幼儿园教学副园长职责

2024-06-16

幼儿园教学副园长职责（10篇）

1.幼儿园教学副园长职责篇一

幼儿园副园长工作职责

1、贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法律、法规，当好园长的助手，协助园长履行职责。

2、根据《纲要》、《规程》、《条例》，结合上级要求，认真组织制定教研、科研、保教工作计划和总结。

3、有计划地组织教师学习《纲要》及有关法规性文件，定期组织召开幼儿园各类教研科研组会议，定期组织研究教学教研工作。

4、负责幼儿园教研科研工作的组织、开展和检查。

5、指导教研组长开展好教研科研工作，带领教师进行幼教改革，及时总结、交流和推广保教工作经验。

6、组织开展好教师继续教育工作，根据需要对教师进行业务和理论培训，提高教师和保育员的业务素质。

7、深入一线，了解掌握教育教学实际情况，指导教师保教工作，为教师提供支持和帮助。

8、定期组织检查班级保教工作，卫生安全工作。

9、协助园长组织、策划和开展幼儿园各类大型活动。

10、根据有关规定，做好当年招收新生的工作。

11、认真组织开展好家长工作，协助园长办好家长学校。

12、负责各类教学资料和文字档案的收集、整理、检查和上报工作。

13、组织对教学人员进行考评。

2.幼儿园书记、副园长工作职责篇二

保证和监督党的各项方针、政策的落实和上级教育工作计划的实现。

（一）认真学习、传达、贯彻上级党委的指示，制定、检查、总结党支部工作，带领支部一班人抓好党建工作。

（二）按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。

（三）协调学校内部党、政、工、团、妇关系，配合分管同志加强对工、团、妇组织的领导。

幼儿园副园长工作职责

协助园长抓好全园的教育教学工作及安稳工作，重点负责教育教学、教研、教技等方面的工作。

（一）教育工作管理

1.正确领会、贯彻上级法令、决定、指示，能结合园内实际制定好园内的工作目标和计划。

2.重视教职工的师德教育，抓好教职工政治和业务学习。

3.组织制定和审查各班学期教育工作计划，并检查执行情况。

4.组织教学观摩活动和各类教育教学竞赛，及时总结交流教育经验。

5.检查各班教育教学情况，负责教师教育教学工作考核。

6.负责督查教学活动过程中安全卫生工作执行情况。

7．负责督查各班开展各项安全主题活动，注重幼儿的安全教育。

（二）教科教技管理

1．做好教科研活动的组织工作、教师培训工作，认真组织和管理教师基本功培训和教师继续教育学历培训。

2．督促教科主任组织专题科研，总结成果，丰富幼教理论。

3．抓好教技室的日常工作，督促教技主任做好教职工的信息技术培训，推动信息技术与课程教学改革的结合。

（三）安稳工作管理

1．正确领会、贯彻上级法令、决定、指示，能结合园内实际制定好园内的安稳工作计划和部署。

2．负责幼儿园各项安稳工作台帐资料的整理。

3．协同总务抓好后勤的日常工作，监督检查各岗位安全卫生工作制度执行情况。

3.后勤副园长职责篇三

一、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，制定后勤工作计划，期末做好总结，根据幼儿园工作计划，做好各项服务和配合工作。

二、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，制定安全、卫生制度，协助园长合理地安排好后勤人员工作，负责后勤人员的考核、监督工作，不断改善服务质量。

三、执行“预防为主，安全第一”的方针，认真做好校园安全、疾病防控、食品安全工作。

四、负责做好幼儿园的经费预算、财务管理、园舍建设、设备维修、仓库管理等各项工作

五、配合园长做好家园、社区协调工作，负责每年的招生工作。

4.竞聘幼儿园副园长讲稿篇四

尊敬的各位领导大家好！

“时间像飞鸟，滴答滴答向前跑„„”13个岁月弹指一挥间就过去了。13年以来，我一直从事幼儿园教师工作。回想成长历程，感慨万千，思绪难平。有成功的喜悦，也有难为人知的艰辛，其间有我个人的努力，更多的是园领导和老师的无私帮助，让我从一名稚嫩的“老师姐姐”成长为一名成熟的“老师妈妈”。今天我勇敢地走上台来，竞聘幼儿园副园长这个职位。我认为我已经具备了竞争这一岗位的优势，我有能力，有信心能胜任这个职位。

