暑假参加实践活动的作文

暑假参加实践活动的作文（共12篇）（共12篇）

1.暑假参加实践活动的作文 篇一

这是我第一次在暑假参加社会实践活动，又因为我学的专业是酒店管理，所以顺理成章的，我来到了xx酒店实习。xx酒店是大学所在城市里的一家星级酒店，里面的一切都是过去的我未曾见过的，除了奢华的外表外，也包括了酒店里的管理以及服务。到了这里，我才在知道过去我以为可以了的事情，在这里也许是通不过的，只因这里的标准提高了好几个层次。这让我看到了世界之大，也让我看到了自己广阔的未来。

在这一次于xx酒店的实习中，我还是有实习老师带着的。也许是因为我年龄小，还不能独当一面吧，那位实习老师只是让我帮她打打下手，让我跟着她见见酒店的各项事务。值得庆幸的是这位实习老师虽然忙，但是对待实习生非常的用心，她不会把实习生完全当做是一个免费劳动力，她总想着我能够在其中学点东西，所以她会在有空的时候，耐心地教导我，让我在其中学到了许多在学校学专业理论课时，没办法学到的东西，而在那些实践经验中，我尤记得那么一次事情。

那是实习老师带着我去酒店顶层去处理顶层花园问题的事情，本来那花园的事情是不属于实习老师管辖范围的，但那些花花草草因为没能培育好，直接影响了酒店的整体形象，所以实习老师得去与相关工作者协商处理方案。到了顶层，我才知道，星级酒店真是星级酒店，哪怕是一个没什么人看得找的天台，都有着那么多的工作人员，而与他们协商处理一个花草培育的问题，整整开了一个小时的会。我在会议途中，使劲记着实习老师说到的点，也使劲想着记下他们如何协商如何处理，像是一个书记员一般记录着所发生的一切。

还别说，正是那一次的事情，让我意识到过去我看待问题的方式或许跟以后自己将要从事的酒店工作思维方式不太一样，这让我在以后的学校学习中，有了明确的方向和目标。

2.暑假参加实践活动的作文 篇二

1 方法

1.1 参加社会实践活动前的培训教育

医学生在参加社会实践活动之前, 首先安排医德医风、职业道德等方面的教育课。学习、讨论医务工作者为人民服务的宗旨、职业道德规范以及岗位职责等方面的知识, 树立全心全意为病人服务的思想, 端正自己的位置和社会实践的态度, 正确认识人生观、价值观和救死扶伤的社会责任感及为医学事业奋斗的崇高理想。

1.2 社会实践活动必须与思想教育相结合

利用实践教学活动期间, 请当地医务人员专题讲座, 学习国家相关的方针、政策, 以增强服务意识和质量意识。让学生认识到社会实践活动是学习成长的重要途径之一, 快速融入社会、适应社会, 能较好地贯彻落实国家的有关政策法规。

1.3 社会实践活动必需紧密结合专业理论知识的特点

为了真正检查到病人的标本, 在老师的指导下, 学生独立设计调查表, 赴农村、少数民族山区开展常见寄生虫病的流行病学调查和诊断及防治工作;采集中间宿主螺类进行研究;到幼儿园、中小学校进行儿童蛲虫病感染的调查和肛门拭子法检查等内容丰富多彩的现场实践活动, 培养团队合作精神, 学以致用, 以提高学生自身对专业理论知识的应用能力和实际动手能力。

1.4 开展问卷调查

为及时了解和掌握学生参加社会实践活动后的思想转变及收获, 指导老师设计四项内容的问卷调查表, 随机对09检本、09检高、10检高、09医本、10预防本科学生, 以无记名方式进行问卷调查, 各300份, 各回收287份, 回收率为95.67%。

1.5 统计学分析

对问卷调查资料进行整理、归纳, 采用SPSS13.0版统计软件进行统计学处理并分析。

2 结果

2.1 参加社会实践活动前、后四项内容问卷调查结果总体分析 见表1。

表1中四项内容问卷调查结果显示, 医学生对参加社会实践活动前后的认识和收获比较, 差异有统计学意义 (χ2=450.99, P<0.01) 。

2.2 参加社会实践活动前、后各项内容问卷调查结果分析

调查结果显示, 经统计学处理, 差异均有统计学意义 (P<0.01) 。见表2。

3 讨论

3.1 社会实践活动能提高学生的综合素质

医学生参加社会实践活动, 可更多地了解国情、社情、民情, 感受市场竞争, 锻炼意志和品质, 增强社会责任感。当代医学生对国情、社情、民情了解较少, 通过社会实践活动增强了医学生的社会责任感和历史使命感, 提高了社交能力和相互沟通的能力。

3.2 社会实践活动把理论与实践有机结合, 更能巩固专业理论知识

医学生在课堂中掌握了一定的理论知识, 但要使这些理论知识发挥其应有的作用, 就必需到实践中去检验知识的科学性, 去发挥知识对社会应有的作用。通过社会实践活动, 开阔了视野并能自觉地探索和掌握各种检验操作技能, 不断提高自身的综合能力。

3.3 社会实践活动可提高医学生增强团队意识

按照现代医学的理念, 涉及到临床诊断、检验、治疗等方面, 必须经过多程序、多步骤及多方专业人员一道完成。社会实践让学生感受到卫生服务的综合性、连续性和协调性的特点, 亲身体会到卫生服务团队合作的方式, 意识到加强团结、友好协作、主动配合、共同努力, 才能较好完成工作任务的重要性, 因此, 社会实践活动对培养医学生的协调能力和团队合作精神具有非常现实的意义。

