事业单位招聘考试（精选8篇）
1.事业单位招聘考试 篇一
报考者登录指定的网络报名系统，在网上报名。报考者只能报考一个岗位，不得用新、旧两个身份证号码重复报名，报名和考
试时使用的身份证必须一致。报考者在规定的时间内登录钦州人才网填写《钦州市市直、钦州港区事业单位考试招聘工作人员报名登记表》,同时上传本人近期免冠正面电子照片(格式为.Jpg格式，大小为30KB以下)。
报名前，报考者要认真阅读《20钦州市市直、钦州港区事业单位考试招聘工作人员报考指南》。报名时，报考者要诚信报考，提交的所有报考申请材 料必须真实、准确。报考者提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将参照《公务员录用考 试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发〔〕126号)的有关规定予以处理。
(二)资格审查
1、网上资格审查。
资格审查时间：年5月27日8:30―6月3日18:00。
网上资格审查工作由招聘单位及主管部门负责。网上资格审查时，要严格依据本简章规定的招聘岗位资格条件和报考者在网上填报的信息，及时在网上对报考 申请进行审查，并在报考者报名次日起2日内在网上提出是否同意报考的审查意见。对未通过资格审查的，应向报考者说明理由。招聘岗位要求的学历、专业等资格 条件方面的问题，由招聘单位负责解释。招聘单位及主管部门应严格按照本简章公布的岗位条件对报考者进行资格审查，如审查不严造成失误的，由招聘单位及主管 部门承担相应责任。
在网上资格审查期间，要求报考者诚信报考。除事业单位在编在职人员和随军家属外，其余报考者暂不须提供纸质报考申请材料进行审查。属事业单位在编在 职人员的须向招聘单位提供现工作单位及主管部门同意报考的纸质证明(加盖公章)等材料进行审核;属随军家属的须向招聘单位提供纸质随军审批表等材料进行审 核。
2、网上查询资格审查结果。2015年6月3日24:00前，报考者可登陆网上报名系统查询是否通过了资格审查。通过资格审查的报考者，不得再进行网上资料的修改，不得再报考其他岗位。
(三)对不达比例开考的岗位，需上报审批。在笔试中，原则上，招聘岗位名额与报考人数的比例达到1∶3的岗位方能开考。
通过网上资格审查后，招聘岗位名额与报考人数的比例为1∶1的岗位不能开考，对招聘岗位名额与报考人数的比例为1：2及以上1：3以下的岗位，确因 工作需要补缺的，于2015年6月3日前由市直招聘单位主管部门、钦州港区人社局按管理权限分别上报市委组织部、市人力资源和社会保障局，经审核同意后方 可开考。
2015年6月4日前，对不予开考的岗位，由市委组织部、市人力资源和社会保障局统一在钦州人才网发布公告，并由招聘单位通知报考者。
(五)网上缴交考试费。2015年6月5日9：00―6月7日24:00，通过网上资格审查的报考者，在网上缴交考试费。若未按期交费者视为自动放弃报名。
报考费标准：按桂价费〔〕269号文件规定的收费标准执行，每人缴交考试费100元(50元/科，共两科)。
(六)缴费后，公布不予开考岗位。网上缴交报考费结束后，对招聘岗位名额与实际报考人数的比例为1∶1的岗位不能开考，2015年6月15日前，市委组织部、市人力资源和社会保障局统一在钦州人才网发布公告，并由招聘单位通知报考者。
对不予开考的岗位且已缴交考试费的人员，市人力资源和社会保障局将按照考生原支付账号通过网上银行系统退还其考试费。
(七)网上打印报名登记表。2015年6月23日9:00―6月26日24:00，通过网上资格审查且已缴交考试费的报考者，自行从网上报名系统下载、打印报名登记表1式3份。
(八)网上打印准考证和领取考试费发票。通过网上资格审查且已缴交考试费的报考者，自行从网上报名系统下载、打印准考证1份。使用激光打印机或喷墨 打印机(A4纸)打印准考证，严禁使用针式打印机打印准考证!准考证上必须打印出报名系统自动生成的照片，自贴照片无效。准考证是报考的重要凭证，须妥善 保管。
打印准考证时间： 2015年6月23日9:00―6月26日24:00。
领取考试费发票时间、地点：需要领取考试费发票的，请凭身份证原件、准考证到市人力资源和社会保障局五楼财务办(市永福西大街东泉大厦五楼)办理。办理时间：2015年6月23日8：30―6月 26日12：00(每天12：00-15：00除外)
点击查看：钦州事业单位招聘考试准考证打印入口《《
四、考试
考试包括笔试、面试。
(一)笔试
1、笔试工作的组织实施
参加全区统一的笔试，笔试工作由市委组织部、市人力资源和社会保障局统一组织实施。
2、笔试时间与科目
2015年6月27日(星期六)
上午09:00―11:00 职业能力倾向测验
下午15：00―17：00 公共基础知识
笔试以闭卷方式进行，职业能力倾向测验和公共基础知识的分值各100分。
3、考试地点。详见《准考证》。
(二)照顾加分
少数民族考生加3分，以身份证、户口簿上记载为准。照顾加分计入笔试总成绩。
(三)笔试成绩查询
2015年7月20日前考生可登录钦州人才网查询笔试总成绩。
(四)面试
1、面试方式及合格分数线。面试方式为结构化面试、实际操作能力测试两种，各招聘单位所采取的面试方式详见2015年钦州市市直、钦州港区事业单位 考试招聘工作人员岗位及条件表。结构化面试、实际操作能力测试分值满分各为100分，60分为合格。经市委组
织部、市人社局核准面试开考或因考生缺考，面 试时达不到1：3开考比例的，该岗位考生成绩须达到70分以上方为合格。面试成绩不合格者，不得确定为考核人选。
2、确定面试人选。根据笔试总成绩情况划定笔试合格分数线，按照招聘岗位名额和笔试总成绩情况，由高分至低分以1：3的比例确定拟进入面试范围的人选(报考人数达不到笔试开考比例但经核准开考的岗位除外)。比例内末位考生出现笔试总成绩并列时，同时确定为面试人选。
面试人选名单由市委组织部、市人力资源和社会保障局在钦州人才网发布公告。面试公告发布后，如有考生自愿放弃面试资格的，不再递补人选，按实有人员进行面试。
3、组织实施。2015年8月10日前，按照《广西壮族自治区事业单位公开招聘工作人员面试工作面试规则(试行)》(桂人社发〔〕79)等有关规定，进行结构化面试、实际操作能力测试。
⑴结构化面试。结构化面试工作由市委组织部、市人力资源和社会保障局统一组织实施。考官从面试考官库中随机抽取组成。
⑵实际操作能力测试。实际操作能力测试工作在市委组织部、市人力资源和社会保障局的指导下，由招聘单位主管部门组织实施。实际操作能力测试的形式应根据招聘岗位确定，坚持“干什么考什么”的原则，着重考察应聘者的业务素质及潜在能力。
① 制订实际操作能力测试工作方案。招聘单位主管部门应在2015年7月10日前制订实际操作能力测试工作方案，按管理权限报市委组织部、市人力资源和社会保 障局审核后方能组织实施。2015年8月10日前完成实际操作能力测试工作，并将成绩情况书面报市委组织部、市人力资源和社会保障局。逾期不组织的，视作 弃权处理。
②确定考官。每个考场的考官数为7名。考官直接从考官库中随机抽取确定。
⑶实行验证制度。结构化面试、实际操作能力测试实行严格验证制度。凡进入结构化面试、实际操作能力测试的人员须按本简章的规定携带身份证、准考证， 经验证无误后才能进入考场。因提供的证件与应试人员不相符的，取消报考者的资格，报考者的笔试总成绩也同时作废，所有责任由报考者承担。
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附件1 2015年市直、钦州港区事业单位考试招聘工作人员岗位及条件表.xls
附件2.2015年钦州市市直事业单位考试招聘工作人员报名表doc.doc
附件3.2015年钦州市市直事业单位考试招聘工作人员报考指南doc.doc
附件4 广西壮族自治区设区市以下事业单位公开招聘工作人员(除中小学教师考试外)公共科目考试大纲.doc
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考资料，一手在握!
2.事业单位招聘考试 篇二
2011年对于天津市事业单位招聘工作来说, 无疑是具有里程碑意义的一年。全市事业单位招聘工作由市人力资源和社会保障局牵头组织统一考试, 整个过程本着“公平、公正、公开”的原则, 实现“面向社会, 透明运作”, 受到了社会各界的认可和赞许。
自1997年底, 中央、国家机关考试开始实行向全社会公开招考工作人员以来, 各省、市及地方公务员招考也先后效仿, 按照公开招考的方式录用工作人员, 自此, 公开招考已经形成一种趋势, 使全社会知识青年都有机会走入政府行政机关的大门, 在近年来大学毕业生就业率不佳的情况下, 公开招考更成为应、往届毕业生选择就业的一个重要渠道。总体来说, 公务员公开招考制度顺应了民意。
通过社会舆论的揭露, 不难了解到, 未采取公开招聘模式之前, 事业单位招聘工作在缺乏监督的情况下, 曾出现过诸如暗箱操作、为某领导子女量身打造岗位等不良现象, 各种偏门花招在各地轮番上演, 导致一些真正有才华的人只能成为事业单位招聘工作中的“分母”, 一些不学无术的“官二代”“富二代”走入事业单位的大门提前“养老”, 这样的现象广受社会诟病, 而且从长远来看, 对国家事业单位工作人员群体人才素质、知识结构有着相当深远的不良影响。
在全国各地一些省、市, 事业单位纷纷实行公开招聘的大背景下, 天津市事业单位公开招聘工作如一声春雷响彻津门大地。以“德才兼备”为选人标准, 通过公平、公正、公开的方式, 将真正有素质、有才能、适合工作岗位的人才选拔出来, 有助于更好地发挥事业单位的社会职能。同时, 在公开招聘中各用人单位接受上级单位及市人社局的全面监督, 面向全社会进行结果公示, 为真正有德有才之人铺平一条实现理想的绿色通道。
通过参与组织天津市电子仪表实验所的公开招聘工作, 不难看出自实行公开招聘以来在天津市事业单位公开招聘过程中, 各个环节都映射出公务员考试的影子, 这样的做法是正确且理智的。公务员考试经过多年的实践和革新, 已经形成了公平合理的考试、考核体系, 借鉴成熟模式是开展新工作的一般性做法。然而, 在相似之余事业单位公开招聘又带有自己的特色, 例如:把招聘岗位划分为通用岗位和专业性较强的技术岗位, 这样的划分充分考虑到事业单位间职能特点的差异, 更加贴近事业单位实际情况, 充分考虑到专业技术岗位引进人才的实际需要, 避免形成高分引进的人才到实际工作岗位无法胜任的尴尬局面, 也有效实现了通用型人才和专业技术人才的岗位分流, 杜绝了因能力与岗位不匹配而导致的“人才浪费”。
二、天津市事业单位公开招聘工作存在的问题及对策
但是, 天津市事业单位公开招聘工作也存在一些细节问题。第一, 天津市的事业单位公开招聘工作在时间安排方面相对滞后。招聘对象大致分为应届毕业生和有工作经验的社会人员两大类人群, 而一般企业单位针对大学本科毕业生的招聘工作多集中在每年年底, 每年3、4月份也会有一大批企业提前将优秀大学生招聘入本单位进行实习, 而事业单位公开招聘则是3、4月份刚刚下发文件着手组织实施, 到公开招聘具体实施之时, 已经错过了选拔优秀应届毕业生的最好时机。事业单位虽然较少参与市场竞争, 但是在人才选拔方面应该同众多企业处在同等的竞争环境, 因此, 公开招聘工作的前期组织工作可适当提前, 尽量协调时间以实现公开招聘与企业招聘同步进行或更早。第二, 考试方式的科学性有待提高。公共基础知识、行政职业能力测试、申论、结构化面试已经成为公务员考试中普遍使用的技术手段, 但相对于多在政府机关单位工作的公务员而言, 事业单位岗位分类复杂、专业划分繁多、测评需求更加多元化, 用同一套考题来甄别选拔不同类型的人员, 无法保证考试的科学性。这就要求事业单位公开招聘必须创新考试方式, 提高考试效果。可以按照管理岗位、专业技术岗位进行大体区分, 再根据不同行业特点进行适当细化, 采取先主后次、先简后繁的实施步骤进行联合考试, 集中力量满足主要需求, 搭建符合事业单位新进人员特性的考评体系。考试应能够考察出应聘人员的实际工作能力, 而非单以行政职业能力测试作为唯一标准, 对于面试考题的改进要求亦是如此。
三、结语
3.事业单位招聘考试 篇三
关键词 农业科研单位 ；公开招聘 ；多元化考试
中图分类号 D693.63
Discussions on Diversified Test of Open Recruitment
in Agricultural Scientific Research Institutes
LIU Dong1） WANG Kaili2）
（1 Institute of Tropical Bioscience and Biotechnology， CATAS， Haikou， Hainan 571101；
2 Spice and Beverage Research Institute， CATAS， Wanning， Hainan 571533）
Abstract The author starts to study the necessity of diversified test of open recruitment， and then further analysis some questions in diversified test. Some solutions such as establishing open recruitment and test legislation system， finding key and classification， using different combination， innovating text mode and introducing of advanced measurement technology are put forward.
