数学必考题型解题技巧方法

数学必考题型解题技巧方法（精选13篇）

1.数学必考题型解题技巧方法 篇一

三角函数的化简、求值及最值问题，主要考查同角三角函数的基本关系式，三角函数的诱导公式，和、差、倍、半、和积互化公式在求三角函数值时的应用，考查利用三角公式进行恒等变形的技能，以及基本运算的能力，特别突出算理方法的考查。

的试题文主要考查三角函数的同角的三角函数关系，理科考查三角函数的同角的三角函数关系，三角恒等变换;主要考查两角和与差的三角函数公式;全国3套试卷分别考查了同角的三角函数关系、诱导公式及二倍角公式。

通过三年试题来看，二倍角公式，同角的三角函数关系是考试的重点。从近几年的高考试题来看，利用同角三角函数的关系改变三角函数的名称，利用诱导公式、和差角公式及二倍角公式改变角的恒等变换是高考的热点，常与三角函数式的求值、三角函数的图象与性质、三角形中三角恒等变化，向量等知识综合考查，既有选择题、填空题，又有解答题，属中低档题。

预测会继续强化对三角变换考查的力度，同角三角函数基本关系式、诱导公式及三角恒等变换依旧是考查重点。

2.数学必考题型解题技巧方法 篇二

完形填空近几年的分值在不断增加, 它的内容也趋向于一些时代性、趣味性、逻辑性较强的小故事或科普短文, 涉及一些生活常识、文化风俗、习惯用语等, 内容较为灵活。下面提供一些解题技巧和方法。

1. 通读全文, 了解大意。

此环节一般是跳过空格快速浏览全文, 尽快找出文中提供的信息, 并注意每一段的首尾句, 读懂这两句对理解文章很重要, 它可以减少盲目性和片面性, 以提高对命题的分析及推理的正确性。

2. 要有充足的词汇量和扎实的语法知识。

熟记所学单词、短语、惯用语和句型等, 学会分析句子, 把握句子结构, 推敲词性转换, 并注意对时态和语态的运用。语法结构是否正确无误等进行综合验证, 凡有疑问必须重新推敲考虑。

3. 语义完整、适用是做好填词的前提, 要从全文的内容出发, 前后上下联系起来考虑, 避免只见树木, 不见森林的错误。

4. 填词时应注意词形, 不可简单地都填原形词。

若空格内填的是名词, 要考虑其单复数形式;若填的是形容词或副词, 则要考虑其是否属于比较等级;如若填的是动词, 则要特别注意考虑其时态和语态。如在句首, 还要考虑其首字母的大写。

5. 有些空格需要填入介词、连词等结构词, 除考虑上下文的内容外, 还要考虑和其他词的固定搭配及其惯用法结构。

6. 选词填空题和限词填空题一般只有一个答案, 自由填空题

虽然可能允许有多个正确答案, 但只能选择其中一种填入, 因为完形填空题每个空格只准填写一个单词, 多填反而出错。

7. 仔细推敲, 初定答案。

结合文章主题和题干要求联系上下文, 充分利用所学知识进行筛选, 并确定答案, 选择型题要根据备选的三个选项和原句隐含的有关信息进行判断并写出正确的形式。

8. 二次阅读, 攻克难关。对初读无法确定的答案, 要通过二次阅读, 并借助筛选、逻辑、推理、排除等方法来解决问题。

9. 再读全文, 复查核对。

有些答案从局部来看是正确的, 但从整体上来看, 就不一定是最佳答案, 所以还要把答案放在文章中, 再次阅读全文, 有利于从整体上复查答案, 提高答案的准确率。

1 0. 多关注生活, 尤其是关注近期国内外发生的重大事件方面

的阅读材料, 以及一些科普文章, 地理、历史事件的材料, 进而充分完善自我, 扩大知识面。语法结构是否正确无误等进行综合验证, 凡有疑问必须重新推敲考虑。

3.数学必考题型解题技巧方法 篇三

来源：文都图书

行测是公务员考试的重要一门，行测考试全名叫行政职业能力测试，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析等部分，可以比较直观的反映应试者的综合知识能力，所以相对考查内容也比较宽泛，考生需在掌握各个不同知识点的基础上勤加练习，熟悉方法，掌握技巧，才能在众多报考者中脱颖而出。

一、言语理解与表达

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

言语理解与表达类题目题量较大，但不能花费太多的时间于此部分，建议广大考生抓住解题关键词，快速击破。在这一部分，大家只要能够基本的掌握方法和技巧，在答题中不用耗费大量阅读时间，就可以达到快速准确解题的目的。同时也要注意平常保证一定的阅读量，既能累积词汇、固定搭配等，也能逐渐培养语感，长期坚持，将对解答这部分的题目有较好的提高作用。

二、数量关系

数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

数量关系分为两个部分：数字推理和数学运算。

数字推理题不一定每年都考，考生可以予以适当关注，掌握方法技巧加之做些典型题目，平时保证少量练习即可。

数学运算，考点较多，方法技巧相对复杂，考生在复习时应先明确自己的基础，从而对症下药：基础好的考生要对数量关系考题的新考点、新题型、新方法予以关注，争取能够快速高效的解答数量关系题目；一般考生则需要在完整学习基础知识点的基础上，攻克专项解题方法与技巧，加大练习力度，以达到熟练应用各种解题方法。

三、判断推理

判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

判断推理分为图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断。图形推理是对考生观察能力、抽象能力、推理能力的综合考查，出题形式变化较多，但万变不离其宗，只要核心的考点、变化规律掌握了，形式的变化并不能给我们带来困扰。

类比推理和定义判断，是行测考试中，事相对比较稳定的题型，对于类比推理，我们要熟悉词项之间可能存在的所有关系，然后精准的分析次与词之间的逻辑关系；而定义判断，则要注意题干信息和选项信息之间的关键词的匹配，多加练习即可。

对于逻辑判断，切忌加入自己的主观判断，要完全根据题干所给内容，就题论题，直接推出；选项中往往会有一个或两个强干扰项混淆大家，这就要求考生抓住关键词快速判断，不能过于纠结，反复思考反而可能会加进更多的干扰因素。

四、常识判断

常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

综合近几年行测常识判断真题，时政部分的考查比重逐渐加大，除政治常识外，对科技常识、历史常识的考查也经常结合时政热点、重要纪年进行，而法律部分也增加了对当年新法的考核。考生在复习时应当重点关注时事政治，对于重大时事等进行了解把握。

