企业文化培训建议书

企业文化培训建议书（精选12篇）

1.企业文化培训建议书 篇一

尊敬的董事长您好：

我是近万员工中的普通一员，我叫洪畅。

我觉得世界上就只有两种人能吸引人，一种是特漂亮的 一种就是我这样的。

来至工作已有半个月，在忙于工作的同时，经过自己的观察，我对员工的培训工作有了初步的了解。现将自己对员工培训的一些建议汇报如下，谨供领导参考：

成功的培训必须确保让所有优秀的员工都得到充分的认同与激励，并实现他们各自对公司的认同感、归属感。

把钱花在提高员工素质上是公司管理最佳的投资。许多公司都将培训视为提升员工胜任能力、培养人才、留住人才的重要方式。有的公司甚至把员工培训当作一种福利文化在经营。如何将培训做得更出色、更实用是公司面临的一个严峻的考验与挑战。

一、部门员工培训计划

(一)重视培训年度规划，明确培训重点目标

要想做好切实可行又能够为部门带来明显效益的培训规划，必须从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会浪费大量的资源，却得不到任何效果。只有从思想上重视培训规划，明确培训重点目标，才能够正确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训

规划。

(二)系统分析培训需求，有的放矢切入实际

公司整体的培训需求可以从五个方面来进行分析：公司发展战略、年度工作计划、公司文化、行业特性和公司发展阶段。部门培训需求主要是征求部门主管的需求，由此根据部门的工作目标来提出自己的需求。部门培训主要包括四点：

1、组织分析。结合部门的年度工作计划，分析部门需要哪些培训以保证计划的实施。2、任务分析。依据部门的工作内容，分析个人需要进行哪些培训才能保证任务的完成。3、个人分析。依据部门的人力资源现状，分析哪些人需要培训，培训的具体内容是什么。员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来判断是否符合部门的需求。这样培训满足的不仅是部门的培训需求，还满足了员工自己的培训需求。4、新员工入职分析。依据部门车间用人需求，结合具体岗位要求，培训可直接上岗的熟练员工。

(三)建立培训课程目录， 制定课程开发计划

培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。对于常规课程，分门别类建立完整的课程目录，加强对课程的管理，并保证课程的延续和持续改善。根据课程目录制定年度培训课程开发计划，通过确定问题，与部门领导讨论就需要解决的问题达成共识，进行自我分析，确定可行的方案，并分析选择的标准等方法，从而使培训更实用、更系统、更完善。

(四)推行培训案例征集，保证培训的有效性、吸引力、实用性

实际工作中发生的案例是最好的材料，把工作案例提交给培训师，由培训师根据案例来组织课程，培训不可能不再具有针对性。结合员工实际工作中的案例，培训时不再拿世界知名企业说事，培训对员工的吸引力增强了，也让员工感觉讲师讲的就是自己身边真实的状况，可以随时随地就用得着。公司应建立培训案例征集制度，由部门管理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同时，部门培训管理者本身要非常了解部门实际工作情况，收集对培训有用的案例。通过培训增强员工对公司的认同感，归属感。

(五)制定岗位技能表，系统分析员工的培训需求 实现培训的系统性、实用性，必须系统分析每个岗位所应具备的知识与技能，制定岗位技能表及培训训练活动的具体实施方案，细化各项学习内容和考核目标，根据员工缺乏的技能再来组织培训。这是一项复杂的系统工作，不是一个人，也不是短时间内所能完成的工作，但部门要真正地提高员工的素质，培训真正地要提升水平，使培训更系统、更实用，这是必不可少的一环。当这项工作完成之后，许多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统、更实用。

(六)推行教练体系，全面提高培训效果

培训效果是培训管理者最头痛的问题。在部门内部建立一支讲师队伍，或者把内部培训师训练成一支讲师队伍，针对一些重要的课程与技能，针对一些重点的员工，采取培训加讲师的方式，则能极大的提高培训效果。

做好部门培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。这也是我在进行新一年度培训规划时所建议采取的策略，从而提供最好、最满意、最有用的服务给部门受训群体。

二、培训方法

(一)问卷调查

向企业员工发出培训需求问卷，让员工结合企业发展战略对企业应当组织怎样的培训提出建议。让员工结合自己的工作任务提出培训要求;让员工结合自己的个人发展提出培训需求。问卷法是一种非常普遍而又行之有效的方法。这种方法能培养员工关心学习、热爱学习、参与学习的热情，既是培训需求分析方法又是企业文化建设的重要内容，较为有效。

(二)约见面谈

挑选不同管理层次、不同工作部门的管理人员以及不同工种的操作人员进行面谈，根据面谈了解到的.信息以确定公司的整体培训需求。

(三)会议调查

召开培训需求分析会，让参加会议的人员提出培训需求

(四)工作表现评估

根据员工的日常工作表现以确定员工在哪些方面有缺陷，从而有针对性地进行培训以提高这些方面的工作能力。

(五)报告审评

根据部门提供的培训需求报告进行综合评审以确定所需的培训内容。

1.制定培训计划

计划内容：为保证培训工作按时、按质地实施，培训计划包括培训目标、课程设臵、培训方式、培训控制、培训评估等五个方面的内容。

2.培训目标

培训目标是指通过培训工作所期望取得的成果，这些成果包括个人的、部门的、整个企业所要求达到的培训结果。培训目标是制定培训计划的基础，培训目标决定了培训课程、培训方式等一系列的内容。同时，培训目标又是培训考核和培训评估的依据。所以，培训目标的制定应该准确、细致并具有可测量性。

2.企业文化培训建议书 篇二

在经济知识化、知识经济化融合并进的现代社会中, 企业越来越认识到人力资源对企业的重要作用, 认识到企业之间的竞争归根到底是人才的竞争。企业人力资源培训是提高人力资源素质、挖掘人力资源潜能、增强企业竞争力的重要手段。企业人力资源培训是指企业通过各种方式帮助员工获得相关的知识、技能、观念和态度的学习过程, 并将培训所学到的运用到实际工作中去。人力资源培训的目的在于使员工掌握目前工作和未来工作所需要的知识和能力, 使员工能够有效的完成日常工作, 通过提高员工绩效最终提高企业的绩效水平。通过人力资源培训, 员工可以提高自我职业能力, 充分发挥和利用其潜能, 提高工作满意度, 增强对企业的组织归属感和责任感。对企业来讲, 通过人力资源培训可以提高员工的能力和素质, 有效保证员工素质的一致性、员工与企业运作的协调性, 保证企业各个环节的充分吻合, 提高工作效率和经济效益, 增强企业的核心竞争力。

二、人力资源培训存在的问题

1. 培训观念落后培训观念的落后是影响企业人力资源培训问题中的首要因素。

许多企业管理者认为企业人力资源培训无用, 培训并不一定能够增强员工的工作技能和人力资源素质, 且周期长、投入多, 因而忽视了对人力资源的培训。部分企业对人力资源的培训存在急功近利的心态, 希望通过有限的几次培训, 既想提高员工技能又想改变员工工作态度, 提高工作业绩。有的企业仅仅是把人力资源培训当做是一种形式, 或是企业宣传自身追求进步发展形象的一种手段, 降低了培训的效果。

2. 缺少合理的培训规划培训规划的主观随意是影响企业人力资源培训效果的重要原因。

虽然有的企业已经认识到人力资源培训的重要性, 但是却很少真正能根据企业长期发展规划的需要, 有计划、有步骤的对员工进行培训。企业仅仅有良好的培训愿望, 但是没有明确的培训目标, 更没有完整的培训规划。对人力资源的培训缺乏科学、细致的分析, 培训前不了解受训者需求哪些方面的知识和技能, 在这些需求中哪些内容才是当前所急需的, 使得企业在人力资源的培训工作中带有很大的盲目性和随意性。部分企业虽然进行了培训需求分析, 但是只注重企业需求和岗位需求分析, 忽略了员工个人培训需求分析。企业没有将人力资源培训作为企业发展的动力, 往往是在遇到问题时才想用培训来解决, 人力资源培训仅仅是为了企业短期需求, 缺乏总体战略思路。

3. 培训内容和培训方法缺少多样性培训方法上, 企业人力资源培训的形式单一, 方法传统。

目前, 企业人力资源培训方法主要是以单纯的课堂授课形式进行理论性的培训, 注重知识传授, 教学上多采用单向教学方式, 很少有互动教学方式。把灌输知识、提高企业技能作为培训的全部或大部分内容, 不能正确分析员工缺少的是知识、技能还是需要转变观念, 造成培训的针对性不强, 很难达到良好的培训效果。培训内容上, 对新技术、新知识和管理方面的培训较少, 忽视对员工思想观念、态度、价值观以及人际交往技能和心理健康、心理适应的培训。企业在软培训投入方面的欠缺直接影响人力资源培训的效果, 新知识、新技术不能更新使用, 影响企业的效益和生存。

4. 缺乏有效地培训评估体系在许多企业的人力资源培训管理中, 培训效果评估功能严重缺乏, 影响培训效果。

由于企业较为重视培训资金投入的问题或者如何改善培训方法和技术问题, 没有将精力放在培训的评估工作上, 导致大部分企业没有建立完善的培训效果评估体系。培训后与培训前相比较员工有什么变化, 企业绩效有什么提高, 没有进行评估, 也难以对培训进行有针对性的改进, 无法形成培训与提高员工技能的良性循环。进行培训效果评估的企业往往是在培训之后采取考试方法直接进行评估, 员工对培训内容的吸收和运用有一个时间过程, 采取直接考试的方法只能检测员工的记忆力, 不能起到培训效果的评估功能。

