最美的微笑满分作文

最美的微笑满分作文（精选7篇）

1.最美的微笑满分作文 篇一

我经历过许多事情，有些事我已模糊不清，有些事我已忘得一干二净了，但有件事虽已过去很长时间，我却还记忆犹新。

上一年级时，有一天下午刚放学，谁知六月的天就像小孩子的脸一样说变就变。刚刚还是万里晴空，突然间，乌云密布，不一会儿，豆大的雨珠就“沙沙沙”地落了下来，糟糕，我没有拿雨伞，突然想起了爸爸妈妈今天有事不能接我，我顿时像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，看着同学们一个个消失在回家的路上，我更是心急如焚。管不了三七二十一了，我三步并做两步地冒雨向家里飞奔，“哎呦”一声，我被石头一绊，身子向前一倾斜，倒在了泥里，我溅了一身泥，尴尬的我便坐在地上“哇哇”大哭起来。突然，我的肩膀被轻轻拍了一下，我大吃一惊，以为是坏人，慢慢地将头向后转，看见是一位身材魁梧、高大的大哥哥，我更加害怕，吞吞吐吐地问道：“你……你…。。是……谁”他笑眯眯地说：”别怕，我不是坏人，你没有拿雨伞吗摔得疼吗”我点了点头，这才松了一口气。“啊!膝盖都流血了。”说着，大哥哥立刻飞快地将我背向医院，医生给我包扎，敷上药后，他又将我背回家去，给我倒水，帮我服药，一切安顿好之后，我才发现他全身湿透了，我知道这雨水和汗水的混合体是因为我而产生的，我早已感动地热泪盈眶，不知该说什么好。还没等我说出一句感激的话，哥哥就已冲出家门，只是回头冲我微微一笑，便消失在了漂泊大雨之中。望着他远去的背影，我的泪如涌泉一样喷了出来，心里感觉暖暖的。我觉得他的微笑是天底下最美的微笑。

这件事使我我明白了一个道理：只有内心的美才是真正的美!

【最美的微笑作文六篇】

2.最美的微笑满分作文 篇二

女孩脸色苍白，戴着顶粉红色的绒线帽。女孩的头发已落。

女孩坐起来的时候会对着那捧花画画。她把一本书垫在被子上，把一张纸放在书上。花在她面前的柜子上。郁金香，玫瑰，花香，艳，好看。她妈妈每天会想着往插花的海绵上浇些水。

芬芳的花，碧绿的叶，我以为女孩的画一定很美。那天护士在看她的画很是惊讶，女孩画的全是枯枝。女孩睡熟的时候她妈妈从她身边抽一幅给护士：硕大的虬枝，似骷髅，甚或有点恐怖。女孩妈妈眼里噙着泪。

女孩十几岁，得的是鼻癌。家人都瞒着她的病，病床上的卡片也没有写她的病，护士甚至将她从肿瘤科调至同楼的脑科。女孩似乎是知道自己的病的。女孩情绪低落，心情很坏。女孩认定自己的生命已没有了春天。

女孩的眼球已凸起，胀，疼，女孩的妈妈给她洗眼，女孩嚷：你不会慢点呀!

听到嚷嚷护士过来了，笑：要是姐姐手还笨呢。

护士给她打点滴，她动，针头移动了位置，脉堵了，护士又过来了：阿姨手果然笨，又要你挨一针了不是?

护士几乎每过十多分钟就来一下，给女孩换水，给女孩掖被，给女孩打个“v”字手势，更多的时候，什么也不做，看着女孩，在她转身的时候，给她个微笑。

女孩使尽了小性子，也给她的这位床位护士制造了不少的麻烦。

护士似乎并没在意，依旧走到女孩的床前，笑。

春至，阳光净好。那天女孩眼不疼，心情也好。女孩的床位护士又来了。

“姐姐，我要送你一份礼物，”女孩像是发现自己说错话了，“阿姨，你那顶粉红色的帽子也漂亮”。护士今天戴的是一顶浅蓝色的护士帽。

说完，女孩自己也笑了：“你都让我搞混了，我叫你什么呢?”

