春季教务处工作计划5则范文

春季教务处工作计划5则范文（共10篇）

1.春季教务处工作计划5则范文 篇一

指导思想

努力提高我校教育教学质量;努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为;“站在未来思考现在”，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展、”为办学宗旨，以特色求生存、以质量求发展。为此特制定本学期教务处工作计划。

重点工作：

一、加强中青年教师的培训工作，为学校的发展提供保障。

二、以“优质课”评选为龙头，促进课堂教学质量的不断提高。

三、积极撰写教育教学论文，进一步提升教科研水平。

主要措施：

一、加强师资队伍建设，为学校的“升格和转型”奠基。

在上学期大面积开展公开课、组织举办青年教师培训班的基础上，做好以下几点工作：

1、从个人到教研组，认真分析总结公开课老师的成功与不足，互相帮助，互相学习，不断提高。

2、继续开展第二阶段的青年教师培训班的工作，并做好总结考核工作。

3、结合“评优课”、“观摩课”等形式，开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的课例研究，在推介典型、优秀课例时，坚持集体“鉴赏”，达成共识，总结、推荐、学习，对教学新手的课，坚持定期“诊断”，对较为成熟的教师的课进行定期会诊，促进各层次的教师不断提高，总体提升学校教学水平。

4、发挥学校骨干教师的作用，进行学术报告，从理念上，方法上帮助中青年教师快速成长。

5、调动中青年教师积极参加教学课题的研究和教学论文的撰写，促进他们实现从理论到实践、从实践到理论的发展过程。

6、本学期开展40岁以下青年教师优质课的评选工作。在教研组听课、评选、加工、提高的基础上推荐1到3名教师参加学校的评选。

二、加强管理，尽快形成优良校风、教风和学风。

1、进一步补充、完善和落实学校《教师职业道德要求》、《教学要求》等规章制度，严格以《教师职业道德规范》和学校规章制度要求每位老师，加强对老师的引导和教育，增强老师们的敬业精神和责任心，牢固树立服务意识，使全体教师统一思想、统一要求、统一规范、统一行动。

2、加强常规教学管理，向管理要质量。

①认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为，做到课堂教学有序，既教书又育人，敢于管理;积极指导学生的学习方法，培养学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系;积极引导学生的思维和动脑、动手能力，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的方法，用新的教学理念和方法驾驭课堂，努力提高教育教学质量。

②认真备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。

③合理布置、认真批改作业，按学校要求完成学生作业量的布置与批改。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。

④端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，认真组织好学生平时测验、期末考试以及各级各类考试。

⑤针对学生基础差、功底薄的实际问题，加强对学生的平时辅导，在辅导中弥补课堂教学中的不足。

⑥教师做到上课不迟到、不早退，不得随意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续，通过教务处调整课程，保证正常的教学秩序。

3、加强学风指导与培养，促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况，培养学生良好的学习风气。做到大胆管理严格要求。以爱心教育和有效地教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。

4、加强监督与检查，做到奖罚分明。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作到位，保证教学工作的顺利进行。

①对每天各班7节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。对随意迟到、早退者，适当扣除当月课时津贴;对未履行请假手续、无故旷课和私自调课者，视作教学事故，扣发相应的工资并记入档案作为年度考核依据。

②对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处期中、期末各检查一次，并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全，是否规范。对不认真备课、教案不全者，进行批评教育，批评教育不改，教学效果差，学生反映强烈者，将严肃处理。

③对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。对听课中发现不能胜任教学或者问卷调查中学生满意率低的教师，上报学校给予处理。

④对学生的作业情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次，教务处期中、期末各检查一次，并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业，对于不能按要求布置和批改作业者，给予批评教育，同时适当扣除课时津贴。并和年终考核挂钩。

三、加强教科研工作，以教研促教学

1、加强教研组的工作，充分发挥教研组的作用。教研组是学校教育教学工作的直接实施者，学校的办学方针、办学思想、教育教学任务主要靠教研组组织落实。各教研组长要增强责任意识，严格履行职责，充分发挥作用。

2、抓好课题的立项、研究工作。根据学校特点，做好“短平快”式的“小专题研究”，要将这种易于操作、收效快的研究形式在学校推广开来，在学校形成良好的教科研氛围。

3、教研组长认真制定各教研组工作计划。做到教研工作有计划、有目的、有内容、有落实。特别是在落实上下功夫。

4、形成浓厚的教科研气氛，落实教科研活动内容，在教研课题上下功夫，做到教研活动定时间、定内容、定中心发言人。不走形式，真正解决教育教学中的实际问题。教研活动每周一次。

5、广泛开展听课、评课活动，各教研组安排有经验的老教师做示范课，关注、指导青年教师教学能力的提高和发展，以此达到以老带新、互相学习、共同提高的目的。要求每位老师每学期听课不少于20节，是否完成听课任务，作为学期考评的一项依据。

7、定期召开教研组长会议，及时落实学校教学教研工作内容，及时汇报交流教研工作情况。

四、部分教学活动安排

2月份各教研组确定备课组组长，制定学期教研工作计划、备课工作计划，组织教师外出学习。

3月份各教研组自行组织活动，组织与育才美高的教学交流。

4月份期中考试，青年教师教学能手初赛。

5月份青年教师教学能手决赛。

6月份青年教师说课比赛。

2.春季教务处工作计划5则范文 篇二

以xx市教育局学期工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持情境、生活、实践的教学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。根据教务处管理、服务，指导、评价的职能，以深化课改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1、深化质量是生命的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。

2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。

3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。

4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。

三、工作要点与主要措施

(一)强化过程管理，提高教学效率

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、制订好计划

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。

3、做好教学五认真

(1)备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。

(2)上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

(3)作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

(4)辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

(5)认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的老师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。

4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将督促老师切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对加班加点、课内损失课外补、题海战术等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的艺术，提高课堂的效益。

(二)进行高效课堂教学展示活动

充分利用本校优秀教师的资源，要求他们在学校多开公开课，同时，要求其他教师向他们学习，以加强课堂教学，提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标。

(三)强化青年教师培养，加快教师队伍建设。

青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的精神，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍。计划本学期进行新进教师公开课评选展示活动。

(四)继续做好五校共同体的教学活动，与各兄弟学校共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

(五)抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视学生、体罚学生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

四、充分发挥备课组教研组作用，加强备课组教研组建设。

要求各备课组教研组做到以下几点：

1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个维度整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。

2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。

3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成复合型教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

五、抓好毕业班工作，确保今年中考稳步上升

对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视九年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：

1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使九年级的工作得以顺利进行。

2、认真组织学生参加九年级的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。

3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

4、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好九年级学生的迎考工作。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。

附：工作安排

时间

主要活动内容

3月份

1、拟定本学期校本研修计划；2教研组长会议，制定本组研修计划；

3、教研组教学业务检查；4九年级正月联考及分析

5、九年级学生中考报名

4月份

1、九年级理化生实验操作培训及考试；

2、九年级体育培训及考试；

3、期中教学业务检查；

4、期中检测；

5、一师一优课校内开展；

5、钢笔字比赛

5月份

1、期中测试分析；

2、一师一优课校内开展；

3、校际交流研修；4五四文艺演出

生综合素质评价。6月份

1、组织学生参加中考；

2、骨干教师示范课；

2、一师一优课校内开展

7月份

1、一师一优课总结表彰;

