高二第一次月考小结会上的发言稿

高二第一次月考小结会上的发言稿（精选8篇）

1.高二第一次月考小结会上的发言稿 篇一

各位领导、老师同仁晚上好：

针对第一次月考政治试卷及成绩，经过我们备课组讨论，大概发现有以下几个问题 第一，认识问题

部分考生对第一次月考不是很重视，没有做好考前复习工作 第二，考试方法

主要有做题速度、时间分配、注意力是否集中这几个问题 第三，审题方法

“三审法”步骤

审材料：抓关键词、找中心句

审设问：审主体、审设问

审选项：审用词不当、审与材料无关、审最佳选项

如果仍然不能做出选择，则返回材料，再次审材料，最后做出选择 第四，答题模式

主要有评析题、“为什么”“启示”类型等，这几种类型到底该怎么答，学生可能不是很清楚，所以我们在平时教学及试卷讲评过程中要注意强化答题模式意识

那么针对以上提出的这些问题呢，我们认为从以下两个方面来抓：

第一，利用好课前三分钟进行复习记忆

第二，建立“口袋识记本” 发言完毕，请各位领导、老师不吝指正。

2.在高二年级教师会上的讲话 篇二

各位领导、各位老师、大家晚上好！

周一晚上，我们在七楼学术报告厅召开了期中考试总结表彰大会，分析了学生在上半学期存在的问题，根据这些问题提出了整改意见及今后的努力方向，学生备受鼓舞。今天我们在这里召开高二年级教师会，主要是对期中考试成绩进行分析和上半学期教学工作作一简单总结：

一、刚才教务处刘主任对期中考试成绩进行分析，对今后教学工作提出了指导意见；

二、我对上半学期教学工作作一简单总结：

1.多数老师能够按时上下班，能够提前两分钟到教室准时上课，值班认真负责，工作热情高、干劲大、效率高；

2.积极参加集体备课、教研活动，编写导学案认真、细心，符合学生实际、质量高；

3.积极探讨高效课堂教学模式，认真实施高效课堂教学，课堂教学各环节安排科学合理，教学效果好；

4.作业布置适中，批改及时全面，错题学生有订正，批语激励效果好； 5.加强了单元过关测试，测试有批改、学生有成绩、有补偿，针对效果好。

以上是我们上半学期教学工作取得的成绩，这与老师们的辛勤努力工作是分不开的，需要继续发扬。当然上半学期教学工作中还存在不少问题，具体表现在以下几个方面：

一、存在上课、值班迟到早退现象。

二、上课基础知识讲的少、速度快，不太仔细；对学生要求不严，上课纪律差，对睡觉同学不管不问。讲课声音小，轰动力不强，没有激情，学生兴趣不浓，课堂时间安排不合理

三、上课容量大，老师太严肃、不爱笑，讲的深、讲的快，学生听不懂、学的累，课堂提问学生太少，学生爬黑板少，学生作业抄的多，不交老师也不问

四、单元测试少，测试批改的少，讲评不到位，班级学习氛围一般，自习课说话的太多，学生学习态度不好，学习小组没有充分利用好

针对上述问题我想谈一下几点：

一、值班要维持好班级纪律，组织好学生的学习，要走进教室，指导学生，不要在教室外说话拉呱。

二、上课应认真细心，采取小步子、密台阶，低起点、足容量，安排好课堂的各个环节，发挥小组合作学习的作用，让学生学得会、学的好、学的轻松

三、上课多鼓励、多表扬、少批评，加强课堂组织纪律管理，调动学生学习的积极性与主动性，让学生参与课堂教学的整个过程

四、学生问问题时应认真解答，降低难度，讲解再慢些，简单问题处理的再细些，对差生多关注，给点自信；做好帮扶工作，重点是弱科，各班主任把需要帮扶的学生名单交给任课老师，以便有针对性的进行帮扶

五、加强集体备课，做好导学案的编写、审核（审核人为备课组长）工作，及时印发给学生做好课前自学，抽批部分导学案以了解学情，做好上课前的准备工作，每位教师周五集体备课时把下周的导学案交备课组讨论、修改，最后定稿印发，从本周开始，周五集体备课后交这一周的备课，备课组长把本组老师的备课交年级

六、实行推门听课制度，每周五集体备课前通知下周听课学科、时间，同学科老师随听；加强单元过关测试，两周测验一次，时间一节课，全批全改，大周周五随备课一起交年级。

3.高二英语第一次月考总结 篇三

高源

高二年级学生已经开学一个多月了，上周进行了第一次月考。本次月考试题的范围主要涉及人教版英语必修五Unit1-3重点词汇用法和重点语法。试题难度较小，从出题的本意出发，试卷的设计是给学生以正确导向, 以树立他们学好英语的决心，但从学生答题的情况来看，却不容乐观。主要归纳为以下几点：

