建筑施工事故主要类型

建筑施工事故主要类型（共12篇）（共12篇）

1.建筑施工事故主要类型 篇一

1 沥青路面主要破坏类型

1.1裂缝。在道路施工的过程中, 一个非常常见的问题就是沥青混凝土路面的裂缝问题, 产生这种问题的一个非常重要的原因就是施工技术存在着一定的不合理之处, 此外, 外界环境也会对路面产生一定的影响, 这也就使得沥青路面在整体的结构方面出现了比较严重的问题, 当前沥青路面施工中出现的裂缝主要有两种, 一种是横向裂缝, 一种是纵向裂缝, 所以在对裂缝进行处理的过程中也应该从人为因素和自然因素两个方面来分析, 这样才能找到有针对性的解决途径, 这样就可以有效的对沥青路面的裂缝进行有效的处理。

1.2车辙。如果在施工中, 施工人员并没有按照工程设计或者是合同的相关要求对工程进行有效的处理, 就很有可能对道路自身的质量和稳定性产生十分不利的影响, 路面的承载力也会在这一过程中大大的缩减。而在长期使用的过程中就很有可能会出现明显的车辙现象, 这也使得沥青路面的可靠性和寿命受到不利的影响。

1.3在路面施工的过程中会一些施工材料不符合建设标准的, 而一旦出现了这样的情况, 就会使得路面的质量和强度都无法满足设计的要求, 沥青路面的稳定性和平整度也会在这一过程中受到极大的影响。

1.4剥落。在选择混凝土的时候, 如果材料自身并没有非常强的粘附性, 公路沥青路面就会在长期的使用之后出现施工材料明显脱落的现象, 这样也使得公路沥青路面的质量和安全受到极大的威胁, 如果不对其进行有效的控制, 还有可能造成严重的安全事故。

2 质量控制要点

2.1沥青混合料拌合控制。在沥青路面施工的过程中, 沥青拌合的水平对沥青路面的施工质量有着非常重要的影响, 这主要是由于沥青混合料拌合质量会对沥青混合料的性能产生非常大的影响, 从而也使得整个工程的施工质量都受到了非常明显的影响, 因此在沥青路面施工的过程中一定要注意一些重要的事项。首先是在沥青拌合的过程中要对拌合料的均匀程度予以高度的重视和严格的控制, 在拌合的过程中尤其要注意的是水灰比。其次是在控制水灰比的同时还要适量加入外加剂, 改善沥青自身的性能, 还要对混合料搅拌的时长进行有效的控制, 这样做的主要目的是为了能够对材料的均匀性予以控制, 在加入了外加剂之后还要对混合料进行搅拌, 搅拌的过程中还要掌握好力度, 搅拌的时间一般在半分钟左右, 这样就可以更好的保证混合料自身的均匀性。

2.2原材料的质量控制和拌制工艺优化

2.2.1保证原材料的质量。施工人员在进行沥青混合料拌合之前应该对原材料进行相关的检查, 对其质量进行严格的控制, 要做到这一点, 首先就要对原材料的有关成分进行细致的检验, 在进行检验时应该对加工的标准性和结构的稳定性进行有效的控制, 在粗集料的质量控制中应该着重关注集料的大小、松软程度以及黏着性质等因素, 在供贷合同签订时还要对粗集料的筛选予以足够的重视, 保证粗集料在各方面的差异性在可控范围之内, 对其他添加剂成分也要进行严格的控制, 对于细集料来说就是要对其粒径予以重视。

2.2.2对搅拌设备进行合理选择。沥青混合料的制备中, 科学的选择搅拌设备对混合料的搅拌质量也有着非常明显的影响, 但是在实际的选择中首先应该考虑的是设备的实际加工和生产能力, 以及相应的性能, 在进行混合料制备的过程中还要十分注意工程各个环节之间的相互配合, 设备在运行的过程中还应该具备对整个拌合过程都能够自动的控制, 这样才能更好的对相关的参考数据进行合理的分析。

2.2.3对混合料的拌制工艺加以优化。在沥青混合料拌合的过程中应该对配合比设计的合理性加以重视, 保证实际的配合比能够和设计配合比相符, 若要实现这一效果就要从以下两个方面进行有效的控制, 一是骨料的粒径一定要控制在2cm之内, 混合料中沥青的含量要控制在5%左右, 同时矿粉的加入数量也有非常严格的要求, 如果在拌合的过程中集料的冷热程度存在着明显的差异也要对其采取适当的措施, 使材料的冷热程度达到一个相对平衡的状态。第二就是对供给集料的温度要进行严格的控制, 一般要将其温度设置在18℃左右, 温差不能超过2℃。

3 沥青混凝土路面的摊铺

3.1重视基层检查。在沥青铺筑施工之前一定要对基层进行有效的检查, 在对铺筑沥青进行适当的处理之前还要严格的对路面基层的质量进行严格的检查和控制, 特别是基层骨料比较密集的部分, 更是应该注重其质量, 如果在施工的过程中真的遇到了这样的情况, 一定要对其进行处理, 之后才能开展沥青铺筑施工。

3.2在沥青路面铺筑之前对摊铺机进行检查、调试。在对沥青路面进行摊铺之前的1h左右的时间, 应该首先将摊铺机进行全面的检查与调试, 具体要做的是将摊铺机熨平板进行预热, 其加热的时间应该不得小于半个小时。

3.3沥青面层的铺筑。根据实际的试验来对松铺系数进行确定, 摊铺机起步时熨平板及平衡梁后滑靴下垫上与松铺厚度等厚木板。在铺好面层起步时熨平板和均衡梁后滑靴下面均垫上松铺厚度减去压实厚度木板:起步时摊铺机速度要从零开始增加, 慢慢起步有助于消除刚起步时由于阻力过大而引起面层产生横向波浪现象;运料车应靠近离摊铺机10cm~30cm左右时以空挡停车, 由摊铺机迎上去推动前进。在坡度大的地段, 料车可挂底挡与摊铺机同步前进, 摊铺机摊铺速度要与拌和设备生产能力相适应, 一般应控制在2mmin~4mmin范围保证摊铺机缓慢、均匀、连续不间断地摊铺, 中途不得随意变速或停顿以提高摊铺平整度, 减少混合料离析。

结束语

在公路施工的过程中很多的新技术都应用在这一过程中, 而人们对沥青路面的施工质量要求也越来越高, 但是我们也应该注意到沥青路面施工中还在着一些质量上的问题, 针对这样的现象, 一定要采取有效的对策对其进行妥善的处理, 只有这样才能真正的提升路面的施工质量。

摘要：当前我国的经济发展水平有了很大的改变, 因此我国的各大行业发展势头也越来越好, 人们对交通的要求也越来越高, 这样就使得城市在运行的过程中面临的交通压力越来越大, 我国的很多公路工程采用的都是沥青路面, 而在施工中如果没有对施工的规范性进行有效的控制就可能会出现比较严重的质量隐患, 本文主要分析了沥青公路路面破坏的具体形式和施工中应该重视的质量控制环节。

关键词：沥青路面,破坏类型,质量控制

参考文献

[1]毋文彦.浅谈半刚性基层沥青路面开裂原因及防治措施[J].科技情报开发与经济, 2005 (20) .

2.校园安全事故追究类型和等级分类 篇二

一、交通安全事故

学校未加强安全教育，采取交通安全管理措施，校园内不得驾驶自行车、非机动车和机动车辆，发生交通伤害事故。造成1至2人轻伤为轻微交通安全事故，发生轻伤3至5人轻伤为一般交通安全事故，达到5人以上的为国家等级事故。未加强校外乘车交通安全监管，乘坐违规和非法营运车辆，或不遵守交通规则，造成交通安全事故的，造成经济损失的负全责。

二、校园消防安全事故

学校按照《消防法》严格落实消防防火责任制，按规定配备消防设施和器材，将消防宣传教育纳入教学培训内容，经常性组织用电、明火和消防点的防火检查，及时消除火灾隐患，因责任不落实，未按规定配置消防设施，查处隐患不及时，引发和造成火灾事故和人员伤亡：发现一次火灾易发隐患点，或违反消防规定的行为，属于工作失责行为。引发火灾事故且一次1至2人轻伤，经济损失500元以下的，为轻微火灾事故。引发火灾且一次3至5人轻伤，经济损失500元至10000元的为一般火灾事故。

三、校园建筑安全事故

学校要对校舍做好实施监管和维护，全面消除和杜绝中小学、幼儿园危房，确保学校教学活动的正常、安全、顺利开展，日常维护和管理中发现危旧损坏校舍，及时做好重点监控和维护工作，做到及时发现、及早报告，及早改造维修，对危险校舍和危险设施未加保护和维修的，属于教育失责行为；危旧校舍倒塌和设施未采取措施的，造成1至2人轻伤为轻微伤害事故；造成3至5人轻伤的为一般伤害事故；造成5人伤残的为较大伤害事故，学校及责任人员负责伤害学生的医疗费用。1

