韩国研究生申请条件

韩国研究生申请条件（精选14篇）

1.韩国研究生申请条件 篇一

韩国的留学一向性价比都是很高的，也有非常高的文凭含金量，在韩国这里也有众多的，所以如今有越来越多的学生都决定到韩国来读研究生。更多2021研究生韩国留学申请条件请点击“申请条件”查看。

研究生韩国留学申请条件

1、大学毕业，获得毕业证、学位证(或大学大四在读);

2、大学成绩的平均绩点在2.5以上或主课平均分75分以上，申请SKY学校建议绩点在3.0以上或主课平均分80分以上;

3、自考或成考本科毕业，获得毕业证，同时具备学士学位，但是自考成考学历申请研究生时有学校限制。

4、T O PIK五级以上，同时有雅思或者托福成绩;一种是英文授课(GSIS)，另一种是韩语授课(普通的韩国研究生)。如果你的韩语水平不是很好，只会最基本的日常生活交流，那么你的英语水平就一定要很好了，因为你可以申请英文授课的课程;但是如果你的英语水平不好，那只能申请韩语授课，可以先去韩国大学的语学院学习一段时间韩语，考出相应的韩语等级水平再申请研究生。

5、如果是想跨专业申请，我们建议专业跨度不要太大不，相近专业申请也是有希望的。因为研究生和本科不同，属于深造学历，没有本科前面四年的学习铺垫，就算能申请成功，读下去也会比较艰难。因此考虑转专业的同学一定要谨慎。

6、申请材料，全面详细的个人介绍和学业计划书也是申请研究生过程中，非常最重要的一个环节，这是你在教授面前的第一印象。因此，个人介绍和学业计划书不容小觑。其他的申请材料也一定要尽量严谨、全面、完整，按照学校招生简章的要求去准备。准备材料时如果自己做起来比较吃力，可以找学长学姐帮忙，亦或是找专业人士操作，确保万无一失。

7、面试，申请韩国研究生和申请本科生不同，本科生的面试只是在测试你的韩语能力，但是研究生的面试不再单纯的只限于你的韩语能力，还要考察你的韩国留学专业知识。如果你能对答如流，自信严谨却又不失风趣，会增加各位教授对你的好感，从而成功入选。

留学韩国省钱经验介绍

一、学习方面

1.奖学金

韩国高校入读，需要同时缴纳学费和登录费，其中学费可以通过去奖学金来进行减免，根据学生的成绩高低，来减免学费的20%-80%之间。

大家可以通过这个来减轻自己的学费支出，新生申请需要提供自己的语言成绩;在校学生需要提供自己的考试成绩，奖学金的发放需要等待一个月左右的时间。

2.教材费

课程学习所需要的教材，学校是不会统一订购的，大家需要根据老师提供的参考书目来进行购买，购买新书非常不划算，因为很多书课程完结之后就没有使用的时候了。

这时候建议大家可以收购学长或者学姐的旧书，或者去二手商城和周边的书店看一看，购买二手书，会便宜得多，当然学校的图书馆内也有可能会有捐赠的书籍，不过一般比较少。

二、生活方面

1.住宿

此外在住宿方面的选择，性价比的，毫无疑问就是学校为学生提供的宿舍，大家在申请支出，就应该将这件事情放在心上，可以随院校的申请一起递交。

学生宿舍虽然要一起共用卫生间和浴室，而且也没有厨房，但是价格要比租房便宜至少三分之一，对于大多数学生来说，这毫无疑问是的方式。

2.吃饭

在餐饮方面，建议大家在学校的食堂解决，食堂内由于有补贴，一顿饭的价格，要比在外面吃便宜不少，而且选择也很丰富，基本上可以满足大家的需求。

不过大家也可以自备简单的使用电的厨具，做一些简单的菜，价格会更便宜，当然这种方式有安全隐患，不是很建议大家使用。

韩国留学要准备的申请文书

1、自我介绍

自我介绍，是韩国留学申请书中非常重要的元素。其主要内容包括学习的成长环境及学习背景，参加校内外活动的经验，为什么要选择这个学校和专业等等。如果是申请研究书，还需要重点描写学习期间与申请专业领域相关的活动或者实习经验。自我介绍是留学申请中非常重要的参考材料之一，也是申请书全面展现自己的关键机会。同时自我介绍也是对所有申请材料的综合和总结，它就像是一条贯穿始终的主线。一封好的自我介绍可以帮助出国留学生在众多的申请材料中脱颖而出，申请顺利成功。

2、简历

韩国一般只有个别院校会要求提交简历，比如高丽大学。但是在申请之前如果想和教授进行套磁的话，有一个简历是非常不错的选择。简历的特点要高度概括，大家要提取自己的闪光点放在这里，这样可以让教授对你产生深刻的印象。另外，由于韩国大学会严格规定自我介绍的字数，所以你可以把你觉得需要补充的其他方面放在简历里去写。简历中需要至少涵盖你的个人信息、教育背景、所获荣誉、个人重大影响事件、发表的著作、参加社团组织及其他能力和爱好等。

3、个人陈述

1)欲研究的方向;

2)未来的职业目标。

3)申请人的学术或专业兴趣及背景;

如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请人获得录取和奖学金的机会，这对申请人来说是一个绝好的机会。可惜的是，很多申请人对雅思、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就、敷衍了事、内容贫乏、语法错误连篇。

而韩国的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请人的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否是他们想要的学生时，首先希望听一听你对于自己作何评价。当你通过申请文书来介绍自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。

要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧(清晰、简洁)远远不够。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。

这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是，我们中国人还需克服语言的障碍。

4、推荐信

推荐信是学生的出身学校老师等那些教导、熟悉学生的人，站在第三方的角度，对学生进行客观的评价。申请过程中，通常需要一封或两封推荐信。推荐信的作用举足轻重，因为除成绩单和语言标准成绩外，推荐信是对学生的客观评价材料。

5、学业计划

学习计划，对于申请文书来说是重中之重，可以说韩国大学基本上是从申请人的学习计划中了解你写论文的能力的。在专业的区分方面，绝大部分专业，例如社会学、哲学、商科、传媒等，都是需要写学习计划的的。首要目的是考查申请者的语言能力。如果能写出很漂亮的韩语文书，至少也从侧面证明你有使用很流利的口语的潜力，而这对这些专业申请是非常有帮助的。在写的过程当中决不可写的比较空，比如“我入学后会努力完成教授课题”、“入学后计划继续增进韩语能力，努力考6级”。如何去完成教授的课题，如何去考出IK6级这些点需要细化，列出来具体的实施计划。

2.申请投资移民须知:申请条件 篇二

加拿大联邦和魁北克移民：160万加元

加拿大联邦投资移民和魁北克投资移民均要求申请人要凭自己的努力，以合法经营的途径积累个人私有财产(企业中属于自己的利益部分，包括动产与不动产、股票以及私人的房地产、银行存款等减去公司与个人债务)达到160万加元以上，别人馈赠或继承只能作为其中很小一部分。

澳大利亚：各类别资产要求不同

澳大利亚商业移民的资产条件要求，根据各类型不同而要求不同：如163类要求申请人和配偶总资产达到50万澳元，其中50万澳元用于在澳大利亚创建企业，10万澳元用于安家；165类要求在申请递交前，有2个完整的财政年度，申请人和配偶的个人资产达到112.5万澳元；132商业天才永居类要求申请人和配偶总资产达到150万澳元，用以在澳大利亚建立企业和安家。目前是按照澳大利亚现有政策执行，而近期澳大利亚政策将面临较大调整。