五、资料分析

资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

资料分析主要考察对信息的分析、比较、推测和计算。考生应注意以下四点：

一是分析历年行测真题，大致掌握资料分析模块的材料类别、常见出题方法、考点、题目难度等；

二是掌握读题的基本方法，学会快速提取有效信息；

三是熟悉真题中经常出现的一些统计术语，对某些常考数据有敏感度

四是灵活应用估算技巧，不纠结于繁复数量的计算，提高计算效率。

4.高考数学必考题型 篇四

(1)三角函数画图、性质、三角恒等变换、和与差公式。

(2)向量的工具性(平面向量背景)。

(3)正弦定理、余弦定理、解三角形背景。

(4)综合题、三角题一般用平面向量进行“包装”，讲究知识的交汇性，或将三角函数与解三角形有机融合，

重视三角恒等变换下的性质探究，重视考查图形图像的变换。

2、概率与统计

(1)古典概型。

(2)茎叶图。

(3)直方图。

(4)回归方程(2x2列联表)。

(5)(理)概率分布、期望、方差、排列组合。概率题贴近生活、贴近实际，考查等可能 性事件、互斥事件、独立事件的概率计算公 式，难度不算很大

3、立体几何

(1)平行。

(2)垂直。

(3)角a:异面直线角 b:(理)二面角、线面角。

(4)利用三视图计算面积与体积。

(5)文理有一定的差别，理科相关题目既可以用传统的几何法，也可以建立空间直角坐标 系，利用法向量等。文科对立体几何的考查主 要是空间中平行、垂直关系的判断与 证明，表面积体积的计算,直线与平面所成角的计算。理科对立体几何的考查主要是 空间中平行、垂直关系的判断与证明，表面积体积的计算, 各类角的计算。

4、数列

(1)等差数列、等比数列、递推数列是考查的热点，数列通项、数列前n项的和以及二者之间的关系。

(2)文理科的区别较大，理科多出现在压轴题位置的卷型，理科注重数学归纳法。

(3)错位相减法、裂项求和法。

(4)应用题。

5、圆锥曲线(椭圆)与圆

(1)椭圆为主线，强调圆锥曲线与直线的位置关系，突出韦达定理或差值法。

(2)圆的方程，圆与直线的位置关系。

(3)注重椭圆与圆、椭圆与抛物线等的组合题。

6、函数、导数与不等式

(1)函数是该题型的主体：三次函数，指数函数，对数函数及其复合函数。

(2)函数是考查的核心内容，与导数结合，基本题型是判断函数的单调性，求函数的最 值(极值)，求曲线的切线方程，对参数取值范 围、根的分布的探求，对参数的分 类讨论以及代数推理等等。

5.考研数学31种必考题型总结 篇五

一、保证自己会的题目拿到分，二、保证自己会的知识点拿到分。下面我分别解释一下。对于第一条，这个是说的考场上，如果卷子上标着题目难以程度的话很多人都可以考到130+，但是这些人很多都会考的很低甚至只有80来分，这个原因很简单那，但是没人告诉过大家原因，考研数学的难题不一定在最后，并且一定不是在最后，比如2014年的第一题就非常的不简单【我考研那年】，但是大家不知道这个题难啊，就会花很多时间去做，然后就会乱了阵脚，会做的也不会做了，甚至会做的题还没来得及做就已经交卷了，90%的人的时间是远远不够的，与之对应的是套路总结中的做题方法：首先标上题号，这些题就是套路总结中的题（大概会有17道左右，分值110分左右），先做这些题，先把这110分快速拿到，最起码已经有了一个保底分，还有这些题目课不一定就是简单题，只是相对大家来说变成了简单的送粉题，但是计算过程不一定简单。

二、什么是保证会的知识点拿分？ 很多人尤其是女生，这里当然不是针对女生，只是这是一个事实，很多女生复习的时候非常认真，知识点掌握的也好算不错，但是考的成绩很多都不理想，原因何在？ 紧张是一个原因，还有一个是看不出这个题在考什么，如果把这个题考察的10个知识点都拿出来，她可能都会，但是这个题不一定会做，原因就是拿到题蒙了，看不出考察什么知识点，结果肯定是拿不到高分。套路总结（只是叫这个名字），其实就是一个分类之后再细分的一个过程，比如：

一、看到了求最大最小值，那肯定就是求函数的极值了，那么这个就是--题型2~求极值，接着在判断是一元函数求极值还是二元函数求极值，判断出来之后按照步骤1.2.3.4求解，结果发现他既不是一元函数求极值也不是二元函数求极值，他是带微分方程的求极值，那就解微分方程，之后再看是一元函数还是二元函数，，思路非常清晰

二、求矩阵，这个一定是100%会考的，看到关键字求矩阵A，或者求A，我们立刻就能判断出这个是求矩阵，也就是线代题型9，求矩阵的题目总共有几种形式呢？ 根据历年真题发现无非就4种，当然有的求矩阵是考了十几年，对于AB= C，已知AC求B的有固定的方法，已知A、B、C和等式X + AX+ BXC= E，求X的又是一种，求X也有固定的方法，，当然还有好几种求矩阵的，其他的很多题型都是至少两年考一次，甚至是每年必考的，如果某年的线代没有考： { 求解不含参数的方程组、求解含参数的方程组、已知解的类型求参数、证明两个矩阵相似、已知相似求参数、化二次型为标准形、证明标准形、求某矩阵、证明线性相／无关 } 这十种题，那估计就难死命题老师了，除了这些真的没什么可考的了。附上套路总结中的题型：

套路高数包含：求函数的极限、求极值、与微分方程有关的题、与二重积分有关的题、求面积、求旋转体体积、已知一极限求另一极限、基本定理证明、求渐近线、求实根个数、证明不等式（大体来讲，一共11种题型，每种题型里面又有无数的细分，比如求极值，我会分为一元函数极值和二元函数极值，一元里面再细分有几种出题形式等等）。AIRFLY 4:27:46 套路概率包括：求矩估计、求最大似然估计、求分布律（求概率分布）、已知分布律求概率、求数学期望、求方差、求相关系数、求协方差、已知联合概率密度函数求边缘条件以及概率、求分布函数（共10种，每种中都会再细分很多，都是近30年历年真题中我总结出来的，套路书中每一道题都是真题）AIRFLY 4:30:11 套路线代包括：求解不含参数的方程组、求解含参数的方程组、已知解的类型求参数、证明两个矩阵相似、已知相似求参数、化二次型为标准形、证明标准形、求某矩阵、证明线性相／无关（共10种）

最后再来一句话，套路总结：

一个是常考题型（不包括所有题型），这些算是高频考点，有几个甚至是必考的考点，二是通过梳理，能够完全掌握这些题，从而变成送分题。

这个不算是补充，因为写在刚才的那段里面，很多人会忽略这一条，这个也是最为重要的，这套总结不是捷径，大的前提是知识点已经掌握，拿到题，知道第一步求导，结果求导不会，那只能干着急。这个总结是在知识点已经掌握了的基础之上的一个“基础”，总结题型+总结做题步骤也是“基础”，也算是基本功，相当于自己平时做练习时已经把2017的真题步骤提前写好了。英语也是一样，你到了考场上再去构思作文，那就傻眼了，对于一定会用到的句子或者是很大几率会用到的句子，一定是在平时就已经写好了，就跟高中的作文一样： 牛顿怎么了，爱因斯坦怎么了，司马迁怎么了重视基础！！

整体的学习顺序是：知识点---套路---真题

高分攻略链接：链接：http://pan.baidu.com/s/1skTu2zb 密码：wao7

知识点链接：链接：http://pan.baidu.com/s/1jIhLRE2 密码：9wkd 套路总结链接：链接：http://pan.baidu.com/s/1dF2oOTF 密码：a4qq 真题链接：链接：http://pan.baidu.com/s/1kVbElZh 密码：dcw8

