四种意识发言稿

四种意识发言稿（15篇）

1.四种意识发言稿 篇一

为深入理想信念教育，增强同学们的警察意识，坚定同学们从警为民的决心，15文秘团支部于4月8日下午3：30至4：30在学院图书馆进行了“参观民国警察史博物馆”团学教育活动。

活动中，首先由思修课吴建辉老师向大家介绍学院民国警察史博物馆成立概况，然后由他带领同学们进入博物馆进行参观教育。参观过程中，同学们表现出极大的兴趣，认真仔细的欣赏博物馆馆藏和墙壁上精美的文字图片资料;在吴老师讲解时积极互动，提出自己的见解与疑问，获得了丰富的知识，警察意识得到加强，人文素养也得到了提升。本区队通过此次参观活动，圆满完成了团总支布置的“理想信念教育活动”任务，同时也增强了区队同学对警察发展历史、警察信念建设、警察职责认识与领悟，为同学们成为一名优秀的预备警官打下坚实的基础。

2.四种意识发言稿 篇二

文贵创新, 自古皆然。清人郑板桥强调写诗作文要“标新立异”, 现代教育家叶圣陶也强调“作文贵有新意”。千人一面, 古今同腔的作文缺乏个性, 读之如同嚼蜡。只有充满个性魅力, 见人所未见, 发人所未发的文章, 才具有鲜活的生命力。那么, 到底什么样的作文才可谓“创新作文”呢?我个人认为, 无外乎具备以下几种意识:

一、立意创新和选材出新

立意是文章的灵魂, 它对文章起着决定性的作用, 假如我们能在这方面推陈出新, 就会获得意想不到的效果。例如, 以“有家真好”为话题而作文, 一位学生避开常人写自己的小家庭, 写父母对自己的关爱这些普通的立意, 而是另辟蹊径, 写班集体这个大家庭, 写班集体对她的关爱, 立意真是“鹤立鸡群”, 从歌颂班集体拓展到歌颂我们这个伟大的时代, 如此定格, 使主题挖掘得非常深刻。挖掘新的材料, 选择新的角度, 表现出文章的新意来, 这是作文创新的关键。选材出新, 是观察和体验独到的结果, 立意创新则是独立思考的重要表现, 前者建立在平时多观察、多感受的基础上, 后者则要求思考时进行多方向、多角度的思维, 力求思维广阔、深刻、敏捷, 平时需在求异思维、反向思维等方面多下工夫。

二、结构形式创新

好的结构, 就如优秀的设计师设计出的建筑物的构架, 这本身就是美的标志、美的象征。有了一幅幅造型奇特、别具匠心的“宏伟蓝图”, 学生才会创造出精彩纷呈、风格迥异的“伟大建筑”。作文要创新, 除在“内容”上下工夫外, 还需在“形式”上作文章。形式“新”必须巧妙构思, 从而使文章跌宕生姿, 妙趣横生, 新颖别致。形式上求“新”, 就是改变以往人们常用的文章结构形式而采用新的方式, 诸如小标题式、表格式、摄像式、简章式、病历式、几何证明式、光盘承载式、歌名曲解式等;形式上求“新”, 还可以从所选文体上求突破, 文章可采用日记体、书信体、寓言体、剧本体等, 从而打破垄断学生作文多年之久的“老三段式”, 为创新作文另辟蹊径。

三、语言创新

有人说, 文章的主题是灵魂, 材料是血肉, 结构是骨架, 那么语言则是文章的细胞, 如果没有活的细胞, 其他将不复存在。老舍先生曾说:“我们的最好思想, 最深刻的感情, 只能被最美妙的语言表达出来。”可见, 语言是文章的第一要素, 语言的表达效果, 直接影响着文章的优劣。因此, 文章的语言同样需要创新。如果一写到天气好就用什么“晴空万里”“万里无云”, 一谈到晚上的月光就只知用“皎洁”来修饰, 不免太乏味。如何让作文语言靓丽起来呢?不妨从精心锤炼词语、巧用修辞手法、独创妙语佳句、力求含蓄风趣、注重新奇组装等方面试一试, 从而写出文辞优美、字字珠玑的创新作文来。

四、张扬个性意识

写作是一种最富创造性的精神劳动, 最能承载和张扬写作个体的个性。人总是有个性的, 正如世上并没有两片完全相同的树叶。张扬个性、抒发心声是人的本能愿望。华丽是美, 朴素也是美;明朗是美, 含蓄也是美;波涛汹涌是美, 泉水叮咚也是美。现在再也不是“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的时代了!素质教育、环境保护、网络文化甚至贪污腐败、恐怖组织……一起构成了这个缤纷社会的焦点和热点。因此, 写作张扬学生的个性, 应成为创新作文的一种时尚。

3.“四种意识”让教师更快成长 篇三

一、学习意识

于伟教授在《教师专业化发展》讲座中提出，教师要“作为一个学习者”，不仅要有乐学的态度，还要有善学的能力。这次培训，于教授给我们上了4次课，每次讲课都让我们感慨“自己怎么那么多的书连名字都不知道”，而他带的赵博士，单一个硬盘就专门存了6000本左右的书。“学，然后知不足。”这个时候，我们知道教授们之所以能在课堂上旁征博引、引经据典，是因为他们有着深厚的学术底蕴、渊博的知识体系。作为学历背景只有中师毕业的自己来说，虽然参加过大专、本科的学历进修学习，但今天看来，“学习、再学习”，显得太迫切了。

当今世界信息发达、资讯充足，如何在有限的精力与时间允许范围内，选择对自己有用的学习资源呢？我认为，这就需要有“善学”的能力。对于一名新形势下的教师，我们的学习应在拓宽视野、提升素养方面，而不应拘泥于教材、试题之中。参加青年教师成长共同体以来，和这个民间团队中来自各个学校的成员们，我们一起读了《教学勇气》《第56号教室的奇迹》《教学机智——教育智慧的意蕴》《童年的秘密》等十几本教育理论书籍。在读书沙龙中，我们畅谈自己的读书心得、交流自己的教育故事，我们很高兴地看到，共同体的影响正日益扩大，越来越多的老师们加入到这个读书的队伍。我撰写的《生命在成长 教育更美丽——记厦门青年教师成长共同体》一文发表于《教师博览（原创版）》2010年第6期。在一次专题研讨中，我介绍了这个团队及读书的事迹，马上有学员说以后有活动要及时通知，要组织老师参与。成为一名学习者，从爱读书开始！欢迎更多的老师参与到这个开放的学习团队中。

二、研究意识

“教师应成为研究者，进行研究是专家型老师形成的必要条件。”这样的话语，在多位教授的讲课中都进行了强调。“能不能做研究，并且带领团队做研究”应该成为界定“专家型教师”与“普通教师”的一个重要标准。也许有的人会认为，小学老师能做研究吗？我认为，一线老师应该把教室看成我们的研究室，做我们能做的研究。

作为一线老师，“小课题研究”的“小、近、识”特点无疑是适合大家做的研究。怎样提高学生的计算准确率？怎样培养学生的预习能力？一些平时我们困惑的问题，借助研究可以找到更多的解决策略。另外，每个老师都有一些自己独到的经验，“借助研究把自己的教学实践进行提升，找到理念的落脚点”则是让自己的实践逐渐走上研究的途径。“研究不神秘，深入思考就是研究。带着问题学习就是研究。”于伟教授的这句话或许可以打消一些我们对于研究的畏惧感。“研究就是基于经验并超越经验地对一个具体的‘问题’进行长时间地、持续地、深入地思考并不断实践的过程。”首都师大刘加霞教授的这句话则可以让我们更加明确研究的可操作性。导师孔凡哲教授“一线教师要做‘顶天立地’的研究”，则为我们指明了研究的方向。

三、坚守意识

教育是一项育人的工程，“象牙塔”是许多时候对学校的一种比喻。有人说，如果这社会还有一块净土，可能就是学校了。而如今，学校这块净土也正在受到冲击，浮躁、功利的社会风气正慢慢地渗透到校园中，让许多教育者没办法静心做教育了。我认为要想成为优秀教师，必须能够坚守住一份“静气”。非常喜欢浙江名师朱华贤的一句话：“教育需要宁静，教学需要沉静，良师需要恬静。浮躁、聒噪、喧闹是搞不好教育的，也不可能孕育教育大师。”

