规范中办学行为会议

规范中办学行为会议（共3篇）

1.规范中办学行为会议 篇一

学行为规范，做文明学生

——学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》

时间：2011年4月8日（星期五）

地点：五年级教室 人员：全体学生及主任

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

活动准备：

1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

活动过程。

（一）揭示主题：

班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。）

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

五年级班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

说到学习规范，大家准备的怎么样？

文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

反思自己《不讲卫生的小红》

主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？

注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

《值日生》

主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有按照规范的哪一条做？以后我们又该做到哪几点呢？

《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》

主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

茫茫人海，我们能相聚在四（5）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

我做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！

主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。

宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

主持人：今天，我们四（5）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

老师讲话:习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。

“大家请看，这是一张 “习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。” 只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

（三）宣布活动结束

主持人：五年级“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

班会教育反思

本次班会，是合班来的第三次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会，学生对《小学守则》、《文明公约》的内容有了更深刻地理解，认识到自己身上与守则要求的差距，为今后的努力指名了方向。一个月来，学生的课上听讲的纪律、精神状态、课间秩序都有了显著进步，尤其，学习成绩的进步是最大的，这一切都源于学生行为的改变，认识的改变，因此，这次班会以及这个学期的德育工作的开展成效是非常显著的。

2.规范中办学行为会议 篇二

我通过反复读、精度、研读习总书记在中央办公厅考察工作时的重要讲话，有三点主要的心得体会，现与大家分享：

首先，通过学习，深刻认识到办公室地位和作用的特殊重要性

习总书记能亲自到中央办公厅视察指导工作，本身就说明办公室工作的特殊重要性。习总书记讲，办公室一个单位的首脑机关。“首脑”的作用和地位不容易质疑，这既是对办公室工作的充分肯定，也是对办公室工作职能的精确概括。

办公室既要参与政务，又要处理事务，还要搞好服务，比一般性的岗位复杂，对干部能力要求更高。我的理解是，办公室是党委政府的“参谋部”、“指挥部”和“后勤部”，是一个单位的神经中枢，直接为领导服务、为基层服务、为群众服务，是作用特别重大的岗位。这个作用应该体现在三个方面，一是体现在为领导决策当“参谋”，这是办公室的首要职能，办公室不仅要能谋善谋，还要参得准、谋得深，更要参到关键处、谋到点子上。二是体现在联系上下、沟通左右的“纽带”作用，办公室要时刻做好上传下达、协调各方的工作，如果这一中枢出现故障，就会直接影响整个机关的运行，就可能影响全局。三是体现在服务群众的“窗口”功能，办公室要直接与基层、与群众打交道，所以一言一行，体现机关作风，一举一动，关系党委政府形象，可以说是工作平凡但意义不凡，岗位平常但责任重大。

第二，通过学习，准确把握了总书记讲话的精神实质习总书记在讲话中强调，对党绝对忠诚是中办的生命线，是做好中办工作的根本点。习总书记还从政治、能力、作风、精神、纪律五个方面对办公室工作提出了“五个坚持”的要求，把坚持绝对忠诚的政治品质放在“五个坚持”的第一位。同样，作为党委机关办公室的同志，第一位的就是必须始终牢记自己姓党，这是首要的政治原则、政治本色和政治品质。

我认为，把握总书记讲话的精神实质，就是要始终坚定自觉地与党中央、与省委省政府保持高度一致，坚决服从，全力维护，尽心做事，把对党的信念侵入到自己的血液中、骨髓里。一是坚决服从，就是党中央和省委省政府提倡的要坚决响应，党中央和省委省政府决定的要坚决照办，党中央和省委省政府禁止的要坚决杜绝，任何时候任何情况下都做到旗帜鲜明，立场坚定。二是全力维护，就是凡是对党、对党的事业、对党中央和省委省政府有益的事情，哪怕再复杂、再困难，都要全力去沟通协调、去组织实施、去督促落实，努力求得最圆满的结果；凡是对党、对党的事业、对党中央和省委省政府有不利影响的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消极因素为积极因素，努力使上下左右和睦、各得其所。三是尽心做事，就是把工作当作自己的事、天大的事，全力以赴，以高度的责任感、极端负责的态度做好每一件事；就是像习近平同志所说的，把这份“重、苦、杂、难”的工作当作一项事业来追求。第三，通过学习，切实树立了争创一流办公室工作业绩的目标

