校园网络管理办法

校园网络管理办法（16篇）

1.校园网络管理办法 篇一

校园网络管理中心管理制度

一、校园网络管理中心的所有设备必须有专职网络管理员负责维护。应按资产登记制度对设备分类编号，贴上标签，定位放置。

二、严格遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等相关法律法规。

三、网络管理员应做好校园网运行情况监控工作，每日记载工作日志。遇到紧急情况，应及时通知有关主管领导，并做好记录。

四、网络管理员必须定期对设备进行各项检测和清洁工作。发现故障应及时维修。

五、网络管理员应做好上网行为管理并定期备份数据。实行上网实名制，记录并留存用户使用的互联网网络地址、内部网络地址对应关系，日志内容保存60天。

六、未经网络管理员批准，任何人不得擅自进入中心机房。网络管理员和主管人员不得擅自透露设备配置和口令。

七、严禁使用来源不明的存储设备。严禁擅自拆卸、挪用校园网络设施设备。

八、校园网络管理中心应保持清洁，禁止在机房内吸烟、吃食物。做好防火、防盗、防尘、防腐和防雷等相关工作。

2.校园网络管理办法 篇二

目前无锡工艺职业技术学院的校园网总体情况为采用星形以太网结构, 在现有的31幢建筑中布设了网络点一万一千多个, 其中用于教学及管理11幢、学生宿舍14幢, 整个综合布线系统以计算机楼为中心, 楼宇间采用光纤布线系统, 教学和办公区域采用六类UTP综合布线, 学生宿舍区采用超五类UTP布线系统, 网络设备为华为和H3C系列交换系统, 核心为Quidway S8512, 汇聚交换机有Quidway S8508、Quidway S5624、H3C7506、H3C S5500, 接入交换机主要有H3C E152、S3126C等, 所有接入交换机都具有较强的端口管理和控制功能。学生宿舍区的有线网络为每人配备独立网络接入端口;办公区域按面积测算布置适量的信息点;每个教室布置四个信息点, 其中两个为教室无线网络接入预留。整个校区全面布置了无线网络, 建筑内有中国电信和中国移动的无线网络覆盖, 室外公共区域由学院进行无线网络覆盖。所有的机房和电子阅览室均通过光纤接入校园网。

可供网络接入管理用的资源有:综合布线工程的资料即综合布线工程竣工图、房间端口和配线架对照表、设备间接入交换机信息表等;用户联网申请登记表 (含用户填写的用户信息、计算机MAC地址等) 。根据以上综合布线情况和网络设备情况, 为了加强网络管理, 在不同功能区实施了不同的网络接入管理方案。

1、学院办公区域的网络接入管理

办公区域的网络接入主要面向学院教职员工办公用电脑的网络接入, 人员、位置和接入计算机相对固定, 接入定位可从房间端口号——配线架表——交换机端口号进行定位, 管理的难点在于由于办公区域的信息点的数量是按房间面积测算后进行布置的, 可能在实际运行时不能满足实际需求而采用布置小型交换机扩充的办法, 甚至布置室内无线路由器以满足手提电脑移动办公需求。根据以上的情况, 我们采用接入交换机端口和接入计算机MAC地址、IP地址绑定的办法确定网络接入管理方案。具体工作有收集联网计算机MAC地址, 分配固定的IP地址, 接入交换机端口VLAN划分、MAC地址绑定、IP地址绑定, 网关交换机上对用户IP地址和MAC地址实施绑定。如果在室内布置无线路由器, 设置无线接入密钥, 绑定IP地址和用户的MAC地址。

2、学生宿舍区域的有线网络接入管理

学生宿舍的网络接入的特点是数量大, 分布广, 虽然要求填写入网申请登记表, 但所收集的信息可信度相对较差, 从网络安全上考虑要防止布置“网中网”, 尤其要防止布置无线路由器。根据学生宿舍的综合布线方案, 由于学生宿舍的布线为每人配置独享网络接入端口, 所以采用基于802.1X技术的网络接入认证的办法。由于学院接入交换机为H3C系列交换机, 因此配套布置H3C的CAMS系统进行基于认证网络接入管理方案。

IEEE 802.1x称为基于端口的访问控制协议 (Port based network access control protocol) 。IEEE 802.1x协议的体系结构包括三个重要的部分:客户端、认证系统 (设备端) 、认证服务器 (RADIUS) 。客户端系统是一个用户终端系统, 该终端系统通常要安装一个客户端软件, 用户通过启动这个客户端软件发起IEEE802.1x协议的认证过程;认证系统通常为支持IEEE 802.1x协议的网络设备, 可以允许通过EAPOL (Extensible Authentication Protocol over LAN) 协议帧, 保证客户端始终可以发出或接受认证。在认证通过的状态下端口打开, 用于传递网络资源和服务。如果用户未通过认证, 则受控端口处于未认证状态, 则用户无法访问认证系统提供的服务。认证服务器存储有关用户的信息, 网络接入设备信息等。整个认证过程如图1所示:

CAMS可进行对用户与设备IP地址、接入端口、VLAN、用户IP地址和MAC地址等进行绑定认证, 增强用户认证的安全性, 防止账号盗用和非法接入, 可以禁止用户设置和使用代理服务器;可以限制终端用户使用多网卡和拨号网络。通过接入认证访问日志, 可以明确知道具体的用户, 在交换机的具体的端口, 在具体的时间段, 以具体的IP地址和MAC地址接入了网络, 这对网络安全管理十分有效, 同时也便于对用户网络接入问题的排查和解决。表1为用户日志信息:

从表1可以看出, 采用CAMS认证接入管理方案可以从接入交换机端口进行严格的接入控制。但为了让学生上网帐户能在不同VLAN中漫游使用, 一般不采用对用户帐户和IP地址绑定的操作, 由于学生宿舍是每人配备独享网络端口, 因此采用将IP地址和交换机端口的绑定操作, 即为学生宿舍的网络端口配置固定的IP地址, 将IP地址标示在网络端口的面板上, 将网络面板上的IP地址和端口对应的交换机端口进行绑定操作。

3、机房、电子阅览室、多媒体教室用计算机网络接入管理

由于这些地方都是用于教学公共场所, 因此可以实施基于接入交换机端口的固定I P地址、接入计算机的M A C地址的绑定和VLAN划分操作, 同时布置机房管理信息系统, 由机房管理信息系统管理用户, 对计算机实现用户授权访问, 并保留访问日志。

4、无线网络接入管理

由于无锡工艺职业技术学院的无线网络组成的多样性和开放性, 为了加强网络安全管理, 必须排除非法用户从无线网络接入校园网, 因此, 在校园网和无线网络的边界处布置反向代理接入认证网关, 无线网络用户在接入无线网络后, 需要从网络管理部门获得用户名和密码, 通过反向代理接入认证, 认证成功后, 获取预分配的并同用户绑定的虚拟IP地址访问校园网。

通过以上的网络接入管理, 网络管理人员可以对网络管理中以下管理要素进行有效关联:用户、接入交换机端口、上网地点、IP地址、MAC地址、上网时间段、VLAN等。通过对这些管理要素的准确关联, 可使网络管理从网络核心、网络汇聚向网络用户接入端口延伸, 通过加强网络接入管理, 能够准确定位网络接入的地点, 使得网络管理中用户、IP地址和MAC地址三者之间的关系的唯一性, 使得网络接入问题的排查解决和网络安全管理更加有效和简明。

总之, 网络接入管理方案受限于网络综合布线方案和网络接入设备功能, 在条件允许下, 通过做一定的基础性工作, 能使网络接入管理方案更加完善, 使得网络管理的精细化得到提升, 使得网络安全管理更加有的放矢, 使网络能更好服务学校的教学、管理和学生的学习及日常生活

参考文献

[1]王竹林等.校园网组网与管理[M].清华大学出版社, 2001.

[2]张英.网络安全基础[N].中国电力出版社, 2004.5期

[3]彭伟.使用802.1x实现校园网认证[J].计算机应用, 2003, 23卷.

3.校园网络管理办法 篇三

关键词：高校；校园网络；和谐校园；舆论环境

当前，网络正在深刻地影响着当代大学生的伦理观念、道德素养、理想信念和行为规范。网络技术的发展和普及，为大学生思想政治教育开辟了新渠道，拓展了新空间，注入了新活力，提供了新机遇。新形势下，加强高校校园网络建设是时代赋予高校的一项新的重要任务，是加强和改进大学生思想政治教育、维护高校和社会稳定的迫切需要。

一、我国高校校园网络舆论的现状

引导正确的校园网络舆论导向，牢牢把握舆论控制权，是构建和谐校园、和谐网络文化亟须解决的重要问题。目前，校园BBS及校园贴吧等已经成为当代大学生讨论各类焦点问题、交流思想观点的重要场所，也是校园网络舆论传播的主要源头。以往只有少数人拥有话语权，网络则使普通公众，包括弱势群体、边缘群体，也拥有了某种话语权。但是，尽管网络媒体的兴起使得学生有了自由发表意见的平台，可这类网络言论多是随意发言，目的性不强、主题分散、导向不明，这样难免泥沙俱下、鱼龙混杂，由此带来了一系列负面影响，如随意散布谣言、谩骂或攻击他人、盲从某种不理智的民族情绪等。在这个时候，高校管理者就要进行适当、合理的教育和引导。然而，有些管理部门的干涉方式过于简单粗暴，很容易招致学生的反感，不能达到预期的效果。如当校园网络及贴吧上出现一些负面言论，尤其是学生对学校管理方面的负面评价时，相关管理部门往往是让网管员删帖甚至封用户的IP地址。帖子删了、IP地址封了，看似问题得到解决了，但这种治标不治本的做法却使学生的情绪得不到正当的宣泄，有时反而会引发他们的抵触情绪。

