选词填空一

选词填空一（精选13篇）

1.选词填空一 篇一

给人改变未来的力量

2014年国家公务员行测选词填空每日一练之周六题目

1.以艾滋病为例，自1981年在美国发现首例艾滋病以来，艾滋病病毒在全球以惊人的速度蔓延，逐渐[

]成当前迫切需要解决的全球性问题。文中[

]处恰当的措辞是：

A．演变

B．演进

C．演绎

D．演化

2.现在，有人对收入差距问题产生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的产生和扩大是[b]了积极性，还是[c]了积极性，是改革成功的标志，还是改革失败的表现，是奔向共同富裕，还是走向“两极分化”等种种疑问。

[b]、[c]处应填的词语是：

A．提高

降低

B．调动

抑制

C．抬高

打击

D．调动

贬低

3.“五四”前后西方文化大引进，新的政治、科技词语大量[甲]。当前随着改革开放的不断深入，经济方面的新词语尤为活跃，如“知识经济”“特区”“下岗”“炒鱿鱼”等

给人改变未来的力量

等。核裂变之际，各种微粒高速碰撞，便产生新的微粒。语言现象[乙]。依次填入甲、乙两处的词语，最恰当的是()。

A．涌现

与此雷同

B．诞生

与此雷同

C．诞生

与之类似

D．涌现

与之类似

4.对盗伐林者要严肃查处，如果姑息宁事，少数人得不到惩处，就会使更多的人，最终使国家资源蒙受损失。

A．以身试法、肆无忌惮、群起效尤

B．肆无忌惮、以身试法、群起效尤

C．肆无忌惮、群起效尤、以身试法

D．群起效尤、以身试法、肆无忌惮

5.从所给的四个选项中选出一个，替换句子中划线部分，尽量使句子的意思保持不变。

公司党委决定撤消对他的处分决定。

A．消除

B．取消

C．撤

给人改变未来的力量

换

D．免除

1.B。解析：演变，指历时较久的发展变化；演进，指演变进化；演绎，指由一般到特殊的变化过程；演化，指自然界的发展变化。依据题干，显然C、D要被排除掉，又因为演进含有演变的意思，同时强调变化的过程，所以在这里选择B最佳。

2.B。解析：[b]、[c]两处的宾语是积极性，显然从搭配习惯上我们选B最合适。

3.D。解析：这道题主要辨析“涌现”与“诞生”以及“与此雷同”与“与之类似”的区别。涌现，指（人和事物）大量出现；诞生，指出生。显然甲处用“涌现”较为合适。与此雷同，指与之相同的意思；与之类似，指与之大致相象的意思。显然乙处用“与之类似”较为合适。综上选择D最佳。

4.C。解析：本题考查是在正确辨析词意的基础上要注意词语使用的逻辑顺序，比如我们经常说“提出问题、分析

给人改变未来的力量

问题、解决问题”，如果要说成“分析问题、提出问题、解决问题”就不对了。本题也是如此，当没有监管的时候必然会使盗林者“肆无忌惮”，进而大家都会仿效即“群起效尤”，最后森林遭到大面积砍伐，国家开始监管，必有人“以身试法”。所以选择C最为合适。

5.B。解析：此题首先要保持基本义“取消”，然后要看搭配习惯，“消除”一般搭配影响，“撤换”一般搭配物品或职务，“免除”一般搭配职务，所以，只有“取消”可以搭配决定，因而选择B。

2.选词填空一 篇二

关键词：大学英语四级,选词填空,解题技巧

一、引言

选词填空出现在大学英语四级考试深度阅读(reading in depth)的第一部分，由一篇250—300词的短文和15个选项构成。题目要求从给出的15个词中选择10个填入短文的空格中。该部分的分值占整个分值比例的5%，考试时间大概为9分钟。纵观这几年的试卷分析，考生在该题目上的失分比较大，究其原因，一方面是因为该题目本身具有的难度，要求考生掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，在段落及篇章中考查词汇的用法及含义。另一方面则属于对该题的做题方法不是很熟悉，导致失分。本文将从词性判断和利用逻辑关系词确定答案两方面展开，探讨该题的解题技巧。

二、解题步骤

在做选词填空的时候，考生首先要跳读全文，把握大意，快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的分析，把握文章的背景、主题，结合每段的首句和末句，把握文章的结构。

其次要仔细阅读15个选项，判断词性，根据词性将每个单词进行分类归纳，如：动词(v.)、名词(n.)、形容词(a.)、副词(adv.)等。

再次要集中在篇章中，前后结合，寻找线索，注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求的词填入空格处，特别要注意“瞻前顾后”，保持文章前后通顺、流畅。同时还要注意在做题过程中用排除法逐渐减少备选词汇，即选择一个划掉一个。

最后要重读全文，查漏补缺，核实答案。选择完成后，考生必须将所选单词带入原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。值得注意的是，如果考生觉得某些选项需要调整，切忌将自己做出的选择全部推翻重选，而只能进行谨慎微调，以确保做题的效率。

三、解题技巧

1. 词性判断技巧

词性判断是做选词填空题重要的一步，篇章所需词性的判断，有以下的规律可循。

(1）确定空格为名词

若空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;若空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);若空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，填入一个名词或动名词。

例如：题目：“They are presented with a%47%of human experiences and come to respect other ways of thought and living.”空格前面是不定冠词a，应该考虑是否缺少名词。在选项中涉及了三个名词选项“B.characters, F.desire, G.diversity”。根据词义，应该选择“G.diversity(多样性)”，构成：“a diversity of human experiences”，表示“多种人生经历”。

(2）确定空格为动词

若空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词;若空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处就应填不及物动词;若空格处前面是名词/代词，空格处就后面是副词/介词，空格处就应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配;若空格处就前面是名词/代词，后面是形容词，空格处就应填入系动词或be动词;若空格处前有不定式标志to，空格处就应填入动词原形;若to是介词，后面就应填入动名词。

例如：题目：“While enriching their imagination, books%55their outlook, develop a fact-finding attitude and train them to useleisure properly.”空格前后都是名词，这里考虑空格处应该是动词。在题后的选项中，涉及动词的有“E.derive, H.escape, N.respect, O.widen”。经过比较词义，我们不难选出“widen”为正确选择，同时构成“widen their outlook(拓展视野)“，这个动宾短语。

(3）确定空格为形容词

若空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词;若空格处前面是副词的，空格处应填入形容词;若空格处前面是系动词或be动词，空格处应填入形容词作表语。

例如：题目：“Books provide%54%material for readers’imagi-nation to grow.Imagination is a valuable quality and a motivatingpower, and stimulates achievement.”空格后是名词，考虑空格处缺一个形容词。选项中涉及形容词的是“A.abundant”和“J narrow”，但只有”abundant“符合上下文意思。

