惠农区教育体育局

惠农区教育体育局（共6篇）

1.惠农区教育体育局 篇一

惠农区安全社区建设工作实施方案

根据国家安监总局、自治区人民政府有关工作部署和《石嘴山市安全社区建设工作实施方案》要求，为加快推进全区安全社区建设，强化安全生产基层和基础工作，提高全社会安全意识和防范能力，最大限度地降低和减少各类事故危害，特制订惠农区安全社区建设工作实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，紧紧围绕全区安全生产中心工作，以加强安全生产基层基础工作为切入点，以保障社区居民享有健康和安全权利为重点，深入开展安全社区创建工作，充分运用社会力量，整合各类资源，加强源头管理，促进安全生产长效机制体制建设，形成部门相互协调，全民积极参与的良性机制，全面提高全民的安全意识和安全防范水平，为我区科学发展、跨越发展奠定良好的安全基础。

二、工作目标

按照世界卫生组织（WHO）安全社区标准和国家安监总局《安全社区建设基本要求》，广泛宣传安全社区理念，营造全民关注、全民参与的氛围，积极推进安全社区创建活动，逐步提高社区安全预防水平，并通过持续改进和发展，创建安全和谐的生产生活环境。

按照“一年打基础，二年上台阶，三年见成效”的基本步骤，全面开展以乡镇（街道）、工业园区为单位的安全社区创建工作。先培育安全社区示范点，2012年开展创建安全社区推广工作，力争3年内创建1个国家安全社区。我区拟确定礼和乡人民政府、红果子镇人民政府、育才路街道办事处、河滨街街道办事处为创建安全社区工作示范点单位，其他乡镇、街道也要按照方案要求开展创建活动。

（一）2011年上半年，按照国家安监总局《关于深入开展安全社区建设工作的指导意见》（安监总政发[2009]11号）及其评定管理办法，评定指标，争取在2011年底前，有1家试点单位通过国家安全社区验收。

（二）2012年开展创建安全社区推广工作，力争到2015年我区建成符合《安全社区建设基本要求》的国家安全社区4个，并为创建符合世界卫生组织（WHO）标准的国际安全社区打下基础。

三、实施步骤

第一阶段：启动阶段（2011年5月上旬）

制定安全社区建设实施方案，成立安全社区组织机构；召开动员大会，举行创建安全社区试点启动仪式，全面部署创建工作；广泛开展宣传活动，采取各种群众喜闻乐见、富有成效的形式和方法，深入宣传，广泛发动，强劲造势，做到创建意义、创建目标、创建标准、创建要求“四个明确”，真正使创建活动家喻户晓，深入人心。

第二阶段：推进实施阶段（2011年5月中旬—2011年10月）

全面推进安全社区创建工作，主要是抓好4个试点乡镇、街道的创建工作，重点要研究、协调安全社区建设与社区建设的关系、安全社区建设与平安建设的关系等，摸清相关的人文资源；加强试点社区基础管理，建立安全社区创建试点工作指导和交流平台，定期开展创建工作交流活动，促进试点社区间经验和信息共享。

第三阶段：自查、申报和验收阶段（2011年11月至2011年12月）

对照国家安监总局《安全社区建设基本要求》和《安全社区评定指标》，由各乡镇、街道、有关部门组织，对达到安全标准的社区进行自验，报请惠农区安全社区建设领导小组办公室验收通过后推荐至石嘴山市安监局。

第四阶段：全面推进阶段（2012年—2015年）

按照国家和自治区的工作部署，2012年开展创建安全社区推广工作，2015年如期完成安全社区建设任务。

四、工作任务

（一）建立安全社区建设组织机构。安全社区建设包含交通安全、消防安全、工作场所安全、家居安全、老人安全、儿童安全、学校安全、公共场所安全、体育运动安全、涉水安全、社会治安、防灾减灾与环境安全，涉及到安全监管、综合治理、公安（消防、交通管理、社会治安）、民政、社会保障、建设、交通、工商、质监、卫生、教育部门及工会等群众组织，创建工作要在区政府的统一领导下进行。城市以街道办事处为单位开展创建工作，农村以乡镇为单位开展创建工作，各乡镇（街道）部门要成立工作机构，专人负责，制定本单位安全社区创建目标和计划，精心组织，分类指导，落实责任，科学创建。

（二）加强安全宣传与培训。各乡镇（街道）和区直相关部门要突出特色，加大宣传，以点带动，试点单位要严格按照《安全社区建设基本要求》和国家安监总局的指导意见，通过“走出去，请进来”等多种方法，学习经验，勇于创新，推进安全社区创建工作。要通过各种宣传教育培训活动，营造安全文化氛围，提高社区人员安全意识和防范事故与伤害能力。

（三）开展危险源辨识和事故隐患排查工作。试点单位要制定事故与伤害预防计划，逐步建立和完善事故与伤害监测机制。对隐患排查、监督检查中发现的问题，认真分析原因，有针对性的制定和实施预防措施。规范生产、交通、消防和社会治安等方面的事故与伤害记录和统计工作。

（四）加强社区应急能力建设。试点单位要针对社区潜在的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全突发事件，制定具体的应急响应预案或计划，配备应急器材和设施，加强应急管理工作。组织应急知识宣传普及活动和必要的应急演练，增强社区居民的自救互救能力。

（五）强化社区安全基层工作。试点单位要强化各项基础工作，做好创建过程的全面记录，建立规范完善的安全社区创建工作档案，采取多种形式，全过程记录本地区安全社区创

建工作情况，将文件资料、表格、图片、照片、音像及相关资料认真规范归档，全面反映创建成果，认真总结交流创建经验。

五、工作要求

（一）加强组织领导。为确保我区安全社区创建工作顺利进行，区人民政府成立安全社区建设工作领导小组（名单附后），领导小组办公室设在区工业和安监局，具体负责全区安全社区建设的指导协调和绩效考核工作。

（二）加大建设投入。试点单位要加大安全投入，重点完善社区基础设施，改善社区环境和公共设施，开展安全社区创建工作的宣传培训，全力推进安全社区建设，对获得“国家安全社区”或“国际安全社区”称号的单位，自治区人民政府分别奖励人民币30万元和50万元，惠农区人民政府也将分别予以奖励。

（三）加强创建考核。惠农区人民政府将安全社区创建纳入安全生产目标管理考核，对安全社区建设工作成果好，群众满意度、参与度高的单位，予以表彰，优先评为安全生产先进单位；对命名后的安全社区，加强督守和检查，确保其不断改进和完善；对不符合《安全社区评定管理办法》“证后管理”要求的，按规定撤销称号。

（四）注重长效机制。安全社区创建工作持续时间长，一般需要1-2年才能达到评定条件。其中国际安全社区的创建时间一般为2年-4年，经评定认定后，要坚持持续改进，在建立管理和运行机制基础上，更加注重长效机制建设，不断完善措施，保障运行持续有效。

（五）动员全员参与。惠农区工业和安监局负责统一指导我区安全社区建设工作，各乡镇（街道），相关部门要结合实际，加强组织领导，发动有关单位，社区企业、社会组织、志愿者和广大人民群众积极参与，形成良好的创建工作氛围，促进全区安全生产形势持续稳定，社会和谐。

附件：1.惠农区安全社区建设工作领导小组名单

2.安全社区创建基本要求

3.国家级安全社区评定指标

4.石嘴山市创建安全社区申报表

附件：

1惠农区安全社区建设工作领导小组名单

组长： 杜建华区委常委、区政府副区长

副组长： 赵建国区政府办公室主任

张生恒区工业和安监局局长

成员： 寇志山区政法委副书记

史自宏区公安分局副局长

陈忠福区教育体育局局长

闻占祥区民政局局长

徐永宏区人力资源和社会保障局局长

李晓宏区城乡建设和城市管理局局长

李占军区交通运输和口岸管理局局长

刘光华区卫生和人口计划生育局局长

赵勇石嘴山工业园区管委会办公室主任

陈德春区总工会常务副主席

李学峰礼和乡乡长

张明俊红果子镇镇长

杨占国园艺镇镇长

郭金平庙台乡乡长

刘彬燕子墩乡乡长

陈学祥尾闸镇镇长

张建军育才路街道办事处主任

宁华河滨街街道办事处主任

王成南街街道办事处主任

马占宏中街街道办事处主任

吴建平北街街道办事处主任

宋建峰火车站街道办事处主任

张全智区工商分局局长

何应军区质监分局局长

刘刚区消防大队队长

常惠振惠农区交警大队队长

樊宗余区工业和安监局副局长

附件：

2安全社区创建基本要求

一、成立一个负责安全社区创建工作的跨部门合作的组织，认真组织、协调、履行社区内各项安全事务。

二、对社区内外的安全状况进行调查，有长期、持续、能覆盖不同性别、年龄的人员和各种环境及状况的伤害预防计划和项目。重点是针对本社区弱势群体、高风险环境的伤害预防的工作计划和项目。

三、建立危险源普查、评价和事故隐患排查制度，开展各类场所、环境、设施和活动中危险源辨识、事故隐患排查等工作，为制定安全目标和计划提供依据。

四、制定本社区长期安全建设目标及伤害预防短期安全建设计划、保障措施，持续推进社区安全建设，内容主要有：

1、消防安全。如：防火知识普及；火灾与爆炸预防；消防器材、设施维护管理；危险品安全使用和管理；火灾抢险救援与逃生等。

2、工作场所安全。如：完善的安全操作规章制度；电气、机械安全；特种设备安全；职业病防治；办公室安全；建筑工程安全、危险化学品安全等。

3、公共场所安全。如：火灾、食品中毒、避免拥挤踩踏；预防传染病；预防中毒；环境安全。

4、家居安全。如：家庭火灾预防；家庭触电预防；食物中毒预防；煤气中毒预防；室内污染预防；烧伤和烫伤预防；家庭用品、用药安全；家庭防盗；家庭暴力预防；急救和逃生等。