一、本届学生成绩较差，文化课底子薄弱。而对大多数高二学生来说英语还是一个更弱势科目.很多学生高一语法严重不过关, 导致在写作中错误百出, 集中表现在时态,语态和主谓一致三个方面。阅读表达题目不知从何下手。词汇量的掌握差距很大。阅读量不够也是没有产生语感的因素之一。看懂了不能做对题是理解不够深入,能看明白来不及做题是阅读速度太慢。这一切都是因为阅读量不够。还有解题技巧不科学，题型设计见得少。

二、学生在高一阶段养成了自己的学习方法。初中英语学习方法很不适应高中。学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，相反题多了,而失去的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习和测试重点从初中的基础知识向语言能力转移, 更重视综合的语言知识与能力的运用。阅读量及分数比重增加,笔头表达能力的测试力度加大.这就要求学生应调整学习方法.否则不能适应高中的学习。

三、学生对于新的学习环境还不适应。由于学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性, 学生的学习更趋于个体化, 学习方法也就应该根据个人的实际情况不断的加以调整。

根据考试情况和目前教学形势，作以下反思：

一、树立信心。对于高一新生的现状, 我们不能放弃, 特别对那些英语成绩偏低而总分成绩偏高的同学。老师应给予必要和适当的指导。还要培养他们自主学习的能力和自主学习的品质。多鼓励学生勤积累, 当知识积累到一定量时,必然会发生质的变化.要帮助学生克服自卑,放弃和急于求成的心理.二、调整教法。应加强学生写作能力, 端正写作态度, 对于基础薄弱的学生可在平时把某些精彩范文和精彩的段落背诵下来以为我所用。对于优生我们应当鼓励他们写出生动的句式也就是能打动阅卷老师的金点子句子以提高作文档次，争取大力提高作文的成绩。这对于提高卷面的整体成绩是十分有益的。

三、鼓励学生。积极鼓励学生转变英语学习的观念，认真背诵单词。老师要给予学生英语学习的信心，鼓励他们认真学起来。课堂上，教师要杜绝学生睡觉的情况，保证每个学生认真听讲，提醒学生做好课堂笔记。教师要采用有效的方式提高课堂教学效率，要遵循考纲和本学期的课程安排辅之以必要的精讲练习让学生牢固的掌握基础知识。

4.文综第一次月考小结 篇四

王 胜

文综考试分析：

1、政治：突出问题及复习建议五点

（1）学科差异较大（哲学常识，政治常识较好）经济常识失分较大。反映出复习上缺乏自主科学复习的计划，甚至完全跟着老师走，建议同学们从现在开始制定切实可行的自主复习计划，把长远目标和近期复习计划相结合，加大复习力度和复习自觉性，减少复习的盲目性。

（2）基础薄弱，对基本概念，基本观点的识记不牢固，理解不深刻，知识不系统。比如，28题第（1）题，考查财政方面的知识，试题着重考查影响财政收入的两大因素。但有些同学竟然说：“增加财政收入会扩大财政赤字”！税收是财政的主要来源。这说明同学们对财政赤字的含义、财政政策的类型和实施杠杆，组织财政收入的形式、税收、国民收入及政府债券等知识的理解不够准确甚至思维混乱。

建议：在今后的复习中注意做到：微观拓展，中观成线，宏观在胸。第一要准确理解概念的内涵及外涵，理解内涵时要抓关键词。如认识的来源是唯一的，即实践，途径有实践和学习他人经验两条。财政收入来源是国民收入（主要来自大中型企业）。理解外延时注意适用范围，如市场的基础作用和宏观调控的主要作用，二者发挥作用的领域不同。第二注重知识的推导训练和语言转换。如意识的独立性就是指意识的能动作用。如现代民主制国家是民主与专权的统一可以推出中国也是民主与专政的统一，是新型民主与新型专政的统一。第三，所谓宏观在胸就是说我们要对整个课本知识体系在宏观结构上有所把握，如经济学分为生产，分配、交换、消费四个板块，哲学分为唯物论，辩证论，认识论，历史唯物主义，政治学，分为国家理论和政党理论。第四，所谓中观成线就是要抓住主干知识，构建完整的知识网络，如27题要求用唯物辩证法分析，学生应当明确唯物辨证法包括三大观点21个原理及方法论。

（3）调动运用课本知识的能力、语言表达能力有待提高，解图表题时语言不规范。（4）由于审题不严，导致失分的现象较为严重，审题时应审清知识范围，主体，主题。（5）基于已知新知识的学习和运用能力的待提升。如选5题试题给出：已知新知识为家庭消费和储蓄的比值Q与消费成正比、与储蓄成反比，考查这一比值随着未来收入预期、社会保障水平、利率、通货膨胀率变动而引起的变动趋势及图表。

以后的复习中加强训练。

2、历史主要问题有两个：（1）基本历史事实掌握不准确；（2）对材料的解读及提取信息的能力欠缺。

复习对策：

第一，突出决定历史发展方向的主干知识，疏理历史发展线索和时代特征，将古今中外知识整合成系统的知识网络。

第二，以史料为依据，分析历史现象，得出正确的结论。

第三，关注今天的社会现实，将历史现象特别是历史经验与社会生活联系起来，把历史经验与时代精神，人文精神结合起来。

3、地理：本次考试地理成绩总体偏低，原因总结如下五方面。（1）学生对区域的定位不够准确。

区域是近年高考出题的重要平台，区域的错判将直接导致后面试题的大量失分。这反映出学生读图析图能力较差。

（2）不重视地理事物和现象之间的相互联系。

地理事物往往是相互联系的，如气候、地形、水文、生物等之间是相互影响，相互制约的。一个区域的社会经济条件，又是由自然条件决定的，同学们在平时的学习中由于不重视这一点导致答题时不全面甚至完全没有思路。

