二年级健康教育试卷答案

二年级健康教育试卷答案（精选11篇）

1.二年级健康教育试卷答案 篇一

一、我会正确地连线。

瓣辫掀晰撕政娇寻膝自漆

xiānbànsībiànxī嫩觅豪府盖黑

二、读拼音,我能正确写词语。

yīngxióngjìngàiyǔdīwēiruòyěcài

shìjièmàoshèngchuíliǔxiépōpōsǎ

hūránxiàjìmígōnghūhuànzhōngyú

三、给下列带点的字选择正确的读音，在下面划“——”线

黑白相间(jiānjiàn)盛米饭(shèngchéng)水分(fènfēn)

钉钉子(dìngdīng)垂着头(chuícuí)吃骨头(gǔgū)

四、比一比，组成词语

浇扮寿未搭

绕芬涛末塔

勾摘另阵提

沟滴别陈题

五、填上适当的词语，使词语完整。

一风一雨水一雨衣一旗杆

一灯光一桥一葡萄一清泉的枝叶的`城市的灯光

清脆的清新的的春风

灯光湖水名胜

不息问底金碧

六、读句子，选择适当的字，填在里。

艺1、北京举办“奥运会”具有十分重大的义。

意2、陈丹同学是我们学校文小组的成员。

慢3、下了一天的大雨，海水都过了小桥。

漫4、在大雾的天气里，汽车必须要。

七、我能把句子补充完整。

1、我要_________________________________________

2、东莞_________________________________________

3、_____________________________________________!

八、我会把下列诗句和对联补充完整。

1、_____________追黄蝶，___________________

2、_____________千秋雪，____________万里船。

3、赠人玫瑰，_______________________________

4、________________________，春风暖万家。

九、课外知识(请你默写一首课外古诗或一句名言)。

十、按要求，我能写。

我们的学校很美。我写学校美丽的景色。

2.二年级健康教育试卷答案 篇二

为应对儿童性虐待问题,预防策略其中一项是在教育系统开展预防性侵犯教育[13,14,15,16,17]。教育的主要目的,是帮助儿童了解性侵犯的概念,提高学生应对性侵犯的技能,预防性侵犯的发生。本研究通过对小学二年级学生教育研究,探讨学校预防性侵犯教育对学生知识和技能的影响,为在我国小学开展预防性侵犯教育提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象

本研究为方便样本,选取荆州市3所学校二年级6个班的小学生为研究对象,有213名小学生参加了3次问卷调查,获得合格问卷205份,占96.2%。学生年龄为6～8岁,平均年龄为(6.76±0.49)岁,49.8%为女生。将每所学校2个班的学生以班级为单位分为教育组和对照组。χ2检验结果显示,教育组与对照组学生在年龄、性别、父母文化程度构成比上的差异均无统计学意义。

1.2 方法

1.2.1 教育内容和方法

参考相关研究文献和我国一些儿童性侵犯案例报道以及对医生、教师、家长等的访谈结果,编写小学预防性侵犯教育教案研究。本教案曾用于小学三年级学生预防性侵犯教育。该教案包括6个部分:(1)我们的身体;(2)好的接触和不好的接触;(3)说“不”的技巧;(4)保护你自己;(5)如何做出正确的决定;(6)儿童的权利。上述教育内容在7个课时内完成。其中(4)保护你自己用2个课时。本教案在学校开展教育前经过教师培训和讨论,得到了进一步的完善。由经过培训的小学教师对学生进行教育。主要采用参与式教学方法,如头脑风暴、角色扮演、讨论、填图等教学方式,使学生在参与中学习预防性侵犯基本概念,练习相关技能。

1.2.2 问卷调查

问卷的编写,主要参照了Tutty[18]、Dake等[19]以及Telljohann等[20]的研究。调查表内容主要包括预防性侵犯知识和预防性侵犯技能。

预防性侵犯知识共11个问题,其中有3个问题是基于某个假设情景而设问。其中,条目1为只要是你不认识的人,即使他说认识你,他也是陌生人;条目2为喜欢的人,也可能以一种让你感觉不好的方式接触你的身体;条目3为不知道一种接触是好还是不好时,应该告诉信任的成年人;条目4为如果有人触摸你的身体,让你感觉不好,如果告诉的人不相信,应告诉其他成年人,直到有人相信为止;条目5为有时医生或父母需要看你的隐私部位(如隐私部位生病时);条目6为男孩不必担心别人会触摸他们的隐私部位;条目7为邻居叔叔让小红(9岁)摸他的隐私部位。小红应该拒绝、离开、告诉一个大人;条目8～10为在公园里一个男人故意向儿童暴露隐私部位,儿童应该离开,并告诉一个成年人(条目8),这种情况是性侵犯(条目9),发生这件事是这个男人的错(条目10);条目11为小强(8岁)告诉妈妈邻居叔叔要摸他的隐私部位,妈妈不相信时,应该告诉其他成年人,直到有人相信为止。每个问题,回答正确记1分,答错、不知道、不确定或没有回答记0分。

