我的报关感受

我的报关感受（精选9篇）

1.我的报关感受 篇一

我通过了去年的报关考试,这是我在去年考试之后写的日记,我从博客里转过来帖在这里,希望能鼓励今年要考试的朋友们加油! 坚持就是胜利!

怀念那一抹柔情 11月08日 星期三 13:20

报关员资格考试终于结束了，我创造童话的梦想也终于破灭了。当我走出九中大门，回头看着欢迎考生的条幅时，我居然笑了，只不过笑的那样冷，那样悲凉。深秋的合肥街头，一阵阵冷风拂过，我这个浪子和这个城市显得那么不协调。试卷的结构出乎专家的预料，却在我的意料之中。考前，我就强烈的感觉到考了十年的重点知识会不会出现，取而代之的是一些更琐碎的知识点。这些是我准备在考前几个小时复习的内容，最后我却鬼使神差的把时间花在了传统考点上。我笑自己有先见之明，却最终落入俗套。我没有学习商品编码知识这个难点，尽管它占有试卷1/5的比例。可我居然很顺当的做了一半题目，这是始料未及的。我笑自己还 的是个天才，最后却还是已然众人矣。考前我惟一的希望是不再重演当年高考离本科1分之差的戏剧性场面，现实却是这有实现的可能。我笑造化弄人，我笑天定胜人。

打电话回家，妈妈还是那么宽容，“孩子，没关系的，一次考试而已，尽力了，问心无愧就行了，我和爸爸不会怪你，我们还会永远支持你，

备考资料

”泪水在眼眶里打转，亲爱的爸爸妈妈，为什么你们总是这样原谅我，相信我。整整四个月的复习时间，我都做了些什么?暑假在家的两个月，我根本静不下心去看书。走之前妈妈对我说，如果我在学校还是这样萎靡不振，她不希望我考上。因为如果我这样学习就能通过这场重要的而且合格率只有10%的考试，今后我只会更加得意忘形。接下来在学校的两个月，平心而论，除了每个月开始的第一周我努力过之外，其他时间我都奢侈的浪费了。忘不了那一天，晚上十点半我准备从网吧回寝室的时候，爸爸打来了电话。我心虚的说自己刚下自习，爸爸关切的提醒我注意保重身体，要好好休息。妈妈叮嘱我要每周打打球锻炼身体。事实是那段时间我每天在球场要呆上三个小时。那天挂断电话，我好愧疚好难过。十一之后，我还留发蓄须、停机断网以示努力学习的决心，结果呢，不过是自欺欺人而已。

老实说，我对自己真的失望了。选择参加报关员考试，是我犹豫很久之后的慎重决定。我没有想到，我会如此悠闲的过完这四个月，我没有想到，考前头一天下午，我还能在球场上浪费体力。而当坐在考场的时候，我又一次后悔了。我，应该能通过的呀，如果我努力了。我不认为试卷有多难，可是，我脑中的知识点都是模糊的，无法做出准确的判断。现在，我不敢去想自己还能做好什么，因为我是如此的不争气，如此的垃圾。一场决定我毕业后发展方向的考试我都能这样懒散应对，我不知道还有什么事情能让自己认真起来?想告诉所有准备参加报关员考试的朋友们，不要被可怜的通过率吓倒，真的没有那么可怕，只要踏踏实实的吃透课本，你就是那10%的幸运儿。至于自己，我想说，如果我还想做个玩命的强者，而不是认命的弱者，先洗 清醒过来。否则，心比天高，命比纸薄将是自己一生命运的真实写照。

2.我的报关感受 篇二

下面, 我主要从本次案例比赛中存在的不足谈谈自己的感受, 希望通过此举能引发更加深入广泛的讨论, 从而进一步提高案例撰写研究水平, 促进体育教师专业发展。

一、教师要学会讲故事

案例是教育教学实践中真实的教育事件, 对教育事件进行艺术化处理并呈现出来分享于众就成了案例。案例是真实的, 但同时也是加工过的具有故事特点的典型事件。在以案例的形式进行呈现、分享过程中, 我们要注意体现故事的基本元素, 如时间、地点、人物、事件等。在描述过程中要注意案例的趣味性, 增强故事情节的可读性, 能产生戏剧性的冲突, 才能使读者产生身临其境的感觉。案例的素材是真实的, 但要按照故事的方式表达出来, 这就需要广大体育教师能讲故事, 会讲故事。本次案例比赛, B组 (教学组) 部分案例的故事性不强, 直白描述多, 缺乏艺术性, 可读性不够。学会讲故事, 需要教师们具有更高的教育智慧。

二、案例不是教案

教案是教学开始前教师根据教学内容、学生实际等要素预先设计的方案, 是还没有开始实践的文本。案例是教育教学实践后对典型事件的再现和反思。在选择教学设计 (或教案) 作为案例的时候, 在背景中应该呈现出“问题”, 即疑难情景或者冲突。教师围绕问题或者冲突进行有选择性的过程描述, 而不是将所有的过程都描述出来, 不是每一个环节都要纳入案例的范畴。撰写时一般取教学情景中的1个方面, 如教学设计、教学方法、教材处理或者组织办法等。这些选取描述的内容是“承载问题的”, 对它们描述的目的是为了揭示隐藏在现象后面的规律。如果是体现整个教学设计的创新, 即使一定需要完整地呈现教学过程, 也不要完全按照教案的方式撰写, 从这点说教案只是案例素材的一部分。本次教学案例大部分作品出现“教案+反思”的格式, 没有充分理解教案和案例的本质区别。

教案也不是教学实录。教学实录主要是真实、忠实地记录教学过程, 本身不带有任何问题, 而案例撰写是围绕问题进行的, 目的是揭示规律、引发思考、解决问题。本次部分教师把案例完全写成了教学实录, 缺乏问题意识, 缺少启发性, 让人感受不到案例的研究价值。

三、反思是研究的价值所在

案例中的反思是作者进行研究的重要部分, 通过案例撰写者的反思, 我们或受到启发, 或得出结论, 或分享作者的体会。教学反思要紧扣主题, 要精练, 不要长篇大论, 要具有针对性、启发性, 主要围绕问题进行反思。有的案例, 反思占了整个篇幅的二分之一, 从世界教育潮流讲到新课程理念, 却对要回答的问题避而不谈, 揭示规律方面文不对题, 犹如狠狠咬了3大口包子还没有咬到馅, 让人遗憾。

