关于期末教学工作总结

关于期末教学工作总结（精选10篇）

1.关于期末教学工作总结 篇一

关于做好期末教学工作的实施意见 根据常州市基教处《关于2010学年度常州市中小学第一学期结束工作及寒假活动的意见》的有关精神及市研训中心的相关要求，为更有效地规范期末阶段的教学秩序，切实加强复习及检测的监控与管理，现对2010—2011学年度第一学期结束阶段的教学工作提出如下意见：

一、认真做好复习教学及考试(考查)的研究、实施工作，确保复习教学的科学性与有效性。

本学期各年级新授课程，考查科目于2010年12月31日前结束，音乐、体育、美术学科2011年元月7日前完成考查，考试科目于2011年1月7日前结束，进而转入复习与考查、考试阶段。复习中要始终围绕“减负增效”的各项要求，各学科教研组要明确复习目标，制定复习计划，精心设计复习流程，精心选择复习策略，重点研究学生复习过程中的学习心理与方法总结，切实把握复习起点，提高复习课的效率与质量。

二、科学策划精心组织好考查与考试工作，确保教学评价的真实性与公正性。

期末考查与考试分两个阶段进行。第一阶段考查科目为语文、英语口语测试以及品德与社会、写字等学科，形式主要为开卷考查，学生可以自行查找课内外资料做好参考的相关准备；有些学科还设置了问卷调查，教师要予以提醒，让学生如实作答；

五、六年级科学的考试形式为闭卷，教师要帮助学生对相关知识进行有效梳理与归类，对有关的观察实验要进行操作、验证。时间为2011年1月14日。

各科任教师要从严格执行课程计划高度及提高学生综合素质的角度加强对考查科目的指导与研究，不能因为是开卷考查就不认真、按时完成教学任务或不组织复习，而要在兴趣的激发、知识的梳理、方法的指导、信息的获取与处理的能力培养等方面下功夫。

第二阶段考试科目为语文、数学、英语三门，形式为闭卷考试。时间为2011年1月22日。

考试过后，专任教师要认真做好阅卷工作，并认真进行质量分析，对反映出来的问题，应积极探索改进措施，并形成书面教学质量分析表。

三、班主任老师认真做好学生的综合评价工作。

各班主任要会同各科专任教师，完成对每个学生的学期综合评价，做到客观、科学、公正。于2011年1月20日前完成学生评语初稿，同时交相关校级领导审阅：低年级——高平华，中年级——王俊，高年级——符正平。于2011年1月25日前完成学生成长册的填写，同时交教导处审查。

金坛市白塔小学

2011年1月4日

2.关于期末考试总结 篇二

这次期末考试我感觉到每个人竞争都是强大的，都很难超过去的。

期末考完试以后，我们就面临着家长会，在家长会上，我们老师给进步的同学发了奖品，我们还给家长读了我们精心准备的朗诵，读了我们的宣誓，我们和家长都很开心。

我这次虽然考的不好，但是我有信心继续把我的成绩提高。现在我是试读，因为我报名考试没考好，差几分，所以就没成为正式的，虽然我是试读，但我不害怕，我会慢慢的把我这个试读给消除了。

在期末考试中，我会把我这个试读给解除了，我要把我的对手给打败，让他看看，什么是真正的厉害。

3.关于教师期末个人总结2020 篇三

教师期末个人总结1

本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

教师期末个人总结2

紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。本学年我担任两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下：

一、思想方面：

作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确，态度端正，钻研业务，积极上进;工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言啰嗦，平时考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。

三、教育方面

我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。

四、努力方向：

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率

2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。

教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师期末个人总结3

转眼间x学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆匆，从来不因为你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应该给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗!

这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我非常的信任。让我分别带高一的实验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的认识，让我站在更高的角度去审视教材的统一性和螺旋式教学。

一、教育教学

1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。特别是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟一定要从高一年开始就对学生全面落实。在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的学生知识点得到巩固，成绩有大幅度提高。

2、调节教学的难度

教学要坚持因材施教原则，特别是理科班的《有机化学基础》这本教材，难度要求比较大，知识考点也比较多，教学中一定要安排妥当，教学适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

3、加强学习方法的指导

特别是对理科班对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

4、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，多做实验，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。

5、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方及时提出来与备课组其他老师讨论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生及时进行交流，提出不足之处，从正面了解学生的听课效果，及时更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度。

二、教师教研成果

在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组积极参加学校、县市举行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参加的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参加了县举行的公开课，并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个充满朝气和活力的团队。

以上就是我对这个学期的工作总结!

教师期末个人总结4

我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。

教师期末个人总结5

光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，望着渐渐长大的孩子们，从他们的身上我感受到了一种发自內心的自豪。

耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的热闹声，但转眼间，这一个学期便已走到了尽头，细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

一个紧张而又充实的学期过去了。回首这学期，虽然忙碌但在各位老师的团协作下，还是取得了较好的成绩。在这近半年的集体生活中，幼儿们也学会了许多。在这里，我也该整理一下我的思绪，总过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下是我对自己这一段时间内教育教学实践中的两点总：

一、不断学习，提高自身素质。正所谓活到老学到老。人的一生本来就是需要不断的学习，只有通过不断的学习，才能提高自身的素质和教学能力。把学到的知识与日常的教学工作合起来。从我做起，从身边的小事做起。用正确的教学思想引导幼儿启发幼儿，从而让幼儿更好的成长。

二、树立目标，规范常规。俗语说的好：“没有规矩，不成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有节奏性。我十分重视对孩子常规的培养，因为习惯是从小养成的。一个好的习惯更可以影响幼儿的一生。要让幼儿具有良好的生活和卫生习惯，是很困难的。比如上厕所、洗手喝水、等都要有秩序的进行。要让幼儿有秩序，就必须要让幼儿学会排队。一开始幼儿都一窝蜂的挤在那里，不知道什么叫排队。万事开头难啊，在那段时间里，天天引导幼儿该怎么排队。渐渐的，终于看到了成果。幼儿们都能自觉的排队。此外，还教会幼儿做一些力所能及的事。帮爸爸妈妈分担。自己的事情自己做。由于我们两位老师统一要求、统一管理。使幼儿从小就养成良好的行为习惯，我相信他们将会受益终生。