预防性侵犯技能共6个条目:条目1为当有成年人接触或触摸你身体时,无论你喜不喜欢,并不都会服从;条目2为如果一个朋友的爸爸让你帮他找走失的猫,不会跟他走;条目3为如果有人要求触摸你的隐私部位,并说这是个秘密,会对别人说;条目4为如果一个你喜爱的成年人试图触摸你身体的隐私部位,不让他触摸;条目5为如果一个你喜爱的成年人触摸了你身体的隐私部位,能把这件事情告诉另一个信任的成年人;条目6为如果某人试图触摸你身体的隐私部位,除了家人之外,有可以告诉的其他成年人。在假设的性侵犯情景或潜在有性侵犯可能的情景中,表示能采取适当行动的记1分,反之或不确定或没有回答记0分。

分别于教育前1周、教育后2周和教育后4个月对教育组和对照组学生进行问卷调查。由经过培训的教师负责,组织学生在教室内进行问卷调查,问卷当场发放,答完后当场收回。

1.3 统计分析

计算相关指标的频数和百分数,描述学生预防儿童性侵犯知识回答正确和技能拥有的人数及比例。分别用教育后2周和教育后4个月预防性侵犯知识和技能得分减去教育前的知识技能得分,得知识和技能得分增长值。用两独立样本t检验方法,检验两组学生知识和技能得分的变化是否有明显差异。

2 结果

2.1 教育前后学生知识和技能得分比较

分别对教育组和对照组进行教育前后知识技能得分自身比较。结果显示,教育后2周及教育后4个月,教育组与对照组学生知识和技能得分都有明显增长,差异有统计学意义。见表1。

教育组学生教育后2周和教育后4个月知识和技能得分增长值均明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P值均<0.05)。见表2。

2.2 教育前后学生各条目正确回答情况比较

教育前与教育后学生预防性侵犯知识各条目回答正确的比例见表3,学生预防性侵犯技能各条目回答能采取适当行动的比例见表4。为进一步探讨哪些知识有提高,对知识各题目,用教育后的得分减去教育前的得分,得分范围为-1,0和1。并将“-1”和“0”归为一类,为知识回答由教育前正确变为不正确或教育前后没有变化;“1”为由教育前的不正确变为正确。本文重点考察各知识条目回答由教育前不正确变为教育后正确的情况。两独立样本卡方检验结果显示,教育后2周,教育组学生有4个条目知识有改进的比例明显高于对照组学生,差异有统计学意义。这些知识主要是关于:有性侵犯发生要告诉父母或其他信任的成年人;遇到性侵犯要离开;当不知道一种接触是好还是不好时,应该告诉信任的成年人;如果有性侵犯发生,告诉的第1个人不相信,要告诉其他成年人,直到有人相信为止。教育后4个月,教育组学生上述4个条目知识中的3个条目知识有改进的比例仍明显高于对照组学生。

注:t1值为教育后2周与教育前比较,t2值为教育后4个月与教育前比较;**P<0.01。

同理,技能方面,与教育前比较,教育后2周和教育后4个月,教育组学生有3个条目有改进的比例明显高于对照组学生,差异有统计学意义。这3个条目是关于不保守“性侵犯”这样的秘密,如果受到性侵犯,会对别人说;即使侵害者是自己喜爱的成年人,也能将这件事告诉另一个成年人;如果发生被他人试图触摸隐私部位,除了家人之外,有可以告诉的其他成年人。教育后4个月,教育组学生这3个条目技能有改进的比例仍然明显高于对照组,差异有统计学意义。

3 讨论

Davis等[21]指出以学校为基础的预防儿童性侵犯项目,可以有效地提高儿童预防性侵犯知识和技能。本研究显示,与对照组学生比较,参与预防性侵犯教育的学生,预防性侵犯知识有明显的提高,与国外一些研究结果相似[15,19,20,21,22]。且在教育后4个月,学生预防性侵犯知识仍继续保持在一个较高的水平。与对照组学生比较,参与教育活动的学生显示出能采取正确行为的能力得到明显提高,这可能与本教育课程的活动设计有关。本课程不仅仅只是教给儿童基本的预防性侵犯的概念,有大部分活动内容是行为技能训练,有较多的时间让儿童实际练习拒绝技能。并通过角色扮演、填图、讨论等多种参与式教学方法,让儿童练习安全行为技能,告诉儿童如若有性侵犯发生,或有人试图要进行性侵犯,要拒绝、离开并告诉父母和其他可信任的成年人。

本研究中,尽管参与教育活动的学生,在遇到性侵犯情况下认为能够在家庭外找到可以告诉的成年人的比例有明显的提高,但仍然有约60%的学生还没有认识到他们可以得到家庭外成年人的帮助。提示干预方法还有待改进。

对照组学生教育后与教育前比较也显示出知识和技能的明显增长,显示出一定的溢出效应,在一定程度上影响了本研究的教育效果评价。

3.二年级数学期末试卷试题及答案 篇三

72-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70=

76-40= 8×4= 7×5= 70-7= 35+8=

9+44= 5×4= 9×6= 24-7= 3×8=

7×8-20= 4×9+4= 32-20+50= 7-3×2=

二、我会填。(每空一分，共28分)

1.) 在括号里填上适当的单位名称。

①一张床长约200( ) ②长颈鹿高约3( )

③一本语文课本厚约2( ) ④一座楼房高12( )

⑤小学生每天在校时间是6 ( )。 ⑥看一场电影的时间是120( )。

2.)小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮( )厘米。

3.)7+7+7+7=( )写成乘法算式是( )读作( );

4.)两个乘数都是8，积是( )。

5.) 你能用 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成( )个不同的两位数，其中最大的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。

6.) 2和7的和是( )2个7的和是( )，2个7的.积是( )

7.)

