公司手机卡使用协议

公司手机卡使用协议（共15篇）

1.公司手机卡使用协议 篇一

手机与手机卡使用协议

甲方：（拥有方）

乙方：（领用方）

本着方便公司员工工作，进一步提高工作质量与效率，公司决定将部分手机及手机卡借给有关员工使用，现将有关使用要求规定如下：

一、凡符合领用条件的乙方，领用后手机及手机卡有乙方使用和保管。根据乙方岗位开通相应的话费套餐，在套餐范围内由公司账户统一付费，如乙方话费超出套餐范围或另开业务或恶意使用造成欠费等不良后果，甲方有权根据第三方（中国电信）提供的发票，从乙方公司或工程款中扣除，甲方保留因此向乙方提出诉讼的权利。手机型号：手机号码：

二、乙方在职期间，与公司内部人员及公司业务有关的所有外部联系，必须使用从公司领用的手机卡。

三、乙方换岗、离岗或其他原因离职，离开工作岗位，经甲方领导书面认可，手机及手机卡交回人力资源部。

四、如领用期间有损坏的折价方法：以甲方购买整机价格计算，使用一年后付70%，二年后付50%，不按上述折价购买的，从乙方工资或工程款中扣除。

五、使用手机和手机卡的乙方必须爱护妥善保管，按正确规程操作，不得损坏手机和手机卡，使用期间如有损坏，按损坏程度由乙方赔偿，使用期间如有遗失、损毁的，按第四条折价办法的相关规定有乙方全额赔偿。

六、乙方使用期间内，保修期内的硬件故障由手机及手机卡生产商提供维修，不属保修项目的费用，由乙方承担。

七、乙方使用期间，不得有停机欠费现象，保证24小时畅通，不得关机。

八、为确保公司良好形象，通话时请文明礼貌，不得发送或散播暴力、淫秽、反动等不良短信、彩信、视频等，乙方在使用期间的一切违法传播行为产生的法律后果均有乙方负责。

九、以上条款有甲、乙双方认真遵守执行。本协议一式贰份，乙方保管一份，甲方有人力资源部保管。

十、本协议解释权在人力资源部。

甲方：（盖章）乙方：（签字）：

日期 ：年月日日期：年月日

2.公司手机卡使用协议 篇二

(一) 在电梯或封闭环境里, 往往信号较差, 手机就会自动提高电磁波的发射功率, 就易导致辐射强度增大, 危害人体。

(二) 拨打手机后即贴近耳朵, 在刚拨出又未接通时, 其辐射强度明显增大, 此时贴近耳朵, 会使头部受到的辐射成倍增加。最合理的方法是此时将手机尽量远离头部。

(三) 有些人打手机或接听时走来走去, 会使信号强弱起伏, 从而加大手机辐射量。

3.公司手机及手机卡使用规定 篇三

1.公司根据工作需要为员工配置公司手机及手机卡，并根据工作需要调配手机及手机卡及相关使用规定和话费标准。

2.凡使用公司配置的手机卡的人员必须使用公司号码作为办公用途，并保证电话联系的畅通。总经理、副总经理、部门经理、主管及其他被要求的岗位必须保持24小时手机畅通。若手机出现没电、故障等原因暂时无法接通的，应于第一时间告知直接上级或其他同事临时联系方式。

3.若手机、手机卡丢失，应于24小时内通知公司补办、开通，因购置新手机和手机卡而产生的费用由员工自行承担。

4.手机使用期间所出现的故障，经特约维修鉴定为人为原因所致的，由手机使用人负责维修并承担费用。

5.使用公司电话的，应维护公司和个人形象，使用礼貌用语，积极开展业务，保障对内对外的沟通畅通。

6.员工按照标准使用手机、合理控制通话时间，禁止公话私用。公司所有电话设100元费用标准，超出规定标准部分将由使用员工自行承担并由财务知会使用人后从使用人当月工资中扣除。

7.公司手机及手机卡属于公司财产，员工离职时应自觉向公司交还。

8.领取公司手机及手机卡的员工须及时通知工作联系人（同事、客户等）您新的联系方式，确保工作顺利进行。

手机及手机卡领用登记

本人于 2011 年 11 月 1 日领取 中兴品牌手机一部，型号为，该手机购机款为399元。

本人领取的手机卡号为，每月话费标准为 100 元，其中包括分钟和分钟通话。领用时间为年月日。我已经阅读、知晓并承诺遵守上述所有内容。

4.公司手机发放及使用规定 篇四

为方便业务的开展，提高工作效益，增强内/外部的联系，保证通信畅通，确保邮件收发及时。公司为外联业务频繁的各部门相关负责人购买了一批黑莓9788手机,作为公务手机进行配备。

为了规范公务手机使用管理，公司对统一配发手机作如下规定：

1.所有手机配备人员在领取手机时需签字登记，配发手机均属公司财产，所有权归公司，不得过户、转

套餐，不得据为己有。

2.配备公务手机是为了更好的开展公司业务，因此配备手机人员应确保手机为本人使用，且需保证每日

8:00-22:00联系畅通。

3.所有使用配发手机人员需遵守手机号码归属地的套餐细则，尽量充分使用套餐。超出套餐的话费，按

各职位的补贴标准进行实报实销，但超出补贴标准部分的费用自理。确属工作原因产生话费超标，特别是因国内/外长途话费及漫游话费超标的，必须凭话费清单及本人书面说明，报公司相关领导审批方可报销。