5、交通安全。如：广泛普及交通安全知识、完善的交通安全规章制度；各类车辆驾驶员安全；乘车安全；道口安全；交通安全标志、标识、警示等。

6、学校安全。如：学校宿舍安全；食品卫生安全；学校交通安全；教室安全；实验室安全；体育活动安全；校内外集体活动安全；网络交友安全；预防校园吸毒、预防校园暴力；开展心理健康和安全教育等。

7、老年人安全。如：居家安全（用电、用气、防火安全）；跌倒预防；交通安全；自杀预防；空巢老人关杯；精神心理健康；用药安全、病患者关注等。

8、涉水安全。如：游泳安全；天然水域安全；饮用水安全等。

9、儿童安全。如：幼儿园安全；交通安全；居家安全；户外安全；游泳安全；玩具安全；烟花爆竹安全；家庭暴力预防等。

10、体育运动安全。如：体育用品安全；体育器械安全；运动场地安全；运动过程安全等。

11、社会治安。如：化解矛盾纠纷；综治帮教；流动人员犯罪；杜绝家庭暴力，保护妇女、儿童、老人的安全等。

12、防灾减灾和环境安全。如：防汛防台（包括其它意外的灾情发生）工作制度落实措施；住宅小区、道路排水；检查消除高处坠物；做好对受灾居民援助、救济措施；小区环境卫生整洁，行走安全，防跌防滑；不断检查发现隐患及时排除等。

五、采取灵活多样的形式，加强社区居民的安全教育、培训和宣传工作，提高居民的安全防范意识和抢险自救能力，各类伤害事故持续下降，各项安全保障制度逐步完善，安全环境日益优化。

六、社区应建立事故和隐患的信息交流机制和全员参与机制。建立群众组织和志愿者组织并充分发挥其作用，提高全员参与率。

七、社区内的楼院、道路及单位(幼儿园、中小学校、商业、企业及驻社区单位等)要符合消防救灾规定要求，有针对性的制定各类应急救援预案，并定期组织演练。

八、有记录本社区发生安全事故及其原因的制度，通过调查分析，提出对策措施，切实改善社区安全薄弱环节，全方位持续不断地提高社区安全工作水平。

九、有安全促进项目、工作过程、实际效果的工作方法。通过文件资料、媒体报道、图片记录、摄相录音、宣传标语、展览牌等丰富多样的形式，对创建安全社区工作进行全方位、全过程记录、宣传和归档。

十、建立社区内政府和相关部门的行政监督，企事业单位、群众组织和居民的公众监督以及媒体监督机制，形成共建社区和共管社区的氛围。

2.惠农区尾闸中学特岗教师培养方案 篇二

尾闸中学新分来7名特岗教师，为我们学校增加了新的血液、新的活力，加强了我校的教师队伍。为使新分配的特岗教师热爱教育工作，热爱农村中学，热爱学生，熟悉所在学校的教育教学环境，掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的教材内在体系，尽快适应中学教育教学工作的需要，学校特制定特岗教师培养方案。

一、抓好特岗教师思想教育

农村学校环境比较差，让特岗教师了解农村学校教育现状，农村学生更需要专业教师来教，激励特岗教师扎根农村、热爱农村教育的教育的思想。让特岗教师关心学校工作，细心关爱学生的思想、学习、生活、健康状况，严禁体罚和变相体罚学生。学校其他教师要与特岗教师坦诚相处、团结互助、取长补短、共同提高。

二是抓好特岗教师教育教学常规管理

从计划管理入手，严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校开展的各项活动，承担各项教育教学活动。遵守学校作息时间安排，按时上下班，履行请假手续，做好“三操”工作。新教师是支撑学校未来发展的一大支柱，要求他们不断钻研，迅速熟悉《课程标准》，熟悉教材，并能较科学地处理教材。加强课堂管理能力的培养，要求新教师作到严而有“导”，发挥教师的主导作用，以教育为主，表扬为主，讲求实效，作到严而有“度”，既要尊重爱护学生，又要帮助学生养成课内外都要文明守纪的习惯。新教师在优秀教师的帮助下，通过一两年的努力，独立上好所教学科，再经过三至四年的努力，成为学校的教学骨干，进而不断提高理论素养，向学科带头人的方向努力。努力实现“一年学着干，二年比着干，三年领着干”的奋斗目标。对新教师的培养重点放在指导课堂教学，提高教育教学能力上。新教师要虚心向优秀教师学习，学习教学方法，体会教学风格，领会奉献精神。教研组要把有丰富教学经验的教师与新教师结成对子，明确师徒关系与相互职责。指导教师要为培养教师队伍后备军出力，努力带好新教师，给他们上好示范课，指导他们在业务上尽快成长；新教师应经常去听优秀教师的示范课，同伴教师的研究课。本学期新教师将到市二中进行听课活动。第5周进行新教师汇报课。

三是抓好特岗教师的教学技能的学习

特岗教师大多数是刚走向教师岗位，所学专业知识还没有在教育教学工作中实践，还没有掌握课堂教学技能。组织特岗教师学习新课程标准和教材知识点之间内在联系，掌握新课标的要求和课堂教学的方法、手段、艺术等。学习《课程标准》和系统研究教材，了解课堂教学、备写教案、批改作业、单元试卷检测、课外辅导等详细的教学工作内容和“教、备、批、测、辅、”五个教学流程。让特岗教师积极参加区市和学校开展的各项教育教学活动，把专家的教学思想和课堂教学新方法转化为自己的教学实践。学习身边现有教师的教学工作和教学经验方法，现学现用，直接明了地学习，利于教师快速发展。

四是抓好特岗教师的课堂教学水平

按“课堂教学质量工程”的标准要求，做好课堂教学的每个环节，注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，面向全体学生，精讲多练，建立师生积极互动学习，在教师的指导下主动、有个性地学习，做好课堂作业的设计和课外辅导。对课堂教学经常进行反思从中找出不足，吸取成功经验，不断更新教学理念，完善教学行为。

五是抓好特岗教师“双带双扶”

3.XX区教育和体育局工作要点 篇三

一、党建工作。

做好党统更新和维护；报送城乡基层治理工作任务推进台账；领导干部作风专项整治总结；建立党建示范校创建台账；督促相关基层党组织书记做好第四期全国中小学党组织书记网络培训。

二、信访维稳工作。

继续做好信访调查回复工作；开展防邪和“精神传销”有害培训排查工作；做好入学报名信访工作；做好疫情后期信访维稳工作。

三、教育教学工作。

做好高中录取工作；准备义务教育均衡发展资料；开展招生工作督查。

四、人事管理工作。

统计XX市学校教职员工、校外培训机构从业人员；出台《高级教师管理办法》；核实2019年9月至2020年8月校长教师交流轮岗合格人员；组织研究生体检并发放政审表、调档函等资料；完善教师自愿者服务系统信息。

五、财务、项目建设工作。

做好幸福博文学校建设项目和刘家湾幼儿园建设项目的推进工作；准备好“义均”迎检相关资料。

六、教育研究工作。

做好省级市级课题开题或结题工作；做好期末中小学教学质量监测的巡考、阅卷、分析工作。

七、监察审计工作。

办理区社评办交办问题；办理信访股交办信访件；整理受处分人员相关资料。

八、资助工作。

教育扶贫政策宣传，教育扶贫救助基金的审核；生源地信用助学贷款政策宣传、咨询及准备工作；XX省上2020年脱贫攻坚工作调研、检查。

九、后勤保障工作。

全力做好期末后勤保障及疫情防控工作；继续做好创建卫生城市相关工作。

十、应急管理工作。

做好学校安全隐患排查整治；做好防汛减灾工作；做好森林草原防火教育读本和挂图征订工作。

十一、民办学校和职教工作。

普惠性民办幼儿园认定；培训机构整治；中职录取，发放职高录取通知书。

十二、义务教育均衡发展工作。

继续做好义务教育均衡发展三年巩固提高工作。

十三、招生考试工作。

普惠性民办幼儿园认定；培训机构整治；中职录取，发放职高录取通知书。

十四、教育信息化及电教装备工作。

参加XX市教育装备和信息化“十四五”发展规划研讨会；推动XX云教第二期主播学校遴选工作；暑期电教设备防汛工作安排；继续推动第十一届“中国移动和教育杯”全国教育技术论文活动；做好暑期教学仪器设备、药品安全管理工作。

十五、教育工会工作。

收集读书心得、普法征文；监督各校完成川工之家APP认证；继续筛选“职工之家”申报学校。

十六、综合改革与发展工作。

做好XX全省“七五”普法总结验收工作准备；做好《市县法治指数任务分解表》中工作任务推进报送工作；做好XX省政务服务一体化平台基础数据录入、更新工作；做好成资同城化资料的收集与报送工作；做好对人大、政协代表建议的回复工作。

十七、群众体育工作。

参加XX市第七届气排球赛；组队参加XX省青少年锦标赛；筹备全民健身活动。

4.区教育局2007年教育工作意见 篇四

2007年是全面实施__教育“十一五”改革发展规划，加快推进教育现代化建设的第二年，也是认真学习和贯彻落实党的十六届六中全会和省、市、区党代会精神，深入开展“一当好，三争创”活动,沿着科学发展轨道、朝着率先基本现代化新高峰奋力攀登的关键一年。做好这一年的各项教育工作，对于进一

步促进__教育的均衡发展和高位提升，加快建设内涵丰富、特色鲜明、发展和谐的现代化教育强区具有十分重要的意义。

一、指导思想和总体要求

2007年全区教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观总揽全局，深入学习和贯彻落实党的十六届六中全会和省、市、区党代会精神，紧紧围绕加快建设现代化教育强区，率先基本实现教育现代化的总体目标，牢牢把握和谐发展这一时代主题，致力突出整体均衡和高位提升这两大发展重点，着力抓好课程改革、队伍建设和制度创新这三大关键环节，加快推进全区教育的率先发展、科学发展和可持续发展，加速我区向现代化教育强区的跨越进程。

