林运使墓志铭阅读答案

林运使墓志铭阅读答案（共6篇）（共6篇）

1.林运使墓志铭阅读答案 篇一

6.(3分)D(邀请，请求)

7.(3分)A(志节高尚不移，不愿做官)

8.(1)(4分)他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的，大多是世间有名望的显达的`人。(“好恶”1分，状语后置“有异于流俗”1分，“游”1分，“闻人”1分)

(2)(4分)元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信寄来告诉我。(“且”1分，“属”1分，“乞”1分，状语后置“乞铭于余”1分)

9.(4分)孝友忠信，敦厚和顺，好学不倦，聪明敏达。(每点1分)

2.《沈贞甫墓志铭》阅读答案及译文 篇二

自予初识贞甫时，贞甫年甚少，读书马鞍山浮屠之偏。及予娶王氏，与贞甫之妻为兄弟，时时过内家相从也。予尝入邓尉山中，贞甫来共居，日游虎山、西崦，上下诸山，观太湖七十二峰之胜。嘉靖二十年，予卜居安亭。安亭在吴淞江上，界昆山、嘉定之壤，沈氏世居于此;贞甫是以益亲善，以文字往来无虚日。以予之穷于世，贞甫独相信，虽一字之疑，而卒以予之言为然。

盖予屏居江海之滨，二十年间，死丧忧患，颠倒狼狈，世人之所嗤笑，贞甫了不以人之说而有动于心，以与之上下。至于一时富贵翕嚇，众所观骇，而贞甫不予易也。嗟夫，士当不遇时，得人一言之善，不能忘于心，予何以得此于贞甫耶?此贞甫之没，不能不为之恸也。

贞甫为人伉厉，喜自修饰，介介自持，非其人未尝假以辞色。遇事激昂，僵仆无所避。尤好观古书，必之名山及浮屠、老子之宫。所至扫地焚香，图书充几。闻人有书，多方求之，手自抄写，至数百卷。今世有科举速化之学,皆以通经学古为迂，贞甫独于书知好之如此，盖方进于古而未已也。不幸而病病已数年而为书益勤予甚畏其志而忧其力之不继而竟以病死悲夫!

初予在安亭，无事，每过其精庐，啜茗论文，或至竟日。及贞甫没而予复往，又经兵燹之后，独徘徊无所之，益使人有荒江寂寞之叹矣。

贞甫讳果，字贞甫。娶王氏，无子，养女一人。有弟曰善继、善述。其卒以嘉靖三十四年七月日，年四十有二。即以是年某月日葬于某原之先茔。可悲也已!铭曰：

天乎命乎不可知，其志之勤而止于斯。

16.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是：

A.界昆山、嘉定之壤 界：邻近

B.而卒以予之言为然 卒：最终

C.了不以人之说而有动于心 了：了解，了然

D.遇事激昂，僵仆无所避 僵仆：跌倒

17.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是：

A.不以人之说而有动于心，以与之上下 与嬴而不助五国也

B.予何以得此于贞甫耶 不拘于时，学于余

C.贞甫独于书知好之如此 他日汝当用之

D.其卒以嘉靖三十四年七月日 卒以吾郡之发愤一击

18.下列对原文的赏析不正确的一项是:

A.作者与沈贞甫初相识时，沈贞甫年纪还很小。其后两人成为连襟，又曾共居的邓尉，同住安亭，交情深厚，而沈贞甫对作者又非常敬重。

B.作者屏居江海之滨，二十年间，困厄不堪，为世人所嗤笑，但沈贞甫一直对作者相知相敬，所以沈贞甫去世令作者非常悲痛。

C.在文末的铭文中，作者表达了对沈贞甫好学之深的肯定和勤学之志止于疾病的惋惜。

D.这篇墓志铭开头并不先叙贞甫的姓名、家世，而是从两人的相识和戚谊、交谊写起，后半始叙贞甫生平，文末始叙家世和卒、葬。一面倾吐自己的抑郁，一面称赞贞甫为人，读来亲切感人。

19.用“/”给文中划波浪线的句子断句。(3分)

不幸而病病已数年而为书益勤予甚畏其志而忧其力之不继而竟以病死悲夫!

20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)至于一时富贵翕嚇，众所观骇，而贞甫不予易也。

(2)初予在安亭，无事，每过其精庐，啜茗论文，或至竟日。

参考答案

16.C了：全然，完全

17.C第三人称代词，它(A随着/结交;B从，自/向;D在/因为)

18.C好学之深此处未提及

19.不幸而病/病已数年/而为书益勤/予甚畏其志/而忧其力之不继/而竟以病死/悲夫!