习总书记要求，办公室要时时处处起表率作用。如果办公室工作没有效率，整个组织效率高不起来，如果办公室工作没有品质，整个组织能力体现不出来。因此，办公室同志必须把精益求精、坚持一流作为工作习惯，不管对内对外，不管大事小事，不管领导交代与否，都不能停留在一般化水平上，不能满足于仅仅过得去，而要追求最好、最高，要让一切经过办公室的工作就规范、严谨、放心，让办公室的一切工作成为标准、依据、水平。

我担任办公室主任以来，和办公室的同志们一道，兢兢业业，努力工作，确保了上半年工作的稳步推进，取得了一些成绩，但与部领导的要求还有一定差距，与各处室相比还有很多需要改进的地方，比如在思想观念上，眼界思路不够宽、战略思维不够强、创新精神不够足；在服务能力上，事务性服务多、决策性服务少，常规服务强、应急服务弱；在体制机制上，责任分工不够科学、力量摆布不够合理、资源配置不够优化；在工作手段上，技术装备不够先进、信息化程度不够高；在队伍建设上，激励机制不够健全、人员配备不够到位。

3.规范中办学行为会议 篇三

随着高考和中考的临近，一年一度的招生工作即将开始。根据市教育局的总体部署，2006年既是全市教育“改革攻坚年”，又是“办学行为规范年”，“改革攻坚”和“规范办学行为”可以说是统领全年教育工作的两项十分重要的工作。而规范办学行为中的一项重要内容就是规范招生行为，因此，我们决定召开这次专题会议，着重就各类学校招生再次重申有关政策和要求，规范其行为，严明其纪律，稳定其秩序，以保持全市教育健康有序持续的发展。下面，我讲四点意见：

一、近半年来全市教育发展态势良好，特别是高中教育实现了高位开局的目标。

今年以来，全市教育系统在市委、市政府的正确领导下，大力推进发展思路、办学体制、人才机制等改革创新，解放思想，进位争先，各项工作取得了新成绩。回顾前五个月我们所做的工作，总体上可以概括为：梳理思路，重点突破，高位开局。具体地讲：一是明确目标，增强教育工作者加快发展的自觉性和责任感。我们先后召开全市教育工作会议等一系列会议等对全年工作进行具体部署，引导全市广大教育工作者认清形势，识势而动，明确目标，落实任务，更加自觉地投入到加快教育发展的伟大实践，全面开创教育工作的新局面。二是抓诚信教育，推进全市中小学德育工作进入新阶段。按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，我们召开了全市“诚信在ＸＸ教育”主题活动总结表彰暨德育工作会议，明确当前全市德育工作必须坚持育人为本，教育学生树立建设中国特色社会主义的共同理想和信念，努力培养和造就为实现中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一代新人。三是启动“六有工程”，积极改善办学条件。我们利用省中小学布局调整与“三新一亮”工程建设工作现场会在ＸＸ召开的机会，全面部署并启动“六有工程”建设，并对全市推进农村办学条件标准化建设，创建合格学校进行了初步部署。四是抓初中课程改革，纵深推进素质教育的实施。为了积极实施新课程计划，我们召开全市初中课程改革推进工作会议，决定从今年秋学期开始，全市初中起始年级开始全面实施新课程计划。五是抓骨干教师培养，强化教师教育工作。我们对全市2005年底前所有获得特级教师、学科带头人、教学能手称号的在职教师进行新一轮的考核。启动新一轮中小学教师继续教育工程，全面强化教师教育工作，力争今年上半年完成省级中小学教师继续教育实验区的结题工作。六是抓校务公开，切实加强教育系统行风建设。我们对抓好校务公开工作进行全部部署，要求全市教育系统强化宣传工作，抓住干部选拔任用、新党员发展、教育收费等热点问题，抓住容易滋生腐败现象的相关工作进行公开，给群众一个清楚，还干部一个清白，推进学校民主政治建设，提高学校管理水平。认真应对管理体制上移、税费改革和即将实施的“一费制”给教育投入带来的影响和冲击，在拓宽教育投入渠道的同时，花大力气治理乱收费工作，减轻家长的经济负担。