当前，检查过频，规矩过多，许许多多的因素让教师只能“戴着镣铐跳舞”。课改以来，新理念层出不穷，一会儿合作学习、一会儿又探究正热。这些新的理念都没错，错的是把它们贴标签式地不分场合地应用在各种课堂中。课堂需要学生动起来，而这个动并不是单纯指肢体上的动，而更主要应该是思维方面、情感方面的动，是师生之间的互动。因此，作为教师，需要能沉下心来，思考哪些是自己应该坚持的，哪些是应该摒弃的。从一堂课来讲，既需要学生的动，也需要有一段时间让学生静静地思考，动静之间正是考验教师教育智慧的一把尺子。坚守一份“静气”，才不会使自己迷失到众多理论中，以致产生了“新课程，你说我应该听谁的”之感叹；才能够在当前追求功利、崇尚物欲的社会现实中，内心澄明，知道哪些是自己想要的、哪些是自己能要的，不为虚名所累，只求日子踏实。宁静、沉静、恬静，是走向优秀教师必要的修炼。

四、发表意识

学习、实践、思考，应成为一名优秀教师的工作方式，而有“发表”意识，则可以让自己收获更多。这里的“发表”，我认为并不仅仅指在刊物上的“发表”，现在的发表渠道有很多方式，比如可以拿到教研活动、备课组活动进行交流是一种口头发表，听取同事的意见，有时也能在他人的启示下重新开始不同的思考。我现在已养成在教育博客上撰写教学反思的习惯，每当有了比较深刻的感悟、困惑，我总是及时地在博客上写出来。尽管文字比较粗糙、思考比较肤浅，但成了自己日后深入思考加工提升的原始素材。更为重要的是，发表在博客上，使得自己足不出户就能与全国各地的同行进行交流，得到专家的引领，使自己的反思更有深度，有效地拓宽了教学反思的内涵。

例如，在一次完成学校的“磨课”任务后，我在博客上共写了5篇反思，在我的反思《除了知识，我们能给学生什么？》后，同行陈老师写了以下的留言：“在读完你的‘生活中的比’系列教学反思，深受感动！你对课堂教学的观察与思考，对课堂人生的真诚与追求再次打动着我！现提出几个问题与你探讨……”陈老师的留言促使我再次思考。北师大版教材编写组的任老师在我的反思后面作了如下评论：“李老师的文章《重组教材》我已看了三遍，我很赞赏她对教材的处理。……有的老师把精力放在创设与别人不一样的情境上，而对教材的编排不去推敲，不去揣摩，这当然是舍本逐末。看李玲玲老师教学处理，你会发现她对教材是反复研读的，是在理解了教材的意图后再做出设计的。这才是创造性的工作，这样对教材的二度开发才有价值。”在“发表”自己的过程中，同行的留言，既有鼓励，又有启发；而专家的留言，则让忐忑的心踏实下来，从而更加坚定了自己进行教学思考与实践的信心。针对这一节课写的五篇反思，其中有两篇被《新世纪教材》网站所引用，有一篇被《中国教育报》编辑采用发表。

教育博客在促进教师进行教育反思获得更快成长的积极作用，已得到越来越多的有识之士的认同。例如，厦门外国语附属小学的几位老师共写 “教育博客”，引起了很多博友的关注，几位老师的博文已由福建教育出版社以《做智慧的老师》一书正式出版。目前，在博客上活跃着一批有思想、愿投入的教师博客，希望有越来越多的同行加入这个队伍。

“成功在人生当中只有一两个点，它是外在，由别人去评论；而成长是个持续的过程，是内在，在内心愉悦存在。说起成功，每个人都担心失去，而成长是自己的，虽缓慢成长，但却充满自信。”特别喜欢杨澜的这段话。相信，只要我们不断地强化“学习、研究、坚守、发表”四种意识，我们将在努力的过程中，收获教育智慧的提升，还有内心的成长。

（作者单位：福建厦门实验小学）

4.四种意识发言稿 篇四

“为了谁”，就是在思想上坚持人民至上，在工作上抢抓第一要务，在实践中切实改进作风;“依靠谁”，就是在思想上相信群众，在工作中发动群众，在组织上带领群众;“我是谁”，就是始终牢记党员身份，不忘干部形象，始终保持公仆本色。在实际工作中，我们要真正把对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深刻认识时刻体现在具体行动上：牢记“为了谁”，要时刻践行党的为人民服务的宗旨，践行“立足船闸，服务船民”的宗旨。船闸工作必须为大局服务、为航道事业发展服务、为社会服务、为群众服务、为船民服务，担负起建设现代化船闸，管理好、使用好船闸，让船民宾至如归的使命和职责。坚持“依靠谁”，要充分相信群众，虚心向群众学习，诚恳接受群众监督。船闸工作必须是主动服务、超前服务、创新服务、高效服务、换位服务，以人为本的观点指导船闸工作，用长远的眼光、宽阔的胸怀、多维的视角、务实的理念指导位船民服务。认清“我是谁”，要当好人民的勤务员，勤政敬业，清正廉洁，努力实现船闸队伍一流、成果一流、服务一流、管理一流的奋斗目标。

解决好“三个谁”问题，引领增强“五心”，做到始终怀揣“五心”：

一是对党的事业的的忠诚之心。忠诚是官德之灵魂，也是为官之首要，领导干部只有做到对党忠诚，才能把党的宗旨转化为正确的事业观、政绩观，才能以强烈的使命感和责任感对待工作，才能自觉站在密切党群关系、巩固党的执政地位的高度用权处事。在工作中，要突出做到以“法”的理念、“高效”的节奏、“严谨”的程序、“廉洁”的作为执行管理，严格执行廉洁自律有关规定，严守做人律己红线。

二是对群众的敬畏之心。敬畏之心乃人性本有，敬畏人民，就是要弄清自己与群众的关系，是为民用权，而不是高高在上、麻木不仁;是为民谋利，而不是营私舞弊、贪污腐化;是情系于民，而不是视人民为“刁民”。要找准自己在群众中的位置，真正把群众当亲人、当老师，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一选择，必须克服拖拖拉拉、慢条斯理，做到雷厉风行;必须克服按部就班、循规蹈矩，做到打破常规、特事特办、勇于担当;必须克服坐以待办、被动作为，做到沉下去、走出去，主动出击、主动作为;必须克服推三堵四、不讲协作，树立“一盘棋”，牢牢把握广大船民对船闸工作的要求和期望，必须服务于群众、服务于船民。

三是对组织的感恩之心。人在一生中都会或多或少得到别人的帮助，就应以感恩的心，回报社会。组织之于干部，犹如阳光、雨露、沃土之于草木，一个人的成长，固然离不开个人勤奋和努力，但同样要靠组织培养和同事支持。感恩组织，就要全力以赴干好财务事业，以优异的工作业绩回报组织的信任和培养;要牢牢把握市局、市处的发展部署，牢牢把握船闸工作自身特点，重点再突出、措施再深化、水平再提升，脚踏实地抓过程、抓节点、抓细节，推动船闸工作取得新突破。

四是对自己的平民之心。长怀“平民”之心，才能乐于“沉下去”，融入群众中，与民共忧乐，使规划服务更贴近群众;长怀“平民”之心，才能真正“跳出来”，高屋建瓴，把握全局，使工作成果更具针对性、指导性;长怀“平民”之心，才能守住责任心与使命感。

五是对同志要的宽厚之心。对日常工作中的不同看法和分歧，要相互理解，相互包容，要慎微、慎独、慎初，相互尊重，做到分工协作、团结共事，真正把思想统一到干事业上来，把精力集中到做实事上来，把功夫下到抓落实上来，营造和衷共济的良好氛围。

5.四种意识 篇五

认真践行“三严三实”要求，切实增强“四种意识”。何为“四种意识”？即政治意识，大局意识，核心意识和看齐意识。

政治意识是根本，对党忠诚。要始终牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，在任何时候、任何情况下都要坚定理想信念，保持政治上的清醒坚定，始终忠于党、忠于人民，坚定政治方向，站稳政治立场。必须增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响，坚决同各种错误言行进行斗争，始终在大是大非面前旗帜鲜明，在路线原则上立场坚定，做到在党爱党、在党信党、在党忧党、在党护党，坚定不移跟党走。

大局意识是关键，做到担当尽责。“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”领导干部要强化全局观念和大局意识，正确把握大局，坚持从大局角度观察、分析具体问题，正确处理好大局和局部、整体和部分的关系。要善于运用大局，既立足各自岗位，认真落实“一岗双责”，做到知责、明责、尽责，真正把该担的责任担起来，把该管的事情管到位，更要增强工作的战略性、前瞻性和实效性，从全国发展格局中谋划推动地方工作。