2、期末教学业务检查；

2、期末检测；

3.春季教务处工作计划5则范文 篇三

教 务 处 工 作 计 划

一、指导思想：

本学期将继续以课程改革为契机，以“加快学校发展，提高教育质量”为学校工作目标，以“课堂教学有效性研究”为工作主线，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。教务处以博白县教研中心工作计划和学校工作计划为基础，依据学校工作要点，围绕教学工作开展系列活动，突出校本教研特色，力争全面提高学校的教育教学质量。

二、工作目标：

本学期教学研究重点是：做好控辍保学工作，预防学生流失,以进一步深化课程改革为契机，以“课堂教学有效性研究”为工作主线，要求教师在构建和谐课堂、争创精品课的基础上，提高教学的有效性。

全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”（深入教材），上课要“实”（实在、实效），作业要“精”（分层布置），教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。

三、具体措施及要求：

1.加强理论学习提高校本培训的实效性

本学期继续完善校内教师听课、评课制度，营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研氛围，力求从整体上提高我校教师的教学水平。教务处将加强对青年教师听课、上课的检查，促进青年教师的成长。对教师的业务学习，教务处会尽量做好课务安排，保障教师教学、培训提高两不误。

加快现代信息技术培训。本学期将有针对性地举办1-2次信息技术讲座，通过培训促使广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高教师的信息技术水平，力争有更多的教师通过信息技术考试。

2.抓好教学常规，搞好教学评价

在上级教研中心的统一领导和指导下，充分发挥课题组长、教研组长、备课组长引领导航作用，认真组织，定期参加教研中心开展的各种形式的教学研究活动。

教务处将继续推行教学常规的“四统一”，即全校各年级的作息时间由学校统一规定，课程设置由学校统一制定，教学人员由学校统一调配，活动组织由学校统一安排与组织。任何教师调课必须经过教务处，严禁私自调课。另外，本学期教师外出学习、培训都要由学校统一安排，严格按照学校职代会要求，严格审批制度；外出学习教师回来后必须在教研组内汇报学习心得，并上交文字资料，教务处存档。

本学期，全体教师要按照教学规范要求，认真履行岗位职责，认真分析自己班级学生的教学现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心意识、目标意识、质量意识，创造性地开展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，管教管导，在提高进步率、合格率、优秀率等指标上狠下功夫，向45分钟要质量、要效率。

（1）立足备课抓常规。学校将不定期组织抽查，抽查结果及时反馈给老师，针对备课一贯好的老师实行免检制，存在问题的老师的教案学校将经常性多层面检查。备课要做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。

（2）立足课堂抓过程。“课堂教学有效性研究”是本学期的工作主线，课堂是教学的主阵地，上课要目标明确，突出重点，紧扣主题，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学模式和教学方法的研究，充分激发学生学习兴趣，促使学生主动学习。提倡课堂教学要做到“四个一”，即“微笑和激励多一点；发展智力、培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点。”课堂教学要面向全体，要注意学生个人特长，教学生学习方法。教师要严格遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，上课时严禁接打手机。

本学期各教研组要在组内继续开展人人讲研讨课的活动，学校领导与教务处将会同各学科教研组长采取大面积听课的方式，实地考察课堂教学质量，强化过程监控。倡导课后写好教学反思或教后感。

（3）立足作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实际情况，提倡对不同层次的学生，采取不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的学生都能做到吃饱吃好。作业量力争少而精。各学科每天布置的必做

作业量要控制在40分钟左右。作业的布置和批改要及时规范，做到“四精”，要“精选、精练、精批、精评”。

（4）立足两考抓成绩。教务处组织好期中、期末两次大型调研考试和中考、会考工作，并对成绩进行分析与评价，及时发现问题，及时与教师沟通，协助教师及时解决问题。

加强九年级教学工作的研究。针对今年我校的实际情况，组织九年级各教研组深入研究新一届初三教学复习的目标、内容和方法。及早研究，尽快准备，以进一步提高中考复习教学质量。认清形势，找准问题，研究对策，切实加强和改进初三教学复习备考工作。

3.加强课题管理，搞好课题研究

目前，我校课题研究已经逐步进入良性发展的态势，改变了过去一枝独秀的局面。现在我校正在进行的课题有数学、语文、物理、化学、音乐等国家和省市级立项课题。课题研究是集体智慧的体现，是教研组内活动的具体表现，各教研组要动员组内成员的力量，发挥集体的力量。没有课题的教研组要注意审时度势，以我校的教学实际为依托，创造条件、争取机会，早日形成自己的研究方向、制定研究目标。课题研究宏观引领学科活动，这是我校校本研究的一个基本方式。

4.开展“精品学科”创建工作，掀起扎实有效的教研之风。

①要求每一个学科都要在学习和领会教研中心和学校教务处工作计划的基础上，根据本教研组的特点制定本学期本学科的教研工作计划。语数外等大备课组要制定本备课组的教研活动方案。每个教研组教研计划必须突出本学科的特色。教研计划的制定必须注意语言的规范性。

本学期校本教研活动要以研究课为载体，围绕“课堂教学有效性研究”这个主题开展。活动必须必须做到：定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录，活动结束后必须在教务处登记存档。在教研组内开展人人上“代表作”课活动，从中推荐出参加校级精品课活动人选。

外出开展教研活动的教研组组长必须做好考勤记录，活动结束后到教务处上报学习情况，并做好相应登记。本学期开始，教研中心组织开展的大型教研活动都会要求参与者签到，相关记录将算入教育学分。

②每个教研组要认真领会宜昌市教研中心的教研工作计划精神，继续做好“三精一读”工作，即：精品教案（精品课）、精品论文、精品试卷、读一本教育理论书籍。本学期结束前教研组长要将全组教师的精品教案、论文和试卷汇编成本组的“精品教案集”、“ 精品论文集” 和“精品题库”。电子稿上交教务处存档。

③各教研组要根据本学科教学内容特点，组织开展丰富多彩的学科活动。要求活动能激发学生学习的兴趣，对本学科的教学内容能起到夯实基础的效果。活动计划要在本组教研计划中体现出来。活动的设计要考虑到尽量不影响正常的教育教学秩序。

④各教研组必须将本组的教研计划、活动方案、活动过程等所有有关本组教研活动的资料及时上传到学校网站。

⑤本学期学校将开展“先进教研组”和“优秀教研组长”的评选活动，全面考查各教研组的教研和教学工作。

5.搞好期中期末等调研考试的组织工作

期中、期末调研考试要把好命题关、考试关、阅卷关、质量分析关。考试前要做好定内容、定命题人、定命题模式、定命题难度，考试后要运用SPSS软件进行系统、客观的分析，找问题，定方向。

政治、历史、生物、地理、美术、音乐、体育、信息技术等学科在考试后不能仅仅只给一个合格与不合格的等级，也应该先有分数，再换算成等级。

6.坚持以校为本，开齐、开好校本课程、综合实践活动课和地方课程。学校要求全体承担了校本、综合实践活动和地方等课程的老师要认真准备，按照学校校本课程、综合实践活动课和地方课程的工作方案上好每一节课。学校将在学期中随时检查教案，学期末将收缴教案。“地方课程”和“环境教育”有专门的教材，本学期承担该课程的老师在学期末要对学生进行考查，将相关成绩登记在案，并上交班主任，考查试卷上交教务处封存。