20.(1)至于一时富贵显赫，人们注视而心惊的人，贞甫不会因为他们而改变对我的尊重。

(2)从前我在安亭，没什么事情的时候就常常拜访贞甫的居所，一边喝茶一边探讨文章之道，有时一直谈到一整天。

参考译文

我初次认识沈贞甫时，他还很年轻，在马鞍山一座寺庙旁读书。等我娶了王氏，(王氏)和贞甫的妻子是姊妹，经常在岳丈家相见。我曾经到邓尉山中小住，贞甫也来同住，天天到虎山、西崦周围的山上游玩，观赏太湖七十二峰的美景。嘉靖二十年，我定居安亭。安亭在吴淞江边，界于昆山、嘉定之间，沈家世代在此居住。贞甫因此更加亲近善待我，凭借着文字往来，没有一天不这样(每天都和我有书信往来)。因为我仁途坎坷，但唯独沈贞甫相信我，即使是一个字的疑惑，也一定来拜访我，加以考订，并且最终认为我的话正确。

我隐居在江海边，二十年中，(经历了)许多丧老病死、坎坷磨难，被世人所嗤笑，而贞甫全然不因别人的说法改变自己，而与我共进退。即使我偶尔得到重用，众人看到后都很惊讶，而贞甫不会瞧不起我。唉!士人在潦倒(或不得意)时，听到别人一句好话，也不能忘怀，我凭什么从贞甫那里得到这样的(恩遇)呢?这正是贞甫去世，我不能不为他极度悲伤的(原因)啊。

贞甫为人刚直，注重自己的.道德修养，耿介自重，不是同道中人就不曾对他和颜悦色。遇到事情慷慨激昂，即使跌倒(受到挫折)也不回避。特别喜欢读古书，一定要到名山大川、寺庙道观中，每到一处就扫净地面，燃上香，图书放满了书几。听说别人有好书，就想尽办法借来，亲自抄书，多达几百卷。现在有为科举速成为学之道，都认为研习经书、学习古籍是迂腐的，沈贞甫却单单这样喜欢并精研经典古籍，在古籍研究方面大有长进，从未停止。后来不幸得病，一病数年，可是读书著述更加勤奋。我十分敬仰他的志向，同时也担心他的气力难以继续(如此繁重的劳作)，他最终因此病逝，真悲伤啊!

当初我在安亭时，闲来无事，每次到他的学舍去拜访他，边喝茶边讨论文章，有时达一整天。等到贞甫病逝了我再到那里去，又经过战乱，独自徘徊无处可去，更使人产生荒凉寂寞的感慨。

他在嘉靖三十四年七月某日病逝，时年四十二岁。真令人悲伤啊!

3.林运使墓志铭阅读答案 篇三

先生为人深沉大度，喜好气节操守，重视交往游历，一时间是与你交往的人很多。而你特别称道的人，是广汉张贲，认为年轻可以接近并学习的，是莆阳陈惇。大概你的学问大多是张贲启发的，而和陈惇以师友身份相处。凡是您与人交往，喜欢追究其中的得失，他的正义足够用来使人品行端正，而他的行为正直不曾随便停止改变。至于他跟一般人交往，尤其温和而庄端，不随便与他们谈论。和别人说话，必须根据其才智所到，不说他不做不到的事情。所以先生的朋友们都害怕你的严厉，却喜欢倾其所有与之相处。那些与先生一同游览各地山川的人，也对先生很敬爱却从未有过失望的。先生说道：“士人活在今天，没有威望可以维持社会，只能游览于世间，应当这样做。”在临川，拿出他的文章，就与我谈论古今治理天下是非的道理，一直到修身养性人生得失的关系，对他的观点，我不能改变。后二年死在兴国军职任上，某月某日。

第二年，先生的弟弟来江南，尽管没有能力，还是要将你的骨头带回。这时陈惇正以进士出身，阻止你的弟弟说：“我难道不想让我的朋友落叶归根吗，到第二年我补任为吏时，我一定尽我能力让他回家 。”先生的弟弟才停下。

先生年纪不详。祖辈不详，父辈不详。先生年幼的孤儿，被兄嫂抚养，先生曾说：“嫂子在我如同母亲，能够用对待婆婆的礼节侍奉我嫂子的女子，就可以做我的妻子了。”但最终也没有了。你本来就很难结交，但不改变自己的喜好。而陈惇，和你交往最深的。我曾看惇和您的相处，忧愁不得志遭遇挫折，没有不共同分担的，在他们内心难道有利益使他们这样吗，世上的交友之道被废弃了很久了，就是他们有，或许不是这样的。既然这样，那么久中的事迹，难道有从世俗的教育中获取错误的交友之道吗?惇在某年某月某日回到您的丧葬地，而嘱托我写铭记。他说的是：

4.林运使墓志铭阅读答案 篇四

治平三年夏，苏府君终于京师，光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰：“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔①也，同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也，未之铭，子为我铭其圹。”因曰：“夫人之德，非异人所能知也，愿闻其略。”二孤奉其事状拜以授光。

