营销与策划专业大学毕业生自荐书

营销与策划专业大学毕业生自荐书（精选12篇）

1.营销与策划专业大学毕业生自荐书 篇一

尊敬的贵公司领导：

您好!我叫xiexiebang，是一名即将从XXX学院毕业的大专生，营销与策划专业。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到适合自己专业和兴趣的工作，更好的发挥自己的才干，实现自己的人生价值，谨向各位领导做一自我推荐。

作为一名营销与策划专业的大专生，我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。在即将结束三年的学习生活中，我系统地学习并掌握了市场营销学、分销渠道管理、营销策划、广告学等相关专业知识，还加强自己组织能力、管理能力、经营能力的培养。

大学三年，我很注重培养自学能力。我先后顺利地通过了 英语国家四级和计算机二级。我既注重基础课的学习，也重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并利用课余时间研读了大量市场营销类书籍，如营销企划实务、销售通路管理、企业广告管理、网络营销等，以完善我的专业知识结构，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。

大学几年之中我一直培养自己的综合能力，尤其是计算机，虽然这并不是我学的专业，但从中可以锻炼我的实际操作能力。同时也注意不断地参加各种社会实践活动，例如从事促销工作，已一定程度上提高了自己的实践能力。我想在一定程度上具备了这些能力以后，在今后的工作生涯中将会有很大的帮助。

收笔之际愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步。希望各位领导对我予以考虑，我热切期盼你们的佳音。谢谢!

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

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2.营销与策划专业大学毕业生自荐书 篇二

高职教育主要是培养适应社会需要, 注重技术应用的社会人才, 因此强调基于技术技能的掌握来设计并构建人才培养方案。高职侧重实践和操作, 这就要求学生在教学中就要掌握一定的实际操作知识。营销与策划专业的学科定位就是强调其实践性和应用性, 实践教学是营销与策划专业教学中非常重要的环节。加大实践教学力度, 实施实践教学模式的推动和创新, 既是高职教育的要求, 也是营销与策划专业的学科要求, 更关键适应了社会和市场对人才的需要。

1 高职院校营销与策划专业实践教学现状

1.1 政策支持

教育部从2005年以来, 多次召开会议研究推进高职教育实践教学的实施。教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中指出, 高职层次教学要坚持培养面向生产、建设、管理、服务等一线“下得去、留得住、用得上”, 实践能力强、具有良好职业道德的技能应用型人才。这一科学的定位, 有力的推动高职对实践教学实施。各地方对于高职教育支持和实践教学的经费支持和政策支持, 都有力的推动实践教学的实施。

1.2 理论研究创新

很多关注的高职营销与策划专业实践教学的学者, 从理论的层面对该专业的实践教学予以关注和研究。很多的关于该专业实践教学的文章和书籍不断涌现。通过理论研究, 营销与策划专业实践教学的地位已经得到确立, 营销与策划专业实践教学体系和模式得到不断的创新, 营销与策划专业实践教学得到社会和企业的重点关注和重视。理论研究还在不断深入, 正在探索建立有中国特色的实践教学体系和模式。

1.3 实践研究创新

本课题组经过资料的收集和查询, 对高职教育营销与策划专业实践教学研究进行了分析。例如秦燕和陈美娜的市场营销实践教学体系研究;沈孟康的“三位一体”的实践教学模式研究;以及沈孟康“一轴双轮”模式的实践教学目标体系、3个“1+N”模式的实践教学内容体系、“网络化”结构的实践教学管理体系以及“软硬件”互补的实践教学保障体系;张亚枝主张的深层次的项目教学法;符莎莉则是基于网络经济环境构建市场营销课程多维实践教学模式。这些都对高职营销与策划专业的实践教学提供了实践教学的样板和发展思路。

2 高职院校营销与策划专业实践教学问题

2.1 院校实施力度参差不齐

经过初步调研, 陕西36所高职院校, 全部都实施了实践教学的引入, 但是真正按照实践体系设计课程和把实践教学作为主要的教学模式的院校比例还很低。部分高职院校缺乏长远的实践教学思路, 在实践教学上投资力度不足, 导致实践教学侧重形式而不是实质。部分院校则是实践教学硬件很过硬, 但是实践性教师不足, 指导性不强。这就表现为高职院校营销与策划专业实施参差不齐。该专业一直以来是文科专业, 院校对于该专业的实践教学有偏见, 实施不支持。