8.) 在○里填上 “?”、“?”或“=”。

26○17+18 31?8○3×7 100厘米○98米

9.) 括号里最大能填几?

8×( )< 60 42>( )×6 27>4×( )

( )×5<36 70> 9×( ) ( )×3<22

三、我会选(将正确答案的序号填在括号里 )(每题1分，共5分)

1.) 4个3列成加法算式是( )。

① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 4×3

2.) 明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有( )种穿法。

①5 ②6 ③3

3.)可以用测量物体长度单位的是( )。

①时 ②角 ③分 ④米

四、我会用竖式计算。(每题2分，共12分)

90-54= 38+44= 38+59=

60-27-9= 100-(42+19)= 86-(52-28)=

五、我会画我会画(共6分)

1.) 画一条比5厘长的线段。

4.二年级下学期语文期末测试卷答案 篇四

二、14分

终于 世界 展现 辉煌 金银 总数 骄傲

三、12分

水塔 发芽 先锋 说话 阵地 保密

搭起 惊讶 蜜蜂 脱衣 陈列 蜂蜜

四、13分1、6分 传 传说 仍 仍然 粉 粉红2、3分 图书馆 飞机场 电视台3、4分

五、6分

1、现在

2、正在

3、美丽

4、美好

5、经常

6、往常

六、10分1、2分 例：商场的衣服一打折，就有许多人来购买。

2、2分 火红 铺了一层红地毯 漂亮3、6分(1)那么多的书，你不能一下都看完。

(2)那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢?

(3)你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢?

七、19分 每空1分

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白 望庐山瀑布

2、百分之一 百分之九十九

3、向导 天空 南边 北边

4、人要人帮，能得到别人的帮助。

5、古老 年轻了 长长 美丽 银光闪闪

6、例：周总理是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。

八、8分1、1分 32、2分 小乌鸦对妈妈说：妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。

3、3分 例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。

4、2分 例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。

九、15分

例： 小金鱼

我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱!

小金鱼的头是三角形的，长着两个圆溜溜的眼睛。小嘴巴一张一合的,常常吐出很多小水泡。安静时，我还能听见金鱼吐水的声音呢!它们全身通红、密密的鳞片整齐地排列着，闪闪发光。尾巴好像透明的大纱裙。身子两边的鱼鳍像船桨一样划来划去，前后摆动，灵活地向前方游去，可好看了!

5.二年级健康教育试卷答案 篇五

一、读拼音，写词语。（8分）

二、填一填。（7分）

1.“腰、肩、臂”这三个字的部首是()，这些字和()有关。

2.“痛、闯、屁”这三个字是()结构的字，“围、团”是()结构的字。

3.“巨”的部首是()，最后一笔是()。

4.我知道端午节是在()，有吃()的习俗，中秋节是在()，有()、()的习俗。21cnjy.com

5.描写颜色的四字词语有()、()、()等。

三、读句子，给带点的多音字选择正确的读音，画“ ”。（5分）

1.小明做倒（dào dǎo）立不到两分钟就倒（dào dǎo）了下去。

2.电扇（shān shàn）的风太大了，把桌子上的书本都扇（shān shàn）掉了。

3.放学了，我拿起扫（sǎo sào）帚开始扫（sǎo sào）地。

4.漂（piāo piào）流时，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服打湿了。

5.这本书的（de dí）确不是我的（de dí），你去问别人吧。

四、选择正确的字填空组词。（6分）

元 园 圆 破 坡 波

校()团()一()山()()纹()坏

吵 炒 抄 峰 蜂 锋

争()()写()菜 先()山()蜜()

五、照样子，写词语。（6分）

1.例：收拾（两个字的意思相近）

2.例：毛茸茸（ABB式）

3.例：恋恋不舍（AABC式）

4.例：反反复复（AABB式）

六、照样子连线。（5分）

七、照样子，补充词语。（12分）

八、照样子，写句子。（8分）

例：他把禾苗往高里拔。（高兴地一棵一棵的）

他高兴地把禾苗一棵一棵的往高里拔。

1.乌云压下来。（满天的 黑沉沉地）

例：春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.又高又大的枫树像。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

3.小明 极了，地跑进了教室。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

4.这部电影既，也。

九、日积月累。（7分）

1.不知细叶()，二月春风()。

2.()粟，秋收()。四海()，()犹饿死。

3.接天莲叶()，映日荷花()。

4.()露秋寒霜降，()雪冬()。

5.予人玫瑰，()。

6.唯()，唯才艺，()，当自砺。

十、交流平台。（5分）

星期六，我和同学约好去敬老院给老人表演节目，可妈妈买了票，让我和她一起去看马戏，我该怎么办？

读写天地（31分）

十一、开心阅读。（16分）

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。

狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。21世纪教育网版权所有

小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”