如果我当上了幼儿园分管教学业务工作的副园长，我将从以下几方面来开展工作：

一、协助园长，做好岗位大练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。针对近年来幼儿园年青教师增多，部分来自非师范类的现状，她们的专业系统性不足，我将协助园长，进一步开展岗位练兵活动，做好师资队伍建设工作。

1、以学习《指南》促进成长。

以《指南》培训为契机，在学习、吸收和实践新《指南》思想时，要求教师反思自己的教学行为是否不符合《指南》要求，一切从幼儿的角度出发及时改进。《指南》是指导教师如何帮助幼儿发展的，但不能把它当成标尺去测量幼儿，不能把变成束缚幼儿和自己的绳索。2．以专业技能大练兵促进发展。

加强全园教师的教育教学技能的培训与提高，鼓励教师自学自练弹、唱、跳、画、片段教学等技能，开展竞赛活动，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会。

3、“一日活动常规”大练兵提升水平。（以“一日活动常规”促进业务水平）

管理人员分阶段组织检查及指导教师带班情况，及时帮助教师发现问题、解决问题、总结经验，并通过组织半日活动观摩研讨等活动，促进教师实施“一日活动常规”水平的不断提高。

4、观摩课研讨大练兵展现风采（以观摩课研讨促进风采展示）

为了园内教师之间促进的经验交流，可以开展了骨干教师教学展示、新教师观摩课活动，观摩后组织评课交流，对每节活动的教学目标、教学方法、授课技巧等方面进行全面的探讨。通过活动，教师们能认真反思，积极研讨，为今后的教学工作奠定坚实的基础。

此外，我们还应该用专业引领来促进教师专业发展，提升幼儿园办园水平。通过走出去、请进来的方式，组织教师参加各类培训、观摩等活动，学习别人的长处，更好地把教科研工作引向深入。

二、深入开展课题研究，创建鲜明和谐的校园文化

苏霍姆林斯基向校长们建议：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”一个良好的研究课题对促进幼儿园教育改革的深化起着重要的作用。一所幼儿园的课题研究，能从侧面反映出该幼儿园的办学特色。

例如，前两年我园进行的早期阅读课题。单纯“早期阅读”大而空泛，操作起来比较困难，所以，我将问题转化为一个具体的、可以操作的子课题。我将课题定位在“早期阅读促进幼儿良好情感的发展”。实践证明，这个课题为我园教师今后进行课题研究工作积累了良好的经验。今年，为了改变教师“重教育轻游戏”的观念，我又将游戏作为切入口，开展了“幼儿自主性游戏指导策略” 的课题研究，深入地学习一系列现代游戏观，创设富有童趣的游戏环境，真正贯彻《指南》精神，富有创造性的形成本园的文化与特色，形成学校深厚的文化底蕴，铸造学校品牌。

三、创新教研模式，做教育改革的带头人。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新《指南》的出台，要求管理者要有创新意识，改进教研方法。有的老师打心底认为：教研=负担。在对教师进行访谈时我们可以听到这样的言论：“明天的教具和材料还没准备完呢，还得花时间去参加教研活动”，这表明，在不少教师心中，教研活动是一项他们的一项额外负担。所以很有必要在研究过程中，更新教育观念，进一步提高教师素质。那么，该如何指导教师，使其教科研水平得以迅速发展呢？我觉得可以采取了以下几种措施：

1.解放教研人员，快乐教研。（创设情景，快乐教研）

传统的教研活动中沉闷的气氛和领导的威严常常让教师们不能充分表达。民主、平等的工作环境才能够让人具有积极性和创造性。教研如果注入了游戏精神，教师就可以不断地保持研究的热情，充分地享受研究的快乐。如：“角色大转换”的教研游戏：请一名老师组织活动，其他老师当小朋友，要求是一定要进入角色，展现真实。于是，活动过程中，发生了许多让人捧腹的事件：如，有的小朋友听不懂老师的问题；还有的小朋友因为老师让大家重复做的次数太多而罢课„„哄笑过后，带给老师们的却是不小的启示，使老师们进一步思考自己的教学策略。