核心意识是保障，做到民主集中统一。要把坚持党的集中统一领导作为根本政治纪律和政治规矩，模范遵守党章、党纪、党规，自觉维护以总书记为核心的党中央，坚决执行中央的决定，切实做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉，决不允许出现有令不行、有禁不止，决不允许出现上有政策、下有对策，使党的领导更加坚强、更加有力。要增强组织观念和规则意识，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排，决不能个人凌驾于组织之上，决不能游离于组织之外，决不能搞非组织活动，决不能拉帮结派、搞团团伙伙那一套。

6.四种意识发言稿 篇六

----“责任意识”作风建设几点感想财务是一个项目部的重要部门，她像一根引线一样贯穿于施工的角角落落。作为项目部财务，工作职责主要是各种施工活动的财务处理，纳税申报，财务管理等工作。做好财务办工作主要应该强化“四种意识”，提高“四种能力”。

所谓“四种能力”。包括大局意识、服务意识、责任意识、创新意识；

一是大局意识。从全局层面看，财务工作离不开其他部门的支持与协作，要加强与相关部门的合作协调，当好项目部的参谋，更好地服从和服务于项目建设大局；从科室层面看，各科室要各司其职，要牢固树立“全局一盘棋”的思想，自觉地站在全局的高度看问题、想办法、做工作，要多一点配合协调，多一点理解支持，多一点换位思考，坚决维护全局性工作的统一性、权威性和有效性，确保整体工作的有序推进；从个人层面看，同志之间更需要相互支持、精诚合作、全力配合，唯此才能有效发挥团队的整体效能。

二是服务意识。办公办是项目部的经济机构，服务的触角涉及到方方面面。作为项目财务的一员应该增强服务意识。要切实转变工作作风，克服形式主义，做到真抓实干，躬身践行，办实事、求实效。要努力转变工作方式，不断增强服务的主动性。要在完成日常工作的过程中力求做到超前谋划、提前介入，变被动服务为主动服务。要在继承有效的工作手段和工作经验的基础上，积极创新，充分利用现代 1

化办公手段，不断完善和优化财务办工作的运行机制，拓宽服务领域，提高工作效率，使财务办工作有新的作为。要树立整体意识和全局的眼光，把服务贯穿于项目部工作的全过程。

三是责任意识。财务办的工作不同于其它部门，很少有轰轰烈烈的活动，也很少有出彩上镜的机会。大多是些台下的工作、幕后的工作。而这些又是全局工作中不可缺少的部分，甚至直接牵动全局。正所谓财务办工作无小事，或者说事小责任大。因此，必须强化责任意识，要有高度的责任感。要对工作负责任、对事业负责任、对领导负责任。这就要求财务办的同志首先要有责任心，不管什么工作都认真对待，干就干好。要增强工作的预见性和创造性，善于见微知著，敢于打破常规，为领导决策当好参谋。树立责任意识，还要勇于承担责任，出了问题要敢于面对，不推诿，不搪塞，有错必纠，知错必改。

四是创新意识。贯彻科学发展观的过程，就是不断开动脑筋、解放思想、破旧出新的过程，我们要高扬改革理念，弘扬创新精神，要进一步破除思想僵化、因循守旧的思想，要用科学发展观武装头脑，用改革的办法解决前进中遇到的问题；要努力倡导“五气”精神，即在工作中要体现“朝气、锐气、正气、和气、才气”，脚踏实地做好项目部财务工作；要以“永不满足于守成，永不满足于现状”的精神状态，进一步强化创业创新意识，提高创业创新能力，要围绕财务工作中的热点、难点和焦点问题，进一步理清创业创新思路，拓宽创业创新范围，要坚定不移地推进既定的各项管理创新工作，以管理创新实现跨越式发展。

所谓“四种能力”，包括学习能力、交往能力、应对突发事件能力、综合协调能力；

一是学习能力。作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。

“在工作中学习，在学习中工作”，只能通过不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，才能使自身综合能力不断得到提高。了解新税法，收集相关税收优惠政策，使财务工作发挥积极的作用。

二是交往能力。这不仅包括与项目部领导的交往，与财务内部人员的沟通，最重要的是能与业主以及其他外部环境的交往。提高交往能力，建立和谐的内、外部关系不仅关系到项目建设的顺利进行，还有益于项目形成良好的外部形象，同时对公司商誉也有着不可忽视的作用。

三是应对突发事件能力。随着经济社会的飞速发展，财务制度、财经法规以及会计准则也不断的进行着相应调整。然而市场的不可控因素还是在不断的增多，这就要求财务系统建立应变机制，财务人员培养应变能力。培养应变能力首先要求财务人员学习，掌握新的会计准则，财经法规，使用更加实用、灵活的账务处理方法。其次要求财务人员在实际工作中积累处理突发事件的经验，做到处变不惊。

四是综合协调能力。由于财务工作涉及从财务预算、会计核算、资金结算、税务管理到财务报表的编制和分析等一系列工作，而且各

项工作之间存在着紧密联系，某一项工作的好坏严重的影响着其他工作的质量，这就要求担任各个财务工作岗位的财务人员不仅要做好本职工作，还要密切配合和监督它的上游和下游工作，要保证自己在其他部门传达信息、下达任务以及业务处理过程中准确、高效、以保证与其他各个部门协调一致。这一点就要求财务人员具有较强的团队精神和亲和力，能积极主动地去工作，善于沟通和协调，并具有一定的组织管理能力等。

通过这次“责任意识”作风建设活动使我深刻体会到逆水行舟，不进则退。在今后的工作中需要继续发扬“自强不息，勇于超越”的精神，将工作做到又好又快发展。

7.加强党性修养增强四种意识 篇七

一是着力增强政治意识。当前, 我们党最大的政治就是要团结和带领全国各族人民, 坚持以科学发展观为指导, 牢牢把握发展这个党执政兴国的第一要务, 加快推进中国特色社会主义建设步伐。实现这一政治使命, 关键在于党的领导干部的坚定和执著, 广大党员, 尤其是党员领导干部, 要切实增强政治意识, 提高政治鉴别力和政治敏锐性, 忠实学习贯彻实践“科学发展观”, 确保做到思想上清醒, 政治上坚定, 行动上自觉。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和上级行党委的决议、部署的贯彻落实上下真功, 出实招、求实效, 真正做到执行党的方针、政策不走样, 主动有为、创造性地履其职、谋其政。

二是着力增强使命意识。责任感和使命感是对党员干部的最基本的内在要求, 是一个人事业成功的精神动力。在社会主义初级阶段, 全面推进中国特色社会主义现代化, 建设富强、民主、文明和对国际社会有所作为的国家, 既是我们党的历史任务, 同时是我们每一个共产党员的历史任务。要实现这一崇高而艰巨的任务, 就需要每一个共产党员要切实增强使命意识, 把党的使命同自己的成长和奋斗联系在一起, 在加快推进社会主义现代化建设的道路上, 立足自己的本职岗位, 以强烈的事业心和责任感, 兢兢业业, 刻苦钻研, 充分发挥自己的聪明才智, 充分展示自己的学识才华。同时, 使命意识也与忧患意识紧密关联, 生于忧患, 死于安乐, 当前, 我们党面临的总体形势是好的, 但同时也要看到国际国内所面临的纷纭复杂、风云变幻的严峻挑战, 居安思危, 永不懈怠, 切实增强忧患意识, 求真务实, 奋发有为, 不辱使命, 努力为践行党的理想宗旨和伟大使命做出应尽的责任。

三是着力增强实践意识。“实践是马克思主义的精髓”, 对中国共产党人来说, “实践”是一种传统、一种态度、一种要求。在各条战线上, 我们每一个党员干部都承担着实实在在的工作任务, 因此, 在具体实际工作中, 我们只有以朴实、老实、踏实的工作作风, 始终坚持“实践”为本, “实”字当头, 脚踏实地的履行职责、践行义务, 才能无愧于共产党员的光荣称号, 才能向党和人民交出合格的答卷。实干兴邦, 空谈误国, “一件实际行动胜过万条道理”。尤其在今天面对国际经济金融危机蔓延、复杂多变的各种局势和艰巨繁重的改革发展任务, 基层领导干部要带领职工群众促进科学发展, 就必须坚持党性修养, 保持和发扬优良作风, 防止和克服脱离实际、作风飘浮、急功近利、弄虚作假等不良作风, 牢固树立群众观念。特别是在工作任务重、工作压力大时, 更要始终坚持科学工作、和谐工作、按照规律工作, 深入开展调研, 提高工作效率和质量, 对工作要做到超前思考, 深入实践, 勤于总结, 勇于改进。在抓基层行具体工作的落实上, 要发扬求真务实精神, 大兴求真务实之风, 要善干事、善谋事、善处事, 真正把心思用在干事创业上, 把精力投入的工作落实中, 只有真抓实干、务求实效、乐于实践, 才能勇于直面困难, 正视矛盾, 同职工群众一道, 开创出工作的新局面。