4.所有使用配发手机人员如需出国，请提前通知号码归属地的移动公司，停止漫游或根据业务情况妥善

管理漫游服务。

5.若手机出现没电、故障等原因造成暂时联络障碍的，应于第一时间告知直接上级临时联系方式，确保

业务联系畅通；若手机卡丢失或损坏的，造成联络障碍的，应于24小时内通知公司行政部，并及时进行手机卡的补办，费用由员工自行承担。

6.所有手机按照国家“三包”规定享受售后服务，请使用人员保管好相关资料，以备后用。手机出现故障

或其他异常情况时，统一找公司行政部处理，私自维修者公司不予承担费用。

7.所有配备手机人员应妥善保管并爱惜手机，丢失或损坏手机者，需根据手机使用年限，折价赔偿（黑

莓9788原价为元）或到购买同款手机归还公司。

8.若配备手机人员离职，应主动按公司规定办理手机归还手续。

9.使用公司配备手机人员，应维护公司和个人的形象，使用礼貌用语，积极开展业务，保障对内/外的沟

通畅通。

10.所有公司配备手机人员，承诺严格遵守国家关于通讯及网络管理的相关法律法规，合理使用手机通讯

资源。

11.凡是在本规定上签名者，一经签名即表明已阅读和领会本规定所有条款内容并承诺能严格遵守，如有

违反愿意承担相关责任。

本制度由行政人力部制订并解释和执行。

本制度经董事长批准，自颁布之日起施行。

5.公司自有车辆使用协议 篇五

甲方：卡博特化工（天津）有限公司 乙方：

甲方为乙方提供行政用车辆壹部（牌号为：），行车证原件，由使用者保管，在保证公司安全生产，便于管理的前提下，要求使用者遵循下列规定：

1.乙方要严格按照《中华人民共和国道路交通安全法》驾驶所用车辆，严格遵循公司内部车辆使用协议使用所驾驶车辆；

2.乙方在使用前必须做好驾驶前的各项检查，保证车辆内外部干净整洁，各部件齐全，车况良好，如有部件损坏或不安全隐患，及时上报，及时维修，不允许病车上路； 3.车辆在公司期间应停放在公司指定车位，外出或在外停放期间应找好合理的停车场存放，保证车辆安全，未按规定存放车辆造成车辆丢失或损害的，由乙方代甲方向相关保险公司追偿，并给予乙方相应处罚；

4.乙方在使用期间如遇交通事故车辆被损坏或被盗窃的，应及时报警并通知甲方负责人员，公车私用造成交通事故除保险理赔的费用外，由使用者根据甲方财产损失做成相应赔偿； 5.在使用者驾驶期间，如被交管部门扣押车辆或产生交通违章罚款，确属使用使用者违反相关规定的，使用者要及时通知甲方负责人并交纳相关费用，根据公司规定罚款不予报销；

6.乙方在使用所驾驶车辆期间，要及时保养车辆，确属使用者未按操作规定或未及时保养车辆而导致机动车损坏的，公司将按相关财产损失比例给予处罚；

7.为避免不必要的事故及损坏，要做到专人专车，禁止外借他人使用，如有临时他人使用，须通知甲方负责人，并要求乙方告知临时使用人相关注意事项‘

8.遇国家法定节假日期间，无特殊情况，乙方所使用车辆须停放在甲方指定停车位；

未尽相关事宜，将按照公司相关规定执行。

6.中职生手机使用情况调查分析 篇六

手机通讯方式是科技发展的结果, 是社会进步的需要。处于科技飞速发展的今天, 青年一代的中学生使用手机, 享受科技给生活带来的便利条件, 于情于理都无可厚非。然而, 自控能力较弱的他们, 常常因在课堂和晚自习时间“玩”手机而分散学习注意力, 就寝后因“玩”手机影响休息, 进而影响学习。加之由于使用手机给中职生带来的辐射强、消费提高、担心被偷等多方面的负面影响, 引导中职生合理使用手机成了教育界的一个热门话题。中职生是一个特殊的学生群体, 他们学习基础差, 在学习方面曾备受打击, 普遍对学习不感兴趣, 没有信心, 也缺乏目标。为了逃避学习, 他们是否将注意力转向手机?

本研究拟对中职生使用手机的情况进行调查, 以期为日后有针对性地教育引导中职生合理使用手机提供依据。

调查对象、过程和数据分析

研究对象深圳市龙岗职业技术学校一、二年级部分学生。学校共设“计算机部”、“汽车部”、“机电部”、“艺术部”、“财经部”五个教学部, 每个部每个年级抽取一个班作为调查班级。共发放问卷746份, 回收有效问卷675份, 问卷有效回收率90.5%。

研究过程根据研究目的, 编制学生调查问卷一份, 问卷共调查五个方面的问题, 分别为“拥有手机的情况”、“手机的费用、价格及来源”、“手机使用的内容”、“手机使用的负面影响及成瘾程度”、“学校对学生使用手机的管理情况及学生对管理的态度”。调查采用自我评价的方式, 在早读课上让学生集体填答该问卷。

数据分析去除不认真作答的无效问卷, 对回收到的675份有效问卷采用SPSS11.5统计软件进行数据分析。

调查结果与分析

拥有手机的情况数据统计显示, 有手机的学生占了被调查学生总数的92.1%。入学前就拥有手机的学生占67.6%, 入学后才开始拥有手机的学生占30%, 说明目前学生拥有手机已是一个普遍现象。

手机使用的内容研究考察了学生使用手机的内容, 结果如表1所示。可以看出, 学生使用手机, 首选是看小说, 其后依次是聊天、打游戏、学习以及浏览黄色网站。这与学生为什么喜欢“玩”手机的调查结果是一致的。

手机使用的负面影响及成瘾程度研究调查了学生“玩”手机对学习、生活的负面影响, 52.7%的学生认为“玩”手机有负面影响。在负面影响中, 影响最大的是辐射 (78.2%) , 其次是费用高 (36.1%) 、担心被偷 (34.9%) 、影响学习 (29.7%) 。进一步调查手机对课堂的影响, 结果如表2所示。从表2可以看出, 12.5%的学生经常或有时因使用手机干扰过教师讲课, 课堂不关手机的学生占4.8%, 只有49.3%的学生不接电话, 不回信息。可见, 在课堂上使用手机的学生不算少数。对学生使用手机成瘾程度的调查, 结果如表3所示。数据显示, 近一半的学生每天“玩”手机的时间在2小时以内, 但是, “玩”手机超过7小时的占6.4%。但在使用手机成瘾的各指标中, 被调查学生报告“是”的都不够10%, 说明学生使用手机还未达到上瘾的程度。

学校对学生使用手机的管理情况及学生对管理的态度调查结果显示:90.3%的学生报告课堂上教师会干涉学生“玩”手机, 60%的教师限制学生在课堂上使用手机的效果明显, 而只有1.8%的教师不管学生课堂使用手机的现象。可见, 学校教师对学生课堂使用手机还是起到了管理的作用。只有34.5%的学生不愿意学校在规定时间里限用手机, 他们认为可以通过自我约束 (70.9%) 、学校开展课余活动使他们充实忙碌起来 (50.1%) 、教师的课精彩实用吸引学生注意听讲 (59.6%) 等方式来减少手机的使用。

年级差异二年级学生与一年级学生相比, 自己打工赚钱买手机的比例较高, 而且所买手机价格偏高, 他们用手机与家人、朋友联系较少, “玩”手机的时间相对也比一年级少, 成瘾程度更轻, 但上课不关手机的较多, 干扰教师上课的现象更多, 而且教师的干涉及干涉有效性在降低, 他们更多地要求教师的把课讲得精彩实用来转移他们对手机的注意力。