3.4 社会实践活动有助于培养独立操作能力和动手能力

医学检验主要以技术为支撑, 以动手能力为保障。在实践中分析问题、解决问题的能力是提高自身技术操作的有效手段。因此, 在实践教学活动中, 针对医学检验专业实践性强、涉及面广的特点, 加大实际操作能力的培养, 利用理论知识去分析和处理临床问题。如寄生虫标本的制作与染色、鼠疟原虫薄血膜的制作与染色、外周血的采集及厚血膜的制作、粪便直接涂片法、厚涂片透明法、包囊碘液染色法、尼龙袋集卵法、毛蚴孵化法、饱和盐水浮聚法、肛门拭子法等病原学诊断技术, 都是通过社会实践活动中开展的实验诊断技术操作及对实验结果的观察与分析, 使学生提高了运用理论知识解决临床问题和分析问题的能力, 为今后走向工作岗位打下了良好的基础。

3.5 参加社会实践活动有利于增强医学生适应社会、服务社会的能力

社会实践活动较广泛地直接接触社会各阶层、部门、人群, 了解社会、多动手、动脑、动嘴, 培养和锻炼实际工作能力, 并在工作中总结经验, 发现不足, 及时改进, 更新知识结构, 获取新的知识信息, 使自身适应社会的需求。

3.6 社会实践活动使思想教育和社会教育有机融合

通过社会实践活动, 引导学生增强责任感和使命感, 了解社会、认识国情, 增长才干、奉献社会, 锻炼毅力、培养品格、提高思想境界、树立正确的世界观、人生观、价值观[3]。

医德是否高尚, 是衡量一名医务工作者的关键指标[4]。实践证明, 通过社会实践活动, 医学生能够正确评价自己, 获得的知识不是抽象的、片面的, 认识到自身现有知识与社会和群众需求之间的差距, 从而端正学习动机, 刻苦钻研, 强化专业技能, 激发求知欲和积极向上的精神以及为国家卫生事业奋斗终生的愿望和信心。然而, 社会实践取得实效的关键在于坚持[5], 要将不断探索并为建立稳定、长效、形式多样的社会实践基地[6]而努力。

参考文献

[1]李晶琴, 李琴, 许子华, 等.高职高专生物化学检验教学的实践与思索检验〔J〕.医学教育, 2008, 15 (4) :29-30.

[2]李艳秋.增强大学生社会实践实效性探讨〔J〕.辽宁工业大学学报:社会科学版, 2011, 13 (5) :125-128.

[3]胡凌霞.试论大学生社会实践长效机制的构建〔J〕.文教资料, 2010, (28) :212-213.

[4]崔寒英.医学检验人员应具备的素质探讨〔J〕.中国误诊学杂志, 2007, 7 (3) :512-513.

[5]任贯中.新时期大学生社会实践载体创新原则与路径〔J〕.教育与教学研究, 2011, 25 (3) :68-70.

3.暑假参加实践活动的作文 篇三

关键词：大学生；三下乡；实践；价值观

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）05-0271-02

一、暑期“三下乡”社会实践活动的认识

科技、文化、卫生“三下乡”活动是大学生们持续多年的一项社会实践活动，并且已取得了可喜的成果。大学生暑期“三下乡”社会实践活动由学院在校大学生组成的下乡队伍，直接深入农村服务基层的社会实践活动，内容包括：科技扶助、企业帮扶、文化宣传、医疗服务、法律普及、支教扫盲、环境保护等。比如河北医科大学每年寒暑假都组织学生深入农村，为乡亲们送医送药，免费为乡亲们检查身体，宣传医学保健知识。石家庄师范专科学校计算机系组织学生到革命老区平山县普及计算机科学知识，对当地教师进行培训；音乐系的同学发挥自己的特长，深入到农村为群众义务演出，宣传党的方针政策。在实践中，大学生发挥自身的知识技能优势，深入到农村乡镇、田间地头乃至农民用户家中，广泛开展了支教扫盲、文艺下乡、图书站建设、企业咨询会诊、卫生常识普及等多种形式的志愿者服务活动，受到了基层干部和人民群众的欢迎。大学生通过以上这些贴近群众的社会活动，体察民情，了解社会，既锻炼了自身能力，又加深了对社会的认识。

二、大学生暑期“三下乡”社会实践活动中存在的问题

通过调查分析，我们发现，尽管大学生暑期“三下乡”社会实践活动在我国广泛开展，近几年来也取到了卓有成就的成绩，积累了丰富的经验，但是在学生自身，活动本身、组织管理以及外界影响等方面还存在一些问题。

（一）学生自身存在的问题

1.大学生参与“三下乡”社会实践活动缺乏明确、务实的目标

对于为什么要参加“三下乡”社会实践活动，多数同学的回答较为理性，概括起来，主要有：通过暑期“三下乡”社会实践活动来了解社会，扩大自己的知识面；增强自己的社会责任感，竭尽所能为社会做贡献；调解自己的学习生活，在社会的大课堂里锻炼各方面的能力……

如果上述的这些目的体现了一定的“思想觉悟”，那么另一些同学的答案就更为“实际”：为将来的就业打好基础，在校期间参加社会实践活动的情况常常被用人单位看作是招聘的条件之一；部分高校为了鼓励广大学生参加社会实践活动，除了专业课的成绩可以计入学分外，课外的社会实践活动表现同样纳入了学分评估体系；对于有些学生干部来说，在各类社会实践活动中频繁亮相，与教师和同学们搞好关系是他们的目标，其一举一动为将来参加竞选增加了筹码……虽然我们不能笼统地评价哪些目的是崇高的，哪些是庸俗的，但是大学生自身参与性存在目的不明确的问题，跟风、盲目的确不在少数。