总之这学期虽然很忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到了收获的乐趣，但同时也发现了一些自身存在的问题。我会将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取在日后把工作越做越好。让幼儿在幼儿园健康成长，使幼儿更喜欢幼儿园。把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师在一起。

我的目标是为国家培养出活泼开朗的下一代，为了这个目标，我要继续奋斗持之以恒的为下一学期更好地工作而努力。

4.关于秘书处期末工作总结与计划 篇四

秘书处12-13上学期工作总结

期末将至，回望过去的一学期，工作的点点滴滴时时在眼前出现。在不知不觉中充实了干事们的生活。从开学到现在，干事的成长我们看在眼里，可以说整个部门的干事从什么都不懂，到现在已经可以自己独立的完成部门的工作了。干事每一天都在进步，部门正在一步一步走向辉煌。

第二学期，秘书处从开学便进入了紧锣密鼓的工作中。首要工作是完成第一学期遗留下来的加分汇总工作。由于安排不当，缺乏科学的制表工具，导致加分汇总工作延后。秘书处加班加点，最终完成了汇总工作。虽然还是出现了错误，但秘书处干事引以为戒，认真的做了原因分析，从中吸取经验与教训，争取下次做得更好。

秘书处在本学期倡导用用“制度管理部门”的思想。第一次使用“通知”的形式将未领取月加分单的班级公示在宣传钢板上，明确规定未领取月加分单的班级，期末将不予更分。在“制度管理部门”的思想下，部门量化考评考勤制度得到完善，更加成熟。充分体现了竞争争优的良好部门氛围。

为了培养干事的管理能力，秘书处每个月都会随机选取三名干事管理部门，这三名干事将负责当月部门的全部运作，每月月末将进行一次月末管理总结大会。这一管理方式极大的调动了干事的积极性。秘书处用制度管理人，用人情

留住人，做到了本学期无一例干事退部门申请。

四月中旬，部门组织全体干事到天麟秘书处学习加分单电子档新

表格，新表格的学习极大的减少了汇总工作量，节约了时间。让干事在期末有了更多时间复习。学习表格后，与天麟秘书处聚餐，增强了两校区秘书处的感情。

秘书处在团委学生会的指导下完成了各项本分工作，在工作中虽存在不足，但是秘书处全体干部干事有信心有决心将部门做的更好更强！

秘书处13-14上学年工作计划

XX-XX下学年很快将结束了。在新的一年里我们将会继续发扬我们的传统作风！在工作中细心的学习，把秘书处的工作任务按质和按要求完成！在这里提出秘书处接下去一个学年的工作构想和工作目标！

首先，秘书处在团委学生会带领指导下，将完成各项组织安排的任务。

其次：秘书处将对于XX-XX第一学期工作的安排有以下几点：

一：1：9月份开学，秘书处迎新活动将根据团委学生会安排进行。将在主要报名点设置失物招领处。

2：新生报名结束后将组织干事对新生班级进行编代码。

3：召开大一新生班级临时负责人会议。告知其班级代

码及个人代码的编排。并将秘书处与班级之间的主要工作和联系向负责人说明。

二：在开学三周内完成上学期加分单汇总工作。

三：新老干事交替——纳新活动。秘书处将根据团委学生会的安排进行统一的纳新活动。纳新分为第一轮报名，第二轮面试考核，第三轮试用期与笔试。纳新人数初定为20人。

四：组织新干事学习部门工作，具体方式为申请教室，以ppt讲学方式，让干事尽快了解秘书处与秘书处的工作。

五：9月末将组织XX-XX第一学期第一次素质训练会。素质训练会以大一新生为主体，主要目的是增进新干事之间的了解，让新干事尽快融入到秘书处这一大家庭中。

六：除正常工作外，秘书处将每月举行一次素质训练会，要求形式不限。每两周举办一次部门大讨论，讨论主题不限。每周举行一次例会，会议内容为部门工作及思想交流。

七：本学期秘书处工作经常出现时间不够用，办公室不够用的情况，新学期学院认识增加，无疑增加了秘书处工作量。根据这一情况，秘书处恳求组织为秘书处单独设一办公室。如果办公室秘书处可以单独试用，则秘书处纳新人数将增多，采取全周值班与轮班相结合的值班制度。这样秘书处将有充分时间完成加分工作并保质保量。望领导认真考虑。

秘书处将在每个星期的例会中，遵循：“服务为先、自

我管理”的工作理念，按照“指导思想明确、工作思路清晰、工作作风形成、工作重点突出、工作机制创新、工作方法科学”六点工作要求；总结工作经验的同时，还要通过与其他部门的开展联谊活动来加强我们学

生会的团结！对于我们不管是在工作中还是学习生活中，我们都要虚心的学习，彼此养成工作的协同默契！我们要坚持到底，永不言弃，在福建林业职业技术学院留下我们工作的足迹和身影！这是我初步的工作设想，只有在实践的工作中，我们灵活的处理，争取把部门做得更好！

XX-XX学上工作总结

期末临近，我在管理学院学生会秘书处上半学期的干事工作也已接近尾声。身处秘书处，一个管院团委学生会的重要中转机构，半年来在老师、学长学姐的指导下，在秘书处所有成员的齐心努力下，在其他各兄弟部门的大力支持下，各项工作顺利进行，自我素质进一步提高，但是由于时间﹑精力和个人能力等各方面因素的制约，在本学年的各项工作中我的表现依然存在诸多问题。现将我在秘书处本学年工作总结如下，以期自省为以后工作提供借鉴以及服务于秘书处今后发展。

