关于上课玩手机的检讨

2025-02-10

关于上课玩手机的检讨（12篇）

1.关于上课玩手机的检讨篇一

关于2022上课玩手机自我反省检讨书范文

只有在你犯了错误的时候才会知道会写检讨书的重要性。如何写出一份好的检讨书呢？今日我和大家共享的关于2022上课玩手机自我反省检讨书范文，供您参考查阅，感谢！

上课时间玩手机的检讨书

敬重的老师：

在此，非常愧疚地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严峻的影响。您视察到我的不良行为，刚好加以制止，并且没收我的手机作为惩罚。

如今，经过面壁思过与深刻反剩我深深地觉悟到自己所犯错误的严峻性，我的父母辛苦赚钱，送我们进入高校深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛苦，不由地流泪。

再看我的错误，我也是很对不起辛勤教化我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛苦，上课不好好听讲是对老师的不敬重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式致歉的。

最终我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机肯定坚决关机或调为振动。今后仔细听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。

上课时间玩手机的检讨书

敬重的班主任老师：

针对4月12日我在上课期间耍玩手机的事情，在此向您做出深刻检讨。回首往事，历历在目，在那一个阳光明媚、天气晴朗的午后，我看距离下课时间还很漫长。物理老师正在讲台上滔滔不绝地讲着哈雷卫星如何脱离地球的引力实现绕地轨道飞行。

当时我实在忍不住手贱从兜兜里掏出了这款手机，静静地开机看着小说。我以为我这样的当心翼翼并不会惊动什么，可是当我开机的那一瞬间我愣住了。一声熟识的铃声主子，那家伙又来电话了，紧接着又发来了数条垃圾信息，有一些是关于能够供应贷款的短信，有一些是房地产的楼盘广告信息，还有一些是抽奖短信。

当时整个教室都万籁俱寂了我最终明白了为什么央视315晚会要这样哭着喊着打击垃圾广告短信，看来真是特别有必要啊。唉，天网恢恢，疏而不漏。我原本以为自身只要当心翼翼运用手机就不会被发觉，而且我也始终没有跟人发短信的习惯，不料我棋错一步，竟然载在了这垃圾短信的手里。

我感慨啊，哀痛啊，呼喊啊

面对我手机已经被没收的事实，我已经语无伦次，多次起了一头撞死在豆腐上的想法。最终，我只能静默地希望老师能够好好保管我的手机，让我在学期末拿回。

真诚地向您说一声：我以后不带了，因为已经没有了，我也买不起了。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

上课时间玩手机的检讨书

敬重的老师：

您好！我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。

遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书详细内容如下，若有不认同的地方可以干脆找我协商：

我因上课玩手机被老师收去，千错万错都是我一个人的错，我不应当在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应当为中华之崛起而读书，可我却利用上课时间玩手机。

我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应当被老师没收，但我知道老师您是慈爱的，是宏大的，是不会没收我的手机的。为表达我的歉意，我确定将之前拖欠的作业补上来，麻烦老师为我供应抄写作业的样本。我保证我今后不会再上课时间玩手机，某位名人曾说过聪慧的人不会其次次犯同样的错误像我这样聪慧伶俐的人是不会再次犯错的，老师您说是吧。

但是金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚决，我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。

假如老师放学后能将手机还我的话，这将会是对我精神上最大的激励，你的宽容大量能激发我奋勉向上、努力学习的决心，我还会向全校同学宣扬老师您的宽容大量，让全校的同学都知道你是怎样的一位好老师，这样有利于您加薪升职。

此致：

万分愧疚！

检讨人：

上课时间玩手机的检讨书

敬重的XX:

首先为我今日的行为跟您说一声对不起。我已对我的过错进行了深刻的反省，现做如下检讨:首先，学习是一件很肃穆的事情，我们应当仔细对待。俗话说，千金难买寸光阴，对于我上课玩手机的错误行为，我已经深知自己的错误，在高三这么一个惊慌的时刻，我们应当珍惜每分每秒的学习时间，好好学习。老师您长语重心长的告知我们，时间紧迫，希望我们个个都能成为人中龙凤。对您热切关切的辜负，我感到很惭愧。并决心改过自新，从今以后努力学习，为将来做一个对社会，对祖国的有用之才打下坚实的基础。其次，我对待学习的看法是不端正的，感谢老师的指责指正。

此致

敬礼

检讨人:

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2.关于上课玩手机的检讨篇二

一、学生上课玩手机的主要原因分析

(一) 智能手机功能丰富, 适合娱乐, 对学生有着很强的吸引力

在互联网信息时代, 手握一部智能手机, 几乎可以做一切事。对于学生来说, 上课期间, 使用手机了解新闻, 和好友聊天, 是最常见不过的事情了。有的还看电子书、听歌、看电影等, 这些丰富的娱乐功能, 对学生有着很强的吸引力。

