党组织生活管理办法

党组织生活管理办法（精选10篇）

1.党组织生活管理办法 篇一

蚌埠市基层党支部组织生活

全程纪实管理办法（2017年10月20日）

第一条 为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真落实基层党组织组织生活计划安排表，着力提升基层党支部标准化创建达标，进一步增强党支部的生机和活力，实现党内组织生活的经常、认真、严肃，根据党内有关规定，制定本办法。

第二条 本办法适用于党的组织关系在蚌埠市的所有基层党支部。

第三条 全程纪实的重点内容为：支部委员会、党小组会（不设党小组的支部大会）、支部党员大会、党课、组织生活会、民主评议党员和党员主题实践活动等组织生活开展情况。

第四条 支部委员会会议，一般每月召开1次，由支部书记或主持工作的支部副书记（委员）主持。主要内容为：研究贯彻上级党组织的指示、决定和支部党员大会的决议；研究支部工作计划和总结；讨论和研究思想政治工作和党员教育工作；听取支部委员会和党小组工作汇报，分析党员和群众的思想状况；讨论发展党员和预备党员转正；讨论对党员的表彰和处分。必要时也可召开支委扩大会议，吸收党小组长和有关党员干部参加。会议必须有半数委员到会方能召开；讨论干部问题时，应有2/3以上委员到会方能召开。支 1 部委员会召开会议时，要贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，充分发扬民主。对需要决议的事项，要经过广泛讨论形成决议，并做好记录。

第五条 党小组会议（不设党小组的召开支部大会），一般每月召开1次，由党小组长主持；不设党小组召开支部大会的，由支部书记或主持工作的支部副书记（委员）主持。主要内容为：传达贯彻上级党组织的指示、决议，研究落实措施；组织党员学习政策理论和党的基本知识；讨论对入党积极分子的培养教育和发展党员、预备党员的转正；评选优秀党员，讨论对违纪党员的处分；开展以批评和自我批评为主要内容的谈心活动，并安排专人做好记录。

第六条 支部党员大会，一般每季度召开1次，由支部书记主持召开。主要内容为：听取和审查支部委员会的工作报告；研究贯彻上级党组织的决议、指示；讨论接收新党员和预备党员转正；评选优秀党员；讨论对犯错误党员的处分和处置不合格的党员；选举支部委员会；选举出席上级党代会的代表，增补和撤销支部委员；决定支部的其他重大问题。支部党员大会一般要有本支部半数以上党员参加才能召开，大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过方为有效；进行选举时要有本支部超过五分之四有选举权党员参加方为有效。

第七条 党课，每季度安排1次。主要任务及内容：对党员、发展对象和入党积极分子进行党性、党的基础知识、时事政治等方面的教育。具体内容包括：学习党章、党纪党 2 规及党的有关知识；学习党的方针政策和国家法律法规；学习党建相关理论和知识；结合实际，深入学习上级会议文件、领导讲话精神，对党员进行先进性和纯洁性教育。在组织全体党员参加党课教育的基础上，必要时可根据需要吸收非党干部或入党积极分子参加。

第八条 组织生活会，一般每半年召开1次，以党支部（党小组）为单位召开。主要内容为：在组织生活会上，主要应检查党员贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议情况；完成党组织交给的任务、履行党员义务的情况；在关键时刻经受考验的情况。包括在严峻的政治斗争面前、当人民的生命财产遭受损失以及面临严重困难需要个人作出牺牲时的表现情况；在平时工作、学习、生活中处理国家、集体、个人三者利益关系，服从党和人民利益、服从整体利益的情况；学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和总书记系列重要讲话精神，不断地进行思想修养和思想改造的情况；遵守党的纪律、遵纪守法的情况；深入实际、联系群众、服务群众，做群众工作的情况；艰苦奋斗、廉洁奉公，全心全意为人民服务的情况；落实中央八项规定精神、反对“四风”及廉洁自律情况；开展积极的思想斗争，自觉地同错误思想和行为作斗争的情况。

第九条 民主评议党员，一般每年开展1次，可结合党支部组织生活会一并开展。评议内容：依据党章规定的党员标准，根据形势和党的任务对党员的要求，根据现阶段党员 3 先锋模范作用的要求和特点来确定和调整。民主评议党员的基本内容包括：是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本地工作结合起来，全心全意为人民服务；是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持高度一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献；是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益；是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止；是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

第十条 党员主题实践活动，一般每季度开展1-2次，以党支部（党小组）为单位开展。主要内容为:围绕服务中心工作和联系服务群众，农村重点围绕精准扶贫、美丽乡村建设、发展村级集体经济等设计主题；社区重点围绕文明创建、“四关爱”、党员志愿服务、社会治理等设计主题；非公企业和社会组织重点围绕企业发展、“三有两评”、党员示范岗、党员责任区等设计主题；机关事业单位重点围绕文明创建、在职党员“双重”管理等设计主题。各基层党支部根据自身特点和党员需求，参照参考目录，明确主题党员活动主题。

第十一条 基层党支部要建立《基层党支部组织生活纪实记录簿》《基层党小组组织生活纪实记录簿》等，规范记 4 录组织生活的全程。《记录簿》由县级党委组织部门统一制作并配发到所属基层党支部和党小组。

第十二条 有关会议全程纪实记录的要点主要包括以下3个方面：

1.会议（授课）的时间、地点、参会人员、应到（听课）人数、实到人数、缺席人员及原因、主持（授课）人、记录人等基本情况。

2.会议（授课）的主要内容摘要。

3.会议（授课）的详细过程，即按照写实的方法，将会议（党课）的全过程予以记录。

第十三条 党员主题实践活动全程纪实记录的要点主要包括以下3个方面：

1.活动时间、地点、参加人员、主持人等基本情况。2.活动的主题或主要内容。

3.活动开展的整体概况和取得的成效等。

第十四条 党支部（党小组）的重要事项决议记录形成后，要由参会人员签字确认。如需修改，应征得党支部书记（党小组长）和相关党员同意后方可修改，并签字确认。

第十五条 《记录簿》由党支部（党小组）明确专人负责记录、按照内部档案资料保管，未经允许不得损毁、涂改、不得随意借阅。如有遗失应及时向上级党组织报告，申请领取。

第十六条 每年初，党支部要及时将《记录薄》、影像及图片等资料，纳入“一本通”工作台账和党建资料档案盒，5 分类归档。

第十七条 每季度，党支部要对所在支部或党小组《记录簿》开展一次自查。基层党委每半年要按照不少于50%的比例，对所辖党支部的《记录簿》进行查核，确保每对所辖党支部查验全覆盖。每半年，县级党（工）委组织部门要按照不少于10%的比例，随机抽查所属基层党支部和党小组的《记录簿》。市委组织部结合每季度党建督查和年底考核，对基层党支部组织生活全程纪实管理进行随机抽查，并将查验结果进行及时反馈。

第十八条 按照党支部全程纪实管理季度查验评分细则（附后），随机核查或抽查，对基层党支部组织生活全程纪实进行量化打分。得分90分以上的评定等次为“好”；得分76-89分的，评定等次为“较好”；得分60-75分的，评定等次为“一般”；得分60分以下的评定等次为“差”。

第十九条 对评定等次为“好”的，要以适当方式予以表扬；对评定等次为“较好”的，要督促补缺补差；对评定等次为“一般”的，要督促抓好整改；对评定等次为“差”的，要通报批评，责令限期整改。对不按要求开展全程纪实，不规范填写党支部和党小组的《记录簿》的，甚至在工作中弄虚作假的，上级党组织要对相关人员进行严肃批评教育，责令限期整改；情节严重的，要追究有关负责同志和直接责任人的责任。

第二十条 基层党支部组织生活全程纪实管理考核验收情况纳入各级党组织书记抓基层党建述职评议考核内容，6 并作为基层党组织及其主要责任人考核和党建工作考核的重要依据。

第二十一条 本办法由中共蚌埠市委组织部负责解释。第二十二条 本办法自发文之日起执行。

2.党组织生活管理办法 篇二

一、创新高校基层党组织生活的“三大创新点”

(一) 高校基层党建的新构架——创建两网并行党内监督生活平台

当前, 互联网、手机媒体等数字化媒体的出现, 致使党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化, 而党员管理是党建的重要组成部分, 学生党员又是党员中思想最为活跃的群体, 如何用新技术新媒体正确引导学生党员, 是摆在高校基层党建党务工作者的艰巨任务。

通过运用新技术, 搭建党员手机网, 完善学校党建网页互联网, 通过发送学生党员手机报、更新学校党建网页, 定期宣传党的基本知识与党务相关知识;在不涉密的情况下, 通过党建网页、手机报发布党务公开信息, 提升党内民主, 维护党员知情权等权利。