8.树立四种意识 提升管理水平 篇八

【关键词】意识 服务 创新 提升 品牌 

从一名小学校长到一名幼儿园园长,对于我来说不仅是角色的转变,更重要的是教育对象的转变、教育理念的更新。怎样让自己更快地成为幼教领域的行家里手,将幼儿园办出特色、创出品牌,成为老百姓首选的园所,一直是我思考的问题。

通过几年来的学习思考与我深切感受到如何确立正确的教育观以促进幼儿园教育价值观的形成呢?我认为树立以下几种意识,对园长正确教育观的确立非常重要。

一、管理与服务互补的意识

从某种意义上说,领导者的管理就是服务。园长的服务意识是构建和谐校园的关键要素。为此,我提出了“领导为教师服务,教师为孩子服务,幼儿园为家长和社会服务”的管理理念,带领大家做到人人有服务意识,人人有服务行为,个个有服务对象。

实践中我越来越认识到,作为一名园长,应正视教师的合理需求,把自己定位于“教师需求的满足者,成长和发展的促进者、合作者”的角色上,善于为教师的成长铺路子、搭梯子,服务于幼儿园每一位教师的发展,促进教师职业能力的提升,为教师终身发展提供机会,使幼儿园获得更大发展后劲。

二、学习与创新互促的意识

学习是不断创新的知识源泉,创新是幼儿园生存和发展的基本因素。园长要不断拓宽自己的知识领域,形成和塑造富有个性的教育思维,为创新奠定理论基础。

教育前辈霍懋征老师曾说“做一名好老师,就是要勤学、勤想、勤做、勤总结、勤分析、勤改进、勤能补拙。”勤学习是霍老师到了80高龄还能紧紧跟随教育教学潮流的原因。她就是把“学习当成职业生命的奠基石”,从不放松学习,从不停止调查研究,从不停止教育改革试验工作。许多教育家的成长经历对我的工作是很大的鞭策,激励着我不断学习,把读书成为需要,研究成为习惯,快乐学习,学会学习,努力学习,终身学习。为了全面提高教师的整体素质和文化底蕴,我把教师分成四个学习团队。学习形式有逢会必学制,主题学习制,业务园长推荐书目阅读制,团队成员相互推书阅读制,课外教学资源共享制,现代教学技术手段互助制。团队共读互助可以为教师营造浓浓的学习氛围,让每一位教师在自由的环境里和谐地成长,引领全体教工在幼教这沃土上科学耕耘,把幼儿园办成闻名全省的优质园所。同时,坚持用创新精神研究新情况,分析新问题,解决新问题,以机制的创新保证决策的科学性,激励、尊重和保护教师的创新精神和创新行为,加快教师成长步伐。如:我带领教师进行幼儿交通安全教育的园本培训,转变教师的教育理念,积极开发园本教材,参与省级幼儿教材的编写,促进教师的专业发展是我们走的又一步妙棋。

此外园长的创新意识还来源于捕捉教育市场信息的能力,善于研究儿童成长发育的特点,引进有利于幼儿成长的教育方法。

三、个人与团队互助的意识

构建一个科学的管理组织网络、队伍和运转机制,注重大力培植团队精神和合作意识,充分发挥集体的智慧和力量,带领全体教师投入到幼儿园各项工作中去,从而保持园所的和谐发展。园长个人修养的加强,最终将大力提升团队战斗力。因此,园长必须处理好其个人与团队间的互助关系。通过实践我认为园长要做好四个角色提升团队的互助意识。

园长要当好“导演”,园长要准确了解今天教育所面临的新形势、新要求,准确把握教育规律和管理规律,增强教育预见性,以最先进的教学思想和办学理念来管理幼儿园,努力成为真正的领头雁,从行政领导变成专业指导。 

园长要当好“编剧”,园长要与教师一起探讨、分析、解决课程改革带来的新问题,带领教师搞教研,以科研带动教师专业成长,提高教学游戏活动的质量,由发号施令者变为研究者。

园长要当好“主持人”,要营造浓厚的学习和科研氛围,提出规划,拟定实施方案,与教师一起探讨,共同研究,形成大家共享的结果,从决策者变为设计参与者。

园长要当好“演员”,园长要身在教学一线,率先垂范,与教师共同探讨,从指挥者变为示范者、实践者,成为教育科研的促进者。

对教师培养上要关注骨干教师和专业人才、青年教师的成长,面向全体,照顾个体,构建公平的培养机制和科学平台,人尽其才,各得其所,培养良好的人际关系,让各类人才获得平等的展现与发展机会,使各岗位工作做到紧张有序,高质高效,良性竞争,合作共赢。

四、科研与品牌的互创意识

园长的科研意识,从一定程度上说是决定整个幼儿园科研工作的主导杠杆,园长的科研水平将最终决定幼儿园品牌的水平。在这一层面上,园长科研水平与幼儿园品牌层次是共生互创的。作为一园之长,我坚持一手抓管理,一手抓教研,坚持科研兴园的办园理念,走“教育科研日常化,日常工作科研化”之路,带领教师们进行课题研究,形成了省级课题、市级课题、区级课题、园级课题的四级课题研究网络。

在课题实施的过程中,教师的专业素质显著提高,理论水平也逐渐加深,作为园长必须给予教师更多的引领、更多的支持、更多的帮助,引领教师养成勤于反思的习惯,指导教师学会反思问题。在不断的反思、实践中师的发现问题的眼光敏锐了,反思的能力提高了,园教师群体教学水平迅速增长,涌现出了一大批的研究型教师。幼儿园也形成了以0—3岁早期教育为起点,以“五大领域并重”为基础,以“幼儿交通安全教育”为突破口,以幼儿园精神文化建设为亮点,以“蒙台梭利教育”为龙头的系列特色教育,其中幼儿交通安全教育策略的研究获得“河北省十一五科研课题”成果二等奖。通过几年的科研实践,教师们形成了坚韧不拔的探索精神和互助意识,教学改革培养了教师科学精神和求真态度,不仅培养了凝聚人、培养人、锻炼人、提高人的目标,而且营造了一种学习型的校园文化氛围,使教师从专业型发展逐步向研究者方向发展。 

9.组工干部应具备四种“意识” 篇九

组工干部由于是管干部的干部，其特殊的工作岗位会经常面对各种诱惑，社会上对组工干部也会高看一等，对我们组工干部来讲，深感责任重大，为更好的适应时代和工作的需要，我认为着力要培养四种意识：

一、要着力培养政治理论的学习意识。一要加强政治理论学习，要坚定理想信念和政治信念，自觉运用马克思主义立场观点方法去分析问题，解决问题，坚决贯彻党的基本路线，基本纲领，做到立场坚定。二要正确对待名利，要切实加强品德修养，踏踏实实干实事。

二、要着力培养与时俱进的创新意识。创新是一个民族进步的灵魂，也是推动各项工作不断前进的动力源泉，作为组工干部要不断锤炼昂扬的正气，要有激情，要培养敏捷的思维能力，要注重研究新情况，开拓新思路，探索新方法，要勇于革除因循守旧，故步自封的落后意识，敢于打破条条框框的束缚，创造性的开展工作。

三、要着力培养求真务实的作风意识。面对淮安实际，作为组工干部要勇于到招商和改革的第一线去，经风雨、见世面，在实践中积累新经验，增长新本领，组工干部要想成就一番事业，必须有求真务实的作风，“不唯书、不唯上、只唯实”。想问题、做事情不能脱离客观实际，时时处处体现一个“实”字。

10.立德树人重在培育“四种意识” 篇十

党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”高校承担着为国家培养合格建设者和可靠接班人的神圣使命，必须切实做好大学生的思想道德教育工作，促进大学生的健康成长和全面发展。