二、我国高校校园网络舆论的特点及对思想政治教育的有利影响

1.校园网络舆论的主体相对固定

舆论主体是“那些以某种公共事务为公共话题、参与社会言论过程的个人、群体和组织”。校园网络舆论主体就是以校园公共事务（也包括反映在校园网上的社会公共事务）为公共话题，参与校园网络舆论的人。他们主要是由那些对于特定的社会现象和问题具有相近看法、情绪、意见、观点的大学生组成的。他们通过校园网络表达自己的意见和观点，在校园网络上形成针对某一现象或问题的舆论。

2.校园网络舆论的客体相对广泛

由于校园网络舆论主体的特定性、范围的限定性，使得校园生活成为舆论关注的核心。学校的日常管理、各项改革决策等事关师生的核心利益，往往受到广大师生的高度重视，很容易形成舆论中心。作为其主体受众的大学生具有思维敏捷、求知欲强等特点，他们正处于世界观、价值观、人生观的形成阶段，并面临学业、经济、就业、情感与心理的压力与冲突，急需得到外界的帮助与支持以及有关政策的咨询或心理导航，他们上网主要是为搜取信息、拓展新的学习渠道、促进专业学习，这些都决定了他们会将距离自己生活最近的校园网络作为首选。

3.校园网络舆论观点多元化

网络身份的隐匿性使得大学生在言论方面拥有极大的自由度，他们在发表言论的时候顾虑很少，无论是理性的表达，还是另类的言论，甚至对现实不满的声音，都可以被容纳，都有被尊重被理解的机会。而且，网络舆论一般是自发性的，没有经过精心的组织，是无数个网友个人观点的汇集。因此，网络舆论中的观点呈现出多元化的特征。

4.校园网络舆论传播快捷、互动性强

校园网络的显著特征就是传播信息资源丰富，传播快捷，具有交互性、互动性和开放性，能随时为当代大学生提供包罗万象的信息，如新闻、学术、文化、经济等方面的信息与知识。其交互性、互动性和开放性在校园网络媒体信息的传播上表现得更为突出，它与大学生的求新、求快、寻求交流的认知方式、阅读方式和心理需求无论是在传播内容上还是在传播方式上都达到了高度的吻合。

三、我国高校校园网络舆论对思想政治教育的不利影响

1.校园网络舆论鱼龙混杂，极易混淆视听

网络传播的个人化和隐蔽性，使网上言论缺乏责任感，这无疑给政治谣言、恶意诽谤等有害信息的迅速传播提供了便利。一方面，别有用心的人可以在网络上发表混淆视听的假新闻，危害社会健康和政治稳定；另一方面，网络传播的无国界化使得西方大国经常利用其在互联网信息传播中的支配权对其他国家进行文化渗透，向他国人民尤其是青少年宣扬西方的价值观念、意识形态和思想文化等，实施文化渗透。

2.虚假信息导致校园网络舆论公信力的下降

在传统媒体的传播过程中，传播者是“把关人”。他们以所代表的社会组织的规范、编辑部以及把关人个人的意见为依据，对传播的内容进行筛选和过滤，从而保证向社会传递的是符合群体规范或把关人价值标准的信息内容。而在新型的网络传播机制中，“以传播者为中心”的传播模式正在被解构和颠覆，把关人的作用在多维传播模式和及时交互作用下逐渐被削弱，网络媒体几乎成了不设防的信息通道，虚假信息可以毫无阻拦地借助网络媒体向社会传播。这样势必造成整个媒体公信力的下降，进而影响公众对媒体的信任。

3.多维传播模式和匿名传播导致舆论的非控制性

网络的这种沟通模式解构了长期以来存在的社会控制模式和组织关系，开辟了新的人与人之间的交往方式，建立了全球性的社会结构，在时间和空间上使交往的主体脱离了原位，创造了一种全新的公共空间。但由于信息源的多元化，加上传播主体的非权威性，虚假报道和危言耸听的信息也可以以新闻的形式被传播，甚至还有网络言论里普遍存在的随意谩骂和恣肆放纵。究其原因，除了网络的信息发布缺少像传统媒体那样的监管体系外，最主要的就是网络的虚拟性和匿名性给信息传播者带来的自由空间和安全感。

四、我国高校校园网络舆论的引导策略

1.重视和加强校园网络建设，积极占领网上思想阵地

校园网拓展了传统舆论空间，为广大师生提供了参与校园生活、沟通信息的网络平台。校园网络舆论由此成为影响校园生活和高校管理工作的重要内容，和谐的校园网络文化，首先是人的和谐。高校要建设和谐的校园网络文化，就应该重视校园网络舆论，建立起信息沟通的有效渠道和思想言论的发布平台，引导正确的舆论方向。

2.加强校园网络舆论管理，共同构建校园网络思想政治工作平台

高校要加强对校园网络舆论这个阵地的管理，制定较为完善的管理办法，并由专门的指导教师加以把关和引导，从而保证这些宣传媒体把握正确的舆论导向，发挥正面宣传和繁荣校园文化的双重作用，充分利用校园网阵地开展思想道德教育。在具体做法上，注意“力疏而慎堵”，对扭曲事实、煽动舆论的以事实真相进行揭露，对不明真相、发泄情绪的进行疏导，有效地将网络舆论可能带来的不稳定因素转化、消除于萌芽状态。

3.建设校务信箱制度，提供畅通的交流渠道

网络不良舆论的形成在很大层面上源于信息的不对称。针对这种情况，我们可以借鉴一些高校设立校务信箱制度的做法，即充分利用校园网，在网上定期就校内重大事务、学生关注的热点问题、敏感话题，给予官方的、正式的、合情合理的说法，增加学校事务（尤其是与学生密切相关的事务）的透明度，扩大学生的知情权，解答学生的疑惑，避免他们以猜想代替事实、以传言代替真相，达到净化网络环境、统领网络舆论的目的，从而促进健康、积极的主流舆论的形成。

参考文献：

[1]曾维伦,徐强.全国高校网络思想政治工作研讨会会议综述[J].中国德育,2007,(6).

[2]陈明,杨国炜等.中国网络舆论现状及舆论引导[J].瞭望,2004,(35).

[3]吴先琳,陈权.对高校新闻媒体如何引导校园网络舆论的思考[J].山西财经大学学报,2007,(4).

4.学校校园网络管理制度 篇四

计算机校园网是学校教育信息传输的“高速公路”，是对外交流信息的窗口，为能有效地发挥和充分利用校园网的信息资源，保证教育信息高速公路的畅通，特制订本规定。

1.校园网系统涉及学校各个部门的信息资源和机密，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准改动计算机的系统设置。

2.树立正确的计算机职业道德，禁止在校园网上炫耀编程技巧，禁止非法拷贝和下载软件。

3.在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩电子游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作。

4.利用校园网及资源编制的程序、数据库、CAI课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有，未经学校有关部门同意，不得向外交流，不得占为私有。

5.为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。外来软盘、光盘必须用病毒检测程序确认没有病毒后才能在校园网上使用。

5.网络使用管理办法 篇五

网络使用管理办法

第一条 目的本办法目的在于对ｘｘｘｘｘ公司（以下简称“公司”）网络使用的规范化管理，提高网络使用效率，保证公司数据安全。在现有网络软、硬件条件下特制定本办法。

第二条 前提

（一）由于目前所有下载软件都采用P2P（点对点）的方式，占用大量的网络带宽，下载完成后仍然不间断上传。造成网络环境拥堵，工作相关的网页和邮件不能正常打开。

（二）工作时间内玩网络游戏、运行炒股软件、看在线视频，影响正常工作。

（三）通过公司网络访问国家法律法规不允许的网站，导致公司承担法律风险。

（四）计算机使用者由于操作不当或者网络病毒感染，造成计算机瘫痪，甚至造成重要数据丢失。

第三条 管理办法

（一）工作时间内禁止下载与工作内容无关的网络资源，如：音乐、影视、游戏、图片等，如有下载需求，需向信息中心网管人员申请开放端口。

（二）工作时间内严禁玩游戏、运行炒股软件、看在线视频、访

问不符合法规的网站。

（三）非公司计算机如果需要接入公司网络，首先向所属部门及其主管领导提出申请，审批通过后，由信息中心对计算机进行技术性评估，确认该计算机软、硬件系统对公司系统无害后，由网管人员分配IP地址，安装监控软件及还原卡后才能接入局域网内，否则不予接入。

（四）公司所有的计算机必须安装网络监控软件，台式计算机还必须安装还原卡。服务器、用于系统管理的计算机除外。

（五）所有安装监控软件的计算机不能采取任何方式屏蔽、干扰监控软件的正常运行，否则在服务器端将断开其与网络的连接。

（六）各部门有责任告诫本部门员工及合作单位员工保持监控软件及还原卡的正常使用，严禁人为破坏。一旦发现人为对监控软件或还原卡进行破坏或干扰，根据情节严重程度及造成直接经济损失的程度，对责任部门处以50～200元/次的处罚，并追偿所造成的直接经济损失。对员工的考核，由各部门进行。

第四条 技术措施

（一）在整个局域网段内安装监控软件，软件分为服务器端和客户端，客户端安装在计算机中，受独立服务器监控。监控软件对下列行为进行管理：非正常下载；在线视频；常见的非法、色情及其他与工作无关的网站访问；股票软件及股票网站访问；不利于安全的数据传输。此监控软件只是针对网络行为的监控，不监控、不保存个人隐私。

