安全生产八不准（16篇）
1.安全生产八不准 篇一
龙树论师的思想, 渊源于般若等经。般若力说有为无为一切诸法当体性空, 破除由于假名认识所执着的实在。龙树论师的立说更发扬性空而无碍于缘起的中道妙理。依他, 缘起的诸法当体空无自性不可得, 然而“空”并非“无”的异名, “空”的意义是“不”, “不”是泯义、破义, 并非对于“有”的“无”, 而是超越有无的“中道”。他为影显此无所得中道实相的妙体, 把般若等经中散说的不生不灭等, 归纳作八不一颂, 而在“中论”的篇首说:不生亦不灭, 不常亦不断, 不一亦不异、不来亦不出。能说是因缘, 善灭诸戏论;我稽首礼佛, 诸说中第一。
生灭、常断、一异、来出八种概念, 是就缘起诸法的假相立名, 都和离一切妄见戏论不可得的中道实相不相应, 而众生把它执着作实在, 堕于无因、邪因、断常等邪见中。所以龙树论师对于缘起诸法不生亦不灭, 不常亦不断, 不一亦不异、不来亦不出八不, 否定这些实在论的见解。但中论颂在八不中只解释了“不生”一种, 这或者是因为所谓无生 (藏译中论八不作八无, 不生即无生) 是一切佛法的中心, 所以用不生来代表“八不”。如中观论疏就说:“佛虽说八不, 则束归一无生。”中观颂用自因、他因、共因、无因四句, 推检诸法, 以证明诸法的无生不可得, 所谓“诸法不自生, 亦不从他生, 不共, 不无因, 是故知无生。”即于自因、他因、不共, 无因四句中, 觅生不可得, 所以说诸法无生。
八不, 依梵志青目的《中论释》, 生是说诸法实有生, 灭是说诸法实有灭;常是说诸法常存, 断是说诸法终归断灭;一是说千差万别的诸法实在浑然为一, 异是说诸法的差别历然;来是说诸法从自在天世性、微尘等来, 出是还去本处。然而因缘和合而诸法生叫作生, 此生相假如实有, 就应当不凭借因缘;既然凭借因缘而生, 即非实有, 所以说不生。因缘离散而诸法灭叫作灭;先已无生, 何得有灭, 所以说不灭。假如现有自性, 是即为常;既然凭借因缘, 即无自性, 所以说不常。先有今无, 是即为断;既非先有, 何得有断, 所以说不断。因果假如是一, 就不由因有果, 也不由果有因;或者但有于果, 更无别因, 所以说不一。因果假如是异, 因时未有果, 就有所续无能续;果时无复有因, 就有能续无所续, 所以说不异。来无所从, 所以说不来。去无所至, 所以说不出。此外青目还举了世间现见的谷芽等以显示八不。说世间现见因劫初谷有今谷, 劫初谷无所因, 毕竟不生, 所以说不生, 假如劫初谷灭, 就不应当有今谷, 所以说不灭。谷作芽时, 种则变破;所以说不常。从谷有芽, 从芽有茎叶等;所以说不断。谷不作芽, 芽不作谷;所以不一。芽名谷芽, 不说树芽;所以说不异。不见谷从余处来, 如鸟来栖树;所以说不来。不见芽从谷出, 如蛇穴出;所以说不出。然而青目对于八不得解释, 其说理及举喻, 有时不够谨严;所以在吉藏以前, 讲者多处异解。
八不义到了开创三论宗的吉藏而圆备, 吉藏于八不十门义中以八不正二谛。现在依他所撰述的中观论疏及大乘玄论等略述于下:
一、不生不灭
世谛生灭非实生实灭, 但由因缘生而假名生, 因缘灭而假名灭。因缘生虽生而不起, 因缘灭虽灭而不失, 所以生灭宛然而不生不灭。这样理会不生不灭, 即是世谛中道。其次, 和世谛的假名生灭相待而有真谛的不生不灭, 所以此不生灭非自不生灭。世谛生灭既是假名, 真谛不生灭亦是假名。世谛假名生灭既非生灭, 所待的真谛假名不生灭亦非不生灭。所以不生不灭宛然而非不生非不灭, 这是真谛中道。其次, 不生灭而生灭为世谛, 生灭而不生灭为真谛。不生灭而生灭即非生灭, 生灭而不生灭即非不生灭。这样构成非生灭非不生灭, 即是二谛合明中道。如此从实生实灭看为单纯的世谛, 从不生不灭看为单纯的真谛, 从假名生灭即不生不灭看为世谛中道, 从假名不生不灭即非不生非不灭看为真谛中道, 最后超过了这些, 由非生灭非不生灭两方面结合了二谛来看为二谛合明中道。以上明生灭二句, 余句例此。
二、不断不常
虽于上不生不灭, 说世谛因果相生, 是假生灭, 非性实生灭, 犹未免因中有果无果等失。如僧佉计自性是常, 从自性生大, 从大生意等, 此即执于常义。卫世师执因中无果, 说一切法因灭果生, 此即执于断义。佛法内萨婆多部明三世常有, 亦是常义。大众部执三世无, 亦是断义。今明因果依因缘而起, 只是假名, 不可说定有因缘和合先后等, 亦不可说无因缘和合先后等。即虽世谛假名说有常断, 而假常不可名常, 假断不可名断, 不常不断名为中道。
三、不一不异
世谛虽离性实生灭及决定断常, 然而如僧佉说一切法一, 又大众部说因果一体如转种子为芽等。卫世师说一切法异, 又上座部说因果异体如种子芽各一物等。都被破坏世谛因果中道。今明众因缘生法, 因果不同, 能所二义, 所以非一;因是果的因, 果是因的果, 所以非异;不一不异名为中道。
四、不来不出
虽闻以上六不, 然而终究说决定有果, 如涂灰外道等计众生的苦乐, 万物的生死, 都从自在天来, 这是外来义。又尼犍陀若提子 (耆那教的开祖) 等计苦乐的果报都是我的自作、我的自受, 这是内出义。又如毘昙 (有部宗的论书) 计木有火性, 从于性火以成事火, 是内出义。僧佉计自性是常, 也和此执相同。成实明木无火性, 但假缘生, 是外来义。卫世师计二微和合, 也和此执相同。如此来出都破坏世谛因果中道。今明众因缘生法果不偏在因, 所以不从内出;亦不偏在缘所以不从外来;不来不出名为中道。
诸法实相的妙体, 由不生不灭、不常不断、不一不异、不来不出八不而显。横破生灭常断一异来出八迷, 竖旁生、灭、不生不灭、亦生灭亦不生灭、非生灭非不生灭五句, 洗颠倒之病, 令毕竟无遗, 即是中道实相。如此就八不即是无依无得无所有中道正观亦即诸法实相, 所以八不是二谛法门的极致。由此八不开显正观, 了因缘性空而生二慧。二慧是实慧、方便慧;方便慧是鉴有不取, 实慧是观空不证。如中观论疏说:“慧由二谛而发, 二谛因八不而正, 以不悟八不计不识二谛, 不识二谛即二慧不生。”又说:“八不者盖是正观之旨归, 方等之心骨。定佛法之偏正, 示得失之根源。迷之即八万法藏冥若夜游, 悟之即十二部经如对白日。”又大乘玄论说:“八不者盖是诸佛之中心, 众生之行处也……竖贳中部, 横通诸论也。”
不门无量, 如四句百非都是, 然而邪见有种种差别, 从总的方面说即一切有所得心, 从别的方面说不出生灭、常断、一异、来出四双八计。此生灭等八计是众生迷失的根本, 始无量无边的妄执都从这八种主观的迷见派生。破除生灭等八计, 即为总破除一切邪执。姑且用这八种赅摄一切, 而在这些相对差别的八种迷见上一一冠不字而遮遣之, 洗净一切有所得的迷执, 以影显无所得中道。如中观论疏说:论云:以此八事总破一切法。破一切法者, 历破众生心所行事。众生心唯行此八事中故今皆悉不之, 令心无所行。无所行故无所得, 即是迥悟无生。
大乘玄论又说:以八不洗除尽净诸法, 故经中具有百非, 即还是百不百无等。所以八不随根的利钝有开合的不同, 开之为无量不, 合之为“不生”一不。三论宗破邪之外无显正, 破邪即显正, 姑对破有所得之邪显无所得之正。如三论玄义说:一微不究, 则戏论不灭;毫理不尽, 则至道不彰。以无微不究, 群异乃息;无理不尽, 玄道始通。是以斯文, 遍排众计。
又说:若心存内外, 请寄大小, 则堕在偏邪, 失于正理。既失正理, 则正观不生。若正观不生, 则断常不灭。若断常不灭, 则苦轮常连。以内外并冥, 大小俱寂, 始名正理。悟斯正理, 则发生正观。正观若生, 则戏论斯灭。戏论斯灭, 则苦轮便坏。戏论灭, 群异息, 则无所得的至道彰, 即破邪已尽, 无有所得。有
阅读音乐, 聆听哲学
潘珅1付禾2 (宁夏大学音乐学院750002)
众所周知, 理查·施特劳斯是继瓦格纳, 勃拉姆斯之后德国最重要的作曲家之一。理查·施特劳斯的交响诗创作更使他成为19世纪末音乐世界中风暴的中心。对理查·施特劳斯交响诗的热爱, 源于我中学时代对尼采文学的浓厚兴趣。尼采以其深厚的文学功底, 犀利、独到、强劲, 甚至夸张的文字描述让我折服, 他的举世著作《查拉图斯特拉如是说》更让我看了他对生命力、奋发的意志力的赞颂和对人生价值的肯定。