高中阶段教育是整个教育事业极其重要的组成部分。今年以来，基于高三是全市教育的“金字名片”，全社会寄予厚望，我们先后召开五次座谈会和一次工作会议，要求各地按照“重基本，重课堂，重评价，重合作”的要求，切实抓好高三的教育教学工作，确保全市普通高考本科达线人数和录取总数居全省前列。基于职业教育有着广阔的发展空间，我们坚持以就业为导向，以富民为宗旨，对职业教育改革和发展进行全面定位，引导职业教育适应完善社会主义市场经济体制，适应走新型工业化道路的需要，加速培养生产服务一线需要的技能型短缺人才。基于“普通高中重在提高、职业高中重在发展”的思路，我们统筹规划事业发展规模，最大限度地满足广大人民群众对高中教育的需求。为确保全市初中毕业生升学率稳定在80%以上，我们对全市教育分为三个板块来落实发展责任，要求初中升学率第一板块最低不得低于85%，第二板块最低不得低于80%，第三板块最低不得低于75%，并落实普通高中招生58000人、职业高中21500人、综合高中5700人的指导性计划。基于放大优质教育资源的需要，我们高度重视星级高中的创建工作，最近全市有5所高中接受省四星级和三星级评估验收，还有10所左右的高中正在积极地创建之中。

以上成绩的取得，是全市广大教育工作者共同努力的结果，在此，我代表市教育局，向在座各位并通过你们向全市广大教育工作者特别是教育管理工作者致以崇高的敬意。

二、坚持科学的发展观，把握好招生工作的重要指导思想。

党的十六届三中全会提出，要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。面对重要的发展战略机遇期，教育同样必须坚持科学的发展观，促进事业的全面进步。从教育坚持科学的发展观来看，它有三个要义，一是统筹兼顾，二是以人为本，三是可持续发展。把握住这三条也就是把握住科学发展观的精髓。而招生工作涉及到学生、家长的根本利益，事关教育事业发展的成败，事关社会大局稳定，更应该坚持科学发展观，做到严谨规范，平稳有序，维护群众的利益，为全市教育改革与发展作贡献。

一要坚持统筹兼顾，坚决摒弃以一地一校利益为中心的狭隘观念。4月下旬，市政府分管领导在专题会办今年全市各类招生工作时，提出要“三个顾及”，就是要顾及到群众的切身利益，顾及到教育的整体水平，顾及到学校的发展能力。我们今年提出的招生原则“既兼顾学校利益也要兼顾群众利益，既突出重点又兼顾一般，既满足市区又兼顾县区，既立足提高教育质量又注重提高办学整体效益”是符合市长专题会办会精神的。贯彻落实市政府领导讲话精神和今年招生工作原则，突出的就是要兼顾到各方面的利益。从维护群众利益来讲，当前要给群众更多的招生知情权，子女志愿选择权。在已往的招生工作中有的学校宣传不实，未经批准发布不实招生信息，擅自刊登招生广告，擅自扩大招生权限和招生范围；有的学校误导学生，剥夺学生自主选择学校的权利，不全面客观准确地向学生宣传各类学校的招生情况，阻碍学生了解和掌握各类学校招生情况的渠道；甚至于还有个别学校偷偷举办学科考试招收学生，并允诺学生若干优惠条件抢夺优秀生源。所有这些，都是只顾学校利益，而损害广大学生、广大群众的根本利益。从顾及到教育整体水平来看，应该说，整个教育事业是一盘棋，任何一个学校、任何一个地方都只能是整个教育事业的组成部分，而不能代表教育事业的全部。一个学校要发展，其他学校也要发展；一个学校要有好的生源，其他学校也要有好的生源；一个学校发展需要资金，其他学校同样需要资金。我们必须明确，学校的发展要基于整体事业求发展，绝不能为追求一地一校的利益，而牺牲其他地区其他学校利益或牺牲整个教育的利益谋发展。

