体育教师个人推荐材料

体育教师个人推荐材料（共12篇）

1.体育教师个人推荐材料 篇一

*老师是xx xx中学一个好的年轻老师，现在是学校历史教学和研究组组长。参加九年的工作，**老师热爱和尊重他们的工作，勤奋务实，追求进步，努力学习，在教育和教学工作上取得了突出成绩。首先，参加教学改革，勇于探索实践者作为一名年轻的老师，老师可以谦虚地从经验丰富的老师那里学习，同时他也在认真学习，精益求精，从而快速成长起来。为了参加第三年的工作，他永庄负担，作为历史教学任务的第三年。他注重研究，把握高考的改革趋势，注意提高课堂教学的效率，提高培训的有效性和针对性，逐步形成自身的教学特色。在教学实践中，他总结了第三年的历史，再次明确了教学方法。这是适当的，以减缓教学速度，教授新知识寻求深入和通过，帮助学生建立一个完整的知识体系。同时培训保证质量培训，努力做到更少精细，突出发展的能力。与传统的三轮回顾教学方法相比，这种教学方法不仅大大提高了学生的学习兴趣，而且也使他们终于从茫茫大海中释放出来。实践证明，这种教学方法是 成功，符合高考要求的考试选拔，也符合我校学生的实际情况。11998年他带来的高考历史点数，超过城市平均3分;年的点数，多于城市平均点的平均值;年份，超过城市平均分。阳明中学是国家现代化教育技术实验学校，面向现代教育技术的应用，探索新的教学模式工作一直非常重视。在这方面，老师一直在学校的最前沿。一方面，教师积极参与各种形式的培训课程，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐步探索特色高中历史网络教学模式。5月，在杨静中学应用现代教育技术探索开放的独立教学模式，全市教学展示活动，**教师教练历史类南京大屠杀，使学生有一定的在线访问信息，学习，完成教学任务。整个教学过程不仅体现了建构主义先进教育理论的指导，而且充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主要作用得到充分体现，从而被城市电子教育专家一致肯定 课堂课件也在城市比赛中获得二等奖。2000年，**教师西化运动一班代表上海参加国家历史教学班的考评活动。在高中历史网络教学模式优势的全面体现中，他还指导学生在互联网上对西化运动的历史地位发起了热烈的讨论，这将研究学习和高中历史网络教学模式，从而赢得国家一等奖评选活动。2002年，在杨静中学现代教育技术与学科教学整合，研究学习和基础课程整合公开展示活动，**教师历史数字评价一门课程充分体现了杨静中学与历史教学研究团队在研究研究探索和思考，对城市专家的赞誉。为了推动网络教学日常教学，2003年，老师创建了一个流行的学生中学历史学习网站。第二，关心学生的成长，良好的指导GuidenWang Moumou是一个外向男性，爱集体，有帮助，很受教师喜欢，但社交互动更复杂。他的学业表现不能令人满意，每个考试总是在类的最后三个。第二 在学期开始时，他写道：每个人都在为未来而奋斗。我没有斗争，我的未来是明确的，也就是说，每个人都蹲着大学。在我们看来，他是不是**老师总是认为他的本质是好的，不能进入大学，继续在一个更好的环境中学习成长，甚至他的生活发展（在高中，张的数学非常虚弱，但也被劝阻。）但老师的努力后，老师已经能够有所作为。努力工作，大幅提高数学成绩，终于进入北京师范大学继续学习）同时张老师通过几次家访，帮助家长重拾信心和努力，王悟穆终于取得了令人印象深刻的成绩，他们的班主任，我要对我的每个学生负责，老师说，老师是学校的老师。在教师的工作中，**教师努力以身作则，以自己的言行行为影响学生，感染学生。他非常注意打上班级委员会 干部作用骨干的骨干，高度重视班级风格和学风的形成。1998年，他带来了第三年（班）荣获浦东新区高级集体和上海先进集体光荣称号。在1998年的大学入学考试中，高中（）班的大学入学考试率达到了％，所有的学生都进入了大学。第三，为优秀的党员奋斗，愿意忍受困难作为共产党员，**老师总是坚持严格要求的高标准。每年，在学校进行教学改革演出活动，几乎都可以看到他的影子。从那时起，他连续三年担任教学和教育工作的毕业班，虽然非常痛苦和累，但很难，没有投诉。1998年，**老师因为腰部肌肉紧张，严重的化脓，站立行走都很难在晚上睡觉，只能躺在床上。医生建议住院，但他拒绝了。一个多月，他每天依靠止痛药来缓解疼痛，永远不会离开自己的讲台，没有离开他们的学生。作为高中教学工作的历史，每个测试卷，**老师几乎所有可以在同一天做校正，第二天时间评论。随着近年来历史的增加越来越多的学生，批准了最终测试 时间的体积也逐渐从原来的11点发展到现在的早上或两点钟。**老师多年的努力工作和杰出的成就也得到了各方面的好评。1998年，他被评为教育类;年，连续两年荣获杨静中学先进工人和优秀毕业班主任荣誉称号;年，浦东新区社会发展局取得圆满成功;，获得浦东新区，新长征的称号;年，荣获上海优秀园丁奖;获得上海优秀教育工作者称号;2002年被评为浦东新区十强士兵模型。

2.体育教师个人推荐材料 篇二

一、体育教师的个人形象魅力

个人形象, 不仅是指一个人的外表或容貌, 也是一个人内在品质的外部反映, 它是反映一个人内在修养的窗口。社会学者普遍认为一个人的形象在人格发展及社会关系中扮演着举足轻重的角色。笔者认为体育教师的形象魅力主要从良好的仪表、健康的体魄等方面展现出来。体育教师的外表长相虽然不能改变, 但是可以通过改变自己的发型、妆容、服饰等来提高自己的仪表形象。一个积极向上的发型, 一套充满活力的运动服都会给学生以美的享受。体育运动是健与美的结合, 体育教师健美的体形和健康的体魄, 是作为体育教师的核心形象魅力所在, 也是体育教师外在形象中最能吸引学生的地方。一个身形矫健、动作潇洒、充满活力的体育教师, 展现给学生的是一种健康的、积极向上的美, 会对学生产生极大的吸引力和感召力。因此, 每一位体育教师都应注重修炼自己的个人形象, 提升自己的个人魅力。兴趣是最好的导师, 当学生被体育教师的个人形象魅力所吸引, 对体育教师感兴趣, 那么久而久之对体育教师的兴趣自然而然会迁移到体育课的学习上来。

二、体育教师的语言魅力

体育教师的语言魅力可以表现在良好的语言表达能力和丰富的体态语言两个方面。体育教学是借助语言进行的。心理学的研究证明, 教学语言的清晰度和学生学习的效度为正相关。[1]体育教师的语言是一门艺术, 语言运用得准确贴切、扣人心弦, 才能引起学生情感的共鸣。妙语所至, 学生才能恍然大悟、深有所得。体育教师在课堂讲解过程中, 言语要准确扼要、生动形象;在队列指挥时, 语言要短促洪亮、令人振奋;在指导学生的练习过程中, 语言要轻缓诱导、及时到位;在鼓励学生时要真挚感人、饱含情感。一个语音、语调、语气、语速都充满自信和活力的体育教师自然能够让学生热血沸腾、无比振奋。[2]体育教师的体态语言也是体育教学的重要手段。体育教师在教学中表现出来的面部表情、肢体动作、身体姿势等一举一动都是学生学习和模仿的对象。体育教师的体态语言能够直观地表现运动技术动作的形象、结构、过程和时空关系, 有助于学生建立正确的动作概念, 激发学习兴趣。教师生动形象的讲解, 准确、熟练、轻松、优美的动作示范, 可引起学生对动作的直接兴趣, 使之产生跃跃欲试之感。因此, 体育教师必须把有声与无声的语言有机结合, 充分发挥多种感受的知觉作用, 把生动的直观与明确的言语结合起来, 把形象思维与抽象思维结合起来, 从而能够更加有效地提高教学效果。

三、体育教师的专业魅力

体育教师是人类体育文化发展的继承者、传播者、促进者、研究者和引导者, 承担着促进学生身心健康发展, 提高国民的整体健康水平的重要历史使命。[3]作为一名新时代的体育教师, 只有不断地提高自身的专业魅力, 才能适应新的学校体育课程改革和体育科学发展的要求。体育教师的专业魅力可以表现为学识魅力和专业技能魅力。