人们总是说“文学与艺术是相通的”, 但很少有人能将浪漫的音乐与严肃的哲学相提并论。我们也许会接受“音乐的哲学”这种说法, 但对“哲学的音乐”这种说法, 恐怕就很难接受了。在理查·施特劳斯之前, 与哲学著作有关的音乐作品少之甚少。然而理查·施特劳斯却开创了里程碑式的创作, 交响诗《查拉图斯特拉如是说》, 其标题就是取自哲学家、思想家尼采里程碑式的同名著作。当然我们并不能说这就是“哲学音乐”的范例, 但理查·施特劳斯在创作这首交响诗的过程中, 是否与尼采的哲学思想有着千丝万缕的联系呢?在理查·施特劳斯在交响诗总谱的序言中, 引用了尼采这一原著的序言。副题名称均来自尼采的原著。施特劳斯本人亲自指挥交响诗《查拉图斯特拉如是说》初演后, 便引起了舆论界的骚动, 有人惊叹, 也有人指责理查·施特劳斯居然异想天开的企图实现前所未有的“音乐哲学化”, 但理查·施特劳斯自己却对交响诗做了如下的说明“我没想要写一部哲理性的作品, 或者是以音乐来描绘尼采这部伟大的著作, 我只想用音乐的种种手段和方法, 传达出人类——从它自身起源, 通过它的自我发展的几个不同阶段, 各种宗教和科学, 直至尼采关于“超人”的哲学——这样一个思想发展的脉络。整部交响诗试图表达对尼采天才的尊崇。尼采的天才在他的这本书《查拉图斯特拉如是说》中得到了最好得表达。我的这首交响诗就是为歌颂尼采的天才而写的。”[1]
尼采“超人”哲学的精髓, 是人的自我的超越, 在给现实人生提出了价值和目标的同时, 提炼出的一种人生态度, 一种处世精神。在今天看来就是从现实出发, 从自身做起, 从而实现自我创造, 自我发展和完善。理查·施特劳斯正是接纳并推崇了这种带有个人“英雄主义”色彩的哲学思想, 用澎湃的激情, 通过音乐的手段, 激情的演绎了尼采的这一哲学思想。交响诗《查拉图斯特拉如是说》用及其丰富的想象力, 庞大的管弦乐配器, 辉煌夸张的音响效果, 超高的创作技巧, 通过对音乐形象细致、生动的刻画, 向我们展示了一个概念化的“超人”在宇宙间纵横驰骋, 用“强力意志”不断战胜自我的画面, 谱写了一曲自由主义的英雄赞歌, 史诗般的旋律不断的回响在我的耳边。艺术作品之所以具有强大的生命力, 是因为它敢于突破、敢于颠覆, 表达的是人们心中向往自由的声音。但是再伟大的作品也具有局限性。尼采把希望寄托于“超人”的身上, 把健全的本能和超越的精神视为少数高贵者的禀赋和特权。这种强烈的个人英雄主义, 都带有不平等的等级观念。尼采敏于感受现代文明的弊端, 却未能指出一条现实的出路。而理查·施特劳斯可能未必清楚的意识到尼采“超人”哲学的这种局限, 在他的音乐实践中, 最终都不知不觉走向了无尽的迷茫。《唐璜》以狂热的激情开始, 可是最后结束时却淹没在一片死一般的寂寞之中。《梯尔·艾伦施皮格尔的恶作剧》乐曲的一开始是主人公诙谐幽默性格画面, 在结束前的高潮处, 音乐戛然而止, 剩下的是一片寂静, 人们恍如置身于荒山野坟中。在《查拉图斯特拉如是说》中, 最后充满疑问和迷茫的旋律都表现了作曲家的彷徨和迷茫。正如一位音乐家所说;“在贝多芬的交响乐中, 凄凉的慢板如泣如诉, 可是他战胜了忧伤, 在终曲中充满欢乐与胜利, 这是战败者的胜利。”而理查·施特劳斯的创作却是战胜者的失败, “超人”意志的全部表现结束于心灰意冷, 结束于一声呼喊:“我再所得的迷见既无, 言虑无寄。此言亡虑绝无所得的境界就是正, 所以破邪即显正。无所得是真理的极致, 言亡虑绝, 非有非无, 非亦有亦无, 非非有非无;所谓言语道断, 心行处灭, 所以只是无所得。如此, 以无所得为至道为正理, 所以八不之外无别中道, 八不即中道。
也不要了。”这一困惑是尼采和理查·施特劳斯都无法摆脱的时代局限。理查·施特劳斯创造出了的英雄, 但却在辉煌炫耀中陷入了无尽的困惑。人民群众是历史的创造者, 脱离群众, 过分夸大英雄人物的作用, 最终都将以失败告终、被历史所淘汰。世界著名的哲学家罗素曾经这样说过:“要了解一个时代或者民族, 必须首先了解他的哲学”。[2]这话说得很深刻, 每一个伟大的文明背后都有伟大的哲学存在。哲学是一切文化的核心, 是民族精神生命力的体现, 是文明成熟的标志, 是文明人类对自身命运的思考。没有哲学的民族是注定不会有远大前途的。不论是唯物主义哲学还是唯心主义形而上学哲学, 都是人们对世界的万物的思考, 在历史的发展进程中起到了不可磨灭的作用。哲学和艺术均属于上层建筑领域中的两种社会意识形态。艺术从审美的角度、通过塑造生动的艺术形象反映社会生活。而哲学是系统化、理论化的世界观, 它比其他意识形态更概括、更完整地表明人们对世界、对社会及其本质的总体认识。
哲学是人类把握世界的“理论方式”, 艺术是人类把握世界的“审美方式”。“艺术源于美, 源于共鸣的美;哲学成于思, 成于煎熬的思”。[3]二者作为人类创造能力的特殊表现, 哲学以理论方式为人类创造概念的世界, 艺术则以审美的方式为人类创造形象的世界。艺术不是简单的反映艺术家眼里的世界。艺术创作所反映的现实并不是现实世界的自然状态, 而是心灵化的现实。在艺术中, 感性的东西是经过心灵化的, 而心灵的东西也是借感性化而显示出来的。在文艺创作中, 心灵的现实化和现实的心灵化一直在交错进行。艺术家的“心灵”状态与艺术作品的“艺术性”、“思想性”是密不可分的。
纵观中西方音乐历史, 凡被人们世代传颂, 广泛称赞的、伟大的艺术作品, 无不与其深刻的时代、民族、意识形态有着密切的联系。例如, 钢琴协奏曲《黄河》就是一首无产阶级英雄形象的颂歌。中华民族顽强拼搏、奋勇战斗精神就是其生动的写照。它真实地记录了抗日战争时期, 中国人民的苦难与斗争, 表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量。它强烈地反映了时代的精神, 共鸣着大众的心声。在深刻哲学背景和文化背景下创作出来的艺术作品都是时代的产物。我们可以得出这样一个结论, 在人类历史发展的长河中, 任何一个民族、时代、社会的艺术, 必然与这个民族、时代、社会的哲学相联系。哲学是民族、时代、社会的自我意识, 伟大的艺术作品总是表现出深刻的哲学观念。正如法国作家司汤达所说“要成为天才, 就必须使自己的观念具备这样一种范畴, 即:它能包罗和协调当代的整个思想领域, 并使它们听从着一个积极的主导思想的支配。唯有这时才有可能有对自己事业的明晰而坚定的信念, 没有这种信念, 无论是艺术或者科学, 都不可能有真正的生命。”[4]
对于我们, 正在行走在音乐的路上的人们, 我们需要的是“勇敢地质疑、冷冷地否定, 积极地超越”的一种自由精神, 而这种精神建立在我们对哲学、对文学有着更为深刻的理解基础之上, 阅读音乐, 聆听哲学。
参考文献:
1. 罗忠镕著《现代音乐赏析词典》第593页, 高等教育出版社1997年
2.【英】罗素著《西方哲学史》上册前言, 商务印书馆, 1963年
3. 孙正聿著《哲学导论》第51页, 中国人民大学出版社, 2000年
4. 王颂华《哲学与艺术》前言第2页, 天津社会科学院出版社, 1998年
作者简介
1.潘珅 (1981—) , 宁夏中宁人, 宁夏大学音乐学院助教, 主要从事钢琴教学。
2.付禾 (1979—) 宁夏吴中人, 宁夏大学音乐学院讲师, 主要从事钢琴教学。
摘要：龙树菩萨在《中观论》, 以八不──不生不灭、不常不断、不一不异、不来不出的缘起开示中道。龙树为何以此缘起八不显示中道?八不究竟含些甚么意义?如果这几句话我们确实理解了, 则般若经即能通达无碍, 而佛四十九年所说的一大藏教也能窥其全貌, 知其所以然了。
关键词：八不,缘起,中道
参考文献
[1].《中论卷一》.姚秦鸠摩罗什译.
[2].《慈氏无论》. (藏文) .弥勒佛著.2008年四川民族出版社出版.
[3].《中论本注》. (藏文) 巨·牟潘嘉杨南坚嘉措著.2005年青海民族出版社出版.
[4].《般若灯论卷一》.唐波罗颇密多罗译.
