2010毕业致辞（16篇）
1.2010毕业致辞 篇一
2010届物理学院毕业生代表致辞
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是物理学院06级毕业生今天，可以站在这里，代表即将毕业的06级全体同学，抒发我们的心声，我感到万分荣幸，同时也感到万分不舍，因为我知道，这或许会是我在母校最后一次的演讲。
今天，站在这里，虽然我们早已把笑容镌刻在毕业照里，却始终无法确切地描述，6月17日的日志上该写下什么样的心情。
今天，站在这里，我们终于穿上了心向已久的学位服，然而，曾经生活中理所当然的一切，却都一一贴上了回忆的标签。体育场上可能還有人在打着篮球，道园里可能有情侶第一次牵手，柏油路上有人骑着双人脚踏车嬉笑而过。摇晃的秋千上正有人在静静地倾听着音乐。一切都沒有改变，但我們却要在这里道別。顿时让这学士服，一下子沉重了起來。
沉重的是什么？是岁月，是自我期许，是多年来满载的收获。正如诗中所写“The coming of wisdom with time.Though leaves are many, the root is one;Through all the lying days of my youth ,I swayed my leaves and flowers in the sun;Now I may wither into the truth.”(智慧伴随着时间成长，即使有很多叶子，根是唯一的;穿过我的青年时光,在太阳下，我摇晃着我的叶子和花儿,现在，我可
能心随真理。)四年，年轻诞妄的岁月里，沉淀下来的，是生命的历练与成长的困惑，是和最棒的脑袋激荡出最精彩的想法，在思绪的竞逐里享受超越自我的成就感；是校园里古朴的建筑展示给我们的历史，是不朽的学术生命与自由民主的传统带给我们的思维升华；是我们单独面对心中的殿堂时所曾窥见的科学之美，灵魂之洁，所曾感受到的那份憧憬，那份深植我们心中的崇高信仰。四年，在这熟悉的校园，在我们熟悉的物理教学楼中，我们留下了很多，也收获了很多。曾经，恰同学少年，风华正茂，也曾书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，而今，四年磨一剑，剑锋出鞘，斜指苍穹，敢问苍茫大地谁主沉浮?雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！离别近在眼前，我们满心伤感，却不会止步不前。因为我们知道离别并不是结束，我们在这个时代的理想与热情刚刚开始燃烧，在这里我们会有不同的际遇，不同的生活，我们会在不同的道路，不同的天空追逐我们心之所向的梦想。或许路上会布满荆棘，或许还会有狂风暴雨的打击。我们深知追梦并不容易，我们承认自己还不成熟，但我们不怕，因为我们相信自己，相信明天，因为，我们的身后拥有吉师，它不仅增强了我们的智慧，更磨砺了我们的意志！因此，面对未来，无论是艰辛还是甜美，我们都会笑着去体味，挺起胸膛勇敢地前进，凭借在母校历练出的坚实翅膀品味天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的激动。凭借“欲与天公试比高”的壮志高唱“数风流人物，还看今朝”
“智慧伴随着时间成长,即使有很多叶子，根是唯一的”我们曾在物理学院中成长，无论我们今后走多远，无论我们今后的道路怎样
不同，当我们回头的 一霎那，我们的心都会找到共同的归宿，物理学院，他永远会像一座丰碑一样耸立在这里，永远会是我们心中最纯净的象牙塔。离别并不是永远，或许就在明年，就在不久以后，我们还会在这里相聚，就像今天。但是今天在这里，在我们迈开大步的前一刻，在我们最后一次得以以吉林师范大学学子的身分共聚一堂，短暂地握手相聚，流泪告別时，我还是有好多话想说。敬愛的老师们，谢谢你们温柔又严格的身教言教，指引我们走向崇高的旅途，何其有幸可以成为你们的学生；亲爱的同学们，谢谢你们陪我度过了这么多闪亮的的日子，谢谢你们一路的相伴支持，我们还要继续在人生旅途中相互扶持。当未来一直来，梦想一直走，千言万语也只有无尽的祝福。謝謝！
2.2010毕业致辞 篇二
上午好!本人非常荣幸代表中华财务主持人协会, 与中国总会计师协会在这个秋雨蒙蒙、充满诗意、古意、美丽的杭州市共同举办第一届“海峡两岸首席财务官论坛”。今天又是“两岸经济合作框架协议 (ECFA) 生效的首日, 是两岸经贸、投资往来多年以来另一个新纪元的开始, 格外具有意义!
中华财务主持人协会成立于1975年, 是历史悠久的专业民间团体之一, 致力于推动提升企业财务管理制度、财务管理人员、财务主持人的培训以及专业知识的教育, 与中国总会计师协会同为国际财务主持人协会的一员。1995年中华财协的荣誉理事长徐正冠先生亦曾当选国际财协的理事长, 积极推动国际交流与合作。欣闻中国总会计师协会明年将在北京主办2010年国际财协年会, 届时中华财协一定全力配合, 贡献所长!
财务是企业永续经营的命脉, 有如身体的血液, 两岸在后ECFA时代血脉更加融合, 祝愿今后两会加强交流合作, 为大中华经济的发展贡献一份心力。
3.毕业致辞应给学生远行的力量 篇三
教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心主任，厦门大学教育研究院副院长，教授、博士生导师。主要从事高等教育管理、大学战略与规划、高校教学与评估研究。
校长致辞不该成为套话、官话，但转文风之余更要有真内容，打动人心，接地气，有真情，给学生持久的精神激励，否则难免落入窠臼。
做好致辞，校长们要以身示范，弘扬学校精神，做好平时，而非毕业一时。这样的“最后一课”才能让学生铭记在心，永远感恩母校，砥砺前行。
应该说，作为过来人，校长或学者凭借其丰富的社会阅历与生活经验，给毕业生语重心长的教诲、恰切的人生点拨，可谓对校园生活的圆满收尾。而作为学生的“最后一课”，毕业致辞在引领毕业生走好未来之路方面，也的确有着重要意义。
