活动工作计划汇总

活动工作计划汇总（共5篇）（共5篇）

1.活动工作计划汇总 篇一

举办主题班会，可以让学生学到更多方面的知识。今天小编在这给大家带来小学主题班会活动计划，接下来我们一起来看看吧!

小学主题班会活动计划1

一、指导思想：

为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六?一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

二、班会主题：

幸福的节日 难忘的童年

三、班会目标：

激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。

四、班会形式：

校园盛会

五、班会准备：

红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴)标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

六、班会过程：

(一)队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队

(二)队会内容：

1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好!今天我们又迎来了一年一度的“六?一”国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校__x__庆祝“六?一”国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏 第1套)……今天和我们一起欢度节日的有：……等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!

(三)程 序

1.出旗：(小主持人男)： 现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)

.唱队歌：(小主持人女)：现在进行第二项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱)

3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学先进集体和先进个人名单。

4.组织颁奖仪式：(略)

小学主题班会活动计划2

【活动目的】

为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

【活动简介】

以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】

班长 文艺委员

【活动地点】__班

活动过程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的点滴谈起

三、《 是对还是错》

(让学生做几道行为规范方面的判断题)

四：《比划猜猜猜》

为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】

五.答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)

以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。

六.再谈启发

七、倡议书签名

八【活动小结】 班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

“争做文明小学生”倡议书

同学们：

良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

②课间有秩序，不喧哗打闹

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

④穿着得体，不盲目追求时尚

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

争做文明的小学生

一、班课课题：争做文明的小学生

二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等

四、过程设计

1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?

(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?

(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?

(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?

(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。)

7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)

三、活动结束(希望寄语)

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天!

活动目标:

通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

活动过程:

一、主持人上场组织活动。

二、节目表演

1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

2、小品《礼貌小学生》

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗?

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?

小记者：真有礼貌!

小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说?(略)

小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、知识抢答：

1.别人帮助你时，你要说：谢谢。

2.不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3.人家向你道歉时，你要说：没关系。

4.客人来到我家时，你要说：请进。

5.放学了，你要和老师、同学说：再见。

6.在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为?

六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》

七、总结

文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。)

附：小学生文明礼仪规范

1.称谓礼

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(2)不给他人取绰号、说花名。

2.问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动简介

抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动过程

1、主持人引入

主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?

主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗?

主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

主持乙：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

行为规范知识竞赛题

一、简答题

1、行为规范共分四大部分?

2、上下课时同学们应如何做?

3、我校的校风是什么?

4、我校的学风是什么?

5、我校的教风是什么?

6、说出五种文明用语

7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?

二、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。(f)

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(t)

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。(t)

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。(f)

5、我们可以在操场上骑车。(f)

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(t)

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(t)

8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。(f)

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

2、总结

主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

主持人：我是文明小学生班会到此结束。

小学主题班会活动计划3

活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

活动过程：

一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

主持人：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)

主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

主持人：同学们，看了这个小品，你想说什么?

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

生3:急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

主持人：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)

主持人 ：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?

(学生举手回答，主持人补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

四、主持人总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全数第一。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。

你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

你拍十，我拍十，自我保护是大事。

小学主题班会活动计划4

▲设计背景与理念

当今，青少年犯罪率的不断攀升和道德的沦丧，无不表明：他们漠视一切!因为不懂得感恩，所以不懂得珍惜，更不懂得爱。可见通过“感恩教育”去唤醒人类生命中爱的种子尤为重要。学校应该成为这一活动的主阵地。然而，“感恩教育”并不是通过一两节班会活动就能立竿见影，而是贵在坚持和平时的渗透，使“感恩”无处不在。

一年级的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别人的角度想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们习惯于别人的关心和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感激。

▲教育目标：

1、了解父母为我们的成长付出的辛劳和心血。

2、学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。

3、体会向父母长辈说出爱和谢意能给家人带来欢乐。

▲教育重、难点：

1、让学生体会到父母长辈之爱的存在。

2、引导学生懂得向父母长辈表达爱。

▲活动准备：

老师：向家长发出邀请;一组反映成长过程的照片;《爸爸妈妈》、《感恩的心》歌曲磁带;根据学生人数印刷“我的家庭档案”表格等。

学生：与父母长辈合影的相册;彩笔、卡纸、或其他小礼物。

▲班会过程：

在《感恩的心》的旋律中开始

一、营造气氛进入班会的主题

1、在钢琴曲《秋日思语》的伴奏中朗诵《我的家》(一年级语文上册)。

2、游戏“大风吹”

师：“大风吹。

生：“吹什么?”

师：“吹幸福的孩子(快乐)的孩子。”

生：“我们是幸福(快乐)的孩子!”

3、师生谈话

师：“为什么你们会如此幸福快乐呢?”

生：(引导说出，因为有家人的关爱)

4、请出家长让学生对家有个整体的概念;并在轻松的“大风吹”游戏中进入班会的主题)。

二、识别“爱”

1、学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。

2、请家长就相应的做法谈感受。

3、请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。

4、请该家长就相应的做法谈一谈当时的想法和感受。

5、老师引导和分析。

(爱的表达方式有两种：一种是慈祥的爱，一种是严厉的爱。而孩子们往往只知道“慈爱”而不懂得“严爱”，甚至在严爱来临时产生敌对的情绪，以为那不叫爱。所以这一环节的设计主要让学生通过与家长面对面的沟通，知道爱的两种表达方式。)

三、形象感知，体会父母得的辛劳

多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿;从调皮捣蛋的孩童到成人。

1、学生与家长观看照片。

2、说说观后感。

3、师小结：“是啊，孩子的成长道路无不洒满父母长辈的心血;为了让孩子健康茁壮成长，父母长辈操碎了心!”

4、请部分家长交流一天的作息时间。

5、学生简单说说听后感。

6、小结。

(爱并不是空泛的，它藏在具体的行动。此环节的设计意图是让学生真切地感受父母的爱在自己成长的岁月里，在每天的操劳中。)

四、情景模拟

师：“孩子们，在生活中，我们经常遇到下面这样的事情，请你和爸爸妈妈演一演。”

1、多媒体显示字幕和卡通画面。

⑴妈妈今天做的菜我不爱吃，我……

⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……

⑶我生病了，妈妈守在我旁边，我……

⑷我不喜欢吃苹果，可爸爸每天都让我吃一个，我……

⑸下大雨，爷爷给我送伞，我……

2、家庭小组演一演。

3、请五个家庭全班演一演。

4、老师：“在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的花语，一个小小的举动，都会让父母特别快乐。孩子们，让我们马上对身边的不爸爸妈妈说表达我们的爱吧。”

5、学生行动，表达爱。

(在这一环节中，老师通过情景模拟和恰当的引导，让学生懂得，不仅要享受阿，还应该平等地向父母长辈表达爱。)

五、填“家庭档案”，记住父母的生日

1、把“家庭档案”卡发到家长手中，填写孩子的出生日期。

2、收回卡片后让学生说说生日那天是怎么过的。

3、让学生填写父母生日，忘记的可及时问父母。

4、小调查：有几位同学记住父母的生日?记住父母生日的有几位为父母过过生日?

5、师：“孩子们，我们的父母为我们做的是在是太多、太多。而我们呢?就让我们从这一刻起记住爸妈的生日，为他们送上祝福，好吗?”

6、引导学生结合节假日，用不同形式向父母送上祝福，表达爱。

(孩子会以自我为中心，也许就从一年一次的生日开始，所以让孩子懂得关爱身边的人，也就应该从一年一次的父母的生日开始，希望能以点带面，延伸开来，让孩子们关心身边的每一个人。)

六、点题结束

师生、家长齐诵《我的家》。

播放《感恩的心》。

随着旋律，点题(师)：“孩子们，让我们时刻记住‘说出我们的爱，感谢父母’。”————多媒体显示课题。(说说我的爱)

▲课后延伸

1、搜集赞美父母的诗歌、文章或歌曲。

2、制作并填写“特点卡”。

小学主题班会活动计划5

一、活动目的：

1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

二、活动准备：

1、学生准备《孔融让梨》的故事。

2、教师准备《程门立雪》的故事。

3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动过程：

1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?