四、典型的教育事件才能成为案例

典型事件是具有独特性的和启发性的。作者能通过案例受到启发, 读者能读出新意, 从这点来说每个案例都应该具有创新性, 教学方法、教学组织、教学设计、教材处理等都可以是教学案例反应的一个侧面。典型性不是只体现在事件的新奇上的, 而是通过作者独特的视角从案例描述、反思中体现其典型性, 从不同的角度揭示出不一样的规律, 从而让这个平凡的事件产生“典型”的效果。本次B组参赛案例在典型性方面比较缺失, 如几位教师写长跑的教学案例, 几乎都在描述如何在枯燥中增添乐趣。教科书上早有详细全面的参考, 读来实无新意, 更无启发。

五、案例的撰写过程是一个严谨的研究过程

3.让你感受我的爱 篇三

《Make You Feel My Love》翻唱自Bob Dylan的作品，收录在Adele于2008年发行的个人专辑《19》中。

When the rain is blowing in your face

And the whole world is on your case

I could offer you a warm embrace

To make you feel my love

When the evening shadows and the stars appear

And there is no one there to dry your tears

I could hold you for a million years

To make you feel my love

I know you haven’t made your mind up yet

But I would never do you wrong

I’ve known it from the moment that we met

No doubt in my mind where you belong

I’d go hungry; I’d go black and blue

I’d go crawling down the avenue

No, there’s nothing that I wouldn’t do

To make you feel my love

The storms are raging on the rollin’ sea

And on the highway of regret

The winds of change are blowing wild and free

You ain’t seen nothing like me yet

I could make you happy, make your dreams come true

Nothing that I wouldn’t do

Go to the ends of the earth for you

To make you feel my love

To make you feel my love

当雨水打湿你的脸颊

只剩下你在我心中

我会给你一个温暖的拥抱

让你感受我的爱

当夜幕降临，星光初现

当没人在旁拭去你眼角的泪

我会拥你入怀至永久

让你感受我的爱

我知道你心意未决

但我永远不会让你受委屈

初遇那刻我就知道

我已心有所属

（为了你）我食不下咽，低沉忧郁

独自在林荫路徜徉

不，我能为你做任何事

让你感受我的爱

人生如大海般波涛汹涌

命运之舟难免残存遗憾

生活如狂风吹过，来去无常

但爱你的心永不变

我会让你开心，让你美梦成真

我能为你做任何事

直到世界的尽头

让你感受我的爱

4.我的留学感受 篇四

作者简介： 姓 名：王志会 性 别：男

中方大学：武汉理工大学

留学大学：George Mason University 专 业：经济学

留学时间：2005年8月19至2007年6月23日

我的名字叫王志会，英文名是Joshua，大一时一个加拿大朋友给我取的，后来到了美国才知道这个名字的宗教色彩很浓。我出生于1986年9月，在2004年被武汉理工大学录取。当时我的专业是信息管理和信息系统。后来通过1-2-1这个国际合作项目获得了赴美留学的宝贵机会。由于当时对专业选择的限制，我选择了经济学B.S.作为我在乔治梅森的专业。毕竟在乔治梅森大学有2位曾获得诺贝尔经济学奖的教授在校任教，这一点还是相当有吸引力的。

2年前当我在北京国际机场与父母挥手告别时，我对自己前往的美国和我即将遭遇的环境没有丝毫概念。我们坐飞机大概花了18个小时才到，到达华盛顿特区时已是当地时间深夜。在一起前往美国的同学中，一共有8名学生来自武汉理工，2名来自云南大学，2名来自南京师范大学，2名来自苏州大学，还有1名来自山东大学威海分校。在机场接我们的当时有乔治梅森负责1-2-1项目的Madelyn Ross, 还有Diane Wang，乔治梅森国际办公室主任Julia Findley和国际办公室里负责所有中国学生的张瑞明老师。这些老师在我们留美的2年期间给了我们无微不至的关怀和莫大的帮助。在2006年我们也陪同Madelyn Ross 和 Diane Wang, Julia Findley前往机场去迎接了新的1-2-1的学生。这样就避免了很多行李运输上面的麻烦。

乔治梅森大学对学习专业课的托福考试要求是570分以上。如果学生在到达乔治梅森之前没有考过托福，学生在到达美国后的一个星期要参加一个英语等级考试，由乔治梅森大学英语学习中心（ELI）安排。这个考试包括4个部分：听力、句子结构、词汇和写作。就大部分学生而言，词汇是最难的一个部分。每一个部分的总分是100分，考试总分是400分。考试成绩超过350分的同学可以直接进入专业课的学习，分数达到300到350的可以学2门专业课附加2门英语课程。分数在280到300的则可以学一门专业课附加4门英语课程。而280以下则不得不全力学英语了。当时我很幸运地考过280分得以学习专业课的机会。我的第一门专业课是心理学100，是我第一次真真地接触美国大学课堂。现在回想起自己在乔治梅森大学的第一个学期，就像我在英语学习中心的英语等级Transition—转换。那是一个将自我由中国大学的传统教育转换到西方教育系统中的过程。在英语学习中心的课程并不是很紧张，我因此有了大量的时间去接触学校的各个部门和学校所在的美丽城市Fairfax。同时在这段时间有大量机会去结交国际友人。

美国大学的教育系统合中国大学的教育系统还是有很大区别的。在美国大学里，学生拥有很大的学习自主性。在每个新学期开始之前，学生往往有很多工作要提前做好。通常学生是在本学期末就要选好下学期上的课。学生可以在网上注册，同时学生还可以在网上选择课程的时间和老师。这样可以根据自己的生活作息习惯来安排自己的课程表，比如说我不喜欢起早床去上课，那么我可以把课程全都安排在下午或晚上。更极端一点的，或者说大部分美国学生都采用的是尽量把课程放在前三天或四天，那样的话每个星期就有3天甚至4天的休息时间了。至于选择老师，它决定了下个学期的学习走势。同学们可以在网上找到各个老师的信息和以前上过他们课的学生对他们的评价。在新学期开始以后，同学们仍有机会改变自己的课程安排，在头一周都可以自由注册和放弃某个课程。那就意味着学生可以先去试听老师的讲课。之所以选择老师对一个新学期的开始至关重要，是因为在美国大学里教授有相当大的自主性。教授可以决定自己的教科书和课程安排，同时教授也决定了其课程的考试制度。所以即使是同一门课，选的老师不同可能学习的结果也会差别很大。因此注册课程的时候，要特别注意老师的选择，同时要提前注册，要是晚了，可能好老师的课就没位置留给你了。在美国的教育系统里面，教学的方法更倾向于启发性。通常来说学生的想法和课堂讨论在课堂上是非常重要的一部分。在学习的过程中最好能与教授和助教多交谈，这样会对自己的学习帮助很大。作为一个国际学生，与美国和其他国家的一些学生多进行交流，也可以增加自己对不同国家和文化的认识。