2.2 课堂教学和实践教学不匹配

营销与策划专业方面课堂教学多采用的是西方化的教材体系, 虽然很多学者都在改革教材内容设置, 但是还是有很多内容和案例不适合于中国的教学需要。而实践教学环节是按照中国实际的市场情况来进行模拟和操作, 这就导致课堂教学指导性不强, 学生对理论和课堂教学失去兴趣。

2.3 实践教学模式单一

营销与策划专业多采用案例式教学, 但是案例式教学模式单一, 很多教学案例来与大企业, 缺乏就业的指导性。顶岗实习也是实践教学模式之一, 但是由于没有形成体系, 顶岗实习成为形式, 并没有起到实践操作的锻炼和技能的提高的目的。

2.4 实训实习条件不足

高职院校由于经费的问题或者是发展问题, 都普遍存在实训实习条件不足的问题。很多院校的校内实训基地不足, 很多院校建立了校外实习基地但是流于形式, 放羊式的实习一直都是实训实习不足的重要体现。

2.5 就业导向、能力导向得没有得到重视

高职营销与策划专业没有考虑到就业问题, 没有基于就业导向来思考实践教学体系的构建。营销与策划专业应该主要面向企业的需求, 实践教学面向就业市场进行设计开展。但是高职院校在实际操作中并没有考虑到就业的问题, 导致就业和教学不一致, 学生觉得实践教学缺乏效果。另一方面, 实践教学没有考虑能力的培养, 学生学习体验后发现能力并没有获得提高, 这也制约实践教学的实施效果。

2.6 实践教学质量监控体系

高职院校设计并实施实践教学, 但是缺乏有效的实践教学质量监控体系, 不能对教学质量加以控制和管理, 导致形势很好, 效果很差。没有质量控制, 就难以发现问题, 也不能发挥优秀的实践教学体系模式的优越性。

3 高职院校营销与策划专业实践教学路径

3.1 路径一———课堂教学联动机制

营销与策划专业注重职业能力的培养和训练, 因此高职院校的院校与策划专业的人才培养方案需要重新设计课堂教学的体系和机制, 做到课堂教学联动, 多路径联动为教学服务, 为能力服务, 指向学生能力提高和实现就业。该专业实施课堂联动机制, 就是把实践教学纳入课堂教学实践中, 实现三课堂甚至是多课堂的多路径综合化。

一是, 课程体系的设计, 课程情境设置, 教材的选取, 课堂案例教学, 以及校内实训等均采用实践教学环节来设置;

二是, 积极利用“第二课堂”, 即推进社团组织、考证培训、自主实习、各种竞赛活动等课堂外的路径, 推动实践教学环节的实施, 例如营销与策划专业的知识竞答比赛等可以有力帮助实践教学深入;

三是, 课堂教学与顶岗实习环节的融入, 合并实施, 并且可以根据工作导向适当能分阶段实习, 实现联动, 共同推进实践教学的实施;

四是, 就业单位或实习单位的培训与课堂教学的融合, 推进实践教学的实施。

3.2 路径二———实践教学教师团队建设

高职院校致力于打造具有先进教育理念、服务理念, 并且具有较强的操作技能的高素质实践教学团队, 这是推进实践 (下转第45页)

向的营销与策划专业实践教学研究》, 项目编号依次为SZJYB2011025、WZYZ2011025。 (上接第17页) 教学的人才路径。实现这一路径需要通过几个方面:

一是, 培训现有教师, 通过各种途径特别是鼓励教师到企业任职, 提高教师实践操作技能, 掌握更先进的操作技术;

二是, 打造专业的实践团队, 通过竞争配合适当引入, 打造专业的实践团队, 并推进团队的不断改进;

三是, 聘请企业实践人士到我校授课, 实现专兼结合, 提高实践的技术含量。

3.3 路径三———校内外实训基地建设

高职院校进一步打造和建设完善的校内外实训基地, 这是提高实践教学水平的关键所在。高职院校积极引入资金, 推进校内外实训基地建设, 不断改善实验实训条件, 增加实训设备, 整合资源, 优化管理。

积极拓展校外实训基地建设, 一方面, 是不断建设校外基地;一方面, 寻求与企业合作办学, 共同创建教育基地, 实现双赢的局面。S

参考文献

[1]丁纪平.高职院校市场营销专业实践教学初探[J].价值工程, 2010 (02) .