英国：两种投资方式要求不同

第一种投资方式要求主申请人及配偶名下的可转移资产(包括现金，存款，股票等)应达到105万英镑；第二种投资方式则要求主申请人及配偶名下之净资产(包括现金、存款、不动产、股票及公司股权等)应达到200万英镑；并在英国控制不少于100万英镑的款项，该笔款项可包括投资者向英国财务机构的贷款。选择贷款方案，申请人需要提供200万英镑的总资产证明，并将19万英镑贷款费用交给银行，由银行帮助完成100万英镑的投资便符合投资条件。

加拿大、澳大利亚投资移民项目都要求申请人解释申报资产的合法来源，但许多申请人都无法提供完备的资产来源证明，如审计报告、所得税税单等。英国投资移民项目则对资产来源无严格要求，只要能提供资产证明即可。所申报的资产，可以通过继承、赠与、证券投资、期货买卖、生意经营等形式获得。

美国：需具备50万美元以上资产

美国投资移民要求申请人必须拥有50万美元的资金及其合法性证明(即劳动所得、不动产、证券、赠与、继承均可，但须出于合法途径)。

新加坡：要求公司年收入达3000万新元

新加坡要求投资移民申请人需有成功的创业经验并拥有自己的公司，公司需满足以下条件：

1.在申请前的上1年，公司的主营业务收入必须达到3000万新加坡元(以下简称新元)或以上，需通过审计师事务所来审核。

2.公司最近三年的主营业务收入年均额必须达到3000万新元或以上。

3.拥有≥10％的股份。

香港：拥有不少于1000万港元净资产

香港要求投资移民申请人在提出申请前的两年拥有不少于1000万港元净资产，并且投资者须把不少于港币1000万元投资于一个或同时投资于两个获许投资资产类别。

二、申请者本人条件

加拿大：过去5年内拥有至少2年的经商管理经验

加拿大要求申请人自申请之日起要具备5年内至少有2年以上经营管理经验，并能够成功的操作、控制或领导某个企业。企业主需持有该企业一定股份，并有成功管理经验；高管则管理拥有5名或以上全职员工的企业的经验。

澳大利亚：对管理经验均有要求

由于澳大利亚商业移民类别较多，其各类别所要求的申请条件不尽相同，例如163类要求申请人需具有成功的企业管理经验，在移民申请提交前4年内的至少2个财政年度，申请人在某企业中持有股份，并管理该企业，该企业营业额不低于30万澳元；申请人股份持有要求如下：如果该生意为上市公司，申请人占有至少10％的股份；该企业营业额为澳元40万或以上，申请人至少要占有30％的股份；该生意的年营业额在30-40万澳元之间的，申请人至少要占有51％的股份。

165A类要求申请人拥有3年以上成功的企业管理经验，申请人在某企业中持有股份，营业额在30-40万澳元的，申请人股份至少51％；营业额在40万澳元以上的，申请人股份至少30％；申请人企业为上市公司的，申请人股权不少于10％。165B类要求申请人需具备3年以上投资管理经验，在申请前5年至少有1年满足：申请人和／或配偶名下持有市值为75万澳元或以上的合格理财投资产品，并持续对该理财产品进行管理。

132商业天才永居类要求申请人拥有成功的企业管理经验，在移民申请提交前4年中至少有2个完整财政年度，在某企业中持有股份，且该企业每年营业额不低于300万澳元；申请人在该公司中的净资产不低于40万澳元。

美国：无商业背景等条件要求

美国EB-5投资移民对投资人的要求十分宽松，其不必受任何商业背景、年龄、教育程度及语言能力的条件限制，年满18周岁即可申请。

英国：无经商管理经验要求

英国投资移民对于经商管理经验并无要求，满18周岁就可以提交申请。

新加坡：需出具商业经营管理证明

新加坡投资移民对申请者的学历、语言等均无要求，但需出具商业经营管理的证明。

香港：须取得外国永久居留权

3.韩国研究生申请条件 篇三

汉阳大学研究生申请条件

最后我们呢来看一下汉阳大学研究生的申请条件，虽然研究生又分为硕士研究生和博士研究生，但是因为大部分条件一致，所以我们放到一起来看。

1、国籍：

①本人与父母均为非韩国国籍，并且多重国籍者其中持有韩国国籍的话则不视为外国人。

②在海外完成小学、初中、高中全部的教育课程，并在国外大学获得学位的外国人以及在外国的韩国人。

2、学历：

①申请硕士：获得学士学位或者预定获得。

②申请博士：获得学士学位以及硕士学位或者预定获得硕士学位。

3、语言：IK4级。

汉阳大学研究生专业

商经科：经济学，经营学，贸易学

建筑科：建筑工学

工科：城市建设环境工学，电子电机电脑工学，土木工学，机械工学，材料工学，陶艺工学，地球环境体系工学，原子能工学，产业工学，化学工学，纤维高分子

人文科：国文科，中文学，英文学，德文学，历史学，哲学，演剧电影学

社会科：政治外交，行政学，社会学，新闻学，观光学

自然科学：数学，物理学，化学，生命科学

法科：法律学

信息通讯：软件，媒体通讯工学，信息技术经营

经济金融：经济学

师范科：教育工学，国语教育，英语教育，应用美术学，电脑教育学

生活科：消费者家族居住学，食品营养学

音乐科：声乐，作曲学，钢琴，管弦乐，国乐

体育课：体育学，舞蹈学

工学科：建筑工学，土木环境工学，交通工学，电子电脑工学，金属材料工学，化学工学，机器工学，产业工学

国际文化科：中国文化，日本文化，美国语言文化，德国语言文化，法国语言文化，国文学，文化人类学

言论信息科：言论学，广告学，信息社会学

理科：数学，物理学，化学，生化学分子生物学，地球海洋科学

数码经济经营：数码经济政策学，电子商务经营学

国际学科：国际学

赴韩留学优势盘点

一、教学水准

毫无疑问大家需要先对韩国的教学进行详细的了解，这样才能够从根本上确定自己是否适合这个国家，而事实上，韩国是当之无愧的教学优质国。

因为韩国很早就接收了来自西方的先进教学模式，发展自己国家的教育，而且由于地理位置的原因，也受到了来自中国的教学的影响，可以减少学生的隔阂感。

二、气候环境

韩国的地理位置比较特殊，三面环海，一面衔接大陆，这样的好处就是，全年的气候都比较适宜，但是由于纬度高，冬天还是比较冷的，所以大家需要做好保暖工作。

而韩国的社会环境，则显示出明显的中西方融合的色彩，而且中国风十分浓厚，这样对于中国留学生的好处就是，适应起来会比较快。

三、学习费用

韩国留学的开支，据多方面的了解，都是非常的亲民的，尤其是在与欧洲的国家进行对比之后，你会发现这里的留学性价比非常高。

一年只需要准备十万元左右的人民币，就可以满足留学的需求，所以韩国成为了接受中国留学生最多的国家之一。

四、兼职实习

最后就是对于留学生的兼职实习的要求，一般的留学国家，对于留学生的资格外工作的要求是比较严格的，除了要办理相关证明之外，还有着严格的规定。

4.申请韩国留学插班条件 篇四

高考的一次失利，让许多同学和理想的高校擦身而过，不得已选择了一般学校或者专科就读。而当前的就业环境明显表明专科生在竞争力方面的弱势，因此很多学生选择继续进修，获得本科学历。专接本考试又让很多同学感到无奈，头悬梁锥刺股的努力考上本科以后，发现专接本和本科应届毕业生的`毕业证书相差甚远，令人沮丧，直接就业的可能性就像海市蜃楼一样渺茫更渺茫。考虑留学，专业的学历很多国家不被承认，这个时候很多学生会想目光转向韩国。 韩国是一个教育体制非常完善的国家，很多韩国名校针对中国的大专毕业生，都推出了专接本的政策。无需再通过类似国内的专接本考试，只要韩国语过了4级，就可以插班到专业课。