（二）在所有台式计算机中安装硬件还原卡。还原卡目的在于保障计算机的系统安全，安装后不会因使用者行为及网络破坏而造成计算机瘫痪及数据丢失，在计算机下次重新启动时恢复到正常状态，可以最大限度保证使用者的安全性和维护的简便。

第五条 管理部门

监控软件使用独立的无人值守的服务器，由信息中心指定专人负责维护管理，以保障系统的稳定性及保密性。

第六条 监督部门

企管部可以根据各部门申请，随时对监控服务器进行检查，以保证服务器端不监控、不保存员工的个人隐私。

第七条 说明

（一）还原卡：是指安装在计算机中的独立设备，根据事先的设臵，保证系统在每次重新启动后恢复到默认状态。

（二）监控软件：分客户端和服务器端，客户端安装在使用者的计算机上，为受控端；服务器端安装在独立的无人值守的服务器上，对所有安装客户端的计算机进行行为监控。

第八条 附则

6.网络采购管理办法 篇六

网络采购是电子商务的一种具体形式。

网络采购就是使与采购相关的数据、信息、过程实现电子化，它所要达到的最终目标与传统的采购相同，只不过是充分利用网络来完成采购各环节的任务，这样能够更好地利用Internet所带来的方便。

利用网络采购可以大大避免传统采购的不足，更有利于企业、政府的采购与采购管理，充分体现采购在企业、政府运行中的地位与作用，能够更好地完成采购目标任务。

7.网络发票管理办法 篇七

国家税务总局局长:肖捷

2013年2月25日

网络发票管理办法

第一条为加强普通发票管理, 保障国家税收收入, 规范网络发票的开具和使用, 根据《中华人民共和国发票管理办法》规定, 制定本办法。

第二条在中华人民共和国境内使用网络发票管理系统开具发票的单位和个人办理网络发票管理系统的开户登记、网上领取发票手续、在线开具、传输、查验和缴销等事项, 适用本办法。

第三条本办法所称网络发票是指符合国家税务总局统一标准并通过国家税务总局及省、自治区、直辖市国家税务局、地方税务局公布的网络发票管理系统开具的发票。

国家积极推广使用网络发票管理系统开具发票。

第四条税务机关应加强网络发票的管理, 确保网络发票的安全、唯一、便利, 并提供便捷的网络发票信息查询渠道;应通过应用网络发票数据分析, 提高信息管税水平。

第五条税务机关应根据开具发票的单位和个人的经营情况, 核定其在线开具网络发票的种类、行业类别、开票限额等内容。

开具发票的单位和个人需要变更网络发票核定内容的, 可向税务机关提出书面申请, 经税务机关确认, 予以变更。

第六条开具发票的单位和个人开具网络发票应登录网络发票管理系统, 如实完整填写发票的相关内容及数据, 确认保存后打印发票。

开具发票的单位和个人在线开具的网络发票, 经系统自动保存数据后即完成开票信息的确认、查验。

第七条单位和个人取得网络发票时, 应及时查询验证网络发票信息的真实性、完整性, 对不符合规定的发票, 不得作为财务报销凭证, 任何单位和个人有权拒收。

第八条开具发票的单位和个人需要开具红字发票的, 必须收回原网络发票全部联次或取得受票方出具的有效证明, 通过网络发票管理系统开具金额为负数的红字网络发票。

第九条开具发票的单位和个人作废开具的网络发票, 应收回原网络发票全部联次, 注明“作废”, 并在网络发票管理系统中进行发票作废处理。

第十条开具发票的单位和个人应当在办理变更或者注销税务登记的同时, 办理网络发票管理系统的用户变更、注销手续并缴销空白发票。

第十一条税务机关根据发票管理的需要, 可以按照国家税务总局的规定委托其他单位通过网络发票管理系统代开网络发票。

税务机关应当与受托代开发票的单位签订协议, 明确代开网络发票的种类、对象、内容和相关责任等内容。

第十二条开具发票的单位和个人必须如实在线开具网络发票, 不得利用网络发票进行转借、转让、虚开发票及其他违法活动。

第十三条开具发票的单位和个人在网络出现故障, 无法在线开具发票时, 可离线开具发票。

开具发票后, 不得改动开票信息, 并于48小时内上传开票信息。

第十四条开具发票的单位和个人违反本办法规定的, 按照《中华人民共和国发票管理办法》有关规定处理。

第十五条省以上税务机关在确保网络发票电子信息正确生成、可靠存储、查询验证、安全唯一等条件的情况下, 可以试行电子发票。

第十六条本办法自2013年4月1日起施行。

8.可运营的校园网络安全管理策略 篇八

［关键词］校园网运营，网络安全统一身份认证防火墙

一、前言

随着高校校园网建设的逐步完成，各高校的基础网络设施建设如综合布线、光缆敷设、交换、路由设备、基础服务器的购买等已基本完成，学校的教学楼、试验楼、学生宿舍、教师宿舍区都全面接入校园计算机网络，校园网开始投入运行。校园网络除了提供常用的WWW、FTP、EMAIL、BBS等基础服务外，还提供了教务管理、电子图书馆、网上招生就业、办公自动化OA的服务，开始大规模为教学、科研以及生活娱乐服务。由于学校的经费有限，网络建成以后，如何加强网络安全管理、合理运营，以便收取适量的网络使用费以补贴校园网大量的维护费用开支，成为各个西部高校都面临的问题。

二、可运营校园网面临的主要威胁

1.非法接入和IP地址盗用

由于校园网采用基于TCP/IP协议的千兆交换式以太网方式组网，该协议具有开放性特点，使得校园网内主机接入安全性较差，容易形成非法主机的接入和IP地址盗用。

2.计算机病毒的侵害

计算机病毒特别是网络病毒具有高速传播、自我复制和隐蔽性强等特点，对网络带宽和计算机资源消耗巨大，具有非常高的破坏性，是校园网安全中最大的威胁。如爱虫病毒VBS.LoveLetter、冲击波病毒Worm.Msblast、振荡波病毒Worm.Sasser等众多病毒对校园网网络的破坏性极强。

3.黑客攻击

任何系统在进行系统设计时都或多或少存在没有考虑到的缺陷或弊端，一旦软件使用者没有发现并修复这些漏洞，攻击者就很有可能通过恶意扫描发现并加以利用，成为被病毒或黑客攻击的首选目标。校园网提供各种服务和应用开始运营之后，无论是从Internet上还是校园网内部，总是存在对各种服务系统发起的攻击，试图修改服务器数据、破坏服务系统，这对校园网的运营也造成极大的安全隐患。

4.不良信息的传播

目前再Internet 上传播的各种信息良莠不齐，有些是违反道德规范、法律法规的不良信息，这些不良信息通常可通过电子邮件、网页浏览、BBS论坛、聊天室等进行传播，对校园网的信息安全造成极大的危害。

5.账号盗用

校园网一旦开始运营，用户账号的盗用问题就必然存在，是校园网安全管理的一大重点。

三、安全管理CNSM(Campus Network Security Management)整体解决方案构架

要实现校园网的可运营，必须为用户提供一个稳定、安全的网络环境，就需要建立一个可管理的安全可靠的网络结构，然后对它进行管理。下图是某大学CNSM解决方案构架图。

在该结构中，选用3台思科6000系列作为核心组建一个双环主干结构，各楼宇通过片区汇聚交换机（思科4000系列和3000系列）接入3台核心设备；在校园网出口，设置一台阿母瑞特F600UP防火墙，分别联接外网和内网；在防火墙和内网之间，构架一台城市热点认证计费服务器，对内网用户进行身份审核和流量统计；

四、安全管理的具体策略

在上述网络结构中实现校园网的安全管理，达到可运营的目的，需要制定整体安全策略并加以实现。

1.制定并实施访问控制策略

(1)防火墙上策略。防火墙作为校园网内部和外部网络之间的第一道安全屏障，能很好的对外部网络和校园网络内部进行隔离，防止外网黑客对校园网的非法访问和攻击，其安全策略非常关键。在该图的网络结构中，采用屏蔽子网型防火墙，它的五个接口分别连接内网Inside（if1接口，1000M带宽），DMZ1（if4接口，1000M带宽，放置对校内外公开的常规服务），DMZ2（if5接口，1000M带宽，放置学校关键的应用服务和数据库）,教育网Cernet（if2接口，100M带宽）、公网Chinanet（if3接口50M带宽）。采用双出口对出口安全所作的备份，正常时两条出口可均衡负载，当某条线路出现故障时，相互之间可互为备份；采用双DMZ区，是为了对不同级别的应用分别加以保护。

(2)路由交换机策略。在校园网内部，存在容易掌握校园网内部结构的用户群体，这些用户容易对网络中的其他主机或网络设备造成威胁，因此还必须在校园网内的各级交换机上进行访问控制。

①利用Vlan技术对不同类型的用户进行子网划分并进行访问控制。校园网中的用户大致可分为行政办公区用户、教学实验室用户、教师宿舍区用户和学生宿舍区用户。可采用VLAN划分技术，将同一类型用户划分到同一虚拟子网，其内部可以实现相互访问，将不同类型用户划分到不同虚拟子网，对不同的虚拟子网赋予不同的网络访问权限，以实现网络安全管理，提高整体网络运行的稳定性。

②对网络设备的访问权限进行控制。网络设备安全是确保网络安全的重要保障，因此必须对网络设备进行有效保护。除了利用设备的网络操作系统NOS进行安全配置，更重要的是对这些网络设备的访问权限进行控制，以确保只有网管工作人员通过特定的方式对设备进行管理。

③在该图的结构中选用3台具有L3交换技术的CISCO 6509，采用内网OSPF路由控制策略，实现QoS，确保内网千兆主干在任何时候都能高速不间断连通。

(3)各系统上的安全管理。在校园网的安全管理中，应用系统安全以及用户系统安全尤其重要。非法访问、黑客攻击、病毒传播很多都是因为各系统存在漏洞或没有进行安全配置引起的。必须加强各系统的安全管理，定期杀毒，定期检查系统漏洞并修复。