[2]赵文颂.市场营销专业实践金傲雪模式研究[J].职校论坛, 2009 (25) .

[3]符莎莉.网络经济环境下市场营销课程多维实践教学模式的构建[J].职业技术教育, 2010 (17) .

[4]张西华.高职市场营销专业“2+1”实践教学模式研究[J].辽宁高职学报, 2017 (7) 13.

[5]杨媛.高职教育市场营专业实践教学模式探索[J].长春理工大学学报:高教版, 2010 (4) 5.

3.营销与策划专业大学毕业生自荐书 篇三

关键词：营销与策划专业 综合素质 现状 提高途径

1 高职院校营销与策划专业学生综合素质的现状

1.1 职业道德素质

纵览当今企业的兴衰，好多企业衰落的原因并不能简单地归为销售不旺、利润下滑。而究其原因，在于其管理者及销售者本身过多地追求企业利益而不注重产品本身质量，在产品销售时甚至采用坑害消费者的方式方法，这种现状充分体现了其管理者和销售者本身的职业道德素质问题。而营销与策划专业的学生其专业的特殊性决定了其毕业后大部分走上销售者及管理者的岗位，要想在行业上有所建树，其首先应该具备的就是职业道德。因此，加强对学生职业道德的培养显得尤为重要。

1.2 知识素质

知识素质在一个人的综合素质中占有非常重要的地位，过硬的专业知识在学生将来的就业中起到了决定性的作用。学生知识素质的培养要打破传统的思想—仅仅局限于其营销方面的也就是跟本专业结合很近的知识，而应该是拓宽自己的知识面，如：礼仪、管理、财务、谈判等知识的掌握和运用。

目前营销与策划专业学生知识素质体现在以下几个方面：

①学习积极性不高，专业知识不扎实

因为营销与策划专业本身的特殊性—涉及的知识面很广，好多学生在学习本专业知识时不求学精，反而局限于学多，进而导致好多学生“贪多嚼不烂”、“似懂非懂”等后果出现。加之好多学生进入大学后不能正确地从高中的角色转变过来，还一味地依靠老师和家长的督促，甚至还有好多学生仍然抱有“60分万岁”的态度，自身没有危机感、紧迫感、责任感，没有正确的人生观和价值观。

②实践动手能力较差

学生的实践动手能力较差主要体现在以下几个方面：

一是，大学的扩招使学生的分数上和素质上与以前相比比以前较有所下降，学生素质和分数的层次不齐，使得学生学习的积极性不高。

二是，受我国传统教育体制的影响，大学的教育仍然是理论教学多于实践教学，学生的实践场所也不能完全满足于每个学生的锻炼。

三是，现在90后的孩子尤其是独生子女，对好多事情都非常的心高，不能正确地看待自己和不愿意吃苦，对于好多实践和勤工俭学等活动不愿意参加，总愿意毕业后就进入待遇非常高的单位，他们因此失去很多锻炼的机会。

1.3 能力素质

当今大学生要想在社会竞争中立于不败之地，除具备职业道德素质和知识素质外，能力素质也是相当重要。而能力素质不单单是指一个人的工作能力，其应该包含的还应该有生存能力、人际交往能力及处理应急问题的能力等。

①马斯洛需求等级论把人的需求分为：生理需求、安全需求、交往需求、自尊与受人尊重需求及人生自我价值实现的需求。也就是说，生存是人类最基本能力的体现。而当今好多80、90后的大学生特别容易忽略这一点，他们及其他们的好多家长一致认为，学生只要把学习搞好就是好学生，至于生活方面是家长照顾到的，以至于他们当中的很多从小养成了“饭来张口、衣来伸手”的习惯，最后导致毕业走上工作岗位后因无法正常自理生活而影响工作。

②人际交往能力。马斯洛也同样告诉我们，人有交往和自尊及被人尊重的需求，人在现实生活中离不开人与人之间的交往。“要做事，先做人”这一至理名言恰恰告诉我们，人要先学会做人再学会做事，人在交往过程中正是做人的一个体现。因此，作为大学生尤其是作为营销与策划专业的学生来说，人际交往能力的培养和锻炼显得尤为重要。

1.4 身体和心理素质

一个优秀的大学生成功的不可或缺因素还应该包含身体和心理素质：

①身体素质。俗话说“身体是革命的本钱”，而作为一个工作人员，要能保证工作好的根本前提是身体，一个人如果没有一个好的身体素质，那么其他的将是空中楼阁。因此，一个大学生首先要保证的是身体素质。