Key words agricultural scientific research institute ； open recruitment ； diversified test
目前，农业科研单位是中国农业创新的主体，是推动农业科技进步的主力军，是农业优秀科研人才的聚集地，是增强中国农业综合实力的排头兵[1]。人才资源是第一资源，农业科研事业的发展关键靠人才，随着经济全球化的深入发展，人才在综合竞争中日益起到决定性作用，农业科技创新的每一步都与农业创新人才息息相关，如何把杰出的农业创新人才选拔到农业科研单位就越来越具有重要的现实意义。然而，选拔农业创新人才不能靠个人的“伯乐相马”，因此，加快探索研究出一套更加多元化的公开招聘考试机制就成为重要的课题，从而使一批学术水平高、创新能力强的专业技术人才，德才兼备、善于管理的科研管理人才及专业化水平高、操作能力强的工勤技能人才脱颖而出。
1 农业科研单位公开招聘多元化考试的必然性
1.1 深入落实政策的需要
2006年1月1日起实施的《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）明确了公开招聘考试中考试内容的设置，应为招聘岗位所必需的专业知识、业务能力和工作技能。公开招聘考试科目与方式应根据行业、专业及岗位特点确定。考试可采取笔试、面试等多种方式。对于应聘工勤岗位的人员，可根据需要重点进行实际操作能力的测试。这为农业科研单位公开招聘考试多元化确立了政策法律依据，有利于农业科研单位拓宽用人视野、发现人才、吸引人才，在进一步贯彻落实相关政策中为“不拘一格降人才”提供制度层面的保障与支持。
1.2 全面考察人才的需要
针对招聘岗位的不同特点，采用多种考察途径和方法，才能够全面测试应聘者的政治素质、思想道德、专业技术水平及解决实际问题的能力，避免“高分低能”的情况出现，从而能够更公平、客观、科学地评价应聘者的全貌。这既能促使农业科研单位发现优秀人才，又能在技术层面上把合适的人才放到合适的岗位，对人力资源进行有效配置和合理使用。与此同时，优秀人才能够在合适的岗位上激发出巨大的潜能，全面调动其积极性、主动性和创造性，真正对应聘者做到有效地甄别，实现知人善任、人岗匹配。
1.3 树立考试权威的需要
考试的权威性集中体现在效度和信度2个方面，具有权威的考试是对内容、科目和方式进行多方面、多层次科学设计的结果。考试的多元化能够有效地规避以往农业科研单位单一的考试手段和试题内容不能充分反映考试者的真实能力，试题同一性强，针对性、专业性不够的现象。此外，在招聘环节上能够很大程度地弱化长官的意志化和评价者的主观随意性。从而从根本上强化考试行为的规范性、科学性，使得考试结果更具有说服力，进一步提升应聘者对考试结果的认可，最大限度地提高招聘考试的有效性和可信性，使应聘者能得到相对客观的评价，极大地树立了考试的权威。
2 农业科研单位公开招聘多元化考试存在的问题
2.1 在政策制度层面上，立法层次较低，内容不够具体，相关规定较少
迄今为止，《事业单位公开招聘人员暂行规定》是涉及中国事业单位公开招聘考试仅有的一部，也是最高级别的部门规章，各地方人事部门出台的事业单位公开招聘相关暂行办法是在此框架基础上制定的。然而，部门规章较之于法律、法规，是处于最低层级的法律位阶，缺乏像《公务员法》一样类似层级的权威法律。另一方面，《事业单位公开招聘人员暂行规定》中关于考试的部分，绝大多数是原则性的规定，太过于笼统，不够具体，可操作性差，而且与公开招聘考试相配套细化的规定目前还处于空白状态，从而容易出现考试中一些环节无法可依，执行程序无章可循，具体操作无依据的现象，直接影响招聘结果的公平公正，甚至发生违法违纪的事情。
2.2 在实践技术层面上，考试方式相对单一，考试内容设置不合理，考试科目比重失衡
当前，中国农业科研单位在公开招聘实践中，采用的考试方式主要有笔试和面试，很少使用目前先进的测评技术——评价中心，考试方法相对单一。虽然笔试和面试能在一定程度上体现应聘者的知识和能力，但很难全面、客观地考察应聘者的全貌，其中应聘者的政治态度、道德品质等更是难以测定。
笔试试题的内容更侧重于考察应试者对知识的掌握程度，各个行业和岗位的题型大体一致，没有突出行业与岗位的特点，试题与岗位结合得不紧密。面试一般是采用结构化面试，其内容千篇一律、模式化严重、针对性差。招聘的结果常常是应试能力较强，但专业技能缺乏的应聘者被录用；而一些能力较强，但缺乏考试技巧的应聘者则被拒绝[2]。
考试科目过多地参照公务员考试或借鉴其它考试，存在重公共科目，轻专业科目的现象，从而造成成绩比重的分配失衡，专业知识的考试比重很低，导致一部分专业知识好，但公共基础差的专业型人才与农业科研事业失之交臂。
3 规范农业科研单位公开招聘多元化考试的对策
3.1 完善公开招聘及考试立法体系
进一步加快事业单位公开招聘法规体系的建设，真正做到有法可依、有章可循。首先，应加快事业单位公开招聘及考试方面的立法；其次，要建立健全公开招聘考试笔试、面试、专业测试、评分等各环节具体操作的单项法规和具体实施细则，如《公开招聘程序法》、《公开招聘监督办法》、《公开招聘考试办法》、《公开招聘考试违纪处罚办法》等规定[3]。
3.2 明确重点，分层分类，差异组合
人才需求的多样性决定了农业科研单位公开招聘考试的多元化。对于农业科研单位3类岗位的人员而言，其岗位职责任务要求有所差异，其考察的重点及其组合也应不同，这就要求对不同应聘者采用差异性的招聘考试。首先，农业科研单位工作与党政机关工作相比，政治色彩和行政性质很低；考试按照分类原则，对于专业技术岗位，农业科研单位更侧重考察专业知识素质和学术能力；对于科研管理岗位，更强调政治素质和综合能力；对于工勤技能岗位，更注重操作技能和服务水平[4]。因此，组织公开招聘考试的方式、内容及考试科目都应该围绕上述重点进行设计，真正做到“有的放矢”。其次，在此前分类的基础上，进一步细化分层，以求更有差异性、针对性地进行招聘考试，以中国热带农业科学院为例，专业技术类分为环境保护与土肥组、加工检测组、热带作物组和农业信息组等学科组；科研管理类分为科技管理组、基地管理组、人事管理组、党政管理组等类别；工勤技能类分为栽培技术组、仪器操作组、农机维修组、割胶技术组等种类。最后，在分层分类的基础上，以能力为导向，针对不同的岗位考试设置不同的科目和内容，明确笔试和面试的重点及关键要素，组织分类分层的差异化考试，科学确定成绩权重和分数线，以提高招聘的有效性，加强考试结果的可信性，实现人岗匹配。
3.3 创新考试方式，引入先进的测评技术
评价中心技术是一种人才选拔方式的综合体，它包括心理测验、无领导小组讨论、公文筐测验、案例分析、模拟会议、即席演讲等方式，是一个基于多维度、多方法、多专家的测评技术。评价中心技术能从多个方面对应聘者进行评估，包括政治取向、价值判断、个人品质、学术水平、应用能力和人际关系等内容。科学有效地使用评价中心技术，能够弥补传统笔试、面试考试方式的不足，丰富测评的手段，从而更全面、客观地还原和评价应聘者的全貌，将适合的人才选拔到适合的岗位上，人尽其才，最大限度地发挥人力资源优化配置带来的好处。因此，要在完善考试方法，在笔试、面试的基础上，加快人才评价中心测试的开发应用，为农业科研单位招聘到优秀的人才提供科学依据和技术保障。
参考文献
[1] 翟 勇. 我国公益性农业科研的主要特征及管理机制研究[J]. 农业科技管理，2008，27（1）：9.
[2] 马思凤. 事业单位公开招聘问题与对策研究[D]. 济南：山东大学，2011.
[3] 鲁晓辉. 我国事业单位公开招聘问题及对策研究[D]. 济南：山东大学，2010.
4.事业单位招聘考试 篇四
2015年武汉事业单位招聘考试公告
2015-03-09 09:39 文章来源：湖北华图官网
根据国家、省市事业单位公开招聘工作人员有关规定，结合武汉市社会事业发展需要和2015事业单位人员编制、岗位空缺情况，武汉市人力资源和社会保障局(以下简称“市人社局”)面向社会公开招聘工作人员2543名。现将有关情况公告如下：
一、招聘对象
符合应聘条件和岗位要求的各类人员。
二、招聘条件
(一)应聘人员应当具备下列条件
1、具有中华人民共和国国籍;
2、拥护中华人民共和国宪法，遵守法律，享有公民政治权利;
3、具有良好的品行，愿意履行事业单位工作人员义务，遵守事业单位工作纪律;
4、具有符合国家或行业规定并能坚持正常工作的年龄条件和身体条件;
5、具有适应岗位要求、正常履行职责的文化程度、专业或技能条件和工作能力;
6、岗位要求的其它条件。
(二)有下列情况之一的，不受理应聘
1、受到党纪、政纪处分或刑事处罚，正在处分(罚)期间的;
2、正在接受纪律审查、司法调查或者审计的;
3、曾因犯罪受过刑事处罚或者曾被开除公职;
4、现役军人、非应届的在校学生;
5、未能与原单位解除劳动(聘用)合同的;
6、法律、法规、规章及政策规定可不受理应聘的人员。
三、报名
本次报名实行网上报名，程序如下：
(一)网上报名
1、提交应聘申请。应聘人员2015年3月10日9：00至3月15日12：00期间登录武汉人事考试网，提交应聘申请(含上传照片，此后所用照片要求一致，未上传照片或上传照片不符合要求将不能通过审核)。应聘人员只能选择一个单位的一个岗位进行报名，提交信国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师
hb.huatu.com
息必须真实、准确、完整、有效。凡弄虚作假者取消应聘资格。应聘人员提交应聘申请后，系统将自动生成报名序号，请注意留存。
点击进入：2015年武汉事业单位招聘考试报名入口
2、查询审查结果。应聘人员2015年3月11日9：00至3月15日24：00期间登录武汉人事考试网查询审查结果。通过审查的，不能再应聘其他岗位。应聘申请尚未审查或未通过的，3月15日12：00以前，可以改报其他职位。
(二)报名确认
通过审查的应聘人员应进行报名确认，并按相关规定缴纳费用，未按时参加报名确认并按规定缴费的，视为自动放弃。
1、网上报名确认。通过应聘申请审查的人员，应在2015年3月18日9：00至3月22日24：00期间，登录武汉人事考试网进行网上报名确认及缴费。
2、现场报名确认。通过应聘申请审查的享受最低生活保障金的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的应聘人员、具有高级专业技术职称或博士学位的高级人才，在湖北省服务期满2年且考核合格的“三支一扶”(支教、支农、支医、扶贫)应聘人员、在武汉市聘用期满2年且考核称职的选聘到村任职高校毕业生(大学生村官)，于2015年3月18日至3月20日(上午9：00—11：30，下午14：00—17：00)，携带有关证明材料(详见《武汉市2015事业单位公开招聘报考指南》)在武汉人事考试中心进行现场报名确认。对享受最低生活保障金的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的应聘人员、具有高级专业技术职称或博士学位的高级人才免除考务费。
(三)网上打印准考证
报名确认成功后，应聘人员应于2015年4月8日9：00至4月 11日9：00，登录武汉人事考试网下载打印笔试准考证(A4纸张黑白打印即可)。
四、笔试
笔试时间为2015年4月11日，分为《公共基础》与《专业知识》两门，按3：7比例折算入笔试成绩。成绩及名次在笔试后两周内发布。
遵照国家、省市有关政策，办理了现场确认手续的“三支一扶”人员、大学生村官笔试成绩加5分，具有高级专业技术职称或博士学位的人员直接进入面试。
五、面试
根据笔试成绩从高分到低分，一般按岗位招聘人数与参考人数1：3比例确定。办理免笔试手续的人员不受面试比例限制，不占用面试指标。
国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师
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应聘人员须携带岗位要求材料的原件及复印件参加面试资格复审。复审合格者缴纳相应面试费用(已办理免考务费手续的人员可免缴面试费用)。
不按照指定时间地点参加资格复审或应聘人员资格复审不合格的，取消面试资格。出现的面试人选缺额，按该岗位笔试成绩依次递补。
六、体检、考核
笔试成绩和面试成绩一般按4：6比例计入考生综合成绩，免笔试人员按面试成绩直接计入综合成绩。按照综合成绩从高到低的顺序以1：1比例确定进入体检和考核的人选。
七、岗位认定登记及聘用管理
拟聘用人员经公示无异议者，可以办理岗位认定登记手续。新聘人员按照事业单位人事管理有关要求，签订事业单位聘用合同。试用期满并考核合格者，按照岗位设置的要求，聘用在相应岗位;试用期内或试用期满考核不合格的人员，取消聘用。
八、其他事项
1、中小学校、幼儿园招聘教师条件按《市教育局关于2015年师范类毕业生就业暨公开招聘教师工作的公告》执行(),市教育局教师工作处咨询电话： 027-65608497。
2、对《武汉市2015事业单位公开招聘工作人员岗位一览表》中专业、资格、条件等内容咨询，请直接与招聘单位或其主管部门联系。
3、其他咨询电话
市人力资源和社会保障局事业单位人事管理处招考政策咨询电话：027-85778225。
市人力资源和社会保障局毕业生就业政策咨询电话：027-85772822。
市人力资源和社会保障局人事考试中心网上报名及《公共基础》考务咨询电话：027-82618011。
市人力资源和社会保障局评审中心《专业知识》考务咨询电话：027-82402147。
市人力资源和社会保障局纪检监察室电话：027-85741329。
武汉市人力资源和社会保障局
二〇一五年三月九日
附件：
1、《武汉市2015事业单位公开招聘岗位一览表》
2、《武汉市2015事业单位公开招聘工作人员报考指南》
3、《武汉市2015事业单位公开招聘咨询、投诉电话一览表》
国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
5.事业单位招聘考试 篇五
2014年秋三台县体育教师考试专业知识复习题
一、；1.篮球运动起源于美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔市；2.篮球竞赛中，可根据不同情况选用不同竞赛编排方；3.标准篮球场地长为28米，宽为15米；5.篮球比赛应由4节组成，每节10分钟，前两节允；6．排球运动始于1895年，创始人是美国人威廉·；8．排球比赛场地长18米，宽9米，中间用球网隔开；10．参加排球运动可
2014年秋三台县体育教师考试 专业知识复习题
一、填空
1.篮球运动起源于美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔市，由当时的基督教青年会干部学校的体育教师詹姆斯·奈史密斯博士于1891年设计发明。
2.篮球竞赛中，可根据不同情况选用不同竞赛编排方法，通常有循环制、淘汰制、混合制。如果采用单循环制方法6个参加比赛，那么总比赛场数为 15 场。
3.标准篮球场地长为 28 米，宽为 15 米。它是从界线的内沿丈量。篮球比赛标准用篮的总重量应是567克至 650 克。4.篮球场地中场属于后场。（前或后）
5.篮球比赛应由 4 节组成，每节 10 分钟，前两节允许暂停二次，第三、四节允许暂停三次。
6．排球运动始于 1895年，创始人是美国人威廉·摩根。7．排球比赛成人男子网高2.43 米,女子网2.24 米。8．排球比赛场地长 18 米，宽 9 米，中间用球网隔开的场地上进行的。9．排球运动竞赛方法一般有淘汰制、循环制、和混合制三种。
10．参加排球运动可以提高学生的力量、速度、耐力、弹跳力、灵活性、柔韧性等素质和能力。
11．乒乓球是一种世界流行的球类体育项目，是我国的国球。它的英语官方名称是“table tennis”，意即“桌上网球”
12．乒乓球比赛曾经长期实行21分制，最早甚至出现过100分制，现在以11分为一局。比赛可分为团体和单项比赛。
13．基本体操教学的示范形式可分为镜面示范、侧面示范、背面示范。14．口令由预令和动令组成，立正、稍息等口令没有预令。