读书、读书，书可以学习最重要的环节之一。由于版权昂贵，书的价格也相对非常昂贵了。在学校的书店里面，大部分新书都相当的贵。比如说我的第一本书—心理学基本概念，当时在学校书店里面买的二手书价值80多美元。初到美国，一时还接受不了这个价格。到后来习以为常，书也越来越贵。学到高级的经济专业课，通常一本新书高达150美元左右，二手书也要100美元左右。好在同学们有其他途径买到课本。首先有些课程不一定需要课本的，尤其是有些老师考察的内容主要是上课的讲义。所以这种情况下认真做好笔记就好了。或者所要买的课本不是太厚可以考虑直接将其重点内容复印一遍。除以上2个渠道外，可以选择在网上购买，其价格相对便宜很多。

生活方面，我觉得最大的问题还是在食物方面。在乔治梅森大学有很多地方可以享受美食。在前两个学期里，由于所住的学生宿舍没有厨房，大部分时间都在学校的食堂Ciao Hall吃饭。那是一个自助餐厅，同学们可以吃到汉堡、pizza、墨西哥菜、沙拉、各式水果和饮料等等。在我们搬到带厨房的学生公寓后，我们也时常去Ciao Hall 吃饭。既然有了厨房，大家的厨艺自然会进步不少。和朋友一起做饭会充满乐趣，做好后还可以请自己的外国室友或美国朋友一起吃饭，让他们见识一下什么叫真正的中国菜。问题是在学期中课业很繁忙，而做饭是很费时的，所以一般只有假期和节假日时才会好好做一顿饭。如果同学们想尝试一下异国的美食，Fairfax在饮食方面非常国际化，同学们可以找到各国精美饮食。

在美国的2年里，我利用课余时间在美国各地游历了一番。细想一下这2年到过的地方有北卡、纽约、费城、新奥尔良、拉斯维加斯、圣地亚哥、犹他州的盐湖城和黄石国家公园。俗话说读万卷书不如行万里路，看看外面的世界有多精彩，我一辈子都不会忘记那些旅途的经历。我不得不说，如果不借这个机会到处去见识一下，将来回想起来一定会后悔的。

对于能有赴美留学两年的机会，我一直心存感激。我觉得出国留学的经历让我变得更成熟，对这个世界和自己有了更多的认识和了解。我相信这些收获对我将来的影响很大，为我今后的成功打下了基石。对于CCIEE，我觉得他们已经把这个项目越做越好，从我们下一届的新生中就可以看出来。然而仍然有一些细节需要去完善，尤其是中方大学和美方大学的交流问题。但我相信这些问题在不久的将来就会得到解决。

Way to America

5.我的感受作文 篇五

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的感受作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的感受作文 篇1

中国人民都有一个梦想，那就是奥运会在中国举行。20xx年8月8日，第29届奥运会在北京如期举行，中国人民一直以来的梦想终于实现了，又有谁会忘记这个重要的日子呢？我今生能看到奥运会在北京举行，我感到非常荣幸，我为中国骄傲！为中国自豪！我中国加油！为奥运加油！

在奥运会开幕式中，我看见了脚形的焰火从鸟巢走向国家体育场，还有五连环会发光，还慢慢站了起来等等，我感到非常吃惊，我从来都没有见过这些，这足以说明工作科技先进了，我真高兴！

在女子举重比赛中，有很多选手都举不起160公斤，而在此时一位中国选手轻松地举起了别人都举不动的160多公斤。中国选手轻松夺冠了！我和妈妈都欢呼着、鼓着掌。

在女子和男子蹦床中，中国选手发挥得那么好，姿势那么优美，获得了冠军，女、男蹦床都夺冠了，而且是蹦床方面的首枚金牌，我当时高兴得一蹦三尺高！

再看，中国的金牌是最多的，这才是中国人最高兴的！当时，就连平时不苟言笑的爸爸也笑了！我一夜没睡，在回忆每次比赛中中国夺得金牌的时刻，那时不光我很高兴，那些冠军们比我更高兴，他们挥舞着国旗，那样的时刻又有谁不是跟我一样的呢？

我也是学校田径队的一名体育运动员，我主要练跑步。为什么我没有夺过冠军呢？现在，我终于明白了，那些运动员背后都有自己的故事，都是经历了许多磨练、挫折，才成为今日冠军的。以后，我也要刻苦训练，长大成为国家运动员，为国争光！

我的感受作文 篇2

伏尔泰说——读书使人心明眼亮。读到一本好书，不仅能帮我开拓视野，而且还可以让我在书中无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海；随着读书范围的扩大，也会练就出我广博的心胸与远大的理想和信念。我喜欢读书，每每拿到一本新书的时候，我总是抑制不住心中的喜悦，立刻把自己关在书房里，慢慢品尝书中的“美味”。每当这时，总觉得时间过得飞快，不经意间，不是到了吃饭时间就是妈妈催促着我赶快睡觉。

通过大量阅读，还能丰富我的写作技能。杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”，书中那些深刻透彻的人生领悟，生动形象的文学描写，具有文采的修辞语句，精巧新颖的个性化创作，都深深的吸引着我。在阅读过程中，我常常用红笔将文中的好词、好句进行勾画、标注，查资料理解背后的含义……

俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是人类生活中不可缺少的好朋友；读书也是日常生活中不可或缺的事；从色彩丰富的绘本图书到有拼音标注的童话故事；从《十万个为什么》到《上下五千年》；从中国历史到世界地理；书的种类琳琅满目，只要自己喜欢就可以了。通过读书，能够让我在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，博古通今；通过阅读，能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精，丰富我的知识色彩；通过阅读，让我学会了与人沟通的技巧，学会解决在生活或学习中遇到的种种问题，更在无形中为自己增加了一抹文艺气息。