通过以上安全策略的实施，可有效的防止黑客入侵、非法访问，并在一定程度上防止病毒传播、缩小IP地址盗用范围。

2.身份认证

身份认证用于判断用户身份的真实性,是校园网实现安全管理的重要手段，是实现校园网可运营的重要保障。网络中的账号盗用或滥用会造成他人合法使用网络的权益受损。对所有接入校园网络的用户进行身份核实，一旦出现违反网络安全管理规定的行为，可根据账号使用记录追踪到使用者，这对规范用户的上网行为、防止危害网络安全行为的发生有着极其重要的作用。

在该认证计费系统中，采用基于客户端认证方式。用户可通过客户端发起访问请求，认证服务器接到请求后，要求用户输入用户名和密码进行身份验证，验证通过对该用户的访问请求予以放行，并且记录用户上网行为。在这种方式中，用户名和密码通过加密后再通过网络传输到认证计费服务器，能有效的防止用户的账号密码被监听、盗用。

3,信息过滤

网络上不良信息大范圍扩散，已经严重威胁着校园网的正常运营,也给网络用户带来了巨大损失和麻烦。在校园网上进行信息过滤，有效防止病毒和不良信息传播，净化校园网络环境，为师生员工提供高质量的服务显得尤为重要。

对病毒进行过滤可在防火墙、交换机上关闭已发现病毒使用的端口，关闭未被使用的端口，同时加装校园网集中式防病毒系统；对不良网站，可在防火墙、交换机上限制校园网用户对该类网站的访问；对垃圾邮件在原有邮件系统上加装功能强大的反垃圾邮件系统，有效过滤垃圾信息。

五、结束语

保证校园网的正常运营，必须确保校园网的安全。而网络的安全是一个动态发展的过程，随着网络应用系统的不断扩充，网络的安全越来越重要、越来越复杂。除了采用有效的技术手段加强管理外，还必须建立完善的校园网安全管理制度，加强网络管理人员的技术培训和校园网用户的安全意识教育。

参考文献:

[1]查贵庭彭其军罗国富:校园网安全威胁及安全系统构建[J],计算机应用研究,2005年第3期150-152

[2]傅光轩高鸿峰杨再仙:校园网信息安全及对策[J],贵州大学学报(自然科学版),2004年5月21(2)175-178

[3]Terry Willianm Ogletree著,李之棠译:防火墙原理与实施[M]电子工业出版社,2001年

9.校园(网络)管理制度(全套) 篇九

电教中心管理制度

1、负责本单位计算机安全和上校园网计算机的管理，负责全校网络的Ip地址统一管理和分配。

2、定期（每月）检查本校的网络中心计算机的安全，防止计算机病毒侵害本单位的计算机。落实校园网的安全保护技术措施，保障校园网的运行安全和信息安全。

3、负责本校接入校园网计算机参数的配置、调试、接通及日常维护工作。

4、负责管理本校校园网用户的日常管理。校园网的所有设备，包括通信介质（光缆、双绞线等）及其附件、路由器、交换机、集线器等属于学校的固定资产，各入网个人都应加以爱护，发现问题应及时报告。负责主干网的运行管理、设备管理和发展规划，保证主干网的畅通。

5、中心工作人员要保持高度的政治敏锐性，不断学习计算机有关知识，提高自身的政治素质和工作能力，把学校的校园网以及计算机管理好。

校园网中心机房管理制度

1、校园网中心机房的服务器以及其它设备应保证全天24小时正常运行，若软硬件发生运行异常，一般情况下，管理人员要在最短的时间内恢复正常。

2、网络管理人员要明确工作重点，保证数据更新、备份以及正常运行。

3、中心机房是远程教育的一个中枢环节和重要部门，无关人员不得随便进入机房，4、若发生重大故障或问题，应及时报告有关领导，并由网管人员写出事故分析报告。采取积极措施，保证其尽快恢复正常运行。

5、在校园网服务器上不准登录Internet网，以避免人为感染病毒。网管员应定期组织对校园网上所有设备进行病毒检查和维护，保证校园网的正常运行。

6、校园网是网络的中心，管理人员要遵纪守法，严禁浏览、下载、传播不健康的信息，确保校园网上信息的安全。

7、机房内禁止吸烟、乱扔杂物等不良行为，保持环境清洁卫生

8、网络管理员应认真履行工作职责。加强安全意识，熟悉并认真保管现有消防设备，避免火灾、盗窃等意外事故发生。

电子阅览室管理制度

电子阅览室作为支持教学服务系统的组成部分，其服务环境和服务内容都发生了变化，电子阅览室的建设与开放就是为了满足广大师生对阅览室个性化服务的需求。为充分发挥电子阅览室在教育教学中的辅助性功能，特制定以下管理办法：

一、读者利用电子阅览室，在校学生凭学生证阅览。

二、读者进入电子阅览室，要出示或学生证，经管理人员认可后，方可阅读电子图书。

三、读者凭学生证，进入网页，可以享用学校图书数据库和电子图书及其它网上信息。但不得浏览与学习无关的内容。

四、由于机位有限，在机位不足时，优先满足远程教育的学生阅读。

五、读者不得自带软盘在阅览室的计算机上使用。以免染上病毒造成破坏，给管理带来不便。

六、要爱护室内软硬件设备，严禁涂写、刻画及擅自改变计算机系统设置。

七、室内严禁吸烟、用火，违者除令其立即熄灭火外，视其情节轻重，处以5—50元罚款。

八、阅览室内要保持安静、卫生，读者在室内不得大声喧哗、乱扔纸屑、吃东西。

九、管理人员要及时开关门窗、电源，做好防火、防水、防盗等工作。

VOD视频点播管理制度

1.管理人员要按教学要求预先检查各类点播内容，严格把好学生点播内容的质量，保证点播能达到预期的效果。

2.管理人员每天都要对点播设备或线路进行检查、维护，遇到问题及时处理。保证VOD点播能正常运行。

3.有关人员要努力研究VOD点播系统功能的利用和开发，认真总结经验，不断提高学生的点播效率。

4.点播人员要爱护设备和设施系统，严禁在机房内吸烟、吃零食、打闹喧哗、抛扔杂物，避免人为损坏。若人为损坏，要根据情节给予批评教育或经济处罚。

5.管理员要保证VOD点播室的清洁卫生和财产安全。

6.禁止点播人员在计算机上使用自带磁盘，防止病毒的侵害。

多媒体机房管理制度

1．机房管理人员负责机房内所有机器的电源管理、开关门及软硬件的正常运行及维护。

2．管理人员要加强机房的管理，严禁学生随便搬动机器,随意操作服务器,装卸软件等违规行为。

3．管理人员要坚守岗位,及时与代课老师取得联系，了解机器的运行情况，及时处理一般问题，问题严重的向科室负责人反映，保证教学的正常进行。

4．要保持机房的卫生，严禁学生在机房抽烟、乱扔杂物、大声喧哗，保证教学实验正常进行。

5．为防止病毒侵害，严禁学生和非工作人员自带软盘进入机房使用。

6．机房管理员要及时开关门窗，做好防火、防潮、防盗等工作，确保机房安全。

教学资源管理制度

在实施“人才培养模式改革和现代远程教育试点”项目的过程中，多媒体教学资源系统的建设，已成为远程教育教学的基本条件。同时，教学资源的收集、管理、维护等成为资源建设的最基本的环节，教学资源的建设和利用在新的教学模式中占有至关重要的地位。为切实加强多媒体教学资源的管理,特制定如下管理制度：

一、教学资源收集

1．网站管理人员依据学校开设的专业和课程，做好教学资源数据库分类和编组的管理，使数据库建设条理有序、查询快捷便利。

2．学校管理部门要依据所开课程的情况，安排和督察各课程责任教师及时查询中央电大、省电大以及各兄弟电大的网站或网页，下载和收集相关的教学信息、教学管理信息等课程资源。并将收集的资源信息存储在学校网站数据库中。

3．网站管理人员对收集的教学资源应根据去粗取精、保证重点、兼顾一般、节约资源、安全运行的原则，进行加工处理，做好所收集信息资源的格式转换和分类存储工作。

4．网站管理人员要按课程播出计划及时全面准确地接收和存储省电大的数据教学信息，并及时传输到相关的教学场所，保证教学工作的正常进行。

二、教学资源的管理

5．由分管校长负责，学校有关职能部门组成的专门机构，对接收和下载的教学资源做出处理意见，制定和实施教学资源的重组、上网、传输、网上共享、查询、浏览的方案和计划。

6．未经上述机构审批，任何人不得擅自修改、删除已存储的教学资源，不得随意调整在网上供查询和浏览的教学计划和各种教学资源。对有存储价值的教学资源进行筛选和分类保存。

7．网站管理人员，要及时对网上教学资源进行整理和维护，保证教学资源信息的完善和保证教学资源在网上浏览的畅通。

电子阅览室管理人员职责及工作规范

电子阅览室是为教师和学生利用多种媒体进行学习的服务场所，是学生自主化和个性化学习的重要途径，管理人员应本着提供优质服务的态度，加强电子阅览室的管理和服务工作。

1．要根据学期教学计划执行表合理配置相应的教学资源，并适当配置丰富学生文化生活的电子图书。禁止安装各种游戏软件。要保证室内网络系统的畅通，使师生能广泛地获取与学习内容相关的信息资源。