还有一类同学，国内的大学属于正规本科，但是对学校或者专业不满意，在国内又很难实现换学校或者转专业因为不是211或985类的学校，在留学选择国家上也很受限制。而韩国对本科在读学生的插班政策也很优惠，只要是中国教育部认可的大学本科，完成4学期课程后，即可申请韩国大学插班。

学生报名提交材料之后，学校把国内专科期间所学的课程和学分评估以后，根据课程和学分的评估结果插班到大二或者大三。而且韩国大学并不会在毕业证书上体现是插班就读，所有学生在毕业时得到的证书和学位证都一样。只要能修完规定的学分，就可以得到本科学士学位，也可以进一步申请研究生入学，继续深造。如果选择回国就业，近200所韩国大学的学历也可以得到中国教育部的认证。

那么无韩语基础或者为达到韩语要求的同学，是否就不能申请韩国大学来了呢？其实同学们只要先申请正规大学下属的预科班，完成1年左右的韩语学习，达到语言要求后就可以申请心仪的学校了。

总结申请插班条件如下

1.国内正规大专毕业生，或本科大三（大四）在读生

2.可不完全选择本专业，但专业转换跨度不要太大。

5.申请韩国大学留学的条件 篇五

目前越来越多的工薪家庭选择去韩国留学，那么韩国留学申请的条件有哪些?

入学要求

报名者年龄均在23(27)岁以下

身份证、户口本(全家 复印件)和出生公证件

高中(大学)毕业证公证件、成绩单(或毕业登记表)原件

本人在中国五大银行存款证明(1万美元)原件

父母在职年收入证明和学校推荐信二封

健康证明和无犯罪记录证明公证件

自我介绍书和学习计划书

在韩无非法居留行为

年龄要求

攻读本科：高中毕业的外国留学生，年龄18―25岁，通过韩语三级考试可以申请韩国大学本科专业。

攻读研究生：具有本科学位的外国留学生，年龄18―27岁，通过韩国语三级或托福成绩550分，可读研究生专业。

攻读博士：具有硕士学位的外国留学生，没有年龄限制，通过韩国语三级或托福成绩550分，可申请博士课程。

申请和入学程序

申请者首次申请，须带毕业证和身份证;

申请者选择学校;

申请者准备材料，约二至四周时间;

申请者材料正式送交学校，学校发放入学通知书;

申请者收到入学通知书后，自行办理护照;

凭相关材料，向法务部出入境事务管理所申请签证颁发许可证;

申请者收到签证颁发许可证后,交齐中介费用、学费和食宿费用等;

申请者凭此证和相关材料向驻中国领事馆申请最后的签证;

准备行李，飞机出发;

下飞机，安排好食宿，入学注册。

补充说明

高中包括中专、技校(三年制以上)，原则是个人在国内授受过12年教育。

高中毕业生要求年龄1979年以后出生，大本在27岁以下，年龄不是关键问题，大学评估主要是看对方真实的.留学目的，如申请硕士专业，可申请奖学金。

成绩单指的是高中(大学)在校三年的成绩，如能提供《高中毕业登记表》或《大学毕业登记表》最有说服力。

国有银行(相当于1万美金以上)6个月以上存款证明。

身份证和户口本(包括父母)。只要复印件。

个人在当地派出所开具无犯罪记录证明后，到市公证处公证。

推荐信用A4纸打印后，最好用学校的稿纸，加盖校长(班主任)和学校的章，留有地址和电话。主要说明学生在校期间的学习、品德、家庭、目的四方面情况。

由父亲(担保人)所在单位开具，须用单位公用笺，加盖公章。如果能附加公司相关材料，留有联系地址和电话最好。

健康证明到有关出入境检查检疫部门开具，出境时用。

自我介绍书指个人的基本情况和受教育历史和工作情况。从小学开始至今。学习计划书书主要说明学习目的和计划，以及个人特长、入读专业、将来打算。

6.韩国出版研究的先驱 篇六

1927年7月，安春根先生出生于韩国东部江源道高城郡外金刚面南涯里。按习惯，人们称呼他为南涯安春根先生。他是韩国出版研究的先驱，因为他1958年3月第一个走上汉城新闻学院讲台讲授出版课程，1966年9月起，他又在梨花女子大学讲出版概论。后又应中央大学、明知大学、汉城大学、庆熙大学、高丽大学，中央大学新闻研究生院等的邀请，教授出版学科；是他在1963年最早在韩国出版了《出版理论》；是他倡导于1969年3月17日成立了韩国出版学会，并于1969年6月5日组织了出版研究会，并以韩国出版学会名义创立总会，开展活动；他于1969年8月创办了《出版学杂志》，先后发行44期，为出版学研究扩大了影响；是他于1984年倡导举办国际出版学术研讨会，首先与日本出版学会联合，于1984年10月31日在韩国汉城举办了首届国际出版学术研讨会，至2010年已举办14届。安先生等倡导的国际出版学术研讨会，在各国同行的共同努力下，使国际出版交流不断走向纵深，推动出版事业的健康发展。

安春根先生不仅担任过韩国出版学会第一任会长和后来的名誉会长，韩国爱书家山岳会会长、国立中央图书馆古书委员以及著名出版机构友社的编辑顾问、友社出版奖学会理事长等文化职务。还创办图书出版广文书馆。他著述良多，涉及广泛，包括出版学、书志学、教育学、访谈、回忆和随笔等，至于散见于报刊上的文字，更是不胜枚举。安先生对出版的影响，从时间上说，不仅发生在20世纪和21世纪初，就是在今天甚至今后还会不断发酵；从空间上说，早已跨出了国界。

1989年10月，我和戴文葆、宋原放赴东京参加第四届国际出版学研讨会，第一次遇见了安春根先生，他对中国人首次参加国际出版学术研讨会，非常高兴，且一再邀请我们2001年到汉城参加下一次会议，他的热情和真诚，令人感动，也使人感受到他对国际出版文化交流的高度重视。就在这一次，他向我们赠送了他的新著《杂志出版论》，而且每一本都亲笔题签。此书后来经戴文葆先生的努力，于1993年由人民出版社出版了中译本，安先生还为中译本写了简短的序言——《中译本出版致中国读者》，他说，“这本书原来用作韩国各大学的教材，意外的是，竞受到了一般业务人员的热心关注。更使我惊喜的是，拙著竟然能在中国翻译出版”，“我激动的心情真是难以形容”，“我热心希望拙著能对韩中文化交流作出微薄的贡献。安春根1993年1月12日”。可是，人们怎么也没想到，仅仅10天之后，他就与世长辞了!安先生没有看到《杂志出版论》的中译本，这不能不说是安先生和中国有关出版人的莫大遗憾。