(4）确定空格为副词

若空格处前面或者后面为动词，空格处应填入副词;若空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。

例如：题目：“I hesitated, how would I, unable to speak thelanguage, %%%%unfamiliar with local geography or transportationsystems, set up interviews and so research?”该句中“unable to speak the language”和“unfamiliar with local geography or transportation systems”作补语，补充说明“I”的情况，句子意思完整，就应该考虑是不是缺少副词，用来限定程度。选项“E.constantly, O.totally”，进一步考查词义，totally为正确选择。

2. 利用逻辑关系词确定答案

在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现，可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。常见的逻辑关系词如下。

(1)并列关系：and, or, as well as等。

(2)转折关系：but, however, on the contrary, rather than等。

(3)比较关系：as...as, like, similar等。

(4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus等。

(5)举例关系：for example, for instance, such as, and so on等。

(6)递进关系：and, what’s more, moreover, in addition等。

例如：题目:“Readers turn naturally to books because their curiosity concerning all manners of things, their eagerness to share in the experiences of others and their need to%49%from their own limited environment lead them to find in books food for the mind and the spirit.选项E.derive, H.escape, J.narrow, N.respect.”原句需要一个原形动词。原因状语从句中有三个并列的主语，其中第二个和第三个在形式上更接近。另外也要考虑该词要能够与“from”搭配使用。而“derive...from”表示“出自”，词义上讲不通，只有“escape”是正确选项。

此外，要注意常用短语搭配，例如“regardless of”(不顾，不惜);“thanks to”(由于，多亏);“under the circumstances”(这种情况下);“quite a few”(相当多，不少)等。

例如：题目：“Times have changed.Today, we take pain%48%Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in determining a person’s well-being.选项为G.seriously K.gravely.”如果考生熟悉常用短语搭配“take sth.seriously”，答案很容易就能选出。

四、结语

只要考生遵从解题步骤，注意掌握答题技巧，经过具有针对性的专题训练，就能够在选词填空上取得理想的成绩。

参考文献

[1]丁往道.英语写作手册[M].外语教学与研究出版社, 2001.

[2]江涛.大学英语4级考试历年真题试卷及详解[Z].石油工业出版社, 2009.

3.选词填空例析 篇三

一、首先比较供选的词.选择自己最熟悉最有把握的词决定选项。切勿按供选词的顺序考虑。

这种题一般是四个句子，每句空一词；选项是四对近义词，重复排列一遍，形成四组，每组四词。答题时，先看供选词，从中找出四对近义词(有时是两对)进行比较，看哪个词更适合语境，正确选项就很容易选出。如：

依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一组是：

(1)他对别人都很好，唯独对他的爸爸不尊敬。

(2)剩下的帝国主义的经济事业和文化事业，可以让他们暂时存在，由我们加以监督和______，以待全国胜利后再去解决。

(3)政府机关______用行政办法管理工厂，无法发挥工厂的主动性和积极性。

(4)利用激光的单色性特征制成的激光测具仪，是目前世界上最标准最______的“尺子”。

A.格外管理单纯精致

B.特别管制单纯精细

C.格外管制纯粹精致

D.特别管理纯粹精细

我们先把供选的十六个词整理为四对近义词：

格外管理单纯精致

特别管制纯粹精细

从这四对近义词中，我挑选“管理管制”这一组(当然，根据自己的情况，挑选哪一对都行，但原则是你自己有把握的)，因为“管理”是指“管辖负责处理”的意思：“管制”则是“监督管理或施行强制管束”的意思。根据四个句子的第二句句意(帝国主义的经济事业和文化事业，可以让它暂时存在，由我们加以监督和)，很自然应填“管制”一词，这样，选项中第二句用“管制”一词的有BC两项。再把“精致、精细”一组近义词进行对比，发现“精致”是“精巧、细致”，强调物体外观，而“精细”则强调物体内部。这样，B项就选择出来了。其他两组词，如果有时间，可作为检验之用。又如：

依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是：

(1)我们不仅互相认识，而且你我也是______的。

(2)两人虽未见面。只是通过书来信往，但已是______了。

(3)她以革命的阶级友爱和女同志特有的热情等待高水平，觉得他是这个环境里唯______的知己。

(4)她俩都爱好文学和音乐，都很活泼，这对朋友可谓______。

A.情投意合志同道合

意气相投志同道合

B.志同道合情投意合

心心相印意气才目投

C.心心相印情投意合

志同道合意气相投

D.意气相投情投意合

志同道合心心相印

我们先把供选的十六个词整理成一组，即：情投意合、志同道合、心心相印、意气相投。

从这四个词中，我先选择“情投意合”。它往往指男女间的情、意。从四个句子来看，适合(2)句，即选择B、C、D三项；再选“志同道合”，是指在事业上两个人的“志”、“道”相同，而不分男女老幼，故可填入(3)句。这样可选出C、D两项；对C、D两项进行比较筛选，不难看出“意气相投”填入(4)句合适。这样，选出C项是最贴切的一组。

二、选填关联词语，首先要比较四个句子。挑选自己认为有把握的句子，判断出本句前后两个分句间的关系，再去选择相应的关联词，切不可用关联词去句子中“试”。

下列句子的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是()(连云港市2006年中考题)

①福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，______要求学生善于用敏锐的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。

②在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动。努力防止任何政治的灰尘，政治的微生物来______我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。

③每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物。______形成传统，作为它的一种标志和象征。

④文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者______地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。

A.虽然玷污况且无时无刻

B.不但污染况且无时无刻

C.不但玷污而且无拘无束

D.虽然污染而且无拘无束

题中第①句“学生善于用敏锐的目光去观察事物”是“用准确的语言来表达思想”的基础，因而，后一句比前一句在意思上更一层，从关联词语的搭配来看，应该用“不但”；第③句“形成传统，作为它的一种标志和象征”是在“有小动物”的基础上，所以应用“而且”，不能用表补充强调的“况且”。综上所说，

答案应是：C

附练习题：

1.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是()(3分)

①贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家，更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉，______创造出了自己独特的风格。

②父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当______有监护能力的其他成年人代为监护。

③车厢里闹哄哄的，一个少女躲在车厢的一角，______地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记着什么。

④1947年，经冯卡门推荐，钱学森成了加州工学院最年轻的______教授。

A.进而委托津津有味终身

B.从而委派全神贯注终生

C.进而委派津津有味终身

D.从而委托全神贯注终身

2.依次填入下列各句空白处的词语，最恰当的一组是()