近些年，校长的毕业致辞越来越受到社会的关注，毕业致辞也越来越富有时代气息。但总体来看，我国校长的毕业致辞并没有实质性的改变。诚然，校长致辞不该成为套话、官话，但转文风之余更要有真内容，打动人心，接地气，有真情，给学生持久的精神激励，否则难免落入窠臼。不久前，一位校长在致辞中寄语毕业生们要用持之以恒的阅读和思考来为自己、为祖国、为这个时代，提供源源不断的文化积淀和精神养料。从致辞内容看，这位校长对毕业生的殷殷之情跃然纸上，对毕业生的拳拳期待不仅有高度且具体实在，但这样的致辞能打动人心吗？这样的关切和期待学生在平时的课堂上和各种会议中听到的还少吗？
从毕业致辞看，很多人不太会讲故事，不会将人生哲理、个人情感融于故事中，没有以平等的身份、朋友的关爱、真诚的态度、朴实的话语去感动毕业生，使毕业生从致辞中去感悟和体会大学“最后一课”的意义。相对而言，有些大学校长的毕业致辞另有深意。去年香港中文大学校长在毕业致辞中告诫毕业生：“我希望你们能过高尚的生活。我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等。我吁请大家为了母校的声誉，无比庄敬自强，公平待人，不可欺负弱势的人，也不可以做损及他人或自己的事。”笔者以为，听这段话的毕业生不太会有“被教育”的感觉，因为校长讲得很实在，不空洞，不说教，不居高临下，不依仗权力，也不用大空假的话语，就像邻座的学兄学姐或朋友与自己拉家常，用毕业生更能接受的方式将他们的心愿娓娓道来。这样的毕业致辞也许更受欢迎，更能与学生的内心产生共振，给其长久的精神影响。
诚然，毕业致辞是一件“苦差事”。毕业生少则数千，多则上万，心态各异，状况千差万别，要用一篇演讲去打动所有毕业生，确实不是一件容易的事情。但只要校长或毕业致辞者们用心准备，用三年或四年去陪伴学生，在日常的工作中更多地深入到学生中去，真正做到与他们同频共振，见证他们每一个成长的瞬间。如此准备一份毕业献礼，是不会感到困难的，也一定能切中学生的兴奋点，让毕业致辞充满浓浓深情。这样的“最后一课”才能让学生铭记在心，永远感恩母校，砥砺前行。
4.2010毕业致辞 篇四
同学们、老师们、各位来宾：
毕业典礼是一个向在座各位表示祝贺、激励毕业生奋发向上的场合。但是，我本人虽然从事行政工作多年，却一直没有学会煽情的本事，比如讲话在什么地方提高声调，停顿一下，等着听众鼓掌等等。当然，讲几句应景的套话也不会太困难。不过想来想去，我已经过了“六十而耳顺”之年，应该不太在乎别人怎么议论自己，还是回归本色为好。今天我就讲讲关于人生目标的心里话，与同学们交流。主题是“持平常心，做普通人”。
三句话不离本行。我在学术工作中侧重研究美国，也离不开中美比较和中美关系。我的一个观点是，美国有很多值得中国学习的地方，但至少有两个方面不能学。
第一个不能学的方面，是美国对自然资源的巨大消耗，以及美国人的超前消费。中美两国领土面积相当，而美国的地理位置、自然禀赋远远优于中国，人口却只有中国的五分之一多一点。如果中国人达到美国人那样耗费物质资源的程度，大家都住大房子、开大车，中国受不了，地球也受不了。所以，就人均物质生活和消费水平而言，除非美国犯自杀式的错误，中国将永远赶不上美国，也不应该设定赶超
美国的目标。
第二个不能学的方面，是当领导世界的超级大国。美国在许多方面都是独一无二的。别的国家当不了超级大国，苏联当了一次又跌了下来。毛泽东以来的中国领导人反复说中国永远不做超级大国，这不是外交辞令，而是中国的国情和发展目标所决定的。
因此，我认为中国在世界上不应当想当另一个美国，想当也当不上。那么，中国在世界舞台上的战略目标应该是什么呢？我想，目标应该是营造一个有利于中国自身发展的外部环境，集中力量办好自己的事。老大还是老
二、老三的排名不重要，重要的是人民健康幸福，社会公正祥和，自然生态平衡，国家以平等的姿态，自立于世界民族之林。
从国家战略目标想到个人奋斗目标。同学们毕业之后，各奔东西。你们当中如果有人将来当上学术带头人、企业老总、部门负责人、国家领导人、联合国秘书长，步步高升，出人头地，我会祝贺你们。但是，客观地说，在座的同学们虽然个个意气风发，前途似锦，毕业于令多少中国人向往的北大，大多数将来还是会成为普通人。何以见得？参加我们学院一年一度的院友会，或者若干年后同学们重新团聚，就明白了。毛泽东诗词里说：“六亿神州尽舜尧”，“数风流人物还看今朝”，很激动人心啊。但真正比得上舜尧、数得上风流人物的，又有
几个？所以，如果大家能够成为健康幸福的普通公民，我同样会祝贺你们，或者更要祝贺你们，因为作为普通人，也许能活得更潇洒，更轻松，更本色，更能实现自身价值。
除了希望大家当健康幸福的普通人，我还希望大家都当好人。好人的标准是什么？最低标准，就是善待自己的亲友同事，当学生不考场作弊，当学者不抄袭剽窃，当包工头不偷工减料，当商人不卖假冒伪劣产品，当官员不贪污腐败，等等。这些标准听起来不高，真正做到还不那么简单。在当今社会里，当普通的好人相对容易，想出人头地又想当好人，是很不容易的。如果你把自己的奋斗目标定得很高，非要当“人上人”，而命运之星又没有高照到你头上，要么你会很失望很郁闷，要么你就难免违背最低的道德准则。所以，把人生目标定得低一点，更容易当个好人。这也是我祝愿大家持平常心、做普通人的一个原因。
做普通的好人，并不意味着没有事业心，或者不对他人和社会有所奉献。诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹薄无以明志，非宁静无以致远。”也就是说，修身养德和明志致远是相辅相成的关系。
说到诸葛亮，我又要回到本行———国际政治了。在明志致远方面，诸葛亮无可挑剔。但是在治国方面，他虽然曾经达到过一时辉煌，却不懂得国家需要休养生息，韬光养晦。他不顾国力积弱，非要和比自己强大得多的魏国一争高下，最终未能成就一统天下的大业。如果诸葛丞相能够把战略目标定得低一点，或者彻底改变战略思路，在成都主持召开三国峰会，充分施展个人魅力和外交才干，争取签订和约，促进合作共赢，则社稷幸甚，百姓少被折腾，他自己也能多享受几年天伦之乐。
5.2010年春节酒会致辞 篇五
同志们：
带着胜利的喜悦我们送走了硕果累累的2010年，以
奋进的豪情迎来了充满希望的2011年。值此辞旧迎新之际，我谨代表党组向一年来辛勤工作在各岗位上的同志，向默默支持我们工作的职工家属们致以诚挚的问候和美好的祝愿!祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福、事业有成!
