语：纸是用什么造出来的？怎么造的呢？想知道吗？

出示教育挂图《造纸的过程》，重点让幼儿了解纸张制作的原材料及其过程。提问：制作纸张时，人们首先要取到什么材料？纸浆是用树皮、树叶等通过什么方法做出来的？纸浆是怎么制成纸张的呢？小结：制作是人们用树皮，植物的根茎、叶等，经过蒸煮、漂白、晾晒等多重工序加工成的，来之不易，我们要爱惜。

三、游戏体验，感受纸的制作过程。

教师带领幼儿边观看造纸流程图，边以肢体动作表演的方式表现各个程序中的制作方法，感知纸张的制作过程。

四、谈话、讨论，了解纸在生活中的运用。

出示图书、扇子、包装盒等纸制品，让幼儿了解纸可以做成许许多多的物品。启发幼儿说一说生活中还有那些物品是用纸做的。教育幼儿爱惜纸张、节约用纸

活动二：艺术活动《设计美丽的花边》（绘画）

活动目标：

1、能观察日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。

2、用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。

3、能大胆地选择自己喜欢的颜色进行装饰。活动准备：

长方形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸盆、帽子活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师出示有花边的毛衣、脸盆幼儿帽子提问：小朋友看这是什么东西？它们什么地方最漂亮？花边是由什么花纹组成的？它们什么怎样排列的？用什么颜色画出来的？

幼儿回答后教师总结：这些花边是由点、线、简单几何图形和小花、小草等花纹组成的。它们排列很有规律，间隔开的花纹是一样的，形状大小颜色都是一样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。

2、引导幼儿学习花边的装饰方法。教师出现活动花边进行讲解演示：

用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹，在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹。

换一种颜色在中间和两端的花纹之间画另一种花纹，花纹之间要间隔均匀。用这种方法往下画，画出来的花边就对称了。

3、交代要求，幼儿作画、教师指导。

教师：请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开始画。画时要注意大小、方向和颜色的对称。幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意对称，鼓励能力强的幼儿自己设计花纹，搭配颜色。

4、总结评价，结束活动。

请幼儿将花边在作业栏中展览出来，教师从花纹、色彩、对称规律方面进行评价。

2012年10月10日星期三下午

活动三：结构游戏《卡车》内容详见阶段性计划活动四：体游《荷花荷花几时开》活动目标：

1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。

2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。活动准备：

1、几种花的头饰

2、认识了解迎春花、桃花等花儿。活动过程：

一、游戏：荷花荷花几时开。

1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。

二、创编游戏歌谣。

1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。

2、启发幼儿创编歌谣。

师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？

师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。（1）、引导幼儿说出花开的月份。（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。

三、游戏。

1、教师扮桃花，师生游戏。

2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。2012年10月11日星期四上午活动一：讲述活动《小竹林》活动目标：

1、观察和感知竹林的景色，能清楚地描述竹林的景色。

2、感受小竹林的幽静。活动准备：

1、请家长带幼儿到小竹林玩，认识竹叶、竹子等。

2、教师录制竹林视频和图片。活动过程：

1、组织幼儿进入“小竹林”。引导语：今天，我们要到小竹林里玩。小竹林多美呀，像一座绿房子，正静静地等候着我们呢。

2、引导幼儿自由观赏。

引导语：现在，请你们看看这儿的景色，找找小竹林的美景，待会来告诉老师。引导幼儿自由观赏，并与同伴交流自己的发现。

3、利用小竹林的视频和图片，有顺序的引导幼儿观察、感知和描述小竹林的景色。引导幼儿侧耳倾听视频中竹林里的声音，感受竹林的幽静。引导幼儿比比、说说竹子的异同点。

引导幼儿观察比较竹子的特征，鼓励幼儿相互说说：你看到什么？它是什么样子的？像什么？

4、引导幼儿清楚地描述看到的景色。鼓励幼儿描述看到的景色。

教师串联幼儿的表达内容进行完整的描述。

请个别幼儿完整地描述小竹林，对幼儿的发挥。创造给予肯定。活动二：歌曲《小蛋壳》活动目标：

1、学会用轻轻的歌声来表现惊讶的情绪。

2、能根据生活经验替换歌词并演唱。

活动准备：

1、经验准备：幼儿与家长已查阅、收集了解有关动物孵化的资料。

2、物质准备：蛋壳状的套盒及能收入套盒中的小绒鸡、小绒鸭、小绒鸟等。

活动指导：

1、出示“蛋壳”，激发幼儿对活动的兴趣，引出歌曲。

引导语：我有一个神奇的小蛋壳，能变成可爱的小动物，你们想知道会变出什么马？

2、一边范唱歌曲，一边变出一只“小鸡”。

动作：①~④小节将“蛋壳”放在一只手上，另一只手随节奏指出“蛋壳”；⑤~⑧小节神秘地将“蛋壳”打开并用两只手捂住；⑨~⒀小节将变出的“小鸡”展示给幼儿看。变出后让幼儿学学小鸡叫，做做小鸡的动作。