道德是人之为人的根本，是社会良性运行的基础，是国家长治久安的保证。从古圣先贤到当代国家领导人都十分重视道德的功能。孔子提出了“为政以德”的思想，毛泽东提出了“又红又专”的人才标准，邓小平提出了“四有新人”的人才观，党的十八大提出了“立德树人”的教育任务，这些充分说明了思想道德教育的重要作用。

高校立德树人工作要着力培育大学生的敬畏意识、明理意识、尊重传统意识和创新意识。

一、立德树人要培育敬畏意识

敬畏，是人类对待事物的一种态度,是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，是对一切神圣事物的态度。敬畏可以使人励志，心存敬畏是为人的一种态度，一种信念，也是一种素质，是内在精神境界和价值追求的自然外化。心有所敬，行有所循；心有所畏，行有所止。敬畏激励的是事业心和责任感，是人们对信念的坚守。人们只有心存敬畏，才能使自己不断警醒，摈弃懈怠，激发拼搏，成就事业。

保持敬畏之心，不仅是一种人生智慧，更关系到一个人的道德修养和作风品行。我们有了敬畏之心，胸中就有了定盘星，为人处世就 有了标准，就会注意用法纪和道德约束自己，就会对违规、越轨之事不想干、不敢干，从而创造美好的人生。人生需要敬畏的东西很多，归纳起来主要包括以下几个方面：一是要敬畏权力。一个人如果把权力当作个人、家庭和小集团谋取利益的工具，就必然导致私欲膨胀。尤其是一名领导干部，既要摆正公仆位置，又要摆正权责关系，在职务面前要勤思义务，在权力面前要多想责任，少想利欲。二是要敬畏法律。法律是国家公器、天下利器。作为一种制度文明，法律维系着人类生存和发展的基本秩序。任何人都要服从法律。三是要敬畏生命。不仅要敬畏自己的生命，还要敬畏他人的生命、敬畏自然。近来被誉为“最美女孩”的烟台女孩刁娜，在救助伤者时不幸被撞伤，造成右腿严重骨折，她却说：“一条腿换一条命，值！”我们在称赞她富有爱心、道德高尚的时候，更应该看到她对生命的尊重与敬畏。四是要敬畏历史。历史由人民群众创造，是我们取之不尽的精神宝库和用之不竭的力量源泉。历史是我们的底气，是我们的方向，它告诉我们从哪里来，到哪里去。敬畏历史就是要学习历史、尊重历史、珍惜历史、牢记历史并创造历史。我们所做的一切，都要有历史的厚重感和责任感，最终都要经得起实践和历史的检验。

二、立德树人要培育明理意识

明事理，就是善于把握和运用事物发展的规律。世间万事万物，大到自然界、人类社会，小到我们所从事的每一项工作，都有其自身发展的规律。只有明事理，工作起来才会驾轻就熟、事半功倍，才能少走弯路、少犯错误。党的十八大报告指出：“培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”这在一定程度上讲就是要培育人们的明理意识。培育大学生的明理意识应该从以下几个方面着手。一是培育感恩意识。感恩是一种智慧，是精神上的宝藏，是灵魂上的健康。感恩的心能够创造出和善的心境和美好的生活。韩国注重感恩教育，韩国小学生的胸前挂着“孝行牌”，牌子的正面是父母像，背面是孝敬父母的格言。鲁迅说过：“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。”一个人在公共场合，对主动让座的人说一声“谢谢”，会激起更多人的效仿之心；对给自己提供服务和帮助的人道一声“您辛苦了”，会激励人们更加努力行善积德。二是培育包容意识。包容是一种美德、一种境界，是衡量一个人道德修养的重要指标。古往今来，凡成就大事者无不具有宽广胸怀，无不善于在不同中谋和，在存异中聚力。包容不是纵容，而是与人为善、和谐共事；包容也不是软弱，它是豁达和涵养，是从容和自信，是在平等基础上的理解和尊重。大学生要学习包容的智慧，加强包容的修养。这是时代发展的趋势，是社会进步的要求，也是个人长远发展的保证。三是培育责任意识。责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。一个人，只有尽到对父母的责任，才是好子女；只有尽到对国家的责任，才是好公民；只有尽到对下属的责任，才是好领导；只有尽到对学生的责任，才是好教师。党的十八大报告对教师的责任感提出了明确的要求：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”高校教师认真地承担起自己应该承担的责任，是高校思想道德 教育的客观要求。

三、立德树人要培育尊重传统意识

尊重优秀传统是一个民族成熟的标志。党的十八大报告强调，“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”。这对我们树立高度的文化自觉和文化自信具有重要指导意义。我们应该把世界上一切优秀的先进文化遗产，拿过来为我所用，同时更要继承和弘扬中华民族优秀的文化遗产。只有在敬畏优秀民族文化的基础上，吸取外来的文化养分，我们才能屹立于世界民族之林。我国著名的科学家钱学森、苏步青、李政道等都从小接受中国传统文化的熏陶，深厚的文化根基，是他们攀登科学高峰的巨大推力，使他们取得了卓越的成就。

尊重优秀传统是一个人必备的素质。尊重传统要努力学习和弘扬优秀传统文化，优秀传统文化对我们认识社会、了解国情、处理人际关系、提高自己的品德修养具有重要的作用。例如，传统文化中提出的礼、义、廉、耻、忠、孝、仁、爱等观念，经过重新诠释，完全可以运用到今天的现实生活中。优秀传统文化中所呈现的辩证的思想、人生的哲理、美好的文句、优雅的仪态都可以为我们提供借鉴和启示。当代大学生只有继承和弘扬中国优秀的传统文化，才能不断提升自己的思想道德修养，成为真正的有用人才。

四、立德树人要培育创新意识

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和 设想。党的十八大报告指出：“要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。”充分说明了创新对社会进步的重大作用。

创新是进步的灵魂，是发展的动力。勇于开拓，敢于创新，这是时代对当代大学生提出的要求。培育大学生的创新意识需要注意以下几点：首先，要有强烈的事业心和责任感。如果一个人不求有功，但求无过；骄傲自满，不思进取；对新生事物漠然处之，对群众经验冷眼待之；缺乏不进则退、小进亦退的忧患意识，缺少深入实际、尊重规律的调查研究，创新也就如无源之水、无本之木。其次，要解放思想、敢闯敢试。创新是对旧观念、旧思维的突破，是对老经验、老办法的扬弃，需要有敢为人先、敢开先河的锐气，有迎难而上、知难而进的胆气，有敢冒风险、敢于担当的勇气。再其次，要勤于学习、善于学习。创新意识和创新能力并非与生俱来，而主要来自于后天的培养和锻炼。在新的发展阶段，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，人们只有通过持之以恒的学习，不断更新知识、开阔视野、丰富经验，不断增强自身综合素质，提升分析、解决问题的能力，用科学的理论武装头脑，才能增强工作的主动性、预见性和创造性，才能适应形势的变化和事业的需要。当创新成为全民的自觉，当创造成为全民的行动，我们的事业就将拥有强大而不竭的动力。

11.给文补写的四种意识 篇十一

看2012年全国课标卷I第16题：

根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。

材料 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期， ① 。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， ② 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期，它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信， ③ 。

分析 材料主要探讨我国使用铜器的时代，基本话题为“我们的祖先在夏代开始使用铜器”。

下面我们将典型误区和正确答案做一个比较分析：

从能力考查的角度说，这类题目综合考查我们多方面的语言运用能力，包括良好的语境把握能力、上乘的逻辑思维能力和过硬的语言表达能力。具体来说，首段运用因果推理，推理过程为：文献记载远古就采铜铸器了，但无确证，因此记载只能视为传说。这是补写第二段三处画线部分的依据。根据首段的推论，第二段的第①处补写，根据语境“传说中的远古时期”，应为“我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了”。第①处的补写需要理解原文第一段的因果推理和严密的逻辑顺序（先“采”后“铸”），也需要对第二段文字语境的准确把握。第二段的第②处补写，根据语境，“但是”表转折，是对文献记载的否定，应补出“这却一直没有得到考古发掘的证实”。这一处的补写需要对语境的准确把握。最关键是第二段第③处的补写。从“上个世纪50年代”至结尾，增加一些新信息，要求我们根据新信息推出结论。这段新增信息有两个重点：一是发掘出夏晚期的青铜器；二是出土地点即古书记载的夏代开采铜矿之地。根据上述两点，可以证明“我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器”。这一处的补写尤其需要因果推理的能力。同时，三处补写均需要严密准确的语言表达能力。