(一) 体育教师的学识魅力

体育是一门跨学科的综合性科目, 它不仅含有自然科学的知识, 还含有人文社会科学的知识。正所谓“学高为师, 德高为范”, 一个有魅力的体育教师必须要有渊博的专业知识。马卡连科说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板, 甚至吹毛求疵, 但绝不能原谅教师的不学无术。”人们常说, “教师要给学生一杯水, 自己先要有一桶水”, 但是一桶长期不更新、不流动的水, 会变成死水。所以体育教师不能只做“一桶水”, 而要做源源不断的“长流水”。体育教师的学识结构包括:扎实的基础知识、精深的专业知识、广博的文化知识、宽厚的教育科学知识、不断获取新知识的能力。体育教师要经常学习、不断钻研专业知识、更新知识储备、探索教育教学规律、改进教育教学方法, 以适应当今信息社会对教师的要求。同时体育教师要勇于淘汰那些已经被社会实践证明是过时的或陈旧的理论、观点和知识, 从不同科学发展的交叉点去发掘新知识, 使自己讲授的课程内容是本学科领域内的新成果, 使自己的体育课成为特色课堂。通过有特色的体育课和体育教师的学识魅力来唤起学生的求知欲, 营造朝气蓬勃的学习生活。

另外, 体育教师还必须紧跟时代发展的潮流, 积极关注每年国内外举行的大型赛事, 如奥运会、世界杯等, 对各种比赛内容、比赛规则、比赛技战术运用和各类体育明星了如指掌, 娓娓道来。这样才能成为学生心目中真正有魅力的体育教师。

(二) 体育教师必须修炼专业技能魅力

体育教师的专业技能包括运动专业技能和教育教学专业技能。《高中体育新课程标准》设置了两级学习水平 (水平五、水平六) 和七个系列 (包括田径类项目、球类项目、体操类项目、水上或冰雪类项目、民族民间体育类项目、新兴运动类项目六个运动技能系列以及一个健康教育专题系列) 。这就要求体育教师必须在运动项目中掌握一项运动专项特长, 还要熟练掌握多项运动项目的基本技能, 即所谓的“一专多能”。体育教师专业技能水平的高低, 直接影响着学生学习的兴趣和效果。一个运动专业技能低下、没有专业特长的体育教师很难在学生中树立威信, 当然也就毫无魅力可言。

体育教师的教育教学专业技能又称为教师职业能力, 是指从事教师职业所必须具备的特殊能力。[4]沈义良在《论教师的职业能力及其培养》一文中提出, 教育教学能力包括两大部分, 即教育能力和教学能力, 其中教育能力包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、身教的能力和班级管理的能力等。现将教学能力归纳为教学准备能力、教学实施能力和教学评价能力, [5]体育教师通过长期的学习、实践, 将教育教学的专业技能融会贯通、烂熟于心, 教育教学技能运用得炉火纯青、随心所欲之时, 体育教师的教育教学能力才会成为其教育教学的魅力。

四、体育教师的人格魅力

体育教师的人格魅力就是体育教师在能力、气质、性格等人格特征方面所具有的吸引力, 是体育教师个人修养及综合教育素质的外在表现, 是一种重要的教育资源, 更是一种潜移默化的教育力量, 对学生的影响是巨大的、深远的, 有时会影响学生的一生。[6]体育教师的人格魅力具有强大的感召力和凝聚力, 如同一剂黏合剂, 将每个学生紧紧地凝聚在他的周围, 聆听他的教诲。体育教师的人格魅力体现在以下几个方面。

(一) 高尚的思想品德魅力

“德高为师、身正谓范”, 用健康的、正确的思想教育学生, 以自己高尚的灵魂和言行感染、影响学生, 这就是体育教师的人格魅力所在。体育教师具备高尚的思想品德主要表现在:忠诚于社会主义教育事业;具有牢固的职业思想;热爱学生、尊重学生;朴实的工作作风;具有高尚的道德品质;具有良好的心理品质。[7]体育教师不该仅仅把教师这个职业看成谋生的手段, 而要以教书育人为崇高理想。体育教师不仅要用丰富的学识教人, 更要用自己的品格教人, 即以自己的良好道德行为去影响、启迪和感化学生的心灵。体育教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面, 为学生树立榜样, 要求学生做到的, 自己首先要做到, 要知行统一。体育教师只有以身作则, 为人师表, 真正在各方面成为学生的表率和楷模, 才能取得育人的良好效果。

(二) 崇高师爱的魅力

陶行知先生曾说过:“爱是一种伟大的力量, 没有爱就没有教育”, 教育的最有效手段就是“爱的教育”。著名教育家苏霍姆林斯基也说过“没有爱就没有教育”。体育教师的爱是人格魅力中最吸引人的地方, 是人格魅力的核心。体育教师对学生的爱体现在具有高度负责任的态度备课、上课、考核、评价、反馈的全过程中, 体育教师都要时刻以高度负责的态度去认真对待。体育教师对学生的爱还可以表现在对学生的宽容和理解, 用宽容来唤醒学生内心深处的真、善、美, 寻找他们身上各方面的“闪光点”, 用理解来与学生进行思想的交流和情感的交融。

(三) 敬业奉献的魅力

一个有人格魅力的人, 首先是一个热爱自己的本职工作、敬业奉献的人。有了这种爱岗敬业的理想和信念, 就会自觉充实和提高自己, 在工作中不断开拓进取。爱岗敬业是做好教师工作和履行教师义务的思想基础和前提条件, 它要求教师对教育事业要有高度的责任感、强烈的事业心和一丝不苟的实干精神及奉献精神。作为体育教师, 应当在工作中忠于职守、兢兢业业, 在夏日的骄阳下和冬日的寒风中, 挥洒我们的青春, 奉献我们的人生。正如陶行知先生所说的“捧着一颗心来, 不带半根草去”, 这就是我们体育教师敬业奉献的魅力。

综上所述, 要成为一名深受学生喜爱的、有魅力的体育教师, 必须内外兼修, 不断修炼我们的形象、语言、专业能力和人格方面的能力, 努力形成自己的教育教学风格和魅力, 才能吸引学生“亲其师, 信其道”, 才能提高教学效果, 为祖国培养和输送出一批批身心俱健的高素质劳动者和专业人才。

参考文献

[1]胡建平, 代晓敏.体育教学魅力散论[J].沈阳体育学院学报, 1991 (1) .

[2]顾伟.新课程背景下展现体育教师个人魅力的四大黄金法则[J].运动, 2010 (6) .

[3]陈碧华.转变传统体育教育观, 塑造新型体育人才[J].北京体育大学学报, 2004 (27) .

[4]张彩霞.谈教师资格制度的实施与高中师生教育教学能力的培养[J].教育与职业, 2005 (18) .

[5]沈义良.论教师的职业能力及其培养[J].教育与职业, 2004 (29) .

[6]陈蓓莉.探究新形势下语文教师的人格魅力[J].职业圈, 2007 (11) .

3.体育教师个人推荐材料 篇三

摘 要 近年來，我国教育界大力推行素质教育，新课改不断深化，体育教学无论从内容上还是形式上都发生的很大的变化。体育教育不仅能够强健学生们的体魄，更能有效培养学生具有良好的性格及品质，而这些都有赖于体育教师的个人魅力。本文将简单分析如何在体育教学中展示教师的个人魅力，希望能对有关人士有所帮助。

关键词 体育教学 教师 个人魅力

在新课改不断深化的背景下，教师的教育理念、教育行为都发生了相应的变化，对教师的要求日益提高，教师的一言一行都会对学生的心理情绪造成影响，因而在体育教学中热爱学生、充分展现个人魅力，成为体育教师的必须具备的一项能力，这样不仅能够有效提高学生们的学习兴趣，更可以充分保证教学质量。具体来讲，体育教师可以通过以下几种方式展示个人魅力。

一、积极提高自身品德素质

体育教师的道德品质、思想境界、行为表现等会直接影响学生的世界观及思想道德的形成。所以，体育教师必须具备正确坚定的正式方向，积极学习我国相应的教育及体育政策、方针，刻苦钻研教学方法，热爱教育工作，有效掌握提高学生身心健康的方法及手段，保质保量的完成相应的教学任务。教师的职责就是教书育人，通过言传身教培育下一代。那些博学多才、道德高尚的教师通常都会对学生的一生产生深远的影响，但那些作风不正、品行不端的教师不光会损害自身人格魅力，还会对学生身心健康造成不良影响。因而，相应的体育教师必须高度重视自己的生活习惯、言行举止，从而促进学生成长。

二、具备高超的技能，树立终生学习意识

体育教师的科技文化水平在教育学生工作中非常重要。在科学技术迅速发展的今天，体育教师必须牢固树立终生学习的意识，从而积极的了解新鲜事物，不断学习新的知识，主动更新并拓宽知识结构，具备多元化知识结构，从而实现与时俱进及开拓创新。