三、加强企业人力资源的建议

1. 树立科学的培训理念加强完善企业人力资源培训, 首先要做的是树立正确的培训理念, 要树立“以人为本”的培训理念, 要确立员工在培训中的主体地位。企业要根据员工的特点、需求、意愿做出相应的培训内容与培训安排, 使培训内容人性化, 体现出对员工深厚的人文关怀。企业制定培训应与员工的职业生涯相结合, 在员工的不同的职业发展阶段实施相配套的培训方案, 以便员工据此制定自己的发展计划, 让员工感觉到自己在企业中还有发展的机会。企业要通过观察、精心设计的问卷调查和访谈等形式来明确企业内部各类员工在培训内容和培训方式上的需求, 在此基础上设计培训体系。在培训中要扩大和提高员工参与培训的程度, 通过积极、互动的形式, 了解员工的需求, 吸纳员工参与培训计划的制定, 充分调动员工的积极性、主动性和创造性。

2. 制定人力资源培训管理规划企业人力资源培训是一项重要的工作, 企业应该制定明确的规划, 搞好总体规划和协调工作。在培训前进行培训需求分析, 主要包括企业的发展战略和员工的个人信息, 企业的培训是为企业的发展战略服务的, 同时也要考虑员工的个人情况, 要兼顾企业的发展战略和员工的实际情况, 才能取得效果。企业可以采用观察法、问卷法、访谈法、档案资料法等方法收集分析员工的需求信息, 使培训需求有针对性。企业要根据自身发展的战略和人力资源的总体计划, 考虑企业的培训需求和可能, 确定企业培训的总体目标, 并将其分解成若干分目标, 制定的人力资源培训项目详细计划, 分清轻重缓急, 配以相应的人力、物力和财力实施培训计划, 确保培训计划的贯彻实施。

3. 丰富培训内容, 采取合理的培训方法企业应根据对培训对象的分析、研究、制定出切实可行的培训内容, 确保培训内容既做到了广泛全面, 又因不同对象有不同的针对性, 让不同的对象都能在不同方面得到提高。在实际工作中, 企业要依据人力资源培训的需要和可能, 合理的选择采用不同的方法, 选择培训方式时应该结合培训目标、培训所需要的时间、所需的经费、培训对象的数量、培训对象的特点以及相关科技的支持。在培训方法上, 除课堂教学、专题讲座、集中讨论外, 还可以充实参观学习、社会调研、考察、专题讨论等多种方法。在培训形式上, 长期与短期相结合, 集中学习和自学相结合, 充分考虑培训的成人教育特点, 突出培训对象的主体地位, 坚持按需实训, 学以致用。

4. 建立有效地培训评估体系对于培训活动的评估, 目的在于了解企业是否达到了培训目标, 以便改进培训工作, 提高培训工作的质量。考核评价的对象包括绩效评估和责任评估两项。绩效评估是以培训成果为对象进行评估, 包括接受培训员工的个人学习成果和在培训后对企业的贡献, 指标主要有:反映指标、学习指标、成果指标这是培训的重点。责任评估是以负责培训部门和培训者的责任为对象的评估, 指标主要有培训计划评估指标、培训设施评估指标、培训师资评估指标、培训教材评估指标、培训成果评估指标。培训者在培训之前就应该明确本次培训的评估方式和手段。评估培训需求、评估培训对象初始水平、存在的问题和存在的差异, 找到原因、制定改进计划和经过培训后要达到的水平、评估培训对象将培训内容在工作实践中进行了怎样的运用, 评估给企业到来最终的效益。通过有效的评估, 找出培训过程中还需要改进的地方, 目的是进一步明确培训的方向, 改进培训工作, 提高培训效果。

人力资源作为企业的核心竞争力, 已经成为现代企业管理的共识。企业必须从人力资源培训的理念、绩效评估、薪酬待遇等方面制定适宜有效的人力资源培训策略。企业应该树立前瞻的培训理念, 建立合理的培训规划体系, 采取有效地培训评估手段以及灵活多样的培训方式, 增强员工的工作技能和人力资源素质, 使企业得到顺利发展。要充分发挥人力资源培训的重要促进作用, 实现人力资源培训制度化、系统化、科学化, 保证员工以最佳的工作状态为企业服务, 为企业的健康、持续发展提供不断的动力。

参考文献

[1]姜作齐.浅谈矿山企业人力资源培训误区及战略化管理原则[J].现代企业文化, 2009, (17) :162-163.

[2]沈海芳.现代企业人力资源培训现状分析与模式探讨[J].管理与财富2009, (6) :67-69.

[3]马亮, 杨博.企业人力资源培训的问题及对策研究[J].中国新技术产品, 2010, (8) :205-206.

[4]苗维信, 张长军.企业员工培训与人力资源管理理论研究[J].管理观察, 2010, (21) :90-91.

3.加强企业工商管理培训的对策建议 篇三

【关键词】企业管理；工商管理培训；培训方式；培训考核；创新理念

企业是我国社会市场经济体系中尤为关键的组成部分，在社会主义市场经济快速更新发展的节奏下，我国的企业集团也如雨后春笋般不断涌现，而企业要在竞争愈发激烈的市场中生存下来并发展，就必须要将企业工商管理的优化摆在首位。所以，工商管理培训顺势成为企业内部管理中必要且关键的一个环节，而培训课程的质量则直接关系到企业工作人员的能力提升效果，从而影响到企业整体的经济效益与未来发展，因此，企业工商管理培训这个环节就显得至关重要了。

一、企业工商管理培训的现状分析

就我国目前的情况而言，绝大多数企业并未引起对工商管理培训的重视，在工商管理培训工作执行的过程中仍然存在许多的阻碍和问题。其中一些企业的工商管理意识较为薄弱，觉得企业员工没有必要浪费工作的时间来接受工商管理培训，对企业工商管理培训的投入并不做预算。而有些企业则在工商管理培训方面明显体现出师资力量不足的状况，企业工商管理的培训水平得不到很好的提高。或者部分企业为达到缩减培训经费的目的，不舍得使用高薪去聘请高级的工商管理培训师，而故意选用资质相对较差的培训师，使企业工商管理培训难以取得应有的成效。此外，部分企业由于对工商管理培训的考核制度较为单一，甚至出现不严谨的现象，如采取开卷考试的形式进行考核，或使工作人员相互抄袭作弊的现象频生。现从以下几个主要方面逐一简述：

（一）工商管理培训课程受忽视

在我国当前社会经济发展的进程中，企业在顶着各方竞争和压力的情况下进行自我提升，通常情况下，企业在此时会忽视掉长期发展的战略，而将目光转向短期效益，加强企业产品与业务人员的培训投入，而忽视对管理人员的培训投入。长此以往，会导致企业内部的稳定性动摇造成企业得不到长久的发展。首先，在突发状况发生时，由于技术与管理能力不足而得不到相应的支持，使问题不能及时解决而可能陷入经济危机；其次，部分发展较为稳定的企业中虽然设有相关的工商管理培训，但未能引起接受培训的相关人员的重视，受训人员无企业发展培训意识，使课程培训成效降低。

（二）工商管理培训内容简略，形式单一

有些企业工商管理培训的课程设置整个流程非常完整，从培训伊始的课程设置到培训结束的考核检验一步不少，但最终成效却达不到理想的状态，甚至于一点成效都没有。而导致这样局面出现的主要因素之一就是，企业在培训开始前并未确立培训目标，受训人员则只把工商管理培训看做是一项必要的工作去完成，而未真正用心去学习；此外，另外一个因素则是培训方设置的课程内容简略，只注重理论，导致枯燥无味，与实际情况偏离，使受训者失去听课兴趣，从而使企业收不到良好的培训成效。

（三）师资水平不达标

就我国目前的情况而言，企业工商管理培训经验尚未成熟，企业培训体系还需要进一步完善，培训内容中可参考借鉴的实际案例少之又少，培训方的资质与能力没有办法得到保障，所以，企业在工商管理培训方面难以收到预期的成效。

（四）培训考核方式不严谨

企业工商管理培训结束进入考核阶段后，培训师为提高学员考核的通过率，而故意将考核难度降低，并采用固定的考核方式进行，甚至不制止考员作弊的现象时常发生。这严重影响了培训与考核的真正意义，企业无法得到学员知识掌握程度的真实反馈的同时，往往使学员以任务观念去应付考核而不思进取，严重阻碍企业的发展。

二、加强企业工商管理培训的策略

（一）加强企业对工商管理培训内容的重视

在企业进行工商管理培训前期对受培训学员进行前期宣传是非常必要的，要让学员充分认识到培训对公司未来发展的意义，对学员本身能力提升的作用，调动学员进行工商管理知识学习的激情，达到高效学习的状态。企业管理部门按照实际情况制定培训规划，使培训能够有序地进行，让学员真正学到知识，并能学以致用，使企业投入收到应有的成效，并促进企业的发展。

（二）重视师资力量的建设

雄厚的师资力量是企业工商管理培训的质量得到保障的基本条件之一。师资力量的建设首先要对培训师进行严格的筛选，分别从几个主要方面入手，包括管理理论的掌握程度、思想素質以及企业管理实战能力等进行综合考察，建立完善的师资验证系统；其次，要重视对培训师的培训，使其培训知识不断更新，最好让培训师参与到企业实际管理中，不断创新培训内容。

（三）改变传统模式，提出创新理念

企业工商管理培训应当借助现代化先进技术，科学制定多种培训模式以应对不同领域以及不同位置的学员，使培训更具有针对性。培训不单要注重理论知识的灌输，更要结合实际的管理状况来进行，使管理人员能够达到更深层的理解，对不同的人提不同的建议，使其在岗位上的能力得到充分发挥。

（四）加强培训参与人员的考核

企业工商管理培训需要营造一个和谐分氛围，改变学员任务观念的心态，使其在轻松愉悦的环境中积极主动地进行学习。对受培训人员的心理进行分析和了解，对其进行必要的引导，让其充分认识到培训对其发展以及所在岗位的意义所在，参加培训对公司发展的重要性。进行有针对性的培训，保证学员能够学以致用，促进企业的发展。

三、结束语

结合上文的分析可以得知工商管理培训对于企业发展的重要性，这样的培训不仅能提高企业在职工作人员的综合素质，而且在拉高企业员工的能力水平的同时，间接提升了企业在市场中的竞争力，使企业更好发展的同时也间接刺激了企业经济效益的增长。由于可见，企业工商管理培训是企业管理模式进一步提升的关键，是企业更好发展的基础条件，因此，加强工商管理培训对企业而言是非常重要的。

参考文献

[1]任瑞全，张合振.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平[J].企业导报，2013，（1）.