回顾秘书处半学期的工作，基本上完成了部门学长学姐交待的各项工作并达到目标要求。谨列举如下：

1、定期准时参加部门例会，并进行详细的会议记录。

2、不定期参与通知汇总、打印材料、整理仓库记录入册等工作，能积极参与并要求自己做到尽善尽美。

3、按时积极认真值班，协助老师完成各项工作。

4、积极认真参与开展的各项培训、素质拓展训练。

5、积极认识各部学长学姐。从这些工作当中，自己获益良多。如：

1、与人交往中更加有礼得体。

2、认识了许多兄弟部门的学长学姐，和同届的同学，拓宽了交际圈。

3、增强了责任心、提高了工作热情、增强了工作能力

4、在工作与生活中，加强部门成员间感情交流，增强团队凝聚力

5、基本办公软件使用能力有长足进步。

6、在部分工作中，学习到不少亮点和好的工作思想﹑方法。但总体来看依然存在很多自身的不足有待提高。

1、遇事处理能力不够，许多方面经验欠缺

2、缺少活动亮点思想，创造力与现实不符合3、在人际圈方面，不仅要多认识学长学姐和同届的干事，更要让自己被他们认识，加强沟通、交流。

部门发展设想

通过在秘书处半年的工作、思考和总结，对秘书处以后的发展提出以下设想，希望有助于下学期秘书处的更好发展

和管院团委学生会的蒸蒸日上。

1、寻求秘书处工作、职能的准确定位，从观念上摒弃因循守旧。

2、深化部门文化，建立“部门精神”。一个组织单位无论大小，都应该具有一种在组织内被普遍认同的并被成员主动用以规范自己行为的价值标准、行为风格、为事态度和精神状态。这种组织精神将会对激励成员工作积极性、提高工作效率、增强部门凝聚力起到巨大的作用。应继续延续秘书处的小伙伴们始终体现的一种谦虚、踏实、严谨、负责的工作作风，下学年应继续通过例会、私下交流、部门联谊等一系列交流途径努力去灌输一种符合长远发展要求的部门精神。

3、合理配置资源，充分利用团委学生会整体资源。关注其他部门活动，加强部门间的协作，摒弃“你干多我干少”的计较。其次，积极策划活动，吸收其他部门成员的力量共同开展。

回顾本学期工作，感慨万千。既有自豪之处也有遗憾。但我相信进步总是在自省反思改进中萌芽成长的。谨借此篇小小的工作总结，能够总结经验，发现问题，找出方法，为今后自己在秘书处的工作提供参考。

秘书处依照学生会本学期的工作宗旨及发展方向，配合学院工作，完成既定任务并组织一定的学生活动。引导学生

发展，丰富大学生生活。经济管理学院举行的两场活动秘书处的具体工作在以下方面展开：

秘书处重要的工作即为完成主席团与各部门的上传下达工作，及协调活动中各部门任务，以备主席团及时做出工作调整。秘书处的枢纽工作关系到整个学生会各部门工作的协调及各项活动的运转，极为重要，进入学生会以来我认真严谨完成此项本分的职责，为学生会的各项工作顺利进行出力。

1、日常学生会的事务管理。学生会每两周将开一次例会，对两周来的工作进行总结，秘书负责提前布置会议室、签到、整理档案、会议记录……并对目前活动进行协作调整及即将展开的工作进行安排分配。

2、学院举行的每场比赛活动秘书处都充当后勤文秘的角色，每场活动的筹划、赛中与善后都做大量且精细的环节连接工作，对每场活动的总结、存底、订正都做细致工作。

3、秘书处的每个秘书同时也是各主席的私人秘书，工作直接对其主席负责，分担主席繁琐的细致工作，为主席效犬马之劳，以便主席顺畅地完成其重要工作。

4、协助各部活动

开学以来我们学院举办的辩论赛和新生才艺大赛秘书处均参加筹划及具体实施，以进行上传下达的工作，调解帮助各部门，同时，了解活动的具体实行情况，做好修改不足

的工作。力争完美地举办下届活动

5.关于计算机导论的期末学习总结 篇五

摘要：光阴似箭，很快一个学期过去了。计算机导论这门课程我们也学习了一个学期了，对于这门课程，每个人都会有自己的体会！本文是来自软工3班的一个五人小组对计算机导论课程的心得！由林嘉豪同学对第一章做出总结，曾金名同学对第二章做出总结，吴育好同学发表自己一学期的体验，吴限同学表达对老师的教学的喜爱，最后冯所梁同学对第五段的总结以及感想。关键词：总结；感想；体会

一、计算机简介

―，什么是计算机

1,从字面上理解，它是用来计算的工具。计算机大至由运算器，输入设备，存储器，输出设备，控制器组成。1，运算器：它是实现数据算术运算的部件。它主要包括算术逻辑单元，多路选择器，通用容存器组及标志容存器。

2，输入设备；如键盘，鼠标器，语音输入设备，模数转换器，数码相机，触摸屏等。通过它可以向电脑输入数字，图片等各种数据。

3，存储器；存储器的种类有很多，这里只介绍主储存器。它由储存体，地址寄存器，地址译码和驱动器，数据寄存器，读写放大电路，读写控制电路组成。其主要功能是存放数据程序。

4，输出设备：有打印机，显示器等可以通过它把计算机的处理结果输出来

5，控制器：它控制和协调整个计算机的动作。它组要由指令寄存器，指令译码器等组成。二，计算机的发展

世界上最古老的计算机应该是算盘这样的简单计算工具。随着社会的发展和科技的进步，计算机的功能其中，影响最大的莫过于被称为“现代计算机之父”的冯·诺依曼教授。他对计算机概念的描述影响了计算机的发展方向，使它最终发展成现在我们所见到的样子。越来越多样化，并逐步深入到我们的生活和工作中

计算机在历史上经历4次改变。第一代：电子管数字机。它的特点是体积大、功耗高、可靠性差。第二代是晶体管数字机。相较第一代它的体积有所缩小、能耗降低、可靠性变强。第三代的集成电路数字机。它比前两代的速度更快，可靠性更好。第四代则开创了微型计算机时代。