四、校园集体活动安全事故

学校要认真组织各项集体活动和课外活动，预防发生集体活动意外伤害事故。由于组织不利，未加强监管或监管不当，造成集体活动组织混乱无序，组织行为失责，其行为恶劣影响较差或造成经济损失，追究学校教育失责责任，造成1至2人轻伤为轻微伤害事故，发生轻伤3至5人的为一般伤害事故。

五、校园食品及疾病预防工作事故

学校要按照严格规定，落实食品卫生与疾病防预工作的责任，加强对师生的宣传教育，对未做宣传，预防措施不到位，没有严密做好防投毒工作，不及时报告或越级报告，在食品采购加工、食品留样环节中，造成的食物中毒1至5人的为轻微食物中毒事故；一次5至10人为一般食物中毒；10人以上中毒的为较大食物中毒事故。在疾病预防工作中，同一班级发生两例或者三分之一以上人数的传染病病例，或不同班级数达到两个班及以上的发生传染病，要对学校实行责任追究。

六、治安安全事故

积极配合有关部门依法维护校园的政治稳定和良好秩序，是学校的基本工作任务，确保学校及师生的合法权益，不断加强校园管理工作的领导，建立安全教育管理制度，强化落实社会综合治理和治安工作的目标责任制。学校管理中出现以下情形的，教师以实行不同手段体罚学生的，发生一次或引发社会纠纷的，追究学校教育失责行为；体罚学生造成轻伤或一个学校连续发生两起体罚事件的为轻微治安事故；体罚学生造成重伤或群体性体罚造成重大社会影响的为一般治安事故；发生校内打架斗殴、恐吓、勒索、敲诈、偷盗、赌博，传播迷信、色情、淫秽音响及书籍的，未及时查处和制止带有倾向性苗头的治安安全隐患，发生治安事件未造成一定影响的，属于教育失

责行为。一学期内连续发生两次以上治安安全事故，且造成人身伤害和财产损失且影响恶劣的为校园一般治安事故，发生校园强奸、凶杀、故意重伤或偷盗经济损失较大、情节严重，构成犯罪的，依法追究当事人刑事责任。发生地下讲经，参与邪教活动，进行反动宣传品，发生毁坏国旗等影响社会稳定的治安案件，追究学校管理失责责任。

七、禁毒安全工作

为配合做好国家和政府禁毒工作，学校要认真开展禁毒宣传教育，加强对师生禁止吸烟、吸毒、贩毒工作的预防工作，定期开展“远离毒品，珍重生命”的主题教育，及时清查违纪药品和毒品，因学校禁毒措施不到位，发生教职工及学生被他人索使利用，参与贩毒、吸毒、吸食违禁药品的，一经发现将学校监管失责的责任。对参与贩毒、吸毒、吸食违禁药品和教索胁迫他人吸毒的行为，视情节轻重依法追究其法律责任。

八、意外伤害事故

按照教育管理的法规及职责，学校要经常性的开展师生安全常识教育和培训工作，指导师生预防事故，自救、逃生、紧急避险的方法，以提高师生预防意外伤害事故的能力，对学校安全教育长期缺失，未有效加以教育防范，造成在校内课外活动和上学放学期间发生1至2人轻伤的为轻微伤害事故；发生3至5人的，为一般伤害事故，均要追究学校教育失责责任。在校外发生1至2人轻微伤害，3至5人一般伤害事故的或发生群体性意外伤害事故的，要根据学校教育失当程度对学校追究责任或免责。因家长监管失责，造成师生人身意外伤害，按照《学校伤害事故处理办法》，学校免于责任。

九、校园计算机信息和网络安全事故

随着计算机信息与网络日新月异的快速发展，学校计算机

3.教学情境有哪些主要类型 篇三

一、教学情境分类：

（一）借助实物和图像创设的教学情境

（二）借助动作（活动）创设的教学情境

（三）借助语言创设的教学情境

（四）借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设的教学情境

（五）借助“背景”创设的教学情境

（六）借助问题创设的教学情境

二、各类教学情境的主要表现

（一）借助实物和图像创设的教学情境

教学中的实物主要指实物、模型、标本以及实验、参观等。在教学中，图像是一种直观的工具，它包括板书、画图、挂图、幻灯、录相、电影、电脑等电化教学手段。

（二）借助动作（活动）创设的教学情境

动作的形象性从理科的角度来说主要指操作，从文科的角度来说主要指表演。

（1）操作：学生操作学具可以使许多抽象知识变得形象直观，操作的特点是通过动作而直观，从而把动作思维和形象思维有机结合起来。

（2）表演：表演是高一层次的形象性，因为它不仅是教学内容的外观形象，而且展现了人物内心世界。

（3）活动：以活动中获得的感性材料为支柱，进一步分析思考，便掌握了相遇问题的知识。

（4）演示。

（三）借助语言创设的教学情境

语言表达的形象性能够使听者的脑中呈现的是一幅幅鲜明而简洁的画面，而不是一些抽象的语义代码。

（四）借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设的教学情境

学生对新知识的学习是以旧知识为基础的，新知要么是在旧知的基础上引申和发展起来的，要么是在旧知的基础上增加新的内容，或由旧知重新组织或转化而成的，所以旧知是学习新知最直接最常用的认知停靠点。

（五）借助“背景”创设的教学情境

所谓背景知识是指与教材课文内容相关联的知识的总称，课堂教学的背景知识主要包括：（1）“作者介绍”；（2）“时代背景”；（3）“历史典故”

（六）借助问题创设的教学情境

现代教学论研究指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因(尽管学生学习是需要感知的)，产生学习的根本原因是问题。认为问题是学习的起点、方向、目标、崔化剂、主线、目的地等。

教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境也是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。有价值的教学情境具备以下几个特性：

1．生活性。教学要解决生活世界与科学世界的关系，为此，创设教学情境，第一要注重联系学生的现实生活，第二要挖掘和利用学生的经验。

2．形象性。教学要解决形象思维与抽象思维、感性认识与理性认识的关系。为此，我们所创设的教学情境，首先应该是感性的、可见的、摸得着的，它能有效地丰富学生的感性认识，并促进感性认识向理性认识的转化和升化；其次，应该是形象的、具体的，它能有效地刺激和激发学生的想像和联想，使学生能够超越个人狭隘的经验范围和时间、空间的限制，既使学生获得更多的知识、掌握更多的事物，又能促使学生形象思维与抽象思维的互动发展。

3．学科性。情境创设要体现学科特色，紧扣教学内容，凸现学习重点，当然，教学情境应是能够体现学科知识发现的过程、应用的条件以及学科知识在生活的意义与价值的一个事物或场景。只有这样的情境才能有效地阐明学科知识在实际生活中的价值，帮助学生准确理解学科知识的内涵，激发他们学习的动力和热情。学科性是教学情境的本质属性。即要让情景尽快回到学科。

4．问题性。有价值的教学情境一定是内含问题的情境，它能有效地引发学生的思考，情境中的问题要具备目的性，适应性和新颖性。

5．情感性。情感性指教学情境具有激发学生情感的功效。第斯多惠说得好：“我们认为，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，而没有兴奋的情绪怎么能激动人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？赞科夫也强调指出：“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”

4.职业病的主要类型 篇四

2. 职业性放射病。有外照射急性放射病外、照射亚急性放射病 、外照射慢性放射病、内照射放射病等。

3. 职业中毒。有铅及其化合物中毒、汞及其化合物中毒等。

4. 物理因素职业病。有中暑、减压病等。

5. 生物因素所致职业病。有炭疽、森林脑炎等。

6. 职业性皮肤病。有接触性皮炎、光敏性皮炎等。

7. 职业性眼病。有化学性眼部烧伤、电光性眼炎等。

8. 职业性耳鼻喉疾病。有噪声聋、铬鼻病。

9.职业性肿瘤。有石棉所致肺癌、间皮癌，联苯胺所致膀胱癌等。

5.擦窗机平台主要类型及应用 篇五

1 擦窗机平台主要参数

1.1 额定载荷

国家标准《擦窗机》(GB19154—2003)中规定擦窗机的主参数(额定载重量)系列为：100kg、150kg、200kg、250kg、300kg、400kg、500kg、800kg。由于擦窗机平台主要承载对建筑物进行清洗及维护的作业人员(作业人员2人)，因此平台额定载荷一般从200kg、250kg、300kg中选即可。

1.2 基本尺寸

国家标准《擦窗机》中规定吊船(本文称吊船为平台)护栏高度靠建筑物侧不应低于0.8m，其他部位不低于1.1m，工作宽度不小于0.4m及底板有效面积不小于0.25m2/人。考虑到擦窗机结构的设计并结合工程项目中使用的实际经验，平台长、宽、高宜选用以下尺寸。

长度L(mm)：2 000、2 500、3 000、3 500;

宽度W(mm)：650、700;

高度H(mm)：1 100。

1.3 主要配置

为了平台内作业人员的安全及操作方便，平台性能要满足一定的安全要求并设有相关保护装置，同时为了适应各建筑物擦窗机的运行及工作环境，也提供了一些配置以供选择。

主要必备装置：平台超载限位装置、下限位防撞杆、靠墙轮;

