事业单位人员转正

事业单位人员转正（精选15篇）

1.事业单位人员转正 篇一

关于。。同志试用期满考核评鉴意见

。。同志于2014年11月起在区。。局工作，至2015年11月已试用期满一年。在试用期间，其工作认真、态度端正、表现良好得到了领导和同事们的一致肯定。

一、思想政治方面

该同志有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，并分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，能够严格遵守单位的各项规章制度、和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。

二、学习方面

该同志谦虚谨慎，勤奋好学，学习能力强，能够自觉的学习与矿山相关的法律法规，并与实践相结合，较快的提高了业务素质。有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作，能够积极主动地学习政治、业务知识，注重理论和实践相结合，并将理论有效地运用于实际工作中。

三、工作方面

该同志爱岗敬业，认真负责。能保质保量完成工作任务，除完成好本职工作外，还积极的参加单位组织的各项活动并力所能及的配合其他科室组织开展的各项工作。

四、廉洁自律方面

该同志爱岗敬业、作风优良、廉洁自律。能够严格遵守我局廉政风险防控管理规定，始终坚持自警自励，通过学习，不断增强贯彻执行党的廉政建设的自觉性和坚定性。

在过去一年的工作中，.。同志认真履行事业单位工作人员应尽的义务，圆满完成单位交给的任务，本单位认为。。同专已具备一名合格事业单位工作人员所具备的主要条件，根据法律相关规定，单位同意其按期转证。

年月日

2.事业单位人员转正 篇二

一、对事业单位财务人员的素质要求

在财务人员的培养过程中, 首先要严把会计从业人员的准入关, 坚决杜绝不具备会计从业能力的人员进入财务部门。要对会计从业人员加强思想道德教育, 注重对会计人员职业道德素质的考察和培养, 使公司财务部门成为一个思想觉悟高、专业技能强的部门。公司要鼓励财务人员进行继续教育和学习, 及时更新自己的财会知识和技能。在对财务人员的要求中, 首先是精通所学的业务, 熟悉各种国家规定的法律法规和政策, 对本行业的惯例及财务状况有全面的了解。其次, 财务工作是一项严肃, 保密性强的工作, 这就需要工作人员要有很强的纪律性, 诚实可靠, 大公无私, 能够保守机密, 坚持原则;对待不符合财务纪律的事情勇于阻止, 能够在事业单位决策中起到监督的作用。最后, 还需要有较强的社交能力, 可以与银行、客户、合作者进行良好的沟通。从业务角度来看, 我们可以重点从以下方面进行考核:帐册管理是否万全;现金管理是否万全;现金的收支是否谨慎;支票的核对是否万全;各种计算是否确实;收款处理是否确实;付款处理是否谨慎;与银行的交涉如何;资金的准备如何;是否热心于资产的扩充;是否热心于费用的节省;计算是否无误;税务处理是否万全等。

(一) 科学文化素养

现代社会是知识经济社会, 只有专业知识和技能, 没有广博的社会科学和自然科学知识, 没有高度的科学文化素质作为基础, 专业知识和技能就难以得到充分的发挥。同时, 财务人员还应具备获取、筛选、处理信息的能力, 面对当今日益膨胀的各种信息资源, 只有具备这种能力, 财务人员才能去粗取精, 获取有用信息, 为财务管理和决策服务。

(二) 组织能力

组织在现在和未来的公司财务工作中是非常重要的。对事业单位财力物力的调拨、设置工作流程、制订财务战略、寻找获利机会等, 所有这些都需要管理人员有高水平的组织能力。财务人员的组织与控制能力决定着事业单位财务计划和财务目标的实现程度。

(三) 分析判断能力

对财务人员分析判断能力的要求主要是两个方面, 一是对当前所处经济发展周期阶段和未来趋势, 以及市场环境变化等宏观和事业单位外部状况作出分析判断, 以便识别资本市场的财务机会和财务风险, 为财务决策提供科学的依据;二是要能够将事业单位的财务活动分割为许多财务现象或分解为不同的财务部分, 进而从各种财务活动现象中, 寻找一些规律和存在问题。

(四) 参与决策能力

事业单位管理经营的重点在于决策。经理等高级管理人员进行经营决策需要包括财务部门在内的各职能部门提供决策依据, 参与决策。为此, 财务人员就应具备进行财务信息交流的能力, 培养办事干练、决策果断的习惯。

(五) 协调沟通能力

现代社会日益开放, 人们需要掌握语言、电脑操作等, 以便进行广泛的社会交往。员工的协调沟通能力是事业单位文化的一部分, 它可以形成一种向心力, 成为事业单位的竞争优势。财务人员需要学会与各种各样的人打交道, 与跟自己利益一致或不一致的人合作、共处, 以实现工作目标。财务人员只有具备了较强的协调沟通能力, 才能保证事业单位财务工作高效运行。

二、提高事业单位财务人员素质的有效途径

就事业单位而言, 会计核算信息也存在严重不实问题, 这些问题的存在虽然有一些客观原因, 但是与会计人员职业道德水平不高更有密切联系。因此需要从以下几个方面提高事业单位财务人员的素质。

(一) 逐渐建立财务人员激励机制

对事业单位财务人员应有相应的奖励政策。财务人员利用自己的专业知识, 通过发挥自己的主动性, 对妥善解决事业单位在生产经营过程中发生的经济纠纷, 也会产生一定的效益, 而且财务人员为事业单位节约开支, 也相当于增加了事业单位的净收入, 这些都应给予适当的奖励。

(二) 不断提高财务人员的自身素质

提高财务人员自身素质, 是充分发挥事业单位财务管理中心作用的保证。财务人员要加强业务学习, 不断拓宽自己的知识面, 提高现代财务专业技能;要及时了解并熟悉国家制定的各项财务法规、方针、政策, 严格贯彻执行和遵守《经济法》《会计法》《证券法》《税法》《审计法》等相关法律制度, 强化法律意识, 提高自身修养;知法、懂法, 依法行使职责, 善于用法律武器维护事业单位的经营活动和经济利益, 依法处理财务问题, 做好会计核算工作;主动向单位负责人传递有关财经法规和会计政策的信息, 帮助单位负责人熟悉各种会计规章制度, 提高单位负责人的会计水平;掌握本单位生产经营活动的实际情况, 在实践中不断提高自己的业务水平, 当好单位负责人的会计参谋。

(三) 恪守财务人员职业道德, 廉洁奉公、坚持原则、忠于职守

会计职业道德, 是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范的总和。会计职业道德包括爱岗敬业、廉洁自律、诚实守信、坚持原则、客观公正、提高技能和奉献社会。一个高素质的会计人员必须具备德、能、勤、公、廉、俭六个方面的素质。美国会计协会 (AAA) 也认为, 会计教育不仅是传授必要的技巧和知识, 而且要灌输道德意识和敬业精神。的确, 不夸张地讲, 道德水准在很多情况下往往比专业技巧和专业知识更为重要, 特别是在会计工作者遇到相关当事人之间的利益矛盾时, 专业技巧与专业知识都不能有效地解决问题, 而职业道德水准却将发挥关键作用。会计要把“诚信”放在首位, 会计人才不仅要有一流的专业知识, 更要具有一流的道德水准和诚信意识, 真正做到“诚信为本, 操守为重, 遵循准则, 不做假账”。

道德修养的目的是要在道德实践中, 追求崇高的道德理想, 提高自己的道德品质。从一定意义上说, 就是为了使人们明白, 究竟怎样一个人才算是完美的人, 以及怎样才能成为一个完美的人。道德理想, 就是人们心目中的理想人格。二是道德修养具有明确的选择性。由于人们道德观念的多样化, 就要求在道德修养过程中, 要“择其善者而从之, 其不善者而改之”, 即选择真、善、美, 摒弃假、恶、丑。三是道德修养具有高度的自觉性。一个人的道德修养程度的高低, 很大程度上取决于道德修养的自觉程度。这就要求人们充分发挥主观能动性, 自觉地按照共产主义道德原则和规范的要求进行自我教育, 不断自我完善。

在市场经济条件下, 会计职业活动中的各种经济关系日趋复杂, 这些经济关系的实质是经济利益关系。在我国社会主义市场经济建设中, 各经济主体的利益与国家利益、社会公众利益时常发生冲突。会计职业道德可以配合国家法律制度, 调整职业关系中的经济利益关系, 维护正常的经济秩序。会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益, 但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。

三、结论

因此, 加强道德建设, 特别是加强会计人员素质, 是事业单位每一位会计人员必备的。近几年来, 会计领域的造假舞弊案件层出不穷, 更凸显加强会计人员职业道德建设的紧迫性。

参考文献

[1]杨仕东.试论事业单位财务人员素质建设[J].中国外资, 2013, (3) .

[2]于杰.对提高事业单位财务人员素质的思考[J].行政事业资产与财务, 2013, (4) .