科学推进2007年我区教育的各项工作，必须牢牢把握以下三组关键词：

一是“和谐发展”和“教育公平”

党的十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确提出了构建社会主义和谐社会的时代命题，并将坚持教育优先发展，促进教育公平摆在突出位置，提出了新形势下教育改革和发展的指导方针和重大举措，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望，体现了新时期经济社会文化协调发展的必然要求，同时，也比以往任何时候都更加突出了发展教育事业在改革开放和社会主义现代化建设中的重要地位。

教育是维护社会公平正义、培育区域文化底蕴、促进和谐社会建设的先导性和基础性工程。教育的和谐，首先应当取决于教育权利和教育机会的平等，而教育权利和教育机会的平等，又首先必须反映在“人生第一步”的基础教育阶段。因此，我们必须进一步明确所肩负的责任，紧紧围绕“十一五”__教育改革与发展的总体规划与发展目标，将维护教育公平正义、促进教育均衡发展作为推进区域教育发展的重要指南，在不断提高我区基础教育的均衡化、优质化、信息化和国际化水平的同时，进一步规范实施义务教育免费入学工程和帮困助学工程，认真做好接纳外来人口子女入学的各项工作，努力建设和谐校园，办好让人民满意的教育，以切实保障人人享有接受良好教育的机会，为实现__经济社会的和谐发展和人的全面发展作出新的贡献。

二是“整体均衡”和“高位提升”

经过“十五”和“十一五”开局之年的努力工作，我区的学前教育托幼一体化整体推进，义务教育高标准、高质量普及，实现了省星级普通高中的全覆盖，区域基础教育的发展已走上了均衡发展和高位提升的轨道。

但均衡之势重在整体。__教育走向整体均衡，既需要学段上的局部均衡，更需要立足于“一当好，三争创”的发展格局，促进我区各级各类教育的协调发展。相对于在全省全国处于领先水平的基础教育而言，我区的职业教育事业还需要进一步深化改革，加快发展；社区教育也应该进一步加快向全民化和终身化方向迈进的步伐，以不断推动区域教育事业的整体攀升，真正建立起符合__经济社会发展的现代国民教育体系和终身教育体系，为我区的经济社会现代化建设和城市化进程作出更为积极有效的服务和贡献。

均衡是一个相对的动态概念，将不断经历着“均衡—不均衡—均衡”的螺旋式上升的过程。尽管我区已先后被评为江苏省幼儿教育先进区、“双高普九”先进区和普及高中阶段教育先进区，全区基础教育已基本达到了世界中等发达国家的发展水平。但各镇的教育投入水平、各校的基础建设水平、队伍素质水平和教育管理水平等的不均衡客观存在；相对于我区高中教育规模化和优质化水平在全市和全省已具有的较大影响，我区义务教育阶段的优质学校和品牌学校建设还有待进一步加强；学前教育和义务教育阶段的名校长（园长）、名教师建设和培养的力度还有待于进一步加大；__教育要走向更高水平的均衡，需要我们进一步拓宽视野，提升理念，追求卓越，以致力突破发展瓶颈，不断提高教育质量，在更高的平台上促进全区教育的可持续发展。

三是“课程改革”、“队伍建设”和“制度创新”

近年来，我区教育紧紧抓住作为全国首批国家级“基础教育课程改革实验区”的重大发展机遇，坚持内涵发展，强化队伍建设，推进制度创新，有效促进了__教育质量的提高和品位的提升，进一步确立了__教育在全省和全国的领先地位。这是__教育发展的重要成果，也是__教育发展的重要经验。在__教育高位提升的重要时期，能否进一步推进__教育的科学发展和可持续发展，不仅要继续加快布局调整，完善教育体系，加大教育投入，更要着力抓好课程改革、队伍建设和

制度创新这三大促进教育内涵发展的关键环节。

课程改革是教育发展的核心环节。实践表明，以深入推进课程改革为核心全面推进素质教育，不仅使我区的教育教学质量不断创造历史新高,更为我区基础教育实力的持续提升确立了新的支点。推进__教育的科学发展和可持续发展，必须继续坚持以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，坚定不移

地实施“科研先导、课题带动”的工作思路，切实注重教育研究和实践的紧密结合，注重教育理念和行为的真正统一，注重教育理想和现实的高度一致，通过扎实有效的教育教学改革，强化内涵发展，提升发展质量。

队伍建设是教育发展的永恒主题。__教育的改革与发展已全面进入内涵发展阶段，推进__教育的科学发展和可持续发展，师资队伍建设显得尤其突出和重要。因此，我们必须充分认识并树立人才资源是第一资源的战略观念，紧紧抓住师德建设这一灵魂，以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，以陶行知教育思想为引领，把加强教师的师德修养、更新教师的教育理念、优化教师的知识结构、提高教师的教育教学能力和创新能力、促进教师的专业发展作为重点，努力培养和造就一支为学、为师、为人和谐统一的高素质教师队伍。

制度创新是教育发展的不竭动力。推进__教育的科学发展和可持续发展，必须积极推进__教育的体制改革和制度创新。在经济社会追求科学发展、和谐发展之路的新形势下，作为提供智力支撑和知识支持的教育事业更应该坚持开拓创新，科学发展。实现科学发展的关键在于创新发展模式。要始终坚持以科学发展观为指导，不断推进依法治教进程，完善教育管理职能，规范教育管理秩序，健全现代学校制度，不断突破制约教育发展的体制障碍，促进区域教育创新发展和均衡发展的有机统一，逐步建立起富有活力、科学和谐的现代教育管理制度体系。

二、主要目标和工作措施

基于我区教育发展的现有水平，按照《__教育“十一五”改革发展规划》的指标要求，确定2007年我区教育改革发展的八大工作目标和六项重点工作。

（一）工作目标

1．完善学前教育体系，推进托幼一体化进程。全区0-3岁婴幼儿接受早期教育率达70以上；3-6岁幼儿入园率稳定在99.5以上。深化园本教研和园本培训，切实提高保教质量。

2．高水平、高质量实施九年义务教育，提高义务教育绩效。本地户籍适龄少年儿童小学“四率”均达100；初中入学率达100，巩固率达99.85以上，力争全区无辍学；盲、聋哑、弱智儿童入学率达100;依法保障外来务工人员子女接受义务教育的权益。

3．进一步优化高中阶段教育布局，巩固和提高高中阶段教育水平。启动城东高中建设规划，推进怀仁中学（高中）、东北塘中学（初中）易地新建工程，加快初高中分设进程；完成职教招生1600人以上，南北合作招生800人，确保全区职教在校生达5000人以上；依法规范和促进民办职业教育事业健康发展；确保全区应届初中毕业生升学率达96.5以上，普职招生比保持在1:1左右。

4．积极创建“江苏省社区教育实验区”，加快构建终身教育体系。加快推进成人教育基地建设和社区教育网络建设，力争2-3所成人教育中心校通过市标准化验收；新创建合格“两校”12所、优秀“两校”8-10所；确保75以上的的行政村、居委建立社区学校；自学考试规模达7000人次以上，18—22周岁青年接受高等教育的比例达56。

5．进一步改善办学条件，加快教育现代化建设。积极推进金马幼儿园、正兴幼儿园、仓下中学、东亭柏庄小学等校园的新建和扩建工程；提高教育信息化水平，全区学生用机生机比小学达到15：1，初中达到10.5：1，高中达到8：1；全区中学和中心小学有1/3以上的班级实现“班班通”。

6．加快推进校园创建工作，进一步扩大优质教育资源。年内建成1～2所省示范性实验幼儿园、2-3所市一类幼儿园、2-3所义务教育现代化学校（其中小学1-2所，初中1所）和1-2所区规范化村小。幼儿园、小学、初中、高中（含职高）在省（市）级示范（实验）校（园）就读的学生比例分别达79、57、78和85。

7．深入实施素质教育，全面提高教育质量。积极探索全员德育，深入推进课程改革，以“区域推进现代学校建设的实践研究”为重点，全面推进学校特色、学校文化和现代学校制度建设等方面的研究和探索，全面提高教育质量和办学水平。创建1～2所省文明学校，1-2所江苏省绿色学校（园），2-3所__市绿色学校（园）。

8．加强教师队伍建设，整体提高师资素质。全区幼儿园、小学、初中、普通高中及职校专任教师合格学历分别达100、99.7、98.9、95和85，小学和初中教师高一层次学历比例分别达83和70，高中教师中具有研究生学历的达3.6。全面实施新教师和调入人员区级招考制度。

（二）重点工作

1．继续完善教育布局，加快优质资源建设，不断推进基础教育高位均衡发展

（1）全面优化布局结构。一是以规范幼儿园、亲子园登记注册和规模住宅小区配套幼儿园建设为抓手，完善幼儿教育布局。二是根据《__教育“十一五”改革发展规划》和《新__城市建设三年规划》的部署，抓住易地新建怀仁中学（高中）、东北塘中学（初中）、启动城东高中建设规划等工作契机，积极推进初、高中分设，进一步优化高中阶段教育布局。

（2）积极实施基建工程。一是积极推进总投资2700万元，建筑面积2.2万㎡的金马幼儿园和正兴幼儿园新建工程，力争下半年投入使用；加快推进总投资1800万元，建筑面积1.2万㎡的仓下中学宿舍、风雨操场、食堂和柏庄小学专用教室、图书报告厅、风雨操场及塑胶运动场地的扩建工程。二是启动易地新建怀仁中学（高中）和东北塘中学（初中）建设工程。