7.开放周活动是对学校教学活动的一个检测，是连接学校与社会的桥梁。搞好开放周活动，有利于学校、教师、学生、家长之间的深入了解与密切联系，有利于学校教学，有利于学生的素质发展，有利于社会对学校的了解与理解。学生

评教评学工作是检验教学的重要手段，也是教学效果的相对客观的评价方法。本学期我们将在学生评教学方面进行更多的探讨，促进学校教学。

8.增强服务意识，提高工作质量

（1）做好控辍保学工作：优化育人环境，创设和谐氛围，开展丰富多彩的课外活动，吸引学生。

（2）教务处主任将以身作则，主动积极地做好各项分管工作，与其它处室、年级组团结协作，开拓进取。教务处全体人员要不断加强政治学习，提高遵章守纪的自觉性。

（3）教务处全体成员要以主人翁精神主动积极地履行本职工作，要有强烈的质量意识和使命感，强化岗位责任，全方位做好服务工作。

（4）加强学籍管理，严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续。

四、主要工作安排

二月份

1.制定新学期校历、整课程表

2.制定学校教务处工作计划。

3.完成上学期期末考试成绩汇总，开好各年级期末考试质量分析会。

4.召开教研组长、教科研工作会议、处务会、校本课程老师会。

5.各教研组制定计划。各教研组计划上交教务处一份。各教研组按照本组教研计划开始开展活动，组内“代表作课”活动开始。

6.做好控辍保学工作：学校与班主任教师签订责任状；学校领导、班主任、教师义务教育巩固率责任落实到位。

三月份

1.开展“千名教师进万家”活动，发动辍学学生重返校园。

2.召开教研组长、教科研工作会议。

3.九年级综合素质评价四、五月份：

1.期中考试和质量分析会

2.召开教研组长、教科研工作会议。

3.体育中考，理化实验操作考试，计算机操作考试。

4.聘请教育专家来校为毕业年级学生就复习、迎考作心理辅导专题讲座；利用学校教师资源开展心理健康教育活动。

5、九年级复习备考

六月份

1.做好控辍保学工作：召开七、八年级学生会议。

2.中考、会考考务工作。

3.整理各课题研究资料。

4.完成学校教科研工作总结。

5.中考试题评价。

6.非毕业年级期末考试及质量分析

7.评教评学。

七月份

1.老师相关资料上交，老师业务档案整理。

2.学期教科研成果公告

3.教务处职能部门资料整理

4.各教研组教研工作总结汇报工作会，先进教研组评比。

东平一中教务处

4.春季教务处工作计划5则范文 篇四

一、工作思路

围绕中心校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全镇的示范作用。

二、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质。

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

各学科要根据校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平

加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。

要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。

避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机

动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每学期听课不得少于10节，教师每学期听课不得少于8节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。

5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

附：本期教务处工作行事历

二月份：

1、制定各教研组、各学科教学计划。

2、制定班主任工作考核细则。

3、学期初常规教学工作检查。

三月份：

1、春季预防流行性疾病教育。

2、签订安全责任书。

3、对学校重点部位进行安全检查。

4、卫生安全教育。

5、交通安全。

6、常规教学检查。

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办学校教学开放周活动。

3、教室门窗、用电设备安全检查

4、出一期安全教育黑板报

5、观看安全教育影片

6、五一假期安全教育

五月份

1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、征集2011年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。

4、法制教育专题讲座

5、防溺水安全教育

6、学校财物安全检查

7、卫生安全教育

8、消防安全演练

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

3、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。

4、做好期末工作总结，材料整理归档。

5、禁毒宣传教育

6、暑假安全教育

5.春季教务处工作计划5则范文 篇五

2021第一学期的工作已经结束了，回顾这一学期的工作，本学期我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，取得了一些成绩，也存在很多的问题和困惑，下面我对着本学期做了什么、存在什么问题、以后打算怎么做这个基本思路对上学期工作做一个全面的总结和回顾。

一、做了什么

（一）搞好教务常规管理，保证正常的教学秩序。

1.做好课本、作业本、教学用书、教辅资料、单元检测、期末试题的征订、和发放工作。

2.及时领取和发放小黑板、粉笔、圆珠笔等等教学用具，满足教师教学需要，保证教学正常进行。

3.加强统计分析意识，做好教务统计工作。主要是对学生基本情况、变动情况、学生成绩、教学奖惩等等方面进行统计。

4.做好教育、教学资料的整理和归档工作。教务处必须要有较强的统计分析和档案意识。开学以来，我们陆续建立了教师考核、计划制度、教师培训、教研活动、常规检查等等三十多项档案，即建立了的文本档案，又建立了电子档案。本着每项工作、每项活动都有方案、有计划、有检查、有处理、有照片、有小结和反思的原则，各种材料及时归档，便于积累和查询，同时积累学校文化和底蕴。

5.合理安排和调整课程表与任课教师安排，使之更加符合国家课程要求和学校实际。

6.做好教师考核工作。

（二）狠抓教学管理，提升教学质量。

1.坚持教学质量检测制度。（1）按学校要求认真组织月考、期中考试和期末考试，严格考风考纪，确保成绩的真实、客观，为教学质量分析提供可靠的数据。因为思想重视，组织严密，这方面从来没出现任何问题。（2）抓好单元检测工作。以备课组为单位组织的单元检测是提高教学质量的有效保障。一方面我们采取了单元检测登记制度，确保各科单元检查能按时组织。二是召开有年级段主任牵头的单元检测质量分析会，把质量分析作为工作的切入点，这项工作开展的比较扎实。（3）坚持质量分析制度，每次月考、期中、期末考试后，都要开展以班级、教师、年级段、学校四个层面的质量分析，找差距、找原因、定措施，及时进行工作的改进。（4）定期进行成绩表彰和奖励。期中、期末考试结束后，教务处及时组织人员对教学成绩奖惩和学生奖学金进行核算，为学校教学质量表彰提供依据；充分利用开学典礼、家长会、校会对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励，营造良好学风。

从历次考试成绩看，学生进入我校后都大幅度的提升，我们的成绩家长基本满意，学生基本没有家长对成绩不满意而出现转学现象。

2规范教学行为，强化过程管理。

（1）严格执行《教学六人组检查制度》。为强化常规的落实，教务处本着集中检查和重点抽查的原则，每月对教学常规进行全面检查，量化计分，对常规存在的问题及时进行反馈和处理。为差细查严，本学期我们减小了检查单位，划分了责任组，实行了教学常规管理责任制，这样就把常规管理上的一些细节要求落得了实处。

(2)加强课堂常规检查。教务处制定了课堂巡查制度，对课堂巡查进行了具体的安排和分工，发现问题如实记录，及时反馈，从检查情况看，本学期迟到、空堂、坐教、接打手机等等课堂违纪基本杜绝，老师们基本都能自觉遵守课堂纪律，认真上好每节课。