①那书写在洁白羊皮上的______的古希伯来文《圣经》，使我感受着生命的神圣与内心的祥和。

②若使后之学者都墨守前人的旧说，那也就没有新问题，没有新发明，一切的学说也就______，人类的文化也就不会进步了。

③先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，______是更牢靠、最坚实的光荣。

④为了筹建长城站，他______；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也落泪了。

A.优雅停止并且处心积虑

B.典雅停滞并且呕心沥血

C.典雅停滞而且呕心沥血

D.优雅停止而且处心积虑

4.选词填空、词语用法、排句 篇四

1.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该________他们。

⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。

⑶今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员________，囊括了五项冠军。A．关爱 观赏 所向无敌 B．爱护 观赏 不可一世 C．关爱 欣赏 所向无敌 D．爱护 欣赏 不可一世

2.根据下面语境，为空格处选择合适的词语。

他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样（）的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种（）不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出（）无比的生的意志。

A坚忍 B凝重 C蓬勃

3.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐；农人收获时的心情是(1)的，劳作时的脚步是(2)的，农人用沉重的脚步换来了心里的轻 松；太阳的声音是(3)的，是阳性的，把庄稼碾得越来越厚，月亮的声音是(4)的，是阴性的，把那些阳性的喘息渐渐抚平。

A．重 B．轻

4.用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。

淄博作为齐国故都，聊斋故里，陶瓷名城，足球故乡，历史文化非常的久远（A）。伴随着改革的大潮，淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化（B），淄博人以其开放的心态，实干的精神使这座历史文化名城焕发出新的生机与活力。

A． B.5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

明天，摆在我们面前的路更，我们要 吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无返顾，勇往直前”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“勇气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着 的目标前进！

A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退缩 制定 C．崎岖 撤退 制定 D．崎岖 退缩 既定

6．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A．处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结．．．．果。

B．有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。．．．． C．作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好；幽雅动人„„ ．．．．D．溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云．的威武雄．．．．姿。

7.下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）

A．长时间来，对网吧的整治很难取得显著成效，无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，他们对国家的规定就更加置若罔闻。．．．．B．刚建成通车的高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。．．．．C．我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。．．．．D．今年“五·一”黄金周期间，广安的美丽风光令国内外游人流连忘返。．．．．

8.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

________说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，________近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，________国家间共同协调行动，________实现人类和自然的重新和谐。

A．如果 所以 只要 就 B．尽管 那么 只有 才能 C．尽管 所以 只要 就 D．如果 那么 只有 才能

9.请用相关成语替换文中划线句子，使文意表达更为简洁。

我对文学有极浓的兴趣，那些古今中外的小说使我如痴如醉„„书我读得很快，不加分析地笼统接受（），大有“五柳先生”好读书只求懂得个大概，不求深刻地了解（）的味道。

10.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。

看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为______，将浪涛如山变为 _____，将凶猛如火变为 _______（柔情万缕 喃喃细吟 珍珠四溢）

11.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为__________ ；喻光阴迅速，谓_________ ；说年老雄心在，称为 __________ ；祝事业有成，则言____________。

12.下列加点词语运用错误的一项是（）A、人生之路是曲折的，在坎坷面前，谁能勇往直前，谁就能找到自己的人生卖点。．．．．B、就是因为有了这所房子的点缀，本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。．．C、谈起上网，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。．．．．D、本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。．．．．．．．．．．．13.根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。

我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的_____ ；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的_____；我们没有蓝天的高远，可以有白云的_____；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。A.清澈 B.幽深 C.飘逸 14.如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。

①物流（）②甩卖（）③瘦身（）④的士（）

15．请结合语境，给下面句子的横线处选择最恰当的词语。()①妮儿有—双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点________的神气。②她发觉众修女_____________而毫无声息地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。③我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，__________应付今天的世界环境也是不可缺少的。

A．狡猾 严肃 而且 B．狡诈 严肃 因而 C．狡诈 严厉 而且 D．狡猾 严厉 因而

16．结合语境，解释下面句子中画线词语。

当我们面对困难面对无奈，是否泼悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸，让自己拥有—分坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样的一种豁达、怎样的一种鼓励啊！

笑脸：_____________________________

17.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）

(1)把语文对话融入唱歌之中，这种________的教学方法，颇受同学们欢迎。(2)只有拥有一颗纯真的心，才可以________烦恼的枷锁。

(3)最近市有关部门联合行动，迅速 _______黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会 环境。

(4)“2006年感动中国人物”之一的华益慰，从医56载，用自己的实际行动_______了 伟大的人格。

A.新鲜 摆脱 取消 树立 B.新颖 摆脱 取缔 塑造 C.新鲜 驱散 取消 树立 D.新颖 驱散 取缔 塑造

18.下列各句中，用词准确，表意明确的一项是（）

A.全国青年电视舞蹈大赛上，少数选取手在综全素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福.B.校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。C．同志之间应互相关心，以诚相待，如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。D．刚刚在第49届世乒赛上全部囊括5项金牌的男女国手们胜利凯旋，回到北京。

19.下面加黑词的含义与其它三项不相同的一项是（）。Ａ.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五 道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。Ｂ.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年 的一份珍贵贺礼。

Ｃ.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出 口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。

Ｄ.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。

20.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是()著名教学论专家杨启亮先生的话震撼心灵：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋，①无知于中国传统文化，就像看到黄河②一样，会③感慨却欲哭无泪，这真是令人④。的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话„„”

A.①茫然 ②截流 ③凄然 ④心灰 B.①凄然 ②截流 ③茫然 ④心碎 C.①凄然 ②断流 ③茫然 ④心灰 D.①茫然 ②断流 ③凄然 ④心碎

21.依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，______；旋风一样，____；乱蛙一样，_____ ；火花一样，____ ；斗虎一样，_______。

①是强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点 ⑤是闪射的 瞳仁

A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④①③②⑤ D．③①④⑤②

22.填入横线处的短句，排序正确的一组是（）

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是__________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可以直对相知的友人，也可以朝向_______；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_________。

1素不相识的陌生人 2走了火的雷霆霹雳 3悄无声息的一个暗示的眼神 4不停的絮絮叨叨

A、2、4、1、3 B、1、2、3、4 C、1、3、2、4 D、3、2、4、1

23.请选出下列句子排序正确的一项（）

⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。

⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家„„

A．④③①② B．②④①③ C．①②④③

答案：

1、C

2、C B A

3、(1)B(2)A(3)A(4)B

4、①源远流长 ②日新月异

5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是D。

6、下列句子中加点成语使用不正确的一项是 A（A中豆蔻年华用于十五六岁的少女，不包括男性。）

7、B；

8、D

9、囫囵吞枣 不求甚解

10、（1）喃喃细吟（2）珍珠四溢（3）柔情万缕

11、老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功

12、选C，“左右逢源”指办事圆滑，不适合语境。

13、⑴B ⑵A ⑶C

14、①货运 ②减价 ③减肥 ④出租车

15、Ａ

16、笑脸：指面对困难与无奈时，要调节好心态，表现出勇气与坦然，给自己以鼓励。

17、B

18、C

19、C（此项为本义：即丰盛的酒席；A、B、D均为比喻义，意指盛大的精神享受）

5.英语六级选词填空解题技巧 篇五

一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中挖掉10个单词，后面设置15个选项，要求选择正确的单词填入文章。该部分测试主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解。