15．原地队列变化中，由二列横队变成四列横队的口令是成四列横队—走。16．虎口向内或向前握器械的方法称正握。
17．在体操练习时，如发生意外而采取紧握器械、及时停止练习或跳下器械，是最简单而常用的自我保护方法。.决定跑速的主要因素是（步频）和（步长）.接力跑传接棒的方法有（上挑式）和（下压式）两种。
20.用走步丈量法，丈量背越式跳高几步助跑路线时，走的步数分别是（5）、（6）、（7）步。21.影响投、掷效果的主要因素有（出手速度）、（出手角度）、（出手高度）和空气阻力。22.规则规定，径赛各项目各赛次之间最少时间间隔为： 200 米及 200 米以下各项目(45)分钟，200 米以上至 1000 米各项为(90)分钟，1000 米以上的项目(不在同一天）。23.跳绳运动计数赛场地为：5 ×5 米；花样赛场地为：12 ×12 米。24.花样跳绳比赛场地界线宽为： 5 厘米。
25.2014年绵阳市初中毕业升学体育考试一分钟跳绳评分标准满分为：男生 176 个，女生 172个。
26.全国跳绳大众等级锻炼标准规定动作分为六级动作。27.中小学生跳绳次数评价表分为及格、良好、优秀三类
28.武术是以技击动作为主要内容，以套路演练和搏斗对抗为运动形式，注重内外兼修的中国传统运动项目。
29.武术套路的三种最基本的手型是拳、掌、勾。
30.长拳的五种基本步型为弓步、马步、仆步、虚步、歇步。31.武术套路的基本腿法有正踢腿、侧踢腿、里合腿、外摆腿。32.武术散打的基本动作叫格斗式。
33.在羽毛球比赛中，双打和单打的场地（不一样）。
34.除非规程另有商定，羽毛球一场比赛一般应以（三局两胜）定胜负。35.羽毛球比赛中，决胜局比分是（11）分.36.发球擦网落在规定的对方发球区内，应判发球方（得分）。37.一局比赛开始和每次获得双数得分发球权的一方，都应在（右发球）区发球。38.足球运动的起源地是中国，现代足球运动的发源地是英国。39.标准足球比赛球门高 2.44 米，宽 7.32 米。40.在足球比赛中，停球不是最终目的，而是为控球、运球、过人传球和射门做准备。41.在足球比赛中判断出界和进门的标准是球的整体出界和球的整体越过球门线。42.在11人制足球比赛中，任何一个队少于 7 名队员时，该场比赛应该无效。43.国际足联规定世界杯决赛阶段的足球场长 105 米，宽 68 米。
44.足球传球技术的五个环节助跑、支撑脚选位、踢球腿的摆动、脚触球的部位、踢球后的随前动作。
45.足球比赛的三个时刻防守时刻、进攻时刻、攻防转换时刻。46.足球世界杯每 4 年举行一次。
二、单项选择题
1.篮球场上的罚球线的外沿离端线的内沿距离应是（A）A.5.80米 B.3.60米 C.3.05米 D.3.50米
2.标准的比赛篮球充气后从1.80米的高度自由下落到地面上反弹的高度不得低于1.20米，也不得高于（B）A.1.30米 B.1.40米 C.1.45米 D.1.50米
3.只允许（C）在比赛期间保持站立，在比赛期间他可与他的队员们讲话，只要他停留在他们的球队席区域内。A.队长 B.队员 C.主教练 D.队医
4.队员在掷界外球时，当他可处理球时开始到掷球离手的时间规定是（A）A.5秒钟 B.4秒钟 C.6秒钟 D.8秒钟
5.在篮球比赛中，当队员投中篮时，做出投球中篮得分的手势应由（B）做出 A.前导裁判员 B.追踪裁判员 C.主裁判员 D.副裁判员 6.进行移动时，身体重心应保持（B）A 起伏 B不变 C下降 7.排球技术有两种：一是有球技术，另一种是无球技术，下列哪项是有球技术（B）A 移动 B 接一传 C 准备姿势 8.学习排球技术首先应学习的是（B）A 移动 B 垫球 C 准备姿势 9.下列属于球出界的为（C）
A 球压1/3边线 B 球压底线 C 球触及标志杆 10.排球比赛发球是按照（A）方向轮转的。A 顺时针 B 逆时针 C 其它
11.比赛用乒乓球的直径是（）毫米，质量是（）克。（B）A．40 10 B 40 2.7 C 39 2.7 12.乒乓球比赛球台高（）厘米，球网高（）厘米。（A）A.76 15.25 B.110 15.25 C.76 25 13.乒乓球比赛用球拍类型不包括（C）
A.正胶海绵拍 B.反胶海绵拍 C.光木板拍
14.为我国夺得第一个乒乓球世界冠军的是（A）A.容国团 B.邓亚萍 C.马琳
15.下列哪位运动员被誉为乒坛常青树（B）A.刘国梁 B.瓦尔德内尔 C.王涛
16.被广泛采用并作为其他项目准备活动的为（C）A、队列队形练习B、柔软练习C、徒手体操练习17.体操运动区别于其他运动项目的典型特点是（C）A、有惊险性并不断创新 B、有一定的艺术性 C、教学训练中应广泛采用保护与帮助
18.前滚翻之所以称为向前滚翻是因为（B）A、和团身前滚翻的方向一致 B、向人站立时胸对的方向运动 C、倒立时背对的方向叫前
19.在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助方法为（A）。
A、直接帮助 B、自我保护 C、器械的保护帮助
20、头手倒立的身体重心投影点在头手形成的等腰三角形的（A）A、中心偏前 B、头部 C、手部
21、健美操起源于（C）A 法国 B英国 C美国
22、健身健美操属于（A）
A、有氧运动 B、减肥运动 C、健美运动 23、丈量径赛项目距离的方法是（A)。A、从起点线的后沿，量至终点线的后沿 B、从起点线的后沿，量至终点线的前沿 C、从起点线的前沿，量至终点线的前沿 24对田径运动员的赛前训练安排，一般是(B)A、加大运动量 B、减小运动量提高强度 C、减小运动量和强度 25、在编排比赛程序时，应首先安排(C)项目。A、田赛 B、径赛 C、全能、长距离跑的计圈工作应由(B)直接负责。A、径赛裁判长 B、终点裁判长 C、计时裁判长、运动员在径赛项目比赛中犯规，有权决定取消其比赛资格的是(A)A、径赛裁判长 B、总裁判长 C、检查主裁判 28.国际跳绳联盟成立于（C）。
A 上世纪70年代 B上世纪80年代 C上世纪90年代 D二十一世纪 29.第十届世界跳绳锦标赛在（A）举行。A 香港 B 瑞士 C 荷兰 D 加拿大
30.在十人“8”字接龙比赛中，共有（B）个参赛队员。A 10 B 12 C 8 D 14 31.交互绳是由（B）根绳子构成。
A 1 B 2 C 3 D 4 32．下面不属于屈伸性腿法的是（B）。
A．弹腿 B．侧踢腿 C．蹬腿 D.踹腿 33．初级长拳三路第二段是以（B）为结束动作的。
A．仆步亮掌 B．马步盘肘 C．弓步顶肘 D．虚步架拳
34．中国著名爱国武术家,绰号“黄面虎”,并成立了“精武体操学校”的是(A)A．霍元甲 B．黄飞鸿 C．苏乞儿 D．成龙 35．在武术散打运动中，运用直拳时后脚跟（A）
A．抬起 B．不可以离地 C．全脚离地 D．不要求 36.要做好弓步则两腿要（A）。A．前腿大腿与地面平行，后腿蹬直
B．前腿大腿与地面有一定角度，后腿膝盖弯曲 C．两腿都要与地面呈45度夹角 D．两腿半蹲并拢
37．比赛是否被延误的惟一裁决者是（B）。A.发球裁判员 B.裁判员 C.裁判长
38．发球员在接发球员未做好准备之时发球.应判（B）。违例 B.重发球 C.警告 39.羽毛球比赛中如果发现发球区错误，裁判员应（A）。
A 错误予以纠正，得分有效;B 纠正错误，判错误方失分;C 纠正错误，重发球;40.发球时，发球运动员将球抛出且落到地面，但没有挥动球拍击球，裁判员应判（C）。A 发球方违例;B 接发球方违例;C 重发球 41.在羽毛球比赛中，教练员（B）进行场外指导。A.可以 B.不可以
42.脚弓踢球时的助跑方向是（A）A.直线助跑 B.斜线助跑 C.曲线助跑 D.弧线助跑 43.掷界外球时，（C）
A.可单脚离地 B.可双脚离地 C.双脚均不能离地 D.可进入比赛场地 44.世界杯足球比赛，每（D）年举行一次。A.1 B.2 C.3 D.4 45.1900年，足球首次在奥运会上露面，（C）年，足球正式被批准为奥运会项目 A.1906 B.1907 C.1908 D.1909 46.原地头顶球时的发力首先从（C）A.胸部开始 B.腰部开始 C.脚蹬地开始 D.上肢发力开始 47.在足球比赛中发任意球时，防守队员距离球所在地点应为（B）。A、12米 B、9.15米 C、9.3米 D、12.5米 48.足球竞赛规则有（C）章。
A、15章 B、16章 C、17章 D、18章 49.11人制标准足球场球门的宽度（A）米。A、7.32 B.7.42 C、7.52 D、7.62 50.标准足球场角旗杆高度（A）米。
A、不低于1.5米 B、不高于1.5米 C、不高于1.2米 D、1.2-1.5米 51.除守门员外的队员故意在中场附近用手触球应判罚（B）。A、间接任意球 B、直接任意球 C、点球 D、门球
三、判断题 1．健美操课不需要做准备活动，也不需要放松活。（×）
2.排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（×）3．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员,而且他只能由被他替换下场的队员来替换。(√)
4.在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。(×)
5．田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（×）6.体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。(√)
7．体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教育，劳动的习惯，技能的培养训练。（×）8.径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。(√)9.三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的认识。（×）10.跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。(×)11.双杠支撑摆动时，两臂应撑直顶肩，以髋关节为前后摆动。（×）12.投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。(√)13.田赛项目中，成绩的最小计量单位是一厘米。（√）
14.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。(√)15．标准田径场跑道宽度是1.22米或1.25米。（√）16.排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)17.田赛远度项目，前三轮试掷（跳）结束后，成绩优的8名运动员进入后三轮的试掷（跳），后三轮试掷（跳）的顺序应按成绩倒排序。（√）
18.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×)19.头手倒立时，两手与前额的着地点成一个等边三角形。（×）20.间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。(√)21.径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。(√)22.排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)
23.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×)24.健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（√）25.耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）26.我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（√）27.一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(×)
28.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（√）
29.篮球运球变向时手应拍击球的上部。(×)
30.足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）
四、名词解释
1.立正：脚跟并拢，脚尖分开，成60度，两腿伸直，收腹、挺胸、肩平、颈拔、头正，目平视，两臂自然下垂，五指并拢，中指贴于裤缝。
2．超量恢复：运动中被消耗的能源物质在运动后的一段时间内不仅恢复到 3．绕环：身体某一部分做360度或360度以上的圆形动作叫绕环。4．肺活量：指人最大吸气后所能呼出的气量。5．正握：虎口向内或向前握器械
6．阳光体育运动：为切实推动全国亿万学生阳光体育；7．运动处方：体育运动和肌体功能锻炼达到预防和治；8．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期；9．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度；11．体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表；12．运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的；13．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师；14.身体素
6．阳光体育运动：为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。
7．运动处方：体育运动和肌体功能锻炼达到预防和治疗疾病的科学锻炼方案，它是指体育锻炼的人用处方形式制定的运动计划。原来水平，甚至超过原来的现象。
8．水平目标： 指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。9．运动负荷： 又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。10．体育与健康： 是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。
11．体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。其中一些体能成份即是与健康有关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。
12．运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。
13．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。
14.身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
15．完整法：是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。
五、简答题
1．在篮球规则中时间类违例有哪些？
答：有3秒违例、5秒违例、8秒违例、24秒违例。2．篮球运动的“三威胁”姿势指的是什么？
答：指将球置于腹部间、双脚稍蹲、重心在两脚间。这样即可投篮，也可传球，也可持球突破，叫“三威胁”。
3．排球运动世界大赛有哪些？（至少列举4项）答：
1、世界锦标赛，2、世界杯赛，3、奥运会排球赛
4、世界沙滩排球锦标赛，5、残疾人奥运会排球赛
4．排球发球的四大要素？
答：抛球稳、击球准、手法正确、用力适当 5．根据体操运动的练习特征，其内容有哪些？
答：队列队形练习、徒手体操、轻器械体操、专门器械体操、器械体操、技巧运动、跳跃、艺术体操、实用性体操、健美体操。
6．试述体操动作技术教学的五个基本环节。