少年强，则国强；少年富，则国富。我们青少年要多读书，读好书，通过读书，丰富我们的各项知识，掌握多项技能，充实我们的文化内涵，让自己变的强大起来。通过读书，也让我们古城南京变成“人人爱读书，处处飘书香”的文化名城。

我的感受作文 篇3

一个人，一本书；缕缕书香，久久回荡

——题记

——品经典诗词，体会古人情感

捕一张纸，磨一碟墨，架一支笔，品一壶酒，酝一下神，挥下一首经典诗词。

“天生我材必有用，千金散尽还复来”，是“诗仙”李白的自信，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是他的奔放；“国破山河在，城春草木深”。是“诗圣”杜甫的忧国，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。是他的忧民；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明对田园生活的向往；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”是王冕的洁身自好……读诗，仿佛身临其境，令人感触颇深。

——品万里长征，学习红军精神

他们爬雪山、过草地，不顾生命危险，历尽千辛万苦；他们在抗日前线浴血奋战，在解放战场英勇驰骋；他们视死如归，锐不可当。

他们从不同的地区走来，却肩负着共同的使命。他们心系祖国，为国分忧；他们坚持不懈，持之以恒；他们奋勇杀敌，毫不畏惧。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。他们不顾一切离开家人，进行着这危险重重的二万五千里长征，他们为的是什么？为的是能够用自己的赤胆忠心来保卫祖国，誓死与外来侵略作斗争。他们，是最可爱的人，有着最可爱的名字——红军。

——品外国文学，感悟人格魅力

她相貌平平，身份卑微，可她却有一颗极强的自尊心。她，是简·爱。

简·爱，从小失去父母，寄人篱下。在舅舅家里，她忍受着舅母和表兄妹的虐待，尤其是约翰，动不动就对简又打又骂。终于，简忍无可忍，与其作出对抗。她选择了离开盖尔黑茨，选择了自由。她认为，每个人在上帝面前都是平等的，每个人都是有尊严的。在简得知罗切斯特先生有合法妻子之际，她毅然离开了罗切斯特，维护了她的尊严。但后来简又与罗切斯特结婚了，过上了她所追求的幸福生活。

简·爱追求自由，追求平等，追求幸福，这足以让我们敬佩。

依旧是那个人，依旧品味着书香，细嗅其芬芳。只是，她的心境变了，变得儒雅，变得博大，变得睿智，变得诗意。书，给了她以永久的心动。

我的感受作文 篇4

窗外的长风流淌过叶片的脉络，阳光跃动投下点点光斑，抖落一地的暖意。天外自在飘荡的半亩云，不经意间触动心扉。

读包利民的文字，往昔的回忆如开闸的洪流汩汩涌来，一点一滴的碎暖嵌在生活的细微之处，调和了生命长河两岸的悲凉。

“每一个生命都是一朵花，都是一个赏花者。”在草原无边无垠的辽阔，满目的碧草充盈着，极破切地希望出现别的色彩；于是低头的须臾便瞥见了隐匿在草丛深处的小野花。简单清明的装点了眼睛和心灵。

果真如此，漫漫长途中总会有细微的惊喜在身边，或许只是回眸的刹那，低头的须臾，这些温情的记忆是永藏心底的，每一次重温都新鲜如昨。

无论身处何方，无论境遇如何，真正需要的力量不过静下心来的回首，去追忆所有独特的，经久不散的美好。除了去发现和探寻这种生命的真谛，其实你也是一个惊喜的创造者，人与人穿过茫茫人海所相遇，所留下的印象，都是触动过你的轻浅的温暖。

所有阴霾散失后的精彩都是众人期盼、求之不得，但藏于细微之处的美好往往才是最值得留意的。在火车上能透过窗看见近景疾掠而过，远景缓缓相随就是简单的美好，繁忙之暇能有挥毫泼墨的意境就是滋润心灵的甘霖，车马喧嚣中能仰头望见剔透湛蓝的天空一角就是缓缓流淌的细流。

很多时候我们看到的往往只是表面，从而忽视了那些唾手可得的暖意。流年似水，每一朵花的盛开，风都会记得她的香，携之而去，我悄悄开始眷念这些细碎的美好与惊喜，并期待与之温暖相拥。

舟散月明，怕沐杏花风，念念红尘远，无踪。

我的感受作文 篇5

北京奥运会至今已经开赛十一天了，中国代表团已经取得了三十九枚金牌的优异成绩。

每当我们的奥运健儿获取一枚枚金牌，五星红旗就在体育馆冉冉升起;每当嘹亮的国歌响起时，我的心和获奖运动员们的心一样激动不己、热血沸腾。看着运动员们的笑脸，我深知：荣誉、鲜花和掌声是那么来之不易!奖牌后面注定凝聚了运动员多少的心血、汗水和拼搏。

为了争得一枚金牌,中国男子体操队的队员们在比赛前刻苦训练，已经两年多没与家人在一起了。中国乒乓球队的队员们放弃休息时间，争分夺秒备战奥运，做好了充分的准备。终于，他们过关斩将，站在了最高领奖台上，为国争得荣誉，让五星红旗一次次飘扬在运动场上空。

踏上奥运会冠军的道路并不平坦。女子十米气步枪队员杜丽是雅典奥运会该项目的冠军，而且该项目又是北京奥运会首金，所以大家都期待她能射落首金。可能是压力太大，杜丽在决赛时发挥失常，仅得了第五名。赛后，她伤心地哭了。但她毫不气馁，又马上投入训练。三天后，她参加了女子五十米气步枪三种姿势决赛。原本在这个项目上没有优势的她,发挥超常，为我国嬴得了一枚宝贵的金牌，现场的观众们欢呼起来。这次，她又哭了。我想，这是激动的泪水，胜利的泪水。

虽然，我不是运动员，不能亲自到赛场上参加比赛，但我时刻关注奥运赛事，和运动员们共同经历比赛时刻，为他们加油。当他们获奖时，我喝彩；当他们失误时，我揪心，替他们惋惜。但不论成绩好坏，我都发自内心地佩服他们。他们那顽强不屈、持之以恒、勇于挑战自我的精神永远值得我学习!