②现在的大学生承载着家庭和社会的期望，然而在纷繁复杂的社会变化面前，他们常常要面对学习、就业、情感、经济等方面的压力，不可避免地会形成各种各样的心理问题。根据一项以全国12.6万名大学生为对象的调查显示，20.23%的学生有明显的心理障碍。另根据权威部门统计，全国大学生中因精神疾病而退学的人数占退学总人数的54.4%。并且有28%的大学生具有不同程度的心理问题，其中有近10%的学生存在着中等程度以上的心理问题。因此，一个大学生应该具备良好的心理素质，而作为营销与策划专业的学生更为重要，因为他们要面对的不单单是自身的生活等等方面的压力，还有来自于客户的挑剔性、公司的竞争等等方面的压力。因此，一个成功人士是要有会随时调整自身心态的能力。

2 高职院校营销与策划专业学生综合素质的提高途径

2.1 加强学生职业道德培养

学生职业道德的培养不仅仅局限于来自课堂职业道德课程的学习，更应该体现在专业课程中，专业课程教师在课堂讲解中应贯彻职业道德内容对学生进行相关方面的教育和培养。学生除在课堂上学习外，还应该在现实生活中得以体现，良好的素质的培养和养成是靠生活中的点滴去体现的，学生在日常生活中应该严格要求自己，以身作则，提高自身的素质和水平。

2.2 加强学生能力的培养和锻炼

学生能力的培养应该体现在多个方面，如：人际交往能力、创新能力、组织能力、语言表达能力等等。不可否认地说，这些能力的培养都离不开实践这个场所，学生只有在实践锻炼中才能更好地理解并提升自身的能力。可通过以下几个方面做起：

一是，学生要正确地评价和定位自己，要有正确的职业理想。学生在日常学习和生活中要给予自己正确的定位，要把自己的职业理想降低到符合自己的标准。

二是，教师在课堂授课中应加大实践授课比重，减少理论授课比重。同时，要给学生提供一些实习、实训的场所，如参加学生会、社团活动，参加校外的一些促销活动及各种大赛等等，这样可以使学生的语言组织、胆量胆识、逻辑思维、人际交际等等多个方面得到锻炼。

2.3 强化学生身体和心理素质

大学生在加强自身能力方面培养的同时，还应多强化身心素质的锻炼，他们是一个承载社会、家庭高期望值的特殊群体，自我定位比较高，成才欲望非常强。但社会阅历比较浅，心理发展不成熟，极易出现情绪波动等现象。因此学校应该多组织一些心理宣传活动、增设心理咨询室；组织体育活动等等。学生也应该通过各种活动来调节自身的心态，锻炼自己的身体，做一个全面健康的大学生。

3 结论

在当今日益激烈的竞争压力下，毕业生要想在竞争中取得有利的一面，就应该提高自身综合素质。本文首先阐述了高职院校营销与策划专业学生综合素质的现状，进而提出了综合素质的提高途径—加强学生职业道德培养、加强学生能力的培养和锻炼以及强化学生身体和心理素质三个方面，以期能把高职院校营销与策划专业的学生培养成能胜任市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作，具有良好职业道德和敬业精神的高端技能型专门人才。

参考文献：

[1]邱嵘，段庆，王妤.高等教育大众化阶段素质教育的实施[J].经营管理者，2010（21）.

[2]汪建利，陈国平，汪小飞.创新人才培养模式培养应用型本科人才——以黄山学院创新与实践为例[J].黄山学院学报，2010（3）.

[3]杨晓芳.基于社会需求的大学生综合素质培养研究[D].燕山大学，2010年.

[4]范纯琍.大学生综合素质测评研究综述[J].湖北第二师范学院学报，2008.