（3）对重要地理事物和现象的重视程度不够。

有些地理事物是地理上的分界线，有些是一个地区的缩影，有的地理事物有很高的战略意义，抓住重要的地理事物和现象，才能做到“心中有图”。

（4）审题不严。

如题目明确规定填写序号却写成了文字等。（5）知识迁移能力差。今后复习策略：

（1）加强区域地理的复习，提高区域定位能力。（2）注意地理事物和现象之间的相互联系性。（3）培养学生迁移知识的能力。

通过第一次月考，主要暴露出两个不容忽视的问题

5.高二上第一次月考的反思总结 篇五

低级错误 1题目要求需按正确的选成错误的2语句改错忘记判断了逻辑顺序3名句默写，相似程度高的

答题技巧与心态：做语文的时候整体感觉比较轻松，作文的时候有些混乱。提纲写的不好。

整改与努力方向：1平时的素材积累要加强2古文背诵注重书写的准确

解决的困惑：诗歌赏析的模式

数学 知识疏漏：1概率的求算2求平面的二面角3直线的回归方程

低级错误：1题目要求只求3次的直线方程 看成了整体

答题技巧与心态：时间的把握不到位，大部分时间花在了倒数第三题的求解方程式上，没有时间做最后压轴题的一二问

整改与努力方向：1回归直线方程的求算的练习2求二面角的正弦值3平时的学习中注意积累

解决的困惑：1二面角的三角函数值

英语 知识疏漏：1听力的第一节2阅读部分的E篇阅读起来难度大3平时新单词积累的少

低级错误：书写不整洁

答题技巧与心态：有一定的为难情绪，做题目的时候不认真

整改与努力方向：1听力之前没有抓紧时间看题目2完成句子的训练要加强

解决的困惑：平时对于完成句子的训练，在对了答案之后，怎样进一步的升华

物理 知识疏漏：1粒子在电场中的运动2恒定电场及磁场的规律的灵活运用3受力分析

低级错误：1读题目不细致 耐心不足

答题技巧与心态：1心里要平静2复习不可杂乱无章

整改与努力方向1定期对以前的知识进行巩固及复习2上课的笔记要规范

解决的困惑：能量守恒和受力平衡的分析

化学 知识疏漏：化学平衡的移动2图形的推导题3溶液离子浓度的判断

低级错误：1忽略了电荷守恒的应用

答题技巧与心态：考试之前不能紧张，抓紧时间复习，分秒必争

整改与努力方向1多多记写燃料电池 和盐类水解的方程式

解决的困惑：压强对化学平衡的影响

生物 知识疏漏：DNA的转录，光合作用3酵母菌的呼吸方式的探究实验

低级错误：1时间的分配2蛋白质的合成的过程的具体内容混淆了

答题技巧与心态：对这一节的知识要有整体的框架

整改与努力方向：平时的背诵要有具体的计划并结合正在学的知识2有自己树立的知识结构

6.高二第一次月考小结会上的发言稿 篇六

语 文 试 题

分值：150分

第一卷（共33分）

一、基础知识（共15分，每小题3分）

１、下列加点的字读音无误的是（）

A．骤．雨（zhòu）纶．巾(lún)一蓑（suō）还酹．

江月(lèi)B．罗绮．(qǐ)缥．缃（piáo）吟啸（yín）揾．英雄泪(wēn)C．遥岑．(cén)料峭．(qiào)蟊．贼（máo）重湖叠巘．(yǎn)D．凝噎．（yē）樯橹．(lǔ)玉枕．（zhěn）鲈鱼堪脍．(huì)2.下列各组词语中，书写无误的一项是（）

A．参差 天堑 竞豪奢 暮霭 鳏寡孤独 B．今宵 羌管 雨林铃 故垒 盗跖 C．雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋 蟊贼 D．巷陌 烽火 醉花阴 凄残 坟茔 3．下列各句中，加点成语使用不当的一句是()A．就在人们为陕西镇坪县有无野生华南虎而争论时，湖北竹溪县也传出发现华南虎的消息。对这些流言飞语．．．．，野生动物保护专家很不以为然。B．黄金海岸女网赛决赛开始后，李娜表现相当积极，不过这一盘白俄罗斯选手阿扎连卡在关键球的处理上更胜一筹．．．．。C．现在，市民扔掉一个饮料瓶，立马会有人捡，但让人困惑的是，同样是塑料制品，扔一个塑料袋，却无人问津．．．．。D．丢弃了孤芳自赏．．．．的梦呓和我行我素的执拗，国产大片开始在与人的心灵对视中，回归到“讲故事”的传统做法上来。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的。在生态问题上，任何国家都不可能“独善其身”。