2.安全生产八不准 篇二
“教师履职八不准”内容包括:不准违规收费、徇私舞弊和弄虚作假;不准在教育教学中消极怠工,敷衍塞责;不准歧视、体罚、变相体罚学生和侵犯学生合法权益;不准进行有偿家教;不准参与赌博和变相赌博;不准酒后上课和在课堂上吸烟、使用手机;不准言谈粗俗,行为轻浮,穿奇装异服;不准以权谋私向学生和家长索要或变相索要财物。
红河州还将把以上规定纳入教师师德师风考核和履职考核,对违反规定者,视情节轻重进行查处。
昆明市召开突破性发展
民办教育整体推进工作会议
本刊讯(昆明市教育局报道) 10月13日,昆明市教育局召开突破性发展民办教育整体推进工作会议,各县(市)区教育局局长及有关负责同志参加会议。
截至2009年9月底,昆明市12个县(市、区)开展了加强与东南亚、南亚及国内发达地区的交流与合作和强化青少年英语口语教学的工作,13个县(市、区)上报了教育招商引资项目,开展教育招商引资工作。4个县(市、区)对办学条件好、办学水平上等级的民办学前、高中阶段学校给予奖励。3个县(市、区)将民办学校与公办学校进行同步考核和表彰奖励,对年审考评优秀的民办义务教育阶段学校给予奖励。其中,寻甸县通过招商引资,使民办教育取得了突破性发展,中等职业学校中,民办学校学生比例达90%;学前教育中,民办学校学生比例达71%。西山区民办教育起步较早,现有民办学校138所,占学校总量的58%,民办学校在校生达4万余人。
昆明市教育局局长宋栋传达了市委、市政府办公厅关于《昆明市突破性发展民办教育整体推进工作意见》精神,针对目前昆明市民办教育发展中存在的突出问题,强调要解放思想,更新观念,强化领导,齐抓共管,形成合力;要积极探索多元化办学的路子,努力扩大招生规模,鼓励做大做强;要建立健全社会保障制度和人事制度,解除教师后顾之忧,促进人才合理流动;要规范管理,依法治教。
会议还对下一步昆明市民办教育整体推进工作提出了明确要求:一是要对当地民办教育情况认真研究,提出工作思路,提前谋划明年的工作任务;二是要制订工作计划,真抓实干,确保各项工作任务指标的顺利完成;三是要认真贯彻落实市委、市政府《关于加快民办教育发展实施意见》,以及2009年出台的《昆明市突破性发展民办教育整体推进工作意见》;四要落实各项工作责任,加大发展民办教育工作的检查考核力度,抓住机遇,迎难而上,实现民办教育的突破性发展。
云南省义务教育均衡发展
试点工作会议在普洱召开
本刊讯(普洱市教育局唐忠庆报道) 10月16日,云南省义务教育均衡发展试点工作会议在普洱市思茅区召开,来自全省各州市、部分县区的教育督导室负责人共40余人参加了会议。
近年来,中央把农村义务教育作为教育工作的重中之重,政策措施向西部贫困地区倾斜。云南省委、省政府高度重视教育工作,把教育作为经济社会发展的根本,特别是把促进义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重。经过多年努力,城乡教育一体化得到有力推进,教育发展与改革呈现出勃勃生机,尤其是在完善学校危房改造机制、实施教师周转房建设、推进远程教育“班班通、堂堂用”试点、实施中小学标准化建设等方面做了有益的尝试,取得了显著的成绩。但云南教育事业底子薄、困难多,特别是民族众多,边境线长,实现义务教育均衡发展面临更多的困难和挑战,全面实现义务教育均衡发展依然任重道远。
省政府督学、省教育厅调研员卯怀方对义务教育均衡发展试点工作作了部署。他强调,各级教育督导部门要加强督导和督政工作,及时做好试点工作成果的应用,要加强领导,保质保量,全力完成好义务教育均衡发展试点工作任务。
会议还进行了义务教育均衡发展业务培训,试点县进行了工作交流。
罗平县:多举措推进
“减负提质”
本刊讯(罗平县教育局教研室杨泽学报道) 为进一步规范中小学管理,切实减轻中小学生过重课业负担,全面提高教育教学质量,罗平县教育局多措并举,确保“减负提质”有效推进。
3.学生安全十不准 篇三
小学学生安全十不准、不准早到校、晚离校，随便出校门，严格遵守学校作息时间安排；（学生到校时间要求不得早于预备铃前15分钟）学生必须从校门进出学校，上课时间出校门必须有班主任签字的请假条，并在门房履行登记手续。不准翻越围墙、栏杆或从后门进出学校。、学生必须爱护学校财物及公共设施，不准私自动手触摸学校供电盒、插座、电线、灯管等带电设备，不准损坏水、电开关和消防设施。3、学生在校必须严格遵守校规校纪，不准打架斗殴，不在楼梯、走廊玩耍，禁止骑栏杆和顺着栏杆爬行或滑行等活动，上下楼梯要有秩序，要礼让，做到靠右边成单排走。严防人身安全事故。、不准在校园、教室、厕所等校内场所拥挤、打闹、人声喧哗，严禁追逐奔跑及做危险性动作；不得玩不健康的游戏，不做危险的游戏。学生上体育课，未经体育教师批准，不准擅自进行投掷活动，体育教师不在场时，不准爬单、双杠。
5、打扫卫生时，不准站在窗台上打扫卫生。、学生上科学课、微机课、劳动课要听从教师的指教，不准违反操作规程和安全注意事项。、集合、集会、解散应依秩序，不准拥挤、打闹、喧哗。、学生不准带木棒、管制刀具、玩具汽枪、鞭炮、火药、打火机等危险物品进校。班主任每天要对学生进行检查，如发现违禁物品立即没收，并对学生进行批评教育。注意冬季烤火安全。、学生不准在到校和放学路上玩耍、逗留、追爬车辆；在街道上行走要走人行道，并靠右行，横越马路，要做“一停、二看、三通过”，要走斑马线。
10、不准购买各种零食或带零食入校。严禁学生买三无食品和无证摊贩处食品。
4.安全生产八不准 篇四
一、管技人员履行安全职责五不准、五必须
（一）不准违反国家安全生产的法律、法规和企业安全管理的规章制度。必须保证按规范要求指挥和组织生产。
（二）不准瞒报、漏报、迟报安全生产隐患和人身、生产事故；必须保证按程序准确、及时上报安全隐患和事故情况。
（三）不准违反有关管理规定，放松对“三违”人员的监管；必须保证对“三违”问题的处理合规、恰当，并做好思想工作。
（四）不准在安全事故调查、分析过程中，违反程序、弄虚作假；必须保证事故处理依法、依规，实事求是。
（五）不准以任何借口，拒绝或延缓对安全事故责任者处理决定的执行；必须保证对安全事故责任者做出的纪律处分、经济处罚决定及相关工作的全面落实。
二、安全入井八不准
（一）从事井下工作的人员不按国家法律法规有关规定接受安全技术培训的不准入井。
（二）不参加班前会、安全活动的不准下井。
（三）下井前休息不好或身体状况、精神状态不好以及因病已开病假条的不准下井。
（四）下井穿戴的劳动保护用品没有LA标志的不准下井。
（五）下井前未穿戴好完整的劳动保护用品的或安全帽不系好帽带的不准下井。
（六）下井前饮酒或携带纸烟、点火物品的不准下井。
（七）下井携带的矿灯、自救器不完好的不准下井。
（八）必须遵守乘罐秩序。上下罐时，不准超员乘罐、打闹和抢上抢下。
三、安全生产施工十不准
（一）没有规范的设计不准组织施工。
（二）采掘开工作面没有规程不准开工，其它临时工程没有安全技术措施不准开工。
（三）规程措施不贯彻不准开工，现场管理人员对规程不清楚不准开工。职工对规程不清楚不准上岗。
（四）没有取得开工许可证或现场没有悬挂开工许可证，不准开工。
（五）工程初次施工没有主管部门安全确认不准开工，每班不经过现场管理人员安全确认不准开工。每个员工不对自己岗位安全确认不准作业。
（六）现场存在威胁安全生产的隐患，不处理不准开工。
（七）特种作业人员不持证上岗不准操作。
（八）作业环境达不到应有的安全生产条件不准开工。
（九）施工现场没有管理人员不准开工。
（十）施工过程中，发现事故征兆或突发异常情况时不准继续施工，立即向调度室汇报，并在现场采取相应措施防止事故发生。四、一通三防十不准
（一）通风设施不完好不准生产。
（二）局部通风“4321”装置不完好不准生产。
（三）风量不足和瓦斯超限不准生产。
（四）“四位一体”防突措施不落实不准生产。
（五）瓦斯抽放系统不能正常运转不准生产。
（六）不按规定安设瓦斯监测监控装置或瓦斯监测监控装置不正常不准生产。
（七）作业地点不悬挂便携式或便携式不能正常工作不准生产。
（八）违反《集团公司井下点火作业管理制度》规定不准点火作业。
（九）不执行“一炮三检”和“三人连锁放炮制”不准放炮。
（十）现场不经过一通三防安全确认不准生产。
五、采煤工作面作业“不准”
（一）综采（放）工作面
1.区队现场值班领导不到岗不准作业； 2.开工前现场班长未严格安全确认不准作业；
3.移端头支架、采煤机割煤距端头15米，端头及猫窝不准有人或从事其它工作。4.上下出口支架与液压支架距离不符合作业规程规定，未处理好不准从事其它工作； 5.端头支护、安全出口支护不完整、支柱不完好，未处理好不准从事其它工作； 6.转载机、破碎机、皮带机头（尾）支护不完整不准作业； 7.工作面不进行敲帮、问顶、找掉，不护好顶帮的不准作业；
8.工作面片帮、顶空未处理好，不护好顶、帮，不准人员进入机道从事任何工作； 9.工作面片帮超过梁端距没进行超前移架或控顶过大没做超前板支护的不准割煤； 10.铺顶网工作面铺网质量不符合规程规定或破网、漏网没处理好的不准作业； 11.锚杆巷道顶板离层仪失效、缺失，未补充或未采取措施的不准生产； 12.大倾角工作面作业人员不穿戴齐全防身护具的不准进入工作面； 13.大倾角工作面无防止矸石物料飞溅滚落设施、措施的不准开工； 14.大倾角工作面支架防倒防滑设施不全、不使用的不准作业； 15.泵站压力达不到额定工作压力的不准开工；
16.液压系统不完好、安全阀失效或开起压力低于规定值不处理好不准作业；
（二）单体柱工作面