作者简介：

张文秀（1976—），女，河北灵寿人，讲师，硕士，石家庄城市职业学院经济贸易系市场营销教研室主任，主要从事市场营销方向的教学与研究工作，目前共发表专业学术论文20余篇，主持科研课题3项，主编教材3部。

刘庆吉（1983—），男，河北承德人，硕士，石家庄城市职业学院经济贸易系专职教师，主要从事电子商务专业的教学工作。

4.药品营销专业毕业生的自荐书 篇四

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的自荐信，在完成学业，即将跨出象牙塔走出康乐园踏入社会之际，我需要谋求一份适合自己发展的工作。现在有机会把我介绍给贵单位，我感到非常荣幸。

我叫XXX，是XX中医药大学XX学院药品营销专业的一名学生。我自信、乐观、吃苦耐劳，敢于迎接一切挑战，我虽然只是一名普通的中专生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

在校期间，我努力学习，在专业课方面接受全方位基础教育，我具备扎实的专业基础知识，掌握了市场营销、GSP认证技术，临床医学等技术，并且还积极参加班级的各种活动，此期间的交际、组织能力得到了进一步的提高，和同学之间也建立了较强的团队合作精神，

《药品营销专业毕业生的`自荐书》()。

为了更好的锻炼和充实自己，在寒假和周末我积极参加各种社会实践活动，做过销售工作，在此期间让自己体会到了作为一个销售人员，应该主动热情的宣传自己的产品;针对不同年龄阶段的人群采用不同的方式;极力宣传自己产品的优点，以吸引顾客的眼球。使自己的组织协调能力和推销能力有了实质性的提高。

千里马因伯乐而驰骋，我需要您的赏识和认可，如果您能给我一个机会，我会更加严格地要求自己，以全新的面貌迎接辉煌的明天。您的一刻斟酌，我的一生选择。真诚期待成为您的一员，最后非常感谢您能给我这次机会，并衷心祝愿贵公司蓬勃发展，蒸蒸日上!

此致

敬礼!

5.市场营销专业专科毕业生自荐信 篇五

您好!

首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。我是XX职业技术学院市场营销班的一名专科毕业生。即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

本人性格：温和、谦虚、自律、自信，踏实肯干，工作认真，责任心极强。不落后于人。本人适应性强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。同时相信能在紧张的工作中不断的提升。如果我有幸能在贵公司工作，那么我会在以后的工作和学习中积极进取，为贵公司创造价值、实现自己的价值。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过三年多的专业学习和大学生活的磨练，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会，为了自己的事业成功，四年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。大学期间英语达到国家四级水平，计算机过国家二级，并通过了全国普通话测试二级甲等考试。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载它的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

最后真心祝愿贵单位事业步步升高。再次感谢你的审阅。期盼能得到您的回音!

此致

敬礼!

6.药品营销专业大学生的自荐书 篇六

您好!我叫xiexiebang，是XX中医药大学XX学院药品营销专业的一名学生。我自信、乐观、吃苦耐劳，敢于迎接一切挑战，我虽然只是一名普通的中专生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

在校期间，我努力学习，在专业课方面接受全方位基础教育，我具备扎实的专业基础知识，掌握了市场营销、GSp认证技术，临床医学等技术，并且还积极参加班级的各种活动，此期间的交际、组织能力得到了进一步的提高，和同学之间也建立了较强的团队合作精神。

为了更好的锻炼和充实自己，在寒假和周末我积极参加各种社会实践活动，做过销售工作，在此期间让自己体会到了作为一个销售人员，应该主动热情的宣传自己的产品;针对不同年龄阶段的人群采用不同的方式;极力宣传自己产品的优点，以吸引顾客的眼球。使自己的组织协调能力和推销能力有了实质性的提高。

千里马因伯乐而驰骋，我需要您的赏识和认可，如果您能给我一个机会，我会更加严格地要求自己，以全新的面貌迎接辉煌的明天。您的一刻斟酌，我的一生选择。真诚期待成为您的一员，最后非常感谢您能给我这次机会，并衷心祝愿贵公司蓬勃发展，蒸蒸日上!

此致

敬礼!

7.营销与策划专业大学毕业生自荐书 篇七

您好!

我是08级设计班应届毕业的学生，2012年我将顺利毕业。我来自XX市，地雷战的故乡，悠远的革命文化气息，从小造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。在学校的这几年光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。入学以来我曾担任班级的班长、生活委员，现担任党支部组织委员，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。

在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策;在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

作为大四即将毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。

自荐书不是广告词，不是通行证。大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。

此致

敬礼!

8.药剂专业大学毕业生自荐信 篇八

首先，感谢您在百忙中抽时间来阅读这封自荐信!

我叫，来自XX，是药剂专业xx届毕业生，毕业于XX学校。我希望能得到你们的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向领导自荐自己。

在这里，我不能向您们出示任何有权威的人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来做我的筹码，但我会用我所学的知识作为我的奠基石。如果说我有什么优点的话，那就是我年轻，我有能力。虽然我没有过什么药营经验，但我坚信自己能做好每件事!