（3）着力推进创建工作。一是按照既定目标，深入推进“四项配套工程建设”，确保优质高效达成，切实提高四项配套设施的应用和管理水平。二是积极争取政府和社会各界支持，大力推进八士中心幼儿园、张泾中心幼儿园创建省示范性实验幼儿园和市一类幼儿园，东亭中学、张泾中心小学等中小学创建义务教育现代化学校，进一步壮大优质教育资源。三是深入开展示范（规范、实验）校（园）“回头看”和“向前推”工作，促使各校（园）进一步丰富办学内涵，加强特色建设，提升办学品位。四是加快推进现代化规范学校创建工作，切实加强农村小学建设和管理，着力提升全区义务教育整体水平。

2．加强职教资源整合，大力发展成社教育，切实增强教育服务经济社会现代化建设的能力

（4）进一步推进职业教育规模化、多元化和专业化发展。一是以加快__职教中心建设为契机，积极实施职业教育振兴工程，深入推进职业教育资源整合，努力扩大职教事业规模，为建成“江苏省合格职教中心校”和“国家级示范性职业学校”奠定良好基础。二是坚持校企合作、工学结合、社会联动和多元办学的职教发展思路，进一步巩固和深化职业教育办学体制改革，依法加强对民办职业学校的管理、指导和服务，努力构建公办、民办和企业办职教协同发展的职业教育新格局。协调发展高等职教、对口升学与中职教育，努力提升全区职业教育的质量和水平。三是坚持职业教育“订单式”人才培养模式，根据经济社会发展对各类高素质技能人才的客观需求，进一步优化课程设置，加大专业建设力度，加强“双师型”教师队伍建设，切实提升职业教育的综合实力和专业化水平。

（5）进一步推进成社教育标准化、网络化和制度化发展。一是以理顺管理体制和运作机制、全面落实教育基地、教师队伍和办学经费为抓手，积极推进成人教育中心校标准化建设，力争东亭、安镇等成人教育中心校通过市级标准化验收。二是以创建“江苏省社区教育实验区”为契机，进一步完善以社区教育学院为龙头，以各镇社区教育中心为骨干，以村（居委）、企业“两校”等学习型组织为基础的社区教育体系，切实推进农村培训网络和社区教育网络建设。三是进一步健全和完善培训工作目标任务制、工作月报制、工作台帐制，促进成社教育工作的制度化和规范化。

（6）充分发挥自学考试在构建全民教育、继续教育、终身教育体系中的作用。一是积极拓展自考领域，进一步推进自考向农村拓展、向企业集团拓展、向大中专院校拓展，为更多的有志青年提供一条自学成才之路。二要继续加强对证书考试工作的管理和指导，积极推进各种非学历证书考试，为促进农村经济发展和提高国民素质作出应有贡献。

3．创新德育工作，推进课程改革，整体提升素质教育实施水平

（7）加快探索新时期学校德育工作的新思路和新举措。以“强化基础、突出重点、注重建设、培育特色、科学评价、整体提高”为原则，深入推进“道德文明工程”、“生命教育工程”；坚持以德育科研为导向，继续开展德育主任研修和班主任全员培训，切实加强德育队伍建设；进一步加强德育创新，积极构建全员德育网络，营造全员德育氛围，探索全员德育机制；征集、汇编“给青年班主任的建议”，拓展德育工作的新途径和新方法。年内建成2个校外青少年教育基地（社会实践活动基地），努力形成学校、家庭和社会各界齐抓共管的德育工作新局面；进一步加强中小学心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，不断提高心理健康教育的针对性和实效性；进一步强化中小学生法纪教育，规范各中小学法制副校长（辅导员）聘任管理工作，切实加强预防未成人违法犯罪工作和后进生教育转化工作；成立教育系统团工委，进一步强化团队功能，积极推进团建工作创新，进一步提升学校团队工作水平。

（8）抓住关键环节，深入推进课程改革，不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。一是根据新课程在小学、初中和高中各个年级均已开展实验的基本情况，制定新的课程改革实施策略和意见，出台新的义务教育阶段课程改革推进意见。二是进一步转变教研方式和教学方式，提高教学质量和效益。牢固确立以学科教研为主线的行动策略，努力构建学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。继续深化新课程背景下学习型、科研型教研组建设，大力提高学科教学研究水平。积极探索集体调研的新途径和新形态，改变传统的集体调研方式，继续丰富“和教师一起备课”、“和教师一起研讨”、“和教师一起上课”等活动。进一步通过学科会议、优质课评比、教研员下水课等活动，使课堂教学研究不断注入新内容，推向新高度。按照学科课程标准规定，进一步明确新课程背景下教学方式和学习方式的基本特征和主要形态。制订有关的评价标准，提出给教师的具体建议，促进全区教师在教学方式与学习方式上有明显的转变。落实科学的质量观，在开好小学、初中、高中教学质量分析会的基础上，加大对教学质量的过程监控。

（9）转变教育科研理念，不断探讨新课程背景下教育科研的新机制与新方式。一是以启动“十一五”教育科研课题开题工作为契机，丰富集体开题的研究方式，进行网上开题的尝试。制定开题工作的评价指标，对所有区级以上立项课题的启动性研究工作进行有效的检测与评价。二是切实加强教育局总课题的统摄作用，形成具有区级特色的研究主题和研究特色。通过“区域推进现代学校建设的实践研究”总课题，把全区课题研究充分整合起来，形成课题研究的层级和网络，使总课题起到提纲挈领，纲举目张的功效和作用。三是积极探讨教育科研推广的有效方式与途径，使已有的科研成果逐步转化成教育教学的现实价值。对已结题的区级以上立项课题进行筛选、整理，确立重点推广的科研课题，并对推广和转化的具体方式与方法进行研究与探讨。特别是在活动推进、现场观摩等活动形式上要不断创新和改进。逐步把教育科研成果的推广与利用纳入到课题研究的过程体系中，使之成为课题研究的一个重要组成部分。

（10）积极开展国际合作与交流，大力推进教育国际化进程。一是积极推进双语教育实验，切实提高学生开展国际交流的语言能力，年内建成1～2所市双语教育实验学校；积极利用各种教学媒体拓展教学内容，使学生了解发达国家的政治、经济、历史、文化、地理和风土人情等，不断丰富学生的国际知识。二是积极建立境外校际交流关系，广泛开展聘请外籍教师和派员到国外进修、访问、讲学、开展合作研究等活动。三星级以上高中、省示范初中、省实验小学（园）要率先开展包括教师之间、学生之间的国际合作与交流活动，以吸取国外先进的教育理念，学习先进的教学方法，借鉴先进的教学经验，以此提升学校的办学品位和办学水平。三是抓住我区实施“开放兴区”战略的机遇，积极探索引进外资办学或同国外名校合作办学的途径和方式，不断拓展教育市场，放大教育效益。

（11）着眼促进学生全面发展，切实加强体卫艺、国防教育和科技教育。一是坚持以“普及提高、增强体质、活跃身心、培养能力”为目标，积极深化全区体艺竞赛改革和青少年科技教育，通过深入开展区第三届学校科技节、第四届校园文化艺术节和__市第27届“百灵鸟”文艺汇演选拔赛等活动，深入推进校园文化建设，促进学生身心和谐发展。二是以贯彻实施《关于开展体育、科技和艺术教育特色学校（村小级）创建活动的通知》为抓手，进一步深入推进学校体育、艺术和科技特色项目建设，着力培育一批有影响力的体育、艺术、科技特色学校，全面提升全区中小学生的身体素质、艺术素养和科学素质。三是认真贯彻《学校卫生工作条例》，以创建区“合格卫生保健室”为抓手，积极改善学校卫生条件，切实加强中小学、幼儿园卫生管理工作。年内，省四星级高中和省级重点职业学校均要创建成合格卫生室。

4．加快教育信息化环境建设，强化师生信息技术培训，进一步提高全区教育信息化水平

（12）进一步推进校园数字化工程。一是加快推进“村小通”工程和“园园通”工程，切实规范和完善数字化校园和“班班通”的建设应用，加快实现“新三机”(计算机、大屏幕数码显示设备和视频展示台)进教室，年内全区中学和中心小学有1/3以上的班级实现“班班通”，所有中心幼儿园和部分村园实现宽带接入,并在计算机网络、广播、电视、监控等方面逐步向数字化过渡。二是要根据需要及时更新计算机设备，使之达到现行教学和管理的需求。三是积极创造条件，逐步实现教师人手一机，使计算机成为教师的基本教学工具。

（13）进一步加强网站建设和资源整合。一是认真落实《__教育信息网管理规程》和《关于进一步加强校园网站建设和管理工作的意见》，通过优秀校园网评比等活动，切实提升网站建设和管理水平。二是以《__教育信息网》为核心，各校校园网为基础，加快建设和完善能基本满足学校教育教学、资源应用与管理、网络化教研、信息交流的网络教育平台和资源库群。尤其是要重点建好数字图书库、课例点播系统、视频会议系统和各学科专题网站，以充分发挥区域教育资源和人才优势，实现优质教育资源的共建和共享。三是以优化整合电子政务和网络管理为抓手，加强“校校通”管理平台、数字化教学平台、图书实验管理系统等的使用和管理，积极探索信息化环境下进行校务公开、学籍管理、教学管理等的模式和规范，加快实现教育管理信息化、办公自动化，促进民主化管理，提高工作效能。

（14）进一步提升师生信息技术素养。一是以贯彻教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为抓手，认真落实省教育厅“关于组织实施中小学教师教育技术能力建设计划的通知”精神，建立“分批、分层、分级”的教师培训机制，切实办好教师技能比赛、整合研讨等活动，通过基于网络的学科教研、区域资源共建、课题研究、评比竞赛等途径，提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力与习惯，促进教师的专业成长。二是进一步抓好信息技术学科教学，积极组织学生参加各级各类信息技术应用能力竞赛活动，以竞赛促提高，着力培养学生的信息技术应用能力。三是切实抓好学校“绿色网吧”的建设和管理，使其成为学生学习网络技能、开展探究性学习的新场所，成为学校开展新时期思想道德教育的新阵地。