1.照样子，写词语。（4分）

又痒又疼

累得筋疲力竭 冷得 笑得

2.补充词语。（4分）

()地吼叫()地咆哮()的东西()的问题

3.用文中的加点词语写一句话。（3分）

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4.这个故事告诉我们：。（5分）

十二、看图写话。（15分）

图上画的是谁？他在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。

期末测试卷

一、寻找 温暖 热闹 精灵 忘记 容易 帮助 反复

二、1.月 身体 2.半包围 全包围

3.匚

4.五月初五 粽子 八月十五 吃月饼 赏月

5.五颜六色 绚丽多彩 五光十色

四、园 圆 元 坡 波 破 吵 抄 炒 锋 峰蜂

五、1.呼喊 伙伴 歌唱

2.胖乎乎 脆生生 绿茵茵

3.历历在目 依依不舍 心心相印

4.遮遮掩掩 干干净净 来来往往

七、采 捉 挖 睁开 采集 献出

伤心 清新 浓绿 仔细 精心 亲切

八、1.满天的乌云黑沉沉地压下来。

2.一把绿色的大伞。

4.不像小明说的那样搞笑不像哥哥说的那样感人。

九、1.谁裁出 似剪刀

2.春种一粒 万颗子 无闲田 农夫

3.无穷碧 别样红

4.秋处 冬雪 小大寒

5.手有余香

6.德学 不如人

十一、1.又细又长 又高又胖 直打哆嗦 前俯后仰

2.愤怒 羞怒 讨厌 复杂

3.即使天气再冷，我也要坚持去上学。

6.鲁教版二年级上册试卷及答案解析 篇六

鲁教版语文二年级上册第一单元试卷

班级____姓名____分数____

一、拼音。21分

1.选择题。将正确答案的序号填在里。

(1)下面的字笔画按从少到多排列正确一组是()

A.尤饥场姨张B.尤场饥张姨

C.尤饥场张姨D.姨张场饥尤

(2)下面的字声母完全相同的一组是();韵母完全相同的一组是()

A.层橙迟错乘B.帜彰踪责直C.周张舟重蒸

E.赏康娘农良F.蹦疼痛郑凳G.案眼产舰捡

2.看拼音，写汉字。

qiānguàshénzhōuxǐxùnjīngqí

()()()()

shuāngjiàngguìzhònglǚyóuxiāochú

()()()()

3.给带点的字选择正确的读音，画上“√”

(1)转(zhuǎnzhuàn)动转(zhuǎnzhuàn)学

当(dāngdàng)中当(dāngdàng)作

(2)弯曲(qūqǔ)歌曲(qūqǔ)

冲(chōngchòng)着冲(chōngchòng)过去

(3)养分(fēnfèn)一分(fēnfèn)钱

相处(chùchǔ)处(chùchǔ)分

二、字、词。20分

1.按要求填空。

“健”字用部首查字法经查部首______,除去部首再查______画;

“健”字的______边跟字音有关，_____边跟字义有关。“晨”字的______边跟字音有关，_____边跟字义有关。

2.组词语。

晴()棋()舰()核()

睛()旗()航()咳()

3.把下面能够搭配的词语用线连起来。

提出风景告别秋天

奏起建议提着过去

走进妈妈欢快的彩虹

欣赏温度告别篮子

4.在括号里填上适当的词语。

优美的()()地跑

宽阔的()()地读书

茫茫的()()地流着

一()闪电一条条()一则则()

丰()()彩和蔼()()白()齐()

5.写出下面词语的反义词

深()升()好()寒()早()

粗()曲()

6.选词填空。

(1)像向

我们要()雷锋叔叔学习。

秋叶()那飞翔的小鸟。

(2)在再

小林进步很大，不但不()迟到了，还经常做好事。

同学们()海边等候日出。

(3)做作

这是语文()业本。

手工课上,同学们小动物()得很好。

(4)喝渴治沿

叶子上生了蚜虫，你要赶快()。

小鸟口()了，飞到井()上想()水。

(5)漂飘

()亮的五星红旗在天空中高高()扬。

(6)像象

大()的腿()四根粗壮的柱子

鲁教版二年级语文上册第一单元自测题

班级____________姓名_____________分数__________

一、小小书法家(读拼音，写词语)(20分)

yóuqíhuálìjùshíhuánɡdòuzuòwén

()()()()()

jìzhùānquánláodònɡshǒuxiānzhuànɡdà

()()()()()

二、读一读，连一连。小心!别连错啊!(8分)

膊蒲染粱苍著啪盘

púbórǎnliánɡzhùcānɡpāpán

三、我会照样子组字组词。(10分)

风(枫)(枫树)云()()皮()()

只()()分()()平()()

四、我会把词语填完整。(12分)

()林()染()谷()登秋()()爽

闻名()()()()闪闪四海()()

五、我会选择正确的词填在括号里。(6分)

丰风

1.今年又是一个()收年。2.一阵秋()吹来，真是舒服极了。

以已

1.我()经上二年级了。2.我()前来过这里。

快块

1.请你吃()西瓜吧!2.小平，()起床，要迟到了!