刚刚过去的2010年，是我局发展史上极其不平凡的一年，截止2010年末，实现存款105000万元，首次突破10亿元大关;实现收入2800万元，年增幅达到;实现不良贷款“双下降”;实现利润1300万元。业务高歌猛进，深化改革扎实推进，筹建全省首家农村合作银行工作进展顺利。强大的政策优势，稳定的经营形势，良好的发展态势，给农村信用社带来了巨大的发展机遇。
新的一年，新的心愿、新的希望;新的一年，新的起点、新的征程。2010年注定是我县农村合作金融发展史上又一个里程碑意义的一年，也将是我县农村合作金融再创新佳绩、再铸新辉煌，实现新起点上新跨越的一年。我们将以科学发展观为统领，以经营效益为中心，以改革规范、转换机制为主线，以兑付央行专项票据、管理工作上台阶、农村合作金
融上等级为目标，进一步完善法人治理结构，进一步增强为“三农”金融服务的实力，进一步推动农村信用社又好又快发展，努力朝着“资本充足、管理规范、服务一流、业绩优良”的现代地方金融企业目标迈进。
6.2010年元旦文艺晚会致辞 篇六
各位老师、同学们：大家晚上好！
再过几个小时，新的一年希望的钟声即将敲响！此时，我的心情和大家一样兴奋、一样激动！爆竹声声辞旧岁，载歌载舞贺新年，在这样一个美好的夜晚，我们欢聚一堂，同学们以举办这样的一年一度的传统的新年联欢会的形式来 “迎奥运、庆元旦、贺新年”的文艺晚会，整个校园到处洋溢着一派节日的热烈的气氛！
首先，我代表学校以一颗真诚的心、浓厚的情，向辛勤耕耘在教学战线上的老师和在管理服务岗位上勤勉工作的干部职工致以崇高的敬意！向全体学生表示诚挚的问候和新年的祝福！向大力支持和帮助我校发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！
回顾既往，令人欢欣鼓舞。即将过去的2009年，我们学校本着求内涵、重管理、树品牌的思想，在省、市劳动部门的关心指导下，在社会各界对学校的高度关心和支持，学校领导班子带领全体教职员工共同努力，教育教学质量大大提高，办学规模逐年扩大，实习设备得到较大的改善，办学实力明显增强，办学综合效益显著提高。目前，学校已奠定了良好的发展基础，现已形成集技工教育、职业中专、校企联合办学、短期培训、农村劳动力转移培训、职业技能鉴定、成人教育为一体的多层次、全方位办学新格局，呈现出蓬勃发展的良好势头，顺利实现第一个三年发展目标。今年是我们学校喜庆的一年，也是丰收的一年。
展望新年，更感重任在肩。即将到来的2010年，我们面临的形势既充满挑战，更催人奋进。在新的一年里，我们将同全国人民一道，坚持把发展作为主题，以改革为动力，以党的十七大精神为指导，统一思想、坚定信心、立足岗位、与时俱进、科学发展。明年也是我校改革和发展的关键一年，总目标是：办龙岩同类一流学校，育社会各行杰出人才。各项改革将进一步深化，我们一定要抓住全国大力发展职业教育的大好机遇，不断深化改革，加快发展，以改革促发展，脚踏实地，开拓进取，努力提高教育质量和办学效益，争取学校通过省劳动厅的合格技校评估。
老师们，同学们，回眸岁月痕履，让人感慨万千，瞻望前程锦绣，唤起信心百倍。作为校长，我愿与大家一道，扬起创新的风帆，荡起智慧的双桨，迎着职业教育的春风朝阳，起航破浪！希望我们全体教职工，团结一心，众志成城，不负社会的重托，不负家长的期望。我们坚信，在今年良好的工作基础上，再上一个新的台阶。人才技校的明天充满希望，人才技校的未来更加美好！广大教职员工的工作会更出色！全体学生的学习会更进步！
老师们、同学们，让我们借助这个舞台，一起唱起来，跳起来；让我们在载歌载舞中送走过去的一年，共同期待人才技校美好的明天。
7.2010毕业致辞 篇七
1 有关就业去向
按国家现有统计口径, 大学毕业生的就业去向、渠道、途径有职场谋职、考研、考公务员、出国留学、自主创业等5个方面。这批大学生准备的就业去向是:职场谋职占89%, 考研究生占0.2%, 暂缓就业占0.2%, 出国留学占0.3%, 自主创业占0.2%、继续升学10%。
数据显示, 到职场谋职, 先就业、后择业的占多数, 但未过半。有近70%的学生选择考研是为了将来更好就业, 少有为了真正做学问而考研的。
调查结果提示我们, 学校在毕业生就业指导方面应加大力度, 除成立就业指导相关的机构外, 对职场谋职的学生应做针对性强、操作性强的就业辅导, 如训练学生的应聘技巧、强化专业知识与技能、对个别不能面对压力的学生进行压力磨练, 使学生能正确对待就业应聘失败。
2 有关行业类型
这批学生希望进入单位的类型顺序是到三级医院工作占68% (其中本科生占100%) , 到二级医院占35%, 到个人诊所工作占5%, 希望做护理器材营销的学生占2%。
希望到三级医院工作占68%, 可以看出大多数学生更愿意到运行机制新、用人观念新、有利于年轻人成长的医院就业, 然而, 目前市级的三级医院本科生就业98%, 专科生就业仅占34%。希望做护理器材营销的学生占2%, 因为护理器材营销的护士, 收入较多、工作较稳定, 且不用做临床护理工作。毕业生和用人单位都有期望值过高的倾向[1]。同时, 用人单位的期望值是按照利润最大化要求来选择人才, 有片面追求高学历的倾向。另一方面, 毕业生就业定位不准, 就业期望值过高, 追求实现自我的最大化。护理专业毕业生比其他医学专业就业形势好, 就使得毕业生缺乏竞争意识, 没有紧迫感, 普遍把择业定位在大城市、大医院、经济效益好的单位, 反映出毕业生追求高薪、舒适、名气的心态, 导致就业的期望值居高不下[2]。
3 有关单位所有制
认为重要的占39%, 认为一般的占33%, 认为非常重要的占16%, 认为不重要的占11%, 认为非常不重要的占1%。
一个单位的优劣, 不能以所有制来判断。一般而言, 运行机制灵活、用人制度先进、有良好的发展前景、有利于员工成长的医院才能算是有发展前途的医院。但在调查中有55%的学生认为单位所有制重要和非常重要, 这说明毕业生还残留着计划经济时代的就业观念。当然, 这与我们整个社会的就业惯性有关系, 也与社会就业保障制度不健全甚至缺失有关系, 同时也说明毕业生就业意识存在幼稚的成分。这也更暴露出学生就业受家庭和社会的影响很深, 短时间内是无法改变的, 就业的盲目性和跟风效应还会存在下去。
4 有关理想薪水
学生们普遍认为, 苦读寒窗, 现在该是图谋回报的时候了, 而且是本、专科生, 理应比中专、技校和职高生挣钱多。他们希望的月薪价位是:在1000-3000元之间占49%;在1000-2000元之间占21%;在800-1000元之间占16%;在800元以下和3000元以上都占5%。但据调查统计, 现在本科大学生的一般月薪平均水平在1000-3000之间。而能有这种客观认识的学生, 只有16%。当然学生选择高薪也无可厚非, 但是随着高等教育大众化的实现, 学生们应该认识到大学生是普通劳动者, 如果用大众化的高等教育去要求精英教育的回报, 势必产生心理失衡。精英是从工作实践中走出来的, 而非四年大学教育培养出来的。如果5%希求月薪5000元以上的同学不能够认识到自己的期望是不切实际的, 很容易导致心态失衡, 从心高气傲跌至心灰意冷。
5 有关工作稳定性
认为重要的占35%, 认为一般的占30%, 认为非常重要的占28%, 认为不重要的占7%, 认为非常不重要的占0%。
数据显示63%的学生以求稳为重, 希望工作稳定。从现实来讲, 虽然国家机关相对稳定, 企业单位确实因为实力、潜力和市场等因素有较稳定和不稳定之分。但是, 在根本上能否稳定的不是客体, 而是工作者这个主体。用人单位考核你时, 如果对你没有肯定的评价, 那你就没有稳定的工作。即使单位本身比较稳定, 你也不见得能够赢得这份稳定的工作。
总上所述, 护理学专业学生的就业指导应当从大学一年抓起, 工作重心不能单纯放在大四的就业率上, 而应该放在培养护理学专业学生的危机意识和职业意识这个根本上。在四年中, 有针对性的对护理学专业学生开展就业指导讲座和职业生涯咨询, 提高护理学专业学生就业能力与社会适应能力, 帮助他们从学校到社会的转变, 促使护理人才的合理使用, 并发挥护理人才的最大优势。
参考文献
[1]付伟, 刘婷婕.应届护理专业毕业生就业现状调查[J].护理学杂志, 2008, 23 (8) :56.
