4月-放飞梦想---手绘风筝（精选9篇）
1.4月-放飞梦想---手绘风筝 篇一
星期天的下午，崔老师带领着我们到凤凰广场上去放风筝。
开始放风筝了，天上飞着一只风筝、两只风筝……渐渐地，天上的风筝越来越多了。
风筝的形状有的是“花蝴蝶”、有的是“飞机”、有的是“老鹰”、还有的是“哆啦A梦”……
我的风筝是“花蝴蝶”状的。我用左手拿着线轴，右手托着线，慢慢地，我的风筝飞上了天空。
我一看，风筝已经飞上了高空，我兴高采烈，更来劲儿了。风筝飞得更高了!可是，一只“飞机”状的风筝超过了我，我不甘示弱，连忙放线，可是，没风了，我的风筝摇摇欲坠，很快掉了下来。
我很失望，爸爸看出了我的心思，说：“孩子，不要灰心!”我听了，又恢复了信心，让风筝带着我的梦想飞上了天空。
只要让梦想插上翅膀，放飞风筝，梦想就会实现。
2.放飞梦想的风筝作文 篇二
我来到广场上，手里紧紧握着彩色风筝，找到了一片空旷的空地，慢慢放开风筝的绳索，彩色风筝开始缓缓上升，“呼”一阵风刮过，把彩色风筝吹的不知去向，我赶紧收起风筝的绳索，幸好风筝还没跑掉，妈妈长叹一口气，因为及时收回了风筝，我也长叹了一口气，是因为没放成功。妈妈走过来，拍拍我的肩膀：“没关系的，第一次嘛!”，我鼓起劲，再次把风筝的绳索放开，彩色风筝又逐渐升高了。呼、呼、呼，糟了，这可不是微风，只听啪地一声，风筝被狂风狠狠额定摔在地上，我有气急败坏，眼泪吧嗒吧嗒的落下来。妈妈走过来安慰我，可是我禁不起第二次的失败，泪珠原来越多。
突然，我的目光停留在不远处小男孩身上，是一个残疾小男孩，此时，按在他肩膀两旁的假手臂正紧紧夹着一支笔，颤颤巍巍的在双腿上的田字格本写字，我停下来哭闹，认真盯着他看，只见他下笔在写笔画很多的“攀”字，这对我来说再简单不过了，可是，对他。，有点儿难度，可他不像我想的那样娇气，小心翼翼的写着，手猛然间颤了一下，给写到一半的字加了一条长辫子，我看他并没有沮丧，而是悄声为自己打气：“加油，可以做到的”接着，他又从第一笔开始写起，眼看着到最后一笔了，可谁知道，一个小弟弟跑过，不小心碰到他，唰，他的“手”一斜，又给字加了一条腿，我以为他这次会哭了，可出乎我的意料的是，他依然笑呵呵的把那个小弟弟哄走，长叹一口气，有继续写，很快，他慢慢地写到最后一笔，我在心里默默的祈祷，但愿他能成功，。果然，他终于胜利了，一位年轻的阿姨来到男孩身边，轻轻抚摸着男孩的头，赞扬道：“小坚，祝贺你，成功了!”“是呀，妈妈”小男孩满脸笑容，另个小酒窝红彤彤的：“我可以将这个攀字整整齐齐写下来了，我以前一直梦想自己有一双好手，可以写好多好多字，但现在，我虽然没有手，一样可以实现我写字的梦想”他越说越激动，跟吃了蜜的一样甜笑着。
此时，一旁的我意思到我与男孩间的差距是多麽远啊，不知什么时候，妈妈也站在我的身边，与我一起注视着残疾男孩，他是多麽天真可爱，可老天爷对他不公平，但是我却没看到他的怨意和自暴自弃。
我回过头来，红着脸恳求妈妈：“我以后也要学会坚强，再也不那么脆弱了，我们再放风筝吧，我有信心一定会放起来的”妈妈一把将我搂在怀里，“好啊，宝贝，你能认识到自己的不足了，听你的，小寿星”
3.拥抱春天 放飞梦想放风筝活动 篇三
清明节创意风筝活动策划书
一、活动背景：清明节是中华民族的传统节日之一，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。为了丰富大学生的校园生活，材料学院学生会将举办一次创意风筝放飞大赛，让同学们在学校度过一个温暖有趣的清明节。
二、活动目的、意义：
四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。在放风筝的过程中，各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。
本次活动可使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的实践能力，增强成员之间的合作意识。
借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。