在实际教学活动当中，如果体育教师的示范动作能够达到标准、正确、优美的状态，那么就能有效提高学生学习相应体育动作的兴趣，从而保证教学效果。例如教授学生进行原地单手肩上投篮的时候，体育教师就要站到罚球线上，用标准姿势优美的将篮球投出，篮球擦网落地后，学生们一定会鼓掌叫好，如果体育教师可以连投空心球，那么学生一定会钦佩老师的技术，仰慕老师的魅力，从而积极按照教师的要求进行学习、模仿，保证教学质量。

三、通过语言表达展现个人魅力

学习普通话，运用普通话是我国政府对每一位公民的要求，作为人民教师，必须具备较强的语言表达能力，只有这样才能让学生们充分理解相应的教学内容。年轻的体育教师可以利用标准、优美的示范性动作赢得学生尊敬，可是到达一定年纪后，在不能做出标准的示范性动作的时候，生动形象的语言表达则更能赢得学生们的钦佩，所以，语言是一种非常重要的教学手段。相同的教学内容，有的体育教师用三言两语就可以使学生明白动作要领，有的体育教师说了一节课也不一定让学生心领神会。因而，体育教师在掌握标准的普通话基础上，通过抑扬顿挫的讲解、生动形象的描述，可以有效集中学生注意力，学会相应动作要领，还可以充分体会汉语言的魅力。

在实际教学过程中，体育教师进行语言表达的时候应做到这样几点：首先，语言要具有针对性。运用语言的时候，教师一定要按照学生们的具体情况，进行因材施教和对症下药，使每名学生都可以了解教师的要求及目的。其次，语言要有科学性。体育为运动科学，讲课的时候要从易到难，从浅到深，从部分到整体。最后，语言要具有趣味性。教师的讲课语言应尽量做到风趣幽默、通俗易懂，从而依法学生们大脑皮层的兴奋，集中学生们的注意力。

四、通过较强的身体素质展示个人魅力

所谓的身体素质就是指在相应的遗传变异及后天获得性基础上人体表现出的技能及形态结构方面比较稳定的特点，这些特点通常表现在体能、体格、适应能力、技能、精神状态等方面。要想做一名合格的体育教师，首先就要具备全面发展的力量、体能、柔韧、速度、灵敏、耐力素质较强。跑、走、跳、负重、趴、登等等运动能力及基本能力都要强。各个器官系统技能比较好，有较强的适应能力及抵抗能力。具备充沛的精力，可以持续长时间工作，疲劳消除的很快，具有旺盛的生命力。具有良好身体素质的体育教师可以给学生们以直观感受，有效宣传了体育的强身健体功能，激发学生们的学习兴趣。

五、利用灵活的教学方法展现个人魅力

体育教学指教师及学生为了实现相应的教学目标而采用的活动手段及方法的忠诚。对体育课而言，学生非常讨厌那些循规蹈矩、一成不变的教学方法，喜欢那些新颖有趣、灵活多变的上课方式，例如进行弯道跑教学的时候，通常的教学方法都是在直道进入弯道的地方向学生们讲解相应要领。该教学方法无法提起学生学习的积极性。但是换一种方法，可能就会增强学生学习兴趣，如在田径场当中画一个半径为7.5米的圆，然后把学生分成两组或者四组玩接力赛，从而提高学生参与教学的积极性，并能自我总结弯道跑的要领，保证教学效果。

在科学技术迅速发展的今天，多媒体被广泛的应用到教学当中，体育教学也可以充分利用多媒体进行教学，例如教师可以提前录制好相应的示范性动作，然后进行细致的讲解，这样就可以通过观察学生表情了解学生学习的难点，然后进行有针对性的指导。

五、结论

体育教学是一项重要的教学内容，直接关系到青少年的身心健康。要想保证体育教学质量，培养学生具备较强的身体素质及心理素质，教师必须在教学过程中全面展示个人魅力，从而提高学生学习兴趣，促进学生健康成长。

参考文献：

[1] 郑有库.浅谈体育教学中教师个人魅力对学生的影响[J].中华少年：研究青少年教育.2012（5）.

[2] 陈凌云，李小艳.论体育教师的教学魅力[J].科教文汇.2007（5）.

4.体育教师个人推荐材料 篇四

（2012年——2015年）

从2011年5月至今，踏上教师岗位有整2年的我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的中学体育教师。其中，有幸参与了多次地区级、及学校组织的优质课等活动，并在学校和体育组等层面开了2堂展示课，得到了很多教师的指导和帮助，从而使我的课堂教学有了跨越式的发展，理论结合实际的能力增强了，动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增强。如今，将继续担任高中的教学工作，要将自己的角色定位从新教师向经验型青年教师转换。

优势分析：

（一）教学工作

1.两年的从教经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2．积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

3．积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养的学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

（二）其他方面

1.职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

2.平时能阅读一些体育教学方面书报杂志和网站资料。

3.爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

不足剖析：

1.有待提高的随机应变能力。对高中学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响和后果程度降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。

2.个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。

3.对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。

三、个人专业发展三年的总目标

向经验型青年教师转型

1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

四、个人专业发展的年段目标

1．第一年度的总目标

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）认知教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节有质量的展示课（互听课、公开课），并写下教学感想。

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。

5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。实施的方式和途径

1）熟悉低年级教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。

3）多问，时常请教骨干、优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

第一年目标的成果形式

1）1～2节有质量的展示课，并认真做好课后反思。

2）听课、展示课有好评，学生的反响良好。

3）好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。

4）有3～4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读书活动，写下读后感。

2.第二年度的总目标

1.在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

2.在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

3.继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

4.通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。

实施的方式和途径

1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。

3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。

第二年目标的成果形式

1）1～2堂一定范围内的公开教学展示课，并且获得好评，学生的反响良好。

2）和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。

3）有3～4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读书活动，写下读后感，并保证每月有2篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。

第三年度的总目标

1.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好3年教育教学的反思和总结。

2.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。

3.强化自己的教学实践能力，在确定的理论研究方向中草拟一份学术论文。

4.进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。

实施方式或途径：

1）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。

2）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

3）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

4）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。成果形式：

1）1～2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展示课。

2）总结3年的教学经验，集合成一套较有实用价值的教学总结资料。坚持 每月有2篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。

3）一篇学术论文初稿。

五、达成目标的保障措施及自我检测措施

1．积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。

2．总结经验，能在个人博客教育平台上发表有质量的教育心得文章，有一定的浏览率和点击率。

3．根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。

4．建立成长档案。定期对所写规划与实际成效做对照，撰写成长反思。（做到月月总结备案，下附月小结表）

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。

5.个人先进推荐材料 篇五

某某同志，男，现年某某岁，现系某某职工。他热爱祖国，热爱集体，热爱本职工作，以“三个代表”的重要思想为指导，遵纪守法，责任心强，敬业求实，钻研业务，勤奋进取，无私奉献，成绩显著。

某某同志在工作中能够以身作则，思想上积极要求进步，努力向党组织靠拢，时时处处严格要求自己，关键时刻能够顾全大局，以大局为重，勇于承担责任，自觉维护某某的利益，在自己主管的生产部管理工作中，秉承了某某多年来形成的优良传统与一贯作风，能够正确地贯彻执行某某所以及某某的各项管理规定与规章制度，自觉执行某某确定的生产经营指导思想、措施和组织决议决定。作为一名某某的业务骨干，他能够在工作中严格要求自己，严于律已，在广大干部、职工群众中享有良好的声誉。他谦虚谨慎，能很好地协调各方面的关系，为人诚恳，作风正派，随时随地自觉接受群众的监督，并和其他管理人员一道，齐心协力为某某生产部良好有序地管理和印刷质量的提高而勤奋工作。

某某同志有强烈的事业心，工作勤奋，业务基础扎实。他在某某领导的正确领导下，负责某某印刷车间的生产、安全、工艺技术以及设备维护保养的组织协调工作。某某生产任务十分繁重，在所负责的生产部管理工作中，都有他勤勤恳恳、任劳任怨的身影。

某某同志以高度的责任感，坚定不移的执行某某领导下达的各项生产任务，他坚持深入生产现场，组织协调生产，对印刷生产的每一个环节都了如指掌，并经常亲自到现场指导生产人员进行工作，以确

保生产任务按时完成。他经常放弃节假日休息时间，不计较个人得失，和生产人员一起，商讨解决工作中遇到的难题，监督各生产岗位严把质量关，全力以赴地为确保生产质量持续提高扎实、忘我的工作。

某某同志不仅懂生产，而且懂技术。自从参与管理生产部工作以来，在不断提高印刷品生产数量，提升印刷质量的同时，也保持了某某各个生产部位持续多年来没有发生重大人身、设备事故的良好记录。他成绩的取得，与多年来接受党的教育，与某某领导的正确领导，与其自身不断学习、不断总结，不断提高的结果密不可分。