安先生在他的著述中明确提出：出版是为了“增进大多数国民的幸福，它必须有责任感，正直、公正，以传播真实的内容为使命”。出版是“作为使者向社会宣扬善良，它不能助长邪恶”。他反复强调出版物应该“起着文化发展的推进器的作用”。出版企业切不可凭借出版物“去攫取不当利润”。他还说，一本书或一本杂志的出版都是给大众阅读的，一定要切实地为读者起到增加文化涵养的作用，使他们“完成读书原定的任务”，而且指出一本杂志要做到读者爱看，就“不仅要有趣，而且要有益”。他还一再强调，编辑的重要性，认为编辑的责任“不亚于发行人”，因为每一本书刊都“浸透了编辑的心血”，“决定着他所编辑的书的质量”，他认为一本书刊“能否具有存在的价值，完全取决编辑如何活动，如何创新，如何解答读者的问题，及时对社会起什么样的作用”。安先生这种出版理念和编辑价值观，不仅在过去，而且在现在和将来，都应该成为我们从业人员的信条，是我们做好出版工作，当好一个编辑所不能须臾忘怀的。

安先生离开我们18年了，但他走得并不远，我们应该纪念他，愿他的理念和我们的事业同在。

7.韩国中央大学留学申请条件 篇七

韩国中央大学申请条件

本科申请

年龄在18到25岁之间，申请者本人或父母是外国国籍;并且申请者高中毕业或获得同等的教育背景，或者即将要高中毕业，高中毕业生需要各科成绩平均85分以上。一般韩国本科要求IK3-4级语言成绩，假如没有韩语基础，可以先在韩国语言学校学习一年的语言课程，等最后的语言考试合格了，再通过面试和提交申请资料就可以升入大学本科了。

研究生申请

一般申请研究生，国内需要二封推荐信，国外大学一封。国内的你要去你所在大学的教授或导师去帮你写。国外大学的教授，就得去联系中央大学的教授，但是每个教授做推荐的名额有限，一般你去找教授，教授不一定能给你做推荐。所有材料提交上去，学校审查材料通过，会安排你的面试。

韩国留学各种签证类型介绍

1、D4语言研修

这就是我们申请读语学院的时候所拿到的签证类型，需要半年一延签，最久能签两年。韩国法务部认为两年期限足以充分学习语言，达到生活、沟通没有障碍的水平，如果两年的时间还不能顺利完成研修，那说明你没有认真学习或者真的不适合学韩语，也就没必要再留下来了。

这也是法务部不允许在语学院同一级别重修两次的原因。

2、D2留学生

这个签证是我们留学生最常接触的签证，根据学制的不同通常会先给两年，快到期的时候去出入境办理延期，研究生同学根据毕业情况进行延期。当然申请的时候需要有学校的offer等材料，才能拿到签证。

3、D10求职签

很多同学毕业之后想在韩国找工作，韩国政府也是开放相关政策支持留学生在韩求职的，所以我们毕业后可以申请求职签证。

为了防止目的不纯，需要半年一延期，总共两年。延期的时候需要提供相关材料，证明你是真的在找工作，只不过目前没有合适的，比如提供投简历的记录或者面试邀请短信等等。总共给两年期限的原因与语学院同理，如若两年之内还没有找到工作，说明要么没有认真在找，要么就是不适合韩国。

4、E7工作签

工作签顾名思义就是在韩国找到正式职员的工作，通过公司提供的材料申请的签证。时长根据你与公司签订的合同期限为准，必须要在至少有5个韩国人职员的公司入职才可以。所以想要拿此签证的同学，在求职面试时一定要问清楚可不可以解决签证问题，因为韩国很多小公司是不满足条件的。

5、F2居住签

居住签证的审核方式为打分制，法务部会有专门的表格，根据个人情况来进行打分。比如，学士学历为10分，硕士学历15分，文科10分，理科15分，年薪3000万韩币20分，4000万韩币30分等等。

根据自己的个人情况进行加分，总分达到80分则可以申请居住签。居住签不需要学校或公司做担保，人身意义上讲比较自由，但是同时申请起来也是有很多条条框框的标准，首先就是必须要有正式工作，年薪越高，加分越多(因为年薪高，上税也多)，其次就是即使达到申请标准，法务部也不一定会给很长时间，可能只有一年，运气好一点会有三年左右。

6、F5永住

永住跟留学生的距离比较远，F开头的签证，一般都是在韩时间很长，一次能给多一点时间的签证。但是申请门槛也高，而且审核时间也很长，法务部会综合考量到底会给他们国家带来多大的贡献，才会允许外国人永久居住在本国。

一般来说需要F2延期两次以上，满足一定年数，才有资格申请。此外，F4是在外侨胞签证，朝鲜族的同学才能申请，F6是结婚签，与韩国人真实登记结婚可申请。

7、C39旅游签

旅游签我们都不陌生了，有单次的有多次的。C39就是五年多次往返的签证，一次可以停留90天。但现在由于疫情原因，韩国全面取消了旅游签，停止办理以及已持有签证作废。至于什么时候恢复，还要看韩国领事馆的通知。

以上基本就是我们作为留学生可能会接触到的签证，当然申请的时候要以法务部实时的要求为准，政策也是根据实际情况有可能会改变的。

留学韩国存款证明办理步骤

一、存款证明的办理步骤

1、要去当地的银行柜台办理，携带相关证件：身份证原件，代办人的关系证明，代表人的身份证原件。所以如果是家长代学生开具存款证明，一定要携带学生本人身份证原件，出生证明/户口本证明关系的证件。

2、办理存款证明不需要提前预约，到大堂之后跟大堂接待直接说办理存款证明出国留学用即可，当天办理现场就可以拿到。一定注意开具的份数，不要漏开。

3、办理个人存款证明的费用是1份20元人民币。可以直接从卡里扣，也可以直接现金支付。确保卡里有多余的钱。

4、个人存款证明一定要是现金账户，不可以是理财产品。

5、一定要先定期一年，在冻结一年，活期冻结是不可以的。

6、开完之后扫描清晰的原件给我们核对一下，确认无误之后，递交原件给我们。

二、注意事项如下

1、递交的存款证明原件，韩国是不退回，无论是录取还是不录取，都不退回。

2、资金一旦冻结是无法提前解冻，只能到期解冻。如果想要提前解冻/变更存款证明一定要把原件退回给银行，之前开具几份，就要全部退回几份。

8.留学韩国中央大学申请条件介绍 篇八

年龄在18到25岁之间，申请者本人或父母是外国国籍;并且申请者高中毕业或获得同等的教育背景，或者即将要高中毕业，高中毕业生需要各科成绩平均85分以上。一般韩国本科要求IK3-4级语言成绩，假如没有韩语基础，可以先在韩国语言学校学习一年的语言课程，等最后的语言考试合格了，再通过面试和提交申请资料就可以升入大学本科了。

研究生申请

9.韩国学生汉语语音偏误研究综述 篇九

关键字：韩国学生汉语语音偏误研究综述

一、前言

汉语学习在全球掀起热潮，韩国学生逐渐成为一个庞大而不容忽视的群体，针对韩国学生学习汉语语音偏误的研究也逐渐增多。“偏误分析”是研究汉语作为第二语言习得规律的突破口。基本的理论依据是第二语言习得和中介语理论。针对韩国人学习汉语语音偏误的研究，主要有以下几个角度：1、从汉语和韩语的特点和渊源入手，对韩国人学习汉语的语音偏误进行经验型总结2、基于数据的定量实证性研究，包括了调查研究和实验研究。本文致力于梳理近年来韩国人学习汉语语音偏误的研究成果，对韩国人在学习汉语声母、韵母和声调等方面所出现的偏误进行分类和总结，由此全面地了解当前韩国人学习汉语语音偏误的研究现状。