三、活动主题：
拥抱春天 我心飞翔
四、活动时间及地点：
清明节前后的周末（具体时间结合天气状况待定）
初步定于星天苑足球场举行。
五、报名方式
可通过外场报名、填写楼管处报名表、本院学生会三种方式报名。报名时需要交纳一定数额的报名费，具体数额视采购成本而定。
六、参加对象及方式：
西北工业大学全体在校同学。以队为单位参加比赛。每队人数上限4人，个人也可以成为一支队伍报名参加。
七、活动内容及计分标准：
第一部分；制作
放飞环节前两周，同学们在报名后可从材料学院学生会购买制作风筝的材料（纸张、竹签、线），并按照自己的审美趣味设计制作，并写上自己的祝福语。
第二部分、评比（30分）（1）评选“我最喜欢的风筝”
参赛同学可根据风筝结构是否科学合理，外形是否美观，富有创意选出“我最喜爱的风筝”。本环节满分20分，得票数前三名分别记20、15、12分，其余一律记10分。
（2）评选“最美的祝福”
参赛同学投票选出“最美的祝福”。本环节满分10分，得票数前三名分别记10、8、6分，其余一律记5分。
第三部分、放飞（70分）(1)起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。(2)留空时间（20分）
放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若规定留空时间内参赛风筝未缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况，则按正常每分钟一分，计算成绩。
(3)风筝的高度及远度（20分）
目测风筝高度。高度前三名分别记20、18、15分，其余一律记12分。(4)团队合作（20分）
参加比赛的团体队伍记20分，个人队伍记15分。
八、奖项设定：
评出参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，一等奖奖品：个性大容量笔袋每人一个，并颁发奖状。二等奖奖品：高级牛皮纸记事簿每人一本，并颁发奖状。三等奖奖品：经典简约加厚笔记本每人一本。
附件
附件1：
西北工业大学“拥抱春天 放飞梦想”
清明节创意风筝活动大赛规则
1．参赛选手必须完全同意并遵守本次大赛章程中的相关规定；参赛选手参加本次大赛的行为视为其已经完全同意并遵守该章程；
2．参赛选手必须按大赛组委会规定的时段参加比赛，如有特殊情况不能按时参赛，须提前一天向大赛组委会申请；
3．参赛选手须在每个时段比赛开始前半个小时到场，并到签到处签到，比赛正式开始时，未签到者视为自动弃权；
4．参赛选手必须配合工作人员，自觉遵守比赛秩序；
5．比赛中，工作人员带领即将参赛的选手在指定地点准备；比赛中，参赛选手必须配合工作人员，自觉遵守比赛秩序；
6．如发现参赛选手不符合上述规定的，大赛组委会有权取消其获奖资格；
7．本次大赛相关规则的修改权、解释权属于大赛组委会。
共青团西北工业大学委员会 材料学院分团委学生会
附件二
“拥抱春天 放飞梦想” 清明节创意风筝活动报名表
材料学院学生会
队名
队员姓名
班级
学号
联系方式
附件三
“拥抱春天 放飞梦想” 清明节创意风筝活动宣传单
亲爱的同学们，四月清明，草长莺飞，请来到明媚的阳光下，让风筝高高擎起你的青春梦想，寄出你对亲人的绵绵思念，收获一份美丽的心情！
本次大赛共分三个部分： 第一部分、制作
放飞环节前两周，同学们在报名后可从材料学院学生会购买制作风筝的材料（纸张、竹签、线），并按照自己的审美趣味设计制作，并写上自己的祝福语。
第二部分、评比（30分）（1）评选“我最喜欢的风筝”
参赛同学可根据风筝结构是否科学合理，外形是否美观，富有创意选出“我最喜爱的风筝”。本环节满分20分，得票数前三名分别记20、15、12分，其余一律记10分。
（2）评选“最美的祝福”
参赛同学投票选出“最美的祝福”。本环节满分10分，得票数前三名分别记10、8、6分，其余一律记5分。