对于这类考题，如果我们主观上不够重视，读题不够仔细，或者答题缺乏基本方法技巧，就会导致失分过多。要提高得分率，准确答题，需要以下四个方面的答题意识：

[话题主旨意识] 总启句和小结句都可能和话题主旨有关联，所以这一点重要而且必要。读完材料，首先要弄清对象话题，把握主旨大意。上述表格中呈现的第③处典型误区，原因就是没有弄清对象话题，颠倒了主宾关系。这一点必须非常明确。

[语脉连贯意识] 一般来说，一个语段分起始、展开、结束三部分，起始部分提出话题中心，展开部分为展开话题叙述主要语义，结束部分则归纳全段和呼应话题，这样就形成了文段大致的逻辑关系，如总分总、总分、分总、并列等。同时，瞻前顾后看语境，注意话题对象的一致性，顾及内容的贯通、结构的呼应和句式的相仿等，也是非常重要的内容。这两方面合在一起说，就是语脉连贯意识。上述表格中的第②③处的典型误区，就包含了语脉不连贯的问题。

[句式拟写意识] 补写出的答案最终要通过一定的句子表达或呈现，有一定的句式要求。而且，总领句、衔接句、小结句三类句子，作用不同，句式要求也不一样。总领句起总启引领的作用，内容具有概括性，需要照顾整个语段；衔接句起过渡衔接作用，与上文和下文都有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼；小结句起小结归纳作用，也具有较高概括性，需要顾及整个语段，有时与总领句照应。

[关注细节意识] 做题时需要关注提示性词语、关联词、标点、字数限定等语言符号和题目要求方面的细节。因为提示性词语可能表示话题的变化或转换，关联词语需要搭配呼应得当，有时标点符号甚至也暗示着一些信息。试看2014年全国课标卷I的第16题（题干略）：

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，① 。然而，也有研究指出，② ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

分析 第②处的补写，需要关注上文中的提示性词语“也有研究指出”，表明这是一家之言，不是整个文段的观点；需要关注画线部分后面的冒号（此处冒号表解释说明），依据下文信息，应补出二氧化碳增加带来的好处方面的内容。第③处的补写需要关注关联词语的搭配呼应。两处答案为：

②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡

除此之外，科技常识或生活经验也是值得提醒的一个细节。试看2015年全国课标卷I的第16题：

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①（这种模式大大提高了交易效率），对于工作忙碌的上班族而言，②（这种模式不但可以为其节省宝贵的时间），还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，③ ，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

12.军队政工干部要强化四种意识 篇十二

一、强化问题意识, 善于发现、分析和解决问题

一方面, 矛盾存在于一切事物的发展过程中, 部队管理和建设是一个充满着矛盾的动态过程。作为政工干部要时刻保持清醒的头脑, 及时发现部队中存在的问题, 敢于直视问题, 通过召开座谈会、设立意见箱等多种渠道收集问题, 认真分析问题, 把握问题的本质特征。另一方面, 要善于分清主次矛盾, 找准主要矛盾。在实际工作中, 有许多政工干部分不清轻重缓急, 把握不好主要矛盾, 将精力放在抓次要矛盾上, 影响了工作效率和质量。因此, 政工干部不能思考问题简单化、表面化, 要善于发现问题之间的关联, 发现导致问题出现的深层次原因, 发现问题背后的本质, 通过深入分析研究有关对策, 在开展思想政治工作时针对具体人和事采取相应的方法, 使政治工作具有目的性和针对性。

二、强化辩证意识, 用辩证的观点管理和建设部队

矛盾是对立统一的, 运用辩证的观点管理部队, 要把握好四种关系。第一, 把握好经验和创新的关系, 善于及时、科学地总结工作经验, 合理利用以往的工作经验, 同时要勇于创新, 创新工作理念和方法。第二, 把握好干部和战士的关系, 学会倾听战士们的心声, 在“爱”字上下真功夫。一名优秀的政工干部首先要学会倾听战士们的心声, 真正地接触、了解、关心战士。目前有许多政工干部只是在表面上做文章, 建立一些无用的体制机制, 进行一些空洞的谈话, 有的干部没有脚踏实地的深入到战士们中去, 对于战士们的想法并不了解, 这是错误的做法, 无法使部队真正团结起来。真正有经验的政工干部会在平时的训练和生活中, 积极地与战士们进行交流, 融入到他们当中去。每一名战士都有自己的目标和理想, 但是他们都很年轻, 对未来比较迷茫, 需要有人来帮他们一把, 甚至只是一句鼓励的话。作为一名政工干部, 必须发挥自身的教育引导作用, 主动倾听战士们的心声, 打开他们的心扉, 解开他们的心结, 为他们树立榜样, 在各个方面起到模范带头作用, 帮助他们走向成熟, 成为优秀的中国人民解放军军人。第三, 把握整体和细节的关系, 坚持全面发展的观点, 总揽全局, 协调好局部之间的关系。在统筹全局的同时, 不能忽略细节, 俗话说“千里之堤, 溃于蚁穴。”这句话讲得是细节决定成败, 不能放过任何一个细节。细节的重要性在部队管理和训练中体现地非常明显, 在组织训练时要谨慎, 对训练方案进行反复研究, 确保训练的安全性与质量, 达到训练目的, 保证战士们的人身安全。如果在组织训练中对一些细节得过且过, 那么这些细节就有可能导致危险事故的发生, 影响训练, 危害战士们的人身安全。第四, 把握重点和一般的关系。在不同时期部队工作重点会不同, 政工干部要找准重点问题, 首先解决重点问题, 解决最紧迫、最实际的问题, 通过重点来带动一般, 推动部队协调发展。

三、强化法律意识, 坚持依法办事

新时期我国领导人把马克思主义理论与中国具体实际相结合, 积极探索新时期治军的特点和规律, 在依法治国方略的指引下完善依法治军理论, 大力推进依法治军进程, 保证完成国防和军队建设任务。当前我军在依法治军过程中面临着许多问题, 例如官兵们的法律意识淡薄, 法律知识掌握程度不高, 法治思维水平整体偏低, 无法熟练地运用法律手段处理事务, 不懂得运用法律武器维护自身的合法权益等。政法工作是部队政治工作的重要内容, 作为政工干部要充分发挥自身的作用, 努力学习法律知识, 掌握军事法律法规, 培养法治思维, 增强法治素养, 坚持按照规定和程序办事, 积极引导和教育战士遵守法律法规, 懂法、守法、用法, 不做违法乱纪的事情。

四、强化军事意识, 增强军事能力和素质

当前我军正大力推动军队现代化建设, 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队是我军的强军目标, 其中能打胜仗是核心。军队改革的根本目的是提高部队战斗力, 军队是为打仗而存在的, 遏制战争、打赢战争是军队存在的根本意义和价值。以往政工干部只是负责进行思想政治工作, 并不擅长于作战指挥和军事理论技能, 这样会影响思想政治工作的效率和效能。因此, 政工干部要顺应时代发展趋势, 将思想政治工作与军事训练和作战指挥紧密结合, 通过多种方式开展思想政治工作, 增强思想政治工作的实效性和趣味性, 最大限度地发挥思想政治工作的作用。与此同时, 政工干部要培养军事战略思维, 学习军事信息技术, 掌握军事理论和军事技能, 增强军事素质, 积极地适应军队现代化建设和改革。

政工干部是党在思想上、组织上建设军队和掌握军队的根本保证, 政工干部只有全面提高自身能力素质, 才能充分执行党的路线方针政策, 确保思想政治工作科学、高效地进行。

摘要：政治工作是我军的生命线, 是我军的最大优势。政工干部作为政治工作的实施者, 是军队不可或缺的组成部分, 对于军队建设和改革发挥着重要作用。

关键词：政治工作,政工干部,军队建设

参考文献

[1]张桂英.依法治军理论研究[M].北京:法律出版社, 2007:20.