答：动作规格、动作要领、教法步骤、保护与帮助、易犯错误及纠正方法 7.田径运动有何特点？
答：1）田径运动是比速度、比高度、比远度的项目。）它要求运动员在短时间内表现出最大的速度和力量，或是在较长时间内能持续不断地进行工作。）运动强度大、比赛紧张激烈、竞争性强。）项目多、锻炼形式多样；不受场地、人数、年龄、性别、季节和气候等条件的限制，便于广泛开展。8．中长跑的教学特点？
答：由于学习中长跑技术比较枯燥和艰苦，在教学中应注意培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神。此外，还应运用多种教学方法，提高学生学习的兴趣和积极性。中长跑的技术教学以途中跑为主。一般采用完整教学法。教学顺序一般为：学习直通和弯道途中跑技术——学习起跑和起跑后的加速跑技术——根据学生的个体特点在完整练习中改进和提高中长跑技术。9．简述短跑坐着跑错误动作产生的原因及纠正方法？ 答：产生原因： ①后蹬动作概念不清
②上体过于前倾、含胸、塌腰
③腰腹肌松驰，髋关节柔韧性差，后蹬时髋部前送不充分 ④后蹬不充分，支撑腿力量差 纠正方法：
①讲清后蹬腿在后蹬时髋、膝、踝三关节的用力顺序，注意以脚趾扒地离开地面。②多做跑的专门练习，并过渡到加速跑 ③加强腰背腹肌力量的训练 10．跳绳运动在中国的发展？ 答：唐朝称跳绳为“透索”、宋称“跳索”、明称“白索”、清称“绳飞”、民国以后才称为“跳绳”。
11．国内跳绳运动竞赛项目可分为哪几类？ 答：①计数赛②花样赛③表演赛 12．武术有哪几方面的价值？
答案：武术的价值主要有健身价值、技击价值、观赏价值、教育价值和经济价值。13．武术流派有哪些不同的说法？
答案：武术流派不同的说法有：长拳和短打，内家和外家、黄河流域派和长江流域派、南派和北派、少林派和武当派，等等。
14.简述武术入门基本拳术“五步拳”的动作名称 答案：左弓步搂手冲拳、弹踢冲拳、马步架打、歇步冲拳、提膝穿掌、仆步穿掌、虚步挑掌、收势
15．比赛中，哪些情况下裁判必须鸣哨？ 答：（1）比赛开始（2）比赛停止（3）罚球点球（4）比赛时间到 16．一名离场接受医疗护理的队员故意绊倒了场内的对方队员，裁判员如何处理？ 答：警告，直接任意球。
17．什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况不能判罚越位？ 答：越位：进攻队员较球和最后一名防守队员（守门员除外），更接近于对方球门线。干扰比赛、干扰对方队员、利用越位位置获得利益。球门球，掷界外球、角球。18．二过一战术配合有哪几种？ 答：碰墙式二过一，直传斜插二过一，斜传直插二过一，回传反切二过一，交叉掩护二过一。
19头球的分类？
答：进攻头球和防守头球。
20．足球比赛黄牌警告的情况有哪个种？ 答：（1）犯有非体育道德行为；（2）以语言或行动表示异议；（3）持续违反规则；（4）延误比赛重新开始；（5）当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离；（6）未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地；（7）未得到裁判员许可故意离开比赛场地。21．简述坐位体前屈的测试方法？
答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。
22．新课程标准的基本理念？ 答： 1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2）激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识和习惯。3）以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习。4）关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。
752014年体育教师招聘考试试题及答案[1]
3、由体育本身的固有特点所决定，（增强体质）是体；
4、休闲体育的分类方法很多，按活动环境不同，可分；
5、（准备活动）能使身体各器官系统迅速的进入工作；
12、《学生体质健康标准》的测试项目包括（身高）；
13、冬季运动最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（；
16、在我国举行的2008年北京奥运会是第（29；
8、亚洲第一个申办奥运会的城市是东京；4.短距离跑时裁判员的
3、由体育本身的固有特点所决定，（增强体质）是体育最本质的功能。
4、休闲体育的分类方法很多，按活动环境不同，可分为（室内）和（室外）。
5、（准备活动）能使身体各器官系统迅速的进入工作状态，以适应激烈运动的要求。
10、奥林匹克格言是（更高）、（更快）、（更强）。
11、北京申奥的口号是（新北京）、（新奥运）
12、《学生体质健康标准》的测试项目包括（身 高）、（体 重）、（肺活量）、（立定跳远）、台阶实验和握力。
13、冬季运动最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（口鼻同时呼吸）的方式
16、在我国举行的2008年北京奥运会是第（29）届奥运会
8、亚洲第一个申办奥运会的城市是东京。（√）
4.短距离跑时裁判员的口令是(B)A 各就位------预备-------鸣枪 B 各就各位------预备-------鸣枪
74、课程内容资源开发包括现有运动项目改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。
一、名词解释：
1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，1.跨栏跑的过栏技术，起跨腿是抬、伸、压，摆动腿是蹬、展、拉。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 超量恢复 的生理机制决定的。
8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。单脚跳、跨步跳和跳跃
13、现任国际奥委会主席（罗格）。
15、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。第 二 任国际奥委会主席
18．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和 综合课。
20．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。21．学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能_。
22．学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。23．体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。24．现代教学手段在体育教学中常用方法主要有传统型和现代型两种。26．体育教学中学练法包括 自学法、自练法 和 自评法。27．课堂常规一般包括课前常规、课中常规和课后常规三个部分。
33、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。手法：推掌
45．篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动。
46、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、立定跳远。
47、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。
48、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。
51、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至1号位 一个位置。53、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。
54、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。
59、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。66、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况。09.9.7 69、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）前面两种是常用的
72、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。
74、课程内容资源开发包括现有运动项目改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。
76．体育与健康新课程，将根据 三维健康观（身体、心理和社会）和 体育自身 的特点，将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 五个学习领域。生物、心理、社会三维体育观 78、《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为 身高、体重、坐位体前屈 三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为 六 项，其中 身高、体重、肺活量 为必测项目，选测项目为 3 项。84、篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。96、2008年北京奥运会主题是“同一个世界,同一个梦想”，理念是“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”。
口号、格言：更快、更高、更强 精神：互相了解、友谊长久、团结和公平竞争
104.制订运动处方时需充分考虑运动的 次数，强度和时间三个要素，使体育锻炼更加有针对性和时效性。
109、体育与健康课程标准的基本理念是坚持健康第一的指导思想。113、《标准》根据健康第一的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系。课程目标 领域目标 水平目标
115、在实施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理健康和社会适应这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。
118、体育与健康课程价值主要表现在增进身体健康、提高心理健康水平、增进社会适应能力、获得体育与健康知识和技能四个方面。119、体育与健康教学中思想品德教育的途径为 体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。
124、体育与健康课程教学选择内容的基本要求是 健身性、科学性、兴趣性、实效性、简易性、地域性。125、体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是 实践性、灵活性、综合性。
129、体育与健康课程学生成绩评价的内容为 体能的评定、知识与技能的评定、学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定四个方面。
131、体育与健康课程资源包括 人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源 六个方面。
132、体育与健康课程标准中安全教育始于水平二的运动技能领域。133、体育与健康课程标准水平三中运动技能 领域开始要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知识的。
134、敢于进行难度较大的体育活动是从体育与健康课程标准水平三中心理健康 领域中开始要求的。135、使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育与健康课程标准水平四中社会适应 领域开始要求的。
136、使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育与健康课程标准水平五中运动参与领域开始要求的。
137、使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育与健康课程标准水平三中 社会适应 领域开始要求的。
138、通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育与健康课程标准水平四中心理健康领域开始要求的。
141、在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、调查法、观察法、实验法。142、体能主要包括与健康有关的能力和与运动有关的体能两个方面。143、人体基本的活动方式是：走、跑、跳、投等。145、跑的教材共分为四大项，即耐久跑、快速跑、障碍跑、接力跑。147、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为准备、基本、结束三个部分。148、体育课的分组教学，一般分为分组轮换和分组不轮换两种形式。149、练习密度是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例。150、体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。
三、判断题
1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。（√）
9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。（ⅹ）镜面示范
16、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（√）1-4年级 4节 5-9年级3节
17、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（ⅹ）18、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（ⅹ）大连
19、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（ⅹ）小、中、大 正数3步，大中小
20、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（√）
29．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（√）
46、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（×）
59、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35（25）厘米 3 高。（×）
87.在运动中遇到重度扭伤时须先止痛、止血。在扭伤的当时，可做冷敷。做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。也可以用冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3-4小时做一次，每次做5-8分钟。（×）
100、奥运五环的蓝、黄、黑、绿和红色分别代表美洲、亚洲、非洲、澳洲和欧洲。（×）101、走步法确定跳远助跑步数应是：走的步数=助跑步数×2—2。（√）