B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大

熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。

C．《复兴之路》在国家大剧院上演，广泛赢得了观众的称誉，被誉为继《东方红》之后又一部成功的大型音乐舞蹈史诗。

D．该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成 为全国同行业销售率率先突破十亿大关的一个著名品牌。

５、下列对词句分析有误的一项是（）

A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐 画面。）

B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表现

了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。）

C．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念。）

D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战 斗。）

二、阅读下面文字，回答后面的问题。（共9分，每小题3分）

苏 词

傅成 穆俦

①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概》）。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。

②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去”（《念奴娇》）与“一江春水向东流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《念奴娇》）、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”（陆游《老学庵笔记》）的印象，即在于此。

③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体

的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余”（刘熙载《艺概》）东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。

④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎》、《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。

6．下列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是（）A．将写诗的规律运用到词体的创作上。B．凡能入诗的题材内容均可入词。

C．冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。D．将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。

7．下列对“东坡词‘曲终，觉天风海雨逼人’的印象”原因的分析最恰当的一项是（）A．苏词词体解放。

B．苏词感情雄驰，笔力健拔。

C．“大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同。

D．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等词句运用

夸张的手法，表现词人的奇情豪气。

8．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）

A．到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。

B．苏轼在词的创作方面是全能巨匠．无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上。

C．词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性；苏词突破了音乐的藩篱，促使词发展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归。

D、苏城对于宋词的贡献是多方面的，包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词 的形式技巧音律的突破等。

三、阅读下面一段文言文，完成9-11题。（共9分，每小题3分）

赵韩王普为相，太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶？南征北伐，今其时也，愿闻成算所向。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。

太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何？”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已喻矣。”上因．晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙所为富贵不过多积金帛厚自娱乐使子孙无贫乏尔汝曹何不释去兵权择好田宅重为子孙久远之业多置歌儿舞女日饮酒相欢以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。

赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与．。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之？”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。

赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则．《论语》二十篇也。太宗②

欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳！”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》佐艺祖③定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。

（选自《言行龟鉴》，有改动）

【注】①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。③艺祖：指一朝开国的帝王。9．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．上素嫌其人，不与． 与：赞成 B．惟稍．夺其权，制其钱谷 稍：稍微 C．上因．晚朝，与故人石守信、王审琦等饮 因：趁着 D．家人始开箧见之，则．

《论语》二十篇也 则：原来是 10.《续资治通鉴·宋纪》评价赵普“以天下事为己任”，下列句子中全部体现这一点的一组是（分）

①何不姑留，以俟削平诸国 ②稍夺其权，制其钱谷 ③君臣之间，两无猜嫌 ④天下之刑赏，非陛下之刑赏 ⑤徐拾奏归补缀，明日复进之 ⑥及翌日出，则是事决矣 A．③⑤⑥

B．②③⑤ C．②④⑥ D．①④⑤ 11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。

B．赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，功臣们都因此得以善终。

C．赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。

D．面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝。宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终仍任他为相。

第二卷（共117分）

四、（共29分）

12．将下列句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”（4分）

⑵赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与．。（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）

山房春事二首（其二）

岑 参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

13.三、四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？（4分）

14.这首诗抒发了作者怎样的感慨？（4分）

名句名篇默写（共13分，每空1分）

15.（1）重湖叠巘清嘉。

（2）

，何妨吟啸且徐行。（3）回首向来萧瑟处，归去。

（4）

，无人会，登临意。（5）

，不提防遭刑宪。

（6）想当年。

（7）

，更那堪，冷落清秋节！

？杨柳岸晓风残月。（8）谈笑间。（9）地也，你不分好歹何为地！天也，！

五、阅读下面的作品，完成18－21题。（共18分）

大地清明

周伟

（1）又是一年清明时，我和许多人一样，总是如期而至。

（2）我们一起向杨里塘的老祖坟山上走去，向青草更青处走去，去赴一场人生的盛宴。祖先们，仿佛都从泥土中醒来，长幼有序，排排坐定，喜笑颜开，把酒话桑麻。谈起去年土里的收成，今年的新打算。问起猪牛鸡鸭好不好养，娃儿出息没出息……主事的就一五一十向祖先们禀告，生怕漏掉一丝春天的讯息、大地上的甜美。

（3）我们做晚辈的，一一跪拜下来，跪成一地嫩绿生鲜的蔬菜瓜豆。祖先们见了，一起好欢喜呀。我偷偷地抬起头来，一眼瞥见奶奶端坐对面。奶奶，还是那般清和、安详，比安详还安详，比温暖还温暖,比美好更美好。

（4）方圆几十里，谁都知道奶奶。只要一提起她，总有人接茬：喔，善塘铺里的奶奶…… 过路的，闲聊的，认识的和不认识的，见了奶奶只要亲热地喊一声，便能喊出奶奶的笑声，和奶奶的茶水与坐凳。要借个物什，或者手头短缺点油盐钱，只要一开口，都不会落空。碰上吃饭的时刻，还会被硬拽着坐到饭桌上……我问奶奶，你这样有求必应，救苦救难，不就是大家敬奉的观世音菩萨吗？奶奶瞬即用眼神制止我，说，可不能乱说，哪敢比啊？奶奶说，我们是善塘人，善字当头，一心向善才是。你们长大了，不管走到哪里，都要记住自己是善塘人，善用其心，善待一切。