专业差异在学校的五个专业部中, 相对而言, “机电部”学生的手机价格偏高 (第二高) , 在手机使用上, 他们较少用手机与家人、朋友联系, 而更多地用来交异性朋友, 浏览黄色网站的人数也比其他部的人多。在课堂上, 他们接电话或回信息的情况也比其他专业部的学生严重, 他们对手机的依赖较其他部严重, 教师对他们的管理收效也不明显。而“财经部”学生使用手机用在学习方面的比例要高于其他专业学生, 他们也更多地要求学校多开展活动使自己充实忙碌起来, 要求教师把课讲得更精彩实用, 从而减少他们使用手机的时间。这与他们参加社团活动和做兼职要多于其他专业的调查结果是吻合的。

讨论

通过本次调查发现, 学生拥有手机已是普遍现象, 52.7%的学生认为“玩”手机有负面影响, 学生使用手机虽未达到上瘾的程度, 但在课堂上使用手机的学生比例却不低;学校教师对学生课堂使用手机在较大程度上起到了管理作用。

对于学生合理使用手机的引导教育, 建议从以下几个方面展开:

立志教育71.6%的学生喜欢“玩”手机是由于没别的事可做, 为打发时间, 他们没有近期的学习目标, 远期目标也不明确。因此, 引导学生为自己规划未来显得尤为重要, 从而让学生为了实现远期目标, 设置一个个近期目标, 使目标既现实, 又可操作, 让学生每天都有事可做。

课程设计59.6%的学生认为, 教师的课精彩而实用能吸引学生注意听讲, 从而转移学生对手机的注意力。“财经部”学生在这方面的要求更高, 71.8%的学生认为教师的课若是精彩实用, 可以转移自己对手机的注意。有研究发现, 学生若是为了解决某一实际问题而学习, 则学习效率会高很多, 因此, 中职课堂应尽可能根据学生日后就业需要设计一个个具体而现实的任务, 或者干脆与企业联系, 让学生多参与企业实践, 完成企业交给的实际任务。教师从而可以引导学生运用专业知识, 提升专业应用能力, 体会到学有所用, 从而让他们对课堂教学感兴趣。

社团活动学生们“玩”手机的内容排在第二的是聊天, 交友, 以填补感情上的空白。他们的年龄多为16~19岁, 属于青年初期, 也称青春中期, 随着自我意识增强, 他们对父母、教师等成人保持心理闭锁, 但另一方面, 这时期他们又有强烈的归属的心理需求及与人交往的愿望, 希望广交知心朋友。因此, 社团活动能为他们提供交往的平台, 一群志趣相同的人更容易相互接近, 他们在社团活动中锻炼自己的能力, 减少不必要的手机使用, 可谓一箭双雕。

性健康教育较多班级的男生报告了通过手机看黄色图片、影片, 实际上这是一种对性的好奇。应通过正规学校教育引导他们, 满足他们对性知识的渴求。

加强管理调查显示, 对二年级学生及“机电部”、“汽修部”学生的管理有待加强。本调查还发现, 学生对教师在规定时间内限用手机是不反对的, 而且这种管理也是有效的。因此, 学校对于二年级学生及“机电部”、“汽修部”学生的管理要有信心。

参考文献

[1]郑和钧, 邓京华.高中生心理学[M].杭州:浙江教育出版社, 2004:247.

[2]刘树鑫.中职生手机上网成瘾调查及对策研究[J].广东教育:职教, 2010, (2) :65-66.

[3]刘钦涛.关于中职生手机管理的三维途径[J].职业教育研究, 2010, (10) :134-135.

7.公司物品使用协议书 篇七

乙方：(使用方、以下简称为乙方)

第一条：甲方同意将给乙方使用。

该物品所有权属甲方所有，乙方将现在协议有效期内拥有使用权，同时须维护物品的良好性能。

第二条：借用期限及用途：

1、使用期限从年月日至年月日。期满时乙方如需继续使用，则应在使用期满前三日内向甲方提交书面申请，经甲方同意后方可续用，并重新签订使用协议书。

2、使用过程中，若甲方不同意乙方继续使用，乙方应无条件将所借物品完整归还甲方。

3、乙方向甲方承诺，

该物品仅作为正常业务需要而使用，不做他用;物品金额：(元)

第三条：责任与义务

1、乙方负有爱护、维护、合理使用，妥善保管所使用物品的责任和义务。

2、乙方在使用期间如遗失所使用物品，应按所使用物品购买时的原价进行赔偿。

3、乙方所使用的物品不能随意借给他人使用或与甲方项目无关的其他项目。

4、使用期间，乙方负责所借物品的`安全性、完整性。如所使用物品有任何损坏，包括物品损坏、零部件损坏或遗失，则乙方必须向甲方进行照价赔偿。

第四条：故障处理乙方所借物品如遇故障或损坏，应及时向甲方反映，乙方不得自行处理，否则责任自负。

第五条：本合同如与双方以前的.任何口头或书面协议有抵触，以本合同的规定为准。

本合同的修改必须采用双方同意的书面形式。本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。本合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方：有限公司

乙方签字：

身份证号码：

日期：年月日

公司盖章：

8.公司资金使用协议书（本站推荐） 篇八

一、申请人为在 开展多种经营项目，以 进行质押担保，向公司申请人民币 万元（大写： 元）的多种经营项目资金的支持，用作申请人在经营过程中的资金周转。

二、资金使用时间： 年 月 日起至 年 月 日，经营管理费按资金使用额的年利10%按月或年支付。申请人保证在不将多种经营项目资金挪着他用，否则，公司可以将多种经营项目资金收回。

三、公司给予申请人的多种经营项目资金，在本申请书载明时限终止之日，申请人保证以银行存款方式如数返还公司，不出现以货物充抵情况的发生。

四、申请人在自主经营期间，严格按《职工开展多种经营项目资金使用管理办法（试行）》执行。

五、本申请书到期后申请人不得以任何借口拒绝归还公司提供的项目资金及经营管理费，如因申请人经营管理不善导致资金无法按时回笼或流失的按《劳动法》办理，有违法行为的追究法律责任，导致法律责任的当事人自行承担相应的法律责任。

特此申请

审核：

监督：

申 请 人：

联 系 电话：

身份证号码：

9.对中职学生使用手机的管理初探 篇九

1 中职学生使用手机的动机和现状

1.1 追求潮流与时尚

随着电脑等一系列电子科技产品进入公众视野, 手机作为一种通讯工具, 以其特有的魅力, 成为大众新宠。青少年学生因为易接受新事物、急于享用最新科技成果、极具表现欲和乐于炫耀自己, 所以更加青睐手机, 认为使用手机是一种潮流与时尚。对卫生职业院校的学生来说, 基于追求潮流与时尚的需要, 手机具有很强的吸引力。