护士自己也乐了，才想起自己在女孩面前，一会说是姐姐，一会说是阿姨的。

姐姐也行，哪有姐姐不疼妹妹的;阿姨也好呀，孩子要乖，要听阿姨话是不是呀。护士轻轻抚摸了女孩的脸。一脸笑。

女孩的礼物是一幅画，《微笑是最美的花朵》：春意盎然的柳桠上，每一朵花都会笑，浅蓝，或者粉红。

第二天，护士把女孩的画用彩色复印机复印了好些份，送给肿瘤病房的每一个患者。

奇怪的现象发生了，护士再走到病房的时候，她所看到的，不再只是冷漠、忧郁、绝望，几乎每个人都对她投过来一张微笑的脸。

天使，除了有双一刻不停在你身旁展示生命美丽的翅膀外，还有一张永恒不变的笑脸。

3.微笑是最美的表情 篇三

“笑”是快乐的符号，所以笑是人人喜爱的表情。为什么不笑呢？尽管生活中有灾难、有失败、有伤痛，但有句话说得好：有时候伤害我们的不是事情本身，而是我们对事情的态度。如果笑对磨难，挫折不过是人生坚强的装饰；如果任痛苦席卷身心，挫折就成了难以忘却的“滑铁卢”。人生苦短，我更愿意人们用微笑掩埋一切苦难。

“笑”还有更加神奇的作用。美国波士顿大学一位心理学家研究发现，笑与人体内免疫球蛋白有密切关系，笑得越多，免疫球蛋白分泌的量越高。笑不仅可以使人精神清醒，还具有镇痛作用。据报道，芝加哥的一家医院开办了“笑疗病房”，备有多种制造欢乐的书画、玩具及录像制品，使病人改善心境，忘却忧烦，稳定情绪，鼓舞精神，从而达到治愈疾病的目的。“笑疗”对雷诺氏病患者也是有效的，对消除幻听、幻想、幻觉、强迫观念和自杀企图是有益的。

既然“笑”是如此神奇而美丽，为什么要吝惜自己的笑容呢？当别人对我微笑的时候，传达给我的，是温暖、是友善、是其快乐的一部分；我相信我对别人笑的时候，对方也一定能感受到同样的情绪。我们彼此互相微笑，温暖在无声地流淌。

当一片狼藉的地震废墟中绽开一张微笑的脸，“史上最美微笑”带给我们的何止是感动和坚强，我相信那一刻，上帝也为之动容。

“你对这世界笑了，这世界也就对你笑了”。当我们对别人展露欢颜的时候，何尝不是为自己收获一份快乐？笑容是可以无限再生的资源，一遍遍拷贝自己的笑容就是一遍遍堆积自己的快乐，生活，就这样美丽起来。

4.微笑是最美的语言作文 篇四

亲爱的老师们、同学们：

早上好!今天我在国旗下讲话的主题是《微笑，是最美的语言》。

“微笑是人类最美的表情。”当你的嘴角轻轻上扬45度，眼里充满善意的光辉时，有谁能找出比这更美的表情?小小的一个微笑看似不足挂齿，然而它的力量，是任何其他东西所不能超越的。

微笑如阳光，能融化心头的坚冰;

微笑如微风，能驱散内心的阴霾;

微笑如清泉，能滋润心田的荒芜。

报纸上曾有这样一则新闻：在一辆行驶的巴士上，有一位失业的工人带着炸弹想来报复人。这时有一个小男孩轻轻走到他的旁边，露出天真无邪的微笑，说：“叔叔，你站了那么久，坐到我的座位上去吧。”就在那一瞬间，这位失业工人的心被触动了，他之前所想的种种报复计划在这一刻烟消云散了。他亦微笑着，没有言语，一场灾难就在彼此的微笑中被扼止了。

微笑发出的光芒，在日常生活中同样很耀眼。微笑代表的不仅是一种表情，它更代表一个人的内涵、修养或是品质。当你被别人踩到脚时，一个微笑就能消散对方不安的情绪;当你面临严峻的考验时，一个微笑就能增加自己挑战的勇气;当你看见别人出错时，一个微笑就能消除他的尴尬。对父母微笑，使他们感受到你的爱;对老师微笑，使们他收获一份尊重;对同学微笑，使他收获友情的温暖。