1.区队现场值班领导不到岗不准作业； 2.开工前现场班长未严格安全确认不准作业； 3.现场支护用品数量不足不准作业； 4.找掉不彻底、浮掉不找清不准作业； 5.挂梁、打柱必须有人监护，不准单人作业； 6.歪扭、失效柱不改好、贴帮未补齐不得作业； 7.排柱距、长短梁不符合要求未改好不准作业； 8.特殊支护不符合规定，未处理好不准作业；
9.支柱防倒铅丝或钢丝绳、支柱联结器联结不牢，未改好不准作业； 10.梁端距超规定、挂梁不及时不准进入空顶下作业； 11.软底工作面，支柱不穿铁柱鞋不准作业；
12.运输机运转时，不准进入煤壁侧进行挂梁、打柱等作业； 13.处理冒顶时无班长以上现场管理人员指挥不准作业； 14.平行交叉作业不符合规程规定不准作业； 15.回柱程序、工序不清、后路不畅不得作业； 16.工作面无回柱绞车或绞车不完好的不准作业； 17.回柱不使用长柄放液工具远方作业不准作业； 18.初放期间无初放领导小组成员现场指挥不得作业。
六、掘进工作面作业“不准”
（一）班长和现场施工人员对工作地点没有安全确认，不准开工；
（二）顶板没有找掉，不准干与进尺有关的工作；
（三）已支护的巷道没有插严背实的，不准开工；
（四）迎头15架棚子没有采取加强支护的，不准开工；
（五）掘进工作面开工前，没有对卡缆进行循环紧固的，不准开工；
（六）炮掘工作面没有对迎头30架棚子卡缆紧固的，不准放炮；
（七）放炮后没有对卡缆进行循环紧固的，不准进入下一个工序；
（八）作业规程没有对卡缆循环紧固作出规定的，工作面不准开工；
（九）迎头没有采取临时支护的，不准挖柱窝；
（十）炮掘锚杆支护工作面控顶距超过规程规定没有采取措施的，不准掘进；
（十一）架棚支护的巷道，没有力矩搬手的，不准开工；
（十二）开工前卡缆紧固力没有达到作业规程规定的，不准进入下一个工序；
（十三）架棚巷道施工通过地质构造带，以及倾斜巷道施工时，无针对性地加强支架整体性的安全技术措施时，不准施工；
（十四）架棚所使用撑木的规格、材质和质量不规范，或者撑木支设数量不符合作业规程规定时，不准施工；
（十五）掘进巷道在软底范围内，支架棚腿不穿鞋时，不准施工（十六）掘进巷道改变支护形式没有按规定采取加强支护的，不准施工；
（十七）锚杆支护巷道离层监测仪不按规定安设或安设距离超过规程规定的，不准施工；（十八）锚杆支护巷道顶帮锚杆预紧力达不到规程规定的，不准施工；
（十九）锚杆支护巷道顶帮锚杆及锚索距迎头距离超过规程规定的，不准开工；
（二十）锚杆支护巷道顶板离层值和巷道顶底板、两帮移近异常，不进行处理的，不准开工。
七、开拓工作面作业十不准
（一）现场作业环境达不到安全施工要求的，必须先行处理好，否则不准开工；
（二）施工现场未使用专用找掉工具按规定找掉的，不准开工；
（三）作业规程和施工措施中，没有对工作面最小控顶距和最大控顶距有明确要求的，不准开工；
（四）锚喷支护巷道，没有锚杆锚固力和混凝土强度检测手段的，不准开工；
（五）锚杆支护工作面，没有按规定配有打锚杆专用短钎子的（尤其在巷道规格较小的工作面，必须配备专用短钎子），不准开工；
（六）工作面未按规程、措施要求进行临时支护的，不准进入下步工序；
（七）拱形支架的工作面，卡缆、支拉杆、撑木、背板等不符合规程、措施规定的，不准施工；
（八）架棚巷道施工现场无力矩扳手或机械扳手的，不准开工；
（九）巷道开口、两巷对接贯通、立眼透上巷以及巷道交叉点抬棚等特殊施工地点，未制定专门安全技术措施、现场无管技人员指挥的，不准开工；
（十）工作面通过地质构造带或穿煤层无有针对性补充安全技术措施的，不准施工。
八、采区辅助运输作业“不准”
（一）凡绞车牵引运输巷道及交叉口无声光信号及安全设施的，不准提升运输；
（二）运输系统无躲避位置，不准安置传送信号；
（三）运输巷内有人，不准发送信号；
（四）运输轨道不符合标准，车辆不完好，不准运输作业；
（五）交叉巷道无专人闸人，不准运输作业；
（六）两个单位共用一个提运系统，不准同时运输；
（七）矿车发生落道，不准用绞车强制复轨；
（八）运输绞车无四压两戗或地锚的，不准运输作业；
（九）倾斜井巷内无档车装置的，不准运输作业；
（十）运输环境不好不符合要求，不准运输作业；
（十一）超宽超重的大件车，没有用专用连接装置连接，不准运输作业；
（十二）连接装置不符合标准要求的，不准运输作业；
（十三）绞车绳达不到标准不符合安全要求，不准运输作业；
（十四）运输绞车不完好，没有防护装置，不准运输作业；
（十五）重车落辙现场无班长以上管理人员的不准作业；（十六）现场不经安全确认，隐患不排除，不准运输作业。
九、综采工作面安拆运十不准
（一）不符合安装设计、不制定（贯彻）规程（措施）的不准开工；
（二）安、拆工作面无开工许可证的不准开工；
（三）轨道铺设质量不符合标准的不准开工；
（四）绞车、钢丝绳、信号、连接装置不符合规定的不准开工；
（五）运输巷道安全间隙不符合要求的不准开工；
（六）斜巷运输安全设施不全的不准开工；
（七）安、拆、运设备无班、组长指挥的不准开工；
（八）现场不经安全确认，隐患不排除的不准开工；
（九）重车落辙现场无班长以上管理人员的不准处理；
（十）装、卸、运专用器具不符合要求的不准开工。
十、高低压电气防爆管理十不准
（一）不准带电检修防爆电气设备（包括小型电器、电缆）。
（二）不准明火操作、明火打点。
（三）线路故障未排除时，不准强行送电。
（四）电气保护失灵时，不准送电。
（五）高、低压开关机械闭锁装置失效时，不准投入使用。
（六）检漏继电器当天不经试跳不准生产。
（七）检漏继电器及跳闸机构失灵时，所控系统不准送电。
（八）网络有人工作时，不准用摇表摇测绝缘。
（九）不准借用他人停电牌进行停电作业，摘牌送电必须由挂牌人执行。
（十）停电工作票未到现场，不准提前作业。
十一、机车、矿车掉道复轨八不准
（一）不准利用机车牵引进行复轨，必须坚持就地复轨的原则，并现场有专人指挥复轨，在复轨地点设专人截车或在距复轨地点40米挂红灯示警。
（二）不准通过或利用道岔进行复轨。
（三）不准用支撑的方法进行复轨。
（四）不准使用不完好的复轨工具进行复轨，复轨工具必须垫牢固、坚实。
（五）在斜井复轨时不准将上挡车器打开，必须将复轨地点附近的电缆、管线、设备保护好。
（六）在斜井复轨时不准用向下松车的方法进行矿车复轨。
（七）在斜井复轨时不准摘除连接装置进行复轨，在罐笼、翻笼两侧复轨时必须与信号工联系好。
（八）没有专门措施不准运送超载、超宽、超高的车辆。
十二、胶带运输机运行维护十不准
（一）胶带运输机司机、给煤机司机及胶带运输机维修工，必须经过安全技术培训，考试合格，持证上岗。无证人员不准操作、维修胶带运输机。
（二）胶带运输机安全保护装置必须符合《煤矿安全规程》要求，安全保护装置不全或动作不可靠，不准开车。
（三）胶带运输机道环境不良，浮煤堆积，胶带拖煤运行，严重威胁胶带运输机安全运行的，不准开车。
（四）胶带运输机运输系统防灭火装置不完善，不准开车。
（五）安装、检修胶带运输机时，不准站在机头、机尾、传动滚筒、输送带等运转部位工作。
（六）安装、检修胶带运输机时，不准直接手拉、脚蹬、脚踩输送带点动开车。
（七）各单位所有人员在任何情况下一律不准乘坐胶带运输机。
（八）胶带运输机司机、给煤机司机认真按安全技术操作规程操作设备，不准班中脱岗、睡觉、聚群闲谈及干与本职无关的事情。
（九）禁止将大块物料、铁器、水煤输送到胶带上，因水煤过多可能打水枪给操作人员造成威胁时，不准强行开车。
（十）胶带运输机在运行、检修前没有经过安全确认的，不准开工。
十三、起重机械操作十不准
（一）起重机司机及维修人员，必须经过安全技术培训，考试合格，持证上岗。无证人员不准操作、维修起重机。
（二）起重机司机必须从专用梯子上下起重机，不准从其他起重机上跨越。
（三）起重机作业时，不准同时进行维修和维护保养。
（四）起重机作业时，起重指挥人员和司机都不准离开作业岗位。
（五）起重机司机作业中不准与他人闲谈或做其他动作。
（六）每班作业前应先进行试吊，不准超负荷吊运。
（七）起重机作业时，不准在任何部位载人运行或其他人员上下起重机。
（八）起重机无制动装置、安全保护装置不全或动作不可靠，不准使用。
（九）新安装、大修、及到检验周期，未经检验，未取得合格证的起重机，不准使用。
（十）不准干部违章指挥操作起重机。
十四、地测防治水管理工作“不准”
（一）各类防隔水煤柱内不准布设任何采掘工程。
（二）当采掘工程施工中出现水文地质异常现象时，不准继续施工。
（三）探放水钻孔正式探水钻进前，未安装好孔口控水装置时不准钻进。
（四）被贯通巷道有积水、淤泥或水文地质条件不清时，不准贯通。
（五）所有下山掘进巷道无特殊原因未到位不准停止掘进。
（六）上方或上覆巷道、老塘有积水威胁或积水不清，在隐患排除前不准施工。
（七）对高水位异常区、陷落柱怀疑区内以及新区域延伸（深）区，未经探明前不准布设或施工任何采掘工程。
（八）回采工作面没按预计涌水量准备排水设施、回采波及范围内有水文孔或封闭不良钻孔未经处理前，不准施工。
（九）探放水工程设计、施工安全技术措施未经各矿业公司总工程师批准时，不准施工。
（十）受底板奥灰高压水威胁的矿井，深部水平的井巷工程不准布置在石灰岩以下的层位。
（十一）新采区或延深区(急倾斜区域除外)不进行三维地震综合勘探，不准设计施工。
（十二）重要贯通工程没有设计图纸的，测量人员不准挂线施工。
十五、调度安全工作八不准
（一）各类突发事件（事故）的指挥抢险救援不准延误战机，不准超出30分钟上报总调度室。
（二）对瓦斯超限报警处理不准违背：下达命令、现场执行、现场确认、指挥处理和调度记录程序。
（三）做到有令必行，有禁必止，下级服从上级，要树立服务全局、服务基层的意识，不准有令不行、有禁不止。