(二) 教师课堂纪律抓得不严

学生上课玩手机, 不能只看到学生自身的原因, 还要从其所处的班级环境考虑。如果班级课堂纪律较差, 大部分同学都玩手机, 而没有相应的监督和制止, 则学生会觉得上课玩手机没有什么, 从而助长玩手机这种行为。

(三) 教师讲课趣味性那较差, 对学生吸引力不强

学生上课玩手机, 一个比较重要的原因, 就是教师上课内容枯燥乏味, 学生听课失去耐心和兴趣。在这种情况下, 不少学生通过玩手机消磨时间, 等待下课。教师在教学过程中, 忽视了课堂气氛和学生的听课兴趣, 这对于学生来说, 不感兴趣的内容, 很容易失去耐性。

二、解决网络时代下学生上课玩手机的措施分析

(一) 制定明确严格的手机使用纪律

学校要制定明确严格的手机使用纪律, 对于学生课上使用手机, 要做出明确的禁止条例清单。学生在校期间, 使用手机, 要遵循学校的手机使用规章。同时, 学校还要做好相应的监督工作, 对于发现上课时间玩手机的同学, 要给予有力的惩戒, 提高对学生上课玩手机的震慑力。

(二) 让学生认识到, 上课玩手机的不良影响

学生上课玩手机, 是一种对自己学习的不负责任, 在玩手机的同时, 影响了听课的实际效果。长时间的玩手机, 会导致学生自身的注意力涣散, 容易导致网瘾, 在大量浏览网页过程中, 会影响到学生正常的思维, 产生对网络的依赖。学校可以通过专业知识的宣传, 让学生从内心深处, 认识到上课玩手机的种种不良影响, 从而学会自我抵制这种行为。

(三) 教师要注意提高课堂教学的趣味性, 提升课堂内容对学生的吸引力

对于学生上课玩手机行为的制止, 除了从学生身上着手之外, 还应考虑到教师讲课方面。教师在讲课过程中, 如果能提高授课的趣味性, 鼓励学生积极参与, 在活跃的课堂氛围中, 让每个同学都感受到, 自己是班级课堂的一份子, 这样相信不会再有同学会在课堂上玩手机在实际课堂教学中, 教师可以通过增加学生的互动, 提高学生的课堂积极性, 让同学们参与到课堂分析讨论中, 既可以丰富课堂内容, 也可以减少学生自我封闭发呆的时间, 对于学生逐渐改掉上课玩手机这一不良习惯, 有着十分重要的作用。

(四) 教师要做好正确使用手机的榜样

学高为师, 身正为范, 教师的行为规范对学生的影响力是不可低估的。关于手机使用问题, 老师自身要摆正位置, 身体力行。在上课, 晚自习, 课辅导, 课外辅导包括做学生思想工作甚至和学生谈话聊天时要关机或静音, 遇电话要注定挂断或拒绝来访。这样让学生感觉到教师对他们的尊重以及正式场合是不能用手机的。反过来, 学生和教师在课内或课外相处时也会自觉地认为接电话是不礼貌或不尊重人的。细节决定成败, 教育讲究的就是细节。从小事做起, 从眼前做起, 从身边做起, 正确使用手机的良好风气才能形成。

(五) 正确处理学生违纪使用手机的问题

有的老师为了避免学生使用手机, 将学生的手机予以没收, 更有甚者为了杀一儆百, 当众将手机摔坏。这样的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理。适得其反。课堂上使用手机的学生, 通常都是意志力薄弱逆反心理强而且比较狡猾的学生, 遇到这样的学生在你的课堂上玩手机千万要注意尺寸, 不能太强硬, 要在不影响课堂进度和纪律的情况下劝其把手机暂时交给我们来保管, 如遇抵触, 督促其关机。课下, 可以找其单独谈谈。这样坚持几个礼拜。慢慢地帮他戒除手机网瘾。

三、结束语

学生上课玩手机, 看似意见不大的事情, 但是形成的原因较多。既有学生自身的原因, 也有学校管理方面和教师自身的原因。因此, 如何解决学生上课玩手机这方面, 需要对其原因进行仔细分析, 这样才可以有的放矢的采取合理科学的解决对策。帮助学生逐渐克服上课玩手机的习惯, 提高他们的学习兴趣, 丰富课堂活动, 让学生们主动参与到课堂的讨论发言中, 提高学生们的注意力, 进而逐渐让学生改掉上课玩手机的不良习惯。

参考文献

[1]刘福利, 刘丽丹.哈尔滨地区手机媒体对大学生课堂表现的影响分析——以哈尔滨地区几所大学本科生手机使用情况为例[J].中国教育技术装备, 2014.