整体复习规划：前面提高复习效率：链接：http://pan.baidu.com/s/1jItrjXc 密码：4r9k

6.数学必考题型解题技巧方法 篇六

穆勒在《逻辑学体系》中提出,差异法是在两个比较对象中寻求其差异性,其过程要遵循一般的逻辑思维,即两者之间进行比较,必然是通过其中一个对象强调另一个对象,以突出另一个对象的显著特征。所以,在解答此类高考历史试题时,只要弄清所强调的对象,便能弄清命题意图,顺藤摸瓜,找到正确的选项。笔者以近年的高考全国卷历史试题为例,试探讨“比较差异类”题型的解答思路与技巧,以求方家批评指正。

1.单个事物与多个事物比较时,强调的是单个事物,解题应从单个事物的特征入手,寻找正确的答案。如2013年全国卷Ⅰ第24题:

在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明( )

A.经济发展是分封制度得以维系的关键

B.分封制中的等级规定凸显了君主集权

C.秦国率先消除分封体制走向集权统治

D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度

题中用“秦国”(单个事物)与“东方六国”(多个事物)进行比较,命题思路是为了突出“秦国”的特征。所以,解答此题需要从“秦国”入手:秦王墓葬规模宏大,其余的墓葬无明显等级差别,说明秦国君主权力集中,地位至高无上。符合题意的只有C项。

2.过去事物与后来事物比较时,强调的是后来事物。解题应从后来事物的特征入手,确定正确选项。如2013年全国卷Ⅰ第25题:

自汉至唐,儒学被奉为“周(公)孔之道”,宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”,促成这一变化的是( )

A.宗法血缘制度逐渐瓦解 B.仁政理念深入人心

C.程朱理学成为统治思想 D.陆王心学日益兴起

该题把“宋代以后的儒学”(后来事物)与“汉唐儒学”(过去事物)进行比较,命题者是为了强调“宋代以后的儒学”。故解答时应从“宋代以后的儒学”的特征入手:宋代以后的儒学多被称作“孔孟之学”,是因为宋代产生了程朱理学。朱熹把《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》进行集注,以此作为科举考试的教科书。因此,理学成为南宋以后的统治思想,故正确答案为C项。可用此类思路与方法解题的还有2015年全国卷Ⅱ第32题。

3.正常现象与非正常现象对比时,突出的是非正常现象。解答时需从非正常现象的特征入手。如2015年全国卷Ⅰ第28题:

1852年,一位在华英国人在报告中称,英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。而在此之前,用于包装的主要是中国产的土布。包装布的这种变化反映了当时( )

A.中国的土布质量粗糙 B.英国棉布价格更具优势

C.中国生丝在英国畅销 D.英国棉布在中国滞销

此题是把中国产的土布与英国产的上等棉布先后作为包装布使用的情况进行比较。中国产的土布属于廉价品,作为包装布使用属于正常现象,但英国产的上等棉布作为包装布使用就属于非正常现象。命题思路是引导考生探求“用上等棉布作为包装布”的原因。联系时代背景,1852年自给自足的自然经济在中国占统治地位。所以,英国输入的商品在自然经济的抵制下,出现滞销。英国产的上等棉布,来到中国后,因大量滞销而作为包装布使用,故正确选项为D项。

又如2014年全国卷Ⅰ第34题:

1928年,苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井,一个由苏联自主建设,另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期( )

A.缺少基本的技术基础 B.突破了计划经济指令的制约

C.依赖外资建设重工业 D.采取新经济政策的某些做法

1928年,前苏联开展一五计划,大力发展计划经济。所以“由苏联自主建设(公有制)”属于正常现象,“由德国公司负责(私有制)”是与计划经济不相符的,属于非正常现象。命题者的意图是引导考生分析“由德国公司负责”这个非正常现象的特征。根据所学可知,这种允许外国公司参与经营的做法早在列宁的新经济政策中就已经实施过,故正确答案为D项。可用此类思路与方法解题的还有2014年全国卷Ⅰ第28题、2015年江苏卷第19题。

4.计量史学中的比较,数量少的与数量多的,强调的是数量多的;增速慢的与增速快的比较,强调的是增速快的。如2015年全国卷Ⅰ第27题:

表1呈现的变化反映了( )

A.理学的影响力不断扩大 B.经济发展促进文化兴盛

C.中原地区经济急剧衰退 D.政治重心南移趋势明显

该表列举了江苏、河南两地从唐宋到明清的科举录取人数。从数量看,明清时期的江苏地区远远多于河南地区。所以命题意图是需要考生分析明清时期的江苏科举录取人数多的原因。根据所学可以得出,明清时期的江浙地区是中国经济最繁盛的地区,中央政府财赋税一般依重于江浙地区。经济发展,必然促进文化兴盛。所以正确答案为B项。此题也适合“过去”(唐宋)与“后来”(明清)比较思路的应用。

又如2015年全国卷Ⅰ第31题:

图5为新中国第一个五年计划期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较。据此可以推知( )

A.中国原有工业基础很薄弱 B.冷战制约美英工业发展

C.中国重工业发展急躁冒进 D.美英传统工业产业衰落

从图表中可知,中国的增速明显高于英美,故命题意图是强调中国的增速,解答此题应从中国方面寻求原因。结合所学,中国在一五计划期间增速如此之快,不是因为“重工业发展急躁冒进”(这是1958年“大跃进”的表现),而是因为中国原有的基础非常薄弱,故正确选项为C项。

7.数学必考题型解题技巧方法 篇七

广州七中赵方勋

高考中，现代文必考部分论述类文本的题目常采用主观题和客观题相结合的形式出现。试题根据考点设题，命制思路与以往不会有太大的变动，热点题型可概括为五类：含义理解型，信息筛选型，文意整合型，文脉梳理型，观点评判型。对考点“分析概括作者在文中的观点态度”的考查一直是热点，考点“归纳文章要点，概括中心意思”一直是必考点。应对必考论述类文本考查，除明确考纲考点外，更要熟悉各类题型，因题制宜，准确作答。一．含义理解型

【题型示例1】从艺术活动中“我”与“非我”关系的角度，分析第五段画线部分的内容。（4分）（10年广东卷《不可无“我”》）

【典型剖析1】答：划线句为两句。第1句，强调表演要重视我化为非我，要把握具体形象的反映特点。第2句，强调在表演中，在非我中要有我，要有鲜明的个人的爱憎情感。（此题为含义理解型题目，关键在于把握本段的关键句“表演艺术最能说明这样创作的辩证法。”然后立足语言环境理解其具体含义。“这样创作”当然指代的内容在上文。如③段中的“文学艺术的反映，不同于其他形式的反映，它必须是具体的，形象的反映。”和④段中的“为影响现实改造现实而反映现实的。„„所谓要在‘非我’之中表现‘我’，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这，我认为正是创作的主要之点。”同时，我们不难发现划线句是个比喻句，答题时注意还原它的本体即可。）

【典型示例2】作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？（6分）（10年江苏卷《谈静》）

【典型剖析2】答：(1)“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。(2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的 “静趣”。

