高考文言文阅读题金题回顾

2025-01-08

高考文言文阅读题金题回顾（共9篇）

1.高考文言文阅读题金题回顾篇一

2018高考作文模拟金题精析

（一）文题呈现：阅读下面的文字，按要求作文。（60分）英国诗人瓦特•兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。

英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。写作提示

这是一道名言类的材料作文，三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：

第一、竞争的进步意义。①竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。②竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；③竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。

第二、理性竞争。竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对手，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争。要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。同时，竞争不排斥合作。

第三、不争是一种态度。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。精选素材

撒切尔夫人：永远争做第一

父亲对玛格丽特的教育很严格，经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽车，也要永远坐在第一排。父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。父亲的“残酷”教育培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。玛格丽特上大学时，1年内学完了学校要求学生们上5年的拉丁文课程，同时在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列。40年后，成为英国乃至整个欧洲政坛上一颗耀眼的明星，她1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达11年之久、被世界政坛誉为“铁娘子”。“神州”与“万家乐”的双赢

“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你那里。两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。杨绛的不争

杨绛不举行签名售书仪式，不为稿费转赠清华大学设立“好读书”奖提出条件，不接受百岁生日祝福和采访，真正做到了心静如水，不求名利，甘于寂寞，与世无争。杨绛生前居住在北京三里河一个属于国务院的宿舍小区，杨绛的家是几百户中唯一没有封闭阳台、也没有室内装修的寓所。自1977年一家人搬进来，她就再没离开过。无论是对爱情的态度，还是对文学的态度，抑或对社会的态度。正是有着“不争哲学”，她才能把不平常的岁月当成平常的日子，始终以宁静的心情对待这忙碌甚至庸俗的世界。适用角度

竞争与合作、淡泊与达观、自信与自在

2018高考作文模拟金题精析

（二）文题呈现：阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么？”商人勃然大怒道：“你一个打鱼的，一天的收入该有多少？你突然间得到十两金子，还不满足吗？”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢？”渔夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。”渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。写作指导

从商人的角度：商人许金不酬，失信于人，最终遭到灭顶之灾，这里谈的是信用与承诺，这仅仅是第一个层次。第二个层次：商人落水，渔夫拯救，本出于善心而行之善举，而商人的悬赏则给渔夫单纯美好的举动蒙上了功利的色彩，使之成为一种牟利的手段，偏离初始的轨道而愈来愈现实与功利。这样的现象屡见不鲜，比如孩子学习本是出于兴趣，可当孩子取得好成绩时家长的物质奖励，则让孩子偏离学习的初衷，而走向为奖励而学习的轨道。

从渔夫的角度：商人第一次落水，不假思索就去救助，善心善行可嘉可赞，而商人第二次落水，渔夫由于之前商人的承诺没有兑现而不再相信商人，没有施以援手，虽情理上可以理解，但从生命的高度去看，却值得商榷。见死不救固然不触犯法律，但从道德伦理的角度却是责无旁贷的。

从“有人”的角度：“有人”即是我们常说的旁观者，愚昧、冷漠、从众，没有自己的主见，听渔夫说这是一个不兑现承诺的人，所以可能心里也觉得商人罪有应得，而没有提出质疑与不同看法，眼看着商人在水中挣扎而无动于衷。精选素材李苦禅烧画

李苦禅是我国当代著名画家，为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅欣然应允。无奈，李苦禅因琐事缠身，未能及时成画。不久，老友病故，接到讣告后，李苦禅愧疚万分，即趋画案，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，肃立将画烧毁。事后，李苦禅还对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” 广东消防怒斥“42秒视频拍摄者”

2016年4月14日下午，广州市花都新华街发生一起火灾，一名男子身亡。而有一段视频，却让广东消防怒了。视频中男子被熊熊烈火逼到防盗窗上，男子绝望的哭嚎声让人触动。但是，视频拍摄者却对着他拍摄了整整42秒！广东省公安消防总队官方微博@广东消防连发7条微博谴责和警示这种袖手旁观的行为：“没错！除了谴责和唾弃、可耻与可鄙，我们无法再对这条冷血至极的视频的拍摄者做出其他所谓“理性“和”冷静”的形容！不要求你是超人能飞过去破网救人，但在熊熊燃烧的烈火和男子绝望的哭嚎声中，残忍的42秒！你的手机端得好稳！” 钢子：像大侠一样去行善

“钢子”，这位慈善大侠的外号还有很多：“补齐哥”“傻捐者”“网络首善”“百亿钼矿哥”，这些外号基本上让我们对钢子的认识多了一些眉目。实际上，钢子在新浪微公益上的号召力非常强。截至10月8日，《环球人物》杂志记者前去北京家里采访钢子时，钢子在新浪微公益平台上已经分享了478次公益微博，影响了206万人，带动了5万名捐款者，共募款1053万元，他个人累计捐款454万元。由钢子发起的“钢丝善行团全国万里行”，截至9月，累计捐款500多万。适用角度

守信、功利、冷漠、善心善行

2018高考作文模拟金题精析

（三）文题呈现：阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

王元化生前谈到文坛时说：“一个人太热闹，这个人就完了。” 周国平曾说：“生命平静地逝去，没有声响，没有浪花，甚至连波纹都看不见，无声无息。我多么厌恶这平坦的河床，它吸收了任何感觉。”

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。写作提示

可从热闹与平静两个方面立意：

从热闹的角度，可从反面立意，把热闹理解为，为争名而躁动的心，为获利而起的纷争，以及一些不理性的叫嚣与谩骂，还有一些彼此的恭维与谄媚。可以批判热闹的喧嚣与浮躁，批判现代社会的功利与短视，批判一些人坐不了冷板凳，心浮气躁，热热闹闹；可从正面立意，把热闹理解为生机与活力，热闹的背后是人间烟火，是百家争鸣，是开放与活力。

从平静的角度，平静是面对在世人争名夺利时内心的淡泊；在浮躁甚嚣尘上、不理性叫嚣和谩骂肆虐时的冷静、沉淀和为世界保留一些本真的坚守。平静是倾听内心的声音，是从容淡定，静看庭前花开花谢，漫随天边云卷云舒。平静的背后是理性，是淡然，是豁达，是坚守。精选素材

1.史铁生：独处中参透生命真相

双腿残废后的最初几年，史铁生找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，他就摇了轮椅总是到地坛去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。他一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班他就摇了轮椅到这儿来。他坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”无论是什么季节，什么天气，什么时间，他都在这园子里呆过。一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过自己为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。2.李渔：归隐中安享生活

李渔是“闲文化”的倡导者，自誉为“识字农”，在伊山头的“先人墟墓边”，“新开一草堂”，构筑了自己的乐园——伊山别业（即伊园）。他独具匠心地设计和安排，构筑有廊、轩、桥、亭等诸景，自誉可与杭州西湖相比，“只少楼台载歌舞，风光原不甚相殊。”并写下《伊园十便》、《伊园十二宜》等诗篇咏之。“此身不作王摩诘，身后还须葬辋川”，他决定学唐代诗人王维，在伊山别业隐居终生，老死于此。著作《闲情偶寄》专门研究生活乐趣，是中国人生活艺术的袖珍指南，从住室与庭院、室内装饰、界壁分隔到妇女梳妆、美容、烹调的艺术和美食的系列。3.莫言：远离喧嚣的大师

作为名人，莫言算得上是一个另类，当2011年茅盾文学奖的其他获奖者接受鲜花、采访的时候，他避开媒体，悄悄地回到乡下老家。当他成为诺贝尔文学奖热门人选时，他一直沉默。获奖前几日，还和家人在乡下赶集。诺奖公布前日，他在认真审读、校对书稿。成为诺奖获得者接受记者采访，被问到获奖之后对文学创作的影响时，答曰，只希望快点从热闹喧嚣中解脱出来，并说“大家明天开始都该干吗就干吗去，你们都回家，我也好继续创作”。有富商主动提出要送其高档别墅，他却置若罔闻。在北京街头骑自行车习惯没人理睬，还不能适应有人追着照相签名。4．萧红：跌宕起伏的人生

萧红从小就是一个反抗者，她从专制的封建家庭里逃出，受尽苦难。后因生活所迫与王恩甲同居，在怀孕时被抛弃在哈尔滨的小旅馆。走投无路之际求助报馆，从而与萧军结识，而疯狂地相爱了。时局动荡，他们颠沛流离，多次身陷绝境，互相支撑着坚持下来。与鲁迅的结识成为两人命运的转机。鲁迅的关爱和推介，使他们的作品得以出版。萧红因《生死场》扬名文坛。然而身体的病痛与爱情的创伤仍让萧红无法解脱。她独自旅居日本期间又遭逢鲁迅逝世，再次受到巨大的打击。回国后她与萧军仍是爱恨交加，分分合合，终于痛苦地分手，与端木蕻良结合。不久后萧红再次失去了自己的孩子，身心都受到了无法弥补的摧残。与端木移居香港后，身体每况愈下，仍坚持创作。她心里仍旧爱着萧军，却又无法再见。最终被病痛折磨殆尽，在战火中凄凉地死去。适用角度

拼搏、进取、淡泊、闲适

2018高考作文模拟金题精析

（四）文题呈现：阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

杜维明教授说过这样一句话：“有些事情你不做，有的是人做。有些事情你不做，没有人做，做了也不见得有效果，不见得被人称道。但是你做和不做，就是不一样。”

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。写作提示

这是一道名言类的材料作文，但又不同于一般的名言具体指向某一主题，比如宽容、智慧、创新等，而是指向对象比较模糊，需要考生思考后确定立意指向。这一点和2016年江苏卷“有话无话长短”，2011年上海卷“一切都会过去、一切都不会过去”类似。名言类的材料作文属于阐释性的作文，需要考生首先确定是什么，然后思考为什么。

这段文字涉及到中国传统文化中“君子有所为有所不为”的思想，从审题上看，首先要明确：什么可做？什么不可做？联系诸葛亮《诫子书》里的一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。再联系现实即可知哪些可为哪些不可为。另外，人皆有趋利避害的本性，如何去做那些本来是善事而众人不为的事情，则可体现道德觉悟的高下。比如林觉民以天下人为念，“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”则属于这种情况。其实，为与不为，这里有一个尺度，是善恶、是非，是个人与家国，是现在与未来，是目光短浅和高瞻远瞩。为的背后是责任，是担当，是义不容辞，是舍生取义，是大胸怀，是大境界，当然也有争名逐利、龌龊肮脏；不为的背后是坚守，是节烈，是崇高的品格，是视死如归的勇气，是看淡金钱名利的豁达与从容，当然也有胆怯、自私与冷漠。这些需要根据具体的事件与情境来确定，考生要灵活应对。精选素材

感动中国人物：为与不为王锋的为：面对无情大火，三度勇闯火海，冒着生命危险先后救出6人，及时呼叫楼上10多名住户脱险，而自己全身烧伤面积达98%，壮烈牺牲。支月英的为：三十六年坚守大山深处，从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了两代人的童年，承载起了贫瘠山村的绿色希望。秦玥飞的为：在殿堂和田垄之间，选择后者，从脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。立足农村实际，心系村民群众，动员多方社会资源，积极募集资金，倾心公益事业，帮助硬化村级道路、安装路灯、改善农田灌溉设施、引进信息化教育设备、改扩建敬老院、提供校车安全保障等，为当地民生福祉作出了重大贡献。阿布列林•阿不列孜的不为：不徇私舞弊，不畏强暴，秉公执法，勤勉为公，在细碎的时光中守望使命，以奋斗的精神拥抱生活。谭嗣同的为：革命是要流血的，请从我开始

谭嗣同一生致力于维新变法，主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张，是维新派中的最激进者。早年在湖南举办新政，利用时务学堂培养了大量的维新志士；后来参与领导了发生在1898年（光绪二十四年）的戊戌变法，期间他力辅光绪皇帝推行变法，整顿官制，革除弊政，最后怀着“愿以颈血刷污政”的决心为变法而牺牲，传播了资产阶级新文化、新思想，批判封建主义旧文化、旧思想。戊戌变法虽然失败,，谭嗣同也被杀，他的那种愿以颈血刷污政，视死如归的精神，以身殉道的悲壮，中国为国流血第一士，为人民树立了一座不朽的丰碑，让后人永远去敬仰。适用角度

责任、担当、改变、道义

2.高考文言文阅读题难点突破篇二

文言文是高考语文考查的重头戏，具有“高赋分值，多赋分点”的命题特点，其中文意分析题及翻译是难点。它难在：

①探究性。同学们要能通过文中所写人物及围绕人物发生的事情，探究人物的品质、事件的意义、文章的主旨、作者的态度等等。

②综合性。它涉及面广，是对实词、虚词、特殊句式、词类活用的综合检测。

【难点突破一】

破解文言文综合分析

题干扰项设置的密码

综观2012年高考试卷，命题者设置干扰的方法主要有以下几类：

密码一：瞄准关键，故意曲解

指命题者在设置干扰项时，故意对文言材料中某一关键实词错误地加以解释，从而导致叙述出错。

例1（2012·北京卷）C.李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。

解析“但此人却不知感恩”错误，文中说“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答，选项曲解了“不取其报”的含义。

密码二：夸大其词，过于武断

命题者在构拟这类选项时，常常在大体准确地概括、分析中，夹杂一两处故意夸大的地方或做过于武断的推论作为干扰。

例2（2012·湖北卷）A.王湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已。

解析“从不看望叔父”过于武断，原文意思是几乎不去看望叔叔，且偶尔去看望一下，也只是寒暄几句罢了。

密码三：张冠李戴，纠缠不清

命题人故意把发生在甲身上的情况说成发生在乙身上，纠缠不清，张冠李戴。

例3（2012·江苏卷）C.祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。

解析张冠李戴，苏涣杖责的不是张宗的儿子，而是张宗。

密码四：失之偏颇，概括不当

命题者有意混淆概念或寻章摘句，导致归纳、概括不当。

例4（2012·湖南卷）D.《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。

解析“告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。”表述有误，命题人寻章摘句，有失偏颇，其主旨应是“自戒”，而非“劝谏他人”。

密码五：无中生有，以假当真

这种陷阱的设置，在高考中是常见的——干扰项在文段中找不到根据，是命题人臆造出来混淆视听的。或凭空捏造，或把未然说成已然，或把想法说成行动，等等。

例5（2012·福建卷）B.虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。

解析“是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧”可知是因为牧羊亭破败不堪，在场的彭泽县令认为是自己失职所致，羞得无地自容，作者在此并无任何指责彭泽县令失职之语，故B项信息乃无中生有。

密码六：断章取义，强加因果

命题人断章取义，无来由地强加因果，硬下结论，以此干扰考生的判断。

例6（2012·四川卷）D.贺钦晚年好《易》不愿做官，因年轻时曾隐居学医，大家称他医闾先生。

解析归因错误，原文的意思是贺钦以医闾自称，人们才把他称为医闾先生，贺钦隐居医无闾山，并非学医。

【难点突破二】

巧取文言文翻译制

高点的“七种武器”

由于阅卷操作时采取“采点给分”的原则，考生在翻译给定文句时一定要揣摩得分点，在“得分点”上做足、做好文章，那么，如何占领高考文言文翻译这一制高点呢？这里介绍常用的“七种武器”。