6.师德先进个人推荐材料 篇六

以身作则树师德 模范带头育新人

——永丰县永丰中学陈广昌老师师德先进个人推荐材料

男，中共党员，1966年6月生，1987年吉安师范专科学校毕业，中学化学高级教师。2004年5月至今担任中共永丰中学总支委员会德育工作。先后被评为“县优秀共产党员”“县优秀党务工作者”“吉安市优秀德育工作者”。

范和科学管理下，学校德育工作花繁果硕。至今，学校已连续十届（20年）荣膺“江西省文明单位”光荣称号，并先后被授予“省德育示集体”“省安全文明校园”“省中小学和谐校园”“省人民群众满意学校”“全省先进基层党组织”等荣誉称号。由于工作出色，成江西教育电视台对他进行了专题采访报道。

道酬勤。成绩来之不易，奋斗伴随艰辛。

无声，于平凡处感人心

操做起，重视学生健康。学校有学生公寓三栋，每栋公寓六层，寄宿生人数超过两千，管理难度之大可想而知。但他深谙“一日之计到校巡查学生起床情况，带领学生做早操，寒暑易节，始终如一，至今已有整整七个年头。在他的坚持和带动下，学校其他老师也保证早操质量和学生一天的有效学习奠定了基础。

留守学生，温暖学生心灵。永丰县是一个典型的山区县，经济相对落后，外出务工的家长多，家长平时与孩子接触和交流的机会极少时有效解决。为消除留守学生的心理困惑，让他们在学校感受到家庭般的温暖，他严格按照上级文件精神设立“亲情热线”，并亲线电话票的发放与使用情况，确保了留守学生工作落到实处，为学生与家长搭建了一座“连心桥”，有效地促进了我校“和谐校园”于后进生转化工作，激发学生潜能。2008年，高一（6）班学生张超，沉迷于武侠小说不能自已，对学习了无兴趣，面对此情此景，“为了每一个学生的健康成长，最大限度地挖掘学生学习潜能”的原则，作为学校分管德育工作的领导，陈广昌同志听说后，牺牲了解，并多次与之沟通。经过耐心细致地谈话引导，该生不仅彻底转变了思想，而且后来还顺利考取了理想的大学。后来，在给陈我本来对高考不抱任何幻想，是因为老师您的一席话，尤其是老师在那么寒冷的天气里，苦口婆心地为我做工作，才坚定了我学习学的课堂。请让我道上最诚挚的谢意---谢谢您，谢谢您的教导，学生对您的恩情永生难忘！”

心理咨询，健全学生心理。针对毕业生考前出现的紧张心理，陈书记每天只要一有空就会到校园的每个角落去巡视，一旦发现有学生都会耐心地帮助他们科学地释放压力，缓解紧张情绪，从容地应对考试，必要时做好相关学生的跟踪辅导工作。上一届他所带班的爱笑，可是，随着高三考试的增多，该生突然变得对同窗不理不睬，无端烦躁，特别是每次考试前经常因为鸡毛蒜皮的小事与同窗师的沟通也明显减少。考试使他的人际关系变得很敏感紧张，进而影响了成绩。陈广昌同志了解后，及时找该生谈心，动之以情，问题的症结所在，及时调整心态，同学关系重又恢复了往日的和谐，学习成绩明显好转。

家访工作，疏导问题学生。为教育好每一个学生，让每个学生都能成人成才，针对个别学生犯错屡教不改、沉溺于网络无法自拔的现。2009年，高二一学生因经常出逃上网，整日精神萎靡，无心学习，并有网恋倾向。他了解情况后，顶着酷暑，亲自带领班主任一过家访发现，该学生问题出现的主要因素是家庭环境问题。经过与家长的深入沟通，家长充分认识到自身和孩子问题的严重性，表良好的家庭环境。一个学期后，该学生学习兴趣有了较大提高，成绩进步明显，并在2010年高考中考上了一所较理想的大学。这些，得益于他巧施良策。

有方，于常规处见成效

开展德育工作。作为学校德育工作主管领导，陈书记严格按照学校校风、教风、学风“三风”建设的总体部署，扎实抓好学校德育工民道德文明教育、法制教育和学生自律自强教育作为每学期德育工作的重点。切实抓好学生挂牌进出校园工作；大力推进班主任队班主任积极工作的士气和活力；着力加强学生的养成教育，规范学生的礼仪，磨练学生的意志品质；要求各班组织好学生开展形式的知识，加强学生的养成教育；同时组建交响乐队，激发学生的艺术兴趣。风气正则人心顺，人心顺则精神振，精神振则事业成。聚力，造就了坚强的战斗力。

加强安全意识。生命重于泰山，学校安全无小事。为确保广大师生的人身、财产安全，除了每天的早操必须到场外，陈广昌同志还亲去，放学时间亲自带领值日老师到校门口及时提醒学生注意交通安全；晚上坚持和值晚班班主任到寝室检查学生就寝情况，直至学处理事情到很晚便干脆住在学校。务实的工作作风使学校的安全保卫工作卓有成效。多年来学校没有出现一起违法违纪事件，没有多次荣获“综治工作先进单位”光荣称号。争取社会支持。学校的德育工作要做好，必须联合家长、社会的力量齐抓共管。为构建学校、家长、社会三位一体的德育工作网络，各委员召开一次家长委员会，至今已顺利召开十七届。每次家长委员会，他都会将学校管理、教育教学等方面碰到或存在的问题提向各委员征求意见和建议，广泛争取社会力量支持，集思广益，全面提升管理效能。

有法，于细微处铸师魂

设中，陈广昌同志始终以一个共产党员的标准严格要求自己，忠于职守，率先垂范，善于用光明前景激发人心，用高尚人格臣服人己显师德风范。作为双职工家庭，他爱人因工作的特殊，加班习以为常。这使得陈广昌同志既在照顾家庭的同时，更得统筹兼顾，有次，他90多岁的奶奶不小心骨折了，学校要他请假，他却说：“我会两面兼顾，工作不能因此而耽误。”为此，他接连几个月不停方面协助家人精心做好护理工作，既尽忠，又尽孝；另一方面出色地完成本职工作。身正为师，德高为范。正是这样的亲力亲为，磁场。

建促师德提升。作为学校党总支副书记，他能积极投身于深入开展“创先争优”活动，号召广大党员切实履行党员职责，围绕“党员工作实、自我认识深”的党建目标，切实开展精化、细化管理，从思想建设、组织建设、作风建设三个方面，强化教职工的主人翁创建纪律严明、人文和谐、充满生机的校园环境，全面推进学校各项工作的进一步开展，力创市级“井冈红旗”基层党建规范点。承诺书》，创造性地开展了“创先争优”活动领导点评会，深入开展“两诺三述评”活动，使学校党总支的战斗保垒和党员的模范学校党总支多次被评为省市“先进基层党组织”。

度固师德根基。首先，严禁在职教师有偿家教。在我们周围，不能否认部分教师为了一己之私，对学生进行有偿家教，严重损害了教然所有学生都必须上晚自习是学校的一项传统，但为了防微杜渐，陈广昌同志要求本校老师务必做到：不管在校内还是校外，任何形式组织学生进行有偿家教，违者将接受相关政策的处罚。并组织广大教师分别签订了《整治在职教师有偿家教责任书》，使该项，有据可依。其次，坚决抵制滥订教辅资料的行为。在商品经济大潮流中，如何让自己尤其是党员干部自觉抵制各种利益的诱惑是，他积极组织制定了《永丰中学反商业贿赂条例》，以制度的形式规范学校的行为，表明自觉抵制滥订教辅资料行为的态度，显示自律和先进性的崇高品质。

能求师德实效。陈广昌同志认为，作风兴则教风兴，教风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则事业兴。为把机关效能建设活动真体抓各项工作的落实情况，发现问题及时解决，不遗漏任何一个细节。

俏，硕果满枝头。在他的努力下，多年来学校德育工作硕果累累，为学校辉煌教学成绩的取得奠定了坚实的基础。前年我校党总支 荣誉称号、两位同学荣入清华大学深造，去年又在深入开展“创先争优”活动中以“抱琴不奏寻常曲”的气魄和决心，为永丰人民傅汪同学被清华大学自主招生录取；再有娄帆同学在高考中，以662分的高分，雄居全省第五、全市第一，进入清华大学深造；一本上线人数652人，均创学校历史之最。2011年我校徐曼琪同学在全国物理奥林匹克竞赛中勇夺一等奖，被清华大学自主招生录取。过去，我们相信，陈广昌同志必将以此次评选师德模范为契机，在上级党委的领导下，在全校师生的共同努力下，再接再厉，锐意作新局面。