总之，抓细抓实教学常规，即是提高教学质量的有效保障，又是训练教师工作作风和培训工作技巧的有效途径，这已经成为我们一项常态性工作。

（三）加强校本研修，提高工作效率。

1.转变教育观念，促进教师成长

我们在不断推进高效课堂教学改革的进程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，逐步消除教师讲的过多，学生参与较少的情况。学校按照县教研室有关要求,扎实开展研究,努力提升教师业务水平，提高课堂教学质量。坚持“自修—研讨—反思”教学研讨模式,着力提升教师综合素质。以课堂教学改革为重点，加强对教学小现象、现实真问题的反思研究。通过“发现问题——分析问题——策划活动——实施活动——总结提升”的过程，切实通过教学研究活动，改变课堂教学行为，促进教师专业发展。学校还学习推广其他学校先进经验，充分发挥骨干教师的积极性,构建我校新的高效课堂。同时，学校还实际出发，改革了课堂教学评价方式,制定了科学课堂教学评价细则，从而引领高效课堂教学全新的发展方向。

2.积极组织开展各种形式的的听评课活动。本学期每周一个听评课活动主题，先后开展了数学、语文优秀课例观摩研讨、音乐、体育、美术优质课评选、外出培训学习教师汇报课、复习课研讨观摩课、高效课堂观摩研讨等等听评课活动。每次活动都有计划、有布置、有检查、有总结，讲求实效，注重效果。每次开展活动，除去要求教师根据自己的教学实际进行反思和调整，教务处、教研组写出活动总结，由于活动开展的扎实有效，教师的课堂教学水平有了很大的提升，课堂生态有了明显的改善。上学期在教研室举办的高效课堂评比中，我校共有7名教师获奖，在北区域高效课堂展示中，我校徐传美、王昕昕、孙忙忙、杜巧英等老师的课也备受好评。

3.积极开展多种形式的校本教研活动。本学期先后组织了教师备课展评、优秀教学设计评选、一师一优课等校级教研活动，并组织老师积极参与教坛新星评选、论文评选、高效课堂展示等等县级以上教研活动，以教研组为单位的主体教研活动和以备课组为单位的集体备课常抓不懈。本学期，我们积极申报并成为了市《小学主题式综合课程》实验学校，按市教研室的布置和要求初步开展活动，粗建立了我校完整的课程体系，用课程改变学生、用课程改变教师、用课程改变学校，促进教师的专业成长，提升学校档次和品味。

4..积极开展高校课堂的研讨。提高课堂效率、打造高效课堂是学校内涵发展必走之路。我们个别学科之所以教学质量不理想，就是因为课堂效率低、学习效果差，造成学生虽在校时间长，有效学习时间却很短，时间资源被大量浪费。要想使时间长真正成为我们的优势，必须要提高课堂教学质量和效率。本学期，根据我校实际，借鉴其他学校的成功经验，我们制定了数学学科的“自主探究、合作互动”的教学模式，语文学科的“精雕细琢读为本，小组合作堂堂清”教学模式，品德学科的“自主探究、合作整合”，并组织了高效课堂模式学习、高效课堂模式观摩和研讨、高效课堂模式推广等活动，老师在学习、探讨和实践过程中课堂教学水平也得到了提升。

（四）加强薄弱学科教学管理，提高学生综合素质。

本学期针对以前音体美学科教学存在的问题，结合学校的要求，加大了对音体美教学的管理力度，本学期我们对音体美要求是“基础+特色”，音体美老师既要完成教学大纲规定的基本内容和任务，又要根据自身素质和学生情况开发一个特色项目，以课课打造、班班打造的小特色铸就学校的音体美教学的大特色。

1.制定《音体美学科考查办法》，把音体美课堂教学和教学效果同考试学科一样纳入考评和奖惩。考查内容分教学计划、日常教学、教学效果和汇报演出四部分，学期末根据考查结果核算得分，进行奖惩。由于有了明确的目标和任务要求，从根本上改变了部分教师音体美教师教学无计划、课堂无目标、授课无内容、课堂被占用现象。本学期，教学楼每天有歌声，美术课每节课都有精美的书画、书法或手工作品，特别是体育课，再也没有上课放羊现象出现，课堂规范而严谨，真正让这些学科起到了提高素质、开阔视野、丰富学校生活的作用。

2.学期末学校根据考查办法对音体美教学进行了的验收。一是根据教学大纲和学期初教师制定的教学计划对学生应该掌握的基本基本和基础知识进行考查验收，比如体育上队列、队形、四面转法、前后滚翻等，美术上基本技法、基本知识，音乐上学唱的基本歌曲，基础乐理。二是对教师开发的课堂特色项目进行验收。从验收情况看，各位老师基本都能完成学期初制定的计划，而且还开发了相当数量、具有一定水准的特色项目，比如杨琳琳、郭舒婷的制作和剪纸、杜巧英的合唱、张振兴的足球操、王玲的广场舞、李静的健美操等。这些项目都以不同活动上以节目形式进行了展演，影响比较好。特别是我们的音乐课，从汇报验收情况，基本能保质保量完成教学任务。

3.积极开展课程研讨和培训，提高专业技能。本学期我们召开了几次教师专题会议，组织开展了音、体、美优质课评选，参加了组织的市音乐、美术教师培训，参与了县艺术团及技能培训，通过这些活动的组织开展，大大促进了教师专业化发展和素质的提高。

总之，本学期音体美薄弱学科做了一些工作，也取得了一些成绩，但工作还是比较基础。从本学期工作开展情况看，我们音体美教师专业很好，态度也很好，关键就是学校如何引导和规划。下学期这些工作要抓好几点：一是音体美教师专职化。二是专人负责。三奖惩更加明确细致严格。四、学校末要组织音体美专项汇报演出。

（五）扎实开展特色工作。

1.积极开展书香校园校园建设。学校是读书的地方，培养学生良好阅读习惯，扩大学生阅读量，让学生多读书、好读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，是学校最大的特色。所以，在杨校长倡议和支持下，我们积极申请加入的新教育实验学校，并确定实验的项目就是书香校园的打造。为把这项工作抓到实处，我们制定了切实可行的《书香校园创建方案》，明确了活动目标，制定了活动措施、确定了实施策略。

上学期，按计划我开展了一些工作，组织了系列活动，并初有成效。一是活动方案、书香少年、书香班级、书香家庭评选标准、读书活动制度等的制定顶层设计性工作基本到位。二开始阅读指导课，并进行了课的研讨及观摩，对教师进行了培训。三是组织开展了低年级手绘训练，并积累一定数量的作品，有些作品水平很高，让老师赞叹学生真是潜力无穷。四是从三年级学生开始撰写读书笔记。五是积极参加是“美在山东、美在身边”“希望杯”全国作文大赛、“与圣贤同步”征文等等活动。我校共有56名同学在各种活动中获奖。学校本学期也组织了一次作文大赛和小学生演讲比赛。

这项工作非常有价值，下学期我们将把这项工作和新教育实验、课程优化和整合实验充分结合起来，设置阅读课、开展经典诵读、读书节等系列活动，做好、做实这项工作，真正让书香校园成为我们最大的特色。

2.加大学校课程建设力度，体现学校的办学特色。为促进学生全面发展，我们树立了课程意识和大教育观，开发和开设了符合学校实际的如舞蹈、文学社、书法、经典诵读、乒乓球、篮球、中国象棋、剪纸、葫芦丝、手工、布艺、泥塑、礼仪等几十门学校课程，还组建了几十个学生社团。根据学生的自愿申报情况和活动需要，打破班级和年级界限，重新编班、自主选课，深受学生欢迎，即活跃了少年儿童的在校生活，同时，学生的个性特长得以迅速发展。