13.坚定理想信念强化四种意识 篇十三

按照县委“两学一做”学习教育的总体部署和要求，结合前段时间的学习，我深刻体会到“两学一做”基础在学，关键在做。“学”要带着问题学：学党章党规、学系列讲话，牢记入党誓词、牢记党的宗旨，树立作为典范。“做”就是围绕专题学习讨论，查找自身存在的差距，针对问题改，自我净化、自我提高。

经过近几年从严管党治党的实践，党员干部整体素养和作风得到了加强，精神面貌也大为改观。但一些问题仍然不同程度地存在：有的党员理想信念模糊动摇、精神空虚；有的热衷于封建迷信活动；有的党员宗旨意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律和政治规范；有的党员党的观念淡薄、精神不振，利己主义严重，工作消极懈怠；有的党员作为不端，不注意个人品行，贪图享受、奢侈浪费等等。

理想信念是党员保持先进性的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。新形势下，党员干部坚定理想信念，必须靠教育、靠不断地学习、靠思想灌输。通过学习，梳理和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，不断加强党性锻炼，提升党性修养，努力践行全心全意为人民服务的宗旨。

一、增强“四种意识”，坚定理想信念 增强政治意识，要坚决贯彻上级指示精神，始终坚持为党的组织工作，为党和政府工作的大局服务。坚持理论联系实际，不论工作多繁忙，都要坚持学制度、学法规、学业务，真正通过个人自学、集体交流和学先进典型，不断增强道德修养，掌握新的知识，学习新的技能，全面提升自己的工作能力。

增强大局意识，要正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，必须树立高度自觉的大局意识，把工作放到大局中去思考、定位，做到正确认识大局，自觉服从大局，坚决维护大局。

增强核心意识，坚决做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。任何时候任何情况下，都能做到政治立场坚定、政治方向不偏，始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

增强看齐意识，党员干部只有增强看齐意识，主动向党章看齐、向党中央看齐、向组织看齐、向人民看齐，才能凝聚民众之心、汇集群众之力，形成上下一心，完成党赋予我们的伟大使命。

二、个人存在的问题

1、学风不端正。学习不深入，存在实用主义思想，满足于一般性了解，缺乏深入研究，过多的忙于日常事务，对理论学习不主动，不系统，联系实际深入思考不够。感兴趣的学的多些，不感兴趣的一扫而过。政治理论学习欠缺，没有系统的钻研政治理论，只注重表面学习。

2、贯彻执行党的路线、方针、政策不坚定。受理论水平和所处的角度限制，在具体落实上级政策时存在照搬照抄的教条主义和本位主义倾向，创新力度不足。有些事情不是从大局意识考虑，而是从本单位的小集体利益出发，搞变通、打折扣，贯彻落实不到位。

三、下步整改措施

1、牢固树立终身学习理念。认真参加农机局集体学习；制订个人学习计划，列出学习篇目，挤时间、专下心来抓自学，做到真学深学、真信真懂，学以致用、学用结合。突出抓好政治理论学习，用中国特色社会主义的最新理论成果深化认识、改造思想、武装头脑。认真学习马列主义和党的重要理论、路线方针政策，重点学习和深刻领会十八大、十八届三中、四中、五中全会精神及总书记系列重要讲话，做到深研细读，学通弄懂。

14.坚定理想信念,增强四种意识 篇十四

前楼中心小学 许木生

日前，中央对“两学一做”学习教育已进行了全面部署，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后党内教育的又一次重要实践，如何内化于心，外化于行?党员干部要着力培养“四种意识”，不断适应新形势、新发展的要求，通过“两学一做”学习教育将学习成果运用到实践中。

这也是今天我和大家交流的题目《坚定理想信念,增强四种意识》。

抗日战争时期，毛泽东提出了统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，“三大法宝”的核心是党的建设。胡锦涛曾经指出：“大力保持党员、干部思想纯洁，加强思想建设，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人的精神家园”。习近平同志也发表文章指出，“保持思想纯洁，最重要的是保持对共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念。”

可见，加强党员特别是党员领导干部的共产主义理想信念教育，使他们坚定共产党人的理想信念，始终站在时代的前列，是党的先进性建设的核心和灵魂，也是保持共产党员先进性的核心和灵魂。

一、什么是理想信念？

信仰是什么？从哲学的概念理解，信仰是人对人生观、价值观和世界观的持有。就政党的本质来说，信仰就是一个政党的精神旗帜，政党之间的区别，根本在于信仰不同。我们共产党人的信仰是什么呢？马克思有一段阐述再精确不过，他这样写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的事业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。”这就是共产党人的信仰，把一个人自然的生命融入为整个人类的奋斗之中。我们的信仰还有一个简洁的说法：共产主义。

什么是理想？理想，就是对未来的预见和构想。只不过这种预见和构想是从现实出发的、有根据的、合理的，与空想、幻想不同。比如我们有的年轻党员老师，想去当一名深受学生喜爱，同时业务能力强的优秀教师，凭自己努力为学校争光，为学校争得荣誉，借以实现自己的价值，这就叫理想。因为这样的想法经过努力是完全可以实现的，而如果在座哪位说他真想再活500年，这就不是理想而是妄想了。

什么是信念？信念，其实是一种态度和看法，是对某种思想或者事物坚信不疑并且身体力行的精神状态。这种坚信不疑的态度和看法绝非空穴来风，而是在一定的认识和实践的基础上形成的。也就是说信念这东西非常靠谱，非常管用。比如我们鼓励马拉松运动员常说的一句话：坚持到底，就是胜利。这就是信念，这种心理暗示会产生强大的精神动力帮助运动员跑到终点，尽管他已经精疲力尽了，但信念在，梦想在，所以，他超越了自我。

明确了信仰、理想和信念的概念，再看看我们党的信仰、理想。我们党从建党那天起，就把实现共产主义作为自己的最高理想和终极目标，从来没有改变过。因为马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。历史和现实都证明马列主义是科学的、正确的，那我们为什么不坚持呢？共产主义最高理想，只有满足两个条件才能实现:一是社会主义社会充分发展，二是社会主义高度发达。当今中国还不具备这两个条件，还处在社会主义初级阶段，初级阶段的理想是实现中国特色社会主义，这是我们的共同理想。换言之，共产主义是我们的远大理想，中国特色社会主义是我们的近期理想，两者一脉相承，阶段不同而已。所以说，坚持中国特色社会主义，就是坚持共产主义。打个比方，假如把共产主义看作成熟稳重的壮年，那中国特色社会主义就相当于意气风发的青年。

二、为什么要坚定理想信念？

1、坚定理想信念是保持党的纯洁性的基本要求。

保持党员先进性和纯洁性是党的建设的核心问题。中国共产党能够成为一个拥有13亿人口的大国执政的马克思主义政党，是历史的选择、人民的选择。广大党员生活在人民群众中间，群众往往会通过他们身边的共产党员的言行来对整个党进行评价。因此，我们的党员是否具有坚定的理想信念，能否发挥党员的先锋模范作用，直接关系到党在人民群众中的形象，关系到党在社会上的影响力和号召力。

2、坚定理想信念是时代对共产党员保持纯洁性的必然要求。当前，我国正处于改革发展的关键历史时期。一方面，社会主义市场经济体制基本建立，政治体制改革不断深入，社会主义中国正在向世人展示着蓬勃的生机与活力，一个民主和谐、繁荣昌盛的小康社会正向中国走来。另一方面，随着现代社会的发展，各种思想、信息，特别是全球经济一体化必将对人们产生一定的影响，人们的世界观、人生观、价值观都会发生一定的变化。因此，要把理想信念教育作为党的群众路线教育的重要内容来抓。

三、怎样坚定理想信念，加强党性修养？

坚定理想信念，加强党性修养，我认为概括起来讲就是四个“加强”。

1、加强思想建设。核心就是坚定广大党员、干部的理想信念，坚守共产党人的精神家园。加强思想建设，对于各级党组织而言，一是教育引导，二是健全制度，三是强化监督。对于党员干部来说，一是领导带头，率先垂范，二是勤奋学习，学以致用，三是牢记宗旨，执政为民。对我们的教师来说，一是带头垂范，二是努力提高业务能力，并切实应用到教学中，三是牢记职责，一切为了学生。党员干部理想信念教育党课讲稿。

2、加强理论武装。恩格斯说过，“一个民族要站在时代的顶峰，就一刻也离不开理论思维。”同样，一个党员、干部要站在时代前列，也一刻离不开理论武装。广大党员、干部要用什么理论武装自己的头脑呢？要通过不断增强自己的理论自觉和理论自信，我们坚守理想信念和精神家园就有了坚实的理论基础。