应对妙法——“对号关联”法

含义理解型题目既可以设置成客观题，也可以设置主观题，且主观题设置将会很灵活，甚至出现探究性的试题。理解词句的含义。它包括三层次意思： ①表层意义，即字面意义。②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。③句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的意义。分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识。理解重要句子的含意应注意的问题：①不要人为地“拔高”；②要学会多角度理解。

“对号关联”法本着“词不离句，句不离篇”的原则去分析归纳，避免只见树木不见森林——就词解词，就句说句。此法立足全段全篇，跳出命题陷阱，讲究“看-辨-析-论”，能够准确判断。

①看位置。文中重要句子，往往有其位置特点：揭示段意的重要语句，一般处于段首或段尾，尤其是在社科论说文中，要抓住带有结论性或概括性强的句子。

②辨关系。在阅读文章的时侯，要注意辨别概念与概念之间的同一关系、种属关系、交叉关系、矛盾关系和反对关系。一般来说．句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。理解重要句子，可以从辨析句间关系人手，看该句与上下文之间的关系。

③析修辞。理解重要句子，可以从分析修辞入手来透视其深层意义。有时还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。

④论作用。理解重要句子要注意句子在文中的作用。重要句子往往体现文章的结构或行文线索，对文章主旨的表达和作者情感倾向的把握有着极其重要的作用。

二、信息筛选型

【题型示例1】下列说法中不符合文意的两项是（10年广东卷《不可无“我”》）

A.艺术活动中决不可无“我”，所以艺术只是作者的自我表现。

B.对作家来说，作品以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界中表现“我”。

C.在艺术创作中，要在“非我”中表现“我”，就是要体现出作者的爱憎感情与思想态度。

D.在艺术欣赏中，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立“我”。

E.在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”世界中找回了“我”。

【典型剖析1】答案是A D（本题考查考生对文中要点进行筛选，A只是，太过绝对，只要筛选出信息句“当然，离不开“我”,并不是只有“我”进行比较即可得出答案”。D绝对的服从，是丢失了我，而非建立我。扭曲原意。在原文筛选到信息句“但是叫你跑进去„„也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。„„要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——‘我’来。”即可）

应对妙法——“对比印证”法

信息筛选型题目既可以是主观题也可以是客观题。“对比印证”法特别适用于解答信息筛选客观题，主要是要抓住文中的关键词语、句子，把复杂的信息分成几个方面逐步进行“对比”、“求同”、“求异”。做筛选并整合信息类主观题，就是要准确把握题干，提炼要点。如果是文章中的某个现成的词语，或短句，可采取直接摘录的方法。如果涉及范围较大，提炼要点就变得复杂起来，这时就应该采用“划分区间”、“辐射筛选”、“变换句式”等步骤把信息区分开来，然后再把有效的信息加以概括，最后对照题干要求正向表述。因此，阅读时，既要有整体意识，又要有层次意识。

三、文意整合型

【题型示例1】下列说法符合文意的一项是（3分）（请将正确选项的字母填 答题卡相应题号后的括号内）（10年江苏卷《谈静》）

A.一个人能否最大程度地见到“美”与“和”，天赋的高低具有决定作用。

B.感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。

C.一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。

【典型剖析1】答案为C（A．“各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”并不能说“天赋的高低具有决定作用”。B．将“感受”与“领略”两概念对等，原文“感受也可以说是‘领略’，不过领略只是感受的一方面”。D．并非角度不同，而是“同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”。）

【题型示例2】艺术活动中为什么“不可无‘我’”？请从创作和欣赏两方面回答。（4分）（10年广东卷《不可无“我”》）

【典型剖析2】答：创作和欣赏都需要不可无我的体验过程。

一、创作角度：艺术活动要表现创作者要有自己的思想情感，表现对客观现实的态度，要影响现实改造现实。

二、欣赏角度：发现艺术世界和现实世界的联系，找回自我，拥有个人的独立的态度，显示鲜明个性。（整合第④段信息“他是有目的的，她是为感染人、打动人儿写张三李四，为影响现实改造现实而反映现实的。“要能在对张三李四的描写中，”在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。”及第⑤信息“并不是叫你望去跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情。”“要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——‘我’来。所以，在欣赏活动中，也不可无‘我’。”不难得出答案。）

应对妙法——“钩玄提要”法

文意归纳型题目要求归纳内容要点和概括中心意思。准确解答的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。如果是表述题，在此基础上还应注意两点：①尽可能用原文的词语作归纳。②防止要点遗漏。

“钩玄提要”法比较适合这类题型的解答。归纳文章的内容要点要注意以下几个问题：①注意抓住各个文段中的中心句，这些句子一般在首句和尾句。②注意承上启下的过渡句，有些过渡句不仅概括了前文的要点，也指出了下文的要点。③对于没有中心句的段落，要分析语句之间的关系，把握其内容的重点。④归纳时要把握整体，从全文出发。

概括中心意思可以从以下几个方面入手：

①分析文体。各种文体的文章表达中心的方法是不一样的。②研究文章的标题、开头和结尾。③研究主旨语句。

四、文脉梳理型

【题型示例1】文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（6分）（10年江苏卷《谈静》）

【典型剖析1】(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；(2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；(3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。（理清文章的思路和结构。思路1：从（由）„„写到（引出）„„，然后„„，最后„„，从而揭示（体现）„„；思路2：引题——事例——拓展——反思。思路3：以“„„”为线索，选取了那些材料来表现主旨。思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等。）

应对妙法——“分层理脉”法

运用“分层理脉”法解答文脉梳理型题目的手段主要有两步：

1.分清层次

段内层次的分析与全文层次分析的原理是相同的，这里以段内层次分析进行说明。段内层次分析的途径主要有：

(1)分辨段的类型

段的类型从表达方式上说．分为叙述段、描写段、说明段和议论段这四类。一般说来，说明段、议论段往往有中心句，主体句则围绕中心句展开，有时还有小结句。叙述段、描写段往往没有中心句，各句围绕客观存在的中心意思按时空或逻辑顺序展开。懂得这一点，有助于段内层次分析。

(2)归纳意群

层次分析是着眼于内容的分析。所谓归纳意群。就是以句为单位，把句意密切相关的句子按意义归纳在一起，并以此为根据来划分段内层次。一个意群，就是一个层次。

(3)寻找标志

段内意群之间往往有标志性的词语或句子，如表先后顺序的词语，表递进或转折的句子，或者提示性、小结性的词语等等。找出这些标志性语句，有助于准确归纳意群，分清层次，概括层意。

2．摸清各部分之间的关系

这里所说的各部分之间的关系，具体是指开头和结尾的关系，它们与主体部分的关系，以及前后照应的关系。摸清这种关系，既是分析结构的需要，也是弄清写作思路的需要。

五、观点评判型

【题型示例1】根据文意，下列判断不正确的一项是（10年广东卷《不可无“我”》）

A.为演好孙悟空，演员需要事先观察并模仿猴子的动作与神态，这是在创作前体验“非我”。B.清代一女子迷恋《红楼梦》中的贾宝玉，最终抑郁成疾而死，这是她在欣赏活动中迷失了“我”。