5.优秀作文：最美的微笑 篇五

在我的记忆里，妈妈的微笑是最美的。

有一天，我在家里玩小汽车，我一拉后面的线，小汽车“嗖”的跑到桌子后面了，我急忙去捡，我在桌子后面拿小汽车里，一不小心把妈妈的杯子弄破了，突然!我听到了“啪”的一声，我走到了前面，看到了妈妈杯子，妈妈回来一定会打我一顿的，我非常害怕!于是我就坐在沙发上想办法，我想呀想，到了十点半，还有五分钟妈妈就回到家了，我还是没想出办法来，我想这可怎么办呀!妈妈回来了，她把门打开，我就把门闭上，妈妈说：“臭小子快点把门打开。”我哭着说：“我一不小心把您的杯子打破了。”妈妈微笑着说：“你先把门打开。”于是我就打开了门，妈妈进来了，我把事情的经过告诉了妈妈，一向严厉的妈妈依旧笑着说：“你如实的告诉了妈妈打破杯子的事情很好，真是个诚实的孩子。妈妈不打你，别害怕，你以后就要做一个诚实的好孩子。”听了妈妈的话，我紧紧的抱住了妈妈，第一次感觉妈妈的怀抱好温暖。

是妈妈的微笑让我懂得了要做一个诚实的孩子。在我心目中，妈妈的微笑是最美的!

6.最美的微笑四年级作文 篇六

不知何故，总感觉自从是上了高一开始，自己的内心忽然有了很大的转变，开始由一个天真烂漫的少女渐渐成长为一个理智、冷静的高中生，学会了观察生活中的细微食物，学会了感恩。

那天晚上放学后，母亲和我相约在书店，为我买高一的辅导书。当我到达书店后母亲还没来，我便自己先看看。大约过了5分钟，书店的学生突然多了起来，大家在看书的时候都是推推搡搡的，正当我焦躁不安的时候母亲来了。她蹲下来为我细细的挑选，一本一本的看，我却在一旁东张西望，还埋怨她挑选的慢。20分钟后母亲终于挑好了，准备去结账的时候发现在收银台钱早已排成了一条长龙，我想又要等好久了，这是母亲说让我先回家，把她的车子骑上，母亲去为我结账。刚开始我不肯。因为排队的都是学生，她一个人不知道要排到什么时候了，但她执意如此，我只好慢慢下楼。在回家的路上，我想起了上个星期为母亲拔头上的白发，那是我才发现母亲真的老了。头上星星点点的白发是岁月的痕迹，野山谷她十几年如一日辛苦操劳的见证，她为了这个家，付出了很多也失去了太多太多了。

母亲脸上慢慢的爬上的皱纹，鬓角多添的几缕白发，这些都在告诉我，母亲付出的一切，她能给的全部已经都给了我们。虽然岁月和时间子啊母亲身上留下了深深的刻痕，但当他绽放出微笑的时候，我仍要说她是世上最美的妈妈!

7.含泪的微笑是最美的力量 篇七

【阅读内容】

《夏洛的网》（节选）、《最后一片叶子》《穷人》《小抄写员》《小丑的眼泪》《一碗清汤荞麦面》。

【教学目标】

1.正确、流利地朗读六篇课文，理解词语。

2.品读描写人物语言、心理活动的句子，感受作者抓住人物对话及心理活动表现人物品质的写作方法。

3.理解课文内容，感受夏洛和威尔伯之间纯真的友情，感悟最后一片叶子给琼珊带来的力量，体会桑娜、渔夫的善良和叙利奥的体贴懂事，感受人与人之间的浓浓真情。

【教学重点】

阅读《穷人》《小抄写员》，品味学习作者抓住人物心理活动表现人物品质的写作方法。

【教学过程】

一、导入新课，初读课文

1.谈话导入：昨天老师布置同学们预习“含泪的微笑”这组课文。

2.字词过关。

（1）老师读课文的时候遇到一些陌生的“拦路虎”，这些字你认识吗？

黧 搔 涮 赘 盹 啜 稽 攘 烊 荞 奢 侈

除了这些，你还遇到了哪些不认识的字？

（2）这些词语你会读吗？（出示词语，“开火车”认读）

哆嗦 啜泣 熙攘 嗫嚅 荏苒 凄风苦雨 忐忑不安 如释重负 妙趣横生 无济于事 束手无策面面相觑 心神不宁 一如既往

通过自学，你理解了哪些词？除了这些，你还积累了哪些词语？给大家介绍一下。

3.请打开书，快速浏览课文，回忆思考：六篇课文讲了六个故事，分别是什么？

二、品读重点，走近《穷人》

1.过渡：《穷人》的作者是俄国伟大的作家列夫？托尔斯泰，他虽出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。能用一句话说说桑娜和渔夫给你留下的印象吗？