（5）奶奶文化不高，认不得多少字，却把一切都看得清明。每天大清早，奶奶都要我去村头老井挑水。奶奶常说，越早水越清，越早水味越正。小时候挑水的情景，我记忆犹新。第一回挑水，挑了大半桶，水总是免不了淌出来。第二回，少挑了许多，想是不会淌出来了。挑起来，一路轻快，欢喜到家。回过头一看，哟，星星点点，湿漉漉的，怎么淌了一路？第三回，奶奶要我把桶里的水满上，再看看。我依了，竟然没再淌出来。

（6）每天一早，奶奶总是吱呀一声,第一个推开大门，看得很远、很远，然后，清清朗朗地大声告诉我们：山青水清，人勤水甜，大地清明……

（7）小时候，奶奶还跟我讲，奶奶是伟宝（我的小名）的奶奶，也是大家的奶奶。有好东西吃，总是这个一点，那个一点，一个小孩不漏地散发着。谁家小孩听话了，奶奶就轻轻地摩挲着他的脑袋，不停地夸奖；若是哪个犯错了，也从不偏袒，对我也一样。那个时候，我很是不解，别人的奶奶就是别人的奶奶，我的奶奶就是我的奶奶，怎么也是大家的奶奶呢？

（8）奶奶还总是那样絮絮叨叨，对我们小孩说：你们还小，要懂事。本事不是娘肚子带出来的，要靠一分一分地积攒起来，攒鸡蛋一样，攒足本钱了，心里有底，就会遇事不慌、处变不惊。本事，是壮身的，多了，不压身；少了，挠头掏手心都不行，手心上哪能煎出个鸡蛋来？本事，少不得，也虚不得…… 爬山时，她也絮絮叨叨，说，要昂首，要挺胸，眼要看前方；向上，向上，再向上，不得停歇。做人做事，都得这样！你们以后要爬的山还会很多很多，要一直保持今天这样的好心情。我们一个个似懂非懂，鸡啄米般的头点个不停。现在，体味体味、琢磨一下，那时的心情，是不是应该就叫“绿色心情”呢。

（9）奶奶的絮絮叨叨，就如同她的那架纺车，咿咿呀呀地，悠扬而绵长，一直唱到火塘边的

油灯快干的时候，还是那样地好听，令人动情。奶奶要走的时候，把我叫到她的床前，絮絮叨叨：“人嘛，一生一世，就两个字，一个是生，一个是死。生就好好地生，死就静静地死。心存清明，一世淡好。”奶奶还说，“想奶奶了，有什么好事，有什么委屈，有什么疑惑，清明那天，都要一古脑儿告诉奶奶，让奶奶放一百个心。”奶奶说得平平淡淡、安安静静……

（10）年年清明，今又清明。众生芸芸，置身尘世铅华中，人生看得几清明？

16．下列对文章的理解与分析，正确的两项是（）（4分）

A．文章开篇，用一个“总是如期而至”，表明清明祭祖这件事在家乡人们心中的重要。B．奶奶通过挑水一事巧妙地告诫“我”：只要善用其心、善待一切，就可以做好一切事情。C．第（9）段中，写奶奶的絮絮叨叨如同她的纺车的咿咿呀呀，旨在表现奶奶为人的勤快。D．文章采用倒叙手法，中间辅以插叙，由清明祭祖引出对奶奶生平和处事原则的回忆。E．作者运用比喻、排比和想象等手法，使文章表达生动、内容丰富，具有较强的可读性。17．文章为何以“大地清明”为题？（6分）

18.结合文章，解释“置身尘世铅华中，人生看得几清明”的含义。联系你的生活体验或其他阅读

经历谈谈你对这句话的看法。（不少于200字）（8分）

六、语言运用（共10分）

19.将下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一句话。（只写序号）（4分）①网络的诞生给予公众以空前广阔的话语空间。

②任意生造词语对汉语词汇系统的稳定性形成了一个很大的潜在威胁。③生造词语的最大的源头来自网络语言。④不过，因此也出现了话语权的滥用。⑤授予公众以前所未有的话语主权。

20.下面一则启事，有两处明显的错误，请指出并简要说明原因。（4分）

招领启事

本人于昨日在某某联合超市捡到皮包一个，内有人民币1000元（都是100的），诺基亚手机一部。有丢失者前来认领。

李小明

5月6日

答：

。21.下列两幅对联分别所咏何人？请作答。（2分）（1）铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