C.一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非我”中迷失了“我”。

D.在《琵琶行》中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这是创作者在“非我”中表现了“我”。

【典型剖析1】答案是 C（正因为欣赏者的积极再创作，才有了一千个哈姆雷特。所以不是迷失我。只要领会作者在第⑥段的论述中体现的情感倾向即可得出答案。即：⑥对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先必须走进这个世界中去。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不是叫你望去跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界。有不能迷失在这个世界中，要发现这个艺术世界语现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，找回你的自我来。要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——“我”来。所以，在欣赏活动中，也不可无“我”。）应对妙法——“顺藤摸瓜”法

“顺藤摸瓜”法分析概括作者观点态度的途径主要有三条：

l．从概括性强的句子入手

有的文章的观点是直接表述的。抓住了概括性强而又表达某种看法的句子，就抓住了作者的观点态度。这样的句子—般在全文的开头结尾；或在段落的开头、结尾。

2．从文中运用的材料入手

文中运用的材料，不论是事实还是文献资料，总是要表达一定的观点的。因此，从分析材料人手，是分析概括作者观点态度的重要途径。

3．从作者的评述入手

有时候，作者把自己的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出。这就要求从分析具体的评述入手，提出精要，作出概括。

8.政治考试各种题型的解题技巧 篇八

政治考试各种题型的解题技巧1

选择题：

选择题是中考的主要题型之一，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。选择题的解题方法：

1.审查题干，确定题干的规定性。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等)。

2.审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。

注意事项：

1.单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。

2.在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。

3.遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。

政治考试各种题型的解题技巧2

概括题：

根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。

1.在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。

2.概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。

3.对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。

注意事项：

一个概括题可能有多个答案，但我们只需要写出一个，写出自己认为最符合题意最能得分的答案。切忌写出多个答案，要注意答案的唯一性。

政治考试各种题型的解题技巧3

简答题：

开卷考试中的简答题，通常采用材料、漫画、图表等形式来命题，从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：“是什么?”、“为什么?”、“怎么办”。题目有时要求回答其中的一个或几个方面，有的则要求全回答，解答简答题的关键是放开思维，多角度、多方面、多层次回答问题。

这就要求在解题时要注意以下几个步骤…

1.认真审题。读懂题意，弄清题目问什么问题。

2.对号入座。根据题目所问问题，确定答题所涉及的知识范围，切不可张冠李戴，也不可遗漏知识点。

3.书写答案时，观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。

注意事项：

1.在写出要点时，不要围绕某个方面展开进行大段论述。

2.答案要落实“四化”，即层次化(分段回答，不要一整段)、要点化(只写要点，不要过多描述)、序号化(层次要表上①②③④)、学科化(使用政治学科规范用语)。

3.一般情况下简答题的要求是至少两个方面，答题时可尽量多写一个方面，可写三个或四个方面。

政治考试各种题型的解题技巧4

辨析题：

1.辨析题的四个类型：

A.完全肯定型

解题方法：

指出观点的正确或科学性。

说明理由。

作出结论。

B.完全否定型

解题方法：

首先指出观点的不科学之处或作出判断。

说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。

C.命题片面型

常见的形式是“只有……就……”。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。

解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。

解题方法：

错对原因都要分析。

除了题目的给的方法外，还要作出补充。

下结论。

D.正误混杂型

这种题型的辨析题有三种形式：

命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。

命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。

命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。

解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。

解题步骤：

指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。

指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。

提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。(解答的步骤可以按照“——为什么对?错——为什么错?小结——对的意义和错的危害。)

2.做辨析题可按以下几个步骤：

找辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。

作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。

下结论(结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上)。

注意事项：

一般不表态，不判断。有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。

审准辨点，根据辨点分条做答。

如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。

运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。

答题要有条理化，层次要表上①②③④。

政治考试各种题型的解题技巧5

观察与思考、活动与探索部分：

这类试题开放程度大，能力要求高，它要求对材料内容展开分析，不能局限于点到为止，并且其答案打破了教材框、课、单元的范围，涉及面广。

解答此类题要点有：

认真审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。

准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答(即要求准确使用政治术语)。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚;同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。

注意事项：

答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容(原理)与材料搞成“两张皮”。

做扩展性试题，则要学会运用发散思维答题，即多层次、多角度的组织答案。

如果题是要求“你认为……”或“你会怎么做”，一定要答具体，要落实到具体行动上。

答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了，书写要工整，卷面要整洁。

9.数学必考题型解题技巧方法 篇九

首先, 高中生应明确高考阅读理解题主要考查什么能力。

高考英语阅读理解题型的分值占高考英语总分的40分, 是所有题型中占分比例最大的一道题。国家教委考试中心公布的《考试说明》对阅读理解的要求作了明确的规定, 阅读理解部分主要测试考生以下能力:

1.掌握所读材料的主旨和大意。

2.了解用以阐述主旨的事实和有关细节。

3.根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义。

4.既理解个别句子的意义, 也理解上下文之间的逻辑关系。

5.根据所读材料进行一定的判断、推理和引申。

6.正确领会作者的观点和态度。

其次, 阅读能力的形成和提高需要扎实的语言基础知识。

阅读理解包括阅读和理解两个方面, 其中阅读可以说是一个“破译文字符号的编码程序”的过程, 亦是英国著名学者鲁姆哈特所说的掌握文章文字的过程, 要“破译”文中的文字, 没有一定的语言能力是不行的。语言能力是理解文章的基础。没有掌握相应的语言图式, 读者就不能识别文章中的词、短语和句子, 也不能利用文章提供的信息来调用相应的内容图式和形式图式, 也就谈不上对文章的理解了。英国语言学家S.Pit Corder在其《应用语言学导论》一书中对语言能力作了极好的论述, 他指出:语言能力指辨认和造出合乎语法的句子, 以及辨认句子之间意义上关联的能力。要“辨认”和“造出”合乎语法的句子, 就要掌握尽可能多的单词和基本语法、句式。因此, 高中阅读要求学生储备大量的词汇。词汇量制约着学生的外语学习, 也必然极大地影响阅读能力的形成和提高。有相当一部分学生的词汇十分贫乏, 由此导致了阅读的困难。另一方面, 教师应重视对学生句式识别能力的培养, 高中阅读要求学生把握英语语法, 简单地说, 英语就是词语组成句子的排列规律。理解了这一基本规律, 才能理解句子乃至文章的意义。

学生可以从以下几个方面来解决上面提到的词汇和句式问题:

(一) 词汇积累

1. 牢记大纲词汇。对大纲规定的词汇, 必须牢牢掌握。

2. 注意“一词多义”。

3. 积累“超纲词汇”。可准备一个本子, 对阅读中遇到的超纲词汇进行摘抄并记忆。

掌握足够的词汇是理解文章的关键。但是许多学生一提到记单词就怕, 我们应帮助学生找到合适的记忆方法来减轻他们的学习负担, 提高学习效率。能够帮助学生记忆单词的方法有6种:同类记忆法、对比记忆法、读音记忆法、图表记忆法、同音异形记忆法和搭配记忆法。教师平时要培养学生养成归纳同义词、近义词、同类词、反义词的良好习惯, 要求学生尽可能多地记忆一些有用的词组、短语、搭配, 将词扩展为更大的语义单位, 这样不但可以提高阅读速度, 而且有助于在阅读中把握文脉。同时, 教师还应教授学生猜测生词的方法, 如:构词法、定义解释法、对比关系法、因果关系法、上下文暗示法等, 尽可能地训练学生的猜词能力, 让他们明白这些生词不是孤立存在的, 也并非高深莫测, 碰到生词切勿惊慌。