2.大学生参与“三下乡”社会实践活动的积极性、主动性不够

大学生社会实践是以大学生为主体的教育活动，因而必须充分发挥学生的主动性，使之积极参与。然而，大学生们在社会实践活动中往往较为被动，一般是学校、班级安排什么任务就按照要求完成即可，很难发挥自己的自主性和积极性。他们很难会自己主动地去了解“三下乡”社会实践活动到底是什么？为什么会开展这个活动？自己怎样才能去参加？等等。

3.大学生在“三下乡”社会实践活动过程中热情不足、马虎应付

社会实践成为高校大学生思想政治工作的重要组成部分，这已是不争的事实，但青年学生对有组织的社会实践活动的热情有所减退。从调查过程中，我们发现真正主动参加的同学不多，有的同学宁愿把时间耗在电脑上也不愿参加“三下乡”社会实践活动，有的同学觉得“三下乡”社会实践活动不过是一种纯粹的形式主义，一点意义都没有，不愿意参加。

脚步不够踏实，心浮气躁，也使一些大学生难以真正沉入基层。走马观花，蜻蜓点水，拍几张照，写几个字，与其说是实践，不如说是旅游；与其说是搞调研，不如说是凑热闹。他们这样的态度，不仅不利于他们自身的成长和发展，而且也给他人留下极差的印象。

（二）活动本身存在的问题

1.“三下乡”社会实践活动侧重“精英”培养，点面结合不紧

目前，部分高校组织暑期“三下乡”社会实践活动多是以学生干部、学生党员、特长学生等为主开展的“精英实践”，只把实践机会集中在一部分骨干学生身上，忽视了最为广大的普通同学的实践要求，在本质上是忽视了普通学生的成长成才需要；在现状上是重点轻面，重个别小分队的实践，忽视了广大普通同学的实践愿望，重短期效应、轻长期效应；在未来发展层面上是“精英实践”的育人作用不能满足社会对青年大学生人才质量的普通要求。

2.“三下乡”社会实践活动设计笼统、活动内容单一

一些高校在大学生“三下乡”社会实践中，普遍存在着重形式轻内容，重视开头忽视收尾工作，注重对外宣传而忽略社会实践要达到的目的和实际要取得效果。由于一些高校把组织大学生社会实践活动当作完成上级下达的任务来执行，未能真正意识到社会实践作为一种有效教育载体的真正意义，因此形成了一种消极的被动的工作方式——活动设计规划笼统，活动形式缺乏创新，实践内容不够丰富，活动实践流于形式。

3.社会实践活动成果转化艰难，缺乏时效性

每搞一次社会实践活动，都应事先把细节工作做好，而不应随心所欲。为什么要搞社会实践？它的意义何在？要达到的目标是什么？社会实践以什么形式搞？怎么搞？什么时间搞？每门课针对哪些问题进行？由谁负责去落实？回来后怎么做？许多高校在开展社会实践过程中对这些问题事先都没有明确的计划安排，这就使有些事情做起来相互推诿，落不到实处，影响了大学生社会实践的顺利开展。

（三）组织管理存在的问题

1.组织机构不完善，管理不科学

许多高校并未把“三下乡”社会实践活动当作一项重要工作来抓，没有专职的指导教师，没有完善合理的活动机制和科学的管理方式，管理不规范，绩效评定机制不规范，不具备实际操作性，没有形成有序的工作规划，因而其实际工作还处于一种零散、自发的阶段。

2.活动经费不足，后勤保障不力

任何一项活动的开展都必须有经费的投入做保障。许多高校把“三下乡”社会实践活动看成是一件费力花钱不讨好的事，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。由于认识不到位及办学经费紧张等原因，一些高校没有把大学生社会实践纳入学校教学工作计划中，没有提供专门资金给予支持和保障。纵然有，也是微乎其微，所以各高校在组织实践时，往往采取“四个一点”的办法，即“社会弄一点、学校拨一点、系里掏一点、学生出一点”，其中学生出大部分，无形之中加重了学生的经济负担。

三、对大学生参加“三下乡”社会实践活动的建议

（一）从国家的角度看

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。因此，国家政府应该大力支持各大学开展暑期“三下乡”社会实践活动，同时提供一定的财务支持；地方政府、教育局和学校领导应该积极地配合和支持大学生“三下乡”社会实践活动，为大学生提供一定的平台，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让三下乡活动把先进的文化和学术以新颖的形式送下乡，让大学生更好地实现他们的人生价值，更好地服务社会，为祖国贡献自己的力量。

（二）从社会的角度看

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。因此，社会应该多关注，多支持大学生“三下乡”社会实践活动，通过一些新闻媒体更好地宣传，让人们都可以知道有这样意义非凡的社会实践活动。通过社会实践，锻炼青年大学生的实践能力，提高他们的综合素质。

（三）从学校的角度看

应该加强宣传力度，积极鼓励大学生参加暑期“三下乡”社会实践活动，提供一定的经费补贴，保证活动的顺利开展；积极引导大学生服务祖国和人民，培养大学生劳动观念和全心全意为人民服务的思想观念；让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位地接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

（四）从个人的角度看

大学生应该努力学习科学文化知识，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高；更深入地学习领会了“三个代表”重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动；树立正确的人生价值观，积极到祖国最需要的地方积累经验，磨炼意志，砥砺品格，实现我们的人生价值，成为对社会有用的人才。

综上所述，我们通过大学学习后，要想尽快成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。当代大学生只有把个人的价值实现同国家与民族的发展联系起来，为国家与民族奉献自己的才智与精力，才能实现自己的人生价值，才能创造自己的辉煌。通过社会实践活动，促进了大学生的全面发展，使我们的思想得到升华，增强了社会责任感。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动。

参考文献：

[1]江潭瑜.学习·实践·认知[M].广州：人民出版社，2008.

[2]王小云，王辉.大学生社会实践概论[M].北京：中国经济出版社，2005.

