幼儿教师普通话试卷

幼儿教师普通话试卷（精选9篇）

1.幼儿教师普通话试卷 篇一

国家普通话水平测试试卷（7）试卷编号：20049563

一、读单音节字词100个（10分）

qiánghuànchuōgàotízhuüngshǎnkîngwáduàn 墙, 换, 戳, 告, 蹄，庄, 陕, 控, 娃, 段

zhuÿbǎipiýnìtiünrǎngjiūqúnfǎcánküi 锥, 百, 瞥, 逆, 添, 壤, 究, 群, 法 , 残

揩 , 末, 厅, 裂, 宜, 耳, 瞎, 瘦, 温, 揍

pãng, wǎn, chá, tūn, chí, bǐ, mâi, sūn, rì, bï 硼, 晚, 察, 吞, 持, 比, 昧, 孙, 日, 脖

zǒng, xú, cū, suí, fâng, rǔ, quàn, hýi, dìng, jiý 总, 徐, 粗, 随, 奉, 汝, 劝, 黑, 定, 皆

miù, duï, xiǎng, zá, lüo, huá, sǐ, dã, huài, cǐ 谬, 夺, 享, 杂, 捞, 滑, 死, 德, 坏, 此

qiáo, nǚ, dîng, niǎo, jí, nǎi, guàn, shü, chþ, guàng 瞧, 女, 冻, 鸟, 及, 奶, 罐, 砂, 扯, 逛

fþn, láng, chüo, jǐn, shãng, jiǒng, zhù, juý, huî, rïu 粉, 狼, 抄, 锦, 绳, 窘, 驻, 撅, 或, 揉

zhǒng, yuâ, lián, xÿn, yá, ǒu, yùn, tiý, wú, yǒng 冢, 悦, 连, 新, 牙, 藕, 蕴, 贴, 吾, 永

wüi, bâng, piün, cháng, kǎn, áo, shüi, bþn, líng, miǎn 歪, 迸, 篇, 尝, 坎, 鳌, 筛, 本, 绫, 勉

二、多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

bâihîu, tâbiã, chōngcì, zhànlûâ, nïngmín, dǎngùchún, mántou 背后, 特别, 冲刺, 战略, 农民, 胆固醇, 馒头

qiǎnxiǎn, jiüsù, suǒyǒuzhì, píjuàn, biüozhǔn, fïjiào, hïngniáng 浅显, 加速, 所有制, 疲倦, 标准, 佛教, 红娘

fýichuán, qiàhǎo, kuüzhüng, pâitào, Zhüshi, cángshýn, kuàilâ 飞船, 恰好, 夸张, 配套, 扎实, 藏身, 快乐

shuüngfüng, míngquâ, jūnduì, wâilái, sìzhōu, üigâãr, yÿngxiïng 双方, 明确, 军队, 未来, 四周, 挨个儿, 英雄

tiàozao, lìliàng, hútîngãr, wōniú, ángguì, rãngrán, yuányÿn 跳蚤, 力量, 胡同儿, 蜗牛, 昂贵, 仍然, 原因

dǐzi, nánguài, xiǎoxiããr, mázuì, cuàngǎi, qiïngrãn, fùwýng 底子, 难怪, 小鞋儿, 麻醉, 篡改, 穷人, 富翁

yǔdiǎner, zūnxún, hãkuàng, shàngcãng, dǒupō, qÿngãryìjǔ, 雨点儿, 遵循, 何况, 上层, 陡坡, 轻而易举，三、朗读作品14号：

从今年除夕起，我很认真地看了由中央电视台首播的电视剧《猴娃》，深深地被剧中的人物命运和情节所打动。近日，我又一次观赏了该剧，感慨颇多。

记得六十年代初，由绍剧表演艺术大师六龄童主演的绍剧《孙悟空三打白骨精》风靡①全国，誉满海外。毛泽东主席先后三次观看了他们父子的演出并挥毫作诗《七律——和②郭沫若同志》，留下了“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”的千古绝唱。祖籍绍兴的周恩来mîtÿngliâyíþrxiüshîuwýnzîu总理，在观看了家乡的绍兴戏后，高兴得抱起了“猴娃”天星合影留念，称他小六龄童（后来即成为天星的艺名），这既是对他继承父业的鼓励，也是对他艺术上的肯定。我曾经五次看过“猴娃”在剧中扮演的可爱动人的“小传令猴”，他的表演常常博得③同行和观众的热烈掌声。生活中的“猴娃”聪颖活泼④，机敏过人，每次见着我总是阿姨长阿姨短地说个不停，他曾不止一次地说就喜欢看阿姨您演的评剧，百看不厌。可万万没有想到，这么一位在艺术上日趋辉煌、前途不可估量的小“猴娃”，竟然被白血病⑤这个病魔无情地夺走了生命，年仅16岁。他的英年早逝，着实⑥令人痛惜不已。

又一个16年，值得大家欣慰地⑦是“猴娃”的小弟弟天来（即六小龄童），发∥奋拼搏，刻苦努力，在大型电视连续剧《西游记》中扮演的孙悟空获得了巨大的成功，终于完成了兄长临终前的最后嘱托，成为了名扬中外、妇孺⑧皆知的新一代美猴王。

衷心地感谢拍摄单位让广大的电视观众看到了这么一部成功的佳作。《猴娃》给青少年指引了一条成才的路，也使我深深感到：人的生命在于奉献。

“猴娃”的艺术永存。

（节选自新凤霞《生命在于奉献——电视连续剧<猴娃>观后》

①风靡fýngmǐ ②和hâ ③博得bïdã ④活泼huïpo ⑤白血病báixuâbìng

⑥着实zhuïshí ⑦地de ⑧妇孺fùrú

四、说话（两题任选一题）1.我的愿望（或理想）

每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的人希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后考上师范学校，当一名优秀的教师。

我喜欢当教师有几个原因，外在原因觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,实现自己的社会价值.其次当教师许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。此外父母都希望我将来能有一份稳定的工作，生活不用那样奔波。

我喜欢当教师的最大的原因是受父亲的影响。父亲大学毕业后，就分配在离家乡三百里外当一名中学教师，在我还没有出世的时候，父亲在一次整风运动中被错划成右派，被迫回到农村，一次次的上诉，都是无功而返，所以我从小就暗暗地对自己说，我长大后要当教师，实现父亲未遂的心愿。

初中毕业后，为了早点出来工作，我报考中等师范学校，我的分数425分，远远地超出录取线百多分，但因为各个缘故，我没有被录取，我的愿望落空了。心里很难过，感觉上天是那样不公平，但在父母的鼓励下，我又恢复了自信心。

之后，我就上了高中，但我仍然不放弃自己的愿望，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，在高考中我再次报师范院校，终于我以优异成绩考上华南师范大学，并读了自己喜欢的汉语言系，这是我一生中最高兴的事。因为我多年的努力没有白费，我当教师的愿望终于实现了。

记得第一次走上讲台的时候,我心里很激动,因为当面对学生尊敬的目光的时候,心里很有一种自豪感.做教师，要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，所以我在教学的同时也不断自我增值，提高自己的知识水平能力。

出来工作多年了，当教师有苦也有乐，但我仍然很爱这一行。所以在工作上尽心竭力，受到上级的好评，学生也非常喜欢我，我有一种说不出的满足感，我多次被评为学校，市的优秀教师。

我的职业就是教师,我无悔我的选择!我从小就希望自已能成为一名老师,一名人类灵魂的工程师!我实现了自己的愿望。

2.我喜爱的文字（或其他的）艺术形式

2.幼儿教师普通话试卷 篇二

六、写作(60分)

18.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

(适用地区:河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建)

全国卷Ⅱ

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三个途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三个途径,阐述你的看法和理由。

要求选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

(适用地区:甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南)

全国卷Ⅲ

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

经历几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地有关部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。

要求:综合材料内容急含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

(适用地区:四川、广西、贵州、云南)

北京卷

五、本大题共2小题,共60分。

25.微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

(1)高中阶段的学习最需要注意什么?请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚,言之有物。150字左右。

(2)很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理,自圆其说。150字左右。

(3)请以“何”为题,写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

26.作文(50分)

从下面两个题目中任选一个,按要求作答。不少于700字,将题目抄在答题卡上。

(1)《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉,某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。

要求:以老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,证据充分,论证合理。

(2)书签,与书相伴,形式多样,设想你有这样一枚神奇的书签,它能与你交流,还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?

请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。

要求:表现爱读书、读好书的主题:有细节,有描写。

山东卷

七、(60分)

23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方……

要求:(1)选准角度,自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外,文体不限;(4)文体特征鲜明。

天津卷

七、(60分)

22.请根据下面的材料,写一篇文章。(60分)

在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古今圣贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。

要求:(1)自选角度,自拟标题;(2)文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;(3)不少于800字;(4)不得抄袭,不得套作。

江苏卷

七、作文(70分)

20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,字体不限,诗歌除外。

俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长别—人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。

浙江卷

四、作文(60分)

26.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

网上购物、视频聊天、线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?

对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。

【注意】(1)角度自选,立意自定。(2)标题自拟。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,套作。

上海卷

二、写作(70分)

27.随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

欢迎广大教师朋友与我刊编辑部分享您的想法与宝贵意见!