(二) 重视句式识别能力的培养

在教学中, 为了培养学生的这种句式识别能力, 教师可以从动词的五种基本句型抓起;注重教学并列连词and, but, for等连接的并列句;认真抓好主复合句的教学;注意辨别一些修辞性句式。读者只有在识别句式的基础上, 才能在最短的时间内捕捉句子的关键词并进行语义编码, 促进意义的理解。

再次, 熟悉一些做阅读理解的解题技巧是非常必要的。

很多学生在做阅读理解时, 往往只注重过程, 不注意方法。实际上, 方法比什么都重要。

下面从阅读步骤介绍一些行之有效的基本的解题技巧。

第一步, 阅读题干, 即问题。这样做的好处是, 在阅读文章之前就能通过题干对文章有一个初步的了解, 而且在下一步阅读时可以针对问题找答案, 减少了盲目性。

第二步, 快读掌握大意, 不必纠缠细节。这样做的目的是在第一步的基础上迅速理解文章, 这是选出正确答案的前提。

第三步, 阅读题目及其选项, 寻找相关之处并预选答案。可在文中相应处做些符号。

第四步, 带着问题略读原文, 确认答案。答完所有题目后, 可以再快读一遍文章, 逐一校对各题的答案。

还可从以下两个方面入手提高阅读能力。

1. 养成默读的习惯, 提高捕获信息的速度。

近年来, 高考阅读理解题中包含了五篇不同文体的文章, 需要在35分钟时间内答完, 因此培养快速阅读的能力是非常必要的。学生往往习惯有声阅读, 虽然有声阅读有利于学生掌握正确的阅读方法, 有利于培养学生的阅读技巧, 但有声阅读是眼、脑、口、鼻四个器官的共同活动, 阅读速度容易受到说话速度的影响。因此, 不利于高考答题。

默读是大脑对文字的反映, 只需要运用眼睛和大脑两个器官, 从而理解文字的意义, 整个活动都是在大脑内部默默进行的, 省去了发声和听两个环节, 因此, 速度就快得多。需要指出的是, 默读时忌唇读, 虽然唇读没有发出声音, 但同样会影响阅读速度的提高。

2. 学生应培养对阅读材料的兴趣。

孔子云:“知之者, 不如好知者;好知者, 不如乐知者。”学生应买一些自己感兴趣的课外读物。据心理学家研究, 生动、幽默、情节曲折的作品往往能够抓住青少年的心。学生可以在课外阅读一些原著或经过改写的原著, 包括世界名著、故事、幽默、时政、科技文章等。通过阅读原汁原味的著作, 学生可以体会到世界各地的风土人情, 感受到异国的历史文化氛围, 扩充背景知识, 这样他们就不难读懂一个民族、一段历史、一种文化了。

总之, 阅读理解是高考的重中之重, 也是一个复杂而灵活的过程。阅读能力的提高还得通过阅读实践来实现。只有进行大量的、广泛的阅读才能读得快, 理解得深刻, 才能培养出较好的阅读理解能力, 才能在高考中立于不败之地。

参考文献

[1]全日制普通高级中学英语教学大纲.人民教育出版社.

10.GRE填空常见题型解题技巧 篇十

单空题可以说是GRE填空中最为基本的题型。解题一般不需要特别复杂的技巧和方法，只要考生本身具备足够的词汇量，同时对于近义词同义词有一定的辨析能力，那么做好单空题不会有太大困难。

2. 双空题

除了考察考生的词汇能力外，双空题还需要考验考生对于两个空格之间的搭配组合。正确解答双空题的思路不是确保单一空格的绝对正确，而是确保两个空格都能先对正确且逻辑合理。大家可以从句子的连词和从句等非主要题干部分寻找到解题线索帮助解答。

3. 三空题

在双空题的基础上进一步增加了题目难度。考生需要同时考虑三个空格之间的关系。除此之外，三空题的题目往往较长，有些题目甚至达到了短篇阅读的篇幅长度。还有些题目则干脆就是一句长难句。因此，考生必须具备一定的快速阅读理解能力和解析长难句的本领。练好长难句将成为解决三空题的一个关键要点。

4. 等价题

等价题可以算是比较另类的填空题。需要从6个选项中选择出两个意思相近的答案。考生不仅需要考虑单个选项本身的合理性，还需要寻找到能够表达出相近含义的“队友”。单独分析选项很容易造成大家的思路混乱，最好的做法是看完题目后先不看选项，而是根据自己的理解拟定一个大致的答案。然后再跟题目给出的选项进行比较匹配，这样一来可以最大程度上避免错误选项的干扰。

GRE语文提分填空才是突破口?

小编之所以说GRE语文VERBAL提分填空才是突破口，主要有以下2个原因：

1. 首先，美国院校在招手国际学生的时候，经常是按照大致地区来决定人数的，这也就以为着中国考生的竞争对手，往往是同为中国地区的自己人。这也就缩小了中国考生特有的在GRE数学方面的优势。这一点从去年GRE数学中国地区平均分163.5分就能一目了然。大家数学都能考出高分，自然就很难拉开差距。

2. 有鉴于上面一条，想要跟其他考生在GRE得分上拉开差距，那么就只能从VERBAL入手。而GRE语文中，阅读向来变化较多，没有固定的文章风格和题型思路，考得完全是考生的阅读理解能力基本功，所以也不太好把握。因此，拉开分数差距的重任，就落到了题目数量最多，占分比例最高的GRE填空TC部分。

GRE考试填空仿真试题及答案

This final essay , its prevailing kindliness ___ by occasional flashes of savage irony, bespeaks the ___ character of the author.

A marred

D vindictive

B illuminated

E dichotomous

C exemplified

F ruthless

选AE

翻译：最后这篇杂文通篇平和，但偶尔又透出一丝无礼的反讽，表现出作者分裂的风格。

先确定第一空，再推导第二空。

prevailing kindliness普遍的，占优势地位的是kindliness，偶尔闪现出野蛮的反讽，后者对前者的动作是：A破坏，B照亮启蒙，C通过举例说明，显然选A;

两种风格几乎是完全无法兼容的，所以第二空选E分裂、分歧。

vindictive 怀恨在心的，伺机报复的

dichotomous 两分的，分离的

ruthless 残酷无情的

GRE考试填空仿真试题及答案

Despite the ___ of many of their colleagues, some scholars have begun to emphasize “pop culture” as a key for deciphering the myths , hopes , and fears of contemporary society.

A antipathy

B discernment

C pedantry

D skepticism

E enthusiasm

F curiosity

选AD

翻译：一些学者开始强调“流行文化”作为一种解读传说，希望和恐惧等当代社会现象的关键，尽管他们的很多同行对此持反感/怀疑态度。

antipathy 反感、厌恶(的态度或对象)

discernment 洞察力

pedantry 墨守成规、迂腐(的特点或行为)

despite 指示让步转折

两拨人：一伙是句子的主语some scholars，他们对流行文化的态度是强调、视为关键;另一伙人是他们的同行，态度让我们选。两种态度构成让步转折。

GRE考试填空仿真试题及答案

As for the alleged value of expert opinion , one need only consult government records to see strong evidence of the ___ of such opinions in many fields.