（四）不准汇报虚假生产数据，对上级进行搪塞。
（五）对各类生产和重点工程信息的汇报，不准延误汇报时间，不准汇报虚假信息。
（六）各级调度值班不准擅离职守。
（七）调度记录不准违背现场实际，不准缺少主要安全生产信息。
（八）调度通讯必须畅通，不准通讯阻塞。
十六、煤场储装运安全五不准
（一）铲车、推土机在作业区域范围内不得有闲杂人员，否则不准作业。
（二）铲车、推土机前后要有照明，防护设备要齐全，否则不准作业。
（三）煤场夜间作业，四周照明亮度必须满足装车要求，否则不准作业。
（四）新调入煤场现场管理人员，必须经过培训，熟悉各项管理规章制度，否则不准上岗。
5.发表学术论文“五不准” 篇五
1. 不准由“第三方”代写论文。科技工作者应自己完成论文撰写,坚决抵制“第三方”提供论文代写服务。
2. 不准由“第三方”代投论文。科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序,亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程,坚决抵制“第三方" 提供论文代投服务。
3. 不准由“第三方”对论文内容进行修改。论文作者委托“第三方”进行论文语言润色,应基于作者完成的论文原稿,且仅限于对语言表达方式的完善,坚决抵制以语言润色的名义修改论文的实质内容。
4. 不准提供虚假同行评审人信息。科技工作者在学术期刊发表论文如需推荐同行评审人,应确保所提供的评审人姓名、联系方式等信息真实可靠,坚决抵制同行评审环节的任何弄虚作假行为。
5. 不准违反论文署名规范。所有论文署名作者应事先审阅并同意署名发表论文,并对论文内容负有知情同意的责任; 论文起草人必须事先征求署名作者对论文全文的意见并征得其署名同意。论文署名的每一位作者都必须对论文有实质性学术贡献,坚决抵制无实质性学术贡献者在论文上署名。
6.不准“阉割”iPhone 篇六
据中国香港媒体报道，日本大和研究所分析师表示，中移动有望在中国内地销售禁用3G和Wi-Fi网络功能的iPhone手机。法国巴黎银行分析师黄维杰表示，“苹果在全球范围内都只向运营商提供标准版产品，因此不应专为内地定制生产手机”，“为进入内地而禁用部分手机功能，与推出全新产品相比，对苹果来说要容易得多”。
这一消息的真实性还有待进一步观察和确认，但这确实是一个很坏很糟糕的消息。
因为移动运营商正在大力推进TD-SCDMA，苹果一时来不及应对，禁用iPhone原配的WCDMA 3G功能还是可以理解的。但是，为什么要禁Wi-Fi呢？
众所周知，Wi-Fi是iPhone最受欢迎的功能之一。人们不仅可以像用电脑一样通过Wi-Fi在办公室和家里随时随地接入宽带上网，还可以通过Wi-Fi在一定范围内打电话。在中国，这些通信最终都经过固网，而不是移动网络。移动运营商引进iPhone，却不愿意给竞争对手增加业务量，这恐怕是“阉割”iPhone的惟一合理的解释吧。
2008年，各种互联网的应用呈爆发性增长的态势。在社会关系网络方面，Facebook在2007年6月的用户数还是5200万，2008年6月已达到1.3亿，增长1.5倍。在用户自创内容方面，YouTube访问者的年增长率高达84%，平均每分钟280亿次访问，用户总数已超过3亿。
我们经历了为工作学习上网、为娱乐上网，当今却发展到过有质量的生活必须不下网的阶段。互联网已成为我们时代的生活方式，随时随地通过多种接入手段方便地上网，不再是所谓用户的潜在需求，而是迫切的现实需求，同时也是产业和科技的重大发展机遇。
移动运营商口口声声地说，一切都是从用户需求出发。如果“阉割”iPhone，是逆时代潮流，无论如何都不能归入从用户需求出发，一幅横征暴敛的嘴脸，好难看。
其实，就算是仅从移动运营商利益的角度，“阉割”iPhone也未必是上策。“阉”版iPhone销量一定会受到很大限制，不能实现运营商利益的最大化。如果不“阉割”iPhone，销量会大幅放大，虽然可能给固网带来业务量，但也会给移动增加大量新用户、增加业务量。最后算下来，很可能还是非“阉”版的iPhone带来的利益比较大。
我以为正确的做法是一方面不要打“阉割”iPhone的歪主意，走与全球其他运营商完全一样的路子; 另一方面，大力建设和开拓自已的固网，将传统的、纯粹的移动运营商尽快改造成全业务运营商，带领产业和用户快步进入随时随地低成本上网的新纪元。
自然，“阉割”iPhone目前还属传闻，并不是事实。我也不大相信中国的移动运营商就坏到、赖到、蠢到如此地步。
退一万步说，如果“阉割”iPhone的事真的发生了，我一定要在第一时间买一部水货版全身iPhone,一定要认真地想一想还要不要做iPhone“阉割者”的用户。
7.八班安全学习十不准 篇七
1.不准尾随、爬、翻机动车辆。
2.不准在公路上、校园里骑自行车带人。
3.不准在宿舍里随意用蜡烛赌钱、私藏危险物品、用大功率危险电器,男女生不准串寝室.4.不准随身携带刀枪捆绑、拉帮结派、聚众打架闹事。不准带火种和易燃易爆物品到校，更不准在校内玩易燃易爆物品。
5.不准私自下河游泳、捉鱼等,不准私自集众出游以及做危险的游戏。
6.注意饮食卫生，不准喝酒、抽烟，不准进游艺厅、歌厅、网吧
7.进出教学楼、上下楼梯靠右行，不准推拉、拥挤不准在校园里、宿舍中、公路旁等高声喧闹、追打跳闹。
8.不准在危险的建筑、设备、井唇、田边土角逗留游玩。擦楼外玻璃须站在楼内窗台上，把住窗框擦拭，不准站在外窗台上.9.不准在晚上11点以后到宿舍外游逛。体育课、课外活动，师生不准随意离开课堂，离开活动
10．爱护学校花草,不准翻越攀走围墙栏杆、树木。
违反以上而引起的后果，由当事人自行承担,未尽事宜，以校规校纪为准。
8.夜郎不准自大 篇八
千百年来，小小的夜郎国成了反面的典型，成了人们嘲笑的对象。可是，人们从来就没有认真去想一想，夜郎真的自大了吗？夜郎真的就不该自大吗？
夜郎真的没有自大。你看，当他接见汉朝使者的时候，并没有瞧不起大汉王朝的举动，只不过问了一下夜郎与汉朝哪个国家更大一些而已。他并没有不懂装懂，不知道就是不知道，不知道就问一下，这没有什么了不起，他没有说我们夜郎比汉朝大，没有说我们夜郎是世界的中心，没有说我们夜郎历史悠久、地大物博，没有说我们夜郎是第几世界的领袖，没有说我们夜郎要解放世界上那处在水深火热之中的三分之二的受苦大众，倒是很诚实地承认自己的孤陋寡闻。如果汉朝的使者能够坦诚地告诉他汉朝有多大，并且用通俗一些的比喻告诉他汉朝究竟比夜郎大多少，我想他会正确面对这个事实的。
所以，一般来说，夜郎自大这个词，是那些看不惯也不许夜郎自大的人强加给夜郎的。在我们身边，更多的表现为强势群体对弱势群体的嘲弄，而弱势群体绝不会对强势群体使用这个词。就像小学生不会说老师夜郎自大，乡下农民不会说城里人夜郎自大，下岗职工不会说老板夜郎自大，乡镇干部不会说县市领导夜郎自大一样。
那么，没有自大的夜郎，难道就不应该自大吗？
我们首先应该搞清楚什么叫自大。自大其实是他人的一种感觉，如果你的表现超出了他人所给你界定的尺度，你便自大了。那么，这个自大如果换成我们自己的感觉，那就是自信心、自豪感。所以，夜郎为什么不可以自大呢？
国家无论大小，都要對国民进行爱国主义教育，要他们爱祖国、爱家乡、爱君王，可以说我们地大物博，尽管世界上还有比我们更大的国家；可以说我们勤劳勇敢，尽管我们也有许多懒汉；可以说我们历史悠久，尽管悠久的历史并不证明伟大；甚至可以说我们从此站起来了，我们把贫穷的帽子扔到了太平洋了，我们解决了世界上任何人也解决不了的吃饭问题了，等等，话无论怎么说，那都是人家自己的事。
再说了，一个国家自豪的基础，可不仅仅是国土的大小，关键要看实力。大英帝国不比大清王朝的一个省大多少，可人家几百人扛着枪，在中国就如入无人之境，最后逼着大中国又割地又赔款；咱们东边的小日本，小得更让我们不放到眼里，可是，甲午一场海战，竟把我们打得落花流水，每个中国人都觉得没了面子；新加坡也就我们一个普通城市那么大，我们吐口口水也能把他们淹了。可是，我们许多人以能到那里打工上学为荣，人家来了我们客客气气宴请，千方百计哄他满意高兴，因为他有钱，他可以给我们投资呀。看来国不分大小，要看军事实力，要看经济实力，要看人的素质，没有这些，国再大，又穷又破，自己自大不起来，还不准人家自大吗？
对，就是不准你自大，这就是大汉王朝的逻辑，这就是夜郎被斥之为自大的由来。大汉王朝岂能允许夜郎自大，你是我的附属国，你必须对我恭恭敬敬，不可以有丝毫的怠慢，只有谦卑地向我纳贡。否则，你就是自大。
9.借“六不准”看写作陋风 篇九
我们来综合分析这六条。
“一、不准私自下水游泳。二、不准擅自与他人结伴游泳。”既然“私自、结伴”都不行, 这两条完全可以合并成一条:“不准游泳”。
“三、不准在无家长和老师带队的情况下游泳。”作为小学生, 游泳时家长和老师就是监护人, 也就是“不准在无监护人的情况下游泳”, 其实监护人不仅仅是家长和老师, 例如游泳教练也属于监护人, 所以没必要把监护人一一列举。
“四、不准到不熟悉的水域游泳。五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。”这两条的意思是可以到熟悉的水域或有安全设施的水域游泳, 与第一、二条抵触、相互矛盾。再者小学生不见得明白自然水域哪些是安全设施, 估计也不会有在那里等待小学生来游泳的救援人员。
“六、不准不会水性的同学擅自下水营救。”按照规定, 小学生不准参与救火, “会”水性的小学生就可以下水救人?或者在有人指导、结伴的情况下可以下水营救?再者会不会水性凭小学生自我感觉吗?