（15）以优化课程整合为目标，积极整合、有效整合为进程，进一步提高现代教育技术装备的使用效益。一是重点做好“数字化教学平台”的研究推广使用工作，借助平台的强大功能降低对教师在信息化应用中的技术要求，从而节约教师的时间成本，提高应用的广度和效益。年内全区利用多媒体与网络技术开展学科教学的教师要达到80，信息技术应用的课时覆盖率要达到30，二是结合学校实际，积极创造条件，推进数字化实验室建设，提高学生运用信息技术的动手动脑能力、实验实践能力、探索创新能力。

5．加强两支队伍建设，推进教育人事制度改革，整体提升师资队伍水平

（16）加强干部队伍建设，提高学校管理水平。一是全面施行《__区中小学校长(园长)工作规范》，在不断摸索中小学校(园)长管理方法中努力加强中小学校(园)长管理，规范中小学校(园)长职业行为。二是继续加强干部教育，扎实开展校长读书、论坛和选送培训等活动，促进校长理论素养和领导水平的不断提升。继续与华东师大课程所联合举办校长高级研修班，组织中小学校长赴境外培训。举办优秀校长教育思想研讨会，办好园长高级研修班。三是办好后备干部培训班，完善中小学校长后备人才库，提升中小学后备干部综合素养。深入实施中层干部带教工作，启动教务（教科研）主任、德育主任第二期培训班。

（17）结合“五五普法”，强化师德教育。要组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，明确教师在教育中应承担的法律责任。每个教育工作者都要做到尊重每一个学生的人格、平等对待每一个学生、关心每一个学生的成长，从守法的高度提高执行师德规范的自觉性，提高师德水平。依法严肃查处体罚、变相体罚或其它违反《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等有关法律规定和有悖于师德规范的人员。

（18）加强教师教育，提升师资素质。一是进一步推进校本培训，通过开展切实有效的校本学习、校本教研和校本科研提高教师专业素养。组织启动培训者培训，切实提高校本培训的组织能力与实施水平；深入开展校本培训诊断与指导活动，推进校本培训的均衡发展。二是认真读好《行知论著百篇》，深入开展学陶师陶活动，促进教师专业发展；深入开展“学科教学与信息技术整合”和“教研与科研共进”工程，促进教师素养全面和谐发展。三是认真做好区第三批教学新秀、教学能手和学科带头人的相关评选工作，按计划办好各类研究班和研修班；举办骨干教师论坛，组织实施好骨干教师培养校际结对计划、选送外培计划和骨干教师专题讲座制度；进一步规范“教书育人政府奖”考核工作，有效发挥教书育人政府奖的激励作用。四是根据《__教育“十一五”改革发展规划》中关于2010年全区教师的学历达标要求，通过组织函授、自考等多种渠道，努力提高教师高一层次学历水平。五是建立幼儿园教师分层培训机制，加强幼儿园新教师上岗培训、教师基本技能培训、骨干教师培训，努力提高幼教师资水平。

（19）加强制度创新，积极推进教育人事制度改革。一是全面实施师范类毕业生和在职教师调入区级招考制度，学校与区级考核进线人员实现双向选择、竞争上岗、考核录用。二是认真落实中小学人事制度改革的若干意见，围绕岗位设置和岗位聘用的有关要求优化师资结构，深化以分配制度改革为重点的学校内部管理机制改革，更好地调动教职工的工作积极性。三是围绕现代学校建设的要求，加强对教育系统职务评审非主系列（指会计、图书管理员等）的研究，探索建立符合现代学校发展需要的职务评聘制度。

6．依法规范教育管理，加强作风效能建设，努力营造教育和谐发展的良好氛围

（20）以贯彻落实义务教育法为契机，扎实开展督政督学活动，高位提升义务教育发展水平。一是围绕义务教育阶段免杂工作开展专项督查，确保义务教育阶段免杂费后小学生均430元/年，初中570元/年的公用经费足额到位。二是贯彻落实国务院、省政府关于“建立县级人民政府教育工作督导评估机制”的各项要求，认真落实省委组织部、省教育厅和省政府教育督导团《关于建立县级人民政府教育工作督导评估和考核制度的通知》的意见，积极争取区、镇两级政府及有关部门的配合和支持，建立__区镇级人民政府教育工作督导评估和考核制度，依法督促政府履行发展教育的责任。建立健全“教育督导建议函”和“教育督导意见函”制度，积极创造条件，按照法律要求建立“义务教育经费”的审计监督和统计公告制度，促进政府公共财政依法履行教育责任。三是对8所中小学的三年发展性规划进行科学规范的评估，积极探索更加科学合理的评估机制，为发展性评估积累经验。围绕政府对教育的发展要求和教育局的重点工作，对各校发展性规划的实施情况进行调研，适时调整相关指标，充分发挥学校在评价中的主体作用和督导室、教育行政部门在评价中的主导作用。继续整合学年办学水平考核与校长年度考核，认真抓好2006—2007学年度的中小学年度办学水平目标考核，制订好2007—2008学年度中小学办学水平年度考核指标，采用指令性和指导性、行政性和自主性相结合的方法，建立健全动力与压力并存的评估机制，继续加大学校个性化指标的考核内容和分值，促进各校在原有基础上都有所发展。四是继续开展学生过重课业负担、学生在校时间、变相开设重点班、学生体育活动时间、开齐开足课程、学生学业成绩评定改革等方面的专项督查，并将督查结果以适当形式在全区通报，促进素质教育的深入实施。

（21）加大教育执法力度，切实提高依法治教水平。一是进一步改革和完善素质教育督查员机制，切实增强教育执法的针对性和实效性。认真贯彻落实义务教育法，建立健全教育违规通报制度，进一步增强教育执法的严肃性和威慑力；建立健全各项监督、管理、检查制度，进一步加强对民办教育机构办学行为的监督和管理，促进民办教育健康有序发展；逐步完善和规范学校管理制度，积极构建师生申诉制度，依法维护师生员工的合法权益；科学规范信访办理程序，高度重视初信初访，积极防止重复访和越级访现象的发生，杜绝去省赴京上访。加大对重大信访案件的督办力度，进一步提高办案质量和效率，严肃处理各种违规违纪行为。二是依法履行对外来人口子女教育的监督与管理职责，努力实现教育公平。认真落实《外来务工人员子女在__就读实施意见（试行）》的文件精神，切实解决符合我区入学（园）条件的外来人口子女的入学（园）问题。在区依法治教领导小组的统一部署下，切实加强对外来民工子弟学校的监督检查和规范管理，促进其进一步改善办学条件和提高教学质量，依法保障外来人口子女的受教育权利。三是切实巩固“规范教育收费示范区”的创建成果，进一步规范学校收费行为。严格执行“三限”政策，规范各类捐资助学行为，严禁收取与入学挂钩的择校费、赞助费等；认真开展“规范教育收费合格园”创建工作，规范幼儿园收费行为，促进幼儿园收费管理上一台阶。四是依法规范社会力量办学行为，切实解决群众投诉的热点问题。

（22）强化校园安全工作，全力创建学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。一是继续深入开展各类安全宣传教育和安全防范演练，进一步提高广大师生员工的安全意识和安全保护能力。二是以认真贯彻《关于深入推进“平安校园”创建活动的实施方案的通知》精神为指引，全面落实各项安全管理制度，进一步强化安全管理责任，完善安全设施设备，努力构建学校安全管理的长效机制。三是落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展，努力营造和谐的校园及周边环境，为全面实施素质教育奠定坚实的安全保障基础。

（23）深化政务（校务）公开，提高教育管理的规范化和民主化水平。一是根据现代学校制度建设的要求，积极推进学校校务管理工作的理论创新和制度创新，抓好学校综合档案室和干部档案的升级工作，提高公文流转、活动安排、内部管理等日常校务管理工作水平，为建设现代学校制度奠定良好基础。二是紧紧围绕《__区中小学教代会工作暂行规定》，按照“组织健全、职权落实、作用发挥”的建设要求，进一步探索教代会评价制度，进一步加强教代会规范化、制度化建设，重点完善民主评议干部、学校重大事项审议通过制度，促使学校领导民主决策和科学管理学校，真正发挥教代会在学校民主管理和现代教育制度建设中的作用。三是充分发挥校园网的主渠道作用，重点解决校务管理和校务公开的责任落实、内容真实、操作有序等问题，通过全面自查和专项检查，努力提高校务管理的制度化水平和校务公开的实效性。

（24）加强作风效能建设，扎实推进各项工作。一是根据全年工作目标任务，切实细化工作要求，落实工作措施，讲究工作方法，不折不扣地完成每一项工作。二是进一步健全和完善教育调研制度和质量分析制度，局机关干部、教研员和学校领导定期深入到相关的学校、年级和班级进行听课、调研，以切实掌握教育教学工作的第一手资料；及时通报听课、调研情况，定期深入到班级召开教学质量分析会，与教师和学生进行面对面的交流和沟通，切实帮助学校、教师和学生解决实际困难。三是加强政风和教育行风建设，切实落实党风廉政建设责任制，深入实施阳光工程，进一步规范学校基建、校舍维修、物品采购、食堂管理和财务公开等管理制度，从制度层面规范人、财、物的管理，努力提高管理水平。四是进一步强化工作绩效考评，充分发挥校长任期责任考核和学校年度办学水平考核及局机关科室部门目标管理百分考核的杠杆功能，切实提高工作效能。