三，计算机在生活中的运用

1，办公自动化：用计算机处理各种业务，商务和对办公业务的统计，分析。

经济管理：经济信息的管理，计划，分析统计，预测等。情报检索。

2，在科技中的应用：如进行模拟实验并收集实验数据。3，企业的应用：用计算机进行交易，如淘宝，网上订票。4，医疗领域：如CT,MRI,B超等大型的数字化医疗设备

5，教育领域。现在部分高校都开始使用多媒体来进行授课，使得教学方发，教学思想发生改变。

6，个人运用。如休闲娱乐，学习资源。

二、计算机系统的硬件

关于计算机硬件的思考

计算机硬件的详细讲解在计算机导论课程学习中的位置是十分重要的。它可以加深对计算机系统的全面认识。只有对计算机有全面的认识才能够对后续的计算机理论知识有更有效的掌握和学习，就好像树木的生长是从根部开始一样，对计算机硬件的的认识就是学习计算机导论的根部，为什么这样说呢，因为我们一开始接触的就是计算机的硬件部分而不是系统或者软件，人的学习一般都是从刚接触的东西开始，这样我们对于计算机硬件的了解就会到我们下一步的学习，所以有关计算机的详细讲解和掌握在计算机导论的学习课程中至关重要，而且计算机硬件性能是衡量计算机性能的一个重要标准。只有掌握必要的计算机硬件知识，才能对计算机系统有一个全面的认识，这种认识正是我们现阶段应该做到的，也方便我们以后能有针对性地处理使用计算机的一些问题，更好的了解计算机硬件对我们新生选购电脑的时候有巨大的帮助，让我们能够以较实惠的价格来选购适合我们需求的电脑，或者帮助我们选择一些性价比高的硬件自己动手组装一台有自己个性风格的电脑。然而我们学校的新生计算机硬件教学中存在着只有理论课而没有的现象。理论课的理论老师并没有与之相对应的实验指导来衔接与针对，造成理论课上老师的重点、难点在学生的脑海中不能准确、完整地了解和掌握。这一问题也很可能会造成书面知识掌握较牢靠，但在实际辨别时，没有一点辨别力，很容易出现张冠李戴，驴唇不对马嘴的现象，导致别人耻笑却无从辩驳，我不知道以后我们是否有实践课，但我希望老师能给我们一些实践的机会并且能够在一旁指导我们，以便我们能够快速的掌握相关内容不会出现纸上谈兵被人耻笑的现象。而为了避免这种现象实验课的设置就有了很大的必要性，必竟当前教育讲究的是素质教育。

三对老师的评语

老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。他也是个幽默的老师、他的课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识每次在上课的时候发现同学们疲惫的时候他会适当的开一些玩笑来缓解我们的疲惫。一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。他也是一个比较严厉的老师、这门课程有许多同学们都逃课、老师每次上课都会很负责任的对每一个班级进行检查人数的内容、虽然老师不像高中那时候每天都为我们安排作业、但是我们都可以看的出来老师对教师职业的尊重和对我们同学们的那一份负责！

在我看来他就是一个亦师亦友的人、在课堂上我们是师生关系、他是以为严师、但是在课堂下的他和课堂上不像一个人、课堂下的他可以和我们随意的聊天、但我们心情不好的时候都可以打他的电话和他聊天、他也是乐此不彼的为我们解答一些成长中的迷惑！在这里我大胆的和老师调侃一句、老师你可以上课不需要装的那么严厉、会让我们同学在下面会感到一些压力、虽然巨大的反差会让我们更加的喜欢您、！

这门课程的知识和我们的专业课c语言知识是息息相关的、我觉得c语言是以导论课程为基础的、许多同学不喜欢去上、以为没有必要、或许他们就是陷入了盲区、没有真正的接触到这门知识的真正重要性、这么重要的知识还有很负责任的老师希望同学们积极的参加

四吴限同学期末总结

我觉得呢，老师您吧，上课挺有意思的时不时就逗的我们笑得不要不要的，而且上课讲得也挺好的，能够跟得上你的节奏，上课听得很容易懂，关于计算机导论实验，我觉得这很重要，他让我们更加了解计算机硬件，office办公软件，系统综合管理，网络综合应用，多媒体综合应用，Access综合应用等好多东西，这这些对我们以后成为专业的程序员都有很大的帮助 作为一名软件专业的学生，我希望将来能成为一个网络工程师，这是出自自身优势和社会需求决定的。首先我本人思维比较灵活，有一定创新能力，不错的分析能力和较强的思维能力，有良好的心里素质，我相信这些都对我成为一个程序员有一定帮助。而程序员是一种技术工作，在IT的发展中有相当重要的地位，从底层硬件通讯协议的建立，到数据传输层的处理，到操作系统的建设，到数据库平台的建设，一直到应用层上各种数 据营销平台的搭建，程序员在里面都扮演着举足轻重的角色并为IT事业的发展做出了巨大 的贡献。但跟美国等发达国家的人才素质比起来我们还逊色很多。因此我们更需要素质高的人才，我立志我在大学4年里把自己磨练成合格的程序员。为此我首先要把基础知识先打牢，高等数学，大学英语，C语言，C++都要学扎实，让自己的编程能力牢固才能成为一个合格的程序员；然后在打好基础之后我要多参与相关活动，增加实践经验，并培养自己的编程实战能力，而不能停留在理论上；最后，大学里我还要全面锻炼自己的人格素质，以便在竞争激烈的社会中立足。这个行业的竞争是激烈的，但发展下去绝对是对自己，对社会，对国家发展都是有益的，我一定努力使自己在这个行业上有所作为！

五 关于计算机导论第五单元的学习总结

那个，再写这个单元的总结前我感到很惭愧！作为计算机专业的一名学生，竟然没有抽时间去仔细研读这方面的书籍,好惭愧好丢人。每天都穿梭在上课和社团活动之间，要不然就是被高数烦到死。因为高中数学确实不是很好，花了很多时间去看高数......还是没有看懂！(ㄒoㄒ)。那个时间段很长都沉浸在消极的心态，就是感觉自己好笨。好不容易来到大学，花了那么多学费（我们这个专业学费好高!)，竟然搞不懂这些东西！没有办法了，每天我还是尽量听课，但是重心放在专业课上了。希望不要挂科！