我的感受作文 篇6

开学了，同学们陆陆续续赶到学校，有的去宿舍楼整理床铺，有的拎着书包赶往教室，还有的同学在教室里哭哭啼啼的。

我来到校园里，看见的景色是这么美好！迎春花开花了，燕子飞回来了，漫天飞舞的雪花融化了。再看看蓝蓝的天空，有一片片白色的小绵羊，在温暖的太阳下离去。这些象征着春天来啦！最先报春的使者是柳树，它这黄色的枝条，弯刀死的芽根，不仅让我想起了贺知章的作品《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。这首诗赞美了我们报春的使者。我们来到教室里，看见后面综合厨里的一摞摞新书，新本子，我就知道老师快要发新书，我要快点儿赶到明天，陶醉到新书知识的海洋里。老师们在跟家长谈话，说我们上个学期的表现，有的家长听到老师的话，两双水汪汪的眼睛里冒出了两层厚厚的眼泪，我就知道了肯定我们班同学没有表现好，在批评他的家长。

在新的学期里，我要好好珍惜这美好的时光

我的感受作文 篇7

拓展训练的最后一个项目是“毕业墙”，之所以会有这个名字，我猜想可能是如果一个团队经历了这道考验后就算是完成了这个拓展的任务，也就达到了训练的目的。这是一面高达4.2米的墙，是在不借助任何工具只凭智慧要全体人员都爬上去才处成功的项目。一开始教练问我们有没有信心完成这项任务，尽管我们都声音洪亮地承诺我们能完成，但我们多数人心里还是没底的。当教练问我们这二十多号人估计需要多久能完成任务，有的人说40分钟，有的人说60分钟，教练就给我们取了个平均数50分钟。并且还告诉我们团队分三种，优秀的团队能在自己估计的时间里完成这个任务，卓越的团队则能把完成的时间控制在估计时间的五分之一，而一个不团结的团队是无论如何也完不成这个任务的。

当教练员计时开始后，我们队伍中三位高大健壮的队员自告奋勇地做了最劳累的人梯，接着又上去了两名个子高但体重相对来说比较轻的两名队员，我们这些自认为是团队累赘的女同胞们则站在他们的身后高举双手防止上面的队员不小心向后坠落。两层人梯搭好后，我们一开始把一个重量比较轻的队员送上了两层人梯之上，希望他能爬到最上面去，但是仍然够不到墙顶，最后上去的那名队员还由于没有依靠而歪了下来，我们后面的人起了一个小小的保护作用，但大家还是紧张得透不过气来。时间不等人，这个队员刚下来，队里那个个子较高但比较瘦的队员迅速上了人梯，靠着非凡的勇气扒上了墙头，下面两层人梯为了让他顺利翻过墙去，用双手使劲地向上送他的脚，终于他成功了。大家一下子有了信心，顿时士气高涨。上面有了人来接应，事情就有了转机，随后又用同样的方法又送上去一位身体健壮的男队员，接着第二层人梯也被送上，然后是我们女同胞一个一个在被下面的男同事在用手托着，上面的男同事拉着的情况下顺利的翻过墙去。我们上去后能做的只能是帮着将被拉上来的人拉腿，或者蹲下去双手紧抱拉其他人上来的男队员的双腿，希望通过这种方式能传递给他们一些微薄的力量，也希望能尽力保障他们的安全。

活动中，没有一个人是胆怯的，我更多看到的是男队员们坚毅的神情、尽力接应一个又一个的同伴和一张张布满汗珠的脸。只有这个时候，我发自内心地感触到每个人都是那样的可爱，那样的可亲，那样的可敬。当最难的时刻，也是最后的时刻到来的时候，下面只剩下两名男队员，一个瘦高，一个瘦小，在上面的我想象不出有什么办法才能将他们都拉上来。让我意想不到的是一向瘦小、干什么事都很认真的男队员用自己的全身力气将那个瘦高的人顶了起来，上面的男队员则尽可能的将自己的身子向下探，用力接住了他，当他被拉起的时候，我才发现最后一名队员是要拉着他的脚踝跟着一起上。当时在场的所有人都很紧张，大家都在为他们担心，连大气都不敢出，当我们上面的男队员已经把高个子队员上身拉上墙时，下面的男队员眼看就要坚持不住了，离他很近的我很想去抓住他，无奈自己却是无能为力，心中无限悲伤。就在他快要用完自己最后一点力气已经松开了一只手时，一名强壮的男队员在他另一只手快要松开的.那一瞬间牢牢抓住了他的手腕，其他的队员也立马去抓住他的另一只手，看到最后一名队员安全后，我们大家那悬在半空的心才终于放下。我们成功了，大家象孩子一样为成功欢呼。而事后却不禁为那比电影中还惊险的一幕而后怕，我相信大家和我的感受一样，没有什么事比眼看自己的同伴处于危难之中，自己却又无能为力那样无奈，那样绝望的。当教练员报出我们完成任务用时仅为8分钟42秒时，我们都不敢相信那个成绩是我们创下的，我们居然能超越我们的本能，我们的能量有那样强！

我在为我们的团队成为了一支卓越的团队而骄傲，更为自己是其中的一员而自豪。在欣喜之余，我深切感受到一个人的力量是多么的渺小，而众多渺小的力量凝聚在一起却可以释放出不同凡响的能量。在生活中，工作中我们身边的每个人都在影响着自己，我们的每份收获、每份快乐都离不开他们的关怀和默默地奉献。我们可能没有机会去回报，但我们一定要用真诚的心和感恩的心去对待他们，让爱在我们身边曼延，让爱在我们心里扎根，让爱把我们都紧紧的连在一起。或许我们只是做了一点点份内的事，但带给别人的也会是很大的信心和鼓励。只要我们能用心去帮助我们身边需要帮助的每一个人，相信我们收获得不仅仅是快乐！

一次普通的活动，自己居然有这样多的感想，连我都觉得自己是不是太过多愁善感，是不是有些小题大作，是不是有些太幼稚。希望大家不会笑话我这一通乱七八槽的怪想法！

我的感受作文 篇8

六年的时光，2190多个的日子，都有您的陪伴。亲爱的老师，面对您，我有数不尽道不明的滋味——敬佩，感激，依赖。您就好像是我们第二个妈妈，滋润抚育着我们，让我们在小学茁壮的成长，我们的点滴进步，少不了您不厌其烦地督促，苦口婆心的唠叨。