六、我会组词。(8分)于()娃()如()金()

干()洼()好()全()

七、除了这些，我还会写。(至少写两个)(8分)

菊蒲______________海清______________红______________

八、好朋友，手拉手。(8分)

勤劳的枫叶一座雄鸡

凉爽的景色一块棉花

壮丽的人民一只山峰

火红的秋天一朵岩石

九、我会背，我会填。(9分)

1.梨树挂起()()的灯笼，()()露出红红的脸颊，稻海翻起金色的()(),高梁举起燃烧的()()。

2.植物妈妈的()()很多很多，不信你就仔细观察。那里有()()()()的()()，粗心的小朋友却()不()它。

十、读短文，回答问题。(6分)

秋天到

八月秋天到，天转凉，风爽爽，蟋蟀把歌唱。

九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。

十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。

1.秋天是指()月、()月和()月。

2.儿歌中写了()()()三种颜色

十一、秋天到了，小朋友们去郊游。一路上，他们可以欣赏到哪些风光呢?请在恰当的词语下面画“——”。(5分)

春光明媚秋风送爽冰天雪地天高云淡

骄阳似火春色满园雁过留声春暖花开

寒气逼人秋色宜人烈日炎炎瓜果飘香

你还知道哪些是描写秋天的词语，把它们写下来吧!

以上就是鲁教版二年级语文上册第一单元自测题全文，希望能给大家带来帮助！

小学频道二年级语文试题

三、句子。21分

1.照样子，写句子。

(1)你把铅笔借给我用用行吗?

____________________________________________?

(2)小猪被小虎打哭了。小虎把小猪打哭了。

哥哥被爸爸的笑声打动了。____________________________。

(3)小鹿走到树林里。淘气的.小鹿慢慢地走到树林里。

音乐会开始。__________________________。

(4)例：晚上，我先写作业，再读书。(加标点!)

我要给小鸟____________________________________

这场雪下得___________________________________

2.把下面的句子补充完整。

(1)海水静得像_________________________________。

(2)校园_____________________________________吗?

(3)果园__________________________________________!

3.用下面的词语各写一句话。

(1)迫不及待……

(2)川流不息……

4.把下面的句子换个说法意思不变。

北京真漂亮!_____________________________________

四、阅读。21分

1.根据课文内容填空。

(1)“___________________________，乡音无改鬓毛衰。

________________________,__________________________。”

古诗出自《______________》，作者是_______________.

(2)田野献上___________________,枫林举起火红的旗帜，____________洁白的鸽子，大海奏起______________________。

(3)从《清澈的湖水》中选择你喜欢的一句话写下来。______________________________________________________

2.把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在()括号里。

()小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

()刚要出门，天下起了大雨。

()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

()小明妈妈让小明上街买酱油。

()妈妈连忙递给小明一把伞。

()小朋友高兴地笑了。

3.读下面一段话，回答问题。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

(1)短文有()句话。

(2)短文是围绕那一句话来写的?______________________________.

(3)段文写了猫的()、()、()和()。

(4)用“________”划出描写猫的耳朵的句子。

(5)这篇文章主要

以上就是鲁教版语文二年级上册第一单元试卷全文，希望能给大家带来帮助！

小学频道二年级语文试题

冀教版二年级上册语文第一单元测试卷

班级姓名分数

一、把拼音和相应的汉字连起来。(11分)

zǐyíxiéshuānɡlúdànɡkuòliáotiānyuèqù

霜紫庐疑斜辽荡阔趣跃添

二、看拼音写汉字。(22分)

shényóuqíxiùlì

1.我们的祖国伟大奇，山水，我们爱祖国妈妈。

xíngzhuàngqiáofēng

2.黄山奇石各异，赵州石名扬万里，人民群众衣足食，伟大母亲我们爱你!

qūbīng

3.东方之珠香港特，东北三省天雪地。

三、连线组成新字，并组词。(8分)

火哥木又口京日止

乔因欠尤免自月寸

()()()()()()()()

四、写出反义词。(4分)

早——后——今——尾——

五、填空。(6分)

()的云朵()的枫叶()的小草

()的稻谷()的大海()的沙滩

六、给下列句子加上合适的标点。(5分)

1.教师节到了我们做贺卡送给老师

2.香山的景色真美呀你去过吗

3.小明说我最喜欢冬天了因为可以看到美丽的雪景

七、根据课文内容填空。(18分)

1.《山行》一诗描写的是季节的景色，从、这些词可以看出。这首写景诗是按到的顺序写的，从、可以看出。我知道的写景的诗还有、。

2.，疑是银河落九天。这一句来自这首古诗，诗人是。我还会背诵他的和两首古诗。

3.水乡有四多，分别是、、、。

八、照样子写句子。(4分)

例：美丽的呼伦湖像一面很大很大的镜子。

我们的祖国像。

像。

九、阅读理解。(8分)

游长城

今年暑假，我和爸爸妈妈一起登上了八达岭长城。

长城的城墙又高又宽，上面能并排跑五匹马。我高兴地跑哇跑，一边跑一边冲着爸爸大喊：“咱们到长城那头去玩玩吧!”

爸爸笑着说：“傻孩子，那头离北京可远呢。长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它有一万两千多里长呢!”

“为什么要修长城呢?”我不解地问。

妈妈说：“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏障!”