3.幼儿教师普通话试卷 篇三

2010年年初，基于教育部考试中心制定的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考纲》），根据湖北省中学英语教学实际，按照高中英语课程改革的发展方向，湖北省教育考试院组织专家编写了《湖北省2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》（以下简称《补充说明》），明确了2010年湖北省高考英语卷的主要变化：词汇量在2009年的基础上扩充到3190多词。为了贯彻好“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”的命题指导思想，2010年湖北省英语卷立足于对考生英语语言基础知识和基本能力的考查，命题更加贴近我省中学英语教学实际，并适度渗透了课改理念，符合高中英语课程改革的方向。试卷的突出特点是“平稳平和”，试题科学、规范、公平，具有较高的可信度和效度。

1.合理调整试题难度，符合湖北考生实际

2010年英语试卷与2009年试卷相比，难度进行了合理的调整，符合湖北考生的特点。试卷难度的调整主要体现在“听力”和“词汇知识运用”部分试题上。“听力”话题为考生所熟悉，语料素材触及到真实的生活，如出行选用交通工具、写读书报告、介绍网上英语课程等，适合考生的听力水平，试题设置面向全体考生，难度与2009年相比有所降低。“词汇知识运用”考查考生对常用词汇的掌握程度，试题材料在考生的认知能力范围之内，既有一定比例的中低难度试题，以利于考生在平和的心态下正常发挥，又设置了合理的难度坡度，保证了适量的中高难度试题，以利于优秀学生脱颖而出和高校选拔人才。

2.全面考查基础知识，突出主干点面结合

今年英语试卷较全面地考查了考生基础知识的掌握和综合运用能力，试卷所用词汇全部来自《考试大纲补充说明》的词汇表，且实义词覆盖量为1094个（重复出现的词算一个），约占词汇表的34.3%，有着较好的覆盖率；“词汇知识运用”部分的考点涵盖名词、动词、形容词、副词、介词、连词，这些词不仅是考纲词汇，而且考查的也是教材中的常见用法，其中“多项选择”对词汇的考查侧重于单句层面，而“完形填空”是要在正确理解上下文内容、理顺上下文逻辑和情节的基础上考查考生对词汇的运用；“完成句子”试题涉及了时态、语态、分词、不定式、情态动词、名词从句、定语从句等中学常见语法点，同时对中国学生学习英语感到最难掌握的动词时态、语态以及复杂的非谓语动词等进行了重点考查，如73、78题。在考查基础知识的同时，突出测试了考生的英语基本技能，如在“听力”和“阅读理解”中，分别设有15和13道题来考查学生获取具体信息和简单推断这两种基本能力。

3.试题选材源于生活，语言文字真实地道

今年的英语试卷继承了湖北卷固有的特色，从听力、阅读理解到语言知识运用，试题都较好地体现了语言学习的原则，注重创设真实的语境，运用地道的语言，选用中学生易于理解的具有时代感的素材。题材丰富，体裁多样，含有叙事、议论、说明等文体。“完形填空”所选材料讲述了一位丈夫用爱给盲妻的生活带来光明的感人故事。“阅读理解”A篇描述一位孩子与父亲一起解救鲸鱼的童年记忆；B篇介绍家长与孩子发生冲突的三种情况，对目前我国家庭中家长与孩子的沟通与交流有着直接的启示作用；C篇探讨年迈的英国女性购置服饰追赶时尚背后的原因；D篇是对一本学习指导书的评论（湖北卷首次使用这种题材）；E篇介绍一些睡眠研究专家的研究成果，这对人们如何对待睡眠习惯有所启示。试题材料不仅符合学生的认知水平，学生乐于接受、容易理解，而且对中学英语教学有着很好的导向作用。

4.能力立意强调运用，适度开放渗透课改

今年英语试卷在考查考生综合语言运用能力方面有了较大突破，主要体现在“书面表达”部分的“完成句子”和“短文写作”两道大题都作了适度的开放：“完成句子”的题干提供了充分的语境，考生只要根据中文提示，结合所给英文单词写出语法正确、语义完整的语言内容即可，答案可以不一，给了考生相对自由表达的空间；“短文写作”一改以往命题给出具体内容要点的做法，要求考生根据英文提示，结合生活中的一个事例，用英语写一篇有关“微笑”的短文。这个主题能使考生置身于真实和开放的语言情境之中，充分展示他们的表达能力，以达到有效地考查考生用英语表达思想的能力的目的。今年作文的命题由以往的情景作文转变为开放作文，落笔之前考生要花时间构思，要考虑内容与事例的统一性、词汇语句的多样性、上下文的连贯性和语言表达的得体性。具体事例必不可少，切题的议论和总结也是题中之义，在一定程度上挑战了学生的思维能力。

二、统计数据分析

与2009年相比，2010年高考英语湖北卷在试卷难度上做了一定调整，具有较高的质量和良好的区分功能。经对试卷及试题质量进行统计分析，结果表明：

从全省英语科测试总分频率分布图看，文科总分分布的集中趋势不明显，出现了双峰，理科分布曲线略呈负偏态，文科平均分为76.83分，难度为0.51，理科平均分为83.85分，难度为0.56，说明本年度高考试题对文科考生偏难，对理科考生难度相对较易；与去年相比较，文、理科的平均分均有所提高，难度也有较大下降。

考生得分的离散程度（CV文＝39.71%，CV理＝35.14%）比去年（CV文＝34.62%，CV理＝31.66%）略高，总体差异程度比往年要高，说明今年试卷对考生的区分力度较往年提升。

试卷内容同质性信度（α＝0.93）较去年（α＝0.88）略有升高，说明测试分数偏离真分数值的幅度较小，测量误差得到较好控制。

从题目的测试选拔功能来看，达到优等的文、理科分别为62、63题，其分值分别占全卷总分的80%和81%，说明作为以选拔为主要功能的常模参照性考试，本年度英语卷总体上符合《考试大纲》的规定与要求，实现了“有助于高等学校选拔优秀人才”的考试目标，较好地体现了高考的甄别和选拔功能。

从该卷题类难度及其分布看，“阅读理解”和“书面表达”两个大题难度没有出现太大波动，“听力”和“完形填空”两个大题难度回落，“多项选择”和“完成句子”难度有升有降，从而也保证了全卷难度的总体平衡。

从题目难度等级分布情况看，文、理科都有57道分别计113、112分（占75.33%、74.67%）的试题在中等难度范围，两科的中等难度题比例比去年略高（09年两科均为73.00%），而高难题比重下降（今年两科分别为9.33%和5.00%，2009年分别为14.33%和11.33%），主要与“听力”和“完形填空”题的难度调整有关。

4.国家普通话水平测试试卷 篇四

编号：I-20071250

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

追 勺 取 虫 遵 献 撑 铁 冰 骇 丝 泰 糠 盏 赖 洒 需 谎 犊 遣 您 剧 选 持 总 芽 烤 雄 搜 辽 配 蛮 控 昂 桨 刚 客 川 贵 窟 裹 隋 外 硼 鲤 怀 皿 确 抓 缔 藕 莫 凡 登 穷 膳 驳 有 钓 宝 闰 鸟 石 恼 万 词 卸 翁 惹 挖 凑 风 儿 闯 廷 黑 龄 捐 蔡 养 麻 索 岳 输 则 本 云 丈 均 窜 加 雇 戳 揉 篇 粉 捉 柳 倾 幂

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

任何 沿用 推算 沉重 未曾 操作 老爷 证明 牛顿 脸盘儿 而且 宾主 决策 窘迫 奇怪 高潮 群体 笑容 妨碍 出发点 滑动 安全 痰盂儿 社会 佛教 乡下 频率 快乐 循环 妇女 没准儿 景观 深厚 稳妥 公司 两口子 杂费 笔尖 谬误 虐待 被窝儿 开辟 恰当 刷新 状况 冤枉 上班 亏损 值日

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

一个大问题一直盘踞在我脑袋里：

世界杯怎么会有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，还有什么超乎其上而更伟大的东西？

近来观看世界杯，忽然从中得到了答案：是由于一种无上崇高的精神情感--国家荣誉感!地球上的人都会有国家的概念，但未必时时都有国家的感情。往往人到异国，思念家乡，心怀故国，这国家概念就变得有血有肉，爱国之情来得非常具体。而现代社会，科技昌达，信息快捷，事事上网，世界真是太小太小，国家的界限似乎也不那么清晰了。再说足球正在快速世界化，平日里各国球员频繁转会，往来随意，致使越来越多的国家联赛都具有国际的因素。球员们不论国籍，只效力于自己的俱乐部，他们比赛时的激情中完全没有爱国主义的因子。

然而，到了世界杯大赛，天下大变。各国球员都回国效力，穿上与光荣的国旗同样色彩的服装。在每一场比赛前，还高唱国歌以宣誓对自己祖国的挚爱与忠诚。一种血缘情感开始在全身的血管里燃烧起来，而且立刻热血沸腾。

在历史时代，国家间经常发生对抗，好男儿戎装卫国。国家的荣誉往往需要以自己的生命去换......四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.我喜爱的书刊