(二) 高校基层党建的新融合——丰富多维互动党内交流平台

通过开辟学校党务微博、党建微信、支部QQ群, 打造网上党员之家, 针对学生党员中存在的重大问题, 开展网上问卷调查、网上匿名投票等方式, 创新党员交流方式, 为学生党员提供表达诉求的通道和平台。

(三) 高校基层党建的新发展——延伸服务内容提升党员素质

高校基层党建组织充分发挥网络平台内容丰富、传递快捷的优势, 优化网络平台, 不断探索党员教育新模式, 如开辟党员兴趣学习小组、党建辩论论坛、党员BBS、生活便利贴、考研考公务员交流区等, 将党员教育寓教于乐, 使党员生活充满生机与活动, 同时开辟了党员关爱基金、慈善公益栏目, 使广大党员政治觉悟在公益实践活动中得到提升。

二、创新高校基层党组织生活的“三大措施”

(一) 两网并行, 促进党员管理平面化向立体式转变

学生党员具有自由时间较多、学习压力大、分布分散等特点, 导致难以集中、联系不畅、信息脱节, 传统的平面化管理模式已不能适应和满足现实发展需要, 存在着管理空隙和实践盲区。学校党委与时俱进结合新媒体, 搭建手机网、互联网两个网络, 充分结合学生党员的特点, 运用党员手机报、学校党建网页两个平台, 两网并行建立崭新的立体式管理模式, 建设新媒体下的党内政治生活平台和监督平台。

1. 定期宣传党务知识。

组建党员手机号码数据库, 通过学生党员手机报, 定期发送党务相关知识, 包括党的基本知识、党的群众路线教育实践活动、三严三实主题教育实践活动等, 所有的内容都经过精选精编, 简洁易读, 让学生党员随时随地都能接受党务教育。

2. 协力助推党务公开。

传统的党务公开形式存在传达不到位、覆盖不全面的现实问题, 学生党员没有全面享受到民主权、知情权、通过两个网络平台, 学校的重大决策、重大人事竞聘信息、专业技术人员职称评定、一些涉及到学生切身利益的事项得到公开。

(二) 多维互动, 促进党员管理单向式向互动式转变

在互联网时代, 加强党员动态管理的现实性就是要改变过去被动式、单向式的管理方式, 建立主动式、互动式的新模式, 开辟学校党建微博、党建微信群、支部QQ群, 实现党内交流的畅通性, 了解需求动态, 活跃组织氛围。

1. 向上传递, 拓宽表达诉求渠道。

新媒体有交互性特点, 所有党员都可以在微博、微信、QQ群自由表达想法、建议, 诉求渠道不再单一, 党组织也能在第一时间内真实了解基层学生思想动态, 从源头抓管理, 提高管理和组织能力。

2. 相互交流, 打造党员之家。

所有学生党员都可在公共平台内分享生活经验, 畅谈学习心得, 群主也可在平台上提供一些美文、电影、音乐等娱乐信息, 这样就建立了一个温馨的党员学习生活娱乐之家。

(三) 延伸服务, 促进党员管理传统型向开放式转变

加强党建工作全维度管理的目的就是要打造符合实际的开放、高效的管理模式, 不断提高网络数据库的利用效率, 构建效能突出的信息系统。

1. 完善数据及时跟踪。

建立功能强大的党员网络数据库系统, 准确收集党员基本信息, 党员流动到哪里, 实际信息就传递到哪里, 组织关系就跟随到哪里, 都能即时查询、随时交流、及时跟进。

2. 寓教于乐促进和谐。

在平台上开辟优秀党员丰采栏目, 充分发挥优秀共产党员的模范带头作用, 收集党员在工作中的动人故事和感人照片, 激发他们的工作热情, 更好地促进学生党员干部政治素养的提升。

三、结语

党的十七届六中全会提出要着眼加强网上思想文化阵地建设, 唱响网上思想文化主旋律, 高校基层党组织应顺应网络时代的发展趋势, 提高党员的网络道德素养、党员和党组织的学习能力及分析能力, 建立完善的组织管理制度, 充分利用好网络环境带来的积极因素, 给高校基层党建工作带来新鲜血液和崭新契机。

通过建立两网并行的沟通平台, 达到以下效果。第一, 党建管理形式更加灵活。通过新媒体下全维度管理, 建立层级式党员交流网络, 建立党员QQ总群一个, 支部书记QQ群一个, 每个支部书记建有支部QQ群, 支部队伍还建有党小组QQ群, 同样也建立了微信群。这样就实现了组织生活跨时空、党员沟通零距离。第二, 管理目标更具针对性。通过建立党员网络数据库, 对党员进行集中归纳化管理, 寻找群体更便捷, 指向性更明确, 学习氛围更浓厚。

参考文献

[1]高燕.以网络为平台提高党组织生活实效性[J].当代青年研究, 2009 (3) .

[2]郑晓清, 雷韶华.开拓创新提高高校机关党组织生活质量[J].北京林业大学学报, 2009, 8 (2) :54.

[3]苏一凡.提高高校基层党的组织生活质量研究——基于广东部分高技的实证分析[J].广东工业大学学报 (社会科学版) , 2011 (2) .

3.论促进高校基层党组织生活优质化 篇三

关键词：高校；基层党组织；组织生活

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）26-0147-02

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，是贯彻党的路线、方针、政策的组织者、推动者和实践者。高校是培养我国新一代杰出建设者的摇篮，是国家未来的希望所在，赋有人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新的重要使命。而高校的基层党组织中的党员则是在校表现突出优秀的老师和学生组成的。在高校中基层党组织发展的好坏，直接关系到我们党生力军的质量好坏，直接关系到我们党的未来发展是否健康。高校基层党组织的生活直接影响到新进入的青年党员的世界观和人生观。所以我们必须注重高校党组织的生活，提高基层党组织生活优质化，为青年党员培养正确的人生观和世界观创造良好的环境。

党的组织生活制度是我党的优良传统，制度比较健全，但通过认真查找实际情况，在落实党的组织生活制度上仍存在一些思想认识上的盲区和工作薄弱环节，需要加以改进。特别是在高校，虽然我们一直在加强教育，但在高校学生中党员的数量相对较少，而青年接触外面世界的方式方法有多种多样，处于青年期思想不成熟等，我们更应注重高校基层党组织的生活。促进高校基层党组织的优质化，既可以丰富高校院系党组织生活的内容和形式，又可以增强党组织生活的吸引力，让广大青年积极向党组织靠拢。

一、目前高校党的组织生活存在的问题

1.青年党务工作者党务工作能力不足

由于现在青年学生的党的理论知识有限，再加上学习日益繁重，所以就算青年党务工作者有心也无力搞好党务工作。而且现在高校“重学习，轻党务”的现象普遍存在，很多党的活动流于形式，没有思想和内涵。党务工作者更重视业务能力的提高，放松了对党建理论的学习。特别是在以班级为主的基层，党务工作者往往是兼职，这一现象就更加明显。同时，党务工作者不断更新，很多党务工作由同一学生担任的时间就一两年，很多学生刚刚熟悉工作就又被替换掉，新人上来又不熟悉，所以导致党务工作经验欠缺、效率低下。

2.程序不够规范，流于形式

由于高校的基层党组织多由学生组成，所以在制度的要求和自我要求上往往不怎么严格。虽然有的时候组织生活非常活泼生动，但是也有很多党组在落实组织生活制度过程中，图省事，搞“短平快”，随意减少程序。也有许多的组织生活被流于形式，存在组织生活安排不少，但没有很好解决党员队伍的深层次思想问题的现象。有的党员不愿暴露自己的真实思想，在思想交流、民主评议时，出现废话多、套话多、假话多的现象，没有触及实际和根本性的问题。在学生中碍于面子大有存在，有的怕得罪同学，不愿伤和气，思想不坚定，对党员队伍中的不良倾向不敢大胆批评，民主评议党员成了评功摆好送人情，对存在的问题，要么推诿，要么蜻蜓点水，大事化小，小事化了，保持一团和气。

3.组织生活会形式陈旧

虽然在高校的学生创新能力强，但是由于党的组织生活会受到老师等各方面的因素限制，所以使得我们的高校党组织在组织生活中不敢勇于创新。一些高校基层党的组织生活会还停留在读报纸、学文件、开会传达会议精神的“老路子”。这些形式都是单向性、强制性灌输，你讲我听，参会人员积极性不高。学生接受知识能力强的主动性没有得到发挥，许多党组织生活中对学习内容缺乏深层次思考，讨论也是按照陈旧的形式来，组织生活成效也大打折扣。