8.2010毕业致辞 篇八
招募单位范围扩大
今年高校毕业生“三支一扶”工作招募单位除原来规定的专业人才紧缺的乡镇事业单位外,首次扩大到各地的工业园(产业园)区、区直和各市设在乡镇基层的事业单位、各地列入自治区重点发展产业的重点企业以及部分急需紧缺专业技术人才的县(市、区)企事业单位。
岗位需求重点更加突出
今年高校毕业生“三支一扶”招募岗位明确对在未来两年有空编的事业单位特别是有空编但长期难以招聘到优秀专业人才的区直设乡镇基层的事业单位、有明确紧缺专业人才需求的用人单位、解决服务期满人员就业较好的县市区以及乡镇基层事业单位重点倾斜。同时要求各乡镇、园区、区直事业单位上报需求岗位原则上不超过3人,同一单位上报岗位不超过2人。
招募数量增加
历年来我区招募数量每年均为200人以下。随着我区经济发展对人才需求的不断扩大以及经济实力的增强,同时中央财政加大对“三支一扶”计划的支持力度,首次将“三支一扶”计划列入中央财政转移补贴范畴。今年的“三支一扶”计划招募人数将比往年大幅增加50%,预计招募300名左右的优秀高校毕业生到农村基层服务。
政策待遇更加优惠
一是为鼓励高校毕业生在项目结束后留在当地就业,参加包括“三支一扶”在内的各专门项目的事业单位,当出现自然减员空岗,原则上用于聘用服务期满的高校毕业生。从2009年起,到乡镇事业单位服务的高校毕业生服务满1年后,在现岗位空缺情况下,经考核合格,即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。
二是参加“三支一扶”计划的高校毕业生到农村基层服务2年以上,服务期满后3年内报考硕士研究生的,初试总分加10分,同等条件下优先录取。参加“三支一扶”计划的高校毕业生期满考核合格的,按规定符合相应条件的,可按规定享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策。
三是提供优质就业服务。对服务期满后愿意留在农村基层特别是原服务事业单位及重点产业企业继续工作的“三支一扶”毕业生,各级人力资源社会保障部门和服务单位要积极做好就业推荐工作。
9.区委书记2010年新年致辞 篇九
2009年，**在困难与拼搏中校准了方向，在上上下下的理解与支持中，夺得了全区生产总值1500亿元、增长超过14%的业绩。特别是出口仍然保持了22.7%的增速；固定资产投资总额368.55亿元，占全市的1/3，平均每天完成固定资产投资上亿元。税收总额和财政一般预算收入年均增长分别达到23.4%和20%，财政一般预算收入比上年又多了11.3亿元，总额达到68亿元。今年1—6月，**专利申请量、专利授权量分别占全市的26.8%、30.2%；pCT国际专利申请量占全市的70%以上，占全国的20%以上；区财政资金在以民生为重点的社会事业的投入达到64亿元，占财政支出的80%。可以说，靠大家的努力和这些亮丽的数据支持，**的体魄更加伟岸，精神更加昂扬。
**感恩图报，**2009慈善捐款达8600万；生于忧患，多难兴邦，直面挑战，**以自己独特的个性和抉择，展现了空前的团结，发挥了超常的能量。这一切是**精神的所在，人们因此对我们有了全新的发现和尊重，**，又成了我们共同的骄傲。
2009年改写了**，新的感动将铿锵继续，未来，就在我们的手上。
2010年，充满挑战，也充满机遇。我们已经在前进中注意到了金融危机对我们实体经济的冲击以及由此引发的社会稳定问题，市场强力推动下的产业结构调整造成的阵痛，由此给我们部分社区集体经济发展带来的困难，城市功能设施强力推进给我们的交通和日常生活带来的不便，公共设施滞后与广大市民生活需求矛盾的日益突显等等，经济社会发展存在许多不协调和不和谐的地方。需要我们作出更艰苦的努力，也需要全区人民的理解、参与和支持。
大运会已进入倒计时，作为主场馆所在地的**，一定要举全(本文来自中科软件园，转载请注明！)区之力，聚全民之志，抢抓机遇，迎难而上，圆满完成市委、市政府交付给我们的光荣使命。我们要居安思危，未雨绸缪，与广大企业精诚协力，共渡难关。以我们的热忱，我们的勤勉，我们践行科学发展观的身体力行，共同争取风雨过后的彩虹和更加美好的明天。
2009年，面对空前的考验和困难，**没有退缩、放弃，**人同舟共济，相濡以沫，风雨彩虹，一齐走过，脚步没有停歇，信念没有折损，我们终于可以向关注、期待的人们宣告：**一直在稳步实现大跨越、大发展的征程上！
10.2010年春节团拜会致辞 篇十
吴立生
2010年2月9日
同志们、朋友们：
在虎年春节即将到来之际，我们欢聚一堂，共庆丰收喜悦，共话美好未来，共迎新春佳节。在此，我谨代表县四套班子，向各条战线上辛勤工作的劳动者，社会各界人士，致以节日的问候和良好的祝愿！并向全县人民拜年！
即将过去的牛年，是我县经济社会发展历程中又一个不平凡的一年。面对国际金融危机带来的困难与挑战，全县上下紧紧围绕“一年进三位、两年进五强、争当苏北科学发展示范县”的目标，认真践行科学发展观，从形势的变化中把握机遇，在发展的逆境中创新争先，团结一致，难中攀高，取得了新的辉煌。我们的实力在更强的竞争中加速提升。财政总收入27.1亿元，总量居四县之首，各乡镇财政收入全部超过5000万元；船舶物流、医药化工、有色金属、钢铁冶炼、机械电子五大工业主导产业板块快速隆起，229家规模企业成为全县经济发展中流砥柱；食用菌、花卉、生猪养殖三大农业主导产业特色彰显，农业产业化步伐全省领先；城市建设亮点纷呈，新增商住面积100万平方米，城乡面貌发生新的变化；文化、教育、卫生等社会事业持续繁荣，社会更加和谐安定。全县综合实力进入苏北七强，全市目标考核“七连冠”胜券在握。我们的形象在更大的舞台上精彩展示。连续举办了全省促进农民增收现场会、中国县域经济论坛——灌南“洼地崛起”研讨会、全国食用菌年会、全国绩效管理年会、世界魔术交流大会等重大活动，灌南的知名度、美誉度-1-
得到空前提升。我们的声音在更高的层面里自信响起。中央财经领导小组办公室、国务院扶贫办、省委研究室相继来灌考察调研。中央电视台、人民日报、经济日报等国家级主流媒体30多次聚焦我县，宣传推介灌南。广东、湖南、安徽、山东，南京、扬州、淮安、宿迁等近百批次高规格党政代表团前来参观考察。
成绩来之不易，成绩凝聚汗水，上述成绩的取得，是四套班子精诚团结、共谋大业的结果，是各乡镇、各部门齐心协力、奋力拼搏的结果，是全县上下凝心聚力、苦干实干的结果，是广大老干部建言献策、无私奉献的结果，是广大客商朋友和社会各界的大力支持、鼎力相助的结果。借此机会，向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！
收获令人欣喜的发展成果，我们告别了2009年，带着夺取更大胜利的豪情，我们迈进了2010年。新的一年，是完成“十一五”规划的攻坚之年，是实施沿海开发战略的关键之年，我们将继续高扬创新大旗，致力全面跨越，争创苏北科学发展示范县，争当江苏沿海开发排头兵，争进全国综合实力百强县，全力冲刺苏北五强，奋力开启海河经济新时代。