二要坚持以人为本，坚决摒弃以盯抢优秀生源为中心的片面观念。以人为本，就是立足学生自身，真正从学生实际出发，通过人文化的关怀，培养学生人格健全、具有文化素养的生命个体。体现在教育实践中，就是把学生素质的差异作为一种资源来开发，使各类学生都得到发展，做到“不求人人升学，但求个个进步”，“培养好一个差生和培养好一个优秀生同样光荣”，这就是我们所说的“以人为本”。而现实中，有的学校只顾及到一些优秀学生，而忽视中等偏下的学生，长期以往，使学校工作一步一步走进误区，也导致每年招生工作将着重点放在盯抢优秀生源上，大凡盯抢优秀生源厉害的学校往往也是歧视差生厉害的学校，这种以盯抢优秀生源为本的思想使学校的形象大打折扣，也大大降低校长的办学品位。人有人格，校有校品，如果说“人格是教师的最高学历”，那么“校品”就是学校最高的办学品位。大力实施素质教育，就是要全面推进品质教育。企业生产出的产品要讲品质，学校生产的产品也要讲品质。生产企业固然要把好原料进口关，办学校固然要讲究生源，但办学的品位就在于在同样的生源或较差的生源情况下，生产出比别人更好的教育产品。可以这样说，优秀的学校从来都是追求办学品位的，从来都是坚持以人为本的，从来都是靠品位来赢得办学的魅力，赢得学校的凝聚力，赢得学校的竞争力。到现在还没有发现哪一所学校，靠盯抢优秀生源而能办出很有特色很有品位的办学水准。

三要坚持可持续发展，坚决摒弃以眼前短暂利益为中心的错误观念。保持学校可持续发展的要素很多，但有一条基本的前提就是，必须尊重教育规律，同时保持政令畅通。义务教育阶段公办、民办协调，学生受教育机会均等，高中阶段规模扩展，普职招生比例，教育资源整合等等，都有其自身的规律。我们教育行政部门在制定招生政策时，我们已从多方面进行广泛的征求意见，已考虑到了方方面面的利益，基本满足了各地各校的要求。有些政策虽也有需要在实践中进一步完善的地方，但在目前特定时期没有其它更合理办法的情况下，这些政策不失为是最好最合理的政策。另外，招生意见作为行政文件下发，有其严肃性和强制性，我们只能在文件框架内进行，绝不容许任何地方和学校找出理由，只顾自身眼前短暂的实际利益而不执行，更不允许对招生规定置若罔闻。我们不希望出现这样的问题，即使出现这样的问题，其真正受到损害的只能是少数地区和学校，只能是少数办学管理者。原创文章，尽在文秘知音网。

三、抓住重点环节，从严要求，把各项工作做细做实。

一要为义务教育阶段学生提供相对均等的入学机会。义务教育阶段学生坚持按施教区免试就近入学，公办学校要切实履行义务教育的职责，不得拒收施教区的学生。各类民办、民营学校的招生必须在国家和省市有关招生政策和管理规定的范围内进行。凡依托星级高中举办的民办初中，必须与原校脱钩，实行“六独立”（独立法人资格、独立校园、独立教育教学设施、独立财务会计制度、独立招生、独立颁发学业证书）办学，才能让其招生。任何民办学校和各类进行办学体制改革的学校，不得以统一组织文化考试的方式择优选择新生。需要强调的是，要切实做好流动人口子女接受义务教育工作。确保流动人口子女在流入地区接受九年义务教育，是学校义不容辞的责任。各地各学校要按照有关规定尽量为外来人口子女入学提供保障。在招生程序和教学行为上，和其他学生一视同仁。