A．全面性和适量性原则 B．持续性原则 C．健康性原则 D．以上都是 8.在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用(D)背面示范 A．正面示范 B．侧面示范 C．镜面示范 D．背面示范
9.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为：体重(kg)=身高(Cm)一(A)A．100 B．105 C．120 D．115 10.正常成年人身上骨的总数为(B)块 A．212 B。206 C．209 D．207 11．发展速度素质的方法是(C)A．牵拉动作的练习B．长时间距离的练习C．最快的动作练习D．复杂化的练习、12．按(D)分类，可分为田径运动、球类运动等。A．身体素质 B．人体结构 C．人体基本活动技能 D．运动项目技术结构 13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和(C)A．评比法 B．观察法 C．调查法 D．访问法
14.影响人体发展的主要因素是(C)A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育 C．遗传、环境和体育 D．遗传、营养和体育
15.标准田径场内突沿围长为(A)A．400米 B．398米 C．396米 D．394米 17.足球场球门的高度应是(B)米
A．2．42米 B．2．44米 C．2．40米 D．2．35米
18.运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为(D)阶段 A．超量恢复阶段 B．工作阶段 C．相对恢复阶段 D．复原阶段 19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为(B)A．练习频率 B．练习轨迹 C．练习速度D．身体姿势．
22.新课程评价强调,应建立促进学生(C)的评价体系.A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展
23.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是(C)A.教学方式的转变 B.教学行为的转变 C.学习方式的转变 D.教育教学方法的转变 24.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（A）A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B．教学工作计划、教案
C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
26.基本体操的镜面示范是（C）4 A.面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作 C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练习者做反方向的动作 27.下列不属于体育教学方法中直观法的是（B）
A.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D定向直观标志 28.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D）
A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧 29.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（B）
A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿
30.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（C）A.用力动作 B.摆动动作 C.翻腾动作 D.抛接动作
3、耐久跑的呼吸方法，一般采用 呼吸。C A.鼻 B.口 C.鼻和口同时
4、跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在。B A.短跑后、跳高前 B.跳高后、短跑前 C.短跑、跳高之后
6、低强度、长时间的匀速跑，心率掌握在 次/分之间，可以发展有氧耐力。B A.90-120 B.110-130 C.130-150（心率保持在150次/分钟的运动量为有氧运动）
7、在2008年北京奥运会上，中国代表队共获得 枚金牌，列所参赛国家和地区的第一位。C A.28 B.32 C.51
9、在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升的高度。A.不少于2Cm B.不少于3Cm C.征求该运动员的意见后确定
10、排球正规比赛中男子所用网高为 米。（男子网高为2．43米，女子为2．24米）C A.2.24 B.2.34 C.2.43
12、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（C）
A、18 B、10 C、11 D、5
13、安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。（B）A、运动参与 B运动技能 C、心理健康 D社会适应
14、肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（D）
A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B、倒肩时，先举腿，再翻臀 C、倒立时，两手撑腰的两侧 D、后倒肩时，同时举腿、翻臀
17、下列哪一组运动属于球类项目？（C）A、篮球、足球、水球 B、水球、排球、网球 C、手球、乒乓球、网球 20、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（B）
A、擦伤 挫伤 裂伤 B、擦伤 刺伤 裂伤 C、拉伤 刺伤 挫伤
23、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（C）A、10—30度 B、20—30度 C、30—60度
26、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（B）A、器材B、情景C、音乐；
28、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学；A、运动技能B、游戏规则C、体育知识；
29、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于；32．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（A；A．教养功能B．教育功能C．美育功能D．强身健体；A．条件目标B．过程目标C．效果目标D．教学目标；A．教学方法B．组织措施C．体育教材D．场地器
A、器材 B、情景 C、音乐
28、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
A、运动技能 B、游戏规则 C、体育知识、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（A）学时。A、4学时 B、3学时 C、2学时 32．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（A）1990年2月20日起施行 A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年 33．学校体育最主要的本质功能是（D）
A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能 34．衡量学校体育目标完成的最终标准是（C）
A．条件目标 B．过程目标 C．效果目标 D．教学目标 35．实现体育教学过程目标的载体是（C）
A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材
36．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（A）1 辅助式.2.直接式.A．辅助式 B．传统式 C．现代式 D．讨论式 37．下列哪种方法是发展体能的方法?（A）
A．变换法 B．分解法 C．直观法 D．说明法 38．运动技能是通过练习获得的方式是指（A）
A．动作 B．技巧 C．运动 D．活动 43．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（B）
A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法 46．课外运动训练的特点之一是（B）
A．健身性 B．基础性 C．娱乐性 D．方向性 A．运动能力 B．思维能力 C．记忆能力 D．观察能力 49．体育教师进修的主要特点是指（D）1 在职性。2 师范性。3 成人性。A．自学 B．短期培训 C．函授 D．在职性 53．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（C）A．4 B．5 C．6 D．1 54．直观教学法是指在体育教学中（A）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。55．体育与健康学习评价标准应为（A）A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合
58、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在：（C）A、2002年 B、2005年 C、2007年
63、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（B）A、《体育法》B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》C、《学校体育工作条例》 65.标准篮球场长(28)米，宽(15)米，球板长(1.2)米，高(3.05)米，篮球圈上沿高(1)，场中圈直径(1.8)米；排球场长(18)米，宽(9)米，进攻线距中线(3)米；足球门两柱距(7.32)米，高(2.44)米，点球点距球门(9.15)米。
A:1 B: 1.2 C:1.8 D:2.44 E:3 F:3.05 G: 3.6 H:7.32 I:9 J:9.15 K：11 L: 15 M:18 N:28 1、2004年的夏季奥运会在（雅典）举行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（比利时）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰
3、对于学校的“三好”学生，体育必须合格，同时体育与保健课的成绩要在（75）分以上。
A、70 B、80 C、75 D、90
4、第一届现代奥林匹克运动会是（1896）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
5、脊柱(26块)一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 26块椎骨（颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块）、骶骨1块、尾骨1块
7、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C）制。A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜
8、现在的足球运动起源于（C）A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 古代足球起源于中国,现代足球起源于英国
9、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自右至左的颜色为（D）从左至右：蓝、黄、黑、绿、红 A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红(欧、亚、非、大洋、美)C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝
16、个性心理特征包括(A)A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格
25、号称“世界第一运动”的项目是（足球）A、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、排球
26、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（40°）A、35度 B、40度 C、29度 D、34度
27、《中国学校体育》杂志创刊时间是（A）
A、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月 30、运用防止和纠正错误的方法时应该（B）
A、以练习为主 B、以预防为主 C、以讲解和练习为主 D、以讲解为主
31、重复训练法的主要特征是（B）
A、不间断进行训练 B、循环进行训练 C、反复做同一练习D、控制练习的间歇
32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（B）A、1994年 B、1995年 C、1996 7 年 D、1997年
35、体育教学的主要特点是（A）A、师生的双边活动 B、一般在室外运动场上进行 C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合
40、自（D）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。A、1954 B、1955 C、1956 D、1957
41、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动
A、羽毛球与跳跳球 B、乒乓球与羽毛球 C、羽毛球与排球 D、键球与乒乓球
69、一般来说，人到了（B）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 75、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向后（B）旋转 A、左 B、右 C、前 D、后
76、原地双手低手传、接球适用于在（掩护）战术配合下运用 A、进攻 B、防守 C、掩护 D、突分 77、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A、“中一二”(排球运动进攻战术之一)B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位
80、韵律体操和舞蹈的手形基本采用（A）手型。A、芭蕾舞 B、古典舞 C、天鹅舞 D、拉丁
81、华尔兹集体舞所采用的乐曲是（B）A、交响乐曲 B、圆舞曲 C、摇滚乐曲 D、敲击乐曲
82、武术比赛采用（C）名裁判打分制评分。A、2 B、4 C、5 D、6 83、武术比赛每位队员的成绩是（D）A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分 84、十叟长寿歌中，六叟运阴阳，太阳日日走是指（C）A、体力劳动 B、晒太阳 C、练太极拳 D、乐观 85、（D）是我国古代的一种健身术，也称“导引” A、太极拳 B、八段锦 C、五禽戏 D、气功