说着说着，我们登上了最高的烽火台。远远望去，长城像一条巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的服装，把长城点缀得像一条绚丽的彩带。

1.照样子写词语。(4分)

一群游客一群()一条巨龙一条()

五颜六色的服装五颜六色的()绚丽的彩带绚丽的()

2.请用“”画出描写长城长的句子。(2分)

3.短文中第()个自然段告诉了我们修长城的作用。(2分)

十、看图写话。(15分)

7.八年级上册第二单元测试卷及答案 篇七

一、语言运用（30分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A 阻遏（â）歼灭（qīan）绥靖（dāng）B 疟疾（nüâ）提防（tí）寒噤（jìn）转弯抹角（mî）．．．jìng锐不可当．C 荒谬（miù）塌败（tā）尴尬（gà）杯盘狼藉（jí）D 瞥见（piě）颓唐tuí 吊唁（yàn）跋山涉水（bá）

2、将下面的成语补充完整。（4分）鸡（）狗碎 低眉（）眼 连声（）（）()沛流离 大（）广众（）目伤怀（）不足道 穷愁()倒

3．下面加点字解释有误的一项是()（2分）A触目伤怀(心，心中)人头济济(形容人多)B情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)C·情郁于中．．．．．．．(聚集)犹豫再三(重复三次)D·识文断字(判断)从容不迫(不慌不忙)．．．．．．

4、下列说法有错误的一项是（）（2分）

A余秋雨是当代著名的学者、作家。他写的《信客》为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。B 《台阶》以“台阶”为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦的代价。C 《阿长与<山海经>》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。文章选自《呐喊》。D 《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的苦。

5、下列句子没有语病的是（）（2分）

A．同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B．电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。D．同学们被大雨淋得浑身湿透了，仍然精神饱满地前进。

6、文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）（2分）

_____，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；____，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；____，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；____，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A．①③④② B．④③②① C．③④①② D．②①③④

7、句中加点的成语使用不恰当的是（）（2分）A.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！” ．．．．B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C.．．．．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D.为了．．．．筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。．．．．

8、头脑、心脏、手足„„是我们身体上的器官。你能说出下面这些人体名称有着怎样巧妙的比喻义吗？ 例：手足：比喻兄弟，如“情同手足”。臂膀：比喻得力助手。心腹： 耳目： 肝胆： 臂膀：

二、阅读理解（30分）

（一）阅读文段，完成后面的题目。（12分）

⑪玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。⑫大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。⑬过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑭“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！” ⑮我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。⑯这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。⑰这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑱书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。⑲此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑳我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑴仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

9、从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人？（2分）（1）我是（2）阿长是

10、文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是;当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是

13、第⑯段划横线句的表达方式是，它表明了作者 的感情。

14、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为

15、第⑲段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）

16、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）

蚊子为什么没有被雨滴砸死？

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

13．文章第①段有什么作用？请作简要分析。

作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较，提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题，激发读者好奇心和阅读兴趣；引起下文对问题的具体说明。

14．写出第⑤段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。

列数据、打比方。列数据：运用“1/50至1/300”等数据，从数量上具体准确地说明雨滴击中“空中飞舞”的蚊子时施加给它的力量之小。打比方：把雨滴比作羽毛，形象地说明了蚊子受到的冲击力之小，便于读者展开想象，感知理解。

15．根据文章内容，下面的推断哪一项不正确？（B）

A．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。

B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。

C．当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

D．与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。

温暖心窝的话语

包利民

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以„„”

⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改）20.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分）

王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话 21.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）

三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。

22.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分

运用了比喻的修辞手法（1分）。生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。）

三、写作（40分）

23、阅读下面文字，按要求作文。“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇；用初次看见你时我的眼睛，流下幸福的泪滴。感动中国，感动你我，这世界有爱才转动„”这是《感动中国》的主题歌。是的，这世界处处充满着爱，因为有爱，地球才生动。请调动你头脑中储存的爱的信息，以“爱”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。(二)出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺„„凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获„„

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

一、1、C

2、槛 倔 颅 膝 晌 茬

3、零 顺 诺诺 颠 庭 触 微 潦

4、C

5、C

6、D 7.C 8.A 9.略

10、可从思想内容、语言表达、表现手法等方面任选一个角度赏析。

二、（一）

11、“我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子。阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女

12、念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来

13、议论；对阿长的感激和尊敬

14、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。

15、常妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。

16、因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。

（二）17、《新绿文丛》；序言。

18、最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。

19、（弥）补，抖（擞），温（馨），（媲）美。20、古今没有人将写母爱的文章搜集编辑在一起供人们阅读。

21、B、C。

8.二年级健康教育试卷答案 篇八

1——5 BBBCC 6——10 DABCC

11——15 BCADD 16——20 DCACD

21——25 DDDCB 26——30 BABBC

31——35 BDCBC

36、共8分

(1)科举制度(1分) 隋朝(或隋炀帝时)(1分)

(2)①改善了用人制度，使得门第不高的读书人凭借才学做官;

②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行;

③促进了文学艺术的发展;

④使得选拔官吏的权力从地方集中到中央。(6分)(回答出任意三点即可得满分)

37、共8分

(1)唐朝通过打败少数民族政权进攻，在少数民族地区设立机构对其进行有效管辖;对少数民族首领进行册封;和少数民族进行通婚和亲。(2分)