还有“问题认领”、“情景表演”、“二人对抗赛”等教研游戏，帮助教师意识到自己在组织教学活动时存在的盲区，进一步激发教师尊重孩子的独特思维。

2、敢于提问与表达，分享教研。（互帮互助，分享教研）

问能使教师在研究中不断对自己的教育实践进行反思，说能使教师们积累经验、相互学习。通过开展了“我来提问”、“说一说”的活动，要求教师针对自己在研究中的困惑进行提问，再组织教师分析问题，共同寻找解决方法。在这种讨论活动中，教师主动地参与，有条不紊地表达，实现了经验分享。

3、重视成果，提升教研。（利用成果，提升教研）

教研工作产生了许多优秀成果，值得我们进行总结。如，优秀的活动设计、论文、教学经验，调查报告、培训方案、教学实录、心得体会等。这些都是非常宝贵的成果，也是我们进一步研究的资料，因此非常有必要集中筛选，进行提升，使更多的教师学习和借鉴这些成果。

实践证明了教育科研是幼儿园的立园之本、兴园之策，唯有立足于教科研工作，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革。

四、建立教师个人成长档案，见证教师的专业成长。（建立教师成长档案，系统管理，合理配置资源）

教师档案袋是教师成长过程的真实记录，通过建立档案袋让教师体验成长的过程，提高教师的教育反思能力，帮助教师形成自己的教学风格。

教师成长档案袋的建设过程中，教师需要有意识地把自己有代表性的作品汇集在一起。内容有教师个人基本信息表、教师个人专业发展规划表、教师参与课题研究记录表、教师发表或获奖论文、案例目录、教师主要荣誉称号目录、指导青年教师情况。不断经历这样的过程，自己的教学风格就越来越鲜明和突出。档案袋是教师专业成长的历史见证。

以上是我对于未来工作的几点构想。接下来，我阐述一下我参与竞聘的几点优势： “胸中承载千百事，不用扬鞭自奋蹄”。一路走来，我始终以这种自强不息、扬鞭自进的精神激励自己。在学习方面，通过自学和努力，2008年，我顺利取得本科学历。在教科研方面。有较高的专业知识水平。多年来，我刻苦钻研，有效地提高了教学水平和教学质量。最近5年来，1篇论文市级汇编，5篇论文区级汇编，2个教学案例区级汇编；最近5年来，本人市级观摩课1次，区级观摩课2次，都受到一致的好评；最近5年来，指导幼儿获得3个全国奖，14个区级奖。在2011年职评片段教学环节考核中，本人成绩位居全市第二，同安区第一。由于在教学方面取得的突出成绩，2012——2013年我参加同安区骨干教师培训和园长培训班，这大大提高了我的专业知识水平。

5.幼儿园副园长工作计划篇五

(1)3月底4月初，发放家长问卷调查表，当月第二周为家长会周，各班级根据本班家长问卷的实际反馈情况给予家长答复，会上老师们班级及幼儿园学期工作和家长作沟通交流，家长会得到了家长朋友们的一致好评。

(2)4月19日幼儿园响应集团公司精神，中班、大班、学前班幼儿园共同开展“绿化大行动”活动。

(3)5月开展第二届“家园杯”气排球赛，活动得到了公司相关部门的支持，同时也得到了公司及家长朋友们的一致好评。

(4)5月30日幼儿园到兴宾区福利院进行文艺汇演，并为那里的孤儿捐助了2341件衣物，此次活动得到了来宾电视台、来宾日报等相关媒体的关注，公司办公室、行政管理科等部门给予了本次活动的大力支持。

(5)6月1日，幼儿园举行“童心飞扬快乐无限”的“六一”文艺汇演，各班的演出节目都有亮点，特别是学前班的节目更是得到了家长们的高度好评。

(6)6月7日，开展植物角活动，增强了孩子的热爱大自然的情感，培养孩子探索自然科学的兴趣，让孩子体会到劳动的快乐。

(7)6月17日开始了园服的订购工作，除学前班外其他班级幼儿都订购，这对于提升幼儿园的整体形象具有推动作用，放假前大部分幼儿的服装都得以发放。

(8)7月1日，在公司体育馆举行“红歌向党，我为祖国歌唱”的红歌会，歌唱会结束为学前班送上了书包、字典等纪念品。

(9)7月5日开始秋季学期预报名，使幼儿园能够及时了解下学期的幼儿入园情况，并且对新入园的小小班幼儿发放调查表，使我们及时了解幼儿的个体情况，以便能够在学期开始能有针对性地对幼儿进行保教活动，使其更快适应幼儿园的生活。