小结：他们是穷人，生活极端贫困，他们又不是穷人，他们精神上却是如此富有！

2.出示要求，圈画感悟。

（1）课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处可以感受到穷人的贫困与艰辛。作者是怎样写的？

（2）全文没有一句赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。作者又是怎样写的？

3.全班交流，体会环境描写的作用，从人物的对话、心理活动描写中感悟人物品质。

（出示：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。）

读读这两个片段，桑娜此时是怎样复杂的心情？

小结：这两个句段让我们看到了桑娜矛盾的心理世界。她激动，紧张，担忧，甚至责备自己，最后却坚定了收养两个孩子的决心。心理活动描写是表现人物性格品质的一种方法，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和忧虑，使读者看到人物的内心世界。

三、走近《小抄写员》，品味心理描写

1.穷人之间无私的帮助感人肺腑，亲人之间的相濡以沫同样带给我们感动的泪水。《小抄写员》写了一个什么故事？父亲对叙利奥的态度变化是贯穿全文的一条主线。快速找一找，是怎样的变化？

2.《小抄写员》的故事中也运用了大量的心理活动描写。叙利奥因为帮父亲抄签条而影响了学习，多次受到父亲的责骂和误解，但他并没有退缩。他是怎样想的？画出描写叙利奥心理活动的句子，用心读一读，在课文旁边写写自己的体会。

阅读交流。

小结：为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，叙利奥默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着。作者通过心理描写，细腻传神地写出了叙利奥复杂的心情，烘托出他对家庭的责任感和对父亲的关心。

3.练笔：故事的结果如何？看故事的最后一个温馨的镜头。

（出示句段，齐读：叙利奥疲劳到极点了……）

（1）当叙利奥醒来的时候，他发现“床沿上靠近自己胸口的地方……这时睡得正熟哩”，这时他又会想些什么？请你为叙利奥写一段心理描写。

（2）学生交流。

小结：是的，生活带给人们的不仅仅是艰辛和痛苦，还有真情的欢笑和感动，还有人生的真谛——爱。它让我想到了莎士比亚的一句话：人生如花，而爱便是花的蜜。

四、略读《最后一片叶子》《夏洛的网》

1. 最后一片叶子使琼珊发生了怎样的改变？故事的最后一段既含蓄又耐人寻味，打开到141页，细细读读这段，你知道了什么？

（出示：“贝尔曼先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨，门房发现他在楼下自己那间房里病得动弹不了。他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的……亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇、动一动呢？唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔曼的杰作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”）

小结：其实原文中贝尔曼是个很平凡的人，一个绘画水平一般的老画家，其貌不扬，说话粗俗，嗜酒如命，穷困潦倒，年过六十却还一事无成。然而贝尔曼平凡一生中的最后一片人生叶子却是永存的。

2.《夏洛的网》里，夏洛挽救了小猪威尔伯的生命，虽然自己走到了生命的尽头，但夏洛无怨无悔。

（出示：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”）

对此，谈谈你的独到见解。学生讨论，交流。

小结：生命不是平淡地活着，或者自然地离去，而是要做一些有意义的事，使自己的人生多一些爱的温暖和友情的快乐。生活带给人们的也不单单是艰辛和痛苦，更多的是真情的欢笑与感动，人生的真谛——爱。它告诉我们要在幸福的岁月中享受人生，在艰难的岁月中笑对人生。

五、拓展延伸，推荐阅读

1.《爱的教育》。课文《小抄写员》选自《爱的教育》，它是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品。它通过一个小学四年级学生的成长故事，抒发了人类最伟大的情感——爱，被认为是意大利人必读的十本小说之一。