读书滋味作文1350字

读书滋味作文1350字（8篇）

1.读书滋味作文1350字 篇一

读书的滋味作文400字（精选12篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的读书的滋味作文（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书的滋味作文1

在课余时间里，书是我最好的朋友。书中丰富的知识和动人的故事情节，总是深深地感染着我。

读书的滋味是甜的，它让我陶醉。读着书，我就仿佛进入仙境：美妙、纯洁。当我看幻想小说时，我会跟着作者一起天马行空；当我看旅行小说时，我会跟着作者一起感受大自然的美；当我看文学小说时，我会跟着作者一起探索文学的奥秘；当我……我总不愿意回到现实。

我就仿佛一只小老鼠。我学它“嚼”字、“嚼”词、“嚼”句。一个字一个字地慢慢“嚼”，慢慢享受。我要“嚼”到这些字、词的意思都已深深地印入我的脑海才肯罢休。这些字、词、句也是甜的。在我看来，书比牛奶鲜，比糖果甜。

在我读书时，时间往往过得飞快，我总怀疑我在读书时失控了，要不怎么会疯狂地转个不停呢？每每早上起来阅读时，就希望时间过得慢一点儿，好让我如饥似渴地多读一会儿。可是时间就爱和我作对，眨眼间，一上午就过去了。难道时间也在飞快地读书吗？

读书读出了快乐，读出了美味，读出了知识。我读书，我幸福，读书的滋味倍儿爽！我感谢书这个好朋友，让我的童年变得多姿多彩！

读书的滋味作文2

在我的童年里书是我的陪伴之一，它能给我带来“酸、甜、苦、辣、咸”的滋味。

读“甜”的书，能让我的心情愉快。我记得在我四五岁的时候，妈妈曾经给我讲过一个叫《小红帽》的故事，我情绪随着故事的发展一会儿情绪紧张，一会儿又露出了笑容。当我听到故事结尾猎人救了小红帽时，心如奔腾而起的巨浪，高兴极了。

读“苦”的故事，能使我懂得善与恶。记得我在6岁那年，我阅读了《福尔摩斯》中的一章，叫“血字的研究”。文中以许多不同的方式叙述了整个破案的过程以及罪人的犯罪事件。虽然这个案件还是被破解了，但是我对犯罪人的犯罪行为而感到厌恶。

读感人的故事，能让我知道人间真爱。在我8岁那年，我读过一本书叫《爱的教育》。其中有一篇叫“爸爸的看护人”最让我印象深刻。文中有一名叫其乐乐的主人公，因为太急切想见到自己的父亲了，而把另外一个人当成了父亲。最后，他并没有和真正的爸爸回家，而是陪着老人一直到了他去世。

读书可以让我们获得许多知识，也可以使人懂得许多道理。总之，读书益处多多，希望读完这篇作文的你，也能像我一样多读书，获得更多的知识。

读书的滋味作文3

读书是甜的？还是苦的？我刚读《史记》时，我感到是苦的，但是慢慢的苦尽甘来，读书使我懂得了许多道理。

刚读《史记》，是爸爸让我每读一篇就要写一篇读书笔记，在我看来，笔记比考试要难多了。我翻着枯燥无味的书，一页一页地看着，感到无聊透顶，一点意思都没有，根本写不出笔记。

爸爸告诉我：“书中自有黄金屋。”“黄金屋？”我很不解，看着无趣的书，感觉书就像一个恶魔，使我烦恼。但无奈“父命难违”，我便只好继续在书中寻找“黄金屋”。

随着我读的书越来越多，笔记也写的越来越多，我明白了，原来“黄金屋”指的就是知识呀！慢慢的，我便感到书并不是那么的枯燥无味了，而是充满了欢乐。

读书真的很有用，有时考试时，有的题老师没讲，我却早已在书中找到了答案，读书使我的眼界更加的开阔。

我忽然觉得《史记》这本历史书并不枯燥了，许多的故事都是有关联的，只有看了前面的，才能接上后面的故事与内容，让我对古代的人有了更多的了解。

如果你找不到书中真正的乐趣——知识，那么你永远都会觉得书枯燥无味，是苦涩的。如果你找见了，那么就会是甜美的。

读书的滋味作文4

“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫的这句话总是激励我们努力读书。每个人读书的滋味是不同的，我觉得读书的滋味是令人沉迷的。