三年前的那一幕幕，我现在回想起来都想笑，笑自己那时不爱学习，爱捣乱；笑自己身材胖乎乎，还带点小心眼；笑自己一个男孩害羞又有些自卑。但是，这一切我所认为的好笑都因为一次语文考试而打破，因为那一次考试中我取得了97的高分，97分啊，在我认知里，在中高年级的语文考试能考90多分是多么了不起。那一次肖老师在全班同学面前大力表扬了我。虽然我表面上不动声色，但是我心里美极了。从那以后，我喜欢上了语文，爱上了写作，课上特别认真，回答问题见解独到，老师也毫不吝啬地给予我表扬的话语，这让我自信心更足。我的各科学习成绩也一直稳定了在85分以上。因为有了老师们的认可和关心，再加上我自己的努力，虽然我看起来还是那个胖胖的男孩，但是至少没那么害羞了，更没有以前的小心眼，那些斤斤计较的东西现在我可以毫不在乎，以前的自卑更是被我打败，现在六年级的我又是一个全新的自己，我永远在以自己的方式改变，只求未来的我还能变得更好。

老师们的温暖打开了我的心门，让我幸运地从黑暗中走了出来沐浴阳光，现在我或许还不太自律，但是至少每次的作业我会按时完成。随着年龄的增长，学识的提高，我真正读懂了“人外有人，山外有山”的含义:只有不断提升自己看得更高，才能让自己变得更优秀，我们的生活就跟课文《丁香结》中说的一样，我们的人生就应该不停地追赶，不停地解开各种问题各种烦恼，如果哪天的追赶停了，哪天没有烦恼了，那就说明我们的人生已经没有意义了，正是因为丁香有结可解，人生才多姿多彩。

我的感受作文 篇9

今天是我国第XX个国庆节，我全家和我表姐一起去求水山公园玩。

我们一进到公园，就看见十二生肖的雕像有顺序地站在那里，好像在那迎接我们的到来。然后我们在那栩栩如生的生肖前照相，我们可高兴了。公园的“长城”就在十二生肖的雕像旁边。照完相后我们就向“长城”走去，到了“长城”，我们一边走，一边照相，走到一半我们都累得气喘吁吁。到最后我们还是坚持走上了山顶。在山顶上脚就感觉像踩在云层上面似的，整个人飘了起来。眼下的风景用语言真是难以形容，欣赏完风景我们就下山去了。

6.我的感受作文 篇六

上午，大家已经有力有序的做好了每一步该做的，但稍有遗憾的那就是跑步了。在烈日炎炎下，我们没能够跑整齐，方队前后距离不变，让王教官被总教官批评了，大家的心理也深深地感到愧疚。

在午休过后，该打扫寝室卫生了，为了挣回上午丢的颜面，我打扫卫生非常仔细，豆腐块的褶皱也理的平平展展，不放过一丝一毫的不完美。可是我在家也要做到这样完美。因为下午训练在阴凉处，我们格外的认真，让王教官非常的高兴，还和我们讲起了付教官的囧事，气氛很融洽。这是我意识到了，不是教官太严厉，而是我们做的不够好，没有达到要求。

7.我的报关感受 篇七

海关总署决定从2014年起取消报关员资格全国统一考试, 报关从业人员实行企业自主招聘、行业自律的管理模式。同时, 中国报关行业协会决定从2014年开始对报关从业人员实行报关水平测试。报关水平测试与报关员资格考试都是针对报关岗位而开展, 但两者有着根本不同:首先是性质不同, 报关员资格考试是一种准入资格考试, 未获通过者不得从业, 而报关水平测试是对拟从事报关工作岗位的人员进行的一种知识与技能的水平检验, 不设置准入门槛。其次, 两者要求不同, 报关员资格考试以理论测试为重点, 而报关水平测试设置了技能鉴定模块, 更为关注从业人员的岗位实践技能。

二、报关水平测试背景下人才需求动态与趋势

(一) 资格准入机制的取消, 导致就业竞争加剧

实行报关水平测试后, 由于报关岗位不再设置从业准入的门槛, 必须具备大专以上学历才能从业的硬性指标已被取消, 一方面会导致一些只具备中职或同等学历的毕业生将会涌向报关行业。另一方面, 一些以前曾参加过报关员资格考试但没能获得通过的待业人员, 由于其对报关岗位有一定了解, 也会将报关岗位作为职业选择。因此, 在资格准入机制取消的背景下, 企业的选材面会大幅度扩大, 而报关岗位数却没有明显增加, 必然会导致就业竞争加剧。[1]

(二) 企业用人标准的转变, 对报关岗位技能要求更高

由于报关员资格考试带有非常强烈的应试性质, 因此参考人员一般通过死记硬背理论知识、反复训练各种题型去应对考试, 在备考过程中没有进行相关的报关技能训练, 出现能考却不会干的尴尬局面。而在实行报关资格许可制度的前提下, 企业却只能将获取报关员资格证书作为人员选取的首要前提。新入员工实践能力的不足, 一方面影响其报关工作效率和服务水平, 另一方面企业必须对新入员工进行再培训。[2]报关员资格考试取消以后, 企业出于提高效率和降低人力成本的考虑, 必然会将职业素养和技能水平作为报关岗位招聘最重要的考量指标。

(三) 报关员管理制度的改变, 企业招聘渠道将会拓宽

报关员资格考试制度改革以前, 海关规定企业自理报关必须至少聘用一名获取资格许可的全职报关员, 业务负责人要有5年以上行业从业经历。另外, 在实行报关资格考试制度的情况下, 报关资格许可的获取过程实际上是一个理论知识的储备过程, 获取资格的多数人技能水平仍处于较低状态, 外贸企业自理报关会因报关员技能水平较低导致报关差错而遭受行政处罚。代理报关模式下, 报关企业受规模较小的局限, 一般很难推行订单人才培养, 但在自理报关模式中, 生产型外贸企业不受此束缚, 使得订单培养等基于校企合作的人才培养模式成为可能, 高校毕业生的就业渠道会有所拓宽。

三、报关水平测试背景下报关实务课程的建设与教学应对策略

(一) 基于就业竞争压力更新课程设计

实行报关水平测试以后, 要使自己的学生在激烈的竞争中脱颖而出, 首先必须使课程设计必须有不同于别人的特色, 保证学生有自身的优势。[3]就毕业生就业面临新增的两部分竞争者而言, 其一是中职学生, 中职学生的显著特点, 在于理论基础较浅, 因此在进行课程设计时, 可适当加深理论深度, 使学生不仅只是报关岗位的劳动者, 更是一个思考者。另一方面, 与以前参加过资格考试未获通过的待业人员相比较, 课程设计要充分考虑报关岗位实践技能的培养, 可以按照报关岗位的主要工作任务进行项目化课程设计, 引入报关岗位的真实业务作为项目训练载体, 从课程设计上解决实践能力不足的问题, 使学生在竞争中取得优势而立于不败之地。