第三部分、放飞（70分）(1)起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
(2)留空时间（20分）
放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若规定留空时间内参赛风筝未缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况，则按正常每分钟一分，计算成绩。
(3)风筝的高度及远度（20分）
目测风筝高度。高度前三名分别记20、18、15分，其余一律记12分。(4)团队合作（20分）
参加比赛的团体队伍记20分，个人队伍记15分。
来吧，四月的蓝天下，每一刻都是崭新的，这里有欢笑，有情谊，更有一个不一样的你！愿你玩得愉快！
共青团西北工业大学委员会
4.4月-放飞梦想---手绘风筝 篇四
——2015年9月开学典礼活动
古往今来，放风筝不仅是项休闲活动，更是我国历史文化的一种传承。亲子风筝彩绘不但可以发挥宝贝和爸爸、妈妈们的创造力和陶冶情操，更能够增进亲子之间的默契和感情。这个开学典礼，带上亲爱的宝贝在这阳光灿烂的日子里，放飞五彩斑斓的梦想吧！
【活动时间】2015年9月1日 9:00-11:30 【活动地点】崇雅实验幼儿园
【活动内容】亲子创意风筝彩绘、亲子风筝T展示、评奖仪式、园庆一周年庆典活动
【参与对象】全园幼儿与家长 【活动人数】180组家庭
【活动奖项】最佳创意奖、最佳表演奖
一、具体安排
（一）各班老师先进行自我介绍，请全体幼儿和家长认识自己。
（二）亲子创意风筝彩绘、亲子风筝T展示
1、活动准备：各班老师提前布置好彩绘区和表演区，准备好彩绘工具。
2、活动地点：
K4A：一楼前厅、本班活动室 K3A：一楼中厅操场
K2A、K2B、K2C K1A：本班活动室 K1B：本班活动室、美工活动室
3、全班幼儿与家长彩绘完成后，一起进行亲子风筝T展示。
（三）评奖仪式：以班为单位，请孩子和家长评选出最佳创意奖、最佳表演奖各三名，由老师颁奖。
（四）园庆一周年庆典活动。
5.我的手绘风筝之旅作文400字 篇五
活动现场有一位来自USA的外教老师，他既会英语又会中文，说话很幽默，我还和他一起拍照了呢，真是让我大开眼界。
到了地点，老师们先每人发给我们一个空白风筝，让我们发挥自己的想象力来画风筝。
我画的风筝是这样的：两只鼓着大大眼睛的胖青蛙，它们的脚下还踩着一片又大又绿的圆圆荷叶呢!还有几只小蝌蚪在水下嬉戏。再签上我的大名，属于我的独一无二的手绘风筝就完成啦。
我兴冲冲地拿着风筝开始放起来。我一手拿着风筝，一手拉着线，快速地跑动起来，风筝稳稳地飞起来了。有风时，我不必再跑，没风时，我用尽全力地奔跑，才能把风筝放起来。当我跑累停下来的时候，才发现有几个风筝还会在空中翻跟头呢，我想这应该是风的缘故吧。
最有趣的是，当妹妹在“驾驶”风筝时，那个外教老师把妹妹的风筝放的老高老高了。我猜，美国那里一定有风筝节，所以老师的技术才那么好。
6.作文 放飞风筝 篇六
同学们，准时拿起风筝到了凤凰广场。只见同学们的风筝各种各样，形态各异。比如李长坤的风筝像一只雄鹰，梁宇轩的像一架向往蓝天的飞机等。
一声哨响，同学们的风筝一只接一只地飞向了蓝天。突然本家的“战机”急速向下降，就在那万分紧急的时刻，我拿起线轴一拉，飞机顿时向上飞了起来，总算化险为夷了。
7.放飞的风筝作文 篇七
一旁的草弯下了腰，红艳艳的花儿垂下了头。我走上前去，问：“需要帮忙吗？”她眉头紧锁，像解不开的死结；脸色苍白得像墙上的白漆，说：“需要！”
我一手拿着风筝线，一手拿着风筝手柄，小女孩在我身后托着风筝。我一说“放”，小女孩便把手中的风筝用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一阵风吹来，我抖了抖身子，感觉有点冷，但手上的力不敢松，可是风筝一下子掉了下来，躲在草坪上，就像一只受伤的鸟儿。
小女孩一下子哭了起来，她的眉毛耷拉着，像两条垂死的黄瓜；眼泪像一直在滴水的水龙头，她断断续续地说：“难道……老……天爷……也不愿意……帮我吗？”
