游红山森林动物园六年级作文

游红山森林动物园六年级作文（精选6篇）

1.游红山森林动物园六年级作文 篇一

今天天气晴朗、阳光明媚，我们学校举行了集体秋游，我们秩序井然的上了大客车。

大概过了二十分钟，我们到了红山森林动物园。下车后，我们就进园去。第一个看见的是猴子，他们有的荡秋千，有的在吃美味的橘子，有的一只站在最高处，好像一只威风凌凌的猴王。接下来我们就看了森林之王——老虎。老虎的头上有一个“王”字，眼神看起来十分凶猛，长着强壮的四肢，非常锋利的`爪子，有一条如钢鞭的尾巴，不愧是森林之王呀!我们又去看了憨态可掬的大熊猫，行动敏捷的小熊猫，等其他动物……我发现这些动物一点也不高兴，我想是因为它们失去了自由，所以他们才会这么不开心。

过了一会儿，我们又去吃饭了。老师让我们自己组队，我先把垫子拿了出来。我、叶x、叶xx、徐xx等七个人坐在一起，我们先拿出了好多自己准备的食物，有巧克力、薯片、蛋糕、薯条等……喝的饮料有白开水、酸牛奶、纯牛奶等……我们七个人就像亲兄弟一样，大家会互相谦让，吃完后，我们又起玩起了游戏。

时间过得真快呀!一眨眼就要和这美丽的红山森林动物园说再见了。

2.游红山动物园作文 篇二

两栖、爬行动物馆里，分为蛇、鱼、两栖动物三类。左边是鱼，右边是蛇和两栖动物。我被三条鱼吸引住了，因为它们很奇怪。我隔着玻璃，聚精会神、专心致志地看那几条鱼。我看清楚了，就跟妈妈说：“妈妈，你看那三条鱼像不像一家人啊?而且那三条鱼满嘴的胡子，大大的尾巴，满身奇怪的花纹。”妈妈说：“是奇怪呢。”

在爬行动物部分，我看到了一条大蟒蛇，足有五、六米长，一百几十公斤重，比两个爷爷还重呢!我一看到它，吓了一跳，一蹦三尺高，但我很勇敢地走了过去再多看一看。它的身体卷起来了，像胶带纸，有七层。旁边的一个玻璃房里，又有一条蛇，不过我并不害怕，它虽然有姚明那么长，但细得就跟大拇指一样。

我正在看着蛇，突然发现妈妈不见了，我就赶紧找，原来妈妈在远处站着。我问她：“不看了吗?”妈妈说：“看过了。”我说：“是不是怕那条蟒蛇?真是胆小如鼠!”妈妈说：“已经看过了。”我又说：“啊呀，你就别谦虚了!”

3.参观红山森林动物园作文 篇三

4月1日愚人节那天，我特别开心。不是因为我愚弄了别人，而是我们跟着老师去红山森林动物园春游。

早晨，我们开心地来到学校，乘车去红山森林动物园。大约过了一小时，我们顺利地到达目的地。一下车，我就看到“红山森林动物园”七个红色的大字，在阳光照耀下，显得那么刚劲有力。

进了大门，我们首先去参观熊猫馆。路上，老师对我们说：“大熊猫是我国的国宝，只有中国才有呢!”我聚精会神地听着老师的话，好奇地走进熊猫馆。只见熊猫的耳朵、眼睛、鼻子、手臂和腿是黑色的`，其余部位都是白色的。有一只熊猫正卧在吊床上悠闲地睡觉，多可爱呀!另一只熊猫正在接受训练。只见它小心翼翼地爬上梯子，再稳稳地踩着石头穿过小溪，最后安全地到达岸上。我情不自禁地鼓起掌来，说：“熊猫，你真了不起!”