二、声韵调偏误研究现况

（一）声母偏误研究。对声母偏误的研究，主要是经验性的总结，比如刘名章（1990）、王秀珍（1996）、宋春阳（1998）、黄贞姬（1999）、王宇（2000）、崔玉波（2006）、余诗隽（2007）、元莲仙（2010）等，他们都较为笼统地、例举性地提出韩国人学习汉语语音所产生的一些偏误，主要集中在唇齿音f[f]，舌尖后音zh[ts]、ch[ts?]、sh[s]，舌尖前音z[?]、c[??]、s[s]，舌尖后浊辅音r[?]，喉擦音h[x]。此外，禹嘉英（2001）、张志云（2002）、胡晓研（2007）、陈晨，廖一霖（2009）等是基于数据进行量化分析的研究。禹嘉英（2001）对15名在中国学习了l年到l年半左右汉语的初中级班的韩国学生采用了录音分析和问卷调查，以及对汉韩两者辅音系统进行了对比分析，归纳出了韩国学生学习普通话声母时出现的一些偏误及原因。张志云（2002）同样对中级汉语水平的韩国人进行录音分析和问卷调查，且列出了被调查者的背景资料和语音调查的详细内容，结论相似。胡晓研（2007）则是在语音调查的基础上，集中讨论了韩国学生汉语中介语语音模式问题。

对声母偏误所进行的分类，主要是根据其产生的原因：一是母语负迁移，二是错误类推。如郭宏（2007）、韩召望（2011）等。而母语负迁移又可具体细分为汉韩语音系统差异产生的偏误和汉韩汉字音差异产生的偏误。如崔玉波（2006）、刘逆平（2009）等

三、韵母偏误的研究

关于韵母偏误的研究，如宋春阳（1998）、黄贞姬（1999）、王宇（2000）、崔玉波（2006）余诗隽（2007）、洪小熙（2008）等是经验性总结，胡晓研（2007）、陈珺（2007）、屠爱萍（2008）、李露（2011）等是进行材料性研究，王韫佳（2001）、陈凡凡、周小兵（2005）、王茂林（2011）等是进行实验性研究。

对韵母偏误类型进行的划分，主要是从单韵母、复合韵母、鼻音韵母三个角度。其中，单韵母的偏误主要集中在o[o]、e[?]、ü[y]、-i[?]、-i[?]、er[?r]。复合韵母的偏误主要集中在：ou[ou]误发为[o]，ɑi[ai]、ei[ei]、ɑo[au]、ou[ou]误发为韩语单韵母?[?]、?[e]、?[o]、?[o]，uei[uei]、uɑi[uai]、uan[uan]误发为[ui]、[ua]、[an]。鼻音韵母的偏误主要集中在：an[an]、en[en]误发为ang[ɑ?]、eng[??]，in[in]、ing[i?]不分，un[yn]、iong[y?]不分，带[p]、[m]等韵尾的闭音节代替帶[n]韵尾的音节。

四、声调偏误的研究

汉语声调的习得研究是第二语言语音习得研究的焦点，因此，关于声调的偏误分析是外国学生汉语语音偏误研究中成果最为丰富的，当然韩国学生声调偏误研究也不例外，且基本都是采用听辨或者发音测试，然后使用语音软件进行分析的研究方法，有马燕华（1994）、朱川（1997）、闫恒（2005）、冯丽萍、胡秀梅（2005）、高玉娟、李宝贵（2006）、陈子悠（2007）、刘珊珊（2008）、赵赫（2011）、姜慈映（2011）等等。

朱川的《外国学生汉语语音学习对策》，朱川：《外国学生汉语语音学习对策》，北京，语文出版社，1997年7月用百字表分析了日本、英语母语、韩国、新加坡留学生单字四声的情况。分析了教学上二字组（20种调型）的难易程度和常见错误。

高玉娟、李宝贵（2006）采用实验语音学的方法，对韩国留学生汉语声调四声的偏误进行声学分析，并首次运用石峰教授的声调格局理论，做出韩国留学生汉语的声调格局图，把它们与普通话的声调格局进行比较，从调长、调域、调型和调值等几个方面进行分析，随后得出结论：对于韩国留学生来说，最容易习得的是去声，其次是阴平，然后是阳平，最难的是上声；他们习得汉语声调最大的偏误是阳平和上声的混淆，易将阳平发成低曲折调。

陈子悠（2007）采用问卷和访谈的研究方法，对韩国学生的单字组和双字组的声调偏误进行考察，得出结论：偏误主要表现在调长、调域及声调格局等方面。最易习得去声，其次阴平，再次阳平，最难上声。最大的偏误集中在阳平和上声混淆，以及将阳平发成低曲折调。然后还对日韩泰三国留学生声调偏误进行了对比。

五、结语

据统计1977-2007年汉语二语语音习得研究涉及的主要语种情况，针对母语为韩语的留学生汉语语音习得研究已超过了总量的20%，针对韩国留学生语音偏误的研究也是蓬勃发展和逐渐成熟。从研究方法来说，一是经验总结性研究不断减少，定量实证性研究不断增加，二是是实验语音学研究方法增大了各种语音实验仪器和软件使用率，例如K3700（冯丽萍、胡秀梅2005）、Pratt（夏晴2006）等。从研究材料来说，现有论文所使用研究材料既有韩国学生非口头发音语言材料，也有口头发音的言语材料。其中言语材料包括了单字、双字词语（或字组）、长句和短句，如夏晴（2005）。研究材料的言语化和综合化，大大提高了研究结论的科学性和准确性。

即便韩国学生语音偏误研究取得了一系列的成果，但仍然存在不少问题，主要表现在以下几个方面：

（一）研究领域发展不平衡。目前韩国人语音偏误的研究领域主要集中在声母、韵母和声调三大音节内语音要素的偏误研究，而轻声、儿化、变调、重音和语调等语流方面的偏误所获得的关注大大不够。而且音节内部要素的偏误研究中，研究相对比较充分的是声调偏误，其次是声母偏误，而对韵母偏误等领域的研究则相对薄弱，尚需加强。

（二）静态和动态性研究发展不协调，现有的研究大多是将韩国学生的汉语发音同中国人的普通话发音进行横向对比或者相同级别、不同国家学生的汉语语音偏误进行横向对比，如刘艺（1998）、陈子悠（2007），但是从历时角度，将不同水平的韩国学生汉语语音偏误以及同一组韩国学生不同阶段的汉语语音习得过程中的语音偏误进行纵向的对比研究始终缺失。

（三）研究使用的材料不平衡。研究所使用的言语材料中，朗读发音材料非常多，韩国学生自然口语材料很少。此外，从朗读的言语材料内部来看，句子和文章两类朗读材料的使用很少。我们通常提到的留学生洋腔洋调问题，不仅包括声调问题，也包括语调问题，要研究清楚留学生汉语语调习得规律及其偏误特点，就必须使用句子和文章材料进行研究。

参考文献

[1]禹嘉英.韩汉辅音对比及对汉语语音教学的启示[D]，北京语言文化大学，2001.

[2]张志云.中级汉语水平韩国人声母偏误调查[J].对外汉语教学研究，2002，（7）.

[3]王韫佳.韩国和日本学生感知汉语普通话高元音的初步考察[J].语言教学与研究，2001，（6）.