3、再一次范唱，变出另外一只“小动物”，变出来后鼓励幼儿学学其叫声和动作。

4、带领幼儿轻声哼唱，通过柯达伊手势或提醒幼儿注意反复倾听琴声来唱准半音音准，提醒幼儿用轻轻的歌声来表现惊讶的情绪。

5.幼儿会唱之后，鼓励幼儿边唱边表演。

6、引导幼儿迁移生活经验，变换各种不同的“动物”，尝试演唱。2012年10月11日星期四下午活动三：角色游戏活动内容详见阶段性计划活动四：体游《好玩的球》活动目标：

1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：

一、玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师：想一想，一个人怎样给球搬家？

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。2012年10月12日星期五上午活动一：主题《昆虫变变变》

活动目标：

1、了解某些昆虫的成长变化。

2、能够细致观察不同的昆虫。

3、能大胆表达自己对昆虫的了解。

活动准备：物质准备：

1、常见昆虫成虫及其幼虫的图片若干。

2、昆虫成长过程的视频或图片。

环境创设：将昆虫成虫与幼虫图片分别布置在黑板上。活动过程：

一、参观图片展。

引导幼儿自由观察展板图片：两块展板上都是昆虫的图片，看一看，两块展板上的图片有什么一样地方，有什么不一样的地方？

组织幼儿交流对展板上昆虫图片的看法。

小结：一块展板上的图片是昆虫妈妈，另一快展板上的图片是昆虫宝宝。

二、帮虫宝宝找妈妈交代要求：请和伙伴一起，帮助虫宝宝找到妈妈，并将两幅图片放在一起，贴在旁边空白的展板上。

引导幼儿与同伴一起讨论，寻找昆虫妈妈及其宝宝。

三、分享交流

引导幼儿观赏重组后的图片并纠错；帮虫宝宝找对虫妈妈了吗？

请幼儿观察：虫宝宝和虫妈妈长得一样吗？

教师以昆虫成长过程的视频（或图片）小结：一些昆虫的宝宝和它们的妈妈长得差不多，还有一些昆虫宝宝和它们的妈妈长得不一样，它们要经过幼虫、蛹到成虫的变化。

活动二：区域活动详见10月区域计划 2012年10月12日星期五下午活动三：社会《超市真方便》活动目标

1．了解超市里物品的摆放规则。知道超市与人们生活的密切关系。2．尝试购物。体验社会生活的乐趣。活动准备

1．幼儿有去超市购物的经验。2．幼儿用书：《超市真方便》。3．请家长为每位幼儿提供五元钱。

4．事先与附近的超市取得联系。商量好参观事宜。或对本地区有代表性的超市进行录像(或绘制成图片)。内容：①摆放整齐的物品以及各类别标志。购物的流程；②人们在超市购物的情景；③收银台工作人员工作的情景等。活动过程

1．出示商品。引起幼儿兴趣。

教师：你们知道这些商品是从哪里买的吗?什么叫买东西?超市中人们是如何买东西的? 2．与幼儿共同讨论去超市参观和购物的要领。

教师：去超市购物的顺序是拿好购物筐，选择自己需要的物品(注意选择的物品价格在五元以内)，以及去收银台结账。

3．教师与幼儿共同观察超市并自由购物．体验参观和购物的快乐。引导幼儿认识超市的标志，向超市的叔叔阿姨问好。引导幼儿观察超市里有哪些商品。

组织幼儿参观超市里各种商品的摆放方法，知道这样摆放的好处。引导幼儿观察商品上的标签，知道其用处。幼儿观察顾客在超市购物的程序。

幼儿自由购买五元内的物品，了解购物的过程以及超市工作人员的工作。4．围绕“我去过的超市”谈话．反馈幼儿已有经验，了解更多超市的名称以及类型．进一步感受超市给人们生活带来的方便。

教师：你还去过哪些超市，它们叫什么名字?为什么要有那么多的超市?有了超市，人们的生活变得怎么样了? 利用幼儿用书，引导幼儿讨论小兔超市的名称，并帮助小兔设计标志。活动四：艺术活动《豆豆小制作》（手工）活动目标

1、了解豆豆贴画的创作步骤。

2、尝试选择用合适的豆豆贴出简单的物象，感受豆豆的造型美。

3、体验豆豆贴画带来的乐趣。活动准备

1、范例。（汽车、花、热带鱼、房子、小鸡......）

2、自粘纸人手一份（白纸上写有数字。）

3、视频转换仪、录音机、《秋日私语》磁带、抹布。

4、收集各种豆豆。（黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆等）活动过程：

一、谈话导入。

1、今天豆豆家族来了许多豆豆，我们看看都是谁？（黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆、花红豆。）