光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文应之女，生十八年归苏氏。程氏富而苏氏极贫。夫人入门，执妇职，孝恭勤俭。族人环视之，无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状，由是共贤之。或谓夫人曰：“父母非乏于财，以父母之爱，若求之，宜无不应者。何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？”卒不求。时祖姑犹在堂，老而性严，家人过堂下，履错然有声，已畏获罪。独夫人能顺适其志，祖姑见之必悦。

府君年二十七犹不学，一日慨然谓夫人曰：“吾自视，今犹可学。然家待我而生，学且废生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，恶使子为因我而学者！子苟有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不数年遂为富家。府君由是得专志于学，卒为大儒。夫人喜读书，皆识其大义。轼、辙之幼也，夫人亲教之，常戒曰：“汝读书，勿效曹耦，止欲以书生自名而已。”每称引古人名节以厉之，曰：“汝果能死直道，吾亦无戚焉。”已而，二子同年登进士第，又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人，由夫人素勖之也。

始夫人视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。比其没，家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡里，享年四十八。轼登朝，追封武阳县君。呜呼，妇人柔顺足以睦其族，智能足以齐其家，斯已贤矣；况如夫人，能开发辅导成就其夫、子，使皆以文学显重于天下，非识虑高绝，能如是乎？古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。

注：①祔fù，合葬

（选自《苏洵集·附录·卷上》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．退而次之曰次：编次，撰述

B．生十八年归苏氏 归：出嫁

C．由夫人素勖之也 勖：勉励

D．比其没，家无一年之储 没：失去

5．下列句子中，全都表现程氏“孝恭勤俭”的一组是（3分）

①无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状 ②独夫人能顺适其志

③子苟有志，以生累我可也 ④即罄出服玩鬻之以治生

⑤夫人喜读书，皆识其大义 ⑥乡人有急者，时亦周焉

A．①②③B．②③⑥C．①④⑤ D．④⑤⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．苏洵在京城去世后，苏轼和苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光，他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬。

B．有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物，而程氏认为虽然可以求得，但是害怕有人说自己的丈夫而没有接受这个建议。

C．苏轼和苏辙兄弟小时候，都是由程氏亲自教育的。程氏经常告诫他们，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。

D．司马光认为女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已经很贤惠了，而程氏在此基础上，还能做到勉夫教子，可谓见识高远。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？（5分）

（2）因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。（5分）

参考答案

4．D（没：同“殁”，死）

5．A（④写其持家之才 ⑤写其读书识义 ⑥写其善良助人）

6．B（应为向自己的父母求得一些财物）

7．（1）但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来使妻儿活命的人，那又将怎么办呢？

（“为……者”、“求于人”状语后置句、“活”、“妻子”、“若之何”各1分）

（2）于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。（“因”、定语后置句式、“穷”、“振”通“赈”、“业”各1分）

【参考译文】

治平三年的夏天，府君苏洵在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说：“我们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说：“夫人的贤德，不是别人所能知晓的，希望你们能告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬地拜送给我。

我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文应的女儿，十八岁时嫁到苏家。程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后，秉持妇道，孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她，没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子，因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说：“你父母并不缺少钱财，凭借你父母对你的疼爱，假若你去向他们请求资助，应该没有不答应的`。为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？”夫人说：“是的。如果我向父母请求资助，父母确实没有什么不能答应的。但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻儿的人，那又将怎么办呢？”最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世，年老而性情严厉，家人经过堂下时，都非常小心谨慎，即便这样发出脚步声，他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎合她的心意，祖母见到她就高兴。

苏洵到二十七岁还不知道学习，有一天，感情激昂地对夫人说：“我看自己现在还是可以发愤求学的。然而全家要依赖我生活，如果我求学，将会断绝生活来源，怎么办呢？”夫人说：“我很早就想说这件事了，只是不想让你认为是因为我才学习的！你如果有志向，就让我来承受生活的劳累吧。”于是拿出所有服饰器玩，卖掉它们来经营家业，谋求生计，没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业，最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书，能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候，夫人亲自教导他们，经常告诫他们说：“你们读书，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。”常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们，她说：“你们如果能为正道而死，我也没什么忧愁悲哀的。”不久，二子同年考中进士，又同时考进贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直，使人惊异，这都是夫人平时对他勉励的结果啊。

5.林运使墓志铭阅读答案 篇五

神宗初临海内，厉精为治，旁求天下，以出异人，得英伟大度之士。滕公元发始见知于英祖，而未及用，书其姓名藏于禁中，帝以是知之。既见公，姿度雄爽，问天下所以治乱。不思而对曰：“治乱之道，如黑白东西，所以变色易位者，朋党乱之也。”帝曰：“卿知君子小人之党乎？”公曰：“君子无党。譬之草木，绸缪相附者，必蔓草，非松柏也。朝廷无朋党，虽中主可以济，不然，虽上圣不治。”帝太息曰：“天下名言也。”遂以右正言知制告谏院、开封府，拜御史中丞、翰林学士，且大用矣。