扯远了。好，开始进入正题！我稍微看了一下书，知识点老师肯定记得比我牢固！但是我也是要稍稍列举一下，凑凑字数！我在这个小组里面主要负责的是第五单元的概括！我聊聊我的愚见！这章为计算机系统的应用，一共有6个知识点！字数还是蛮多的！我先来总结一下!第一个知识点是计算机网络！什么是计算机网络呢？书上说利用通信线路连接起来的相互独立的计算机的集合就是计算机网络。这里涉及到两个专业名词,通信线路和独立的计算机！通信线路就是指电话线，光导纤维啊什么什么的的，反正就是一种传输信号的介质！至于相互独立的计算机指的是连接网络，可以用来相互传递信息的计算机！一般联网的民用的计算机都是，除了一些特殊用途的！总而言之计算机网络至少由三部分组成，网络设备、通信线路、和网络软件三兄弟！网络设备阿，就是组成计算机网络的的硬件设备。对，硬的！比如比如计算机、网卡、等等硬件！关于对于计算机类型，和网络连接设备就不多做介绍了。通信线路就是指网线，有无线和有线的！网络软件包括网络传输协议，网络操作系统及网络应用软件!网络操作系统和网络应用软件想必大家平时都很熟悉，我就说说网络传输协议吧！计算机要进行数据通信所要遵循的一定规则就是网络传输协议！办事情要准守规则，这个大家懂！比如要接受信息，就要知道它的传输格式。传输方式，传输速度以及接受方和发送方的地址等等！跟发快递似的！这个知识点就到这里！第二个知识点是多媒体技术！多媒体的标准定义是指文本，声音，图形，图像和动画等多种媒体元素的综合！就是视频，文字，相片什么的！平时看到，听到这些东西，就是感觉媒体!加工，表达，传输感觉媒体而创造的媒体叫表示媒体。给我感觉就像视频的创作，音乐的创造之类的东东！而显示媒体，就是把你创造的媒体表达呈现出来，比如放视频什么的！主要的媒体元素有文本、音频、动画！这些东西都有自己独有的格式，每个格式都蛮多的！接下来就是多媒体的关键技术！多媒体

压缩技术，因为多媒体信息量有文本、音频、动画、音频什么的，数据量惊人，因此需要对数据进行有效压缩！每个途径都有自己的压缩算法！比如JPG就是我们熟悉的图片压缩格式！大量信息存储技术，额....这个不讲！好！来说说多媒体的驱动软件，它是多媒体计算机软件中直接和硬件打交道的软件！比如让声卡播放音乐时，系统会发相应的指令到声卡驱动程序，声卡驱动程序接受后，马上将其翻译成声卡才能听懂的电子信号命令，让声卡播放音乐！整个过程就是这样，反正我没有亲眼看到过！windows支持多媒体功能！xp上还自带了画图、媒体播放器、家庭电影制作及录音机等多媒体工具！哈哈，我除了画图和那个媒体播放器用过之外，其他的没怎么用！而且媒体播放器好多视频格式都打不开！说一下媒体技术应用吧！媒体应用到教育培训，电视会议，声像演示等方面！教育培训就是我们平常上C语言理论课都是看老师演示PPT,和解说！电视会议，有点像QQ视频的味道！

6.关于期末教学工作总结 篇六

各院、系：

根据学校《关于2014年暑假放假和做好期末及暑假期间有关工作的通知》（校政办〔2014〕1号）要求，现就做好期末及暑期期间学生安全工作有关事项通知如下：

1.加强安全教育。放假前，各院系要采取各种有效形式，对广大学生特别是留校学生及在外进行暑期社会实践学生，开展以防用电事故、防溺水、防汛、防交通事故、防地质灾害、防骗、防盗、防突发事件等为主要内容的主题安全教育，强化学生的自我防范意识和能力。

2.加强暑期留校学生管理工作。各院系要切实了解掌握假期留校学生的情况，做好留校学生人数统计工作，并安排2人（男、女各1人）作为联系人，请于7月4日前将统计表（见附件）发至学生处(联系人：张睿，联系电话：63861900)。

3.加强返校学生管理工作。下学期开学报到期间，各院系要加强对学生返校工作的管理，严格执行学校的相关制度，及时统计、报送学生返校情况，杜绝学生无故不返校情况的发生。

特此通知。

附件：2014年暑期留校学生情况统计表

学生处

7.关于期末教学工作总结 篇七

发布时间：2013/12/26 12:37:40发布人：qxj查看人数：360

各有关学院（部）：

根据学校教学日程的安排和《杭州师范大学硕士研究生课程学习管理办法》(杭师大[2007]151号)，现将我校研究生2013-2014学年第一学期的各课程期终考试和寒假前后工作安排及有关要求通知如下：

一、本学期研究生各课程的期终复习考试安排在2014年1月6日至1月14日，各学院（部）按规定负责在上述日期内安排好考试。研究生1月15日开始放寒假，2月17 日寒假结束，下学期2月18 日、19日报到注册，2月20日正式上课；

二、全日制研究生（包括全日制专业学位硕士研究生，下同）公共学位课程——《研究生公共英语》按规定由学校组织全校统考。研究生学位课程考试答卷必须采用由校研究生处统一印制的《杭州师范大学研究生课程考试答题纸》。试卷评阅结束后由各课程的任课教师在《杭州师范大学研究生学位课程试题及答卷》封面填写成绩，同时填写《研究生课程考试（考查）成绩登记表》,各年级研究生的成绩登记表由主讲教师签署姓名后，交各学院（部）研究生工作秘书，由任课教师或研究生教学秘书登记成绩。研究生课程的考试管理请各学院（部）和任课教师严格按照《杭州师范大学硕士研究生课程学习管理办法》执行。