二、增强高校党的组织生活优质化的对策建议

要增强党组织生活的吸引力，促进党组织生活的优质化，必须从高校院系自身的实际出发，以及高校中党员的构成特点出发，实事求是来想办法。

1.加强思想引导学习，端正态度

我们要坚持马克思主义指导地位，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，注重思想态度，切实加强和改进高校党的建设。学校重视高校党建意识形态工作。大力加强高校基层党组织建设和党员教育工作，做好青年知识分子入党工作。要充分认识新形势下加强和改进高校党建和思想政治工作的重要性、紧迫性，以端正思想作风和改进学风为重点，努力推进高校党的思想理论建设；改善老师和领导的工作作风，密切联系学生，推进高校党的组织建设；抓好老师生活作风，以身作则，促进高校党风廉政建设。要教育和引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在党组织生活中突出抓好理想信念教育，积极推进思想政治工作进网络、进社团、进学生宿舍。努力构建高校思想政治工作的网络体系。积极创新高校思想政治工作的方法和手段、不断优化校园环境，提高文化软实力建设，努力培养大批具有政治觉悟、创新意识和实践能力的合格人才。

2.重视形成和谐共进的师生关系

师生关系是高校最基础、最核心的关系。在党组织生活中通过师生互动，教工党员和学生党员可以分享彼此的想法、经验和知识。丰富党组织生活的内容，使思想境界和理论水平得到提升，最终达成共识、共享、共迸。在党的组织生活中能够以一种民主的、互动的方式来促进师生党员间平等和谐的关系。对教工党员日常教学工作的开展和学生党员专业知识的学习都是有益的。另外，教师和学生也存在互补性。毋庸置疑，教师在专业知识和社会经验方面具有优势，而现在的学生思想活跃，有很多新的创意、好的点子，还有部分学生具有文学、艺术等特长[1]。

3.提高党务工作者党务工作能力

学校党的组织生活都是在校党委（党总支）的统一部署下，由各个支部书记组织完成的，要健全党的组织生活制度，提高组织生活的有效性，就必须提高以老师为代表的党务工作者的党务工作能力。在学校里面很多党的支部书记都在各级机关中工作，很难有充分的时间来学习党的知识。所以我们应该定期定时对基层党组织的工作人员进行党务和党建的培训学习。在条件许可的情况下，特别是在基层支部党组织应该配备专门的党务工作人员，让他们有时间、有精力熟悉党务工作流程，筹划党务活动。要注意选好配强支部成员，吸纳文化水平高，有觉悟、有上进心的优秀中青年老师党员进入党务工作队伍，充实到支部，保证支部书记的正常交替，改善党务干部队伍结构，提高整体素质。同时要不断加强对学生党务工作者的培训力度，为党务工作者创造更多的学习机会，广泛开辟学习培训和锻炼的渠道，努力提高党务工作者的政治和业务素质，不断提高工作水平。可以定期召开党建工作研讨会和党的理论知识培训班，围绕如何进一步加强党的先进性建设，探索新形势下党的先进性长效机制的特点和规律，就创新党务工作新形式、新手段展开研讨，就组织生活会选定的热点与难点问题进行讨论交流，提高党务工作水平。

4.丰富组织生活内容

学校是青年的摇篮，是创新的天地。所以党的组织生活必须与时俱进，不断丰富其内涵，这样才会有生命力、向心力，才能吸引更多的青年加入到党组织的生活中来。党组织生活的着力点应在于增强党员队伍党性观念和党的基本理论知识，强化党组织功能等方面发挥作用，在组织生活中实现解决思想问题和实际问题的对接，而在形式上可以多样化。这里要注意克服党组织生活的随意性，建立起一套较为完整的组织活动安排制度，科学确定组织生活内容，组织生活的内容应具有时代性和针对性，紧紧围绕高校这个特点来展开工作确定议题，具体而言，笔者认为应该重点学习党的基本理论、大政方针、国际国内形势、社会主义法治理念、培养团结、刻苦勤奋、勇敢等精神内容。

5.创新组织生活形式

虽然组织生活制度具有相对的稳定性，但这不等同于党的组织生活就是一成不变的东西，高校党组织以学生为主，年轻人的创新思维相对丰富。所以我们可以在实践中创新党的组织生活。在实践中即要防止组织生活娱乐化，又应不断创新和发展组织生活形式，注重在组织生活中发挥党员的积极性和主动性，发挥学生主动性的精神，要从过去多在集中大型活动中接受教育，向自我教育、自我管理、自我服务的自立型转变，从单纯的“灌输型”向寓教于乐、寓教于文、寓教于境的“渗透型”转变，从单一的“教育型”向多元的“综合型”转变。要通过党员之间，党员和普通学生之间的相互交流、沟通、合作，以及师生互动，来创新党组织生活的内容和形式，增强党组织生活的吸引力和实效。具体形式上可以组织党员开展知识答题、演讲竞赛、重温入党誓词、参观建设成就、党建主题的书画摄影展览、社区服务、参观考察等活动，经常开展专题式、讲评式、汇报式、交流式生活会，学先进、找差距生活会，过党龄生日生活会，经常评比组织生活开展好的典型，发挥示范作用。学生的接触信息能力强，在党组织生活还要充分发挥现代媒介及时快捷的优势，用发生在系统内的先进人物和先进事迹，发生在身边的人身边的事去教育同学、引导同学、警醒同学，实现教育现代化、信息网络化。

6.落实检查考核制度

好的机制是推动组织生活制度落实的内动力，高校的各级党组织要定期检查组织生活制度的执行情况，形成一级抓一级的责任制，确保组织生活达到预期效果。要坚决纠正“形式检查”和“人情检查”，定期组织对各基层支部落实组织生活制度情况进行专项治理，一个支部一个支部地过，一项制度一项制度地帮，一个难题一个难题地解，对查找的问题不仅要面对面地指出，还要帮助基层整改，专人跟踪问效，不解决问题不撒手。老师要利用班会年级会议工作总结和参加基层民主生活党会和活动等时机，对落实组织生活制度情况进行检查讲评。组织生活制度落实不好的一个重要原因是缺乏良好的规范制度和检查监督导向。要坚决防止和纠正支部组织生活开展得好与不好一个样的倾向，将落实组织生活制度和班干部的考核、班级学院创先争优等活动挂起钩来，把党支部书记的精力凝聚到抓落实上来，促其愿干、想干、干好。对组织生活制度落实不好的支部和个人，要给予批评教育，对于长期不执行组织生活制度，不履行组织生活义务的要限期整改，整改不完成，不予考虑各种奖励。

参考文献：

4.党组织生活管理办法 篇四

——行政管理中心党支部专题组织生活

3月7日上午，行政管理中心党支部在502会议室召开专题组织生活，学习市教卫党委系统党风廉政建设干部大会的有关精神。通过学习，全体党员明确了市教卫党委书记陈克宏对全体纪检监察工作提出的三点意见：一是准确把握新形势新任务，切实增强责任感和紧迫感；二是落实党委主体责任，强化党对反腐败工作的统一领导，尤其要重点担负五方面主体责任，即①选拔任用好干部、②坚决纠正损害群众利益的各种行为和问题、③坚持和完善民主集中制和“三重一大”议事决策原则、④领导、支持和保证纪委认真履行职责、⑤党委主要领导要管好班子、带好队伍、管好自己、管好家属及身边工作人员；三是落实纪委监督责任，强化突出纪委工作主业。通过学习，大家也了解了2014年市教卫党委系统顶风廉政建设和反腐败工作：一是认真贯彻落实中央和市委要求，积极推进反腐败体制机制创新和制度保障；二是严明党的纪律，深入落实中央八项规定精神，坚决持续查纠“四风”问题；三是加大查信办案力度，严肃惩处违法违纪行为，保持惩治腐败高压态势；四是强化对领导干部的监督管理和教育，切实规范权力运行；五是加强宣传教育，全面推进廉洁文化建设；六是加强政风行风建设，切实维护群众切身利益；七是加强自身建设，打造人民满意的纪检监察干部队伍。

在学习过程中，党员同志边学边议，特别是结合我们学院重点工作以及岗位职责提出了自己的观点：学校要对招生、科研经费与基建、采购等工作加强过程监管，防止发生违纪违法行为，这既是保证工作高质量完成，也是保障学院发展顺利，既是维护学院声誉，更是对相关干部、工作人员的保护。我们每一名党员都要从自身做起、做好。只有每一个环节严防死守、预防在先，那么相信腐败违纪就会没有滋生的土壤，廉洁自律就会成为一种习惯。

行政管理中心党支部

5.党组织生活制度 篇五

严格党的组织生活，是党章规定的一项重要组织制度，是加强党员教育、管理、监督的一项有力措施，是统一党员思想，加强基层党组织建设的有效组织形式和方法。

为了贯彻“从严治党”的方针，使基层党组织生活制度化、经常化、规范化，加强党员党性锻炼，提高党员队伍素质，依据党章和有关规定，特制定本制度。

一、组织生活的主要内容

（一）传达党中央和上级党组织的指示、决议、规定、报告、文件，结合本单位实际，讨论本支部贯彻执行的计划和措施。

（二）组织党员学习党的路线、方针、政策、党章和准则，开展党风党纪教育，不断提高党员的思想政治素质，加强党性修养。

（三）听取党员思想汇报和党性分析，检查党员在日常工作中的表现，以及完成支部交办任务的情况。

（四）检查党员执行党章、准则、党内各项制度以及上次民主生活会所制定整改措施的落实情况，讨论加强党风廉政建设的措施，对犯有错误的党员和违法乱纪的党员进行严肃批评教育和必要的纪律处分。