[2]曾中伟，叶建伟，白霞.加强企业工商管理培训的对策建议[J].神华科技，2013，（5）.

[3]吴伯钊.刍议工商管理培训对提高企业管理水平的作用[J].中国商贸，2014，（3）.

[4]张新义.浅析如何加强工商管理培训，提高企业管理水平[J].经营管理者，2015，（11）.

4.企业培训协议书范文 篇四

甲方:戴尔国际英语亚运村校区

乙方:

戴尔国际英语学校自1999年建校至今以训练国人英文听说为己任，发展成为全国最大的口语培训基地。华盛顿州政府高教局特供百名英语教育专家,外教规模业界无出其右,80%外教具有硕士(含)以上学位。现为提高乙方员工英文听说能力，本着精诚合作,友好协商的精神，甲乙双方在自愿平等的基础上签订本协议。

一、合作内容：

1、甲方对乙方经笔试及口试测定(笔试及口试测定结果作为本合同附本)决定使用教材为《New Interchange》2作为口语课程的基础讲解课程和《Elementary Besiness English初级商务英语》作为口语提高课程。

2、总课时为96个课时前48个课时为《New Interchange》2包括一个课时的口语考试后48个课时为《Elementary Besiness English初级商务英语》包括两个课时的结业考试,结业考试成绩作为我校和贵公司存档文件。

3、通过《New Interchange》2的学习使学员能够进行一般的沟通理解；能描述基本情感，有能力谈论人物性格文化差异，能保持消费事宜，自我提高，谈论神秘的事物表达自我观点，挑战及成就。通过《Elementary Besiness English初级商务英语》的学习使学员自如地运用流利标准英语于专业的商务活动中。

二、甲方的义务：

1、甲方根据客户需求进行水平测试，制定初步培训方案，确定授课内容并选派教师。A总课时为96个课时前48个课时为《New Interchange》2包括一个课时的口语考试后48个课时为《Elementary B具体上课时间为2006年1月4日－2006年6月16日,每周三周五下午3:00-5:00,每周两次,每次两小时，遇国C由甲方负责提供外教两名,口语课程由美籍讲师Michael任教,商务课程由Lee任教(两位教师的简历做为本

2、甲方在开课的第三周对学员进行教师问卷教学评估,如平均分低于3分(满分5分),甲方应与乙方协调并调

3、甲方应按照协议向乙方提供英语辅导,如遇老师签证到期或必须回国等事宜应与乙方协商,经乙方同意后Besiness English初级商务英语》。际节日双方协商可顺延。合同附本)。换教师师新任教师要经过学员评估合格后方可上岗。执行更换老师,新的老师应保证教学质量，其教学水平要相当于或高于前任教师。新任教师要经过学员评估合格后方可上岗。甲方在上课的第三周对任课老师进行教学评估,如平均分低于3分,甲方应与乙方协调调换老师直到基本符合乙方要求。

三、乙方的义务：

1、乙方提供的授课场所应安静、明亮,以达到良好的授课效果,并保证学员人数。

2、乙方要对老师有基本的尊重,并不得对老师有教学以外的违背老师意愿的要求。

3、乙方必须在教学开始前一月内付整个课程学费的30%,以便甲方确定老师并有针对性的进行教师备课,教

学开始的前一天补足余费。按照每课时350元(班级人数:11人)元人民币整向甲方支付课酬,总课酬33600元人民币整(不含教材)。

4、乙方按所需教材，另外支付教材费《New Interchange》2（49.9元/本,含一本教材及两张教学CD、一个

5、乙方可采取现金、支票转帐、邮局汇款、银行电汇等方式甲方确认款项的次日开具发票。

6、乙方具体上课时间若有变动,必须于上课前六小时通知学校,否则老师课酬照付并视为学员自动放弃。

7、乙方有权利向甲方的授课老师、授课方式、授课内容提出质疑,甲方应对乙方之质疑作出解答,并提供满词汇手册）；《Elementary Besiness English初级商务英语》（45元/本,含一本教材及一张教学CD）； 意解决办法。

四、协议的变更、解除和终止

1、双方应信守合同,未经双方一致协商同意,任一方不得擅自更改、解除和终止合同任一条款。

2、经双方协商一致同意后,可以变更合同或合同任一条款。在未达成一致意见前,仍应当严格履行合同。

五、违约

1、双方任一方不履行合同或履行合同不符合双方约定,即违反合同内容时,因而造成守约方损失，违约方应

2、双方任一方因不可抗力而不能继续履行本合同，需要出具有关机构证明,经另一方协商同意后,解除协议。当向守约方支付违约金。

六、协议生效

甲方:戴尔国际英语亚运村校区签字(盖章)日期:日期:签字(盖章)乙方:

1、本协议于------年----月----日在------------------(地点)签定,一式两份,甲乙双方各执一份。

5.企业文化培训师培训方案 篇五

为顺利开展集团公司企业文化培训工作，确保培训工作有章可循，切实提高企业文化培训师培训能力，树立培训师的专业形象，现制定培训方案。具体步骤如下：

一、指导思想

以《宁夏宝丰能源集团有限公司“管理提升年”活动实施方案》为指导，按照《2013年宁夏宝丰能源集团有限公司企业文化管理工作实施方案》要求，采取“请进来、送出去”的方式，着力培训集团公司企业文化培训师，打造一支优秀的培训师队伍，有力推动企业文化建设工作，为全面完成公司全年企业文化管理工作目标提供人才保障。

二、培训目标

1、逐步培养一支热爱企业文化，具备企业文培训师素质的企业文化培训师队伍。

2、系统学习企业文化管理理念、理论和方法。

3、能够承担集团及本单位的企业文化宣贯与培训任务。

4、掌握培训的基本方法和技能。

5、能够参加制定本单位企业文化管理的创建工作的制度、方案、策划相关活动。

三、培训课程安排

（一）培训课程设置

1、企业文化基础知识与基本理论。

2、企业文化的创建与实施。

3、企业文化的管理与评估。

4、企业文化活动的策划与组织。

5、世界知名企业的企业文化特色案例。

6、宝丰能源的发展历程。

7、宝丰能源企业文化特点概述。

8、企业文化培训人员的素养和基本能力。

（二）培训讲义的编制修订

1、要求所有讲师编写企业文化部所安排的培训课程的讲义，保证培训课程的生动性和学员对课程理解的全面性，确保良好的培训效果。

2、要求讲义必须适应宝丰能源集团有限公司可持续发展需要，能够有力推动集团公司企业文化管理工作开展。

（三）培训时间安排

企业文化部根据培训计划和实际工作安排培训时间。

附件一：企业文化师培训时间表

附件二

宝丰能源企业文化培训师名单：

6.企业内部培训服务协议书(管理) 篇六

协 议 书

本合约甲方：烟台新牟电缆有限公司 本合约乙方:济南宇泰企业咨询有限公司电话：0535—4327926

传真：0535—4313851

委托代理人： 电话：0531－86621557 传真：0531－88193863 委托代理人：于晓云

签字日期：二OO六年七月二十一日签字日期：二OO六年七月二十一日

烟台新牟电缆有限公司内部培训协议书

甲方：烟台新牟电缆有限公司

乙方： 济南宇泰企业咨询有限公司

甲方为了使正副职之间关系明确、沟通顺畅，增强执行力，使正副职明确自己的职责，敢于承担责任，并能积极相互沟通增强执行力，特委托乙方为其举办为期壹天的内部培训，为明确甲、乙双方的责任及义务，制定以下协议供双方遵守执行。

一、培训项目：如何正确处理正副职关系

二、培训内容:

1、副职如何正确履行自己的职责

2、如何正确理解正副职之间关系

3、正副职之间如何有效沟通

4、如何增强副职执行力

三、培训时间：二OO六年七月三十日，共壹天

上午：8：00—11：30下午：13：30—17：00

四、培训对象：中高层领导

五、培训人数：30人

六、培训形式：专家授课、案例分析和互动式研讨相结合七、甲方的责任和义务：

1、明确培训要求；

2、全面、真实、准确地向乙方介绍和提供所需的相应资料，并负责协调工作，保证培训正常实施；

3、提供必要的培训场所、工具（激光投影仪、白板），负责乙方专家及助理（1名）的往返交通费用及食宿；

4、按期向乙方支付培训费；

七、乙方的责任和义务

1、接受甲方委托，按要求进行培训；并无偿向甲方提供相关的培训资料;

2、遵守甲方的商业机密，维护甲方的利益；

3、按时到达甲方指定的工作地点；

4、认真授课,以达到培训的目的要求;