3.事业单位人员将加入基本养老保险 篇三

《决定》要求，改革现行机关事业单位工作人员退休保障制度，逐步建立独立于机关事业单位之外，资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社会化的养老保险体系。由单位缴纳基本养老保险费的比例为本单位工资总额的20%，个人缴纳基本养老保险费的比例为本人缴费工资的8%，由单位代扣。按本人缴费工资8%的数额建立基本养老保险个人账户，全部由个人缴费形成。个人账户储存额只用于工作人员养老，不得提前支取。

《决定》要求，在此决定实施后参加工作、个人缴费年限累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成。决定实施前参加工作、实施后退休且缴费年限累计满15年的人员，在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上，再依据视同缴费年限长短发给过渡性养老金。决定实施后达到退休年龄但个人缴费年限累计不满15年的人员，其基本养老保险关系处理和基本养老金计发比照相关规定执行。《决定》实施前已经退休的人员，继续按照国家规定的原待遇标准发放基本养老金，同时执行基本养老金调整办法。

《决定》提出，参保人员在同一统筹范围内的机关事业单位之间流动，只转移养老保险关系，不转移基金。参保人员跨统筹范围流动或在机关事业单位与企业之间流动，在转移养老保险关系的同时，基本养老保险个人账户储存额随同转移，并以本人改革后各年度实际缴费工资为基数，按12%的总和转移基金;参保缴费不足1年的，按实际缴费月数计算转移基金。转移后基本养老保险缴费年限（含视同缴费年限）、个人账户储存额累计计算。

4.事业人员转正自我鉴定 篇四

学高为师，德高为范，是每一位教师的座右铭。教师的举止言行是学生学习的榜样，特别作为一名小学班主任，自己的品德非常重要。因此我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校和学校内组织的各类教师培训活动，我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，不断更新自己的知识。

在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中，我组织好班干部的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。这一年我有幸能与一位教学经验非常丰富的老师一起管理班级，她在教学方面和班级管理方面给了我很多宝贵的建议。

这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而收获的是那一份份沉甸甸的情感。我所带的班的学生在每次比赛中都能积极参加，并能取得很好的成绩，他们的每一次的进步就是对我的鼓励，同时我也被学校评上了“优秀的老师”。收获最大的是这一年在校领导、老师的关怀下，我的教学技能方面得到了很大的进步。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

5.事业单位人员转正 篇五

《事业单位录（聘）用工作人员审批表》填写说明

市属事业单位录（聘）用工作人员，均应由录用单位按要求填写《事业单位录（聘）用工作人员审批表》，报送市人事局备案。《事业单位录（聘）用工作人员审批表》要逐项认真填写，不能遗漏。所填内容要准确无误。

“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。少数民族姓名要填写全称，用字要固定，不能简写或用同音字代替。

“出生年月”栏中填写户籍登记出生年月。

“曾用名”栏中填写曾经使用过的姓名。如同一自然人不同时期使用过不同姓名，则填写现用姓名前的最后一次“曾用名”。

“性别”栏中填写男或女。

“籍贯”栏中按现在的行政区划填写祖籍所在地，要填写省、市或县的名称，如“辽宁大连”、“河北盐山”。直辖市直接填写市名，如“上海”、“重庆”等。

“族别”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等），不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。

“本人成分”栏中填写个人参加工作前从事的职业，如学生、工人、劳务合同工、无业、个体等。

“学历”栏填写的具体要求是：

（1）“学历”填写大专及以上学历，大专以下不填写。学历是普通院校本科或大专学历，就填“本科（普通）”或“大专（普通）”；是成人、电大、函授等取得的本科或大专学历，填写“本科（电大）”或“大专（电大）”等。

（2）“学历”应填写接受相应教育的最高学历。全日制普通高

等院校毕业的应填写通过全日制教育获得的最高学历；通过在职教育和各类成人高等院校教育等其他学习方式获得的最高学历，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当××学力”。

（3）1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大学普通班”学历。

（4）接受学历教育“结业”或“肄业”的，应予注明，如：大学结业、研究生肄业等。

（5）获得学历同时也获得学位的，应同时填写，并写明何学科学位。如，通过全日制教育获得了大学本科学历、理学学士学位，就在“学历”栏中填写“本科（理学学士）”。

（6）获得学历但没有学位的或以同等学力攻读并获得学位的，按获得的学历或学位如实填写。如果一个人同时有这两种情况，且分别为其最高学历、学位，则这两种情况均填写。如，通过在职学习，先获得研究生学历（没有学位），后又以同等学力攻读学位，获得了经济学硕士，则在“学历”栏中填写“研究生（经济学硕士）”。

（7）以上学历、学位中，涉及国民教育学历、学位，需有国家教育行政部门承认的学历证书、国务院授权的高校或科研机构颁发的学位证书以及按规定应进入个人档案的相关材料；涉及国外学习取得的学历、学位，按其培养规格、学习年限、学业成绩或学分，比照我国高等教育相应层次的培养要求，由国家教育行政部门认证；涉及党校学历需有党校颁发的学历证书以及按规定应进入个人档案的相关材料。

“照片”栏中粘贴本人近期免冠彩色照片。照片应无折皱、磨损等痕迹。粘贴时应根据照片栏大小选用尺寸适当的照片粘贴。“×年×月×日至×年×月×日毕业于××学校”栏填写与学

历相对应的毕业院校。毕业学校名称和学业起止时间应与学历毕业证（明）书上的内容一致。

“所学专业”栏中填写与“学历”、“毕业学校”相对应的专业名称，专业名称应与毕业证（明）书上相符。

“家庭住址”栏中填写现本人家庭长期居住户口所在地。

“婚否”栏中填写“已婚”或“未婚”。已婚后因丧偶或离异的，应注明“已婚（离异）”或“已婚（丧偶）”。

“何时入党（团）”栏填写加入中国共产党和中国共产主义青年团的时间。民主党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，不填写加入民主党派的时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。是民主党派成员又是中共党员的，在填写党派名称的同时，还要填写加入中共的时间。

“何时参加工作”栏中填写本人参加工作时间。有工作经历的填写第一次参加工作的时间；无工作经历的填写被事业单位录用时间。

“出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”要如实填写，不能随意更改。个别特殊情况确需更改的，应按干部管理权限报批，经批准后方可填写新确认的时间。填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1972.05”。

“职称”栏中填写本人获得的相应专业技术职务。如：经济师、工程师、正（副）高级职称、小教高级、中教高级等。

“原工作单位、职务”栏中填写被事业单位录（聘）用前个人工作服务处所和所担任的职务级别。曾从事多项职业、多个服务处的，填写被事业单位录（聘）用前最后一次从事职业的工作服务处所和所担任的职务。

“个人简历”从小学开始填起。主要填写×年×月×日至×年

×月×日在何地从事何职业，一直填至被事业单位录（聘）用前。简历的起止时间填到月（年份用4位数字表示，月份用2位数字表示），前后要衔接，不得空断（因病休学、休养、待分配等都要如实填写）。党内职务以中央和各级党委批准任免的时间为准；行政职务（人大、政协及人民团体的领导职务）以行政任免或有关会议通过或选举的时间为准；党内职务和行政职务一并任免的，可按党内批准的时间合并填写。在大、中专院校学习的经历，要填×年×月×日至×年×月×日在×院校×系×专业学习，院校、系及专业要填写毕业时的名称。工作简历要按照本人在不同时期所担任的职务和工作单位的变动情况分段填写。县（市）前面均应冠以省（区、市）名，地名或行政区划发生变化的，填写当时的地名或行政区划名称。参加过党校或行政学院学习三个月以上的，在职攻读学历、学位的，临时离开工作单位连续半年以上及到基层挂职锻炼的，均应在本简历段后注明；上述情况跨两个及两个以上简历段的，应在该经历结束所在简历段后另起一行注明。工作单位和职务要写比较规范的简称。凡担任过重要职务的，需在简历的最后隔行另段说明。

“何时受过何种奖励和处分”栏，要填写何年何月因何问题经何单位批准受过何种奖励和处分；处分撤消的，要注明何年何月经何单位批准撤销何种处分。奖励和处分情况要如实填写，不得隐瞒和虚报。没有受过奖励和处分的，要填“无”。

6.行政人员转正申请 篇六

行政人员转正申请范文一 尊敬的公司领导：

您好！不知不觉我来ｘｘ公司快2个月了，自从选择加入ｘｘ公司，一种与公司共成长的理念就深深植入我的脑海，也期待这里是我职业生涯的另一个起点。

在平日的工作中我丝毫不敢懈怠，兢兢业业地做着自己的工作，为了能很快的适应公司，适应自己所任职的岗位，我认真的熟悉部门各种工作流程，研究公司以前的各种规章制度，本篇文章来自资料管理下载。以便在以后工作中能做到心中有数，作为人力资源部经理，我深知沟通的重要性，对公司相关部门，相关人员也作了充分的了解。现把前期工作汇报如下：

1、整理人事行政制度，把以前已经在实施的制度汇总及编辑，做到以后工作开展有制度可依。

2、理清工作流程，做到部门沟通工作安排以书面形式去执行与监督。

3、整理人事档案，合理安排本部门工作。

4、配合相关部门的人员招聘。

5、执行公司的人事行政管理制度。以后工作展望

1、人事行政管理制度的监督与反馈。

2、考核制度的到位。

3、满足公司的人力需求。今天，我向公司提交转正申请报告，在以后的工作中，我将一如继往的保持高度的工作责职，不断提高完善自己的工作水平、业务知识、完善公司的人事行政管理体系，在公司领导的支持和同事的配合下，本着公司人尽其才，才尽其能的用人原则，把公司人力资源公司上升到一个新的台阶，望公司能考虑并接受我的申请，谢谢。