三、“文献阅读报告”是研究生培养的必修环节，考核评分须填写《杭州师范大学研究生文献阅读考核表》，由指导教师负责考核评分。

四、研究生参加实践活动可以从事社会调查、科研实践、兼职实习、教学实践等工作，实践活动结束后需填写《实践活动考核表》，由实习指导教师、导师和学院（部）负责考核。对于研究生参加教学工作超过规定实习工作量的，各学院（部）要付给课时酬金，酬金标准不得低于本院助教课时津贴标准。

按照教育部有关要求，在读期间，全日制专业学位硕士研究生的专业实践教学时间原则上不少于1年，采用分段专业实践与集中实践相结合的方式，其中集中安排的专业实践教学活动确保半年以上。每个专业学位类别的课程学习和专业实践时间安排不同。其中，二年学制的全日制教育硕士，其分段专业实践教学与所有的课程学习均在第二学期的4月底前完成，分段专业实践教学内容包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等。完成课程学习和分段专业实践教学后，进入集中专业实践教学阶段。全日制教育硕士的集中专业实践教学安排在第二学期到第三学期的5月至11月前（创造条件，采取到中小学或者相关行业“顶岗”实习的方式）。二年学制的全日制体育硕士的分段专业实践和所有课程学习，均在第一学年内完成，第三学期安排集中专业实践教学活动。三年学制的全日制艺术硕士，一般第四学期为分段专业实践教学，第五学期为集中专业实践教学。

请各学院参照《杭州师范大学全日制教育硕士专业实践工作条例》（杭师大研字[2010]21号)、《杭州师范大学全日制教育硕士专业实践实施办法》（杭师大研字[2010]22号)，以及《杭州师范大学关于做好2009级全日制教育硕士专业学位研究生实践工作的通知》（杭师大研字[2010]23号)、《杭州师范大学全日制艺术硕士(音乐)专业实践工作条例》[杭师大研字（2012）16号]、《杭州师范大学全日制艺术硕士(美术)专业实践工作条例》[杭师大研字（2012）17号]、《杭州师范大学全日制艺术硕士专业实践实施办法》[杭师大研字（2012）18号]、《杭州师范大学全日制体育硕士专业实践管理办法》[杭师大研字（2012）19号]等有关文件要求，做好2013级全日制教育硕士和体育硕士、2012级全日制艺术硕士研究生的分段专业实践教学计划，落实专业实践教学内容；检查2012级全日制专业学位硕士研究生的“顶岗”实践教学完成情况。所有的专业实践研究生学院应做好专业实践学院计划和研究生个人计划、实践单位的落实、实践导师的选配、顶岗具体工作的布置、实践教学计划的实施、以及实践教学活动的有关记录评价和检查总结等工作，并按照有关文件做好专业实践硕士研究生的食宿、交通及经费落实、报销等工作。

专业实践活动也是非全日制教育硕士专业学位培养的必要环节。请非全日制教育硕士研究生在校教育硕士管理办公室、学院和导师的安排下，前2学年每学年分别完成4次、共8次实践活动。其中，校教育硕士管理办公室安排的专家讲座及学院安排的有关教科研活动均可列为实践教学活动。活动结束后，应填写相应的专业实践活动登记表，上交各班主任。相应表格可在研究生处网站下载.五、2012级学术型和艺术硕士研究生、2013级全日制教育硕士、体育硕士已进入论文工作阶段，论文开题、论文撰写、申请答辩等各阶段工作均需严格按照我校《杭州师范大学硕士学位论文工作的规定》(杭师大[2007]152号)执行。

请各学科负责人和导师针对专业学位培养高层次实践型专业人才的培养特点，认真指导2012级全日制教育硕士和体育硕士、2011级全日制艺术硕士研究生学位论文的撰写，做好2013级全日制教育硕士和体育硕士、2012级全日制艺术硕士研究生学位论文的开题工作。教育硕士研究生的学位论文选题应紧密联系基础教育实践，解决来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。体育硕士的学位论文的选题须紧密结合体育教育、竞赛组织管理和社会体育指导等方面的工作需要，注重针对性、实用性、理论联系实际。论文形式可以是专题研究报告、经典案例分析、大中型体育活动实施方案等。艺术硕士的学位论文要与表演和创作实践紧密结合，应对自己作品的创作思考和理论做出准确、清晰的阐释，根据各专业的学科特点，结合学位作品、学位音乐会或绘画展览专场

展开阐述。

全日制及非全日制教育硕士研究生的学位论文字数不少于1.5万，全日制体育硕士研究生的学位论文字数不少于2万，全日制艺术硕士的学位论文美术专业论文字数不少于5000字，音乐专业论文字数不少于8000字。

非全日制教育硕士2010级及延期毕业生也进入论文阶段，学位论文撰写、申请答辩等工作请严格按照上述文件执行。

六、硕士研究生指导教师要认真履行《研究生指导教师职责及有关规定》，经常关心研究生的思想、学习和生活，支持校党委研究生工作部和配合各学院（部）党总支做好研究生的思想政治工作和寒假的安全教育，寒假期间可适量布置研究生的学习或调研任务，指导研究生安排好寒假的学习与休息。

七、选修或补修本科课程的全日制硕士研究生须参加与本科生同堂学习和考试，方能认可本课程学习成绩，但不计学分。

八、2010级、2011级、2012级及延期毕业的所有非全日制教育硕士研究生将于2014年1月16日报到，进行一周左右的集中学习，具体安排如下：

1、2012级教育硕士进行公共课（英语除外）考试；

2、2011级教育硕士进行英语考试和专业课最后一个阶段的集中学习和考试，请各相关学院做好安排、任课教师、考试等组织落实工作。公共课考试及安排请浏览教育硕士网页。寒假专业课表请于1月10日前上交教育硕士管理办和研究生处备案；请各学院提前做好2011级教育硕士论文开题（必须在6月30日前完成）的筹备组织工作；教育硕士学位论文开题后，请各学院汇总学位论文开题题目，报校教育硕士管理办公室存档。