[2]李芳.高职兼职班主任工作难题与对策分析——以武汉职业技术学院技能型高考网络13级为例[J].科技展望, 2014.

[3]王敏, 张健奎.大学生上课玩手机的原因分析及防治措施[J].价值工程, 2015.

[4]张建宏.上课玩手机, 只是学生的错[J].教育与职业, 2014.

3.关于上课玩手机的检讨篇三

关键词：中职生；上课玩手机；原因；对策；教学质量

【分类号】TN929.53

学生上课玩手机的现象屡禁不止，是一直困扰我们的一个问题。作为一个班主任，虽然在学期初与学生共同制定了班级规章制度，但还是有部分学生不能够遵守制度和控制自己，如何使学生上课能更好的集中精力学习，找到这种现象的原因和对策，是关注学生学习过程质量和提高职业学校教学质量的重要途径。为此，在班级做了一个小小的调研。

1.班级调研

1.1调研对象山西长治卫校护理233班学生

1.2调研内容 “我”上课还玩手机吗？“玩”和“不玩”的真实原因是什么？

1.3调研方法采取问卷方式进行调研。共发放调查问卷58份，回收有效问卷55份，有效率94.8%

1.4调研结果

“我”上课还玩手机吗？回答“不玩”的学生有35人，占参加被调研学生的63.64%；回答“没有玩想玩”有4人，占7.27%；回答“玩”的学生20人，占参加被调研学生的36.36%；

“玩”的真实原因是什么？

回答“玩”的真实原因：主要是上课听不懂老师讲课的内容，无聊，不能控制自己。

“不玩”的真实原因是什么？

回答“不玩”的真实原因：①明确学习目的，认清上课是学习时间，有压力的学生13人，占不玩学生的37.13%；②班級有规章制度，怕没收的学生8人，占不玩学生的22.85%；③不带手机到教室的学生6人，占不玩学生的17.14%；④手机没什么意思，没什么玩的学生7人，占不玩学生的20%；⑤听不懂，也不玩手机，但睡觉和吃东西的学生1人，占不玩学生的2.86%；

2.调研结果分析

尽管在学期初与学生共同制定了班级规章制度，但上课玩手机的学生仍然占36.36%；上课无聊，听不懂老师讲课的内容，分析原因有以下几点：

2.1学生方面 ① “基础太薄弱”，护理专业是一个对“人”服务的专业，医学院校的学习时间是四到五年，对一个考不上高中的孩子来说，学习本专业真的是难上加难，尽管今年学校在招收护理专业学生是划定了280分的分数线。②“缺乏学习兴趣”，正由于基础差，学生在学习上的挫败感非常强烈，很多学生之所以坐在教室里，都不是因为自己想要来到学校，或是喜爱这个专业，多数都是家长要求孩子来学校，没有学习的兴趣，学习就成为了难题。③“目标不明确，进取心不足”进入校门，通过入学教育、职业生涯规划的教育，一部分学生明白了将来护士是做什么的，明确了毕业时一定要有护士资格证，通过努力学习才可以拿得到，但是仍有部分学生目标不明确，以混日子为主，真的学到一点知识却是有难度的。④“没有良好的学习习惯和学习方法”，学习知识重要的两个环节是学习习惯和学习方法，良好的学习习惯和学习方法能够让学习事半功倍。现在的学生多数都是直接听课，从头听到尾，听得头昏脑胀，非重点的，好笑的就记住了，重点的枯燥的就和没有听过一样。⑤“学习的自制力差”，尽管护理专业的课程紧，但在下午二节课后的时间，去主动学习的学生很少，晚自习时间，都需要有人监管才会去学，在自己学习的过程中，做到专心致志的很少，表现出了学习的自制力差，效率低下。

2.2 教师方面教学教学，教和学是双边的活动，可能教师讲课没能激发学生的学习兴趣；学生听不懂老师在讲什么，所以要解决这个问题首先要讲课的老师必须符合学生的认知水平，还得语言通俗易懂饶有趣味，才能激发学生学习的兴趣和求知的欲望；其次“学校不只是传授知识的地方，更是育人的殿堂。”学生上课玩手机这种现象老师管理不当或老师置之不理也是重要原因。

3.对策

根据原因尝试采取相应的对策

3.1制定规章制度，有章可循

把禁止上课玩手机写入班规，让学生认识到这是明令禁止的，在思想上引起重视。

3.2开展“关机上课”活动，改变学生的行为举止在上课前十分钟，各班班长统一建议，将手机关机，让思路回到课堂。集中精力上好一堂课。或者在教室或实训室里做一些放置手机的小布袋，上课前，建议学生将手机顺序放入其中，下课后，再顺序领回。