5.普通话测试模拟试卷2 篇五

1.读100个单音节字词

冥

慨

悦

颇

访

滑

软

加

慢

钻（钻研）田

旺

馁

嫩

恰

皴

贰

培

庵

拉（拉拢）雄

探

洒

蛆

滚

面

揉

糙

描

扎（扎针）疵

筒

睁

晌

盼

抠

策

腔

拼

空（空闲）拨

僧

训

跌

替

丢

换

揪

拟

绿（绿色）

问

持

漱

耸

贩

贼

认

光

单（单独）拧（拧螺丝）床

灿

走

司

却

拐

绕

拆

卡（卡片）将（将要）涌

宣

阔

魂

努

皇

富

标

发（发现）泥（拘泥）灵

缀

蹭

料

鬓

跟

秃

生

汗（汗水）都（都是）憋

痕

隔

渗

捉

冷

围

柿

熬（煎熬）压（压倒）

2.读多音节词语（共100个音节）

参数

照片儿

在于

此外

口齿

科研

矫健

情商

但是

火柴

肠子

同行（一起行路）化合铁路

声音

效果

顶牛儿

改革 胎儿

特权

脑瓜儿 闲散

包涵

杰作 似乎

廉价

经理

同名

手术

鞠躬 并非

热闹

山脉

灯泡儿 专区

粉笔 贪婪

眨巴

响应

难以

挖掘

争端 汽车

矿物

赞美

速度

博大

赶场 一筹莫展

6.国家普通话水平测试模拟试卷 篇六

一

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）哲 洽 许 滕 缓 昂 翻 悦 围 波 信 铭 欧 测 字 披 翁 辆 申 按 捐 瞥 贺 失 广 晒 兵 卦 胸 撞 非 眸 葬 昭 览 德 柳 砚 甩 豹 壤 凑 我 初 蔽 匀 铝 枪 柴 池 款 杂 此 艘 粉 阔 械 搞 堤 捡 魂 躺 瘸 固 浓 钾

酸 莫

捧

队

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时国王 今日 虐待

花瓶儿 难怪 遭受 露馅儿 人群

压力

材料 翱翔 永远 一辈子 佛典

沙尘 累赘 发愣 外面 酒盅儿 似乎

勘察 妨碍 辨别 调整 少女 霓虹灯 疯狂

从而 入学 夸奖 秧歌 夏季

钢铁

通讯

敏感

容 选 闻 敷 闰 巢 旗 黑 咬 拔 君 仍 脱 嫩 所 坑 绞 崔 搭 穷 董 您 镁 帘 蛀 游 蠢 耍

踹

儿 2.5分钟）

产品 掉头 窘迫 亏损 存在 请求 怎么 赔偿 做活儿 完全 回去

篡夺

不速之

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

在浩瀚无垠的沙漠里，有一片美丽的绿洲，绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这颗珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我国甘肃省敦煌市三危山和鸣沙山的怀抱中。鸣沙山东麓是平均高度为十七米的崖壁。在一千六百多米长的崖壁上，凿有大小洞窟七百余个，形成了规模宏伟的石窟群。其中四百九十二个洞窟中，共有彩色塑像两千一百余尊，各种壁画共四万五千多平方米。莫高窟是我国古代无数艺术匠师留给人类的珍贵文化遗产。

莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的艺术品。最大的有九层楼那么高，最小的还不如一个手掌大。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士„„ 莫高窟壁画的内容丰富多彩，有的是描绘古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的是描绘人们奏乐、舞蹈、演杂技的场面，还有的是描绘大自然的美丽风光。其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展着双臂，翩翩起舞。看着这些精美动人的壁画，就像走进了„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共

40分，限时3分钟）

1.我喜爱的职业 2.购物(消费)的感受

二

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

崩 饷 攻 劳 凑 匹 捐 坎 蹲 女 恨 纱 蒋 滥 捅 诈 摸 吹

搞 蹿 您 额 亡 寻 淮 囊 忍 掐 窍 吻 淡 软 贝 棕 招 吃 曼

飞 渠 房 下 台 滑 酶 涮 歪

骗 狗 拢 俗 自 状 曳 丝 仍

封 奎 爵 瞥 侵 插 恩 破 砌

攥 署 猛 禀 入 有 选 轨 我

竹 踹 而 氏 凭 龄 赛 戏 用

苍 垒 军 窘 朵 账 鳖 谎 裹

嚎 阎 德 丢 条 垮 阅 财 抻

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

婴儿 航空 况且 原则 运动 发票

奶粉 连续 核算 追求 骨髓 诋毁

在这儿 雄伟 枕头 佛教 概括 黑暗

新娘 包子 春光 挖苦 大学生 名词

群众 富翁 热量 玻璃 贫穷

电压 节日 农村 探索

吵架 上层 麻烦 履行 创作 衰变

抓阄儿 虐待

拐弯儿 配套

后跟儿 全体 神经质 昂首

一目了

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

泰山极顶看日出，历来被描绘成十分壮观的奇景。有人说：登泰山而看不到日出，就像一出大戏没有戏眼，味儿终究有点寡淡。

我去爬山那天，正赶上个难得的好天，万里长空，云彩丝儿都不见。素常，烟雾腾腾的山头，显得眉目分明。同伴们都欣喜地说：“明天早晨准可以看见日出了。”我也是抱着这种想头，爬上山去。一路从山脚往上爬，细看山景，我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山，却像一幅规模惊人的青绿山水画，从下面倒展开来。在画卷中最先露出的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪。山是一层比一层深，一叠比一叠奇，层层叠叠，不知还会有多深多奇。万山丛中，时而点染着极其工细的人物。王母池旁的吕祖殿里有不少尊明塑，塑着吕洞宾等一些人，姿态神情是那样有生气，你看了，不禁会脱口赞叹说：“活啦。” 画卷继续展开，绿阴森森的柏洞露面不太久，便来到对松山。两面奇峰对峙着，满山峰都是奇形怪状的老松，年纪怕都有上千岁了，颜色竟那么浓，浓得好像要流下来似的。来到这儿，你不妨权当一次画里的写意人物，坐在路旁的对松亭里，看看山色，听听流„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共

40分，限时3分钟）

1.我喜欢的明星(或其他知名人士)2.我向往的地方

三

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

岳 抓 桃 水 淹 憾 辽 纳 昂 品 饭 夏 急 窘 怎 衔 日 绸

全身 打算 压迫 告诉 物价

美 秧 蜕 拔 挖 光 膜 汝平侧 袍 漆 陇 衡 去 蔡 雄 准

北 鳃 垂 椎 死 孙 选 迈 群

揭 磁 份 爽 娘 蹈 让 颌 抄

拐 统 卤 蹬 兽 波 逼 贬 责

费 掠 痘 贼 友 渴 袖 农 寨

暖 蹿 欢 赣 凸 鸥 仓 赠 秦

外 廓 垦 舔 凝 庙 尺 原 嘱

盆 峰 掐 局 杀 丢 跌 均 二 我

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

障碍 仍然 罪恶 思想

小瓮儿 坏人 虐待 电话 穷苦 脸盘儿 教训

口吻 挑剔

愉快 签订 宾馆 从容 断层 来临 至今 黑夜 宫女

允许 灭亡 减轻 荒谬

方法论 挫折

唱歌儿 疲倦

侦查 作用 玩耍 佛学

窗子 特别

给以 命令

南半球 重量 周而复 蜜枣儿 摧毁

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）其实你在很久以前并不喜欢牡丹，因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺撒一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要展示给人最后一次的惊心动魄。所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？ 天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样,花儿也是有灵性的，更有品位之高低。品位这东西为气为魂为„„

三、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.谈谈科技发展与社会生活

2.我知道的风俗

四

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

果 泛 宽 淌 丢 子 篇 察 披 囚 胞 枪 脂 条 投 胀 酸 稳

窘迫 撇开 看法 虐待 轻快 面前 商标

则 运 辣 再 景 牙 持 铭 蝶 诉 拴 弓 元 随 丙 惧 浦 波

睁 裂 洒 滨 奉 柔 闯 舜 囊

敛 说 盒 选 存 洽 彭 鸥 餐

黑 脓 滥 耗 懂 艇 内 窃 耳

踹 吼 歪 熏 笙 热 乳 心 白

导 姬 退 爬 用 穷 浙 垮 讲

厘 附 穴 曰 诊 女 摸 曹 跟

广 肠 篾 鸟 词 箭 黯 袜 险 啃

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

昂然 因而 圈套 冲刷 亏损 从此 主人翁

分别 身边 群体 大伙儿 状况 扫帚 同伴

祖宗 拐弯儿 效率 今日 军事 贯彻 收回

凉爽 下游 思维 流传 太阳土匪 厌倦 给以 画家 哥们儿 英雄 多么 谬误 戏曲 战略 走访 篡改 牛顿 奥秘 灯泡儿 佛像

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）纯朴的家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天!哦，小桥走进我的梦中。

我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，1.我的学习生活 2.我喜欢的节日

五

一、读单音节字词（100

个音节，共10分，限时3.5分钟）忌 笨 航 我 田 抠 语 焉 灸 明

恒 爽 根 妇 鸭 摆 愣 信 袍 匪

派 辙 融 惨 始 捐 您 腮 用 快

全 钩 税 训 抓 四 谷 莫 族 奖

吹 癌 儿 拐 位 搓 贫 冯 访 胸

次 砂 旅 拿 跷 帐 摊 稻 梁 圃 揍 穴 梨 波 软 米 狂 取 瘟

靶 卿 铁 烤 德 烘 穿 瓮 撅 镭 桌 垮 荒 糖 庵 灭 秒 丢 迟 嫩 饱

评 躲 洒 攥 臻 下 泣 润 云 蹭

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

提成儿 日益 军阀 定额 旋转

效果 随便 原因

亏损 舌头 分配 率领 价格 材料

怀念 傍晚 牛仔母亲 长颈观察 撇开 洼地 深化 勉强 昂扬 装备

群众 男女 穷人 栅栏 句子

窘迫 喜欢 摧毁 佛寺 操纵 线轴儿 协作

大褂儿 仍然 逗乐儿 手稿

恰好 往返 谬论 标志 虐待 不约而

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱!”

“谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.我喜爱的书刊

2.谈谈对环境保护的认识

六

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

运 唐 郑 龙 攥 夸 永 裂 此 尘 雪 粪 胡 丹 丝 末 若 窘 擦 波 憋 拐 扭 夜 丰 捧 欺 渠 凑 脾 蕨 砸 军 鹅 澈 水 炕

爽 腐 买 构 矛 塔 甩 浑 迷

潮 离 娘 权 桶 羹 池 愿 挖

软 搜 鞭 日 怯 伞 蔫 徐 鬓

内 灼 瓢 抓 温 锐 床 炖 挡

袄 捞 翁 踹 捕 关 毡 盆 掐

揪 您 砍 点 二 癞 访 盯 命

醒 缴 驻 夏 鬃 想 黑 岩 屯

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

闺女 迅速 后天 然而 挫折 你们

强调 烧饼 农村 胸脯 于是 拇指 做梦

侵略 人群 怀抱 陡坡 安慰 非法

能量 钢铁 荧光繁荣 探索 留声佛经 灭亡 豪华 家长 无穷 镇压 外面

虐待 亏损 何尝 玩耍 四周

成本 框子 可以 打嗝儿 收藏

开窍儿 盗贼

有劲儿 席卷

矮小

拉链儿 宣传

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

在达瑞八岁的时候，有一天他想去看电影。因为没有钱，他想是向爸妈要钱，还是自己挣钱。最后他选择了后者。他自己调制了一种汽水，向过路的行人出售。可那时正是寒冷的冬天，没有人买，只有两个人例外——他的爸爸和妈妈。

他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后，商人给了他两个重要的建议：一是尝试为别人解决一个难题；二是把精力集中在你知道的、你会的和你拥有的东西上。这两个建议很关键。因为对于一个八岁的孩子而言，他不会做的事情很多。于是他穿过大街小巷，不停地思考：人们会有什么难题，他又如何利用这个机会？ 一天，吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸，就必须离开温暖的房间，冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。当天他就按响邻居的门铃，对他们说，每个月只需付给他一美元，他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。大多数人都同意了，很快他有„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.难忘的旅行

2.谈谈服饰

七

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

准 骗 娘 广 日 波 选 鬓 霜 耳 峰 荡 碟 洛 范 怀 掉 潮 廊 盆 慌 粪 雨 夕 袄 趴 伞 踩 厢 算 棱 圣 井 云 草 浓 葬

褶 砷 均 偷 涉 伙 瞥 巧 唇

恰 永 特 暮 评 坝 括 王 甲

胎 如 栽 晚 北 纠 粗 买 坠

臣 捺 抵 字 型 犁 填 流 栋

拐 魂 膜 争 四 缺 蹿 娶 烤

粤 款 钩 筹 绒 伍 穷 鼻 抓

嘴 绪 防 刮 氨 襟 黑 吃 院

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

协商 而且 工作 课本 断层 问卷

首饰 下降

柔软 男女

刺激 镇压 虐待 回归 长城 消费 英雄 群体 候鸟 状况 扫帚 聪明 掠夺 窘迫 跑腿儿 夸张 坎肩儿 全面 衰老 富翁 顶点 速率 训练 合同 恩情

画外音 差别 红包儿 谬论 表皮 人民

盖子 赞美 所有制 强度

挨个儿 佛法

不以为

三、朗读短文（400

个音节，共30分，限时4分钟）

在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩子，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时，被一位足球教练看见了。他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事，就主动提出要送给他一个足球。小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。

圣诞节到了，孩子的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”

小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕，向妈妈要了一把铲子便跑了出去。他来到一座别墅前的花园里，开始挖坑。

就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”

教练把小男孩儿从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的礼物。明天你就到我的训练场去吧。

三年后，这位十七岁的男孩儿在

八

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

趋 穴 彼 孵 砍 蹄 整 锈 窘 漾 凝 腊 笨 扰 条 虹 响 勺

澳 温 彩 霉 硫 怪 攥 爬 掌 戳 团 吨 册 追 您 买 锭 极 耸

键 遣 偏 棚 矫 穷 筐 遵 皱

书 徐 芽 蛙 瑞 超 委 洽 酸

筒 尺 谎 扣 楼 民 波 葛 儿

摸 迸 代 桩 安 选 磁 踹 郭

垮 堵 锁 蛋 示 巴 黑 捏 自

录 挥 沟 纺 层 蜜 群 壤 酚

厥 远 尝 运 劣 亡 害 拴 酉

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

汹涌 扭转 爱好 钢铁 花鸟 存在

成名 病人 破坏 咳嗽 内外

意思 天下 宾主 舞蹈 贩子 军队 疲倦 佛典 价值 临床 缺乏 节日 融合 清爽 怎么 昂贵 粗略

根据地 挫折 仍旧 刷新

终身 大娘 循环 善良

棉球儿 虽说

被窝儿 权利 猫头鹰 拱桥

早春

小瓮儿 感慨

快板儿 频率

不言而

三、朗读短文（400

个音节，共30分，限时4分钟）

我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目：是一棵大树，有数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树斜躺在水面上一样。

现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树!船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这棵树上做窝，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想到。船开了，一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。

九

一、读单音节字词（100

个音节，共10分，限时3.5分钟）鬓 耿 亮 皆 款 宅 蛮 雪 俄 鬼

萍 端 捐 琴 擦 赏 拥 杂 津 逊

有 渴 陈 葱 鳍 太 北 闹 驴 添

凳 批 方 儒 波 杭 能 酸 蜕 踹

穷 簧 赤 爽 死 虾 字 傻 拙 衍

坤 赶 法 夺 束 哨 而 并 莫 醉 说话 趋向 日见 摧残 搬运 撇开 按钮 爹 面 文 掐 复 丑 膘 枕 赔 倾 钢铁 家畜 探讨 柔软 横扫 墙壁 维 梯 江 缓 藤 弱 朽 材 君 瓦 液 羽 热 沾 掠 临 耐 鸟 咧 农

昂 抓 尊 拐 槽 股 选 制 凑 涩 磁场 矮小 作风

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

主人翁 成品 全部 亏损 仙女 何况 窘迫

儿童 及时 棒槌 缺点 群众

飞快 蚂蚁 格外 存亡 连累 丢掉

红包儿 症状 盖子 灵敏 怎么

火星儿 英雄 逗乐儿 粉碎 管理

大娘 国务院 虐待 牙刷儿 佛教

三、朗读短文（400

个音节，共30分，限时4分钟）

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从 《论语》中学得智慧的思考，从 《史记》中学得严肃的历史精神，从 《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世∥的激情，„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.我喜爱的职业

2.我的家乡（或熟悉的地方）

十

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

民 推 陪 宰 鹿 牛 戒 凝 棒 爽 末 勺 诚 貂 墩 驱 抓 二 艘 北 黑 庵 死 唱 咧 遵 寡 蟹 您 效 仿 源 词 礁 免 怯 云

抖 筐 牙 剑 略 世 波 闻 登

瓮 皖 栋 活 州 铃 很 享 块

雏 畔 坪 犬 逃 征 蹿 茬 柑

用 肿 拐 梭 组 坟 窘 下 伐

奎 天 僻 氦 仍 闭 川 米 缺

糟 者 额 苯 滤 腔 簇 松 愁

捻 军 拟 耗 软 抬 损 日 朽

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）恰当 破坏 荒谬 观光 老爷 操纵 砂轮儿 核算 开外 群体 弱点 飘带 大娘

寻找 花脸 由于 上层 侵占 质量

丰满 恩情 佛学 渗透 拼命 选举

疟疾 从而 妇女 夸张 创作

表演

加工 锥子 白色 钢铁

生产力 无穷 半道儿 红润 媒人 宾客

挨个儿 匪徒

显微镜 持久

手绢儿 英雄 一丝不

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.谈谈社会公德（或职业道德）

2.我的学习生活

十一

一、读单音节字词（100

个音节，共10分，限时3.5分钟）电 国 四 徽 运 准

鞋 盾 师 拱 岁 禀 攥 惨 鸭 竭 甜 聚 耍 翁 膜 闰 罚 伸习这 他 渺 两 群 征 圆 甩 内 雄 豆 糊 抠 窃 波 快 瞻 次 寡 卖 吻 闯 薪 嘴 锋 洒 瓶 谜 画 饶 选 穷 日 杯 藻 惩