综合来看, “六不准”里的六条规定, 其实归结起来只有两条:一条是“不准在没有监护人的情况下游泳”, 再一条是“小学生不准下水施救”。可是“不准”把它分解成了六条, 重叠、矛盾。可能制订“不准”的人认为只有两条不足以成为一个规定吧。
绝不是笔者吹毛求疵, 也不是笔者的文笔好到哪里去。只是觉得多年来形成的文风影响越来越明显, 写文章凑字数, 好像字数不多就不是好文章;起草文件凑篇幅, 条款少了就不完善。啰啰嗦嗦, 重复覆盖, 让人摸不着头脑。写个年度工作总结, 把应该做的本职工作也添枝加叶地进行描述, 废话连篇, 八股味特浓。
10.小学生安全教育六防十不准 篇十
1.防磕碰。不应在教室中追逐、打闹，做剧烈运动和游戏，防止磕碰受伤； 2.防滑摔。教室地板光滑的，要注意防止滑到受伤，需要登高打扫卫生，取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤；
3.防坠落。教室在高层的，不要将身体伸出房外或窗外，谨防不慎发生坠楼的危险；
4.防挤压。教室的门窗在开关时最易夹手，也应当处处小心；
5.防意外伤害。改锥、刀、剪、图钉、大头针等锋利、尖锐的工具或文具，禁止带到学校。（如老师上课需要通知带来的，使用前后要妥善存放，防止受到意外伤害。）
6.防踩踏。上下楼梯时要靠右缓慢顺序前行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒后，应当立即停止上下，迅速将倒地者扶起。
学生课间休息“十不准”
1.上下楼道靠右行、慢走、礼让、轻声、不准故意推挤。2.课间不准追逐打闹、上下课不准急速奔跑。3.不准在升旗台、花台或高坎玩耍、翻爬、跳跃。4.不准玩水枪、火药枪、弹弓，陀螺，纸牌。
5.不准爬校园的铁门、铁栏杆，不爬树、爬教室的窗户。6.不准在楼梯间滑栏杆。
7.不准几个人一起吊翻单杠、双杠。
11.安全生产八不准 篇十一
架搭设考试试题
一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、对煤矿生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于（）学时。
A．24 B．36 C．48 D．72
2、__对策主要使人知道，在哪里存在危险源、如何导致事故、事故的可能性和严重程度如何，对于可能的危险应该怎么做。
A．安全教育
B．安全技术
C．安全管理
D．安全防范
3、空压站操作间的噪声应低于__dB。
A．65 B．75 C．85 D．90
4、__不属于行为性危险和有害因素。
A．监护失误
B．指挥失误
C．操作失误
D．辨识功能缺陷
5、生产经营单位实施职业安全健康管理体系管理评审的目的是，评价其职业安全健康管理体系的持续适宜性、充分性和__。
A．符合性
B．有效性
C．灵活性
D．合规性
6、劳动防护用品生产企业所生产的特种劳动防护用品，必须取得特种劳动防护用品__。
A．安全生产许可证
B．市场准人证
C．安全标志标识
D．安全标志
7、生产经营单位必须具备__。
A．生产条件
B．一切安全生产条件 C．规定的安全生产条件
D．法定的安全生产条件
8、依据《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》，对被责令停产整顿的煤矿，颁发证照的部门应当____其有关证照。
A：吊销B：注销C：暂扣D：废止
9、《预防重大工业事故公约》中对重大事故的定义为：在__内的一项活动过程中所出现的意外突发事故。
A．操作场所
B．作业场所
C．重要区域
D．重大危害设施
10、锅炉水位应经常保持在正常水位线处，并允许在正常水位线上下__之内波动。
A．10mm B．30mm C．50mm D．60mm
11、生产经营单位与从业人员订立单方免责的无效协议，应该对生产经营单位的__以及个人经营的投资人进行法律制裁。
A．项目管理者
B．协议签订人
C．主要负责人
D．推荐人
12、劳动保障行政部门应当自受理工伤认定申请之日起__天内作出工伤认定的决定，并书面通知申请工伤认定的职工或者其直系亲属和该职工所在单位。
A．15 B．30 C．45 D．60
13、依据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定，生产经营单位及有关人员有__等情形的，应当从重处罚。
A．受他人胁迫实施安全生产违法行为
B．一年内因同一违法行为受到两次以上行政处罚
C．主动消除或者减小安全生产违法行为危害后果
D．配合安全生产监管监察部门查处安全生产违法行为有立功表现
14、在甲烷浓度低于__的情况下，电桥输出的电压与瓦斯浓度基本上呈直线关系，因此可以根据测量电桥输出电压的大小测算出瓦斯浓度的数值。
A．3% B．4% C．7% D．8%
15、乙炔发生站的管道应有良好的__措施和定期检测记录。
A．导出静电
B．通风
C．防潮 D．防寒
16、建设工程施工现场道路必须进行__处理。
A．平整、夯实
B．硬化
C．防止扬尘
D．湿润
17、人眼观看展示物的最佳视角在地域标准视角__区域内。
A．100 B．150 C．200 D．300
18、依据《特种设备安全监察条例》的规定，特种设备使用单位应当按照安全技术规范的定期检验要求，在安全检验合格有效期届满前__个月向特种设备检验检测机构提出定期检验要求。
A．1 B．2 C．3 D．4
19、根据《职业安全健康管理体系导则》(ILO--OSH2001)，下列文件中，不属于职业健康安全管理体系文件的是__。
A．职业健康安全法律法规
B．职业健康安全方针
C．职业健康安全目标
D．安全操作规程
20、一个完整的预警管理体系应包括外部环境预警系统、预警信息管理系统、事故预警系统和__预警系统四部分。
A．外部管理
B．内部管理不良
C．政策法规变化
D．技术变化
21、依据《注册安全工程师管理规定》，注册安全工程师申请变更注册，申请人应提交的材料不包括__。
A．注册申请表
B．申请人执业证
C．申请人与原聘用单位合同到期或者解聘证明(复印件)D．注册有效期内达到继续教育要求的证明文件
22、__的目的是为职业安全健康管理体系建立和实施提供基础，为职业安全健康管理体系的持续改进建立绩效基准。
A．学习与培训
B．体系策划
C．文件编写
D．初始评审
23、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》规定，特大安全事故发生后，按照国家有关规定组织调查组对事故进行调查。事故调查工作应当自事故发生之日起__天内完成，并由调查组提出调查报告。
A．15 B．30 C．45 D．60
24、建设项目职业病危害预评价在建设项目可行性论证阶段进行，职业病危害评价控制效果在__阶段进行。
A．竣工验收
B．初步设计
C．土建完成D．设备安装
25、依据《安全生产法》的规定，从业人员进行安全教育和培训的费用由__承担。
A．从业人员本人
B．安全生产监督管理部门
C．生产经营单位
D．劳动行政主管部门
二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》适用于生产经营单位中从事__的专业技术人员。
A．安全生产监督
B．安全生产管理
C．安全工程技术工作
D．安全生产咨询
E．为安全生产提供技术服务的中介机构、2、事故应急管理中“预防”的含义是______。
A．事故的预防工作，即通过安全管理和安全技术等手段，尽可能防止事故的发生，以实现本质安全
B．从人、机、物、环境等方面着手，彻底消除事故隐患
C．假定事故必然发生，通过预先采取预防措施，达到降低或减缓事故的影响或后果严重程度的目的
D．事故后及时处理，并通过PDCA持续改进生产中出现的安全问题
E．事故发生后，尽可能控制并消除事故
3、下列对“本质安全”理解不正确的是__。
A．设备或设施含有内在的防止发生事故的功能
B．是安全生产管理预防为主的根本体现
C．包括设备本身固有的失误安全和故障安全功能
D．可以是事后采取完善措施而补偿的E．财产损失
4、设计安全装置时，要把人的因素考虑在内。疲劳是导致事故的一个重要因素，设计者要考虑下面的__几个因素，使人的疲劳降低到最小的程度。
A．正确地布置各种控制操作装置
B．正确地选择工作平台的位置及高度
C．提供座椅 D．出入作业地点要方便
E．作业时间和作业强度
5、《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品的生产装置和储存数量构成重大危险源的储存设施(运输工具加油站、加气站除外)，与__的距离必须符合国家标准或者国家有关规定。
A．居民区
B．河流
C．矿区
D．森林
E．军事管理区
6、依照《行政处罚法》的规定，行政管辖分为__。
A．移送管辖
B．地域管辖
C．上级管辖
D．指定管辖
E．公安管辖
7、安全生产监督检查的基本特征是__。
A．权威性
B．自愿性
C．强制性
D．创新性
E．普遍约束性
8、注册安全工程师申请注册的条件有__。
A．取得《注册安全工程师执业资格证书》
B．遵纪守法，恪守职业道德
C．身体健康，能坚持在生产经营单位中安全生产管理、安全工程技术岗位或为安全生产提供技术服务的中介机构
D．所在单位考核资格
E．主管的考核
9、按照《关于做好生产安全事故调查处理及有关工作的通知》的有关规定，一次死亡 30人以上(含30人)的特别重大事故和经济损失巨大、社会影响恶劣或国务院领导有明确批示的特大事故，按国家现行有关规定，由__组织调查。事故调查报告应报__审批，__下达结案通知。
A．省安全生产监督管理局；安全监管总局；安全监管总局
B．省煤矿安全监察局；省安全生产监督管理局；安全监管总局；
C．国家安全生产监督管理总局；国务院；安全监管总局