(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?

(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?

(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?

(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。)

7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)

三、活动结束(希望寄语)

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：(投影出示)

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天!

小学主题班会活动计划汇总5篇

2.活动工作计划汇总 篇二

一、工作量核对流程及问题的提出

教师的教学工作量有多部分组成,包含本科理论教学与课内实验、实践教学、研究生教学、指导青年教师及其它教学工作量等组成,因此在核对时采用谁主管谁核对的原则,教务处、研究生学院、实验管理处、人事处等各部门负责本年度教师工作量的统计与汇总,并报教务处统一汇总。为了保证统计工作的准确性,西安科技大学教务处教师工作量共核对3次:第一次为本科教学明细核对,将教师课程任务从教务系统输出到Excel表格,并通过函数与公式实现课程教学课时与标准工作量等的折算;第二次为工作量明细与汇总表的核对,汇总表中不仅包含有本科教学工作,还包含从其他部门汇总的实践、研究生教学、指导青年教师等工作量;第三次为包含各类工作量及课时酬金的汇总表。

经过第一次工作量的核对,大部分教师的工作量都能做到准确,但由于涉及的部门和教师多,在第二和第三次核对时,任有部分教师的工作量存在问题需要修改。此时,由于已经制作了汇总表,任何工作量明细表的改动都需要手动在汇总表中进行更改,这不仅造成工作效率低下,而且容易出错,因此有必要实现工作量明细表与汇总表的关联,实现汇总表随明细表改动自动修正的功能。

二、明细表与汇总表关联的函数实现

1、本科教学工作明细表与汇总表的结构

在本科教学工作量明细表如图1所示,在该表中包含了课程信息、教师信息、教学班的信息,并包含有工作量的折算系数及每个课头最终的工作量;工作量汇总表如图2所示,该表中除汇总了图1明细表中每位教师本科教学工作的理论、实践、教学课时及临潼课时各项,还包含有其他部门汇总的工作量,如指青和研教学。

2、明细表与汇总表的关联性分析

通过图1和图2的对比可以看出,两个表中都有教师所属学院、教师代码、教师姓名这三项教师基本信息;同时,汇总表中的理论、实践、教学课时、临潼课时各项是明细表中同一教师该项目的汇总。实现汇总表中以上四项内容随明细表中这四项内容变更自动修正是需要实现的功能。此外,在汇总表中,每名教师只出现一次,即要求对明细表中的教师非重复项进行筛选,但考虑到教师重名的因素,两个表相互关联性的通过教师的教务代码实现。

三、不重复教师的函数提取方法及分析

假设数据表在Excel中的结构与图1和图2完全相同,且数据表的名字分别为“明细表”和“汇总表”,则在“汇总表”的B2单元格录入一下内容,并按“Ctrl+Shift+Enter”组合键结束输入:

=INDEX(明细表!C:C,MATCH(0,COUNTIF(B$1:B1,明细表!C$2:C$2000),)+1)

在以上公式中,用到了3个函数:INDEX、MATCH和COUNTIF,以下就其在公式中的意义进行说明。

(1)COUNTIF函数语法为:COUNTIF(range,criteria),其中range表示判断并计数的单元格范围,criteria表示满足哪些条件或者标准的单元格将被在range中计数。

在本例中,B2单元格录入Range参数为B$1:B1(即B1单元格的内容),criteria参数为明细表!C$2:C$2000,表示要在B1中查找明细表中C2,C3,……,C2000出现的次数,由于B1单元格内容为“代码”,因此该函数得到的结果为{0,0,……,0},分别表示明细表中C2~C2000单元格在B1中出现的次数。令X=COUNTIF(B$1:B1,明细表!C$2:C$2000),则X={0,0,……,0}。

(2)MATCH函数语法为:MATCH(lookup_value,lookup_array,[match_type]),其中lookup_value参数指需要查找匹配的值,lookup_array指要查找的范围,match_type参数指查找的类型,默认为1,指查找小于或等于lookup_value参数的最大值。该函数返回值为查询到匹配值在lookup_array范围中的序号。

在本例中,应用COUNTIF的结果X,MATCH函数在公式中可简化为MATCH(0,{0,0,……,0},)。此处lookup_value参数选择为0以及match_type参数选择默认,是与要实现筛选不重复记录的目的以及COUNTIF的输出结果有关的,其关系在后文中阐述。令Y=MATCH(0,X,),则Y=1,即在数组X中查找到第一个0元素的序号为1。

(3)INDEX函数语法为:INDEX(array,row_num,column_num),其中array表示单元格范围,row_num和column_num本别表示行号和列号。

在本例中,可简化为INDEX(明细表!C:C,Y+1),由于Y值为1,因此该函数表示在在明细表中C列查找行号为2的单元格即C2,并引用其数值01012。

通过以上的分析可以得出在汇总表的B2单元格得到的结果为“01012”,此为一名教师的职工号。将汇总表中B2单元格下拉,则B2单元格填充公式为:

=INDEX(明细表!C:C,MATCH(0,COUNTIF(B$1:B2,明细表!C$2:C$2000),)+1)

按照以上分析方法,进行分析,COUNTIF函数计算B1~B2中包含C2~C2000各个单元格数值的个数,此时B1=“代码”,B2=“01012”,则函数返回的结果为X={1,1,0,……,0},X数组前两个元素均为1,这是由于在明细表中C2、C3的数值均为“01012”,这在汇总表B1~B2单元格出现的次数均为1;而X中第三个元素为0是由于明细表中C4的数值为“02013”,在汇总表B1~B2单元格中没有该数值出现。由此可以得到:

Y=MATCH(0,COUNTIF(B$1:B2,明细表!C$2:C$2000),)

=MATCH((0,X,)

=MATCH(0,{1,1,0,……,0},)

=3

由此可得汇总表中单元格的函数计算值为:

=INDEX(明细表!C:C,MATCH(0,COUNTIF(B$1:B2,明细表!C$2:C$2000),)+1)

=INDEX(明细表!C:C,Y+1)

=INDEX(明细表!C:C,4)

=02031

按照以上方法依次类推,将汇总表B3单元格继续下来,即筛选提取其它不重复教师的教务代码。通过以上的分析可以发现,以上最为关键的部分为COUNTIF(range,criteria)函数,由于该函数range参数记录(仅记录了一次)了已经出现的教师,因此在criteria参数数组中出现range范围内数值的函数返回值位置将记录为0,以此表示该名教师还没有被提取,通过MATCH和INDEX函数的定位和提取,将该教师提取出来。

4、汇总表数据的计算

(1)汇总表中K列教师“理论”课时的计算,在汇总表K2单元格中录入以下公式:

=SUMIF(明细表!$C:$C,$B2,明细表!N:N)

根据SUMIF的语法,以上公式表示在明细表C列中查找并选择与汇总表B2单元格值相同的行,并将明细表中选中行N列的值求和后填充至汇总表的K2单元格,则K2单元格得到的即为B2单元格教师的理论课时汇总。选中K2单元格向下填充,则可以汇总其他教师该项内容。

(2)汇总表中L、M、N列的数据可以采用和K列相同的方法得到,在此不再累述。

5、汇总表中其他部门数据的汇总

在图2的汇总表中,还有教师的财务代码、职称、实践教学工作量、研究生教学工作量、指导青年教师工作量等其他部门报送的信息,要讲这些信息统一添加到汇总表中,可以使用VLOOKUP函数。