二、存在问题。

1.教师整体思想不稳定，奉献意识差，不把工作当事业，只满足于机械完成本职工作，工作有量无质，工作上缺乏主动进取，没有职业发展的意识。部分老师一叶障目，斤斤计较，牢骚满腹，不知道利用这个平台提升和完善自己，提高自己的核心竞争力，不在编教师更是以考编为第一要务。这需要在学校发展、教师发展上确立一个共同的愿景，然后引导、激烈老师为这个共同愿景而奋斗，发展学校，成绩老师，客服职业倦怠，让学校充满生机和活力。

2.学校对抽考重视却无应对抽考的具体措施，特别是针对抽考的奖惩，考好得不到奖励，考差也无相应惩罚，致使学校对抽考极端重视老师却无动于衷，这是一大失误，小学必须把抽考当做一件大事，教学上建立一套应对抽考的机制和措施（类似中考冲刺），并以此为契机大面积提高教学质量。

3.部分教师工作方法简单、粗暴，课堂效率低，缺乏和家长有效沟通的方法和艺术，造成学生厌学、家长厌校，学校缺乏吸引力，导致学生招生困难。（据调查了解，以前百分之八十以上的学生都是通过在校学生和家长介绍来的）。学校要发展，不仅仅向老师要成绩、要成果，还要规范工作方式，解决杜绝不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫的急功近利、只满足自己业绩需要、不顾学校长远发展的做法。

4.学校课程体系建设比较初级，管理不够规范，特色不明显。这项工作必须要专门研究、专门规划、专人负责，当做一件大事去做、去抓，要做到年年有提升、年年有变化，逐步建立起一套符合我校特色和实际的学校课程体系。

三、下步工作打算：

1.以主题式课程的整合实验为契机，加强我校课程建设，建立符合我校实际、具有我校特色的课程体系。这是一项非常系统的工程，课程整合是教育发展的必然趋势，各市都在做这项工作，很多学校通过课程整合提升了整个学校的档次和管理，打造了学校特色，扩大了学校影响。这项主题整合实验下一步将在滨州市全面推开。我们要通过课程整合这样一个契机培训教师、激发教师干事创业的激情、优化课程结构、转变教学方式、改变学生生态，让学校成为教师、学生幸福的乐园，树立学校品牌，打造学校特色，让致远小学教育真正成为在惠民县与众不同的教育。

2.以新教育实验和省阅读写作基地成员单位为契机，开展经典诵读，加强书香校园的建设。主要措施一、优化校园文化环境，营造师生读书氛围。二是开设语文阅读指导课，加强阅读指导。三是加强图书馆和班级图书角建设，实现资源共享。四是倡导教师带头阅读，实现师生共进。五是建立家校读书互动机制，带动了亲子阅读的开展。六是开展形式多样的读书活动，培养阅读兴趣。七是建立读书活动评比激励机制，促进读书活动深入。八是加强课内外阅读结合，拓展阅读空间。这专项工作我们要专人负责，系统开展，一定要在家庭内、班级内、学校内形成热爱读书的良好风气，让书香校园成为我们最大的特色和亮点，积淀学校深厚文化底蕴。

3.继续加强高校课堂的研讨和实践，切实通过课堂高效减轻师生负担，激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，让学生乐学、会学，学会，以减少学生流失。主要措施：一是做好规划，制定好计划，有条不紊。二是加强学习，提高认识，转变观念。三是专业引领，强力推动。四是达标验收，全面推进。高效课堂，这应该是我们课堂教学和教研永恒的主题，这项工作应是我们的常态工作，也是我们现阶段非常重要的工作。

4.制定针对抽考的有关奖惩，重奖重罚，使人人重视，确保成绩位居全县前列。

5.音体美教学和课外兴趣小组要社团化、课程化，专人负责、上档次，上水平，出成果。现在音体美教学我们已经有了一个初步的思路，活动室建设初具规模。本学期这项工作要专人负责，规范管理，严格要求，明确目标，加强考核和奖惩，让音体美与兴趣小组真正起到提高学生综合素质、丰富学生在校生活、打造学校特色、扩大社会影响的作用。

6.改革教师评价，激发教师干事创业的激情，促进教师专业发展。每一个教师都有其独特的能力和才能，有些人教学能力强，有些教师管理班级有一套好方法，有些教师科研能力强，我们要通过评价引导教师看到自己的优点和不足，使每个教师都能成长为具体独特风格的老师。现在除去考核和成绩奖惩，我们的老师几乎得不到其他方面的认可和赞扬，充分机械的工作让老师都厌倦了。我们本学期要通过课程建设、经典诵读、书香校园建设、高效课堂等特色项目或特色工作，给每个老师提供机会和平台，让每个老师都有自己独特的亮点和风格，找到自信，获得尊重，并在自己擅长的领域进行深度探索，从而全身心的投入自己热爱的工作，获得职业幸福感，过完整幸福的职业生活。

7.责权利统一，给给个教干提高平台、提供机会。每天沉溺于上传下达等等琐事的教干不会成长，也很难干出出色的成绩，既是人才的浪费，也是对他们的不负责任。每项工作都是一个系统的工作，必须要有几个有能力、有态度、有追求、有责任心的教干专项负责，不然很难把这项计划、措施等落得实处、抓到细处。所有，必须给每个教干一个明确的平台，独立开展一些具体的工作，明确责任，明确奖惩，加强指导，让每个人都书写自己的教育人生，创造属于自己的辉煌。

8.继续加强教研及教师的培训工作。本学期要调整任课安排，进一步均衡工作量，教师专业化，办公无纸化，让老师从繁重工作中摆脱出来，加强对教师的引导和培训，提高教师素质，提高工作效率。

9.以教研组为单位扎实开展各项主题教研活动。

总之，法乎其上，可得其中，法乎其中，可得其下，教育教学，只有起点高，追求高，有崇高的教育情怀、具体的目标、明确的思路、具体的措施，才能真正在教学教学上创出一片属于自己的天地。

“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为致远学校的明天添砖加瓦！

一、做了什么

（一）搞好教务常规管理，保证正常的教学秩序。

1.做好课本、作业本、教学用书、教辅资料、单元检测、期末试题的征订、和发放工作。

2.及时领取和发放小黑板、粉笔、圆珠笔等等教学用具，满足教师教学需要，保证教学正常进行。

3.加强统计分析意识，做好教务统计工作。主要是对学生基本情况、变动情况、学生成绩、教学奖惩等等方面进行统计。

4.做好教育、教学资料的整理和归档工作。教务处必须要有较强的统计分析和档案意识。开学以来，我们陆续建立了教师考核、计划制度、教师培训、教研活动、常规检查等等三十多项档案，即建立了的文本档案，又建立了电子档案。本着每项工作、每项活动都有方案、有计划、有检查、有处理、有照片、有小结和反思的原则，各种材料及时归档，便于积累和查询，同时积累学校文化和底蕴。