(二) 基于岗位用人要求变更教学模式

鉴于实行报关水平测试后, 企业报关岗位的选人标准发生变化, 报关实务课程的教学模式要随之进行改革。实行报关员许可制度时以考证为中心的讲、记、考、练的理论教学模式必须彻底废弃, 要构建以锻炼学生报关岗位实践能力培养为中心的新教学模式, 结合报关实务课程的实际情况, 一些可以在理实一体化教室开展任务训练的教学项目, 比如进出口税费的计算, 可推行项目驱动的教学模式, 以学生为中心, 让学生在老师引导下进行独立训练, 以有效提升其实践技能, 对于一些受条件局限的校内无法开展项目训练的教学内容, 比如海关查验等, 可实施体验式的教学模式, 以通过现场观摩, 让学生在思考中自我构建知识。

(三) 基于报关单位需要开展校企合作

在报关资格许可制度取消以前, 由于报关行业主要以代理报关模式为主, 报关企业因规模较小无力进行校企合作, 另外考证为导向的应试型教育也没有开展合作的必要性。实行报关水平测试后, 情况完全与之相反, 开展校企合作具备了一定的可行性基础, 因此, 学校一方面可在校企合作的基础上进行课程开发, 借助企业在职业教育方面的天然优势, 使得报关课程建设的方向不偏离报关岗位的技能要求, 另一方面, 可以适度推行基于校企合作的订单培养模式, 即可保证课程的建设与教学符合企业要求, 也可给学生开辟新的就业渠道, 提高学生的对口就业率。

参考文献

[1]王皓洁.新形势下《报关实务》课程教学模式改革探索课程设计[J].教育教学, 2015, 2.

[2]张强.报关从业人员资格管理制度改革对高职报关专业的影响及对策研究[J].工业职业与技术教育, 2014, 4.

8.我的报关感受 篇八

关键词：报关员；报关英语；业务能力

中图分类号：G712；F740-4 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0000-02

前言

报关员是指获得了报关从业资格证，并在海关注册登记，代表所属企业在海关办理各种进出口业务的人员。因此，报关员必须在取得海关部门的许可准入之后方可从业。我国的相关法律规定，报关员只能够办理在海关部门经过合法登记的企业和个人的进出口报关业务。企业对报关员的业务能力要求较高，可以说，报关员业务能力的高低直接决定了企业进出口贸易的效率，决定了报关业务的质量好坏。优秀的报关员能够降低企业的经营成本，提高经济效益以及工作效率。本文就报关行业的发展情况进行了简要的分析，分析了报关员的职业特点以及应当具备的能力，并提出了一些提高报关员业务能力与英语水平的措施。

一、对外贸易的现状

报关业务是进出口贸易的必经环节，也是国家对外贸易中的重要组成部分之一。而报关员是连接企业与海关的桥梁，为国内市场与国外市场之间建立起了密切的联系。外贸企业从建厂开始到产品出口为止，几乎所有的环节都需要报关员的意见。同时，报关员还要按照国家相应的法律法规向海关和有关部门递交申请，同时积极配合海关部门进行拣货验货以及缴纳各种税款。另外，在有些企业，报关员不仅要负责向海关部门递交申请等一系列工作，同时还要负责产品的检疫工作，在相关检疫部门办理检疫合格手续，在外贸部门办理相应的审批手续等等。

1.普通报关员供大于求。

从目前的报关市场情况来看，供求关系严重失衡。近几年来，报关员考试资格的竞争强度始终保持在较高水平，但是相关数据显示，在海关注册的报关员数量始终居高不下，由此可见，整个报关市场供远大于求。

2.报关员之间的待遇差距较大。

最近几年，大学毕业生的就业难问题愈演愈烈，而报关行业的薪酬水平居于中间水平。高薪主要集中在外贸交易较为发达的沿海地区，并且拥有丰富工作经验以及较高业务能力的报关员。

3.普通报关员就业难。

自从报关协会成立以来，报关行业有了科学合理的规范，但是仍然存在诸多的问题。报关市场鱼龙混杂，既有持有从业资格证的报关员也有无证的人员，报关员的素质水平也是参差不齐。

二、如何培养报关员的业务能力

1.提高报关员的个人素质。

报关行业涉及的知识面较广，存在一些技能性很强的工作，需要报关员具有丰富的实践经验以及专业知识，因此，要提高报关员的业务能力应从以上几方面入手。从对外贸企业的分析来看，企业领导人不仅需要报关员具有专业能力，同时还需要报关员具有较强的责任心和学习能力以及较高的个人素质。然而，大多数的报关员在进行学习的过程中忽略了个人素质的提高。报关工作是一份能够锻炼个人能力的工作，因此需要报关员在工作的过程中不断学习、不断积累，以实践来提高个人能力。一个优秀的报关员不仅要具备良好的职业道德和知识水平，还需要能够有总体观、大局观，能够有较强的团队合作意识和管理能力。报关员个人素质的重要性不言而喻，因此，报关员只有提高个人素质，才能提高报关业务能力，才能够更好的与海关进行沟通，办理好每一项进出口业务，为企业获取最大的经济效益。

2.加强对报关员的培训。

对报关员进行系统的培训是提高报关员业务能力的有效手段。英语能力对报关员而言至关重要，报关协会应当积极的推荐报关员进行系统的英语知识培训，提高报关员的英语能力。尤其是报关协会，应当充分的发挥其领导作用，将国家的相关政策与法律法规传递给外贸企业以及报关员。了解报关员当前的需求，定期的开展培训班，全面的提高报关员的业务能力，从而在根本上促进了报关行业的发展。报关质量的好坏直接决定了报关的工作效率，报关员业务能力的提高为进出口贸易提供了良好的环境。