申请人：ｘｘ 201x年x月x日

行政人员转正申请范文二 尊敬的领导： 您好！

首先感谢您给我机会到西安立丰公司从事行政文员工作。我于201x年x月x日成为公司的试用员工。现试用期已满，根据公司的规章制度，特申请转为公司正式员工。现对试用期间的思想、工作、学习情况作以汇报总结。

自入职为立丰公司的一名员工起，就一直本着学习的态度尽我所能，严格要求自己，努力工作，保持优点，改正缺点，充分体现自己的人生价值，为公司、为自己做出最好的成绩。在试用期间，我认真及时的做好领导布置的每一项任务，在遇到不懂的问题时虚心的向同事学习请教，积极沟通，不断的充实提高自己，希望能够尽早的独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，期间难免出现一些小差错需领导指正，但这些经历让也我不断的成熟，之后在处理各种问题时也考虑的更加全面，杜绝以后类似失误的发生。行政这一职务是我以前没有接触过的，和我的专业知识相差也较大，记得刚到公司的时候，对公司的一切都感到新奇，自信十足，对新的工作充满了热情，坚信自己可以作好行政工作，经过3个月的工作与学习，在领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程，对自己的岗位及工作职责有了新的认可。本篇文章来自资料管理下载。同时也让我感觉到自己的工作水平得到了大程度的提高，进一步对于公司的行政工作有了更深入地认识。行政工作是涉及到公司内部上上下下，里里外外的沟通和协调，现在我已能够处理好本职位的日常工作及领导所交代的工作。

7.关于事业单位人员激励措施的探析 篇七

1.1 事业单位改革是历史的必然趋势

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善, 事业单位也在随之不断的发展, 并且在其中也发挥着重要的作用, 随着我国加入了WTO, 我国的经济体制也已经从计划经济体制逐步的转向为市场经济体制, 在社会主义市场经济建设进程不断深入的形势下, 传统的事业单位与社会和经济的快速发展已不能良好的适应, 我国的经济和政治都进入到了改革的进程中, 因此, 事业单位的改革也是势在必行的, 其中, 人事制度的改革就是一项十分重要的任务, 而其改革的核心内容就是建立一套健全的人力资源的激励制度, 从而保证事业单位的健康发展。

1.2 事业单位改革进程中人力资源激励存在的问题

(1) 运行机制无法与市场经济体制相适应。因为历史等方面存在的问题, 处于改制进程中的事业单位还没有完全的理顺自身的产权关系, 经营管理者与员工之间的职责关系也较为模糊, 所以, 其运行的机制是要滞后与市场经济的发展需求的, 大大的限制了其发展的速度。 (2) 管理模式落后。处于改制进程的事业单位大都是当地政府部门直接领导的, 所以, 在某种程度上, 这类事业单位也形成了依赖的习惯, 管理模式落后, 管理手段单一, 事业单位缺乏活力和生机。 (3) 组织结构不合理。我国的大部分事业单位都设有十分复杂的职能部门, 其内部的组织结构也大都存在着头重脚轻的问题, 部门之间存在着明显的机关作风, 其不但大大的提升了单位运行的整体成本, 同时也降低了组织运转的效率; (4) 整体竞争力偏低。我国的事业单位是存在着地区分割和部门分割的问题的, 所以, 很多事业单位都处于一种相对封闭的状态下, 其自身往往都会受到地区保护或是行业保护, 因此, 事业单位的人员的整体竞争力就偏低, 对工作缺乏热情和主动性。

2 事业单位改制过程中人员激励问题的特殊性

2.1 与原来事业单位的对比

(1) 改制之前事业单位人员属于国家编制, 其属于明显的“铁饭碗”, 无论工不工作, 工资都照发, 而改制后的事业单位人员的工资是与企业的效益直接挂钩的, 所以, 其对薪酬的要求也更高; (2) 现阶段, 改制后的事业单位在用人方面有了更大的自主权, 人员流动更加的容易了, 很多员工会担心下岗问题发生在自己的身上, 所以, 他们对技能培训的要求更大; (3) 长久以来, 我国事业单位的人员大都存在着平均主义的心态, 不能够接受员工之间有太大的收入差距, 所以, 员工的隐形福利消失了, 很多员工对事业单位的改制就有着明显的抵触心理, 所以, 与传统的事业单位相比, 改制事业单位的人员在技能培训、薪酬待遇、公平性和稳定性等方面的需求都明显的增加了, 设计激励制度的模型时应注意这些问题。

2.2 与企业的对比

(1) 在我国事业单位的改制过程中, 与企业相比, 管理的理念仍是较为落后的, 组织目标也没有做到足够的明确, 并且其与员工个人的绩效也没有建立紧密的联系; (2) 与企业相比, 事业单位的用人机制仍然不够灵活, 在人员的选拔、竞争上岗以及激励制度等方面都还存在着一定的问题; (3) 通常情况下, 在事业单位工作的人员大都具有研究生或是大学本科生的学历, 他们的受教育程度较高, 与企业相比, 事业单位的知识分子所占的比重更大; (4) 在传统的计划经济体制的影响下, 事业单位人员的工作大都存在着惯性, 与企业的员工相比, 事业单位人员在纪律观念、时间观念、效益意识、成本意识以及质量意识等方面都存在着一定的差距。

3 事业单位人员激励的有效措施

3.1 建立以考核为基础的竞争激励制度

与我国的各类型企业相比, 事业单位人员不会经常面临市场竞争的威胁, 特别是对于改制之前事业单位来说, 员工属于国家编制, 其工作十分稳定, 其没有任何市场竞争的压力, 因此, 事业单位整体的运转效率较低并且往往都缺乏活力。所以, 在事业单位的改制进程中, 为了充分的提升其活力和生机, 就应引入竞争机制。只有引入了完善的人员竞争机制, 才能更加有效的开发和利用事业单位的人力资源, 而竞争性的激励制度就是竞争机制的核心内容, 激励制度以优胜劣汰为主要形式, 通过使员工之间处于公平竞争的状态, 使具有较强事业心和责任感的优秀人才脱颖而出, 从而增加事业单位的生机和活力。

3.2 根据不同的情境, 选择具有针对性的激励方法

对于任何一个单位来说, 每一个员工的个体需求肯定都有所区别, 就算是同一个员工个体, 如果在时间、地点以及事情的具体情况等方面发生了变化, 那么他们的需求就也会随之发生变化, 因此, 针对事业单位的人员无法采取固定的激励模式, 应根据不同的情境, 选择具有针对性的激励方法。激励机制也必须因地制宜, 应随着时间、地点、人员的变化而变化, 详细的分析改制进程中事业单位员工需求的具体情况, 从而选择相适应的激励措施。

3.3 科学的分配组织人员, 建立差别性的激励机制

随着事业单位改革过程的不断深化, 其行政级别也会逐步的全部取消, 领导岗位的数量也肯定有限制, 那么从这个角度来看, 事业单位就必须制定更具针对性并且更加科学合理的激励方案, 具体来说, 应根据事业单位不同级别的人员, 建立多层次的激励制度, 举例来说, 针对那些专业技术能力强并且对单位有突出贡献的员工来说, 事业单位的领导就可以让他们的工资和奖金比普通员工的工资和奖金高一些, 从而保证他们的安心工作, 这样才能有效避免高技术人才出现跳槽的问题, 保证了事业单位的稳定运转。

4 重视事业单位高层管理人员的行为激励

在我国事业单位经济体制改革深化的进程中, 高层管理人员的具体行为对于所建立的激励制度的完善性也有着决定性的影响。首先, 事业单位的高层管理者自己就要做到清正和廉洁, 不能因为自己位高权重就多拿多占, 这样对员工的工作会产生较大的负面影响;其次, 事业单位的高层管理人员不能任人唯亲, 所产生的每一个决策都应做到不偏不倚;再次, 高层管理者应定期的与员工进行交流和沟通, 及时的掌握员工的思想动态, 对员工所做出的成绩应尽量表扬, 在事业单位的运行过程中, 应坚定的推行以人为本的管理思想;最后, 高层管理人员应以身作则, 展示自己的职业能力、管理艺术以及工作技术, 从而提升企业的凝聚力, 对事业单位的高层管理者也应采取挂钩企业效益以及年薪制有针对性的激励措施。

摘要：在社会主义市场经济体制和各项事业体制深化改革的进程中, 事业单位的人事管理制度要想更好的适应现阶段客观形势的需求, 就必须充分的分析当前事业单位的总体现状, 在外部环境的不断变化下, 应从多个角度和不同层次去深入的研究和探讨我国事业单位人力资源激励机制的建立工作。文章针对事业单位人力资源的激励现状、事业单位改制过程中人员激励问题的特殊性、事业单位人员激励的有效措施以及重视事业单位高层管理人员的行为激励四个方面的内容进行了详细的分析和探讨, 从而详细的论述了事业单位人员的激励工作。

关键词：事业单位,人员激励,特殊性,有效措施

参考文献

[1]孙德鑫.改进我国事业单位人员激励问题研究[D].哈尔滨:哈尔滨工程大学, 2008.