而公性疏达不疑，在帝前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。帝知其诚尽，事无钜细，人无亲疏，辄以问公。或中夜降手诏，使者旁午，公随事解答，不自嫌外。而执政方立新法，天下汹汹，恐公有言而帝信之，故相与造事谤公。帝虽不疑，然亦出公于外。以翰林侍读学士知郓州，移定与青，留守南都，徙齐、邓二州，用公之意盖未衰也。而公之妻党有犯法至大不道者，小人因是出力挤公，必欲杀之。帝知其无罪，落职，知池州，徙蔡，未行，改安州。既罢，入朝，未对。而左右不悦者，又中以飞语，士大夫为公危栗，公谈笑自若，曰：“天知吾直，上知吾忠，吾何忧哉！”乃上书自明，帝览之，释然，即以为湖州。

方且复用，而帝升遐。公读遗诏，僵仆顿绝。久之乃苏，曰：“已矣，吾无所自尽矣。”今上即位，徙公为苏、扬二州，除公龙图阁直学士，复以为郓州，徙真定、河东。治边凛然，威行西北，号称名将。而宦官为走马者，诬公病不任职，诏徙许州。御史论公守边奇伟之状，诏复留河东，而公已老，盖年七十有一矣。即力求淮南，上不得已，乃以龙图阁学士知扬州，未至而薨。

（选自《东坡全集》，有删节）

6. 下列加点词的解释，不正确的一项是

A. 姿度熊爽

度：气度

B. 虽中主可以济

济：成功

C. 又中以飞语

中：内心

D. 治边凛然

凛：严厉

7. 下列对原文冇关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 神宗即位后，励精图治，在天下广招奇才，滕元发正是在这样的背景下被神宗召见。

B. 滕公以蔓草和松柏喻结党小人和无党君子，认为朝廷有朋党，即使圣人也无法治理。

C. 滕公妻族有人犯大逆不道之罪，小人借机诬陷，皇帝知滕元发无罪，仍提拔重用他。

D. 滕公治理西北时很有威望，宦官却诬陷他不称职，御史向朝廷陈述了他守边的实情。

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）治乱之道，如黑白东西，所以变色易位者，朋党乱之也。

（2）而执政方立新法，天下汹汹，恐公有言而帝信之，故相与造事谤公。

9. 滕公“性疏达不疑”在文章第二段中有哪些表现？请简要概括。

参考答案

6. C

7. C

8. （1）治理混乱的方法，就好像黑色和白色、东方和西方，颜色改变和方向改变的原因，就是朋党带来的混乱。

（2）执政的人刚刚确立的新法，普及天下的气势汹涌，害怕滕公有话并且皇帝相信他，所以一起发动事情诬陷滕公。

9. ①在皇帝面前很自然，肝胆相见。②随时等候皇帝的询召。③不担心皇帝不信任自己。

【解析】

【6题详解】

试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。C项，“中”，结合“而左右不悦者，又中以飞语，士大夫为公危栗，公谈笑自若”分析，译为中伤、诬陷。故选C。

点睛：理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的`角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。

【7题详解】

试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，结合文本内容“而公之妻党有犯法至大不道者，小人因是出力挤公，必欲杀之。帝知其无罪，落职，知池州，徙蔡，未行，改安州。既罢，入朝，未对”分析可知，“仍提拔重用他”错误。故选C。

【8题详解】

试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“治”，治理；“道”，方法；“如”，像；“所以”，……的原因；“易”，改变；“之”，代词，它。（2）“方”，刚刚；“立”，确立；“汹汹”，气势汹涌；“恐”，害怕；“而”，连词，表递进；“之”，代词，他；“故”，所以；“相与”，一起；“谤”，诬陷。

【9题详解】

6.《范仲淹作墓志》的阅读答案 篇六

①已封将发(    )    ②不可不使(    )

③后世所取信(    )  ④赖以示子(    )

2、下列句中加点虚词的用法与意义不相同的`一项是  (    )

A．①明日以示尹  ②宅边有五柳树，因以为号焉

B．①范文正公尝为人作墓志  ②余尝求古仁人之心

C．①诚为清佳  ②帝感其诚

D．①然今无其官，后必疑之  ②风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背

3、翻译文中画横线的句子。

赖以示子，不然，吾几失之。

4、从君文名重一时，后世所取信，不可不慎可以推断出什么信息?

参考答案：

1、①发送  ②让，给  ③典范  ④依靠

2、C(虽然；真心。A把；B曾经；D但是)

3、幸亏请你看了，否则，我几乎要失误啊！