前几天，朋友告诉我，她买了一本意林小小姐的《闯进你的孤单星球》。要知道，意林星座的书中，唯独这本双子座的我没看过，我便追着她死缠烂打，好不容易借到了，她却说：“明天早上还我。”天哪！还有二十分钟放学，回家我还要写作业、做习题、睡觉，我突然觉得她在坑我。

没办法，回到家，我便以最快的速度写完作业，心想：要不今天就不练习了吧，明天补上就好了。于是，我像饿狼扑食似的，抱起书津津有味地读起来。

很快，我便沉醉在书的情节，那本书的前部分还好，比较平缓，有一些小波澜。到后半部分，女主南夏居然被她表妹冤枉了，这令我很气愤，心中有一种迫切地往下读的心情，总想看看结尾是什么。可我万万没料到，她表妹周星雨居然是她亲妹妹！她们两个人的隔阂终于消失了，这让我觉得这个故事非常圆满，心满意足地舒了一口气，感觉整个人都被一种无法言说的幸福感包围着。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书中的滋味是什么？是沉迷的滋味，更是满足的滋味。

读书的滋味作文5

一天，妈妈陪着我一起去书城买书。

到了那里，妈妈和我在书城精心的挑书。妈妈说：“看这一本吧，很好看的！”这本叫《假如给我三天光明》。我毫不犹豫地拒绝了妈妈，到了历史文化，妈妈又给了我一本书，叫《三国演义》，我说：“这本书我已经看了好多遍了，我都看腻了。”

终于来到了儿童文学，我发现，这里的书我都爱看，尤其是《航海王》这本书，我认真的读起来。

时间过得真快，我一读就读了半个多小时，我急忙看了一下表，居然已经7点了！我还没有吃晚饭呢！可是这本书真是太好看了，我左右为难，妈妈只好给我买下了这本书。

一回到家，我立刻拿出了那本书，可是妈妈说要吃饭了，我生气的走到餐桌旁，开始吃饭，但是我的心思早就跑到那本书上了。

吃完了饭，我像一只老虎一样跑进书房，本是一件让人生气的事，一看的书就接着忘掉了，心情还是愉快的。内容是爱德华·纽哥特被“黑蜘蛛”刺伤了，“白胡子”没有反打，反而更爱他了，我觉得“白胡子”还挺有爱心的。

读了那本书，我的心情变得好多了，我明白了一个道理：读书使人快乐，能忘掉伤心，痛苦，生气。

读书的滋味作文6

看到题目时，你也许会想：读书有什么滋味呢？它应该是枯燥的，不回有滋味可言。但是你错了，读书也是有滋味的，不过可以能滋味不同而已。

读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴；读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；读书让我知道了唐太宗李世民的知人善任和虚心纳谏；因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢？

读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢！你说它是不是酸的呢？

读书的滋味还可能是辣的！当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的？

但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读。当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你“四只眼”。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。

读书的滋味作文7

要问我读书的滋味是什么样的？我会说：读书的滋味是甜的，是因为坐在家中。

可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中国人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福。每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。

读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛。更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的`，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。

当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都会为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味作文8

要问我读书的滋味是什么样的？我会说：读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便

可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中国人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。

读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都会为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味作文9

酸

有时看书看得入迷，奶奶叫我干嘛，我不想去。过一会，奶奶便会有那等的老大的愤怒的双眼看着我，那像刀一样一句句的话刺入我的心田，鼻子一酸，泪便留下来。

甜

在书店里，在书架前，随手抽出一本《安徒生童话》，你一定会被故事里的曲折情节所吸引，被优美的词句所陶醉。请翻开《巴黎圣母院》，快为吉仆赛少女申冤吧。千万别伤心过度，来本《西游记》吧，唐僧师徒那精彩，离奇的 故事一定会是你重新笑起来。一整天在书的海洋遨游，获得了许多知识，不就像吃了蜜糖一样甜吗？

苦

虽然每次在餐桌上的苦瓜我不喜欢尝试，但书上的“苦瓜”我却尝到了。从古到今，书迷们不都加入了“四眼一族”吗？但毕竟苦尽甘来，长大后我一定会把眼睛治好的。

辣

你们一定想知道辣指的是什么，告诉你们吧：辣就是读书中的感动。读了《卖火柴的小女孩》，我十分同情那可怜的小姑娘，决心一定要好好珍惜这每好的生活；读了《慈母心》，我明白了天下所有母亲的良苦用心发誓一定要好好爱妈妈。这一本本令人感动的书，不就像个大辣椒吗？