二要为所有考生提供更多的知情权和选择权。要全面、客观、准确地向考生通报各类学校招生情况，任何人不得剥夺学生了解和掌握招生情况的权利，严禁以任何形式限制学生报考各类学校, 严禁误导学生报名某类学校与某一学校。要通过召开好家长座谈会，引导家长做好子女的心理疏导工作，家长对子女负责，而不能统揽代替，绝不能强制提出对子女一些不切实际的要求，由此而导致学生出现问题的，一律由家长负责。现在农村的小孩想进城读书，进城的小孩希望到更好的学校读书，这是可以理解的，作为教育部门、学校来讲，要引导家长和学生谈化择校的思想，自古以来只有“立志成才”的道理，没有“择校成才”的说法。学生要立志成才，但不能超越自身的素质和水平过分依靠择校来成才。任何一所学校都可以造就一批有才华的学生，既要鼓励学生要力争考出自身的最好水平，又要鼓励学生在适合自身发展的学校有所成就，有所作为。

三要为社会提供良好的招生工作秩序。各地各学校要向社会如实宣传招生政策，不得发布虚假招生广告，凡是面向全市招生的信息、招生简章、广告等必须经市教育局审批。不得以经济手段或允诺其它条件强拉生源，搞有偿招生。普通高中录取工作，坚持“分性、分层、分段”。“分性”就是严格区分学校性质是公办还是民办或民营。因为，公民办学校在招生、收费政策上有许多不同，公办学校录取要严格执行“三限”政策，民办学校在收费上应执行相应的标准。所以今年所有学校都必须将“本校”和依托本校办的“民校”分开录取，分开审批，分开入学籍，学籍在ＸＸ教育网上公布。这既是维护招生秩序的需要，同样也是爱护学校、保护学校，不因在这方面混乱而导致不必要的查处和追究责任的需要。“分层”，就是先录取统招生，后录取择校生，有招收定向指标的学校，先录取非定向指标生后录取定向指标生。“分段”就是按照星级标准依次招生。特别强调的是，必须明确学校招生审批前不得收取学生费用。学校收取学生费用会造成录取的既成事实，使招生审批、协调工作无法进行，而且造成收费工作的无规范，有很大的隐患，也会导致社会的不稳定。同时要按规定在统一的时间内一次性录取结束。

要高度重视职业教育的招生工作，充分认识职业教育在促进地方经济发展、提高劳动者素质的重要地位，把握好各级各类教育的发展速度和相互关系，科学合理地确定本地高中阶段教育事业的规模，促进普通高中和中等职业教育招生规模的大体相当。要把中等职教招生工作放在上半年整个教育工作的突出位置，建立健全目标责任制,细化分解落实职教招生任务，研究制定有利于职教招生的宣传、录取、收费等政策措施，通过采取划定普通高中录取最低分数线等有效措施和倾斜政策，加大对职教的保护和扶持力度，加快推进职教育的发展。

四要为社会和家长提供良好的招生信誉和招生形象。高度重视治理乱收费工作。严禁学校在招生中巧立名目擅自立项收费或擅自提高标准收费，严禁义务教育阶段的公办学校以举办“实验班”、“重点班”、“特色班”等名义另行收费。公办高中招收择校生要严格执行“限分数、限人数、限钱数”的政策。公办高中择校生的比例最高不得超过高中实际招生总人数的20%。要按照有关规定，落实教育收费公示制度，接受社会监督。所有学校都要严格执行《国家计委、财政部、教育部关于印发〈教育收费公示制度〉的通知》规定，通过公示栏、公示牌、公示墙等方式，向学生及社会长期公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围和投诉电话等内容，主动接受学生、家长和社会的监督。要加大宣传力度，各地、各校要通过电视、广播、报刊等新闻媒体向社会公示学校收费政策和标准，使广大人民群众和社会了解关于义务教育和非义务教育、公办与民办学校招生收费的政策规定和具体收费标准，澄清社会上一些人对教育收费的模糊认识。该收的要收足，不该收的要一分不收。这要作为一项铁的纪律，谁出问题谁负责，谁出问题就追究谁的责任。中考结束后，我们将提请市政府召开治理乱收费和学校卫生安全工作会议，并就有关问题作出部署，希望各地各学校要早作安排。