3.3帮助学生明确学习目标，形成一种上进的氛围班级每个学期应该有一个具体的目标，方向明确，学生有事可做，也就多少会取得一定的成绩这样较容易帮助学生树立起自信心。同时，班主任对班级的每一位学生在心里都应有一本比较清晰的“账本”，对学生的“闪光点”，及时在班里客观的评价和表扬；对班级集体活动的整体收益也给与肯定，使得学生产生共同的心理愉悦感，形成一种上进的氛围，将会产生非常好的效果。

3.4对违纪的学生采取正确的教育方式从任课教师和班主任的角度来说，不提倡用收缴学生手机等生硬行为来管理课堂，但发现有玩手机的同学，老师也不可置之不理，要规范课堂上的管理行为，让他们采用恰当方式杜绝学生课堂上玩手机，比如到其座位前提醒注意等等；晓之以理、动之以情、循循善诱，用爱来感化她们。在教书之外，真正起到育人的作用。

3.5经常沟通联系，家长班主任密切配合学生在校生活、学习情况，班主任要经常和学生家长通报，沟通交流，使家长也了解上课玩手机是违纪现象，特别是对学习的负面影响很大，和家长密切配合，教育学生才更有效。

3.6教师要做好示范

如果课堂上制定了禁止使用手机，任课老师应带头遵守，老师是学生的榜样，以身作则的教育方式，才是苍劲有力。

3.7借建设国家示范校的东风，根据学生特点，教师要研究“因材施教”的教学模式采用理论与实践一体化的教学模式，要紧紧围绕提高学生的各项能力来确定其专业的课程体系和知识结构，明确课程设置在能力培养中的的必须的知识点，根据专业需求选择编排校本教材，确定教学要求，并随时增加专业中出现的新技术、新技能。采用够用的理论知识和完善的实践操作有机结合的教学模式；多用多媒体课件、实物教具、演示、情景创设的教学方式，激发学生的学习兴趣，促进学生的求知欲；让学生在课上课下将时间和心思都用在学习和吸吮专业知识和技能上来，上课玩手机的现象自然会消失。通过三年的教育，使学生本专业的知识技能能够学会、会用、够用，适应求职需求，将来在激烈的岗位竞争中有立足之地。

3.8建议：我认为，如果在招生方面成绩再提高一些，班级分成小班教学，老师对学生的关注度会更加提高，玩手机的现象是否会减少？教学质量也会提高？

4.在上课玩手机的检讨书篇四

您好!

我在上课的时候玩手机，不认真听课，即使老师把我的手机给没收了，我还是愤愤不平，觉得老师太古板了，而且觉得这上课太没意思的，学到的东西也没什么用，不过现在冷静下来想想，真的我感到很后悔，我怎么会有这种想法呢，而且还是那么重要的一堂课上面。老师我在这里检讨，也是反省我之前的行为，向老师认错。

我们新学期刚开学没多久，其实大家都是在同一个起跑线上面，只要我肯努力，完全成绩会不错的，但我在开学的时候就把手机带到了学校，其实学校是不喜欢我们带手机来的，而且觉得手机对我们的学习没有什么帮助，开始我还觉得学校真的太爱管闲事了，怎么就一个手机还阻碍了学习了，但是真的我带来之后，现在又被老师没收了，我才想起学校之前说的不要带手机是多么的正确，自从带了手机之后，我就有些不怎么想学习了，而是老想着玩手机，课间去玩，晚上去玩，到现在居然在上课的时候都偷偷的拿出来玩，这样我的心思全在手机上面，真的是没有想过学习的事情了。

而上课本来是应该要去认真的听课，玩手机，这简直是浪费了大好的时间，其他的同学在认真的听课，而我呢，却在玩手机，还玩得很入迷，直到老师突然把我的手机收了，我当时都是蒙的，怎么回事，我平时都是很小心的，但真的入迷了，都没注意到老师已经发现我在玩手机了，要是我能把玩手机的这种入迷的精神放在学习上面，哪怕是一半或者更好，那么我的成绩也是会好很多的，特别是我的成绩本来就是比较差的那种，更是要发奋，而不是把时间浪费在其他的事情上面。

老师，现在我已经特别深刻的意识到，我要去把学习搞好，而不是搞东搞西的，手机也要请老师帮我保管了，真的让老师操心了，一个学期其实很快就过去了，我要珍惜每一天那课堂上的时间，认真的听课，不再浪费光阴了，同时在课后，我也是要自觉的去做好作业，把自己的学业当成最重要的事情去做，可能我拿不出玩手机那种入迷的劲头来搞好学习，但是我想我还是会多努力，争取我的心思多用在学习上，而不是其他的娱乐或者杂事上面，老师，也请您以后多多的监督我，多多的帮助我，我真的意识到了我的学业是非常重要的，是需要去努力搞好的。

此致

敬礼!