5.合理安排和调整课程表与任课教师安排，使之更加符合国家课程要求和学校实际。

6.做好教师考核工作。

（二）狠抓教学管理，提升教学质量。

3.坚持教学质量检测制度。（1）按学校要求认真组织月考、期中考试和期末考试，严格考风考纪，确保成绩的真实、客观，为教学质量分析提供可靠的数据。因为思想重视，组织严密，这方面从来没出现任何问题。（2）抓好单元检测工作。以备课组为单位组织的单元检测是提高教学质量的有效保障。一方面我们采取了单元检测登记制度，确保各科单元检查能按时组织。二是召开有年级段主任牵头的单元检测质量分析会，把质量分析作为工作的切入点，这项工作开展的比较扎实。（3）坚持质量分析制度，每次月考、期中、期末考试后，都要开展以班级、教师、年级段、学校四个层面的质量分析，找差距、找原因、定措施，及时进行工作的改进。（4）定期进行成绩表彰和奖励。期中、期末考试结束后，教务处及时组织人员对教学成绩奖惩和学生奖学金进行核算，为学校教学质量表彰提供依据；充分利用开学典礼、家长会、校会对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励，营造良好学风。

从历次考试成绩看，学生进入我校后都大幅度的提升，我们的成绩家长基本满意，学生基本没有家长对成绩不满意而出现转学现象。

2规范教学行为，强化过程管理。

（1）严格执行《教学六人组检查制度》。为强化常规的落实，教务处本着集中检查和重点抽查的原则，每月对教学常规进行全面检查，量化计分，对常规存在的问题及时进行反馈和处理。为差细查严，本学期我们减小了检查单位，划分了责任组，实行了教学常规管理责任制，这样就把常规管理上的一些细节要求落得了实处。

(2)加强课堂常规检查。教务处制定了课堂巡查制度，对课堂巡查进行了具体的安排和分工，发现问题如实记录，及时反馈，从检查情况看，本学期迟到、空堂、坐教、接打手机等等课堂违纪基本杜绝，老师们基本都能自觉遵守课堂纪律，认真上好每节课。

总之，抓细抓实教学常规，即是提高教学质量的有效保障，又是训练教师工作作风和培训工作技巧的有效途径，这已经成为我们一项常态性工作。

6.XX年春季学期教务处工作总结 篇六

在教育局和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、狠抓教学常规。

、认真抓好开学初的教师备课。通过领导的督促和检查，广大教师在开学前都能自觉地备好课，写好教案。其中教案写得较好的有：苏燕、马娇环、农德辉、陆碧英、梁永武、韦娥英、凌广明、廖胜飞、苏彰远、余显业、卢竹梅、方俊伟、邓平启、卢凤荣、罗玉辉等老师，由于课前老师们做好充分的准备，开学初的第一节课就给学生留下良好好的印象，树立了良好的开端。

2、认真组织教研组长、广大教师制定本学期的教研、教学活动计划，高

三、初三还由科任教师代表制定本学期的复习方案。

3、本学期我处认真组织学生进行段考、期考、高

一、高二的毕业会考，认真组织学生做好考前、赛前的各项准备工作，认真做好学生的思想工作，使同学们在考试中考出好成绩。对监考老师、评卷老师，我们严格要求。对高三的毕业会考，由于本校设立考点，我校按照上级的要求，认真做好各项准备工作，认真做好试卷的保密、装订、密封等工作，顺利地完成高三毕业会考。

4、加强听课制度，为了进一步提高我校广大教师的课堂教学水平，提高学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。本学期教师的听课制度提出新的要求，除了教师结对子之间互听3节课以外，在全校范围内，主管教学的领导听课不少于25节课，其他领导听课不少于20节，一般教师听课不少于15节，其中70%以上的听课必须是听本组教师的课，不完成任务的教师在物质上要受到相应的惩罚。听课制度方案一出台，全体教师都自觉地去听老师讲课，期末统计教师听课节数时，全体教师都能完成任务，马诚强、卢玄德、马娇环、苏燕、陈荣珍、黄世棉、卢定宣、刘凤情、凌维欧、苏方锤、余显业、滕桂安、潘世念、农长胜、卢光瑞等超过节数。

二、狠抓中高考备考。

、3月30日召开中高考誓师大会。由校长，科任教师、学生代表在会上发言。明确奋斗目标，树立奋斗到底的信念，合理安排时间，制定学习计划，发挥团结互助精神。扎实做好备考。

2、多次召开毕业班科任教师会议。3月10日召开高三毕业班会议，了解教师复习进度，强调多了解新信息，加强信息的收集和整理，注意学生的培尖；4月6日召开毕业班科任教师会议，狠抓中考，团结协作，克服困难，做好模拟考试的各项准备工作；5月12日、6月9日分别召开模拟考总结会，总结模拟考试情况，部署下一阶段的工作要点。

3、认真组织老师和学生做好中考实验考试和体育考试。学校领导高度重视，成立中考领导小组，考前认真做好学生的思想工作，认真做好考试的各项准备工作，在实验考试前两天，理、化实验员黎青兴、何坚老师根据每场次确定的实验课题准备好实验用的器材及药品，初三理化任课也利用课余和休息时间帮实验员整理器材，确保实验操作考试工作顺利进行。体育中考的仪器、场地都能做好充分的准备。

4、认真组织学生搞好中高考适应性考试。我校在两次的模拟考试中均均按中考的要求去进行考试，认真安排考场，认真组织教师搞好评卷工作。

5、XX年6月9日分别召开78名尖子生和115名差生会议，为尖子生鼓鼓劲，充分肯定他们的优点，同时也提出他们存在的不足，力争尖子生在中考中拿到他们应得的成绩。对差生也做出了客观的表扬，而更多的指出他们存在的问题，提出小小建议：树立新形象，为母校做好事，认真对待中考。

6、成功的召开部分学生家长会议，通过家长和学校的共同配合和协作，使学生摆脱家庭和社会的精神压力，集中精力投入中考复习，为中考奠定良好的条件。

三、积极开展各种竞赛活动。积极开展各种课外活动。我教师加强对学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。在本学期初的物理竞赛中，我校学生踊跃报名参加，其中初二年级参赛人数占年级的70%。

四、存在问题。、对教师的课堂教学未能及时的了解和反馈。例如，有的教师在课堂教学中存在只顾自己讲课而不维持课堂纪律，学生在下面讲话、睡觉。

2、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。教研组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

3、对学生的学习抓得不够严，至此一些学生放松对自己的要求，课堂学习纪律散漫。

7.2013年春季教务工作计划 篇七

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；全面实施素质教育，促进学生健康发展；促进教师专业化发展；逐步加强学校特色建设。

二、具体工作措施

（一）加强教学常规管理，追求精细化管理，全面提高教学质量

1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

（1）严格备课管理。坚持提前一天备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。有规范而完整的格式内容：要有①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。③重点和难点。分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量的教学反思。

（2）上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备；按时上下课；教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。

（3）精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。各学科要根据本学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极

性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践能力。

（4）要加强对学困生的课外辅导工作。采取面批或个别辅导的办法，帮助他们弥补缺陷，克服困难，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式方法。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心,，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

（5）重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率。同时，注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，规范学生学习行为，养成良好的学习品质。严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

（6）抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。

（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。

1、提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。

2、提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。继续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。