D．国家煤矿安全监察局；安全监管总局；省煤矿安全监察局
E．国家煤矿安全监察局；安全监管总局；省煤矿安全监察局
10、根据《危险化学品安全管理条例》第十条的规定，危险化学品的生产装置和储存数量构成重大危险源的储存设施，与下列__的距离必须符合国家标准或者国家有关规定。
A．运输工具、加油站、加气站
B．居民区、商业中心、公园等人口密集区域
C．供水水源、水厂及水源保护区 D．学校、医院、影剧院、体育场(馆)等公共场所
E．风景名胜区和自然保护区
11、安全技术措施计划应与同__等计划同时编制。
A．项目
B．生产
C．财务
D．技术
E．物流
12、经常性安全培训教育的形式有__。
A．安全生产会议
B．安全文化知识竞赛
C．宣传娱乐
D．实际操作演练法
E．宣传标语及标志
13、安全生产管理的内容包括__。
A．安全生产法制管理
B．行政管理
C．安全生产管理机构
D．安全生产管理规章制度
E．设备设施管理
14、职业病诊断，应当综合分析的因素有__。
A．病人的职业史
B．病人的身体状况
C．临床表现以及辅助检查结果
D．病人的病因
E．职业病危害接触史和现场危害调查与评价
15、敞开楼梯间应符合__要求。
A．房间门至最近楼梯间的距离应符合安全疏散距离的要求
B．当低层建筑的层数不超过4层时，楼梯间的首层对外出口可设置在离楼梯间不超过15m处
C．楼梯间的内墙上除在同层开设通向公共走道的疏散门外，不应开设其他的房间门窗。其他房间的门不应开向楼梯间
D．公共建筑的疏散楼梯两段之间的水平净距不宜小于15cm E．楼梯间应靠外墙，并应直接天然采光和自然通风
16、应急预案的编制应包括__过程。
A．成立调查组
B．资料收集
C．危险源与风险分析
D．应急能力评估
E．应急预案编制
17、安全生产投入资金具体由谁来保证应根据__来定。
A．股份制企业安全生产投入资金由董事会予以保证
B．合资企业安全生产投入资金由董事会予以保证
C．一般国有企业由厂长或经理予以保证 D．个体工商户等个体经济组织由投资予以保证
E．合伙经营法人予以保证
18、下列电源中可用做安全电源的是__。
A．自耦变压器
B．分压器
C．蓄电池
D．安全隔离变压器
E．电力变压器
19、事故的分类方法有很多种，我国在工伤事故统计中，按照《企业职工伤亡事故分类标准》(GB 6441—1986)将企业工伤事故分为20类，分别为__。
A．冒顶片帮
B．透水
C．触电
D．尘肺病
E．灼烫
20、以下属于安全生产行政法规的有__。
A．危险化学品安全管理条例
B．烟花爆竹安全管理条例
C．劳动防护用品监督管理条例
D．国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定
E．安全生产行政处罚办法
21、下列属于安全管理有效性指标的是__。
A．管理人员观念
B．安全法制
C．安全技术
D．安全资金
E．安全监督
22、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，事故调查组除要查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失外，还应__。
A．认定事故的性质
B．提出对事故责任者的处理建议
C．提交事故调查报告
D．总结事故教训，提出整改措施
E．执行事故责任追究
23、煤矿安全监察机构是指__。
A．国家煤矿安全监察机构
B．公安部煤矿安全监察机构
C．省(自治区、直辖市)煤矿安全监察机构
D．大中型矿区煤矿安全监察办事处
E．县煤矿安全监察机构
24、生产经营单位的职业安全健康管理体系审核应主要考虑__。
A．程序及作业场所的条件和作业规程
B．自身的职业安全健康方针
C．适用的职业安全健康法律法规及其他要求 D．管理者的评审方法
E．自身的生产规模和性质
25、某单位储存有0.5t氰化氢化学品及150t的电石危险物质（氰化氢和电石的重大危险源临界量分别是1t和100t），根据《危险化学品安全管理条例》，该企业应当将储存的危险化学品的数量、地点以及管理人员的情况报当地__。
A．公安部门备案
B．负责化学品登记的机构备案
C．安全监督管理部门登记
D．消防部门和安全监督管理部门备案
12.安全生产八不准 篇十二
发表学术论文“五不准”
1. 不准由“第三方”代写论文。科技工作者应自己完成论文撰写,坚决抵制“第三方”提供论文代写服务。
2. 不准由“第三方”代投论文。科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序,亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程,坚决抵制“第三方”提供论文代投服务。
3. 不准由“第三方”对论文内容进行修改。
论文作者委托“第三方”进行论文语言润色,应基于作者完成的论文原稿,且仅限于对语言表达方式的完善,坚决抵制以语言润色的名义修改论文的实质内容。
4. 不准提供虚假同行评审人信息。
科技工作者在学术期刊发表论文如需推荐同行评审人,应确保所提供的评审人姓名、联系方式等信息真实可靠,坚决抵制同行评审环节的任何弄虚作假行为。
5. 不准违反论文署名规范。
所有论文署名作者应事先审阅并同意署名发表论文,并对论文内容负有知情同意的责任;论文起草人必须事先征求署名作者对论文全文的意见并征得其署名同意。论文署名的每一位作者都必须对论文有实质性学术贡献,坚决抵制无实质性学术贡献者在论文上署名。
本“五不准”中所述“第三方”指除作者和期刊以外的任何机构和个人;“论文代写”指论文署名作者未亲自完成论文撰写而由他人代理的行为;“论文代投”指论文署名作者未亲自完成提交论文、回应评审意见等全过程而由他人代理的行为。
13.卜算不准未来 篇十三
这几年，我一直带毕业班的学生，很少关注低年级的孩子，
从大三的第一个学期才接手这个年级的学生。
所有，对于刘，我确实知之甚少。刘是怎样“仙气儿”十足的人呢？得找个理由见识见识他！
这理由不是因为他的仙气儿，而是他竟然旷课两周。
但绝不能打无准备之战，得先利用手中的材料研究研究我这个学生。
令我震惊的是刘的学生卡片。他来自偏远山区，年龄竟然比班上同学大5岁。怎么回事呢？我匆忙地找出刘的档案，原来这个孩子曾经在东北的一所重点大学读到大四的第一个学期结束时，主动退学。凭感觉，我猜测刘的身上一定充满着故事。
我拨通班长的电话，了解刘在校的情况。班长说刘和同学相处很好， 上通天文，下晓地理呢！还经常为同学研究生辰八字，但是从不谈论自己的过去。不过同学们从他的吃穿能感觉他的家庭特别困难，因此班级的一等助学金每年都给他。
听完介绍，我想，我必须小心翼翼地走近刘，紧守着他的秘密，呵护着他的自尊！
我打电话要求刘来我办公室帮忙整理他们班级的学生材料。电话中的刘犹豫了一下，还是答应了。
两个中午，刘帮我整理班级的学生材料，他写得很认真，坐在电脑桌前，眉头紧锁，字斟句酌，我偶而撇看他一眼，有意无意地问他几句。“最近学习怎样啊？喜欢专业吗？和同学相处怎样啊？”刘也有一搭没有一搭地回答着。
“对了 ，刘你最近是不是不怎么上课，有个老师无意间说到缺课多的学生中，有你的名字。”我故作惊讶。
“最近在研究《易经》，太难了，花费时间太多了。不过我下周就可以好好上课了，先把《易经》放一放。回头再研究。”也许谈话突然切中要害，刘停下来。
“好的，你有计划就行。”我立即又转移话题。这不是无药可救的学生，他知道自己改干什么。如果我再讲一番大道理，那就是多余的了，有可能会引起学生反感。
大三快结束时，刘突然主动找我。一看就是犹豫不决，思考很久才鼓起勇气的样子！
“老师，我越来越发现我不喜欢这个专业，我决定退学，回家重新考学！”刘的眼睛不敢看我，望着远方。
“不行，难道你还要重复以前的故事？难道你还想让60多岁的父母为你的选择再一次痛苦？”我啪地拍了一下桌子！
“你就是再不喜欢这个专业，也必须再坚持一年，等拿到毕业证学位证后，到社会中做你喜欢的工作！”我命令般地瞪着刘。刘好像被我的愤怒和“凶恶”吓住了。
“老师，您怎么知道我以前的事情？”刘回过神后，警惕地看着我。
“学生档案都写得清清楚楚，你以为这是你内心深处的秘密，其实，老师早就知道，但也必须维护你的自尊！”
刘仙儿预算了那么多人的未来，猜测了那么多人的性格，但此刻在我面前却茫然而无措。他和我谈了很多，一再纳闷就是卜算不准自己的未来。
不记得和刘谈了多久，最终刘说自己试试，坚持最后一年。
到了大四，300多个学生的就业工作繁琐而又忙乱。我特别怕刘突然退学，又怕刘找不到工作……
开学伊始，刘说要准备考公务员，后又准备考人力资源方面的证书，再后来又要考证券方面的从业证书……
我推荐刘去两家企业，面试通过了，他却放弃了。刘说自己最擅长的是销售工作，对机械技术实在不感兴趣。大四的第一个学期结束，刘还在频繁的面试中。寒假开学归来，大四的毕业生一个个像使了魔法般，西装革履，气宇轩昂，一副整装待发进社会的模样。而看到刘的那一刻，我一下子吓住了，刘似乎更憔悴，宽大的棉袄，油乎乎的头发。
“老师，有个单位让我去实习，下周一就去。”刘的兴奋难以掩饰。
大约半个月后，刘又加入了面试的队伍。用他的话说，第一份工作干着没有意思，想再找我看……
刘的舍友悄悄告诉我，刘最近通宵达旦地为自己的未来工作卜算，纸上写得密密麻麻……
毕业前夕，刘还是没有找到“合适”的工作，他说他每天都有面试，可以想象这不是企业的问题，一定是刘自己的原因了！
刘是最后一个离开校园的，他说没有钱支付房租，能在学校呆多久就多久。
我打电话给他：“大家都说你卜算特准，我写几个生辰八字，你帮我卜算一下，我支付你劳动的报酬。”说着，我拿出一个装有800元的现金信封。就让我再维护一下他的自尊吧，800元够他在学校附近租一个便宜些的住处了。
刘一下子明白了：“老师，我知道您的意思，我绝不能收下。”
“那么，你能用一个月的时间找到一份工作吗？不要轻易放弃！把自己收拾干净些！你已经毕业了，我肯定不会像在学校那样盯着你了！”