即：要求考生在理解文章的基础上弄清篇章的宏观结构，并进一步地具体细化到对每个单词的微观处理，如词性，时态等方面。

(二)解题技巧

首先，各位考生跳读全文，根据首末段原则以及首末句原则，快速抓住文章的主题。

其次，仔细阅读各个选项。把每个单词进行分类归纳。

然后，回到文中，分析句子结构，判断出句中所缺成分及所需要词性。

最后，返回原文，检查是否通顺、内在逻辑关系是否连贯，如有问题，需要谨慎地进行微调。

(三)注意事项

① 重点分析动词的时态和语态(注意一般现在时中第三人称单数形式)，名词的单复数等。根据上下文时态对应等原则，进一步缩小选择范围。

② 选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。

③ 选项中出现代词时，该选项一定不能放在首句。

④ 选项中出现一组近义词时，有一个通常是干扰选项，它注重考查的是词汇的精确理解。

⑤ 选项为连词时，要特别注意句子间存在的逻辑关系。

常见的逻辑关系：因果，并列平行，递进，转折，对比，前后意思一致等。

⑥ 先易后难，要有全局观。

做题时先把最有把握的词挑出，然后去除该选项，逐步缩小选择范围。

6.英语四级阅读选词填空技巧 篇六

考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。

遇到生词怎么办?时间不够怎么办?考前训练时注意培养以上两种能力，考试时加以运用，会大大提高答中率。

篇章词汇理解是大学英语(课程)四级考试中出现的一种老题型，这种题是在一篇长度为220个单词的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确。

测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解。既考查宏观结构，又考查微观理解。

15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。

英语四级阅读理解解题步骤：

通读全文，抓住中心(首段，首句原则)

阅读选项，词性分类(注意分析动词时态)

全盘考虑，灵活选择(根据所需词性缩小范围，每词只能用一次)

复读全文，核查答案(快速复读，用语感判断是否通顺准确)

英语四级阅读理解答题技巧一：

确定空白处词性

以下情况，空白处为动词：

1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动

2 n./pron. vi.前名后无名，谓动不及物

3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物

4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动

5 to v.前有to，后原型

注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式

以下情况，空白处为分词：

过去分词：

1has/have/had p.p(完成时态)

2be p.p(被动语态)

3p.p n.或 n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生)

现在分词：

1be -ing(进行时态)

2-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)

3prep. Cing(介词宾语)

以下情况，空白处为名词：

(名词通常做主语或动词介词宾语)

1a/the n. 前有冠词

2n. V. 空白后为谓语动词

3prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词

(注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数)

以下情况，空白处为形容词：

1adj. n. n. adj. 空白前后是名词

2adv. adj. 空白前是副词

3link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语

以下情况，空白处为副词：

1adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态

2adv. adj.副词可修饰形容词

3adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系

英语四级阅读理解答题技巧二：

确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间。

Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with _______ , peaceful ones.

(根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire应选择cooperative)

英语四级阅读理解答题技巧三：

介词后一定是名词或动名词做宾语.

注意 to (介词&动词不定式)

to的短语接动名词 :abandon oneself to(沉溺于), adhere to(坚持), stick to(坚持，信守), cling to(坚持，忠于), admit to(承认), confess to(承认), contribute to(做贡献), feel up to(感觉能胜任), get down to(开始着手做), give one’s mind to(专心), give way to(让步), yield to(屈服), lead to(导致), look forward to(渴望), object to(反对),take to(开始从事，喜欢), turn to(求助), succumb to(屈服), see to(照顾，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受), submit to(顺从，屈服)

英语四级阅读理解答题技巧四：

利用不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头，缩小选择范围

Sample: Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products.

(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)

英语四级阅读理解答题技巧五：

充分利用词库中的近义词或反义词

(若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项.反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考点单词是积极还是消极意义，就不难排除.近义词考查考生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用法及搭配。)

Sample：

A) gravelyB) respectC) limited

D) specializeE) seriouslyF) promoting

G) involvesH) relievedI) significant

J) magnificentK) rangeL) issues

M) resultN) determiningO) complicated

Today, we take pain______.

(此处应用副词做状语，考查近义词辨析.Take sth. seriously为固定搭配)

英语四级阅读理解答题技巧六：

7.选词填空一 篇七

语法对语言学习的重要性不容忽视，虽然在许多高中英语考试中语法知识有单独的考试题型，但事实上，将语法知识的考查融入到了各种题型中，仍然是高中英语考试的重要部分。选词填空是一种测试学生综合语言运用能力的题型，它要求学生根据短文（长度一般为200～250词）内容从备选词汇中挑选单词进行填空（每词用一次），使文章意思通顺、前后连贯、语法正确、结构完整。该题型综合性很强，虽然属于阅读类试题，但集合了阅读理解、词汇与语法、完型填空的测试特点，主要检测学生对词汇、语法知识、句型的综合运用能力以及阅读理解、分析归纳、逻辑推理的能力。

二、英语选词填空题语法考点效度及不足

效度是指考试的有效性，即考试是否测量了它想要测量的东西或达到了考试的目的，考试的内容是否反映了考试的要求或应考的内容，是否反映了考试大纲的要求，是否符合考试大纲的规定。测试的效度一般可分为效度、结构效度、预测效度、反拨效度等几种类型。

笔者对近三年各地高考英语选词填空题的语法考点做了分析，结果发现，选词填空主要考四种实词：名词、动词、形容词和副词。副词的选项较少，一般为1个，其他三种词性的数量通常平均分配。没有考过实词中的数词和代词，也不涉及虚词，如冠词、连词、介词、感叹词。语法考点主要涉及这四类词的词性辨别、词形判断（单词的语法形式）、充当的句子成分、常用语法搭配。英语选词填空的语法考点效度较低，主要表现在以下几方面。

选词填空的测试目标为综合检测学生的“阅读理解”和“词汇与语法”能力，考查学生通过词汇、语法衔接手段理解语篇的能力，而事实上，学生在做该题时，无需理解短文的整体内容和上下文的逻辑关系，只要知道选项中所选单词的词性，然后根据英语句型的基本构成来确定空缺的句子成分，就能轻松选择正确的单词。

词性确定后，考生只要稍微注意选项涉及的语法形式，如名词的单复数、动词的时态语态、主谓一致等，就能从备选单词中进行三选一、二选一，有时甚至是一选一，选择范围大大缩小，这有悖于考试大纲的要求。

包含空缺的句子大多数为从句，且句型结构较复杂，理论上要求学生有较高层次的句子结构语法知识才能理解句意、作出正确选择，然而很多学生反映他们并不关注是否理解句子结构及上下文意，很多情况下只需注意空格前后一个单词就能作出选择。