（五）组织党员开展“争先创优”、先进性教育活动。

（六）组织民主生活会，定期进行党性分析，检查本人在贯彻“三个代表”重要思想，履行党员义务，发挥党员先锋模范作用的现实表现，找出存在问题及原因。开展批评与自我批评，增强党内团结和思想统一。

（七）定期分析群众思想，关心群众生活，反映群众的意见和要求。

（八）讨论党员发展工作计划，制定培养、教育、考察入党对象的措施，讨论预备党员按期转正。

（九）评选推荐优秀党员，对不合格党员区分不同情况提出处理意见。

（十）经常性开展有利于党员教育、管理和充分发挥党员先锋模范作用的活动。

二、参加组织生活的对象

本支部全体党员，根据会议内容及教育的需要，可吸纳入党积极分子和党外群众代表列席。

三、“三会一课”制度

“三会一课”是指支部党员大会，支委会，党小组会和党课教育。这是党支部活动的主要形式和最基本的生活制度，也是加强支部建设的重要内容。

（一）支部党员大会

1、支部党员大会，由党支部书记主持，全体党员（包括预备党员）参加，讨论研究支部重要议题的一种组织活动。定期召开好党员大会是贯彻党的民主集中制原则的具体体现。

2、支部党员大会的内容：（1）宣传贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示和工作计划等；（2）审查和通过支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；（3）讨论接收新党员和预备党员转正；（4）评定合格党员，处分犯有错误的党员，处臵不合格党员；（5）选举支委会及出席上级党代会的代表，罢免、撤换不称职的支委和出席上级党代会代表；（6）讨论执行上级党组织布臵的任务和党支部提交的其他主要问题。

3、支部党员大会的时间。支部党员大会一般每季度召开一次。

（二）支委会

1、支委会是支部党员大会选举产生的党的基层领导班子。支委会是党内生活的重要内容。

2、支委会内容。（1）贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的指示和决定。（2）研究党支部工作计划、总结、重要活动的安排部署等。（3）研究党支部建设包括支部班子自身建设和党员的发展、教育、管理、纪律检查等党建工作。（4）研究本单位改革和发展等重大部署及实施方案。（5）研究党员的奖惩。（6）研究工会、共青团等方面的工作。

3、支委会时间。支委会一般每月召开一次，根据需要也可随时召开，也可召开支委扩大会议，吸收党员和非党行政领导班子成员列席，听取意见。

（三）党小组会

1、党小组会是党小组活动的主要形式之一，也是党员组织生活的重要组成部分。开好党小组会，对于加强党的基层组织建设，提高组织生活质量，有着重要的作用。

2、党小组会的内容。（1）组织党员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习党的路线、方针、政策和党的基本知识，不断提高党员素质。（2）听取党员关于思想、工作、学习以及生活等方面的汇报，开展批评与自我批评，帮助党员发扬成绩，纠正错误，更好地发挥先锋模范作用。（3）根据实际，向党员分配、布臵工作。（4）讨论党支部的决议，研究制定贯彻措施。（5）讨论对入党积极分子的培养和教育以及预备党员转正问题。（6）对党员进行民主评议和党员鉴定，评选优秀党员。讨论违纪党员的处分及不合格党员的处臵。（7）分析周围群众的思想、工作、生活等方面的情况，密切同群众的联系。

3、党小组会的时间。党小组会一般每月召开1次。如遇特殊情况，可适当增加次数。党员人数较少的党支部，支部大会和党小组会全年不少于4次。

（四）党课教育

1、党课是党支部以授课形式定期对党员进行党性教育经常性教育的主要形式，是党支部的一项重要工作。

2、党课内容。党的基本理论、知识、中心任务、党风党纪、国内外形势等。

3、党课时间。基层支部自行上党课，每年不少于二次。支部要制定好党课计划，讲课时间、地点、内容，通知到每位党员，提高到课率。

4、党课形式。可采取请老师讲课、领导讲课、重点发言、电化教育、考试测验等形式，尽可能使党课上得生动活泼，以取得良好成效。

四、组织生活会的要求

（一）严格党的组织生活，不断提高党员参加组织生活的自觉性。党支部要教育党员臵身于党组织之内，过严格的组织生活，自觉地接受党内外群众监督，才能够有效地接受党组织的教育，经受党性锻炼，不断发扬成绩，纠正不足，做好工作，永葆共产党员的先进性。

（二）要坚持组织生活的政治性和原则性。党员在组织生活会上坚持原则，敞开胸怀，坦诚相见，严格要求自己。要坚持正面教育，自我教育为主，达到教育党员、激励党员、整顿队伍的目的。同时要防止把组织生活会开成单纯研究或布臵工作的会议。

（三）党员领导干部要过双重组织生活。党员领导干部既要参加所在单位党支部的组织生活会，又要参加单位党政领导班子每年一次的民主生活会。党员领导干部在党支部组织生活中，要以普通党员的身份出现，自觉接受党组织和党内外群众的监督。

（四）对于年老多病、行动不便的离退休党员，可根据他们的身体状况，适当组织有关会议和活动。并反映他们的意见和要求。

建设委员会党组织谈心制度

开展谈心活动，是营造和谐氛围，调动同事之间相互团结、交流沟通的重要措施，为了进一步健全、规范各级党组织谈心活动，特制定本制度。

一、谈心范围

（一）党支部成员与党员、群众；

（二）党员与党员；

（三）党员与群众。

（四）支部班子成员之间

二、谈心目的

（一）沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员和支部班子成员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；

（二）发现问题，应及时查找原因，提出整改意见和措施；

（三）接受监督，每位党员应高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉接受党内外群众的监督，做各项工作的模范；

（四）总结经验，吸取教训，坚持与时俱进，开拓创新，推进本单位本部门工作。

三、谈心内容

（一）征求群众对党支部工作和党员的意见；

（二）党员、群众反映比较突出的意见和建议；

（三）思想观念、行为方法、工作作风等方面存在问题；

（四）在工作、生活中遇到困难或挫折，组织予以关心、帮助解决。

四、谈心方式

以民主评议党员和党的组织生活为契机，采用党员民主生活会、座谈会、个别谈心等多种形式开展党支部成员与党员、群众，班子成员之间的谈心活动。

五、谈心要求

（一）谈心活动开展前，党支部要提前做出安排，应根据谈话类型及谈心对象的不同选择谈心形式，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。

（二）党支部成员与每位党员、党员与党员、党员与群众和支部班子成员间每年开展谈心活动不少于1次，党员谈心人数不少于5人。根据党员、群众思想工作需要，可视情况随时开展谈心活动。

（三）党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，对谈心中发现的问题、形成的意见，应制定措施及时整改。

（四）党支部应建立谈心工作台帐，将谈心工作的实施情况进行汇总，存档备查。

建设委员会民主评议党员制度

为了进一步加强对党员的经常性教育、管理和监督，增强党支部凝聚力、战斗力，根据中央《关于建立民主评议党员制度的意见》，特制定本制度。

一、民主评议党员的原则

1、坚持实事求是的原则；

2、坚持民主、公开的原则；

3、坚持个人评与组织评、党员评与群众评相结合的原则；

4、坚持定性与定量相结合的原则。

二、民主评议党员的主要内容

1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，自觉执行党的路线、方针、政策和上级决议，在政治上同党中央保持一致的情况。

2、爱岗敬业，勇于奉献，开拓创新，与时俱进，完成各项任务，工作中努力创一流业绩的情况。

3、增强组织观念，积极参加党的各项活动的情况。

4、密切联系群众、关心群众的情况。

5、遵守党纪、政纪、国法，做到令行禁止，廉洁自律的情况。

6、维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动等。

7、认真履行党员权利、义务和在各项工作中发挥先锋模范作用的情况。

三、民主评议的对象及时间

民主评议以本单位在职正式党员为主。民主评议党员通常每年一次，一般在每年的12月至次年1月间进行。

四、民主评议党员的程序

1、组织动员。民主评议党员以支部为单位进行。党支部根据安排，召开全体党员大会进行动员。

2、学习教育。组织党员学习《党章》、“三个代表”重要思想以及上级有关文件精神，进行党课教育，切实增强党员主动听取意见、查找自身问题、开展批评与自我批评的自觉性。

3、开展谈心活动，充分征求意见。党支部要以召开群众座谈会发放征求意见表等方式征求群众对党支部和党员的意见。同时，党支部书记与党员、群众，党员与党员、党员与群众、支部班子成员之间开展谈心活动，沟通思想、征求意见。每位党员谈心人数不少于5人。