4.参加实践活动作文 篇四

平时，我起床后都是不叠被子的。不是不想叠，而是不会叠。但在去长河小学的第一天，那里有专门为我们军训的老师，教了我们怎样叠被子和鞋怎样摆放……让我学到了一些生活小常识。现在，我每天起床后，第一件事就是折叠被子，把床整理得规规矩矩的，每当妈妈看见我把被子折叠好后，都会竖起大拇指夸我：“去实践活动3天真是没有白去呀！花的那一百二十元钱，也真是没白花呀！”我听后，心里美滋滋的。

对了，告诉你们一个秘密，我以前和同学一点也不团结，只和一些耍的好的同学玩，不和那些平时和我从不大说话的同学来往。但自从通过这次综合实践活动后，我的好朋友越来越多了，和我打过交道的同学，都说我是一个团结、有礼貌的人，从来没有人说过我一句坏话。因为，我的人格品牌已经在他们心中打得非常好了！几乎上每个同学都是我的好朋友、好姐妹了。我庆幸这次去了长河那个活动基地，不然，以我原来的性格到现在我的好朋友恐怕也是寥寥无几吧！

5.参加社会实践活动有感小学作文 篇五

上个星期老师发了一张告家长书，大家盼望已久的事情--学校安排我们五年级学生去射阳开展社会综合实践活动终于来了。

一到家我就一边嚷嚷着让爸爸给我签字，一边忙着给哥哥打电话，哥哥就是我们学校毕业的，他早就在我面前说过去过射阳参加过这个活动。电话一通我就迫不及待地说：“哥哥，射阳好玩吗?我们下周要去射阳了。”“哈哈，终于轮到你了，你可要有心理准备哟，那里可没有你想的那么好玩。”“到底是什么样子?”我追着问。“活动要听安排，吃饭要站着吃，十个人一个屋，两个人一张床。”我听了热情立该就消失了一半。“听说那里还会闹鬼哟!”哥哥还不忘补上一句。我听了浑身一哆嗦：“不去了，不去了，我坚决不去了。爸爸赶快给我改成不同意去。”我大声叫着。“曾子秋，你知道学校为什么要组织这样的活动呢?”“不就是综合实践吗?让我们去那里看一看、玩一玩呗。”我说得很是轻松。“对呀，就是综合实践。因为你们是高年级学生，已经长大，能够独立照顾自己，也应该去接触和了解社会。学校组织这样大型的社会实践活动肯定不容易，我们不能只想着怎样好玩，要玩的话学校放假好了，这是一次难得的学习和实践机会。至于哥哥说的闹鬼，那肯定是吓人的。”可我还是有点犹豫。

第二天到学校看到大家都在讨论这个话题，我问了几个人都说去，我暗暗下定决心还是去吧，我们是一个集体，我要和同学们在一起。从星期天开始，我就让爸爸妈妈给我准备东西，虽然星期四还早，我把家里的大包和想带的`东西拖了一地。星期三还没放学，我的心早就飞到射阳去了。

可星期四早上，我的脑袋晕乎乎的，浑身不听使唤，妈妈帮我向老师请了假，我的射阳之行就这样结束了。虽然这几天我在家里看书、学习、看电视的很是自在，可我的心已和大家一起去了射阳，那里肯定比家里更有意义。

6.暑假实践活动作文 篇六

充满激情的八月，如大海翻腾，群山呼啸。恰同学少年，风华正茂。此时此刻，我们应该勇敢地扬帆出海，在一次一次的经历中品味人生。

初学生，一个多么响亮的名字，一个多么令人向往的时代，我们正拥有。我们有魄力更有能力去贡献社会，虽然力量单薄，却沁入人心。

漫漫长路改变不了夸父追日的决心;茫茫大海摧残不了精卫填海的意志;炎炎烈日也掩盖不了大学生心中的热情。随着社会治安整治行动的不断深入，治摩也在如火如荼地进行当中，今天，我们百人单车游，齐力宣传“人性治摩，和谐中堂”。

外面热得像火炉，似乎有种随时被燃烧的感觉。我们班的学生们却热情不减，以片区为集中营，大家相互帮忙在单车上系小旗帜，佩戴团徽，彼此说说笑笑。那种感觉似乎回到过去，天真、惬意。经过短短的时间，一切工作都准备好了，我们整装待发，心急如焚。三点三十分，动员大会准时召开，领导的在台上给我们做思想工作并提出注意事项，为单车巡游的宣传活动拉下帷幕。我们整整齐齐地跟着队伍前进，一边骑车，一边高呼：“坚定不移，实事求是，人性化治摩”，多么响亮、有力啊。交警们为我们开路，群众们为我们喝彩，中堂为我们自豪。当然，过程中难免会碰到一些小困难，例如：骑单车的整齐度很难把握;口号的响应时好时坏，但总体上，大家都很配合，很积极。最后，我们把彼此的热情永久地保存在一张张合照上。整段巡游路程虽不长，却有力地宣传了“治摩”行动，同时，我们的心也踏实了，为社会贡献出自己的力量。

这是暑期社会实践的第一次亲自上阵的实践活动，不仅有意义，而且更是我们走在青春道路上发光发亮的舞台，在这里，我们能够找到真正的自己，学到书本上没有的知识。我们坚强着，奋斗着，永不妥协。