2、绿绿的、大大的是蚕豆；扁扁的是花红豆；圆圆的是豌豆；黄黄的是黄豆；绿绿的、小小的是绿豆；还有红红的是赤豆。

3、这些豆豆今天要和小朋友做游戏，它们说如果把它们放在一起会拼出许多漂亮的画，我们一起来摆一摆、拼一拼。（提醒幼儿要轻拿轻放）

二、幼儿第一次操作。

1、你拼的是什么？

2、用了那些豆豆？

三、欣赏范例，幼儿第二次操作。

1、教师：老师也用豆豆拼出了许多漂亮的画，我们一起来看看吧。

2、教师重点讲述范例：小鸡。（小鸡的头、身体、尾巴、翅膀用的都是黄豆，眼睛用的是赤豆——我觉得这样很合适，因为赤豆小小的，如果用大大的蚕豆和花红豆做眼睛就不合适了。）

3、教师交代作画要求，幼儿操作。

教师：老师给小朋友们带来自粘纸，你喜欢什么颜色就选什么颜色的自粘纸，拿到纸后先将写有数字的白纸撕掉，想好你要做什么，然后选一些合适的豆豆在纸上在纸上摆一摆，摆的时候要当心一点儿，小心粘住手。还有，不要忘了给你的画起个名字。

4、在《秋日私语》的音乐声中，幼儿进行操作，教师指导。（提醒孩子拿豆豆的时候要学会谦让，选择合适的豆豆进行制作。）

四、评价活动。

1、幼儿相互介绍、欣赏各自的作品，感受其中的美。

2、教师：谁愿意来介绍一下自己的画？你是怎么做的？（从布局、选材等方面给予适当的表扬和肯定。）

2.3第6周周记篇二

这周孩子们的写话热情明显下降，不知是长假回来，实践活动的事变少呢，还是孩子们的心有点散。特别好的写话作品是武星辰、吴宇翔和朱列的。大部分都远不如上周精彩。个别同学甚至敷衍了事，写了两三句。请家长注意，二年级是写一段话。所以按照我们的写话本算，基本上要写满一页才算过关，毕竟现在只是一周一篇，量也不多。如果还是这样两三句交差，写话水平只会停滞不前。

当然，坚持多看课外书，多练笔，才能切实提高写话水平，为三年级的习作打好基础。

武星辰：

生黄豆芽

星期四

有人从老家给我们带了一些黄豆，妈妈说要给我们生些黄豆芽吃。她也不会，于是就给外婆打电话请教。

吃过晚饭，我、弟弟、妈妈一起捡黄豆，把那些只剩半个的、糟的、发霉的统统捡出来。然后，妈妈开始洗黄豆，最后，把黄豆浸在装满温水的大盆里，还笑着说：“小可爱们，你们今晚要喝得饱饱的。”

星期五

第二天早晨，奇迹发生了！居然有了满满一盆黄豆。妈妈把水倒掉，再在黄豆上面盖上一块湿布。

放学，我迫不及待地要看黄豆芽，芽没有。不过，在黄豆的豆皮里已经有了一个小芽。

星期六

今天和昨天一样，豆芽没什么变化，只是比昨天大了一点。我很想让豆芽早点发出来呢！

星期天

终于黄豆发出了一棵黄黄的、尖尖的、小小的芽，它会一点点长大，越长越多的。今天晚上，我们终于能吃到自己生的黄豆芽喽！点评：本文以日记的形式描写了黄豆芽的生长过程，处处可见小作者期盼和等待的喜悦。作者把发豆芽的过程交代得很详细，怎么发豆芽，豆芽是怎么长出来的，慢慢长大的过程，随处可见小作者观察生活的热情和细心。以下是老师修改后的：

小豆芽成长记

星期四第一天

有人从老家给我们带了一些黄豆，妈妈说要给我们生些黄豆芽吃。

吃过晚饭，我、弟弟和妈妈一起捡黄豆，把那些只剩半个的、糟的、发霉的统统拣出来。妈妈把拣好的黄豆一遍遍用水冲干净，最后，把黄豆浸在装满温水的大盆里。看着一粒粒圆圆亮亮的可爱的黄豆，我笑着说：“小可爱们，你们今晚要喝得饱饱的。”