7.一线员工先进个人推荐材料 篇七

----XXX“先进个人”申报材料

只有平凡的个人，没有平凡的工作，要干就干到最好——这是XXX留给身边同事们最深刻的印象。作为一名劳务派遣员工，自参加工作以来，XXX坚持把个人理想同工作业绩紧密结合在一起，他热爱学习、爱岗敬业、任劳任怨、勇挑重担、无私奉献，在较短的时间内取得了计量统计、油料化验、油料保管、油料司泵、电器仪表等油库所有岗位的职业技能证书，成为大家看得见、摸得着的学习榜样。

足迹铺就历史，荣誉见证付出。自2007年底参加工作以来，XXX凭借自己锲而不舍的干劲，获得了各种各样的荣誉，主要有：2009年被评为XXX公司通讯员“最佳新人奖”；2010年被评为XXX公司“最佳员工”；2012年被评为中国XXX有限公司“优秀共青团员”；2013年获蓝天公司计量统计员选拔赛第一名；特别是在参加全国民航航空油料计量统计员职业技能大赛中荣获 “优秀奖”，取得了综合成绩第五名、实操成绩第四名的优异成绩。

一、身份不是问题，努力工作才是硬道理。

作为一名有着六年工龄的生产岗位劳务派遣员工，有着很多的理由去懈怠、去萎靡、去妄自菲薄、但XXX没有这样。他从没因为与身边同事们的工资差距而缺少笑容，也从未因为公司对于油库劳务派遣员工转制制度的滞后而降低工作的热情。相反，自参加工作的第一天起，他就始终以灿烂的微笑、饱满的热情、十足的干劲来对待每一天的工作。在他的心里：劳动不分高低贵贱，干工作就是干事业，必须认真对待；无论转制与否，都是XXX大家庭中的一员，努力干好工作的责任义不容辞。

作为分公司最年轻的现场主任，XXX除了完成油品化验工作外，还兼顾油库现场值班、收发油作业以及每月油库计量报表等工作。尤其是面临现场作业量成倍增加、人员一时无法补充到位的情况下，经常放弃休息休假时间，仅在2013年的前10个月，XXX就放弃休息休假累计达二十多天。

在两江油库打造XXX铁军工作中，分公司确定以“规范化作业”作为打铁的重点，为此需要将油库工作中所涉及到的五十多个作业流程细化分解成标准的《操作手册》与《培训手册》，工作量巨大。作为两江油库打铁工作的干将，XXX发扬“召之即来、来之能战、战之能胜”的精神，在近一个月的时间里分秒必争，完成了其中的大部分项目，他编制的《培训手册》图文并茂，受到大家的欢迎和蓝天公司的推广。

XXX曾说：“作为一名XXX人，只有把自己的理想信念作为奋进的动力，把对工作的事业心责任感作为自身发展提高的源泉，才能发挥出自身的价值。”他是这么想的，这么说的，也是这么做的。

二、基础不是问题，迎头赶上才是硬道理。

不选择工作时间长、经验丰富的员工，而让一名刚刚接触油料计量统计工作的新员工代表分公司参赛，是不是太冒险了？答：不冒险，因为这名新员工虽然基础差，但心理成稳、学习能力强、劲头足。

然而，对于从未真正接触过计量统计工作的XXX来说，面对生硬的专业名词和计算公式，以及从未见过的计量设备，面临的困难可想而知、心理上的压力可想而知，但他毫无畏惧，毫不退缩。为充分做好技能比武复习准备工作，XXX在60多个日日夜夜里以库为家，不分昼夜。流量计拆装是必考项目，XXX之前没有接触过流量计，为了将其结构弄懂，每天下班后独自留在单位，坚持加班学习到凌晨，在练兵室他一边翻阅资料，一边剖析结构原理。为了加深印象，在拆装的过程中，他利用手机拍下流量计每个零件的安装位置，然后再通过记忆拆卸安装，对于不明白的地方对照手机图片一一对应组装，通过无数次的反复练习，他精通了流量计的结构原理，熟练掌握了折装过程，在蓝天公司计量统计员技能竞赛选拔赛中以最快的速度完成，取得了选拔赛第一名的好成绩。

油料计量统计理论知识纷繁复杂、对于一个只有中专学历且非专业的新员工来说，着实困难不小。面对书中的A类不确定度、贝赛尔公式，莱因达法则、伯努利方程以及各种从未见过的流量计构造、铂电阻温度计使用等等这些一个又一个的抽象名词，想找个师傅请教都很困难，但人不能被困难吓倒，只要思想不滑坡，办法总比困难多，万不得已，XXX只好请教网络，在网上一个一个地去查这些名词的解释，一个一个的去了解这些未知设备的结构原理，直到将它们完全弄通弄懂。

当11月14日决赛赛场传来XXX获得民航航空油料计量统计员大赛综合成绩第五名、实操成绩第四名的优异成绩时，事实证明分公司当初的选择是一个多么正确的决定，这其中也凝聚着XXX付出的艰辛与努力。

三、差距不是问题，努力学习才是硬道理。

XXX虽然是一名劳务派遣员工，但始终以主人翁的态度来对待工作，他对于新知识的渴求、孜孜以求的学习劲头带动着身边的每一个人。一有空闲时间，XXX便翻阅专业书籍学习理论或查阅资料，不明白的地方还虚心向师傅请教，积极探讨经验，努力钻研和拓宽业务知识。XXX每天都给自己制定目标，然后按图索骥完成，对于油库现场工作，他从来都是一丝不苟地按照规程认真操作，确保了自参加工作以来从未发生过差错和安全事故。细心的他每完成一项任务，就把工作的心得记在笔记里，六年里，他积累了丰富的油料相关操作经验，很快成为了油料专业的能手和骨干。

由于表现优异，XXX被遴选为油库现场主任，也是分公司最年轻的现场主任，是分公司业务技能上不可多得的多面手。在油库近六年的工作中，熟练掌握了油料操作的各种专业技能，并先后考取了包含油料储运、油料电气仪表、油料计量统计、油料化验等油库所有工作岗位的国家职业技能鉴定证书，这一本本证书的取得，无不铭刻着他忙碌地身影、凝重的思考、辛勤的汗水。他并没有因此而止步，而是向着更高级技能的目标不断前进，今年又考取了化验员中级技能和计量统计员高级技能证书。

从操作员到管理员，面对岗位的转变，XXX迅速做好状态调整，充分发挥主观能动性，珍惜各种知识学习和培训的机会，他勤于思考、善于发现问题、解决问题，对于工作上的一些问题，他总能提出独到的见解。为了能让自己尽早从管理新手向管理能手转变，更好的适应岗位能力的要求，XXX努力学习管理知识，积极向其他管理人员请教管理经验，利用业余时间积极充电提高，他充分利用绩效考核、班组建设、XXX铁军建设等平台，凝聚全班员工的合力，努力建设学习型、团队型、和谐型、安全性、节约型班组，成为分公司班组建设中的佼佼者。

四、年龄不是问题，真诚付出才是硬道理。

虽然只有25岁，但XXX是大家心目中“老”员工，因为他做事老道、处事老成。他积极做好对于新员工的“传、帮、带、教”工作，在他所带领的班组里新员工就有5名，平时总能见到他不厌其烦地给新员工讲解如何掌握操作技能的要领。他充分利用每天下班后业余时间，对拆装电机、电气安装等基本操作进行练习，并经常鼓励他们要胆大、心细，敢于放手去干。在XXX这种毫无保留传授自己宝贵经验的教导下，在不到半年时间内，几个徒弟的操作技能已经达到了其他学员需要

一、两年才能掌握的技能。

XXX通过努力学习和不断的工作实践，在日常作业中积极做好风险评估工作，及时发现、上报现场安全隐患、提出合理化建议，例如针对实际提出油罐计量准确性操作步骤、消防报警装置合理设置方案、自动发油系统改造完善的建议、卸油鹤管固定装置改进方案等十余项方案措施，积极为单位发展建言献策。

XXX兼职于分公司通讯报道员，积极利用业余时间投身于公司新闻宣传报道工作中，大力表扬身边的好人好事，广泛宣传现场的先进事迹；通过开展“四季四题”活动，挖掘员工写作潜力，有效调动和激发了库站员工对单位的关注度和新闻报道的积极性，很好地带动了青年员工的写作热潮；据统计，2013年全库站共提交优质新闻宣传报道达一百多余篇，不仅提前完成全年新闻报道写作任务，其中部分作品还在中国民航网、《中国XXX报》、《中国民航报》等大型媒体网络平台上进行了刊登，极大的推动了企业文化的宣传力度。