(10)本学期进行了3次班级检查，其中小小班、中班、大班各获得一次奖励，学前班获得两次奖励。(点评各班的工作情况)

(11)厨房工作本学期的非常出色，我们的孩子和老师们在她们优秀的厨艺下口味好，身体好。

(12)卫生保健工作在没有保洁人员的情况下，各班级在忙完本班的工作后，还打扫幼儿园其他活动场地的卫生，为幼儿创造了一个优美整洁的环境。

(13)各班级按照教学计划顺利开展保教工作，并且融入了适合本班幼儿的生活课程。

2、需要加强的方面

(1)加强幼儿常规管理，让常规的良好习惯贯穿到每一次课堂、每一次活动、每一次游戏。

(2)坚持国学经典诵读、幼儿日常安全防护课程、礼仪教育三个方面教育特色，保教活动紧紧围绕三个方面开展，让幼儿做得学以致用，把在幼儿园学到的应用到社会、家庭、社区等。

6.幼儿园副园长就职演讲稿篇六

各位老师、园长，大家好！今天我能成为 xx 幼儿园的副园长，是本园培养的结果，是全体老师信任支持帮助的结果，我非常感谢大家对我的信任和重托！也感谢园长给了我向大家学习、为大家服务的机会！

? ?首次以副园长的身份讲话，其实我的内心是忐忑的，因为，我的年龄还比较小、阅历也不够丰富。对自己将来的工作，也比较怀疑。希望各位新老教师能多多指出我的不足，多给提些意见。当然，如果有需要帮助，我也义不容辞。

? ?目前正是开园时期，刚入园的孩子一般不好带，咱们的工作量可能会稍大点。尤其是小班小小班，多数的孩子在这之前没上过学。对于幼儿园的一切都是陌生的，也是孩子与家长的首次分离。这种情形下，多数孩子与家长都会产生‘分别焦虑’等种种情绪。这时候呢，我们各位老师首先要耐心，想方设法消除他们的焦虑。用我们的爱心，让幼儿感受到幼儿园是另一个温暖的家。用我们的细心，多跟家长沟通，让他们安心的把孩子交给我们。这段时间，各位老师辛苦了。

? ?咱们开园的首要工作呢，就是安全！安全是重中之重！小朋友比较调皮，要咱们老师长出三头六臂那是不可能的。但是一定要时时关注着他们，不能让孩子脱离视线范围。尤其是户外活动的时候，他们根本不知道自己做的某些动作会伤害到自己，伤害到别人。所以，这时候的我们更要像是守护他们的卫士。千万不能报以侥幸心理，去做其他的事情。

? ?其次呢，就是孩子的健康生活。早晨从进园开始，咱们要做好晨检的工作，做到一问（睡眠、胃口）、二看（精神状态）、三摸（温度）。如有生病的幼儿，一定要当时询问他们的父母，是否需要喂药药，了解孩子的情况。

进入校园后，要提醒孩子把早点吃完。

? ?午餐时间可能是令各位老师头痛的时候，xxxxxxxxxxxxxx，尽量夸张咱们的动作、语言。这能吸引孩子，并让他欣然接受。很多类似这样的方法，需要我们去研究。

? ? 曾经有位家长跟我交谈过，她说咱们的幼儿园很多工作没有做好，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ? ?接下来，我要讲的是学习方面。咱们的幼儿园有别于其他幼儿园，xxxxxxxxxxxxxxxxxx。不让他们厌烦学习，恐惧考试。这就需要各位老师利用自己的智慧，来处理了。

? ?在跟家长沟通交流的时候，往往会遇到不太关心孩子学习的家长。他们可能是工作或其他原因，来也匆匆去也匆匆的。这样对我们的工作开展十分不利，所以，我们将在xxxxxxxxxxxxxx。布置的笔头作业，由家长监督完成后，签字。