星期五第二天

第二天早晨，奇迹发生了！盆子里居然有了满满一盆黄豆，原来黄豆喝饱了水，都胀大了。妈妈走过来，慢慢把水倒掉，小心翼翼地在黄豆上面盖上一块湿布。

一放学，我就迫不及待地回家看看黄豆芽发出来没有，结果盆里还是什么都没有。不过，在黄豆的豆皮里已经冒出了一棵小芽。

星期六第三天

今天和昨天一样，豆芽没什么变化，只是比昨天大了一点。我真想让豆芽早点发出来呢！

星期天第四天

终于黄豆发出了一棵黄黄的、尖尖的、小小的芽，相信它们还会一点点长大，越长越多的。

今天晚上，我们终于能吃到自己生的黄豆芽喽！

吴宇翔：（红色为老师修改后的）

看牙记

今天，爸爸带我去医院看牙齿，因为我第一颗牙还没掉下来，第二颗已经长出来了。我一走进医院，心就开始怦怦直跳。到了牙科，看着从里面走出来的人个个咬着血棉花，我的心跳得更快了。轮到我了，我慢吞吞地走了过去，心想：要是永远走不到就好了，真不想拔牙啊！但这时好像有另一个我的声音在脑子里说话：我一定要去看牙，否则牙齿会被蛀虫蛀光光的，到时后悔可就晚了。

看着可怕的大钳子越来越近，我闭上了眼睛，当我睁开眼睛看的时候，啊！我的牙已经在医生的大钳子上了。顿时，我发现拔牙一点也不可怕。通过这次看牙，我懂得了要做个坚强的孩子，不怕困难。

点评：小作者的一次拔牙经历令人捧腹，记录下了最真切的心理活动描写，如“心想：要是永远走不到就好了，真不想拔牙啊！”最后还能写下自己对这次经历的体会，很有见的。

朱列：（红色为教师修改部分）

又惊又喜的一天

你知道吗？我无意中发现自己又长出了一颗新牙，别提有多高兴了！

可正在我得意洋洋的时刻，妈妈的话像把我丢进了冰窖里，让我的心一下子冰凉冰凉的：她说，旧的牙还没掉就长出新牙，必须去医院把旧牙拔掉！

在去医院的路上，我闷闷不乐，一想到以前拔牙的情景，背上都出了汗。

到了医院，挂了号，妈妈就带我去了口腔科。那里还有好几个病人在看病，我好奇地看着医生拿着各种工具给病人治牙齿。

终于轮到我了，我心想，这下可要受苦了。医生叫我躺在一张小床上面，并用一盏灯照着我的嘴巴，叫我把嘴张大。我的心还在怦怦地跳个不停，医生帮我检查了一下，说：“今天不能拔，过两周后再来。”

听了这话，我那颗吊着的心一下子就放松了，长长地舒了一口气。这真是又惊又喜的一天啊！

点评：同样是写拔牙，朱列的拔牙没有成功。可这份不成功却影响了作者一天的心情，从长新牙的高兴到听到要拔牙的紧张、害怕，再到听到医生话后的释然。随处可见作者用心观察生活，记录生活细节的可贵的品质。这说明，写话的事不在大，只一件小事，就可以“放大”，让读者产生共鸣。

张琦：（红色为亮点）

我的同学

余跃是我的同学，他个子不高，圆圆的脸上长着一双不大但是很有神的眼睛，他一天到晚总是笑眯眯的。

他上课专心听讲，他最喜欢长跑。

还有，余跃最近在换牙，一笑起来就露出没有长出来的两颗大门牙，真是太可爱了。

3.第6周国旗下讲话篇三

早上好！

今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。七天的国庆长假刚刚过去，大家一定还沉浸在假日的喜悦之中吧，那么在享受快乐的同时，大家不要忘了我是一个中国人！爱国是我们必须做的！

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音。

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中，古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！

我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

4.第6周教案修改文本篇四

支部:

教导处：

1、继续组织开展校内公开课，周二数学：王道勇周三语文：陈玉凤周四综合：张玉华

2、教师继续按照区教研室相关要求，认真备课、上课、批改作业

3、参加区学籍系统管理培训会议

4、教师合理利用基础试卷小试卷组织学生考试并认真批改、记分

5、做好大课间展示活动的筹备工作及区足球比赛的报名工作（下周五前上交报名表）

6、做好教师继续教育公需科目的报名工作

7、听课安排：

18日（周二）2:00 二附小陈玉凤、姚红

19日(周三)7:50 前二张兴奎

5.第6周教案修改文本篇五

主题快乐的节日(二)时间2011.9.26--2011.9.302011.10.8

本周工作

重点1.知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志，2011学年第一学期第5/6周工作计划。为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。

2.知道农历九月初九是重阳节，萌发幼儿关心、尊敬长辈的情感。

时间

内容周一周二周三周四周五周六

晨间

活动区域活动(重点指导

音乐角、科学角)区域活动(重点指导美工区、语言区)区域活动(重点指导益智区、健康角)区域活动(重点指导小医院、美发店)区域活动(重点指导娃娃家、小餐厅)区域活动(重点指导小银行、建筑区)