检讨人：

5.上课玩手机检讨书篇五

我是______，对于昨天上课玩手机的事，我深感抱歉，当我写下这篇检讨书的时候，我心中是万分的悔恨自己的行为，但是错误已经犯下，悔恨也是无济于事，因此我经过深刻的反思，怀着真挚的心写下了以下的文字。

在以后的生活和学习中以一个大学生的标准严格要求自己，做一个高素质的人才，这样才能为社会做出贡献，这样才能回报老师您的谆谆教导，回报父母的养育之恩，回报社会。在此，我决心要做个新时代的好青年，老师的教诲我会永记于心，我会时刻提醒自己不要再走那条错误的道路。也请老师平时能不断给我指出我的错误和不足。我想这样我会更快的进步。

再次向老师道歉，我辜负了老师对我的一片期望，没有以身做责，犯了这么严重的错误。不过，我真的会好好的改正。希望老师能够原谅。

此致

敬礼!

检讨书：

6.上课偷玩手机的检讨书篇六

您好!

在上课的时候玩手机是一个非常严重的错误，这代表着我没有将我的心思放到该放到的地方去，也代表着我的学习会因此而出现波动，这是很危险的情况。同时，我的这个行为也代表了我对老师辛苦备课的不尊重，代表着对我父母努力工作挣钱供我上学的可耻浪费，让我在事情发生后越想越觉得自己错误的严重，越想越觉得我没能做好一个学生该做的事情，也没有做到一个好孩子应该做的事情。

在刚刚来到学校的时候，我是满心欢喜的，看着这崭新的校园，看着这充满着书香和朝气的环境，我不禁就会开始幻想起我以后的学习和生活该是怎样的多姿多彩。但是我理想中的校园生活却没有持续多久，而且原因还主要在我自己身上。因为我无法控制住自己的行为和欲望，总想要去玩，与新认识的同学去玩，与新结交的朋友去玩，这样贪玩的我自然没有办法好好的去学习。

但是如果只是这样的话，也还没有什么。只是我后来居然越来越贪玩，以至于在上课都没认真听，拿出家人给我联系家里的手机来玩，将本该投入学习中的精力放在手机里。这样不仅仅影响了我的学业，也影响了我身边认真学习的同学们。

因为按照校规，我们都不能够带手机来到学校，更别说在上课上拿出来玩了。所以可想而知我的手机对别的同学有多大的吸引力。幸好我还没来得及将我的手机借给别的同学去玩，就被老师您发现了，没收了我的手机，矫正了我的思想，让我不会因为这样的行为而犯下更大的错误。

这也让清醒过来之后的我感到万分感激，我不会因为老师您收走我的手机就生气，因为我知道老师您的方法是正确的，若是没有您发现的话，先不说我自己的成绩会掉落到何种地步，单说对其他同学的影响就不是我能承受，也不是我愿意看到的了。

在这件事情发生以后，我思考了很久，也发现了在没有手机的情况下我是多么的烦躁不安，又是如何慢慢的将精力集中在学习上，让我感到心静神宁的。在没有手机以后，我上课时的认真程度提高了一倍不止，很多曾经无法弄懂的知识点在不断地学习和思考下有了眉目，让我更加喜欢这种吸取知识进步的感觉。

我相信我会将这种感觉保持下去，不会再重犯下这种错误，以后让您更加安心省心，也让我的家人能够更加为我而骄傲。

检讨人：xx

7.学生上课玩手机检讨书篇七

今天，上晚自习我用手机玩了手机游戏，按理来说，作为一个学生不应该玩手机，更何况是在班上上晚自习的时间，更是不应该的不应该，可我也部知道为什么，会跟中魔似的，竟会玩上手机游戏，我本知道玩物丧志的道理，但是自己却做不到，这大概是初中留下的后遗症，我在上初中的时候，也是因为玩游戏而浪费了一年的美好时光，妈妈也因此生过我一次很大的气，爸爸也曾经因为我的贪玩而痛打过我一顿，至今我屁股上还仍有往日的痕迹。