书中的酸甜苦辣，你品味到了吗？

读书的滋味作文10

要问我读书的滋味是什么样的？我会说：读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便

可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐F败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中国人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。

读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。

当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都会为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味作文11

俗话说的好：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“”活到老，学到老。“人无时无刻都在学习，在学习过程中，增长自己的知识。

一盏暖灯，一杯杯清茶，一本本书，伴我走过多少个日子。

在纯洁无暇的幼儿时期，书，总是陪伴我左右，上课时它在，下课了，它依然在，小小的一本书，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，无法自拔，使我遇上了一生的挚友。

懵懂无知的少儿时期，一路走来，在书的陪伴下，我的辛勤付出，有了收获，也会得到更多的感悟，会有新的快乐，每当我的被老师当作范文朗读时，心中就会有中说不出的喜悦，一种难以言表的感情。

而现在，在逐渐成熟的中学时期，有了书，就有了绚烂的梦想，有了无限的快乐，是书陪伴着我，让我在面对一次次失败时，也慢慢地爱上了读书。让我在困难中学会坚强，学会考虑问题。

是的，书，一直陪伴在我们左右，爱上读书，就像鸟儿爱上蓝天，鱼儿向往大海，这是我们会书的挚爱，对知识的渴望。

只要我们用心去体会，一定能找到书中的乐趣，感受书带给我们的欢乐。

读书的滋味作文12

读书的滋味是甜蜜的，又是悲伤的，又是紧张的，还有等。这要看你读的是什么类型的书了。我个人偏向喜欢警F匪的，因为它又刺激，又紧张，让人惊叹不已。你喜欢什么类型的呢？

我记得第一次看的书是一本叫《《激发脑细胞》》的书，书里讲的是怎样使自己的特长展现出来，我当时看的津津有味，吃饭时间到了都不知道。

父母见我看书看的这么入迷，也就没有来打扰我。不过没吃晚饭使我晚上睡觉时肚子不断地抗议，咕咕的叫不停，嗨，那时候别提有多饿了，而且那天爸爸妈妈竟然把所有的饭菜吃光了！以后我就吸取教训了，看书都戴着表，时时看看时间，所以从此我从来没有超过吃饭时间。

有一次，爸爸对我说，书是老师的老师，书里的知识是无限的，只要你好学，书里的知识也会喜欢上你.让你的知识不断增加。从此我天天看书，我非常享受读书的滋味，它是全世界人类的老师，也是所有知识的结合，它还充满奥秘，让我们来发现书中的奥秘，不断的学习新的知识！

书默默无闻的奉献着，所以，让我们珍惜它，接受它吧！

现在，我发现，书是诱人的，是伟大的！

2.读书的滋味作文600字 篇二

读书，让我们体验书中的千滋百味。

读书，让我们体验一种畅快。“书中自有黄金屋。”不错，虽然书中全部都是汉字，看起来很乏味，但是它并不枯燥。在书中，我们可以读到作者的心灵，有些文笔柔中有刚，还有些刚中有柔，可以让我们体会到截然不同的感觉，淋漓尽致。

读书，让我们体验一种艰辛。上学，是我们作为学生的一种职责。在学校，我们每天都要学习大量的知识，很累很辛苦，但读书学习知识的过程不可能是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。我们要面对这重重的困难，勇敢的走下去。

读书，让我们体验一种享受。每当我闲暇时，有时会随便找几本书来看，书中赏心悦目的词语描绘，都是那么生动。面对它们，我仿佛身临其境，遨游在书海之中，细细品味它们的美好。

读书，让我们体验一种悠闲。每次读书，总是很容易着迷，每当快看完时，看一下钟表，都过了那么长时间了，时间怎么过得那么快啊!一读书，就忘了时间，忘了一切，让我体会到一种悠闲宁静的滋味，整个人都轻松了许多。

读书，让我们体验一种痛苦。当我们面临一次次的考试，心里不禁好像会打起退堂鼓：虽然考前需要读书来复习，已经复习扎实，但是一到考试就会紧张，紧张到把复习好的知识给忘了，大脑一片空白，心里只会想：万一考不好怎么办啊，一定要考好啊，考不好就完了……