演 脓

掠

二、读多音节词语（100个音节，共操作 疲倦 遵照

维持 黄昏 脸盘儿 榨取

眉头 权力 因而 门洞儿 打倒

崩溃 妇女 一直 窘迫 逃窜 虐待 帮忙 难怪 另外 从小 人影儿 分配

通讯 清楚

调和

悄声

翡 粗 脊 妆 烘 恰 鹅 氯 来 拣 跃 囊 梢 德 标 谬 盆 丢 耳 滨 突 嗓 吴 恩 伞 腔 怎 靠 峦 帕 苍 返 戳

惯

衡

手 20分，限时2.5分钟）金丝猴 周年 抓获 千瓦 佛像 笼子 硫酸 双亲

别扭 必须 挨个儿 木偶 科学家 场所

钢铁 仍然 将军 感慨 上下

拥有

补丁

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）朋友即将远行。

暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚。虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。

朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。

年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜。

就让生命顺其自然，水到渠成吧，犹如窗前的„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.我尊敬的人

2.我和体育

十二

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

嗓 恋 能 亚 林 丙 啼 款 恩 永 驹 此 枪 团 窘 袜 屋 若 火 凝 涡 踹 叼 卦 缫 范 蒸 日 钾 广 僧 怯 吮 慎 捉 合 衰

舂 烧 问 寻 爱 肘 舀 绕 歉

闽 齿 忙 瞥 揉 锐 罚 她 鲁

篆 床 坡 动 象 齐 波 自 幼

肯 丢 铜 偷 撅 垄 浑 满 嘴

升 灭 蹿 柱 球 缘 匪 穴 顿

尔 舱 贼 罕 库 君 俄 早 咧

凭 概 嫩 密 悬 女 溪 白 拔

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）侨眷 质量 仍然 胸脯 双亲 扯皮 夸张 在乎 杀害 大娘 首尾 个别 群众

怀念

摧毁

完备 虐待 佛寺 农村 关卡 财产

允许 吹牛 安全 累赘 钉子

骄傲 妥当 坎肩疯狂 战略

逗乐儿 穷人 工程师 作品 折磨 奔跑 以外

婴儿 如下 棉花

送信儿 谬论

来不及 钢铁

跳高儿 富翁 畅所欲

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）三十年代初，胡适在北京大学任教授。讲课时他常常对白话文大加称赞，引起一些只喜欢文言文而不喜欢白话文的学生的不满。一次，胡适正讲得得意的时候，一位姓魏的学生突然站了起来，生气地问：“胡先生，难道说白话文就毫无缺点吗？”胡适微笑着回答说：“没有。”那位学生更加激动了：“肯定有!白话文废话太多，打电报用字多，花钱多。”胡适的目光顿时变亮了。轻声地解释说：“不一定吧!前几天有位朋友给我打来电报，请我去政府部门工作，我决定不去，就回电拒绝了。复电是用白话写的，看来也很省字。请同学们根据我这个意思，用文言文写一个回电，看看究竟是白话文省字，还是文言文省字？”胡教授刚说完，同学们立刻认真地写了起来。

十五分钟过去，胡适让同学举手，报告用字的数目，然后挑了一份用字最少的文言电报稿，电文是这样写的： “才疏学浅，恐难胜任，不堪从命。”白话文的意思是：学问不深，恐怕很难担任这个工作，不能服从安排。胡适说，这份写得确实不错，仅用了十二个字。但我的白话电报却只用了五个字： “干不了，谢谢!” 胡适又解释说：“干不了”就有才疏学浅、恐难胜任的意思； “谢谢”既„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.谈谈科技发展与社会生活

2.我尊敬的人

十三

一、读单音节字词（100

个音节，共10分，限时3.5分钟）才 酸 蕊 偶 祝 烫 儿 招 月 浇

邓 饼 僧 您 栏 窄 准 乏 居 日

瞟 丢 瘦 袄 眨 踱 踹 外 俏 洼

抄 谎 摸 抓 足 训 含 芽 尝 棋

平颇 洽 垦 宝 呆 轨 饥 痛 胎

怎 叩 胸 穗 渔 拔 孟 娘 美 全 沉 傍 戳 念 抿 选 咧 歌 虚 诗 垂危 舒坦 夏天 谬论 开业 眷恋 略 磁 广 谋 吠 辉 云 朽 简 策 延 馆 贴 雇 礼 万 洒 帆 热 窘

舜 字 墙 聋 橙 柯 垫 荣 踢 雾

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

封闭 地层 南方 稳当 上吊 分工

王后 然而 总额 区别 空子 配合

啄木鸟 高昂 支持 家乡 剥削 红军

元素 紧缺 哈密创造 被窝儿 柔软 佛经 苟且 定律 贫穷

安排 纳粹 人群 舌头 麻花儿 思索

小瓮儿 妇女

扭转 线轴儿 应用 快乐 率领 抑扬顿

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.我喜爱的职业

2.购物(消费)的感受

十四

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

柴 索 避 塔 蹭 雕 确 铡 取 帆 柄 睛 寻 穷 爽 块 坑 浓 垮 窘迫 根据 牛顿 政权 压力 策略 戴 短 帝 赖 赘 装 窑 甲 基 陇 敷 蓬 您 田 吮 虽 牢 骗

夏 莫 岸 用 二 拎 冒 蛙 窗 军粮 花瓶 群体 面孔

狗 朽 禹 魂 请 袄 鳃 米 自

尘 如 洪 届 内 镶 魏 肝 飘

孤 走 促 盆 藕 词 鳖 持 倦

软 丸 贼 跳 沾 镇 躺 腔 窝

崩 搜 充 纺 河 留 穴 猿 舌

撵 志 棍 运 跌 踹 惹 波 拖 叫好儿 坎肩儿 开会 挂帅 消灭 盎然

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

月份 钻头 宣布 作者

嫂子 收成 客气 孙女 恰当

而且 新娘 串联 英雄 水鸟 灾难

办公室 审美 日益 国王 悲哀 荒谬 中外 大伙儿 规格

主人翁 佛法

图钉儿 思考 先生 拼凑 引导 出类拔

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次

十五

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

募 堪 水 字 眯 碾 丢 阵 胚 住 瞥 炎 末 侵 其 拿 项 叹 忘 窘 谎 该 踹 至 生 佐 绞 酸 博 说 次 您 疼 而 后 忠 粤

粪 团 鼻 呆 垮 孙 蜂 咧 兜

袁 润 跟 饱 隔 许 谬 腥 悬

贬 窟 饶 浑 摘 掐 拔 泛 扯

髻 外 恐 古 测 碰 用 驱 弓

脸 壤 台 伶 贼 嘴 耍 袄 喂

恩 下 艘 缓 君 瓮 疗 踱 从

设 蠢 迟 掠 蒋 裙 厂 迂 眨

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

佛典 人才 抢险

村子 家伙 按照

瓦斯 美酒 高涨 飞快 总结

无穷 书卷 碎步涅槃 天鹅 规律 品位 苗头 操办 妇女 课程 儿童 爱国 命运 英雄 妥当

破坏 温柔 何况 飘动 日益 大娘 牙签儿 血管

进化论 凉爽 录音机 正确 差别 横扫

完全 遵循 钢镚儿 山川

被窝儿 开垦 有的放

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）十年，在历史上不过是一瞬间。只要稍加注意，人们就会发现：在这一瞬间里，各种事物都悄悄经历了自己的千变万化。这次重新访日，我处处感到亲切和熟悉，也在许多方面发觉了日本的变化。就拿奈良的一个角落来说吧，我重游了为之感受很深的唐招提寺，在寺内各处匆匆走了一遍，庭院依旧，但意想不到还看到了一些新的东西。其中之一，就是近几年从中国移植来的“友谊之莲”。

在存放鉴真遗像的那个院子里，几株中国莲昂然挺立，翠绿的宽大荷叶正迎风而舞，显得十分愉快。开花的季节已过，荷花朵朵已变为莲蓬累累。莲子的颜色正在由青转紫，看来已经成熟了。

我禁不住想：“因”已转化为“果”。

中国的莲花开在日本，日本的樱花开在中国，这不是偶然。我希望这样一种盛况延续不衰。可能有人不欣赏花，但决不会有人欣赏落在自己面前的炮弹。

在这些日子里，我看到了不少多年不见的老朋友，又结识了一些新朋友。大家喜欢涉及的话题之一，就是古长安和古奈良。那还用得着问吗，朋友们缅怀过去，正是瞩望未来。瞩目于未来的人们必将获得未来。

我不例外，也希望一个美好的未来。为„„

三、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1.学习普通话的体会

2.谈谈美食

十六

一、读单音节字词（100

个音节，共10分，限时3.5分钟）期 练 码 群 膜 瓢 控 赵 癖 池

犯 蕊 赛 尚 袄 瑟 贼 翁 原 香

缰 肾 皇 柔 瘸 托 川 驯 朵 指

垒 膺 卧 耕 稿 耳 恒 亏 放 绳

绢 娶 嘘 蚕 凝 堆 尊 某 滚 捆

灰 另 耐 眨 蔗 挡 拔 桩 歪 夏 编写 红娘 旋转 苍穹 侦察 踹 盆 雄 瞥 帛 此 柴 负 捷 绺 仍然 健全 快乐 从而 谬误 授予 碗 碧 判 既 枪 滩 有 槽 胎 恩 根 猪 眉 耍 鳞 虫 悦 刁 撤 射