3、进一步把观课议课落到实处。观课时，每位教师要认真记好听课笔记，写好评析。课后，要授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”，及时与授课老师交换意见

或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4、建立听课制度。本学期，继续提倡听随堂课和推门课，校长、教导处也会加强随堂听课的力度。本学期，要求所有教师听课不少于10节。

5、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

（三）强化素质教育意识，注重学生全面发展。

1、强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。

2、继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读活动，开展 “读书明星”等评选活动。

3、以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。

8.春季教务处工作计划5则范文 篇八

一、工作思路

围绕学校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。

二、工作要点

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、改进和加强对教学常规的过程管理，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精细化管理水平。

3、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。

4、加强班风建设，重点落实“勤学”，培养学生勤学意识，形成勤学习惯。

5、加强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。

三、具体措施

(一)加强教师队伍建设，加大校本培训力度，提高教师专业发展水平。要加加大教师的知识容量，坚持以师为本，关注专业成长，打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。

1、科学谋划新学期工作，对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求，在认真学习学校工作计划的基础上，拟定各项计划，教学计划和班务计划要制定学期目标及具体措施。计划按要求及时上交，由主管领导审阅后交校长审阅。

2、加强理论学习，不断充实自我。

学校要发展，教师的发展是关键，真正的薄弱不是硬件的薄弱，而是教师素质的薄弱。学校应该把教师的发展作为重要工作来做，教师本人也应该把自己的发展摆在第一位。因此，我校本学期将进一步完善学习制度，确保每两周1小时的业务统一学习，坚持“双周”周一下午一小时的业务学习。让每位教师为用而学，为教学工作注入新的活力。学习内容是关于先进教学观念、科学的教学方法、教学专著等。

同时教师要充分利用业余时间加强自学，学习新课改理念，将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中，从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进作用。重温《教育学》和《心理学》，写好笔记并结合自己日常的教育教学工作写好心得体会。

每位教师每学年的学习笔记不少于5000字。

3、做好青年教师培养，使他们成为教育战线的排头兵。我校有8名青年教师，语文组以佘德芳同志为学科带头人，带领祝军、王海两位教师不断进步，努力提高语文课堂执教水平；数学组重点培养郑再玉、张朝军两位青年教师，使其成为数学学科带头人；英语教师陈娇要不断探索和打造英语高效课堂，想方设法提高学生学习英语的兴趣，努力使自己成为英语课堂教学的名师。

（二）抓教学常规管理

1、严格执行课程计划。教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占综合课等现象发生。

2、严格执行《上溢小学教学常规管理办法》，组织教师认真学习基本要求，以“基本要求”来规范教师的教学行为。

3、严格执行教学“六环”的督导检查。教学六环是学校教育教学的中心工作，是教学质量提升的根本保证。于此，教导处、教研组定期（每学期2次）和不定期对教师的备课、上课、作业批改、成绩考核、辅导以及教学方法反思情况进行抽查，坚决杜绝不备课就上课、作业乱批乱改的现象发生。

4、认真落实“五认真”（“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真评价”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

（1）备课要做到“七到位”。教案要求做到：教学目标明确到位；教学重点突出到位；教学难点突破到位；教学方法选择到位；教学活动组织到位；教学效益实现到位；教学反思到位。每位教师对学生进行辅导时要耐心细致。

（2）抓课堂。课堂教学要努力做到“三优化”：优化目标，目标要明确、准确；优化方法，方法要得当、有效；优化训练，训练要务实更要充分，要让学生参与到教学活动之中去，教师要实现精讲多练，要给学生足够的练习时间，以达到当堂巩固的效果。

（3）抓辅导。教师要指导学生明确学习内容，要及时安排学生预习，更要抓实学生的课后辅导，尤其是学困生辅导。

（4）抓作业。通过教导处作业监控，来切实减轻学生负担，尤其要避免无效、重复的作业，要求教师精心设计作业，要做到凡布置必批改，凡批改必评讲。

（5）抓质量调研。要加强质量监控，合理确定教学检测的时机和次数，切实提高检测的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思，充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。

（三）加强校本研修工作。

1、各教研组要认真开展好每周一次的教研组活动，要求形式多样、主题鲜明。

教研组活动时间安排：每周一下午数学教研活动，每周二下午语文教研活动。

2、教师认真完成好个人校本研修手册，4月底学校抽查，5月份上交教研室。

3、加强晒课的指导工作。教导处和教研组要鼓励和指导全体教师参与到“陕西教育人人通”平台的晒课活动中，以此来提高教自身的教学水平。完成好每学期2节晒课任务。

4、积极探索和打造高效课堂教学，努力提高自己的教学水平，每位教师每学期上好1至2节公开课，教研组要认真组织教师开展好说课、上课、听课、评课活动。授课教师要将自己的授课教案、说课

稿、教后反思等资料上交教务处存档。

5、完善听课制度，加强教师之间的相互学习。本学期采用集体听课和独立听课相结合的听课模式，学校领导要带头深入课堂，学校领导每学期听课不得少于20节，教师每学期听课不得少于15节，听课记录要详细，写出至少3条听课意见，并提出合理的建议。

6、要求教师重视反思，重视积累教育教学经验，教学反思是提高教师个人业务水平的一种有效手段，教师要从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。要求每位教师每学期撰写一篇教育教学案例和一篇“一课二上”式教学课例。

7、加强教学研究，撰写教研论文。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学校的教学质量进行全面监控。

3、重视“轻负高效”。要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

4、关注毕业班的教学。毕业班是学校工作的重点，它更能直接真实地反映学校教学质量情况，直接影响学校的声誉。因此，教研组、教导处将随时跟踪毕业班的教学进度和教学情况，一个月检查一次教师的教学情况和抽查部分学生的作业，发现问题，及时提出整改意见，确保毕业班教学工作正常有序的进行。教务处要组织好毕业班期中及毕业会考前的两次摸底测试工作。

5、认真做好培优转差工作。此项工作是提高教育教学成绩的重要保障，每一位教师都认真对待，在学科教学工作计划中例出具体可以实施的办法来，并在教学中付诸实践。教师要充分利用好早读课、辅导课的时间，做好培优转差的工作。同时，要根据学生的特点来设置作业。

(四)做好体、卫、艺教育工作，促进学生全面发展。

1、做好体育教学工作。

认真上好每一节体育课，把学生能“打一手好球”的工作落到实处，使每名学生至少掌握两项体育运动技能。体育组负责组建田径队和乒乓球队，积极备战，为参加岚皋县第三届中小学生运动会做好准备。认真上好“两操”，继续坚持“阳光体育运动”，全面开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。

2、做好学校美育工作。

艺术教师做好常规教学工作，推动我校艺术教育的深入开展，积极参加上级部门组织开展的各项艺术活动。

音乐教师要辅助学校做好参加岚皋县第三届艺术节的节目评选

活动;美术教师要结合所教年级的特点训练学生的绘画基本功，同时进行一些简单的手工制作，培养学生的动手能力和创新能力。并开展好优秀作品的评比活动。

3、做好晨检消毒，预防春季传染性疾病。

做好春季通风，保持室内空气清新，做好各班晨检与消毒工作，及时进行检查与督促，制定切实防控方案，有效防止传染病的发生。利用班队会和健康课，大力宣传春季传染病防控知识，填写好健康活动表册。