上午

教学

及游

戏活

动语言：《我们爱祖国》目标：有感情的朗诵儿歌，尝试简单的创编。

户外活动：

小踏车

体育游戏：《我和小球赛跑》

目标：发展跑的动作。

音乐：《娃哈哈》

目标：学唱歌曲，能用简单的动作边歌边舞。科学：《祖国的首都-北京》

目标：知道中国的首都是北京，初步了解北京的名胜古迹。

户外活动：

大型玩具

综合游戏：《录音机》目标：发展对口令的反应能力。

角色游戏

目标：各角色区间能进行简单的互动，游戏中注意文明礼貌。社会：《祖国的标志》

目标：知道国旗、国徽和国歌代表着我们的国家，是国家的标志。

户外活动：

赶小猪

语言游戏：《来来来》目标：大胆学说句式，体验游戏的快乐。

美术：《彩色链条》目标：会用剪、折、粘等技能制作彩色纸链。社会：《重阳节》

目标：知道重阳节是我国的传统节日，萌发关心、尊敬老人的情感。

户外活动：

羊角球

智力游戏：《传声筒》目标：发展听觉，学习倾听。

美术：《我帮奶奶做小花帽》

目标：会用变化的线条、图形间隔的方法装饰小花帽，工作计划《2011学年第一学期第5/6周工作计划》。语言：《九月九日忆山东兄弟》

目标：会完整朗诵古诗，体会诗人对家乡亲人的思念之情。

户外活动：

拍皮球

分享游戏：《图书分享》目标：与同伴一起阅读自己带的图书。

音乐：《我爱北京天安门》目标：学唱歌曲，尝试用拍手动作拍打音乐的节奏。数学：《认识数字1-5》目标：理解数字1-5所表示的数量，能按数取物。

户外活动：

小型玩具

音乐游戏：《快来拍拍》目标：根据音乐快慢拍打身体感受快慢。

健康：《小猴采果子》目标：会助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。

下午

户外

及室

内活

动体育游戏：

羊角球

纸工游戏：小丑鱼

目标：沿黑线剪开鱼鳍，对折、粘贴成一条小丑鱼。体育游戏：

踩高跷

玩色游戏：树林

目标：能画出树的基本结构及树干、树枝和树叶的形态。户外活动：

大型玩具

学习性区域游戏

目标：能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。户外活动：

赶小猪

智力游戏：猜猜我是谁

尝试伪装自己的声音，让同伴听辩。户外活动：

呼啦圈

体育游戏：抓尾巴

增强快跑及灵活躲闪的能力。户外活动：

玩皮球

音乐游戏：小朋友散步

目标：能根据音乐的变化变换动作。

区域

活动1.美工区：会用粘贴或变化线条的方法和图形间隔的形式装饰帽子。

2.语言区：会看图片说出我国的一些著名景点，并能用完整句讲述给同伴听。

3.益智区：能够根据摇到的数字，快速而正确的出示相应数量的点卡。

生活

活动1.午睡时能安静入睡，不影响他人。

2.能有意识地控制自身的速度，用较快的速度来完成某些自理活动。如：叠被、穿衣。

环境

创设1.美工区：提供已剪好的帽沿和类似幼儿头围大小的长方形纸条，水彩笔、手工纸、双面胶。

2.语言区：提供有我国著名景点的各类图书、图片等。

3.益智区：提供1-5的数卡和点卡，游戏盒一个。

家长

6.第6周教案修改文本篇六

1．下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是（）

①在座谈会上，抗洪救灾英模代表结合工作实际，广开言路，畅所欲言，为水库除险加．．．．固、河流治理、城市供排水、道路交通和经济发展献计献策。

②女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。．．．．③毕业时，虽然我们班的同学都没有许下海誓山盟，但是我们在心中一直把彼此当做一．．．．辈子的朋友。

④在热烈的掌声中，这次为期一周的漫长的论证会终于打退堂鼓了。作为东道主的我们，．．．．也终于松了一口气。

⑤戊戌变法后，梁启超发表了大量作品，成为中国学术界的执牛耳者，他对 20 世纪中．．．．国史学的发展起到了奠基作用。

⑥这位曾经一文不名的年轻人，扎克伯格，创办了自己的公司facebook，如今已是亿万．．．．富翁。

A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 2．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．福彩“双色球5亿派奖”最后一期因技术原因取消直播、延迟开奖，有关方面尽管连续发布声明并道歉，但质疑声音难以平息。

B．梁启超是一代大儒，学识超群，才华横溢，是一致公认的晚清第一学者，被评为中国历史上百科全书式的人物。

C．有人认为，房地产市场的宏观调控成效不大，是由于长期以来与房地产市场发展紧密相关的制度改革滞后造成的。

D．公安部部长说，将建立领导干部干预司法活动记录、通报和责任追究制度，规定领导干部凡对司法活动打招呼的，都要进行记录，造成后果的要倒查责任。

3．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

蔚蓝的天空覆盖着这五彩缤纷的世界，人生。

，；

。

，就会看到最精彩的世界和完美的人生。

①无论你走哪样的路

②只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱

③幸福的光芒来到时，就会发现自己已经悄悄地走过那些平坦、崎岖的道路 ④只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量 ⑤犹如一抹抹阳光，这一抹抹阳光洒在那平坦、崎岖的道路上