户 垮 自 用 松 土 家 软 拈 皿 电压 意思 佛教 悲哀 力量 疼痛

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

存在 风格 发狂 未遂 吵嘴 换算

均匀 掌管 牛犊 诚恳 温带

后面

半导体 报废

似的 少女 部分 爪子 西欧 卤水 国王 难怪 花瓶儿 恰巧

小说儿 血液 火苗儿 侵略

责任感 今日

名牌儿 窘迫

三、朗读短文（400

个音节，共30分，限时4分钟）

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大„„

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

7.幼儿教师普通话试卷 篇七

关键词：农村中小学,普通话,运用情况

语言是交际的工具和信息的载体, 语言的统一和规范是社会进步的需要, 也是一个国家文明程度的标志。

早在1973年12月, 联合国就将汉语列为大会和安理会的工作语言之一。《中华人民共和国宪法》第19条规定:“国家推广全国通用的普通话。”

近年来, 国家教委十分重视中小学教师推广使用普通话的工作, 明确提出:“普通话是教师的职业语言。”

各级教育行政部门在推广使用普通话方面做了大量工作, 取得了显著成效。农村中小学教师在使用普通话方面有不同程度的提高, 但存在的问题令人担忧。

一、学校重视程度不够, 教师思想认识不足, 环境影响深远。

农村中小学在教师结构、教育环境、硬件设施等方面, 相对来说是比较滞后的。

1. 学校没有明确的推普领导小组。

即使有, 有的也只是有名无实, 不少只是一种上级检查时的敷衍:制度不明, 职责不清, 落实不到位。而且普通话的学习、运用与教师绩效及对教师全方位的评价考核没有任何关系和影响, 这就造成运用普通话教学的懈怠。

2. 农村中小学教师成分相对比较复杂。

目前, 农村中小学教师成分有“民转公”、“师范院校生”、“非师范生”, 甚至偏远的乡镇中小学还有临时代课的高、初中毕业生, 他们均认为说普通话和他们无关, 另外有部分中青年教师偶尔说普通话, 也只是“玩笑语言”。在正常工作中, 有时最简单的读音也会出现不少问题:平时生活中的“水 (shuǐ) ”读成“水 (fěi) ”, “白 (bái) 菜”读成“白 (béi) 菜”, “似 (shì) 的”“似 (sì) 乎”分不清, 更别说在特殊的词语和环境中, 例如:“绿 (lù) 林好汉”, 读成“绿 (lǜ) 林好汉”, “拾 (shè) 级而上”读成“拾 (shí) 级而上”, ……大多数教师存在发音不清、平翘不分、调值不准、归音不到位等现象;并且认识过于肤浅和简单:认为读准音 (翘翘舌) 就是会说普通话了, 想提高到重音、音变、连读、抑扬顿挫式授课, 有感情地表达思想便是一种奢望。

3. 受传统观念影响, 教师意识淡薄。

大多数农村中小学领导和教师认为只要学生听得懂则“普不普”无关紧要, 只要学生成绩好, “笨嘴笨舌”地说普通话及“普不上”也没关系。偶尔“普土”结合, 也认为怪声怪气的不如“土话”通俗实在、不别扭。这种不科学的认识导致普通话运用水平低下, 把讲普通话当成一种累赘, 不能把推广普通话提到提高素质、科学发声、增强美感、强化效果、提高全民素质的高度来认识。

4. 区域环境的影响。

由于大部分师范生来自农村, 许多又回到了农村, 虽然在院校受到过一定的正规培训, 然而在农村、农民这种“土”环境的包围下, 不能促进他们的改变和提高, 反而日积月累地又适应农村说“土话”的这种语言环境。追求高质量的语言表达, 说好应该说的普通话, 在学生家长和同行面前 (特别是在长期扎根农村的“民转公”的“老前辈”面前) , 感觉这种“洋腔”不着调, 不合群, 搞得不和谐而尴尬不已。这样就造成农村中小学教师不敢、不习惯, 久而久之离规范的语言表达相差甚远。

5. 普通话基础知识薄弱。

农村中小学所处的环境是农村, 而农村中小学教师大多数又成长在农村, 长期的耳濡目染和语言习惯, 再加上正规学习训练的机会较少, 对普通话基础知识知之甚少, 造成的结果是说不出高质量的普通话。

与其这样束缚自己而脱群, 不如说土话舒服、容易沟通, 很自然地在正常教学中普通话的推广和运用受到了一定的限制。

面对现实存在的状况和问题, 农村中小学广大教师的普通话再也不能一直“土”下去, 要采取切实有效的措施提升运用普通话的水平和能力成为当务之急。

二、加强制度建设, 加大推广普通话的力度并提高认识。

1. 学校应严格按照我国语言文字法的有关规定, 明确制

度, 加强领导、分工明确、严格执行、循序渐进、定期检查, 与教师年终考核、晋级等切实利益挂钩。

让教师们充分认识到:普通话是教师的职业语言, 实现由“要我说”到“我要说”的转变, 提高普通话运用的认识高度。

2. 教师的工作性质决定了教师在教学过程中有更多的机会与学生交流。

这就要求教师最大限度地使用普通话, 特别是文科教师更要提高自己的水平。运用普通话教学是检验一个教师水平素质的标准。著名语言学家张志公先生说:“对教师来说, 口头语言是一种教学手段, 如果恰巧又是教语言的, 那么教师的语言又是一种直观的教具。教其他学科的教师, 他的语言也有向学生起着语言教育的作用。”

由于学生的模仿力极强, 教师的言行起着潜移默化的作用。如果教师能讲一口优美、标准、流利的普通话, 就必然会启发、引导学生积极地学习运用普通话。

3. 社会和时代发展的要求。

随着社会的发展, 改革开放的不断深入, 人们在政治、经济、文化、社会生活等方面的交往日益频繁, 活动地域空前扩大, 通讯方式不断改变, 给人们的交往、生活和工作带来了机遇和挑战。由于我国是一个多民族、多语言、多方言的国家, 如果语言不通、语意误解, 则必将给人们的正常交往带来很大的困难。

4. 加大宣传力度, 创设良好的推普环境。

(1) 充分认识和利用农村方言环境中推广和使用普通话的有利因素。

虽然现在农村这种大环境我们无力改变, 但随着社会的发展, 时代的进步, 城乡一体化建设的不断加速, “可视电话、电脑等一系列现代电器进入农村家庭”, 许多农村中小学生家长意识也逐渐被“现代化”—————变得与时俱进, 有利于提高人文素质, 跟上时代步伐。并且, 现在中小学生的家长大多是“70后”、“80后”, 相对于老一辈要开明多了, 有利于推普工作的开展。

(2) 学校是推普的“坚强阵地”, 普通话要成为校园的“唯一语言”。

这就要求全体师生在校内人人、时时、处处请讲普通话, 张贴宣传标语, 全校人人都要投入到普通话的推广和运用中去。循序渐进、逐步提高, 严格推普制度, 加强推普检查, 注重对推普工作考核, 采取多种灵活的方式促进推普工作。虽然在推广和使用普通话过程中还不可能那么标准, 掌握基本发音 (字正腔圆、抑扬顿挫、流畅优美) , 但要逐步提高, 不断消除全体师生使用普通话的心理障碍, 久而久之他们就会感到使用普通话体现的是人文素养, 是一种美的享受。

三、采取多种形式, 促进全体师生普通话水平的提高。

1. 教师普通话运用水平应作为教师的绩效、评优、考核的必备条件之一, 增加其学习普通话的动力和压力。

2. 采取丰富多彩的活动, 定期举行朗读会、演讲比赛,

专题知识讲座, 普通话教学观摩、课本话剧编写演练, 或者绕口令比赛等, 以生动活泼、喜闻乐见的方式由浅入深地逐步提高。

3. 成立普通话培训班, 可以邀请普通话水准高的播音员、

主持人、教师、演讲家, 定期指导, 学校要经常派教师外出学习培训, 学以致用、严格标准、定期考核、由浅入深、科学规范。应让全体师生认识到学而不难, 对于部分老年教师可能有困难, 但可以鼓励其积极参与逐步改变、不断提高, 养成运用的习惯, 提高标准, 切忌形式化:制度挂在墙上, 行为在口头上, 落实在过场中, 而后消失殆尽。

4. 树立讲普通话荣誉感, 以讲普通话为荣的心理, 树立典型, 争优促说活动, 注重活动的持久性和有效性。

通用语言的普及关系到国家的统一、民族的团结, 关系到社会的进步和对外交流。推广普通话是时代的要求, 是全社会的责任, 是每个公民的义务, 普通话应成为各级各类学校的校园语言。

在当前政府大力支持和推动农村义务教育发展的政策下, 为了义务教育更好更健康地发展, 为了农村的中小学生更好地融入社会, 紧跟时代, 实现全面发展, 农村中小学校教师应该也必须在现有的基础上做更多的努力, 义不容辞地做好普通话的宣传和推广工作。

参考文献

8.普通话教师应具备的专业素养 篇八

关键词：普通话；辅导课；专业素养

美国社会语言学家海姆斯说过，要掌握一种语言，必须具备两方面的能力：一是“语言能力”，即对语音、词汇、语法知识的内化能力；二是“交际能力”，即实际运用语言与人沟通、交际的能力。普通话水平测试是一种标准参照性考试，是对应试人掌握普通话规范度和运用普通话能力的评价。它不是普通话知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估。因此，普通话水平测试辅导课要做的不是现代汉语教学，不是语音理论教学，也不是朗诵训练、演讲训练，它应该是在传授必要知识的基础上，通过各种教学方法、手段、活动提高学生普通话口语表达能力的技能训练。基于对普通话水平测试辅导课的特点及性质的认识，本文主要讨论讲授这门课程教师的专业素养。