2．应按学校规定的作息时间按时开放电子阅览室，未经领导批准，不得随意停顿和关闭。

3．电子阅览室的资源库内容，应根据所开设的课程及时地进行补充、调整和更新，为学生自主学习提供良好的学习环境。

4．要随时监控各浏览者上网查阅的内容，制止在室内进行非学习性的网上活动或上机游戏等行为。

5．未经领导同意，不得随意更改计算机系统的各种配置参数。要预防病毒的侵害。如遇自然灾害（打雷、刮大风等）后，要及时进行检查和抢修，保证计算机的正常运行。

6．要保持室内清洁卫生、秩序井然，创造良好的学习环境。

机房管理人员职责及工作规范

一、负责学校机房内设备的保管和机房的管理。

1．每星期一对机房设备配置进行一次检查，及时发现损坏和数据丢失现象并找出原因，解决问题。

2．按照机房实验安排表，准时开关机房并管理好电源及照明。

二、负责机房的设备卫生以及机房室内外环境卫生。

1．每星期至少对所有机房和楼道扫除卫生一次。

2．每星期对所有机房设备打扫一次卫生。

3． 每月对键盘及鼠标清理一次。

三、负责电大机房设备的硬件维护和软件安装。

1．根据机房实验表，提前为学生安装好实验软件。

2．经常检查机房的网络和机器的正常状况。

3．机器维护所更换的配件应及时上帐登记。

四、协助计算机技术人员对学校校园和各室设备的维护。

1.协助计算机技术人员搞好各室的计算机维护。

2.定期检查各室用计算机的情况，保证教学工作的正常进行。

计算机技术人员职责工作规范

校园网管理人员职责及工作规范

一、负责处理校园网存在的软、硬件的技术问题。

1．负责学校校园网所用设备及其软件的调试、安装、使用。

2．负责校园网的技术维护，积极处理学校校园网及网络运行过程中出现的技术问题。

二、负责机房设备软、硬件方面出现的技术问题。

1．处理学校机房设备出现的软、硬件疑难问题。

2．处理学校机房培训和考试前软件安装和调试过程中出现的问题。

三、负责承担学校计算机科研、技术项目的开发及应用。

1.积极探索现代远程教育模式下的教、学、管等方面的计算机管理与应用，负责开发有关的应用程序，实现我校的教学管理现代化。

2.负责开发有关的教学课件，进一步完善我校的教学支持服务体系。

VOD视频点播室管理人员职责及工作规范

VOD（Vedio On Demand）视频点播是现代远程教育教学的一种重要形式，是借助于视频播放进行交互教学的新形式，也是教学资源共享的一种有效途径。为保证我校VOD视频点播系统能有效地发挥其教学功能，提供学员较好的学习环境，特制定点播室管理人员职责及工作规范如下：

1．在每学期开学前，要检查每一台设备的运行情况，能被学员顺利点播。

2．根据学校的有关规定，按时开放点播室，不随意关闭和停顿。

3．每天下班时要及时检查室内设备的使用情况，对出现的各种故障及时排除，并且要清理室内卫生。

4．要做好参加VOD视频点播学习学员的登记工作，每学期末将本学期的学习记录情况向班主任汇报。作为对学生形成性考核的依据。

卫星信号接收人员职责及工作规范

我校经卫星传输的远程教育教学信息的接收和传播是我校进行现代远程教学的重要环节，所以一定要重视各信息的接收和下载，以保证教学工作的正常进行。

1．严格各种信息的下载规定。信号按相应的播出时间表进行接收，不得随意停止和中断。

2．要监控各信息接收和下载过程，负责维护接收系统和设备的正常运行，审核下载和接收内容的质量和正确性。

3．按规定办理各种信息费用的上缴等工作，经办各种手续和卫星信息接收的各种协调工作。

4．定期进行接收系统检查和维护，天线系统每月一次，其它系统设备应随时进行监控，如遇雷雨、大风等恶劣气候现象后应及时对有关设备进行检查和维护，避免因接收设备故障造成的各种教学损失。

5．严格执行下载后的传输规定，未经领导同意，不得擅自更改信息的传输途径。

音像播出录制工作规范

1．按时录制和播放各种音像媒体教学资料，严格把好录制及播放内容的质量，保证音像及其它媒体的录制及播放效果。

2．每次(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)录制和播放前都要对录像带、录制和播放设备进行认真检查，定期进行播放设备及线路系统的维护和检修，保证教学的正常进行。

3．录制、播放设备及线路系统发生故障时，要及时处理，遇到较大的问题及时向有关领导反映，并积极地进行有效的处理。

4．积极研究设备系统的功能和应用，探索改进系统应用的方法和预防发生各种故障的措施，挖掘设备系统的潜力，尽量满足教学上的各种要求。

5．认真做好播出录制音像资料的记录和归类，避免音像材料的错播、错录现象。

6．要爱护设备和设施系统，避免各种原因引起的损坏。

10.网络交易管理办法解读 篇十

日前，国家工商总局发布《网络交易管理办法》(以下简称《办法》)，并于今年3月15日起施行，引起社会普遍关注。与之前的《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》相比，《网络交易管理办法》内容更为丰富、明确，有以下六个突出亮点：

亮点一：管辖范围更广

从《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》到《网络交易管理办法》，行政规章的名称缩短了，但涵盖的范围却更广了。为适应网络市场规范发展的需要，新办法的内容包含了对网络交易主体、客体和行为三方面的规范，涵盖了通过互联网（含移动互联网）销售商品或提供服务的全部经营活动，包括为网络商品交易提供第三方交易平台、宣传推广、信用评价、支付结算、物流、快递、网络接入、服务器托管、虚拟空间租用、网站网页设计制作等各类营利性服务。

亮点二：消费者权益保护措施更细

去年10月，全国人大常委会对消费者权益保护法进行了修正。依据新消法规定，《办法》细化了对消费者合法权益的各项保护措施，这主要体现在网购售后服务、个人信息保护、格式合同管理等方面：

收货7日内可无理由退货：在售后服务方面，新办法规定，消费者有权自收到商品之日起7日内退货，且无需说明理由。网络商品经营者应当自收到退回商品之日起7日内返还消费者支付的商品价款，但消费者定做的、鲜活易腐的、在线下载或消费者拆封的数字化商品、报纸和期刊等除外，消费者退货的商品应当完好，并承担退回商品的运费。

网络经营者不得擅自发送商业信息：很多消费者每天都接到不少商业电子信息，个人信息泄露问题困扰着不少消费者。在继 1

新《消法》加大对个人信息保护的基础上，《办法》对此进行了呼应。第十八条规定，网络商品经营者、有关服务经营者及其工作人员对收集的消费者个人信息或者经营者商业秘密的数据信息必须严格保密，不得泄露、出售或者非法向他人提供。网络商品经营者、有关服务经营者在发生或者可能发生信息泄露、丢失的情况时，应当立即采取补救措施。此外还规定，未经消费者同意或者请求，或者消费者明确表示拒绝的，不得向其发送商业性电子信息。

不得借助不公平格式合同强制交易：利用格式合同侵犯消费者合法权益的现象屡见不鲜，在网络交易中，由于其隐蔽性问题更为突出。在格式合同管理方面，新办法规定，网络商品经营者、有关服务经营者不得以合同格式条款等方式作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定，不得利用合同格式条款并借助技术手段强制交易。

亮点三：市场准入规定更明确

《办法》对网络市场主体准入的规定与《暂行办法》中基本保持一致，略作修改，使其更为清晰明确。第一，按照现行登记注册法律法规的规定，从事网络商品交易及有关服务的经营者应当依法办理工商登记。考虑到网络市场发展现状和促进创业就业的需要，现阶段仅对尚不具备登记注册条件的自然人放宽准入条件，允许其暂不办理工商登记，但规定必须通过第三方交易平台开展经营并向平台进行实名登记，以保障网络交易安全、维护网络消费者权益。除此类自然人经营者外，禁止“无照经营”的网上经营主体存在。第二，从事网络商品交易及有关服务的经营者销售的商品或者提供的服务属于法律、法规、国务院决定规定应当取得行政许可的，应当依法取得有关许可。第三，第三方交易 2

平台承载着数量庞大的经营者、消费者和商业数据，在网络商品交易活动中的地位举足轻重。平台运行情况直接关系网络市场秩序和社会公共利益，经营者需具备一定的规模和技术实力才能保证平台运行安全。鉴此，《办法》规定第三方交易平台经营者应当是经工商部门登记注册并领取营业执照的企业法人。

亮点四：第三方交易平台的责任更大

第三方交易平台承载着数量庞大的经营者、消费者和商业数据，在网络商品交易活动中的地位举足轻重。平台运行情况直接关系网络市场秩序和社会公共利益。相对于《暂行办法》，《办法》第二章第二节“第三方交易平台经营者的特别规定”中对第三方交易平台经营者应当履行的责任义务新增了5项内容。

随着互联网的快速发展，一些网站由于各种原因进行了关停和重组。比如2012年团购网站出现了倒闭潮，致使很多已经团购的消费者得不到赔偿。《办法》针对网络交易中第三方交易平台的行为做出规范。第三十一条特别强调，第三方交易平台经营者拟终止提供第三方交易平台服务，应当至少提前三个月在其网站主页面醒目位臵予以公示并通知相关经营者和消费者，采取必要措施保障相关经营者和消费者的合法权益。

又比如，在明确第三方交易平台对申请进入平台的自然人经营者的审查责任的基础上，《办法》第二十三条进一步明确，第三方交易平台在对申请进入平台的法人、其他经济组织或者个体工商户的经营主体身份进行审查和登记后，在其从事经营活动的网页醒目位臵公开营业执照登载的信息或者其营业执照的电子链接标识。