我翔您们保证：以后的没一堂课都认认真真地听。仔仔细细地做笔记。

还有的就是辜负了老师您的期望，身为数学课代表，竟然这样，我也有愧于这个工作，我觉得很对不起你，老师你们含辛茹苦地传授我们知道，我却部知道珍惜，而是任意挥霍，对不起你们的辛苦传授。正当我们这个阶段本事应该象块干渴的棉花一样，拼命细说水分，二我却像根枯枝，不思进取。初三也是这样，现在高一也是这样。老师您常说：读书是我的事，部需要外人来监管，自己应当自觉，而卧至今都吧读书这件事当做别人的事。部是为自己读书，而是为别人读书，我现在深刻体会到了。当你把我们交出去，对我说的六个字“你这那是读书”我就彻底明白我为什么读书，也许醒来只是在那一刹那。时间便是生命，浪费时间就是在等待死亡。这是至理名言，而是坚持这能有几人。玩手机不但伤害我们的眼睛，还会影响我们的身心健康，高中是一个学习很紧张的阶段，我们应紧紧地把握而不应该浪费在这虚无缥缈的手机中，以至于荒废学业。

所以，我要致力于学业之中，不能再浪费时间了，辜负老师的期望，让爸爸妈妈失望了。

检讨人：

8.学校上课玩手机检讨书篇八

自己像您保证：以后的没一堂课都认认真真地听。仔仔细细地做笔记。

还有的就是辜负了老师您的期望，身为数学课代表，竟然这样，自己也有愧于这个工作，自己觉得很对不起你，老师你们含辛茹苦地传授自己们知道，自己却部知道珍惜，而是任意挥霍，对不起你们的辛苦传授。正当自己们这个阶段本事应该象块干渴的棉花一样，拼命细说水分，二自己却像根枯枝，不思进取。初三也是这样，现在高一也是这样。老师您常说：读书是自己imenziji的事，部需要外人来监管，自己应当自觉，而卧至今都吧读书这件事当做别人的事。部是为自己读书，而是为别人读书，自己现在深刻体会到了。当你把自己们交出去，对自己说的六个字“你这那是读书”自己就彻底明白自己为什么读书，也许醒来只是在那一刹那。时间便是生命，浪费时间就是在等待死亡。这是至理名言，而是坚持这能有几人。玩手机不但伤害自己们的眼睛，还会影响自己们的身心健康，高中是一个学习很紧张的阶段，自己们应紧紧地把握而不应该浪费在这虚无缥缈的手机中，以至于荒废学业。

9.班级学生上课玩手机检讨书篇九

第一篇：班级学生上课玩手机检讨书

尊敬的校领导、教师：

首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习，玩手机被值班老板没收。经过一晚上的面壁思过及反省。我深刻的认识到了，我所犯下的错。

第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同学，又给值班教师的工作带来困扰。

第二、做为班干部没有起带头作用，反而知法犯法。

第三、事后没有及时向教师道歉、并认错。

这几点我都深深的反思过，并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请教师给我一次机会。我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重教师、团结同学。并请教师及全班同学一起监督我。

最后、我真知错了。教师您大人有大量，就把手机还给我们两个吧。一次收两架，您拿了也没用，又不太好。对吧？谢谢

第二篇：班级学生上课玩手机检讨书

亲爱的教师：

我发现我错了，相信您早已发现了。我完全错误了，犯了大错误。为什么呢？因为我发现自己的无知和天真。为什么我不能做一个好孩子？为什么上课不集中注意力吗？为什么上课玩起了手机？首先的客观原因是因为我还小，无法抗拒的诱惑。但为什么不能抵制诱惑，我改怎么办？因为已经是个高中生了。应该学会控制自己。虽然在我们的生活学习中存在这么多为什么，但都无法搪塞掉我上课玩手机这样的大错误！

教师，在写这检讨书的时候，我的内心在挣扎，为什么我第一次写的那么认真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因为，我是真的错了，这是一次十分深刻的检查，我对于这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该违背教师的话，我们作为学生应该完全听从教师的话，我感到抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我彻底的错了，想真心悔过。

可是，人总会犯错的，当然我知道不能以此作为借口。我的不良作风不是向教师的纪律进行挑战，我也挑战不了，因为：我败了，彻底的败了，是完败！教师说的话很对，不能破坏上课的纪律。可是，由于我的一次失误，而破坏了你上课，我感到惭愧，我是错的。我没理由这样做的，相信教师看到我的检查，看到我的态度，看到我的端正，一定会原谅我的。犯了这样的错误，对家长的打击也是很大滴，家长辛苦赚钱，就是让我们好好读书，可是，我违背了他们的心愿，我再一次的错了，我觉得我的错很是时候，因为在我错的时候，是您，是您站了出来，指出我的错误，您是多么的敬业呀，您在平凡的岗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的错误，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感谢你，如果您当时没有指出我的错误的话，我就可能一错再错，我以后可能还会犯同样的错误，如果我再这样执迷不悟的话，我可能会变成一个没有纪律的人，如果我这样，以后找工作，哪个单位敢要我，那时候，我该怎么办，可能那时候我就会做违法的事，一旦做了违法的事，那时候谁能救的了我？答案：没有，那我就会进监狱，一旦进了监狱，我就没有了前途，一旦没有了前途，就算以后从监狱里出来了以后，也没有什么用了，我就是一个废人了，废人还活着干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那个生命就是我，您指出了我的错误，好比让我重生了，让我重新做人了，我感谢您！