同志们、朋友们，回首过去，我们感慨万千；放眼未来，我们激情满怀。面对历史的重托、人民的重望、发展的重任，面对新的目标、新的机遇、新的挑战，让我们按照“重创新促升级，重投入促发展，重统筹促和谐”的总体要求，以更加坚定的信心，更加高昂的斗志，万众一心，矢志跨越，加倍努力，勇往直前，共同开创灌南更加辉煌灿烂的明天！
最后，衷心地祝愿大家新春愉快、身体健康、工作顺利、合家幸福！
11.2010毕业致辞 篇十一
东北石油大学是伴随大庆油田的发现而诞生的一所以工学为主, 工、理、管、文、经、法、教多学科协调发展的省属普通高等学校。本文以东北石油大学这一石油院校中学生人数众多、学科门类齐全的综合性大学的本科毕业生为分析对象, 采取无记名随机抽样问卷调查方式, 进行了“石油院校大学毕业生就业情况调查”。此次调查主要选取石油工程、油气储运、采油、工商管理、会计、财务管理、应用物理、英语等专业, 共发放500份问卷, 回收有效问卷460份。在460名被调查者中, 男生282人, 女生178人;石油工程专业学生110人, 非石油专业毕业生350人。在对调查数据资料进行描述性指标计算及分析后, 从以下几个方面总结石油院校毕业生就业情况。
1.1 就业形势不容乐观
据调查, 石油专业学生有22.7%已经签到工作, 36.4%的学生还没有找到工作。非石油专业学生有9.8%已经签约, 41.5%的学生还没有找到工作。可以看出, 石油工程专业签约率高于非石油专业, 但总体来看, 无论是石油主干专业还是非主干专业, 签约率均普遍偏低, 将近一半学生经过努力仍没有找到工作。
1.2 毕业生就业预期中等偏高
1.2.1 就业地点的选择
石油工程专业毕业生的就业地点倾向于生活稳定的中小城市 (占40.9%) 及沿海开放地区 (占40.9%) , 而非石油工程专业中48.8%的学生则倾向于生活稳定的中小型城市, 31.7%的学生选择了沿海开放地区。调查表明, 现在的毕业生对自己的就业目标能够进行客观定位, 客观地认识自己, 到最适合自己发展的地方就业, 明白大城市就业确实存在高压力、竞争激烈的现实, 因此都不会盲目选择竞争激烈压力大的一线城市。但通过调查也可以明显看出没有学生期望到城镇、农村及边远地区就业。
1.2.2 就业薪酬期望
对于薪酬待遇问题, 石油院校的毕业生都普遍倾向于1 000～3 000元之间, 薪酬要求不高, 就业压力之下, 大多数毕业生首先解决的是生存问题, 先就业后择业, 在现实状况下, 选择专业对口, 喜欢的工作只能是一个美好的愿望, 只能通过工作后慢慢寻找自己满意的工作岗位。据调查, 期望薪酬在1 000～2 000元之间的人数占39.7%, 2 000～3 000元之间的人数占33.3%, 接受1000元以下工资的学生只占很少一部分。
1.3 毕业生对就业信息的了解程度一般
调查显示, 从对用人单位的了解情况上看, 石油专业毕业生虽然就业面窄, 但是专业针对性强, 适合就业的企业所涉及的行业也相对单一, 所以石油专业毕业生就业率较高, 对用人单位也有一定的了解。非石油专业毕业生就业面宽, 但是专业针对性较差, 适合就业的行业多种多样, 因此非石油专业的毕业生就业率偏低, 对用人单位不了解。
而从就业情况上看, 石油工程专业毕业生就业前景好, 用人单位一般都是国有石油石化企业, 因此学生对国家政策关心较少, 比较相信在自己校园内的招聘企业。而非石油专业的毕业生则大不相同, 就业前景不容乐观, 就业的行业涉及各个领域, 需要学生多了解国家对不同企业采取什么样的政策措施。因此会导致石油专业和非石油专业的毕业生产生较大的差异。
1.4 毕业生的就业心态比较乐观
在对就业形势的看法上, 63.7%的石油工程专业学生相信只要努力可以找到工作, 非石油工程专业这个数据为66.7%, 这表明大学生的就业心态还是比较乐观的, 而且对激烈的竞争形势做好了充分的心理准备, 积极面对, 充满信心。虽然还有部分人面临就业信心不足、茫然失措, 但是比例相对较小, 对这些毕业生要加强心理教育及就业指导工作, 帮助他们度过毕业这一特殊的时刻。
2 基于工作搜寻理论的石油院校毕业生就业问题及原因分析
2.1 毕业生自我认识不足
首先, 毕业生对自己职业目标的明确情况。调查显示, 石油专业有50.0%的人对自己的职业目标比较明确, 36.4%的人对自己的职业目标非常明确;非石油专业有48.8%的人对自己的职业目标比较明确, 14.6%的人对自己的职业目标非常明确。其次, 毕业生对自己职业生涯的规划情况。石油专业有22.7%的人对职业生涯有明确的规划, 还有18.2%的人对职业生涯没有想过要规划;非石油专业有24.4%的人对职业生涯有明确的规划, 24.4%的人没想过要规划。
由此可见, 刚从大学走出来的学生, 有的目标清晰, 有的漫无目的。给自己设定一个清晰的目标, 并围绕这个目标做出一个可行性计划, 十分重要。而且要把这个目标告诉身边的亲人朋友, 让他们时刻督促提醒。在实际工作中不断修正自己的计划, 直至达成自己的目标。
2.2 工作搜寻渠道以及工作搜寻成本差异较大
根据工作搜寻理论的假设, 工作搜寻渠道分为正式渠道和非正式渠道, 正式渠道是有组织的, 通常是指由公营或私营的职业介绍场所、学校的就业指导中心等市场中介机构完成, 非正式的工作渠道则丰富多样, 包括亲友们的介绍、随处可见的招聘信息等。而在工作搜寻过程中, 工作搜寻成本是存在的, 由于工作搜寻成本的间接成本难以衡量, 本文仅关注直接成本。高校毕业生工作搜寻的直接成本指其为求职而付出的专项资金, 包括服装、准备简历、面试花费等。根据调查显示:石油工程专业的学生一般通过校园招聘就能顺利签到工作, 很少会到外地参加招聘, 而非石油专业的学生工作搜寻的渠道多种多样, 因此招聘过程中石油工程专业和非石油工程专业的学生在工作搜寻过程中产生的搜寻成本就有所不同:500～1 000元之间, 石油工程专业所占比例为22.7%, 非石油工程专业所占比例为34.1%;1 000～1 500元之间, 石油工程专业有36.4%, 非石油工程专业有24.4%。
对于以上问题的原因分析认为, 石油工程专业的毕业生不需要到校外参加招聘, 通过校园招聘就可以签到工作, 而非石油工程专业由于不是针对石油专业的, 所以要到校外参加招聘或是到人才交流市场寻找工作, 因此产生的搜寻成本就比石油工程专业毕业生高。
2.3 学校就业指导力度不够、就业信息不完善、缺少知名度