出了熊猫馆，我们又去看了老虎、猴子、长颈鹿、大象等动物。

4.六年级作文：游济南动物园 篇四

首先映入眼帘的是一个绿色的大门，左右两面各是长颈鹿（假的）。进入动物园后，我们直奔小动物世界！啊！可真是“野生动物”呀，一只只憨态可掬的，胖胖的，高贵的，昂首挺胸羊驼在路上慢慢的散步，成群结队。羊驼长得又像羊，又像骆驼，脖子很长，毛色呈浅棕色，并柔软无比！它真可爱！

令我印象最深的动物有好几个。长臂猿：这只长臂猿是黑色的，不过眉毛却是一溜白，就像是《倚天屠龙记》中的白眉鹰王。它的叫声才是真的奇怪：呕奥奥呕奥偶奥偶奥偶奥！呵呵，这可真有趣，而且声音还特别大，像是怕别人看不到它一样！长颈鹿：这是我第一次见长颈鹿，它还真是传说中的那么高！一根腿竟然就和我的身高一样！再加上他的脖子、身体，得有四个我那么高呢！它是黄色的，身上还有一些黑色的斑点！我买了一根他吃，呵呵，还吃得挺香里！结果弟弟喂长颈鹿的时候，长颈鹿的哈喇子正好滴到了弟弟的背上！真是凑巧了！犀牛：我们见到了皮比城墙还坚硬的犀牛。他是灰色的，头顶上长了一根长长的角，看起来十分威猛！弟弟准备跟这个大块头合个影。没想到弟弟刚摆好姿势，犀牛就突然一喘气，鼻涕喷到了弟弟的腿上，并吓得尖叫起来！弟弟真是太倒霉了！

我们乘车来到了猛兽区，由于老虎狮子都在路上，所以我们不可以下车看。我们在这里看到了孟加拉虎，白虎，看起来非常尊贵的金虎！我最喜欢金虎，因为他长得十分可爱，但也十分威猛！下车后，我们又看到了很多老虎，豹子。猛兽区真是太可怕了！

5.游九峰森林动物园作文 篇五

汽车奔驰在去动物园的路上，一路上大家说说笑笑。汽车很快就离开了喧嚣的城市，一来到九峰山，只见郁郁葱葱的大树整齐地站在道路两旁，路边的山上一片墨绿，林间不断传来小鸟优美的歌声，真令人陶醉。

来到动物园，一进大门，就看见长颈鹿挺着细长的脖子高昂着头，在树荫下亭亭玉立。旁边是猴园，顽皮的小猴子们一看有人来了，显得格外高兴。它们有的向我们挤眉弄眼，想讨好我们;有的坐在地上左挠挠右挠挠;有的在树上跳来跳去。我们有的同学向它们大喊大叫，有的同学作出要给东西他们吃的样子，我好奇地扔给它们一根香蕉，一只猴子看见了，眼疾手快，一把从地上抓起，熟练的剥开皮子就往口里塞，还不停地向我眨眨眼，好像在说：“谢谢!”在动物园里我们这里看看，那里逗逗小动物，转了一圈后，老师通知我们动物表演要开始了。这可是重场戏，不能错过，我们马上来到马戏场。

我们刚坐下来，只见九只大老虎像九个兄弟一样手牵手的.一同来到舞台上。我一下子惊呆了，没想到老虎还这样守纪律呀!

接着老虎们摆了一个金字塔的造型，当其中的老大跳下来时，突然场内的灯“刷”的一下全部熄了。这时一名驯兽员手拿一个火把走上台，把旁边一个大圆圈点燃了。接着主人用鞭子在老虎的身上轻轻地抽了一下，老虎们十分紧张的，一个接一个跳起来，从火圈中钻过去，我们以热烈的掌声向老虎表示祝贺。

6.游红山森林动物园六年级作文 篇六

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1翻译，我们对这个词语并不陌生，但是作为一个实践项目,除了王薇老师在课堂上讲的翻译学习与练习，我们在日语精读和其他日语相关课程中也被有意识地训练翻译，王老教了我们许多翻译技巧。另外，老师也都跟我们强调了翻译的重要性。

我的实践项目总结分为三大部分：回顾总结，团队建设和主要收获。

首先，我将回顾与总结我们在本学期的文本翻译中学到的翻译技巧和翻译原则。旅游文本翻译,对于旅游文本，其主要功能为信息功能和感染功能，我们应采用三大策略。（1）翻译策略：我们可以按照日本旅游文本的习惯，对原文本进行改译，而不拘泥于原文的字句；