从京东、当当到卓越亚马逊、苏宁易购，随着网络交易的发展，自营网站开放第三方交易平台成为电子商务发展的潮流。因此，在不少第三方交易平台上，实际存在着自营和其他经营者经 3

营两种经营方式。对于这两种不同的经营业态，经营者的法律地位和应承担的责任义务区别很大，消费者的信任度也有明显差别。为明确经营模式中经营者的责任义务、维护消费者的知情权和选择权，《办法》第二十九条规定，开展自营业务的第三方交易平台经营者必须以显著方式对平台自营部分和其他经营者经营部分予以区分和标注。

此外，新增的第三方交易平台经营者应当履行的责任义务还包括：第三方交易平台经营者修改其与平台内经营者的协议、交易规则应当遵循公开、连续、合理的原则，并至少提前7日予以公示；鼓励第三方交易平台经营者通过设立消费者权益保证金来提升服务质量、更好地保护消费者合法权益等。

亮点五：监管力度更大

“刷信用”、“差评师”现象将受处罚：针对目前互联网上出现的一些卖家常常会虚构火爆交易数据、花钱买好的信用评价、删除差评，给消费者造成“假象”等一些网络市场特有的新型不正当竞争行为，《办法》增设第十九条，对网络商品经营者、有关服务经营者不得从事的不正当竞争行为进行了扩充描述，对以虚构交易、删除不利评价等形式，为自己或他人提升商业信誉；以交易达成后违背事实的恶意评价损害竞争对手的商业信誉等6类不正当竞争行为进行明确规定。

微博推销商品应注明是否为广告：日常生活中，消费者总是能在博客、微博、QQ、微信等网络社交载体上看到各种“网购达人”所谓“推荐”。此次《办法》第三十七条规定，为网络商品交易提供宣传推广服务应当符合相关法律、法规、规章的规定。《办法》指出，网络交易中，通过博客、微博等网络社交载体提供宣传推广服务、评论商品或者服务并因此取得酬劳的，应当如实披露其性质，避免消费者产生误解。

亮点六：工商机关管辖权划分更合理

明确了违法行为的管辖：近年来，跨区域的网络商品交易违法行为日益增多。针对这一新形势，《办法》对违法行为管辖权的规定作了一些修改、完善，使之更为科学合理。新办法规定，网络商品交易及有关服务违法行为由发生违法行为的经营者住所所在地县级以上工商行政管理部门管辖。对于其中通过第三方交易平台开展经营活动的经营者，其违法行为由第三方交易平台经营者住所所在地县级以上工商行政管理部门管辖。第三方交易平台经营者住所所在地县级以上工商行政管理部门管辖异地违法行为人有困难的，可以将违法行为人的违法情况移交违法行为人所在地县级以上工商行政管理部门处理。同时，《办法》新增了对指定管辖的规定：两个以上工商部门因网络商品交易及有关服务违法行为的管辖权发生争议的，应当报请共同上一级工商部门指定管辖。对于全国范围内有重大影响、严重侵害消费者权益、引发群体投诉或者案情复杂的网络商品交易及有关服务违法行为，由工商总局负责查处或者指定省级工商局负责查处。

11.浅谈校园网络的建设管理与应用 篇十一

关键词：校园网络 数字教育 管理与应用

随着社会的高度国际化和信息化的飞速发展，使现代教育面临着新的挑战和变革，传统的教育教学模式也因此受到冲击。一支粉笔、一块黑板的传统模式将得到改革。在信息技术飞速发展的今天，对于学校教育教学来讲，开展网络教学是学校教育教学改革的必然选择，而校园网络的建设为实现网络教学、远程教学等新型教育教学模式提供了最理想的平台。如何充分发挥校园网络的作用，管好、用好校园网络是摆在我们面前的一个新课题。

一、开展网络教学是学校教育教学改革的必然选择

教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。教育除了有人才素质结构的要求外，还要求其教学内容安排科学、教育方法优化合理，并能使学习者可以优质、高效地接受教育。这就对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。而信息技术的飞速发展和应用，为信息时代的教育提供了强有力的支撑，因为网络是最为有效的信息获取工具，它具有庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能。开展网络教学，有利于学生信息能力的培养，也为教学质量和效益的提高提供了可能。所以开展网络教学是时代的需要，也是学校教学改革的必然选择。

二、校园网络建设是对内提供服务、对外展示学校形象的窗口

校园网络的建设，为新型教育模式的建构提供了最理想的教学环境。网络的开放性、交互性、共享性，使教育资源能够被充分共享和利用。然而，网络仅仅是信息化的形式，丰富的共享信息资源库才是信息化的实质内容。必须建设一个强大而丰富的教育教学资源信息库，否则，将不可避免地造成校园网使用上的巨大浪费。当然，资源库的建设也不是容易的，尤其要把所有教材的知识点、文字、图片、声音、图象等等都收集齐，又编辑入库，需要做长期的工作和全体师生的共同协作，更需领导的组织和支持。

校园网站建设是一个对内提供服务，对外展示学校形象的窗口，也是校园网络应用的集中表现。校园生活、校园文化、教学交流、教研教改、教研成果、技工动态、招生就业、网上图书馆、视频点播、资源中心、家长访问等等栏目的建设，是传递信息、了解教育发展动态、反映教学发展变化、为师生提供思想交流的空间和舞台。因此必须加强网站建设的技术力量，加强信息的收集和编辑工作，为网站的信息资源提供保障，并使网站能更好地为适应教育教学的实际需求服务。从而确保学校行政和教学管理的网络化，确保教学内容的不断更新和充实，提高教学质量，增加学校的知名度。

三、管好校园网络是发挥其作用的关键

网络教育模式的建立和形成将促进教育观念的转变、教育内容的多元化和个性化学习的生机和活力，同时对教育制度、教育管理等也将带来巨大变化。然而，网络建成后，要管好用好校园网络，发挥网络的巨大功能，并不是一件容易的事，应予以充分地研究和思考。

首先，不能让校园网络成为摆设。因为建立一个校园网络动辄投资几十万，甚至上百万元，如果使用率严重不高甚至闲置，就会造成教育资源的浪费。造成这种局面的关键一是没有建立一个校园网教学与管理的环境。二是没有建立教师利用网络技术教学的评估机制和学生学习的评价机制，没有合理配置终端设备。

其次是网管人员的技术管理水平。网络功能的强弱、使用效率的高低、作用发挥的大小很大程度上依赖管理人员和使用人员的水平。网络建成后，学校应及时设置网络管理中心，来维护网络的正常运行，保证线路设备正常运转，制订校园网管理条例，负责网络的系统管理、信息管理、网页维护，确保网络的畅通和安全，开展各种网络应用的培训，推动各种管理软件的使用和数据维护。并不断对他们进行网络技术培训，使他们成为网络技术应用和开发的骨干。校园网络的管理涉及面大，范围广、技术要求高，需要学校各方面的配合和共同合作。

第三是加强网络队伍建设。加强网络队伍建设是确保校园网络正常运作和教育科研能否顺利进行的关键。要充分发挥校园网络的巨大能力，必须培养和培训一大批会使用计算机和网络的人才，这些人才应包括：网络管理、软件技术、视音频多媒体制作、素材资料收集、培训维护等人员（目前我们学校已经具备了这方面的人才）。并建立科学合理的评估机制和评价机制。这样，才能充分体现校园网络的价值，提高网络的效价比。

四、充分利用校园网络才是它生存和发展的根本

校园网络的应用主要体现在学校管理和教学应用两个方面：学校管理是办好一个学校的重要环节。充分利用现代网络技术为学校管理服务，提倡信息化办公、无纸化办公，让每个办公室通过校园网进行办公、管理和获取校内外的信息，同时能够通过网络进行即时通信和协同工作，加强对学校资源、教师和学生的充分调动和管理，可以提高学校管理效率和管理水平。

教学应用是校园网络的最主要应用。在教学上，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式，从而保证了教学活动的顺利进行。

12.浅议高校校园网络安全管理 篇十二

校园网正在学校现代化教育中发挥着越来越重要的作用,但校园网中往往存在着一些网络安全与病毒防治方面的无奈:如学生上网时经常会好奇地去查看或者修改网上邻居上教师或者其他同学电脑里共享的内容;教师办公室电脑的上网时间无法控制,有些内容如网上聊天、网络游戏等已经严重影响到了教师正常的备课,网络病毒乱串,导致网络经常瘫痪;学生上网经常接触到不健康的信息上网无法控制等,这些问题的解决直接关系着一个学校校园网络系统的建设。

1 校园网多层次防御对策

1.1 安装网络防病毒软件

校园网需要安装网络防病毒软件。随着网络应用的增多,病毒的感染、传播的能力和途径也由原来的单一、简单变的复杂、隐蔽,尤其是Internet环境和单位内部网络环境为病毒传播、生存提供了最快最好的温床。网络环境下的用户,病毒传播方式除了通过传统的软盘、光盘传播,目前绝大多数病毒传播的途径是网络。如:病毒可以通过Internet的各种应用(HTTP、FTP、MSN等)传播到内部网络的计算机;局域网内邮件系统、文件服务器、光盘、移动硬盘等也是传播病毒传播的主要途径。购买一整套可用于不同操作系统的服务器和客户机进行统一的防病毒软件很有必要,该软件还应具有功能有:对网络服务器中的文件进行频繁扫描和监测,发现病毒及时清除或报警;对电子邮件的实时扫描和清除,对邮件的附件进行病毒过滤;对各种桌面操作系统(如windows XP、Windows 7.0等)进行病毒扫描和清除;对所有客户端防病毒软件进行统一管理,提供集中分发、升级、配置、管理、统计等,实现对防病毒主要工作的“集中监控”;建立与厂家病毒定义码、扫描引擎升级、产品升级的自动更新通道、新病毒告警通道、病毒特征通道、未知新病毒的应急处理通道等。因此,学校在2009年就购买了网络版的瑞星杀毒软件,并强制所有用户必须安装,通过全方位、多层次的防病毒系统的配置,大大减少了校园网络免受病毒的侵袭。