3、2010级及延期毕业非全日制教育硕士也将于2014年1月16日报到，进行为期一周左右的论文指导。在此前，请各学院加大工作力度，督促完成由学院负责、教育硕士管理办检查、研究生处抽查的论文中期检查、成绩档案建档等工作，具体时间和要求请见我校外网专业学位网页：《非全日制教育硕士学位论文中期检查通知》、《关于非全日制教育硕士成绩档案建档工作的检查通知》、《非全日制教育硕士2014寒假报到通知》等相关文件和通知。

4、非全日制2014届毕业生电子拍照初步安排在2014年1月18日，请通知、安排组织毕业生填报相关信息、参加拍照。

九、2014年研究生招生入学考试时间为2014年1月4日、5日，考试期间研招办安排专人值班、各命题教师保持手机畅通；2014年1月7日开始回卷，寒假期间研招办要组织做好研究生答卷的保密保管工作和试卷启封装订、评阅、登分、成绩上报等各项工作，请各学院组织好阅卷老师，并将名单报研招办，具体阅卷时间另行通知；预计浙江省教育考试院将在2014年2月15日左右公布研究生入学考试成绩。

十、寒假期间研究生需要留住学校的，请向后勤公寓管理中心申请。各学院要做好寒假留住学校研究生的信息登记、安全教育和日常管理等工作。

十一、请各学院在放假前务必做好研究生的安全教育工作，提醒研究生在寒假期间、返家和回校途中，务必注意人身安全、交通安全、财物安全等等，过一个祥和快乐的新年假期。

研 究 生 处

8.关于期末教学工作总结 篇八

关于做好期末及暑期中小学幼儿园安全工作的通知

各村（社区）、中小学、幼儿园：

期末临近，暑期将至，为进一步加强学期末及暑期中小学幼儿园安全管理和提高安全防范能力，确保广大师生安全离校，过一个安全、愉快、健康的假期，现就做好期末和暑假期间中小学幼儿园安全工作通知如下：

一、保持清醒，高度重视期末和暑期安全工作

期末和暑假期间，天气炎热，是暴风雨、台风等各种自然灾害的高发期，也是各种安全事故的多发期。各村（社区）和学校要进一步提高认识，加强领导，明确责任，采取有效措施，全面落实期末和暑假期间的学校安全工作，确保期末和暑假期间广大中小学师生人身安全和校园财产安全，使广大师生度过一个安全、愉快的假期。

二、强化教育，有效提高师生安全防范能力

各中小学幼儿园要在放假前对所有的师生进行一次全面的暑期安全教育，强调安全注意事项，强化师生安全意识，提高师生的自我防范能力。要从本地、本校安全工作的实际出发，特别要针对暑期易发的交通、溺水、消防和食品卫生等方面做好安全培训和宣传教育工作，要想方设法，采取多种形式，如召开家长会、家访、发出《告学生及家长暑期安全一封信》，设臵暑期学生安全警示标语等，及时向师生、社会及学生

家长宣传安全的基本常识，切实提高广大师生及学生家长的安全意识和自救自护、应对突发事件的能力。

一要加强防溺水和游泳安全教育。暑期气温较高，容易引发学生溺水事故。各学校要反复告诫每一位学生，特别是农村留守儿童和进城务工人员随迁子女，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。发现同伴溺水时应立即呼喊大人营救，不宜盲目下水营救，坚决避免中小学生因擅自下水游泳玩耍和盲目施救等原因导致的溺亡事故。各村（社区）要检查河流和水库、山围塘边警示标牌和安全设施是否完好、栏杆是否结实，落实水库、山围塘等水域安全巡逻责任区制度，发现险情及时劝阻、及时施救。

二要加强交通安全教育。各学校要在放假前及时通知学生家长，认真做好与家长的交接工作，特别要加强寄宿学生的返家乘车安全教育。要教育学生在暑假期间严格遵守交通规则，未满12周岁不得在公路上骑自行车，未满18周岁不得骑摩托车，严禁乘坐无牌、无证和超速、超载车、船等交通工具，防止各种交通安全事故的发生。

三要加强食品卫生安全教育。夏季气温高，细菌易繁殖，容易发生中暑、食物中毒等事件。各学校要加强学校食堂卫生检查，严格落实食堂安全管理责任制，确保师生员工饮食卫生安全。要教育师生在暑假期间注意食品和饮食卫生，切忌暴饮暴食，防止食物中毒。

四要加强法制教育和心理健康教育。要引导学生充分利用暑期时间，参加科学文明、积极向上的夏令营活动，教育学生不进入“网吧”、“三厅两室”等未成年学生不宜进入的场所。同时，学校要加强学生的心理健康教育，强化校园文化建设，积极开展健康、积极向上的校园文化活动，教育和引导广大学生珍惜生命、热爱生命，树立正确的世界观、人生观和价值观。

五要加强家校联系。学校要采取召开家长会、家访或“家长一封信”等多种形式，督促学生家长在暑假期间切实履行好监护人的责任，管理好自己的孩子，严防意外伤害事故发生，共同做好暑假期间的学生安全

教育与安全防范工作。

三、加强管理，确保校园安定稳定

学校要切实加强期末和暑假期间学校安全管理，认真研究暑假期间校园安全管理措施，强化校园安全保卫，对重要设施、财产要妥善保管并加强值班检查。

一要高度重视外出活动的安全管理。凡学校组织师生出游，必须经上级主管部门批准，要以安全、就近为原则，必须落实各项安全防范措施，做好应急预案，必须有学校领导带队和足够的教师负责管理。学生个人出游要有家长带领。要对学生进行专门的安全教育，要教育学生不准到地势险峻或安全措施不落实的地方，不得在电网、高压线等危险区域活动。

二要严格值班制度。各学校要认真做好暑期值班保卫工作，充分发挥校园专职保安的作用，切实加强校园巡逻，严格落实门卫值班和领导带班制度，严禁社会闲杂人员进入校园，严防火灾、盗窃和其他突发事故发生。学校领导要在岗带班，确保校内外信息联络畅通。暑假期间，一旦出现异常情况和突发事件，要快速反应，严格按照应急预案及时妥善处理，发生各种安全事故要及时上报，不得瞒报、迟报或漏报。要严格落实学校安全工作领导责任制和责任追究制，对因责任制不落实而造成重大责任事故和群体性事件的，要依法、依纪严肃追究有关领导和责任人的责任。