武器一：文言兼词的准确判断

译句中如果含有兼词，如“诸”等于“之于”（句中）或“之乎”（句末），“焉”等于“于之”，“叵”等于“不可”，“盍”等于“何不”，“旃”等于“之焉”，翻译时要准确判断。例如：

例7（2012·浙江卷）其子患之，告其父曰：“盍去诸？”

解析句中“盍”和“诸”都是兼词，前者等于“何不”，后者是“之乎”的合音。译文：他的儿子担忧这事，对他的父亲说：“为什么不赶走猫呢？”

武器二：词类活用的准确体现

原文中如果含有一些活用性词语，翻译时应注意正确判断它的活用类型。

例8

（2012·江苏卷）尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。

解析“师”为名词活用为动词。译文：你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了。

武器三：通假字的准确识别

原文中如果含有一些通假字，翻译时应注意它通假后的意思。例如：

例9（2012·辽宁卷）后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。

解析句中“亮”通“谅”。译文：后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。

武器四：固定结构的准确套用

原文中如果含有固定格式的短语，翻译时应注意套用它的固定意思。如“何……也”（为什么呢），“其……之谓也”（大概说的是……吧），“孰……与”（与……相比，那一个更……），“奈……何”（对……怎么样，为什么），“非若……然”（不像……这样），“岂……耶”（难道……吗），“何其……乃尔”（多么……像这样）等等。

例10（2012·安徽卷）虽然，以君之施设与夫世之贵显而为足有为者较焉，岂其有歉于彼耶？

解析句中“岂……耶”是固定结构，译文：即使这样，把许曾裕的施政（功绩）与当世那些地位显赫、凭其权利足以有所作为的官员相比，（许曾裕的）难道比他们少吗？

武器五：倒装句式的准确调整

原文是一些特殊倒装句式（如主谓倒装句、定语后置句、介词结构后置句、宾语前置句等），翻译时要注意将其调整成正常语序。

例11

（2012·江苏卷）君以一县令能此，贤于言事官远矣！

解析“于言事官”是状语后置句，译文：你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了。

武器六：古今异义的准确翻译

文言文中不少词语从形式上看与现代汉语完全相同，但是词义迥异，这一类词翻译时要特别留神，如出现在译句中它必是得分点之一。

例12

（2012·江西卷）学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？

解析“所以”为古今异义，根据语境译为“用来”或“……原因”，此处当为“用来”。译文：学田用来供给祭祀典礼、培养人才，怎么可以卖呢？

武器七：特殊语态的准确体现

在翻译给定的文句时，有时还要注意语态，特别是被动语态，一般用“为……所（为所）”“为”“被”“见”“于”“见（受）……于”等构成被动句，另外特别要注意意念上的被动句，即无标志词被动句。

例13（2012·辽宁卷）后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。

解析句中，“为有司所纠”是被动句，译文：后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。

此外，还要了解常见的修辞手法（如“会猎”是“交战”的婉辞；“更衣”是“上厕所”之意等）和懂得基本的文化常识（如年号、干支、称谓、官职的升迁调动等）。翻译时重点关注可能成为得分点的字词，争取做到“字字有对应，句式有体现，语病不出现，句意不改变”。

现场练兵

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

泰州海陵县主簿许君墓志铭

王安石

君讳平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今秦州海陵县主簿者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。宝元时，朝廷开方略之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎①，已而选泰州海陵县主簿。

贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。君亦尝慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已！

士固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔，彼皆无众人之求，而有所待于后世者也，其龃龉固宜。若夫智谋功名之士，窥时俯仰，以赴势物之会，而辄不遇者，乃亦不可胜数。辩足以移万物，而穷于用说之时；谋足以夺三军，而辱于右武之国，此又何说哉？嗟乎！彼有所待而不悔者，其知之矣。

君年五十九，以嘉祐某年某月某甲子，葬真州之扬子县甘露乡某所之原。夫人李氏。子男瓌，不仕；璋，真州司户参军；琦，太庙斋郎；琳，进士。女子五人，已嫁二人，进士周奉先、泰州泰兴令陶舜元。

铭曰：“有拔而起之，莫挤而止之。呜呼许君！而已于斯！谁或使之？”

【注】①斋郎：古代一种官名，掌郊祀、明堂、祠祀、祈祷等事。

1. 下列对原文有关内容的概括和分析正确的一项是（）

A. 许平虽然自少放荡不羁，但是由于得到范仲淹及郑文肃等名人的推荐，顺利地担任“太庙斋郎”这样的高官。

B. 许平不同世俗，超脱尘世，唯我独尊，因此终生受到困窘但却无怨无悔。

C. 许平虽然没有能够实现自己的政治抱负，但在他死后却一门显贵，四个儿子都通过科举入仕，有的子承父职。

D. 本文通过概述“许平有才能而屈居下位，智能未展身先死”的经历，发出“谁或使之”的疑问，含蓄地表现了对埋没人才的封建制度的强烈不满。

2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦不羁。

（2）嗟乎！彼有所待而不悔者，其知之矣。

（3）有拔而起之，莫挤而止之。呜呼许君！而已于斯！谁或使之？

答案见官方博客

（http：//blog.sina.com.cn/u/

2098316424）

3.高考语文文言文阅读篇三

【文言实词题】答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。

实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。

从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

【古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。

【文言虚词题】答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。

虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

【信息筛选题】答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。

【性格表现题】答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。

【内容归纳题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。

4.高考文言文阅读复习知识篇四

一、判断句

白话文用动词“是”联系判断句中两部分，而文言文中判断句的主要特点是不用判断词，而以主语谓语直接相续。文言文表判断的常见句式有：

1．用助词“者”和“也”配合表示判断。例如：廉颇者，赵之良将也。夫战，勇气也。粟者，民之所种。

2．在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断，兼加强语气。例如：①若事之不济，此乃天也。②此诚危急存亡之秋也。③梁父即楚将项燕。④此则岳阳楼之大观也。⑤环滁皆山也。⑥臣本布衣。“乃”“则”“即”有“就是”之意。

3．动词“为”和判断词“是”表示判断。例如：①此为何若人？②问今是何世？

4．“者”也”都不用，完全凭句意去判断。例如刘备，天下袅雄。

5．用否定副词“非”表示否定判断，例如：视之，非字而画。

二、被动句

在动词作谓语的句子里，主语不是动词所表示的动作的施动者，而是动作的承受者，这种句式叫被动句。常见的文言被动句有以下几种：

1．在动词谓语后边也用介词“于”，把动作行为的主动者介绍出来，例如：①而君幸于赵王。②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。

2．介词“为”引出动作行为主动者或配合“所”字一起使用，例如：身客死于秦，为天下笑。贾家庄几为巡徼所陵迫死。不者，若属皆且为所虏。

3．在动词前边用“见”作为被动标志，例如：秦城恐不可得，徒见欺。又可以再在动词后边用介词“于”引出动作行为主动者，例如：臣诚恐见欺于王而负赵。

4．在动词前边用“受”，同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者，例如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

5．在动词前边用介词“被”作为标志，例如：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。或者配合介词“于”引出行为主动者，例如：燕以万乘之国被围于赵。

三、倒装句

(一)宾语前置句

在古代汉语里，宾语的位置也和现代汉语一样，一般都在动词(或介词)的后面，但为了强调宾语，在一定条件下，就把它放在动词(或介词)的前面。宾语前置可分为以下几种情况；

1．在疑问句里，作宾语的疑问代词(安、何、谁等)，一般提到动词或介词前。例如；①沛公安在？②富者曰：“子何持而往？”③微斯人，吾谁与归？④何以效之？

2．在否定句里，作宾语的代词，也都提到动词的前边，例如：①时人莫之许也。②三岁贯女，莫我肯顾③彼不我恩也。

3．为了强调宾语，借助“之”“是”等的.帮助，把宾语从词的后面提到动词的前面。这“之”“是”便成了宾语提前的标志，无其他义。例如：①孔子云：“何陋之有？”②唯利是图。

4．介词宾语的前置。例如；①国胡以相恤？②一言以蔽之。

(二)定语后置句

1．“……者……”为标志。例：石之铿然有声者(《石钟山记》)

2．“……之……”为标志。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)

(三)状语后置句

1．“于”为标志的介宾短语。例：季氏将有事于颛臾(《季氏将伐颛臾》)

2．“以”为标志的介宾短语。例：虽董之以严刑，振之以威怒(《谏太宗十思疏》)

(四)主谓倒装句

5.高考文言文阅读题题型盘点篇五

文言文阅读测试题型保持一贯的方式，单项选择题和非选择题两大类。赋分基本保持了稳定和连续，2008年高考文言文除上海卷29 分之外，其余多套试卷的分值集中在18―22 分之间。

1.单项选择题的题量与分值。

单项选择题的题量与分值基本保持稳定。全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、四川卷、湖北卷、福建卷、重庆卷、辽宁卷等多套试卷设3题，9分;山东卷、江西卷、天津卷、海南卷等设4题，12分;广东卷、湖南卷、北京卷等设5题，15分。

上海卷、全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ等设3个单项选择题，单项选择题分值低于非选择题分值。体现出文言文阅读测试注重采用非选择题考查形式的趋势。

单项选择题的考查点主要涉及文言实词、文言虚词、文言句式、筛选信息、文意的`理解分析等。

2.非选择题的题量与分值。

非选择题的分值，上海卷最高，20分，其余试卷的分值在10(四川卷)―16 分(福建卷)之间。题型、题量也存在差异：

①翻译题：全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、四川卷、湖北卷、重庆卷、辽宁卷等，非选择题主要是翻译句子，一般设2―3个句子。

②简答题：福建卷、上海卷等除翻译题外，还有简答题，一般设1―3个小题。

6.高考课外文言文阅读及参考答案篇六

甲文：《公输》选段

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为?”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智;宋无罪而攻之，不可谓仁;知而不争，不可谓忠;争而不得，不可谓强;义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

……

王曰：“善哉!虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

乙文：《吕氏春秋·去私》

墨者有钜子腹<黄享>，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹<黄享>对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹<黄享>不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。

22.用“/”划出下面句子的.朗读节奏。(1分)

先生之年长矣

23.解释下列句子加点词的含义(4分)

⑴公输盘不说( ) ⑵在宋城上而待楚寇矣( )

⑶伤人者刑( ) ⑷ 王虽为之赐( )

24.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是( )(1分)

A. 不许惠王，而遂杀之。时人莫之许也

B. 其子杀人北方有侮臣者，愿借子杀之

C. 先生之年长矣，非有他子也然臣之弟子禽滑厘等三百人

D. 此所以禁杀伤人也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

25.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。

译：

⑵忍所私以行大义，钜子可谓公矣。

7.高考语文传记类文言文阅读练习篇七

一、阅读下面的文言文，按要求做题

司马朗，字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。

后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今年去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄之原也，切为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徙，或为寇抄。

是时董卓迁天子都长安，卓因留洛阳。朗父防为治书御史，当徙西，以四方云扰，乃遣朗将家属还本县。或有告朗欲逃亡者，执以诣卓，卓谓朗曰：“卿与吾亡儿同岁，几大相负!”朗因曰：“明公以高世之德，遭阳九之会，清除群秽，广举贤士，此诚虚心垂虑，将兴至治也。威德以隆，功业以著，而兵难日起，州郡鼎沸，郊境之内，民不安业，捐弃居产，流亡藏窜，虽四关设禁，重加刑戮，犹不绝息，此朗之所以于邑也。愿明公监观往事，少加三思，即荣名并于日月，伊、周不足侔也。”卓曰：“吾亦悟之，卿言有意!”

朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。到谓父老曰：“董卓悖逆，为天下所仇，此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接，洛东有成皋，北界大河，天下兴义兵者若未得进，其势必停于此。此乃四分五裂战争之地，难以自安，不如及道路尚通，举宗东黎阳。黎阳有营兵，赵威孙乡里旧婚，为监营谒者，统兵马，足以为主。若后有变，徐复观望未晚也。”父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。后数月，关东诸州郡起兵，众数十万，皆集荧阳及河内。诸将不能相一，纵兵抄掠，民人死者且半。久之，关东兵散，太祖与吕布相持于濮阳，朗乃将家还温。时岁大饥，人相食，朗收恤宗族，教训诸弟，不为衰世解业。

建安二十二年，遇疾卒，时年四十七。

（节选自《三国志•司马朗传》）

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.卿与吾亡儿同岁，几大相负!几：怎么．B.此朗之所以于邑邑：同“悒”，愁闷不安。也。．C.伊、周不足侔也。侔：相等，齐．D.不为衰世解业。解：消除，解除懈怠，松弛．1.D.解：懈怠，松弛

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.其势必停于此今操得荆州，奄有其地．．B.民人死者且半誓不相隔卿，且暂还家去．．C.将家属俱与朗往焉一羽之不举，为不用力焉．．D.不为衰世解业如姬为公子泣．．2.A.指示代词，表示远指，那。（B副词，将/副词，暂且，姑且;C兼词，于彼，到那里/语气助词，不译;D介词，表原因，因为/介词，对，向）3.以下各项，全都能够体现司马朗有远见的一项是

①今寇未至而先徙，带山之县必骇 ②以四方云扰，乃遣朗将家属还本县

用心

爱心

专心

③即荣名并于日月，伊、周不足侔也 ④即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里 ⑤天下兴义兵者若未得进，其势必停于此 ⑥不如及道路尚通，举宗东黎阳 A.①②④⑥ B.②④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①④⑤⑥ 3.D.（②句主语为朗父；③为司马朗求得脱身的违心奉承之词。）4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.司马朗小时候就善于应答，表现出不于同一般少年的敏捷与机智，这种才能在被董卓诘问时有一次得到充分的体现，而且最终使自己及家人脱离危险。

B.对冀州刺史李邵移家避难的做法很不以为然，一是因为移家于温不能真正避开灾难，二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱，但他的劝阻并未起作用。

C.司马朗认为，如果董卓能够清除众多的恶人，广泛推举贤能的人才，观察往事，略加考虑，就能取得盖世的功业。董卓被他的忠心和诚意打动，最终放了他。

D.司马朗回到家乡，发现家乡也不是可以安居的地方，并建议乡亲们跟他一起举家迁到黎阳去，但父老们留恋故土，很少跟着司马朗迁走的，后来家乡民众死伤近半。4.C.（司马朗并不是真正认为董卓可以取得盖世功业，有“朗知卓必亡”为证；“董卓被他的忠心和诚意打动，最终放了他”属无中生有。）

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。

（2）今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄之原也，切为郡内忧之。（3）朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。5.（1）我虽然年幼，却没有希望高攀的习性，少报年龄来求得早有成就，这不是我立志要做的事。

（2）现在敌寇还没有到来您就先迁走，依傍山地的各县百姓必定发生骚乱，这样就会动摇民心而成为违法乱纪的根源，我私下为郡内百姓的安危感到担忧。

（3）司马朗知道董卓必定败亡，害怕自己被留下，就分送财物给董卓手下管事的人，请求返回故乡。参考译文：

司马朗，字伯达，河内温地人。九岁时，有人直接叫他父亲的名字，司马朗说：“轻慢别人父母的人，也就是不尊敬自己父母的人。”这个客人就向他道歉。他十二岁时，通过通经考试成为童子郎，监考的人因为司马朗身体健壮高大，怀疑他隐瞒了年龄，就讯问他。我的父族和母族，历代人都长得个头高大，我虽然年幼，却没有希望高攀的习性，少报年龄来求得早有成就，这不是我立志要做的事。监考的人对他的话感到惊讶。