四、加强领导，严明纪律，加大对违规招生行为的查处力度。

招生工作涉及面广，政策性强，要求高。各地各学校要加强领导，精心组织，周密安排，严密招生工作环节，认真细致做好各项工作。各县（市、区）的招生工作由一把手局长负总责，分管局长具体负责。招生学校实行校长负责制。各县（市、区）教育局要加强对招生学校的管理，强化招生工作的规范意识，落实责任，一层抓一层，确保招生工作平稳有序。

今天会上，市教育局已与各县（市、区）和市直学校签订了规范招生行为责任状，各地各学校要切实履行。对过去一个时期的工作也要回头看，对与市教育局文件精神不符的，一律坚决纠正。加大对违规行为的查处力度，对违反规定的招生行为，一经举报，市教育局将认真调查核实并进行严肃处理。在招生过程中，因违反政策出现群众集体上访或影响社会稳定势头的，追究相关人的责任，取消学校和学校负责人、教师三年系统内各类评优、评先的资格。对产生严重后果的，造成极坏影响的，将提请各级党委给予党纪和政纪处分，直到撤职。对有权范围内的所属学校负责人先停职，后处置；对少数学校也可以不摘帽子，先砸牌子，切实维护普通百姓的根本利益。同时市教育局将把各类招生考试列为年终对各县（市、区）和直属学校教育工作考核的内容。

各星级高中在招生工作中，应充分发挥表率模范作用，带头坚决执行招生政策规定，切实按照程序和规定招生，杜绝任何违反政策和原则的现象发生。各类民办民营学校要严格执行《民办教育促进法》，自觉地接受教育行政部门及有关部门的领导，严格执行各项规定，不得侵犯受教育者的合法权益。

规范招生行为有赖于齐抓共管，各方配合，综合整治，才能取得实实在在的效果。最近，市教育局正在对今年申报创建“办学行为规范”的学校进行初步评估，要在评估中加大对招生行为的考核评估。一是要把规范招生行为同开展“诚信在ＸＸ教育”活动结合起来。招生工作是我们取信于民，取信于社会的最佳平台和窗口，也是创建“诚信在ＸＸ教育”活动的应有之义。招生信誉好，可以弥补我们其他方面的不足；招生信誉差，我们所有的诚信创建活动都无从谈起。因此，对招生工作，我们除认真执行好各项规章外，对各地各学校结合实际出台的政策，如宣传广告、奖励措施、扶困措施等，要言出法随，令行禁止，不能朝三暮四，歧义理解，以此来努力打造诚信的教育，诚信的学校。二是要把规范招生行为同加强机关作风建设、民主评议行风结合起来。招生行为规范，措施实、效果好，群众就会对机关作风、教育行风满意；招生秩序不好，群众就会对机关作风、教育行风不满意，影响教育的形象。各级教育机关要带好头，做规范招生秩序的模范，要把招生工作作为教育行风建设的重点，从思想上高度重视，采取扎实有效措施，努力使机关干部形象有所提升，社会各界对教育满足程度有所提升，对包括招生工作在内的各类反映有所下降。三是要把规范招生行为同治理教育乱收费结合起来。社会各界对招生工作有反映，很大程度上是乱收费，有的甚至以强调政府投入不足，办学经费紧张为理由，想着法子乱招生而导致乱收费，引起社会不满。今年，我们打招呼在先，谁在这个问题上违规违纪，只能是咎有自取，自食恶果。

同志们，做好今年的招生工作，关键要靠在座各位的努力，我希望大家要践行“三个代表”重要思想，坚持科学的发展观，增强政治意识、大局意识、群众意识，不折不扣、百分之百地落实好各项招生政策，推动全市教育事业健康有序的发展。