读书，让我们体验一种快乐。当我们在考前复习好，在考后取得了好成绩，当然会觉得这书没有白读，会有一种快乐一种成就感。

3.读书的滋味作文800字 篇三

这些味道我都有过，但我最喜欢的滋味是甜味，因为甜的味道能使人高兴、愉快、快乐。

今天学校科技节进行扑克牌搭高比赛。当老师拿着扑克牌走进教室，我的心扑、扑、扑地跳着，我很激动。在老师说开始之后，我便用心的搭了起来。呀!搭第一层的时候就倒了，我的信心减掉了一大半。于是，我鼓励自己不要紧张慢慢来搭，这样才能重新再来。我小心翼翼地搭了起来，一片一片轻轻地搭在一起，成一个人字形，然后打第二个人字，搭到四个人字形后，在上面终于功夫不负有心人，第一层搭好了。但是，搭第二层的时候更要小心，不然刚刚的幸苦就白费了。我的眼睛全神贯注的盯住。时间一分一秒的过去了。第二层也搭好了。我的情绪稍稍的有一些的激动，因为搭两层，我就可以进入20名优胜奖中的一人了。我细心的搭了起来。时光悄悄的走失了。我终于把四层搭好了。ye我进入了优胜奖了。

4.记忆作文1350字 篇四

记忆 序 望见西亭笑无声， 沉默溪泉带喧腾。 是金是苦皆自愿， 我自一声沉默生。 第一章 我生于河北古赵都――邯郸，此时的邯郸，已没有了古赵国之都的影子，唯有那永不倒下的丛台，依然让我回忆起往日的战火纷飞，家书抵万金，烽火连三月的战国时代。 八月正是我的生月，正处于秋季，大雨连绵不绝，但是却是沉寂的，虽然有沙沙的声音，但是没有雷声的作伴，闪电的陪同，显得很清静。 我爱沉默的赵都，爱沉默的八月雨季。小时候在泥泞中玩耍，满脸泥污地跑回家里，跟父母谈及这一切时，总会挨吵，但心里却是暖暖的。 小时的记忆不太清晰，不知伙伴中都有谁。但走过的路是十分清晰的，从起步到今日，路途十分艰难，那路上的一个个点连成了我童年的线，穿梭在我的心里，交织在我的心田。 童年的我仍被记得，我相信，这一段经历会永远记在心里。因为现在的.一切都再也比不得那段时光了。仍记得，八月的一天，电闪雷鸣，无知的我和伙伴躲进小树林，在雨中沉默，最后，通过选举和投票，我们决定玩起现在认为极幼稚的游戏??捉迷藏。 阿D是一位很健壮的小伙子，在我的记忆中，他是不可或缺的，现在还记得，小时候院外的那蓝蓝天空中的一朵白云，阿D就会和我扯上好久，浮想联翩。我总会当一个倾听者，沉默在他的丰富联想中，会时常OK，GOOD地让他往下说。在捉迷藏时，他会保护我不会被抓，而自己引诱对方云捉自己，从而使别人倒霉到底??因为阿D跑得太快了，论谁一般也不会抓住他，沉默中的我喜欢和他玩耍，直到我们离别。 “莫等闲，白了少年头，空悲切！”岳飞的《满江红》正说了不努力就要失败，到老了再怎么悲伤也无用。童年的我喜欢沉默，我喜欢在沉默中努力，小M和我打小就相识，他就没有很努力，和我相差较多。因为自己的沉默，认为世界都在沉默，中国这条巨龙也在沉默着，一九九七年的香港回归，一九九九年的澳门回归都是沉默的，我的印象一点儿也不深。只有那院子的印象是最深的。 小时候的院子是我快乐记忆的摇篮，现在仍记得这样的情景：淡淡蓝天白云下，有几个小孩在房檐上坐着，手中拿着葡萄，一边吃，一边谈笑。这几个小孩便是我和我的“死党”们。那葡萄是阿D和小F两人从自家院子里摘的，小F还邀我同去，我记得那紫红紫红的葡萄如挂着的珍珠，闪烁着耀眼的金光。 “临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。”六一居士的话，正证明了那时的情景。阿D家后院，有一条人造小溪，有一次小M带鱼瓶（将捕到的鱼装在瓶里，那瓶即为鱼瓶）来阿D家小溪边玩耍，一不小心将那鱼瓶洒了，于是这溪便有了很多鱼。我时常来此钓鱼，架起草堆，点起火烤小鱼，虽不可食，但也有那么一点野味。当鱼烤焦后，就把溪水装在瓷碗里，将鱼放入，此时的我们倍感快乐。 随着年龄的增大，玩乐的情趣渐消，反而想起那已过去的港澳回归。沉默的过去了，港澳的回归不再沉默，我感到祖国已经在沉默中爆发，心情甚是愉快，比在院子里玩还好。