后来关东的军队起事，原冀州刺史李邵家住在野王，靠近山势险要的地方，他打算迁居到温地。司马朗对李邵说：“唇齿相依的比喻难道只是指虞国和虢国吗？温和野王两地也正是这样；现在您离开那里而居住到这里，只是躲避早上灭亡的时刻，却保不住晚上灭亡罢了。况且您是郡国百姓中享有名望的人，现在敌寇还没有到来您就先迁走，依傍山地的各县百姓必定发生骚乱，这样就会动摇民心而成为违法乱纪的根源，我私下为郡内百姓的安危感到担忧。”李邵没有听从他的劝告。沿山一带的百姓果然发生骚乱，他们向内迁徙，有的还进行抢劫。

这时董卓迁移天子改都长安，董卓仍留在洛阳。司马朗的父亲司马防担任治书御史，应当向西迁移，因为天下各地纷乱如云，就派司马朗带着家属返回本县。有人告发司马朗打算逃跑，把他抓起来送到董卓那里，董卓对司马朗说：“你和我死去的儿子同岁，怎么这样辜负我！”司马朗于是就说：“您凭借高出世俗的美德，恰逢天下遭遇灾难的机会，清除众多的恶人，广泛推举贤能的人才，这确实是出于您的虚心思虑，（这样下去）将会出现大

用心

爱心

专心

治的局面。您的威势和德行以至于隆盛，您的功勋和业绩以至于显著，然而战争灾难一天天兴起，各州郡纷乱不安，郊野四境之内，百姓不能安居乐业，他们抛弃了住房财产，到处流浪逃窜，虽然四面的关口设卡制止，对逃亡的人加重刑罚惩治，但仍然不能禁绝止息，这就是我忧愁不安的原因。希望明公能观察往事，略加考虑，这样您荣耀的名字就能和日月同辉共存，即使是伊尹、周公也不足以和您相比。”董卓说：“我也明白这些，你说的是你自己的心意！”

司马朗知道董卓必定败亡，害怕自己被留下，就分送财物给董卓手下管事的人，请求返回故乡。他回到故乡后对父老们说：“董卓犯上作乱，被天下人仇恨，这正是忠臣义士发奋有为的时候。我们郡和京城境界相连，洛阳城东面有成皋，北面毗连黄河，天下兴起义兵的人们如果不能前进，那情势必然使他们停留在这里。这里是军队四分五裂交战争夺的地方，很难使自己安居下去，不如趁现在道路还可以通行，带领整个宗室向东迁往黎阳。黎阳有军营，赵威孙过去同我们乡里结为婚姻，担任监营谒者，统领军队，足可以做我们的首领。如果以后有变化，再慢慢观望也不晚。”父老们留恋故土，没有跟着司马朗迁走的，只有同县的赵咨，带着家眷一起和司马朗迁往黎阳。几个月后，关东各州郡起兵，聚众几十万人，都集结在荥阳、河内一带。将领们不能统一行动，放纵士兵抢掠，百姓被杀死的近一半。过了很久，关东的兵散去，太祖和吕布在濮阳一带相互对峙，司马朗才带着家人回到温地。这一年发生大饥荒，出现了人吃人的现象，司马朗收留抚恤宗族里的人，教育自己的弟弟们，不因为是衰乱时期就放松学业。

建安二十二年，因患病去世，当时四十七岁。

二、阅读下面的文言文，按要求做题

贾诩字文和，武威姑臧人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，贾诩有良、平之奇。察孝廉为郎，疾病去官，西还至汧，道遇叛氐，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝别埋我，我家必厚赎之。”时太尉段颎，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧氐。氐果不敢害，与盟而送之，其余悉死。诩实非段甥，权以济事，咸此类也。

董卓之入洛阳，诩以太尉掾为平津都尉，迁讨虏校尉。卓败，众恐惧，校尉李傕、郭汜、张济等欲解散，间行归乡里。诩曰：“闻长安中议欲尽诛凉州人，而诸君弃众单行，即一亭长能束君矣。不如率众而西，所在收兵，以攻长安，为董公报仇，幸而事济，奉国家以征天下，若不济，走未后也。”众以为然。后诩为左冯翊，傕等欲以功侯之，诩曰：“此救命之计，何功之有!”固辞不受。

张绣在南阳，诩阴结绣，绣遣人迎诩。诩说绣与刘表连和。太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追?”诩曰：“兵势有变，亟往必利。”锈信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。

是后，太祖拒袁绍于官渡，绍遣人招绣，并与诩书结援。绣欲许之，诩显于绣坐上谓绍使曰：“归谢袁本初，兄弟不能相容，而能容天下国士乎?”绣惊惧曰：“何至于此!”窃谓诩曰：“若此，当何归?”诩曰：“不如从曹公。”绣曰：“袁强曹弱，又与曹为仇，从之如何?”诩曰：“此乃所以宜从也。夫曹公奉天子以令天下，其宜从一也。绍强盛，我以少众从之，必不以我为重。曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。愿将军无疑!”绣从之，率众归太祖。太祖见之，喜，执诩手曰：“使我信重于天下者，子也。”表诩为执金吾，封都亭侯，迁冀州牧。

文帝即位，以诩为太尉，进爵魏寿乡侯。诩年七十七，薨，谥曰肃侯。

（节选自《三国志•贾诩传）

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

用心

爱心

专心

A.故诩假以惧氐假：借，借助．B.间行归乡里间：秘密地，悄悄地．C.促更追之，更战必胜。促：赶快．D.愿将军无疑!无：没有．1.D.无：同“毋”，不要。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.氐果不敢害，与盟而送之。与嬴而不助五国也．．B.绣惊惧曰：“何至于此!” 何不按兵束甲，北面而事之？．．C.夫曹公奉天子以令天下。樊哙侧其盾以撞。．．D.夫有霸王之志者。谁为大王为此计者？．．2.B.疑问副词，为什么。（A介词，跟，和/动词，结交，亲附；C连词，表目的 /连词，表承接；D助词，„„的<人>/语气助词）

3.以下各项，全都能够体现贾诩“有良、平之奇”的一项是

①我段公外孙也，汝别埋我，我家必厚赎之。②诩曰：“此救命之计，何功之有!” ③诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。” ④诩显于绣坐上谓绍使曰：“„„，而能容天下国士乎? ⑤夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。⑥绣从之，率众归太祖。A.①③④⑥ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑥ 3.C.（②言其不邀功的品格；⑥言张绣从其计。）4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.贾诩有谋略才华，能灵活处理面临的情况将事情办成，但年轻时并不广为人知，只有阎忠比较了解他，甚至拿贾诩与西汉时期的张良、陈平相比。

B.董卓败亡后，他的亲信们十分害怕，打算各自逃生，贾诩为了保全自己的性命劝阻了他们，事成之后坚决拒绝了李傕等人为他请功的做法。

C.在张绣和曹操的对抗中，贾诩提出了两次建议，张绣先败后赢，证明贾诩善于用兵和长于分析敌我强弱的态势，也在一定程度上证明了阎忠的看法。

D.拒绝强有力的袁绍的招引，力劝张绣投靠曹操，表明贾诩不仅善于分析大的形势，而且也善于根据袁、曹二人的做法分析人物性格和志向。4.C.（“长于分析敌我强弱的态势”这一点从张绣与曹操的战斗中看不出来。）5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，贾诩有良、平之奇。（2）后诩为左冯翊，傕等欲以功侯之，诩曰：“此救命之计，何功之有!”固辞不受。（3）绍强盛，我以少众从之，必不以我为重。曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。5.（1）年轻时没有人知道他，只有汉阳人阎忠认为他不同寻常，说贾诩有张良、陈平那样奇特的才能。

（2）后来贾诩担任左冯翊，李傕等人因贾诩有功想请封他为侯，贾诩说：“这只是救自己性命的办法，哪里有什么功劳！”坚决推辞不接受。

（3）袁绍强盛，我们以很少的兵马归附他，他一定不会重视我们；曹公军队弱小，他得到我们一定很高兴，这是应该归附他的第二个原因。参考译文：

贾诩宇文和，武威姑臧人。年轻时没有人知道他，只有汉阳人阎忠认为他不同寻常，用心

爱心

专心

说贾诩有张良、陈平那样奇特的才能。他被推荐为孝廉，成为郎官，因病辞去官职向西还乡走到汧，在路上遇到叛变的氐人，和他同行的几十个人都被抓起来。贾诩说：“我是段公的外孙，你们不要活埋我，我家一定会出重金来赎我。”当时太尉段颎，过去长期担任守卫边防的将领，威名震动西部边疆，所以贾诩假借他来恐吓氐人。氐人果然不敢杀害他，和他结盟并送他回去，其余的人都被杀死。其实贾诩并不是段颎的甥孙，他的灵活应变把事情办成功，大都是这一类的情形。

董卓进入洛阳的时候，贾诩以太尉属官的身份担任平津都尉，又升迁讨虏校尉。董卓失败后，他的部属都感到害怕，校尉李傕、郭汜、张济等人打算解散队伍，抄小路逃回家乡。贾诩说：“听长安城中的人议论说要杀尽凉州人，如果各位丢下部属单独出走，那么就是一个亭长也能把你们捆绑起来。不如率领部属向西去，在经过的地方招募兵马，来攻打长安，替董公报仇，如果有幸把事情办成，就可以尊奉朝廷来征服天下，如果不成功，再逃跑也不迟。”大家都认为他说的对。后来贾诩担任左冯翊，李傕等人因贾诩有功想请封他为侯，贾诩说：“这只是救自己性命的办法，哪里有什么功劳！”坚决推辞不接受。

张绣在南阳时，贾诩暗中结交张绣，张绣派人迎接贾诩。贾诩劝说张绣和刘表联合。太祖接连征讨张绣，一天早晨带领军队撤退，张绣要亲自率兵追击他。贾诩对张绣说：“不能追击，追击一定会失败。”张绣没有听从，进兵与曹军交战，结果被打得大败而回。贾诩又对张绣说：“赶快再去追击，再打一仗必定获胜。”张绣说：“没有听从您的建议，才落到这步田地。现在已经打了败仗，怎么又要追击呢？”贾诩说：“用兵的形式有了变化，赶快去追一定有利。”张绣相信了他的话，于是聚集逃散的士兵再去追击，与曹军大战，果然获胜返回。

在这以后，太祖在官渡抵御袁绍，袁绍派人招引张绣，并给贾诩写信希望双方互为外援。张绣想答应袁绍，贾诩在张绣的坐席上公开对袁绍的使者说：“回去告诉袁本初，他和袁术兄弟之间都不能相容，还能容纳天下的优秀人物吗？”张绣惊恐地说：“怎么说出这样的话？”又私下对贾诩说：“像这样的话，我该归附谁呢？”贾诩说：“不如归附曹公。”张绣说：“袁绍强大而曹公弱小，我又与曹公结下了冤仇，我归附他会怎么样呢？”贾诩说：“这正是应该归附他的原因。曹公尊奉天子来号令天下，这是应当归附他的第一个原因。袁绍强盛，我们以很少的兵马归附他，他一定不会重视我们；曹公军队弱小，他得到我们一定很高兴，这是应该归附他的第二个原因。有称雄天下的志向的人，本来就应当放弃自己的仇怨，来向天下人表明自己高尚的品德，这是应该归附他的第三个原因。希望将军不要迟疑！”张绣听从了他的话，带领人马归顺了太祖，太祖见到贾诩十分高兴，拉着他的手说：“使我得到天下人的信任和敬重的，就是你呀。”上表请求任命贾诩为执金吾，封为都亭侯，又升迁为冀州牧。

文帝即位后，任命贾诩为太尉，晋升爵位为魏寿乡侯。贾诩七十岁时去世，谥号为肃侯。

三、阅读下面的文言文，按要求做题

秦秀，字玄良，新兴云中人也。父朗，魏骁骑将军。秀少敦学行，以忠直知名。咸宁中，为博士。

秀性忌谗佞，疾之如仇，素轻鄙贾充，及伐吴之役，闻其为大都督，谓所亲者曰：“充文案小才，乃居伐国大任，吾将哭以送师。”或止秀曰：“昔蹇叔知秦军必败，故哭送其子耳。今吴君无道，国有自亡之形，群率践境，将不战而溃。子之哭也，既为不智，乃不赦之罪。”于是乃止。及孙皓降于王濬，充未之知，方以吴未可平，抗表请班师。充表与告捷同至，朝野以充位居人上，智出人下，佥以秀为知言。

及充薨，秀议曰：“充舍宗族弗授，而以异姓为后，悖礼溺情，以乱大伦。昔鄫养外孙

用心

爱心

专心

莒公子为后，《春秋》书‘莒人灭鄫’。圣人岂不知外孙亲邪！但以义推之，则无父子耳。又案诏书‘自非功如太宰，始封无后如太宰，所取必己自出如太宰，不得以为比’。然则以外孙为后，自非元功显德，不之得也。天子之礼，盖可然乎？绝父祖之血食，开朝廷之祸门。《谥法》‘昏乱纪度曰荒’，请谥荒公。”不从。

王濬有平吴之勋，而为王浑所谮毁。帝虽不从，无明赏罚，以濬为辅国大将军，天下咸为之怨。秀乃上言曰：“自大晋启祚，辅国之号，率以旧恩。此为王濬无功之时，受九列之显位，立功之后更得宠人之辱号也。四海视之，孰不失望！蜀小吴大，平蜀之后，二将皆就加三事，今濬还而降等，天下安得不惑乎！吴之未亡也，虽以三祖之神武，犹躬受其屈。以孙皓之虚名，足以惊动诸夏，每一小出，虽圣心知其垂亡，然中国辄怀惶怖。当尔时，有能借天子百万之众，平而有之，与国家结兄弟之交，臣恐朝野实皆甘之耳。今濬举蜀、汉之卒，数旬而平吴，虽举吴人之财宝以与之，本非己分有焉，而遽与计校乎？”

后与刘暾等同议齐王攸事，忤旨，除名。寻复起为博士。秀性悻直，与物多忤。为博士前后垂二十年，卒于官。（节选自《晋书•秦秀传》）1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.秀少敦学行敦：厚，厚道．B.辅国之号，率以旧恩率：大致，一般．C.抗表请班师抗：呈上．D.虽举吴人之财宝以与之举：拿．1.D.举：全，都

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.充文案小才，乃居伐国大任无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也．．B.吾将哭以送师木欣欣以向荣，泉涓涓而始流．．C.子之哭也，既为不智族秦者秦也，非天下也．．D.及孙皓降于王濬，充未之知

奚以之九万里而南为？．．2.B.均为连词，表修饰（A副词，表转折或出乎意料/副词，表确认、判断；C句中语气词助词，表停顿/句末语气助词，表肯定、感叹语气；D代词，这，这种情况/动词，到，到„„去。）

3.以下各项，全都表现王濬忠直性格的一项是

①充文案小才，乃居伐国大任，吾将哭以送师。②今吴君无道，国有自亡之形 ③天子之礼，盖可然乎？绝父祖之血食，开朝廷之祸门。④王濬有平吴之勋，而为王浑所谮毁 ⑤今濬还而降等，天下安得不惑乎！