? ?当然我们也要找机会，多与家长交流孩子在家或在校的脾性、表现。综合观察，来达到教育的目的。

? ?咱们的幼儿园去年刚刚创办，尽管在座的各位承受了不小的压力。但是，我们风雨同舟，在各位的努力下，我们幼儿园正不断的成长。最后，我要对每一位为幼儿园做出努力的教职工，表示感谢。我认为所谓的管理就是合作，希望我们的合作，使得咱们这个幼儿园，这个

温暖的家和孩子一起茁壮的成长。谢谢各位！

7.幼儿园副园长个人工作计划篇七

业务园长教育教学工作实施方案

负责人：李玉婵

二0一三年十月

业务园长教育教学工作实施方案

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，扎实做好我园的各项管理制度，认真开展教育教学活动，提升我园的知名度，做到生源稳中有升，打造优良的师资队伍建设，全面提升教育质量，创办优质名园、优秀示范园，为孩子的一生打好基础。

二、工作目标及措施

认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念，以市局、教育组工作目标为指导，高质量、高效率地完成上级的任务，如本学期的“双高双普”评估验收工作；教师专业技能提升等等；以董事长提出的“双保证、双提升”（生源、安全保证；以特色、质量提升）为工作重点；以“创新工作思路，提高社会声誉”为工作中心，全面提高工作效率。本学期分管的工作有：全园多媒体教学、家长学校活动的开展、档案资料的管理以及中班教育教学管理。具体目标及措施：

（一）触摸一体机让幼儿教育丰富多彩

本学期我园共开设13个多媒体教学班（大班6个班、中班4个班、小班3个班）每班平均幼儿人数33人，两教一保，老教师占90﹪，已有丰富的多媒体操作、使用经验，10﹪的新年轻教师，对于多媒体机的操作、使用还需细化培训、指导。随着幼儿园课程改革的日益推进，我园本学期使用的是根据《3—6岁幼儿发展指南》由各教育专家撰写的《亿童游戏学习包》教材，内容全面、丰富，包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，优质的学习材料，将五大领域整合，互相渗透。为了更好的运用多媒体教学，使其在原有的基础上迈向更高的台阶。具体措施：

1、开园初，对全园教师进行多媒体机操作的系统培训，使各教师正

确使用和维护多媒体一体机。

2、开通“网络学习”资源，让老师通过园本培训、教学研讨、自学

更快的熟悉教材内容，了解其优势，掌握基本的课程体系。通过教研活动的开展使教师深挖教材，总结优点，用科学的教学方法，游戏贯穿的方式设计∕开展每个活动，让幼儿在轻松快乐的氛围中学习体验。

3、充分发挥多媒体一体机的优势，运用现代网络资源，将其声、形、色、画等多手段运用到教学中，提高我们的教学质量，打造精品课堂。

4、实行“以老带新”让新教师多向老教师虚心请教学习，通过老教

师的示范课引领、领导推门听课等形式给予指导及新教师自身学习和操作，使新教师（年轻教师）更快的成长和提高！

5、以幼儿园开展各项活动为契机，充分发挥和展示多媒体教学的优

势，向家长推广我们多媒体教学的成果。

6、制作精美ppt。通过培训，使每位教师学会制作ppt，并能充分合理使用多元素底板。通过观看、评析、大家互评的方式选出精美ppt作品。

（二）档案资料明细化，科学管理规范化。

幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证，是评价幼儿园整体办学水平的“窗口”，是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。作为刚接受档案管理的我，坚持以服务全局的岗位意识，认真细致的工作作风，进取钻研的敬业精神，使我园的档案管理工作层级分明、清晰、运作高效，使得上级领导检查一看就懂、一核就准、一查就实。具体措施：