5.区教育局教育教学工作总结 篇五

一、党建引领发展凸显新成效

1.基层党建不断深入。加强党的思想建设、组织建设和作风建设，认真组织“两学一做”学习教育，积极开展“书记项目党建”“送教助学”等工作，基层党支部的主体作用和党员的典型引领作用得到充分发挥。隆重举行“七一”表彰大会，12个先进基层党组织和64名优秀个人受到表彰。砂子塘小学党支部荣获长沙市先进基层党组织，长塘里小学党支部等5个党组织荣获市教育系统先进基层党组织，枫树山小学饶嘉同志荣获全省教育系统优秀共产党员。砂子塘小学党支部的教师党员代表XX区参加长沙市以及湖南省“两学一做”电视知识竞赛，荣获二等奖和最佳风尚奖;井圭路小学创作的反映学校十年发展变化的校园剧在全市教育系统“微党课”比赛中获一等奖。

2.党风廉政不断提升。下发《长沙市XX区教育局20xx年党风廉政建设主体责任和监督责任清单》，全系统增设纪检委员，进一步压实工作职责。落实廉政谈心谈话制度，了解党员干部的思想动态，及时稳妥处置。严肃执纪问责，重点查处校外兼职补课、乱收费、补课收费等违规行为。20xx年，局纪委开展纪律审查37起，清退违规收费107900元，提醒约谈校长、书记43人次。

全年进行了15个审计项目，通过审计发现问题、防范风险，规范学校财务管理。举办以“漫说党纪，廉润XX”为主题的XX区第五届廉政动漫设计大赛，共收到优秀作品120件，活动范围及规模有了大幅度提升，作品从构思到设计制作水平都有了进一步提高，有效地推动了党风廉政建设的深入开展，营造了风清气正的教育发展环境。

3.意识形态不断加强。制定《XX区教育局落实党委意识形态工作责任制实施方案》，将意识形态工作纳入局党委中心组学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，狠抓中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。坚持将意识形态和宣传工作融入到业务工作和日常管理中，强化教育系统各级领导干部的政治意识，关注师生思想动态，严格管理报告会、讲座、论坛以及校园网络等教育教学阵地，坚决抵制各类非法渗透。

二、教育优先发展提供新保障

1.上级重视有力保障。区委、区政府高度重视教育事业发展，通过专题听取教育工作汇报、区长办公会、区政府常务会、实地调研等形式，就提高教师待遇、发展学前教育、加快学校建设、引进专业人才等工作先后进行了13次专题研究、调度，全力解决教育发展问题，助推教育事业发展。区人大、区政协先后听取教育工作汇报，主动为推进学校项目建设、提高教师待遇、设置校医等工作积极呼吁，营造了良好的教育发展氛围。20xx年，财政教育投入为91968万元，其中，争取上级拨款16246万元，保障了教育教学、人员经费、学校建设、设备添置等，进一步满足了教育民生需求。

2.惠民政策有效落实。切实做好各项学生资助工作，全区共资助学生16430人，资助总金额521.67万元。组织了精准帮扶困难教师的摸底、调查走访，慰问困难教师800余人次，慰问总金额72.3万元。按照《XX区普惠性民办幼儿园建设和认定方案》，认定普惠性民办幼儿园91所，其中一、二级普惠园25所，占比全市一、二级普惠园总数的30.8%，争取到市级奖补602.65万元，占全市奖补资金总额的20%。20xx年，全区公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占全区园所总数的67.3%，学前教育三年入园率为97%。省人大李友志副主任在全省学前教育座谈会上表扬“XX区在学前教育工作上出了实招，带了好头!”

3.项目建设有序推进。建成了一批。雅境中学、砂子塘万科魅力之城小学和枫树山中航城小学等三所配建学校投入使用，三校占地近120亩，新增学位5310个。落地了一批。今年25所标准化学校创建任务，按照把好事办实、把实事做精的指导原则，统筹铺排、整体推进。一是大投入，共投入资金3.8亿元;二是高标准，设施设备图书按标准配置一步到位;三是好效果，经市教育局评估验收，有11所达到优秀，优良率达80%，名列全市前茅。“为民办实事”项目中的金域华府幼儿园和加固改造的第五幼儿园均已如期完成。启动了一批。按照“每周一对接、半月一督查、一月一调度”的节奏全力推进学校项目建设，洪塘学校、芙蓉路小学已封顶。

配建的8所学校进展良好，培蕾小学已完成基础工程，潭白小学等5所学校已基本完成规划报审，12月份又与两个开发单位达成新建新世纪小学、扩建泰禹小学的协议。校安及维修工程稳步实施，总投入5000万元，其中，跳马片区10所小学提质改造全面完成，改善了办学条件。同时，素质营地建设取得突破，新建13000平米的方案得到确认，并按小基地、大营地思路，拓展营地综合功能。

4.教育信息化有效带动。经费投入有保障，每年安排经费3000万元，用于各学校添置更换多媒体教室、电子白板、触摸电视一体机等现代化教学设备，进一步提升全区教育现代化水平。推进“一师一优课、一课一名师”活动，提升全体教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深入融合。全区100%完成了晒课指标，其中，推选出区级优课67节;获市级以上优课85节。

20xx年全国新技术支持下个性学习应用成果总结及表彰大会上，XX区共上传参赛录像课例30节，其中获网上投票一等奖14节;现场展示课例8节，其中 3节获得了全国一等奖、5节获得全国二等奖，教科所杨玺老师的课例《创意设计水果电灯》、泰禹小学彭瑶老师的课例《巧射字谜》应邀进京展示，区教育局被评为优秀组织单位。

三、教育内涵发展实现新提升

1.坚持德育首位。加强爱国主义和社会主义核心价值观教育，推动未成年人思想道德建设上台阶。以生命化德育项目为抓手，推进第一批德育项目试点校的深入研究，通过自主申报、专家评审，启动了第二批试点校的推进，全区生命化德育项目展示活动开放3场，目前生命化德育项目已在全区铺开，形成了“校校有项目，人人在参与”的良好局面。全区德育特色项目校共44所，占中小学校比例的55%。XX营地被授予全省唯一一家湖南省青少年茶文化传承基地，湘天小学被授予“湖南非遗传承实践基地”，泰禹小学向昕宇同学荣获全国“学宪法讲宪法”演讲大赛特等奖，雅塘村小学唐荟同学荣获“20xx年全国美德少年”称号。

2.坚持教学中心。围绕教师专业成长、学生全面发展目标，通过常规视导、校长、书记上示范课、教研员上常规课、青年教师教学竞赛等，带动全区教学水平整体提升。各学科教研员深入一线，参与学校管理、上常规课、组织集体备课、开展课例研讨、举办专题讲座并指导青年教师教学，发挥了示范引领作用。20xx年，我区初中毕业会考一次性合格率为91.6%，体育中考合格率95.1%，全区中考6A人数同比增长28.6%;高中学业水平考试一次性合格率95.19%，本科上线率为55.38%，其中，二本以上录取425人，同比增长24%，教育质量继续保持市内同类学校领先位次。

3.坚持特色发展。坚持“一校一特色，一生一特长”素质教育发展战略，通过举办“艺术小星星比赛”“奇思妙想”竞赛、学科节、艺术展演、阳光体育活动等特色活动，注重培养学生的核心能力和素质，促进学校和学生内涵品质的提升。积极开展特色学校创建工作，新创建17所区级特色学校，全区特色校比例达到53.2%，王家冲小学、明德XX实验中学顺利通过市级特色学校验收。

周南XX中学作品获20xx年国际发明展金奖，稻田中学作品在湖南省37届青少年科技创新大赛中获一等奖，韶山南路小学荣获湖南省第23届国际象棋锦标赛小学组团体冠军。万境水岸小学、黎郡小学、吉联小学等12所学校入选为“全国校园足球特色学校”，我区是全国首批、也是全省唯一入选的“全国青少年校园足球试点区”。

4.坚持教研教改。教研员深入各学校的学科教研组，落实学科教研活动的主题化与序列化，不仅要数量，更要质量，确保教研活动的效果，全年中小学教研室开展了近60次课堂研讨活动。全区共有9项课题在省市成功立项，大桥小学的课题《基于童心培护的校本课程研究》在湖南省教育科学研究院成功立项为省级课题，并顺利通过开题论证;《基于核心素养培养的小学数学实践活动研究》等八个课题在长沙市教育科学研究院成功立项;圭塘小学等学校的三个课题获得市级奖励，并获得本年度长沙市“友谊教育科研奖”。

四、教师专业发展取得新突破

1.师德建设明显加强。印发《长沙市XX区教育局关于加强日常师德师风教育实施意见》，坚持把师德师风建设放在首位，进一步规范从教行为，推进教师队伍优质发展。积极认真做好了长沙市第四届“感动星城十大魅力教师”推选活动、20xx年市级先进个人和先进集体的推优工作和区级“最美学校”、“最美教师”评选工作，开展了20xx年XX区“党和人民满意的好老师”和“星级教师”评选活动，共计453 人获奖，树立了优秀典型，提升了广大教师的职业认同感。大桥小学邹硕、天华小学陈善冰被评为“长沙市第四届魅力教师”。

2.人才引进明显优化。实施阳光招聘，新进教师347人。其中选聘优秀免费师范生66名，选调名优教师8名，公开招聘教师273名。今年的教师公开招聘共计10097人报名参考，竞聘比例为36：1，人才选择面更广，质更优。通过这三种方式，引进了一批综合素质好、业务能力强的优秀教师，保障了教育教学需求，优化了师资结构。

3.培养培训明显提升。推进教师培养“五大工程”( 新进教师三年培养工程、合同制教师“半小时带”培训工程、书记、校长表率工程、骨干示范引领工程、名师孵化工程)，着力提升XX教师队伍的业务能力和综合素质。开设XX区中小学校长任职资格班，共培训初任职校长55人;选拔教学名师、骨干教师、德育骨干参加清华高级研修班、香港教育研修班;开展了教师业务考试、新进教师“我的成长”讲故事比赛和教师课堂教学技能培训及结业展示，进一步丰富了XX教育人的理念，提升了教学水平。