XXX作为两江油库的团支部书记，平时善于主动与青年员工进行沟通交流，与青年员工思想互动，及时了解青年员工所思所想。在面对油库劳务工转制问题上，积极向单位领导寻求正面帮助，帮助解决青年员工最关心、最关注的问题。在生活中，积极开展青年员工喜闻乐见的活动以及户外拓展，通过系列活动的开展，不仅增强青年员工的集体荣誉感和归属感，还映射出公司员工热爱公司、热爱生活的情怀，更映射出公司团结和谐、积极向上的良好风貌。他以自己的实际行动向青年员工传递更多的正能量，激励着青年员工更好地立足于岗位，奉献于岗位。

8.民政工作先进个人推荐材料 篇八

刚刚闭幕的第十一届全国人民代表大会第四次会议要求进一步关注民生。民政工作是一项“民心工程”，主要面对的是弱势群体，事关和谐社会建设。怎样落实党中央、国务院关注民生的英名决策，﹡﹡﹡同志以务实的工作做出了很好的诠释。﹡﹡﹡同志自担任﹡﹡﹡以来，以“人民满意我满意、人民高兴我高兴、人民幸福我幸福”，为追求目标，用自己的青春、热血和汗水谱写了我镇民政工作的新篇章。

——为民解困，做困难群众的贴心人。拥有健康和快乐，是每个人的梦想。﹡﹡﹡中学初三二班的﹡﹡﹡同学被诊断患了白血病。﹡﹡﹡的父母均是我镇朴实的农民，靠种庄稼为生，每年收入微薄，高额的治疗费用使﹡﹡﹡的家庭不堪重负，债台高筑，一家人也失去了往日的幸福快乐。﹡﹡﹡同志得知此事后，立即带头捐款，并向全镇人民发出了捐助倡议书，且亲自把捐款送到了﹡﹡﹡家人手中，努力挽救一个年轻的生命，鼓励﹡﹡﹡同学战胜病魔，早日重返校园。﹡﹡﹡村﹡﹡﹡社的﹡﹡﹡，妻子离家出走多年，下落不明，女儿﹡﹡﹡在重庆读大学，家庭经济十分困难。﹡﹡﹡同志主动与丁贤奎家“结穷亲”，经常带上礼物到他家看望，并把丁颖接到家中玩耍，把她当成自己的亲闺女，还不时的寄钱给﹡﹡﹡，帮助她完成学业。

﹡﹡﹡同志始终把群众的疾苦放在心中，经常深入基

层慰问五保、低保人群，切实关注弱势群体，把政府的温暖送到困难群众的手中。

——拥军优属，做优抚对象的知心人。由于少部分优抚对象对现行政策理解有偏差，上访事件时有发生，影响了社会稳定。﹡﹡﹡同志用爱作为动力，满腔热忱地接待每一位来访者，做好他们的思想疏导工作，把矛盾化解在基层。优抚政策落实到位，切实保障优抚对象的合法权益。2010年8月3下午，﹡﹡﹡同志率全体机关干部慰问在﹡﹡﹡参加抗洪抢险训练的﹡﹡﹡部队官兵，并与他们开展联欢活动，加强军民共建，共叙鱼水深情。

﹡﹡﹡同志以博爱的胸襟、务实的作风，切实关注民生，关怀弱势群体，抓好双拥共建，为我镇的民政工作作出了较大的贡献。

﹡﹡﹡镇人民政府

9.先进单位及先进个人推荐材料 篇九

先进单位及先进个人推荐材料 【拟稿:冰心无尘（郝红）】

一、先进单位推荐材料（500字以内）

一年来，本公司坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党的路线方针政策，在总厂党委、厂部正确领导下，在总厂各处部室和兄弟单位的大力支持下，遵循董事会的经营决策，以审时度势，自强不息的拼搏精神，在实现“坚持互动双赢、建设和谐企业”的进程中，到11月止，已完成产量---吨，为调整计划的---%；完成产值---万元，为计划的---%；完成利润---万元，为计划的---%。预计全年产量将完成---吨以上，产值超亿元，利润---万元以上，综合能耗大幅度降低，安全生产实现了“六个0”目标，各项经济技术指标创历史新高。

本公司取得好成绩的经验：一是统一思想，明确任务，以科学发展观统企业改革发展稳定的全局；二是制定完善的经济承包责任制和进行科学的现场管理，广泛开展群众性的“创争”及“职工之家”建设活动，形成良性循环的工作新格局；三是坚持科技创新，拓展营销渠道，走“依靠主业求生存，配套主业求发展”的新型工业化道路；四是坚持人本管理，实施“人才强企”战略，建设高素质员工队伍。经过在生产管理上“精耕细作”、现场管理上“精雕细刻”、成本管理上“精打细算”、技术管理上“精益求精”，实现生产经营全过程的精细化管理，使公司有了一个跨越式的发展，实现了创佳绩，创品牌，创新图强。

二、先进班组推荐材料（字数不限）

一、推荐班组基本情况

***车间生产一班现有员工--人，其中班长-人，煤气工-人，其余均是铸造工。这个班承担着公司的生产作业、设备维护、检修，提货、发货，厂内外运输、电、钳，焊，工器具制作等生产及辅助生产工作。人员少，任务重，班组所有成员都是多面手，提货、发货时是汽车、叉车驾驶员，设备检修时，他们又是电工、钳工，电气焊工。虽然全班人员大多都只有小学文化程度，但凭着不懈的努力和顽强的拼搏精神，通过考试，有四名班员均取得了特种作业操作证。鉴于该班组的突出贡献，该班连续两年荣获公司“优秀班组”称号。该班班长被评为“优秀班组长”，其中有两名班员被公司授予“创新标兵”和“学习标兵”称号。

二、先进事迹

1、遵纪守法，有严密的组织纪律。自觉遵守各项规章制度，有强烈的主人翁责任感，有高尚的职业道德，识大体，顾大局，积极主动搞好上下工序、班组之间的团结协作，连年全面完成了生产和工作任务以及上级单位下达的考核指标。

2、以《创建优秀班组实施方案》为目标，规范基础管理工作，认真做好班前、班中、班后的各项管理工作，不断提高了产品质量、工序质量、运输质量、工作质量。

3、注重安全生产管理，签定了安全责任书，建立健全了安全互联网。积极开展“安康杯”知识竞赛活动。收集可行性安全管理建议4条，拟采纳3条，班组成员获得了安全知识竞赛一等奖1名，三等奖2名。连续三年实现“六个零”目标。

4、节能降耗、修旧利废。坚持安全第一的方针、污染零排放的目标、节能降耗的宗旨开展生产活动。几年来，一直围绕班组开展“建争”立功竞赛活动，组织开展建功立业、“双增双节”为主要内容的群众性经济技术创新活动，充分发挥聪明才智，进行小改小革，成绩骄人：

一是排查煤气输送管道，严防煤气流失。该班组织人员对煤气发生炉和输送管道进行了检修，保证煤气100％输送到发射炉内；

二是调节风量与煤气量比例，保证煤气充分燃烧。煤气从炉内泄漏一直是公司一大难题，通过提高认识及技术攻关，该班每个员工都能自觉的去调节风量使煤气充分燃烧，保证了输送到炉内的煤气不再外泄；

三是改善煤气发生炉的操作方式。由原来的大量往煤气发生炉内投入无烟煤，然后大量的出煤渣，煤渣中经常夹杂着没有燃烧完的块煤，改变为勤加少加、勤出少出的操作方法，大大减少了块煤的排流量。

四是改善生产工艺，降低火耗。因为原料采用的是重熔铝锭，化铝过程中铝会氧化消耗，而加入颗粒硅时因为表面会包附着氧化铝很难熔化，所以导致火耗增加，成品率降低。鉴于此问题，该班提出熔炼前期加大火力，快速熔化铝锭，减少氧化时间；颗粒加入前将其敲碎至直径2－5ｃｍ的颗粒，加快硅熔化时间的方法。此方法取得了很好的效果，大幅度降低了火耗。根据车间统计，该班率先采取的以上措施，使合金生产煤耗由450Kg/ｔ降至350Kg/ｔ，火耗由2.5％降至2.0％，每个批次生产时间缩短1个小时，工器具消耗数量降至原来的70％。粗略计算，今年上半年，共节约人民币30万元以上（煤耗96300元；火耗180000元；工器具30000元）。

五是修旧利废，自行制作工器具并检修维护设备。在班组里，人人注重学习，充分发挥每个人的聪明才智，一项又一项的小发明，小创新不胜枚举：不乱仍一件废旧工器具。扒渣和搅拌的工具一般都是前面三分之一坏，针对此情况，生产班把前面不能用的部分切割，在焊接修补一截继续使用；打包机损坏，总是把以前用坏的零部件拆下来拼凑出一部继续使用；把废旧钢带用钢带卡连接起来继续使用；砍树枝作为撬柄；自己使用电焊制作流槽、渣扒；自己更换铸机链条；自己修补反射炉炉门等等……一桩桩、一件件小改革，小发明数不胜数。