⑥只有抱着永不停息的信心和希望一步一步向前迈，才能闯荡出人生的辉煌 A．①④②⑤⑥③ B．①②④⑥③⑤ C．⑤①④②⑥③ D．⑤②④⑥③① 4．下列有关文学常识的叙述中，错误的一项是（）

A．《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》，作者鲁迅。鲁迅先生一生创作了大量的杂文作品，共有杂文集16本。另外还有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《野草》，散文诗集《朝花夕拾》。

B．巴金，现代小说家，代表作有《激流三部曲》《爱情三部曲》等，20世纪40年代的主要作品有《火》《憩园》《寒夜》等。《随想录》是他晚年创作的思想漫笔。

C．《记梁任公先生的一次演讲》，题为一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。作者梁实秋，中国现代散文家、文学评论家。

D．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新领袖，学者。有《饮冰室合集》。

5．下图是丁聪为巴金所作的头像画，请根据头像中人物的神情，结合你对巴金的了解，写一段人物赞语，表达你对巴金的敬仰之情。要求：①须原创；②至少运用一种修辞手法；③不超过60字。

阅读下面的作品，完成下列各题。

马的眼镜莫言

吴先生为我们讲课，应该是在1984年的冬季，前后讲了十几次。他穿着一件黑色呢大衣，戴一顶黑帽子，围一条很长的酱紫色的围巾。进教室后他脱下大衣解下围巾摘下帽子，露出头上凌乱的稀疏白发，目光扫过来，有点鹰隼的感觉。他目光炯炯，有两个明显的眼袋，声音洪亮，略有戏腔，一看就知道是讲台上的老将。因为找不到当年的听课笔记，不能准确罗列他讲过的内容。只记得他第一节讲杜甫的《兵车行》。杜诗一千多首，他先讲《兵车行》，应该是有针对性的，因为我们是军队作家班。这首诗他自然是烂熟于胸，讲稿在桌，根本不动，竖行板书，行云流水——后来才知道他的书法也可称“家”的——他的课应该是非常精彩的，他为我们讲课显然也是十分用心的，但由于我们当时都发了疯似地摽劲儿写作，来听他讲课的人便日渐减少。最惨的一次，偌大的阶梯教室里，只有五个人。

这也太不像话了，好脾气的徐怀中主任也有些不高兴了。他召集开会，对我们提出了温和的批评并进行了苦口婆心的劝说。下一次吴先生的课，三十五名学员来了二十多位，怀中主任带着系里的参谋干事也坐在了台下。吴先生一进教室，炯炯的目光似乎有点湿，他说：“同学们，我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的！”这话说得很重，许多年后，怀中主任说：“听了吴先生的话，我真是感到无地自容！”吴先生的言外之意很多，其中自然有他原本并不想来给我们讲课是徐怀中主任三顾茅庐才把他请来的意思。那一课大家都听得认真，老先生讲得自然也是情绪饱满，神采飞扬。

7.第6周教案修改文本篇七

主办：材料与化学工程学院学工办

2017年4月2日

 材料与化学工程学院举办创业知识讲座  河南工程学院与郑州鸿盛数码科技股份有限公司联办“鸿盛数码印染班”揭牌

 材料与化学工程学院开展办公室安全卫生大检查活动

 材料与化学工程学院举办“蒙面歌王”大赛  材料与化学工程学院开展“优良学风班级建设年”系列活动宣传工作

 材料与化学工程学院开展第二十期业余党校培训  材料与化学工程学院举行第二十期业余党校结业考试

 材料与化学工程学院举办PPT评比团日活动  材料与化学工程学院举办关于大学生创新创业学分认定讲座

材料与化学工程学院举办创业知识讲座

为丰富大学生创业知识，培养学生的创业能力。材料与化学工程学院于3月27日晚上7点在教学实验楼305举办创业知识讲座，本次讲座的主讲人是王书洋老师。

讲座在一阵热烈的掌声之中开始，首先王书洋老师从创业者必须具备的条件讲起，讲述了创业得“接地气”，即需把握实际情况，结合市场需求。其次，在目前我国政策鼓励创业，创业门槛降低的大背景下，作为当代的大学生，只有把握时代的动向才能跟上时代变更的步伐。最后王老师重点讲了发掘创业机会的策略：即从专业背景中寻找机会；从实践经历中寻找机会；从兴趣特长中寻找创业机会；分析社会发展趋势开发机会。