1.2 便于沟通与联络

手机之所以受大众欢迎, 与它方便沟通与联络有着密切关系。家长之所以给学生买手机或默许学生带手机, 主要目的还是在于随时掌握孩子的动向, 随时了解孩子的学习、生活。对学生来说, 手机有利于与教师沟通、倾诉, 尤其是学习上的问题、生活中的困难等。用手机交流既能使学生说出心里话, 避免了与教师面对面交流的胆怯和尴尬, 又能加深师生情感。对学校和教师来讲, 运用校园手机一卡通的定位和电子捕捉及提醒功能, 能使学生管理工作更加科学、规范, 效率更高。

1.3 上网娱乐与交友

中职学生正处在青春期, 对新鲜事物十分感兴趣, 好奇心和求知欲促使他们接触手机和网络。学生通过手机游戏开发智力, 通过音乐陶冶情操, 通过交友传递真情, 通过观看娱乐视频放松心情等。

2 发挥手机在医学教育实践中的功能

2.1 收集、整理、存储信息

网络信息资源量大、更新速度快、检索方便, 运用智能手机录音、摄像、照相等功能收集的资料清晰、逼真、美观, 其中优质的图片、音频、视频等资料对医学生的学习有很大帮助。智能手机收集、整理、存储等功能快速简便, 为医学生的学习提供了帮助。

2.2 搜索查找和下载资料

互联网信息资源量大, 学生不仅可以实现收集、存储资料, 更重要的是可以通过搜索引擎在智能手机上查到自己需要和感兴趣的信息, 有利于知识面的扩大。输入欲知信息的关键词句进行搜索, 就可得到大量有关信息内容, 且方便、快捷、信息量大、实用性强, 真正实现了“一点知天下”。

2.3 网上讨论与交流活动

数字化时代的到来促使智能手机更新换代速度快, 手机功能更新、更全, 使用更快、更可靠。可将手机终端与电脑互联, 建成结构完善、资源共享的虚拟教育教学平台, 实现电脑与手机间信息互传、互用、共享, 不仅可充分利用多媒体教学系统开展新颖、高效、富有现代化教学特色的网络教学, 而且方便学生在课外学习, 充分利用课余时间。

2.4 培养手机操作和社交能力, 传播正能量

调查发现, 许多学习困难的学生在操作手机和使用各种手机软件时丝毫不觉得困难, 学习自觉性、主动性强, 学用自如。学生对手机的好奇无形中增强了手机使用中正能量的传播。调查显示, 全国有一亿以上的未成年学生网民, 他们用智能手机发微博、微信, 其学习方式、学习渠道正悄悄发生着变化, 越来越多的学生主动发布身边信息, 成为信息的传递者、创造者。一方面, 掌握智能手机系统和软件知识, 优化智能手机使用环境, 可以提高学生对手机的动手操作能力;另一方面, 通过运用QQ、微博、微信、电邮等信息交流工具, 可以培养学生的社交能力, 发现“真善美”, 发布健康信息, 发表正确观点, 传递正能量。

3 强化管理学生使用手机的措施

3.1 科学引导, 净化网络环境, 拒绝网瘾

针对持有手机的学生进行科学引导, 使其将有限的投入和资源用在学业上, 合理使用手机, 全面促进学习与自身成长, 提高手机在学习中的使用价值。通过教育引导, 使学生了解手机上网的利与弊, 合理使用手机, 提高学习质量和学习能力, 养成自控和自律的好习惯;通过正面引导, 让学生自主占领智能手机科学、文明的主阵地, 可对教育教学和学生成长产生积极影响。

3.2 使用适当, 避免加重学生负担

运用智能手机开展网络教学, 在保证其他教学方式达到教学目标的基础上, 选择合适的内容、恰当的方法和时机, 利用课余时间, 使拥有智能手机的学生达到更好的学习效果。但应注意的是, 运用手机开展网络教学的程度要适当, 过度追求或过多依赖网络教学, 过多地把学习内容转移到手机上, 不仅违背了课堂教学规律, 偏离了教学方向和目标, 而且加重了学生的学业负担, 导致学生过度依赖手机和网络, 使得手机消费增加, 加重学生及其家庭的经济负担。

3.3 防范攀比, 避免引发新的安全隐患

手机对学生的诱惑力以及学生对高性能手机的持有欲望, 必然在学生心理上造成新的不平衡。无手机者自卑、嫉妒, 有手机者追求更好的手机体验, 导致学生心理不平衡, 滋生攀比之风, 易引发偷窃现象, 使学生的价值观扭曲, 且易触发新的矛盾甚至冲突, 引发新的安全隐患。因此, 要防范攀比之风。蒉

摘要：通过分析中职学生使用手机的动机和现状, 强调在中等医学教育实践中充分发挥手机的功能, 对学生使用手机进行科学管理, 并提出强化管理的具体措施, 以解决学生使用手机带来的问题, 满足中职学生学习、成长、就业的需要。

10.推荐使用公司股权投资合作协议书 篇十

公司股份合作协议书

甲方:

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身份证号:

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乙方:

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身份证号:

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丙方:

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身份证号:

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丁方:

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身份证号:

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现有甲、乙、丙、丁四方合股(合伙)开办多家__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，全面实施四方共同投资、共同合作经营的决策，成立股份制公司。经四方合伙人平等协商，本着互利合作的原则，签订本协议，以供信守。

一、出资的数额:

甲方出资________出资的形式________出资的时间__________

乙方出资________出资的形式________出资的时间__________

丙方出资________出资的形式________出资的时间__________

丁方出资________出资的形式________出资的时间__________

二、股权份额及股利分配:

四方约定甲方占有股份公司股份____%;

乙方占有股份股份____%;丙方占有股份公司股份____%;丁方占有股份公司股份____%(注:丁方实际出资为

万元);四方以上述占有股份公司的股权份额比例享有分配公司股利，四方实际投入股本金数额及比例不作为分配股利的依据。股份公司若产生利润后，甲乙丙丁可以提取可分得的利润，甲方可分得利润的____%，乙方可分得利润的____%，丙方可分得利润的____%，丁方可分得利润的____%(按公司的利润20%分红)，其余部分留公司作为资本填充。如将股利投入公司作为运作资金，以加大资金来源，扩充市场份额，必须经四方方同意，并由甲乙丙丁四方同时进行。

三、在合作期内的事项约定

1、合伙期限:

合伙期限为____年，自_______年____月____日起，至______年____月___日止。如公司正常经营，四方无意退了，则合同期限自动延续。

2、入伙、退伙，出资的转让

A入伙:需承认本合同;需经四方同意;执行合同规定的权利义务。

B退伙:公司正常经营不允许退伙;如执意退伙，退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以现金结算;按退伙人的投资股分60%退出。非经四方同意，如一方不愿继续合伙，而踢出一方时，则被踢出的一方，被迫退出时，则按公司当时财产状况进行结算的60%进行赔偿。未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应进行赔偿。

3、出资的转让:允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人的终止及终止后的事项。

合伙因以下事由之一得终止:合伙期届满;全体合伙人同意终止合伙关系;合伙事业完成或不能完成;合伙事业违反法律被撤销;法院根据有关当事人请求判决解散。

合伙终止后的事项:即行推举清算人，并邀请____________中间人(或公证员)参与清算;清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配;清算后如有亏损，不论合伙人出资多少，先以合伙共同财产偿还，合伙财产不足清偿的部分，由合伙人按出资比例承担。

纠纷的解决

5、合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸法院。

四、在成立股东后，全权委托________作为公司运作的总负责人(法人)，全权处理公司的所有事务，必须实现公司一元化领导，独立处理公司事务，如有以下重大难题和关系公司各股东利益的重大事项，由股东研究同意后方可执行:

1、单项费用支付超过________元;

2、新产品的引进;

3、重大的促销活动;

4、公司章程约定的其他重大事项。

五、公司今后如需增资，则甲乙丙丁四方共同出资，各按比例出资。

六、本协议未尽事宜由四方共同协商，本协议一式5份，四方各执一份，见证方留存1份备案，自四方签字并经公司盖章确认后生效。

甲方(签名):

乙方(签名):

丙方(签名):

丁方(签名):

****年**月**日

****年**月**日

公司盖章确认:

11.手机卡业务员合作协议样本 篇十一

甲方：____________年级专业：_____________________

乙方：____________年级专业：_____________________

一、协议期限为____个月，自_________年___月___日到__________年____月___日。协议期间乙方需向甲方交身份证和学生证的复印件以及______元作为保证金（为防止乙方突然终止合作给甲方带来不必要的损失，卖出___张卡时押金返还）

二、合作内容

甲为乙提供动一定量的动感地带手机卡，还有必要的随赠品等；

乙每天成功卖卡后向甲缴纳当天卖卡金额。

三、报酬1、1—5张：_____元/张2、6—10张：_____元/张3、10张以上：_____元/张

甲方在活动结束后两天内，按乙方的业绩向乙方支付相应的报酬。

四、丢失赔偿问题

1、遗失客户资料，每张罚款50元。

2、遗失工单，每份罚款50元。

3、遗失手机卡，每张赔偿120元。

4、遗失赠品，按赠品价值赔偿。

注：只要按照我们说的细心对待，就不会出现上述情况。其他未尽事宜可带协商。

五、附件

1、甲、乙双方共同声明，双方仅有业务代理关系，不存在劳务或雇佣关系。

2、此协议终止时间甲方退还乙身份证和学生证复印件。

3、本协议一式两份。

甲方：

电话：

QQ：

乙方：

电话：

QQ：

12.公司手机卡使用协议 篇十二

该公司表示, 虽然OLED显示屏市场增长缓慢, 但是在5年之后, OLED屏仍然会占据50%的手机、20%的数码相机和30%的移动游戏机平台市场。如果与预期发展相同, 在2013年如果手机的销量能达到10亿台, 那么其中有5亿台将采用OLED显示屏。

三星表示, OLED面板更薄, 并能提供比LED液晶显示屏和等离子面板更高质量的画面。但是OLED屏幕目前最大的缺点在于寿命较低, 同时价格昂贵。

13.手机赞助协议 篇十三

由上海辛迪加影视有限公司投资拍摄的80集电视连续剧《爱情自有天意》已于2012年3月30日在上海开机。

本剧创作班底扎实，由台湾时尚都市言情剧金牌导演陈慧翎携手两岸三地知名演员戚薇、熊欣欣、陈赫、娄艺潇等国内最高人气偶像共同打造，是一部符合时尚观众要求的爱情美剧。

根据剧情，手机是贯穿全剧的主线，本摄制组特邀贵公司与我们合作，将贵公司的移动通信产品作为本剧的主要道具提供给主要演员使用，将产品的软性广告加入到时尚电视剧中，以期达到良好的市场宣传效应。

● 合作方式

1、由乙方支付甲方赞助费元（人民币）。由甲方出具赞助收

据。

2、由乙方赞助甲方本剧主要演员戏用手机 10部（根据演员性格分不

同款式）。

3、由贵公司提供贵公司移动通信产品的宣传用品在剧集内出现，以

期达到良好效应。

● 回报方式

1、甲方在电视剧拍摄镜头中自然植入乙方元素，包括产品，LOGO，性能等。

2、甲方在电视剧片尾鸣谢乙方，鸣谢字幕为。

3、甲方在电视剧宣传册部分鸣谢乙方，鸣谢内容为。

4、甲方提供部分有贵公司产品的剧照给贵公司作为内部流通资料使用，属非商业行为，乙方不得将该资料用于任何商业用途，如违反上述条例，则自行承担因此而产生的任何法律责任。

5、甲方在电视剧拍摄过程中如有媒体探班或采访时，均宣传乙方对本电视剧拍摄的支持和赞助。

6、如甲方举行新闻发布会，则承诺将贵公司的字样及LOGO打在背景板上。

● 其他事宜

1、甲方保证电视剧已在广电部门立案并拥有电视剧摄制许可证（详见附件）。

2、甲方电视剧内容不涉及暴力, 色情等内容,不够成影响乙方产品的声誉影响。

3、拍摄期间，甲方以确保拍摄的正常进行及艺术质量，乙方不得干涉主创创作方向。

4、该剧预计将于2012年xx月份播出。預計播出平台：xxxx等同级国内诸多卫星电视及地方台播出。

5、本协议有效期为 2012年月日至2012年月日，自双方签字之日起生效。

● 保密性

甲乙双方对此协议的条款负有保密义务。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，签字之日起生效。本协议未尽之事宜，双方协商解决。

甲方：上海辛迪加影视有限公司《爱情自有天意》摄制组

签署：

日期：2012年3月日

乙方：

签署：

14.公司内部车辆使用协议1 篇十四

甲方：xxx公司

乙方（车辆责任人）：

为加强公司车辆管理，严格控制车辆费用，明确车辆使用责任，确保行车安全，方便工作的开展，提高工作效率，经过甲、乙双方协商，公司特订立本协议书

一、车辆的权属

甲方将汽车壹辆，车牌号码：提供给乙方在工作期间使用，该车属甲方财产，应照相关规定予以管理。乙方拥有该车辆的使用权，此车的所有权归甲方所有。除甲方重大活动及甲方特殊安排外，原则上由乙方使用。另外，甲方有权根据需要随时调换或收回乙方使用的车辆。