[4]陈子悠.日韩泰留学生汉语声调习得及偏误分析研究[D].陕西师范大学，2007.

10.韩国留学不同情况的申请条件 篇十

去韩国留学，很多学生会想要知道自己具备什么条件可以申请韩国的大学，其实韩国大学的入学申请条件非常简单，下面是留学专家为大家简单介绍的一些申请条件：

1.高中毕业为23岁以下，大专及大专以上28周岁以下。

年龄的规定其实是为了签证的顺利通过，而非学校要求，韩国的大学对年龄没有要求。

2.已受过国家教育部门认可的12年以上学历教育者。

3.经济担保：大约人民币15--20万元。

具体情况如下介绍：

首先要通过一个留学生能力测式，简称留考。这个考试可以说每个要读韩国大学的留学生都要参加的，留考共分三个部分，第一部分是语言，第二部分是数学，数学跟据学生文理科目的选择分数学A和数学B，难度不同，第三个部分是文科综合和理科综合。

校考的内容和涵盖面就会比较广，每所学校会自已出题，题目可能包涵数学，英语，专业，实事，甚至生活，体育和一些思维类的主观题型也会出现。这是因为韩国的名校是比较注重学生的素质教育。考试前后还会有面试，面试就最主要检验学生的语言能力和沟通能力了。这些虽然听起来不容易，但是因为现在韩国的大部分大学都出现了招生难，各大学已经越来越重视对留学生的吸收，而且我们的留学生走的是固定的留学生名额，参加的也是留学生之间的竞争，因此，大家不会有明显的劣势。只是大家跟据自身条件因地制宜的选择一些适合自己的学校即可。

留学毕竟是为了自己未来的就业和生活，因此学生自己也要有个自身的概念，要针对自己的条件，做出一定的选择，有一定的进步就可以了。不同条件的学生选择的方式也是不一样的。在国内高考一两百分的学生，想考入韩国的首尔大学，当然也不是很现实的，虽然机会客观存在，但奇迹必定不是每个人都能创造的。

在国内重点高校的学生，或是一本二本等成绩较高的学生，建议目标定的稍高些，起码比国内的高一些，因为韩国的大学自主招生是可以利用的优势，我们可以同时报三所以上的好学校，同期的进行申请，相信是有很高的成功率的。

在国内学习惯稍差的学生，就选择一些韩国中等的学校进行申请，比如一些中等国公立大学，或是一些小城市的大学，这样的学校由于竞争小，申请成功率则大了很多。说不定这样的学校世界排名还会给你一些惊喜。

对于一些离校时间较长的.，文化课不好的，一些技校，职高的学生，可能说短时间内迅速把自己的专业能力提高到一个很高的层次是比较困难的，这样的学生就应该选择一些中下等的国立大学，和一些稍好的私立大学，这样的学校虽然排名不高，但是在日本人认真，严谨的观念下，也是真的能学到东西的，而且这样的大学在韩国，去欧美或是回国发展，学历都是能够得到认可的。

11.韩国建东大学留学申请条件 篇十一

所在位置：韩国，

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1972年

学历：预科 本科

学校性质：私立

学生人数：0人

院校地址：庆尚北道安东市临河面新德里1217

学校中文网址：/school/8538

建东大学是位于庆尚北道安东市的一所4年制大学校。大学是从1992年建立的安东工业专门大学转变而来，学校的.一直本着让建东大学成为每一个人心中最理想高校而不懈的努力着。

申请条件：

最终毕业(高中/职高)不超过两年者。

境外服务及学生管理：

Ⅰ、从入学的第二个月起，安排半工半读

Ⅱ、边学习边打工时，岗位收入标准为60~70万韩币/月

Ⅲ、假期安排全天打工，岗位工资最低为100万韩币/月

12.我国山东与韩国经贸合作博弈研究 篇十二

关键词：博弈；经贸合作；鲁韩

中图分类号：F74文献标识码：A文章编号：16723198（2007）11001203

1问题的提出

中韩两国正式建交后，山东省与韩国的经贸合作取得了明显的成效。据资料统计，2005年山东省与韩国的贸易额达157.5048亿美元，其中对韩国出口为65.6054亿美元，进口为91.8993亿美元。截止2005年底，韩国对山东省的投资累计合同金额113.8566亿美元，实际投入33.8538亿美元。双方的经贸合作已从探索性阶段进入实质性阶段。尽管鲁韩贸易发展势头强劲，但仍存在隐忧和障碍。从外部因素分析这些问题，主要表现为以下三个方面:

（1）韩国贸易政策障碍。

山东在对韩贸易政策上相对宽松，尤其是对于投资拉动的贸易给予了相当优惠的待遇。以承接日韩产业转移为主要目标的胶东半岛制造业基地的打造更加速了对韩贸易的增长。而韩国的对外贸易政策则侧重于出口，1962年韩国就推出了“输出立国”的经济开发战略，对进口贸易实行一定的限制。如在关税保护方而.韩国的政策措施表现为:对进口商品，特别是农、副产品实行弹性关税制度，经常根据需要加征调节税。（2）反倾销调查。除此之外，韩国还制定一些非关税措施限制进口，尤其是技术壁垒手段。这种贸易政策的松紧不一、不协调同步势必造成贸易中的不平等和进出口额的不平衡。

（2）贸易不平衡潜伏着隐患。

从近几年贸易统计数据看，山东的贸易逆差仍有继续扩大的迹象。尤其随着半岛制造业基地的建设和承接韩国产业转移步伐的加快。这种投资拉动型的贸易将会进一步拉大进出口差距。当然，在一定时期内、一定条件下，发展地区经济不必苛求贸易的完全平衡。但长时期的贸易逆差又得不到有效抑制将会加深山东对韩的贸易依赖性，使山东处于被动地位，容易受到对方牵制。此外，进口贸易中投资产品过高，在一定程度上抑制了本地相同产品的成长和成熟，尤其是山东的塑料、纺织、化工产品。何况鲁韩贸易逆差还会加剧中韩贸易的不平衡，导致外汇收支失衡和中韩贸易关系脆弱，最终影响两国贸易合作的健康发展。

（3）贸易摩擦将会增多。

韩国的加工制造业向山东转移的同时，也带来了海外市场转移，使得过去韩国直接出口美国和欧洲的产品现在转山东加工出口，加大了山东对美欧市场的贸易顺差.这就容易引起这些贸易伙伴的警觉和适度保护。因此，针对山东的非关税壁垒和反倾销案件也会逐渐增多。

参加区域贸易协定的各方都有其经济动因，这就注定了此类贸易问题的不可避免。但如果都把个体利益放在区域利益之上，那么区域经济合作将很难取得太多实质结果。因此如何协调区域利益是贸易双方激烈博弈的领域，也是区域经济合作必须妥善处理的问题。

2选择韩国进行贸易合作的依据

区域间经济利益的帕累托改进是区域合作的目标。然而，良好的合作目标并不能保证区域间的合作持续进行。这实际上涉及到一个问题的两个方面:区域合作是否找对了对象以及是否有可持续发展的条件。具体到山东的合作战略来说，为何确立韩国为合作对象，又如何保持合作的可持续发展成为战略的重点所在。山东与韩国具有以下几方面的比较优势。