4、反馈意见，制定措施。支部要对征求到的意见进行认真的梳理，并向每位党员反馈。每位党员根据本人全年思想、工作及履行党员义务等方面的情况，对照《党章》和建委党员先进性标准，结合群众提出的意见，检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想和工作作风等方面的情况，以及在本单位重大改革或面临困难时的现实表现，查找存在问题，制定整改措施。

5、民主评议与测评。召开党员民主生活会进行评议，分析材料为基础进行自我剖析；党员相互间开展批评与自我批评；发放民主测评表，进行无记名评议。

6、组织定格，公示结果。支部委员会根据自评、互评、群众评议，进行综合分析，按照优秀、合格、不合格三个等次，提出每位党员初步定格意见，提请支部大会讨论通过。

7、按照有关政策规定，处臵不合格党员。

五、民主评议党员的要求

1、各支部要加强对党员的教育。每位党员都要积极地接受党员和群众的评议，正确对待党员和群众的意见。

2、各支部要加强组织领导。广泛征求党内、党外意见，民主评议时，对党员要求要严；在民主测评前，对党员和群众代表要提出“公正、无私、负责”的要求；在落实整改上要求真务实。

建设委员会基层领导班子

重大问题议事制度

一、为坚持和健全党的民主集中制，规范基层领导班子议事内容、议事程序，不断强化领导干部的集体观念、民主观念、群众观念，增强班子团结，进一步提升基层领导班子集体决策水平和议事效率，依据《党章》和有关规定，制订本制度。

二、基层领导班子是指基层单位党的委员会。

三、基层党委委员会，由全体班子成员参加。不是党员的基层单位行政正、副职领导除研究党员发展、教育管理、纪律检查、党内奖惩和自身建设等党建工作外，应列席党委会。

四、党委会议事内容

（一）贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规。

（二）贯彻上级的文件、指示和厅党组的决定。

（三）本单位全局性的工作安排和改革发展等重大部署及实施方案。

（四）干部的培养、选拔、推荐、任免、调配、考察、奖惩等重大问题。

（五）党员发展、教育管理、纪律检查和自身建设等党建工作。

（六）本单位的政治思想工作和精神文明建设，指导共青团、工会等群众组织的有关工作。

（七）人员调进或调出。

（八）需要党委会研究的其它问题。

五、党委会议事程序

党委会由书记或副书记主持，根据需要召开，一般每月召开一次，如遇特殊问题，可随时召开。

党委会讨论决定问题应按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的民主集中制的要求，集体研究决定问题，其一般程序是：

（一）会前准备。会前由书记或副书记提出议题，在充分酝酿的基础上准备意见或方案；提前将开会的时间、地点、议题、要求等事项通知各位委员；委员根据会议要求，做好参会准备。

（二）召开会议。三分之二以上的委员到会后，主持人应讲明议题和讨论要求，并指定专人做好会议记录。

（三）展开讨论。党委会在讨论问题时，要充分发扬民主，畅所欲言、各抒己见，但不得搞临时动议。

（四）适时归纳。会议主持人在各位委员充分发表意见后，要及时归纳各方的意见，并提出拟表决的建议内容。

（五）形成决定。如议题需要形成决定，党委会一般采用口头表决、举手表决或者无记名投票的方式表决，按照少数服从多数的原则形成决定。

（六）明确分工。会议决定形成后，主持人对决定做出的工作事项要进行分工，做到责任到人。

（七）宣布闭会。党委会议题进行完毕后，由主持人宣布休会。会后，对讨论决定的问题，除不宜公开的内容外，要按规定向全体党员传达，接受党员的监督。

六、党委和支部会议事原则

集体讨论决定问题必须遵循以下基本原则：

（一）贯彻“三个代表”重要思想的原则。议事必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的政治方向。

（二）少数服从多数的原则。讨论问题遇有分歧时，应按照少数服从多数的原则做出决定；讨论中如对问题争论较大，且双方人数接近，除了在紧急情况下按多数意见执行外，应当暂缓做出决定，待进一步调查研究，交换意见后，下次会议再表决；也可将争论情况向上级组织报告，请求裁决。

（三）个人服从组织的原则。任何委员不论职务高低，都不能个人或少数人决定重大问题；决议一旦形成，所有成员在行动上必须坚决执行，不得有与决定相违背的言行；不允许任何人实行个人专断或把个人凌驾于组织之上。

（四）集体领导与个人分工负责制相结合的原则。凡属于必须由党委会集体讨论决定的事项，不得借个人分工负责而擅做主张，自行其事；已经决定的事项，委员应根据自己的工作职责，独立负责地处理好个人职权范围内的工作，不应事无巨细都要集体讨论。

（五）党委会保密的原则。除会议要求向党员、群众传达或征求意见外，与会人员在会议讨论期间或决定未正式公布前，应做好保密工作，不得泄露会议讨论的情况。

建设委员会基层党务工作者培训制度

为了有效地保证基层党务工作者接受党的基本理论、基本知识的教育，增强学习效果，提高自身素质，达到知与行相统一的目的，特制定本制度。

一、方法与原则

基层党务工作者培训主要采用集中读书、专题辅导等方法进行，坚持理论与实际相结合、理论教育与党性锻炼相结合、学习与思考相结合的原则。

二、对象及选派

1、组织党务干部培训。根据委系统各党支部情况和机关党委的安排，每年适时组织1—2次培训。

2、选派党务干部培训。根据直机关工委的培训安排，结合本单位党务工作的实际，选派党务干部参加。

三、培训内容

1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想。

2、党的基本知识。包括党的性质、党的指导思想、党的纲领、党的组织原则、党的纪律、党的优良作风、党员的义务和权利等。

3、党员发展工作程序。

4、领导科学及基层党务干部必备的素质等。

5、其它有关党务工作知识。

四、培训规定

（一）培训期间不准无故旷课，不准迟到早退。

（二）培训结束前要进行考试，撰写理论（心得）文章。

（三）建立学习培训登记。建立党员学习培训登记表，设立学习培训卡片，对参加培训的党务干部的学习情况归总存档。

党务政务公开工作制度

第一条为充分发挥全体党员民主教育、民主管理、民主监督的积极性、主动性和创造性，加强机关党的建设，完善监督制约机制，推动卫生工作再上新台阶，结合局机关实际，制订本制度。

第二条下列事项，列为党务政务公开内容：

（一）机关党建工作目标及考核考评情况；

（二）对党员的考核考评情况，后备干部推荐情况；

（三）入党积极分子及建党对象培养、发展情况；预备党员培养、发展、转正情况；

（四）机关党组织和党员受到表彰、奖励、记功及通报批评、处分或处理情况；

（五）机关党组织和党员廉洁自律情况；

（六）机关党组织和党员受到投诉举报情况；

（七）党费收缴及变动情况；

（八）其他需要公开的事项。

第三条党的秘密事项，或者有关事项尚处在党的秘密阶段，不列入党务公开内容。

第四条党务政务公开，采用党务政务公开栏发布、会议通报等形式，必要时，有关事项公开前应当先行公示，充分听取党员及党外群众的意见。

第五条党务政务公开，可以区分不同情况，采用公开、半年公开、季度公开、月度公开的方式。必要时，可以随时公开。

第六条党务政务公开时间一般不少于一周，公示时间一般不少于三天。

第七条有关事项公开前，应当报经建委机关党委副书记审核，重要事项还应报经书记审阅。

第八条党的秘密事项，应当严格执行保密规定。

第九条党务政务公开的内容或方式，不得侵犯法律规定的公民个人名誉权、人格权和隐私权。

第十条机关支部应当主动征求、认真听取、积极采纳党员和党外群众及有关方面对党务工作提出的意见。

第十一条党员及党外群众对党务工作如有建议、批评和意见，可以向负责人反映。如正确意见未被采纳，可以向上级机关或有关部门如实反映。

第十二条本制度自发布之日起执行。

建设委员会党员目标管理制度

为加强党的领导，贯彻落实好上级党委关于进一步促进基层党支部建设的要求，实现“五好党支部”的工作目标，特制定本制度。

一、以党的十六大精神和《新党章》为指导，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，政治坚强，团结协作，开拓进取，不断增强凝聚力和战斗力，努力完成上级党组织的工作部署，在三个文明建设中充分发挥政治核心作用。

二、培养锻炼一支信念坚定，廉洁勤政，作风良好的党员队伍，在带领职工全面建设小康社会中起模范表率作用。

三、坚持“三会一课”、党员目标管理、民主评议党员、党内生活会等制度，加强对党员的管理、教育、监督。

四、严格按照党员发展方针，有计划、有步骤、有成效地做好党员发展工作，加强对入党积极分子的教育、培养和考察，加大在优秀业务骨干和收费一线中发展党员的工作力度，不断地为党组织注入新的生机和活力，达到改善机构、增强战斗力的目标。