答：

。（2）大明湖畔，趵突泉边，故居在杨柳深处；

漱玉集中，金石录里，词作有后主遗风。

答：。

七、写作（共60分）

22．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。

请以“学会理解”为题写一篇记叙文或议论文。

7.高二第一次月考小结会上的发言稿 篇七

政治试题

第I卷 选择题（共60分）

一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）

1．中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称。我国传统的“礼仪”由古人的祭祖仪式发展而来，经孔子、孟子、董仲舒等反复改铸，终至形成完整的哲学体系与礼仪程序，规范着人们的心理情操、是非观念及生活行为。由此可见 ①人们在实践中创造和发展文化，也在生活中获得和享用文化 ②文化随着时代的变迁而发展

③文化礼仪一旦形成，对人们的影响就总是积极的 ④礼仪修养是人们文化素养的核心标志 A．①② B．③④

C．①③

D．②④

2．在中国古代历史中逢有重大政治和社会事件，有勒石刻碑、铸鼎纪事的传统。右图的南京大屠杀死难者国家公祭鼎详细记载了南京大屠杀的事实及痛悼。这体现了

A．民族精神转化为物质力量 B．人在社会生活中享用文化 C．文化综合竞争力不断提升 D．精神活动离不开物质载体

3．2016年10月15日，文艺工作座谈会在北京召开。会议指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。“文艺的作用不可替代”是因为 A．文化越来越成为综合国力竞争的决定因素 B．文化能够给予政治、经济以重大影响 C．文化是经济社会发展的基础和决定因素 D．文化对经济和政治发展起巨大的促进作用

4．西方学者约瑟夫·奈曾就柏林墙倒塌感慨：“早在柏林墙倒塌之前，西方的影视就已经‘穿 墙而过’影响了一大批人。如果没有西方流行文化年累月传递的那些影像，光凭锤子和压路机是难以推倒柏林墙的。”这表明 ①文化对政治具有反作用

②文化的差异是不同意识形态的反映 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④政治是文化的基础 A．①③ B．②③

C．①②

D．③④

5．近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍，年产值近600亿英镑，从业人员占全国总就业人数的5%，每年的出口额达80亿英镑，极大地促进了英国经济的发展。材料说明

A．文化产业是一个国家发展的中心环节

B．文化对经济有反作用，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 C．文化民政治相互交融

D．文化是第一生产力，要大力发展文化产业

6．文化是人创造的，文化又影响每一个人。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化的影响是多种多样的，从人的发展看 A．一定的文化给予经济和政治以重大的影响和作用 B．文化影响人们的交往方式和思维方式 C．一定的经济和政治决定一定的文化 D．文化与经济、政治相互交融

7、有人说：苹果电子引领了世界潮流，它不仅仅是一件产品，更是一种信仰。这句话说明 ①在时代发展的进程中，物质产品附着文化的内容 ②文化是经济的集中表现，并促进经济的发展 ③经济与文化密不可分，呈现双向运动 ④文化作为一种精神力量能直接转化为物质力量 A．①③ B．②③

C．①④

D．②④

8．在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己一一他不苟且，因为不苟且所以有品位：人懂得尊重别人一一他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。从上述观点中可见 ①文化决定人的交往行为和交往方式 ②人创造了文化，优秀的文化也在塑造着人 ③文化能对个人成长产生深刻影响 ④文化能培养健全人格 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

9．“合作共赢”主张是对中国传统文化中“贵和”思想的继承与发展。“和为贵”思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。这主要说明文化 A．决定人们的思维方式 B．对人的影响深远持久 C．决定着人们的世界观 D．对人的影响潜移默化

10．学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀：学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明 A．文化对人的影响是深远持久的 B．文化决定经济

C．自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展 D．世界观、人生观、价值观是文化素养的核心

11．人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用，处于核心地位的是 A．社会科学素养 B．自然科学素养

C．世界观、人生观、价值观 D．社会公德、职业道德、家庭美德

12．阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得劐思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是 ①文化对人的影响具有潜移默化的物点，一般不是有形的、强制的 ②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现

③文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为 ④文化消极地影响人的思想 A．①②③ B．①②④

C．②④

D．①③④

13．今天我们必须重视发展先进文化，弘扬中华民民族传统英雄，这是因为优秀文化 ①能够丰富人的精神世界 ②能够增强人的精神力量 ③决定一个国家的综合国力 ④能够促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④

C．②③④

D．③④

14．中国人见面抱拳作揖，泰国人见面行“合十礼”，西方人见面拥抱。这体现了 A．文化对认识活动的影响 B．文化对思维方式的影响 C．文化对交往方式的影响 D．文化对价值观念的影响

15．中华民族的“家”文化使人们对“家”有若强烈的热爱和眷恋，“孝”文化使人们把赡养老人、为之尽孝看作人生之大事．在我国，90%的老年人认为居家养是自己最中意的养老方式。由此可见

①文化们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动、认识活动 ③文化对人的影响来自于特定的文化环境 ④传统文化能够因时而变 A．②③ B．①④

C．①②

D．③④

17．相对于世界文化的总体而言，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性可表现于以下哪些方面 ①语言文字 ②宗教信仰 ③思想理论 ④文学艺术 ⑤民居建筑 ⑥人们的每一次实践活动 A．①②③④ B．②③①⑤