[2]车英梅.浅谈事业单位改制过程中的人员激励机制[J].现代经济信息, 2013.

[3]彭燕.浅析事业单位人员绩效的激励途径[J].现代经济信息, 2010.

8.事业单位人员转正 篇八

关键词：事业单位；人员培训；瓶颈与优化

我国于2001年正式加入世界贸易组织（WTO），随着世界知识经济时代的到来，我国公共部门职工培训教育的开展与普及，尤其是事业单位专业技术人员的培训与教育正面临着新的世界形势，事业单位普遍面临着职工素质低的严峻形势，它严重的影响了事业单位的发展，事业单位员工培训也正在经历一场深刻的变革。所以，分析事业单位专业技术人员的培训现状及其存在的问题，并依此采取针对性的改进措施，显得日益重要。

本文认为，开展好事业单位的培训工作，关键在于重视教育培训工作、找到当前培训工作所存在的主要问题，同时要练好内功，尽快建立行之有效的职工教育机制，强化对职工的潜能开发。

一、事业单位强化人员培训的重要性

工作重要不重要，在于工作的管理者和执行者是否重视。事业单位人员培训工作具有非常重要的作用，需要单位给予足够的重视。

（一）可以增强群体的凝聚力

事业单位人员培训可以增强一个事业单位的凝聚力。俗话说，一位优秀的单位管理者，首先必须是一位优秀的培训师，他不仅要重视培训，而且要善于通过培训言传身教，把单位的发展战略、价值取向、管理模式、文化氛围等传递给每一位职工，并得到员工的认同，同时培养起强烈的员工团队精神，让大家团结起来，凝聚成一股强大的精神力量勇往直前。只有这样，一个单位才会形成具有一定价值观和发展思想的单位，才能永葆青春活力，具有广阔的发展前景。

（二）可以增强职业操守及有效解决现实中遇到的问题

有研究表明，现实生活工作中存在错误，80%是由于职工不懂相关政策、法律和违反程序操作造成的。而这些知识或文化，完全可以通过培训来消除。新入职的员工，通过第一堂课程的培训，可以强调相关法律、政策，掌握操作程序，明确一定的职业操守，自然就会在工作中减少很多思想上和操作上的错误。同时，培训可以传授相关的技能，让员工掌握正确的工作方法，同时在平常的工作中不断地更新知识，不被时代淘汰，还可以纠正错误和改正不良的工作习惯，最直接结果是必然促进工作质量和效率的提高，从而提高单位的“产能”。

（三）可以提高职工履职能力

现代社会职业的高流动性使职工认识到培训的重要性，一方面一个新的岗位需要新的技能和知识，另一方面，没有技能的提升，会在同伴中遭受淘汰。可以说，事业单位的员工的充电重要性，换岗、晋职主要倚赖于自身技能的高低，培训是职工更新技能、知识、具备竞争力的一条重要途径。面对竞争，唯有不断学习，才能避免被淘汰。

二、培训存在的问题

（一）培训目的的不明确

目前，事业单位组织的培训的目的是什么？有的同时认为是完成上级下达的培训指标任务，有的认为是同级同时之间的一次认识、沟通交流而已，还有的员工认为是一次旅游。以上几种情况，都是培训目的的不明确的表现。这样，培训的主旨不明确，流于形式，其真正目的被深深地掩盖。确实，当前事业单位每年的培训不少，各级部门每年也都会下达一定量的培训指标，并列入各部门的年度培训考核体系中。但是，在实际操作中，培训或被变相作为一种福利待遇，借此外出旅游；或走走过场，弄个形式，开个会读些文件。这样的情况都有必要大力整改。

（二）培训内容、形式的单一，效果不明显

培训的内容让学员立即接受的可能性很小，不能很好地提高参与培训人员的积极性，效果很不理想。当前的培训，往往局限于理论上的内容，例如介绍相关法律的制定或修改、国外的先进做法，缺乏对实际操作的指导意义。同时，培训形式也较为单一，多以授课式为主，实行的是你讲我听、你来读我来记、上面讲讲、下面听听、记记笔记、写写心得的“灌输式”的传统的教学方式，缺乏必要的互动，课堂气氛比较死板，气氛不活跃，很容易使广大学员产生厌学情绪，从而降低了培训的质量和效果。

（三）培训评价的缺失

在培训日常管理中，都是觉醒过多少次培训，具体培训的效果好坏，质量高低则不论，而且是缺乏相应的评价机制进行衡量。当前，事业单位人员培训比较简单粗放，强调自我管理的多、落实监督检查的少，注重培训规模、不注重培训质量，满足于办了多少班举行了多少次培训，一种量上的扩张，忽视衡量培训效果的评价考核制度的建立，从而无法有效控制培训过程出现的各种降低培训效果的状况，进而使学习培训与工作能力的提高严重“脱节”。

三、培训的几个关键点

在新的经济形势下，对事业单位培训工作的研究愈来愈多，但何为培训，却各抒己见，至今没有一个统一的定义。综合各家的理论，培训的概念可以概括为人员通过学习，使其在知识、技能、态度上不断提高，最大限度地使人员的职能与现任或预期的职务相匹配，进而提高人员现在和将来的工作绩效。就此来看，培训工作的几个关键点在于：

（一）深化对培训理念的认识

培训理念决定人们对培训目标的认识，是存在于观念中的一种关于培训活动的深层次的认识，指导人们对培训手段的选择，约束着人们对培训过程的组织。现代培训理念是与科技现代化相适应的一种先进的培训观念，决定着一个单位能否建立起先进的培训模式，能否及时将学员学到的知识转化为事业单位现实的生产效率。对于培训理念的认识，有必要进行深化。

（二）强化对培训方式的改进

培训是事业单位人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是人力资源资产增值的重要方法，也是事业单位效益提高的重要途径。培训方式多达二十几种，因此，在方式上，要体现出层次性、多样性，要拉开梯度，采用不同性质的、不同水平的培训；要灵活、生动、活泼，易于被职工接受；要紧密联系实际，形成双方良性互动，彻底改变你说我听、课后考试的传统培训模式。对于培训方式的改进，有必要进行强化。

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（三）突出培训计划的指导作用

培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。要根据事业单位现状及目标，系统性地制定各部门、各岗位的培训发展计划。在注重针对性的前提下，必须体现出系统性和前瞻性。要根据事业单位不同层次、不同部门、不同岗位制定具体多样的培训主题；要制定涵盖事业单位所有职工的、持续的、经常性的培训机制。

（四）建立训练有素的培训授课者

专门的培训师固然非常重要，但内部领导以及职工成为培训师在相互的认同上更为亲近。事业单位内的领导成为培训师有以下几个方面的优势：既具有专业知识又具有宝贵的工作经验；培训内容与工作有关。

（五）提高考核的作用

职工往往认为培训的意义在于获得证书，而忽略了培训的实质。一旦获得所需要的证书，职工进一步提高自我甚至应用从培训中获得技能的积极性就消失了。所以每個事业单位要通过建立一种有效的考评机制，尽量改变职工“要我学”为“我要学”的学习动机。

四、提高事业单位职工教育培训效果的途径

事业单位职工教育有如此的重要性，那么我们怎样才能做好事业单位职工教育的培训呢？我认为应该从以下几方面着手。

（一）要提高认识，更新观念，从事业单位领导开始真正重视起来。人的行动是受思想支配的，思想观念发生了变化，行动自然就会发生变化。面对中国加入WTO的形势，作为现代事业单位，我们必须有十分清醒的认识到“与狼共舞”，就必须具备既不会被“狼”吃掉，又有可能打败“狼”的本领。抓好事业单位职工的综合教育培训，是提高事业单位人才团队的整体素质和创新能力，培养事业单位“与狼共舞”本领的重要途径。从事业单位领导层开始，对此要真正重视起来，提高思想认识，彻底更新观念。

（二）要建立科学、规范、完善的教育培训体系。事业单位要建立科学、规范、完善的教育培训体系，必须有一定的人的基础和物质基础为前提，这要从硬件、软件两方面入手来考虑。软件方面，一是添置必要的图书资料，二是是配备一定的师资力量，三是建立长设的信息收集处理部门，有专人负责。有了一定的人和物质的基础，还要结合企业经营现状和未来发展的设想，针对本企业职工的特质，制定出较为详细的教育培训方案，逐步建立起富有自身企业特色的教育培训体系。硬件方面，包括建立相应的教育培训机构，配备必要的教学场地和仪器设备，如投影仪、电脑、音响器材等。

（三）把事业单位职工绩效考核与教育培训考核统一起来。职工绩效考核是事业单位实施人力资源管理十分重要的环节，其根本目的是检验事业单位职工工作的最终效果，评价其贡献程度作为个人获取报酬的主要依据。在教育化管理的事业单位中，则是把日常工作绩效考核与教育培训的考核统一起来，绩效考核的结果就是教育培训的结果，绩效考核不合格则意味着培训成绩不合格。由于建立了规范的考评监督机制和严格的奖惩制度，考核结果对职工必将产生巨大的压力，有了压力就会产生拚搏的动力。（作者单位：国家新闻出版广电总局五六一台）