三、结束语

Excel是办公中常用的软件,通过对工作的不断总结,并在Excel中进行相应功能的挖掘,可以使其为提高我们的工作水平和效率服务。本文通过函数建立明细表与汇总表之间的关联,实现汇总表内容随明细表的更改自动变更,仅是Excel在提高工作水平中的一例,希望能够对Excel在教学管理中的应用起到抛砖引玉的作用。

摘要：在高校教务部门需要对教师工作量的明细表和汇总表进行多次的核对和修正,为了保证汇总表和明细表之间数据的一致性,本文用Excel函数INDEX、MATCH和COUNTIF函数实现了汇总表对明细表不重复教师的提前,使用SUMIF函数建立了汇总表数据随明细表数据更改自动修正的表间关联性,提高了工作效率并减少了表间数据不一致性。

3.活动策划汇总 篇三

活动策划范文汇总7篇1

一、活动背景：

人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。环境意识应从孩子开始培养。小学教育是学校教育的基础工程，使学生从小形成环境观念，养成良好的保护环境的行为和习惯，是形成良好环境群体的基础，是提高全社会、全民族素质的关键。教育学家陈鹤琴先生说：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，获得怎样的印象，从所得的印象中，发生与印象有关的动作。”因此，我校决定组织进行一次以环保教育为主题的捡垃圾活动，从而培养学生热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与实践活动的喜悦心情。现制订本次捡垃圾环保活动方案如下：

二、活动准备：

1、垃圾袋

2、照相机

三、活动目的：

1、进一步了解环境污染的危害，萌发保护环境的意识，愿意做环保小卫士，积极参与环保行动。

2、开阔孩子的视野，丰富孩子的知识面，促进孩子的社会性发展。

3、通过实践活动，体验集体活动的快乐。

4、动员全校学生，通过调查垃圾的来源、种类、数量、处理及危害，使学生认识减少垃圾的重要性，并将学生的认识整理后通过各种媒体如：环保小报，班级主题班会，黑板报，校园广播等进行宣传，并落实到学生的实践活动中。

四、活动对象：

全校学生

五、活动时间：

20xx年4月14日

六、活动内容：

1、本次活动试图让学生了解什么是垃圾，垃圾对人类有何危害，通过各种途径去宣传垃圾对人类的害处，以及进而使学生关注校园、关注社会、关心自然。各班班主任组织学生，通过捡白色垃圾活动让学生畅谈要创建绿色校园、创建绿色家园，你该从哪些方面做起，如何带动你身边的人加入到你的行列中来。

2、：在已有环保知识的基础上，对环保知识收集整理后通过各种媒体如：环保小报，上街宣传，班级主题班会，黑板报，校园广播，校园网等途径在学生、家长、社会上进行大力宣传。

3、：生活垃圾调查。调查地点：本班教室、校园、商店、马路边、乌江河畔以及学生家中等地，收集各类垃圾的处理和再利用的方法。各班组织一次捡垃圾活动，活动主题：保护环境，从我做起活动要求：将各班分成若干小组，各小组将自己收集的垃圾的资料再制成传单形式，发放给人们。让大家都认识到垃圾的危害性以及减少垃圾的必要性。

4、各班于4月14日下午进行捡垃圾活动，通过捡垃圾提高学生环保意识。

七、活动步骤：

一、活动前谈话

1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。

2、教师向学生明确今天活动的目的。

二、举行捡垃圾活动。

1、教师讲述今天的活动目的以及捡垃圾的各种注意事项。

2、进行捡垃圾活动，教师带领学生捡垃圾并带好垃圾袋。

三、返回教室

1、清点人数一次，学生按秩序返回教室。

2、要求学生认真仔细洗手。

活动策划范文汇总7篇2

一、活动主题

“争先五十载 健步赢未来”

二、活动时间

20xx年5月14日08:00-11:30。

三、活动地点

深圳，龙岗国际自行车赛场绿道（全程6.7公里）

四、主办单位

南方办事处、一公司深圳分公司

五、活动工作小组

组 长：

副组长：胡阳平、李启军 组 员：

一公司深圳和南方公司另外各出工作人员10名

六、参加人员

一公司100人、二公司100人，南方公司50人、三公 司25人、安装公司25人，共计300人。

七、活动路线

龙岗国际自行车赛场绿道（全程6.7公里）

八、活动流程

九、奖项设置

个人奖十名。

十、现场布置

主席台布置：背景板、横幅、音响； 赛道布置：横幅：2条，位于赛道起点； 展架：能量补给区；地贴：位于关键路口的方向选择和安全提示。

十一、运动员装备

统一红色带局庆五十周年logoT恤；统一运动裤；统一运动鞋

十二、工作安排

活动策划范文汇总7篇3

一、活动背景

近来，有许多同学反映食堂的饭菜质量、服务质量及卫生安全有问题，对食堂有许多意见和建议。同时，食堂经理也欢迎同学们来食堂参观，并提出自己的意见或建议，进而希望能改善食堂的质量问题。

二、活动目的增强经理与学生的交流与沟通，帮助经理了解学生的需求及建议进而改善食堂质量，同时也让同学们了解食堂的三、活动意义

在舆论力量上，对我校的名誉的提升有很大的作用，特别是我校更名后的形象名誉；在安全考虑，食堂办好，有效防止了有些学生嫌食堂质量不好而出外面吃不健康的东西，保障了学生的安全；在经济效益方面，学生都在食堂吃饭可以为食堂带来更多的收益；在员工层面上，食堂的名声好了，员工的心情好，效率高。

四、活动目标

让同学们知道，有意见或建议可以提，有地方提，有渠道提，让食堂更好的服务于同学，做一个同学们心中满意的食堂，让同学们吃的安心，吃的放心。

五、活动对象

武汉轻工大学全体师生

主办单位：校团委武汉轻工大学学生会

协办单位：校学生会各部门

六、前期准备

1、前期宣传使用的桌子两张，音响一个，宣传单300份。

2、活动中使用的抽奖箱及小纸团（其中五张有个“食”字，为中奖的小纸团，有奖品），桌子一张及两张凳子，经理的名牌

3、与食堂经理约定好时间并向其说明抽奖的操作及奖项的设置，还有食堂参观的有关细节及问题，并询问经理意见

4、做好外场宣传所需的场地的申请和审批，并进行相应的布置，使活动能跟好的为同学们所知

5、做好所需的工具，宣传中所需的宣传单、海报、展板、录音稿，外场宣传音响话筒等的准备

6、对本部门干事进行经理接待工作的专项培训，确保经理接待工作的顺利开展并保证工作人员的形象及面貌

7、分别针对各相应地点的人员安排以及调配工作，做出人员安排

七、活动时间地点

时间：每学期的开学后的第10、16周的星期五中午12:00~12:30及下午17:00~17:30

地点：金银湖校区食堂北门

八、活动宣传

宣传分为三个阶段：前期、中期、后期

前期宣传：

本期宣传重点在于使经理接待日活动以校学生会权益保障部承办的形式进入同学们的生活，让更多的人能快速了解到其工作方式及高实用价值，扩大权益保障部的宣传面，以方便后续任务的进行（时间开学后的第九周和第十四周）

1、微博宣传：用贴近学生日常身边的小事情为主，活动期间在利用团委微博、学生会微博、学生会权保部微博及QQ说说大力宣传经理接待日活动，说说食堂却是有地方需要改进，从而引起同学们的共鸣

2、展板宣传：与宣传部沟通制作宣传板（主要内容包括经理接待日活动的方式及地点还有和经理提建议的基本礼貌顺带食堂参观的内容，重要的是要突出能吸引同学们的内容，提出了建议并能亲眼看看食堂的真正洗菜做菜的流程，还能抽奖得饭票），展板共两块，食堂北门一块，食堂的西门一块，外场时两块一起放

3、下班宣传：校权益保障部和各院生活部合作，加强与院系的交流沟通，全力配合校学生会的工作，同时在各班发放共70份宣传单，其中包含有经理接待日活动的工作方式、抽奖的操作说明