C．①②③④⑤

D．①②③④⑤⑥

18．文化具有多样性．是由

A．各民族间经济和和政治的因素的不同决定的 B．各民族间人们的信仰等主观因素决定的 C．各民族间历史的和地理的因素的不同而导致的

D．各民族间经济的和政治的、地理的和历史的等多种因素共同决定的

19．文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径是 A．商贸活动 B．人口迁徙 C．互联网 D．教育活动

20．创立诸子学派的孔、墨、老庄，是中国文化史上第一批百科全书式的学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气开创学派，编纂、修订《诗》《书》《春秋》等中国文化的元典性著作，并对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表纵横八级的议论。经由各具特色的谱子百家的争鸣，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。这表明

A．教育是人类特有的传统文化的能动性活动 B．思想文化运动促进了文化的发展 C．思想只要对立就可以走向统一 D．文化的发展根源于社会实践

21．传统服装是传统文化的一部分，但只能说是传统文化的“皮层”，那些浩瀚典籍、诸子百家的思想、伦理道德观念、那些血骨髓，才是传统文化真正的“内核”。如果一味专注于羽扇纶巾、津津乐道于峨冠博带，或者只是套上一件“汉服”，这不能不说是一种舍本逐末的文化“复兴”。上述观点 A．否定了传统文化的继承性 B．肯定了现代文化的优越性 C．属于“民族虔无主义”的表现 D．抓住了文化传承的根本

22．有学者指出，传统文化好比一招干草，人们像驴子一样驮着它走。各人的方法不同，聪 明的人把它化为养料，轻松地走向未来：愚蠢的人把它当作祖传宝贝，永远是沉重的负担。下列选项与学者观点不相符的是

A．强调我们需要传统文化，要把它化为养料吸收 B．反对把传统文化固定化，当作物件加以传承 C．启示人们在文化传承中要勇于创新和丰富传统文化 D．启示人们在文化交流中对外来文化也要化作养料吸收

23．文化学者于丹说过：“民族节日是一种信号，让所有属于这个民族的人会因为这个时候去共同进行一个仪式。”这表明 ①传统文化具有相对稳定性

②庆祝民族节日是民族情感的集中表达 ③传统文化且有强大的感召力

④民族文化是本民族生存与发展的精神根基 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

24．一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育。这是因为 ①继承是为了发展，没有继承就没有发展 ②传统文化具有鲜明的民族性 ③传统文化中有许多有益的东西

④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式 A．①③ B．②③

C．①④

D．②④

25．有人认为传统文化是包袱，应该抛弃。下列说法正确的是 A．这种观点是正确的，因为传统文化已不再适应时代的发展 B．这种观点是错误的，传统文化是我们的宝贵财富，应全部吸收 C．这种观点是错误的，传统文化中有精华和糟粕，应批判继承

D．这种观点是正确的，传统文化会钳制我们的思维方式，是一种保守因素 26．在处理与外来文化的关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄。这样做有利于 ①在和睦的关系中交流 ②增强对自身文化的认同 ③增强对外来文化的理解 ④吸收外来文化的所有成分 A、①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

27．在长期的生产劳动和社会生活中．广东人民创作了‘赛龙夺锦》《早天雷》《步步高》《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明 ①人们在社会生活中获得和享用文化 ②人们在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

28．所谓“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。打不开电脑、不会上网、不会讲英语的人被称为“现代文盲”。目前，大学生中“现代文盲”越来越少，然而，不懂传统文化和文史知识、不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现令人十分担忧，因为

①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的 ②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

③离开对传统文化的批判性继承，民族文化就失去了存在的根基 ④坚持文化创新的正确方向就必须反对“历史虚无主义” A．①② B．①③

C．②③

D．②④

29．慕课(MOOC)是新近出现的大规模网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组合发布的散布于互联网上的公开课程，被誉为。印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明，现代信息技术 ①具有选择、创造文化的特定功能 ②是文化传播与发展的重要途径 ③促进了文化的传播、继承与发展 ④使教育手段和方式发生了重大改革 A．①② B．③④

C．②④

D．①③

30．岭南画派为中国传统国事中的革命派，以创新为宗旨，主张引进西洋画法，融合中西绘画之长，创作出符合时代精神的创新作品。这启示我们 ①要推动中华文化走出去和走进去 ②要借鉴和吸收外国文化有益成果 ③要不断为传统文化注入时代精神 ④要遵循各民族文化一律平等的原则 A．①②

第Ⅱ卷 选择题（共40分）

二、非选择题（共40分）

31．2015年8月，教育部发布新版《中小学生守则（2015年修订）》。阅读材料，完成要求。材料：新观念 B．①③

C．②③

D．②④

结合材料，从“文化对人的影响”的角度，分析新版《中小学生守则（2015年修订）》的作用。（8分）

32．阅读材料，结合所学知识回答问题．

有人说，互联网不仅是一种技术，更是一种思想，体现着平等、开放、共享的特征，它表现为24小时在线、360度联系、海量数据取胜、专注到极致、注重口碑。可能你做的事情不是互联网，但都要用互联网思维去想问题。

结合文化的作用的知识和材料，阐述运用互联网思维时提升我国文化实力和竞争力的意义。(12分)