第3篇

 

5.父亲作文1350字 篇五

转眼就过去了，14年里，我什么也没有学到，可是父亲依然没有痛恨我这14年学无收获的过往，他只是告诉我两个字：厚道。我和父亲几乎没有很多的交流，他是一个不善于表达自己内心情感的男人，14年以来，他陪我走过的日子里有很多时候我都没有注意到他对我深深的关爱。我现在内疚这14年的过往以及忽略了他内心感受的时光。 他并不是不愿意与别人攀谈，而是很多人与他没有聊天上的共识。父亲小学没有毕业，家境非常困窘，但父亲是个非常懂得做人道理的人。 我害怕看见他坐在家里角落的地方，每当最角落的地方烟雾浓浓生起的时候，就是父亲发愁的时候，他靠香烟来缓解心中的忧愁，靠香烟来诉说心中的苦，也许是心中的苦，让他一天一天，一年一年的变老。 他喜欢看古老的战争片，革命片，忆苦思今。他给我讲过去的历史，虽然我不爱听，但还是听了下去，紧紧的，我对历史有了更深的了解。其实父亲并不是一个性格孤僻的人，只是很少有人去倾听他的心事，他的情感，他的历史，他的做人的道理。 矛盾的是，为什么我不去倾听他内心的空灵？就算我去听了，又能倾听多久呢？毕竟我大多数的时间都不能在他身边 父亲已经四十岁了，在这四十年的生命里，我不知道他做了多少件值得我学习的事情，但我却可以肯定他存在的意义。人的一生能有几个四十岁？而人的一生又能去做多少四十年里存在着的有意义的事情？我也想一天就把我想说的话全部说给他听，我也想一天就能聆听完他四十年来所有的故事，我担心他内心沉积了太多想说而没有说的话而陷入了静默的死角。我担心的是他内心的情感会逐渐淡化，我担心的是他原有的故事会被我遗忘！ 银丝在父亲的头发上占据了上风，也鉴证了他这几十年的艰辛岁月所走过的，为我付出的；皱纹始终没有退却，深深的刻在了他苍黄的脸上的每一个角落，有直线的，也有曲折的，就像父亲一生来时的路和命运，坎坎坷坷，跌宕起伏；脊背是大山，是大山养育了父亲，父亲养育了我，是大山支起了父亲，是脊背背起了我，大山是沟壑的，所以脊背也是崎岖的：是责任把父亲的脊背压弯，而我渐渐长大，我已懂得了什么是责任，更晓得父亲脊背上的千疮百孔。 一个人安静的时候就是享受环境的时候，但我真的很害怕看见父亲安静时候的样子，特别是在这样的夜晚，那样会让我觉得他更孤独，寂寞。 他，老了。我，长大了。我已渐渐地读懂了他内心的某些话语。 父亲也想我出人头地，想我走出大山，为穷人大放光彩。父亲希望我能当官，他认为不是所有的官都是贪官，清官还大有人在，假使哪一天我做了官，一定要两袖清风，廉洁勤政，这样的官才是好官。这些都是太遥远的事情了，我暂时听着记在心里，我心也本无做官的意念，我认为我不是做官的料，也没有兴趣，我的理想是做一名教师，只是没有告诉他，怕破碎了他心中所期盼的愿望。 父亲辛苦了大半辈子就为了我这么一个儿子，谁说忠孝两难全？只是我没有用心去做，我知道我现在能给予父亲的太少，我也知道他也不想要我给予他太多的回报，能看见我现在的情绪安稳，能看见我不在沉迷悲痛中，并且能够过得好，我想，这是父亲最大的心愿。而我现在最大的愿望就是，能坐下来，好好的陪父亲聊一回，因为，我知道他有一肚子的话要说……