（2）语言策略：尽量用简单句，少用大词，注意语言的节奏；（3）文化策略：对繁杂的名词和奖项用概况化方法处理，注重客观事实和信息即可。此外，我们还应注意消除中文文本中反映等级观念的字词,（4）改写汉语中语气夸张的说法，如成为五湖四海、天下豪杰等，用平实的英日文表达，否则在日本人看来会觉得不可思议。（3）一些有典故的表达可以套用日文中具有相同效果的语言，而不去直译。当然，在具体的翻译实践中，要灵活处理.在这次项目中,我们组选择红山动物园作为实践地点,当刚刚拿到这个项目的事后有点不知所措,四个人如何分工,因为这个项目有很多步骤,需要分工,但是我们组在冯凡组长的带领下一点一点展开了,从最初的通过各种方式查找关于红山动物园的资料,包括实地考察,网上查询,还有和红山动物园工作人员沟通,基本上掌握了红山动物园的资料,但是毕竟还是中文,中日文化的差异使翻译难度大大增加,利用一个暑假的时间我们四个人分工翻译自己被分到部分,汇总之后由组长交给老师,老师看了我们的稿子给我们提出了很多意见,毕竟导游翻译和文章不一样,要和游客有相应的沟通,表达要通俗易懂,让游客有兴趣,同时老师也找出我们稿子当中的语法错误,拿回来之后我们改完之后又让外教帮我们重新看了一遍稿子,外教也非常认真,每一句导游词都斟酌了,然后告诉我们怎样才能达到最好的效果,从中学到了很多,获益匪浅,经过几次的改稿终于完成最终的稿子,然后和红山动物园的工作人员联系,协商录制的事情,经过几次协商确定去红山动物园录制,和其他同学配合,完成了我们实践项目的录制.第二部分，我想分享一下我们的团队建设。我们小组成员有四个,其中两个主要负责中文资料的搜集,然后汇总,大家分配一下把中文翻译成日语,然后相互交流和讨论,找出彼此不恰当的地方,大家都迷惑的地方就咨询老师,经过几次讨论,四位成员都从中获益匪浅,日语翻译水平有了相应的提高,现场录制由其他两位同学负责,他们两个相互配合,在其他老师的帮助下制作成完整的视频,在这个过程中大家都在成长.第三部分，我将总结本学期我们颇丰的收获。在翻译中学到的理论知识我已在第一部分做了总结。此外的收获还有团队精神和查阅搜索资料的能力：（1）团队精神。在这个过程中我们分工合作相互配合,这种经历对我们日后工作或者学术研究都有很大帮助。不仅要做好自己的翻译任务，更要组织协调团队的讨论，并且提醒伙伴按质按量完成作业。作为成员，应该注意如何与他人交流，在发表自己意见的同时，也去倾听其他成员的观点，从而取长补短。独立完成的,发挥互助协作精神是必须的。学习中需要同学的帮助,社会工作中需要同事的协助,创新实验更需要成员的合作互助精神和能力。创新实验项目的工作是步入工作的一种尝试,经历了本次创新实验后,我们对翻译有了个基本的认识,掌握了翻译的一些基本方法，知道了做任何事情应该有细心认真,尤其是翻译,坚持到底就是最大的收获，翻译是一种严谨细致的工作,还要有耐心，态度决定一切。

（2）查阅搜索资料的能力。前面提到，很多文本需要专业知识背景和专业词汇表达。因此我们在翻译中要通过网络、图书来查阅大量资料。我们的收获不在于我们学会了查资料，而是我们能够更快地在大量资源中找到自己所需的东西。我想今后的工作中也会有很多类似的情况，在大量的多余信息里找有用的资源。如果是认真准备每次讨论的同学，在日后遇到类似任务时就不至于手忙脚乱。我们从刚开始建立计划，慢慢的一步一步去完善并走向最后。在后期很多组忙着更加完善的时候，我们的过程只是在不断地优化和创新，改善一些细节，比方说如何调整程序的顺序让实时发送接收方的数据快速实时并且同步显示。这也是帮助我们成功的因素。