33．文化是贸易交流合作的第一壁垒，文化交流对贸易发展起来至关重要的作用，“新丝绸之路经济带”发展首先要解决的是和亚欧文化的交融问题，为经济发展打开第一道壁垒。阅读材料，运用《文化生活》中的相关知识，说明如何破解文化壁垒。（8分）

34．中国人对“房”总是情有独钟。中国的“农耕文化”和国人的“家国伦理”。造成了在中国人心目中的“家”不仅是遮风避雨的居住之所，也是最终的情感归宿地。与国外截然不同的是，中国人渴望“居者有其屋”，不愿意租房，往往不惜集合几代人的力量购房。在助长了高房价的同时，个人也背上了沉重的经济负担，甚至成为“房奴”。

结合材料，运用文化生活的知识，评析“家国伦理”对于中园人住房消费的影响。(12分)

政治参考答案

一、选择题 1-5ADBAB 6-10BACBC 11-15CABCA

16-20DCDCB

21-25DDBAC 26-30ACCBC．

二、非选择题

31．①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。新版《中小学生守则(2015年修订）》倡导的内容，影响中小学生在实践中目标的确定和行为的选择。②文化对人的影响是潜移默化的。践行新版《中小学生守则（2015年修订）》的文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响中小学生的思想和行为。③二个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，践行《中小学生守则(2015年修订》有利于形成正确的世界观、人生观、价值观，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。④文化塑造人生。“能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进入的全面发展。新版《中小学生守则（2015年修订）>倡导的优秀文化，为中小学生的健康发展提供了不可缺少的精神食粮。

32．一定的文化反作用于一定的经济．并给予经济以重大影响。平等、开放、共享的互联网有助于发展和繁荣我国文化产业和文化事业。文化塑造人生。互联网思维有助于改善人们的思维方式，提升人们的文化素养，从而促进人的全面发展。文化是综合国力竞争的重要因素。借助开放、’平等、共享的互联网思维我们可以更好地发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，扩大中华文化的影响力，从而提升民族凝聚力和创造力维护我国的文化安全。

34．①文化影响人的实践活动、’认识活动和思维方式，且具有深远持久的特点。“家国伦理”使中国人把“家”“房”看成最终的情感归宿地，在住房消费上有着强烈的愿望。②传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性。中国人独有的“家国伦理”使中国人对家更加看重，更愿意拥有自己的住房，而不愿意租房。

8.初三儿子的第一次月考小结 篇八

这次考试儿子的成绩从总分上来看,在班级中还不错,有几门甚至排到了前几名,以前学的比较吃力的物理.化学.英语成绩都有所提高,本来就较好的政治,历史依然很好.考得比较差的恰恰是两门主科:语文和数学.这让我真的很担心.因为江苏省高考从起就只计语,数,外三门成绩了.

这次月考试卷是由我们这儿大市最好的学校老师出的,总分和中考计分一样,这次考试有一定的难度,量也比较大,儿子还不太适应,本来他的手就慢,因而数学有几题会也没时间做了,按照儿子自己的说法,数学其码还可以再拿下15分,就是时间不够了.而如果加上15分儿子的数学就可列入较高分的行列了.而英语也有6分是不该错的,儿子很后悔.这次月考暴露了儿子的一个大问题:速度过慢,效率差,导致会的题目也没时间做了.这是无谓的失分,是非常可惜的.

儿子的成绩有所进步是和老师的帮助.自己的努力分不开的,今年他们班的老师配备的比较好,虽是平行班,但基本上都是由强化班老师教的.再加上儿子好问的优点,几乎每个老师都很熟悉他,虽然基础较差,但还是很有进步.特别是英语,自从上次受到老师表扬后,更是热情高涨.效果也不错.

儿子也分析了两门没考好的原因,语文是第一门考的,儿子有点紧张,没发挥好,自己本身也不太喜欢语文,从小就有点排斥他,看的书太少,作文没话说.阅读理解差.这点我们也有责任.而老公自己就是教语文的(高中),平时很少过问儿子的学习,这次也感到问题重大了,决定要给儿子吃点小灶了.数学儿子一直比较喜欢,但可能是天赋差一点,总是不稳定,每次一做到数学作业,总有一会抠才能做好.而且由于手慢,找老师补也没时间.每天完成作业就不早了,这让我很着急.数学只有多练才行呀.而儿子每天的作业让我经常想去找老师商量能不能少做点,以便让儿子早点休息,真是矛盾呀.

家长会结束,老公正好又碰到教儿子初一初二数学的沈老师,沈老师听说后,立即让老公把儿子叫来,卷子带来.详细给儿子分析原因,讲解错题,这一弄就是几个小时.儿子回来眉开眼笑,显然颇有收获.儿子一向就很崇拜沈老师,这次又受益非浅.儿子现在的数学老师也是位非常负责的好老师,对儿子也很关心.只是儿子总让人有有力无处使的感觉.不知道怎样才能改正儿子做题太慢的缺点.

来自老师们的两点建议:1.要把错题集好好的利用起来.

2.每天一定要大声朗读英语二十分钟以上.