6.我的老师作文1350字 篇六

我心目中的好老师 我心目中的好老师，她应该严肃中透露出和蔼，上课时一丝不苟十分严厉，但课后却要幽默风趣能做我们的知心朋友。在生活上给于我们关怀，在思想上给予我们指导。她既是我们的良师也是我们的益友。我就遇到这样一位老师，她就是我的班主任――高丽老师。 我们的高老师身材高挑，总喜欢穿黑色或灰色的衣服，看上去端庄又大方。长长的头发乌黑闪亮，如绸缎般的柔顺。最神奇的要数她那双不但充满智慧，而且还会说话的眼睛呢!当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你正棒，好样的!”当我失败时，那双眼睛就鼓励我：“别灰心，下次你一定能行。”如果上课时一不小心走了神，那双眼睛就会提醒你：“别走神，专心听讲。”上台发言拘束时，那双眼睛就会告诉你：“放松点，别紧张。”这些眼神一直陪着我从一年级走到现在，让我受益匪浅。 上课时高老师可严厉了。有一次，她在课堂上，嘴角挂着一丝微笑，一边读课文一边讲解着。同学们正沉浸在优美的语句中，突然，那柔美的声音停止了，抬头一看，发现她的笑容不见了，眼睛瞪得大大的，怒视着一名同学说：“王镇，接着读我刚读的课文。”只见王镇面红耳赤的接不上来。原来他不好好听课正在做小动作。对此种现象老师是绝不手软的。 但是高老师也有童心未泯，幽默风趣的一面。记得那次自习课，她来上课时还带来了一个红色的大包。大家看了都丈二和尚摸不着头脑，都眼巴巴地看着老师。这时，她却笑眯眯地说：“这里面是一个礼物，谁能猜中礼物就归谁。”大家就踊跃地猜了起来。“是布娃娃?”“是音乐盒?”“是玩具?”这时，我班的机灵鬼朱汗翔猜是一个很好玩的东西。老师就将红包送给了他。大家都屏住呼吸羡慕地看着那位幸运儿拆礼物。只见他打开红包后里面还用报纸包着，他拆了一层又一层的报纸，最后里面只是一个纸团儿。大家哄堂大笑了起来。这时，老师笑哈哈地对我们说：“上当了吧!这个游戏就是要告诉你们不要被美丽的外表所迷惑，要看到事物的内在价值。”这堂课真有趣。 去年期中考试前，高老师的嗓子嘶哑了。但是她没有休息，每天坚持用那只能发出微弱声音的嗓子给我们上课。同学们看在眼里，急在心里。悄悄地用自己的零花钱去给高老师买来了一瓶药。老师看着手中的药，感动的用她那口语一样的声音对同学们说：“谢谢你们!”老师，不要谢!我们只要您快点好起来。 高老师在生活中对我们的关怀也是无微不至的。前一段时间，最疼爱我的小舅舅因车祸不幸去世了。悲痛欲绝的我，受到严重打击，学习成绩一落千丈。那段时间，我总是沉浸在失去亲人的痛苦中，爸爸妈妈也无心关心我。这事被高老师知道后，她多次找我谈话，安慰我、开导我，并且和我的父母去交流。终于扭转了我的心态，提起了我的学习兴趣。在此，我要说一声：“谢谢您!老师!” 高老师总是默默的从点滴小事做起，用她那独特的教学方式教育着我们。她就如一盏明灯，让我们在漆黑的夜晚能找到方向。又似一杯清淡的绿茶，细品起来又是那么幽香。更如温暖的阳光，照耀着我们的心房。她真心诚意的把我们当自己孩子一样的爱着、教着、引导着。她就是我心目中的好老师。马鞍山市金家庄区新工房小学六一班 王??P 邮编：243000

第2篇

7.拥有阳光优秀作文1350字 篇七

感谢上帝，曾让我在最美好的年华，遇见了最美好的你。因为有你，让我沐浴在最美好的一缕阳光中，因为有你，春暖花开。

——题记

翻开童年的脑海相册，无论哪一张，都有你那真挚而俏皮的笑容，你的陪伴，多少次让我感叹缘分和命运对我的关怀。

那一年，天很蓝

在一个阳光明媚的早晨，我认识了你，从此，你在我生命里烙下了浓墨重彩的一笔。幼稚的孩堤时代，我们曾永不疲倦地玩着过家家，兴致勃勃地用沙子堆着城堡，满心欢喜地用枝条编着永不会响的“风铃”。任何一种杂物都能给我们带来不同程度的快乐，那是种多么简单而纯粹的快乐啊!那一天，天空湛蓝，微风温柔，两个小丫头坐在公园的长椅上，拉着钩，许着愿：我们要一起考大学，一起租房子，一起养宠物，一起旅游……天空在微笑，白云在祝福，一起铭记了两个小丫头好美好美的誓言。可惜，少年不懂誓言的.脆弱，以为那会永生永世，其实，往往是时光让有形的誓言化为乌有。