87、夏季进行日光浴的时间一般为（A）
A、上午7—10，下午16—18 B、上午7—10，下午15—18 C、上午8—10，下午16—18 D、上午8—10，下午15—18 88、下列武术比赛，对套路路线要求最不严格的是（C）A、长拳； B、太极拳； C、散打； D、长剑 89、“拦、拿、扎”是（B）主要技术。A、剑术； B、枪术； C、太极刀； D、棍术
90、学习武术你认为最重要的是（C）A、发扬尚武精神； B、推广技术； C、强身健体； D、争强好胜
91.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括： B A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。100.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括：D A．躯体健康。
B．躯体健康和心理健康。
C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
101.儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。C A．投掷重物 B．俯卧撑 C.悬垂吊摆 D．举重物 102.短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法：D A．后蹬腿跑 B．跑上坡 C．起跑后的加速跑 D．跑下坡
43、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？
①符合学生身心发展、年龄和性别特征；②运动形式活泼，能激发学习兴趣③具有健身性、知识性和科学性；④对增强体能、增进健康有较强的实效性⑤简单易行。
44、怎样预防体育活动发生运动损伤？
课前1.上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。2.要做好准备活动和整理活动 3.要加强体育卫生监督
课中 1.要明确每一项活动的动作的要领 2.要加强组织纪律性 3.要重视体育活动中的保护与帮助 4.要注意运动的环境和条件。
2、结合本校实际，谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发？ 答：1）发挥体育器材的多种功能 体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。2）制作简易器材
各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作山羊，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。3）改造场地器材，提高场地利用价值
可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。4）合理布局学校场地器材
学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动；要形成 相互依托、互为补充的多功能活动区。5）合理使用场地器材
5、请自选内容设计一份水平四
（五）单元教学计划。（中学教师必答）8．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？ 答：就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。
1.撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？ ①论文题目； ②论文摘要及关键词； ③问题的提出或前言；④实验的内容、方法、数据的采集和统计；⑤数据的分析和论证；⑥结论和建议；⑦参考文献。
2.要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的，还须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验，当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法？出现运动性昏厥的原因是什么？请予以简述。，可以采取以下措施：1.立即将病人平卧，最好让病人头低脚高，以改善脑部的供血供氧。2.解开病人衣领、领带，将头侧向一侧，如病人出现呕吐则帮助清除口腔内的积物，以保持呼吸道通畅。3.给病人喝热开水或热糖水。4.可用手指压人中或合谷穴。5.大多数病人经过上述处理后，情况可很快得到改善，如果病人仍不见好转，应立即送医院急诊。
15、教师制订教学方案时，选择教学内容要符合那些要求？ 答：（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；（3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单易行。（6）为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造，如简化规则、降低难度等。（7）可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区，还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。
16.如何对教师专业素质进行评价？
答：体育教师的专业素质评价，应包括对教师职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。
一、单项选择题
1、近几年，随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高，开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容？ A、学校体育，健身体育和娱乐体育 B、体育教育，竞技运动和身体锻炼 C、竞技运动，社会体育和娱乐体育D、竞技体育，健；
3、学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三；B、体育课，课余体育训练及课外体育活动C、体育讲；
4、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需；
5、根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时；
6、学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列；D、传授体育知识和技能；
7、教育功能是体育最基本的功能，它的
C、竞技运动，社会体育和娱乐体育 D、竞技体育，健身体育和健美运动
3、学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？ A、理论教学，实践教学及课外辅导 B、体育课，课余体育训练及课外体育活动 C、体育讲座，课余体育训练及体育活动 D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
4、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要？ A、生存和发展的需要 B、提高生物潜能的需要 C、精神和文化生活的需要 D、增强体质的需要
5、根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指 A、竞技体育 B、体育教育 C、健康教育 D、体育运动
6、学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心 A、培养竞技体育后备人才 B、提高体育意识 C、增强体质
D、传授体育知识和技能
7、教育功能是体育最基本的功能，它的作用除表现在学校这个特定领域，也深刻影响着 A、政治领域 B、军事领域 C、经济领域 D、整个社会
9、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？ A、学校体育，竞技体育和社会体育 B、娱乐体育，学校体育和竞技体育 C、社会体育，娱乐体育和学校体育 D、娱乐体育，社会体育和竞技体育
10、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在 A、谋生与防卫需要中 B、宗教与祭奠需要中 C、娱乐与游戏需要中 D、战争与掠夺需要中
11、经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于 A、强身健体 B、维持生存 C、消遣娱乐 D、技巧训练
13、为了适应未来社会生活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？ A、发展身体素质 B、掌握运动技能 C、获得体育能力
D、培养体育素养
14、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们 A、积极参加社会体育 B、成为社会体育活动家 C、与社会保持一致性 D、树立个人奋斗目标
15、体育的经济功能，由下列哪个因素所决定？ A、体育本身所具有的经济价值 B、体育与经济的相互促进作用 C、国民经济对体育的合理投资 D、体育促进了劳动生产力提高
16、体育的经济功能，最初是体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，最终转化 A、精神意志力 B、社会感染力 C、劳动生产力 D、政治鼓动力
17、我国高校体育的首要任务是 A、传授知识，提高技能 B、增强体质，增进健康 C、培养品德，提高素质 D、造就骨干，指导普及
18、实现我国高校体育目的的第一基本要求是 A、加强师资队伍建设 B、改善场地、器材设施 C、全面贯彻教育方针，摆正高校体育的位置 D、进行体育课程设置改革
21、课间活动或课间操主要指文化课下课后在教室周围进行几分中的轻微活动。课间活动的主要意义是活动躯体，进行
A、充分活动B、积极性休息C、消极性休息D、适当休息
24、肌肉的弹性成分是
A、结缔组织B、肌纤维C、肌原纤维D、蛋白质微丝
25、经常进行力量锻炼能使肌肉产生一系列代谢适应，保证肌肉氧气和养料供给的适应是哪一项？
A、ATP增加B、肌肉中毛细血管网增加C、神经末梢增多D、水分增多
33、人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在什么系统指挥下实现的协调整体活动？ A、神经系统B、消化系统C、心血管系统D、运动系统
34、中枢神经系统的基本活动方式是
A、收缩B、反射活动C、吸收功能D、分泌激素 12
35、增进健康、增强体质最积极、最有效的方法是 A、体育教学B、体育锻炼C、运动训练D、体力劳动
36、体育锻炼不仅具有健身作用和健心作用，还具有 A、康复作用B、健美作用C、娱乐作用D、教育作用 40、下列什么项目不属于娱乐性体育的内容？ A、打台球B、郊游C、拳击D、篮球游戏
41、制定运动处方前，首先要对实施锻炼的人进行 A、体力测定B、肺功能测定C、各种身体素质测试D、健康诊断
42、以健身为目标的耐力性运动，通常采用 A、中上强度B、中等强度C、大强度D、小强度
43、每次健身运动的时间，一般控制在
A、5—15分钟为宜B、15-60分钟为宜C、60-90分钟为宜D、60分钟以上为好
44、以增进健康、保持体力为目标的体育锻炼，结合个人学习、生活和工作情况，每周锻炼次数为
A、3次B、6次C、3-5次D、5次以上
45、早操锻炼强度宜小，时间不宜过长，一般控制在
A、10分钟即可B、不超过30分钟C、30分钟以上D、10分钟有上
47、经常做俯卧撑和仰卧起座主要是发展
A、绝对力量B、速度力量C、爆发力D、力量耐力
48、有氧耐力锻炼，通常采用
A、大强度练习法B、间隙训练法C、重复训练法D、持续负荷方法
49、有氧耐力锻炼的负荷强度，心率一般控制在
A、140次/分以下B、140—170次/分C、170次/以上D、160次/以
54、为了准确测量相对安静心率，一般情况下，受试者于测量前应安静坐休息 A、5分钟B、3分钟C、10分钟D、8分钟
58、新鲜空气中除含有百分之二十一的氧外，还含有大量对人体健康有益的 A、负离子B、二氧化碳C、维生素CD、维生素D
59、空气中对人体健康有益的负离子以
A、公园最多B、海滨、瀑布、森林地带最多C、城市绿化区最多D、室内最多 61、准备活动是指在体育锻炼或运动训练前所进行的一系列的 A、思想准备B、心理准备C、身体准备D、思维准备 62、运动中腹痛，一般采用的方法是
A、及时补充生理盐水B、减低跑速，加深呼吸，按摩疼痛部位以及弯腰跑一段等 C、服止痛药D、停止运动
63、学校体育教育是终身体育的：（）
A、学习阶段B、起始阶段C、中期阶段D、终止阶段 64、脉搏也称心率，正常人的安静脉搏为：（）
Ａ、40~60次/分B、60~80次/分C、60~100次/分D、80~120次/分
1、普遍认为，在运动中脉率保持（D）次/分钟的运动量对青少年身体健康最为有利。A、110-120 B、120-130 C、130-140 D、140-150 3（D）是你在学习生活中对自我价值的积极评价与体验，是你的心里健康的重要指标之一。A、自信 B、自强 C、自我 D、自尊 8、2009年1月7日，经国务院批准，自2009年起每年的（B）定为“全民健身日”。A、7月9日 B、8月8日 C、9月7日 D、10月9日
9、徒手体操两种形是。（B）A单人和 集体 B 单人和双人
（二）双项选择题（每题2分）
1、下列哪些症状是运动过度的表现之一（AB）
A、血压升高 B、目光无神 C、晨脉降低 D、面色红润
3、心理紧张时，你可以采用（AC）的呼吸进行调节。A、悠 B、急 C、细 D、粗
5、中小学生常见的足球比赛包括（AC）A、5人制 B、6人制 C、7人制 D、8人制
9、竞技体操比赛分为、和单项决赛三种。(AB)A 团体赛 B全能决赛 C 男子全能决赛
10、我国民间广泛流传的秧歌、、等就是很好的有氧舞蹈形式，是深受大众喜爱的终身健身手段。(AC)A木兰拳 B 太极剑 C扇子舞 D 太极扇
11、武术基本功包括：踢腿、肩功、、步型、步法、手型和手法等。（AB）A 腰功 B 桩功 C 立桩 D 指功
15、运动中常见的运动损伤有：外伤、、骨折、关节脱位、。（BD）A骨裂 B 内伤 C 挫伤 D肌肉痉挛
16、第 届亚运会将于2010年 月12日至27日在中国广州进行(AD)A 16 B 17 C 10 D 11 韩国仁川 第17届亚运会 将于2014年9月19日至10月4日在韩国仁川举行
2、初中阶段应侧重发展的体能是（ABD）A、速度 B、有氧耐力 C、力量 D、灵敏性
3、学习目标具有（ABCD）的作用.A、导向 B、发展 C、动员 D、评价
6、正确的跳高姿势包括（ABC）
A、跨越式 B、俯卧式 C、背跃式 D、海豚式
10、世界健美操锦标赛每年举行一次，比赛项目有：、、和混双。我国还设有6人项目。(BCD)A团体赛 B男子单人 C女子单人 D 二人
12、根据游泳规则规定个人混合泳须按照下列顺序进行比赛、、蛙泳、。（DBA）A自由泳 B 仰泳 C 潜泳 D 蝶泳
13、羽毛球击球有：、和 三种。（BCD）A搓球 B 高手攻球 C 低手击球 D 网前击球
14、在运动中要注意控制运动负荷、注意运动间歇、、和。(ABD)A加强保护帮助 B 合理补充物质 C 注意卫生保健 D 掌握正确倒地姿势
15、户外运动的基本内容包括山、、、游泳、。（ACD）A越野跑 B 冲浪 C 公路自行车 D 滑雪或滑冰 4.老年人在运动前要进行的医学检查有（C）。14 A 尿十项测定 B 血乳酸测定 C 运动机能评定 D 身体素质评定 5.社会文明、医学进步使残障的原因排序发生变化，呈下降趋势的残障原因是（B）。A 疾病残障 B 先天残障 C 外伤残障 D 战争残障 6.残障人参与体育锻炼的主要作用是（A）。