二、责任划分

具体责任费用承担规定：

1、因公驾驶公务车遇交通事故发生车辆刮、擦、碰及伤人等交通事故所产生的费用和责任，若在未违反交通法律法规情况下，除保险公司承担赔偿费用以外，其事故免赔部分由公司承担；若事故责任人是乙方驾驶员，除保险公司承担赔偿费用以外，其事故免赔部分由公司和驾驶员按5：5比例分担。

2、公务车在非公务途中发生的车辆刮、擦、碰及伤人等交通事故所产生的费用和责任，除保险公司承担赔偿费用以外，其事故免赔损失部分由乙方承担。

3、乙方未经公司同意，任何情况下个人均无权将公务车辆借与他人因私使用，否则出现的一切后果由乙方承担。

4、乙方应遵守交通规则，安全驾驶，不酒后驾车、不疲劳驾车、不危险驾车（如超速、追尾、争道、赛车等），因违反交通法律法规产生的责任及罚款，概由乙方承担。

三、车辆的维修管理及费用管理

1、车辆维护，由乙方负责做好日常维护，做到车容整洁，车况良好。

2、车辆修理，须由指定维修单位出具车辆状况诊断结果，报公司车辆管理负责人审核批准后进行维修。乙方必须对修理项目逐项审核，要求更换的机件须进行鉴定并经车辆管理负责人和公司领导同意后方可更换。所有相关费用单据必须经过车辆管理负责人确认、公司管理部门审核、总经理审批，方可进行报销。

3、车辆费用遵循保证工作需要、严格控制支出、厉行节约、精打细算的原则。

4、车辆费用包括以下项目：

（1).公车的日常费用：汽油费、停车费、过路费、违反交通规则罚款费等，由车辆使用人自行 承担该费用。

（2).因公出差驾驶公车使用的日常费用：汽油费、停车费、过路费等，公司确认后报销该费用。

（3).管理费用：公车的年保险费用、车船使用税、检审费及定期保养费等，由公司给予缴纳。

(4).未经公司车辆管理部门同意因私使用车辆而产生的汽油费、停车费、过路费等，公司不予报销。

四、用车期间，乙方应承担以下责任

1、乙方在使用过程中必须爱惜并妥善保管车辆，因车辆保管不善丢失的，按车辆评估公司评定价格和保险公司的理赔金额，车辆使用人承担车辆的差额部分。

2、乙方在协议期内不得将该车辆私自借给、租用或转让给他人。如遇特殊情况，需要外借的，必须报请公司主管领导批准后，方可外借，否则，一经发现，甲方将收回车辆，由此造成损失的，由乙方负责全额赔偿；若公司主管同意车辆外借，车辆归还时乙方应及时检查车辆状况，有任何疑义应及时向公司领导汇报，解决出现的问题，如因乙方未及时检查外借交回的车辆，出现的一切问题由乙方负责。

3、乙方必须正确使用并及时保养车辆，如因使用不当或保养不及时导致车辆不能投入正常使用，由乙方承担全部修理费用。

4、乙方必须随时关注使用车辆的保险期限、年审期限、保养公里数/期限等相关用车信息，须在上述期限到来前告知公司车辆管理部门，如因没能及时通知造成的一切损失由乙方负责。

5、甲方收回或调换乙方使用车辆时，乙方必须全部交还车辆及车辆相关的证件、随车工具。

6、用车期间，所有违章由乙方自行解决。在年审前或交回车辆前，乙方必须全部处理完毕违章记录。否则从工资中双倍扣除因违章罚款的金额。

7、乙方必须妥善保护或保存好车辆及车辆相关的行驶证原件，保险卡原件，环保标志，交强 险标志，年审标识，等车辆所有附件，丢失或损坏由乙方负责赔偿和补办。

五、有如下情况甲方将收回此车的使用权，同时此协议自动失效。

1、乙方离职，不再担任甲方的工作职务，乙方将主动放弃车辆的使用权。

2、乙方不爱惜车辆，或使用不当，造成车辆损坏。

六、附则

1、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份备存。

2、本协议自双方签字之日起生效。本协议自甲方收回本车后自动失效。

3、未尽事宜双方另行协商解决，若产生纠纷交由甲方单方面作出裁判。

甲方：乙方：（责任人）

15.公司手机卡使用协议 篇十五

手机使用确实使人们的联系更紧密,但由于手机使用的场合问题却又带来了另一些安全问题,如驾驶时使用手机,就在安全问题上埋下了巨大隐患。美国国家安全委员会2009年的最新研究报告指出:美国每年由于驾驶中使用手机通话直接或间接导致的交通事故占到了所有事故的6%,约636 000起,导致330 000人受伤,12 000重伤,2 600人死亡。

国外早在上世纪90年代中期就开始了手机使用对驾驶影响的研究,比较知名的是Redelmeier&Tibshiran[1]发表在新英格兰医学杂志上的一篇关于手机使用与驾驶事故的研究,该研究在手机与驾驶安全课题上具有重要意义,将传统流行病学研究的案例交叉方法应用到手机影响对驾驶安全的研究,并最终得到了驾驶时使用手机会是正常驾驶发生车祸风险的4倍的结论。随后更多的关于手机与驾驶安全的研究在国外兴起,同时随着科学和技术的进步,研究手段和深度都有很大的扩展,包括驾驶模拟[2,3,4,5,6,7]、道路实测[8,9]以及整合分析(meta)等[10]。研究深度从驾驶时使用手机与车祸事故的关系[1,10,11,12,13,14,15,16]扩展到驾驶时使用手机带来车祸事故的真正原因的探讨[2,4,5,6,7,8,9]。

随着手机与安全驾驶研究越来越广泛,成果也不断为公众所认同。目前,已有包括中国、美国各州、日本、欧洲以及其他各国在内的近70个国家和地区都颁布了禁止驾驶时手持方式使用手机的相关法律和规范。同时,日本以及在美国包括华盛顿特区在内的20个州级行政单位都还对免提方式使用手机也在司法上作出了禁止约束。

有了法律的约束,同时人们也确实认识到了驾驶使用手机存在的安全隐患,但驾驶时使用手机仍然是道路上随处可见的事情。如何从根源上改善此问题,要求研究者去展开更多更深入的研究。