4、外场宣传：工作人员在外场宣传地点分发宣传单，介绍经理接待日的工作方式及相关说明

5、横幅宣传：横幅的内容主要包括经理接待日的时间及地点，将横幅挂在显眼的地方，加大宣传力度

6、LED显示屏：在文管楼的led显示屏上滚动的播放有关经理接待日的相关信息并简单的介绍经理接待日的工作方式

7、广播宣传：与校广播台沟通交流，并将写好的广播稿交给广播台（内容包括经理接待日的时间及地点还有工作方式，可以用抽奖的方式来吸引同学们的兴趣），让其在一段时间内进行广播

中期宣传：

本期宣传重点在于向同学们公布一段时间的工作成果（第十周活动的工作成果），加强同学们对我们的信任，深入同学们生活，并收集同学们的意见。（时间：十一周）

1、下寝室:下寝室以做调查的形式调查同学们对于我们工作的意见及对食堂的建议

2、食堂调查：在食堂对同学们进行问卷调查，询问同学们的意见及建议对食堂改善的感受

3、黑板宣传：利用食堂学生窗口黑板公布平台成果，学生意见，工作照片，经理将要做出的改变以及承诺。

4、网络宣传：定时更新权保部微博，如对食堂有什么问题请及时跟我们取得联系，微博征集同学们对食堂的意见及可改进的地方，促进食堂经理做进一步的完善

后期宣传：

本期宣传重点在于对这一学期的活动计划实施的总结。(时间：第十六周)

1、部门内部总结：对这一学期活动的总结，新一学期活动的展望，并对相关资料进行存档

2、黑板宣传：利用食堂学生窗口黑板公布劳动成果，学生意见，工作照片，将要做出的努力以及承诺，感谢同学们长期以来对我们部门工作的支持。

3、微博宣传：展示活动的劳动成果，食堂改善的地方，感谢同学们的支持，下学期依然还有经理接待日的活动

九、活动期间

1、首先食堂经理与工作人员在食堂于三十分钟前共餐，餐后相关人员咨询经理意见并做好记录

2、在经理接待处摆好桌子和凳子还有经理的名牌，并准备好笔和笔记本，旁边放置好前期的经理接待日活动的宣传板

3、留一个记录的工作人员与经理在一楼食堂北门听取同学们的建议或意见

4、记录的工作人员记录好问题与建议以及经理的处理办法（如当时经理未给出处理方法，可先记下，活动过后询问解决方案），同时询问该同学是否愿意参加后期的食堂参观活动，愿意参加食堂参观活动的同学需留下电话号码给记录的工作人员，以便到时联系，然后将此同学移至抽奖相处抽奖

5、在经理接待处还有一个管理抽奖箱的工作人员，其对抽奖箱进行管理，对于抽中含有食字纸团的.同学即可获得有食堂提供的周末中一天的饭票一张，管理人员进行登记，管理抽奖箱的工作人员在管理抽奖同时，可对秩序进行一定的维护

6、其余的工作人员进食堂和在食堂一楼西门进行随机调查，咨询同学们的意见并询问其是否愿意参加后期食堂参观的活动，如愿意则几下其联系方式，带其到经理接待处将姓名及联系方式交给记录的工作人员，并让其进行抽奖

7、负责调查的工作人员要注意需要的是同学们的意见或建议，并且要注意这些意见或建议的可行性，如其所提的意见或建议脱离实际则可不必记录，但是仍然要尊重同学，认真的听

8、工作将要结束时（在结束前五分钟）负责记录的工作人员要将刚才经理未解决的问题进行询问，并记录好，进行随机调查的工作人员将向同学们收集到的建议及意见反馈给经理，同样记录的工作人员进行记录

9、工作结束时与经理核对中奖人员的名单，并感谢经理对我们工作的大力支持，咨询经理对我们这次活动的评价和建议，让我们可以在以后做的更好

十、活动后期

1、负责记录的工作人员将记录的建议或意见及经理的解决方法（如当场经理未提出解决方法的结束后咨询经理）还有相关参加食堂参观活动人员的名单交予活动负责人

2、活动负责人整理好资料交予宣传部，制作成果展示板，并注明我部的联系方式，对食堂有建议或意见要提可以通过与经理之间沟通和反映到相关学生会部门来实现，这一次没有提，还有下一次，也可与我们联系

3、部门相关负责人将此活动的资料整理好，并对资料进行存档，并对活动进行总结和评价，并写出对下次活动的展望

4、做好后期食堂的监督及信息收集工作，督促食堂进行改善，积极接受同学们的再次建议

5、保存并记录好要参加食堂参观的人员的联系方式，对于这些同学都是真心的对食堂的改进有很大的期望的，所以一定要好好保存其资料

十一、活动负责人及主要参与者

活动负责人：黄银、彭闻

主要参加者：权保部全体干事及秘书处李雨桥

十二、经费预算

宣传单300X0.2

横幅5X10

进行记录的笔记本和笔2+2

总费用114

十三、应急预案

1、如出现有同学不敢问，工作人员可以上前咨询记录，并询问是否要参加食堂参观活动，鼓励同学们积极的提建议

2、如果食堂门口太拥挤，可以将桌子搬到北门对面的地方

3、如果需要提问的人太多，管理抽奖的工作人员必须管理好其秩序，然后可以调配一个人过经理接待处对来提问的同学的问题进行记录，稍后咨询经理回答

4、如果经理在途中有事，要离开，可由负责记录的工作人员进行问题或建议的记录等经理回来再咨询解决方法

5、如果记录的工作人员有事，则由管理抽奖的工作人员暂时进行记录

6、如有态度恶劣的同学来向经理提意见，在旁的工作人员要对同学进行劝阻，以免其对经理造成伤害

十四、注意的问题及细节

1、工作人员待人要礼貌，热情，真诚

2、工作人员必须带工作证

3、尽量对刚吃完饭的同学进行调查

4、如果可以，陪同学边走边调查

5、工作人员在活动开始和结束是都要尊重经理，并对同学们强调要尊重经理

十五、可行性分析

从学生层面，学生们渴望有一个让自己满意的食堂，发现食堂现在的问题或想到好的建议后，都想能够有方法或渠道来直接或间接的反映到经理那儿去；从食堂方面，乐于听取同学们的意见或建议；从学校的层面来说，学校希望同学和食堂之间能达到一种融洽和睦的关系

活动策划范文汇总7篇4

一：活动目的让社团为学院学生搭建展示自己的平台，让有特长的学生都能在活动当中得到展示，让更多的学生了解高雅艺术的缤纷，展示学院学生风采，提高校园学习高雅艺术氛围，活跃校园文化生活。届时我们将邀请全校师生共同参加、促进高雅文艺交流与共同发展。

二：活动对象

XXXXX学院所有有乐器、舞蹈、戏剧、武术、交响乐、摄影、文学、绘画、书法等方面特长的在校学生。由各班团支书通知学生报名或上交作品参加。

三：活动时间和地点

活动时间：20xx年xx月xx日：

活动地点：

(1)公告栏

(2)第二多媒体教室

四：活动内容

(1)：高雅艺术作品展：

1、书法：硬笔、软笔；

2、绘画：油画、素描、速写等；

3、摄影作品：风景、写真等艺术照；

4、文学作品：古典文学、诗词等。

注：

(与宣传海报同时张贴)

参与途径：各班同学将作品交予各班团支书处，由团支书上交院团委选用20幅作品展出。

作品设置：

(1)设置四个区域，四类作品分开展示。

(2)作品由宣传部进行策划。

(3)作品大小需要进行整理。

(4)作品奖励由现场演出结束后颁布。

(2)：高雅艺术现场演出：

1、乐器：各种乐器、古典乐器、交响乐等；

2、舞蹈：传统舞蹈、民俗舞蹈；

3、武术：各种拳法、剑法；

4、戏剧：京剧、昆剧、各种戏曲等。

节目设置：

①由各班推荐报名参加，由院团委进行整理参加人员。

②进行初赛节目选拔，选出11个节目参加演出。

③由宣传部进行节目编排，分为四个环节，并且由团委(尤其文娱部)组织3个节目作为客串。

④四个环节以四种演出类型为主，中间穿插客串。

五：资源需要

人力资源：院团委各部门成员

活动场地：公告栏(作品展)、第二多媒体教室(现场演出)