参考文献

[1]刘建峰，浅论事业单位职工的培训[J]，知识经济，2011（10）

[2]韩丽会，浅谈事业单位专业技术人员培训[J]，经营管理者，2011（10）

[3]颜景浩，析专业技术人员的继续教育培训[J]，科协论坛，2011（07）

[4]中共云南省委党校课题组，段尔煜，李燕英，云南省专业技术人才队伍建设问题研究[J]，中共云南省委党校学报，2009（03）

[5]彭梅芳，浅论事业单位专业技术人员的培训[J]，人力资源管理，2010（06）

[6]孔令启、施春宁、翟敏全，提高专业技术人员培训质量的措施[J]，中国培训，2010（12）

[7]王晓燕，创新专业技术人员培训的路径与方式[J]，中国培训，2010（05）

9.拟转正人员答辩流程 篇九

答辩参会人员：人力资源总监、总工办（所属专业总工），转正人员部门领导，申请转正人员

答辩时间：2013年11月1日（周五）下午14:00~16:00

一、申请转正人员自我陈述，提纲如下：（包括但不限于以下方面，请用任何可以展示自己的形式进行陈述，建议使用PPT）

1、自我介绍

2、从哪种途径认识正东、在哪个部门试用、什么专业的、部门领

导是谁？

3、是否清楚公司或上级的工作要求、是否达到了这些要求？

4、试用期间主要做了些什么工作、有什么收获和不足之处？

5、自己是否有个人职业规划、发展方向是什么？

6、自我判断自身优点和缺点各是什么？

7、谈谈对公司的认识和期望

二、由各部门评审人提问

三、陈述人退场

四、评审人讨论

五、结论

六、由人力资源部发出正式转正通知

10.财务人员转正申请 篇十

尊敬的领导：

我自今年7月20日到公司上班，现在已有2个月的时间，这期间在部门领导及同事的大力支持下，我已经基本能够胜任公司的会计工作。

下面我将两个月来自己的工作、学习等方面的情况向大家做简要汇报：

一、严格遵守公司的各项规章制度。

上班伊始，我积极了解了公司的企业文化精神，认真学习了公司的各项规章制度，详细解读了部门职能和本岗位职责，并牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守公司的各项规章制度，维护公司形象。

二、尽职尽责履行好自己的工作职责

我在公司主要从事XXX财务工作，目前自己负责的日常工作主要有：

(1)、日常的报账工作，主要是通过审核材料、费用等原始凭证，对符合真实性、合法性的原始凭证编制会计凭证进行账务处理。这就要求编制会计凭证时要针对公司的具体情况来正确使用，让各个事项能够按照项目、或人员、或其他类别准确归入，从而准确核算公司的经济事项。

(2)、每月的纳税申报工作，目前我公司的主要税种有增值税和其他相关附加税，刚开始由于自己刚刚从XX回到XX对我们当地纳税申报相对比较陌生，经过两个月的实践及经理的指导下，现在基本上在每个月的十号以前按时准确的编制纳税申报表并及时申报，同时不断学习在税法规定的范围内合理避税，完成我公司的纳税义务又减轻公司的税收负担。(3)、正确计算各项税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门新的税收申报要求，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。

(4)、月底在经理的指导下进行制造费用的分配和相关成本收入的结转。新的公司新的岗位对制造费用结转方法有一定的差异，通过前期会计凭证的学习及经理的指导，现在基本能够正确的分配制造费用，结转收入、费用。(7)、保管财务档案，对各档案进行归档保管。

(8)、积极学习政府补贴项目中相关的财务知识，在项目争取中把各种账目做到条理清晰。

总之，在这两个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队的重要性。公司给我提供一个发挥的舞台，我就要珍惜机会，为公司的发展竭尽全力。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工并申请公司缴纳五险，恳请领导予以批准。

11.事业单位人员转正 篇十一

【关键词】事业单位 人员培训 价值理念

社会在发展，事业单位的人员培训日益受到关注。培训不仅使事业单位人员及时补充和更新理论知识和专业技能，而且使之得到拓宽和提高，从而， 改善人员知识结构，有利于提高事业单位人员的业务水平和创新能力。然而，笔者以为，在当前事业单位人员培训工作中一定程度上还存在着不足或偏差。现就事业单位人员培训工作的理念偏差及纠正试做探讨。

一、人员培训理念偏差的表现形式

通过对比和梳理，笔者认为事业单位人员培训工作，在理念上存在形式化倾向，主要表现为培训工作不能与时俱进，存在如下诸多问题。

（一）思想认识不端正

随着事业单位改革的不断推进，事业单位人事管理工作经历了由“人事管理”到“人力资源管理”的演进。人员招聘、绩效考核等受到高度重视，而对于开发人力资源，如针对在职人员的培训往往因为投资大、收效慢等原因未受管理层重视。甚至，有的单位未设专门的培训机构，未安排相应预算，或预算不够，缺少相应的规划和制度等；也有些单位将培训视作组织思想政治学习。这种思想认识上的不端正与组织培训的本质和功能背道而驰，严重影响了正常培训工作的开展。

（二）战略指导不得力

培训工作要基于组织既定战略，为其长期发展服务。而将培训视作思想政治理论学习或某些技能训练的做法脱离了培训的目标指向性，将对人的培训与促进组织可持续发展割裂开来。同时，即使有些单位安排了培训，但没能自觉地以组织战略为指导、未能进行科学规划，往往着眼短期目标。因此，培训出来的人员仅仅适应当前岗位的需要，而未必能够满足组织未来发展对人员素质的动态需求。

（三）调查分析未落实

根据笔者调查，作为培训工作的最基础性的环节——培训需求调查未被有效落实，导致培训工作在体系设计、内容安排和对培训层次的把握上不能反映事业单位人员的能力结构状况和实际需求，使培训呈现出应激性和随意性的特点，难以取得实效。

（四）师资力量有欠缺

培训师资质量的高低决定了培训效果的好坏。当前的事业单位人员培训工作多由系统内工作年限较长、专业技术职务较高的老员工承担，虽其实践经验经历丰富，但在新信息、新思维、新内容的引入方面存在欠缺。且多通过课堂集中授课的形式开展，缺少趣味性和吸引力。

（五）评估制度不到位

长期以来，事业单位人员培训存在着重形式、轻内容，重过程、轻结果，重投入、轻评估的倾向，对培训评估重要性的认识有待提高，培训评估标准单一，如考核评估的重点往往在于组织了多少次培训，有多少人参加了培训等，评估体系有待完善，并有待将激励机制引入其中。

二、人员培训理念偏差的价值根源

认识培训工作中出现的问题，分析其理念根源，对于建立科学的、规范的、具有针对性的培训体系，具有较强的理论价值和实践意义。分析认为，各种培训弊端的背后反映出的不仅仅是制度方面的问题，而是制度背后的、更深层次的理念问题和价值问题。这是由文化传承、体制环境等多种因素综合作用形成的。笔者认为，当前人员培训理念偏差的价值根源主要源于以下两个方面。

一是中国社会是一个典型的人情社会，“一熟三分巧”“熟人好办事”影响和塑造了当代中国人的思维模式。“关系至上”的价值理念使培训工作更多地考虑了血统和亲情、情和关系的因素，培训成为利用人脉资源攫取利益的工具。这一价值导向，决定了人们的思想和行为模式，反映在培训工作中必然呈现出诸多的不足和问题。

二是“学历至上”带来了学历崇拜，一定程度上导致了把学历视作知识，把知识看做能力的倾向。在新的时期，干部知识化、年轻化标准在培养专业结构合理，充满生机和活力的干部队伍的同时，也带来了重学历、轻能力，重知识获取、轻能力提升的价值偏差。所以，无论是组织还是个人往往都对培训持漠视的态度。在知识经济时代，必须重新认识事业单位培训工作的价值，不断更新事业单位培训工作的价值理念。

三、人员培训理念更新的必要性

（一）保障工作职能的实现

事业单位是由政府举办或借助公有资产设立，主要从事教科文卫等社会服务，具有公益性。在组织类型上，事业单位多属知识密集型的组织，其社会职能就是通过专业人员的劳动为社会提供相关服务，从而为履行其职能提供保障。另一方面，专业知识和技能离不开员工的摸索和实践，更离不开系统后、科学化的员工培训。

（二）满足人员自身发展要求

随着事业单位改革进程的加快，事业单位人员干部身份将逐渐被取消，企业化的人员聘用管理模式将逐步被引入到事业单位中来。所以，员工的工资福利待遇将与组织发展的状况直接挂钩。为此，事业单位员工必须通过接受专业培训和终身学习，不断提高综合素质和专业技能，形成个人可持续发展的能力。培训显然为员工的个人成长和自身发展提供了主要平台和渠道。

（三）实现职业生涯科学规划

员工综合素质、专业技能和精神状态的好坏决定着组织运行的质量和绩效。组织员工必须通过培训不断树立正确的人生观和权利观，科学开展职业生涯规划，实现不断改造并完善自己，增强工作能力，出色履行工作职能的目的。

四、人员培训理念更新与落实

（一）培训体系要完善，培训规划具体化

针对新入职员工的培训，除了宏观层面的培训教育外，如组织自身发展的历史、各类规章制度等，还应该结合员工个人的特点和岗位需要，科学规划培训体系，使之具体化，具有针对性，更好满足员工和组织发展需要。