永春县五里街镇人民政府

2011年6月28日

抄送：永春县一中、永春县实验小学、永春县世哲幼儿园、镇有关

9.关于期末教学工作总结 篇九

关于期末考试作息时间、放暑假安排和做好学生安全管理工作的通知

尊敬的家长：

为确保孩子的安全和学习，现将我校本期期末考试作息时间、放暑假安排和学生安全管理

工作的有关事宜告知于你，请家长遵照执行。

一、期末考试作息时间、放寒假安排

1、小学1—6年级2011年6月27日期末考试。具体考试作息时间为：上午9：00—10：40考语文，11：00—12：00考思品与科学，下午2：00—3：30考数学。其中小学1—2年级只统考语文、数学二科，小学3—6年级统考语文、思品与科学、数学三科。

2、初中7—8年级2011年6月28—30日期末考试。具体考试作息时间为：7—8年级28日上午9：00—11：00语文，下午2：00—5：40政治、历史；7—8年级29日上午9：00—11：00数学，下午2：00—5：40地理、生物；7—8年级30日上午9：00—11：00英语；下午初中7年级无考试科目，2：00—3：40初中8年级物理。

3、在上述某场考试时，凡没有安排有考试科目的年级的学生均在家休息，请家长据此安排做好对子女的接送、督促和监管。

4、初中6月27日照常上课。小学1—6年级学生6月28—7月2日在家休息，初中7、8年级学生7月1—2号在家休息。7月3日上午9—10：00学生回校参加各校点举行的散学典礼，典礼结束后学生开始放暑假至8月29日。幼儿园照常上课至7月2日，7月3日上午9—10：00散园典礼后开始放暑假至8月29日。

5、下期开学安排：8月30日学生（含幼儿园）报名注册，8月31日上午分发书本，打扫卫生，下午试行课，9月1日正式上课（含幼儿园）。

二、抓好安全管理工作，确保孩子平安

1，避免因作息监管疏忽大意造成的安全事故。家长应严格作息监管，杜绝孩子过早出门，过早到校，途中逗留，迟到和旷考现象。家长应让孩子相约结伴同行，并敦促教育孩子按时到校，按时返家，不允许在途中逗留，如未按时回家应及时寻找。

2，预防道路交通安全事故。特别加强对孩子的暑假期间防溺水、道路交通等安全常识教育（特别是要针对夏季特点，严防孩子私自下河、塘、堰等危险水域洗澡），时时监督，教育孩子来去应沿公路右边行走，注意过往车辆，横过公路应左右观看，小心通过，禁止孩子在公路边嬉戏玩耍；教育孩子绕开悬崖边、河边、塘边、井边、池边、水库边、建筑施工现场等危险处（路段），择安全路线行走，经过民居防备狂犬等。

3、加强食品安全管理，预防食物中毒。家长应教育孩子不乱买零食，不让孩子购买“四无”产品和劣质，变质饮料等食品食用，保证孩子的身体健康。

４、加强节假日对孩子的作息管理，安全监管和守法教育。不让孩子单独、私自走亲访友，要防止养成结伙成群，游手好闲、打架斗殴、懒散挥霍等坏习惯。

５、重视平安保险和意外伤害医疗、住院医疗保险工作。保存好孩子的保险单，符合理赔条件的要收捡好出院证，病情证明，发票，药品清单，处方笺，照片报告，病历，家长身份证复印件等赔付所需的完整手续。

６、做好其他安全管理工作，确保孩子平安，健康，家庭幸福。

尊敬的家长，为了孩子的平安和学习，请你务必照本要求执行并监督孩子遵守。凡孩子是托管的，委托（代理）监护人有责任将本要求告知其家长，同时照本要求执行并监督孩子遵守。若家长或委托（代理）监护人没有尽到监管职责，孩子违反本要求，由此造成的安全事故概由家长和委托人（代理）监护人负责。

简阳市东溪镇江南九义校

10.关于期末教学工作总结 篇十

上半年我在蒙二班担任保育员工作,由于班上安排了新老师,我的工作也就不轻松了,在做好我的保育工作的同时,对新老师们也是尽量关照,不管是平时的常规管理还是一些活动细节,我都会帮助她们,并根据自己的经验提一些建议,使她们能尽快熟悉孩子,掌握工作技能。

下半年我是蒙班的保育员,班上大部分孩子是中班年龄,有7个孩子是小班年龄,他们都是刚刚入园或从其它班转过来的,他们离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园和班次总是充满了惶恐和害怕。所以我对他们的生活照顾就要更多、更细。这时候,我把他们都当成了自己的孩子,从心底里去关心爱护他们。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。

在卫生保健方面我以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子、毛巾,学习男女分厕的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。对于小班的幼儿,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。对待中班年龄的孩子,我培养他们主动入厕的好习惯,教他们学习大便后自己擦屁股,学会大小便后冲厕,督促幼儿提好裤子,不露小肚皮。活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

为了提高幼儿身心健康发展,中午我尽量让每个孩子都能午睡,班上有个别睡觉困难的孩子,如:闫启德、赵正涵、王楷成、秦索、周子靖等,每天上床后都是来回翻动,很难入睡。我把其他孩子安顿好后,就陪着这些孩子,把他们一个一个的看睡着了,就这样,有时一个中午就过去了,我虽然很累,但孩子们都睡了,他们得到了休息,才能使身心更好的发展。年底,我因为感冒在家休息了几天,孩子们都想我了,赵正涵每天都要问问“今天叶老师值午睡吗?”秦索小朋友平时不爱讲话,看到我上班来居然跑过来悄悄地告诉我:“我昨天晚上都梦见你了。”听了孩子们的这些话,我很感动。