1、科学管理，建立档案目录、教师借阅登记表，在方便教师检索查阅的同时确保资料的保留完整。

2、依据幼儿园发展规划与重点工作及上级领导对档案资料的管理要求，对归档类目进行及时补充和调整。

3、督促各部门负责领导将形成的档案资料在规定时间内上交，要求资料齐全、内容全面、图文结合，有实施方案、有过程、有总结。

4、保证档案资料的保密性，任何人不得将资料借阅他人，不得遗失。

5、定期对归档材料按要求整理、装订成册、编号入档、分类存放。

6、借阅资料要及时归还，复印应将原件资料归还入档。

（三）家园携手、共育幼苗

随着教育改革的不断深入，人们越来越意识到学前教育必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成。为了促进我园与家长携手共育、为了加强老师与家长之间的情感交流、为了让家长树立正确的教育观念，了解幼儿园；了解孩子；了解幼儿在园的生活、活动；了解家庭教育的意义，我园在每学期都会开展一系列丰富多彩的活动，从而形成家园共育、更好的教育孩子。具体措施：

1、家长会。每学期初开展家长会，向家长介绍现代学前教育的发展

趋势和培养目标及其我园的发展方向，对家长共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流。如小班开展“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”、中班开展“幼儿园三年教育承上启下阶段的教育要点”、大班开展“幼小衔接”等专题会议，丰富家长的教育经验。

2、家园直通车。每班有专门的家园沟通栏，教师通过网络资源或相关学前教育书刊、杂志，为家长提供方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等。每月初及时更换。

3、家长半日开放活动。学期中开展半日开放活动，（早8:30—11:30）主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的；孩子的一日生活是怎样的；孩子在活动中的表现如何等等，并请家长对活动的意见和建议作以反馈。

4、家长委员会。全园选出十名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员。让他们参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时还监督幼儿园的卫生保健及幼儿膳食。

5、开展丰富多彩的活动及以家园互动的形式，形成家园共育。如教育教学月效果汇报、每月一主题墙的展示、班级幼儿作品展板的出示等等多形式增进家园关系，一切为了孩子，携手共育。

（四）中班教育教学管理

中班的教育教学工作是幼儿园三年教学中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展、良好行为习惯养成的重要时期。为了调动教师的团队合作精神，激发教师的工作积极性，提高教学质量，培养身心健康、自信明篇二：12幼儿园副园长发展规划

罗阳镇中心幼儿园副园长发展规划

罗阳镇中心幼儿园于守萍

随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

我1988年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。几年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、市、县获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：

一、发展方向： 1.提高政治思想素质

政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。2.丰富科学文化知识

随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。3.提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。4.促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

二、具体规划：

第一年：

1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能。2.扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反

思评析自己的教学实践。

3.经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。4.争取在本年度完成六项基本功之——乐器的学习，牢固掌握演奏方法及相关理论知识。5.认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。6.努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

第二年： 1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。

4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。

5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度。

6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。

7.加强业务管理水平提高，不断提高管理水平。

第三年：

1.逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论

付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。

2.具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。

3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。

5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。

6、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。

以上是我个人制定的发展规划，希望能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名优秀的幼儿教师，成为一名优秀的幼儿园业务管理者。篇三：幼儿园教学副园长工作常规