选择性配置：可调靠墙轮、上限位装置、防风绳背包。

2 平台类型

2.1 标准平台

标准平台是擦窗机平台里的主流平台，如图1所示，外形简洁、美观、重量较轻，其安全性高且价格便宜。又因其吊点置于平台两端，稳定性良好，不易倾斜，一般情况下标准平台可满足工作需求。其长度规格有1.5m、2m、2.5m、3m、3.5m，对于同一建筑，平台越长，作业人员的工作周期越短。

有些建筑物立面往往有个别或极少处凹进，这时标准平台不能满足工作需求，为了在有凹面的区域正常工作，平台应有一部分可伸进凹面。因此在标准平台的基础上延伸出一种单侧突出或双侧突出的平台，即改变平台钢丝绳吊点位置。

偏心平台的结构特点与标准平台基本一致，因其偏心，如果工作人员处于平台同一侧时平台易倾斜，安全及稳定性降低，因此偏心平台不允许两人同时位于平台同一侧，如图2所示。

2.2 异形平台

异形平台与偏心平台类似，也是标准平台的衍生形式，与偏心平台不同之处在于其突出部位为工作面一侧，方便工作人员接近清洗立面。此类平台用于垂直方向大部分为规则凹面结构且凹进量小于1m的建筑。但这种平台工作时的纵向倾斜角度较一般平台稍大,《擦窗机》标准中规定工作时平台纵向倾斜角度小于8°，如图3所示。

2.3 回转平台

此种平台用于建筑立面有部分凹口的工作环境。为了方便工作，中间大平台设手摇回转机构，回转平台端部设有小平台供单个工作人员接近凹面作业。由于此平台增加了回转机构、子平台、配重块，因此其重量达到700kg，同时，作业人员操作不便性增加。此种平台较为少用，如图4所示。

2.4 伸缩平台

伸缩平台与回转平台功能类似，区别在于建筑立面上部墙体凸出≥1m，墙体下部立面内凹≥1m。伸缩平台的伸缩量为0m～5m，应用较广泛。其中伸缩平台又分为手摇伸缩平台、液压伸缩平台、卷绕式伸缩平台3种类型。

1-配重块;2-回转机构;3-主平台;4-子平台

1)手摇伸缩平台 即手动伸缩，为简易伸缩平台。其特点是简单、重量相对其他类型伸缩平台要小，价格也较便宜，伸缩量为0m～2m。如图5所示。

2)液压伸缩平台 采用液压系统为伸缩动力的伸缩平台，其特点是：伸缩量为0m～3m，工作范围广、自重大，操作相对回转平台简单且平台可载两人。工作立面凹进量在1m～4m可选用此平台,如图6所示。

1-配重;2-液压动力包;3-液压缸;4-钢架;5-工作平台

3)卷绕式伸缩平台 此种平台通过电机带动卷筒转动使平台伸缩，其特点是伸缩量大、自重大。一般工作立面凹进量在4m～6m才选用此平台，如图7所示。

1-配重;2-基臂;3-伸缩臂;4-防风绳背包;5-工作平台

3 结语

综上所述，不同平台其功能跟结构及应用范围都有所不同。选择擦窗机平台时应考虑的因素有：工作周期、工作范围、安全性、操作方便性、重量(平台越重，擦窗机整机重量越大，应考虑到屋面承压能力)等，应根据工作需求进行合理的选择。

摘要：介绍擦窗机平台的主要参数、配置、平台类型、平台结构特点及平台应用范围,指出应根据擦窗机工作需求,合理选择满足工作要求的擦窗机平台。

关键词：擦窗机,平台,种类

参考文献

[1]GB19154-2003,擦窗机[S].

6.化学中真实情景的主要类型 篇六

化学课堂教学情境的创设是化学课堂教学的重要一环，通过创设情境不仅能激发学生尽快地进入紧张愉快的课堂学习环境和促进学生的认识活动和实践活动，还能够提供丰富的学习素材，有效地改善教与学。《课程标准》指出：“化学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，从而提高学生的化学学习效率。”

一、创设情景的主要方式

化学课堂教学情境的创设的方法不胜枚举，不同的情景会产生不同的效果，这就要求我们注意研究如何创设情景，一般来说，化学教学情景设计的常见途径有：

1、以学科与生活的结合点入手，创设情景

化学与生活联系紧密，生活中处处涉及化学，以化学在实际生活中应用入手来创设情境，既可以让学生体会到学习化学的重要性，又有助于学生利用所学化学知识解决实践问题。在学习有关金属腐蚀性时，联系实际：⑴家用铁锅如果第一天晚上不清洗，第二天就会发现锅水是红色的；⑵自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？教者寥寥数语的描述，加以精心选择的图片，不但一下子就引起学生高度注意和兴趣，而且随后的教学活动沿着问题的解决而展开。实践证明：只有学习内容跟其形成，运用的社会和自然情境结合时，有意义的学习才可能发生，所学的知识才易于迁移到其他情境中去再应用，只有在真实情境中获得的知识与技能，学生才能真正的理解和掌握，才可能到真实生活或其他学习环境中解决实际问题。

2、利用认知矛盾创设情境

我国古代教育家讲过：“不愤不启，不悱不发。”创设的情境是思维的引发剂，应使人困惑，或令人兴奋；或引人入胜，或引人深思；新、旧知识的矛盾,日常概念与科学概念的矛盾，直觉、常识与客观事实的矛盾等等，都可以引起学生的探究兴趣和学习的愿望，形成积极的认知氛围和情感氛围。因而都是用于设置教学情境的素材，如在讲有关碳酸钠和碳酸氢钠知识时，学生已有知识是：酸溶液显酸性，碱溶液显碱性，那么盐溶液是否一定显中性呢？以及显碱性的溶液一定是碱溶液吗？通过问题的创设，让学生动手实验，学生自己去探究，得出结论。

3、文献资料法

由于文献资料具有科学、真实、可靠的特点，利用文献资料来创设教学情境，同样经学生以科学、真实、可靠的体验。例如在讲“二氧化碳性质”时，教师可先讲述这样的故事：在意大利那布勒斯深山峡谷中，有一个著名的“死狗洞”，当有人牵着狗进入山洞时，人会安然无恙，而狗而昏倒，甚至死亡。科学家波尔曼尔决定探索此洞的秘密。他一手牵着狗，另一只手拿着火把走进洞里。没走多远，狗就昏倒在地。他马上蹲下查看究竟，这时他感到呼吸困难，并看到手中火把的火焰飘浮不定。此时，引发学生进行思考：⑴洞中什么物质在起作用？⑵该物质具有哪些物理性质和化学性质？这样可以使学生产生强烈的求知欲望。

二、化学教学情境创设的意义

1、学习过程不只是被动地接受信息，更是理解信息、加工信息，主动建构知识的过程。适宜的情境可以帮助学生重温旧经验，获得新经验，有利于学生体验知识的发生和发展过程，最终有利于学生的认识能力、思维能力的发展，使学生达到比较高的水平。

2、认知需要情感，情感促进认知。知识总是在一定情境中产生和发展的，脱离情境的认知效率是低下的，适宜的情境可以激发学生学习的兴趣和愿望，可以不断地维持、强化和调整学习的动力。

3、适宜的教学情境不但可以提供生动、丰富的学习材料，还可以提供在实践中应用知识的机会，灵活运用所学知识去解决实际问题，发展应用能力。

4、只有当学习的内容被设置在该知识的社会和自然情景中时，才能体会到学习情境的意义，好的教学情景总是有着丰富的、生动的内容。不但有利于学生的全面发展，而且有利于学生的个性发展。

三、教学情境设计要注意的几个问题

在创设教学情景时，既要讲究艺术又要讲究科学，让两者完美的结合起来，这样才能实现教学情境的有效性。当然，教师教学智慧的高低决定着创设情境作用的深浅。因此，教师的自我提高和自我完善永远是最主要的，也是教学情境有效性的主要前提，为了保证教学情境充分发挥其功能，在设置教学情境时，需要注意以下几个问题：

1、情境的真实性。创设的问题必须是真实存在的，是他们确实感到困惑，不知道“是什么”、“为什么”的问题，而不是形式上的问题。

2、情境作用的阶段性。情境的设计应贯穿于整个教学体系中，为此，教学情境可以分阶段设置，逐步深入，推进和明晰。

3、情境的设计应有一定难度和深度的内容。设置难度得当的教学情境不但有利于知识的综合运用，还有利于学生发展个性和特长，有利于学生相互间合作。

7.幼儿园伤害事故的类型及应对措施 篇七

通过调查,幼儿在园伤害事故常见的成因类型主要有以下几种: 因设施不符合标准而导致幼儿刮伤、摔伤、死亡。幼儿园的围墙、门窗、楼梯及室外大型玩具(滑梯、攀登架、秋千、转转车等),因年久失修,存在着安全隐患,幼儿园如未及时修理、更换已经破损老化的设备,就容易发生事故。这些事故一旦发生,后果不堪设想,轻则伤其(幼儿)皮肤,重则危及生命。如某幼儿园小班幼儿在户外滑滑梯时,因木制滑梯上有一突起的生锈铁钉,而导致一个孩子的臀部、大腿处形成一条整齐的裂口,血流不止。又如某乡村中心幼儿园围墙(泥墙),因年久失修出现裂缝、墙体剥落等安全隐患,一天突然倒塌,当场压死两名正在危墙边玩耍的幼儿。