宋朝与少数民族进行战争，战争中始终处于劣势，以妥协议和而与其他少数民族政权并立。两宋先后被少数民族灭亡。(2分)

(2)元朝(1分);

特点：①民族交流频繁;②民族融合进一步发展;③形成中国历史上又一次民族融合的高潮④形成新的民族——回族。(答出其中一点即可)(1分)

9.二年级健康教育试卷答案 篇九

11.“一杯浊酒”与“万里之家”形成对比，家在万里之外，归去艰难，只能借酒消愁(1分);而由于战争没有取得胜利，还乡更是无期(1分)从中可以看出作者既希望建功业同时又思念家乡的复杂心情(1分)

12.2分。“一步一踱”写出了范进在集市上慢慢行走，希望有人买了他的鸡，能回家救急的心理;(1分)“三两步走进屋里来”写出范进奔走进屋的样子，表现出他想知道“中举”的消息是否属实的急切和激动的心理。(1分)

13.“好了”是指中举以后，无需再为生活四处奔波了。文中直接体现的细节是：中举以后，乡邻们表示要拿来“鸡蛋酒米”招待报子上的老爹们。(1分)以乡人在范进中举后的热情来反衬中举前的冷漠，以此表现世态炎凉。(1分)

14.好梦不必成真(或“好梦不一定成真，好梦何必成真”，2分)

15.为了论证第一种梦(物质的梦)的价值取决于能否变成现实，否则就成为不切实际的梦想，甚至遭人哄笑。(若答“为了论证好梦成真也有不切实际的，”也给2分)

16.(黄金喻指富裕的物质生活，天堂喻指丰富的精神生活)人类若是只追求物质的享受，放弃了对精神生活的追求，内心世界将变得荒芜贫乏，荣华富贵将成为心灵的囚笼。(2分意对即可)

17.有无穷的欲望，难以抵挡飞黄腾达的诱惑(1分)。作用：反衬淡竹品行高洁、淡泊名利的品质(或“与淡竹形成对比，为下文写淡竹作铺垫，”2分)。

18.外形清瘦且憔悴，与众不同;身为济世良材，淡泊名利，与世无争;坚守自我，爱憎分明(或“有节而至，不愿费心机”);既能独善其身，又能兼济天下(可以很入世，又可以很出世);表面虚空，实则盈利(或“追求心灵的自由和快乐)(一点1分，2点3分，3点4分)

19.“一节节的空”是指淡竹笑忘功名利禄(1分)，“永远的盈满”是指淡竹满怀坚持、智慧、爱、感恩和友情(2分)

20.答案示例：

“几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存!我要开花!我要结果!”运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了百草园里的其它植物面对诱惑要实现自我价值的强烈愿望。

“稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹”运用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出稻子准备生长结实，走向辉煌的丰收(共3分，意识对即可，只答出例句不得分)

10.二年级健康教育试卷答案 篇十

时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(55分)

1．读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)

(1)爷爷一直难(nán　nàn)以忘记他年轻时的患难(nán　nàn)之交。

(2)宋金把得来的花种(zhǒnɡ　zhònɡ)种(zhǒnɡ　zhònɡ)在了花盆里。

(3)小红兴(xīnɡ　xìnɡ)奋地跑到小明面前，说：“小明，再次见到你实在是太高兴(xīnɡ　xìnɡ)了。”

(4)我们都(dōu　dū)去过首都(dōu　dū)北京看升旗仪式。

(5)学校里好(hǎo　hào)多同学都爱好(hǎo　hào)读书。

2．读拼音，写汉字。(11分)

晚，我和妈妈去公园，小的边是一片树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群可爱的子在。

3．按要求填空。(12分)

(1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。

(2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和______。

(3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可以组词：________和________。

(4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是__________，组词__________。

4．按要求完成练习。(11分)

(1)选字填空。(5分)

休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有()京戏的，有()钢琴的，有()围棋的，有()泥人的，还有()舞蹈的。

(2)照样子，写词语。(6分)

水汪汪　　　冷得像冰窖　很轻很轻

__________

__________

________

5．句子练习。(11分)

(1)把句子说具体。(4分)

①__________________的柳条随着风儿______________________。

②__________________的海面上行驶着______________________。

(2)树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)(3分)

_________________________________________________________

(3)加标点。(4分)

①快看多漂亮的花儿呀

②妈妈你怎么还不休息啊

二、综合展示厅(6分)

6．古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。

(1)远望瀑布飞流而下的句子：________________，________________。

(2)在寺院高楼上不敢大声说话的原因：____________，____________。

三、课本直通车(9分)

7．根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)

(1)《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。()

(2)学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。()

(3)《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。()

四、阅读检阅台(15分)

风(节选)

妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。

蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。

只有风最好奇了，悄悄地试穿着——

爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。

(有改动)

8．用“——”画出选文中出现的动物。(4分)

9．选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的()。(4分)

①有趣　　　　②好奇

10．()把洗好的衣服晾在绳子上。(4分)

①姐姐

②妈妈

11．风试穿着爸爸的________________，妈妈的________________，弟弟的________________。(3分)

五、习作百花园(15分)