5、有完善的经济承包责任制和科学的现场管理制度。各种原始记录和台帐齐全、准确。夯实管理基础，加强班组建设。按照《班组升级竞赛实施方案》组织开展活动。建立健全规章制度，按5S管理标准、两化标准和现场管理标准组织生产，为公司连年完成生产任务提供了基础保证。

6、严格自律，言传身教。班长及班组骨干做思想政治工作有一定的力强，有一定的业务技术水平，能干善管。

7、陶冶情操，造就班组和谐环境。因地制宜，就地取材建立了员工读书活动室，创造条件，建设活动阵地。组织全班人员积极参加公司组织的各项有益于员工身心健康的室内外娱乐活动。开展班组团队凝聚力培训游戏和团队沟通培训游戏，从而增强了班组的团队精神。

综上所述，该班组在公司党政领导下，通过全班员工的共同努力、积极探索，连年完成了各项生产任务，成绩突出。在总结和自检自查的基础上，对照上级下发的“********”进行了认真仔细、实事求是的自查，认为基本具备“先进班组”条件，敬请上级主管部门予以审评。

三、先进个人推荐材料（500字以内）

***同志于****年**月出身，中共党员，现任****，主管生产、安全、设备、销售、质量等工作。

一年来，该同志认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头执行党的路线、方针、政策和上级的生产经营指导思想，认真遵循董事会的经营决策。在担任公司***后，坚持原则，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感。组织完成了ISO9000质量体系的论证及复审工作，现场管理在原有的5S管理基础上升级为6S现场管理标准。围绕“建争”活动，开展技改项目--项，创经济价值计--万余元，推行零库存及物流管理，创经济价值---万余元，全年完成---万吨各种运输量。组织完成了铝线杆连铸连轧项目的可行性研究，并积极招商引资---万元。开拓市场，抢抓机遇，与亚洲最大的轮毂生产集团下属的重庆万丰新锐车轮有限公司签署合同，达成合作意向。并先后对广西、浙江、江苏、长沙、无锡等地的多个厂家进行攻关。除AlSi15、AlSi20外，还开展国内没有的AlSi25中间合金的生产。带领员工抓生产，提品质，保安全，促技改，使能耗从500Kg/t降到350Kg/t；烧损从2.5％降到2.0％，创造经济价值---余万元。为公司全年工业总产值突破---亿元，产量突破---吨，利润完成---万元以上，综合能耗大幅度降低，安全生产实现“六个0”目标的实现，作出了应有的贡献。鉴于该同志的工作表现，特此推荐！

10.xx同志先进个人推荐材料 篇十

——郑xx进个人推荐材料

xxx，男，汉族，19xx年xx月出生于云南xx，19xx年xx月进入xx县公司参加工作，1996年7月加入中国共产党，现任xx职位。xx同志作风正派，处事公道，熟悉生产工艺，具有较强的机械维修操作技能，对工作一丝不苟，善于团结同志，关心职工生活，具有良好的敬业风尚，参加工作以来，多次被评为优秀党员和先进工作者。

自进入xx县公司以来，经历了企业变化发展的各个阶段，从一名普通的机修工逐步成长为技术尖子，历任xx县公司xx车间机修工、机修班长、车间副主任。是xx公司选拔的首批生产技术骨干之一。

一、一身作则，充分发挥模范带头作用。

xx县公司老装置始建于1972年，设备老化严重。自2009年5 月起，桥式起重机（行车）抓斗的钢绳跳槽故障频发，三日一大修，两日一小修。经过充分验证研究，公司成立了专项小组，对桥式起重机（行车）抓斗的钢绳跳槽故障组织了普钙技术攻关，作为设备副主任，郑周元同志全程参加了此项工作，经过连续奋战，于2009年6月完成了行车进行了全面排查、校正和维修，为行车配上了新的抓斗，基本解决了钢绳跳槽的问题，8月起，公司制定了半成品翻堆标准，提高了成品翻堆和包装工作效率。

2009年9月起，为了降低原料运输成本，实现资源合理利用，银山化肥开始在老装置上组织龙陵浮选含磷尾砂试生产。xx同志作

为项目攻关小组主要成员，组织了普钙装置螺运机下料口、混化皮带、包装打散机等一系列设备的改进工作，在完成基本设备改进后又投入了紧张的试生产组织工作，面对矿粉杂质高、湿度大的不利因素，郑周元同志不分昼夜，亲自坚持在操作岗位，准备随时进行应急措施处理式生产过程中遇到的工艺、设备问题。

2009年6月起，xx公司绩效管理体系正式运行，公司对普钙装

置的工艺、设备、安全、环保四大指标制定了更具体和量化的考核标准。2009年9月，xx县公司对组织机构、工时、工资三大体制进行了改革，xx同志按照公司要求，根据普钙装置资源情况，制订了普钙工段内部的绩效考核实施细则和生产计划，极大地调动了员工的积极性，保证了装置的有效运转，完成了上级下达的工作目标和班租管理任务。

2010年5月以来，xx县公司老装置正式进入了停车准备阶段，面对设备老化严重、装置设备故障频发的局面，郑周元同志在工作中充分发挥了共产党员的模范作用，哪儿有问题，就出现在哪儿，不辞辛劳。不计得失奋战在生产一线，按公司要求站好了最后一班岗，带领普钙工段全体员工顺利完成了普钙老装置的停车准备工作。

二、悉心传授，帮助新员工技能提升。

xx县公司的设备、人员、工艺流程都正处于新老交替阶段，要

让新员工快速融入企业，必须有效利用现有资源完成交替过度。

2009年3月，公司第一批新员工28人进入公司，2009年5月第二批35人也正式到位实习。公司根据当时的情况将所有新员工安

排到了化肥厂，xx同志系普钙工段的新员工指导员，先后带徒15人。作为一名共产党员，对于进入普钙工段的新员工，早工作中郑周元同志把自己参加工作15年来积累的操作经验和维修技能毫厘不藏地传授给大家，在平常生活中象老大哥一样照顾人，让刚出校门、远离家乡的新工感到了温暖和关怀。

为使新员工能更好地适应自己的工作，公司组织对各工段的岗位

操作规程进行了修改，xx同志全力配合相关部门完成了岗位操作规程修订工作，为新员工的顺利上岗打实了基础。目前实习新工已经在普钙工段各岗位上独立操作，部分特种岗位的新工还通过努力取得了相应的操作资格证书。

三、重视学习，积极提高自身素质。

郑xx志积极带头学习安全生产规章制度和安全纪律，并定期组织员工学习国家的安全生产法规、标准；xx同志还经常与本工段的员工共同分析讨论装置工艺原理、工艺流程、设备构造及岗位操作特点，并就生产过程中可能遇到的异常情况交流处理方法，同时要求新员工在工作实践中多动脑筋，积累操作经验，掌握运用，安全、可靠的操作方法，在遇异常状况能果断正确地处理，做到不慌不乱。

在日常工作中，面多自身文化程度不高，经验丰富但缺乏扎实的理论知识的实际情况，xx同志在工作中不耻下问，虚心向有关专业技术人员请教工艺指标控制要领，认真阅读专业书籍，积极提高自己的工作能力。

xx同志技术过硬，工作踏实，任劳任怨，敬业奉献，为此，xx

县公司推荐郑xx志为先进个人。

xx公司

11.陈玉奎环保先进个人推荐材料 篇十一

陈玉奎同志在自己所从事的每个岗位上。始终坚持以敬业的责任意识，务实的工作作风，兢兢业业，脚踏实地，认认真真的履行职责，用共产党员得先进性实践着人生。无论遇到什么困难都以党的事业为重，以工作的大局为重，以群众的利益为重，他把整个身心都交给了环保事业，在他身上，体现了新时期共产党员的先进性和环保工作者的良好形象。

一，善于学习，在提高素质上率先垂范

陈玉奎同志说：“我们要在宜居重庆的基础之上，打造宜居红土，环保红土，生态红土，山水红土。”他不仅要求全体职工不断学习，自身还抓紧一切可以利用的时间进行学习。认真学习贯彻邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观。还善于理论联系实际，把握全局，学以致用。每年那厚厚的几本笔记都记录了他理论和实践高度结合的精髓。在他的影响和带动下，全办公室学习知识，钻研业务蔚然成风，干部职工的思想政治素质和业务水平不断提高。

二，真抓实干，在转变作风上以身作则

陈玉奎同志认真执行党和国家环境保护法律法规，方针政策，在；落实科学发展观，实施可持续发展战略，实现环境与经济协调发展，改善环境质量，维护群众环境权益等实际工作中起到表率作用。他抓任何一件工作，都要一抓到底，在他的工作辞典里，没有“也许”，没有“大概”这样的辞句。他是个实实在在的内行，不高喊口号，有方法，有措施，脚踏实地的将工作完成。他总是对工作一丝不苟，严谨细致。哪段河水出现了反弹，哪里大气有了异常，那条街道乱摆乱放乱停，有了对实情的准确掌握，他都能得心应手的解决。