1 手机使用的原因

关于人们在驾驶时使用手机原因的调查研究有很多,驾驶环境(例如行驶道路的类型)对人们驾驶时使用手机的意愿的影响不大,同时有研究发现当人们分心使用手机时会低估当前驾驶任务的难度。

确切的说,研究表明人们之所以在驾驶时使用手机更多的是因为个人因素而不是因为驾驶环境。Schlehofer,等[10]从个体差异相关心理因素出发来解释为什么在驾驶使用手机,指出有3方面原因:驾驶员高估自己的驾驶能力以致能克服使用手机带来的分心;使用手机时普遍会带来对驾驶操控的错觉(illusions of control);使用手机是一种习惯的驾驶认知风格。

1.1 认为有能力应付

尽管大多数人认识到驾驶时打手机的危险,但仍有少数人可能高估自己的能力,认为自己一边开车一边打手机可以保证安全。人们一般如果在个人能力和技能方面比较突出,会下意识的把这种观念引入到他们的驾驶能力上。研究表明70%~90%的驾驶员认为较其他司机而言自己技术更好、驾驶更安全。而且,也很少有人意识到驾驶时打手机所引起分心的程度有多大,特别是对于女性驾驶员尤为明显。因此,人们因为这种认为自己应付打手机带来分心的观念,使他们觉得这样驾驶并不危险,也就频繁的在驾驶时使用手机。

1.2 操控错觉

来自一家公认的机构研究研究表明,人们一般认为他们自己能很好的操控周围的环境。操控错觉,或者说高估自己不会出差错,能有助于人们减少压力和焦躁。操控错觉可能是引起人们频繁在驾驶时使用手机的另一个原因。而这种控制错觉是广泛存在的,例如实验时、赌博决策时、股票投资时以及在驾驶时。例如Horswill、McKenna[17]发现如果让某人自己来驾驶那么他会认为比起他当乘客更能避免事故。即他认为他能比别人操作的更好。

即使是意识到驾驶时打手机会引起分心的人也会因为控制错觉而相信他们能控制这种分心,以致不认为他们会出事故。如果是这样话,我可以认为那些倾向于操控错觉的人更容易频繁的在驾驶时使用手机。

1.3 驾驶认知倾向

最后,驾驶时打手机对某些人来说是一种比较有效率的方式。因此,对那些分秒必争的人来说驾驶时打手机就是个很自然的倾向。个人喜欢控制的事件到何种程度与他们生活中的一些因素有关,包括成就,压力和应对策略,健康行为,以及赌博行为。就驾驶行为而言,Hammond、Horswill[18]的研究表明,控制欲较强的司机比那些控制欲较低的司机更有可能做出危险的驾驶行为。此外,多任务是与A型人格模式相关联的一种高控制方式。A型人格比B型人格更容易做出危险驾驶行为,包括驾车时使用手机。同样,Lerner、Boyd[19]发现自认为驾驶时是多任务执行者,与更愿意在驾驶时使用手机并且认为这样的行为风险较小有关。

驾车时使用手机这个省时的优点,会对那些控制认知人格的人来说非常有吸引力。因此,可以认为,控制认知人格(定义为习惯性的多任务执行者并且有很强的控制欲)将会更加频繁地在驾车时使用手机。

2 手机使用与事故的关系

在分析手机使用与事故之间关系问题时,Dean Sugano[20]整合前人的研究结果,利用meta分析方法,对前人在手机与驾驶安全领域分析的数据和资料运用统计的概念和方法,进行收集、整理与分析,来找出问题或所关切的变量之间的明确关系模式,最终一系列结论,指出不能确定驾驶时使用手机与事故发生有因果关系的结论[26]。同时,他还指出虽然使用手机不是发生事故的原因,但是驾驶时使用手机会引起驾驶分心,确实会增加事故的风险。但对于增加风险几率的程度,根据前人的研究不能得到一个统一的结论。这主要是研究对象和研究方法的不同造成的。

对于手持式与免提式使用手机在风险增加上的不同,Dean Sugano也进行了分析,通过比较前人的结果,他得到免提式使用并不比手持式使用事故风险更小。

具体其他结论参考表1。

3 手机与驾驶分心

3.1 2种打手机方式

在研究驾驶时打手机问题上,一般会将手机手持和免提2种方式分开。美国在2004年的一项研究表明,大约有974 000人在白天的任意时段开车时手持手机通话。免提方式较手持式优点是显然的,在通话式驾驶员可以不用手持来接电话以致妨碍驾驶操作,即将操作所带来的分心可以减少或消除。但是,实际上很多的研究表明,单纯的分析这2种方式所带来危害性的不同是得不到肯定结论的,即免提方式在造成事故风险提高方面并不比手持少。

认知心理学理论认为,人在完成一项心理作业时,他们的认知资源是有一定限度的,这种限度使人们必须把有限的资源有控制地分配到不同的活动的不同的地方去[20]。在驾驶过程中拨打手机必然会造成认知资源耗费和脑力负荷的增加,这必然使得驾驶人对交通环境信息的处理能力下降,进而会影响到驾驶行为及安全性。因此,为深入研究手机对驾驶行为的影响,众多学者从手机对驾驶员造成分心的角度来研究问题。

3.2 手机对驾驶员造成分心

对应于2种手机使用方式,也可以将手机使用对驾驶员的分心分为有2种:手持手机的操作分心(包括查询、拨号、发短信);手机交谈时对驾驶员脑力的分心(手持和免提方式都会影响)。

以色列BarIlan大学的Rosenbloom Tova[21]研究在手机通话对驾驶人的车头间距保持以及车速分布的变化特性时,提出开车时使用手机并不会影响一般的例行驾驶行为,但对于在判断车与车之间的距离时则会有影响,这种在车辆行驶过程中对于交通状况的认识与判断能力的影响,其危险性远大于操作手机时驾驶行为所受到的影响。其理由是:第一,在多数的车祸中,车祸发生当时的判断因素比车辆控制行为重要得多,因为统计数字表明,驾驶分心是车祸发生的最普遍原因;第二,电话时影响驾驶行为的因素可以改用自动拨号、语音拨号或在交通量较低时才拨电话的方法来改善。因此,在开车时用手机讲话才是研究手机对驾驶分心影响的核心问题。

E.Michael[22]在其分析报告指出,车辆驾驶者在开车时用手机讲话,其分心的程度与通话内容有相当大的关系。一般的社交性聊天和平常与车内乘客谈话一样区别不大,但较重要的商务性或决策性谈话,则会使驾驶者分心到谈话内容上,进而造成驾驶疏忽而肇事。