讲座的完满举办，使得我院学生对于大学生创业有了一个更加清晰的定义，也为将来学生步入社会进行创业打下了坚实的基础。

河南工程学院与郑州鸿盛数码科技股份有限公司联办“鸿盛数码印染班”揭牌

2017年3月29日，我校与郑州鸿盛数码科技股份有限公司联合开办“鸿盛数码印染班”签约暨揭牌仪式在我校桐柏路校区隆重举行。校党委副书记耿广智，副校长卢奎，发展规划处处长原新凤，对外联络处处长胡军旗，副处长刘晓乐，材料与化学工程学院院长王延伟，党总支书记税伯琪，郑州鸿盛数码科技股份有限公司董事，总经理张轶红，行政人事总监苑雯洁，我校染整技术、印刷媒体技术等相关专业师生代表100余人参加仪式。仪式由对外联络处处长胡军旗主持。

仪式上，胡军旗首先向各位领导和嘉宾的到来表示热烈欢迎。他介绍说，郑州鸿盛数码科技股份有限公司是我校89届杰出校友秦国胜、张轶红夫妇创办的高新技术企业，于2014年1月24日成功登陆新三板。作为国内数码印花行业的风向标，鸿盛数码不仅注重产品的研发和生产，更注重产品的应用。几年来，先后有40多位河南工程学院毕业生入职鸿盛数码，公司大部分中高层管理人员基本都是我校毕业生，应该说鸿盛数码是河南工程学院真正的校友企业。

副校长卢奎指出，去年我校获批为河南省示范性应用技术类型本科院校，标志着我校的转型发展进入了一个新阶段。我校必须顺应时代的要求，通过校企合作的路径，创新人才培养模式，促进产教融合，把培养创新精神、强化创业意识、提升创新创业能力作为教育改革的重要抓手，积极推进应用型大学转型发展。我校与郑州鸿盛数码科技股份有限公司联合开办“鸿盛数码印染班”，对鸿盛数码的企业发展，促进学校高质量高标准高层次应用型人才培养，更好地服务地方经济社会发展具有重要意义。

郑州鸿盛数码科级股份有限公司董事、总经理张轶红女士在致辞中介绍了企业的基本情况，当前数码印花和数码印刷的发展状况，以及与我校之前合作所取得的丰硕成果。她表示，鸿盛数码与我校有着长期良好的合作关系，与我校学科专业的契合度较高，公司与我校强强联合，开办“数码印染班”，目的在于探索新的办学模式，解决数码印花这个新兴行业的人才问题。数码印染班采取“校内课堂+企业课堂”的教学模式：学生周一到周五在学校学习本专业的理论，周末到企业学习数码印花专业理论和实际操作。最后通过专业综合素质考评的学生，将获得由鸿盛数码认证的“初级技术员”证书，为学生今后到鸿盛数码公司或行业客户企业就业开辟了绿色通道。目前，第一期“数码印染班”已经招收了30多人，张轶红总经理亲自担任班主任。最后，张总向在座的大一新生发出了盛情邀请，希望同学们把信心转化为学习动力，珍惜在校每一天，努力学好专业知识，提高技能素养，并承诺五年内向我校捐赠10万元人民币用于数码印染班的人才培养，并设立专业奖学金。

材料与化学工程学院王延伟院长与张轶红总经理共同签署《校企合作协议》。随后，耿广智副书记与张轶红总经理共同为“河南工程学院鸿盛数码印染班”揭牌。仪式结束以后，与会领导，嘉宾与师生代表合影留念。

材料与化学工程学院开展办公室安全卫生大检查活动

针对春季安全事故频发的问题，3月30日下午，材料与化学工程学院开展了全院办公室安全卫生大检查活动。

学院副院长翟圣国带领各教研室实验室老师代表，对全院各办公室的安全，卫生，环境布置等问题进行检查。这次检查取得了较好的效果，大部分办公室都不存在安全隐患问题，且卫生状况良好，物品摆放整齐。这次检查反映了老师们对改善公共办公环境的安全和卫生状况的重视程度已大大提高。

材料与化学工程学院举办“蒙面歌王”大赛

为丰富学生校园文化生活，材料与化学工程学院于3月29日晚上7点在工美楼学术报告厅举办“蒙面歌王”大赛。我院师生积极到场观看。

比赛开始，主持人首先介绍此次比赛的到场嘉宾以及比赛规则，接着，宣布第一轮比赛开始，参赛选手穿着各式主题服装，脸带面具，两两对唱，充满着神秘感。第二轮是由每位选手单独演唱，大家都为美妙的歌声所吸引，现场氛围紧张而激烈。期间，节目组还安排了抽奖等环节，为此次比赛增添了众多趣味。最后，经记分员统计结果，冠军脱颖而出，并由现场嘉宾进行颁奖。