“好的！老师，一言为定。”刘的眼睛有些湿润，声音沙哑，不停地点头。
8月25日，我终于收到刘的信息：“老师，我在做一份销售的工作，单位已经和我签订劳动合同了，您放心吧。谢谢您，吕老师。”
14.安全生产八不准 篇十四
部工作人员“八不准”
县城建设工作指挥部工作“八不准”：
一是不准利用职权在征地拆迁中为自己或亲朋好友谋取私利；二是不准接受对公正执行公务有影响的礼品、礼金、有价债券、支付凭证；三是不准用公款相互宴请、大吃大喝以及从事不健康的高消费娱乐活动；四是不准违背征地拆迁工作的法律法规和相关政策，乱开口子乱表态；五是不准和被征地群众打骂，高度保持政府文明形象。六是不准超越职权违反规定程序办理审批手续、许可证照，或者拖延办理审批；七是不准擅自变更征地拆迁相关程序，或者利用职权及职务影响，直接或间接简化程序公开内容；八是不准违反政策干预或插手建设工程项目，一切必须严格按政策规定办理。
县城建设工作指挥部工作人员“八不准”：
一是不准利用职便介绍征地拆迁业务；二是不准为被征地拆迁户说情、出点子或弄虚作假以提高补偿；三是不准接受行政对象的宴请、馈赠和其安排的旅游等各种娱乐活动；四是不准接受行政对象任何形式的钱、物和有价证券及报销各类票据；五是不准以帮助用地户申请用地、征地拆迁为名接受辛苦费、介绍费等任何形式报酬；六是不准从事第二职业或在行政对象的企业中兼职，利用职便从事各种直接、间接的经济活动；七是不准违反规定干涉征地拆迁业务招投标；八是不准向行政对象借用或占用交通工具和其他各种物品。
15.济宁二中学生安全“十不准” 篇十五
1、不迟到，不旷课，上课期间不经班主任同意不走出校门，外出必须凭请假条；离校后按时回家，不在路上玩耍，过马路要走人行横道，不横穿公路，不骑摩托车；离校或返校不乘坐不安全的交通工具。
2、不带刀具、玩具、火种、木棍或其它危险品进校内, 更不准在校内玩易燃易爆物品。
3、不攀比，不浪费，不从校外捎带三无食品，不乱吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不破坏学校公共设施。
4、不吸烟、不喝酒，不说脏话，不给师生起侮辱性的外号。
5、不攀高、不爬树，不翻越围墙，不进任何不进游戏厅、歌厅、舞厅、网吧等营业性场所；不乱动学校电源、电器、电线、和其他设备，不得私自充电。
6、不做从楼上向下或向窗外泼水、扔东西、扔垃圾等危险性动作。
7、上、下楼时不拥挤、不快跑、不牵手扶肩、不逗留、不嬉闹；不沿楼梯栏杆下滑，不翻爬摇动楼道栏杆，不在楼道内哄闹、追逐、做游戏；不摇晃、攀爬、翻越学校防护栏。
8、与同学发生矛盾时，要请老师解决，不骂人，不打架，坚决不做伤害他人身体的事。
9、不浏览不健康的网页；不参与赌搏或变相赌搏；不浏览、不传播黄色等不健康视频或电子书。
10、不贪小便宜，不偷盗；不以大欺小，不强行向他人索要财物和故意毁坏他人财物。
济宁市第二中学学生公寓安全“十不准”
1、不准把非住校生和其他闲杂人员带入学生公寓。
2、不准私自外出留宿，因特殊情况须向班主任请假。
3、不准私自调换床位，不准在他人床上就寝。
4、不准私自拉接电线，不准挂床头灯，不准使用电热毯和其它用电器。
5、不准把刀具、火机、易燃易爆物品等危险品带入宿舍。
6、不准在学生公寓内吸烟、酗酒。
7、不准在学生公寓内使用手机、大声喧哗、嬉戏打闹。
8、不准在学生公寓内打牌娱乐或赌博。
9、不准在学生公寓内进行影响他人休息和健康的球类活动和娱乐活动。
16.安全生产八不准 篇十六
汽车的燃油表是用以监控汽车燃油箱内燃油的贮油量和消耗情况的一个仪表装置。汽车燃油表是汽车驾驶员参考的重要仪器之一, 能有效预测车辆行驶过程中燃油情况。一旦燃油表不准, 就会对驾驶员操作有着非常大的影响。因此, 加强对汽车燃油表的研究是非常重要的。
1 汽车燃油表的主要构成元素
汽车的燃油表即汽车的油位系统, 在这个系统中主要包含了硬件和软件 (系统) 两个部分[1]。其中硬件主要是指油箱、仪表等部分, 而软件则是能够随着信息技术的发展而不断改变的燃油表控制系统。在信息技术的不断发展过程中, 汽车油表的控制系统的构架也发展为GLOBAL A形式, 甚至是混合形式的架构[2]。在汽车燃油表控制系统中, 读取油量数据的方式主要是通过线束来将油位信号传输给车身的控制模块, 进而利用高、低速总线来将计算出来的信息显示到仪表中[3]。因此, 驾驶员只要通过读取仪表指针位置就能够明确油箱中剩余的油量。总体而言, 燃油传感器信号的采集就是通过置于油箱内部的燃油表调节连杆角度来调节自身电阻的滑动变阻器, 在杆的端点将连接一个浮子, 一旦油箱内油量发生变, 浮子的高度也会随之变化, 进而改变连杆角度。
2 失效案例分析
由于燃油表受到多个区域因素的影响, 因此其指示不准的失效问题不仅涉及底盘问题, 还涉及整车的动力总成和电子系统问题。一般情况下, 维修站在遇到客户反映燃油表指示不准确的问题时, 都需要从系统的软件和硬件进行分析, 步骤通常如下:首先, 判断燃油表显示情况与发动机控制模块显示的剩余油量是否一致, 若不一致, 则检查仪表是否存在问题;若一致, 则检查油位传感器以及油箱碳罐是否存在问题[4]。而本文的研究主要从硬件结构入手, 具体情况如下:
2.1 燃油表指针始终指示为空, 油泵浮子无法浮起
例如A型车的燃油表指针始终指示为空, 在维修店更换燃油泵之后发现其原因为油泵浮子无法浮起, 因此判断该车燃油表不准的原因为油泵出现故障。然而, 15件在维修站已确认无法浮起的浮子在供应商的浸油试验中都能正常浮起。而与新零件对比发现, 失效件的浮子里边具有大量的汽油, 其重量明显重于新零件, 进而难以在汽油中浮起。而将失效浮子晾晒后发现, 浮子里的油被蒸发, 浮子重量小了, 就能正常使用了。统计研究发现, 市场上存在A、B两种型号的浮子, 而出现问题的基本为B型浮子。为此, 本研究进行了如下实验;
①将失效浮子放在70℃左右的E20乙醇汽油中浸泡20h, 观察其重量变化情况, 结果显示失效浮子变化率大都超过了要求, 如图1所示。
②为对比A、B型浮子的区别, 将A、B两种型号的新浮子分别放置在70℃的E20乙醇汽油及标准无铅汽油中浸泡20h, 结果发现, 浮子在E20乙醇汽油中的重量变化率比较大, 而同在E20乙醇汽油中浸泡, 则B型大于A型。
由此可见, 含醇汽油是影响浮子失效的重要外在原因。因此, 在分析燃油表失效时必须充分考虑油品因素的影响。
2.2 燃油表不准, 且伴有熄火、加速无力等失效
调查显示, 大部分燃油表不准的车型都会伴有熄火、加速无力等失效, 而研究显示, 此类现象主要是由油箱线或者车身线的腐蚀导致。据调查, B型插件是从乘客舱穿过车身然后再到底盘的, 因此, 乘客舱内是不防水的。此外, 插头上有水油箱线束接插件。可见, 油箱线或者车身线腐蚀的根本原因就是乘客舱没有防水设计, 导致接插件端进水并腐蚀。针对这一失效机理, 工程师们又进一步完善该接插件类型, 不仅更改了其基座、线束端子等设计, 还增加了双面防水设计, 具体如图2所示。
2.3 燃油表指针混乱
在某后驱车型中, 为了能够给予传动轴充分的空间, 该车型采用了马鞍形的油箱设计, 使得油具有主、副两个腔, 且两个腔都分别放置燃油液位传感器。两腔中先消耗的为副腔中的燃油, 然后再消耗主腔中的燃油。但受到结构关系的影响, 两腔之间存在着传感器的死区, 使得燃油表指针出现混乱。
3 改善燃油表不准的相关策略
3.1 改善乙醇汽油的质量
在失效案例分析中发现, 醇汽油是影响浮子失效的重要外在原因, 因此, 改善乙醇汽油质量能有效改善燃油表不准的问题。乙醇作为可再生能源, 因此, 在汽油中加入一定量的乙醇不仅可以节约能源, 还能降低汽车尾气的污染。但是, 乙醇汽油不仅容易影响汽车动力, 而且极易加重浮子重量, 进而影响汽车燃油表准确度。为此, 需要针对汽车所使用的乙醇汽油的配方进行调整, 确保汽车燃油表正常工作。
3.2 确保插件的防水设计合格
在汽车运行过程中, 如果插件的防水设计不合格, 那么就有可能使插件受到水浸影响, 使得邮箱接线出现腐蚀而导致线路短路。那么, 在车辆运行时就有可能出现加速不利或者突然熄火的现象。为此, 在针对汽车的设计过程中, 相关的设计人员需要注意插件防水的设计, 结合实际的使用情况来不断完善设计方案。
3.3 改善燃油表阻尼策略
改善燃油表的阻尼策略能有效解决车辆在行驶过程中受到地形或者车速颠簸造成的油位指示失准问题。而改善燃油表的阻尼策略可以采用将其转变为转速信号控制的形式, 在汽车行驶后, 就会向燃油表发送信号, 燃油表接收信号后, 就会增加阻尼, 进而能够准确地将油位信息显示出来。
3.4 燃油表响应速度策略
燃油表的响应度数影响到实际的准确值, 因此, 加快燃油表的响应速度是有效的改善措施。一般情况下, 燃油表的响应速度分为三种, 一是快速响应速度, 二是中速响应速度, 三是慢速响应速度。
4 总结
准确的燃油表能为驾驶员提供有价值的参考信息, 避免在汽车操作过程中出现不必要的失误, 加强汽车驾驶的安全稳定性, 可见, 汽车燃油表的准确性对于汽车驾驶员而言影响是非常大的。因此, 在未来的发展过程中, 在汽车设计方面还需要不断完善汽车燃油表的设计, 避免失效现象方式。
参考文献
[1]刘小明, 袁新文.车辆燃油表显示原理及故障检测[J].汽车电器, 2015, 12:33-35.
[2]王娟, 钟双勇.柱状式汽车电子燃油表[J].科技展望, 2015, 32:115.
[3]高阳, 李学光.汽车燃油表不准的失效模式与改善处理分析[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2016, 02:293.
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