A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤ 3.A.（②④两项不合题干要求）

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.秦秀从小就学习踏实，以忠厚正直知名。他担任博士前后共二十多年，嫉恶如仇，忌恨馋谀奸邪的小人，敢于犯颜直谏。

B.秦秀向来看不起贾充，对贾充担任讨伐吴国的大都督很有意见，打算哭着送军队出征，事实证明贾充果然不是将帅之才。

C.贾充死后立异姓为后嗣，秦秀认为这种做法有违礼法人情，建议赐予贾充“荒公”的谥号以示对这种做法的否定，但未被朝廷批准。

用心

爱心

专心

D.王濬平定吴国为国家立下了大功，但朝廷赏罚不明，没有给予王濬应有的封赏，秦秀上奏朝廷，慷慨陈词，为其鸣不平。

4.A.“二十多年”应为“将近二十年”。

5..把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）充表与告捷同至，朝野以充位居人上，智出人下，佥以秀为知言。（2）然则以外孙为后，自非元功显德，不之得也。

（3）以孙皓之虚名，足以惊动诸夏，每一小出，虽圣心知其垂亡，然中国辄怀惶怖。5.（1）贾充的奏表和王濬的捷报同时到达朝廷，朝野上下的人都认为贾充官位居于人上，智力在人下，都认为秦秀有知人之明。

（2）那么以外孙为后嗣，如果不是功勋卓著的人或有大德的人，就不能这样。

（3）凭借孙皓的虚名，也足以惊动中原，每一次小小的侵扰，虽然圣主心里知道吴国将要灭亡，但中原之国每次都心怀恐惧。

参考译文：

秦秀，字玄良，是新兴云中人。父亲秦朗，担任魏骁骑将军。秦秀从小就学习踏实，以忠厚正直知名。咸宁年间，担任博士。

秦秀生性忌恨馋谀奸邪之人，嫉恶如仇，平时鄙视贾充，到征伐吴国的战役中，听到任命贾充为大都督，就对自己亲近的人说：“贾充是处理公文的小才，竟然担负征伐敌国的大任，我将哭着送军队出征。”有人制止他说：“当年蹇叔知道秦军一定会打败仗，因此哭着送他儿子出征。现在吴君无道，有自取灭亡的形式，我军统帅进入敌国境内，敌军将不战而败。你现在哭着送军队出征，既不明智，又犯了不能赦免的罪过。”于是他才作罢。等到孙皓向王濬投降时，贾充不知道，还认为吴国不能平定，上表请求班师回朝。贾充的奏表和王濬的捷报同时到达朝廷，朝野上下的人都认为贾充官位居于人上，智力在人下，都认为秦秀有知人之明。

到贾充死后，秦秀上奏说：“贾充舍弃宗族的人不立为后，却立异姓的人为后嗣，违背礼法不合人情，乱了人伦。从前鄫养育外孙莒公子为后嗣，《春秋》上就写到’莒人灭亡了鄫’。圣人难道不知道外孙也很亲近吗？只是从义理上推论，就不是父子关系。又查诏书上说：’如果不是功如太宰，分封后没有太宰那样的功劳，所选的继嗣人一定要是自己的亲生，不能以太宰作为比较的标准’。那么以外孙为后嗣，如果不是功勋卓著的人或有大德的人，就不能这样。天子的礼制，难道可以这样吗？断绝了亲生血脉，就打开了朝廷的灾祸之门。《谥法》上说’昏乱无度叫做荒’，请谥贾充为荒公。”朝廷没有答应。

王濬有平定吴国的功勋，却被王浑谗言诋毁。皇帝虽然没有听信，却赏罚不明，任命王濬为辅国大将军，天下人都为他抱不平。秦秀于是上言说：“辅国这一称号，向来给以旧恩之人。这是王濬在没有立功的时候处于九卿的显位，立功之后却只得到受宠幸的人所获得的不光荣的称号啊。天下人看了这件事，怎能不失望啊！蜀国小吴国大，平定蜀国之后，两位将领都加了三公的称号，现在王濬平定吴国归来反而降了等级，天下人怎能不困惑呢？吴国没有灭亡的时候，即使是凭借三祖的神勇，也要亲受其辱。凭借孙皓的虚名，也足以惊动中原，每一次小小的侵扰，虽然圣主心里知道吴国将要灭亡，但中原之国每次都心怀恐惧。那时，如果有人能率领天子的百万大军，平定了吴国使之归属中原，即使和那位将领结为兄弟之交，我估计朝野的人都心甘情愿。现在王濬率领蜀汉的士卒，在数旬之间就平定了吴国，即使把吴的财富全给了他也是应该的，因为本来就不是自己的，怎么能立即和他计较呢？”

用心

爱心

专心

后来又与刘暾等人一起奏议齐王司马攸的事，触犯了皇上的旨意，被除名。不久又被启用为博士。秦秀性格刚直，处理事务常触犯他人。做博士前后近二十年，逝世在任上。

四、阅读下面的文言文，按要求做题

张浚，字禹川，本河间人。性通脱无检，泛知书史，喜高论，士友摈薄之。

不得志，乃羸服屏居金凤山，学从横术，以捭阖干时。枢密使杨复恭遇之，以处士荐为太常博士，进度支员外郎。黄巢之乱，称疾，挟其母走商山。僖宗西出，卫士食不给，汉阴令李康献糗饵数百驮，士皆厌给。帝异之，曰：“尔乃及是乎？” 对曰：“臣安知为此，张浚教臣也。”乃急召浚至行在，再进谏议大夫。

时王敬武在平卢，军最强，累召不肯应。浚往说之，而敬武已臣贼，不迎使者。浚责之曰：“公为天子守藩，今使者赍诏至，不北面俯伏而敢侮慢，公乃未识君臣大分，何以长吏民哉？”敬武愕眙愧谢。浚宣诏已，士按兵默默。浚召将佐至鞠场，倡言：“忠义之士当审利害。黄巢，贩盐虏耳。舍天子而臣之，何利邪？今诸侯勤王者踵相接，公等据一州以观成败，后贼平，将安往？诚能此时共诛大盗，迎天子，功名富贵可反手而取。吾怜公等舍安而蹈危也。”诸将杂然曰： “谏议语是！”敬武即引军从浚西。

浚始由复恭进，复恭中失权，更依田令孜，故复恭衔之。及为中尉，数被离间。昭宗即位，复恭恃援立功，专任事，帝稍不平。当时多言浚有方略，善处大计，乃复见委信，尝问致治之要，对曰：“在强兵。兵强，天下服矣。”天子由是甘心于武功。后与论古今事，浚辄曰：“汉、晋之远无可道，陛下春秋鼎富，天资英特，内逼宦臣，外迫强臣，故不能安。此臣所以痛心而泣血也。”

是时，朱全忠威振关东，而安居受杀李克恭，以潞州归全忠。全忠乃与幽州李匡威、云州赫连铎上言：“先帝幸梁，由李克用与朱玫连和，请举兵诛之，愿帅兵为掎角。”帝诏文武四品以上议，皆言：“王室未宁，虽得太原，犹非所有。” 浚固争：“先帝时，身播屯乱，盖克用、全忠不相下也。请因其弱讨之，断两雄势。”帝曰：“平巢，克用功第一。今乘危伐之，天下其谓我何？”久不决。孔纬曰：“浚言万世之利，陛下所顾一时事尔。臣见师度河，贼必破。今军中费尚足支数年，幸听勿疑。”既浚、纬相倡和，帝乃决出师。

„„

全忠胁帝东迁，浚闻曰：“乘舆卜洛，则大事去矣。”盖知其将篡也。全忠畏浚构它镇兵，使全义遣牙将如盗者夜围墅杀之，屠其家百余人，实天复二年十二月。

（节选自《新唐书 •张浚传》）

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.士皆厌给

厌：饱

B.敬武愕眙愧谢

谢：谢罪

．．C.故复恭衔之

衔：怀恨

D.乃复见委信

委：抛弃，舍弃

．．1.D.委：托付，委托。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.臣安知为此

非为织作迟，群家妇难为．．B.汉、晋之远无可道

王无异于百姓之以王为爱也．．C.请因其弱讨之，断两雄势

又因厚币用事者臣靳尚．．D.天下其谓我何？

王之好乐甚，则齐国其庶几乎？．．2.B.均为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。（A动词，做/动词，是；C介词，趁着/介词，依靠，凭借；D副词，加强疑问语气，怎么/副词，加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”等。）

用心

爱心

专心

3.以下各项，全都能够表现张浚的忠心及善于预料事情的一项是 ①黄巢之乱，称疾，挟其母走商山 ②臣安知为此，张浚教臣也

③公乃未识君臣大分，何以长吏民哉？ ④当时多言浚有方略，善处大计

⑤臣见师度河，贼必破 ⑥浚闻曰：“乘舆卜洛，则大事去矣。” A.①③④⑥ B.②③⑤⑥ C.①②③⑥ D.②③⑤⑥ 3.C.（④言其“善处大计”，与要求无吻合之处，⑤为孔纬断言，不合要求。）4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.张浚生性旷达不拘小节，喜欢高谈阔论，曾经学习纵横术以求博取功名，不愿为黄巢所用，后来对朝廷忠心耿耿。

B.让汉阴令李康为西行路上缺少干粮的僖宗卫士进献几百驮干粮，张浚引起僖宗的注意，被僖宗任命为度支员外郎，接着又直接提升为谏议大夫。

C.平卢的王敬武不肯奉朝廷的征召，张浚前往说服他，不料王敬武已经投靠黄巢，张浚先使王敬武折服，又说服众将佐，最终使王敬武归附朝廷。

D.张浚从朝廷的长远利益出发，不考虑小的恩怨，力主朝廷出兵征讨李克用，皇帝开始虽然拒绝了这一建议，但最终还是答应了出兵之事。4.B.（李康献糗饵在张浚作度支员外郎之后，作谏议大夫是两次提升的结果，并非“直接提升”。）

5..把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）不得志，乃羸服屏居金凤山，学从横术，以捭阖干时。

（2）舍天子而臣之，何利邪？今诸侯勤王者踵相接，公等据一州以观成败，后贼平，将安往？

（3）全忠畏浚构它镇兵，使全义遣牙将如盗者夜围墅杀之，屠其家百余人。5.（1）张浚不得志，就穿着破旧的衣服隐居在金凤山，学习纵横之术，以便迎合时务往来游说权贵而博取功名。

（2）你们舍弃天子而臣服于他，有什么好处？如今各藩镇为拯救王室已相继起兵，你们据有一州之地而坐观成败，叛贼平定之后将到哪里安身？

（3）朱全忠害怕张浚煽动其他藩镇起兵，指使张全义派牙将装作强盗包围了张浚的别墅将张浚杀死，并杀了他全家一百多口。

参考译文：

张浚，字禹川，原本是河间人。他生性旷达不拘小节，广泛涉猎书册史籍，喜欢高谈阔论，士友们都疏远并瞧不起他。

张浚不得志，就穿着破旧的衣服隐居在金凤山，学习纵横之术，以便迎合时务往来游说权贵而博取功名。枢密使杨复恭遇到他，将他作为处士举荐为太常博士，晋升为度支员外郎。黄巢作乱时，他声称患病，带着母亲躲进商山。僖宗出京西行，卫士的食物供应不上，汉阴令李康进献干粮几百驮，士兵们都得以饱腹。皇帝感到出乎意料，就问他：“你怎么能想到这一点呢？”李康回答说：“臣怎么能想到这一点，是张浚教给我的。”于是皇帝立即将张浚召到驻地，两次晋升为谏议大夫。

这时王敬武在平卢，兵力最为强盛，朝廷多次召他发兵他都不肯。王濬前去游说他，而这时王敬武以投戝称臣，拒不奉迎朝廷使者。张浚指责他说：“公为天子镇守一方，现在使者带着诏书到来，不面北跪接而竟敢轻慢，您还不知君臣大礼，怎么能够掌管吏民呢？”王敬武感到震惊羞愧而谢罪。张浚宣读诏书以后，士兵们都沉默不动。张浚把将佐们都召集到球场，鼓动他们说：“忠义之士应当明察利害。黄巢，不过是贩私盐的匪徒罢了。你

用心

爱心

专心

们舍弃天子而臣服于他，有什么好处？如今各藩镇为拯救王室已相继起兵，你们据有一州之地而坐观成败，叛贼平定之后将到哪里安身？如果确实能在此时共同讨伐大盗，奉迎天子，博取功名易如反掌。我怜悯诸公弃安而投危啊。”众将纷纷说道：“谏议大夫说的很对！”王敬武当即带领军队跟随张浚西进。

当初张浚是依靠杨复恭被引进的，杨复恭一度失势，张浚又转而投靠田令孜，因此杨复恭对他怀恨在心。到张浚作中尉后，多次被离间。昭宗即位，杨复恭依仗曾经立过战功，把持朝政，皇帝渐生不满。当时很多人说张浚富于谋略，善于谋划大事，于是又受到重用宠信。皇帝曾询问他达到天下太平的重要方略，他回答说：“在于强兵。兵力强大了，天下就会归附了。”天子由此一心关注军事。后来皇帝与他谈论古今之事，他总是说：“汉、晋年代久远不必说，陛下年富力强，天资杰出，内受宦官威逼，外受强臣胁迫，所以不得安宁，这使我痛心而泣不成声。

这时，朱全忠威震关东，而安居受杀死李克恭，献出潞州投靠朱全忠。于是朱全忠与幽州的李匡威、云州的赫连铎一起向皇帝上言说：“先帝出行梁州，是由李克用与朱玫合谋造成的，请求朝廷率兵讨伐，我们愿出兵作为策应。”皇上下诏让四品以上的官员讨论，都说：“王室不得安宁吗，即使取得太原，还是不能归朝廷所。”张浚固执己见争论道：“先帝在时，身遭流离艰难，大概就是因为李克用、朱全忠互争高低相持不下的缘故。请乘李克用势力衰弱之际出兵讨伐他，断绝两雄相争的形势。”皇帝说：“平定黄巢，李克用功居第一。如今乘其危难而讨伐他，天下人会怎样说我呢？”拖延了很久没能做出决定。孔纬说：“张浚的建议是对万代有利的，陛下关注的只是一时的事情罢了。我预料官军渡过黄河，贼军必败无疑。眼下军中的费用还可以支持几年，望听取他的建议不要迟疑。”张浚、孔纬二人一唱一和，皇上于是就决定出兵。

乾宁年间，朱全忠胁迫皇帝东迁，张浚听说后说：“车驾迁都洛阳，国家就失去大势了。”这是他明白朱全忠将要篡夺皇位了。朱全忠害怕张浚煽动其他藩镇起兵，指使张全义派牙将装作强盗包围了张浚的别墅将张浚杀死，并杀了他全家一百多口，这是在天复二年十二月。