五、紧紧围绕单位中心任务，积极主动协助行政完成各项工作任务，使本单位工作取得显著业绩。

六、积极开展思想政治工作，培养造就一支“四有”职工队伍，坚持全心全意为人民服务的宗旨，密切联系职工，充分尊重职工的创造性和积极性，同时多为职工办实事、办好事，得到职工的信任。

建设委员会民主评议党员制度

一、为加强对基层党组织和党员个人的管理，树立党的优良形象，根据党的组织工作原则，特制定本制度。

二、每在上级组织部门和党委的领导下，以支部为单位组织开展好民主评议党员的活动。

三、全体党员在民主评议党员的过程中，要对照党员标准和评议内容，自觉理清思想、检查言行、找准问题，要是非分明，敢于触及矛盾，勇于剖析自己，并写出书面材料。

四、采取互评，召开座谈会，民主测验等方法，广泛听取党内外群众对党委、党支部和党员的意见。

五、支委会对党内外的评议意见，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向党委会报告。

六、对民主评议的优秀党员，由组织通过口头或书面形式进行表扬；对模范作用突出的党员，经过党委会议讨论通过，报上级组织批准，授予“优秀共产党员”等光荣称号。对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明，严肃处理。

七、经民主评议不合格的党员，支部应区别对待，提出妥善处理意见，提交支部大会，按照民主集中制的原则进行表决，并报党委批准。

八、党委、支部要切实加强对本项工作的领导，认真落实责任，详细制定计划，积极稳妥地组织实施。

九、民主评议分评议党委、支部及党员三个层次进行。

十、民主评议在党员自我总结的基础上，召集全体党员和群众代表，分别评议，听取意见。党委、支部对党员和群众提出的意见及建议，要认真研究，做出答复。

十一、民主评议党员可与年终评优结合起来，按照新时期党员的标准，分优秀、合格、不合格三个档次来评议，对评为不合格的党员按照上级有关规定进行妥善处理。

建委机关党委工作制度

一、为了更好地发挥机关党委在建委工作中的作用，切实加强和改善党对党员的领导，保证党在新的历史时期的路线方针和各项政策落到实处，特依照《党章》制定本制度。

二、机关党委是带领全体党员在加快发展经济建设和城镇建设工作中发挥政治思想和组织保障。是本单位党组织密切联系职工群众的桥梁和纽带。

三、党委工作的开展遵循自觉、共建、互补和服务的原则。

四、党委工作的指导思想是：以十六大会议精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以《党章》为依据，以加强党的基层组织建设为重点，从巩固党的执政基础和基层政权建设的战略高度出发，提升全体党员的整体素质，扩大党在企业工作中的覆盖面，发挥企业党组织在工作中的导向作用、决策参谋作用、组织保证作用，增强党组织的凝聚力、战斗力和党的工作的影响力、渗透力。

五、党委的工作任务是：紧紧围绕发展经济和上级党组织的工作部署，围绕党员和群众在工作和生活、物质和精神方面的需求，针对单位内部工作中存在的问题进行研究和协调，发现新情况、解决新问题，创造新经验。

六、党委的工作目的是：贯彻落实党的路线方针、政策，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，把好事办实，实事办好，真正把党的温暖送到党员和职工的心坎上。

七、党委的工作目标是：经过不断努力，按照“强化纵向，拓展横向，整体提升，全面发展”的要求，形成党建工作的新格局，不断取得党建工作的新成绩。

八、党员的重点发展对象是：事企业单位、高层管理人员、专业技术人员和优秀青年学生。

九、党委成员在讨论、研究工作时，享有平等的权力，没有职位高低和社会地位的差别，共同议事，平等协商。

十、党委的议事活动一般为每个季度举行一次，并逐渐形成例会的形式，也可因工作需要适时举行。

十一、本制度如与上级党组织的有关规定不一致时，以上级党组织的规定为准。

建设委员会党员管理制度

一、对建设系统党员的管理，做到“十坚持”：坚持党性原则、坚持民主管理的原则、坚持按级分层次管理的原则、坚持平等一致的原则、坚持统筹管理的原则、坚持为党的基本路线服务的指导思想、坚持规范性原则、坚持激励性原则、坚持效益原则、坚持开拓创新原则。

二、及时掌握党员的基本情况，做好统计调查工作；及时了解党员的思想动态，做好政治思想工作。

三、进行争先创优活动。在本组织内开展争创先进基层党组织、优秀共产党，定期考核及评比表彰。

四、民主评议党员和妥善处理不合格党员工作。

五、多进行党委、党支部组织生活。

六、加强宣传，多进行党的先进性及廉政教育，创办党刊，鼓励党员踊跃投稿。

七、接转好“出”“进”党员的组织关系数。凡是在出入建设系统的党员，要及时把党组织关系转到支部。

6.党组织生活通讯稿 篇六

（华商党支部圆满举行喜迎建党90周年组织生活）

（喜迎建党90周年开创党建新局面）

（创先争优 继往开来）

2011年6月16日下午1点，华商联合支部在世纪联华华商店3楼会议室召开了旨在迎接中国共产党90岁生日的支部全体会议，出席这次会议的有支部全体正式党员、重点发展对象以及全体入党积极分子。本次会议开展了旨在喜迎具有重大意义的中国共产党90岁生日的组织生活，同时进行了纳新大会。

首先，华商联合党支部书记姚杨宏同志就如何在“创先争优”活动的实际行动中迎接建党九十周年作以具体安排和要求，并同全体党员一道回顾了我党九十周年来各项事业发展的风雨历程，鼓励全体党员同志，戒骄戒躁，将我党的优良品质传承并发展下去。接着为了更加贯彻会议精神，与会的成员开展了党史知识的学习并讨论，最后以竞赛的形式对党的历史做了系统的回顾。

其次，华商联合党支部举行了纳新大会，认真听取并郑重讨论了王西西同志的入党申请。支部各党员就王西西同志的思想、学习、工作、生活等方面发表了自己意见和建议。最终王西西同志的转正申请获得全票通过，在党90周年生日这一特殊日子里被正式接纳为中国共产党党员。

最后，在轻松的气氛下，大家观看了“七一”红色题材影片，影片结束后，针对电影大家展开了热烈的交流，影片这种更接近当代生活的内容让我们感触颇深，让我们感受到即使在和平年代，党的光辉也无时无刻不照耀在我们生活的每个角落。

7.党组织生活管理办法 篇七

笔者认为, 高校教工党组织生活作为一种政治文化, 其本身体现的是一种价值取向。组织生活吸引力形成的心理基础则是价值取向的认同。因此, 通过合适的价值认同方式达到价值趋同来解决吸引力的问题是较为有效的方法。

一、价值认同

1. 什么是价值认同

价值认同, 从狭义来理解, 主要指在实践基础上形成和发展起来的个体对社会核心价值从内心深处产生的认同, 是社会核心价值认同化的过程, 是个体发展与社会和谐的保证。现代化中有两种不同方向的“价值认同”:一种是“工业化”的价值认同, 是使自我认同于社会, 小我认同于大我;另一种是“信息化”的价值认同, 是使社会兼容于自我, 大我还原于小我。

2. 价值认同的变化趋势

⑴认同内容的变化。在工业化时代, 以大规模机器生产为特征的工业生产活动向原有的生产方式和狭小的地方市场提出挑战, 连横合纵成为了时代的风尚。在这种统一、标准、趋同的生产模式的影响之下, 个人对普遍社会价值的认同达到顶峰, 这一时期的价值认同, 是一种合法性认同、意识形态认同、生产方式的认同。而在现今的信息时代, 价值认同的内容, 正从工业化已解决 (对于中国是将解决的) 普遍社会价值, 转向个性化价值的确定, 转变成潜意识认同, 生活方式认同, 重建主体的认同, 是解构之后重建的价值认同。

⑵认同方式的变化。社会主义核心价值观要达到全社会的共识和认同, 要通过共同体的力量、公共理性以及公民教育等重要途径。处在工业化阶段的价值认同, 要完成非社会化的个人价值, 向普遍社会价值的归属, 使人们的价值观, 在社会性主旋律上取得一致, 因此教育成了传播核心价值观最主要和直接的方式。而在崇尚个性化的信息化时代, 简单、反复、刻板的观念灌输已显得不合时宜, 说教式的、以普世价值为核心的文化产品越来越不易取得人们的认同。价值认同的方式从共同价值的满足, 逐渐转变为通过一对一响应的方式, 将走向个性化公共服务。