八、费用和结算

1、培训费用：叁仟玖佰元人民币（3900.00元）；

2、结算时间：合同签订后课程开始前，甲方电汇支付给乙方全部培训费用，乙方向甲方提供有效发票。

九、违约责任及处理：

甲、乙双方本着友好协商的原则，共同处理违约责任，如协调不成，任何一方可向协议签定地人民法院提出诉讼。

十、附则

1、本协议未尽事宜，由双方友好协商解决。

2、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份

3、本协议自签字之日起生效。

甲方：

委托代理人：

户名：

开户行：

帐号： 乙方：济南宇泰企业咨询有限公司委托代理人：于晓云 户名：济南宇泰企业咨询有限公司 开户行：深圳发展银行济南解放路支行 帐号：11003769373301

7.企业文化培训建议书 篇七

关键词：电力企业,企业文化,培训

1电力企业文化培训工作中存在的问题

1.1误把口号、活动当企业文化的全部

企业文化建设是一个科学的系统工程, 但是有许多人把企业文化建设当成了喊在嘴上口号, 写在纸上的文章, 组织起来的各种文体活动以及简单的集体出游。

1.2盲目照样学样, 严重脱离本企业实际

许多企业没有构建自己企业的文化模式、渠道和方法, 便盲目地去明星企业参观学习, 把名企的企业文化书面文字拿回来, 改一改, 换一换, 就变成了自己的企业文化, 认为这样一些写在纸上的文字就是文化了。

1.3企业领导认识不到位

个别电力企业的领导对企业文化培训工作不够重视, 认为企业文化是虚的, 经营利润才是实的。另一方面, 虽然大多数电力企业的领导能够充分认识到企业文化培训对塑造企业形象、提高员工素质、提升企业凝聚力等各方面都起着不可忽视、不可替代的作用, 但是自己在建设企业文化, 做好企业文化的培训工作中到底是一个什么角色却很模糊。

2电力企业文化培训的途径与方法

2.1提高领导层对企业文化培训的认识

领导的重视下, 各部门才能行动起来, 抓好落实, 在某种意义上来说, 企业领导是企业文化的第一推动者。因此, 企业领导应该在企业文化的培训工作中, 起率先垂范的作用。首先要在资金上大力支持;其次, 是企业领导要有决心淘汰那些与企业发展不相适应的企业文化;再次, 企业领导要用战略的高度来理解企业文化的积极作用。

2.2改革培训内容, 变“大锅饭”为“小灶台”

我们只要坚持做好两个“匹配”工作, 就能使培训工作的效果有很大的提高。

第一, 培训内容要与人员的岗位级别相匹配。

不同岗位级别的人负责不同的工作内容, 所肩负的职责、职能都不同。对于电力企业的高层管理者, 在进行企业文化培训时, 内容的安排更侧重于如何实施文化创新, 国外一些电力企业如何构建企业文化体系, 企业文化的本质与传统文化的关系, 企业文化与企业发展的战略以及企业的核心竞争力的关系等内容;对于电力的中层管理者, 培训内容的安排我们更侧重于如何将上级的指示精神加强贯彻落实, 如何做好对下属的“管”和“理”, “ 领”和“导”, 如何在考核、奖励、表彰、考查、以及团队建设中, 把企业文化的作用彰显出来, 把企业文化与企业管理完美地结合在一起;对于基层员工, 如对于新入厂的员工, 首先要进行入厂教育, 带领他们参观全公司, 给他们看公司成立以来的宣传片、新闻片, 带他们参观公司的企业文化展览馆, 让他们对公司有一个整体认识, 感受公司的发展和文化, 领略公司内容先进人物的风采, 从中感受企业文化的作用, 同时, 电力企业不同于一般的企业, 安全是头等大事, 所以安全文化教育便是最重要的一环, 请安全部门的有关管理人员、一线工作的骨干员工, 为新入厂的员工讲解安全法规、规章制度和规程, 以及进入现场后习惯性违章等内容。

第二, 培训的内容要与人员从事专业性质相匹配。

我们在进行企业文化培训时, 应特别注意部门职能的特殊性, 使培训内容与受训人员所从事的专业性质相匹配。比如, 近年来, 随着电力企业的迅猛发展, 人员的流动性特别大, 招聘、培训、提升等工作较前些年大量增加, 因此, 我们根据这一特点, 给人力资源部门安排的培训内容便与招聘、培训、考核、薪酬、激励、奖惩、任免等工作相结合, 让学的人有所收获, 有针对性地吸收。

2.3创新培训方法, 变“教学式”为“体会式”

几年前, 我们电力企业的培训主要是 “教学式”, 上面有人在讲, 下面坐着一些人在听, 这样的培训方式效果很差。后来我们总结了经验, 变“教学式”为“体会式”, 取得了显著的效果。操作的方法有很多, 比如:通过文体活动、棋牌游戏, 进行定向培训;通过拓展训练、团队活动等, 进行企业文化的渗透, 提升凝聚力;通过案例学习、研讨会等方式, 进行更深层的理解和探讨。

2.4构建科学而完整的企业文化培训体系

在企业领导监督、指导、关注下, 企业文化培训体系的构建可以分别以职业生涯设计——员工为主体, 企业文化培训工作落实——人力资源培训主管、专职或兼职培训师为主体。其中安健环管理部负责安全培训的协办工作, 生产技术部负责技术、技能培训的协办工作;工会负责各项拓展训练、文体活动等方式进行培训的协办工作, 各二级单位领导和班组长将企业文化培训工作的落实到最底部。

3结语

企业文化培训工作是个系统工程, 不能一蹴而就, 要持之以恒, 还要根据企业的发展变化, 而不断地更新企业文化培训的内容和方式, 探索出符合自己公司实际的企业文化培训策略。切不可简单地复制他人的经验, 一定要融入自己的理解, 并不断地创新发展。这样的学习、反思、调整、创新, 才能更好地推进企业文化建设的进程。

参考文献

[1]李涛.浅谈电力企业文化的优化建设[J].沿海企业与科技, 2009, (11) :83-84.

8.国家电网公司企业文化培训研究 篇八

关键词：国家电网；企业文化；培训

企业文化作为一种管理哲学，即是管理实践的结晶，又是管理科学的发展，其中心是以人为本。它强调管理以人为中心，充分尊重员工的价值，运用共同的价值观、积极进取的企业精神等文化理念，使管理从技术上升为艺术。

企业文化的培训目的是为了使企业全体员工形成对企业愿景、企业使命以及核心价值观等企业文化理念的统一认识，加深理解并逐步全面认同与接受。让企业里现有及未来的人才理解、接受企业的理念和文化，使之成为企业发展的强大动力。

一、企业文化培训的必要性

企业若想得到更好地发展，需要凝聚企业全体员工的力量。这就需要对员工进行统一的经营理念和价值观培训。通过培训，使全体员工懂得企业文化与企业效益的密切关系，提高全体员工参与企业文化建设自觉性，了解企业所倡导的价值规范体系，强化全体员工对本企业文化的理解、传播和实践。

二、企业文化培训的功能

企业文化像一根纽带，把广大员工和企业的追求紧紧联系在一起，使每一名员工产生归属感和荣誉感。企业文化培训最基础的功能，就是通过培训来引导员工的思想，规范员工的行为，使其形成共同的目标和责任感，并与企业文化相契合，以实现企业的最终目标。同时在培训过程中，亦可增强员工之间的相互沟通，增强企业的凝聚力。

企业文化不仅具有时代特色，更极富个性。企业文化是构成企业核心竞争力的关键所在，而企业文化培训则是连接员工与企业文化的桥梁。企业应意识到企业文化培训的重要性，并不断完善企业文化内容和形式，使企业文化培训进一步与企业经营密切结合，推动企业走向成功。

三、国家电网公司开展企业文化培训的重要性

国家电网公司作为世界五百强企业之一，要加强优秀企业文化建设，增强企业的核心竞争力，促进企业的可持续发展。培训是具体落实国家电网公司文化强企战略，推进统一的企业文化建设的一条重要途径，国家电网公司把统一的企业文化培训工作纳入公司培训体系，充分发挥各级培训中心（党校）的作用，对各级领导干部、全体员工进行培训。要做好相关培训工作，进行国网公司企业文化培训研究尤为重要。

四、国家电网公司企业文化主要内涵

国家电网公司多年来形成了富有电网特色的“五统一”企业文化体系。“统一价值理念、统一发展战略、统一企业标准、统一行为规范、统一公司品牌”，基于这五个统一，使得公司全体员工形成自己的文化共识，这种文化的共识渗透到经营管理各环节，与企业管理相融共进，促进公司科学管理，推动了公司科学发展。

（一）统一价值理念，就是要坚持以人为本、忠诚企业、奉献社会的企业理念，将公司使命、宗旨、愿景、企业精神和核心价值观，贯穿到公司各层级、各单位，形成共同的思想认识和一致的价值取向。

（二）统一发展战略，就是要在全公司推行统一的战略目标、战略途径、工作思路和工作方针，自上而下保持战略的一致性和协同性，保证战略的贯彻落实。

（三）统一企业标准：就是要在公司各层级、各业务领域实行统一的管理标准、技术标准、工作标准，做到凡事都有标准可依、有章可循。

（四）统一行为规范就是要全面落实公司员工守则、基本礼仪规范和“三个十条”等规章制度，培养良好的职业道德和行为习惯，做到遵纪守法、言行一致，自觉维护国家利益和企业利益。