本次大赛的成功举办，给学生提供了一个展示自我才艺的平台，增进了学生之间的友谊。同时，也展示了我院学生积极向上的精神面貌，极大地促进了我院的精神文明建设。

材料与化学工程学院开展“优良学风班级建设年”系

列活动宣传工作

为营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，增强我院学风建设，应学校《优良学风班级建设年》活动文件下达，材料与化学工程学院于三月份开展本次系列活动的宣传工作。

前期工作开展过程中，我院团总支文宣部于3月15日发布有关优良学风班级建设年的微信公众号。经反馈，我院学生们在看完线上内容之后，纷纷在留言区留言，发表自己对学风建设的看法以及感受。除此之外，我院团总支宣传部也积极地进行着线下宣传的工作。他们将具有相关内容的宣传板放置于桐柏校区校广播站门口，吸引来往学生的驻足观看，了解我院的优良学风建设的系列活动以及河南工程学院优良学风建设的文件思想。

通过此次多渠道的宣传，使学生们及时并准确的了解到我院优良学风建设的指导思想以及活动开展的相关内容。同时，此次宣传活动为我院后期活动的开展打下良好的基础，展现我院良好的精神面貌。

材料与化学工程学院开展第二十期业余党校培训

为了提高团员们对党组织的认识，加深学生对党知识理论的理解，材料与化学工程学院于3月20日晚7:00在图书馆405室开展了为期两周的党校培训。

在为期两周的培训里，思政部副教授李伟给学生们讲述了党的光辉历史，使同学们了解党的发展进程。思政部副教授宋德勇阐述了党的性质和指导思想；思政部副教授姜国峰讲述了党的纲领和党的宗旨；纺织学院团总支书记曲登科讲解了党的组织原则和党的纪律；纺织学院辅导员姚振阐述了党的义务和权利；纺织学院政办主任黄海涛讲述了入党政策和程序。最后党校培训以我院副院长翟圣国讲述的中国共产党章程而宣告结束，使学生们更加深入地了解了入党的程序与规则。

通过此次党校培训，进一步加强了团员们的思想道德建设，提高了团员们的思想觉悟。同时，也使我院学生深刻地认识到了作为团员的使命与责任，促进了我院学风建设的发展。

材料与化学工程学院举行第二十期业余党校结业考试

为检查业余党校培训成果，材料与化学工程学院于3月31日晚七点在桐柏校区图书馆405举行了我院第二十期业余党校结业考试。我院全体党校培训学员参加了此次考试。本次考试题型包含了填空题、判断题、纠错排序题、选择题，辩论题。在其内容上，涵盖了特色社会主义理论体系、我党的一些纪律条例，各种处分，入党程序以及一些我党的基本理论。“五位一体”、社会主义核心价值观以及时事政治。目的是考查学员对党的基本理论掌握程度的同时，引导学员们保持思想上的先进。考试现场氛围严肃，学生们认真答题。

通过党课结业考试，进一步提高了我院学生们的思想觉悟，鼓励他们在日后的生活中能够更加严格的要求自己。同时，党课结业考试的顺利进行，也反映出我院良好的精神风貌。

材料与化学工程学院举办PPT评比团日活动

为学习雷锋精神，发扬中华民族乐于助人的传统美德，材料与化学工程学院于3月31日上午12:00在教学实验楼409室举办了PPT评比的团日活动，我校评委人员和我院各个团支部代表参与了本次活动。

中午12时，活动正式开始，代表我院参加本次团日活动评选的是我院轻化工程1641班团支部。首先轻化工程1641班团支书进行介绍本班团日活动的开展过程，他们分别在五一公园，碧沙岗开展了此次团日活动。活动中主要就民生问题展开了调查，分别从物质和精神方面进行了采访调查，从而了解民生问题。最后,本次ppt评比活动在发言人对此次团日活动心得体会的讲述中结束。

通过此次PPT评比活动，我院学生加深了对志愿服务内涵和精髓的理解，并将会把这种志愿服务精神发扬起来，相信我院会在以后的志愿服务活动中越做越好。

材料与化学工程学院举办关于大学生创新创业学分认

定讲座

为了培养符合现代要求的新型大学生，根据高校下发的鼓励大学生创新创业相关文件，材料与化学工程学院于3月30日19点在桐柏校区图书馆504举办了大学生创新创业学分认定讲座。此次讲座由我院副院长王非主讲，大一和大二全体学生参加本次大会。

讲座准时开始，首先，王院长给学生们讲述学校对创新创业的要求以及学生们需要达到的标准。其次，他又根据文件列出了创新创业各种加分项目并逐一讲解，给学生们分析其项目实行的难易程度和需要注意的事项。最后，所有的加分项目讲述完毕之后，王院长告诉学生们如何在大学时期完成这些学分。听完王院长的讲解，学生们对创新创业有了更深的了解，也明确知道了有关学分的认定方法。