A complexity

B failure

C uniqueness

D success

E excitement

选B

翻译：至于专家意见的所谓的价值，任何人只要翻翻政府记录就会发现，它们在很多领域都相当不靠谱。

only引导的条件关系。

as for 关于，至于，说到……

alleged 所谓的，questionably true or of a specified kind(韦氏大学词典)

consult 查询

本题结构简单，重点在于通过alleged和only判断情感色彩，“所谓的”价值隐含作者对专家意见价值的负评价，only…to see strong evidence 显示出这种评价的证据是显而易见的(排除了AC等模棱两可的选项)，直接选出来是B失败。

GRE考试填空仿真试题及答案

No computer system is immune to a virus , a particularly malicious program that is designed to ___ and electronically ___ the disks on which data are stored.

A prepare

D secure

B restore

E damage

C infect

F repair

选CE

翻译：没有什么计算机系统能免于病毒的侵扰，那是一种专门设计来感染和损坏存储数据的硬盘的恶意程序。

11.2018国考申论新题型解题技巧 篇十一

国考申论新题型解题技巧

申论考试，会固定积累常考题型、常规题型，一般这些题型，经过学习，大家基本都能驾驭的很好，但是，近几年国考中经常会出现一些新颖题型的身影，搞得大家很纠结，无从下手。下面，中公教育专家通过几道例题来看看如何破解其中的奥秘，揭开新颖背后的面纱。

国考申论近几年新题型汇总：

【例1】“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。

【例2】某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例，设计一份调查问卷。假如由你具体负责这项工作，请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。(20分)要求：(1)写出明确具体的设问;(2)设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号;(3)内容全面，用语得体;(4)不超过500字。

【例3】某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料4”，为这一作品展撰写一则导言。(20分)要求：(1)围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答;(2)内容具体、层次分明、语言流畅;(3)不超过400字。

接下来以【例2】为范本进行讲解： 审题：

1、“导”：如导师、导演、导游、导诊，“导”就是走在最前面的，给出方向性、指导性。联系生活我们便可以理解，导言是整个材料或者作品的指导性内容，要把作品展的主要内容概括出来。

2、题干和要求：围绕创作宗旨(理念上的、总体的、宏观的，体现一位作家一个阶段的作品风格的总概括)、作品材质(如泥巴、水墨画、冰雕等)、艺术追求(这个较创作宗旨较为具体，往往指代某一幅或者某一系列作品)。

3、从三个方面答题：宗旨、材质、艺术追求。

4、形式：层次分明，将三方面分别进行书写。

新题型特点总结&解题方法：

1、拿到新题型不要害怕，新题型一般有一个骇人听闻的、陌生的名称，可能是编者按、调查问卷、导言等，文种较为新颖，可能没见过也没学过。

2、新题型是纸老虎。在要求和题干中一定会告诉如何作答，所以审题很重要，申请题干，所有的作答框架便都能够识破。重点看：内容要作答几方面、有没有形式要求，如标序号、分类(分段，不同内容写在不同段落)、层次分明等。

12.雅思阅读解题技巧之题型分析 篇十二

由于之前考生做判断题都没有遇到过Not Given这种选项，考生常常很难区分no和NG的区别。如果考生第一时间无法判断题目是否是错的，可以选择NG。

小编建议考生在考试时注意区分事实和观点，在判断题中，能够分清这两点很重要。同时也要注意区分正确的观点和错误的观点。做题时一定要注意答案在原文中的范围，一定要将内容看完整，注意是否有转折，一旦有转折，句义完全相反。

初学者一定要知道的10个雅思阅读技巧

1，在阅读中培养每种问题的技能。大约有14种不同类型的问题，考生需要找到每个问题相对应的策略。有些问题类型是按照文章顺序，有的则是无序的。掌握雅思阅读技巧不仅可以帮助考生节约时间，还可以找到正确的答案。

2，学会略读和泛读技巧。考生应该在雅思阅读的时候学会略读和泛读，这样能够在雅思考试中取得好的成绩。略读是获取全文观点的方法，最好在看题目之前。略读和泛读只是一个了解主题和布局的机会。考生应该在2-43分钟内浏览完整个段落，不需要在重读。同时，考生应该为所有的关键词加下划线。通常在标题匹配题中不需要理解段落，考生可以通过泛读，抓住相关关键词来快速定位信息，这样才能学习到雅思阅读技巧。

3，培养你速读的技巧。这个要求最注重的就是严格的时间限制，这将极大挑战考生及时完成问题的能力。考生必须要培养起速读的技巧，以便能够快速找到答案。这也意味你必须要能够快速扫描通道以查找信息。

4，不要试图理解完整的段落。在雅思阅读中考生的任务是找答案。大多数问题都会测试你定位信息的准确度，然后在理解包含该信息的句子。只有两种类型的问题需要更详细的了解整个段落，即匹配标题和选择标题。所有其他问题都是基于查找信息的训练。

5，发展词汇。这是考生获取高分的关键所在。学习词汇不只是学习单词的意思，而是学习如何用好词汇。同时也能提高考生搭配单词的能力。考生应该每天养成背单词的习惯，然后每周再温习一遍。

6，寻找关键词。每个问题都有关键词，以帮助你找到文章中的信息，并且找到正确的答案。考生应该学习发现关键词的技巧，并且能够联想出相关同义词。对于初学者，可以通过答案反向寻找文章段落中的关键词，慢慢了解寻找关键词的技巧。

7，在雅思阅读技巧积累中，强调语法有两个作用。第一，掌握相关的语法问题，能够更正确的理解好文章段落的意思，不会出现脱离中心思想的问题。第二，当考生在文章寻找答案之后，用最正确的语法形式填写好。这个往往是考生很容易忽视的，不能直接就把文章答案直接填写到问题中，要注意题目的时态，动名词等问题。

8，要习惯困难的段落。考生通常都习惯优先看简单的段落，很喜欢回避复杂的长句。因此，考生在雅思备考阶段，一定要优先训练长难句，要理解透。这样不能能够提高阅读速度，还能更好理解全文大意。

9，了解自己的弱点。在雅思阅读备考中，一定要总结自己的错误，最好是每周总结一次。这样能够准确知道自己那些地方不足，下周可以着重训练。雅思临考的时候，还可以温习这些错题，巩固雅思阅读技巧。

10，要有详细的备考计划。考生应该遵循5大原则。第一，扩展词汇和释义限制，以便更全面的了解单词。第二，提高特定问题的类型，通过对过去练习错误的总结，着重训练那些薄弱环节。第三，提高定位信息的速度。第四，不在考试条件下进行练习测试，这样你就可以学习技能。第五，在考试条件下进行练习测试以测试你的分数和进步。

10月11日雅思阅读真题回忆详情

雅思阅读Passage 1

题目：How to find your way in a food desert?