（五）统一公司品牌就是要加强公司品牌建设，塑造统一的“国家电网”品牌，构建公司内外基于价值认同的信任关系，将优秀的企业品质转化为强大的社会影响力和感召力。

五、企业文化培训现存问题

（一）企业文化培训内容简单、缺乏针对性、培训模式单一

企业文化培训内容缺乏针对性，对各层级、各职能部门的培训员工讲授的内容基本相同。在教学方式上，通常只是采用简单的课堂培训的方式，由企业文化培训师进行单调的讲解，培训手段单一，员工很容易对企业文化培训失去兴趣。且员工对国家电网“五统一”的企业文化仅停留在认知角度，并不了解其深层意义，如何将“五统一”的企业文化与日常工作相联系并在培训内容中加以体现，是一项需要解决的问题。

（二）公司高层管理人员参与不足

企业文化示范动力不足，企业文化培训对象大多为企业文化管理人员，很多高层管理人员并未参与培训。企业高层管理人员对企业文化的渗透、践行有着强大的示范效应，其对企业文化的认识从根本上决定着企业文化建设工作能否进一步深入发展。企业文化培训的培训对象应是全员性的，包括企业的各个管理阶层以及专业技术人员，这样才能达到统一员工意志的效果。

（三）企业文化培训误区

对企业文化培训存在误区，误认为企业文化培训就是开展思想政治工作、文体活动。将企业文化的认识停留在形式主义的概念上，简单地将企业文化的培训变成了口号宣传。口号宣传是企业文化中的一部分，但企业文化绝非只是几条华丽的标语，而是一种需要企业全体员工认同并能真正落地的价值观，要能够得到全体员工的认同，激起员工对企业的共鸣，要能够自觉指导员工行动，成为企业上下共同的信仰和精神。

六、提高国家电网公司企业文化培训效果的有效途径

（一）明确企业文化培训目标，建立培训体系

在进行企业文化培训之前，首先需要明确好企业文化培训的目标。这是由于企业文化既是现代企业中重要的管理理论和方法，同时又是全方位、多层次的企业管理体系。开展企业文化培训，要结合企业员工的具体情况，针对不同的培训对象提出不同的培训目标。

企业文化培训在目标确定的基础上要建立一整套培训体系进行保障，惟有建立了一整套培训体系并严格按体系执行培训，才能实现提高企业员工的思想观念、技术水平和综合素质，从而实现优化企业员工队伍结构，提高企业人员整体素质，达到提升企业文化竞争力的目标。通过建立国家电网企业文化培训体系，可以全面提升企业文化培训效果。

（二）企业文化培训需求调查

企业文化培训需要事先做好培训需求分析工作。企业文化培训的关键是设计培训方案，而方案设计的第一步是评估培训需求。培训需求评估，是在规划与设计每项培训活动之前确定培训内容的过程。它既是设计培训规划的前提，也是进行培训评估的基础。企业文化培训需求调查的手段有调查问卷、面谈等多种形式，可结合多种形式来开展企业文化培训需求调查。

（三）企业文化培训要有层次性

根据培训需求分析，对不同的培训对象确定培训重点内容和培训方式，形成国家电网公司企业文化培训课程体系，针对不同的培训对象形成内容重点差异化、针对性更强的培训课程，以提高企业文化培训效果。

在进行企业文化培训时，要针对不同层级和不同类别的员工，设计不同的培训内容和形式。在设计课程体系时，应根据不同培训对象的培训目的确定培训重点内容。结合各层级岗位业务特征，针对特定培训对象和培训需求，开展各具特色的企业文化培训。

从企业员工的层级来看，高层管理者需要了解企业文化的本质、企业文化与企业战略及核心竞争力的关系，如何实施战略决策，如何构建企业文化体系，如何实施企业文化变革、如何实施企业文化创新，及完成这些任务所需要的优秀的领导能力和管理水平等内容。中层管理者的侧重点在于如何在领导下属、团队建设中体现企业文化，即企业文化与管理技能的结合，在企业文化建设中是否能够理解并贯彻实施，起到文化传承的重要作用。基层人员则更需要理解公司的企业文化理念，以及能够把企业文化的各种理念体现在自己的工作中。

（四）针对不同部门的培训内容设计

在企业内部，各部门职能存在差异性，其对企业文化的需求也不尽相同，对不同部门的企业文化培训应该有不同的侧重点。根据职能差异确定相应的企业文化培训重点内容，并将企业文化培训与各部门实际工作特点相结合，可以使企业文化建设的成果得到最为充分的运用，从而避免企业文化培训与实际工作脱节的问题，使企业文化培训直接服务于企业员工实际工作的需要。

（五）创新企业文化培训形式的多样性

企业文化作为现代企业管理中一种先进的管理理论和方法，其管理的本质在于以塑造价值观为核心，用文化提升人的素质，使人自觉地规范自我的行为目的。所以，在实际的培训中谈论企业核心的理念时，会让人觉得很抽象，如果不赋予这些核心概念一些深刻的内涵，就不能在员工内心产生深刻的反响。企业文化培训是以提升员工素质、提高企业竞争力为核心和出发点的，不断创新培训方式会起到事半功倍的效果。

企业文化的培训应该不仅仅局限于教室授课形式，需要综合运用各种培训方式，要根据培训内容和对象来选择，以提高员工培训的参与度。培训内容可采用灵活多样的讲授、游戏、角色扮演、小组讨论、案例分析、文化活动、拓展训练、团队训练等方法，让员工亲身参与、亲自体验，达到学以致用的目的。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法综合运用。目前国际上还流行使用一些先进技术，比如电视教学、互联网教学等现代化方法。公司需要根据企业文化培训和学员的特点确定使用何种培训技术和方法。

同时，还可以用具体的案例来更为生动形象的诠释公司的企业文化。比如宣传电网企业在抗灾抢险、重大保电、优质服务、爱心奉献、电网建设方面涌现出的大量先进人物、典型事迹，颂扬广大电网员工在平凡工作岗位上体现文化内涵的实际行动，以此来诠释国家电网公司的企业文化精髓，让员工切身地体会到文化引领的作用。

（六）企业文化培训评估

为提高培训效果，应开展培训评估。评估可包含如下内容：学员对培训内容、讲师、设备、授课教材、以及上课时间方面的感受程度，可以采用问卷调查或面谈的方式在培训结束后对学员进行评估。学员是否将学习转移到职务执行上以及是否养成所期盼的行为改变或习惯，可以采用问卷或实作测试的方式在训练结束后一段时间内对学员进行评估。学员对组织经营成果有何直接且正面具体的贡献，例如效率的改进、成本费用的减少、意外事故的降低等，可以采用成本效益分析法以及实际的实验比较法的方式在训练结束后进行评估。

（七）健全培训保障规章制度

企业文化培训的成功除了依靠完善的培训体系，还应有健全的制度保障，使企业文化培训形成完整的制度体系，通过建立完善的考核评估、信息反馈、激励奖惩机制，进行长期的贯彻执行。采取考核评估的方式，对培训过程进行监控，有利于提高培训效果和培训质量。培训结束后，企业需要召集受训者一起讨论学习，共享培训成果，从中总结经验，全面提高培训效果。此外，还需跟踪受训者在培训后的传达情况和落实情况。认真贯彻执行培训制度，提高企业员工的思想观念、技术水平和综合素质，从而实现优化企业员工队伍结构、提高企业人员整体素质、建立企业文化竞争力的目的。

（八）加强对新入职员工的企业文化培训

一个有着卓越企业文化的企业，要非常重视对所有新员工的培训。培训是提高和发展新进员工素质与技能、造就人才的最主要途径，亦是企业提升市场竞争力的重要一环。而企业文化在新员工培训中的作用和地位不容忽视，在新员工入职培训过程中，企业文化内容的培训是重中之重。企业文化培训作为企业培训工作的一项重要内容，可以使新员工更好更快的融入新的工作环境，树立自信心，提高归属感，这对于企业能起到良好的促进作用，因为企业文化理念是企业核心竞争力的根本所在。

新员工进入公司之时，公司应当倍加关注新员工的成长，引导他们树立正确的观念，从而激发新员工对于公司的热爱之情，培养新员工的强烈归属感和认同感。成功的新员工培训应当深入到员工的精神层次，通过企业文化培训可以帮助新员工了解和适应新的工作环境，尽快进行员工的角色转变，塑造良好的公司形象，使新员工更好地融入公司文化之中。

1.增进新员工对公司企业文化的认同

企业文化是企业在长期生产经营和管理实践中逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的，带有本组织特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念，以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和。优秀的企业文化有着强大的凝聚作用，是企业的粘合剂，可以把员工团结在一起，使他们目的明确、协调一致。

企业文化培训要帮助新员工尽快融入企业团队，让新员工理解企业的企业精神和核心价值观等内容，使其认同企业的文化内涵，用企业共同的价值观看待问题、分析问题和处理问题，是新员工入职培训最核心、最重要的目的。实践证明，当员工对企业文化的认同度越高时，员工对企业的贡献度也就越大，员工对企业的满意度也就越高。增进员工对企业文化的认同感，会逐渐形成员工与企业的一致性行为，有效地减少员工内心的矛盾冲突和抵触行为，并且提高员工完成企业目标的自觉性。因此新员工在进入公司时，使其形成对公司良好的第一印象至关重要。

2.企业文化对新员工的导向作用

企业文化培训为新员工职业生涯的设计提供指导，帮助新员工实现个人职业生涯与企业发展的融合，使每一位新员工都对自己的未来发展有所要求和期望。同时通过企业文化的宣传与熏陶，帮助新员工及时调整心态，保持旺盛的工作热情和职业预期，使其与企业的发展相吻合。使新员工在实现自我价值的同时，为企业发展做出贡献，使企业获取最大利益，实现员工个人职业生涯与企业组织目标的双赢。