7.暑假参加实践活动的作文 篇七

本人于XX年7月19日至27日，在韶关市新丰县马头中心小学参加了主题为“情系新丰，献爱心;广外学子，下乡行”的暑期三下乡实践活动，

关于三下乡的社会实践报告。“三下乡”是按照中宣部、教育部、团中央、全国文明办、全国学联的统一部署开展的实践活动。现将此次实践活动的有关情况报告如下。

二. 基本情况

此次三下乡活动结合广州举办亚运会的契机，旨在响应促进社会实践活动的基地化、规范化的号召，推广广东外语外贸大学“明德尚行，学贯中西”的校训，为中国培养下一代的工作献上微薄的力量。在下乡到新丰当地进行实践活动之前，我们进行了为期近2个月的准备，如撰写竞投书和策划书，购置物资，准备教学材料，印制宣传手册等等。经过充分的准备后，我们经国际工商管理学院团委学生会统一组织，在新丰县当地进行了为期9天的下乡实践活动。在那里，我主要的工作任务可以分为义教、宣传两大部分。

义教方面。我负责教学生自然科学类中的生物课。在出发之前，我结合当地学生水平和教学环境等实际情况，进行详尽地备课并准备教学用具，印制资料。义教学生主要是3、4年纪的学生，我通过介绍奇特的生物世界以及世界之最等引入，令学生对以后的生物课程学习产生浓厚兴趣，同时通过游戏环境训练学生的描述能力和表达沟通能力，接着再进一步通过进行简单生物实验训练学生的动手能力和团队合作能力。当地学生都比较热情积极，课堂上气氛良好。他们踊跃地举手回答问题，同时通过思考提出了自己的疑问，通过彼此配合，我较好地完成了预定的教学任务。教学效果也比较好，同时与他们建立了友谊。

宣传方面。在出发之前，我们宣传人员结合当地农村实际，准备了一系列的宣传物资。包括知识手册，宣传海报等。知识手册是我们在三下乡前精心制作，图文并茂，具备实用性和趣味性，宣传对象面向小孩，老年人，妇女，青年人，宣传内容包括生活资讯，法律常识，科技下乡，安全教育四大方面，对提升当地村民的居家常识有一定帮助。在新丰当地进行宣传时，我的任务是和其他宣传人员一起，在当地菜市场派发知识手册并向居民讲解其中的内容。知识手册在当地很受欢迎，部分村民甚至主动前来索取，并认真阅读。

三. 主要体会

还记得我们去到的第一天，就面临着一系列的挑战。硬邦邦的破旧床板，无处不在的蟑螂，没有灯与没有门的厕所，没有洗衣服和刷牙洗脸的平台„比起在家里，比起在学校宿舍，条件真是差了很多。很大事情也要我们亲力亲为，很多人是第一次学着去买菜、洗菜、切菜。大家忍不住抱怨了，很多人甚至后悔自己为什么要来。为什么不好好呆在家里叹空调享福，为什么要在这个火辣的七月里选择了吃苦。

就是为了孩子们吧。是农村里孩子们那颗单纯的心，那双渴求知识的眼睛，那种对大哥哥大姐姐由衷的喜爱，使我们心甘情愿了。哪怕条件艰难，也要把自己的工作做好。我很清楚，我们身上扛起的，是责任。短短9天，我们只是想着，怎样给予他们更多的东西，怎样鼓励他们走出农村，去追求自己的梦想。

8.暑假参加实践活动的作文 篇八

泛黄的路灯照着寒冬的路，一阵寒风吹过，天更冷了。

朦胧的夜色中一个举止怪异的人出现在我的视线中。他抱着一摞花花绿绿的纸。“天这么冷，他独自徘徊在街边，到底是做什么的呢？”我忐忑不安的向他走去，当我走近他时，他习惯性的递给我一张纸，我看着那张颜色杂乱无章的纸时，我才明白他是一个发传单的人。我“啪”的一声接过纸转身就走，拿着那张令人作恶的纸时对他产生了厌恶，正准备甩掉那张纸时，身后传来一声：“谢谢”我愣了一下，我转过身去，看到他一个人在那。嘴角微张，面带笑意那是一张饱经风霜的脸，满脸的皱纹，下巴上长着稀疏的胡须，疲惫的眼神中透着坚毅，充满希望。双手冻得乌青，身着单薄的衣服，使他在寒夜里微颤。但他为了完成他的工作，依然迎着寒风乐此不疲，我想，“天这么冷，他的家人是多么希望他早点回去，难道他也不是一样想早一点回到自己温暖的家吗？”我想到这里，心里对他的敬意由然而生。想到自己先前对他的厌恶太不应该了。从他身上，我觉得，一个人做事不管是在什么环境都应该努力，执着充满希望・・・・・・

9.关于参加假期支教活动的实践报告 篇九

一、基本情况

实践主题：假期支教活动

实践目的：了解中小学生的学习生活情况，用自己的知识回报社会。实践时间：

实践单位：

二、实践过程

七月十二日下午五点，我们参加了辅导中心召开的全体教职员工会议。会议上，创办人向我们介绍了辅导中心的基本情况，让我们学习辅导中心的相关管理制度，例如《宏极辅导中心教师管理制度》、《宏极辅导中心学生行为准则》、《宏极辅导中心学生考勤制度》等。会后，创办人带我们熟悉辅导中心教学环境，安置好各位老师的住宿。随后，我们一起到附近的一家饭店吃饭。吃完饭，我们回到各自的宿舍，开始忙碌起备课来，结合会议内容想想该如何才能把那些学生辅导好等问题。由于我是校长助理，除了教学以外，更重要的是协助校长开展一切工作。凌晨零一点钟，窗外一片寂静，我一个人在书桌前借着台灯发出微弱的光，翻阅七年级的数学课本及参考资料，回想几年前的自己读初中数学成绩一直都是那么好，我就信心十足，相信自己能够教好学生，于是我试着回想我的老师的教学方法，不知何时醒来发现自己已趴在书桌上睡了许久，可能是前几天忙于一些准备工作，有点累的缘故吧。于是关上灯，爬上床睡着觉去了。