（二）培训机构要扩展，培训主体市场化

专业的培训机构专业从事培训工作，具有信息更新快、知识体系全的特点，因此更适合作为事业单位的培训主体。为此，可引入竞争机制，吸引多家培训机构参与，形成多元化格局；同时，还可将培训作为一种福利，积极探索个人、单位、政府三方参与购买的培训机制，激发被培训人员参与培训的积极性，提高培训质量。

（三）培训工作要重视，培训管理组织化

事业单位的管理者必须从成本——收益的角度审视培训工作，转变思想，把培训作为一种能够带来潜在收益和长远收益的投资行为予以落实，自觉为推进培训工作提供组织保障，塑造浓厚的学习环境，在组织的引导下，使学习、培训成为独特的组织文化景观，在此基础上构建学习型组织。

（四）培训结果要评估，效果反馈常态化

12.事业单位人员转正 篇十二

关键词：招聘制度,组织形式

一、事业单位公开招聘制度的基本模式

事业单位公开招聘要坚持统一规范、分类指导、分级管理。统一规范就是要规范公开招聘的主要原则、制度框架、基本程序和基本要求, 建立统一的制度。各级各类事业单位都要在制度内组织实施公开招聘。政府人事部门要加大监督、指导的力度, 对公开招聘要统一部署, 但对具体组织方式不作统一要求, 根据实际需要和干部管理权限, 由事业单位、事业单位主管部门或政府人事部门分别组织。分类指导就是要充分尊重教科文卫体等不同行业, 教学、科研、医疗、文化、社会服务、机关服务等不同类型事业单位的特点, 充分尊重各类工作人员的专业特点, 分类实施公开招聘, 特别是考试的方式、考试的内容都应根据行业、专业及岗位特点确定。不能把事业单位公开招聘简单等同于公务员的“凡进必考”, 违背不同类型事业单位对岗位和人员的多样化需求, 热衷于集中组织大规模的统一考试, 一张考卷定乾坤, 那种不顾不同类型事业单位特点、不顾不同类型专业岗位需求, 搞“一刀切”式的所谓“公共科目”笔试的办法是不可取的。按照“干什么, 考什么”的原则, 合理设置考试内容或考核方式。分级管理就是要按照事业单位分级管理体制, 分层级管理事业单位公开招聘工作, 分层级落实权限、落实分工、落实责任、落实组织实施、落实监督检查, 真正做到权限清晰、分工明确、责任到人、监督到位。政府人社部门要认真履行好公开招聘工作综合管理部门的职责, 切实转变职能, 将工作的重心放在培育良好的制度环境、确立严格的操作规范、建立有效的监督机制和提供专业化、高质量的服务上。要充分认识权利与义务对等, 责任与风险共存。重点做好招聘计划的审核、审批和招聘方案的核准备案工作, 加强对公开招聘工作全过程的监督, 坚持政府宏观管理与落实单位用人自主权相结合, 既不能撒手不管, 又不能越俎代庖。

二、事业单位公开招聘工作的组织形式

事业单位公开招聘, 在坚持公开、平等、竞争、择优原则的基础上, 根据实际情况和需要, 可以采取多种形式进行, 充分体现招聘方式方法的科学性、灵活性, 切实满足事业单位不同用人需求。对事业单位一般性管理岗位可以由各级政府人力资源和社会保障部门定期统一组织, 进行集中招聘;对教育、科研、医疗、文化、体育等不同行业, 可以分类组织, 进行不定期招聘;对事业单位引进的高层次、高技能人才, 可以由各级政府人力资源和社会保障部门会同有关部门共同组织, 进行不定期招聘;对事业单位急需引进的特殊人才, 可以建立引进人才“绿色通道”制度, 随时组织, 进行个别招聘;对本地招不到的短缺人才, 可以采取“走出去”的方式, 到外地相关专业院校等进行专门招聘。

三、事业单位公开招聘的核心和灵魂

(一) 事业单位公开招聘的核心是“公开”, 只有“公开”才能实现公平公正

公开招聘要打消求职人员的各种疑虑和猜疑, 做到信息对称, 机会均等;公开招聘更要主动接受社会监督增加工作透明度, 营造公平竞争的环境, 打破为少数人而设的暗箱, 打造公平竞争的透明屋, 让阳光全程照射进来, 进行阳光招聘。一要做到招聘信息公开。信息公开是保证招聘工作公平公正的前提和基础, 组织招聘工作首先必须做到招聘信息公开。各类招聘公告要由同级政府人社部门通过主流媒体和政府网站向社会统一发布。在此基础上, 事业单位或其主管部门可以根据需要通过其他渠道向社会发布。二要做到招聘程序公开。招聘工作中涉及的岗位条件设置、发布公告、组织报名、资格审查等环节, 要充分体现公开、公平、公正的原则, 切实保障各类应聘人员平等参与竞争的权益。招聘工作的关键环节, 要按照公开透明的原则, 制定规范的工作流程、程序规则和制约制度, 在纪检监察部门及有关方面的监督下进行, 保证招聘过程的公开、公平、公正。三要做到招聘结果公开。对拟聘用人选及监督举报方式, 要由政府人事部门通过主流媒体和政府网站等予以公示, 全面接受社会各界的监督。

(二) 事业单位公开招聘的灵魂是考试的科学性, 只有科学的方法, 才能体现真正的公平公正

事业单位各种岗位的设置差异性很大, 专业技能要求高, 需要的人才多种多样, 如果采用统一命题, 统一考试进行公开招聘, 这在形式上看似公平公正, 实际上却不一定公正, 客观上造成机会丧失。不同类型的事业单位需要有适合自己的招聘方法和途径, 公开招聘就要在认识和遵循符合事业单位人才成长规律上, 根据不同类型事业单位, 不同岗位的特点和要求, 实行不同的公开招聘方法, 从而使公开招聘更加规范和科学。

参考文献

[1]李泓源, 邹增家.科技管理中的模糊综合评价方法[J].东北电力学院学报, 1998.期

13.业务人员转正述职报告 篇十三

为了有更好的发展前景，试用期满后转正是很多员工的选择，那么转正的述职报告你会写吗？下面小编为大家带来业务人员转正述职报告，希望对你有所帮助！

业务人员转正述职报告篇1 我于20xx年9月15日进入公司，根据公司需要，目前担任楼管员一职，负责小区安全护卫工作。

本人工作认真，细心且有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。入职已来，我在公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从;

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己;

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离。

在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向公司领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。根据公司规章制度，试用人员在试用期满合格后，即可被录用成为公司正式员工。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了公司的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，公司的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。

业务人员转正述职报告篇2 我于5月31号进入xx公司参加培训开始，经历近两个月的试用期，现在即将面临转正。在这两月里我很荣幸能和大家一起经历xx开业前期的培训和准备，有幸见证公司开业当天庄严激动的那一刻，和搬入新办公区，我们一起用心布置和爱护家一般的喜悦心情，还有每一次跑客户谈业务的经历仍很清晰，我很认真的扮演着自己的角色，努力提高，和同事相互协作和学习，互相鼓励，一次次使我变得更有底气。

到现在近两月的工作和学习，点点滴滴心里充实了许多。从每一天的晨会要事记录开始，到每一天工作日志记录结束，看到自己一天天做的，和提醒自己要做的，以及偶尔心里有过的想法和思考仍很清晰。

作为客户经理，在思想上，在我内心深处，我有意识的培养自身的素质和修养，不断提升自己，做好细节。在此还要特别感谢王总在那次晨会上的教导，对任何人都应该尊重，以礼相待。偶然疏忽带给我内心深深的触动以后，我更注重细节和习惯，非常感谢王总一直以来对我们思想和行为上的帮助和教育，我看到了自己的成长，内心充盈，很开心！也感谢李总在培训时的那一句鼓励：“我们是职业的经理人”，那是我不懈努力的方向，我会做的更好！

在工作业务上，到现在，对于公司的产品，理念，流程，制度我基本都了解。记得调查客户从最开始心里很空白只能在旁边旁听，对要了解和核实的问题和要收集的资料都不熟悉，到现在能基本把握要点和客户有底气的交谈和沟通，很清晰的完成资料的收集，以及到厂房车间对客户经营实力的实地考察，和库存清单的核实，每一步都有了认识和经验总结。非常认同公司“不喝客户一杯茶”的理念并时常将其放心中，不增加客户额外成本，对客户每次再三的热情邀请都婉言拒绝，希望能帮助公司在起步时就能将好的方式一直坚持和延续。也尽自己最大的努力在所有小细节中做到“风险控制、速度、亲和力、创新”的差异化竞争，争取给所有接触的客户留下好印象，培育自己的优质客户。

14.办公室人员转正试题 篇十四

一、选择题（每题1分，共20分）

1．在使用复印机的过程中，以下哪项内容是不恰当的？（）

A．接通电源可立即复印操作 B．选定复印纸后要抖松消除静电 C．选择复印倍率来决定复印纸尺寸 D．复印完毕应取下复印品和原稿 2.文秘必须具有合作精神，以下合作方法中哪一项是不适宜的？（）A．善于同他人合作，密切配合，步调一致 B．应该有自己的个性，尽可能使别人服从自己 C．配备文秘人员时遵从异质结合的原则