12．小猴子在干什么？小狗做了什么？结果怎么样？

参考答案：

期末检测卷

一、1.(1)nán√　nàn√(2)zhǒnɡ√　zhònɡ√(3)xīnɡ√　xìnɡ√(4)dōu√　dū√

(5)hǎo√　hào√

2．傍　散步　桥　旁　杨　活泼　孩　唱歌

3．(1)五

(2)木　杨　林

(3)Y　yɑn　烟花　香烟

(4)毛　　毛笔

4．(1)唱　弹　下　捏　练

(2)绿油油　热得像火烧　很多很多

5．(1)①长长　摇摆不停

②宽阔　一艘艘帆船

(2)树上的鸟儿在歌唱。

(3)①，！②，？

二、6.(1)飞流直下三千尺　疑是银河落九天

(2)不敢高声语　恐惊天上人

三、7.(1)√(2)×(3)√

四、8.蜻蜓　蝴蝶

9．②　10.②

11．上衣跟裤子　衬衫跟裙子　校服跟鞋子

11.二年级健康教育试卷答案 篇十一

期末测试卷(总分：100分)

积累运用（69分）

一、读拼音，写词语。（8分）

二、填一填。（7分）

1.“腰、肩、臂”这三个字的部首是( )，这些字和( )有关。

2.“痛、闯、屁”这三个字是( )结构的字，“围、团”是( )结构的字。

3.“巨”的部首是( )，最后一笔是( )。

4.我知道端午节是在( )，有吃( )的习俗，中秋节是在( )，有( )、( )的习俗。21cnjy.com

5.描写颜色的四字词语有( )、( )、( )等。

三、读句子，给带点的多音字选择正确的读音，画“ ”。（5分）

1.小明做倒（dào dǎo）立不到两分钟就倒（dào dǎo）了下去。

2.电扇（shān shàn）的.风太大了，把桌子上的书本都扇（shān shàn）掉了。

3.放学了，我拿起扫（sǎo sào）帚开始扫（sǎo sào）地。

4.漂（piāo piào）流时，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服打湿了。

5.这本书的（de dí）确不是我的（de dí），你去问别人吧。

四、选择正确的字填空组词。（6分）

元 园 圆 破 坡 波

校( )团( )一( ) 山( )( )纹( )坏

吵 炒 抄 峰 蜂 锋

争( )( )写( )菜 先( )山( )蜜( )

五、照样子，写词语。（6分）

1.例：收拾（两个字的意思相近）

2.例：毛茸茸（ABB式）

3.例：恋恋不舍（AABC式）

4.例：反反复复（AABB式）

六、照样子连线。（5分）

七、照样子，补充词语。（12分）

八、照样子，写句子。（8分）

例：他把禾苗往高里拔。（高兴地一棵一棵的）

他高兴地把禾苗一棵一棵的往高里拔。

1.乌云压下来。（满天的 黑沉沉地）

例：春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.又高又大的枫树像 。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

3.小明 极了， 地跑进了教室。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

4.这部电影既 ，也 。

九、日积月累。（7分）

1.不知细叶( )，二月春风( )。

2.( )粟，秋收( )。四海( )，( )犹饿死。

3.接天莲叶( )，映日荷花( )。

4.( )露秋寒霜降，( )雪冬( )。

5.予人玫瑰，( )。

6.唯( )，唯才艺，( )，当自砺。

十、交流平台。（5分）

星期六，我和同学约好去敬老院给老人表演节目，可妈妈买了票，让我和她一起去看马戏，我该怎么办？

读写天地（31分）

十一、开心阅读。（16分）

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。

狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。21世纪教育网版权所有

小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”

1.照样子，写词语。（4分）

又痒又疼

累得筋疲力竭 冷得 笑得

2.补充词语。（4分）

( )地吼叫 ( )地咆哮 ( )的东西 ( )的问题

3.用文中的加点词语写一句话。（3分）

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4.这个故事告诉我们： 。（5分）

十二、看图写话。（15分）

图上画的是谁？他在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。

期末测试卷

一、寻找 温暖 热闹 精灵 忘记 容易 帮助 反复

二、1.月 身体 2.半包围 全包围

3.匚

4.五月初五 粽子 八月十五 吃月饼 赏月

5.五颜六色 绚丽多彩 五光十色

四、园 圆 元 坡 波 破 吵 抄 炒 锋 峰蜂

五、1.呼喊 伙伴 歌唱

2.胖乎乎 脆生生 绿茵茵

3.历历在目 依依不舍 心心相印

4.遮遮掩掩 干干净净 来来往往

七、采 捉 挖 睁开 采集 献出

伤心 清新 浓绿 仔细 精心 亲切

八、1.满天的乌云黑沉沉地压下来。

2.一把绿色的大伞。

4.不像小明说的那样搞笑不像哥哥说的那样感人。

九、1.谁裁出 似剪刀

2.春种一粒 万颗子 无闲田 农夫

3.无穷碧 别样红

4.秋处 冬雪 小大寒

5.手有余香

6.德学 不如人

十一、1.又细又长 又高又胖 直打哆嗦 前俯后仰

2.愤怒 羞怒 讨厌 复杂

3.即使天气再冷，我也要坚持去上学。