1.2 校园网网络安全设置

机房管理人员在本身做好服务器的防毒工作的基础上还必须经常提醒老师和学生注意防毒和杀毒,确保将病毒拦截在校园网之外和扼杀在萌芽状态。

1.2.1 及时打好各种软件补丁,对防火墙进行合理设置

因为现在大部分计算机都是使用WINDOWS操作系统,里面有很多漏洞,作为网络管理员就需要及时为各种漏洞及早打上补丁,否则后果不堪设想。为了防止黑客的攻击,还需要配置防火墙来遏制不良外部用户的攻击,但有时候内部的攻击可能比外部攻击更可怕,为此我们要坚持两手抓,两手都要硬的策略,既确保内部安全,又确保外部用户无法攻击城域网。

1.2.2 合理划分虚网(VLAN)

虚网是指在物理网络基础架构上,利用交换机和路由器的功能,配置网络的逻辑拓扑结构,从而允许网络管理员任意地将一个局域网内的任何数量网段聚合成一个用户组,就好像它们是一个单独的局域网;虚网是基于局域网交换的网络技术,它处于网络管理的第二层,有以下方面的作用:能有效地控制局域网内的广播流量;能减少由于网络终端的增加、移动和更改而造成的网络维护的麻烦;能使网络的拓扑结构更加灵活,提高性能;能通过高度灵活地对网络进行分段,从而提高网络安全性;能在同一个虚网成员之间提供低延迟、高线速的通信。从校园网安全的角度来看,通过合理划分虚网(VLAN)来分割不同的网络用户,并通过访问控制列表可以有效解决网络间存在的安全隐患,控制非法恶意破坏,从而确保了整个网络的安全性。

1.2.3 强制实现域用户身份认证过程

随着校园网提供的信息服务质和量的提升,需要有一个独立的、高安全性和可靠性的身份认证及权限管理系统,并由此系统完成对整个校园网用户的身份确认和权限管理。具体做法是为每一位合法用户在域控制器上设置了域账号,并分属于各个工作组,同时在三层交换机和域控制器上分别加上静态路由,使学校所有VLAN的电脑都可以通过VLAN接口登陆到该域控制器:这样既保证了非法用户无法进人校园网内部,同时又使校园网的许多安全策略和服务都能基于域账号得以实现。

1.2.4 强制实现代理上外网的方式

为了便于管理,可以采用强制实现上外网的方式,在代理服务器上建立DNS服务和DNS转发,保证访问外部域名时能通过上一级ISP顺利解析:同时为了保证外部用户能访问校园网对外的服务,一般采用网络地址转换的方法(NAT),使访问校园网广域网上的IP和校园网上的IP都可以转换到校园网内部,这样使各种用户都能通过对应的网络通信连接访问到相应的信息。

2 制定完善的安全管理制度

校园网有多个核心节点和众多的分支节点,管理和维护工作量巨大。为了更好的提高网络管理效率,及时发现校园网络故障并排除,保证校园网稳定安全、快速运营,必须实施有效的管理制度,使上网、用网的师生都能够自觉地遵守网络道德和网络规范,才能确保网络的安全。

2.1 在物理层方面要求做到:做好防火、防爆工作

严禁易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的人员、物品进人机房;对于校园网中的关键设备,不得自行配置或随意更换,更不能挪作它用。所有重要数据均要保留在网络管理中心的服务器上,并作RAIDS以上的容错。

2.2 在应用层方面要求做到:确保所有网络用户每周至少查杀毒一次

合理划分虚网,使学生网和管理区、财务区等各部的计算机分开;使区域内计算机从网上邻居上只能访问到本部门指定的服务器,其它应用都必须用B/S结构或U S结构来实现。

2.3 在管理层方面要求做到:对所有计算机及相关设备都要做到统一管理

完整保存计算机及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件:制定严格的《校园网安全管理条例》、《学生上机守则》、《计算机上机指导教师职责》、《计算机机房管理员职责》等,只有建立了完善的机房管理制度才能在管理中有法可依,有据可查,才能对症下药,并且要求所有师生都必须严格遵照执行;对每一虚网段或每一部门确定一个信息资料员兼职防病毒管理、分段负责各虚网区的电脑防病毒工作;制定管理数据库,防止系统数据的非法生成、变更、泄露、丢失及破坏。管理人员应在数据库的系统认证、系统授权、系统完整性、补丁和修正程序方面实时修改并做好记录。

3 结束语

高校校园网的安全受到各个方面的威胁和攻击,网络安全问题也日益突出,而绝对安全的网络是不存在的,因此,建立智能化的网络安全防范体系保护高校校园网的安全,需要科学解决方案及科学的管理技术,同时还需要制定完善的安全管理制度。

摘要：高校校园网的安全受到各个方面的威胁和攻击,网络安全问题也日益突出,而绝对安全的网络是不存在的,因此,建立智能化的网络安全防范体系保护高校校园网的安全,需要科学解决方案及科学的管理技术,同时还需要制定完善的安全管理制度。

关键词：校园网,网络安全,网络管理

参考文献

[1]杨艳卉.校园网的管理与维护[J].品牌与标准化,2010(4).

[2]米宇民.电脑操作应用教程[M].北京:冶金工业出版社,2002

13.校园网络安全管理规定 篇十三

1、学校信息化分管领导全面负责学校网络安全管理工作，负责学校各项网络安全管理制度的建设和落实。

2、设置校园网络管理员, 负责校园网络的各项技术维护工作，确保学校网络的正常运行，并负责对本校的网络用户进行管理。

3、建立学校网络信息内容管理制度，设专人负责发布和审查学校网站的信息内容发布，防止本校网络上出现各种不良信息和不利于党和政府的反动言论。

4、校园网的所有工作人员和使用者必须遵守国家有关法律、法规、严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。

5、学校校园网的网络信息发布必须遵守国家信息服务规定

（1）不得发布违反国家法律的政治性新闻(包括从INTERNET上下载的信息内容)；（2）不得发布涉及国家机密和危害国家安全等信息内容；

（3）不得发布有损于社会秩序、社会治安的信息内容；特别是不得发布渲扬群众过激行为及淫秽黄色的信息内容；

6、学校网站上如设有电子论坛（BBS）聊天室等大众信息交流环境的，应有专人全天候进行严格监控,以防学校网络上出现各种不良信息和不利于党和政府的反动言论。

7、建立学校机房管理制度和上机登记制度，加强对机房和电子阅览室上网学生的网络安全教育。

8、一经发现校园网上有不良信息出现，学校应采取及时处理的措施，责任人应及时向学校领导汇报，学校应及时将情况和处理结果上报给区教育局和区教育信息中心。

9、建网学校应安装信息过滤、防病毒软件系统，及时更新相关数据库内容。

10、建网学校要做好校园网络的安全保卫工作,如:防火、防盗、防雷电、防断电等。

14.网络安全管理办法(暂行) 篇十四

一、总则

（一）为贯彻和执行维护网络安全的有关法律、法规、条例，加强公司办公局域网管理，保障网络的安全畅通和稳定运行，特制定本办法。

（二）引用标准

《计算机病毒防治管理办法》

《互联网信息服务管理办法》

《计算机及网络管理暂行规定》

（三）本办法适用于公司范围内的网络安全管理。

二、网络安全管理

（一）所有信息用户必须接受并配合国家有关部门及公司信息中心对计算机网络设施进行的监督检查。

（二）任何用户必须按照所获得的权限使用公司网络的硬件资源、软件资源和信息资源，禁止未经授权或超出授权范围使用网络资源。

（三）网络用户必须妥善管理访问专用网络资源的用户名称和密码，长期使用专用网络资源的用户建议定时更换用户密码。凡因管理不善导致密码泄露对网络安全造成严重危害的，应追究当事人责任。

（四）综合部负公司网络的对外连接管理，未经授权任何网络用户不得以任何方式建立与其他网络互联。

（五）任何用户未经授权不得在网络上发布公司信息或占用网络资源。

（六）任何用户不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络设备和服务的活动，包括（但不局限于）在网络上散布计算机病毒、使用网络进入他人计算机、不以真实身份使用网络资源、盗用他人信息等。

15.关于校园网络安全管理的探讨 篇十五

1 校园网络安全的几种问题表现形式

学校由于是以教学活动为根本目的的, 所以出现的网络安全问题也有自己的特点, 主要体现在以下几点:

1.1 淫秽色情信息的传播

校园网在接入广域网之后, 所有的师生都可以通过校园网进入Internet。互联网上各种有关淫秽色情信息内容的网站比比皆是, 这些不健康的信息对人生观正在形成的学生有非常大危害。如果没有网络安全管理措施, 这些不良信息将会在校园内传播, 造成及其恶劣的负面影响。

1.2 网络病毒的危害

随着网络的开发程度越来越深, 通过网络传播的病毒也就是越来越多, 网络病毒的传播范围、传播速度和破坏性等都是非常严重的, 我们平时下载的程序和电子邮件等都可能携带有病毒。不仅会破坏硬盘数据, 同时还能够擦除主板bios芯片的内容, 使得机器不能够继续使用。特别是在学校接入广域网之后, 使得人们在下载程序或发送电子邮件时都可能会带有病毒。所以, 网络病毒的防范任务显得非常的艰巨。