因教师及保育员失职对幼儿身心造成的损害。教师及保育员在工作过程中的失职对幼儿身心造成的损害,主要是指教师及保育员在教育保育过程中的行为失误(如对幼儿身体及心理的体罚),对幼儿身体及其心理造成的伤害。如某幼儿园的一位带班教师配合常识课教学,组织幼儿到园旁的居民住宅拾落叶,几个孩子在活动中淘气捣乱,教师罚他们站在墙角下。活动结束后,教师却忘了把他们带回教室。放学时,家长接不到孩子,教师才想起来,急忙去找,好在孩子们仍站在墙角下,但他们全身上下多处被蚊子叮咬,肿起大包,此事引起家长极大不满。保育员的工作失职常见的案例有: 保育员送饭时烫伤幼儿、粗暴对待幼儿(如责怪常尿裤的幼儿)、把幼儿遗忘在寝室等。如某幼儿园的保育员带领午休起床的幼儿到活动室活动,走时没检查幼儿是否都已起床,就把门给锁上。不料寝室里还有一位熟睡的幼儿。该幼儿醒来后发现只剩下自己,恐惧得大哭大叫。可寝室又离活动室太远,保育员、教师都听不见哭声。幼儿情急之下爬上窗户往下跳,园长发现后,连忙抱他到医院检查。万幸的是,孩子跳在草地上,并无重伤,这起事故因偶然的因素才没酿成大祸。

因医务人员的疏忽影响幼儿身体健康。医务人员工作疏忽主要有:打错预防针、吃错药;对突发事件缺乏应急措施等。如某幼儿园的医生给幼儿注射“流脑”预防针,因人多而又没有采取有效区分措施而导致幼儿被重复注射,事后园长家长都非常担心,多次带幼儿咨询有关医生。由于没有临床验证,医生也无法对幼儿是否有后遗症作明确判断。从此以后,家长整日忧心忡忡,每次孩子生病不舒服,都怀疑是因为重复注射的结果。为此,经常找幼儿园论理,给园长及教师带来沉重的心理负担,影响了幼儿园的正常工作。又如同样是烫伤事故,有的幼儿园医生处理方法得当(让烫伤的幼儿实时在自来水下冲),而有的幼儿园医生却急着把烫伤幼儿衣服剥下,从而造成幼儿更大痛苦与后遗症。

因门卫制度不严导致幼儿被人拐骗。许多幼儿园的门卫及幼儿接送制度主要是通过通知、告示等形式,缺乏系列的以文字形式出现的规章制度。家、园双方对接送幼儿都没有提出很严格的要求,家长接送幼儿较随意,有的临时叫人来接,有的提前来接,有的没与老师打招呼就接走孩子。这些管理上的漏洞给不法分子以可乘之机,不法分子利用幼儿年幼无知,或假冒幼儿亲戚、或谎称幼儿父母发生意外事故等形式将幼儿带走。因幼儿自身原因导致突发性的伤害事故。幼儿自身原因导致发生突发性的伤害事故主要包括:幼儿的先天性疾病,如癫痫、先天性易碎性骨折、先天性无排汗功能等;幼儿的某些器官发生病变,家长教师在不知情的情形下发生的事故;家长为孩子购买了有安全隐患的衣物或学习用品等。如某园小班小朋友在午饭后突然呕吐,口吐白沫,翻白眼,四肢僵硬,倒下不起。园领导及保育员立即将之送往医院抢救,经医生诊断,该幼儿患有癫痫病,如不及时抢救,随时有生命危险。向家长了解后,才知该幼儿的患病属家族遗传,随时会发作。家长怕孩子进不了幼儿园,所以隐瞒了病情。幼儿园发生事故的直接受害者是幼儿。

我国民法规定人身权有三类:生命健康权、人格权、身份权。生命健康权是公民作为权利主体在社会中存在和进行生活所必不可少的民事权利,一个人的生命健康受到侵害,将会影响对其他民事权利的享有,甚至是再也无法享受其所有的权利了。公民的生命健康是公民最基本的人身权。侵害公民身体造成伤害的,就应当承担民事法律责任,情节严重构成犯罪的,还要承担刑事责任。幼儿所享有的宪法规定的“人身自由不受侵犯”、“人格尊严不受侵犯”的基本权利及《民法通则》规定的“生命健康权”,不允许任何组织和个人侵犯。幼儿在园期间发生的人身伤害事故,都应根据事故性质,追究相关责任人的法律责任。教育法根据违法主体的法律地位和违法行为的性质,规定了承担法律责任的三种主要方式,即:行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。其中,民事法律责任是幼儿园事故案例中最常见的法律责任。民事法律责任是指行为人由于民事违法行为而承担的法律后果。主要表现为一种财产上的责任,即赔偿责任。

根据我国《民法通则》的规定,判定民事法律责任应遵循三种原则,即过错责任原则、过错推定责任、无过错责任等。过错责任原则是民事法律责任的一般原则。过错推定责任、无过错责任等适用特殊侵权行为民事责任的原则。最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见(试行)》第160条作了明确具体的司法解释:“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给他人造成损害,单位有过错的,可以责成这些单位适当给予赔偿。”即幼儿园在赔偿问题上实行的是“过错原则”,有过错应当适当赔偿,没有过错就不予赔偿。“有无过错”是确定幼儿园承担民事责任的前提条件。幼儿人身伤害事故主要是由于行为人因故意或过失而导致他人权利受到侵害的行为造成的,处理时应主要遵循过错责任原则,而兼顾其它原则。如上述的第一种成因类型,幼儿园因设施原因导致幼儿伤害事故认定,根据我国《民法通则》第126条规定:“建筑物或者其它设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害的,它的所有人或者管理人应当承担民事责任,但能够证明自己没有过错的除外。”因此,该案例适用过错推定责任原则(幼儿园能证明自己没有过错的除外),幼儿园应依照国家有关规定,承担相应的法律责任。第二种成因类型“因教师及保育员在工作过程中的失职对幼儿身心造成的损害”,第三种成因类型“因医务人员的工作疏忽影响幼儿身体健康”,及第四种成因类型“因门卫制度不严导致幼儿被人拐骗”的事故认定,根据我国《民法通则》第160条的司法解释以及近期教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》进行处理。该办法规定:“学校教师或者其它工作人员体罚或变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其它有关规定的,学校应当承担相应的责任”。适用过错责任原则,由幼儿园、事故直接责任人按照法律法规的有关规定,承担相应的损害赔偿责任。第五种成因类型“因幼儿自身原因导致幼儿发生突发性的伤害事故”的事故认定,根据《学生伤害事故处理办法》进行处理。该办法规定:“学生有特异体质或者特定疾病,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的”,学校应依法承担相应的责任。同样,根据《学生伤害事故处理办法》,“学生或者监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的”;“学生或者未成年学生监护人有其他过错的”,未成年学生监护人应依法承担相应的责任。明确教职工和家长各自应尽的权利与义务。由于幼儿园和家长对事故处理缺乏一定的法律知识,当事故发生时,双方往往出现互相推脱责任、互相谴责等不愉快的场面。有的家长甚至带领亲戚朋友到幼儿园闹事,提出不合理的赔偿等,严重干扰了幼儿园正常工作的开展。因此,聘请有关的专家对全园教职工及其家长进行普法知识的宣传与教育是很有必要的。普法知识包括:(1)宪法的学习与宣传。宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,是一切国家机关、社会团体、政党与公民活动的最高行为准则。通过对宪法的学习,对宪法所规定的国家的根本制度和根本任务有深刻的认识,增强权利保护和义务履行意识。(2)加强对教育法律法规的学习。教育法律法规是学校组织实施教育和管理的基本依据,是学习的重点。通过学习,明确幼儿园、教师和幼儿三者的权利和义务。如通过对《民法通则》、《民事诉讼法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规的了解,知道如何通过民事诉讼来保护幼儿及教师、幼儿的民事合法权益,知道幼儿园在遭受行政机关非法侵害,或者申请履行保护合法权益而法定职责行政机关不履行时,可以通过行政复议或者行政诉讼来维护自身的合法权益。

通过普法,使园长、教师、家长具有较强的法律意识和基本的法律常识及初步的运用法律的能力。当然,由于园长、教师、家长毕竟不是专业律师,遇到棘手的法律问题,还是要主动请教专业法律人士(如律师)来帮助。另外,通过各种典型案例分析学习,能加深印象,使每个人工作更规范、细心,达到警钟长鸣的效果。

建立健全各项规章制度,定期进行检查、整改。幼儿园规章制度主要包括:幼儿接送制度、健康检查制度、交接班制度、药品保管制度、食品验收制度、设施安全检查制度、门卫管理制度、教室安全管理制度等。