2.1经济发展战略的结合点，提供了双方大力合作的机遇

根据比较优势理论，区域经贸合作的动机是建立在成本的差异上的，合作的实现促成区域分工的产生和发展，通过分工则可实现资源的再配置并有效的提高劳动生产效率。山东省经济基础较好，自然资源丰富、劳动力充足、市场广阔，但在其经济发展中却面临着资金短缺、技术落后、人才不足等问题，而且经济发展不均衡，产业结构不尽合理。而韩国作为新兴工业化国家，具有技术、资金、人才、产业结构等方面的优势，自然资源、劳动力及其市场却是制约其经济发展的主要瓶颈。因而，韩国与山东省都有着加强对外经济交往与合作的要求，双方开展经济合作，可实现优势互补，促进共同繁荣。这是两地发展经贸关系的前提。

2.2地理位置相近，交通便利,地缘优势明显

山东与韩国隔海相望，两国间最短的距离为99海里，发展经贸往来不仅可节省运输费用，而且可减少中转环节而产生“近距效应”。山东交通运输发达，物流运输畅通完善，已初步形成集铁路、公路、水运、航空为一体的综合交通体系，并形成了方便快捷、运力充足的“交通走廊”，青岛至釜山的货运航线、威海至仁川的客运航线、烟台至釜山的客货航线、青岛至汉城的空中航线均已开通，这为双方经贸合作的不断扩大奠定了基础。

2.3环境的相似性及文化的相融性

山东在自然地理、文化历史、社会心理等文化背景方面都有与韩国的相通、相融性。山东大部分地区气候温和、四季分明，特别是青岛、烟台、威海、日照的气候环境与韩国极其相似。山东省与韩国历史上曾经有过长期的民间友好交往，经贸往来频繁，生活习俗、文化信仰等有许多相同之处。文化传统的相通，使贸易双方更容易沟通。这是与韩国进行经贸合作的潜在优势。

2.4双方的外部环境有较大改善，为扩大经贸合作提供了重要条件

国际局势走向缓和，这对于韩国与山东省在新形势下发展经贸合作是重要的积极因素。随着世界经济区域集团化趋势的不断发展，东北亚地区有关国家日益重视区域性的经贸合作，东北亚地区中的各种经济圈，如“环日本海经济圈”、“环黄海经济圈”、“环渤海经济圈”等设想接连出台。而韩国和山东省同属于环黄海和环渤海经济圈，并在这两大经济圈中处于十分重要的地位，随着时间的推移，必将进一步带动韩国与山东省经贸合作的深入开展。

2.5中韩两国的政治、经济关系发展顺利，为扩大鲁韩经贸合作提供了保障

中韩两国建交以来，往来越来越频繁。中韩两国政府先后签署了“科学技术合作协定”、“贸易协定”、“海运协定”等合作协议，并成立了“产业合作委员会”。目前，双方已在汽车、民用飞机、原子能等多个领域的合作上达成协议，双边经贸合作已进入了产业合作的新阶段。随着中韩政治、经济关系的顺利发展，山东省与韩国的合作交流不断扩大。所有这些，都为今后扩大山东省与韩国的经贸合作提供了保障和方便条件。

3鲁韩博弈的理想状态与必然选择－合作与双赢

3.1合作博弈与非合作博弈

在博弈模型中，根据局中人是否合作，博弈可分为合作博弈与非合作博弈。这是博弈论中最基本的一个分类，二者的根本区别在于博弈方的行为相互作用时，能否达成一个具有约束力的协议。如果能，就是合作博弈，否则，就是非合作博弈。非合作博弈是建立在“个体理性”(个体利益最大化)基础之上的，而合作博弈则是建立在“集体理性”(集体利益最大化)基础之上的。目前非合作博弈的成熟程度大大高于合作博弈，是博弈论的主流。但事实上，合作博弈同样是非常重要的博弈理论。因为，虽然从长期来看，合作是有条件和暂时的，但毕竟是普遍存在的一种经济活动行为。另外，从博弈的角度来看，非合作博弈强调的是个人理性，个人最优决策，其结果往往是低效率的甚至是无效率的，而合作博弈强调的是团体理性、效率、公正、公平，合作博弈是一种“双赢”策略，它通常能获得较高的效率或效益。当非合作博弈呈无效率或低效率时，就说明了合作的可能性和必要性。

3.2合作-鲁韩双方博弈的必然要求

在日趋激烈的竞争中，博弈双方有可能结成合作的同盟关系，这是一种“非零和博弈”，各参与方的收益之和为大于零的值。因此，通过合作博弈所能得到利益大于不合作所得到的利益，这正是战略联盟形成的基础。

假设山东和韩国都有两种策略得以选择，积极的合作态度和消极的合作态度。如果韩国选择积极的合作态度而山东选择消极的合作态度，韩国预期将损失ｍ个单位，山东将得到ｎ个单位的预期收益(这里ｍ>0, ｎ>0)。在现实中可以理解为，韩国在山东投资后，山东没有积极地创造有利的投资环境，韩国对预期收益没有信心于是想退出，但由于退出壁垒造成了较大损失。山东却因此以低于市场价格的价格收购韩国那些固定资产而得益，但却只能是非重复博弈下的一次性得益，对鲁韩甚至是山东与其他国家和地区今后的贸易发展会产生极其不利的影响。而如果山东和韩国都选择积极的合作态度，双方均分合作的预期收益，各得预期收益为ｒ个单位(ｒ>0，为了简单起见，这里设合作双方均分合作的预期收益，按其它比例分配也可)。如果山东和韩国都选择消极的合作态度，双方的合作名存实亡。双方可能在名义上签订了许多合作项目，但实际上双方都没有付出努力使合作项目得到落实。从实际意义上讲，双方是不合作的，双方的收益都为零。如果韩国选择消极的合作态度而山东选择积极的合作态度，韩国可能将一些污染严重或面临着被淘汰的产业转移到山东，从而实现了自身产业结构的调整和产业的升级。山东却因接受了这些产业，环境受到了严重的污染，生态平衡遭到破坏，产业在市场上没有竞争力而遭受损失。韩国的预期收益为ｐ个单位,山东的预期损失为ｑ个单位(这里ｐ>0, ｑ>0)。并且我们假设ｒ<ｎ或ｒ<ｐ(如果ｒ≥ｎ且ｒ≥ｐ，我们会容易得出该无限次重复博弈的纳什均衡是山东和韩国都选择积极的合作态度)。鲁韩合作博弈的得益矩阵可以用下表来表示，其中第一个数字表示韩国的预期收益，第二个数字表示山东的预期收益。

如果双方的合作只进行一次，由于机会主义行为的存在，我们容易用重复剔除严格策略的方法来推得这个博弈的纳什均衡是山东和韩国都选择消极的合作态度，双方的收益都为0。但这个博弈是无限次重复博弈，博弈双方的积极合作是有可能建立并能持续进行的。假设在每次博弈结束之前，山东和韩国都有s的概率在下一阶段选择积极的合作态度，而且每次博弈的结果都不变。在给定韩国没有首先选择消极的合作态度并坚持触发策略(如果山东在博弈的某阶段选择了消极的合作态度，韩国将在随后的各阶段都选择消极的合作态度)的条件下，只要满足s大于一定的阈值，山东就没有积极性选择消极的合作态度。也就是说合作双方都选择积极的合作态度，合作得以持续进行。相似的，容易得出在给定山东没有首先选择消极的合作态度并坚持触发策略的条件下，只要s满足上述条件，韩国也没有积极性选择消极的合作态度，双方的合作同样能持续进行。