总之，良好的企业文化培训，可以让新员工快速进入工作角色，融入企业环境，使新员工对自己在企业中的未来发展充满信心。由此可见，良好的企业文化培训是新员工培训工作中不可忽视的一个重要环节。想做好新员工企业文化的培训工作，对其做出足够的重视是关键，制定一套完整的新员工企业文化培训体系，才能使新员工快速融入企业，为企业做出贡献，同时提升自身的素质与能力，实现个人利益和企业利益的最大化。在企业文化培训实践中，关键要对企业文化的真正核心部分进行重点展示，而不是局限在对新员工的行为约束上。

七、组建国家电网公司企业文化内训师队伍

在企业文化培训的过程中，公司还要注意组建自身的企业文化内训师队伍。

企业文化内训师的任务和使命是负责向广大员工宣传公司的企业文化，让统一的价值理念、发展战略、行为规范、企业标准、公司品牌深植员工心中，引导和激励广大干部员工步调一致，坚决贯彻执行国家电网公司党组决策部署，推动公司科学发展。企业文化内训师要对公司的企业文化有深刻的理解，要准确地把握好公司的使命、宗旨、愿景、企业精神、核心价值观、战略目标、战略途径、工作思路和工作方针。只有这样，才能正确宣贯公司所倡导的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念等内容。

企业文化的内容比较抽象，内容相对枯燥。因此，企业文化内训师在进行培训时，不能一味宣贯，要采取更加丰富多样的教学手段。在实际培训中，参培的绝大部分学员具备较为丰富的工作经验，企业文化内训师可采取小组讨论、案例分析、情景模拟和角色扮演等方式，有效地组织学员参与，引导学员更好地理解和接受企业文化的精髓与内涵。故此，企业文化内训师还应具有较强的活动组织及策划能力。

企业文化培训不同于企业的其他专业知识技能培训，必须依靠大量的企业文化案例结合基础理论，才能增强企业文化的号召力和影响力。企业发展既需要优秀的企业文化，更需要有把企业文化融入到员工内心的培训方式。一个善于给企业文化注入活力并注重持续培训员工的企业，才有望成为竞争力强、基业长青的企业。企业文化培训要切合企业实际情况和行业特征，通过对国家电网公司企业文化的研究，形成有目标性、层次性、针对性的培训课程体系，组建优秀的企业文化内训师队伍，丰富培训方式和培训手段，通过科学创新的培训方式和健全的培训体系落实国家电网公司文化强企战略，为建设“一强三优”现代公司提供思想保证和文化支撑。

参考文献：

[1]中国就业培训技术指导中心.企业文化师基础知识[M].北京：中国财政经济出版社，2007，3.

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[3]刘莲花 杨炎轩.基于培训视角下我国企业文化存在的问题及对策[J].中国经贸，2012（22）：57-58.

[4]刘羚先，张权林，王相平，路平，黄甜甜.论员工培训与企业文化的关系[J].投资与合作，2011（6）：231.

[5]刘珍玉.企业员工入职培训内容体系探析[J].对外经贸，2012（4）：130-131.

[6]王情.国家电网公司企业文化培训的思考与探索[J].科技创新与应用，2012（34）：329.

[7]刘冰超.国家电网企业文化培训创新与良性发展研究[J].中国电力教育，2013（17）：170-177.

9.企业文化专题培训 篇九

根据新的形势与要求，对企业员工加强培训已是一项深入持久的重要任务，为了继续提高企业员工的企业文化素质，在集团公司《关于印发广西树立电业集团有限公司企业文化培训办法（试行）的通知》（桂水电司文[2010]49号）文件精神的指导下，作为..发电分公司的企业文化官、文化专员，我们经过统一部署和精心组织，在2010年12月9日和2010年12月10日召开了德保发电分公司全体员工企业文化专题培训，现将这次企业专题培训的情况总结如下： 企业文化官***总经理讲解了课题为《打造软实力促进企业发展》等内容，企业文化专员***总经理主要讲解《加强企业文化宣传实现文化落地生根》的内容，通过这次培训取得了以下成果：

1、采取《企业文化建设必需与企业可持续发展的战略相结合》的理念。企业的发展离不开企业文化的建设，企业最后的竞争就是文化的较量。通过培训促使使员工解放思想，围绕科学发展，不断创新更新，与时俱进，让革新成为一种自觉的行为。革新精神的行动力来自于强有力的学习和培训。提出了“强企业塑造强人才，强人才创造强企业”的行动目标，认为只有培养出具有强执行力的人才，才能够认真贯彻企业的文化。提出做事速度要比别人快30%，成果要比别人高30%的概念，从而积极推进工作效率，使革新活动

进一步显现，推动企业更好地发展。

2、企业文化是指企业物质文化、行为文化、制度文化、精神文化的总和。使员工深入认识到企业文化对于企业的发展的重要性。从而使员工积极推进企业文化，有力地提高员工工作的积极性和工作效率。塑造良好的企业文化:以人为本的管理理念;以做人以诚为本 以实为先、做事以廉为本 以勤为先、俭以养德 廉以养身、大事小事 秉公办事、大节小节廉字为节 的行为准则来约束自己;以民主治企、奖评激励、监督约束等制度执行;以教育培训、开展活动丰富精神文化。使企业文化能渗透到企业的各个角落生根发芽，成为企业的成长动力。作为集团旗下发电公司企业文化专员，必需把企业文化建设纳入企业战略规划，摆上重要议程与教程，力求企业文化完善提高与宣贯。

3、全体受训人员能够积极参与，学习态度端正，切实做到认真听课，做好笔记，按时独立全面完成培训前后作业，培训中学员之间坦诚交换意见，相互交流沟通，相互借鉴学习，团结协作。达到了培训预期效果。

10.企业文化培训有感 篇十

文化，是企业的灵魂，是一个企业能够傲立商海的根本所在，是企业在发展过程中形成的具有本企业特色的文化理念，文化形式和行为模式以及与之相应的制度和组织结构，体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念和凝聚力。离开了文化的浇灌，企业便像无源之水，是无法长久的。企业文化发展至今天，大家已普遍认识到，它的实质就是企业所有成员共有的思维方式和行为习惯。建设优秀的企业文化就是要用先进的观念管理企业，使员工的心往一处想，劲儿往一处使。再先进的技术，再训练有素如果没有掌握，而对工作充满热情的员工手上也难以发挥作用。真正先进科学的企业文化，能够让每一位员工认同企业目标并为之奋斗的文化。企业文化建设的真正功效在于以优秀的文化教化人、转化人。只有当员工深刻的意识到自己的行为是符合企业文化要求的，处处以企业文化来严格要求自己，那么企业文化才能真正的发挥其最终的效果。中国的海尔集团、美国微软公司、日本松下公司等等，他们创造出的奇迹和成功的经验无不告诉我：企业文化是企业发展的不朽之柱，文化建设有着潜在的凝聚力量，它不仅仅能给企业带来一种精神，而且能激发员工的自豪感和责任感，培育企业团队精神，为我们员工作导向，从而提高企业的整体效益。深入理解责任的内涵，生活在社会上的每一个人都背负着责任，对自己的责任，对家庭的责任，对企业的责任，对社会的责任。一份责任在肩头，生出动力无限。作为格力特的一名普通员工要树立强烈的责任感，在平凡的岗位上竭心尽力，踏实工作，做好自己职责范围内的每一个小事，每一个微小的细节，为企业的发展奉献自己的一份微薄之力。工作中，我们要发扬严、细、准、狠的工作作风，高标准严要求，不让浑水摸鱼之辈扰乱和损害公司的产品质量，严格执行公司的企业标准。

热情与激情，对于工作我们要有足够的激情，这样才有动力去做好工作中的每一件事，倘若没了激情，失去了兴趣，那么我们就与机器没什么差别；只有心中充满激情，才会对工作充满冲劲，肯于钻研和创新，才能创造新的业绩，新的奇迹。同时，我们要勤于好学，俗话说的好“活到老，学到老”，“人外有人，天外有天”不及时给自己充电早晚会被时代所淘汰，及时更替陈规旧俗，工作中才能打破常规，创造新的生产业绩。

“服务养殖，共创美好生活”这一伟大的美好愿景，单凭一个人的力量是远远不够的，所以工作中的我们要团结，发扬团结协作的优良传统，集思广益，精密配合，使企业的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到更上一层楼，共同创造格力特的美好明天。我们要将格力特做大、做强，将成大公司，做成大家的公司。

11.企业文化培训建议书 篇十一

关建词：人力资源开发 加强人才培训

引言

2012年是扎实推进“三集五大”体系建设，拓展人力资源集约化广度和深度的一年，电力企业要以提高效率效益为导向一一推进“三集五大”体系建设，深化“三定”管理工作。根据国家电网公司批复的“三集五大”体系机构设置和人员配置方案做好相关人员转岗培训和安置的人力资源开发工作，确保改革顺利、生产稳定、队伍稳定。随着新形式下电力体制改革不断深入，企业对于高素质人才的需求越来越大，不管是在岗员工还是新进员工都肩负着艰巨的任务。为此，企业急需打造高素质高水平的专业人才队伍来管理好、经营好现代化的电力企业。通过教育培训等方式，在为员工提供个人升值的机会和发挥潜能的舞台的同时，调动其主动性、积极性、创造性，以实现自我及企业的双重价值。而当前的大多数电力企业的教育培训工作已不再满足新形势下的人才培训需求及企业发展目标。

那么，电力企业人才培训现状是如何？应如何培训新形势下的人才队伍以助力推进“三集五大”体系建设？

一、电力企业人才培训现状

根据近几年电力企业人才培训调查显示，目前国家电网公司多数下属企业的人才培训已进入计划性、延续性阶段，而少数还处在临时性、应付性。总体来说，绝大多数企业的培训还存在：培训管理体系不够完善、培训激励机制欠缺、培训师资不足能力参差不齐等现象。