幼儿园规章制度作为教职工的行为准则,直接关系到他们对权利的享有与义务的履行。幼儿园的规章制度的制定,首先必须在实体上合法,即在具体条款的内容上要符合法律法规的规定,不能有与法律法规相抵触的内容。其次在程序上也要合法,即具体规章制度实施过程必须符合法律法规的要求。如幼儿接送制度,可以通过签订责任书的形式,园方与门卫、园方与接送幼儿的家人均可签订责任书。与幼儿家人签订责任书的内容可包括严格规定接送幼儿的人、接送时间、注意事项等。又如幼儿健康检查制度内容应包括入园和在园期间幼儿健康状况,幼儿如果有特殊体质,监护人应及时与园方联系、说明。否则,幼儿园在不知道或者难于知道的情形下发生事故,后果由监护人自负。签订责任书有利于家、园双方在思想行为上引起高度重视。定期检查幼儿园的活动场所、设施,及时排除隐患。幼儿园应为幼儿提供良好的生存和生活环境。《中华人民共和国教育法》第26条、第73条,《未成年人保护法》第16条、第52条明确规定,学校建筑物和其它设施要符合标准,保证幼儿在校内的人身安全。如果明知校舍或其它设施有危险而不采取措施,造成人员重大伤亡的,将依法追究直接责任人的刑事责任。《幼儿园工作规程》第32条规定:“幼儿园的教具、玩具应有教育意义并符合安全、卫生的要求”。第34条明确规定园长主要职责之一:“组织管理园舍、设备和经费”。园长应建立完善的安全管理制度,派专人负责,定期检查,并制定的安全标准和规格要求;玩具材料必须无毒、安全;保证幼儿饮水、饮食卫生,防止食物中毒,预防各种疾病在园内传播、流行。发现幼儿园的教学设施存在安全隐患时,要暂时停用并及时汇报,待修理或更换后再使用。

设置安全教育课程,提高幼儿自护能力。每个人都应珍惜、关爱生命。通过探索性主题活动,幼儿了解有关安全知识,并在实际生活中学会应用。如通过创设情景“班上来了陌生人”,了解幼儿在突发情景中的反应,并通过讨论、介绍有关事件,使幼儿不仅从思想上,还从行动上知道跟陌生人走的危险性。家长也应配合幼儿园,在日常生活中不失时机地对幼儿开展安全教育。如教孩子熟悉幼儿园与家庭之间的道路及沿途标志,了解有关火及电的知识,在家正确使用各种电器,认识学会使用求助电话等。

通过家园配合, 共同提高幼儿的安全意识及自我防护能力。事故发生后及时采取补救措施。为了防止幼儿在事故发生后,因得不到及时照料或错误的照料而使其受到更大的伤害,幼儿园园长及教职员工,尤其是园内的医生,都应学习简单可行的应急救护知识及措施。当事故发生后,能正确护理幼儿,并及时通知家人,幼儿园要主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得家长的支持与配合。如没有及时通知,幼儿园要承担相应的责任。

8.建筑施工事故主要类型 篇八

一、苗族村寨突出的民事纠纷类型

(一) 因土地引起的民事纠纷

我国云贵高原横断山脉的深处, 散布着大大小小成百上千的苗族村寨, 在险恶的山脊沟壑之间, 作为苗族人生存根本的耕地显得尤为珍贵。苗族是“稻饭鱼羹”的民族, 其稻田大多被山地切割破碎, 甚至连房前屋后的小块土地也被开垦种植水稻, 由此可见, 用作农业生产的土地十分稀少。

为了生存和发展, 村寨群众对土地很在意, 各类因土地引发的民事法律纠纷复杂多样, 其主要原因有以下几个方面。以我国贵州黔东南地区为例, 1、林地与耕地的冲突造成。当地雨水充沛, 气候温和, 土壤湿润, 十分适宜发展林业, 随着林业经济的兴起, 林地与耕地间冲突日益严重, 在黎平县德凤镇蒲洞村的林地纠纷竟然长达30年之久, 造成了多次打架斗殴, 积怨之深, 涉及人数广, 调解难度大。2、耕地与耕地的冲突造成。近年来兴起的梯田农业生产模式, 使得梯田与梯田的相连, 梯田与道路相连, 也时常发生纠纷, 如:在贵州黔东南地区三穗县八弓镇, 由于田土界限不明造成原本有血缘关系的两兄弟反目成仇, 18年才得以调解解决。3、水资分配不均的冲突造成。由于部分山地处于高海拔地区, 长年缺水, 造成的由于耕地用水分配, 耕地用水引用, 引起的民事纠纷也比比皆是。如:在2013年仅仅一个夏天, 在三穗县长吉乡就发生了33起因田水之争引起的民事纠纷。综上可见, 由于独特的恶劣山地地理环境, 以及苗族人自身生产生活习惯等因素, 苗族村寨因土地引起的民事纠纷十分突出。

(二) 因环境及森林资源引起的民事纠纷

苗族对神树素来有崇拜的文化传统, 口耳相传的《苗族古歌》记载从“天上的日月星辰、水雷电云、地上的花草树木、虎龙蛇狗等万事万物都会说话”苗族同胞认为他们都是神灵的化身。在他们看来, 大树不可思议, 并对其产生了敬畏心理, 许多村规民约都规定有对砍树的相应处罚, 如:黔东南州台江县阳芳村村规民约中明确规定:损害林木处以责任方120斤米、120斤肉、120斤酒 (简称3个120) , (苗族人认为12为一个圆满, 做错了事即打破了圆满, 要用3个120来恢复这种圆满) 。

近年来, 随着西部大开发的深入实施和招商引资力度的加大, 不少外地企业纷纷入驻苗族村寨, 引发了不少民事纠纷, 如:在贵州省黔东南州容县发生了一起因砍树引起的民事纠纷, 一位来自北方的工人不了解当地民族风俗习惯, 为了给工地运输大型器材, 未经同意私自砍伐了路边的4棵榄树, 当地居民与其大打出手, 并用大树难住公路, 最后在民警的调解下, 企业同意支付3000元的赔偿金, 才得以化解。由此可见, 由于森林资源引发的民事纠纷不仅会影响当地居民的正常生活和经济发展, 更严重的会影响民族地区的团结稳定。

(三) 因借贷引起的引发民事纠纷

借贷纠纷也是常见的民事纠纷之一, 在贵州开阳县就曾发生过因放高利贷而被杀伤的案例, 这严重的影响了社会的安定。

这几年民间金融机构, 以小额贷款机构为主, 逐渐加大对苗寨村民的贷款的力度, 但是在苗族习惯法中, 就有不准放债牟高利的规定, 利率不能高于50%;苗族人在签写借贷合同时, 通常会忽视有关借贷利率的条款, 当无法还清贷款时, 苗寨人与放贷人往往会就贷款利率发生争议, 由此造成的恶劣事件也不在少数。比如2010年4月, 顾某向贵州省黔东南州开阳县南江乡城关镇城北路小额借贷公司业主汪某借高利贷1万元, 未能偿还引发严重纠纷, 汪某邀约社会人员将顾某杀伤, 一起民事纠纷转化为刑事案件。

由上可见, 且不论在小额借贷公司的放款利率是否合法, 苗族人对借款利率的概念还是较为模糊, 为了减少这种纠纷, 笔者认为应该规范苗族地区的借贷市场, 严厉打击违法高利贷行为。

二、启示

做好新形势下苗族地区主要民事纠纷类型的复杂多样性研究, 对形成高效、便捷、成本低廉的防范、化解民族地区社会矛盾的机制具有重要意义;对促进形成各民族平等表达、平衡利益诉求的方式与多样、有效的途径, 社会矛盾纠纷得到有效化解大有裨益。笔者建议, 要充分尊重民族传统习惯和宗教文化, 加强普法教育, 提升少数民族地区人民的法律意识, 不断完善民族地区的法律体系, 为促进民族地区经济社会又好又快发展创造良好法治环境。

摘要：在市场经济大潮的冲击下, 苗族村寨一方面受自身地域环境和传统文化习惯的影响, 另一方面受外来新兴文化的影响。各类民事法律纠纷变得更加多样化、时代化、复杂化。研究新形势下苗族地区主要民事法律纠纷类型及其形成原因, 能够对少数民族地区社会综合治理提供参考, 有助于依法妥善处置涉及民族宗教等因素的问题, 促进民族团结、宗教和谐。

关键词：新形势,苗族,民事纠纷

参考文献

9.浅议假发票主要类型及审计技巧 篇九

发票是在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款凭证，是记录经营活动的原始证明和财务核算的法定依据，又是加强财务会计管理、保护国家财产安全的重要手段，同时是维护国家经济秩序的重要工具。近年来，假发票问题屡禁不止、愈演愈烈，已经成为社会性公害，是国家审计关注的一项重点内容。对假发票问题开展审计，不但可以为国家追回大量税款，而且也能够发现违法违纪问题线索。