D．公允地与同事分享胜利的成果，分担失败的责任 3.办公室工作的基本任务是（）

A.文件管理 B.财务管理 C.信息处理 D.数据统计 4.化解矛盾体现了办公室的（）

A.指导职能 B.协调如能 C.监督职能 D.参谋咨询职能 5．请示、报告属于 A.平行信息 B.上行信息 C.下行信息 D.非正式信息

6．文秘在接打电话时，正确的做法是（）。

A．电话铃响一声就应接听

B．在电话机旁随时放着电话记录单和笔，一有留言就能立即记录下来 C．文秘接听业务电话时，应首先让对方报出姓名、单位 D．文秘替上司传话时，应考虑对方的情绪以个人的口吻转达 7．文秘如果误拆了非本公司的信，应该（）。

A．在信封上注明“误拆”，写上自己姓名的缩写，并把信重新封好并退回去 B．在信封上注明“误拆”，写上自己姓名的缩写，把信敞开并退回去

C．在信封上注明“误拆”，把信重新封好并退回去

D．写上“查无此人”，并把信重新封好退回去 8．传真机最好用来传送以下哪种邮件？（）。

A．一般的图纸 B．机密文件 C．很长的文件 D．感谢信

9．在会议开始前和进行过程中，文秘的以下哪项活动是不恰当的？（）。A．协助签到 B．分发资料

C．作会议记录时离开会议室接听电话 D．暂时保管与会者的物品 10．文秘进行会议的计划和准备时，不应该做的是（）。A．文秘按照上司的指示，应事先调查时间安排对参加者是否方便 B．什么日期、时间召开会议应要考虑议题的紧急程度 C．会议场所的选择，要根据会议时间长短、花费多少作决定 D．文秘人员必须配合会议议程，详细检查各项工作 11．文秘做会议记录时，可以在会议记录中（）。A．加入自己的主观意见 B．不记录议题

C．与发言者用词不一致但意思完全一致 D．对所记内容作评论

12．上司决定参加某个会议时，文秘不应该（）。A．只在便笺上写好会议名称

B．除了送来的资料外，也必须收集其他上司有必要的资料

C．如果是第一次前往的公司外的地点，要先了解场地情况和交通所耗费的时间

D．和上司先充分沟通，避免在会议进行中遇到电话联系的不便

13．有时应上司要求，文秘参与会见或会谈，以下哪项不是文秘的任务？（）。A．准备资料 B．发表意见 C．现场服务 D．会议或会谈记录

14．在某些情况下，文秘在安排日程计划表时可能获得上司的完全信任，取决于两点：一是掌握足够的知识，了解业务的轻重缓急；另一是具有（），了解要求约会者的心理。

A．社交的能力 B．说话的技巧

C．听话的能力 D．听写的能力 15．以下关于预订工作的行为中，哪一项是不适宜的？（）。

A.与人联系要记下对方姓名（同时告知你的姓名），需再打电话弄清疑点应找同一人

B．首先要了解火车运行时间，上司对铺位的要求

C.如果预订需要有保证，应事先申明，如果想取消预订，也要在结帐之前打电话

D．不一定要弄到确认旅馆预订的传真或其他书面形式的证明 16．社交场合很讲究次序礼仪，一般（）。

A.以右为次 B．以右为尊 C．以后为次 D．以左为尊 17．以下关于说话的要领中，哪一项不适宜？（）。A．语句要简短 B．由过程先说 C.利用重复的效果

D．说话时考虑时间、地点、场合、对象因素，使用模糊语言 18．值班人员不应该做以下哪类事情？（）。

A．签发文件 B．分发会议通知 C．询问情况 D．传达指示 19．文秘要做好档案收集，应该收集的文书资料是（）。A．下级单位报送的报告，统计报表等 B．未经签发的文电草稿

C．单位内部互相抄送的文件材料

D．本单位负责人兼任外单位职务所形成的文件材料 20．以下哪点不是办公室事务管理的特征？（）。

A．服务性 B．决策性 C．专业性 D．主动性

二、判断题（每题1分，共10分）

1．文秘传达上司信息时，可以把上司的话语加多或减少，以个人的口吻来转达。（）

2．文秘应避免不必要的通信和邮寄，尽可能频繁的联系集中起来分批进行。（）

3．如果是你主持会议，则要做好笔记并把每次会议纪要的打印件存放进一个会议文件夹，如果以后出现问题，可以查看笔记，证实某一天你曾给某人安排了某件工作等。（）

4．文秘代替上司传达不利消息时，因为当这个信差很困难，所以要拖到最后一刻行动。因为上司震怒，自己转达口信的语气也应该变成上司的语气。（）5．如果不小心发生日程安排计划重复的情形，就要排定能够动用的空档，自己决定优先顺序。（）

6．受到直属上司以外的指派时，假如是文秘自己能够安排办理，而且不会影响到直属上司所指示的工作就可以接受，否则要向直属上司请示后再作决定。（）

7．要发问或有意见时，应该等上司说完话之后再发问，可以提出自己的看法。如果上司不加采用，应说服上司。（）

8．口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同，对上司或长者说话，应文雅些；对一般同事或顾客说话，就可通俗。（）

9．面对突发事件，值班人员有时在领导人未指示前就要采取临时应急措施。（）

10．列入保密范围的公文，应在产生的同时，由制文机关确定密级和保密范围，密级和保密期限的变更和解密。（）

三、简答（共70分）

1.如何协调各部门之间的关系？（10分）2.会议纪要的特点及分类？（5分）3.你目前的岗位职责（5分）4.默写公司同仁志（5分）5.公司目前有哪些产品？（5分）

6.作为秘书如何处理好与上级之间的关系？（10分）7.公司的质量理念（10分）

8.关于生产厂区禁烟的通知（10分）9.关于实施绩效考核的通知（10分）

答

案

一．1-5 ABCBB

6-10 BADC 11-15CABBD

16-20 BBAAB 二．×∨∨×× ∨×××∨ 三 简答

1.如何协调各部门之间的关系？

(1)首先必须明确各部门的职责与权限，让各部负责人非常清晰地了解到部门的职能与工作目标。这样就能避免问题处理的相互推卸和重复处理等现象；(2)建立定期管理层例会，为各部门建立一个沟通与交流的平台，把管理与协调问题摆到桌面上来谈；

(3)专门指定一个负责协调的总负责人，碰到有纠纷或者难以协调的问题，由总负责人负责出面进行沟通协调处理；

(4)做一些沟通与协调方面的管理层培训，提升各部门管理者的综合素质；

2.特点： 1．内容的纪实性 2．表达的概括性

3、作用的指导性

4、称谓的特殊性

分类：按照会议的类型，可分为：办公会议纪要、工作会议纪要、座谈会议纪要、经验交流会议纪要、学术会议纪要等；

按照会议议定的内容，可分为：综合性会议纪要、专题性会议纪要等；

按照会议的任务与要求，可分为：决议性会议纪要、通报性会议纪要、协议性会议纪要、研讨性会议纪要等。

3.答：自己根据自己情况而写

熟悉工作基本情况，及时掌握和汇总公司管理动态和进度，监督应急预案的落实情况，主动反馈信息，提出工作建议。负责公司文稿，包括工作计划和总结报告的具体起草工作和各部门上报材料汇总整合工作。