语法搭配考点多为常用句型或短语搭配，学生只需死记硬背，记得准就能答对，与篇章和语法衔接手段无关。

三、如何提高选词填空语法考点的效度

根据选词填空在语法考点效度方面存在的问题，笔者认为设计题目时需注意以下几个方面。

1.备选单词词性的设计

词性的选择范围可以集中在名词、形容词、动词、副词四类实词，但是词性考点可以和单词的词缀考核相结合。在设计备选单词的词性时，应考虑如何考查学生通过词缀判断词性的能力，如名词后缀，-age，-ion，-ness，-ty，-ace，-ship，-ance，-ence，-ancy，-mony，-ency，-itude，-dom，-um；动词的后缀，-fy，-ize；形容词后缀，-ive，-ant，-ent，-ful，-able，-ous，-less，-ary，-cal，-ic；副词后缀，-ly，-ways，-s，-wise.同时要注重对词性多样性的检测，如动词的分词形式（以ing，ed结尾）既可能是谓语动词还可以是形容词做定语；有些单词只有通过具体的上下文才能判断是名词还是动词。设计者需重点考核学生对词性多样性的判断能力，这符合考试大纲的要求：通过句际关系，如结果、原因、比较、目的等，理解单词不同的词性词义。这样的题目设计可以引导学生摒弃死记硬背词汇手册的词汇积累方式，养成良好的词汇积累习惯，了解英语构词法，熟练掌握常见的词根、前缀、后缀的含义，看到一个生词就能根据词根词缀联想到其意义。

2.单词的语法形式

所填单词的词形是否符合英语句法、语法的要求，如名词的单复数、所有格；动词的八种时态、三种非谓语形式、两种语态、固定搭配；副词形容词的三级变化；数词的序数、基数、分数以及表数量时的常见用法；代词的主格、宾格、反身代词以及各自的复数、形容词性和名词性物主代词等。设计者需注意备选词的词形多样性，尽量涵盖各种阶段的重要语法考点，其宗旨为：学生需通读全文，充分理解短文的主要内容，综合运用已掌握的英语知识，包括语法、词汇、常用句型、固定搭配等来进行变化，尤其注意空格前后的信息以及上下文句意。例如：在设计单词在句中做主语时，除了名词形式的判断外，还要考查单、复数的使用；做谓语时，要同时考查动词形式和动词的时态、语态等。

3.句子结构分析能力测试

选词填空的测试重点为考查学生是否能掌握文章的宏观结构和具体细节，理解全文的主要内容，在实际语境中理解单词的能力，以及对语篇连贯性、逻辑性、一致性的理解。因此，学生需根据句子结构明确空缺单词的语法功能和選词目标：如果句子缺少主语、宾语或定语，选择目标就应锁定在名词或可以变形为名词的形容词、动词上，如果缺谓语或非谓语，则选动词，缺定语选形容词或名词，缺状语选副词等。设计者在选择含空格的句子时，需注意选择那些有一定难度，但句子语法结构明确，上下文连贯以及内部逻辑关系（如并列、对比、转折、比较、因果、举例、递进等）清晰的句子，而且涉及各种从句类型，如状语从句、定语从句、宾语从句等，学生需仔细分析，才能明确空缺句子成分以及所需单词的词性。为了避免不理解句子结构及上下文意，只根据空格前后一个名词、动词或形容词就能选择答案的情况，对复杂从句设空时，应考虑选择与关系代词或副词构成句子主要成分的词。

4.固定短语和习惯用法的测试与特定语境相结合

如果学生只通过与介词、副词的惯用搭配就能很容易地选出答案，考点的效度就会很低。将常用短语搭配，例如，名词短语、动词短语、形容词短语，放在其特定的语境中进行检测，就能避免只测试那些考生熟悉的介词或副词构成的固定搭配。有些词语有不同的使用范围和搭配习惯，学生在使用时常常混淆，这些都可以设计为选词填空的语法考点。

5.提高同性词的干扰力度

同性干扰词不能只通过时态、搭配、习惯用法、前后词的逻辑顺序就能排除，而需要从空缺词义、上下文的句意、句子逻辑结构等综合判断才能选出正确答案。干扰效果良好的同性词选择要求考生对一个单词进行语态、时态、搭配、单复数、比较级等各方面综合考虑，才能选出符合上下文的正确词汇。例如，设计备选名词时，不能只从名词单复数形式是否与前后的代名词、动词相吻合的角度考虑，而应该重点考查名词的词义与上下文的意思和逻辑搭配。同样，动词的设计主要要考虑该词词意与上下文之间的联系和搭配，同时兼顾时态、语态和非谓语动词形式的检查。

与多项选择题型的词汇语法题相比，选词填空有其独特的优点，如能将词汇语法测试放入具体的意境当中，从而检测考生的综合运用语言能力。但是在目前的高考英语测试中，此类题型应用率较低，这主要是题目的设计缺陷会大大降低其信度和效度。选词填空语法考点的效度不够理想，主要是因为学生在做题时只要能辨别备选词的词性和词形，熟悉一些常用的与介词、副词搭配的短语或习惯用语，就能通过空格前后词的修饰、搭配或所缺句子成分判断空缺词的词性。为了提高选词填空语法考点的效度，设计者需考虑将词性考点和单词词缀考核相结合，尽量注意备选词的词性和词形的多样性，单词的语法功能判断与句子结构分析紧密结合，将固定短语和习惯用法的测试放在特定语境中，提高同性词的干扰力度。设空时应更多地考虑去掉影响上下文的词语，每个词的选择都应与其前面或后面空缺词的选择相互影响。学生需要对全文理解后才能选择正确答案，而不仅仅限于对单句的理解。

参考文献

[1] 李疆彤.专业英语考试完形填空的考点效度分析.南昌高专学报，2008（3）.

[2] 李敏.CET—4“词语用法与语法结构”效度分析. 内江师范学院学报，2005（5）.

[3] 陆巧玲.CET-4阅读理解效度分析. 高教论坛， 2008（5）.

[4] 全国英语四、六级考试委员会. 英语考试大纲2006 修訂版. 上海： 上海外语教育出版社， 2007.

[5] 杨惠中，Weir，C.J.英语四、六级考试效度研究.上海：上海外语教育出版社，1998.

[6] 游桂兰，苏惠芬.英语测试效度分析方法研究.湖北教育学院学报，2007（4）.

[7] 朱静.高等学校英语应用能力考试“词汇用法和语法结构”效度分析.考试周刊，2010（6）.