五、阅读下面的文言文，按要求做题

李元谅，安息人。本安氏，少为宦官骆奉先养息，冒姓骆，名元光。美须髯，鸷敢有谋。以宿卫积劳，试太子詹事。李怀让节度镇国，署奏以自副。居军十年，士心惮服。

德宗出奉天，贼遣将何望之袭华州，于是刺史董晋弃城走。望之欲聚兵以绝东道，元谅自潼关引兵径薄其城，拔之。未几，迁镇国军节度使，封武康郡王。先是，诏发豳、陇兵东讨李希烈。师方出关，（朱）泚使刘忠孝召还；至华阴，华阴尉李夷简说驿官捕之，追及关，元谅斩以徇，所召兵不得入，由是华州独完。俄诏元谅与李晟收京师，次浐西。元谅先奋鏖贼，败之，进屯苑东，晟使坏苑垣入。泚连战皆北，遂大溃，京师平。让功于晟，退壁近郊。加检校尚书左仆射。

贞元三年，吐蕃请盟，诏以军从瑊会平凉，元谅军潘原、游瑰军洛口以为援。元谅曰：“潘原去平凉七十里，虏诈不情，如有急，何以赴？请与公连屯。”瑊以违诏，不听。瑊壁盟所二十里，元谅密徙营次之。既会，元谅望云物曰：“不详，虏必有变！”传令约部伍出阵。俄而虏劫盟，瑊奔还，元谅兵成列出，而泾原节度使李观亦以精兵五千伏险，与元谅相表里，虏骑乃解。元谅遣车重先，而与瑊振旅徐还，时以为有古良将风。是会也，微元谅、观二人，瑊且不免。帝嘉叹，赐善马金币良厚，因赐姓及名。

更节度陇右，治良原。良原隍堞湮圮，旁皆平林荐草，虏入寇，常牧马休徒于此。元谅培高浚渊，身执苦与士卒均，菑翳榛莽，辟美田数十里，劝士垦艺，岁入粟菽数十万斛，什具毕给。又筑连弩台，远烽侦，为守备，进据势胜，列新壁。虏至无所掠，战又辄北，由是泾、陇以安，西戎惮之。卒，年六十二，赠司空，谥曰庄威。

用心

爱心

专心

（节选自《新唐书•李元谅传》）

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.居军十年，士心惮服

惮：畏惧，害怕．B.是会也，微元谅、观二人，瑊且不免

微：如果不是，如果没有．C.元谅培高浚渊

浚：深

．D.进据势胜，列新壁

壁：军营的围墙，指军营．1.C.浚：疏通

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.于是刺史董晋弃城走

于其身也，则耻师焉

．．B.瑊壁盟所二十里

臣所过屠者朱亥．．C.虏骑乃解

问今是何世，乃不知不汉

．．D.身执苦与士卒均

沛公军霸上，未得与项羽相见

．．2.D.介词：和，跟，同。（A介词，在 /介词，对于；B名词，处所，地方/助词，与后面的动词结合成作定语的所字结构；C副词，才/副词，强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”等）

3.以下各项，全都能够直接表现李元谅“鸷敢有谋”的一项是 ①居军十年，士心惮服 ②元谅自潼关引兵径薄其城，拔之 ③元谅先奋鏖贼，败之 ④瑊壁盟所二十里，元谅密徙营次之

⑤帝嘉叹，赐善马金币良厚 ⑥又筑连弩台，远烽侦，为守备，进据势胜，列新壁 A.①③④⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑤ D.②③④⑥ 3.D.（①⑤不能“直接”表现李元谅的“鸷敢有谋”。）4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.李元谅原本并不姓李，后因为被姓骆的宦官收为养子而改姓骆，后来又因为在平定京师的战役中功劳大而被皇帝赐予李姓。

B.李元谅作战勇猛，在与何望之的战斗中以及平定京师的战役中得到充分的体现，并且元谅能够让功与他人。

C.李元谅不仅勇敢而且有谋略，在吐蕃请盟的事件中他自作主张将军营前移，结果瓦解了吐蕃的偷袭，备受皇帝与时人的称赞。

D.李元谅在节度陇右时，加固城防，远设烽燧，占据有利地势设置堡垒，使敌人入侵抢不到东西，作战又总是被打败，因此边境一度安定。4.A（“被皇帝赐予李姓”不是因在平定京师之役中功大，而是在吐蕃请盟的事件中功大。）5..把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）望之欲聚兵以绝东道，元谅自潼关引兵径薄其城，拔之

（2）潘原去平凉七十里，虏诈不情，如有急，何以赴？请与公连屯（3）虏至无所掠，战又辄北，由是泾、陇以安，西戎惮之 5.（1）何望之打算聚集兵力截断东部的道路，李元谅从潼关率兵直逼敌城，攻克城池。（2）潘原距离平凉七十里，虏人伪诈不可信，如果平凉一旦有紧急情况，我怎样赶去？我请求和你相邻驻守。

（3）虏兵前来无从抢掠，交战屡战屡败。因此，泾、陇得以安宁，西戎畏惧他。

参考译文：

用心

爱心

专心

李元谅，是安息人。原本姓安氏，小时候被宦官骆奉先收为养子，改姓骆，名元光。他胡须很美，凶猛勇敢有计谋。因为宿卫很有功劳，试任太子詹事。李怀让作镇国节度使时，上奏任命他为本军副使。在军中十年，士兵畏服他。

德宗出奔奉天，贼派遣将领何望之袭击华州，当时刺史董晋弃城逃走。何望之打算聚集兵力截断东部的道路，李元谅从潼关率兵直逼敌城，攻克城池。不久提升他为镇国军节度使，封为武康郡王，这之前，朝廷下诏书征调豳、陇两地的军队向东征讨李希烈。军队刚出潼关，朱泚派刘忠孝为使召回这支军队；刘忠孝到达华阴，华阴县尉李夷简劝说驿官拘捕了他，李元谅下令将他押到潼关，暂首示众，朱訿所召的军队不能进入，因此唯独华州得以保全。不久下诏书命李元谅和李晟收复京师，停驻在浐西。李元谅率先出兵和贼兵激战，打败他们，进驻苑东，李晟派人打破苑墙冲进去。朱訿连战连败，于是大军溃逃，京师平定。李元谅让功给李晟，退驻近郊。朝廷提升他为检校尚书左仆射。

贞元三年，吐蕃请求会盟，皇帝下诏书让李元谅率军跟随浑瑊到平凉会盟，元谅驻扎在潘原，游瑰驻军洛口作为接应。李元谅说：“潘原距离平凉七十里，虏人伪诈不可信，如果平凉一旦有紧急情况，我怎样赶去？我请求和你相邻驻守。”浑瑊认为这样有违诏命，没有听从。浑瑊驻扎在距离会盟地点二十里的地方，李元谅暗中将驻军营地移近。会盟之时，李元谅观望云气后说：“不好，虏人一定会有变化！”传下命令让部队出阵。不久虏人劫盟，浑瑊逃回，李元谅军队列阵而出，泾原节度使李观也衰五千精兵埋伏在险要处，和李元谅相互呼应，虏人的骑兵看到后方才离去。李元谅让先撤辎重，他和浑瑊整顿军队缓慢撤回，当时的人们认为他有古代良将的风范。这次会盟，如果没有李元谅和李观二人，浑瑊将不能脱身。皇帝嘉奖赞叹他们二人，赐予他好马金币等非常丰厚，并赐给他姓和名。

改任陇右节度使，治所在良原。良原城墙坍毁城壕淤塞，附近都是宽广的树林草原，虏兵入侵，常常在此放马休整。李元谅加高城墙疏浚护城河，亲自动手和士兵同甘共苦，斩除丛生的杂草树木，开出几十里良田，都劝士兵耕种，每年收入各种粮食几十万斛，各种用度全都得以满足。又修筑连弩台，远设烽燧观察敌情，作为守备，他还进占有利地势，设置新的军垒。虏兵前来无从抢掠，交战屡战屡败。因此，泾、陇得以安宁，西戎畏惧他。去世，时年六十二岁，追赠司空，谥号为庒威。

六、阅读下面的文言文，按要求做题

张荣，字世辉，济南历城人，状貌奇伟。尝从军，为流矢贯眦，拔之不出，令人以足抵其额而拔之，神色自若。金季，山东群盗蜂起，荣率乡民据济南黉堂岭，众稍盛，遂略章丘、邹平、济阳、新城及淄州之地而有之，兵至，则清野入山。

岁丙戌，东平、顺天皆内属，荣遂举其兵与地纳款于按赤台那衍，引见太祖，问以孤军数载，独抗王师之故，对曰：“山东地广人稠，悉为帝有。臣若但有倚恃，亦不款服。”太祖壮之，拊其背曰：“真赛因八都兒也。”授金紫光禄大夫、山东行尚书省，兼兵马都元帅，知济南府事。时贸易用银，民争发墓劫取，荣下令禁绝。

庚寅，朝廷集诸侯议取汴，荣请先六军以清跸道，帝嘉之，赐衣三袭，诏位诸侯上。辛卯，军至河上，荣率死士宵济，守者溃。诘旦，敌兵整阵至，荣驰之，望风披靡，夺战船五十艘，麾抵北岸，济师，众军继进，乘胜破张、盘二山寨，俘获万余。大将阿术鲁恐生变，欲尽杀之，荣力争而止。癸巳，汴梁下，从阿术鲁为先锋，攻睢阳，议欲杀俘虏，烹其油以灌城，又力止之。既而城下，荣单骑入城抚其民。甲午，攻沛，沛拒守稍严，其将唆蛾夜来捣营，荣觉之，唆蛾返走，率壮士追杀之，乘胜急攻，城破。就攻徐州，守将国用安引兵突出，荣逆击之，亦破其城，用安赴水死。丙申，从诸王阔端破宋枣阳、仇城等三县。

时河南民北徙至济南，荣下令民间，分屋与地居之，俾得树畜，且课其殿最，旷野辟

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为乐土。是岁，中书考绩，为天下第一。李璮据益都，私馈以马蹄金，荣曰：“身既许国，何可擅交邻境！”却之。年六十一，乞致仕。后十九年，世祖即位，封济南公，致仕，卒，年八十三。（节选自《元史•张荣传》）1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.众稍盛，遂略章丘稍：逐渐，慢慢地．B.岁丙戌，东平、顺天皆内属内：同“纳”，指（被）收容，接纳．C.麾抵北岸，济师济：成功．D.旷野辟为乐土。辟：开垦，开辟．1.C.济：渡，过河。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.兵至，则清野入山非其身之所种则不食．．B.荣请先六军以清跸道樊哙侧其盾以撞。．．C.且课其殿最臣死且不避，卮酒安足辞！．．D.身既许国，何可擅交邻境！徐公何能及君也？．．2.D.疑问副词，表反问，怎么。（A连词，表承接/连词，表选择；B连词，表目的/连词，表承接；C连词，表递进，并且/连词，表让步，尚且）3.以下各项，全都体现张荣神勇与仁爱之心的一项是

①拔之不出，令人以足抵其额而拔之 ②荣遂举其兵与地纳款于按赤台那衍

③军至河上，荣率死士宵济，守者溃 ④议欲杀俘虏，烹其油以灌城，又力止之。⑤荣下令民间，分屋与地居之，俾得树畜 ⑥中书考绩，为天下第一 A.①③④⑤ B.①②④⑤ C.②③⑤⑥ D.②③④⑤ 3.A.（②言其归顺；⑥述其政绩）

4..下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.张荣曾率领乡民占据济南附近的州县，与元军对抗长达几年的时间，最后不得已归顺了元朝。

B.张荣作战勇敢，在攻取汴梁的战斗中，张荣毛遂自荐作为先锋，强度黄河，攻破城池，迫使守将国用安投水自尽。

C.张荣不仅作战勇敢，而且颇有仁爱之心，他阻止元军将领屠杀俘虏的做法，为迁徙到济南的百姓安置房舍、土地。

D.张荣虽投降元军，但言辞并不卑微，深得元太祖赏识；后来对元朝忠心耿耿，拒绝别人的私下贿赂。4.B（“守将国用安”是徐州守将）

5..把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）尝从军，为流矢贯眦，拔之不出，令人以足抵其额而拔之，神色自若（2）时贸易用银，民争发墓劫取，荣下令禁绝

（3）就攻徐州，守将国用安引兵突出，荣逆击之，亦破其城，用安赴水死。5.（1）他曾经从军，战斗中被流箭射中眼角，箭拔不出来，他让人用脚蹬着他的额头往外拔，他神色自若。

（2）当时买卖用银子，老百姓争相挖掘坟墓来抢夺，张荣下令予以禁止。

（3）接着攻打徐州，徐州守将国用安率兵冲出城来，张荣率兵迎上去痛击他们，也攻克了该城，国用安投水而死。

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参考译文：

张荣，字世辉，是济南历城人，相貌奇伟。他曾经从军，战斗中被流箭射中眼角，箭拔不出来，他让人用脚蹬着他的额头往外拔，他神色自若。金朝末年，山东盗贼蜂拥而起，他率领村民占据济南黉堂岭，队伍人数逐渐增多，于是夺取了章丘、邹平、济阳、新城及淄州等地，外面的兵来到，就坚壁清野藏进山中。

丙午年，东平、顺天都归顺了朝廷，张荣于是献出他的部属和土地向按赤台那衍投降，他被引荐给太祖，太祖问他孤军奋战几年而敢于对抗朝廷军队的原因，他回答说：“山东地广人多，都被皇帝您占有了，我只要有依靠，也不会投降的。”太祖认为他很勇敢，拍着他的后背说：“真是了不起的勇士！”于是授予他金紫光禄大夫、山东行尚书省，兼兵马都元帅，掌管济南府的政事。当时买卖用银子，老百姓争相挖掘坟墓来抢夺，张荣下令予以禁止。

庚寅年，朝廷招集诸侯商议攻取汴梁，张荣请求让自己在六军的前面为皇帝开路清道，皇帝嘉奖他，赐给他三套衣服，下诏书使张荣的地位在诸侯之上。辛卯年，部队到了黄河边，张荣率领敢死之士夜间渡河，守河的敌军溃败。到了第二天早上，敌军整顿队伍后前来，张荣骑马冲入敌阵，敌人望风溃逃，张荣缴获了五十艘战船，指挥部队到达北岸，渡过黄河，部队继续前进，乘胜夺取了张、盘二座山寨，俘获一万多名敌兵。

大将阿术鲁担心俘虏会发生兵变，想把他们全都杀掉，张荣极力阻止了这种做法。癸巳年，汴梁被攻下，张荣跟随阿术鲁作为先锋去攻打睢阳，当时众人议论想杀掉俘虏，榨取他们的油来烧城，张荣又尽力阻止了。接着城被攻下，张荣只身一人骑马进入城中安抚城中的百姓。甲午年，张荣率兵攻打沛县，沛县的防守较严，夜里敌将唆蛾前来劫营，张荣发觉了，唆蛾逃回，张荣率领精壮士兵追上去杀了他，并乘胜紧急攻打城池，城池被攻破。接着攻打徐州，徐州守将国用安率兵冲出城来，张荣率兵迎上去痛击他们，也攻克了该城，国用安投水而死。丙申年，跟着诸王阔端攻克宋枣阳、仇城等三县。

当时河南的百姓向北迁徙到济南，张荣下令给当地百姓，分出房屋和土地给移民居住，使他们能够种植和养殖，并且还考核他们，划分等级，将旷野开辟为乐土。这一年，中书省考核官员政绩，张荣为全国第一。李璮占据益都，私下里赠送给他马蹄金，张荣说：“我既以身许国，怎么能擅自结交邻境呢？”拒绝了李璮。张荣六十一岁时，请求退休。过了十九年，世祖继承皇位后，封他为济南公，退休后去世，时年八十三岁。