A 克服心理障碍 B 恢复生理功能 C 取得运动成绩 D 增强身体素质 7.国际上通用的残障分类方法是（D）。A 疾病性质分类法 B 神经反射弧分类法 C 生理能力分类法 D 生理功能分类法 11.测定肌肉力量最容易和最方便的方法是（A）。
A 1RM测验 B 仰卧起坐 C 俯卧撑 D 卧推 12.30岁以后有氧适能随年龄增长而降低，有一半的原因是由于（C）。A 自然衰老 B 锻炼活动减少 C 体脂增加 D 疾病 13.一下哪项不是有氧代谢为主的运动（A）。
A 跆拳道 B 游泳 C 舞剑 D 滑雪
16.在恢复期机体并不能立即恢复到安静状态，此时所消耗的氧量应包括（B）。A氧亏 B运动后过量氧耗 C 吸氧量 D需氧量
18.反映人体的代谢供能方式由有氧代谢为主开始向无氧代谢为主过渡的临界点称为（A）。
A 乳酸阈 B 最大摄氧量 C 最大摄氧量百分率 D 最大摄氧量利用率 19.决定有氧耐力训练效果的有效指标是（C）。
A 最大心率 B 最大心输出量 C 乳酸阈 D 运动后过量氧耗
20.肌肉进行最大随意收缩时表现出来的克服极限负荷阻力的能力称作（A）。A 最大肌力 B 快速肌力 C 爆发力 D肌耐力 A 因人而异的原则B 有效的原则C 安全的原则 D 全面的原则 3.一下哪些指标可用来确定运动强度（ABCD）。
A 最大心率贮备 B 代谢当量C 自感用力度 D 最大心率 4.有氧运动可以（ABD）。
A 降低LDL B 降低TC C 降低HDL D 降低CM 8.在运动过程中人体的生理功能将发生一系列规律性变化，这些变化包括（ACD）。A 赛前状态 B 准备活动 C 进入状态 D稳定状态 9.用于评价运动员对极量负荷反应的生理指标有（AB）。
A 最大摄氧量 B 氧脉搏 C 肺活量 D 肺通气量
10.与无训练者相比，训练有素的运动员在（AB）状态下出现机能节省化现象。A 安静 B 定量负荷运动 C 极限负荷运动 D 最大负荷运动 11.适宜的赛前状态和准备活动生理意义的相同之处是（BC）。
A 预防运动损伤 B 减轻极点反应 C 缩短进入工作状态时间D 推迟疲劳出现 14.有人认为，女子比男子更适合从事耐力性运动，是因为（AB）。
A 女子体内脂肪贮备较多 B 女子的有氧氧化供能能力较有潜力和优势 C 女子的心血管供能较男子好 D 那自的屏息时间长于男子 16.运动性疲劳产生机制的自由基学说认为（ABC）。
A 能造成细胞功能和结构的损伤和破坏B 使膜受体、离子信道、膜蛋白酶以及膜的液态性、流动性改变，造成对膜的通透功能的影响C 线粒体脂质过氧化使线粒体的呼吸功能及ATP的氧合成发生障碍
D 仅造成上述局部变化
17.恢复过程的一般规律主要表现为（AD）。15 A运动时主要是消耗能源物质，体内能源物质逐渐减少；C运动停止后消耗过程减少，恢复过程占优势，各器官；D运动停止后消耗过程减少，恢复过程占优势，能源物；18.影响肌糖原恢复速度的主要因素有（ACD）；A运动强度B运动频度C运动持续时间D饮食；19.内环境稳定性失调学说认为引起运动性疲劳的主；A血液PH下降B机体严重脱水C血浆渗透压改变D血；A、运动员的状态诊断
A 运动时主要是消耗能源物质，体内能源物质逐渐减少，各器官系统功能逐渐下降 B 运动时能源物质消耗，体内能源物质逐渐减少，各器官系统功能不变
C 运动停止后消耗过程减少，恢复过程占优势，各器官功能立即恢复到原来水平
D 运动停止后消耗过程减少，恢复过程占优势，能源物质和各器官系统的功能逐渐恢复到原来水平
18.影响肌糖原恢复速度的主要因素有（ACD）。A 运动强度 B 运动频度 C 运动持续时间 D 饮食
19.内环境稳定性失调学说认为引起运动性疲劳的主要因素包括（ABCD）。
A 血液PH下降 B 机体严重脱水C 血浆渗透压改变 D 血浆电解质浓度的改变 20.高脂血症可引起（ABC）。A 动脉粥样硬化 B 冠心病 C 糖尿病
8、相对而言，在下列项群项目的比赛中，运动员的表现受对手干扰最大的是：D A、体能类 B、技能类表现难美性 C、技能类表现准确性 D、技能类对抗性
9、一个完整训练过程的出发点是：A A、运动员的状态诊断 B、运动目标的建立 C、运动员选材 D、运动竞赛
10、采用间歇训练法时，两次组练习中间歇时间的依据时，开始下一次练习时每分钟心律应降为：B A、100次左右 B、120次左右 C、150次左右 D、200次左右
11、长时间重复训练法主要适用于哪种供能系统条件下的供能：C A、无氧磷酸原供能B、无氧糖酵解供能系统 C、无氧有氧混合供能系统 D、有氧供能系统
12、跳推杠铃训练属于：A A、全身周期性练习B、局部周期性练习C、全身混合性练习D、局部混合性练习20、在球类等对抗性项目中，最为关键的因素是技术的：A A、实用性 B、规范性 C、合理性 D、经济性
6、运动员的竞技能力由以下哪些因素构成：ABCD A、运动员选材 B、运动训练 C、运动竞赛 D、竞技体育管理
7、少儿柔韧性练习，多用ABD A、缓慢式活动 B、主动活动 C、被动活动 D、快速活动
8、反应速度训练常用的方法手段：ABCD A、信号刺激法 B、运动感觉法 C、移动目标练习D、选择练习
10、一般智能训练包括ABC A、观察力训练 B、思维、想象力训练 C、记忆力训练 D、注意力训练 7.体育课程的形式（ABC）A普通体育课B体育选修课C体育保健课D体育选项课 8.体育的目标（ABCD）
A运动与参与目标B身体目标C心理健康目标D社会适应目标 9.高等学校体育的基本途径（ABCD）
A体育课程B课外体育活动C课余运动训练D课余体育竞赛 14.体育的组成（ABC）
A学校体育B竞技体育C社会体育D民族体育
3.体能可分为两类，一类是与健康相关的体能，另一类是指与 C 相关的体能。A、心肺 B、心理发育 C、动作技能 D、适应能力 7．体块指数BMI=体重（kg）/身高的平方（m2），研究表明，男性理想体块指数应在 B 之间。A、0~10% B、10%~20% C、20%~30% D、30%~40% 8．体块指数BMI=体重（kg）/身高的平方（m2），研究表明，女性理想体块指数应在 A 之 间。A、15%~25% B、25%~35% C、35%~45% D、45%~55% 9.一次较大的运动训练后恢复的目标心率： C 以下。A、100次/分 B、110次/分 C、120次/分 D、130次/分 10.1RM是指肌肉一次举起的最大重量，提高肌肉力量训练中的最小的训练重量： C。A、75%1RM B、80%1RM C、85%1RM D、90%1RM 11.长跑的呼吸节奏，在正常跑速是，一般采用： B A二步一呼二步一吸 B三步一呼三步一吸C四步一呼，四步一吸 D五步一呼，五步一吸 14.扭伤处理的四大原则，a抬高；b冰敷；c休息；d压迫，请按顺序排列： C A、abcd B、bcad C、cbda D、dcab。15.皮肤外伤处理过程不需要下列哪一项？ C A、清洗 B、消毒 C、冰敷 D、敷药包扎
17.你认为运动时的心率最好达到最大脉搏数的百分之几较恰当？ C A、10-30％ B、30-60％ C、60-90％ D、90％以上。18.有氧运动最好采用 C 的运动方式为佳。
A、高强度、长时间 B、高強度、短时间 C、低強度、长时间 D、低強度、短时间
22、如果以健身为目的的锻炼，一般人的运动频率应以每周（B）次以上为适宜。A、2B、3C、4D、5 3.神经系统包括以下哪两大部分：AD A.中枢神经系统 B.淋巴系统 C.泌尿系统 D.周围神经系统 7．体格、体形、身体姿势，营养状况及身体组成成分等反映（AC）A身体素质发展水平B生理功能水平C身体形态与结构水平D运动能力 13.传统保健体育的锻炼原则：ABC A调身 B调息 C调心 D调力 15.属于我国民族特色的传统体育项目是:AD A武术 B 乒乓球 C 羽毛球 D中国式摔跤
16.发展肩部、腿部、臀部手足部的柔韧性的主要手段有:ABCD A压 B搬 C踢 D绕环
24.根据新陈代谢的基本规律，肥胖是因为（A,D）A.同化作用大于异化作用 B.异化作用大于同化作用
6.事业单位招聘考试 篇六
2014赣州事业单位招聘考试题库十
2014赣州事业单位招聘考试题库十
1.从2006年元旦起我国政府正式取消了延续2600年的农业税。我国农业税的征收始于()。
A.春秋时期鲁国的初税亩
B.战国时期的商鞅变法
C.秦朝的按亩纳税
D.西汉的编户齐民
2.根据《产品质量法》，下例说法不正确的是()。
A.装修材料、建设工程的质量都可以适用该法
B.对产品质量的监督检查以抽查为主要方式
C.产品的生产者或销售者承担检验费用
D.3.下列哪些自然资源专属于国家所有，集体不能享有所有权
A.矿藏
B.森林
C.城市郊区的土地
D.草原
1.正确答案：A。
2.A
2条，建设工程不适用产品质量法的规定，但是，建设工程使用的建筑材料、建筑构配件和设备，属于规定的产品范围的，试用产品质量法，A选项中建筑工程质量并不适用于产品质量法。所以A选项错误。
3.正确答案：A
答案解析：宪法第9条第l款规定：“矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有;由法律规定届于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。”
江西事业单位考试微信号：jx-sydw
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7.事业单位招聘考试 篇七
一、我国事业单位人事招聘体制的发展历程
在大一统的传统干部人事制度下, 事业单位人员由国家按照计划实行统包统配式的调配。具体来说, 当时事业单位人员补充的渠道主要有三种:一是国家统包、统配的大、中专毕业生, 通过国家分配到事业单位而直接取得干部身份:二是军队转业干部, 被安置到事业单位而直接取得干部身份;三是从工人中吸收和从城镇待业青年、农民中录用。
改革开放后, 为了保证干部录用的正常有序进行, 原国家劳动人事部于1982年颁发《吸收录用干部问题的若干规定》, 在编制内补充干部, 可先从现有干部或大中专毕业生中调派解决, 解决不了的可以从工人或社会中统一招考吸收并签订合同, 发放聘书。
为了实现人才的合理配置, 从20世纪80年代开始, 国家开始探索事业单位用人制度的改革。2000年, 按照《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》, 在事业单位建立和推行聘用制, 通过直接聘任、公开招聘、招标聘任、推选聘任、委任等多种形式, 确立聘用制的地位。对于事业单位领导人员的任用, 可以采用招聘或者任命等形式。
自2006年, 事业单位新进人员除国家政策性安置、按干部人事管理权限由上级任命及涉密岗位等确需使用其他方法选拔任用的人员外, 招聘专业技术人员、管理人员和工勤人员, 都要实行公开招聘。此后, 事业单位人员公开招聘实施工作顺利开展并不断完善, 一些地方开始了事业单位人员招聘的试点工作。
2011年, 中共中央国务院下发《关于分类推进事业单位改革的指导意见》, 这一意见关乎3000多万“事业人”的命运。它的核心是将现有事业单位按照社会功能分为三个类别, 明确事业单位改革分两个阶段进行, 并按照不同行业不同类别, 逐步采用不同的招聘模式。
2012年, 中共中央办公厅和国务院下发文件, 要求在事业单位全面推行竞争上岗、公开招聘制度, 建立健全事业单位人员选拔任用和监督管理制度。近年来, 随着人才招聘制度的不断完善, 目前事业单位人才招聘已全面推行聘用制, 并制定了相对完善的招聘制度。
二、我国事业单位公开招聘存在的主要问题
1. 岗位设置不合理。
只有科学地设置岗位, 才能有效地对岗位进行管理, 如何科学设岗一直是个难解的课题。目前, 由于事业单位没有掌握科学的岗位分析方法, 导致科学设岗往往成为空谈, 甚至引发地方保护主义和权力腐败。一方面事业单位长期以来粗放的行政管理方式, 使人们对岗位和岗位管理缺乏清晰的认识, 科学设岗的标准与依据难以把握。受一些传统观念及旧习俗的影响, 在现阶段想要完全实现按需设岗是很难的, 甚至会出现“量体裁衣”的情况。另一方面由于缺少系统的工作分析和经验借鉴, 岗位管理观念淡薄、岗位考核体系不健全, 常常出现“因人设岗”“以岗择人”的情况, 科学合理的岗位设置往往成为一句空话, 难以真正为单位留住人才。
2. 配套管理制度不健全。
事业单位公开招聘制度也不是单一存在, 而是与事业单位的聘用制度、人事代理制度等相互影响、相互制约的。尽管有国家人事部门下发的条例、规定及事业单位公开招聘简章对事业单位招考的相关事宜进行规定, 但缺少针对某一具体环节的制度规范, 比如招聘回避制度、公开制度、考试保密制度、公开招聘监督办法、考试违纪处罚办法等各项规定。甚至还有一些部门配套制度出现空白, 缺少切实可行的方法。比如, 国家公务员已经有了新的单独的奖惩办法, 而事业单位却没有, 只能自己慢慢摸索;事业单位缺少有力的监督制约与纠错机制, 更多的是依靠事业单位内部自查;事业单位的仲裁制度更是进展缓慢、步履维艰。这些配套制度的不健全不仅影响了事业单位的招考进程, 而且也给徇私舞弊留下了可乘之机。
3. 考试内容与方法有待进一步完善。
以考试为主要形式的事业单位工作人员公开招聘, 是我国事业单位人事改革过程中的新生事物之一, 目前得到了社会各界的认可。一般来说, 事业人员招聘可采取笔试、面试两种不同的方式, 这两种招聘方式在考察人员素质方面各有侧重, 对不同招聘岗位有不同的测评要求, 出题人员只能是“摸着石头过河”, 因此考什么、怎么考成为关键问题。改革的过程就是不断探索不断完善的过程, 目前事业单位人员招聘考试的一些操作程序和具体做法需要不断完善。
4. 招聘程序设计不科学。
事业单位在人员甄选过程中, 经常出现招聘渠道选择机械、考官小组配置随意、面试问题标准不一, 缺乏一个科学、规范的操作程序, 存在暗箱操作的问题。一些事业单位在报名环节, 审核应聘人员资料时, 由于没有规范的操作指引, 往往只查验姓名、性别、学历、年龄、工作经历及以前工作表现等基础信息, 被一些表象所打动, 凭经验给出片面判断。对学历高、证书多、相貌好的应聘者先入为主地有好印象, 而不去对工作能力做深入的分析调查。还有一些单位出于其自身目的, 在设置报考条件时对民族、性别等进行限制, 剥夺了考生的合法权利, 而通常这种判断的客观性和准确性是值得怀疑的, 是否能真正地选到适合空缺岗位的人选是需要时间来验证的。另外在考试的时候, 不论专业、不管岗位, 一律机械按照先笔试后面试的程序进行, 至于为什么要选择这样的程序、有没有更科学的选择一概不去考虑。如果不对甄选过程进行约束与更新, 就不能科学地选人。
三、完善事业单位公开招聘制度的对策建议
1. 科学合理设岗, 科学进行岗位分析。
事业单位只有科学设置岗位和明确岗位任职条件、资格要求, 才能有的放矢地去选用人才。事业单位在设置应聘资格时要进行广泛的调查研究, 依照胜任力模型或其他科学方法、理论, 合理地设置岗位。一方面, 对于某些特殊岗位或冷门职业, 在设置岗位资格时可适当降低门槛, 避免招不到人, 但是对于热门职位, 要进行细致而严格的岗位说明, 避免寻租行为的发生。另一方面, 政府人事行政部门要建立专业的咨询论证委员会, 对用人单位规定的应聘资格条件进行准确有效的评估和论证。同时可以适当放宽应聘条件, 逐步取消性别歧视、民族歧视、户籍歧视等影响招聘公正性的限制条件, 为事业单位人员招聘创建一个公平的环境, 为事业单位的评、聘、管打下坚实基础。
2. 实现用人自主权。
事业单位有权根据工作需要、空编情况和职位分析确定空缺岗位, 然后进人计划的制定必须以空缺岗位性质为依据, 来制定拟聘用人员的标准, 比如专业、学历要求、毕业时间、有无工作经验、职称等。用人标准的制定对岗不对人, 这样才能避免各种“问题招聘”的出现。事业单位招聘考试主要包括笔试和面试, 笔试是针对应聘者在同等条件下的统一组织的反映在卷面上的测试, 主要考察应聘者的政治素质和专业知识, 一般有固定的题型和试题内容, 因此评判具有较大的客观性。所以实现用人自主权还在面试这一环节。面试实施方案的制定、面试评分标准以及面试方式都应由用人单位自己制定和组织, 即采取何种方式, 像答辩、实际操作、专业展示可以由用人单位根据自己单位的实际情况和工作岗位的实际要求自己去决定。这样才能体现出事业单位的专业性特征。但为保证公开、公正和公平, 面试还需政府人事、监管、主管等相关部门和社会人士公同参加。