一、夯实专业理论基础，厚积薄发开展教学

教师的专业理论知识是完成教学任务的基本条件。教师的专业知识无论是深度和广度都必须远远超出《普通话水平测试大纲》的要求范围。一方面能按照《普通话水平测试大纲》要求，明确教学目的，掌握教学重点与难点；另一方面又能在不同的教学情境中运用多种教学手段与方法，创造性地使用教材，只有教师知识的厚积薄发，才可能有教学的游刃有余。教师开展普通话教学，必须对普通话的语音、语法、词汇等方面的理论有全面了解。其中特别是对语音理论必须要有扎实深厚的功底，只有这样才能正确而科学地讲解每一种语言现象的来龙去脉，揭示这些语音现象的理论实质。要教给学生正确的发音，必须用科学理论来指导教学实践，帮助他们掌握正确的发音方法。我们不仅要在听觉上能够分辨各种语音，而且还要讲出道理，加以科学的分析，而不是像幼儿语言学习那样仅仅是示范发音、机械模仿的经验教学、感觉教学。

普通话教师不仅要具备较扎实的专业理论功底，而且要融会贯通，才能挖掘出教学内容的精髓。教师深厚的理论功底还要体现在教学中注重理论知识的传授上。普通话课程一般只在大中专院校开设，教学对象逻辑思维能力强，完全有能力适应理论知识学习的特点，因而必须加强理论教学，才能使他们对普通话知识的掌握系统化。如果教师理论功底不深，只能单纯就某个音节或音素进行示范、模仿，会使学生产生疲劳、厌倦心理。

二、语音基本功，是语音教学的必要条件

语音教学是普通话培训最重要也是最关键的环节。要教好语音课，教师必须具备较强的发音能力、敏锐的辨音能力和有效的正音能力。普通话教师要准确掌握每个元音的舌位、唇形，每个辅音的发音部位和方法，准确控制自己的发音动作。发音时先做好发音准备，发音动作放慢，音量放大，音程适当延长，给学生一个明确的声音形象，口腔的可见部分要让学生看清楚，不可见部分也要让学生体会到各发音部位的动作和协同配合状况，使学生便于模仿，必要时可以用手势语辅助教学，给学生树立标准的语音形象。普通话教师除具备优秀的发音能力外，还要有敏锐的辨音能力，能够分辨学生的发音是否到位。辨音是为了正音，缺乏有效的正音方法，往往是教师最为头疼的一个问题。正音方法有很多，最常用的就是直接示范模仿法，还有图像、手势法等。

发音部位的可见部分，学生可以通过观察教师的口形变化来把握，对不可见的发音部位，可以采用舌位图或发音示意图说明，还可以采用图像或手势说明舌位与口形的变化。图示讲解的方法比较形象、明确，较适合大学生学习。此外，还可以通过普通话与方言的对比，使学生理解和把握两者间的差异。但作语音对比，又要求教师必须具备较强的语音模仿力，可以将错误语音模仿出来，使学生能分辨出错误音与标准音的不同。由于成年人认知中的固有模式是影响新认知的最大障碍，所以在教学中决不能只注意普通话知识的传授而忽视对学生原有语音模式的改造。如果教师只掌握普通话知识，对方言没有足够了解，或是对方言只有来自书本的理性认识，缺乏感性认识，那么就无从切身体会学生错误发音的原因。只了解理性概念，却对概念所表达的内容没有一定的呈现，这样的教学只能流于形式。

普通话教学的目的不是让普通话取代方言，消灭方言，而是帮助方言区的人把普通话说得标准、规范。方言往往成为学生学习普通话的干扰因素，普通话教学就是将学生所要学的目的语（普通话）和方言母语进行科学性的分析，从中找出两种语言的差异，而这种差异往往就是语言学习和教学上的难点与重点。在普通话教学中，对比分析法较为直观也比较有效，但是搞对比教学就需要同时精通普通话与方言，了解方言特别是所在地区各方言在语言各要素方面与普通话之间的对应规律。具备一些语言学理论，主要是音位学方面的理论知识，能够运用常见国际音标记录语音现象，具有运用音位学理论分析语音现象的能力。

总之，一个普通话教师的专业修养与能力包括很多方面，但我认为专业能力和语音基本功是普通话教学中最为基础的，普通话教师不仅要具备这些专业能力与素养，而且要使它们组成一个和谐统一的整体，缺少任何一部分，都会影响教师能力的发挥，影响普通话培训的质量和效果。