在校期间，我认真学习，努力做好本职工作。在班上身为一名副班长，更要有带头作用，纪律性严谨。在社团，我是一名理事，安排人员值周，把每项工作安排的井井有序!从中积累了大量的工作经验，具有良好的身体素质和心理素质。

几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，熟悉技能操作规范。并熟悉了常用药物的理化性质，药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检识等实验技能。这为我今后奠定了良好基础，也取得良好成绩。除此，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除和文字的处理与排除，制作图片、表格等。

作为一名当代学生，服务社会是我的职责，敬业是我的人生信条，年轻、可塑性强是我的资本。我将以饱满的热情，一丝不苟的态度迎接挑战。天道酬勤是我的信念，自强不息是我的追求。

我特在此冒昧自荐，如果能得到您们的青睐我一定会用不断学习、积极进取的精神，竭诚为您们服务，做到鞠躬尽瘁。

最后祝愿您们的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

9.大学计算机专业毕业生自荐信 篇九

大学四年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机会、一个舞台,用我所学去服务公司,服务社会。

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增強自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。

在校期间主要学习高数三包括了微积分和线性代数，还有计算账单之类的知识。

我满怀信心向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

最后，衷心的感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

10.营销与策划专业大学毕业生自荐书 篇十

进入XX师大校门的那一刻起，我就遵照校训“勤奋创新、为人师表”全面系统地塑造自己，在各方面严格要求自己。学习成绩优良，年年均获专业奖学金，更为注重专业知识的积累和教学基本功的训练，课余在XX大学旁听了计算机课程，具有一定的计算机操作能力，此外，我大量阅读了历史、教育、心理等书籍，开拓视野，积累了作为一个教师所必需的广泛知识。读书期间，利用寒暑假从事家教工作，在试讲和教育实习期间积极锻炼自己，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了中学生的学习和心理规律，在吉林省实验中学高中部实习期间得到了师生的一致好评。

在思想上，我积极要求进步，努力培养作为教师的情操和胸怀。在我国第一次无偿献血中成为一名志愿者。作为教师，还应拥有健康的身体、良好的心理素质和优秀的组织表达能力，因此，大学四年中我参加了年级篮球比赛、长跑比赛，系“红太阳”舞蹈队等活动，取得了一定成绩，很好得到了锻炼。

11.食品科学与工程专业毕业生自荐书 篇十一

您好!

首先感谢您抽出时间来阅读我的自荐书。我即将毕业于xx大学食品科学与工程专业，届时将获得学士学位。通过大学四年的学习，相信有进取心的我能卓有成效地为公司服务。

学习上，我目标明确，态度端正，注重培养专业技能，成绩优秀。在校期间，我努力学习了专业知识，包括植物蛋白工艺学，如大豆分离蛋白的生产，浓缩蛋白的工艺;乳制品工艺学;食品工艺学，如蛋糕、饼干、面包、糖果的加工;乳制品工艺学和果蔬保鲜。同时，具备一定的英语 听、说、读、写、译能力;熟悉计算机的基本操作和常用软件的操作;了解对外工作的基本礼仪。

在校期间，担任过系组织部长，班团支书等职务，繁忙的工作让我学会如何为他人更好地服务，让我懂得如何高效优质地完成工作，让我得到宝贵的组织管理策划经验，让自己的口才与胆识得到良好的锻炼，还在系举办的辩论赛中获得冠军。此外，还多次利用寒暑假等时间走出校门体验社会，从事了几份性质不同的兼职工作，让自己近距离接触社会，感受生活，学习与人沟通相处之道，为能在真正走出社会后尽快适应社会新环境做好准备。

短短的四年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，以优异成绩完成了学业。通过不断的学习，我具备了良好的分析处理问题的能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。

非常感谢您能读完这封求职信!机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了，希望您们能给我这样一个机会。如能录用，定当全力以赴，做到最好。承蒙审阅，深表感激。

此致

敬礼!

12.电子商务专业大学毕业生自荐书 篇十二

我热爱视光学与应用专业，在校期间，系统学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉windows2000操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。

积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行眼镜及隐形眼镜科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好。

“惧怀逸兴思斗志，欲上青天揽日月。”

期待您的反馈!

此致