那一年，笑很甜

逐渐两个小丫头长大了，迈入了不同的班级，却还形影不离。你教我跳皮筋，我教你打羽毛球。玩累了，就一起坐在大树底下，浅唱着许嵩的歌，饶有其事地评论着新出的小说，或是耳语着年级里哪个男生最帅，偶尔起了争执，就急得脸红，甩出一句：“我以后不跟你玩了”，可没过几分钟，马上又忍不住，瞬间把刚才的话抛到脑后，又亲亲热热地挤在一起。留恋着不肯踏入青春年华的我们，穿着一样的运动装，扎着一样的马尾辫，在阳光下，绽放了最美的笑靥。

那一年，泪很咸

转眼，我们都长大了，迈入了青春期。也许，注定女孩的友情是要面临许多挑战，不像男孩的，依然简单，纯粹。年级里关于我的流言四起，几次把我逼得黯然神伤。而我，却错误地认为流言来自于你我秘密的分享，为了维护我那不值一文却又高高在上的自尊，我甩下两句斩钉截铁，伴着泪水的“绝交”，把你和我那原本坚不可摧的友情折磨得千疮百孔。我不听你的解释，狠心不理你那滑下脸庞的泪水，夜，深沉，星，黯淡，泪，苦涩，心，碎了。

那一年，怀念也回不到从前

真正使我们的友情有了转机的事在那天，风雨交加，考砸了的我黯然神伤。你见了我颓废的样子，不顾我的冷漠，温柔地安慰着默默流泪的我。我那佯装的冷漠之冰，被你的热情融化，两个女孩，和好如初。我们依然一起回家，一起逛公园，一起放风筝……可是，或者是命运却给我们开了大大的玩笑，又或是上天对我不信任朋友的惩罚，我注定将失去你，失去我的那缕阳光。

我永远忘不了，你踌躇着向我告别的神情，你脸上有显而易见的泪痕，你紧咬着嘴唇，故作轻松地说：“我明天就要和爸妈去深圳了……”我的心仿佛被泼了一盆冰凉的水，很重很重地跌落在深渊中。深圳，一个多么遥远的地方，那儿，没有我，这意味着曾经携手许下的誓言，灰飞烟灭，或许我们此生都不会再相见了。泪，终于在眼眶中，绝了堤，肆意在脸上蔓。我喃喃地说：“你……别走好吗，我们要一起考樟中，一起上大学的呀!”一切话语，都只不过是离别的衬托罢了，凭我弱小的能力，怎么能改变这已成定局的事实呢?你含着泪，唱了最后一遍我们都喜欢的许嵩的《浅唱》“清醒不再掉眼泪，是非勇敢去面对，该放就放别让自己那么累，自由自在地飞，让梦纯粹，静候轮回”这是《浅唱》的歌词，更是你对我离别的祝愿。第二天，我照常来到了你家，可这里，早已人去楼空，我的梦，碎了，我的童年，伴随着你的离去，结束了。

8.读书滋味长500字初中作文素材 篇八

十岁那年，妈妈送给我一本《上下五千年》，作为我的生日礼物。我第一眼看到那精彩的封面时，就被深深吸引住了，摩挲着它，我仿佛深谙了华夏五千年的历史;神游了祖国的大好河山……，读书增长了我的见识!

上了中学，我的阅读面不断扩大了，已不仅仅局限于课本知识。我在知识的海洋中遨游，如饥似渴地吮吸着知识的琼浆，任凭清凉的海风滋润着我的心田。

每当夜幕降临，我便坐在桌前扭亮台灯，打开课本翻开书页，好似叩响心中最清纯的弦，弹奏出委婉动听的音乐。我与书中的主人公同悲同喜、同欢同乐。笑可悲之辈，骂可鄙之人，感受与主人公同样的人生旅程。此时，白天的紧张与劳累忘却了，没有寒暄语打扰，独自神游于字里行间——刀光剑影，风雪飘飞。艺术的美妙，人生的感悟都展现在眼前。读到会心处，或击掌而笑，或扼腕而泣，或临窗而立，看星月移动，树影婆娑，更是乐在其中。

书是传播思想的工具，它能启发人的思维，通过读书，我得到了许多难以形容的乐趣。现在，我更爱读书了!

明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此了，不乐不是学，不学不是乐。”