第二天，即七月十三日，是辅导中心开课的第一天，想着自己将第一次以老师的身份走上讲台，台下坐着几十位即将踏入中学的学生们，我的内心异常地激动，对教学工作充满了激情，于是我早早就来到上课地点。第一天上课，我们所有的老师和助理都提前到场，看着陆续走进教室的学生们，我们开心万分。六年级有十四位学生，七年级有二十四位，八年级有二十六位学生。随着铃声一响，老师各自走进教室，开始上课。

我们的上课时间是从七月十三日开始到八月十日，每周上六天课，每天上课时间为早上八点至十一点，下午三点至五点，一天共五节课。至活动结束，我一共上了五十五节数学课。上课期间没课的老师要去听其他老师的课，在每周六下午五点半参加教师交流会。在交流的过程中，主要是就听课提出各老师的所遇到的问题及不足之处，并提出自己的建议，共同讨论，最后提出解决的方案。

七月十五号下午三点，我第一次蹬上讲台，望着台下坐着二十多位学生，有那么多双眼睛在看着我，让我感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，最后以“大家好！我叫刘宏友，你们以后叫我刘老师就可以了，这次活动由我来担任你们的数学老师，希望大家认真学习”，就这样开始了我们的课堂。可能是紧张的原因，我在讲课的过程中有时思路不是很清晰，说话出现了停顿，甚至中咽噎，让学生听起来有点吃力。一个上午，我讲了数轴、相反数和绝对值三个知识点。我本认为这几个相对简单的知识，他们应该听得懂。可是恰恰相反，他们大多数都说我讲得太快，听不懂。更让我受打击的是，第二天就有家长来说七年级的数学老师上课不好，差一点就要要求换老师了。当天晚上，中心创办人、校长分别与我谈话，给我讲述他们的教学经验、建议并鼓励我要相信自己。我也向他们保证，让他们给我几天的时间，要是真的不行，我就退下来。接下来的几天，我不断地看课本、参考书并认真借领导们的教学经验，讲课时尽量放慢语速，加强与学生的沟通。不到三天，我用我的行动证明了我的能力，学生开始认真喜欢我的课了，课堂气氛活跃了。再也没有家长来“投诉”了。

上课期间，我利用晚上的时间去给基础差的学生补课，与他们的家长交流，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说：“我的孩子对你的上课很满意，孩子现在也自觉地学习了，孩子交给你我也很放心。”她的话使我很感动，同时也感到了自己责

任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，做到学为人师，行为世范。虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会。只有现在学会对自己所做的认真负责，才能为自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。

在上课过程中，我们采取课本，同步资料并行的教学方法，我们的宗旨和目标是：我们所教的每一个知识点都要让学生弄懂，我们稳求质量兼顾数量（教学进度）。因此，我们很重视学生的每一个建议和意见，一切以学生为中心，狠抓教学质量，在教学即将结束之际，还对老师的教学活动进行了教学质量评价，对工作出色的老师给予肯定。辅导中心对学生进行摸底、期中、平时及期末等测试和考试，检验学生对知识的掌握程度，对成绩优秀的学生给予奖励表扬在活动结束还组织了班级集体合影留念，教师合影留念。

三、实践感想

回想这次社会实践活动，我学到了很多很多。从与我一起共事的朋友们相处中，让我更加体会到待人要真诚、要善于沟通；从自己的教学工作中让我深刻地认识到了责任心的重要性。作为一名教师，责任心是不可或缺的。准备充分的备课，对每一个学生负责都是体现一名教师的责任所在；没有充分的备课，自己都无法弄清课本的重点，又如何让学生能够理解呢？更重要的是，遇到棘手的问题时，又是如何解决？比如：上课时，学生无法集中精神？上课的进度和难度如何把握？如何兼顾基础差的学生？我们通过教师经验交流会的讨论取别人之长，补已之短，从而总结出解决问题的方案，从中，解决问题的能力也得到了提高，而这些是在学校里学不到的。

此外，要善于与别人沟通。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要耐心地听取、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力

做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，再加上虚心向别人学习，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次是第一次当老师，虽然说七年级的数学不算很难，但要上好课，让学生听行懂可不是一件容易的事。所以我要认真地看书，请教有经验的老师。

四、实践结论

对一个大学生来说应该经过一定的社会实践，来增长自己的见识，在以后可以更好的就业，找到自己的理想的工作。并且从各种社会现象，总结各个现象反映的社会问题。从这次社会实践，我认识到了责任心的重要性，工作的艰辛，经验的可贵。而且学会独立处理问题和怎样处理好人际关系。经过这次将近一个月的工作让我长大不少。作为当代中国的大学生不能只是被动的等待别人告诉你应该做什么,应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成.所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。社会才是学习和受教育的大课堂，“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”在那片广阔的天地里，我们尽情地书写属于我们的美好蓝图，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，更是一生宝贵的财富。今后我要参加更多的社会实践，在磨练自己的同时让自己认识得更多，学到更多知识、经验，为自己以后踏入社会找下坚实的基础。

报告人：***

10.参加艺术活动实践心得 篇十

作为我们幼教中心的主任，沙老师的音乐活动总是能把握自如，给老师们起到一个良好的示范作用。每次听她的活动，我总是能从中受到很多启发，看到自己很多还需努力、改进的地方。沙老师的艺术功底非常好，看她的活动，你会感觉很轻松、很扎实。《熊和石头人》的音乐活动，听老师们说是老教材上的一个活动，如果我拿到手里让我来上的话，可能就只会关注到幼儿的学唱歌曲以及动作表演上，看了沙老师的活动后，给我、给很多老师都会带来这样的思考和启发：音乐活动的价值是什么？《纲要》中提到的艺术领域的目标是什么？是否学会唱歌、学会表演、学会舞蹈就行了？