组织20xx年新进教师进行军训暨岗位适应性培训，引导XX教育新人做一名有理想、有情怀的人民教师。开展的校长、书记讲堂，发挥了学校校长、书记在教育教学、服务管理中的表率作用，展现了XX教育的风采和水平，得到了《光明日报》《湖南日报》等主流媒体的推介报道。

4.教师交流明显推进。创新新进教师“二次分配”，修订《XX区新进教师二次分配工作实施方案》，重点深入推进新进教师二次分配制度，共计43人参与，加大了成熟型教师向偏远薄弱的学校或新建学校流动的力度。长沙电视台专题报道了《XX区教师“二次”分配》工作。深化城乡交流。启动了免费师范生分批开展洞口支教工作和城区中学教师分批到石燕湖中学交流任教，鼓励到洞口县支教，20xx年共70人进行交流。

实行校长教师轮岗交流，通过构建科学、规范的区域内义务教育学校校长教师交流机制，推动区域内学校教师结构整体均衡。20xx年全区校长教师交流轮岗289人，占符合轮岗交流条件总人数的52.64%，其中，骨干教师121人，占41.87%，不仅促进了全区教育均衡优质发展，还增进了教育思想、教育方法的交流与融合，激发了教师的工作潜力和学校的发展活力。

五、教育和谐发展展现新风貌

1.阳光招生保障有力。严格执行市委、市政府下发的招生文件精神，结合区域实际，加大政策宣传力度，科学、有序地实施招生入学工作，稳妥化解入学矛盾，确保符合条件的适龄儿童相对就近入学。20xx年秋季，全区小学一年级共招收280个班，共12502人，平均班额44.8;中学初一共招收119个班，5770人，平均班额48.5，全区中小学起始年级均未超过限定班额，大班额比例为0。全区中小学学生人数为94792人，同比净增3850人，其中，接收务工人员子女为24287人，占总人数的25.6%。小学、初中适龄人口、超级儿童入学率均达到100%。

2.校园安全维护有力。教育系统点多、面广、摊子大，80所中小学校，168所幼儿园，68所民办培训机构，师生(幼儿)13万余人，安全维稳责任重大。依据《中小学校岗位安全工作指南》规定的39个学校岗位安全职责，层层签订责任书，层层落实安全责任。协调相关职能部门，抓实食品安全、校车安全、消防安全，确保校园及周边良好的育人环境。对于教育系统时有发生的各类“涉校”矛盾，均进行了正确引导、有效化解，全年教育系统平安和谐，大局稳定。XX区迎接了湖南省首批“平安校园建设先进区”验收，获得好评，全区有68所学校被评为市级以上“平安校园”或“安全文明校园”。

3.依法治校督导有力。规范教育经费管理及使用，进一步提高教育经费的使用效益。健全教育督导制度，针对阳光招生、大班额、教育收费等教育热点开展专项督导14次，建立“哪里有问题，哪里就有督导”工作机制，切实规范了办学行为。完成学校章程建设，逐步实现章程网上公示，推进了依法治校、自主办学。坚持订单服务，需求督导，进一步规范挂牌督导工作，全面提升挂牌督导工作水平。湖南日报以《教育高位均衡的“护卫舰”》为题专版报道我区教学督导工作。

4.新闻媒体推介有力。一年来，全区教育工作齐头并进、精彩纷呈，中央电视台、中国网，《光明日报》《湖南日报》等主流新闻媒体，先后围绕XX教育“更加公平、更高质量、更加和谐”奋斗目标，聚焦我区立德树人、特色发展、课程建设、教师专业发展、平安校园创建等工作进行了专题报道和的推介，其中，国家级重要报道12条，省、市级重要报道37条，进一步提升了XX区的知名度和美誉度。

六、区委、区政府安排的中心工作完成情况

1.“511”工程及拆迁拆违工作。根据区委、区政府的统一安排，区教育局“511工程”抽调人员服从指挥部安排，通过认真学习，掌握政策;找准问题，对症下药;把握原则，诚心服务;赢得了拆迁对象的理解、信任和支持，圆满完成了23号地清零及项目帮扶各项工作。安排10名工作人员，全力投入拆迁拆违工作，圆满完成各项交办任务。

2.服务群众及联点工作。结对联系侯家塘街道活力社区的29名困难群众，每月与结对群众电话沟通1次，每个季度走访面对面沟通感情1次，尽力帮助群众解决生活中的各类问题。协助社区做好了3个“承诺办实事”项目，一是成立社区公证服务站，使辖区居民在家门口就能享受到更加优质、便捷的公证服务。二是社区内花坛补绿。三是粉刷小林子冲爱民巷的旧墙。目前以上项目已全部完成。同时，投入5万元支持社区建设，受到群众一致好评。联点软弱涣散广济桥社区党支部，帮助其完善了阵地硬件建设，严肃了党内组织生活，派出了第一书记联点社区工作，明确了分管领导，开展了一系列工作，效果好。

3.文明创建工作。积极承办省、市级主题活动、主题团队日等系列教育活动20余场;引进非遗项目10余项， 2所学校被授予省级非遗特色学校(传承基地)。开展心理健康教育，节假日咨询接待100人次,开设家长公益讲座5次，承办省级中小学心理健康教育优质课观摩及区域性推进心理健康教育工作研讨会，我区进行了经验推介发言。全区24个学校(单位)获市级以上文明单位荣誉。区教育局报送的20xx年度文明创建工作资料被市教育局评为“优秀”等次。

4.建议、提案办理工作。20xx年，我局主办的人大代表、政协委员建议、提案共16件。按照“交办环节责任到人、督办环节跟踪到底、答复环节质量到位、落实环节满意为止”的工作要求，狠抓工作落实，确保了办理工作圆满完成，代表、委员当面征求意见满意率为100%。组织召开了教育系统30名区人大代表、政协委员座谈会，鼓励人大代表和政协委员立足岗位，充分发挥表率作用，推进教育事业科学发展。

除完成上述工作外，社会管理创新，两型社会创建，政务公开，招生考试、后勤服务管理、学生素质拓展、政府采购、教师职称评定、社区教育，老干，关协，计生等各项工作都取得了显著成绩。

6.惠农区教育体育局 篇六

一、强化党建引领，切实转变作风。

提升系统党建水平，坚持以党的政治建设为统领，把讲政治贯穿于从严治党全过程，引导教育广大党员教师把握两个坚决服从，树牢四个意识，坚定四个自信，做到四个服从；严格执行新形势下党内政治生活若干准则，落实好三会一课，民主评议党员等制度。以不忘初心，牢记使命主题教育和两学一做学习教育常态化，制度化为抓手，切实做好19大精神进校园工作。

发挥党建引领作用，深化。党建加模式，找准党建工作于教育教学工作的结合点，增强党建工作与中心工作的融合度。在推进党建工作与送培送教、脱贫攻坚、文明创建相促相融的基础上。进一步拓展党建家领域，开展党建家教严党建加德育，党建家校本研修活动。开展一笑一品党建示范品牌创建活动，深化四个一批创建和学校党建三好评选工作。打造一批立得住，叫得响的党建品牌和先进典型。推进党风廉政建设，全面落实从严治党主体责任和监督责任，运用好监督执纪四种形态，持之以恒纠正四风，坚持明察暗访和执纪问责常态化，加大对招生入学，教辅征订，教育收费，教育扶贫，财务管理，采购招标等重点环节的监督检查和专项整治，坚决遏制教育违规违纪行为发生，营造良好教育生态。

加大意识形态宣传教育，牢牢把握意识形态教育领导权，大力培育弘扬主流价值观。一托一报e看两台e站和化州教育微信公众号等媒体平台，实时，高效发布教育动态信息，全面深入解读教育法规政策，数好畅想华州教育好故事，好声音，加强舆情监控，积极回应群众关切的热点问题，加大正面宣传引导，提高广大群众对化州教育的支持率和满意度。

强化作风纪律整顿，加强师德师纪教育，拓展深化教育系统作风问题排查整改专项活动，通过自查自纠，明察暗访，警示教育，追查问责等措施，重点解决干部，教师中存在的政治意识不强，群众意识淡薄，庸懒散慢，需和四风隐形，变异等问题，强化政治纪律和政治规矩，增强责任担当，提升履职能力，提高工作效能。

二，推进机制改革，提升管理成效。

建立教育质量综合评价体系。按照全面评价科学考评，循序渐进，因情施策的基本原则，在遵循学生身心发展规律和教育教学规律的前提下，建立科学多元的中小学教育质量综合评价方案，充分发挥评价导向作用，促进学校内涵发展，完善中小学教学质量评价办法，按照看起点，比进步，促成长的原则，完善初中，高中生源评估及质量跟踪评价机制，加强教学质量动态全程管理。

深化大学区管理制改革，进一步完善化州区大学区管理制改革实施意见，建立健全大学区督导检查评估考核问责通报机制，召开大学区管理工作经验交流会和考核述评会，推进“六个一”深度融合；坚持课题导向，以学区教研站，教研组为中心，以学科课例研究和主题研修为突破，深化教研协作攻关，推进大学区校本研修工作纵深发展。

优化师资队伍管理。一是结合本地实际，尽快出台。全面深化。新时代教师队伍建设改革的实施意见。让政策红利惠及广大教师。20修订完善教育系统三项机制选拔培养好优秀年轻干部，坚持质量评价主导原则，推进校长职级制和校长交流轮岗。30优化中小学教师区管校用管理体质实施紧缺学科教师无校级组校管理。四是加强大学区教师交流轮岗，实现大学区优势资源有序均衡配置。五是推进教师全员招聘制。因需设岗，按岗电源已搞竞聘，择优品任，逐步推行教师退出机制，60开展教代会，星级评估工作，充分发挥工会，教代会作用，提升学校团队战斗力。

九，完善骨干教师管理机制，按照权责一致，量化评估，公平竞争，优胜劣汰的基本原则，建立完善三级三类骨干教师梯次培养计划，三级三类骨干教师管理办法和骨干教师业务档案，设立省级教学能手津贴和骨干教师课题研究奖励基金，开展三级三类骨干教师阶段考评和量化考核工作，充分发挥其示范引领作用。