活动经费：

1、作品展制作，100元

2、获奖证书制作：1003、优秀作品奖励：(1)一等奖2名：30元X2=60元

(2)二等奖3名：20元X3=60元

(3)三等奖5名：10元X5=50元

(4)优秀奖10名：5元X10=50元

4、优秀节目奖励：(1)一等奖1名：30元

(2)二等奖2名：20元X2 =40元

(3)三等奖3名：10元X3=30元

(4)优秀奖5名：5元X5=25元

5、场地布置：50元

6、合计：元

六：活动布置

场地布置：院团委组织部、外联部

活动赞助：

主持：由各部门挑选，男女各一名

嘉宾：老师、各社团负责人

司仪：院团委成员挑选

设备：组织部联系

服装：自备

作品、节目评定：文娱部、宣传部、其他部门较有经验成员及请教老师

七：活动中应注意的问题及细节(1)现场演出应由各部门维持秩序、接待嘉宾观众；

(2)会场布置要提前，避免节目开始时场面混乱；

(3)各部门需保持随时应对各种突发情况的状态；

(4)现场必须有一个指挥中心，负责及时调度；

(5)各部门要严密组织分工协作、精心实施、保障活动的各环节顺利进行；

(6)活动结束后，各组各负其则认真有序的做好后勤工作；

(7)确保活动正常进行，提前对参加节目同学进行节目编排，避免参加节目同学未到场；

(8)初赛由学院团委负责选拔，场地需借用第二多媒体大教室。

八：作品要求：

1、文学作品内容紧扣主题，以高雅艺术为出发点，古典文学、诗词、诗歌优先；

2、绘画作品限于用八开纸，书法作品用半开宣纸书写，(硬笔书法用１６开白纸书写)剪纸尺寸不限。

3、摄影作品要求上交已冲印照片，大小自定。

九：活动主办方及主要负责人

活动主办方：XXXX学院团委

主要负责人：

活动策划范文汇总7篇5

为认真贯彻落实市教育局《在全市中小学开展新学期“安全教育周”活动的通知》文件精神，进一步强化我校安全教育工作，帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，保证我校教育教学工作健康有序开展。结合我校实际，特制定“安全教育周”具体活动方案。

一、组织领导

组长：XXX

副组长：XXX

成员：各部门负责人、班主任以及学校门卫。

二、活动主题：

强化安全教育构建和谐校园

三、活动目的：

通过开展“安全教育周日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

四、活动时间：

9月1日——9月7日

五、活动内容与形式：

1、一个启动仪式：9月1日升旗仪式全校动员。

2、一条安全教育标语：“强化安全教育，构建和谐校园”，开学前悬挂在校园内

3、一期安全主题的黑板报。各班应在于8月31日前出一期以“强化安全教育，构建和谐校园”为主题的安全教育黑板报，政教处、团委将于9月1日晨读时组织人员进行检查，检查情况将上网公布。

4、一场安全教育主题班会。9月1日下午第四节班会课各班应召开以安全教育为主题的班会课，各班班会课应有主题（如：交通、法制、消防等），有备课（各班级于9月3日前将班会材料交到政教处）。

5、一封安全教育主题的家长信。（时间：9月4日）

6、一次安全大检查。9月2日（星期三）下午4：30，学校将组织人员对全校进行了一次安全大检查。为此，要求各年级、班级应在活动周之前先进行自我检查，发现问题及时报告，以便及时解决。

7、一场面向全体教职工的《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》辅导报告（8月30日，主讲：乔华利）。

8、一周的校园广播宣传。中午利用校园广播进行每次时长不短于5分钟安全宣传，材料由团委提供，团委对材料应精选、把关。

9、一次安全疏散演习活动（9月3日星期四上午大课间）。

10、一份安全教育心得体会。

活动策划范文汇总7篇6

一． 活动主题

红岩魂，爱国情

二． 活动目的缅怀革命英烈，弘扬“爱国、团结、奋斗、奉献”的红岩精神。让同学们清楚认识到红岩精神是民族的、时代的精神，引导大学生坚定理想，激励大学生的爱国热情并服务于社会，推动校园文化建设。

三． 活动时间

11月17日晚上9时——10时

四． 活动地点五． 参与人数

30人

六． 活动形式

室内观看相关资料并抒发感想

七． 活动内容

1.组织观看由本班同学制作的“红岩魂，爱国情”PPT，并对PPT进行同步解说。

2.同学自由发表观后感，抒发各自对红岩精神的理解

3.组织观看歌剧《江姐》片段及其他关于红岩精神的电影视频，进一步深入感受红岩魂精神，激发爱国热情。

4.进行总结。

活动策划范文汇总7篇7

一：活动概况

活动主题：“社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善)”

参赛对象：华中师范大学全体本专科生

主办单位：共青团华中师范大学美术学院委员会

二：活动背景

为了贯彻校团委关于贯彻“社会主义核心价值观”的通知，使同学们更加深刻的了解活动内涵，同时为了加大宣传力度，美术学院于11月中旬在美术学院一楼举行“漫画嘉年华”活动。

三：作品征集工作

作品要求：

作品要求紧密围绕“弘扬中国传统文化”、“贯彻社会主义核心价值观”活动主题进行创作，传承文化在一个民族生存和发展的整个过程中起着重要作用，每一个民族都因其有着独特的文化特征有别于其他民族，它是民族精神的重要体现。

作品主题：

1.三创主题：创新、创意、创业；

2.弘扬民族精神，学习文明礼仪；

3.弘扬社会主义核心价值观

作品类别：

动漫类作品：尺寸不宜过小，可单幅也可以组图形式展现。最大尺寸也不得超过2开。

作品提交方式：

1、个人或以年级为单位将报名表（纸质版）交给院学术部吴翠（联系方式：***）或雷亚辉（联系方式：***）同时发送电子版报名表及作品照片到美院学科部邮箱ccnumeiyuan@126.com（以便备份、核实），作品报名表命名方式：作品主题+作者单位+作者姓名

2、作品提交截止日期：20xx年11月10日

四：比赛流程安排

（一）作品征集20xx年10月20日—11月10日

（二）评审：20xx年11月11日——15日

（三）展览时间：20xx年11月中旬，待定

五：作品奖项设置

展示期间进行“你最喜欢的作品”评选，一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意作品、最佳表现作品、最佳精神作品等奖项由参观者投票产生，在闭幕式上宣读表彰并颁发证书。（主办方对获奖作品拥有非盈利性的使用权）

六：注意事项

1、提交作品须内容健康，主题突出，不得与国家法律法规、政策等相抵触。

2、各类别参展作品须是作者代表性原创作品，所有参展作者必须是作品合法的拥有者，具有完整著作版权。

3、参赛者须认真填写报名表，且必须填写真实信息，并连同参赛作品一并发至活动组委会邮箱。

4、参赛者所提交作品必须由参赛者本人创作或在参赛团队中承担主要创作，参赛者应确认拥有其作品的著作权，组委会不承担包括（不限于）肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，其法律责任由参赛者本人承担；

5、活动组织机构有权对参赛作品以非盈利目的在媒体上展示、展播、结集出版，或用于公益宣传、艺术教育、文化交流等非商业性活动；

4.活动汇总 篇四

由内蒙古自治区党委宣传部、教育厅、团委、学联联合主办，内蒙古师范大学承办，第四届全区大学生辩论赛于6月23日在内蒙古师范大学胜利落下帷幕。为了备战此次大赛，校团委于4月末精心组织了全校大学生辩论赛，选拔出若干名优秀辩手，主要由中文系学生宋文帅、张明、柳珮、薛然组成的本科组代表队参加全区比赛。