可能很多老师都和我一样，在音乐活动的执教上一直存在困惑和困难，一直没有更多关注孩子音乐素养的提高。其实，在一个音乐活动中，我们可以挖掘的点有很多，从《小老鼠与泡泡糖》，到《熊和石头人》这个活动，再加上以往听沙老师音乐活动的感受来看，可以是旋律的感受，可以是演唱的轻重，可以是倾听能力的培养，可以是节奏的掌握，可以是动作审美上的提升……每个活动，只要我们认真摸索、思考，都有很多有价值的点可以挖掘。

艺术活动中活动价值点的挖掘，是沙老师音乐活动给我的最大启发。认真对比自己以往对音乐活动的认识和了解，对活动中价值点的把握，真的是有很多地方还需要努力的。只有不断努力，多思考，多请教，才能在自己比较薄弱的音乐活动的组织、把握上有所进步。我牢记沙老师给我的启发,每次碰到音乐活动，我就会先仔细分析教材，看看教材中哪些价值点我可以充分挖掘，哪些细节我需要注意把握。应该来说经过一学期的努力，在这点上是有所进步的。拿音乐活动《小雪花》来说，根据这首歌曲优美、抒情的特点，活动前我就考虑到在活动中，我可以引导幼儿来感受歌曲旋律的优美，通过让幼儿观看雪花漫天飞舞的视频，和说说雪花是怎样飘落下来的来让幼儿自己发现该如何演唱这首歌曲（即要轻轻地、柔柔地来演唱）以及如何用动作来更好地表演歌曲。正因为有了对活动的思考，对教材价值点的挖掘，才能让我在这个活动中较好地把握住方向，较好地带领幼儿感受歌曲、学习歌曲，体验音乐活动的快乐。

11.参加假期务工实践活动报告 篇十一

不知不觉，又是一年的寒假，又是一年的春节。时间飞逝，现在已经踏入了2012年，在读大二的我至今学到了什么，掌握到了什么，在这个社会我又拥有什么本领，比别人多拥有什么优势…带着这样的思考，我坐着车回家，开始我的寒假生活！

开始放假的第一天，我反复思考着这一连串的问题。经过思索之后，我决定找一份寒假兼职，利用寒假时间进行社会实践，慢慢地踏入这个让我百般思考的社会。第二天，我就去国际大酒店应聘。这是我第一次参与到面试的队伍当中，当天的应聘场景我还记忆犹新。有好个和我年龄相当的大学生也来应聘，有的还应聘不到职位，坐在那里等候的我心想，现在找一分兼职都如此的难，竞争都如此激烈，试问那些应届生、毕业生，他们面临的就业压力又有多大。每年都有一大批的大学生走出校园进入到社会，况且不是所有的大学生都能找到工作，就算找到了工作，也不一定都是自己喜欢的或是满意的，我想更多的毕业生还是处在失学就将失业的“双失”局面，想到这样的发展前景，还在就读大学的大学生、甚至是中学生是否也应该好好考虑如何才能避免自己将来不会落入这样的局面，如何才能使自己的未来更顺利一些，更是自己满意的。最终，我一个小小的岗位——服务员还是通过面试。虽然算不上是什么竞争，但却引发了我的思考。第三天，我也正式当起了一名酒店服务员。

对于一个从未踏入社会工作的大学生来说，这份工作也不是很一般。我告诉自己，我要做好这一份工作，即使那只是兼职，即使工作时间还不到两个月。刚开始，我跟着一名很有经验的女服务员学着做平常需要做到的事务，最基本也是最重要的，就是摊好一床被子。在家收拾床铺都是简单、随意地叠两下子就完事，在酒店那可是一名学问，服务员务必在短时间内把一床脏乱的床褥换得干净、整齐、崭新、美观。这对我来说，就是一个挑战。我独自一人在一间房间里，面对着一块床垫，从早上八点到下午五点，除去一个小时的吃饭时间，整整八个小时我都必须好好练习。真的很难，无论我怎么拉扯，床褥都不好看，乱七八糟的，根本就没有质量，更谈不上什么效率。最后苦练了两天，我终于能整出一床很漂

亮的床褥，而且也不用花费几分钟。感觉很开心，很有成就感。这也就意味着我能顺利进入楼层，干起活来。而这两天也让我深刻地体会到，别看平时我们进入酒店房间看到那些很漂亮的床褥是多么简单，睡上去翻两下身，其实它耗费了服务员多少心血，所有督导进来检查收拾好的房间的时候，第一眼要看的，就是这一床床褥！整个房间是否干净漂亮，就是这一床床褥！这也让我学会去欣赏生活中的小事情，或许这也算是应征了那句话“世界上本来不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛”。我想以后我走进酒店，我也会去看看那一床床褥是否干净、整齐、崭新、美观。

进入楼层，我依旧跟着那位女服务员，看起来四十几岁的样子，她做事干活很是细心谨慎，一点也不马虎，感觉压力好大。起初，她一一跟我讲了服务员有哪些需要做的，哪些要注意的，我以为她一下子要讲很多很多，但却不是。她一边说一边做，我也跟着在做。就连房间里放在梳妆台的那盒纸巾，也要轻轻地抽出半张露在外面，并折成三角形，以显美观。渐渐地，她跟我讲完要做的事，她也问起我怎么好好一个大学生放假不在家里休息，反而出来找工作，我也一一地告诉了她。除了工作，她还蛮关心我的。交谈中，我也发现她很友善，很和蔼，有点像妈的感觉。或许这样的交谈，让我疲惫的身子得到一些放松。单单只是一个上午，我们就收拾了12间房间，我蹲上蹲下，跑来跑去，累到腰杆都挺不直，脚很酸，很累，水也没喝多少，就这样一直地干。到中午吃饭的时候，我根本吃不下，因为实在太累了，简单吃了两口就完事，趴在休息间休息。我深深体会到那些不读书、在外打工的人，甚至是读完大学的大学生，他们就业是多么辛苦，工作是多么辛苦，赚钱是多么辛苦，真的每一分钱都是血汗钱，很不容易的。就这样休息了一下子，又开始投入到下午的工作了…