实体生教科研工作效能个校友一聚华州区校本研修工作实施方案和校本研修工作五年规划制定完善教师业务能力提升三年计划，创新校本研修的内容，方法，模式，提升笑点研修工作效能区教研室要加强对全区校本研修工作的业务指导和考评管理，组织召开校本研修工作现场会和经验交流会。传递成功经验，破解研究难题，促进成果转化，积极开展高中新课程方案课程标准和义务教育统编教材的学习培训活动，全面提升课程理解力，实施李加强专兼职教研员管理考核，组织开展教研员示范教学课题研究和主题教研活。组织开展教研员示范教学、课题研究和主题教研活动，推动学科教学改革，促进教学质量提升。

三，巩固双创成果，促进均衡发展。

持续改善办学条件，加快西环路教育园区建设步伐，确保在2019年9月前全面交付使用。继续做好薄改项目建设工作，按期完成高塘镇北村小学，大名镇初级中学等十所学校在建项目任务。加快柳枝镇渭滨小学，南街小学，铁马幼儿园等无所学校的新建项目建设。建成，力争如期完工，加快咸林中学教学楼，科技楼和b家幼儿园改扩建项目，确保按期交付使用。积极推进26所学校取暖设施33所学校厕所改造和30所学校浴室建设项目，全面提升办学条件。

12推进标准化学校创建，加快金墩镇百花学校，中山中学，职教中心，朝阳学校等12所学校，市级标准化创建进程。依据问题台账，逐条销号整改，全面提升学校的办学条件和内涵水平，九月底前督导室将组织开展模拟验收，指导各校加快整改落实，确保十月份顺利通过市级评估验收。

加快教育信息化进程，巩固和优化三通两平台建设成效，完善网络教学环境，加强学校终端设备录播教室，校园电视台等设施的维护与应用，提升教育信息化支撑里常态化开展专题课堂，智慧教室应用培训，推动城乡校际间课堂教学互联互通，优质教学资源共建共享机继续开展新媒体新技术应用大赛，微课大赛和一师一优课，一课一名师活动，逐步提升教师信息化应用能力，促进信息技术与学科教学有机融合。

四，坚持立德树人，深化素质教育。14强化德育主题教育依据义务教育学校管理标准修订完善化州区立德树人四新，四大工作方案，强化实践育人课程育人，管理育人，文化育人效果实施成贤上的人文问南京至德育工作以传承化州人文历史和魏华起义革命精神为主线。统筹开展优秀传统文化，红色文化，环境保护，心理健康，行为习惯和道德实践教育活动，全面提升德育工作水平。

加强体育卫生艺术和国防教育工作，严格执行国家课程计划，规范开展体育美教学，认真落实体育，艺术二加一项目组织好大学区两节一会活动，积极发挥少化中学南街小学，大明镇，大明小学等素质教育示范校在德育工作，课程体系，课堂教学改革，体育，艺术教育等方面的眼里作用，做好素质教育体系建设示范推广工作，继续加强学生体质健康监测和食品卫生防疫工作，规范开展高中学生军事技能训练，认真落实军训审批备案制度，全面提升军训质量。

积极开展校外德育实践活动，继续开展非遗文化进校园活动，发挥非遗教育基地和示范校的辐射带动作用，是什举办非遗进校园成果展览活动，发挥青少年校外活动中心在学生素质拓展提升方面的引领作用，加快校外活动中心分站建设，完善学校社团管理，建立完善化州区研学旅行活动长效机制，依托魏华起义教育基地和华山艺术教育股中心，省级研学基地，组织开展中小学生研学旅行活动和综合实践活动，全面落实综合实践课程目标。e加强中小学科技教育。构建一区中心科技馆，乡村少年宫，学校活动站为载体的科技教育体系，举办第四届科技节科技创新大赛主题活动，培养学生创新精神和实践能力。

18完善家校合育机制，建立建全家长学校家长委员会管理机制，引导家长参与教育教学管理课程开发满意度测评和志愿服务活动，举办家长大讲堂，社区学校和教育。家庭教育专题讲座。逐步提升家庭教育水平。19做好语言文字工作，做好普通话基本普及区验收和语言文字规范化示范校评估验收的各项准备工作，组织开展第22届推普周宣传教育活动，推广国家通用语言文字，实施推普脱贫攻坚计划。

五，强化常规管理，助推质量提升。

20+强中考高考复课管理一是做好2018年中考，高考质量分析，总结经验，查找不足，增添措施，优化管理。二是各高中学校要及早制定2019届高三复课工作计划，明确高考目标任务，细化阶段复课措施，加强过程监管，指导，确保高三复课工作高效运行。30区教研室要适时召开中高考信息报告会，质量分析会，复课动员会和学科研讨会，传递备考经验，凝聚备考合力。四是要坚持问题导向，加强副科督查和质量检测分析，为高效备考提供科学依据。

21规范招生及学籍管理工作，严格落实义务教育免试就近入学管理办法，通过分区划片，计划招录扩容学位，合理分班，规范转学和科学分流等方式，坚决消除66人以上超大班额，逐步消除56人以上大班额，严格落实高中学校招生计划。扩大中职学生招生比例。逐步实现普职招生大致均衡加强中小学学籍管理规范学籍建立信息核对问题处理和转学生学休学复学办理程序，坚决杜绝人籍分离、空挂学籍动违规行为。

22加强教学常规视导工作。围绕新课标大闺范先常态大视导活动要求，继续开展学校常规管理，校本研修教学改革和毕业班管理室的工作。11月份组织开展中小学教学常规视导工作，12月份组织开展校本研修考核，2019年元月开展大学区管理工作考评。

六，统筹教育发展促进内涵提升。

23提高学前教育发展水平，全面实施第三期学前教育行为计划和学前教育质量提升计划，加快公办幼儿园建设和普惠性民办幼儿园认定管理工作，逐步扩大城乡公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖面，力争普惠园占比达到70%以上。落实三至六岁儿童学习与发展指南，幼儿园保育员工作指南创建一个市级课程体系示范基地，培育四个区级学前教育课程示范基地30开展员给观摩交流专业理论培训和专业技能竞赛等多种培训活动，加强办园行为专项督查，杜绝小学化倾向，全面提升保教质量。

24推进义务教育均衡发展。一是做好国家义务教育发展基本均衡区复审验收的各项准备工作。二是以创建陕西省中小学校责任督学挂牌督导，创新区为契机，加强专职督学队伍建设，优化督导管理机制，提升督导工作水平。30扎实推进第三轮教育质量提升316工程11月份对201838所评估学校，幼儿园进行复查验收。2019年4月对41所学校，幼儿园进行督导评估。

25推动高中教育特色优质发展，积极开展新高考改革背景下选课走班、可以至学生生涯规划，综合素质评价等方面研究，及早为新高考实施做好准备，咸林中学要以打造全市优质高中为目标，优化内涵管理。加强师资培训，狠抓教育科研，推进教学改革，全面提升教育质量和区域知名度。华州区铁中要坚持全面发展，特色兴校办学理念，积极探索具有校本特色的课堂教学模式和课程管理文化。实现文化一体双赢发展。中山中学要以创建省级标准化高中为契机，改善办学条件，提升内涵水平，力争顺利通过省级标准化高中评估验收。

26促进民办教育及职业教育健康发展，继续开展放心上民校活动，做好民办校的年检评估工作，建立校外培训机构部门联合审批机制，开展专项治理，强化日常监管，规范校外培训市场秩序，e中等职校三年提升工程为契机，加强职业教育统筹规划，积极探索新的办学模式和管理思路。促进职教中心内涵发展。

提升特殊教育实施水平，认真落实渭南市华州区第二期特殊教育提升计划2017-2020实施方案，建立完善残疾儿童少年随班就读、送教上门实施细则和管理制度，实施“一人一案，因材施教”教育模式，提高特殊教育质量，确保残疾儿童少年义务教育入学率达到95%。

七，强化师资建设，筑牢发展根基。

28开展多形式师资培训，深入开展送教下乡进入是跟岗培训，寒暑假集中培训，结对帮扶和大学剧主题研修活动。助推教师专业成长组织开展中小学教学技能比武和教学能手评选推荐活动，以赛促教，以评促学，加快骨干教师团队建设常态化开展国培，省培是培和继续教育学习为校长，教师内涵提升创设条件。29 加大教师招聘补充力度依据按需招录，科学配置的原则，加大对高学历，专业化人才和紧缺学科教师的招聘及选调力度，不断优化师资结构。8+强教育保障促进教育公平。

30落实教育扶贫资助政策。按照管理制度规范监管责任，规范资助程序，规范资金管理，规范信息管理规范的要求，进一步完善贫困学生资助体系，全面落实国家资助政策，做到建档立卡贫困学生资助全覆盖，持续做好结对帮扶双百工程和联镇扶村包户工作，全力打赢脱贫攻坚战。你生活有辅助学习有帮扶，心理有疏导为目标，扎实开展留守儿童关爱工作，加强控辍保学管理，夯实七长责任制，认真落实控辍保学实时监控和月报制度，加大辍学学生劝返工作力度，确保义务教育阶段零辍学。

加快推进营养改善计划，全面推进义务教育学校营养改善计划。到2018年底新增工程学校12所供餐学校占比达到，70%以上，持续推进标准化餐厅创建工作，完成毓秀小学、东赵小学等6所学校的标准化创建任务。

规范教育经费审计监督按照学校财务集中审核工作实施细则要求，严格落实到哦支出效益会集体决策，提前申报制度，强化学校财务的事前，事中和事后监管，做好学校食堂经营成本核定，确定食堂收费标准，规范食材购置等服务性支出，完善食堂收支专账，细化学校固定资产管理，建立固定资产明细账，严防固定资产流失。