您对我实在太好了，您为了不让我再堕落下去，您挺身而出，指出了我的错误，您好比在世观音，不，观音算什么？她能拯救我吗？而您却救了我，您就是观音的师父，比她还菩萨心肠，我不知道如何的感谢您，如果可以的话，让我叫你一声：菩萨！我对您的敬仰之情有如滔滔江水，连绵不绝；有如黄河泛滥，一发不可收拾！正因为这样这样，因为只有想您这样博学多才，才高八斗，学富五车，文武双全，出类拔萃，人见人爱，花见花开，车见车载的完美教师才能毫不犹豫的指出我的错误！

我一定会痛改前非，好好学习来报答您！最后，我想说：教师，我错了，虽然我错了，可是我改了，希望教师可以原谅我，如果再有下次的话，不，没有下次了，希望教师原谅我的年少无知，毕竟我还未成年，您大人不记小人过，原谅我吧！

第三篇：班级学生上课玩手机检讨书

尊敬的教员您好：我叫xx。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧！我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的！

我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性！

1.没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2.对自己的要求太过于放松。

3.思想上不够重视。

4.组织观念淡薄。

改正：

1：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。

3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。

4:听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。

希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。

我的检讨完毕。

10.初中生上课玩手机检讨书篇十

我是初三xx班级的xx同学，我在班上一直是以一个差生的角色存在着，每次考试排名不是在倒数几位，就是科科都不及格。总是拖我们班成绩的后腿，不仅让老师为我的成绩和班级排名操碎了心，还让家长操心。现在到好，我不仅没有把成绩提上来，还又犯了一个在课堂上玩手机的错误。以前在老师眼里我顶多是一个学习不刻苦，成绩还不好的差生形象，现在多了一项，就是不务正业。

所以老师再也看不下去，不仅把我狠狠的批评教育了一顿，还要开始对我进行了一番严厉的整改。我在回家后，也被我爸妈苦骂了一顿，就只差打了，只是他们舍不得就让我跪在搓衣板上反省了四个小时。我听着他们恨铁不成钢的语气，脑海里浮现出老师的深深教诲，我不禁感到自己一无是处。回想起我初中三年就这样白白被我浪费了这么多，我就恨不得抽自己几个大耳光子。

到了初三的最后冲刺阶段，别的同学都嫌上课和学习的时间少了，恨不得把一分钟掰成两分钟来用，每一位同学都在珍分夺秒的做着考前冲刺，每一位老师都在为了我们的中考成绩而煞费苦心的为我们进行复习。而我呢，我居然还拿着手机在课堂上玩，我真是不知死活，不到最后关头就不知悔改。还要老师在这么紧张的时间段，来花时间花精力为了我上课玩手机的事情来对我劝导。

我知道我现在领悟到这点已经很迟了，但是如果我再不作出行动和改变，我只会更加的堕落，更加的让父母和老师失望，到最后连我自己都瞧不起我自己。我不想把事情弄到再也无法挽回的地步。所以我要趁着现在至少我要有改正的机会，至少老师还没有放弃我，我就要彻底醒悟过来，彻底的反省自己和检讨自己的错误，彻底的进行改变。所以我接受老师的一切批评指正，接受老师的一切严厉整改。我会反对和埋怨任何一句话，甚至我要感谢老师把我骂醒，恳求老师帮助我监督我，对我进行整改。

我要一改往日的自由懒散的作风，一改往日不知进取的心态。我要从现在开始，从此刻就开始，端正自己的学习态度，每天勤奋努力的学习，在上课认真听讲是我最基本要做到的，也绝不允许自己再带手机进教室，来影响我的学习。我要在初中阶段最后再拼一把，最后考取一个好成绩。

此致

敬礼！

检讨人：xx

11.学生上课玩手机自我反省检讨书篇十一

您好！

作为学生，我本该严格的遵守学校的纪律，听从老师的教导，在学习的路上一路奔跑！可是，现在的我，却因为一个小小的诱惑，放弃了自己怀揣了多年的梦想，打破了自己的希望，伤害了父母的期盼，也让为我们努力的老师寒了心。这是为什么？这又能得到什么？