5月20日，我校由团委书记张妙珠任领队我系团总支书记张炜任指导老师的本科组代表队分别首战内蒙古电子信息职业技术学院与内蒙古财经大学，并均告捷，成功晋级队以出色的表现战胜内蒙古工业大学，晋级全区四强。

6月19日，我校代表队领队团委书记张妙珠、指导教师政史系党总支书记兰林世、我系系主任丛松、我系团总支书记张炜老师带领本科组代表队参加全区半决赛，对阵内蒙古民族大学，表现出色。以我系学生组成的代表队以睿智犀利的攻辩、文明沉稳的风度赢得了所有评委与观众的认可与好评，以半决赛中本科组321.20的全场最高分赢得了全区总决赛的入场券。于22日下午第四次赴呼和浩特参加决赛。党委副书记赵海忠一同前往与领队、指导教师和队员一起仔细研究辩论题目、商讨辩论策略、确定辩论内容，逐字逐句修改辩论文稿。

23日下午，第四届全区大学生辩论赛决赛在内蒙古师范大学进行。校党委副书记赵海忠和领队、指导老师等观看了比赛。我校选手现场发挥出色，表现突出。一辩立论高远、逻辑严密，二辩沉稳应对、攻守自如，三辩灵活睿智、问答流畅，四辩总结全面、机警幽默，在整场辩论与现场观众互动提问的各个环节中均应对自如，辩答流畅，出色的表现赢得了现场观众的热烈掌声，大赛评委对我校代表队每个辩手的表现和全队的团队配合以及我校指导教师高水平的指导均给予了高度的评价。最终，我校本科组代表队以五战五胜的优异成绩摘得第四届全区大学生辩论赛本科组的冠军。

代表队获奖合照

与包师院代表队激烈辩论中

指导老师与代表队合影

大学生人文知识竞赛

为了培养广大学生学习人文知识、阅读人文经典的兴趣，提高大学生的文化素养，提升大学生的文化品位，由集宁师范学院主办、中文系团总支承办的首届“人文知识”竞赛于2012年10月29日下午在南校区图书馆报告厅举行。院党委书记于杰勇，党委副书记张利平、赵海忠，团委书记张妙珠，学生处处长兰立新，教学督导处处长李林书以及各系领导、各系团总支书记莅临大赛现场并观看了比赛。

本次大赛以“观乎人文，化成天下”为主题，共有10支代表队参加。比赛分有问必答、你争我抢、争分夺秒三个环节进行，选手们准备充分，比赛现场气氛热烈、秩序井然。为了舒缓比赛节奏，在每个环节中间还穿插了精彩的琵琶独奏、现代舞表演等。计算机系系主任王顺利、幼师学院院长曹宇对本次大赛做了精彩点评。党委副书记赵海忠做总结发言。他对获奖选手表示祝贺，同时希望大学生应该注重提高自身的文化内涵、人文素养，并预祝我院选派的选手能在自治区的比赛中取得优异成绩。

最后，中文系、政史系、幼师学院分别获得大赛一、二、三等奖。于杰勇书记，张利平、赵海忠副书记为获奖选手颁奖。随后在山西大学举行的北五省区大学生人文知识竞赛中，以中文系学生为主体的代表队，代表我院作为内蒙古自治区大学生人文知识竞赛第一名，代表内蒙古自治区参加比赛。经过激烈角逐，我院代表队最终荣获二等奖。张来锁老师获优秀指导教师称号。我院选手在古诗创作环节得分第三，在人文演绎环节得分全场最高，受到专家和现场观众的高度赞扬。决赛进行时，谭福贵院长亲临赛场助阵。谭院长还应组委会邀请为获奖代表队颁奖。比赛结束后，谭院长亲切慰问了参赛师生。系级人文知识竞赛现场

华北五省人文知识竞赛现场

指导老师与获奖选手合影

赵海忠副书记亲临比赛现场

党总支张来锁书记、丛松副书记、团总支书记张炜观看比赛

我系选手比赛中

我系选手比赛中

颁奖典礼

比赛结束师生合影

中华经典诵读

为了培育践行社会主义核心价值观、弘扬爱国主义精神，纪念“五四”运动九十五周年，5月15日下午，由集宁师范学院党委宣传部、团委、中文系主办的“中华经典诗文诵读会”在图书楼学术报告厅隆重举行。校党委副书记张利平、赵海忠，副校长许卫、田智，校长助理、继续教育与合作办学处处长刘国栋出席，各系（院）、部门的领导及部分师生观看了演出。

张妙珠、王汉君两位老师声情并茂的诗朗诵《我爱你，中国》为诵读会拉开帷幕，散文朗诵《匆匆》唯美而流畅，张明同学气势如虹的一首《满江红》诵出了岳飞的爱国情思与远大抱负，一首凄怆的《乡愁》则让大家深深感受到余光中先生字里行间所传递出的那种游子之痛。

本次诵读大会不仅再现了传唱古今的名家名篇，同时也展示了蒙古族的文化风情与特色，《在阳光下》、《慈母湖》等散文为观众们描绘出了草原人民淳朴而又简单的生活，展现出了蒙古额吉的无私与博爱。最后的一首《祖国呀，我亲爱的祖国》为中华诗文诵读会画上圆满句号，朗诵者用铿锵有力的声音表达出了对祖国无限的热爱与依赖。

中华经典诗文诵读会让每位观众走进经典，感悟经典，让经典亘古不变的艺术魅力净化自己的心灵，提升自己的品格。

嘉宾与朗诵者合影

诵读现场

张妙珠、王汉君老师朗诵《我爱你，中国》

毕业典礼

2014年6月26日下午，中文系2014届毕业生毕业典礼在乌兰察布市高级技工学校礼堂隆重举行。出席晚会的嘉宾有集宁师范学院党委副书记、纪检委书记张利平、党委副书记赵海忠，各部门，各系院代表及中文系全体师生。

一场激情的水鼓舞之后，张利平书记首先代表学校发表了语重心长的讲话，丛松老师也为毕业晚会致辞，表达了她对毕业生的殷切的期望。毕业生代表、在校生代表也分别进行发言感谢母校的培育和对2014届毕业生深深的祝福。

晚会节目形式多样，有舞蹈、朗诵、书画、剪纸艺术、小合唱。期间蒙文系党总支书记李青龙老师用一曲赞歌送给中文系全体毕业生。最后一曲师生大合唱《我不想说再见》把毕业晚会推向高潮，至此毕业晚会圆满落幕。

毕业典礼开场

张利平副书记致辞

党总支副书记丛松致辞

老师们一起合唱《我不想说再见》 舞蹈《诗情画意》

李青龙老师用歌声给毕业生送上祝福

喜迎“十八大”系列活动

一、喜迎“十八大”

由中文系团总支举办，文艺部、办公室等承办的“喜迎十八大”演讲比赛在主教楼317举行。为了提高大学生积极参与政治生活的意识和热情，增强公民意识、国家意识，丰富在校学生的校园文化生活，引导大学生群体关注国家大事，为大学生的成长奠定更坚实的基础，特举办此次活动。通过此次比赛不仅增长了我系青年团员的知识，提高了热情，更为了解和召开十八大奠定了校园群体，使大学生这一具有较高文化素养的队伍及党的知识有更多了解。

二、我用我心唱祖国—师生共庆十八大

歌唱祖国活动

由中文系团总支主办，助学部承办了两届歌唱祖国活动。用心唱祖国，喜迎十八大的活动旨在讴歌祖国，赞美祖国。同时希冀同学们能够用嘹亮的歌声寄托对祖国无限热爱，并且希望同学们能够用真挚的情感、饱满的热情颂扬拥有91年历史的党。开展歌唱祖国的活动不仅给予同学们一个展现自我的舞台，还将对祖国的热爱载入歌声中。放歌“十八大”，91年的风风雨雨，91年的艰辛跋涉都已融入到美妙积昂的歌声当中，更加激发了师生的爱国情愫。