3.建立健全监督管理机制和绩效评价制度。

报关工作是一项涉及知识面较广的工作，需要报关员具有丰富的专业知识和实践经验。对此，报关员应当加强对理论知识的系统学习，熟练掌握报关工作所需要的各种知识，加强对英语知识的学习，提高英语能力。企业中具有丰富工作经验的“老报关员”应当积极的带领新报关员进行工作，以其丰富的工作经验帮助新报关员快速成长，同时，建立健全监督管理机制，对报关员日常的工作情况进行监督管理，定期召开会议，对报关员的工作情况进行公开评议，研究其中出现的问题，寻找具体的解决措施。同时，建立绩效考核制度，提高报关员的工作积极性与工作效率，进而提高整个外贸企业的工作效率。

4.加大报关市场的管理力度，规范报关员的行为。

在法律允许的范围之内，海关可以对违反规定的外贸企业以及报关员实行严厉的处分，对参与非法走私的企业给予取缔，撤销其报关资格等惩罚，并通过法律手段追求其相应的责任。此外，在对报关人员进行职业技能培训时，积极的开展素质教育工作，坚决杜绝非法事件的发生。使报关员明白，非法走私不仅会对自己造成巨大影响，更会损害国家的利益。总之，通过各种手段，防患于未然，降低报关员违法乱纪的可能性。

三、提高报关员英语能力的主要措施

鉴于很多用人单位在英语能力方面对报关员有所要求，因此，报关员必须不断提高自身英语水平来适应岗位的需要。提高报关员的英语能力主要可以从以下几个方面入手：

1.企业定期组织培训，提高员工英语能力。

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在市场竞争日趋激烈的今天，企业谋求自身的发展必须通过不断提高员工的素质来实现，尤其是报关员，而随着经济全球化趋势的不断加强，各企业间的交流更是离不开英语这一官方语言的支持。因此，各大企业必须定期开展英语培训，并且还可以通过邀请专家学者在企业内部进行讲座等形式来提高报关员的英语能力，进而实现人力资本的增值，在最大程度上提高企业的盈利。

2.构筑学习平台、考核激励体系，促进报关员英语能力的提升。

企业为了提升报关员的英语能力，就必须为其提供良好的学习环境，构建学习平台，使得全体报关员都能在良好的学习氛围中不断提高自身技能，还可以组织各种各样的娱乐活动，使报关员在丰富多彩的活动中获取知识。企业在提高报关员英语能力的同时，还要不断的提高报关员的整体素质，这样既可以保证企业拥有良好的企业面貌，更可以获得经济利益。此外，通过明确的绩效考核体系，根据报关英语的实际掌握水平将工作绩效分为几个等级，以等级为基础制定的绩效体系有利于激励报关员积极主动地提高英语学习水平。

3.树立人才观念，将报关员的英语能力与其岗位绩效挂钩。

报关员处于企业外交的关键位置，因此其对报关员英语能力的要求较高，并且可以将英语能力与报关员的岗位挂钩，这样不仅可以在一定程度上增强报关员的英语能力，更可以加强与外界的联系，不断调高企业的影响力。其次，大多有远见的管理者都十分珍惜可用性较强的人才，尤其是像报关员这样的后备人才。只有树立正确的人才观念，一个企业才具有发展的动力。

4.开展英语竞赛，激发报关员的积极性。

企业在开展生产经营活动时始终不能对员工素质松懈，尤其是报关员这一关键环节。企业可以开展英语竞赛等具有竞争性的比赛，使报关员始终保持学习能力，进而不断提高英语水平。通过这些比赛，报关员不仅获得了知识与荣誉，更增强了自身技能，使其在报关员这个岗位上不断提升业务水平，引领企业勇于进取的精神风貌，同时还能够在企业内部形成积极的竞争气氛，使得报关员在这种激烈的竞争环境中不断努力，避免因懈怠导致业务水平的下降。

5.报关员合理定制职业规划，将英语能力纳入规划之中。

每一个员工在其进入岗位之后，都要对自己的岗位进行一个具体的规划，报关员也不例外，由于这一岗位对其提出的特殊要求，其必须将英语能力纳入规划中，并以此为目标不断努力。对于报关员中英语基础水平较好的员工来说，学好英语并不是难事，而对于底子较差的报关员来说，学习英语一定会很吃力，这就需要他们努力进取，积极寻找正确方法提高英语能力。同时也将报关员的个人成长同企业成长实行捆绑，使得企业和员工共同进步，增强了员工对企业的向心力，有助于增加工作团队的凝聚力。

结束语：

综上所述，我国的经济发展水平仍处于较低阶段，对外贸易仍然存在较大的发展空间，对报关员的需求也并不仅是局限在数量上，更是对质量的需求。随着对外贸易的不断发展，我国的进出口贸易量会不断的增加，届时外贸企业将会需要大量高素质的报关员。因此报关员更应当积极的学习英语这一国际通用语言，提高自身的专业素质和业务能力，为提高报关工作水平不断努力。

参考文献：

[1]皇甫艳东.报关与国际货运专业学生英语能力培养探析[J].现代企业教育.2012（12）。

[2]文娜.报关员职业前景和素质要求调查分析与启示[J].英语作文网.2011（11）。

9.我的军训感受 篇九

前两天半，我们是在学校里度过的。我们的教官，是一名消防队队员。他长得不高，但很强壮，对我们也不怎么严厉。

在学校的训练过程中，“站军姿”，是一项主要的训练项目。站军姿，比较累，可训练的时间却是最久的。平均每天要站30分钟左右。30分钟下来，你的双腿会无比僵硬。一弯，便会发出“咔吧”“咔吧”的声音;一直，也会隐隐地痛一下。

“稍息”、“报数”、“队列”，这三项当然也是主要的训练项目，不过，这三项都没有站军姿那么累。

充满快乐又有意义的时间，当然是在儿童军校那儿的生活。到了那儿，首先当然是欢迎仪式。然后是内部整理。你帮帮我，我帮帮你，铺床单、套枕头、套被子、叠被子，这些简单的家务活，很快便在睡觉之前整理完了。在整理的同时，我们又出现了问题———在床上一动，床就会发出“嘎吱”“嘎吱”的声音，晚上，害得我动也不敢动。另外啊，为了男生不进我们的宿舍，我们还设了暗号———宁波———九龙湖。

最有意思的，就是我和张林睿的“更衣室”。因为我睡上铺，她睡我下面，所以她“贡献”地盘;我“贡献”被子。她先在下面换衣服，我帮她把被子固定好。她换完衣服，我俩互换角色。

这几天，我还感受到了“军人铁一样的纪律”：吃饭不准讲话;站军姿不能动，要动打报告……