也许，在过去的我听到这样的问题的时候，我会回答：“就是为了好玩啊！”可是在经过了老师的教育之后，我看着现在的自己，我深深的为自己之前的所思所想，所做所为感到惭愧，后悔！我在过去的放纵，导致了我将来，甚至现在都在后悔！本已不多的时间已经被我浪费，本该被珍惜的时光却让我挥霍！如果说“一寸光阴一寸金”，那么我就是在班上最挥霍的“败家子！”

我也知道，作为学生的我们虽然总是在自大，认为自己现在拥有很多，很“富裕”。但其实，我们现在都不过是靠着父母的努力“狐假虎威”罢了，脱离了父母，我们现在还剩下什么呢？生命，是啊，我们剩下的，也就只剩下生命中的时间了。这是我们仅有的珍贵财产！要是我们连这些都拿去挥霍的话，那我们就真的一无所有了。

这是我在反省过后想到的，我们真的很“穷”，如果我们不在这个时候好好的努力的话，在将来会更加的一无所有！可是如今的我居然被手机简单的诱惑，让自己沉迷在手机所带来的网络之中。是啊，网上与朋友的交流确实非常的有趣，但是难道我想一直停留在这个地步，甚至在最后堕落到连在网上休闲的资本都没有了吗？不，我不想，我不愿以用这样短暂的娱乐去换走我的未来！

回想之前的时间，我实在是后悔自己已经换掉了这么多的时间，这些在我无知的默认下被换走的时间，再也回不来了，她们本该成为“未来”珍贵的养料，但是却变成了伤害它的害虫……

还好，老师您及时的将我唤醒，在您的教导下，我看清了自己已经陷入了怎样的深渊，感谢您帮助我脱离了这里，让我能再次在阳光下奔跑。我知道我丢失了很多的时间，但是就像鲁迅说的“时间就像海绵里的水，只要肯去挤，总会有的！”虽然我已经浪费了不少，但是只要我努力，我一定能吧这些浪费的水，再次“挤出来”，让他们能用在学习上！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

12.上课玩手机检讨书大全篇十二

上课玩手机,成为课堂教学中的普遍现象，被老师抓到需要写一份检讨书，那么该怎么写能得到老师的认可呢这篇上课玩手机检讨书大全是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

上课玩手机检讨书大全

教室上课玩手机检讨书1 尊敬的教员您好：我叫xx。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!

我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!

1.没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2.对自己的要求太过于放松。

3.思想上不够重视。

4.组织观念淡薄。

改正：

1：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。

3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。

4:听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。

希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。

尊敬的教员：

我的检讨完毕。

此致

敬礼

检讨人

20xx年x月x

上课时间玩手机的检讨书范文2 尊敬的张老师：

您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书具体内容如下，若有不认同的地方可以直接找我协商：

我因上课玩手机被老师收去，千错万错都是我一个人的错，我不应该在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应该为中华之崛起而读书，可我却利用上课时间玩手机。

我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应该被老师没收，但我知道老师您是慈祥的，是伟大的，是不会没收我的手机的。为表达我的歉意，我决定将之前拖欠的作业补上来，麻烦老师为我提供抄写作业的样本。我保证我今后不会再上课时间玩手机，某位名人曾说过“聪明的人不会第二次犯同样的错误”像我这样聪明伶俐的人是不会再次犯错的，老师您说是吧。

但是金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚定，我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。

如果老师放学后能将手机还我的话，这将会是对我精神上最大的鼓励，你的宽容大量能激发我奋发向上、努力学习的决心，我还会向全校同学宣传老师您的宽容大量，让全校的同学都知道你是怎样的一位好老师，这样有利于您加薪升职。

此致

敬礼

检讨人

20xx年x月x日

手机听音乐检讨书3 三月四号中午，我在寝室洗完衣服后，顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐，结果被政教处主任抓住了现形，给班级抹黑。对此我感到十分抱歉，向大家先说一声对不起。

既然是检讨，就应该好好反省一下。那么错误出在哪呢首先不应该在中午洗衣服;其次更不应该用手机听歌，还有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住，也就是第一责任人是我。

由此我总结出一句话;不是我的东西不要随便动，是危险物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅庐的小子，对一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究，那么时间是这个教育制度下的必然结果，并非一次偶然事件。应试教育的宗旨：结果为大。重视学习的结果，而非过程。为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让大家安心，强制地禁止使用手机是其必然的结果。

应试教育制度中隐含了一种“软暴力”，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀许多特别的创意。

在说说上学期我成绩下滑飞快的原因，有一条是现阶段想起来。我当时对这个教育制度充满迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素。其懒惰，不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差但先前我怎么那么迷糊，连这点都没看穿