一、假发票的主要类型

（一）虚假发票。虚假发票是指发票本身是假的，属于没有在税务机关监管下由单位和个人违法私自印制、伪造、变造的发票，是真正意义上的假发票。新修订的《中华人民共和国发票管理办法》明确规定“任何单位和个人应当按照发票管理规定使用发票，不得有下列行为：知道或者应当知道是私自印制、伪造、变造、非法取得或者废止的发票而受让、开具、存放、携带、邮寄、运输”。虚假发票主要是单位购买或由其他单位购买再提供的，用票单位一般存在主观故意或重大过失的责任，造成偷逃税款或套取资金，这种行为受国家严厉打击。近几年，审计部门发现大量使用虚假发票的问题。

（二）“阴阳发票”。“阴阳发票”是指真票虚开，发票是真的，但反映的经济业务是虚假或与实际不符，伪造经济业务真实性。《中华人民共和国发票管理办法》明确规定“取得发票时，不得要求变更品名和金额”，同时中纪委也禁止“任何单位和个人在购买生活用品等物品时，以‘办公用品’的名目开具虚假发票用公款报销”的行为。“阴阳发票”主要是单位购买或授意开具的，一般属于主观故意，主要是为了套取资金，形成“小金库”，用以滥发钱物、请客送礼，甚至贪污公款。如对某单位审计时发现，该单位负责人授意会计采取购买购物卡开具“办公用品”发票、直接购买“会议费”和“咨询费”发票等手段，从财政专项经费中套取资金288万元转入该单位下属公司私设的“小金库”中，用于职工福利、娱乐消费等方面支出，并将部分资金转入个人账户。

（三）不规范发票。不规范发票是指发票的开具内容、格式、主体等不符合要求，甚至是使用白条代替发票。《中华人民共和国发票管理办法》明确规定“不符合规定的发票，不得作为财务报销凭证”。购买方使用不规范发票，为销售方偷逃税款创造了便利。不规范发票主要包括：一是“李代桃僵”发票。如以运费发票替代租赁发票，运输业营业税税率为3%，租赁业营业税税率为5%，为了少缴2%的营业税，一些设备出租方提供运输发票代替租赁发票给承租方，但运输发票中车号、始发站、到货站都与事实不符。二是“张冠李戴”发票。如增值税小规模纳税人按照销售额的一定比例缴纳增值税，某批发企业要求开票单位将购货人直接改为发票使用方，该企业仅提供增值额

部分的发票，从而达到少缴税款目的。三是“偷梁换柱”发票。主要指以白条入账未取得发票，如某施工企业大量机械设备租赁费仅以工程结算单入账，而没有租赁发票，造成设备出租方偷逃大量税款。

二、假发票的危害

假发票横行，不仅扰乱了国家税务管理秩序和财经秩序，也为贪污、侵吞国家资产等经济犯罪行为提供了便利，具有严重的危害性。一是假发票侵蚀了国家税基，诱发偷税、骗税等涉税违法犯罪行为，严重扰乱税收管理秩序，造成国家税款的大量流失，威胁国家税收安全和经济安全。二是假发票已经成为行政事业单位及国有企业套取资金、形成“小金库”的主要途径，增加了国家负担，为财会造假、贪污贿赂、洗钱诈骗、侵吞国有资产等经济犯罪提供了便利条件。三是伪造发票与其他制假、售假违法行为交织在一起，成为恶化社会治安环境，破坏社会稳定的重要诱因，败坏社会诚信，严重扰乱经济社会秩序。

三、假发票的审计技巧

（一）查账是前提。在审计过程中，通过查阅明细账及相关凭证，可以确定需要重点审计的成本费用，并发现使用不规范发票的问题线索，要特别关注被审计单位科研课题经费、基本建设项目、会议费、培训费、办公费等支出中以会议费、咨询费、设备购置、工程购建和修缮、办公用品等名义报销且金额较大的发票。一是对于会议费、培训费、咨询费等发票，主要是查看会议记录、培训计划、咨询合同及报告等书面材料，判断业务真伪，必要时找相关人员访谈予以证实。二是对于设备购置、工程购建和修缮、办公用品等发票，根据发票数量核对是否签订合同，验证这些实物是否存在，包括核对物品的品名、规格、数量、单价及新旧程度，根据购买量与实际业务需要进行分析，追踪实物的去向，以佐证发票真伪。三是要关注税务局代开的大额劳务费、租车费、运费、代理费发票，核实业务真实性，关注被审计单位有无使用虚假合同虚开发票入账以套取资金的问题。四是通过核查发票的填报内容，也可以发现“李代桃僵”发票、“张冠李戴”发票、“偷梁换柱”发票等使用不规范的发票。

（二）检验显真功。在审计过程中，通过检验发票，可以发现私自印制、伪造、变造发票线索，是一种较为直观的虚假发票鉴定方法，主要依赖审计人员的实践经验。一是从发票本身看，虚假发票主要表现为：纸张绵软发脆、油墨色泽暗淡偏差较大；字迹模糊不清、字间距不成比例；发票代码和发票号码为直接印刷，无层次感、立体感。二是从发票印章上看，虚假发票主要表现为：印章模糊不清或无印章；印章特别清晰，有违使用常理；发票上加盖了发票专用章以外的其他印章。三是从发票代码上看，虚假发票主要表现为：开票单位所在地与地区代码对应的地市不一致；代码显示年份在实际发票开具时间之

后；跨行业开具发票；票面最高开票限额与代码显示不一致。四是从发票号码上看，虚假发票主要表现为：被审计单位从某一购货单位开具的购货发票，号码是连续的，但日期却先后颠倒或相差甚远；发票号码是同一本上的发票，而印章却是不同的销货单位；被审计单位同一天从某销货单位开具购货内容相同发票，但发票号码相差甚远或不是出自同一本发票。五是从发票复写上看，虚假发票主要表现为：发票字迹、笔体、笔画的粗细、压痕不一致；有用药剂褪色、橡皮擦、小刀刮等涂改痕迹；有用钢笔或圆珠笔填写等现象。

（三）查询发现疑点。目前，大多数省份国税和地税部门都建立了发票辨伪查询系统，开放了12366纳税服务热线及税务网站，为查询人提供辨别发票真伪的信息查询服务。语音电话查询时，查询人只需拨打12366语音电话，按照语音提示，输入需查询的发票号码、发票代码等信息，语音电话将自动告之此发票的真伪。网络查询一般程序为：网上登录各开票所属地税务网站→首页办税服务厅→查询区→发票真伪查询→如实填写纳税人识别号、发票代码、发票号码等相应内容→查找→出现查询结果。通过网络或电话查询，审计人员虽然能方便、快捷发现有疑点的发票，但也存在一些缺陷：一是不能取得虚假发票的法定证据；二是当发票数量较多时，查询效率较低；三是该方法要求被审计单位必须具备相应的网络、通信环境；四是手写版发票，特别是国税发票只能显示开票单位，不能显示开票金额；五是目前虚假或钓鱼的发票查询网站较多，容易得出错误的结果；六是异地

查询比较困难。为了确保真实性，当遇到金额大且数量多的可疑发票时，审计人员应到税务部门比对开票金额，必要时可申请税务部门进行发票真伪鉴定。

（四）鉴定是关键。发票鉴定是鉴别、认定发票真伪的重要途径和手段，由此形成的发票鉴定结论是审计机关确定被审计单位使用虚假发票违法事实的关键证据。《发票管理办法实施细则》明确规定“用票单位和个人有权申请税务机关对发票的真伪进行鉴别。收到申请的税务机关应当受理并负责鉴别发票的真伪；鉴别有困难的，可以提请发票监制税务机关协助鉴别”。审计部门商请税务部门进行虚假发票鉴定的主要程序为：填写《发票鉴定申请书》→编写发票鉴定申请清单（主要包括发票名称、发票分类代码、发票号码、金额等内容）→向税务机关提交被鉴定发票的原件、复印件等资料→税务机关受理并鉴定→出具发票鉴定结论文书。在某电信企业审计中，审计人员通过网络查询，发现该企业存在大量可疑的佣金代理发票，先按照佣金代理费用明细账找出全部发票，制定表格并复印发票，将表格、发票原件、复印件交给发票印制企业进行鉴定，再由税务部门盖章确认，最终发现该企业大量使用虚假代理佣金发票的问题线索。此外，如果涉及可疑发票数量较少、金额较小，可以采用由提供发票者换发票或出具证明的方式来确认虚假发票。

（五）追踪是突破口。假发票带来更为严重的问题是大量资金尤

10.建筑施工事故主要类型 篇十

病句类型及例句：

一、搭配不当：

1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

二、语序不当：

1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（当年周恩来使用过的好多种东西）

2、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。（“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。）

三、歧义：

1、这次外出比赛，我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。(“说服老师和你一起去”中的“和”字，既可作连词，那么“说服”的宾语则是“老师和你”，也可作介词，那么“说服”的宾语就只是“老师”，这是“一词多性”造成的歧义。)

2、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。(“投诉”雇主还是投诉编辑部，宾语指代不明。)

四、主语残缺：因为使用了不恰当的介词，导致主语残缺。这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。