1.3 密码口令的入侵

就以我校来说, 学校为教工家属区和宿舍区每个上网的老师和同学都分配一个IP地址及帐号和密码, 以便于计费和管理, 一些人就用不正常的手段窃取别人的上网口令和密码把上网的费用转嫁给别人。网络监控措施不足。网间隔离起边缘区保护的作用, 不能够防备内部不满者的攻击行为。一般内部来的攻击要比外部攻击更加具有致命性, 因此需要建立健全网络监控机制, 从而做到对网络资源的保护, 从网络监控当中得到统计信息, 从而对网络安全风险进行评估。学校有很多台电脑, 一些电脑是通过正常的途径得到合法ip地址, 但是实际当中并不是所有的电脑都申请过ip地址。因此当一些没有ip地址的用户, 假冒他人合法ip地址, 就极有可能造成内部地址的冲突, 从而严重阻碍合法用户的使用。

2 网络安全管理的应对措施

校园网的上网用户庞大, 访问形式各种各样。网络的安全问题从网络规划阶段就应该仔细考虑, 在网络运行期间严格管理以保证其安全, 一般采用以下一些措施:

2.1 网络设备的安全

由于网络通信线路遍布整个校园, 所以我们尽量对其实行穿线或架空或者深埋, 并标上标记防止以后施工时无意损坏, 对于一些贵重设备如服务器、交换机、路由器等尽量实行集中管理。对于一些终端设备可以实行落实到人, 严格管理的办法。

2.2 对网络的管理

网络的管理必须建立起一套严格的安全管理规章制度, 并且还应该培养一支具有安全管理意识的网管队伍。网管人员通过对所有用户设置资源使用权限与口令, 对用户名和密码进行加密存储、传输, 提供完整的用户记录和分析等方式可以有效地保证网络系统的安全。

2.3 网络技术保证

针对网络中的服务器系统进行攻击是黑客惯用的手段, 大部分服务器使用的是WINDOWS和UNIX操作系统, 由于系统的知名度高所以易受攻击;其次, 网络系统本身也存在漏洞给一些人员留下了可乘之机。我们可以用一些防护性措施:

(1) 采用最新版本的补丁程序。

(2) 设置系统日志并定期检查系统安全性。

(3) 运用内容过虑器和防火墙。

(4) 运用VLAN技术。

(5) 定期对服务器进行备份。

通过备份, 可以防止不能预料的系统故障或用户不小心的非法操作, 万一系统崩溃可以及时地将系统恢复到最佳状态。学校的资料虽然不能够像商业网站的资料那样具有明确的价值, 但是却关系到学校的教学情况, 这是非常重要的。因此需要定期对学校所有服务器的资料进行备份, 特别是数据服务器, 系统日志进行备份。但是备份不应该单纯的是对数据文件进行备份, 也不应该单纯使用拷贝手段备份。学校需要应用专业的软件进行备份, 这样才能够通过优化数据的传输速率来不断增加备份的速度。应用这种方法能够在一些网络问题不能够解决之时重新导入数据, 从而将损失降到最低。

2.4 对校园网用户进行网络安全宣传教育

对用户网络安全教育不能仅仅停留在告知他们“服务安全”就一了百了, 还要帮助他们形成安全的网络使用习惯。从路由器要设置密码到账号密码应“站站不同”, 再到连接免费WIFI要确认正确名称, 乃至如何选择靠谱的服务商保存自己的隐私信息等, 而这些使用习惯的建立是个长期的过程, 需要我们广大的网络用户不断的努力。

3 总结

校园网络的安全是整体的、动态的, 它的内容不仅仅包括系统安全、物理安全、应用安全、网络安全等, 还需要数据加密、防火墙等技术, 同时还应该配备专门的管理人才, 这样才能够实现校园网络安全、可靠的运行。

参考文献

[1]谭臻.校园网络安全管理中的黑客入侵与防范[J].计算机安全, 2007 (10) .

[2]薛方芳.简析校园网络安全管理[J].科技信息 (科学教研) , 2007 (13) .

[3]何一辉, 韦劼群.校园网络安全管理的基本策略研究[J].广西广播电视大学学报, 2011 (01) .

[4]中国教育网络编辑部.职教信息化的核心是应用[J].北京:中国教育网络, 2006 (z1) :9-12.

16.校园网络管理办法 篇十六

【关键词】校园网络文化 独立学院 问题 对策

校园网络文化给当今校园生活带来的影响和效应是双重的，它一方面有利于激活大学生的创新意识，便于学生协调学习，有利于开阔大学生的知识视野、节约学习时间；另一方面也产生了网络上瘾、信息污染、强势文化的侵略扩张、网络暴力以及人际关系淡化等弊端，网络文化使得高校教育体系面临的社会环境更加复杂。校园网络文化建设和管理的重要性不言而喻，然而当前独立学院在校园网络文化建设和管理上的重视程度还不够，难以满足青年学生成才、社会建设的要求。充分认识独立学院校园网络文化建设和管理工作的重要性，认真剖析和检查存在的问题，有针对性地提出对策是本文的主旨。

一、当前独立学院在校园网络文化建设和管理中存在的问题

（一）校园网络形式内容还不丰富

目前各独立学院校园网上部分网站的网络功能、板块基本相似，其中教务管理类的内容占很大的比重。尽管这些网络建构基本板块齐全，但是大部分都是侧重于发布信息和检索为主，真正以人为本，切实针对师生的特点和需求的内容较少，内容单薄缺乏创新，学生点击浏览的兴趣不高，没有发挥出应有的作用。

（二）校园网络资源未充分整合

从目前情况来看，各独立学院的校内网络资源还存在“各自为政”的现象，在系统性和整体性方面还有待加强。对校园网络资源还未能进行最大限度的整合，许多内容丰富但却缺乏监督、信息发布自由、随意的各类论坛网站人气很旺，而担负着弘扬先进网络文化重要使命的校园网络却由于文化气息不够浓厚而缺乏“亲和力”，曲高和寡。

（三）学生网络安全意识有待提高

各独立学院对网站安全十分重视，但大多数学生对此依然缺乏相关的常识。在对重庆邮电大学移通学院等几个独立学院学生进行的一份调查问卷中显示，只有17%的人经常关注、下载防病毒相关工具和软件；24%的学生认为所在的网站没有经常受到病毒、木马等对服务器的攻击，60%的认为偶尔受到攻击，13%表示经常受攻击。由此可见，学生网络安全意识仍有待强化。

（四）网络软硬件建设投入力度不足

从目前各独立学院校园网建设情况来看，大部分的学校电脑网络进宿舍、课堂、图书馆、办公室已有一定基础，但离实现真正的校园信息化还有一定差距。学生人数和硬件条件比差较大、部分电脑设备陈旧、网速过慢、网站不够稳定，还存在有时不能打开校园网、在校外进入校园网比较困难等问题。同时，学校网络覆盖率虽然较高，但建设不够，导致网络文化产品和服务供给能力不足，还没有最大可能地开发网络在工作和学习中的潜能。

二、加强独立学院校园网络文化建设和管理的措施

（一）健全校园网络文化建设和管理工作机制

网络是校园文化建设的一块新型阵地，丰富多彩、文明和谐的网络文化已经构成了蓬勃发展的校园文化的重要组成部分。独立学院应当将校园网络文化建设纳入校园文化建设的总体规划，把极富活力的网络文化作为校园文化建设的创新点。同时设置校园网络文化建设和管理的专门机构，增设网络专职工作人员管理岗位，落实兼职人员，并予以必要的经费保障，以强有力的组织保障将网络文化建设和管理真正落到实处。

（二）建设校园网络文化建设和管理工作队伍

校园网络文化工作者是传播网络道德理念、引导学生健康用网、维护先进网络价值体系的直接执行者，因此作用尤为关键。要对学生工作者、政工干部和思想政治辅导员进行定期网络文化建设培训，提高他们的网络健康教育意识和水平。不断发展和吸纳政治可靠、思想健康、熟悉网络传播规律和语言习惯的青年教师、学生干部进入网络评论员队伍，有效引导和管控校园网络舆论，及时了解和掌握学生思想动向，不断巩固社会主义核心价值体系在校园文化中的核心地位。

（三）加大校园网络软硬件建设投入

要紧跟信息时代步伐，适时加大投入，量力、量需地升级更新校园网络硬件设施设备，在保证网络的正常运行前提下，使网络硬件环境能够适应广大师生与日俱增的网络需求。如宿舍里学生对带宽及流量的需求，校园网外的教师对校园网访问的某些特定需求等。同时，还应积极开发适合校园网络运行和管理的各种软件平台，尽可能地使现有的校园网络资源得到整合与利用，满足师生对行政管理、教务教学管理、文化娱乐生活等需要。

（四）加强网络信息安全研究与技术开发

要不断加强网络信息安全研究和技术开发，开发网络安全软件，营造安全、可靠的网络环境。校园网作为每个高校网络文化建设的阵地，其安全有效的运行必须得到保证。应当积极依托自身或社会技术力量，开发网络信息安全技术和相关软件，对校园网内外的有害信息进行甄别和隔离，既保障了网络硬件环境的正常运行，同时也净化了网络文化环境。

（五）培养学生成熟理性的网络文化价值观

通过安排各类校园网络管理人员积极深入学校BBS、贴吧、博客等学生关注的网络平台，一方面对在校学生网民进行思想政治教育，把网络道德教育与网络法制教育结合起来，引导学生加强网络道德修养，提高他们的政治判断力和政治敏锐性，使之真正做到在网络文化面前“慎独”。另一方面有针对性地加强网络伦理教育。通过思想政治教育和网络伦理教育，促使学生自觉地树立网络自律意识，遵守网络道德，使他们把科学、文明、理性、健康的上网习惯逐渐内化为一种本能行动。

【参考文献】