8.英语四级选词填空的解题技巧 篇八

选词填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。

2、通读全文，掌握大意。

先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一至两遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读， 困难肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词; 抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。

可见，通读全文进而掌握大意是做好“选词填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现， 有些觉得很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，选词填空难度在于要能大致读懂 一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。

3、瞻前顾后，先易后难。

瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个 词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直 接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重 要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问 题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

4、上下连贯，合乎逻辑。

这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目 的、让步、比较关系、行为方式……)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。

5、复核全文，消除疏漏。

填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依 据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子 是否主谓一致：时态、语态是否正确;句词、代词的性、格是否一致;动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的 语感，坚持第一感觉选择的答案。

英语四级选词填空解题步骤

选词填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好选词填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据选词填空这一测试特点，在做选词填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。

第一步，了解大意

通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

第二步，初选答案

文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。

(一)词义与词形的辨析

选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。

举例：Geographerscompare and contrast 71places on the earth.

71A) similarB) various C) distant D) famous

译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。

出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam forsimilaritiesanddifferences, contrast意为to compare in order toshowdifferences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。B)various“各种各样”为正确答案。

(二)逻辑关系

所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。

举例：The foreignresearch scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means ofprotection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized universitysystem…

72A)otherwise B) moreover C) however D) also

根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“befitted to ahiglyorganizeduniversity”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以答案为表示对比(转折)关系的连词however。

(三)结构识别

这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well,some…theothers…, still others…等。

(四)固定搭配

这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantageofsth. /makeuse of sth.

(五)动词的用法

考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。

(六)介词的用法

介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。

除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的选词填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。

举例：“In theUnited States professors have many otherduties86teaching, such asadministrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with astudent outside of classislimited.”

86. A) but B) except C) with D) besides

87.A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless

在选词填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法的功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86题中，A与B互为同性元素，意思与语法的功用一模一样，均表示“除了…”(不包含)。87题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下可选答案C)、D)，87题只剩下B)、C)，可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86D)，87B)。

第三步，寻找线索

选词填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。

第四步，回头补缺

在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。

第五步，核实答案

题目填完后(除个别难度较大的题目外)，考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。

1.选词填空的三大解题技巧

2.英语四级选词填空解题技巧

3.总结英语四级阅读选词填空解题技巧

4.12月英语四级选词填空解题技巧

5.英语四级考试完形填空的解题技巧

6.英语四级选词填空答题技巧

7.20英语四级选词填空练习题

8.英语四级选词填空题型

9.英语四级阅读选词填空技巧

9.选词填空一 篇九

考试要求在7分钟左右时间内将题目给出的15个词汇填入10个空格中。

考试形式与传统考题的完形填空相似。

选词填空，当然是考词汇。但较之以往专门的词汇题，选词填空是对词汇更完全的更高层次的考察;因为它所考察的，是在篇章中对词汇的把握。

考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。

遇到生词怎么办?时间不够怎么办?考前训练时注意培养以上两种能力，考试时加以运用，会大大提高答中率。

篇章词汇理解是大学英语四级考试中出现的一种老题型，这种题是在一篇长度为220个单词的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确。

测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解。既考查宏观结构，又考查微观理解。

10.考前30天完形填空一 篇十

England was one of the first countries to set aside a day to recognize mothers. In the eighteenth century 1 many people worked as household servants for the 2 ， “Mothering Sunday” was reserved for them to 3 home to be with their mothers. Though this

4 stopped when the Industrial Revolution altered the working and living patterns of the people， one 5 for mothers was established as a holiday in the twentieth century.

In the United States， Mothers Day did not become an 6 holiday until 1915. Its establishment was due 7 to the perseverance （坚持不懈）and love of one 8 ， Anna Jarvis. Annas mother had provided strength and support as the family 9 their home in West Virginia and Philadelphia， Pennsylvania 10

her father served as a minister. As a girl， Anna had helped her mother take care of their garden.

When Mrs Jarvis died on May 5， 1905， Anna was determined to 11 her. She asked the minister at her church in West Virginia to give a sermon （布道） in12 of her mother. On the same Sunday in Philadelphia， their minister honored Mrs Jarvis and all mothers with a 13 Mothers Day service. Anna Jarvis began writing to congressmen（议员）， asking them to 14 a day to honor mothers. In 1910， the governor of West Virginia declared（宣称） the second Sunday in May as Mothers Day and a year later every state 15 it.

On Mothers Day morning some American children 16 the tradition of serving their mothers breakfast in bed. Other children will give their mothers 17

which they have made themselves or bought in 18 . Adults give their mothers red carnations （康乃馨）， the official Mothers Day flower. If their mothers passed

19 they may bring white carnations to their grave sites. This is the busiest day of the year for American 20 . On the special day， family members do not want Mom to cook dinner!