幼儿园教学副园长工作常规

一、全年工作常规：

（一）开学前：

1、根据全园计划精神，结合本园实际制定保教工作计划。

2、每年6月底做好新生招生工作。

3、准备各种表册：

（1）教师计划本。

（2）观察记录本。

（3）学期目标、月目标、周计划等表格。

（4）幼儿发展评价表。

（5）教师教材。

4、指导教师进行环境创设：

（1）活动区创设与材料投放。

（2）墙壁的布置（结合目标、体现幼儿参与）。（3）楼道幼儿作品展示，每月换一次，个别随时更换。

5、制定各年龄教育目标：

（1）根据幼儿园教育目标制定各年龄学期目标。

（2）指导教师根据教育目的制定班级学期目标。

6、准备开学初组织教师学习的内容。

（二）学期初：

1、指导教研组制定计划。

（1）开学初组织教师讨论各年龄班保教工作中存在的问题，拟定教研题目。

（2）指导教研组长按《幼儿园教研工作指导》要求制定教研计划。

（3）帮助教研组长学习材料。

2、指导教师制定本班教育目标，学期教育目标及本学期教育工作

计划。

（1）帮助教师正确使用幼儿发展水平评价表，并进行评价工作。

（2）对评价表进行正确的分析。

（3）结合各年龄班学期目标和本班幼儿实际，指导教师制定出各

年龄班目标。

3、检查一日生活常规：

（1）检查幼儿一日生活常规及教师、保育员工作常规执行情况。

（2）新生班进行常规检查指导。

（3）检查形式：普通巡视、抽查和跟班检查。

（4）评出常规较好班进行表扬。

（三）学期中：

1、按计划组织实施各项保教计划。

2、深入班级检查指导教育教学活动，并给予客观评价。

3、及时总结保教工作中的经验，给予表扬和推广。

（四）学期末：

1、做好教育工作总结及专题总结工作。

（1）指导教师写教育工作总结及专题总结。

（2）进行专题总结及存档工作。

（3）教师教育工作总结与存档工作在放假前完成。

2、指导教师写幼儿发展情况报告。

3、对保教人员工作质量进行评价考核。

4、业务存档。

二、每周业务工作：

周一：办公会、班组长会

周二：主持业务学习或教研活动

周三：指导教师写计划、备课

周四：指导教育活动

周五：批阅计划和观察记录。

三、日安排：

07：30—07：50接待幼儿入园，解答家长问题。07：50—09：00 巡视幼儿进餐常规、集体活动及活动区活动情况，并进行随时指导。

09：00—10：00 对教师的教育活动进行检查指导。10：00—11：10 检查户外活动情况或组织教师业务学习，参与教研

活动。

11：10—11：50 巡视幼儿进餐情况，发现问题及时指导。02：30—03：00巡视幼儿午睡起床常规。03：00—03：30对教师教育活动进行检查指导。03：30—04：30检查户外活动情况。

以上工作每周不少于16小时。

四、教育行政管理常规

（一）招生工作常规，每年7月份进行招生工作：

第一周：进行报名

第二周：报名统计，并通知到有关医院体检

第三周：新生入园前办理手续，入园通知单及入园须知

第四周：编班

8月份最后一周进行家访，并填写家访表。

注：遇具体情况如临时招收和随时插班，根据具体情况给予解决。

（二）教师业务档案管理常规：

时间：每学期末填写整理一次，临时性可随时填写。

内容：教师带班情况、进行情况、对外教学观摩教案收集与评价，家长会、表扬信，各类奖励与惩罚。

要求：

1、业务档案由资料室统一管理。

2、业务副园长要符合实际填写以上内容，字迹工整。

（三）教务资料管理常规：

1、幼儿方面资料：

（1）幼儿发展情况报告，学期初由教师根据评估表进行测查后填写分析，整理装订成册交资料室存档。

（2）幼儿花名册：由负责收托教师将入园名单填写到班组幼儿名册表中，每学期整理（9、3月）装订成册，存档。

（3）家长联系本，由教师学期末将本班家长联系本整理好，（1月15日、7月15日）交资料室。

（4）交接班本、班会本，由每班班长每月28日装订成册后交资料室。

（5）幼儿家访调查表，9月第一周将整理好的表格装订成册交到资料室。

2、教育工作方面及资料管理：

（1）学期初、末由各班三位教师一起制定班级工作计划和总结，班长执笔，由主管业务副园长负责收集整理，装订成册交资料室。

（2）教育活动设计，随时由主管教学的业务园长收集，整理并及时放入业务档案。

（3）专题总结，每学期末由主管业务副园长收集整理，放假前交资料室。

（4）学期末收教研总结与记录、教师日计划本，观察记录本放假前一周收集整理好交到资料室。

（5）各班月计划表、班会本、交接班本每月28日收集，由主管业务副园长收集整理交到资料室。

3、有关资料室的管理

（1）各种玩教具要严格按各种借阅手续执行并有相应记录。（2）利用业务学习时间及时向教师提供教育信息，推荐好的教材。篇四：幼儿园副园长岗位职责

幼儿园教学副园长岗位职责

1、协助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。

2、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查老师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好记录。