9.幼儿教师普通话试卷 篇九

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：邓莎莎

第一部分

读单音节词

共20分

得分：

巴

安

白

彼

奔

病

蹲

兜

庭

敷

概

宫

汞

挥

校

静

伐

俩

卵

脓

某

庞

兵

节

缺

签

坎

灌

曦

史

剩

翁

赊

沈 水

都

素

糖

特

婆

摸

订

难

勒

哏

鲁

音

赢

累

西

巫 理

喂

器

暨

像

蟹

星

录

忆

站

永

望

岳

丈

制

式

筑 砖

肿

资

背

班

啵

放

潜

鬓

辩

瘪

馋

瞅

妈

攒

揣

查 跨

热

峰

弹

皮

蓬

锥

亍

邮

炭

瞎

虎

科

棍

辙

第二部分

读双音节词

共40分

得分：

滋养

字典

足迹

诅咒

追查

知心

执拗

芝麻

茄子

丈量

吐鲁番 账房

早稻

沾染

比较

因为

酝酿

闸门

眨巴

岳母

游子

雨点儿 用工

踊跃

浴场

圆锥

原有

隐瞒

益阳

遗漏

意识

轶事

咏叹调 胸膛

蓄积

血色

薄荷

潜力

因为

雄辩

夕阳

稀薄

相思

细胞核 务必

物件

思维

探监

刽子手

蓑衣

似是而非 食物链

曲子 梨核儿

第三部分 文章朗诵

共20分

得分：

P342 作品5号

第四部分

即兴说话

共20分

得分：

题目：我的家乡 普通话等级测试暨普通话语音基础测试试卷2

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：邓清萍

第一部分

读单音节词

共20分

得分：

巴

安

白

彼

盅

病

蹲

丢

庭

懵

概

宫

斩

挥

校

静

胡

俩

卵

脓

某

庞

兵

节

缺

签

坎

灌

针

史

拽

翁

赊

粥 水

都

素

遮

特

婆

摸

订

难

勒

哏

鲁

音

赢

累

机

巫 理

桂

器

暨

像

凸

星

录

忆

站

遂

望

岳

丈

遂

式

筑 砖

肿

资

背

班

啵

放

潜

鬓

辩

瘪

馋

瞅

妈

攒

揣

查 跨

柜

峰

弹

皮

他

锥

亍

邮

炭

瞎

虎

科

棍

辙

第二部分

读双音节词

共40分

得分：

滋养

字典

足迹

诅咒

追查

知心

执拗

芝麻

茄子

丈量

天安门 账房

军医

沾染

比较

因为

酝酿

胡同

眨巴

岳母

游子

手绢儿

用工

踊跃

浴场

圆锥

原有

隐瞒

益阳

遗漏

意识

轶事

包身工 胸膛

蓄积

血色

薄荷

潜力

碾子

雄辩

夕阳

稀薄

相思

圣诞节 务必

军需

思维

探监

刽子手

蓑衣

晶莹剔透 食物链

包子 恩格斯

第三部分 文章朗诵

共20分

得分：

P352 作品10号

第四部分

即兴说话

共20分

得分：

题目：我喜欢的节日

普通话等级测试暨普通话语音基础测试试卷3

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：漆鑫阳

第一部分

读单音节词

共20分

得分：

趴

按

摆

彼

盅

病

尊

丢

庭

懵

概

宫

斩

挥

校

吻

胡

俩

卵

定

某

庞

兵

节

缺

签

坎

灌

针

史

拽

翁

赊

粥 水

都

素

遮

特

婆

静

订

难

勒

哏

鲁

音

咩

累

机

巫 理

桂

器

暨

像

凹

星

录

忆

站

遂

望

岳

丈

遂

式

筑 砖

肿

资

背

班

啵

放

潜

鬓

辩

瘪

馋

瞅

妈

攒

揣

查 跨

柜

峰

弹

皮

他

锥

懵

邮

炭

瞎

虎

科

棍

撤

第二部分

读双音节词

共40分

得分：

白菜

暂时

足迹

诅咒

追查

知心

执拗

芝麻

茄子

丈量

天安门 账房

军医

沾染

比较

因为

酝酿

胡同

眨巴

岳母

游子

手绢儿

用工

踊跃

浴场

圆锥

原有

隐瞒

益阳

遗漏

意识

轶事

包身工 胸膛

蓄积

血色

薄荷

潜力

碾子

雄辩

夕阳

稀薄

相思

圣诞节 务必

军需

思维

探监

刽子手

蓑衣

共产主义

百分比

鱼丁儿 巴子

第三部分 文章朗诵

共20分

得分：

P352 作品15号

第四部分

即兴说话

共20分

得分：

题目：我喜欢的书籍

普通话等级测试暨普通话语音基础测试试卷4

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：赖声扬

第一部分

读单音节词

共20分

乾

剂

漆

磨

母

磐

瘤

铝

矛句

贺

沪

红

活

敷

赣

古

瓜递

懂

炒

晨

葱

粗

凑

打

到盎

矮

凹

哏

癌

津

靖

定

软顶

刁

懂

呃

糕

感

葛

慌

糊吗

拿

蛙

六

仨

趣

往

潜

岂

第二部分

读双音节词

共40分

奚落

西苑

稀缺

县城

相容

相片舞步

吐血

突袭

瓦斯

佤族

亡灵寺庙

摊贩

毯子

烫伤

腾飞

喜爱生长

师傅

虱子

侍从

山药

烧香轻而易举

老处女

社会主义

绿油油

第三部分 文章朗诵

共20分

P352 作品8号

第四部分

即兴说话

共20分

题目：夏天我最爱吃的东西

得分：

么

扣

冷

元

云

铿桂

亳

豪

擀

滴

鄂曹

爆

汗

班

万

遍然

乳

弊

哈

胖

攒黑

核

赖

脚

玖

利强

颂

曦

莎

赊

施

得分：

威望

危险

文本

文笔湍急

题词

听筒

通俗手帕

授课

受罪

双亲申诉

生效

清净

情妇嗡儿

鱼肉丁儿

得分：

得分： 兼

教

放

飞 堡

棒 蹿

毒 掳

茂 问卷

痛恨 双栖 区划

普通话等级测试暨普通话语音基础测试试卷5

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：钟港玲

第一部分

读单音节词

共20分

得分：

乾

剂

漆

磨

母

磐

瘤

铝

矛

么

扣

冷

元

云

铿句

贺

沪

红

活

敷

赣

古

瓜

桂

亳

豪

擀

滴

鄂理

桂

器

暨

像

凸

星

录

忆

站

遂

望

岳

丈

遂砖

肿

资

背

班

啵

放

潜

鬓

辩

瘪

馋

瞅

妈

攒顶

刁

懂

呃

糕

感

葛

慌

糊

黑

核

赖

脚

玖

利吗

拿

蛙

六

仨

趣

漆

潜

岂

强

颂

曦

莎

赊

施

第二部分

读双音节词

共40分

得分：

奚落

西苑

稀缺

县城

相容

相片

威望

危险

文本

文笔舞步

吐血

突袭

瓦斯

佤族

亡灵

湍急

题词

听筒

通俗寺庙

摊贩

毯子

烫伤

腾飞

喜爱

手帕

授课

受罪

双亲胸膛

蓄积

血色

薄荷

潜力

碾子

雄辩

夕阳

稀薄

相思务必

军需

思维

探监

刽子手

蓑衣

皮衣儿

毛里求斯

第三部分 文章朗诵

共20分

得分：

P352 作品1号

第四部分

即兴说话

共20分

得分：

题目：我的祖国

兼

教

放

飞 式

筑 揣

查 掳

茂 问卷

痛恨 双栖 圣诞节

普通话等级测试暨普通话语音基础测试试卷6

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：董浩林

第一部分

读单音节词

共20分

得分：

巴

安

白

彼

奔

病

蹲

兜

庭

敷

概

宫

汞

挥

校俩

卵

脓

某

庞

兵

节

缺

签

坎

灌

曦

史

剩

翁水

都

素

糖

特

婆

摸

订

难

勒

哏

鲁

音

赢

累理

喂

器

暨

像

蟹

星

录

忆

站

永

望

岳

丈

制砖

肿

资

背

班

啵

放

潜

鬓

辩

瘪

馋

瞅

妈

攒跨

热

峰

弹

皮

蓬

锥

亍

邮

炭

瞎

虎

科

棍

辙

第二部分

读双音节词

共40分

得分：

滋养

字典

足迹

诅咒

追查

知心

执拗

芝麻

茄子

丈量账房

早稻

沾染

比较

因为

酝酿

闸门

眨巴

岳母

游子用工

踊跃

浴场

圆锥

原有

隐瞒

益阳

遗漏

意识

轶事胸膛

蓄积

血色

薄荷

潜力

因为

雄辩

夕阳

稀薄

相思务必

物件

思维

探监

刽子手

青枣儿

猴子

猴儿戏

第三部分 文章朗诵

共20分

得分：

P342 作品2号

第四部分

即兴说话

共20分

得分：

题目：我的学校

静

伐

赊

沈 西

巫 式

筑 揣

查 吐鲁番 雨点儿 咏叹调 细胞核

普通话等级测试暨普通话语音基础测试试卷7

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：黄子贤

第一部分

读单音节词

共20分

得分：

巴

安

白

彼

奔

病

蹲

兜

庭

敷

概

宫

汞

挥

校俩

卵

脓

某

庞

兵

节

缺

签

坎

灌

曦

史

剩

翁水

都

素

糖

特

婆

摸

订

难

勒

哏

鲁

音

赢

累理

喂

器

暨

像

蟹

星

录

忆

站

永

望

岳

丈

制砖

肿

资

背

班

啵

放

潜

鬓

辩

瘪

馋

瞅

妈

攒跨

热

峰

弹

皮

蓬

锥

亍

邮

炭

瞎

虎

科

棍

辙

第二部分

读双音节词

共40分

得分：

滋养

字典

足迹

诅咒

追查

知心

执拗

芝麻

茄子

丈量账房

早稻

沾染

比较

因为

酝酿

闸门

眨巴

岳母

游子用工

踊跃

浴场

圆锥

原有

隐瞒

益阳

遗漏

意识

轶事胸膛

蓄积

血色

薄荷

潜力

因为

雄辩

夕阳

稀薄

相思务必

物件

思维

探监

刽子手

青枣儿

猴子

猴儿戏

第三部分 文章朗诵

共20分

得分：

P342 作品9号

第四部分

即兴说话

共20分

得分：

题目：我的班主任

静

伐

赊

沈 西

巫 式

筑 揣

查 吐鲁番 雨点儿 咏叹调 细胞核

普通话等级测试暨普通话语音基础测试试卷8

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：张婷

第一部分

读单音节词

共20分

乾

剂

漆

磨

母

磐

瘤

铝

矛句

贺

沪

红

活

敷

赣

古

瓜递

懂

炒

晨

葱

粗

凑

打

到盎

矮

凹

哏

癌

津

靖

定

软顶

刁

懂

呃

糕

感

葛

慌

糊吗

拿

蛙

六

仨

趣

漆

潜

岂

第二部分

读双音节词

共40分

奚落

西苑

稀缺

县城

相容

相片舞步

吐血

突袭

瓦斯

佤族

亡灵寺庙

摊贩

毯子

烫伤

腾飞

喜爱生长

师傅

虱子

侍从

山药

烧香轻而易举

老处女

社会主义

绿油油

第三部分 文章朗诵

共20分

P352 作品28号

第四部分

即兴说话

共20分

题目：你最爱吃的菜

得分：

么

扣

冷

元

云

铿桂

亳

豪

擀

滴

鄂曹

爆

汗

班

万

遍然

乳

弊

哈

胖

攒黑

核

赖

脚

玖

利强

颂

曦

莎

赊

施

得分：

威望

危险

文本

文笔湍急

题词

听筒

通俗手帕

授课

受罪

双亲申诉

生效

清净

情妇嗡儿

鱼肉丁儿

得分：

得分： 兼

教

放

飞 堡

棒 蹿

毒 掳

茂 问卷

痛恨 双栖 区划

普通话等级测试暨普通话语音基础测试试卷9

测试时间：10分钟

制卷人：凌然

成绩：

等级：

本卷共四大部分，总时间不得超过10分钟，请注意语速不要过快，注意调值准确，语音规范。姓名：袁洋

第一部分

读单音节词

共20分

乾

剂

漆

磨

母

磐

瘤

铝

矛句

贺

沪

红

活

敷

赣

古

瓜递

懂

炒

晨

葱

粗

凑

打

到盎

矮

凹

哏

癌

津

靖

定

软顶

刁

懂

呃

糕

感

葛

慌

糊吗

拿

蛙

六

仨

趣

漆

潜

岂

第二部分

读双音节词

共40分

奚落

西苑

稀缺

县城

相容

相片舞步

吐血

突袭

瓦斯

佤族

亡灵寺庙

摊贩

毯子

烫伤

腾飞

喜爱生长

师傅

虱子

侍从

山药

烧香轻而易举

老处女

社会主义

绿油油

第三部分 文章朗诵

共20分

P352 作品27号

第四部分

即兴说话

共20分

题目：我的妈妈

得分：

么

扣

冷

元

云

铿桂

亳

豪

擀

滴

鄂曹

爆

汗

班

万

遍然

乳

弊

哈

胖

攒黑

核

赖

脚

玖

利强

颂

曦

莎

赊

施

得分：

威望

危险

文本

文笔湍急

题词

听筒

通俗手帕

授课

受罪

双亲申诉

生效

清净

情妇嗡儿

鱼肉丁儿

得分：

得分： 兼

教

放

飞 堡

棒 蹿

毒 掳

茂 问卷