七、阅读下面的文言文，按要求做题

夏侯端，寿州寿春人。仕隋为大理司直，高祖龙潜时，与其结交。大业中，高祖帅师于河东讨捕，乃请端为副。时炀帝幸江都，盗贼日滋。端颇知玄象，善相人，说高祖曰：“金玉床摇动，此帝座不安。天下方乱，能安之者，其在明公。但主上晓察，情多猜忍，切忌诸李，强者先诛，金才既死，明公岂非其次？若早为计，则应天福；不然者，则诛矣！”高祖深然其言。及义师起，端在河东，为吏所捕，送于长安，囚之。高祖入京城，释之，引入卧内，与语极欢，授秘书监。

属李密为王世充所破，以众来降，关东之地，未有所属。端固请往招谕之，乃加大将军，持节为河南道招慰使。至黎阳，李勣发兵送之，自澶水济河，传檄郡县，东至于海，南至于淮，二十余州，并遣使送款。行次谯州，会亳州刺史丁叔则及汴州刺史王要汉并以所部降于世充，路遂隔绝。

端素得众心，所从二千人，虽粮尽，不忍委去。端知事必不济，乃坐泽中，尽杀私马，以会军士。因歔欷曰：“今王师已败，诸处并没，卿等土壤，悉皆从伪，特以共事之情，未能见委。然我奉王命，不可从。卿有妻子，无宜效我。可斩吾首，持归于贼，必获富贵。”众皆流涕。端又曰：“卿不忍见杀，吾当自刎。”众士抱持之，皆曰：“公于唐家，非有

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亲属，但以忠义之故，不辞于死。诸人与公共事，经涉艰危，岂有害公而取富贵！”复与同进。

属李公逸为唐守杞州，闻而勒兵迎馆之。于时河南之地，皆入世充，唯公逸感端之义，独坚守不下。世充遣使召端，解衣遗之，礼甚厚，仍送除书，以端为淮南郡公、吏部尚书。端对其使者曰：“夏侯端天子大使，岂受王世充之官！自非斩我头将往见汝，何容身苟活而屈于贼乎！”遂焚其书，拔刀斩其所遗衣服。因发路西归，解节旄怀之，取竿加刃，从间道得至宜阳。初，山中险峻，先无蹊径，但冒履榛梗，昼夜兼行，从者三十二人，或坠崖溺水、遇猛兽而死又半，其余至者，皆鬓发秃落，形貌枯瘠。端驰驿奉见，但谢无功，殊不自言艰苦。高祖悯之，复以为秘书监。俄出为梓州刺史。所得料钱，皆散施孤寡。贞观元年病卒。（节选自《旧唐书•夏侯端传》）1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.时炀帝幸江都，盗贼日滋滋：滋长，增多．B.属李密为王世充所破属：隶属，归属适逢．C.端知事必不济济：成，成功．D.闻而勒兵迎馆之勒：统率．1.B.属：适逢

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.乃请端为副无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也．．B.若早为计，则应天福若入前为寿，寿毕，请以剑舞．．C.关东之地，未有所属道之所存，师之所存也。．．D.尽杀私马，以会军士木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。．．2.C.用在动词前，与动词组成“所”字结构，表示“所„„的人”、“所„„的事物”等。（A副词，表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，就/副词，用于判断句，表确认；B连词，表假设/代词，你；D连词，表目的，来/连词，表修饰）3.以下各项，全都能体现夏侯端对唐高祖忠义之心的一项是

①若早为计，则应天福；不然者，则诛矣！②关东之地，未有所属。端固请往招谕之 ③然我奉王命，不可从 ④卿不忍见杀，吾当自刎 ⑤遂焚其书，拔刀斩其所遗衣服 ⑥所得料钱，皆散施孤寡 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥ 3.C.（④中的“自刎”当为其意欲成全他人，并非对高祖的忠义；⑥体现其疏才济人的品格）

4..下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.夏侯端曾经在隋朝做官，他和唐高祖的交往在高祖还没做皇帝时就已经开始了，他对天下形势的分析得到高祖的赞同。

B.为了替高祖招抚关东之地，夏侯端主动请缨前往，一路上有二十多个州郡都给他送来钱款资助他，但到了谯州道路受阻。

C.又与夏侯端平日很得人心，所以他在遇到艰难的情况下，跟从他的人没有谁背弃他，更没有人杀死他以求富贵。

D.王世充为了得到夏侯端，派人送来自己的衣服和丰厚的礼品，甚至还送来委任官职的文书，但夏侯端不为所动。4.B（“二十余州，并遣使送款”所言并非送来“钱款”，这里的“送款”是表达诚恳、恳切之意的意思，亦即表示愿意顺从。）

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5..把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）公于唐家，非有亲属，但以忠义之故，不辞于死。

（2）于时河南之地，皆入世充，唯公逸感端之义，独坚守不下。（3）端驰驿奉见，但谢无功，殊不自言艰苦。5.（1）您和唐家，并没有亲属关系，只是因为忠义的原因，不避死难。

（2）在当时，河南的地盘都归入王世充的管辖中，只有李公逸为夏侯端的忠义所感动，独自坚持没有被攻克。

（3）夏侯端乘驿车疾驰去见高祖，只是对无功而返表示谢罪，一点也不说自己所遇到的艰难困苦。参考译文：

夏侯端，是寿州寿春人。在隋朝做官任大理司直，高祖没有做皇帝时，就和他建立了友谊。大业年间，高祖率兵自爱河东执行讨捕任务时，就请他作副手。当时隋炀帝驾幸江都，盗贼日益增多。夏侯端通晓天象，善于根据人的相貌来占测其命运，建议高祖说：“金玉床星摇动，这说明帝座不安稳。天下正混乱，能安定天下的人，大概就是您了。但当今皇帝考查人很苛刻，生性多疑残忍，十分忌恨姓李的臣属们，强的就先杀掉，李金才已经死了，您难道不是要紧随其后吗？如果早作打算，就能顺应天赐的福佑；不然的话，就要被杀掉了。”高祖非常赞同他的建议。到义师起事，夏侯端在河东，被官吏逮捕，送到长安城里，被囚禁了起来。高祖进入京城，释放了他，把他带到卧室，和他谈得十分高兴，任命他为秘书监。

适逢李密被王世充战败，率领众人来投降，关东的地域，没有归属。夏侯端坚持请求前去招抚他们，于是加封他为大将军，持节作为河南道招慰使。到了黎阳李勣派兵护送他，从澶水渡过黄河，檄文传送到各州县，东面到大海，南面到淮河，有二十多个州，都派遣使者来表示愿意顺从。行进到了谯州，正逢亳州刺史丁叔则和汴州刺史王要汉率领部下向王世充投降，道路于是被隔断。

夏侯端平日很得人心，跟随他的两千人虽然粮食吃完了也不弃他而去。夏侯端知道事情一定不行了，就坐在沼泽中，把自己的马都杀了，为士兵充饥，于是悲泣着说：“现在王师已败，几处地方都已陷落，你们的乡里，都已归顺卫军了，你们只是因为和我共事的原因，才没有抛弃我。但是我奉王命，不能投敌。你们有妻子儿女，不适合效法我。你们可以砍下我的脑袋，拿着它去投靠敌军，一定能获取富贵。”大家都感动的落泪。夏侯端又说：“你们不忍心杀我，我应当自杀。”士兵们抱住他，都说：“您和唐家，并没有亲属关系，只是因为忠义的原因，不避死难。我们和您共事，历经艰难危险，怎么能杀害您而去获取富贵呢？”士兵又和他一同前进。

适逢李公逸为唐守卫杞州，闻讯后派兵把他迎入馆舍中。在当时，河南的地盘都归入王世充的管辖中，只有李公逸为夏侯端的忠义所感动，独自坚持没有被攻克。王世充派遣使者征召夏侯端，脱下衣服送给他，礼品十分丰厚，又送上委任书，任命他为淮南郡公、吏部尚书。夏侯端对王世充的使者说：“我王世充是天子的大使臣，怎么能接受王世充的官职？如果不是看下我的头去见王世充，怎么能为了安身苟活而屈从于贼呢？”于是烧毁王世充的任命文书，抽刀砍毁王世充所赠的衣服。于是启程向西回归，解下节旄放进怀里，在竿上面捆上刀，从小路走到宜阳。起初，山中险峻，先前并没有小路，只是踏着榛梗，如也不停地赶路，随行的三十二个人中，或坠崖淹死，或遇到猛兽而死的又有一半，其余赶到目的地的人，都鬓发脱落，形貌枯瘦。夏侯端乘驿车疾驰去见高祖，只是对无功而返表示谢罪，一点也不说自己所遇到的艰难困苦。高祖怜悯他，再次让他担任秘书监。不久他出任梓州刺史，所得到的俸禄，大都分散施舍给孤寡之人。他在贞观元年病逝。

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八、阅读下面的文言文，按要求做题

叶嘉传①（节选）

苏轼

叶嘉，闽人也。其先处上谷，曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土，当饮其惠矣。”

至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉。”因而游，见陆先生②，先生奇之，为著其行录传于世。建安人为谒者侍上，上读其行录而善之。曰：“吾独不得与此人同时哉！”曰：“臣邑人叶嘉，风味恬淡，清白可爱，颇负其名，有济世之才，虽羽知犹未详也。”上惊，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。

天子见之曰：“吾久饫卿名，但未知其实耳，我其试哉”。因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必捶提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气曰：“臣山薮猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”少选间，上鼓舌欣然曰：“始吾见嘉，未甚好也；久味之，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒；《书》曰：‘启乃心，沃朕心’，嘉元谓也。於是封嘉为钜合侯，位尚书。曰：“尚书，朕喉舌之任也。”

后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉。”遂唾之，命左右仆于地。嘉既不得志，退去闽中。既而曰：“吾未如之何也，已矣。”上已不见嘉月余，劳于万几，神薾③思困，颇思嘉。因命召至，喜甚，以手抚嘉曰：“吾渴见卿久也。”遂恩遇如故。居一年，嘉告老。上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支良者，每岁贡焉。

赞曰：今叶氏散居天下。皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨，为世所贵，皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。（《苏轼文集》第2册429页）

【注释】

①《叶嘉传》是苏轼以拟人化手笔为茶叶所写的一篇传记文．叶嘉实指茶叶。②陆先生：指茶圣陆羽。③薾（ěr）：疲困的样子。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.遂家焉家：安家．B.至嘉，少植节操植：培养．C.或劝之业武业：从事，以„„为业．D.遂得爵其子爵：爵位．1.D.爵：动词，赐予爵位

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.上读其行录而善之北救赵而西却秦，此五霸之伐也．．B.但未知其实耳，我其试哉故以为其爱不若燕后．．C.每岁贡焉惟俟夫观人风者得焉．．D.竭力许国，不为身计臣请为王言乐。．．2.D，介词，给、替。（A.连词，表承接/连词，表并列；B.副词，加强语气/代词，你的；C.语气助词/代词）

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3.以下各项，全都表现皇帝对叶嘉“赏识器重”的一项是

①上读其行录而善之 ②吾独不得与此人同时哉！③有济世之才，虽羽知犹未详也 ④封嘉为钜合侯，位尚书

⑤吾渴见卿久也 ⑥然其正色苦谏，竭力许国，不为身计 A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.②④⑤⑥ 3.C.（③⑥不符合要求）

4..下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.本文主要表达了作者对叶嘉崇高品质的赞美之情和对叶嘉功成身退行为的称许之意。B.叶嘉赢得皇帝的器重和赏识，主要凭借的是他高洁刚正、恬淡飘然的品格。

C.文章对叶嘉形象的描写和性格的刻画，有多处表现出与茶叶特点的吻合，让人赞叹作者构思的巧妙。

D.作者借对叶嘉品格的表现，反映了自己对叶嘉刚正、高洁、令人清醒等品格的追求。4.A（文章主要表达了“对叶嘉功成身退行为的称许之意”的说法不妥。）5..把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土，当饮其惠矣。（2）因而游，见陆先生，先生奇之，为著其行录传于世。

（3）始吾见嘉，未甚好也；久味之，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒。5.（1）我在培植功德，虽然不一定被当时的人所采用，然而会给后世留下清香，我的子孙后代一定会在中原地区兴盛起来的，他们将来一定会享受到我所培植的功德的恩惠的。（2）于是游学并拜见陆羽先生，先生认为他与众不同，为他写下了记录他特点的文章，并流传于后世。

（3）刚才我看到叶嘉并没有多少好感，回味他的话，让人珍爱啊，我的精神不知不觉就轻松而清醒了。

参考译文：

叶嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修养高尚却不去做官，喜欢游览名山，到武夷山，很喜欢它，于是就在这里安了家。曾经说：“我在培植功德，虽然不一定被当时的人所采用，然而会给后世留下清香，我的子孙后代一定会在中原地区兴盛起来的，他们将来一定会享受到我所培植的功德的恩惠的。”

等到叶嘉这一代，年轻时就注重培养好的气节品行。有人劝他练习武艺。他说：“我应该作为天下英武之人的精华，扛一支枪举一杆旗哪里是我做的事呢？”于是游学并拜见陆羽先生，先生认为他与众不同，为他写下了记录他特点的文章，并流传于后世。当时正赶上汉皇帝喜欢读经史，建安人作为觐见的人侍奉皇上，皇上读了介绍叶嘉的文章，认为他很好，说：“我单单不能跟这个人处于同一个时代啊！”觐见的人说：“我的同乡叶嘉，气质恬静淡然，清廉高洁，很有名气，有治理天下的才干，即使是陆羽先生也未详细地了解他呀！”皇上大惊，下令建安太守征召叶嘉，并用传车送他到京城来。

皇帝看到了叶嘉，说：“我很久以前就听过你的大名，只是不了解你的真实情况，我一定要试试看。”于是就回头对大臣们说：“看到叶嘉外貌像铁一样，禀性刚劲，难以急用，必须用棰子不断敲打捣碎才可以。”就用话来吓唬叶嘉：“砧板斧子在你面前，锅鼎就在你的背后，将要烹煮你，你觉得怎么样?”叶嘉激动地吐了一口气，说：“我只是住在深山密林的卑贱之人，有幸被你采摘到这里，能够用来造福他人，即使粉身碎骨，我也不会推辞。”过了一会儿，皇上高兴地咂了咂舌头，说：“刚才我看到叶嘉并没有多少好感，回味他的话，让人珍爱啊，我的精神不知不觉就轻松而清醒了。《尚书》说‘敞开你的心

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扉，滋润我的心田’，说的就是叶嘉啊。”于是封叶嘉为钜合侯，位居尚书，并说：“尚书是专管我的喉舌的。”

后来因为在花园侍宴，皇帝饮用过量，叶嘉苦苦劝谏。皇帝很不高兴，说：“你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么受得了呢。”就唾弃他，命令侍从把他打倒在地上。叶嘉仕途不顺之后，就隐退回到福建中部。后来他说：“我也不知该怎么办，算了吧。”皇帝因为一个多月没有看到叶嘉，又在国事上操劳受累，神情倦怠思维困顿，很想念叶嘉。于是就下令把他召来，非常高兴，用手抚摸着叶嘉说：“我渴望见到你已经很久了。”还像以前一样恩宠他。过了一年，叶嘉请求让他告老回乡，皇帝说：“钜合侯，对我可真是尽忠了。”就封赐爵位给他的儿子。又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。