1、培训管理体系不够完善

随着国家电网公司越来越重视人力资源管理。近几年来，各下属公司已相继推进并加强人力资源管理，特别是人才的培训，但大多数企业还沿用传统人事管理的方式方法，缺乏现代化的人力资源管理理念。这也是为什么很多电力企业很难建立起比较完善的培训管理体系。对没有建立配套的培训管理体系的企业来说，首先，没法准确的把握全年度的人才培训计划及控制成果；其次，无法预见初步成果便较难提高员工参与培训的积极性；第三，较难做到每次培训前对学员的调研及需求分析，使得无法每次都准确的把握培训定位；第四，未能建立人才培训管理库，难以协助和引导员工建立长期的成长机制；第五，未形成历史数据库来支撑建立培训奖惩制度规范员工参与培训的行为。为此，建立人才培训体系无疑对企业的人才培训成果及管理起到关键的作用。

2、培训激励机制欠缺

体制决定机制，机制决定活力。要从根本上解决人才培训工作中的问题，首先要解决培训体制和用人体制，要把人才的使用和培养与考核评价、工资福利、职务晋升有效衔接起来。在国有企业中，任然存在人员的使用、晋升与能力不相匹配，与学识不成正比的现象。这在很大程度上影响了员工参与培训的积极性。为此，必须在体制创新的基础上，形成有效的激励机制，配套出台诸如竞争上岗制度、技能评比制度、学习成才奖励制度等，从体制上保证，从制度上约束，从利益上激励员工主动学习，主动参与培训，真正从“要我学”转变为“我要学”。

3、培训师资不足，能力参差不齐

近几年，很多电力企业已开始组建内部培训师并大力培训，但大多数企业的内部培训师以兼职教师为主且能力参差不齐，另外存在培训资料库及教材开发力量不足现象。每个企业无论是技术、工艺还是管理都有独特之处，所以内部培养的培训师或兼职教师比外部培训师资在一些专项技能方面更能满足企业的人才培养的需求。特别是电力企业， 很多专业技术的传授要靠现场实践实验，需要对这门技能非常熟悉而且有丰富操作经验的技术专家才能胜任，而这是外部师资无法达到的。但目前电力企业大多数内部培训师的教学方法和技能水平脱离生产一线的实际，对于生产技能人员技能训练效果不明显，在企业发展的新形势下无法满足各层培训学员的培训需求。内部培训师大多来自生产一线的优秀技能人才或是相关岗位的管理人员，相对来说都缺少熟练的培训技能，采用的培训方式、方法比较单调，更多灌输式的理论讲授式学习，无法让学员全身心的投入到培训中。另外，内部培训师大多数为兼职培训师，未经过系统的培训师职业培训或学习，大多利用工作之余协助企业讲授一些专业性课程，未有给学员建立次课程的系统学習计划，学员大多数在课堂上有收获，回到岗位上却还是对工作无从下手。最后，企业缺乏建立内部培训师的激励机制，在自身任务重的情况下，很多专业技术人才不愿意担任培训师工作，造成企业内部培训师缺乏现象。内部培训师培养困难，培训师疏于建材的开发和对经验的积累和总结，人才培训机构未建立系统的内部培训师管理机制等等，制约了内部培训师的培养，同时制约了人才技术培训的发展。

二、提升人才培训的方法和渠道的建议

电力企业应根据新的发展形势，为员工打造一个有助于学习、共享、超越自我的成长平台。在政策上、制度上、经费上、知识共享上积极为员工提供帮扶平台，并给予必要的指导，不断激发企业和职工学习的活力。如建立完善的培训管理体系；完善培训激励机制；严格考核，强化管理，奖优罚劣；建设一支配合新形式下电力发展的培训师队伍等。

1、建立完善的培训管理体系

（1）培训管理体系的模块建立

用电企业应制定一整套完整规范的培训管理体系，从而使供电企业培训的工作全部都可以纳入一个良性循环的轨道中，有效避免人为因素的不良干扰。完善的培训管理体系主要从三个层面进行建设：

支撑层面：主要从企业发展方向、个人发展需求、培训管理组织体系、培训管理IT系统主面进行。

资源层面：主要从培训师资、培训课程开发、学员档案资料、培训设备方面完善。

运作层面：主要从培训需求、培训预算、培训计划、培训实施、培训评估五个方面进行操作。

（2）细化培训需求，实现针对性和实效性

每层人员对于培训的需求是不一样的，培训是一种人力资本投资，培训需求的确定就是确定投资方向和项目。如果投资项目选得好，就会带来良好的投资回报。因此，培训需求分析是整个培训工作流程的出发点。它既是确定培训目标、设计培训规划的前提，也是进行评估的基础，其准确与否直接决定着整个培训工作有效性的大小。再从培训内容方面来看精确的需求分析是培训工作的前提。

从企业战略层次进行分析：通过对企业的外部竞争环境，内部环境与资源性配置进行分析，从而将培训计划与企业发展战略，目标规划与执行策略系统相结合，以此来确定培训的核心重点。

从组织架构中各岗位现状进行分析：分析各个岗位的员工要达到的理想工作绩效和目标，所必须掌握的技能和知识，从各岗位工作范畴，工作内容，职能和角度，来确定培训需求，决定培训目标及培训内容。

从员工个人层次进行分析：从员工角度来分析员工自身能力与职位要求之间的差距，在此基础上确定“谁需要接受什么样的培训”。这样，不仅可以提高员工参加培训的积极性和主动性，而且促使培训部门设置的培训课程真正符合企业发展的需要，能够分类别，分层次，有针对性地开展培训。

从绩效考评结果进行分析：合理而公平的绩效考核可以显示员工能力的缺陷因素，在绩效考核完成后，团队组织或员工个人需要改進的方面被反映了出来，因此绩效考核成为确定培训需求和目标的重要依据。

制定培训计划与具体实施方案

在培训项目实施前，要先对参加培训的人员结构，岗位职能，目标计划，知识技能，发展和提升方向等方面进行分析，从而确定培训具体内容，以实现针对性和实效性，才能满足企业发展之实际所需。需求分析完成后，制定适宜的培训计划则显得相当重要，企业培训计划一般分为以下几个层面进行。

年度培训计划：根据企业的战略规划，阶段性目标计划，策略与执行系统，业务调整，员工能力提升计划汇总并综合而成的。

月度培训计划：由年度培训计划分解而来，是年度培训计划的细化步骤和具体进程安排，来阶段性进行实施。

临时培训计划：是指按照当月的培训计划制定，培训部门为满足企业新增的计划与需求，而在月度培训计划的基础上增加的培训计划。

具体培训计划：培训计划内容包括以下信息：培训课题，需求来源，参加部门和人数，学时，培训日期和地点，培训方法，资源要求，评估等级，培训预算，收益预估等。

2、完善培训激励机制

加快建设培训、考核、使用、待遇、发展一体化的激励机制，并采用相应的处罚制度来规范员工参与培训的行为。具体操作方面我们可以从以下几个方面去考虑：

增强激励力 企业管理部门应使员工了解某项培训成果的吸引力，并尽可能加大这种吸引力，另外还要采取措施帮助职工实现其期望，提高其期望机率。培训给员工带来的利益越多，其对员工的吸引力就越大，员工参与培训驱动力就越强。

建立培训后的生动标杆效应 如：针对营业厅服务人员给予“优质服务”， “服务礼仪”， “谈判话术与技巧”等培训课程，通过培训来增强员工在实战中的应用力。 对在服务一线中表现突出者，应实施适当有效的激励措施，并在整个团队中树立榜样示范。以增强其培训项目的说服力，显效性和成功性。

1）物质激励 利用经济利益杠杆来为员工培训提供动力机制。

如：将员工培训与具体利益分配挂钩，根据员工的劳动技能和实际贡献决定工资和奖金的分配档次，制定员工晋级加薪，降级减薪的办法和条件。也就是说受到何种等级的培训，具有何种等级的技能，取得何种等级的证书，便给予何种等级的待遇……以改变以往那种干好干坏一个样的状况。当员工的技术高低，能力大小，贡献多少，通过分配要素明确反映出来时，员工定会以极大的热情投入到培训中去。因此，制定相关激励政策，使劳动技能与分配制度真正挂钩，接劳分配，按能分配，将强化激励机制在员工培训中的建立和运营。

2）精神激励 培训机会已逐渐成为员工个人职业发展规划过程中考虑较多的因素，企业本着“ 公平竞争，择优培训”的原则选送优秀的员工进行培训，使培训本身就成为有效激励员工的一种必要手段。

3）岗位激励 培训工作与职位阶梯相挂钩，参加培训后获得更高专业技术和更高技能的员工可以逐步获得岗位提升或职位晋升的机会，对通过参加培训仍旧未达到岗位基本要求的员工则须离岗，转岗或下岗。

4）发展激励 将员工的“职业规划” 与培训有机地结合起来，根据个人能力和兴趣志向确定员工未来在企业中的发展路线和职位规划，既为企业发展储备了人才，又可以兼顾员工自我实现的需要，从而使企业与员工之间形成战略伙伴式关系，这种人性化的管理是促使员工积极参与培训的有效激励手段之一。

5）文化激励 在塑造企业文化的同时，要在企业内形成一种“崇尚知识，尊重人才”的良好氛围，“互相学习，整体发展”的团队精神，将企业文化以运动形态渗透在企业整体环境之中，借助群体环境氛围产生的驱动力和约束力，从而形成企业员工不竭的自我激励源泉。