1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。

2、看了“崇尚科学，批判邪教”的展览，使我有了很多感想。

五、缺宾语：有些句子宾语部分较长，在后面就往往忽视了与前面成分的呼应，从而导致宾语残缺。这种现象是近几年来高考试题中常见的，应该引起我们的注意。

1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

2、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

六、多对一，一对多时的搭配不当：

1、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。？（“赔偿”能与“经济损失”搭配，但不能与“诉讼费”搭配。）

2、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。（“人员”能与“造就”搭配，但不能与“提高”搭配。）

七、多重否定句中，前后肯定否定颠倒：看到“不”，负负得正（反问句亦算负）

1、谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢？

（第一步：看到句中有多个“不”，确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个“＋”号。

第二步：找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个负号，应画一个“－”号，和原句意不通，从而确定原句是病句。）

2、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。

八、两面偷变成一面，一面偷变成两面：一个句子某部分说的情况包含两个方面，而另一个部分只说到两个方面的其中一点，这样前后就不一致了。注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。

1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

2、能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的。

3、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

九、作为并列关系出现，其实是包含关系：

1、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。

2、本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和调色，进行再创作。

十、重复：

1、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

2、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。

十一、时间日期不确切，有歧义或成分赘余：

1、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。

2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场价统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

十二、复句有关联词时，注意主语的位置。在一个复句中，如果两个句子同一个主语，主语应该放在第一个关联词前面，如果不是同一个主语，那么，主语应该放在第一个关联词的后面。

1、有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。（该句的关联词“只要……就……”从句意来看使用正确，但是两个主语不同，前一句是“你”，后一句为“全世界的人”，因此，应该将“你”放在“只要”后面。）

11.无线局域网的主要类型和基本特点 篇十一

1 红外线局域网

红外线是按视距方式传播的, 也就是说发送点可以直接看到接收点, 中间没有阻挡。红外线相对于微波传输方案来说有一些明显的优点。首先, 红外线频谱是非常宽的, 所以就有可能提供极高的数据传输率。由于红外线与可见光有一部分特性是一致的, 所以它可以被浅色物体漫反射, 这样就可以用天花板反射来覆盖整个房间。红外线不会穿过墙壁或其他的不透明的物体, 因此红外线无线局域网具有以下几个优点:

1) 红外线通信比起微波通信不易被入侵, 由此提高了安全性。

2) 安装在大楼中每个房间里的红外线网络可以互不干扰, 因此建立一个大的红外线网络是可行的。

3) 红外线局域网设备相对便宜又简单。红外线数据基本上是用强度调制, 所以红外线接收器只要测量光信号的强度, 而大多数的微波接收器则是要测量信号的频谱或相位。

红外线局域网的数据传输有三种基本技术。

1) 定向光束红外线

定向光束红外线可以被用于点一点链路。在这种方式中, 传输的范围取决于发射的强度与接收装置的性能。红外线连接可以被用于连接几座大楼的网络, 但是每幢大楼的路由器或网桥都必须在视线范围内;

2) 全方位红外传输技术

一个全方位 (Omini Direction) 配置要有一个基站。基站能看到红外线无线局域网中的所有结点。典型的全方位配置结构是将基站安装在天花板上。基站的发射器向所有的方向发送信号, 所有的红外线收发器都能接收到信号, 所有结点的收发器都用定位光束瞄准天花板上的基站;

3) 漫反射红外传输技术

全方位配置需要在天花板安装一个基站, 而漫反射配置则不需要在天花板安装一个基站。在漫反射红外线配置中, 所有结点的发射器都瞄准天花板上的漫反射区。红外线射到天花板上, 被漫反射到房间内的所有接收器上。

红外线局域网也存在一些缺点。例如, 室内环境中的阳光或室内照明的强光线, 都会成为红外线接收器的噪声部分, 因此限制了红外线局域网的应用范围。

2 扩频无线局域网

扩展频谱技术是指发送信息带宽的一种技术, 又称为扩频技术。它是一种信息传输方式, 其信号所占有的频带宽度远大于所传信息必须的最小带宽。频带的扩展是通过一个独立的码序列来完成, 用编码及调制的方法来实现的, 与所传信息数据无关;在接收端也用同样的码进行相关同步接收、解扩及恢复所传信息数据。

在50年前, 扩展频谱技术第一次被军方公开介绍, 用来进行保密传输。一开始它就被设计成抗噪音、抗干扰、抗阻塞和抗未授权检测。在这种技术中, 信号可以跨越很宽的频段, 数据基带信号的频谱被扩展至几倍至几十倍, 然后才搬移至射频发射出去。这一做法虽然牺牲了频带带宽, 但由于其功率密度随频谱扩宽而降低, 甚至可以将通信信号淹没在自然背景噪声中。因此, 其保密性很强, 要截获或窃听、侦察信号非常困难, 除非采用与发送端相同的扩频码与之同步后再进行相关的检测, 否则对扩频信号无能为力。目前, 最普遍的无线局域网技术是扩展频谱 (简称扩频) 技术。扩频的第一种方法是跳频 (Frequency Hopping) , 第二种方法是直接序列 (Direct Sequence) 扩频。这两种方法都被无线局域网所采用。

1) 跳频通信

在跳频方案中, 发送信号频率按固定的间隔从一个频谱跳到另一个频谱。接收器与发送器同步跳动, 从而正确地接收信息。而那些可能的入侵者只能得到一些无法理解的标记。发送器以固定的间隔一次变换一个发送频率。IEEE 802.11标准规定每300ms的间隔变换一次发送频率。发送频率变换的顺序由一个伪随机码决定, 发送器和接收器使用相同变换的顺序序列。数据传输可以选用频移键控 (FSK) 或二进制相位键控 (PSK) 方法。

2) 直接序列扩频

在直接序列扩频方案中, 输入数据信号进入一个通道编码器 (Channel Encoded) 并产生一个接近某中央频谱的较窄带宽的模拟信号。这个信号将用一系列看似随机的数字 (伪随机序列) 来进行调制, 调制的结果大大地拓宽了要传输信号的带宽, 因此称为扩频通信。在接收端, 使用同样的数字序列来恢复原信号, 信号再进入通道解码器来还原传送的数据。

3 窄带微波无线局域网

窄带微波 (Narrowband Microwave) 是指使用微波无线电频带来进行数据传输, 其带宽刚好能容纳信号。以前所有的窄带微波无线网产品都使用申请执照的微波频带, 直到最近至少有一个制造商提供了在工业、科学和医药 (ISM, Industrial Scientific and Medicine) 频带内的窄带微波无线网产品。

1) 申请执照的窄带RF (Radio Frequency)

用于声音、数据和视频传输的微波无线电频率需要申请执照和进行协调, 以确保在一个地理环境中的各个系统之间不会相互干扰。在美国, 由FCC控制执照。每个地理区域的半径为28km, 并可以容纳5个执照, 每个执照覆盖两个频率。在整个频带中, 每个相邻的单元都避免使用互相重叠的频率。为了提供传输的安全性, 所有的传输都经过加密。申请执照的窄带无线网的一个优点是, 它保证了无干扰通信。与免申请执照的ISM频带相比, 申请执照的频带执照拥有者, 其无干扰数据通信的权利在法律上得到保护。

2) 免申请执照的窄带RF

1995年, Radio LAN成为第一个使用免申请执照ISM的窄带无线局域网产品。Radio LAN的数据传输速率为10Mbps, 使用5.8GHz的频率, 在半开放的办公室有效范围是50m, 在开放的办公室是100m。Radio LAN采用了对等网络的结构方法。传统局域网 (例如Ethernet网) 组网一般需要有集线器, 而Radio LAN组网不需要有集线器, 它可以根据位置、干扰和信号强度等参数来自动地选择一个结点作为动态主管。当连网的结点位置发生变化时, 动态主管也会自动变化。这个网络还包括动态中继功能, 它允许每个站点像转发器一样工作, 以使不在传输范围内的站点之间也能进行数据传输。

摘要：随着信息时代的到来, 无线局域网的应用越来越广泛, 对于无线局域网的类型和基本特点本文作者进行了为简单的论述。

12.建筑施工事故主要类型 篇十二

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.封闭式基金要上市交易需要满足的条件包括__。A．基金的募集符合《证券投资基金法》的规定 B．基金合同期限不超过5年

C．基金募集金额不低于2亿元人民币 D．基金份额持有人不少于1000人

2.某投资人投资1万元认购基金，认购资金在募集期产生的利息为5元，其对应的认购费率为1.5%，基金份额面值为1元/份，则其认购份额为（）。A．9852.14 B．9852.22 C．9857.14 D．9857.22 3.投资者参与认购开放式基金，投资者T日提交认购申请后，一般可于__日后到办理认购的网点查询认购申请的受理情况。A．T+1 B．T+2 C．T+3 D．T+4 4.我国首次颁布的规范证券投资基金运作的行政法规是__。A．《证券法》 B．《证券投资基金法》 C．《证券投资基金管理暂行办法》 D．《开放式证券投资基金试点管理办法》 5.结合紧密的行动方案。A．行动方案 B．组织结构