班级开展团日活动迎接十八大

2013年10月，由中文系团总支主办，办公室、文艺部承办的面向我系青年团员的主持人大赛拉开了帷幕。本次活动的目的是为了进一步提高同学们的口头表达能力、临场应变能力，促进校园文化发展，丰富大学生活。挖掘亮点、新点，充分展示我系青年团员的风采。通过这次比赛，充分展现了我系青[年]团员的青春、热情，富有活力的青春风采，更活跃了校园气氛，为将来的讲课技能奠定了基础，同时更提高了各方面的协调能力。

比赛中走出的选手在大型活动中的风采

“墨缘杯”三笔字大赛

由中文系团总支主办，宣传部、青年志愿者协会承办的两届“墨缘杯”三笔字大赛旨在丰富同学们的课余生活，增强同学们的书写兴趣，培养同学们的专业素养。书法作为中华文化民族的传统艺术之一，源远流长、博大精深，具有非凡的艺术魅力，同时也弘扬了中华文化。三笔字大赛的举办提高了我系青年团员规范书写、爱好书法的积极性，为同学们提供了展现自我的平台，营造了共同交流、共同学习、共同进步的氛围。不仅增强同学们的书法意识，也激发了同学们的练字热情。

在2014届毕业典礼上展示书画才艺

“科践杯”课件制作大赛

2013年10月，由中文系团总支主办，办公室承办的“科践杯”课件制作大赛在主教楼317举办，为了积极响应校团委的号召，创建和谐校园，提高同学们的课件的制作和应用水平，加强同学们语言表达能力和综合素质，特举办此活动，希望能够营造学习氛围，增强争优意识，丰富课余生活。通过本次比赛，提高了我系青年团员的课件制作能力和现场讲评能力。此次活动圆满成功，不仅丰富了大学生的校园文化生活，同时也为以后职业生涯的畅通及工作能力的提高奠定了基础。

选手作品展示

清明节扫墓活动

自2012年9月至2014年期间，由中文系团总支主办，青协承办了两次清明节扫墓活动。主要目的是使我系青年团员缅怀革命烈士，进一步弘扬民族精神，学习革命先辈的先进事迹，继承与发扬党的光荣传统和优良作风，感受爱国情怀。活动的开展也引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养了我系青年团员的文明礼仪、团结互助、集体主义和纪律观念，具有深远影响。

扫墓同学在英雄纪念碑前

全民健身广场舞

2014年5月7日，由中文系团总支主办，中文系青年志愿者协会举办的“全民健身广场舞”的活动在师缘广场进行，为了深化阳光运动，“我要健康—走下网络 走出宿舍 走向操场”的主题增强同学们的体质，特此举办“全民健身广场舞”的活动。广场舞活动是集健身、娱乐为一体的集体健身活动，既能增强健身、陶冶情操、加强交流、增进友谊，又能培养集体观念，丰富课余生活，使校园生活更加丰富多彩。通过举办这次活动不仅锻炼了同学们的体质，还增强了我系青年团员强身健体的观念，赢得了大家一致的欢迎。

青春风采大赛

由中文系团总支主办，体育部承办的青春风采大赛在主楼举行。此次活动的目的是为了丰富校园文化生活，进一步推动社会主义精神文明建设，鼓励我系青年团员积极参与艺术创作活动，提高大家的创新能力。本次比赛不仅锻炼了选手们的能力，展现了各自的风采，同时通过作品很好的反映了我系同学良好的精神面貌及丰富的课余文化生活。

普通话大赛

2013年10月，由中文系团总支举办的普通话推广大赛于主楼317举行。本次活动旨在提高我系青年团员的综合素质，加强学风建设，积极配合通用语言文学的普及工作，增强同学们讲普通话的意识，促进语言文字应用规范化，提高了我系青年团员的专业技能，为有志从事教育事业的同学提供了平台。

“我的青春，我的梦”演讲大赛

2014年5月，由中文系团总支主办，宣传部承办的“我的青春，我的梦”演讲大赛成功举办。本次活动是为了配合“中国梦”系列活动而开展，其目的是使我系青年团员结合自身经历感受和规划人生，讲述自己的梦。从而极大的调动了同学们的积极性，增强其自信心，对于繁荣校园文化也起到了不可磨灭的作用。大赛不仅使同学们对于“中国梦”的含义有了更深刻的体悟，也锻炼了同学们的口才，为我校培养教育人才奠定了基础。

模拟讲课大赛

2014年4月，由中文系团总支举办，学习部承办的模拟讲课大赛在主教楼举办，本次讲课大赛本着“相互学习、相互交流、共同提高”的主题，旨在为同学们提供一个张扬个性，展示自己的平台，使我系青年团员通过比赛进一步锻炼自己的语文教育能力，更好地服务于教育事业，通过这次比赛不仅提高了同学们的师范专业技能，为师范类专业的同学们提供了一次练兵的机会，力求使每一位同学都能感受作为一名教师的乐趣和艰辛，同时也为我校向社会输送教育人才奠定了基础。

中场休息中的文艺表演

参赛者正在进行演讲

普通话大赛

2013年10月，由中文系团总支举办的普通话推广大赛于主楼317举行。本次活动旨在提高我系青年团员的综合素质，加强学风建设，积极配合通用语言文学的普及工作，增强同学们讲普通话的意识，促进语言文字应用规范化，提高了我系青年团员的专业技能，为有志从事教育事业的同学提供了平台。

趣味运动会

由中文系团总支主办，助学部、体育部、就业部承办了两届趣味运动活动。此活动的举办，是为了将传统体育运动的竞技比赛和引起人兴趣的活动融合在一起，自然的使之融入了体育、文化、趣味、智力的元素，并增强了观赏性，同时也丰富了我系师生的业余生活，调动了同学们的积极性。“趣味”运动会的开展的突出点是“全民参与 人人上阵”，它不仅丰富了同学们的大学生活，还增进了大家的感情，增强了团队意识和集体荣誉感，颇有意义，同时也彰显了大学生的青春与活力。

向刑铁军同学学习

中文系团总支举办“向刑铁军同学学习”活动旨在使我系青年团员学习刑铁军同学的优秀品格与坚韧不拔的毅力。刑铁军同学用实际行动证明了即使躯体不完美也能够创造出不凡的成绩！同学们应向他看齐，实践其对待生活不抛弃、对待学习不放弃的精神。本次活动极大的激发了同学们对生活的热情，对未来的企盼，更重要的是为广大师生树立了榜样，起到了模范带头的标杆作用。

莫言读书月报告活动

2012年11月，由中文系团总支举办的莫言图书报告活动在主教楼317进行。在标新立异的现代生活中，书逐渐成为人们的附属品，常常处在被遗忘的角落，人们宁可轻松的敲击键盘去实现所谓的数字化生活。如今，中国第一位诺贝尔文学奖得主出现了，荣誉不仅为文坛带来了一股清新的气息，也为国人带来了新的阅读感受。为了提高我系青年团员的文化素养，特举办此次活动，通过朗诵、诗文等形式也更好好的帮助同学们进一步探索中华文化的奥秘，提高了文化素养。

班级同学们聆听读书感想

社会实践报告

5.文新经典活动汇总 篇五

文学与新闻传播学院团总支学生会在学院各级领导的关心、带领下，老师及广大同学的支持与帮助下，经过自身的不断努力，已经逐步发展成为一支强大而具有凝聚力的学生干部队伍。一直以来，我们都在致力于加强团总支学生会的内部建设，使之规范化、制度化。同时，我们本着“立足本职，服务同学”的宗旨，开展了丰富多彩、形式多样的活动，旨在拓宽广大同学的视野、提高他们的实践能力，同时为他们搭建展示自我风采的舞台，真正起到了老师与同学们的沟通桥梁作用。