3. 完善监督体系。
事业单位公开招聘作为国家事业发展的一部分, 同样需要政府的服务, 即政府相关部门在监管事业单位公开招聘过程中要主动一些、规范一些、严格一些, 对防止“问题招聘”事件的出现也应重视起来。进一步转变政府职能, 明确政府在事业单位招聘中的正确定位是做好服务和搞好监管的首要工作。市场经济条件下政府要加强对事业单位招聘的宏观管理。一方面政府负责制定政策法规, 包括建立一整套符合事业单位特点的人事监督制度, 并制定完善事业单位公开招聘相关配套政策, 从政策法规上保证公开招聘制的顺利进行。另一方面政府在完善有关法规体系的同时, 负责依法监督检查, 从招聘计划的审核, 到组织报名、笔试、面试、考核、体检、备案等环节都依法进行监管, 实现依法管理, 而不要管事业单位内部的事, 要充分尊重用人单位的自主权, 用人单位该做的由用人单位去做, 对用人单位管严不是管死、放权不是放任、严谨不是严禁。其次、招考程序应引入更多监督。为了公开招聘工作能公开、公平、公正地进行, 就必须加强监督机制的完善和实施力度。
4. 招聘程序的严格化。
事业单位的公开招聘工作要成为事业单位有序管理的重要组成部分, 应该有一套科学、规范的程序, 在考录工作中要保证整个招聘环节的公平、公正, 监督机构也需要充分发挥其监督作用, 制定严密可行的操作性规范对招聘程序进行约束, 并把好以下关口。一是岗位设置关, 根据岗位说明书设置岗位条件, 避免“因人设岗”“因人画像”;二是要把好报名关、审核关, 不符合条件的不允许其参加考试, 杜绝浑水摸鱼的现象;三是把好命题关, 确定命题人员、命题程序和命题标准, 保证试题的严密性;四是要把好面试关, 加强对面试考官专业知识与面试技巧的培训, 建立考官库, 增强面试的效度与信度;五是要把好分数管理关, 保证成绩的真实性、独立性, 面向社会进行公示, 接受考生和社会各界的监督。增加选录工作的透明度, 实行平等竞争、择优录用, 保证选录工作的公平。
5. 创新招聘形式。
8.事业单位招聘考试 篇八
一、政策规范内容评析
（一）招聘条件及程序
1.应聘者资格条件。关于应聘基本条件，各地政策规范内容均包括对于国籍、守法情况、品行及专业、技能和身体条件等的要求。安徽、广东、河北、江苏、云南和重庆等6个省市还进一步对违法违纪人员应聘作出相关规定：尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，经政府人力资源和社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，不得应聘。可以看出，对于应聘者资格条件的总体规定，各地与6号令基本相同。
2.招聘中歧视性条件限制。北京市和湖南省等地对于招聘中的歧视性条件的限制规定最为详细。北京市指出招聘中不得有“民族、种族、性别、宗教信仰”等方面的歧视，并且，不得对岗位的“报考专业、年龄、技能”等进行有指向性限制。湖南省则进一步明确规定不得针对特定对象设置“量身定做”条件。但多数省区市均仅是笼统规定除有特殊要求的特殊岗位外，不得对应聘对象设定歧视性条件。对于具体什么条件是歧视性条件，则没有进一步的规定。这导致了在实际操作中缺乏客观的依据，为部分单位和个人徇私舞弊提供了空间。
3.招聘程序。各地对于招聘程序的规定有详有略，但基本上都包含制定招聘计划、发布招聘信息、资格审查、考试考核的组织实施、体检、公示及聘用等环节。这方面各地的规定大致统一，与6号令的规定也是基本一致的。
（二）招聘计划、信息发布与资格审查
1.信息发布距报名开始时间的规定。有11个省区市对招聘信息的发布时间距离报名开始的时间设了最低限，分别为7个工作日到15个工作日不等（见图1）。总体上看，关于招聘信息发布距报名开始时间的规定存在两个问题：一是对此作出最低时间规定的地方过少，多数地方的政策规范对此并未涉及；二是作出规定的11个省区市，只有两个省份规定了15个工作日，其余的均在15天以下，过短的时限将会使应聘者缺乏足够的应聘准备时间。
图1 对招聘信息发布距报名开始时间
最低限不同规定的省区市占比
2.信息发布时长及报名时长最低限。信息发布时长及报名时长都会影响到参与招聘的人数规模，过短的发布时间将会影响信息传播的范围，过短的报名时长则容易使部分有意应聘者错过报名时间，这些都不利于吸引更多的应聘者参与竞争。目前仅有河北、湖南等少数地方对信息发布时长规定了最低限，河北为7天，湖南为7个工作日，仅有6个省设置了报名时长最低限。多数省区市对这两个方面均未作规定，这为部分单位和个人通过压缩招聘信息发布时长和报名时间，减少竞争者，“关照”部分应聘人员提供了方便。因此，这方面规定的缺失是地方政策规范中一个非常普遍的漏洞。
3.报名人数与招聘人数比例限制。规定报名人数与招聘人数的最低比例，目的在于保证候选队伍的规模，增加招聘的竞争性，使事业单位能在更大的人才范围内择优录用。但仅有安徽、福建、海南、河北、黑龙江、四川、天津、云南、浙江和重庆等10个省市规定了报名人数与招聘人数的原则上的最低限，其中除安徽外，另外9个省市将这个最低比例定为3 ∶ 1。就目前资料看，其余省区市对此比例均未作专门限制，有必要在今后的政策规范中加以完善。
（三）考试与考核
1.考试考核方式。各省区市均规定考试科目与方式应根据行业、专业及岗位特点确定，考试可采取笔试、面试等多种方式。安徽、海南、四川等个别省市对笔试、面试的方式作了一些规定，如笔试可采取公共（综合）知识考试和专业知识考试方式，其中招聘专业技术人员应侧重专业知识考试；面试可采取结构化面试、无领导小组讨论、讲课、答辩、情景模拟、技能操作等方式进行。北京、甘肃、贵州、黑龙江等省市规定对于工勤岗位招聘，可根据需要重点进行实际操作能力方面的测试。总的来说，绝大多数地方对于考试考核方式的规定均没有涉及，有所涉及的个别地方，其规定也比较简略。因此，在下一步的政策规范制定过程中，需要对此加以细化和协调统一。
2.面试入围比例。相对而言，笔试的评分客观性要高于面试。而且，从近年我国事业单位公开招聘实践来看，面试为招聘考试违规的多发环节。因此，对面试最低入围比例设定最低限，确保能有更多的人员进入面试环节，能从一定程度上减低违规操作的可能性。但目前仅有少数地方对面试入围比例进行了限制，如海南省和云南省规定在1 ∶ 2和1 ∶ 3之间，湖南省要求在1 ∶ 2和1 ∶ 5之间；河北省规定一般不高于1 ∶ 3的比例，特殊情况的可以调整比例，但一般不超过1 ∶ 5的比例；内蒙古自治区和青海省为1 ∶ 3；上海市要求不低于1 ∶ 2。这方面也需要各地在下一步的政策规范制定过程中加以协调和完善。
3.面试考官组人数及结构比例。北京、内蒙古、上海等14个省区市要求面试应当成立面试考官组，考官组由专家学者、事业单位或者其主管部门领导等组成，并对考官组人数作了规定。一些省区对考官组的人员结构作了规定，其中安徽、湖南和江苏等省规定考官组中外聘考官和经过专门培训的考官数量须占考官组人数的1/2以上，福建等省则要求招聘单位评委不得超过面试评委总数的1/3，江苏省规定在管理岗位、通用类的专业技术岗位和工勤技能岗位面试中，招聘单位及其主管部门的评委人数不高于30%。一定的最低人数限制和一定比例的外部考官和专业考官是面试工作客观公正性和科学性的重要保证。但从当前各省区市的政策规范来看，对此尚缺乏严密、统一的规定。
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4.考试成绩计算。笔试、面试的计分规则直接关系到应聘者的最终成绩，影响着招聘录用的最终结果。少数地方对笔试、面试权重作了规定，但各地之间差距很大。如甘肃、江西两省规定面试成绩所占比例不得超过总成绩的30%；内蒙古自治区则要求面试成绩不得超过40%；江苏、河北两省则分别要求笔试成绩占考试总成绩的比例一般不得低于30%和40%。四川省规定专业科目考试和面试两种都采取的，公共科目笔试成绩占考试总成绩的比例不得低于40%；专业科目考试和面试只采取一种的，公共科目笔试成绩占考试总成绩的比例不得低于50%。面试为招聘违规的多发环节，因此，在计算最终成绩时，对面试成绩占总成绩比重的限制，能从一定程度上降低面试违规的危害。但目前各地的政策显然缺乏这方面的严格而统一的规范。
（四）聘用
1.公示。对于事业单位拟聘用人员，应当在招聘方案发布的范围内予以公示，接受社会监督，而一定的公示时间则是公示效果的必要保障。目前多数省区市均提出公示要求，但对于公示时间规定各地不尽一致（见图2），缺乏统一的标准。
图2 对拟聘人员公示时间不同规定的省区市占比
2.试用期。在试用期规定方面，各地规定大多与人事部6号令保持一致，即：事业单位招聘的工作人员按照有关规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。部分省区市还作了进一步详细规定（见表1），但试用期限各地规定差异较大，没有统一的标准，需要进一步协调和统一。
表1 部分省区市关于事业单位公开招聘试用期时间的规定
[省区市＼&规 定＼&广西＼&聘用合同期限不满1年的，试用期不得超过1个月；满1年不满3年的，试用期不得超过3个月；3年以上的，试用期不得超过6个月。受聘人员为初次就业的大中专毕业生的，试用期可以延长至12个月。＼&河北＼&试用期一般不超过6个月，从各类学校应往届未就业的毕业生中招聘的人员，试用期为一年。＼&黑龙江＼&试用期一般不超过3个月，情况特殊的可以延长，但最长不得超过6个月。被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可以延长至12个月。＼&内蒙古＼&试用期一般为6—12个月。＼&青海＼&试用期一般不超过3个月，情况特殊的可以延长，但最长不得超过6个月。被聘用人员为大中专应届毕业生的，试用期可延长至12个月。＼&云南＼&试用期一般为3—6个月，被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可延长至12个月，但最长不得超过一年。＼&重庆＼&试用期一般为12个月。＼&]
二、政策规范存在的主要问题分析
各地事业单位公开招聘政策规范的陆续出台，为事业单位公开招聘的规范性提供了一定的制度保障。但由于公开招聘实施时间较短，相关政策规范尚处于摸索阶段，因此仍存在很多问题与不足。
（一）有关政策规范总体上过于疏阔，缺乏严密性和操作性，不能有效指导招聘实践，为各类违规行为留下了空间。部分环节，如考试命题、试题印刷保管等，各地政策普遍没有涉及，而其他各个具体环节，各地规定普遍过于简略，即使是个别政策规范比较完善的省区市，其内容在严密性方面也有不同程度的欠缺。在考试考核环节，这一问题尤为突出，目前各地仅原则性规定采取笔试、面试等方式，仅部分地方对考官组的人员结构、考试成绩计算等规定有所涉及，多数地方均缺乏关于考试、考核的明确、具体、可操作的规范。
（二）各地政策规范标准各异。如前文所述，在事业单位公开招聘的诸多环节，各地政策均显示出很大的差异。比如关于招聘歧视性条件、信息发布时间、报名人数与招聘人数的比例、考试考核方式、总成绩计算办法、公示时间及试用期限等各个方面，有的省区市有所涉及，有的省区市则存在不同程度的规范缺失现象；而作出规定的省区市，相互之间也是标准各异、差别很大。
（三）地方之间进展不平衡。各省区市事业单位公开招聘的政策繁简不一，河北、安徽、甘肃、福建、海南等省在6号令的基础上，结合本省的实际情况，其政策规定相对比较全面、细致，具有较高的操作性；而其他一些省区市的政策非常简单，有些仅仅重复了6号令的基本内容。
（四）事业单位自主招聘政策规范相对缺失。与公务员招录相比，事业单位招录组织较为复杂，包括主管部门统一招聘、人事部门统一招聘和事业单位自主招聘等多种形式。事业单位自主招聘频率高、灵活性强、监管难度高，但这种招聘方式促进了人才流动，提高了事业单位的人才竞争力，已成为事业单位公开招聘改革的主要认识和做法。但目前各地政策多针对统一招聘，关于事业单位自主招聘的方式、方法缺乏规范。
（五）违纪行为处理规范不明确，操作性不强。绝大多数省区市都对招聘中的违纪行为进行了列举，但都仅是一些概括性的规定，而且关于对这些行为的处理规定也非常笼统，如对于违反招聘纪律的应聘人员，取消其考试或聘用资格；对违反规定招聘的受聘人员，予以清退；对违反招聘纪律的工作人员，调离招聘工作岗位或给予处分；其他相关人员，则按照有关规定追究责任。处理规范的不明确，导致了对招聘违规行为的问责无力。
三、思考与建议
针对地方事业单位公开招聘政策规范中存在的问题与不足，各省区市有关部门应予以足够的重视，加强研究探讨，采取有效措施，对现有政策规范加以必要的改进和完善。
（一）加强政策规范的完整性，完善政策规范体系。完整的政策规范应包括规范的目的、辖域、主体、基本原则、行为规则、实施程序、监督与奖惩等部分。各地区招聘政策规范详略不一，部分省区市的政策规范从结构上来说有不同程度的缺失，不够完整与严密。各地区应重点检视本地区招聘政策规范的各构成部分是否具备，结构是否完整，对于缺失部分应予以补充，确保政策规范结构的完整性。部分政策规范过于简单的省区市，要学习和借鉴政策规范相对完备的省区市的经验，结合本地区的实际情况，尽快完善公开招聘政策规范体系。
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（二）加强政策规范的严密性，完善程序标准。有效的程序规范必须包含以下五项基本要素：主体明确，步骤完整，指令具体准确，指令之间能有效衔接和转化，指令之间不能冲突。程序规范越具体、细致、严密和可操作，对相关行为主体的招聘行为就越能形成严格的限制，违规操作的空间就越小，招聘的公正性也就越能得以保证。各地区有关部门应针对本地区招聘政策程序规范中的环节缺失和过度简略等问题，加强对招聘实践中的违规行为的研究，并在此基础上对现有程序规范进行修改与完善，使招聘政策严密覆盖招聘程序的每一个环节。
（三）加强政策规范的针对性，健全招聘规范体系。要针对不同行业、层级事业单位的特点，修改和完善现有规范，逐步健全招聘规范体系。根据主管部门招聘、单位自主招聘和地方统一招聘等不同招聘方式的要求，制定相应的政策和监管措施。同时对实践中存在的重点、热点和难点问题，如特权招聘、萝卜招聘、利益交换、利益输送、命题失误等现象和问题，应重点研究和解决，并制定相应的政策。
（四）加强政策规范的人性化，为应聘者提供更多便利。目前一些地方将招聘信息发布距报名开始时间、信息发布时长和报名时长的最低限分别规定为7天到15个工作日、7天到7个工作日、3到5个工作日，下一步应该将这几项最低限适当延长，以使应聘者能有充分的准备时间。在考试考核的规范方面，也尽量为应聘者提供便利条件，如规定考场应选择在宽敞、通风、光亮、整洁、安静以及交通便利的地方，考场旁边应设置专门的候考室等。
（五）加强政策规范的严肃性，不能朝令夕改，同时对于违纪行为要建立科学有效的问责处理机制。公开招聘的政策文件修订不能过于频繁，更不能前后矛盾，应保证政策规范的相对稳定性和连续性。应根据公开招聘参与人员的不同情况和招聘的关键环节，明确各类责任人的职责义务和违纪行为。责任人如负责资格设置和审查工作的人员、命题人员、试题印刷保管人员、监考人员、面试考官及体检人员等，违纪行为如不遵守回避制度、泄密、篡改成绩和体检报告、伪造变造考生档案等行为。对于不同的违纪行为，要明确处罚措施。同时还要强化对事业单位领导、主管部门和地方党政领导干部的监督。
注释：
①本文系人力资源和社会保障部2012年度部级课题《事业单位公开招聘规范方法研究》的部分成果。
②本文搜集了除港、澳、台和西藏自治区外的全国30个省、自治区和直辖市的招聘政策文件。
（作者系中国人事科学研究院事业单位人事管理研究室博士）
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