因此，在以上给定的约束条件下，当s足够大时，合作的双方都没有积极性选择消极的合作态度。也就是说双方都以积极的合作态度参与合作，合作得以持续进行。这里我们定义u是山东和韩国都采取积极合作态度的门槛值。所以只有当双方在下一博弈阶段选择积极的合作态度的概率s>u时，鲁韩合作才会持续下去。合作预期收益r的值越大，合作门槛值s就越低。换句话说，当合作的预期收益r足够大时，博弈双方都会选择积极的合作态度。

3.3结论

合作形成的必要条件是合作方之间的经济互补性，而充分条件是合作方能够通过有效磋商，协调彼此间的利益分配并最终达成有约束力的利益分配协议，约束彼此的经济行为。满足这些条件的经济合作一定会给各成员带来大于不合作时所能获得的利益。并且任何破坏合作的行为都会导致其收益下降，也即只有真诚地与所有合作者合作，才能获得更大的收益。对这样的区域经济合作，虽然各方都想通过有效磋商使自己的获益尽可能的多，表现出在利益分配上的冲突，但至少存在一种使各方均能接受的利益分配方案。

只有双方都采取积极的合作态度才会有无限次重复博弈的出现。因此，通过合作博弈所能得到的利益大于不合作所得到的利益，这正是合作博弈的魅力之所在。足够大的预期收益是鲁韩贸易合作得以维持的条件。预期收益越大，鲁韩双方选择消极态度的可能性就越小。具有良好的合作基础是鲁韩经贸合作取得较大的预期收益的必备条件。但是，预期合作收益高的项目毕竟是有限的，因此，创造良好的投资环境来提高合作的预期收益才是合作得以持续的内在动力机制。对于山东来说，合作的重要目标是接受韩国的产业转移、吸引韩国企业家到山东投资、引进韩国先进的管理和技术等来发展山东经济。因此，为了达到这个目标，山东要采取积极的措施，创造良好的投资环境，提高合作的预期收益，以促进鲁韩的经贸合作持续发展。



参考文献

［1］张秀生，卫鹏鹏.区域经济理论［M］.武汉：武汉大学出版社,2005.

［2］任建兰.山东半岛与韩国的经贸合作分析［J］.世界地理研究，1995，（1）.

［3］孙新，徐长文.中日韩经济合作促进东亚繁荣［M］.北京：中国海关出版社，2005.

［4］张照贵.经济博弈与应用［M］.成都：西南财经大学出版社，2006.

13.高中生申请韩国留学的条件介绍 篇十三

同样作为亚洲国家的韩国，其不仅是东亚的礼仪之邦，而且随着韩国音乐和影视作品等方面的流入，勾起了中国学生对韩国的好奇心。所以好多学生把韩国选为留学的目的国。下面留学专家就为大家介绍一下高中生留学韩国的一些条件。

留学韩国必须是在国内接受过教育，最好具有高中学历。中学生申请韩国留学的具体条件如下：

(1)高中包括中专、技校(三年制以上)，原则是个人在国内授受过12年教育;成绩单指的是高中(大学)在校三年的成绩，如能提供《高中毕业登记表》或《大学毕业登记表》最有说服力。高中毕业生要求年龄1979年以后出生，大本在27岁以下，年龄不是关键问题，大学评估主要是看对方真实的留学目的，如申请硕士专业，可申请奖学金。

(2)国有银行(相当于1万美金以上)6个月以上存款证明。

(3)身份证和户口本(包括父母)。只要复印件。

(4)个人在当地派出所开具无犯罪记录证明后，到市公证处公证;

(5)推荐信A4纸打印后，最好用学校的稿纸，加盖校长(班主任)和学校的章，留有地址和电话。主要说明学生在校期间的学习、品德、家庭、目的四方面情况。

(6)由父亲(担保人)所在单位开具，须用单位公用笺，加盖公章。

如果能附加公司相关材料，留有联系地址和电话最好。

(7)健康证明到有关出入境检查检疫部门开具，出境时用。

(8)自我介绍书指个人的基本情况和受教育历史和工作情况。从小学开始至今。

学习计划书书主要说明学习目的和计划，以及个人特长、入读专业、将来打算。

(9)申请者须承诺在韩国大学须读书至少一年

中学生留学方案：

1、无语言成绩：先读1~2年的语言预科，语言成绩达到要求后再申请韩国的大学。

14.申请韩国本科留学的基本条件 篇十四

一、语言要求：

韩语需要达到3~4级以上。

如果语言成绩达不到大学本科入学要求，可先在大学指定的语言中心学习，待语言达到要求再转入本科学习，这也就是通常大家常说的双录取：即大学的有条件录取通知书和语言通知书。

二、学历要求：

要求申请人在入读本科时必须是高中或高中同等学历以上，同时每所大学对申请人的成绩都有一定的要求。

三、报名条件：

1、高三在读、高中毕业或高中同等学历。

2、中国大学在读、大专在读或大专毕业生。

延伸阅读：

韩国热门院校留学生申请要求：

一、首尔大学：

1.申请的材料：

2.成绩单

3.个人陈述及学习计划

4.推荐信

5.语言能力：TOPIK, KLPT, TEPS, TOEFL, IELTS, TOEIC, HSK, JLPT, DELF/DALF, DELE , ZD, 或者其他类别的考试。

影响是否被录取的材料：

1)相关国家的高中毕业资格考试或大学入学考试：英国的GCE A-Level, 日本的Admission Center Exam, 中国的高考,德国的Abitur, 法国的Baccalaureate等。

2)标准的考试或其他能体现学术能力的证书：IB Diploma, IB Certificate, AP, SAT, AICE, AEA等。

3)高级课程记录: AP, IB, Honors等。

4)由高中学校提供的官方名次证明(如果在没有在成绩单中标出)。马上在线申请首尔大学>>>

二、成均馆大学：

1.申请者在高中的.的学术成绩完全符合在成均馆大学学习的要求。

2.申请者在韩国语能力考试中获得了3级或以上的成绩。

3.申请者获得了新托福80、雅思5.5、韩国TEPS考试550、托业680或更高的成绩(测试成绩必须从8月或以后开始生效)。马上在线申请成均馆大学>>>

三、高丽大学：

1.新生申请者必须符合以下两种国籍/学术的其中一个要求。

1)申请人和其父母都不是韩国人。申请者必须已经完成了(或即将完成)中学教育。

2)非韩国国籍的申请者，在海外完成了(或超过12年)的小学和中学教育。

2.转校生申请者必须符合以下两种国籍/学术的其中一个要求。

1)申请者即其父母都不是韩国国籍。申请者必须已经完成了海外中学的教育，至少在四年制大学的学位课程或者是等同于学士学位的课程中完成了两年全日制学年(4学期)的学习。转学生接受为大三(第三年)学生。

2)非韩国国籍的申请者完成了12年(或超过12年)的海外小学和中学教育，在四年制大学的学位项目中至少完成了两年的全日制学年(4学期)的学习，或者是在海外获得等同于学士学位项目的教育。转学生接受为大三(第三年)学生。

3.语言能力要求(新生和转学生)。

学生必须符合下面的要求之一才能申请：

1)高丽大学韩国语言项目的证书;

2)韩国语能力测试证书;

3)韩国能力证书(不同于1和2)的测试分数;

4)以下测试中某一项的标准英语能力测试分数：托福、韩国TEPS考试、雅思(注：不接受托业考试);

5)申请者的语言能力符合以上1-4的资格。

母语是韩语(包括居住在中国的朝鲜族)或英语的申请者可以不用提交上面的文件。