3、严格考核，强化管理，奖优罚劣

在这个系统工程中，建立健全培训、激励、考核、使用，发展等一系列切实可行的规章制度，需要持续打造并不断优化，才是保障“一体化循环机制”有效运行的基础。管理跟不上就会造成培训质量差，并打击挫伤员工参加培训的积极性，因此，要培训就必须正规，必须加强管理，奖优罚劣。

培训工作有其严肃性，如果一些不认真学习的人却也能在考试中合格，会在员工中造成极坏影响，丧失培训的严肃性，所以必须坚持严密组织，严格考试，严肃考风，严格考核，强化管理的原则，以矫正并激发员工求真求实的学习态度。让员工看到培训有其严肃性，公正性，有益性，真正提高自己的技能水平并在工作岗位上得到认可与发挥，这样才能调动学习的积极性，使激励机制在员工培训中得到强化。

三、结束语

学习型企业在当前知识经济的大背景之下，重要程度不言而喻，不重视教育培训的企业会遭到市场的淘汰，而同样，不重视技能提升的员工会遭到企业的淘汰，创建学习型企业是企业的必然选择，而企业员工属于企业内的最基本的单元，所以说培养学习型员工也是企业必不可少的重要环节，电力企业要在日趋激烈的市场竞争环境中立足，就需要建立和完善一支高素质的员工队伍 总而言之，现代电力企业的发展，离不开企业对员工长期的教育培训，而对员工的教育培训，则离不开现代化的培训方式和手段。而只有电力企业的同行们一起关注并共同参与到这项研究中来，才能在竞争环境中，一同探索电力企业长久发展的有效途径，努力打造电力企业更为辉煌的明天。

参考文献

[1]林锐锋，供电企业如何提高培训效果浅析[J].2006年. 中国电力教育

[2]王 莉，关于供电企业高技能人才队伍建设的实践性思考[J]. 2010.年中国电力教育

[3]邵致巍，张新德， 强化国企员工培训，实现培训创新[J].

2007.年西部探矿工程

[4]毕 慧， 论电力企业人力资源的激励问题[J]. 2011.年经济研

究

12.企业文化建设存在的问题与建议 篇十二

企业文化建设存在的问题

随着时代的发展，企业文化虽然不断被赋予新的内容，但是归根结底是企业经营宗旨、价值观念和道德准则的综合体现，它在企业发展中的重要作用不容置疑。企业文化看似简单，但树立既反映企业特色又符合时代要求的文化理念并付诸实施却有难度。海尔公司和可口可乐公司的成功，就映射出它们拥有优秀的企业文化。目前，我国企业的企业文化建设处于初级阶段，还存在一些问题。

1. 对企业文化缺乏深入了解，企业文化建设只停留在表层。

一些企业认为企业文化较为空泛，可有可无。也有些企业虽然认识到企业文化对企业发展的重要性，但是缺乏深入的了解，不能深层次的挖掘企业的精神文化所在，导致企业文化建设流于形式，不能深入人心。主要表现为缺乏群众基础，缺少员工的内心认同和尊崇，没有科学的管理运行机制。

2. 对企业文化认识不全面，企业文化脱离企业管理。

良好的企业文化应充分融入企业管理中，对全方位的企业管理起到导向和带动作用，并促进管理水平有效提升。由于认识不到位，有些企业文化建设与管理脱节，偏离了方向，不能真正发挥其应有的作用。

3. 企业文化建设具有盲目性，缺乏特色。

只有充分认识企业自身条件、行业特点、未来发展方向和所处外部环境等因素并加以分析，才能创建符合自身特色的企业文化。而有些企业在企业文化建设中带有盲目性，缺乏创新和个性，只是简单的模仿，或照搬照抄，最终使企业文化建设脱离了企业的实际环境。这种企业文化建设无异于“东施效颦”，既丢失了自身优势，又不能学到本质的东西。

4.企业文化建设具有片面性, 缺乏完整性。

有些企业对于企业文化建设只片面强调某一方面的加强, 而忽略其他方面, 致使企业文化缺乏全面性和完整性, 其应有的作用和效果会大打折扣。

5.企业文化建设不能与时俱进, 缺乏现实性。

没有创新就没有发展, 企业文化不是一成不变的, 应不断创新以适应企业内外部环境的变化, 不断增强竞争力。而有些企业忽视了企业文化的调整和更新, 疏于管理, 长此以往势必造成企业文化因落伍而被淘汰。

6.企业文化未得到广泛的宣传, 缺乏号召力。

有些企业文化建设不注重营造学习氛围, 不能为员工提供学习的机会, 员工无法深刻理解企业文化, 无法充分认同并更好地执行企业文化。

建设优秀企业文化的建议

建设优秀的企业文化已成为众多企业追求的目标，不少企业家深有感触地说：建立现代企业制度，除了要做到产权清晰、权责明确、政企分开外，还要建设优秀的企业文化，以共同的企业目标、职业道德和行为规范使员工真正达到思想认识的高度统一，进而提升企业的经济效益。国外许多成功企业如IBM、惠普和世界上最赚钱的公司———壳牌集团等都十分注重企业文化建设。这些企业的企业文化各具特色，其中有许多值得我国企业借鉴的地方。

当前，深入贯彻落实科学发展观为企业文化建设指明了方向并提出了更高的要求。企业在企业文化建设中如何防止出现上述问题，现提出以下建议：

1.深刻理解企业文化的内涵和实质。

这是建设优秀企业文化的前提和基础。只有对企业文化有了深刻的理解和认识, 才能确立正确的目标和方向, 减少盲目性。

2.树立建设企业文化的良好意识。

要在充分认识企业文化重要性的基础上, 着力提升企业文化的重要地位, 把企业文化建设作为企业可持续发展的精神支柱和动力源泉, 作为核心竞争力的重要因素, 作为凝聚员工力量、激发员工积极性和创造性、提升企业管理水平的重要途径, 从战略发展的高度进行统筹规划。

3.建设企业文化要符合企业的实际, 具有鲜明的时代特征。

脱离实际的企业文化是空中楼阁, 不顺应形势发展的企业文化缺乏竞争力。企业文化不是千篇一律的, 而是在经营管理中逐渐形成的传统、理念和风格等方面的积淀, 虽然在某种程度上会有一定的共性, 但社会、时代和地区的差别会使企业文化因不同的类别和模式而呈现各自不同的特色。拿来主义并不可取, 适合自己的才是最好的。企业应在企业文化的共性中充分体现个性, 可通过产品、经营、环境或行业特点来反映, 形成目标型、竞争型、团结型、激励型、服务型等适合企业发展需求的企业文化类型。企业只有认真分析自身现状, 在制定发展规划和实施战略决策的基础上, 精心培育并逐渐形成符合时代发展要求的企业文化, 才能使之对企业的发展产生深远影响。

4. 建设企业文化要使形式和内容相统一。

企业文化不是企业的一种抽象口号和标签，更不只是企业的一种外包装。企业文化的外显表现或文字表述构成了它的形式，而形式毕竟是由内容决定的，只有富有深刻的内涵，企业文化才会有旺盛的生命力。建设企业文化如果只注重外在形式，提几个口号或标语，而没有实质内容，它就会失去存在的价值。要实现企业文化形式与内容相统一，应做到：(1)真实性。内容切合自身实际，不进行过分渲染和夸张。(2)明确性。语言生动，言简意赅，内涵清晰，一目了然。(3)创新性。不盲目模仿或照搬照抄，要树立创新理念，突出自身特色。(4)可行性。适于推广和执行，易被员工接受和认同。(5)时代性。内容要适应形势，符合时代发展的要求。

5. 充分发挥领导者在企业文化建设中的旗帜作用。

从某种意义上说，企业家精神是企业文化的化身，他们的行为会在企业文化中形成一种感召力，他们的管理艺术能通过企业文化得以体现。因此，企业领导者应当既是企业文化的倡导者和培育者，又是以身作则带头发扬企业文化的典范和引导者，同时也是企业文化的第一实践者。企业文化的形成、维护和发展有赖于企业家的创造力、执行力和带动力。领导者在企业文化建设中具有倡导作用、组织作用、传播作用、示范作用。领导者要有效发挥这些作用，首先，要确立自身的模范行为，做到品德高尚、个性完善、博学多识，具有创新精神;其次，要把建设企业文化作为培育企业精神文明，促进经营发展的重要内容，以自己的精神和行动向员工灌输先进的价值观，引领员工创建并发扬企业文化;再次，要以人为本，尊重、支持并信任员工，增强员工对企业的归属感和荣誉感，共同营造建设优秀企业文化的氛围。

6. 与时俱进，力求创新，传承并发展企业文化。

时代在进步，企业在发展，一成不变的企业文化是没有活力的。企业只有根据外界形势和企业内部条件的不断变化，围绕企业改革发展战略，随时进行调整，与时俱进，不断创新，才能实现可持续发展。世界500强企业优于其他企业的根本原因，就在于它们不断地为企业文化注入活力，凭借企业文化的力量，保持长盛不衰。

7. 对企业文化进行广泛的宣传和推广。

广泛的宣传和推广是使优秀企业文化展现活力、扩大影响的一条行之有效的途径。企业文化在企业内部广泛推广，可使之更加深入人心、凝聚人心、鼓舞人心，进而形成浓厚的文化氛围，使员工深刻理解、充分认同并自觉地执行，激发他们为实现企业的美好前景而努力工作。企业文化在外部广泛外宣传，可加深外界对它的认知和了解，对树立企业形象、建立企业信誉，与外界实现良好互动起到积极的推动作用。

8. 注重企业文化的长久性建设。