1. A. beforeB. sinceC. untilD. when

2. A. poorB. richC. livingD. injured

3. A. buildB. visitC. returnD. phone

4. A. customB. formC. habitD. plan

5. A. MondayB. WednesdayC. FridayD. Sunday

6. A. ordinaryB. officialC. openD. international

7. A. simplyB. deeplyC. largelyD. highly

8. A. daughterB. sisterC. motherD. waitress

9. A. reachedB. foundC. leftD. made

10. A. whenB. whereC. whyD. how

11. A. rewardB. persuadeC. honorD. inspire

12. A. memoryB. surpriseC. silenceD. turn

13. A. difficultB. generalC. simpleD. special

14. A. put offB. give upC. set asideD. get away

15. A. understoodB. celebratedC. receivedD. prevented

16. A. supportB. refuseC. acceptD. follow

17. A. giftsB. lettersC. callsD. toys

18. A. schoolsB. churchesC. hospitalsD. stores

19. A. throughB. onC. awayD. by

20. A. departmentsB. restaurantsC. officesD. markets

答案解析

【文章大意】在十八世纪，佣人们可以在某一个星期天回家陪伴母亲，这是早期母亲节的雏形。后来美国的安娜为现代母亲节的确立作出了突出的贡献。

1. D【解析】根据语境可知，此处意为“当许多人做家庭佣人的时候”，故选when

2. B【解析】联系前面的servants可以推知，此处指富人 （the rich）。

3. C【解析】Mothering Sunday是专门留作他们“回”家和母亲在一起的日子。

4. A【解析】根据文章的语境可知，此处是指这一风俗 （custom）因为工业革命而中断了。

5. D【解析】上下文中很多信息可以告诉我们，母亲节是在一个周日，故用Sunday。

6. B【解析】本段介绍美国母亲节的由来。此处的意思是直到1915年母亲节才成为正式的 （official）节日。

7. C【解析】根据下文可知，母亲节的设立很大程度上 （largely）应归功于安娜所做的工作。

8. A【解析】根据后面的Annas mother等可知，此处指一个“女儿”的爱

9. D【解析】make their home意为“安家”

10. B【解析】根据句子的结构可知，此处说明父亲工作的地点，故选where。

11. C【解析】母亲去世后，安娜决定向她的母亲表示敬意 （honor）。下文中14空后的a day to honor mothers给出了提示。

12. A【解析】安娜请牧师布道以表示她对母亲的纪念。in memory of sb. 意为“纪念某人”。

13. D【解析】这里指用一种“特殊的”母亲节的方式表示对她的敬意，故用special。

14. C【解析】此处指安娜要求留出一天以表示对母亲们的敬意。set aside “留出”。第一段第一句中有提示。

15. B【解析】空后的it指母亲节，所以此处指一年以后每个州都“庆祝”母亲节。

16. D【解析】此处说的是母亲节的传统庆祝方式：伺候他们的母亲在床上吃早餐。follow the tradition意为“按照传统”。

17. A【解析】根据后面which引导的定语从句的内容可知，这里指送给母亲的“礼物”。

18. D【解析】这些礼物是孩子们自己做的或是在“商店”里买的。

19. C【解析】此处白色的康乃馨和上文中红色的康乃馨相对应，再结合选项的意思可以推知，此处指若母亲去世 （pass away）。pass through “通过”，pass on “传递，继续”，pass by “（时间）逝去”，均不符合语义。

11.英语四级阅读选词填空试题及答案 篇十一

Times have changed. Today, we take pain 48____. Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in 49____ a person’s well-being. We know that chronic (慢性的) pain can disrupt (扰乱) a person’s life, causing problems that 50____ from missed work to depression.

That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who 51____ in pain medicine. Not only do we evaluate the cause of the pain, which can help us treat the pain better, but we also help provide comprehensive therapy for depression and other psychological and social 52____ related to chronic pain. Such comprehensive therapy often 53____ the work of social workers, psychiatrists (心理医生) and psychologists, as well as specialists in pain medicine.

This modern 54____ for pain management has led to a wealth of innovative treatments which are more effective and with fewer side effects than ever before. Decades ago, there were only a 55____ number of drugs available, and many of them caused 56____ side effects in older people, including dizziness and fatigue. This created a double-edged sword: the medications helped relieve the pain but caused other problems that could be worse than the pain itself.

注意：此部分试题请在答题卡2上作答

A) result

B) involves

C) significant

D) range

E) relieved

12.选词填空一 篇十二

2. [L] psychological “psychological activity”意思是“心理活动”，全句意思是“研究基因和外部环境如何相互作用影响人心理活动的学科被称为行为遗传学”。

3. [E] contributions “make contributions to”为固定搭配，意为“为……做贡献”。

4. [A] abilities “ability to …”意思是“做某事的能力”，在此处，全句意思是“任何一篇宣称人类做出某种行为的能力是基于生物学的研究都是有争议的”。

5. [B] achieve “limitations to what you can achieve”意思是“对你所能达到的水平的限制”。

6. [N] smart 此处需填一个形容词，而且用来形容人，根据题意，smart符合题意，表示“机灵，可爱”。

7. [I] extent 此处填extent，主要是因为后面有to，“to the extent …”译为“……的程度”。

8. [J] indicates indicate 意思是“表明，显示”。全句意为“越来越多的科学(现象)表明基因对人类很多特征有基础作用”。

9. [G] essentially essentially 的意思是“实际上，本质上”。全句意为“从这个角度来讲，人一出生，本质上就像是还没洗出来的照片：相已经照了，但是最终会呈现多少就在于显影的过程了”。

10. [H] eventually eventually 副词，意思是“最终，最后”。

1.2017英语四级阅读选词填空试题及答案

2.6月四级选词填空答案及解析

3.2015大学英语四级选词填空预测题

4.2012月英语四级选词填空练习及答案解析

5.2015年英语四级选词填空练习题及答案解析

6.6月英语四级阅读选词填空技巧

13.选词填空一 篇十三

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第二部分 片段阅读

主要题型

第一节 主旨概括题 第二节 意图推断题 第三节 态度观点题 第四节 标题填入题 第五节 细节判断题

第六节 语句理解题/代词指代题 第七节 语句衔接题 第八节 语句排序题 片段阅读题阅读顺序 看：看问题以确定类型

读：根据不同题型的技巧回读题干

选：选答案时 “准+快”

一、注 意

主旨题、意图推断题、态度观点题、标题题须从全局着手

细节题、指代题、衔接题、排序题则须将选项和名词回带，逐项仔细查找。

六 不 选（排除法是首选）

过于绝对的选项 观点错误的选项 无中生有的选项 偷换概念的选项 以偏概全的选项 摘抄原文的选项

第一节 主旨概括题

一、考查内容：

对文段主要内容的概括及中心、重点内容的把握

二、提问方式：

对这段文字的主旨概括最准确/最恰当的是什么？主要内容是什么？主题是什么？这段文字主要强调的是什么？这段话的核心意思是什么？

■关键词：概括、主要、核心

三、做题思路：

■微观：关联词语法/高频词 ■宏观：行文脉络法

（一）微观把握：关联词语

1、转折关系

2、递进关系

3、因果关系

4、条件关系

5、并列关系 【例1】价廉物美的中国商品令世界各国的消费者感到欣喜，也引起某些“经济爱国主义者”对本国相关产业的担忧。近年来，贸易保护主义在一些国家呈抬头之势，“反倾销”大棒频频挥向中国商品。然而，人们似乎忽视了这样一个基本事实：中国绝非贸易增长的唯一受益者，跨国公司和世界各国的广大消费者同样是“最大的赢家”。

这段文字主要阐述：

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A.中国外销商品有多方受益者 C.国外的贸易保护主义

D.中国的贸易增长引起争议 【解析】A转折

【例2】要想使中小股东的合法权益得到有效保护，完善投资者保护方面的立法并加强执法力度仅仅是其中的一个方面，更重要的是，必须要在国有上市公司中尽快引入市值考核机制，将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起。

这段文字主要讨论的是：（）A.必须保护中小股东的合法权益

B.必须尽快引入市值考核机制，有机统一大中小股东利益 C.在投资者保护方面，需要完善立法并加强执法力度 D.中小股东的合法权益根本得不到有效保护

【解析】B。这两道题第一道题的提问方式中有“主要”关键词，所以第一道题是主旨概括题，我们只需要找到文段主旨就可以了。文段的主旨句在“更重要的是”之后“必须要在国有上市公司中尽快引入市值考核机制，将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起”答案B选项是主旨句的同意转换，因此正确答案是B选项。

【例3】清代余云涣所撰与义府大堂联，通俗易懂，联曰：“不要百姓半元钱，原非异事；但问一官两千石，所造何功？”此联告诫官吏，不拿百姓半文钱是起码的为官之德，并非是什么特殊的事迹，重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩。