(五)严格执行课程计划，开全课程、开足课时。

要严格执行《义务教育新课程计划》，按新课程计划上好每一堂课。教师要认真执行课表，不得随意占课、挤课和调课。

(六)加强学籍管理，规范办学行为。

严格执行《义务教育阶段学籍管理暂行规定》，健全完善学籍管理电子系统，规范学生信息管理。坚持实事求是、规范操作、服务群众的原则，办理学籍变动手续。

（七）做好“双高双普”档案建设工作。成立上溢小学“双高双普”档案建设小组： 组长：郑再玉 副组长：佘德芳

成员：陈娇、徐艳、王莉、杨鑫

学校的“双高双普”档案建设工作必须在5月初完成。迎接县上 的初验。

（八）继续做好幼教工作

1、继续加强幼儿良好行为习惯的养成教育，同时注重培养幼儿良好学习习惯。

2、开展丰富的学习活动，提高幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的知识。

3、做好小班的幼儿学习入门工作，让小班幼儿学会正确的握笔及写字姿势；认识10个数，会数、会写10以内的数；会写会认6个单韵母，会写10个简单的汉字。

4、幼儿教师要继续钻研课堂教学，杜绝小学化，更杜绝保姆化。教师要找准平衡点，摸索出符合我校实际的幼儿课堂教学模式。课堂教学一定要让孩子们动起来，即：让幼儿动情爱学、让幼儿动眼观察、让幼儿动脑想象、让幼儿动手实践。

本学期，时间短，任务重。每位教师应精诚团结，发扬吃苦耐劳的精神，完成好自己的本职工作，将上溢小学的教育教学工作推向新的高度。

9.春季教务处工作计划5则范文 篇九

本学期，教务处、教科室全体工作人员在校长室的领导下，以“自立自强，和谐发展”为方向，以“成功教学之要诀”为引领，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，加强教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、大力推进课程改革，师生面貌积极变化。

教学改革实现了由“有效教学”的倡导——“成功教学之要诀”教学理念的引领——“先学后教，三清教学”教学模式的实践的稳步推进。

本学期在上学期教师的思想动员、教研组调研、晋江二中和江滨中学的实地参观之后，于学期初在初一年段大胆实践“成功教学之要诀”引领下的“先学后教，三清教学”的教学模式。为了确保课改的实效，学校成立了课改工作领导小组并进行分工和协作，派出相关老师到洋思中学学习经验；年段进行了教室内外的环境布置，在班主任和科任老师的协作下对班级进行了合理的分组，对学生进行思想动员和相关培训；科任教师观看了大量的教学视频和文字材料，认真准备每天的导学案，积极探索分组教学，认真落实“三清”工作，进行教学模式的实践；每周的课改反馈会进行思维的碰撞和智慧的交流，对课改工作进行深入地探讨和及时的调整。

初一年段课改通过一个学期的先行先试后，根据调查问卷结果和学生期中考试成绩以及教师平时对学生的观察、访谈等情况，我们欣喜地发现学生发生了明显的变化：学生真正成了课堂教学的主人；学生的自学习惯初步养成，学习能力有所提高；课堂教学 “盲区”大量减少，学生都能积极参与；学生的个性有明显变化；学生的考试成绩有大幅度提高。教师的教学观念、教学方式、教学过程、教学方法、教学评价也发生了一系列的变化。

二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。

按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。

认真抓好教师的备课。通过教研组、教务处和校长室的三级检查，发现大部

分教师都能自觉地备好课，写好教案。其中教案写得较好的有施荣贵、李剑萍、马昭彬、陈燕娇、陈丽雅、王艳丽、赖泉娣、吴伙莲、梅巧玲、陈庆、张云龙等老师。

认真准备阶段考、期中期末考、高中会考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的编制、印刷、密封等；认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生积极迎考的思想工作；对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。

本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象均无发现，自习时教室无人现象有很大改观，从而保证了教学有序地进行。

三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。

本学期每周一次的教务处教科室联席会议在吴副校长的领导下，对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。

教科室成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对每周的集体备课进行严格的落实、汇总和公示；对每周的公开课进行安排、通知、组织和材料的收集；对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对《优秀教研组评选方案》等制度和方案进行了多次的意见征求和修改。

课题研究立足教学实际喜获丰收。晋江市级课题《与新课程相适应的学生作业设计与应用研究》在课题组成员的两年协作下顺利结题，校级小课题研究工作顺利开展，并与教育部规划课题子课题“新课程背景下教学方法和学习方法研究”相结合。课题组成员在任务繁重的情况下，按时完成了相关的研究任务。各学科校本教学指南的编写这一浩大工程已经完成，为教师的教学教研提供了宝贵的本土化的教学参考。

本学年的教科研成果颇丰。截止2011年6月底，校级以上教师指导学生获奖达46项，其中泉州市级获奖达8项；校级以上教师论文发表41篇，其中CN级论文14篇，中文核心期刊1篇；校级以上论文获奖13篇；校级以上教师业务

竞赛达17项。

四、做实中考高考工作，升学备考紧张有效。

毕业班工作主动、务实、有效。高

三、初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态，坚持补好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、18岁成人仪式、学生课外活动等，年段教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行摸拟考试，全方位关心、服务学生。今年高考捷报频传，本二上线人数再创新高。

五、精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。

利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极配合圆满完成科技文化艺术节活动；同时，各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行认真的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。

六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。

10.五峰一中春季学期教务处工作总结 篇十

一、加强教师队伍建设，提升教师综合素质。

（一）发挥骨干教师示范作用。我校现有校级名师33人（含部分省市县骨干教师），县级骨干教师19人，县级拔尖人才3人，市级学科带头人8人，市级名师2人，省级优秀教师2人。这些教师无疑是学校发展的中流砥柱，是学校的宝贝。榜样的力量是无穷的，将这些骨干教师管理好，在师德师能方面充分发挥他们的引领作用，能有效地带动我校教师整体素质的提升。2010年秋季学期，教务处共组织了5节骨干教师示范课。参与本次示范课活动的骨干教师为：邹享平、田明娥、李红梅、杨秀丽、柳娟、戴兴洲。

（二）组织教学培训和交流活动。本学期协助组织部分教师赴宜昌二十中深入各处室、各年级组和课堂学习教育教学管理、教学案练习的编写和使用、高效的课堂教学模式。协助组织高三备课组长赴夷陵中学开展高三复习备考的教学交流活动。在业务校长的领导下，派遣各科任教师参加省级、市级各种培训，备考会及优质课竞赛活动。我校30余人次一线教师在本学期获得了外出学习的机会。同时协助组织“请进来”活动。夷陵中学校长带领教学副校长、教务及教科主任、高三年级主任、高三各备课组长来我校指导高三复习备考，上复习备考示范课。武汉外校校长带领办公室及教务主任来我校就帮扶问题进行磋商，并对我校的常规教学管理及教研组建设进行了具体的指导。

二、加强教学常规管理，规范常规教学行为。

1、严格教学秩序。要求教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，杜绝旷课现象。要求参加业务培训和其它事由需要请假的教师应提前一周凭通知将请假时间报至年级组和教务处，原则上自己协调好课程，对特殊情况需请假的教师如家里有急事或自己生病等，则由教务处和年级组统一协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。