评论说：现在姓叶的分散在天下各地，他们都不喜欢住在城县里，只喜欢住在山中。住在福建中部的，是叶嘉的后代。天下姓叶的虽然很多，可是品德芳香被世人看重的，都比不上福建的。叶嘉以平民百姓的出身受到皇帝礼遇，被封为最高的侯的爵位，位居八大职位之列，可也说是相当荣耀了。那么他正直的本色、苦苦劝谏的精神，尽心尽力报效国家、不替自己考虑的品行，那是有值得学习借鉴的地方。

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8.高考文言文阅读的五个有效方法篇八

所谓文言文的“五读”法，就是在学习文言文时，可以按顺序进行五步阅读，即预读、抄读、解读、品读、诵读。下面分别介绍其具体做法。

一、预读主要目标：读准字音，准确停顿，把握节奏，了解文学常识、时代背景。具体做法：

⑴查工具书，给生字加拼音；

⑵根据老师的范读或朗读录音准确清楚地朗读文章；

⑶结合预习提示和注解了解作家、作品、时代背景等常识。

二、抄读主要目标：熟悉课文、明确重点难点。具体做法：

⑴抄写文中的生字生词、名言警句；

⑵勾画并抄写文中的`难句、重点句；

⑶结合预习提示、课下注解、课后练习确定学习的重点、难点。

三、解读主要目标：通过分析语言，具体感知课文内容，把握作者观点、态度、思想感情。具体做法：

⑴结合语境，深入理解疑难词语和句子含义；

⑵分析特殊的文言句式，如省略句、倒装句以及词类活用等现象；

⑶结合注解口头翻译课文，从整体上深入理解课文内容。

四、品读主要目标：在理解全文的基础上，分析鉴赏文章的中心思想、写作技巧、章法结构等，品读文章的优美意境。具体做法：

⑴从思想内容和艺术形式两方面分析文章的具体特征；

⑵书面翻译课文或疑难片断，做到心中有数，扫清障碍；

⑶专题讨论：落实重点难点、解答课后练习题；

⑷迁移训练：举一反三，融会贯通。

五、诵读主要目标：对课文加深理解，强化记忆，积累语言材料，按大纲要求背诵课文。具体做法：

⑴反复朗读，熟读成诵；

⑵扩展阅读，研读与课文有关的材料，扩大知识面，开拓视野，也可从网上下载有关信息；

⑶整理学习笔记，编复习提纲，强化重点难点的记忆；

9.高考文言文阅读题金题回顾篇九

胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：‚先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉？就道之义，非在今矣。‛及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足。叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：‚当与君论天人之际，何遽而反乎？‛叟对曰：‚论天人者其亡久矣，与君相知，何夸言若是也。‛遂不坐而去。至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩。人皆奇其才，畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。

叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：‚纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？‛一无所受。下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

（）

A．胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。B．文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。C．文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。

D．胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

②

胡叟，字叫伦许，是安定临泾人。他的上代有做官之人，（他的姓）是西夏大姓。胡叟小时候很聪明，年近十三岁，辨析疑难解释事理，在乡国闻名，他心里所领悟的（事理），同成年人辩驳，很少有被折服（的时候）。他所学的知识没有经过名师传授，友人劝他，胡叟说：‚先圣的言论，精义传神的地方，它只有《易》吗？（我）还是认为值得思考的地方过半。末世迂腐的读书人，略微转变刚柔的地位，哪里有探索深奥的道理没有征兆的呢？接近真理的精义，不一定在今世了。‛等到他博览群书，再次用眼睛精读，都能在口中背诵出来。（胡叟）喜欢写文章，既善于写典雅的词句，又精通通俗的词句。因为姚政将衰，于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。当时的京兆尹韦祖思，很少读典章，蔑视当时的人，知道胡叟到此地，宣召他与他见面。祖思像平常对待一般的读书人那样，招待胡叟很轻慢。胡叟略微与祖思说了几句天气冷热的话，就拂衣出来了。祖思坚决挽留胡叟，说：‚正想同你谈论天人的时候，为什么急匆匆地要回去呢？‛胡叟回答说：‚谈论天人的人大概消亡很久了，同你互相了解，何必像这样夸耀自己啊。‛于是不落座就离开了。到了主人家，为韦、杜二族作赋，一夜就完成，当时他年龄十八岁。他的文章记述前人的记载，不违背旧美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮慢之词。人们都以他的才华为奇，害怕他犀利的文笔。世人还传诵他的文章，认为（他的文章）纯属玩笑不庄重。

胡叟孤身飘零困顿不得志，没有做官入仕的路，于是进入汉中。刘义隆时梁、秦二州的刺史冯翊（yì）吉翰，认为胡叟是才士，对他相当地礼待。授予胡叟辅佐之职，不适合（胡叟）的志向。没有多久，吉翰调往益州做官，胡叟随他进入蜀地，时常被豪俊所尊崇。当时蜀地的和尚法成，聚集带领僧兵，（人数）差不多达到千人，铸造丈六高的金像。刘义隆憎恨法成聚众，将对他施加杀头刑罚。胡叟听到这件事，马上赶赴丹阳，开口申诉法成的好事，于是法成得以免罪。又返回到蜀地。法成感激胡叟，赠送胡叟珍贵的物品，价值千余匹绸。胡叟对法成说：‚纬萧是什么人，能舍弃明珠？我为德行而请命，拿钱财干什么？‛一点也不接受法成所赠的礼物。[来源:学科网]

2.（2010·江苏卷）阅读下面的文言文，完成后面的问题。

南阳县君谢氏墓志铭[来源:学科网ZXXK]

欧阳修

庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：‚吾妻谢氏亡矣。‛丐我以铭而葬焉。予未暇作。

居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：‚吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之,治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓惟文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。‛若此，予忍不铭？

（选自《欧阳修全集》，有删节）（1）下列句子中，全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是

（）①出其哭内之诗而悲

②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完

③入则见吾妻之怡怡而忘其忧

④闻其贤者

也则悦

⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣

⑥且其平生尤知文章为可贵 A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥

【解析】 ②是说其妻治家有方，表现其妻之贤惠；④是说其妻对他交友所持的态度，表现其妻之贤、明事理；⑥是说其妻平生看重文章。【答案】 B 【参考译文】

庆历四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我，拿出他悼念亡妻的诗作，并悲伤地说：‚我的妻子谢氏死了。‛请我写一篇墓志铭来安葬她。我当时没有空闲写作。

过了一年，他写了七八封书信来，书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的，并且说：‚我妻子是已故太子宾客谢涛的女儿、希深的妹妹。希深父子当时都是举世闻名的人，世家荣耀。谢氏生于一个富盛的家族，她二十岁嫁给了我，总共过了十七年就去世了。死的时候，用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。可是谢氏却安适自在（不嫌弃）。治理家庭，有她自己的办法，家里的饮食器皿，虽然不是很多，但（饭菜）一定做得精细又有味；我们的衣服不论旧的新的，都一定清洗得干干净净，并缝补得整整齐齐；所居住的房舍虽然简陋卑微，但一定把庭院洒水清扫得干净整洁；她的一言一行和日常起居，都很和悦从容。我一世贫穷由来已久，外出时有幸能与贤士大夫共游而感到快乐，回家则能见到我妻子的淡静怡然从而忘掉烦忧。让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。我经常与士大夫交谈，谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话，过后，她对某人的才能、品德好坏以及时事的得失都能作出评价，都评说得有条有理。我在吴兴做官，有时从外面喝醉了回来，她一定会问：‘今日和谁饮酒这么快乐呢？’听说是与贤能的人饮酒，就高兴；如果不是，就感叹道：‘您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？’这一年，南方大旱，她仰头看见飞蝗而感叹说：‘如今西夏的战争威胁还没有解除，天下苍生赋税很重、生活困难，盗贼又在江淮地区强势出来作乱，而且天又大旱、飞蝗灾害又来。我作为妇人，死了还能有夫君埋葬我，已经算是幸运的了！’她之所以能安然面对贫困的生活而不感到困苦，是因为她见识高明而且懂得道理多才能如此。（此处翻译值得商榷，应该是两个方面，一是安居贫而不困，一是性识明而知道理，对上文的总结。可翻译为：她能安然面对贫困的生活而不感到困苦的情形，她见识高明而且懂得道理，大多像这样。‚之所以‛可不必译出。）哎!她一生受我贫困所累，而去世后也没有得到厚葬，只有文字可以彰显她的不朽。而且她平生尤其懂得文章是最珍贵的；死后能得到这样的墓志铭，希望能以此安慰她的灵魂，而且弥补我的悲痛。这是我经常向您请求为她写墓志铭的原因啊。‛像这种情况，我能忍心不写吗? 3.（2010·辽宁卷）阅读下面的文言文，完成后面的问题。

赵良淳，字景程，丞相乳愚曾孙也。少学于其乡先生饶鲁，知立身大节。及仕，所至以干治称，而未尝干人荐举。初以荫为泰宁主簿，三迁至淮西运辖，浮沉冗官二十余年。考举及格，改知分宁县。分宁，江西剧邑，俗尚哗讦，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之敦孝者，身亲尊礼之，至甚桀骜者，乃绳以法，俗为少革。咸淳末，除知安吉州。良淳至，日与僚吏论所以守御之备，悉举行之。时岁饥，民相聚为盗，所在蜂起。或请以兵击之，良淳曰：‚民岂乐为盗哉？时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳。‛命僚属以义谕之，众皆投兵散归，其不归者众缚以献。有掠人货财诣其主谢过而还之者。良淳劝富人出粟振之，尝语人曰：‚使太守身可以济民，亦所不惜也。‛其言恳恳，足以动人，人皆倒囤以应之。已而范文虎遣使持书招降，良淳焚书斩其使。大兵至，军其东西门。先是，朝廷遣将吴国定援宜兴，宜兴已危，不敢往，乃如安吉见良淳，愿留以为辅。良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。已而国定开南门纳外兵，兵入城呼约：‚众散，元帅不杀汝。‛于是众号泣散去，良淳命车归府，兵士止之曰：‚事至此，侍郎当为自全计。‛良淳叱去之。命家人出避，乃闭閤自经。有兵士解救之，复苏，众罗拜泣曰：‚侍郎何自苦？逃之犹可求生。‛良淳叱曰：‚我岂逃生者邪？‛众犹环守不去，良淳大呼曰：‚尔辈欲为乱邪？‛众涕泣出，复投缳而死。[来源:学科网]

（1）以下各组句子中，全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是（）[来源:学*科*网] ①民岂乐为盗哉 ②时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳

③良淳劝富人出粟振之

④使太守身可以济民，亦所不惜也

⑤其言恳恳，足以动人

⑥人皆倒囷以应之[

A．①②④

B．①⑤⑥

C．②③⑥

D．③④⑤

【解析】

①是赵良淳对百姓为盗的态度；②是赵良淳对百姓为盗原因的分析；⑥是人们响应赵良淳的行为。【答案】

（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．赵良淳具有良好的素养和才干。他身为丞相赵汝愚的曾孙，自小师从同乡饶鲁，养成立身处事的操守，出仕后，他在所到之处都以干练而有治理才能著称。

B．赵良淳主管分宁县时多方改变当地不良习俗。他一方面礼尊敦厚孝顺的人，力求为百姓树立榜样；一方面对极为桀骜不驯者绳之以法，习俗因此稍有变化。[来源:学科网ZXXK] C．赵良淳主管安吉州时善于解决聚众哄抢事件，当时正值粮荒，抢劫之事频繁发生，他不同意以武力镇压，命令僚属晓以大义，以致有人交还了抢掠去的财物。

D．赵良淳面临危难时能够舍生取义，在安吉防守战中，吴国定打开南门让敌兵涌入。良淳见大势已去，让兵士逃生，令家人出避，自己却不愿逃命，自杀而死。

赵良淳，字景程，丞相汝愚的曾孙。从小跟从他们乡的先生饶鲁求学，懂得立身的大节。等到做了官，所到的地方以干练治理而著称，却不曾求人举荐。开始是因祖先的官职而循例受封为泰宁主簿，经多次升迁至淮西运辖，在官场升升迁迁达二十多年。考试举人及格，改知分宁县。分宁，是江西的大县，习俗喜欢喧哗和攻击别人，赵良淳治理该县，没有使用刑法和杀戮，没有任用吏胥，选取忠厚孝顺的人，亲自尊敬礼遇他们，至于对那些特别桀骜不驯的人，就绳之以法，坏的习俗被稍微革除了一些。咸淳末年，被任命为安吉知州。赵良淳到任后，每天和属吏讨论用来守御的方法，都加以实行。当时年成饥荒，百姓聚在一起成为盗贼，在所在的地方蜂拥而起。有人请求出兵打击他们，赵良淳说：‚百姓难道愿意做盗贼吗？时势艰难又遇大旱，所以一起剽掠苟活下去罢了。‛命令僚属对他们晓以大义，众人都扔下武器分散而回，那些不走的人众人把他们捆住献来。有抢了人家的财货到主人那里去谢罪并归还人家的人。赵良淳劝富人拿出粟米赈济他们，曾经对人说：‚假如太守的身体可以赈济百姓，也在所不惜。‛他的话非常诚恳，足以打动人们，人们尽出谷仓的粮食来响应他。不久范文虎派使者拿着书信前来招降，赵良淳烧掉书信斩杀使者。元兵来到，在他们的东西门驻军。在此之前，朝廷派大将吴国定增援宜兴，宜兴已经危急，他不敢去，就到安吉见赵良淳，愿意留下来作为辅助力量。赵良淳看到吴国定慷慨陈词，认为他可以任用，向朝廷请求，把他留下戍守安吉。不久吴国定打开南门接纳外面的元兵，元兵进入城中呼叫道：‚众人散去，元帅不杀你们。‛于是众人大声哭泣散去。赵良淳命令驱车回府，士兵制止他说：‚事情到了这种地步，侍郎你应当为保全自身着想。‛赵良淳呵斥众人离去。让家里人出去躲避，就关上门自杀。有士兵来解救他，他又醒过来，众人列拜哭泣说：‚侍郎何必苦自己呢？逃走仍然可以求生。‛赵良淳叱责他们说：‚我难道是个逃生的人吗？‛众人仍然围守着他不走，赵良淳大声呼叫道：‚你们想作乱吗？‛众人哭泣着出来，他又上吊而死。

4.（2010·四川卷）阅读下面的文言文，完成后面的问题。

尹赏字子心，钜鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长。举茂材、粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧，徙为频阳令，坐残贼免。后以御史举为郑令。