雅思阅读题型：填空题6+判断题7

文章主旨：

第一段：提出food map的概念

第二段：详述该地图的优点和所能解决的问题

第三段，四，五，六段：主要讲述不通研究人员对于foodmap的观点和改进意见。

第七段和第八段：总结全文并提出food map的发展意见。

填空题6：

1. location

2. polices

3, government

4, income

5, land

6, competition

判断题7：

6. F

7. F.

8. NG

9.NG

10. T

11. NG

12. T

13.待回忆

雅思阅读Passage 2

雅思阅读题目：Gender Gap in Newzealand’s high school examination results.

雅思阅读题型：填空题3+段落信息匹配4+人名/观点配对6

文章主旨：

第一段A段：提及新西兰高中男女学业成绩的差异

第二段B段：提及新西兰政府采取的一些措施

第三段C段：研究者表明男女成绩差异只体现在部分科目

第四段D段，第五段E段，第六段F段：均分叙男女成绩差

异的分析。

第七段G段：提出男生在年龄增大后会更有竞争力

第八段H段：表明男生在男校比传统的综合学校表现更佳

填空题3：

14. points

15. decade

16. Australia

段落信息匹配题4

17. C

18. B

19. D

20. H

人名+观点匹配题：

21. H

22. E

23.G

24. C

25. F

26.B

雅思阅读Passage 3

题目：How to win a World Memory Championship

雅思阅读题型：多选题2+填空题7+判断题5

文章主旨：

第一段：介绍word memory competition,并说明其参赛者的记忆能力并非异于常人，知识掌握了特点的记忆方法。

第二段：具体提及记忆方法

第三段：详述loci method,及其应用

第四段，第五段：不同研究人员对记忆的不同看法

第六段：讲研究者W对与记忆的区分，一种是先天的natural,一种是后天的习得的记忆里

第七段：研究者C认为好的记忆里是依靠后天训练的

多选题3：

27.B28. C29.E

句子完成题7:

30. 30 seconds

31. loci methd

32. Spatialinformation

33. Naturals

34.待回忆

35.待回忆

判断题5：

36.T

37. T

38. NG

39. T

40. F

月13日雅思阅读真题回忆详情

年10月13日雅思阅读考题回忆

雅思阅读Passage 1

题目：The Changing Ideas of Selling

雅思阅读题型：判断题6+填空题(notes)7

文章主旨：

第一部分：美国销售员的销售模式---fast-selling

第二部分：科技发展尤其网络，销售人员和买家之间关系转变，变得更平等

第三部分：提出新型销售理念ABC(attunement, buyance, clarity)

第四部分：attunement含义---理解买家所思所想

第五部分：buyance含义--性格和购买力关系

第六部分：clarity含义----通过购买对手产品了解对手

第七部分：总结新销售概念发展

判断题6：

1. In the past, people had little respect for salespeople.T

2. The fast-selling practice is hard to learn. NG

3. The relationship between sellers and consumers is more equal in the past. F

4. Fewer people work as salespeople in the USA.F

5. The research found that salespeople recognized the importance of persuasion in their selling practice.T

6. Alstee company had a specific apartment for selling.F

notes填空题7：

Attunement:

7. focus on their thinking rather than their emotions

8. imitation of their gestures

9. check on orders in a restaurant

Buyance

10. learn to be optimistic whatever theirpersonality

11. find appropriate strategies

12.explanation

Clarity

13. buy from a competitor

雅思阅读Passage 2

题目：Going with the flow

雅思阅读题型： 段落句子配对4+人名观点配对4+判断5

文章主旨：

第一部分：解决美国Florida state及周边小岛的方案

第二部分：美国政府投入大量资金实施方案

第三部分：不同研究人员对此方案的观点及对污染原因探讨(含盐量过高，氮化物过多等)

第四部分：提出各种解决措施但是价格昂贵

第五部分：对生态未来发展的探讨

段落句子配对4

14. a description of different expensive ways H

15.E

16.C

17. Statistical description of animals harmedB

人名观点配对4

14.run-off rubbish from sewage C

15.Nitrogen A

16.Saltiness B

17.Reclamation of marshlands for agriculture and development A

判断题5

18.There is agreement on the effect of the new approach of flowing water...F

19.The effect of nitrogen on the agriculture depends on the types of crops cultivated. NG

24. One solution to the pollution caused by fertilizer is mentioned.T

25.F

26.T

雅思阅读Passage 3

题目：The secret sound of elephants

雅思阅读题型：图片填空4+summary填词5+段落句子配对3+单选题2

文章主旨：

第一部分：实验表明大象可以感知到地震seismic sense

第二部分：描写大象形体特征

第三部分：1994实验发现大象会freezing，这一现象实际表明大象感知到了地震，但是否还有其他含义还未知。

第四部分：进一步实验表明大象会运用这一现象和同类大象进行危险信号的交流

第五部分：实验使用录制好的能使大象恐慌的声音来验证大象得知危险时的动作

第六部分：实验将声音转化为震动(vibration)测试大象反应

图片填空4

27.hammer bone in big ear

28.Large body

29.Fatty pad

30.Sinus cavity

Summary填空5

31.helpfarmers

32.trunk

33.earth

34.insect

35.acoustic

段落句子配对3

36. human investigation has benefits to elephantsH

37.待补充

38. How elephants communicate with other elephantsD

单选题2

39.In theexperimentof 2002, the researcher CA was not sure

Whether the elephants really understand the signal-----B

13.数学必考题型解题技巧方法 篇十三

1、一根绳子，剪成两段，第一段长3/7米，第二段占全长的3/7， 第( )段长一些。

A、第一段 B、第二段

C、一样 D、无法判断

2、两根绳子一样长，第一根用去3/7米，第二根用去了3/7，两根绳子剩下部分第一根( )第二根。

A、第一段 B、第二段

C、一样 D、无法判断

溶液：糖水与盐水的含量比

2、一杯糖水的含糖率是10%，则糖与水的比是( )

A、1:1 B、10:1

C、1:9 D、9:1

把10g盐放入100g水中，则水与盐的比是( )

A、1:10 B、1:9

C、1:11 D、10:11

图形：同面积或者同周长对于圆、正方形、长方形谁的周长or面积最大最小

3、有同样长的铁丝围成下面图形，( )谁的面积最大，( )谁的面积最小

A、正方形 B、长方形

C、圆

相同面积的圆、长方形、正方形，( )谁的周长最大，( )谁的周长最小

A、正方形 B、长方形

C、圆

数的应用：分手能否化成有限小数—首先把分数化成最简分数;分母的质因数只能有2和5.

4、下面分数中能化成有限小数的是( )

A、9/12 B、11/27

C、4/7 D、8/15

利润问题：售价、成本价、利润之间的关系。(类似的问题)

5、一件上衣，先降价20%，再提高20%，则现价( )原价。

A、大于 B、小于

C、等于 D、无法比较

某养鸡场，今年的销量比去年降低20%，则去年是今年的

A、20% B、25%

C、125%

周长与面积：平行四边形和长方形的变化

6、把一个平行四边形拉成一个长方形，平行四边形的面积( )长方形的面积

A、大于 B、等于

C、小于 D、无法比较

把一个长方形拉成一个平行四边形，平行四边形的周长( )长方形的周长

A、大于 B、等于