根据调查, 毕业生认为学校的声望和学校提供的就业信息及就业指导, 对工作搜寻行为有重要的影响, “211”重点大学毕业生找到工作的概率明显高于其他院校, 在某种程度上学校的声望同其培养的学生的能力成正比, 学校声望越高, 所培养的学生能力越强。依据这种思维, 根据工作搜寻模型, 在同等工资条件下, 雇主更愿意雇佣能力高的毕业生, 因此, 学校的声望对于高校毕业生的工作搜寻行为存在影响。
根据搜寻理论的假设, 劳动力市场的信息不完全, 而每一个求职者都必须在劳动力市场进行工作搜寻, 因此, 高校为毕业生提供的就业信息将有利于工作搜寻行为的开展。
3 促进石油院校毕业生就业的建议
通过以上对石油院校毕业生工作搜寻现状的描述和分析, 可以看出, 在劳动力市场信息不完全的假设下, 大学生就业预期趋于实际化, 大学生工作搜寻行为受到其自身能力因素、性别、专业属性以及学校的就业指导、经济环境因素、政府宏观就业政策的影响。
3.1 毕业生:注重对自身能力和素质的培养, 转变就业观念
根据调查, 石油专业毕业生有45.5%的人认为最影响自己就业的因素是自己, 非石油专业有63.3%的人认为最影响自己就业的因素也是自己, 而其比例相对石油专业要高出很多。根据前述可知, 毕业生对自我的认识都是比较模糊的, 对自己有清楚的认识并能找到适合自己岗位的人较少。而用人单位对高校毕业生最大感受之一就是动手实践能力不足。因此毕业生在校期间, 应当更加注重自身动手能力的培养, 寻找各种机会多看、多想、多练, 把自己打造成“一专多能”的应用型人才。此外, 高校毕业生需要转变就业观念, 不能只是想投入到公务员、事业单位、大企业报考竞争热潮当中, 希望通过这一途径圆自己的“高薪、精英、城市”梦。因为, 我国正处在社会转型和经济增长方式转变的关键时期, 在将来一段时期内, 大量的就业机会不在大企业, 也不在国家机关和事业单位, 而主要在国家政策扶持的、急需人才的广大农村地区、中西部地区、基层、中小企业等。高校毕业生如果能够转变陈旧的就业观念, 树立风险意识, 培养拼搏精神, 以长远的、发展的眼光看问题, 这些就业领域将是可以大展宏图、施展才华的广阔天地。
3.2 学校:加强教育管理, 为学生提供充分就业指导
东北石油大学的目标是建设一所以石油天然气为特色和优势, 以工为主, 理、工、管、经、文、法、教多学科协调发展, 优势学科国内领先、国际知名的多科性研究教学型大学。此目标的实现一方面与学生就业情况有关, 另一方面与学校培养人才的质量有关。因此, 学校应坚持“两手抓”:一手抓学科与专业结构的优化和调整, 一手抓人才培养质量。由于受到全球金融危机和重大自然灾害的影响, 近几年大学毕业生就业工作受到了前所未有的挑战, 因此, 学校应该高度重视, 准确把握就业形势;要提高就业指导质量, 培养学生的就业竞争能力;要帮助学生合理定位, 树立正确的就业观和择业观;要根据自身专业特点, 积极开拓就业市场。学校要注重对多学科的平衡发展, 加强学校的教育管理, 严抓学生的学习风气, 在把我校的石油工程主干专业发扬光大的同时, 将我校的其他专业也提升到一个强有力的竞争地位, 使我校真正成为多学科综合发展的全国重点高校, 为国家和社会培养更多高素质人才。
3.3 政府部门:加强政策引导, 完善就业市场
政府应完善劳动力市场, 增加就业数量, 建立和完善劳动力市场的有关制度, 降低供求双方的寻找成本, 提高市场效率。鼓励各类职业介绍所的发展, 最大限度发挥其功能是当前需要重点解决的问题。建设服务型政府, 发挥政府的宏观调控职能, 促进大学生就业
4 结论
本文基于工作搜寻理论对石油院校的毕业生就业问题进行研究, 对大学生工作搜寻行为现状的描述和分析显示, 在劳动力市场信息不完全的假设下, 我校石油专业和非石油专业毕业生就业存在很大差异, 大学生搜寻行为受到其自身能力因素、专业属性、学校就业指导、经济环境因素、政府宏观就业政策等多方面的影响。相信通过学校和学生以及国家、社会的共同努力, 石油类院校毕业生的就业前景会更加乐观, 石油专业和非石油专业毕业生在就业方面的差距也会逐渐缩小。
参考文献
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12.毕业生毕业典礼致辞 篇十二
大家上(下)午好!
今天我们怀着喜悦的心情相聚在这里，为XX届的同学们举行隆重的毕业典礼。大家一定注意到，会场里所有的本科毕业生都穿上了新设计制作的学位服。这不仅使毕业仪式显得更加神圣、庄重，而且体现了我们这所大学与每一位学生之间的心灵契约。几度春夏秋冬，只在转瞬之间。
你们怀揣憧憬走进校门的那一刻仿佛就在昨日，今天同学们就要跨出校门。此时此刻，我的心情很难形容，大家的心情也许更难形容。我姑且把这种心情称为“毕业心情”。与大家分享这种感受，作为临别赠言。
毕业心情，是幸福的心情。
毕业虽然不是学习的最终目的。但是，经过一段长途跋涉，我们到达了一个目的地。实话实说，学习研究真的很辛苦，能够做到“苦中寻乐”就是很不错的境界了。我们应该可以为数年的辛勤擦擦汗水，应该可以享受一下收获的喜悦。大学毕业了，研究生毕业了，拿到学位证书的时候，同学们有理由说一声“我骄傲”，同学们有理由接受更多的祝福。
美好的祝福永远不会太多，我真心地为大家添一份祝福。华东师范大学XX届的每一位毕业生，我代表学校最衷心地祝贺你们!
毕业心情，是感恩的心情。
以往所有的旅程，从襁褓怀抱到姗姗学步，从陪伴牵引到独立前行，从家庭到学校，从幼儿园到大学。我们的成长都是亲人朋友共同的成就。在今天这样高度分化和个性化的时代，我们尤其需要寻找并珍惜这种生命历程的共同感受。在一个市场化的社会，人与人之间的关系通常被解读为契约关系。但人生不只是契约关系。
我们所经历的各种生活共同体，不仅是利益共同体，也是价值共同体和情感共同体。60周年校庆之际，老少校友回来了上万人，许多人选择在食堂吃饭。排队时的等待、用餐时的交流是同学间深刻的生活记忆。当年的食堂师傅大多已经退休，但那一直被我们批评的食堂饭菜――“舌尖上的华东师大”的滋味却一直在心头。离别的时候，请对老师、对同窗，对宿管阿姨，对食堂师傅，对所有关心帮助过我们的人，再说声谢谢!
毕业心情，是留恋的心情。
大学时代，青春岁月，我们有很多的情感要表达。这些日子里，微博上、人人网上已看到了毕业班同学们的各种感言。我可以肯定，华东师大给予你的不是你所期待的全部――尽管我们的老师，我们的职工努力了，学校依旧没有能做到让你们人人、事事都满意。
但是我相信：就像我们每个人与家庭的关系一样，大家都懂得学校对于自己的意义。有同学告诉我，你们想为校园里添块石头，几年后等大家有了成就再回校刻上字。我理解，这无字的石头是同学们默默的承诺。我想说，只要同学们尽力了，无论成就大小，你们的名字、你们的青春年华会永远留在华东师范大学这块巨石上!有同学告诉我，你们想在校园里种棵树，要“把根留住”，一起见证学校的发展。是一代代学子用青春谱写了“爱在华师大”的故事。同学们，在你们念恋母校的时刻，母校和老师们也牵挂着你们。
毕业心情，是勇敢的心情!