永始、元延间，上怠于政，贵戚骄恣，红阳长仲兄弟交通轻侠，臧匿亡命。而北地大豪浩商等报怨，杀义渠长妻子六人，往来长安中。丞相、御史遣掾求逐党与，诏书召捕，久之乃得。长安中奸猾浸多，闾里少年群辈杀吏，受赇报仇，相与探丸为弹，得赤丸者斫武吏，得黑丸者斫文吏，白者主治丧。城中薄墓尘起，剽劫行者，死伤横道，枹鼓不绝。赏以三辅高第选守长安令，得壹切便宜从事。赏至，修治长安狱，穿地方深各数丈，致令辟[注]为郭，以大石覆其口，名为‚虎穴‛。乃部户曹掾史，与乡吏、亭长、里正、父老、伍人，杂举长安中轻薄少年恶子，无市籍商贩作务，而鲜衣凶服被铠扞持刀兵者，悉籍记之，得数百人。赏一朝会长安吏，车数百两，分行收捕，皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅，见十臵一，其余尽以次内虎穴中，百人为辈，覆以大石。数日壹发视，皆相枕藉死，便舆出，瘗寺门桓东，楬著其姓名，百日后，乃令死者家各自发取其尸。亲属号哭，道路皆歔欷。长安中歌之曰：‚安所求子死？桓东少年场。生时谅不谨，枯骨后何葬？‛赏所臵皆其魁宿，或故吏善家子失计随轻黠愿自改者，财数十百人，皆贳其罪，诡

令立功以自赎。尽力有效者，因亲用之为爪牙，追捕甚精，甘耆奸恶，甚于凡吏。赏视事数月，盗贼止，郡国亡命散走，各归其处，不敢窥长安。

江湖中多盗贼，以赏为江夏太守，捕格江贼及所诛吏民甚多，坐残贼免。南山群盗起，以赏为右辅都尉，迁执金吾，督大奸猾。三辅吏民甚畏之。

数年卒官。疾病且死，戒其诸子曰：‚丈夫为吏，正坐残贼免，追思其功效，则复进用矣。一坐软弱不胜任免，终身废弃无有赦时，其羞辱甚于贪污坐臧，慎毋然！‛赏四子皆至郡守，长子立为京兆尹，皆尚威严，有治办名。

（选自《汉书•酷吏传》）【注】令辟：砖块。【参考译文】

尹赏字子心，是钜鹿杨氏（这个）地方人。因为做郡吏明察清廉而任楼烦长。（后来）被举荐茂材，任粟邑县令。左冯翊薛宣上奏说尹赏能治理艰巨的僻县，（于是他）被调任频阳县令，又因用刑使罪人致残被免官。后因御史推荐任郑县令。

永始、元延年间，皇上懈怠朝政，外戚骄横放肆，红阳长仲兄弟串通游侠，收纳亡命之徒。而北地的大豪客浩商等图报私怨，杀害了义渠长及其妻子儿女共六人，并往来于长安城中。丞相、御史派遣属吏追寻贼党，（朝廷也）下诏书命令捕捉，很久才将其捕获。长安城中盗贼奸民渐多，里巷中的游荡少年合伙杀害官吏，接受贿赂替人报仇，他们聚在一起摸取（事先制作好的）弹丸，得到红色弹丸的去杀害武吏，得到黑色弹丸的去杀害文吏，得到白色弹丸的则为遇难的同党治理丧事。一时间城里乌烟四起，盗贼们路劫行人，大街上死尸挡道，鼓声不绝。尹赏以三辅高第身份被选拔任长安令，并得到特权可以随机从事。尹赏到任后，便修建了长安监狱，向地下打出许多深洞，各深数丈，取出的土块则在四周垒起土郭，然后用大石头盖在洞口之上，称这些洞为‚虎穴‛。完工之后，他就部署户曹属吏，以及乡吏、亭长、里正、父老、伍人等下属，（让他们）分别举报长安城中各处的轻薄少年和不服管教的恶劣子弟，对没本地户口的商贩工匠，而身着危险服装如披镗甲着臂衣，手持刀箭兵刃的，也全部查核记录，共得数百人。尹赏在此后一天召集了长安的官吏，（并备）车马数百辆，令其分头对被查出者进行收容逮捕，认定他们都是危害社会治安的盗贼。尹赏亲自加以审查，每审十人放走一人，其余的则都被依次投入虎穴之中，每穴各一百人左右，最后以大石头盖上洞口。几天以后，人们打开石头检视，见下面的人都已横七竖八地相枕而死，便将尸体取出，掩埋于寺门华表的东面，并各插木桩，写其姓名，一百天以后，才让死者家属各自挖出尸首取回。家属们都号啕大哭，过路的人也都为之叹息。长安城中有歌唱到此事说：‚哪里去找儿女尸？华表东面少年场。生前奸盗不修身，死后枯骨何处葬?‛尹赏释放的都是和他有深交的老熟人，或是旧日官吏和善良人家的子弟因一时糊涂而与盗贼有染并愿意自己改正的，才有数十近百人，尹赏都赦免他们的罪，责令他们立功以自我赎罪。其中努力上进有功的，因此被尹赏收用为爪牙，（这些人）善于追捕坏人，了

解盗贼的好恶及罪行，比一般官吏在这方面强得多。尹赏到长安治理数月，盗贼便停止了活动，外来盗贼由于害怕纷纷逃回原来的地方，不敢再有窥伺长安之念。

由于江湖盗贼泛滥，所以尹赏又被任命为江夏太守，他捕杀江湖盗贼及滥杀官吏百姓的人数极多，因‚残贼‛罪被免官。南山一带群盗蜂起，所以尹赏出任右辅都尉，后调任执金吾，负责督察大奸盗。三辅官吏民众对他非常畏惧。

几年后（尹赏）死于任上。患疾病快死之时，他告诫几个孩子说：‚大丈夫做官，因‘残贼’罪被免官，（事后）回想（‚残贼‛）这效果，就会重新得到任用。而一旦因软弱失职而被免官，就会终身被废弃而再无起用之时，这种羞辱比犯了贪污窝藏罪还要重得多，望谨慎不要这样！‛尹赏的四个儿子都做官做到郡守，长子尹立当了京兆尹，他们都崇尚威严，有善于治理的名声。5.（2010·重庆卷）阅读下面的文言文，完成后面的问题。

查道字湛然，歙州休宁人。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚。未冠，以词业称。侍母渡江，奉养以孝闻。母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈，母疾寻愈。

端拱初，举进士高第。寇准荐其才，授著作佐郎。淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。迁秘书丞，俄徙知果州。时寇党尚有伏岩谷依险为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。道曰：‚彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪？‛遂微服单马数仆，不持尺刃，间关①林壑百里许，直趋贼所。初悉惊畏，持满外向。道神色自若，踞胡床而坐，谕以诏意。或识之曰：‚郡守也，尝闻其仁，是宁害我者？‛即相率投顺罗拜，号呼请罪，悉给券归农。

天禧元年，知虢州。秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为种于民，民赖以济，所全活万余人。二年五月，卒，讣闻，真宗轸惜之，诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。

道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负②者，或出己钱偿之，以是颇不治。尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。儿时尝戏画地为大第，曰：‚此当分赡孤遗。‛及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。

初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。道出滑台，过父友吕翁家。翁丧，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以襄事。道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。又故人卒，贫甚，质女婢于人。道为赎之，嫁士族。搢绅服其履行。好学，嗜弈棋。平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。享年六十四。

（节选自《宋史•查道传》）

【注】

①间关：辗转。②逋负：拖欠税赋。（2）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.查道小时候性格沉稳，不苟言笑，喜欢写字作文，后来以词业著称。好学，喜欢弈棋。因奉养母亲竭尽

孝道而闻名当世。

B.查道举进士高第，得到寇准的赏识。知果州时候，尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇，查道以仁德感化，使他们归顺为农。知虢州时，遇蝗灾，查道千方百计赈灾，救活了一万多人。

C.查道性格淳厚，即使有人犯法也能宽恕，胥吏有过失的，他不笞罚；老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树；待废弃孤露者，尤其优厚。

D.查道对亲族朋友有情有义。居京师时，家里贫穷，也要供养亲族之茕独者；倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女，自己生活却极为节俭。

【解析】

‚即使有人犯法也能宽恕‛有错，应是‚有人冒犯自己也不会计较‛。古代‚犯人‛一般是‚囚‛字，‚犯‛并非是‚犯人‛，而是‚冒犯‛，有成语‚有犯不较‛作证。加上前边有‚道性淳厚‛，说明其非常厚道。此处属望文生义。【答案】

C 【参考译文】

查道字湛然，安徽歙州休宁人。查道幼年时沉稳不合群，很少言谈嬉笑，但喜欢接近纸笔墨砚。未成年时，便以诗词著称于世。后来，陪侍母亲由长江以北迁到长江以南居住，以孝闻名于天下。一次，母亲生病，想吃鳜鱼羹汤，当时正值数九寒冬，买不到鳜鱼。查道到河边哭泣祷告河神，戳开河中坚冰，得到一条一尺多长的鳜鱼献给母亲。母亲的病不久就痊愈了。

端拱初年，查道考中进士。因寇准推荐他的才干，被提拔为著作佐郎。淳化年中，四川强盗反叛朝廷，朝廷任命查道担任遂州(今四川遂宁市）通判。有出使两川的使者，得到了查道好的政绩便上报朝廷，皇上下诏书优厚地嘉奖了他。后来，查道升任秘书丞，不久又调任果州（今四川南充市）知州。当时强盗们在山间岩洞据险架设栅栏（以抵御官军），头目何彦忠聚集200多党徒，盘踞在西充（今四川西充县）大木槽一带，剑拔弩张（势与朝廷为敌）。朝廷打算招安他们，但诏书还未下达。大家都请示查道派兵剿灭，查道说：‚他们是愚民，因为害怕承担罪过，打算（拼死抵抗）以苟延残喘一会儿啊！那些喽啰们难道没有（因一时糊涂而）误入歧途的吗？‛于是，查道乔装打扮，单人独骑，不带一尺兵器，只带几个仆人，辗转穿越于山林沟壑中，行走100多里，径直来到强盗盘踞的地方。强盗们惊慌害怕，拉满弓严阵以待。查道(到后）镇定自如，盘腿坐在胡床上，明白地告诉他们朝廷招安的意图。其中有认识查道的人说：‚此人是果州知州，听说很仁慈，这样的人难道会害我们吗？‛强盗们随即抛下兵器罗列跪拜在查道脚下，大声呼喊请求赦免罪过，查道全部发给证明文书让他们回家务农。

天禧元年，查道被调到虢州任知州。这年秋天，虢州遭遇蝗灾，百姓歉收。查道打开官府粮仓赈救灾民，又设粥棚施粥救民，并拿出种麦4000斛作为百姓开春的种粮。老百姓多亏他的救助得以保全性命一万余人。天禧二年五月，查道死。讣告传到京师，真宗十分痛惜，下诏书让其子奉礼郎官赵循之坐传车前去治办丧事。

查道为人淳朴厚道，犯而不校。手下小吏犯有过错，从来没有鞭打责罚过。百姓中有被告发拖欠赋税的，查道替他代缴，不予追究。一次外出巡查，路边有甜枣，仆从摘来献给查道，查道按照枣的价值将钱挂在枣树上然后离开。查道少儿时曾在地上画了一座大宅院，说：‚这宅院应该分给孤独无依的人。‛当官后住在京城，家中仍然贫穷，因为亲戚族人中的孤独者大多居住在他的家中，所得俸禄，因散施而随得随完，连留下一丝一毫的心意也没有。和人相交，情意恳切，十分周到；无家可归、露宿街头的人，待之更加厚道，大多给以周济。

当初，查道科考，因贫穷没有盘缠进京，亲戚族人集资三万钱馈赠他。后来，查道路过滑台，前去拜见父亲的朋友吕翁，不巧吕翁已死，家中贫困无法埋葬，吕翁的哥哥将要卖掉自己的女儿来帮助埋葬。查道拿出包袱中所有的钱财给予吕翁哥哥赎女，并为他的女儿选择女婿，另外出资作为嫁妆。有一位故人死了，因家中很是贫穷，打算将自己女儿抵押给人作丫鬟。查道替他赎回了女儿，嫁给士族人家为妻。同朝官员们都佩服他的操行。查道好学，嗜好与人下棋。平常生活喜好吃蔬菜素食，有时一天只吃一餐，默坐静养整天，衣服用具十分低下节俭。享寿64岁。6.（2009·山东卷）

（2）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵。由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。

B.吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。

C.楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信于民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。

D.卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。

【解析】

“卫嗣公知道后要罢免这个官吏”有误。【答案】

D 7.（2009·福建卷）

下面对文章的分析和概括，不正确的一项是

（）A.童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习，坚持耕读，啸歌古人，悠然自得。B.张自新对吴中子弟的亵语戏笑不以为意，也不理解，所以无法与他们交流。[来源:Zxxk.Com] C.作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨，痛惜他的病故，写了这篇传。D.文中选取张自新读书敏慧，耕读奉母等几件事来塑造人物，选材典型，形象饱满。【答案】

8.（2009·辽宁卷）

(1)以下句子中，全都表明孙谦为政清廉的一组是

（）①谦慰喻而遣，一无所纳[来源:学科网] ②俸秩出吏民者，悉原除之 ③治烦以简，狱无系囚 ④每去官，辄无私宅 ⑤已衰老，犹强力为政 ⑥居身俭素，夏日无帱帐

A.①②④

B.①④⑤

C.②③⑥

D.③⑤⑥

【解析】

本题考查的是对文章内容要点归纳的辨别。这里要表现的是“孙谦为政清廉”，要注意筛选出不合这一要求的句子。③是说孙谦为官的能力，⑤是说孙谦的竭尽忠诚。找出这两项后再使用排除法，就可以选出正确答案。【答案】

A(2)下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

（）A.孙谦十七岁开始任职，离任后客居历阳，从事耕作来供养弟妹，乡里称赞他淳厚友爱。后升任二郡太守，他对待蛮夷采用安抚政策，境内安定，威信卓著。

B.孙谦任钱塘令时操守廉洁，不受馈赠。由于没有私人住宅，离任时只能借住在官府空车马厩里。明帝想将他引为亲信，因为他不愿意而被迫放弃这一想法。

C.孙谦任零陵太守时，虽然已年迈，仍勤于职守，受到官员民众欢迎。在担任郡守县令期间，常鼓励督责蚕桑养殖，努力发展农业生产，收入多于邻境。

D.孙谦一生，历任二县五郡长官，处处廉洁奉公，以身作则。九十岁后，每次朝见聚会，他总是先于别人到达；遵奉仁义之道，身体力行也远远超过别人。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 【解析】

本题考查对文章内容要点的概括和对作者的观点态度、文章思路的分析。这类题往往是采用述评结合的方式，边叙述边评价，所以考生一定要仔细核对原文。B项所概括分析的“因为他不愿意而被迫放弃这一想法”有误，原文是“谦不愿处际会，辄散甲士，帝虽不罪，而弗复任焉”。孙谦不是不愿意做官，而是不愿以这样的方式受到恩宠；明帝不是因为他不愿意而放弃这一想法，而是因为孙谦“辄散甲士”而气恼，虽然没有处罚他，但却不再任用他了。【答案】

B 10.（2009·海南、宁夏卷）

(1)以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是

（）①今天子圣政一新矣②取传禅诏赦宣读之③汝辈背义偷生，不异犬彘④妻子不可为贼污⑤大丈夫一生之事

毕矣⑥昭跃马从缺城出A.①②④

B.①③⑥

C.②⑤⑥

D.③④⑤

【解析】

本题考查对文章内容的理解和信息的筛选。①②原文是“昭曰：‘上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？’乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。”朱昭向夏人介绍宋皇禅位，天子推行新政的事。据此可排除A、B、C三项。【答案】

D(2)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

（）[来源:Zxxk.Com] A.朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。

B.夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。