二、价值认同是高校教工党组织生活吸引力形成的心理基础

党组织与个人的关系是信仰与被信仰的关系, 吸引力的实质是一种精神追求, 抛开物质的吸引, 更多的是感情、精神和信仰。在管理心理学中, 吸引力 (如图一所示) 是指能引导人们沿着一定方向前进的力量。当人们对组织目标或可能得到的东西有相当的兴趣和爱好时, 这些东西就会形成对人们的吸引力。这种力量一旦形成就会吸引人们不断地向目标推进。而这种兴趣和爱好的产生的心理基础就是个人价值观念与组织的宗旨观念、组织内部其他人员的价值观念的相互认同。 (如图一所示) 。

高校教工党组织生活是否具有吸引力取决于教工党员对组织外部形象与内部运作特征的总体评价的高低, 根本在于是否与其对价值的认知相契合。组织生活吸引力影响着作用对象身份转变的整个过程 (从群众到预备党员, 再到正式党员) 。对教工党组织成员即教工党员来说还会有组织吸引力期望——感知——再期望——再感知的认知循环过程。当然, 由于价值观的多样性, 对组织吸引力的感知和评价在个体需求、个体特征不同的人员间存在差异, 同时也会随着同一党员或群众个人发展阶段或需求的变化而变化。因此, 提升教工党组织生活吸引力的有效方法应该是在与工业化大规模生产相一致的社会化价值满足的基础上, 能更细致全面地响应个别价值, 使人们能从自身个别化的利益中, 获得对党组织的认同。

三、提高价值认同是提升高校教工党组织生活吸引力的有效途径

从根本的价值观讲, 中国共产党始终坚持马列主义信仰, 坚持共产主义的理想和信仰。而作为一个共产党人的最起码的条件是必须自觉遵守党章, 坚定地信仰马列主义、毛泽东思想, 信仰中国特色社会主义理论。虽然近年来, 一些党员出现了信仰的模糊、缺失和倒退, 但大多数党员的基本价值观与党的宗旨价值是一致的。笔者认为, 高校教工党组织生活没有吸引力的症结, 并不在于主体价值取向的本身, 而在于组织生活过分保守于工业化的传统价值认同方式, 而忽视了信息化的新型认同方式, 过分要求个人价值向核心价值观的服从, 而忽视个别价值的响应和认同, 因而无法调动党员的积极性和创造性。

1. 话语认同

在信息化条件下, 价值的认同在很大层面上表现为话语认同。而传统组织生活中读报纸、念文件几乎成了唯一的发声方式, “低头听、抬头忘”成了组织生活的写照, 纲领符号与生活话语之间有似乎存在巨大时空间隔, 导致部分党员采取“自我防卫”的策略参与组织生活, 阻碍深度汇谈和有效讨论, 难收集思广益、凝聚高层次共识之效, 进而将组织生活形式化、虚空化。实际上, 在党的基层组织生活中, 党员主体际关系平等, 意味着党员在组织生活中的地位平等和话语权平等, 这是组织生活的主体性要件。高校教工党组织生活应该不拘泥于形式、地点, 让教工党员以平等身份围绕社会议题开展“民主恳谈”, 认真贯彻党员权利保障条例, 落实党员知情权、参与权、选举权、监督权保障党员在组织生活中的主体地位, 发挥党员在组织生活中的主体作用, 使组织生活成为平等主体平等汇聚平等交流的民主平台, 这才是党内民主在组织生活实践中的生动体现。

2. 行动认同

高校教工党组织生活的另一个致命的问题是流于形式。许多教工支部错误地认为组织生活等同于党性学习, 主题与内容局限于思想、精神层面, “迫于无奈”才勉强安排。加之, 除了从事行政管理工作的部分教工是坐班制外, 其他教师的教学、科研时间相对松散和自主, 教师的个性更加自由, 组织生活的时间难以安排。难得进行一次的组织生活又往往成了任何没有重点和主题的活动, 把形式搞成闲聊会、茶话会, 开会时想到什么说什么, 组织者泛泛讨论, 表面上热热闹闹, 参会者众说纷纭, 似乎达到了话语认同。但实际上, 各式各样的内容说了一大堆, 要么是什么问题都留待会后再议, 要么就是决议通过了好几个。什么问题都只是嘴上聊聊的, 组织生活成了“白谈”;各种决议下了一大堆但缺乏行之有效的措施和持续有力的监督的, 支部决议成了“光打雷不下雨”, 有决议没执行, 结果是既不会对党员的思想产生触动, 也不会对实际工作发挥指导作用。这两种组织生活都难以取得实际效果, 也损害了党组织在党员心目中的形象。要想提高高校教工党组织生活的吸引力, 取得实效, 我们就要针对组织生活中薄弱环节, 采取有力措施, 努力创新党员教育活动主题, 必须将党组织生活和日常一段时期内的中心工作结合起来, 把解决工作中的重要问题, 作为党员组织生活的主题, 打破团队、科室或部门等身份归属的局限, 集思广益, 共同攻坚破难。通过召开这类主题生活会, 让党员了解当前的主要工作, 统一党员的思想认识, 充分发挥广大党员的模范带头作用, 从而保证支部所在的学院、部门各项任务的完成, 也使教工党员在行动上到达对组织的认同。

3. 心理认同

习近平总书记曾指出, 党组织“要坚持以人为本、注重人文关怀和心理疏导, 深入了解党员干部的所思所想, 帮助协调解决他们的实际困难和问题”。现代社会对“人文关怀”和“心理疏导”的理解, 前者指对人生存与发展状态的关注和关心, 它是以促进人的全面自由发展为衡量标准的一种人本文化和思维方式;后者是采用语言和非语言的方式, 疏通人们的心理和思想, 从而改变或改善人们不良的认知、情感、态度和行为。高校作为育人阵地, 对人文关怀的提倡是高度重视的。但从高校党建和创先争优活动公开承诺可见一斑的是, 行政机关支部基本作出的服务承诺多数是关心服务对象 (普通教师和学生) 的需求, 教师支部打出的口号一般是提倡重视对学生德育关怀, 而往往忽视了对支部自身党员的人文关怀, 对支部成员中存在的各种思想问题、心理问题和实际问题往往有所忽视。由于不了解也不掌握教工党员的所思所想, 思想问题得不到及时理顺, 心理问题得不到及时疏导、实际问题得不到及时解决, 就会出现“既让马儿不吃草, 又让马儿跑得快”的情况, 在这种境况下, 党员对党组织缺乏凝聚力和向心力, 对参与组织生活没有激情、没有动力, 没有积极性。从另一方面讲, 高校教工文化程度较高, 综合素质相对全面, 对自我和组织的要求较高, 多数教工存在专业领域的学缘关系、部门隶属关系等容易形成一个较为亲近的团体, 这些特质都对在组织生活中构建较为完善的人文关怀工作机制奠定了基础。通过构建例如分享制度、关怀档案、关系网络等, 真正关心教工党员内心的感受, 引导党员正确对待自己、他人和社会, 正确对待困难、挫折和荣誉, 使党员对组织从心理上有了归属感、认同感, 才能将党员更加紧密地团结在党组织之中。

摘要：高校教工党组织生活作为一种政治文化, 其本身体现的是一种价值取向。文章从价值认同的角度, 分析高校教工党组织生活吸引力的形成机制, 提出提升教工党组织生活吸引力的方法, 认为:教工党员与党组织及其成员之间的价值认同是高校教工党组织生活吸引力形成的心理基础, 从话语认同、行动认同、心理认同三个方面着手达到的价值趋同是解决组织生活吸引力问题较为有效的途径。

关键词：价值认同,组织生活,吸引力,高校教工

参考文献

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8.党组织生活管理办法 篇八

一、着眼解决问题，在科学运行和提升能力上下功夫

针对学员大队党委会议常纠缠于行政事务、具体党务工作难落实、议后执行不到位等问题，校党委积极指导基层细化党委与行政会议议事范围、细化党内工作职责分工，努力提升大队党委工作科学运行的能力。

一是细化议事范围，明确“议什么”。针对大队党委会议和行政会议议事内容容易混淆的现象，学校制定了大队党委会议和行政会议议事范围的区分办法，区分出应由行政会研究的问题和无需研究的事务性工作。根据部局有关《规定》，研究制定了《大队党委议事范围细则》，将大队党委议事范围明确细化为5类、33条，方便各大队党委对照，使大队党委议事的范围更加明确，议事的方向更加准确。同时合理界定了必须纳入党委议事决策的中心任务，确保中心工作位置不偏移、指导不削弱、完成不落空，充分发挥好把关定向作用，提升了党委议大事、抓中心的能力。

二是细化党内职责，明确“谁来管”。进一步明确大队党委班子成员的党内职责，合理分担日常的党务工作，明确党建工作责任，让党务工作分工管、大家做。在各大队党委中设置了纪检保卫委员、组织宣传委员，相应负责党风廉政建设、党委学习和会议等相关党务工作。同时，根据业务分工明确了班子成员负责提交的议题范围和内容，要求各委员须按照岗位职责分工做好会议议题的意见征求和整理汇总，并拟制供会议讨论的决策预案或计划，使党务工作和岗位业务工作紧密结合，真正落到实处。