大学是现存的世界上最古老的组织之一。大学之所以长久，是因为她是最自由和宽容的殿堂，在这里，“疯狂”、“迷茫”、“抱怨”、甚至“任性”，也许都可以视为你们青春的一个侧面而被理解。但社会生活，没有多少理由可以任性;职业生涯更多的需要适应、需要磨练、需要担当。你们会真正感到“人生难免苦与痛”。
你们的未来，需要成熟的心智判断，需要有力的肩膀担当。这就是你们祖辈父辈时代的“在大风大浪中茁壮成长”，今天的时尚口号叫做“不经历风雨，怎么见彩虹”。时代的进步，需要一代又一代人的智慧、付出、担当和奉献。走上新的岗位，社会与生活会变得更加具体，青春的意义会显得更加鲜活。
我们要知道：“那些不能被推托的期待叫责任”，“那些不能被任性的岗位是职业”。同学们，我们处在一个伟大的变革时代。在社会转型过程中，难免出现这样那样的问题，甚至出现一些丑陋的、令人难以容忍的现象。社会发展过程从来都不是笔直平坦的。
革故鼎新，重要的是从自己的周边做起，从自己做起。我们可以批评，但不要一味的“抱怨”。希望同学们勇敢面对外部的挑战，要对自己狠一点;希望同学们勇敢地面对经历的挫折，对自已温柔一点。我们希望每个毕业生都是成功的，更祝愿每一位毕业生都是快乐的!
六月，是挥手的季节;今天，是告别的日子。
亲爱的同学们，今天是你们的毕业典礼，也是我的毕业典礼。这是我最后一次以华东师范大学校长的名义参加你们的盛会。你们是我在华东师范大学校长岗位上欢送的第七届毕业生。一起走过的日子，无论是在教室、在餐厅、在操场、在礼堂，还是在“人人”、在微博，同学们都给了我莫大的感动和支持。
我们一起为汶川、为玉树加油，我们一起为世博、为奥运喝彩;我们一起为国庆、为校庆欢呼;我们一起为华东师大努力奋斗过。借此机会，我也以个人的名义向华东师大的每一位教职工，向每一位同学，表示我最衷心的谢意!
在今后的日子，我们都是华东师范大学的校友，我们永远是华东师范大学的校友!
让我们继续一起努力，为了华东师范大学的明天更美好!
13.2010毕业致辞 篇十三
大家下午好！很荣幸我能代表成都医学院2010级全体参训新生在此发言。经过了十二年的寒窗苦读，我们走进了梦寐以求的象牙塔，圆了我们的大学梦。很感谢学校的领导给我们安排了这次军训。在这里，我们将磨去我们以往的娇气，走出父母的依偎，褪去青涩的稚气，成就一个全新的自我。军训是我们每个大学生的必修课程，是我们多彩大学生活的前奏，是我们成为一名合格的医务工作者的奠基石。它能够磨砺我们的意志，锻炼我们的体质，增强我们的信心，净化我们的心灵；能够让我们学会自强自律自力，能够提高同学之间的凝聚力和团结互助的精神。请各位领导和教官放心，我们保证在军训的过程中一定严听教官的指导与调遣，做好每一个细节，完成每一项任务，严格地遵守军队的纪律，服从一切安排。
骄阳磨意志，拼搏展英姿。我们不再是温室里的花朵，而是能够经得起炎炎烈日的参天大树。没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。不管前方是风霜还是雨露，不管前方是泥泞还是险滩，我相信我们的同学都已经做好了最充分的准备，去站在这年轻的战场。用我们最坚强的意志，最顽强的毅力，最饱满的热情与最能吃苦耐劳的精神和教官们携手走过接下来军训的日子。相信这段军训时光一定能够在我们的心中留下最深刻的印象，成为以后学习和工作中的精神支柱，为我们的青春留下不扉的一页。同学们你们都准备好了吗？让我们一起大声为自己大喊三声加油！加油！加油！加油！
14.2010毕业致辞 篇十四
一、总体分析
命题组根据台州市教育局的学业考试命题基本要求, 将试题难度预设在0.7左右, 难度结构按7∶2∶1分布, 加强试题与社会实际和学生生活的联系, 注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况, 特别是在具体情景中分析和解决问题的能力, 杜绝设置偏题、怪题。命题坚持“突出语篇, 强调应用, 注重交际”的原则, 努力体现课程标准所倡导的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标的要求, 试题所显现的新课程理念要对中学英语教学及评价起到积极的导向作用。
二、书面表达分析
书面表达是一种开放性试题, 能客观反映考生综合运用英语语言知识的能力, 主要考查学生遣词造句、布局谋篇、合理组句、逻辑成文这一笔头表达能力的水平。本卷的书面表达分两部分, 共计20分。第一部分要求考生根据提示写出他们的五条烦恼, 计5分。第二部分要求考生以Less preasure better life为题写一篇演讲稿, 关注当下热门的学生思想负担与心理压力过大的问题, 解决烦恼, 缓解压力, 基调积极向上, 具有积极的引导效果。由于此话题贴近社会, 贴近学生实际, 学生感到有话想说、有话可说、有话能说, 想象力得到了充分地发挥。
本题特点:
1.写作两部分内容互相联系, 巧妙地串联在一起, 保证了题目的完整性和一致性。是一道信度、效度与区分度都很好的题目。
2.控制性和开放性相结合。书面表达既有让考生根据限定内容写作的控制性题目, 又有让考生自由发挥空间的开放性题目。第一部分根据提示写出学生自己的5条烦恼, 要求不高, 难度低, 给成绩差的学生也提供了发挥的机会。第二部分让考生谈谈自己的一些缓解压力的好办法, 与同学分享。内容包括:
* 同学们中普通存在的压力是什么;
* 我的压力是什么;
* 我是如何成功缓解我的压力的。
此题开放性强, 让优秀学生有了很大的发挥余地, 有了展示个性语言能力的舞台, 确保了试题的区分度和有效度, 有利于教师更多地关注学生能力的发展, 关注创新精神的培养。
3.实用性和真实性相结合。符合考生的认识水平和生活经历, 让考生感到有话可写, 没有无从下笔的感觉。
4.测试性和教育性相结合。不仅考查学生写的能力, 同时还含有心理健康教育的主题, 符合新课标关注学生情感态度的教育思想。
写作是学生英语学习的软肋, 对“后进生”尤其如此。教师应放弃追求“精英教育”的做法, 努力提高“后进生”的学习兴趣, 继而提高他们的写作能力。
三、书面表达的教学建议:
1.从改卷看学生的学习习惯有待改正, 许多学生的平时书写不规范, 不整洁, 书写潦草。老师应从初一开始就狠抓学生的书写, 可以通过举办书写比赛、作业展览等形式来提高学生对书写的兴趣与重视。
2.学生的语言基础知识不扎实。单词拼写错误、时态混淆、句子表达错误百出、中国式英语普遍存在等等。老师应注重平时课堂上、作业的遣词造句能力培养, 用多种手段提高学生的写作能力, 使优秀学生在这一阵地能有英雄用武之地, 拉开距离, 崭露头角, 取得高分。
四、对英语教学的一些思考
1.加强英语基础知识的教学。“万丈高楼平地起”。没有扎实的基础, 而去谈能力的培养, 只能是“纸上谈兵”。在平时的教学中, 教师要有意识地强化语音、词汇、语法等基础知识的教学。
2.重视学生的学习过程, 把情感、态度和学习策略的培养融于日常教学中。培养和发展学生积极的情感态度。使他们积极参与到语言学习活动, 从而获得更多学习机会, 让他们在学中用, 在用中学, 培养他们的综合语言运用能力。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感, 才能保持英语学习的动力并取得成绩。教师不要放弃每一个学生, 要尊重学生、关爱学生, 使学生喜欢老师, 喜欢英语这门学科, 积极参加语言学习活动, 从而获得更多的学习机会, 得到更多的成功的学习体验。