C．决策和奖励制度

D．人力资源和企业文化

6.债券从发行之日起至偿清本息之日止的时间是指__。A．债券持有期限 B．债券发行期限 C．利息转让期限 D．债券有效期限

7.基金销售机构应__。

A．不在同一时间代销多只基金

B．关注投资人的风险承受能力和基金产品风险收益特征的匹配性 C．为投资人办理基金销售业务手续时，识别客户有效身份

D．在投资人开立基金交易账户时，向投资人提供《投资人权益须知》 8.基金份额净值等于（）除以基金当前的总份额。A．基金资产总值 B．基金资产净值 C．基金公允价值 D．基金资产估值? 9.公司的资产净值是全体股东的权益，决定着股票的__。A．票面价值 B．账面价值 C．清算价值 D．内在价值

10.基金管理公司的股东均应具备的条件有__。

A．具有良好的社会信誉，最近3年在税务、工商等行政机关以及金融监管、自律管理、商业银行等机构无不良记录

B．注册资本、净资产应当不低于3亿元人民币

C．持续经营3个以上完整的会计，公司治理健全，内部监控制度完善 D．最近3年没有因违法违规行为受到行政处罚或者刑事处罚

11.甲公司与乙公司签订建设工程合同，由乙公司承建甲公司办公大楼的建设工程；合同签订后不久，甲公司所在地发生特大地震，原拟建办公大楼的土地已经洼陷，甲公司损失惨重，拟取消办公大楼建设计划。根据合同法律制度的规定，下列说法正确的是__。A．乙公司有权要求甲公司重新选定建设地点，继续履行建设工程合同 B．甲公司有权通知乙公司解除合同，但应当向乙公司承担违约责任 C．只有经乙公司同意，甲公司才能解除合同

D．甲公司有权通知乙公司解除合同，且无须承担任何违约责任

12.关于货币市场基金开放日收益公告和节假日收益公告的说法，正确的是__。

A．开放申购、赎回后法定节假日的收益公告，应于节假日结束后的第一个自然日披露 B．开放日的收益公告，应在当日进行披露

C．开放日的收益公告需披露开放日每万份基金净收益、7日年化收益率及月度平均收益率 D．开放申购、赎回后法定节假日的收益公告需披露节假日期间每万份基金净收益、节假日最后一日的7日年化收益率，以及节假日后首个开放日的每万份基金净收益和7日年化收益率

13.__不属于基金净值公告中需要披露的信息。A．基金资产净值 B．投资组合报告 C．份额净值

D．份额累计净值

14.下列基金市场参与主体中，__在整个基金的运作中起着核心作用。A．基金投资人 B．基金管理人 C．基金托管人 D．基金监管机构

15.存在活跃市场的情况下，当日没有市价，且最近交易日后经济环境没有发生重大变化的，应采用__确定投资品种的公允价值。A．发行日开盘价 B．发行日平均价 C．最近交易的市价 D．发行日收盘价 16.《证券投资基金销售管理办法》规定，证券公司申请基金代销业务资格应当在最近__年没有挪用客户资产等损害客户利益的行为。A．1 B．2 C．3 D．5 17.下列债券中，__的利率在偿付期限内可能会发生变化。A．零息债券 B．附息债券 C．息票累计债券 D．浮动利率债券

18.投资者预计某上市公司自一年后开始分发红利，红利为每年 4元/股，必要的收益率为8%，则该公司股票的理论价格为__元/股。A．32 B．40 C．50 D．80 19.根据(证券投资基金运作管理办法)规定，股票基金的股票投资比重必须在__以上；债券基金的债券投资比重必须在__以上。A．60%；80% B．80%；60% C．60%；60% D．80%；80% 20.根据我国的相关规定，以下不属于私募证券的是__。A．证券公司的资产管理产品 B．基金管理公司的专户理财产品

C．发行人通过中介机构向不特定的社会公众投资者公开发行的证券 D．上市公司采取定向增发方式发行的有价证券

21.根据权证行权所买卖的标的股票来源不同，权证可分为__。A．认股权证和备兑权证 B．认购权证和认沽权证 C．美式权证和欧式权证

D．股权类权证和债权类权证

22.《证券投资基金运作管理办法》规定，开放式基金发生巨额赎回时，基金管理人当日办理的赎回份额不得低于基金总份额的__。A．10% B．30% C．50% D．60% 23.根据运作方式的不同，基金可以分为__。A．封闭式基金和开放式基金 B．契约型基金和公司型基金 C．公募基金和私募基金

D．主动型基金和被动型基金 24.下列属于我国基金交易费用的有__。A．印花税 B．开户费 C．过户费 D．经手费

25.存在活跃市场的情况下，当日没有市价，且最近交易日后经济环境没有发生重大变化的，应采用__确定投资品种的公允价值。A．发行日开盘价 B．发行日平均价 C．最近交易的市价 D．发行日收盘价

26.制定和执行交易计划。A．研究部 B．投资部 C．交易部 D．法律部

27.假定某基金的总资产为65亿元，总负债为5亿元，基金份额总数为60亿份，那么该基金份额净值为（）元。A．1 B．1.05 C．1.13 D．1.24 28.下列关于中国证监会职责的说法，正确的有__。A．负责行业性法规的起草

B．负责监督有关法律法规的执行 C．负责保护投资者的合法权益 D．维持公平而有序的证券市场

29.基金信息披露义务人的信息披露活动存在__的现象时，将被责令改正，警告，并处罚款。A．信息披露文件不符合中国证监会相关基金信息披露内容与格式准则的规定 B．信息披露文件不符合中国证监会相关编报规则的规定 C．未按规定履行信息披露文件备案、置备义务 D．报告的财务会计报告未经审计即予披露

30.基金交易费中，由证券公司向基金收取的是__。A．佣金 B．过户费 C．经手费 D．证管费

31.金融衍生工具的特征有__。A．跨期性 B．杠杆性 C．联动性 D．高风险性

32.证券交易所通过连续__方式形成证券交易价格。A．拍卖 B．协商 C．公开招标 D．公开竞价

33.当前我国QDII基金的募集程序主要包括__等步骤。A．合格境内机构投资者资格的申请及审核 B．QDII基金产品的申请及核准 C．经营外汇业务资格申请，D．基金份额发售

34.根据运作方式的不同，基金可以分为__。A．封闭式基金和开放式基金 B．契约型基金和公司型基金 C．公募基金和私募基金

D．主动型基金和被动型基金

35.代销机构应妥善保管基金份额持有人的开户资料和与销售业务有关的其他资料，保存期不少于__年。A．10 B．15 C．20 D．25 36.在基金营销组合的四大要素中，__的主要任务是使投资者在需要的时间和地点以便捷的方式购买基金产品，提供持续服务。A．产品 B．费率 C．渠道 D．促销

37.根据__不同，可将基金分为封闭式基金与开放式基金。A．法律形式 B．运作方式 C．投资目标 D．投资对象

38.以下属于我国证券投资基金交易费的是__。A．印花税 B．开户费 C．过户费 D．经手费

39.基金销售业务的风险主要包括__。A．合规风险 B．操作风险 C．技术风险

D．不可抗力风险

40.基金销售机构从事基金销售活动，不得__。

A．采取抽奖、回扣或者送实物、保险、基金份额等方式销售基金 B．以排挤竞争对手为目的，压低基金的收费水平C．募集期间对认购费用打折 D．通过先收后返、财务处理等方式变相降低收费标准

41.开放式基金的基金合同生效要求其所募集份额不少于__份。A．5000万 B．1亿 C．2亿 D．5亿

42.下列各项，不属于基金托管人应当具备的条件的是__。A．总资本和资本充足率符合有关规定

B．设有专门的基金托管部门，取得基金从业资格的专职人员达到法定人数 C．有符合要求的营业场所、安全防范设施和与基金托管业务有关的其他设施 D．有完善的内部稽核监控制度和风险控制制度 43.下列金融产品中，信息披露程度最高的是__。A．银行理财产品 B．银行储蓄存款 C．基金

D．券商集合计划

44.契约型基金和公司型基金的划分依据是__。A．基金份额是否固定 B．法律形式不同 C．投资对象不同 D．投资目标不同

45.基金托管人需要对__出具意见。A．基金公司财务报告 B．基金财务会计报告 C．中期基金报告 D．基金报告

46.首次公开发行股票的定价方式是__。A．询价方式 B．协商定价方式 C．上网竞价方式 D．市价折扣方式

47.基金销售机构在基金销售活动中的禁止行为不包括__。A．以排挤竞争对手为目的，压低基金的收费水平B．申购期间对申购费用提供优惠政策

C．采取抽奖、回扣或者送实物、保险、基金份额等方式销售基金 D．通过先收后返、财务处理等方式变相降低收费标准 48.根据《证券投资基金信息披露管理办法》，基金管理人应当在__，在指定报刊和网站上登载基金合同生效公告。

A．基金募集申请经中国证监会核准当日 B．基金募集申请经中国证监会核准次日 C．基金合同生效的当日 D．基金合同生效的次日

49.因为信息的不对称性等原因导致基金管理人制定出错误的投资策略，由此引发的风险是__。A．投资管理风险 B．通货膨胀风险 C．职业道德风险 D．公司治理风险