下班回家后，腰酸腿软的我躺在床上一动不动，从来没有一天干这么多活，出过这么多的力气，但我却渐渐喜欢上这份工作。或许是一时的新鲜，但我真的觉得从中能让我学到很多东西，不单单只是工作上的事务，还有其他一些无形中、潜移默化中的，虽然累，但值得。就这样，我继续好好的干下去，微笑迎接新的一天。

慢慢地，我干了有10天。有一天，服务员阿姐让我去除尘，我拖着从未见过的吸尘器到房间，怎么用都还不知道，我看着贴在吸尘器上的指示一步一步照做，周折了好一会才弄懂。其实吸尘器也很平常，怎么我就不懂得怎么用呢？我在想，其实平时我们都把大部分的时间用于学习上、课本上，很少有时间去接触、甚至是去操作生活中的一些实物，虽然对于书本上的理论能掌握得很好很熟练，但实际的操作当中，又是否能真正地去运用。没有实际操作，再多再好的理论都是纸上谈兵，没有实际效益的。归根到底，只有自己亲手去做，亲身去经历，才能真正深刻地体会，并且更加有质量、有效率的掌握。我也想告诉各位正在发奋读书的同龄人，书要读，知识要学，但在学好书本知识的同时，别忘了要靠自己双手去实践，“实践出真知”、“实践是检验真理的唯一标准”，一次实践好过千百万次的练习。今天我学会如何巧妙的用吸尘器，这算不上什么实践，什么大运用，但起码让我意识到实践的重要性，无论什么事情，还是要靠自己双手去做一做才知道。

慢慢地，我也干了有一个月久。还记得有一次我遇到个外国人，那天整个楼层正好只有我一个人在整理房间，我走出房间，看到一个外国人站在房门外好像是在开门，但又一直打不开门。我想过去帮他，但又想想，就我那英语水平能和他对话吗？如果他说的话我听不懂，那不是很糗？犹豫了一下，但我最终还是走了过去。原来是他不知道怎么用门卡开门，我过去示范了一下，并把房门给他打开…其实也就三分钟不到的时间，当然，我们也只是简单的交流了两句。心想，如果他真的和我交流起来，我是否能和他对话？我觉得应该还不行，我的英语学得不好。当时我也下定决心要好好恶补我的英语，因为现在就业英语是最基本的，必须要会的，要符合岗位要求的，如果我学不好英语，我就缺乏了这一门的优势，而且现在的人越来越看重英语水平，随口就要说上一两句英语的。我真后悔当初没有好好学好英语，所以我也决定在接下来的时间里要好好的对待英语，起码要听懂一连串的英语那是在讲些什么。

渐渐我的假期也快过完，我的这份兼职的工作时间也差不多要到了。那天我和那位从我一进来工作就一直带着我的服务员阿姐在聊天，原来她是一个单身母

亲，现在家里有一对父母和一个孩子要养，这一家子就靠她一个人在外工作、赚钱，养家糊口，日子过得也是挺艰难的，我听着觉得很心酸，原来和我一起工作了快两个月的阿姐竟然有着这么一个家庭，所以，工作归工作，平时我们都要多多去留意在我们身边的人，多去关心他们，每一个人都是需要他人的关心的，包括我们自己也是这样子。看到一个四十多岁的女服务员自己扛着一个家庭，真是不容易。所以我也要更加去珍惜现在所拥有的一切，现在社会上还有很多很多不幸的家庭，还有很多人过着艰苦的生活，比起很多人，现在我能拥有这样的生活已经很幸福，很快乐了，我也要感谢我的父母、家人给予了我幸福的生活。同时，也希望现在在抱怨自己不够幸福快乐的人要懂得知足，要看到、珍惜自己所拥有的，而不是一再地抱怨得不到的，要想想有些人连基本的生活需求都得不到，只要拥有的，就是快乐的，正所谓知足常乐，懂得珍惜才是最珍贵的！

12.暑假实践活动作文 篇十二

首先，由银行工作人员教我们辨别真假钞票。工作人员讲解后，我们都兴致勃勃地开始辨别：有的先看，他拿起钞票，在灯光下仔细地看;有的先摸，她吧钞票放在腿上，用手轻轻地摸;有的先听，他把钞票拿起，放在耳边听甩的声音。我也开始辨别，我先摸，会感觉在红色的毛主席头像上，衣领和面值处凹凸不平，国徽上也有点粗糙。然后，我再看，从光线下看毛主席那一面的空白处上，有一个黑白两色的毛主席的头像。最后，我将钞票在耳旁甩一甩，就会听到一些清脆的声音。如果上面哪一项不同，就是假票。

然后，银行工作人员又教我们要爱护、保护钞票。如果你的钞票不小心破了，还剩下四分之三完好，你可以到银行兑换到一张新的相同面值的钞票。如果你的钞票受损了，还剩下四分之二至四分之一左右完好的，你可以从银行兑换到一张面值为它一半的新钞票。

最后，银行工作人员教我们花式点钞。他们先示范教我们如何点钞票，听他们讲解完后，我就迫不及待地开始点钞。我左手张开，将练习的`钞票夹在中指和无名指之间;接着将钞票的另一端翻上去，然后用中指和食指夹住;再用食指和大拇指放在食指第二个关节的位置上，翻动着钞票。一开始我的钞票一翻就掉下，经过工作人员指导和自己的努力，我点钞的速度越来越快，也越来越顺手，心里美滋滋。