3.严格遵循《新课标》提出的“任务型”教学理念, 培养学生综合运用语言的能力。《新课标》以人为本, 遵循“为用而学, 在用中学, 学了就用”的原则, 以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标, 教师应避免单纯传授语言知识的教学方法, 尽量采用“任务型”的教学途径, 要引导学生关注生活、关注人们面临的热点问题, 并把这些话题引入到我们的教学活动中来, 发展学生用英语解决实际问题的能力。
4.循序渐进, 稳步提高。“学好英语无捷径”, 无论是英语知识的获得还是听说读写四项技能的培养和提高都不是一蹴而就的事。教学应遵循学生在不同年龄段所处的不同的认知水平, 采用科学的策略进行, 要在七、八年级就有忧患意识, 切实打好基础, 不要到了九年级一味赶进度, 匆匆忙忙提前结束新课, 然后花大量的时间重复学生根本就没弄懂的问题。
5.重视学生写作能力的培养。写是英语教学中的一个薄弱环节, 难以在短时间内见效。教师首先要树立学生写作的信心, 要抓好学生的基本功:书写、格式、标点、造句、仿写等, 对一些基础较扎实的学生, 在有把握的前提下, 鼓励使用一些结构较复杂的句子或表达法, 争取得高分。在平时的练习中要多仿句, 多仿写, 做到词不离句, 句不离行, 行不离文, 坚持不懈地进行指导与训练, 只要这样, 学生才可以写出完美通顺的好文章。
学生输入知识的数量和质量对其知识的输出有很大影响, 学生平时进行听读活动的效率越高, 阅读面越广, 知识储备的越多, 写作的能力就越强, 因此教师必须要重视学生听说读能力的培养。教师还要重视对全体学生书面表达的批改, 特别是在对“后进生”的作业批改中, 应采取面改、写鼓励语等方法, 激发他们的写作热情。
6.开展多姿多彩的课外活动, 让学生爱上学英语。我们英语老师要关注我们平时的课堂教学, 尽量让每个学生参与课堂活动, 抓落实每一节课。学生的语言运用能力提高了, 无论写什么, 都会游刃有余。英语学习不但在课内, 而且要延伸到课外, 学校可以通过各种渠道, 开展各种课外活动, 如英语角、英语歌曲比赛、英语晚会、英语演讲比赛、讲英语故事比赛、英语海报设计大赛、英语节活动等等, 用丰富多彩的活动来激发学生的兴趣, 而不是仅仅在课堂中硬塞给学生一些死板的语法规则, 让很多学生在初一就畏惧学英语, 放弃英语, 三年英语课坐冷板凳, 浪费美好的青春岁月, 让人扼腕叹息。
15.2010毕业致辞 篇十五
当新年的钟声敲响，润物寄卖搭乘中国巨轮冲破国际金融危
机的惊涛骇浪，驶向充满希望的蓝海。
过去的一年充满挑战和自信。面对全球经济下滑、外部市场萎缩、同业竞争惨烈，润物寄卖紧扣时代脉搏，倡导低碳生活，鼓励高收入阶层带头消费二手奢侈品，在逆境中取得了丰硕成果，当之无愧成为行业翘楚。
过去的一年充满感动。我们感动于公益活动的积极参与、社会责任的勇敢担当。我们感动于主动吸纳下岗失业但不放弃梦想的社区人员，感动于新闻媒体关注的目光，感动于顾客会员包容的理解，感动于每一分爱的奉献，感动于公司上上下下奔忙的脚步……无数感动凝聚起发展壮大的力量，追逐永恒的理想。过去的一年充满启迪。源于领导关怀、朋友相助、员工勤奋的力量，在外来冲击猛烈之时愈加强大，在不期而遇的困难面前愈加彰显。在这种力量面前，没有寒冬不可逾越，没有风暴不能抵御。在这种力量面前，每一次磨难最终都会化作砥砺成长的宝
贵财富。
风雨多经志弥坚，关山初度路犹长。惊涛骇浪何所惧，砥砺
奋进逆势扬！
天仪再始，岁律更新。给力的2010已渐行渐远，新的航程已经扬帆。展望2011年，我们将继续劈波斩浪，在市场搏击中创
造新的辉煌！
16.2010年元旦文艺晚会致辞 篇十六
教职工同志们、同学们：
在举国上下同贺伟大祖国诞辰60周年之际，我们全校师生欢聚一堂，迎来了全面整合之后的又一个元旦佳节。值此辞旧迎新之际，我谨代表学校党政领导，向一年来辛勤工作的广大教职员工，向全校5000多名同学，致以亲切的慰问和节日的祝贺！
即将过去的2009年，是我国历史上极不平凡的一年。在这一年里，我国政府采取有效措施，积极应对全球金融危机，成果显著；举国上下欢庆建国六十周年，隆重热烈；滨海新区正式挂牌，又一个经济引擎被拉动，鼓舞人心。作为中国人我们感到无比的骄傲和自豪。2009年，也是我校发展进程中具有深远意义的一年，是认真贯彻党的十七大精神，抢抓机遇，加快发展，全面提升办学综合实力的一年。在这一年里，我们顺应职业教育发展的大好形势，坚持以教育教学为中心，创新发展思路，开拓奋进，干事创业，各项工作都取得了令人瞩目的成绩。
首先是以深化整合为中心，顺利完成东校区人员和物资的回迁，达到了最大限度地利用教学资源，降低办学成本的目的。其次是大力加强实训基地建设，如期建成了2756平米的新实训楼并投入使用，实训实验场地增至10405平米；利用原二技校的回迁设备新组建了电工、钳工等实训实验室6个，实训实验室增至31个；积极申报中央财政支持的汽车维修技术实训基地建设项目，获专项资金150万元；完成了国家级重点技校的评估工作，现正等待批复，以上这些都促进了办学综合实力全面提升。同时，我们克服重重困难，招生就业工作得到顺利开展。09年招生1650人，在册生人数达到4905人；安臵学生1340名，就业率98%以上，工科、理科对口率90%以上，高级技工对口率达100%，稳定率为90%。严抓教育教学质量，师生技能水平得到不断提高，23名学生和13名教师在市技能大赛中获奖，其中7人获一等奖，取得了参赛以来的最好成绩。与此同时，我们坚持以人为本，着力改善教职工福利待遇。在学校资金极度紧张的情况下，补贴十几万元，把加班费如期发放到位，使我校教职工2009年的人均年收入分别达到了67107元和68274元，分别比2008年增长了33.9％和30.4%，实现了教职工收入逐年增长不低于两位数的预期目标。鉴于各项工作所取得的成绩，我校获得2009年度“天津市教育系统先进集体”的荣誉称号。
即将开始的2010年，我们要继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧抓住教育部把2010年定为中职学校“创新年”、“制度年”的大好时机，进一步加强基础设施和实训基地建设，扩大自主招生规模，创新学生管理模式，深化教育教学改革，加强特色专业建设，提高学生培养质量；树立宗旨意识，加强内部管理，增加职工收入；以安全稳定、诚实守信和敬岗爱业教育为重点，全方位开展素质教育，创建平安校园。通过2010年的努力，我们的办学实力、办学环境一定会得到进一步的增强。
同志们，同学们：
2010年将是我校改革发展的关键之年，我们要以饱满的热情、昂扬的斗志，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实，使得管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举措，发展再添新亮点。在新的一年里，我们将同全国人民一道，坚持把发展作为主题，以改革为动力，以党的十七大精神为指导，统一思想、坚定信心、立足岗位、与时俱进，努力实现学校的跨越式发展，为早日跨入国家级示范校再做新贡献！
最后，祝大家新年快乐！祝文艺演出圆满成功！