对这段话的准确概括是（）

A.为政不在言多，须息息从省身克己而出

B.为官要一心为民，两袖清风，三思而行，四方太平 C.为官既要廉政，还要勤政

D.为官不光要廉政，还要勤政，要有功于民

【解析】D。“重要的是”引导主旨句，其后并未出现其他结构，所以文段为强调结构，强调对象为“政绩”，D选项中的“有功于民”相当于“政绩”，所以选择D。

【例4】在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。

这段文字的主旨是：（）A.和谐源于中国古典音乐 B.差异是和谐的必要条件 C.中国人很早产生了和谐观念 D.音乐是对和谐的经典认识和体现

【解析】B。该题是一道典型的主旨概括题。在第一句的后半句中，作者提出这样的观点，和谐的一个条件是对于多样性的认同。然后举例子说明作者的观点，如中国人在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现，中国古代乐器不同，这些都在表达一个主题，就是和谐的一个条件是对于多样性的认同。我们把这个主旨句和选项B内容进行同义转化即可，故B项为正确答案。

B.“反倾销”大棒挥向中国出口商品

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值得注意的是，有些考生会误选D项，错在没有明确文段的主题。全文是在讨论“和谐”问题，而D项仅从例证的“音乐”谈起，并非文段的讨论主题，其目的是为了证明前文的结论，因此排除。

【例5】人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人们对自然界天险探寻的乐趣。对这段文字的主旨最准确的概括是（）

A.缆车的发明可以使自然界的天堑变成通途 B.缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望 C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险 D.缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻

【解析】题干文字关于缆车所带来的影响，是从正负两方面来分析的，A、B、C 三项都仅涉及了正面的影响，只有 D 项同时论及了正负两方面的影响。

【例6】古人云：“当仁不让于师”。西哲亦云：“吾爱吾师，吾更爱真理”。可见，东西方都有尊师重道的优良传统，也都有“不让于师”的学术风范。悠悠历史表明：只有二者的结合才能开辟学术发展的佳境。春秋战国时代的百家争鸣、百舸争流正是一个最好不过的例证，汉武之后罢黜百家，独尊儒术，则造成长期的万马齐喑，一家独鸣的不正常局面。

这段文字表述的主要观点是（）。

A.汉武帝之后的皇帝都很昏庸 B.尊师重道的传统要继承 C.尊师重道和追求真理要结合起来 D.为追求真理可以丢掉传统

【解析】“只有” 引出重点，后面是例证。C。文段首句先使用了两个正面援引，然后引出核心观点“只有二者的结合才能开辟学术发展的佳境”，其中“二者”指代前文“尊师重道”和“追求真理”。进行综合理解，可知文段重在强调要“将尊师重道和追求真理相结合，才能开辟学术发展的佳境”。后文对这一观点进行了举例论证。因此本题答案为C项。

（二）微观把握：高频词和有感情倾向的词

高频词用来确定文段论述主题、重点。文段中多次出现的词语称为高频词语。反复通常表示强调，故高频词一般都是文段的中心词，与文段的主要内容或主旨密切相关。因此解题时要注意高频词，尤其是解答主旨类题目和主题类题目时可直接锁定包含了高频词的选项为正确答案。

比较常见的高频词有两种——名词和动词。当高频词为名词时，则文段的主题应与此相关，此名词在选项中一般作主语；当高频词为动词时，为文段论述的重点，在选项中一般充当谓语，或可转化为名词性短语。

带有倾向性的词：务必、必须、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、重要的是、尤其（特别）。

【例1】能源价格高并非全是坏事，因为价格杠杆自会调节石油的流向，确保人类以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到几十年前根本不存在的使夏天变凉爽的能源需求上。实际上，如果我们遵循价格杠杆，甚至无需教育消费者，人人都会做出理智的选择。那些价格杠杆不起作用的地方，多是机制本身有问题的地方，改进机制，才能使价格杠杆更有效。

这段文字的核心观点是()。

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A.改革体制是充分发挥价格杠杆作用的前提 B.能源的无谓浪费问题应该受到应有的重视 C.提高能源价格有利于合理利用与节约能源 D.要充分发挥价格杠杆调节能源流向的作用

【解析】此题为典型的主旨概括题。文段选取的是经济方面的内容，谈到了能源价格与能源流向的问题。在段中，我们看到这样一句话，“实际上，如果我们遵循价格杠杆，甚至无需教育消费者，人人都会做出理智的选择。”那么这句话就是能够表达作者观点倾向性的句子。事实上，作者在说要充分发挥价格杠杆调节能源流向的作用。另外，在这句中，有一个关键词“实际上”，这个词是表示转折含义的，当我们多数考生听到“转折”二字时，常常会想到“虽然„„但是”“然而”“却”，因为这几个转折词比较常见。但“其实、实际上、事实上、只是”这样表示弱转折的词语，是非常重要的，常常成为考官设置题目时的偏爱，但常常被考生所忽略，因此在此提醒广大考生，在阅读文段时应该全面把握转折词，这样才能避免失分。因此正确答案为D项。

【例2】一本好书出了，不过如此，大奖拿上了，响动甚巨。原因是大奖调动了社会资源，与国家、权力、财力结合在一起，堂堂皇皇地闯入文学的象牙之塔，以世俗之力去干预有脱俗之心的语言艺术。这样，各种奖被传媒与大众所十分关注。而单枪匹马的作家，没有这种实力。

这段话的主要意思是()。A.大奖比被奖的文学作品和作家更牛 B.大奖能调动各种社会资源 C.获奖的作品更有轰动效应 D.世俗的力量会干预脱俗的语言艺术

【解析】A。文段总共三句话，第一句出现了“大奖”，第二句出现了“大奖”，第三句同样出现了“奖”，由此可知，文段论述的主体一定是“大奖”，C选项是获奖的作品，排除，D选项就没有出现相应的主语，排除。AB选项都出现了大奖，分析文段可知，B大奖能调动各种社会资源,只是文段中的一句话，而文段重点是阐述的大奖和作品、作家的关系，因此选择A.【例3】在所有形式的广告中，83%都只专注于吸引我们的视觉。实际上，听觉的效果也同强大，不过现今广告商利用的听觉优势只是九牛一毛。回顾以往，广告只借助其歌曲和口号来吸引我们的耳朵，很大程度上忽略了日常生活中的声音――像煎牛排的滋滋声、婴儿的笑声和那些我们不由自主就会被吸引的哨声，把这类东西融入到一个广告中，或许我们会无法抗拒广告的魅力。

这段文字要传递的主要意思是()A.广告中融入日常生活声音可能会更有吸引力

B.目前广告商只是利用视觉上的优势来做广告

C.增加广告的魅力要利用日常生活中的声音

D.广告应该充分考虑人们听觉和视觉上的感受

【解析】文段总共三句话，第一句出现视觉，第二句出现了听觉，第三句话提到了声音，而听觉和声音的意思是相同的，所以选项中一定要出现的关键词是“听觉”或者“声音”,B选项没有出现主语，首先排除，D选项把听觉和视觉放在了一起，而“视觉”不是文段论述 弘新教育