十三个部门，无论是团总支，还是学生会，我们分工不分家，齐心协力，为着文新院团总支学生会的发展、学校的发展工作共同努力！

我们文新学院团总支学生会近年来致力于丰富文新学子的课余文化生活，我们组织丰富多彩、形式各样的活动，有学术类的、娱乐类的，也不乏竞赛类的。在各项经典系列活动中，有这样一些活动赢得了全院师生的广泛关注，并取得了可喜的成绩——

一、“十大文明之星”评选活动：

文明生活是人类发展的永恒话题，也是昌明发达社会的时尚话题。掌握较先进文化知识的大学生，首当其冲地应该成为“文明先锋”、大学校园更应该成为文明行为体现的一道亮丽风景线。本着这一目的，我院提出倡议举办“十大文明之星”评选活动。我们试图通过形象生动、深入人心的系列文明行动，增强大学校园内广大学生文明意识。更重要的是，在实践活动中，我们把这种文明意识和文明生活的内涵进行了延伸和拓展，对文明先进者给予肯定和奖励，希望广大同学能将文明意识深入心中，为自己为校园负责，做一名真正合格优秀的当代大学生。从2007年首届“十大文明之星”到现在，它已经走过了辉煌的5年征程。

“十大文明之星”评选活动面向文新院全体同学展开，主要的活动形式包括前期宣传、报名、纪律考试、面试、平时考核、社会实践等几大方面。前期宣传主要以海报、展板、喷绘及横幅为主，并在文新学院一楼和三楼大厅分别设立了报名点，对报名参加的同学进行统一的纪律考试和面试，再按照公平公正的原则进行统一组织筛选。对于入围的同学还会进行严格的平时考核，主要包括查课和查寝两方面，还会把名单公之于众，接受全院师生的全面监督和指导。最后的实践活动更是丰富多彩，其中包括：对文新院教学楼的大扫除，体验文明督察部工作，对文新院各教室张贴温馨小提示，草街镇敬老院慰问演出，文明的瞬间照片收集等，充分展示了文新学院同学的精神风貌。

各项评选活动中，慰问关心老人最打动人心。他们用自己的微薄之力去关心慰问老人。并呼吁全社会的人们给予老人大家庭般的温暖。这项社会实践活动让同学们更深刻的认识到了社会主义价值体系的教育的重要性，发扬了尊老爱老的优良传统美德，同时也对文明之星进行了真正意义上的道德教育。

通过一系列考核、调查和实践活动，最终评选出“文新院十大文明之星”，鼓励和肯定文明之星的个人付出的努力，特为文明之星举行颁奖典礼。

十大文明之星评选活动从各个方面充分展示了文新院学生的风采，也给他们提供了一个锻炼与展示自我的平台。这项活动历经五年来受到学院领导的一致好评，是文新学院团总支学生会的经典活动之一。

二、“迎新杯”篮球联赛：

每年新生入校后，为了增进新生之间的交流、促进新生与辅导员之间的感情、锻炼自身体魄、丰富同学们的课余文化生活，文新学院团总支学生会每年都会进行“迎新杯”篮球联赛。

活动主要以辅导员为单位，每位辅导员出男女各一队参加比赛，经过层层激烈的淘汰赛，最终进入决赛分出胜负。

“迎新杯”篮球联赛,是我院的一项优良传统。它不仅是比赛,更是为了促进新生与辅导员的交流、新生与新生之间的交流。比赛场上有为荣誉的拼搏,也有友谊灿烂的笑容。这种比赛中没有失败者,我们赢得的是与辅导员的交流以及很多来自五湖四海的朋友。

“迎新杯”篮球联赛成功举办九届，它伴随文新学院团总支学生会走过了风风雨雨的九载征程，得到了学院各级领导的大力支持，并获得了极高的肯定。

三、诗词诵读会：

诗词文化一直是内涵丰富，意蕴厚重，积淀深层的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。随着现代社会文化的不断发展完善和现代文学文化对传统精深文化的继承，延伸和深化，诗词教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习诗词并积极开展相关活动，对文新学院的学子具有弘扬专业文化知识的时代特色和意义。举办诗词朗诵大赛，有利于激发大家对诗词的兴趣，增进对专业知识的理解，有利于提高同学们的文学素养和人文素养，也有利于丰富校园文化生活和活跃学习气氛。

从2008年5月的“雅言传承文明，经典浸润人生”诗词诵读会到11月的”吟赏风雅，品味人生”诗词诵读会、从2009年11月的中华红色经典诗词诵读会到九届文新的“恰同学少年”诗词诵读会决赛及颁奖典礼，诗词诵读会活动不仅在文新院一届比一届丰富多彩，更展示了文新学院莘莘学子的文化底蕴。

2010年12月1日17时20分在文渊楼9102教室举行的中华红色经典诗词诵读会决赛暨颁奖仪式。选手们声情并茂的朗诵，抑扬顿挫的语音，时而如高山流水，潺潺汨动；时而如金戈铁马，气象万千。吟红色经典，咏铿锵中国，诵革命诗词，铸民族精魂。汤立民教授在活动最后还做了精彩的点评。他表示，本次活动有效提升了学校文化氛围，增强了人文精神，是具有深远意义的活动。随后，他即兴朗诵了毛泽东的词—《清平乐·六盘山》，赢得了在场嘉宾、同学们的阵阵喝彩。诗词诵读会活动成为文新经典活动的一大亮点。

四、讲课大赛：

为了张扬个性，展现自我，通过亲身体验老师的讲课经历，理解老师上课的辛苦，树立正确的上课态度。同时展示自己的特长，拓展自己的兴趣爱好，并通过比赛锻炼自身的交流能力。文新学院团总支学生会开展了“行知杯”讲课大赛。

讲课大赛充分结合了我院的特点，将同学们所学的专业知识运用到实践当中，给了同学们一次体验走上三尺讲台，体验当一名真正的教师的机会。

2011年6月1日，第八届“行知杯”讲课大赛活动决赛暨颁奖典礼在文渊楼9102教室隆重举行。经过初赛、复赛的层层选拔，最终脱颖而出的选手进入了决赛。

首先，活动由讲课大赛获得优秀奖的选手以别开生面的诗歌朗诵拉开典礼的序幕，6位同学声情并茂的朗诵，仿佛将我们带回了激烈的比赛现场。在接下来的串词成文游戏中，5位选手运用随机抽取的一套词语，即兴为现场观众讲故事、朗诵等，他们敏捷睿智和不失幽默感的谈吐让现场观众深深折服。本次活动还采用了腾讯微博上墙，现场观众可以通过发微薄的形式，来表达自己对选手的支持和对活动的评价，使现场的气氛活跃起来。

每次的讲课大赛，选手们的讲课方式都体现了语文学科人文性与工具性的统一，有明确的教学目标和自己独特的教学风格。这项活动不仅为师范专业的同学提供了一个展示自我的平台，也给非师范专业的同学提供了一次开拓视野的机会。“行知杯”讲课大赛被评为文新院另一经典活动之一。

五、演讲大赛：

为了促进同学们对祖国的热爱，对我中华民族精神的继承与发展，增强同学们的自信心和责任感，展示新时代的大学生青春风采，推动校园文化建设，提高学生综合素质，文新学院团总支学生会特此举办了2008年12月以“扬中华情，铸民族魂”为主题的演讲比赛、2009年11月以“励志成长成才 展现青春风采”为主题的演讲比赛、以及2011年以“峥嵘九十载，颂歌献给党”为主题的演讲比赛。

演讲比赛分为三个环节，分别是初赛、复赛和决赛，决赛还包括了命题演讲和即兴演讲两个环节。