三，开拓创新，勇于奉献

多年来，陈玉奎同志始终热心环境保护事业，具有强烈的事业心，责任感与高尚的职业道德和过硬的工作作风，立足岗位，奋发进取，开拓创新，勇于奉献，有较广泛的群众基础。作为班子成员之一，陈玉奎同志以其廉洁奉公，严于律己的品行，赢得了广泛的尊重和赞誉。为人正派，胸怀坦荡，在他身边工作，大家都有一种亲切感，对工作一丝不苟，对职工的生活，给予最大的程度的关心和照顾。在他的影响和带动下，全体职工的积极性和主动性得到充分发挥。淡泊名利，无私奉献，在许多工作中，他一直担任幕后英雄角色，从不计较个人得失，荣誉总是他人优先。廉洁自律，以身作则，陈玉奎同志常说：“环境是你们的，环境也是我们的，更是大家的。作为执法机关，权威要靠廉洁，公正来树立。”要求比人做的，他自己首先做到，带头遵守有关制度和有关纪律，从没有特殊化。在全乡带出了一支廉洁，公正，高效的环保队伍。

12.师德先进个人推荐材料 篇十二

——师德先进个人李凤兰事迹材料

李凤兰，女，现年40岁，灵台县吊街中学语文教师、语文教研组组长。她于1997年7月大学毕业，登上心中神圣的三尺讲台，至今已有十七个年头。17年来，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在她所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”的重要思想。工作中曾多次被评为“模范班主任、优秀教师、教学质量先进个人、学生最满意的教师”等称号，多次在学校组织的优质课评比中获奖，所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。

回首教学生涯的点点滴滴，像许多老师一样，她的教育行为既没有轰轰烈烈，也没有可歌可泣，她的周围，既有学识丰富，智慧过人的老教师，也有热情洋溢，优秀出色的青年教师。所以，她所说，所做的，都是普通之中的普通，平凡之中的平凡，可是，这点点滴滴的普通与平凡，都是她用心解读着教育，也在用心实践着教书。因此，如果用一句话进行自我评价，她会说：从教，我心无悔。

一、爱心执教，温馨育人

首先：无悔来自于我的第一个为师信条：爱心执教，温馨育人。

说实话，面对教师羞涩的工资，她曾有过困惑与发问，当一同大学毕业转行的同学，甚至没有念过多少书的同学都比自己收入高得多的的时候，她心里也有过不平衡。可是，每当翻开书本，每当登上讲台，每当收到学生的问候与祝福，她的心就充满了幸福与温暖。因为她的一颗爱心，换来了无数学生的支持与拥护，那种崇拜，那种欣赏是对一个老师最大的精神鼓舞，也是最有力的精神支柱。

作为一个语文老师，她经常和学生们谈心，她想让学生从她身上领会朋友的推心置腹，也感受长辈的慈爱与温暖。

李老师的班上曾有个女孩子，整天闷闷不乐，成绩也不好，她的父母已经离婚了，她和母亲生活在一起。

一次课间，李老师发现她又是一个人，脸色很难看，就把她领到办公室，给她倒了杯水，帮她理了理头发，老师发现她脸上少了以往的倔强，多了点笑意。偶然一次，她好朋友的裤子因体育课剧烈的运动开了个很大的口子，我又让她拿了我的一条裤子。

送裤子时，她很激动，也说了我没想到的话，她说：“我妈妈总是不让我见爸爸，也不让我接爸爸的电话。发现我想爸爸时就会骂我。”还恨恨地说，“我也不想见爸爸，我也恨他，还有我妈。我就是不好好学习，气死他们才好。”

我告诉她，你还太小，不要多想，爸爸妈妈有他们的苦恼，你也有自 己的快乐，我拉着她的手，说，你是个出色的女孩子，你的快乐与幸福握在你自己的手里，不过，一个人幸福的筹码是知识，只有知识才能改变人的命运。

当时，我的眼睛有些潮湿，把她拉到身边，没想到孩子突然委屈地说：老师，我想，在您的怀里哭几声。

我的泪突然流了下来，这孩子却嚎啕大哭，我知道她终于有了发泄的机会。后来，她在日记中写道，“老师，我永远也忘不了，除了妈妈外，您是第一个陪我流泪的人，您放心，我是不会让您失望的。”

为了彻底解开孩子的心结，我又见了她的妈妈，谈到了孩子的心理负担和承受的能力，我说妈妈总生活在过去的阴影里，会把孩子害了的。她的妈妈虽然也是流泪，但后来孩子开朗活跃了，我也终于放了心。

后来，这孩子考入了灵台一中，几个月后，给我寄来一封信，她说，“老师，我知道，您很忙，我也很忙，可一想到你，我的心里就感到很温暖。”如今，她早已踏上工作岗位，已经为人妻，为人母，但每个教师节，我都会最先收到她的短信或是电话。

在学校，只要学生找我给他帮忙，只要是力所能及的，我一定帮，借钱或是在网上找资料，或打印什么东西，或借用我的手机，我绝不让他们失望而归。

这些平常事，缩短了师生之间心的距离，一点一滴的小事，他们感受到的是师爱，是平凡中伟大的师爱，我觉得，一个合格的老师，就是要不断地关注他们的生活，在他们需要搀扶的时候，送他们一根小小的拐杖。也许，我们只是种下了一粒爱的种子，但收获的却是满园的春天。

因此，每收一届新生，我的办公桌上总会多准备几个水杯，因为初一新生太小，有时候，一杯水，在孩子的眼里就是一颗庝爱他们的心。

苏霍姆林斯基说：“要象呵护玫瑰花瓣上的露珠一样，呵护每一个孩子的心灵。”从教十六个年头，这是我信奉的真理，也是我为师的原则。

二、智慧课堂，放飞想象

爱是思想上关注学生的成长，爱也是课堂上点燃学生的激情，营造“智慧课堂，放飞想象”是我为师的第二个原则。

语文的学无止境，让我从不敢自高自大，也从不敢轻视每一堂课。新授课的精心设计，习题课的细细筛选，作文课的下水文章。语文新授课的创意，我愿意走在前面，语文作文课堂的开发，我也走在了前面。作文课堂上，每次我都会和学生一道写，同一个话题或是题目，我也写作文。作文讲评时，开展师生比赛，学生写的有动力也有趣味，还从我的文章里领会了作文的方法与技巧。

有的学生说：“老师，我从您的文章里，不仅是学会了作文，更多的是学会了做人。”我告诉他文如其人，作文和做人是一致的。

三、以平常的心善待工作与家庭。当然，人的精力有限，工作的投入，不可能让家庭与事业兼顾，得与失总是一体的。所以我为师的第三个理念就是：用平常的心善待工作与家庭。

我也有过自己的委屈：我照顾孩子的时间很少，孩子长期由他的爷爷、奶奶照顾，想孩子时我也会流泪。

如今，儿子渐大，婆婆、公公渐老，回家的机会不是没有，但真的很少，可是我的婆婆从来没有抱怨过，反而经常对我说：你太忙，自己要当心，别太累。对于他们，我更多的是愧疚。

16年来，我没缺过学生一节课，总是激情十足地走上讲台，我心里清楚，一个老师，不管他有多少的悲伤与痛苦，上了讲台就必须忘我。

四、执著问教，躬身实践，硕果累累

我爱我的家庭，我爱我的学生，同样，我也爱我的事业，从踏上讲台，我就不敢满足，执著问教，躬身实践，是我为师的第四个原则。我一直专注于自己的业务成长，不停地研究教育理论，不断地感知新的理念。

这16年，我一直担任两个班的语文课，其中多年担任班主任及初三语文教学工作，所任教的学科在期末联考、会考中两率一分总是名列前茅，所带的班级在期末班级综合考核当中也位居全校前列。

这16年，我年年荣获优秀教师或模范班主任或教学质量先进个人或学生最满意的教师等称号。2011年被县委、县政府授予“县级优秀教师”称号。所指导的学生参加第十四届语文报杯全国作文竞赛荣获一等奖，我也因此获得优秀指导教师奖。

汗水与成绩成了正比，我的心灵很充实，我觉得躬身于教育，执著于教书，我过得愉快而充实，围绕三尺讲台，我找到了自己的人生座标，也实现了自己的人生价值。

总之，处在教育阵地上，我知道，我的身份是教师，职业是教师，从问心执教上，我是无愧的，问问收获与行程，我是也无悔的。