3、加强党性修养和党性锻炼。共产党人的党性是共产党人理想信念和精神家园的本质表现，不断加强党性锻炼和党性修养，是党员、干部始终保持思想纯洁的重要保证。加强党性修养和党性锻炼，第一途径是学习。列宁说过，学习，学习，再学习。除了学习，别无选择。作为党员、干部，最重要的是学习我们的特色理论。第二途径是实践。党性修养和党性锻炼是个祛除杂念、净化灵魂的锻造过程，完成这种过程，除了要刻苦学习，更重要的是到实践中去锻造，在实践中提高。向实践学，向群众学。第三途径就是积极主动地参加党内生活，自觉接受党组织的严格管理和其他党员的监督。作为党员，什么时候都不要忘记自己是名共产党员；作为教师，我们更不能忘记我们是学生灵魂的工程师，责任重大啊！

4、加强道德修养。俗话说：“清正在德，廉洁在志”。我认为加强道德修养的基本途径：一是苦练内功。党员的道德修养是否奏效，在多大程度上奏效，关键取决于党员自身的修炼。也就是说，关键在自律。二是强化外部约束。党组织的教育和管理，或者说他律，对于党员的道德修养也具有举足轻重的作用。三是发扬批评与自我批评的优良作风。四是完善法制建设和监督机制。

总书记对开展“两学一做”学习教育活动提出的总体要求，基础在学、关键在做。“学”要带着问题学，学就是学党章党规，学系列讲话，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，树立行为规范。“做”就要围绕专题学习讨论，找自身存在的差距，针对问题改，自我净化、自我提高，防止大而化之，力戒形式主义。

党员干部怎样学，如何做，党员干部需增强“四种意识”。党性意识。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。党员只有端正政治态度、坚定政治立场、保持头脑清醒，把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，做到真学、真懂、真用，做政治上的明白人，做行动上的带路人，让忠诚之心在遵规守纪、成事有为中得到体现和检验。

大局意识。总书记指出：“必须树立高度自觉的大局意识，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”因此，各级党组织在开展教育活动中，要正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，不折不扣贯彻党的路线方针政策和中央各项决策部署，确保中央政令畅通，确保担当有为，不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。核心意识。坚持做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的要坚决杜绝,任何时候任何情况下都能做到政治立场不移、政治方向不偏，始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，把中央纪律挺在前面。

看齐意识。齐则有序，齐则有力，齐则有效。党员干部只有增强看齐意识，主动向党章看齐、向党中央看齐、向组织看齐，向人民看齐，才能凝聚民众之心，汇集群众之力，形成上下一心，完成党赋予我们的伟大使命。

15.四种意识发言稿 篇十五

一、增强服务意识,不断提升公信力

公信力就是使公众信任的力量。基层央行承担着执行货币政策、维护金融稳定、提供金融服务,并以此促进地方经济平稳健康发展的重要职责,而加强党风廉政建设和反腐败工作,是提高人民银行各级机构社会公信力的客观要求,也是正确履行基层央行职责的基本保障。

一是要不断创新服务方式,改善服务质量,提升基层央行的社会公信力。提升社会公信力,其实质是权力的正确行使和对权力运行的约束问题。人民银行的金融服务工作是人民银行对外行使职权的最本质、最客观的反映,金融服务手段的先进与否、服务水平的高低、服务态度的好坏,直接影响到人民银行社会公信力的提升。因此,各单位、各部门在对外行使权力和自身管理的过程中,必须将反腐倡廉有关要求融入到日常工作、各项业务与管理工作之中,切实防止权力岗位化、权力个人化、权力商品化,确保权力的正确行使,不断提高人民银行在地方的话语权和社会公信力。

二是要积极推进政务公开,使行政行为处于社会公众的监督之下。反腐倡廉,监督是关键,权力一旦失去了监督必然导致腐败。人民银行在对外履行职责的过程中,要认真执行和不断完善各项监督制度,并积极探索加强监督的有效途径和方式方法,加大监督力度,突出监督重点,加强对领导干部特别是主要领导干部的监督,加强对重点人员、重点岗位、重要职能、重要事项的全方位全过程监督。在充分发挥好本系统、本部门党内监督、干部群众监督的基础上,要有效利用政务信息公开平台,提高业务工作的透明度,发挥社会公众对人民银行具体行政行为的监督作用,形成对人民银行具体行政行为的全方位、多层次、立体化的完整而有效的监督制约体系,增强监督合力。

三是要加大金融宣传力度,提升社会影响力。引导公众预期,加强金融宣传是人民银行的一项重要职责。在日常工作中,要充分利用政务信息公开、金融联席会、季度运行分析会等信息沟通平台和广播电视等媒体,加大对人民银行职能职责的对外宣传力度,让公众了解央行,认识央行,有利于提升基层央行的社会影响力,促进央行职能的有效履行。

二、增强大局意识,不断提升执行力

胡锦涛总书记强调,抓好反腐倡廉制度建设必须不断提高制度执行力。制度的生命力在于执行,制度的效用取决于制度执行力,一项好的制度,如果不去执行,就会形同虚设;执行不到位,就难以发挥应有的作用。大量事实表明,许多严重腐败案件的发生,大都与执行制度不力密切相关。所以,领导干部要树立大局意识,具有全局观念,坚持两手抓,两手都要硬。提高制度执行力,一是领导干部要做好执行制度的表率。领导干部特别是主要领导干部发挥模范作用对反腐倡廉制度执行至关重要,要真正树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识。要求群众做到的,领导干部必须先做到;要求下级做到的,上级必须先做到;要求别人做到的,自己必须先做到。形成一级带一级,一级抓一级,层层抓落实的执行制度的良好局面。二是要加强制度宣传教育。增强制度意识,筑牢遵纪守法思想基础,是推动反腐倡廉制度执行的重要前提。在工作中,要有针对性地开展学习制度、掌握制度和执行制度的宣传教育活动,使广大干部职工领会制度精神、熟悉制度内容、增强制度意识,要教育广大干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观。要紧密结合文明单位建设、央行文化建设、廉政文化建设活动,引导广大干部职工牢固树立严格按制度办事的观念,养成自觉执行制度的习惯。三是要加强制度执行情况的监督检查。加强监督检查,是提高制度执行力的有效保障。要建立健全制度执行情况的监督检查机制,明确每项制度监督执行的责任部门,充分发挥各个监督主体的合力作用,确保监督检查履职到位,促进问题的及时发现和解决。四是要以遏制有章不循和违规操作为重点,促进制度执行力的提高。从近年来金融系统发生的许多案件证明,有章不循和违规操作的问题占了相当大的比重。金融系统的各项制度是按照“一个业务品种、一套业务流程、一套规章制度”建立的,应该说已涵盖了业务工作的方方面面,但有章不循、违规操作的问题仍时有发生,去年初,我行在开展内控安全大检查中查出的丽江市农行票据交换员冯小平挪用公款案就是一个有章不循的典型案例。所以,在执行制度过程中,必须坚持“有制度必坚持,违制度必追究”的原则,形成以制度管人、以制度管事、以制度管权的源头治理机制,增强制度建设的科学性和制度执行的有效性。

三、增强责任意识,不断提升表率力

表率力,就是领导干部在工作决策过程中以身作则、率先垂范所产生的带动力。一个单位各项工作的推进,一要靠科学可行的制度来推动,二要靠领导干部的表率力来推动,二者不可偏废。反腐倡廉,制度建设固然带有根本性,但领导干部是否模范执行制度,将在很大程度上决定制度的生命力。因此,只有领导干部全方位地发挥表率作用,同时建立健全科学规范的制度机制,反腐倡廉及其他各项工作才会不断取得新的成效。一是要增强宗旨意识和公仆意识,抓好思想作风建设。领导干部的思想作风、精神面貌,直接关系到一个单位、一个部门的形象。所以,领导干部一定要注重加强思想作风建设,以良好的精神面貌来提升自己的威信。二是要增强责任意识,以求真务实、廉洁高效的工作作风推进人民银行的各项工作。三是要强化表率意识,促进领导作风建设。四是要增强学习意识,树立终身学习的理念,发扬理论联系实际的作风。领导干部的表率作用,很大程度上取决于获取新知识、树立新观念、具有新思维的与时俱进的能力。如果领导干部不加强学习、不善于思考,工作中没有自己的见解,人曰亦曰,表率作用就无从谈起,推进工作也就成为一句空话。所以,领导干部要带头加强作风建设,增强责任意识,起好表率作用,要充分发挥领导机关和领导干部的示范效应和带动效应,工作中要迎难而上,不推诿、不懈怠。通过抓机关带基层、抓领导带群众、抓党风带行风,促进领导机关和领导干部作风转变,促进干部队伍作风转变,用良好的作风推进人民银行各项工作。

四、增强廉政意识,不断提升约束力抓好反腐倡廉工作,思想道德建设