3、负责组织老师业务学习，提高老师的业务能力。指导老师进行幼教改革与科研工作。

4、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。

5、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。

6、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

7、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。篇五：幼儿园副园长工作职责

幼儿园副园长工作细则

1、全面协助园长工作，分管行政、业务政治思想等各项工作。园长外出时，由

副园长主持工作，召开园务会议。

2、认真组织全园教师开展“主题”教学活动，安排全园各班的课程,掌握各班教学情况,审批计划,深入班组听课,检查教学计划执行情况。

3、针对保教工作的薄弱环节，经常开展各类教育教学观摩、研讨、评比活动，采取改进提高的措施。

4、听取教师意见，处理和解决保教工作中存在的问题，并及时向园长反馈，不

定期检查幼儿园所有安全情况及安全隐患及时改进和落实。

5、组织幼儿园的教师进行业务培训及学习（课件制作培训等），定期开展教研

活动,指导保教人员摸索教育规律,鼓励保教人员总结教学经验,提高全体教职工的全面素质。

6、例行每月教师各项工作的考核，加强对全体教职工的考勤严格把关。

7、协助园长组织好幼儿节目,庆祝会,运动会等工作.8、做好家长、社会工作，向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识取得幼

儿园、家庭、社会教育的一致性。

9、做好教师的政治思想工作，负责教师的调休签单，做好岗位缺勤的代班安排

10、负责晨间幼儿来园接待工作，并做好来园参观家长的接待工作，从而加

强招生力度。

8.幼儿园副园长学期工作计划篇八

1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线管理网络，加强食品从业人员管理建设，结合本园实际情况，强化规范操作流程，做到有章可循，确保幼儿食品卫生安全。

2、加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。

幼儿园保育工作计划具体措施：

1、本学期教师保育工作的具体要求，以面向全体幼儿发展为中心，突出幼儿一日生活环节的保育工作，并施以保育对策，保教互相渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。

2、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，班主任做好交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。

3、宣传健康知识，积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制回秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。

4、提高营养员的政治思想、业务素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，定期组织食堂人员学习。

9.幼儿园副园长年度个人工作总结篇九

20XX年6月我被##处聘任为向阳幼儿园副园长，20XX年元月归属公共事业处，我被公共事业处聘任为整合后的向阳幼儿园副园长。20XX年8月被公共事业处党委任命为五七幼儿园党支部书记兼副园长。这一年，在处领导的关怀和支持下，在全体教师的通力合作下，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的发展。作为幼儿园的业务管理者，在分享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反思，现汇报如下

一、主要成绩

1、20XX年3月被评为##处巾帼标兵;20XX年9月被评为×××优秀教师。

2、负责指导设计教师教学活动《我爱奥运》、《各行各业》在处优质课竞赛中分别获二、三等奖。幼儿绘画作品《恐龙回来了》等4xxxx幅作品在省教育厅组织的儿童“小画家”绘画比赛活动中分别获得金奖1xxxx、银奖2xxxx、铜奖3xxxx名;

3、承担并负责的《学前双语师资培训研究》课题20XX年6月在×××双语课题研讨中进行经验交流。课题的开展与组织工作受到了省教委领导的一致好评。4、成功策划、组织并举办了《走进社区手拉手文艺汇演》、《幼儿秋季运动会》、《大班幼儿走进社区尊老敬老活动》、《家园教育教学交流活动》、《家园同步迎新年联欢活动》、《珍爱生命、远离火灾幼儿大型消防演习活动》《庆六一大型广场文艺汇演》等大型活动。

二、具体做法：

1、更新教育理念，提高教师整体素质。不断加强业务学习，按照《纲要》的指导思想和基本要求，转变教师的教育行为。一年来，组织举办了园教师《纲要》基本知识、幼儿双语、蒙氏数学、蒙氏阅读、电教片制作和新教材培训。成功举办了《蒙氏数学》《蒙氏阅读》家长培训班。在落实《纲要》中，我每月定时或不定时深入各分园及班级做好检查与指导工作一是注重教育环境的创设，指导班级教师充分利用走廊墙面、幼儿活动室墙面，将教育内容以鲜艳色彩构图，让每一面墙会说话，营造了良好的教育环境，

10.幼儿园副园长工作计划篇十

全园工作将以***理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持“以德治校、以法治教”，幼儿园副园长工作计划。以幼教“两个法规”和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。

二、主要工作任务和内容：

(一)政治思想工作：

1﹑提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会***理论、江总书记重要讲话、“三个代表”重要思想、“十六大”精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。

2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选“我最喜爱的老师”活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

(二)保教工作：

1﹑保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，幼儿园工作计划《幼儿园副园长工作计划》。

2、教育教学：

(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

a﹑创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

b﹑鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。