三是细化职责分工，明确“怎么办”。本着“分工负责、分权监督”的思路，结合部局和省消防总队党委关于《消防大队军政主官职责分工》有关规定，学校对大队军政主官工作职责进一步进行细化，规定党委形成决议后，由军政主官按照分工负责贯彻执行，同时明确各委员之间工作分工和完成期限，落实具体执行人，实行决议执行情况定期报告制度，强化大队党委对军政主官履职行为的监督，努力增强党委决策的执行力。

二、坚持科学规范，在充分发挥组织功能和优势上出实招

针对因执勤执法任务繁重使落实制度时间难以保证、统筹不够，以及落实程序随意简化等问题，学校积极帮助大队党委按照“重结合促落实、重程序促规范”的思路，抓好学习工作生活制度的规范落实。

一是内外结合抓落实。学校注重帮助学员大队党委找准落实学习工作生活制度的联系点和关节点，提高制度落实的内在结合度以及党建工作与大队日常工作的外在结合度。将集中学习与每月党委会制度、每季度形势分析制度相结合；将民主生活会制度与半年形势分析、报告工作制度相结合；将述职述廉与年终工作总结、年终报告工作制度相结合；将重大决策征求意见制度与开门评警、执法回访等大队日常工作相结合。同时，注重发挥每季度形势分析的增效作用，将其作为检验学习制度落实成效的重要载体，作为半年民主生活会查摆剖析问题、制定改进措施的主要内容，作为审议半年工作报告和述职述廉报告的基础。通过有机整合，精简了组织生活会的频次，提高了组织生活的效率，也实现了组织功能的科学叠加、有效放大。

二是相对固定抓落实。为让组织生活的时间有保障，能在基层日常工作安排中有位子，不易被遗忘或随意被挤占，各学员大队对照基层党组织生活制度的时间和频次要求，抓住时间节点，采取了“四个固定”，即：每月固定召开一次大队党委会并组织集中学习，每季度固定最后一个月落实形势分析制度，半年时固定落实民主生活会、报告工作制度，年终时固定落实民主生活会、报告工作和述职述廉制度。通过固时专用，固定落实，使各项组织生活在规定的时间内有效落实，也使各项组织功能在规定的时间段得到有效发挥。

三是保质保量抓落实。学校注重引导各大队党委在保证组织生活“量”的同时，重规范、重程序、重细节，深刻理解并严格执行各项制度。按照部局《规定》对落实大队党委七项制度的要求，及时组织编写了《大队党委落实学习工作生活制度指导规范》，规范关键环节，明确操作要点。推行了“分类梳理定议题、分岗准备拿预案、分项讨论作决断、分工负责抓落实”的“四分法”决策执行机制，在会议讨论决定事项时实行“书记末位发言”制度，将重大决策征求意见制度作为党委决策的前置条件，把按规定实施党务公开作为执行决议的必要步骤，用严谨的程序保证了集体决策的原则性和科学性。

三、突出常态建设，在创新实践和服务中心上求实效

试点过程中，学校党委不断加强督促指导，丰富活动载体，强化创新实践，有效增强了党内生活的吸引力，推动了组织生活高质量、常态化落实。

一是以督导促进落实。党组织生活贵在经常、难在经常、功在经常。学校要求各大队年初制订党组织会议计划安排表时，明确特定会议的议题和程序要求，并上墙公布，实施每月提醒落实，接受党员和群众的监督。并组织研发了基层组织建设录入系统，要求基层党组织将七项制度落实情况及时录入，学校政治处可以随时调阅、指（下转第38页）（上接第35页）导，实施每月网上通报提醒，有效解决了基层组织生活制度落实情况难以考查等问题。要求大队党委按照上级制定的《大队党委会议纪要报送规定》，在会后7日内上报政治处，同时全面落实党务公开要求，加强党内监督，党员官兵对部队建设的关注度明显提高。

二是以活动牵引落实。党员是党组织生活的主体，能否调动党员参加组织生活的积极性，是提高组织生活落实效果的基础。在全校部署开展“讲党性、重服务、当先锋”创先争优活动，大力开展党性教育、争创“党员先锋岗”和“党员示范窗口”、创建“基层党建示范点”等重点工作，开展了党员“微型党课”教育、“创新组织生活实例”征集、警地党组织共建互助等配套活动。同时，按照上级党委的部署，在基层党组织中开展了“月讲精品党课”、“季度组织主题党日”、“随机征集基层党建创意金点子”、“领导干部读书”和“读好书、写微博”等活动，努力拓宽思路，创新组织生活形式。对原有“校园党建网”进行了功能扩展，在党建信息化阵地上组织开展党建经验交流宣传、创先争优展示评议、党务公开反馈、党员博客交流、在线学习考试等活动，有效调动了党员参加组织生活的积极性。

9.党组织生活会记录 篇九

组织生活会

按照县委统一部署和有关要求，县财政局一支部经过认真准备，于6月24日在局三楼会议室召开了以“对照争当优秀共产党员‘五带头’的基本要求和曹连新同志的先进事迹，找差距、明方向、定措施”为主题的组织生活会，进一步增强了“创先争优”的动力。

一、认真准备，提高认识。

局级党员领导干部按照落实过双重组织生活制度要求，以普通党员身份参加了所在支部的组织生活会，并在会前与部分党员进行谈心。我支部认真学习上级文件广泛开展谈心活动，交流思想，使大家充分认识到创先争优活动是进一步调动基层党组织、广大党员的积极性、主动性、创造性，着力解决基层党支部和党员队伍存在的突出问题，大力激发广大党员立足岗位争创佳绩的有力保证，为开好组织生活会打下了思想和组织基础。

二、肯定成绩，查摆不足。

在组织生活会上，党员对照“五带头”要求，紧密联系财政工作实际，充分肯定了全局党员在上半年时间紧、任务重的情况下，团结一致，齐心协力，克服困难，努力工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结带领机关广大群众，保质保量地完成财政预算执行等各项财政工作任务，取得了显著工作成果的情况。同时，紧密联系党支部和个人思想工作实际，认真查找存在问题和不足，积极开展自我批评和相互批评，剖析原因，明确方向，提出

改进措施和创先争优互动的具体打算。机关党委部分委员参加了支部的组织生活会，并提出指导意见。

三、明确方向，创先争优。

通过这次组织生活会，党员干部进一步明确了努力方向，大家纷纷表示，要进一步深入学习实践科学发展观，以创先争优活动为载体，坚定理想信念，模范履行党章规定的义务，进一步增强财政工作的责任心和使命感，埋头苦干，开拓创新，无私奉献，为促进我县率先全面振兴，实现科学发展新跨越而努力奋斗。

10.党组织生活工作总结 篇十

XX年5月8号是我们经济系08学生党支部迎来了建党90周年之红色增院文化游的好日子，而我们电子商务专业作为本次党组织生活的主要负责班级。虽然比较累，但是我们却工作得很开心，表演人员以他们的热情表演和观众们的热烈欢呼声回馈给我们这些辛勤的幕后工作人员，同时整场党组织生活还受到了老师们的好评。下面让我总结一下我们电子商务方向的党组织生活的工作情况：

第一：党支部领导的高度重视：首先在本次党组织生活的策划方面引起了党支部书记和支委们得高度重视，党组织生活的计划书也是在相关人员的建议和修改中得到完善。因此为今后的开展活动打下了坚实的基础。

第二：负责人工作计划：在本次党组织生活中主要是我们物流2班和市销2班作为主要的负责人，而我们也重视到本次党组织生活主题的重要性，因此不宜轻视。所以我们在活动开展前积极准备各个环节，并在其中发现问题和不足进而不断地修正。

第三：工作人员积极投入党组织生活工作中：一方面我们08物流2班的表演人员早早就对所参加的活动进行排练，表演人员的积极性可见一斑，我们作为负责人也感到很欣慰。在整个党组织生活的进场流程中可以算是很完美的，没有出现混乱的情况，也能真正做到了准时进场。另一方面各班表演人员积极配合我们开展本次党组织生活，避免了活动出现冷场的局面。而且在活动互动的环节方面主持人也能积极和台下的观众们进行互动。通过本次党组织生活同时也增进了各班党员们的感情，充分体现出我们08经济系学生党支部的凝聚力。

第四：不足之处：首先在进场方面没有安排相关人员进行指引工作，因此导致了进场顺序有点乱。其次在主持人方面没有进行排练，导致了开场时的不知所措，有点紧张。最后在场面控制方面，由于本次党组织生活的娱乐性方面是比较多的，某些节目环节的场面有些失控。