负责建立文书档案管理制度，做好文书档案，以及文件资料的收集、整理、立卷、归档工作，协助做好保密工作。

负责安排例会，编写会议纪要和决议，协助处理各部门工作关系。受领导指示，探询各部门计划执行情况并及时汇报。

做好公司、各部门以公司名义签发的有关文件的审核、修改、校对和发送工作，并做好底稿、正本、领导签件等的保管归档工作。为董事长做好内外勤服务工作。

会议室的卫生与布置。

完成办公室主任临时交办的其他工作任务。

加强学习。提高业务素质。严格遵守国家计算机信息网络国际联网管理规定。注意保养、爱护好电脑设备，严格按操作规则使用，保持室内的清洁卫生。

4.我是路神人，我与路神相伴，我以路神为荣。

创新是路神精神，质量是路神生命。敢想、敢干、会干，是路神人的智慧。今天路神的强大有我们的汗水。明天路神的辉煌需我们共同拼搏。

奋斗吧，为我们共同的理想，让路神走向国际。

5.混凝土搅拌车、自卸车、半挂车、仓栅车、加油车、厢式半挂车、粉粒物料运输半挂车、密封式垃圾车

6.答：（1）下级协调一上级关系的三条原则

①.服从而不盲从

②.尊重而不奉承

③.请示而不推诿

（2）、下级协调与上级关系的方法

①.上级与下级相处的的要领

认真听上级的讲话：可以俯上绵的寓意（他内心的信息，从而把握他的方向）,作记录满足领导的工作需要，认为对他的讲话的重视，必被他重视。

②.与领导讲话要简明扼要

③.提供方案，以供选择

下级要向上级提供各种可能的方案，以及这些方案的长处或，短处，而不能仅提供某个具体行为或步骤，供领导参阅。

④具独立解决难题的能力

独立地解决难题，独立处理难题，有助于下级提高工作能力或交际能力，提高自己的领导能力。

⑤.维护上级的声誉（维护上级的声誉也是维护自己）

多向其他人讲自己上级的长处，上级可能在某些方面有缺陷，就得给他弥补，即多掌握信息，情况告之于他。

⑥.乐观、富有信心

乐观主义，强人在位比较多，他这所以能够坐到领导的位置上，说明他具有一定的能力。

⑦早上班，按时下班（行政机关）

早上班，提前到工作岗位，提前做好准备，以示具有朝气蓬勃的活力。

按时下班，表现纪律性强，给人以能按时完成工作。

⑧信守诺言不虚伪

下属要表现出一般的坚定，在他人的眼睛，一个人犯下诚实的错误比他的话不足信要好。

⑨了解熟悉你的上级

了解熟悉领导的品性，好恶，组织目标，做事要精细。

⑩不要与上级太亲密

（3）下级要想与上级相处好，要记住以下几点规则：

①、要尊重，要慎重，但不能一味附和。抬轿子、吹喇叭等等，只能有损自己的人格，却得不到领导的重视与尊敬，倒很可能引起上级的反感和轻视。

②、采取不卑不亢的态度。在必要的场合，不必害怕表示自己的不同观点，只要你从工作出发，摆事实，讲道理，领导一般是会予以考虑的。

③、应该了解上级的个性。不要认为这是迎合，这是心理学，是一种学问。④、与上级谈话要选择有利时机。你应该根据自己的问题重要与否，去选择适当的时机去反映。

7答：（1）顾客的满意是我们的荣耀，顾客的不满是我们的失职

（2）路神只有工作标准，没有人情标准

（3）产品质量无小事，质量连着你我他。我为路神做贡献，路神辉煌我挣钱（4）细心一点，满意一点

（5）不制造不合格产品，不接受不合格产品，不交付不合格产品（6）质量是生产出来的，不是检验出来的（7）自检互检，确保产品零缺点（8）一丝之差，质量分家（9）质量放松，劳而无功

（10）创名牌，夺优质，全厂员工 8答：生产场所严禁吸烟的通告

齐努力

为了有效杜绝火灾事故的发生，确保我公司安全生产，现将生产场所禁止吸烟的有关规定通知如下：

一、生产场所内（包括厂区内、生产作业现场及库房）所有工作人员及外来人员严禁吸烟。

二、本公司人员发现外来人员在禁烟区吸烟的，必须立即进行提醒制止（门卫监督）。

三、在禁烟区域发现本公司人员抽烟，按每次50元进行处罚，无法确定的烟头，按卫生责任区划定区域，追究责任。

四、可吸烟区域暂定为：厂区大门以外。不得超出可吸烟区域吸烟。禁止乱扔烟头、乱弹烟灰，保持环境卫生，做到人走火灭，防止火灾事故的发生。

15.事业单位人员转正 篇十五

(一) 会计职业道德是会计法律法规的重要补充

法律法规对处于法律覆盖之下的人们有其特有的强制力和约束力, 但法律不是万能的, 有其无法约束的地方, 此时, 就需要从道德的层面来约束人的思想, 制约和规范人们的职业行为。会计职业道德以道德的方式告知人们什么可为, 什么不可为, 提高会计人员的整体职业素质和自我防腐能力, 自觉地抵制各种利益的诱惑, 加强全社会的精神文明建设。同时, 职业道德建设的有效进行有助于进一步增强会计人员遵守财经法律法规的自觉性。

(二) 适应新要求, 维持市场经济的平稳运行

随着市场经济的迅速发展, 旧的道德传统在一定的程度上无法适应新时期、新市场, 制约了新体制的运行, 影响了市场经济的发展, 新的市场就对会计人员的职业道德提出了更高更新的要求。价值规律是商品市场经济运行的基本原则, 市场作为调控市场的“无形的手”, 按照价值规律的要求合理的分配各种资源, 实现产业结构的优化升级;国家的宏观调控作为“有形的手”, 按照价值规律的要求来制定和实施各种紧急政策和利用相关的经济杠杆。会计人员的职业道德建设对于市场经济的平稳运行具有十分积极地意义。

(三) 会计职业道德建设有助于进一步推进和完善会计委派制

出于对职业性、技术性、安全性的考虑, 现在好多事业单位都实行会计委派制, 其积极效果还是很明显的, 它充分调动了会计从业人员的积极性和主动性;促使会计人员全面的提高自身的素质, 加强本单位的财务管理水平;通过定期的岗位轮换制度, 激发会计人员创造和提出与业务有关的各种新思想和新思路。但会计委派制仍有其缺陷和不足, 会计职业道德建设的提出正好在一定程度上推进和完善着会计委派制。

二、当前事业单位会计人员职业道德建设的现状

(一) 法制环境不健全, 道德意识薄弱

我国现阶段的相关法规对于会计人员不依法履行会计监督职权等并未作出明确规定认为其违法, 而且对于会计人员的处罚, 大多数时候都只停留在警告、罚款和停止职业资格上, 并没有上升到更为严厉的刑罚上。而会计职业道德作为道德的一部分具有非强制性, 基本上是依靠社会舆论和会计人员的良心来发现的, 其执行力一般较差。再加之, 实际工作中会计人员的道德意识淡薄, 当单位负责人授意其提供虚假会计信息时, 在自己利益和国家、公共利益的抉择上, 他们就会毫不犹豫的选择了自己利益, 服从领导安排, 违法乱纪、出谋划策甚至共同舞弊, 直接参加伪造, 编制虚假会计凭证、账簿、报表。

(二) 会计人员在学历教育及后续教育中缺乏职业道德教育

我国传统的教育模式一直是应试教育, 即使现在国家一直大力的提倡素质教育, 应试的模式在教育中仍是不可避免的, 这也就决定了学校在会计专业技能等科学文化知识方面的培养重视程度要远远超过会计职业道德建设。会计人员在持证上岗后所接受的后期教育和培训, 专攻的也是技术技能方面, 对道德建设方面就算有所涉及也是少之又少, 大多数时候是为了响应上级的号召进行的面子工程。这种客观环境所引起的意识淡薄, 造成了很多会计人员职业道德的认知程度较低, 自律能力受到限制。

(三) 会计人员的综合素质低, 任职能力差

综合素质的培养不仅仅是科学文化知识的培养, 还包括思想道德素质。好多会计人员在经济潮流的冲击之下, 价值观发生了很大的变化, 个人主义、拜金主义、享乐主义极度的膨胀, 导致会计行为的客观公正性大打折扣, 会计信息也有失偏颇。再加上经济全球化冲击, 企业财务管理的法律环境和经济政治环境发生了很大的变化, 部分会计人员业务水平明显跟不上形势的变化, 对会计核算的新原则和新方法理解不了, 忽视职业经验的积累和巩固, 大大的降低其所从事的会计业务的质量。

三、加强事业单位会计人员职业道德建设的措施

(一) 健全有关会计人员职业行为的法律法规

法治对会计职业道德建设具有重要的保证和促进作用, 将道德建设中的重要的、必需的信息通过法律法规的形式确定下来, 明确会计人员的法律责任, 通过加强法制教育促使会计人员形成正确的道德判断、道德选择和道德评价模式, 通过法律的强制力保证会计人员的职业道德建设事业的顺利进行。

(二) 加强教育培训, 提高会计人员的整体素质。

加强学习是会计人员的终身课题, 是会计职业道德建设的基础。通过不断的学习, 不仅能增加自己的专业技能和知识, 还能开阔自己的眼界, 陶冶自己的思想情操, 提高自己的道德修养。会计人员的职业道德, 是一种自觉地、理智地行为, 必须伴随着教育和培养的过程。

(三) 强调职业道德建设的重要性, 加强和提高认识

在加强教育培训的同时, 组织会计人员学习思想道德建设, 学习全心全意为人民服务的思想, 加强会计人员的政治觉悟, 掌握时代的脉搏, 把自己的工作自觉地融入到改革的大潮中, 视国家的利益高于一切, 忠实的履行会计人员的职责, 抵制任何的不良之风。

(四) 强化监督管理, 建立会计人员的激励性奖罚机制

制定科学有效的监督机制, 各个部门之间增加监督的透明度。或者设立专门的监管部门对会计人员的工作进行定期或不定期的检查和抽查, 一旦发现任何职务性的错误严惩不贷。此外, 设立一些激励会计人员认真工作的奖罚措施, 从利益的角度激励他们不断的加强自身素质, 提高自己的专业水平和道德觉悟。

四、小结

会计人员的职业道德是会计人员在工作中重要的行为规范和准则, 是衡量和评价一个会计工作者工作质量的重要标准。加强会计人员的职业道德建设有助于减少经济犯罪和风险, 规范和整顿整个会计行业, 促进市场经济的顺利进行。

摘要：会计职业道德作为道德建设的一部分, 从道德层面约束了会计人员在履行其职能的过程中所实施的各种行为。会计人员道德水平的高低, 直接关系到国家财经法规制度能否贯彻执行、经济秩序如何维护和经济发展能否顺利。同时, 它也是规避职业犯罪和经济风险的关键保证。

关键词：事业单位,会计人员,职业道德

参考文献