美国AAA交通安全基金会曾对使用手机的汽车驾驶者做了一个详细的调查研究,寻找开车使用手机的驾驶者对于车外状况的认识与判断能力所受到的影响,以及各年龄层的驾驶人之间的影响差异。

研究人员对一群被调查的手机使用者做了一些反应性的试验,然后将结果和一般驾驶者的试验反应结果做比较,来看两组人的差异性。这些驾驶者的反应性试验包括固定性的道路环境,如交叉路口或路边标识,亦有动态性的道路状况,如有人突然从路旁驶入车道,或小孩突然闯入车道等状况。研究人员将受测试的驾驶者分别置于下列五种状态来观察受测人的驾驶行为与反应。这五种状态分别为心无旁骛状态、拨电话号码、社交性聊天、重要性谈话(包括解决问题或做重要决定)、调收音机电台。

该测试的最终结果表明,在后4种分心情况下驾驶,对于各种状况的反应时间均比心无旁骛状态下明显增长,对状况没有做出反应动作的人数比例亦较心无旁骛下的比例高。而在4种分心状态下所受的影响又以重要性谈话为最明显,拨电话和社交性聊天受影响最小,收音机选台则居中。

Dean Sugano的分析报告[23]应用meta分析的方法比较了前人关于手机分心的研究。得到了类似于上述AAA报告中谈话内容对于分心的影响较大的结论,但在分析具体谈话内容应用脑力等级程度的研究上没有具体分析。在驾驶时使用手机对驾驶行为能力上的影响分析上,Dean Sugano在总结前人的结论基础上认为是可以肯定的。并进一步指出,手机使用会在驾驶员操作的反应时间和反应敏捷程度上有一定程度的影响,具体为反应时间延长,反应敏捷程度降低。

在研究方法上他总结在分析研究上一般采取的是驾驶模拟和道路实测的方法,相对道路实测,驾驶模拟的研究方法在目前使用更为广泛,国外已有多家研究机构,如美国犹他大学的应用心理研究实验室,佛罗里达大学的国家老年驾驶员研究实验中心,中佛罗里达大学的先进交通系统仿真试验中心以及澳大利亚莫那什大学的交通事故研究中心等,使用驾驶模拟器进行驾驶员行为相关研究。

具体关于手机对驾驶分心的实验参见表2。

4 分心使用手机对驾驶行为的影响

驾驶时使用手机造成分心具体有在行为上有哪些影响,国外也有许多学者进行了研究。Cooper等采用用户调查的方法来研究手机使用对驾驶行为的影响[25],对不同状态下的手机使用对象进行测试,定性得出其驾驶行为(跟驰和换车道)的差异。但其主要调查对象局限于高校学生,可能会造成样本达标性较差的问题;并且基于调查的方法,相对于定量分析有着较大的不确定性。

来自瑞典国家道路与交通研究中心的研究发现驾驶员在使用手机时(含交谈和收发信息),刹车反应时间长于平时;同时伴随以较大的横向偏移[26]。但该研究所采用的方法具有一定的局限性,如较小样本容量以及被测试者均为具备良好驾驶能力的熟练驾驶员,可能会在一定程度上降低驾驶时由于手机使用而带来的其它影响。Klauer[27]等在研究自然驾驶(naturalistic driving)试验中发现,相对于支持语音输入的手机,使用手机键盘键入号码或者地址时,驾驶员对车辆的横向控制,包括车道位置变化及产生车道偏离的次数明显增加,且该影响程度大小与换车道场景本身没有特定的内在联系。

值得一提的是,Dean Sugano的分析报告中不仅对前人研究手机分心对行为的影响做了总结,还针对是影响问题的实际情况做了说明,指出驾驶员的反应时间延长了,制动距离就会延长,如果制动距离是大于车头间距,可能发生碰撞[4];制动反应时间增加会使驾驶做避险操作的时间减少,发生车祸的几率会增加[3];车辆行驶速度降低,同时与前车距离增大。目光凝聚在前面,眼球运动减少,注意力分工下降,会引起交通流的混乱,在拥挤道路或者快速路上会变得很危险[9]。

国内对于手机分心的有一些研究,李平凡等[28]在研究手机分心对脑力占用时,选取心率变化的曲线作为研究指标,分析了不同场景对话内容下驾驶员的心率、行为的变化,同时还引入驾驶员自主评价作为参考,指出驾驶时使用手机脑力负荷增加,认知资源下降,驾驶员在获取外界信息和对外界反应能力上明显降低,为安全驾驶带来隐患。同济大学的刘畅等[29]在基于驾驶可靠性上就手机使用对行驶速度、踏板数值、转向速度、熄火次数的影响做了研究。

总结国内外关于手机分心对驾驶行为的影响,发现手机分心造成的实际危害是很具体的,但就上述研究中只是就整个手机使用引起分心进行分心,对于使用手机产生分心的核心影响(交谈内容的影响)没有做细化分层次的分析,即对不同难易程度的谈话内容在行为上的具体影响区别,所研究的没有深入展开,这可能是因为不同人对于对话内容的难易程度的标准不一样,即随着个人能力的不同,同样对话内容可能所占脑力影响不同。在今后的研究中可以探讨一种比较通用的对内容难易评判方法或指标来进行此项研究。

5 总结

总结国内外手机对驾驶影响的研究,可以很清楚看到一个研究发展的轨迹,即从开始意识到驾驶时使用手机会增加事故风险,到认识到带来风险的原因是有于由于驾驶分心,再到研究分心具体带来哪些问题,再在研究产生问题的原因的基础上,最后对于这些问题提出改善方法的一个过程。比较明确的有如下结论:

1)人们驾驶使用手机与个人因素、倾向有关,且常常带有根据自己能力打手机不会发生危险的侥幸心态;

2)驾驶时使用手机带来事故风险增加,但使用手机不是事故发生的原因,使用手机造成的是分心;

3)手机造成分心的主要方式由于交谈对脑力的占用,且一般交谈内容对脑力的占用并不大,核心主要是带有决策性或者较复杂的内容对脑力占用较大,增加危险;

4)使用手机驾驶分心对驾驶行为的影响主要是降低驾驶速度、延长反应时间、目光凝聚缩窄视线范围,以及其它的一些驾驶行为变化。

这些结论的意义是重大的,对于今后在手机与安全驾驶的研究上是有很大启发的。但在不同谈话内容造成分心引起行为变化的方面,以及如何利用技术来改善驾驶使用手机这一问题方面仍是有进一步研究的价值的。

在研究辨别不同人对手机引起分心的影响判别上,可以先应用类似心理等级评估的分类方法将不同能力的人进行分类,按不同应付能力等级来研究不同人在驾驶时使用手机带来影响。