我走过去拍了拍她的肩膀，安慰她：“没事！风筝没放飞成功，我们再努力一次就可以了，我们一定可以的！”小女孩听了我的话，擦干眼泪说：“好！”
我想：她为什么要哭呢？其他没放成功的人还是很开心呀！我把心里的疑惑说出来：“你为什么一定要把风筝放成功呢？”小女孩看着手上的风筝，目光充满了无限的思念，说：“我很想念我的奶奶，我想让这个风筝捎去我对他的思念。”听了这话，我暗暗下决心：一定要帮小女孩把风筝放飞成功！帮她实现她的愿望！
功夫不负有心人，终于，我们的风筝成功飞上了湛蓝的天空，小女孩望着越飞越高的风筝兴奋地在广场上跳起来，她的脸红红的，就像红苹果。她激动地对我说：“谢谢你，是你的帮助和鼓励才让我的愿望成真！”
8.大班综合：放飞春天——风筝 篇八
一、活动目标
1、初步了解风筝的由来、演变过程以及欣赏风筝的艺术美，激发民族自豪感和对民间艺术的兴趣。
2、在引导幼儿在探索、设计、制作风筝的过程中，培养幼儿的想象力，创造力。
3、集体放飞风筝，在追、跑、喊、跳中充分享受放风筝的乐趣。
二、活动准备
1、教师对风筝的.历史文化、演变过程、基本结构等有全面的了解。
2、与幼儿一起，通过各种途径，如因特网、书本、向他人请教等，共同收集有关风筝的资料、图片、实物等。
3、各种形状的彩色卡纸、记号笔。
三、活动过程：
1、欣赏形态各异的风筝，感受风筝的艺术美。
(1)观察实物，自由交流，在看看、摸摸、比比之后，解决以下问题：
a、你看到的风筝是什么样的?
b、你最喜欢哪个风筝?为什么?
(2)教师小结：风筝是中国古代的一项发明，现在已经成为世界各国人民喜爱的艺术品。中国南通的哨口风筝更是世界一绝。
a、风筝左右对称的艺术美
b、风筝的历史演变过程
c、介绍南通的哨口风筝(看录像)，激发幼儿民族自豪感并顺利进入下一环节。
(3)二次欣赏实物，总结风筝的基本构造是平衡。
a、你放过风筝吗?说说你放风筝的故事。
b、风筝为什么能飞上天?哪些地方是相同的?
2、讨论：我想设计的风筝。
(1)欣赏电脑资料——美丽的风筝
(2)讨论：你想设计什么样的风筝?
3、制作风筝面，培养幼儿动手能力、想象力和创造力。
9.手绘风筝的活动方案 篇九
活动目标：1、春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，让孩子充分享受自己动手制作风筝的乐趣，感受春天的到来。在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。2、通过活动，让幼儿学习与风筝相关的故事、诗歌，了解中华民族的传统文化，丰富幼儿的生活经验。 活动对象：幼儿园全体老师、家长和小朋友
活动时间：4月11日——13日(樊城园4月11日上午8：45—12:00大班、学前班，4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城园4月13日上午8：45—12:00)。
活动流程及内容：
活动时间、活动名称、活动内容、参与人员、活动准备：
8:45-9:00 集中全体家长幼儿 樊城园到诸葛亮广场集合、签到、排队。襄城园在本园操场集合、签到、排队。幼儿、家长早餐自理。 老师及到场家长与孩子 签到本、笔、 暖场音乐 。
9:00-9:10
相见欢 1、园长讲话;2、活动主持人宣布开场并介绍参与活动的班级及带队老师;介绍活动过程及玩法。 全体 热闹的开场音乐，话筒，音响设备，各班班牌等
9:10-9:40 风筝好有趣 1、幼儿家长在老师的带领下进行集体午表演(2一3个)。2、风筝文化有奖竞答。 全体 话筒、音响、视频、设备、必要的道具
9:40-9:50 活动准备 各班老师给幼儿、家长发风筝材料包、颜料、笔画抹布 全体 风筝材料包颜料、笔、画、抹布，每家-块地垫。
9:50-10:40 巧手风筝DIY 1、亲子共同设计、绘画独具创意的风筝。2、评选“最佳设计奖”。 各家庭 风筝材料包颜料、笔、画、抹布，每家-块地垫。
10:40-11:00 休息 收拾现场环境，上洗手间，喝水等，请家长为自己的孩子带足温开水。 各班级家长及小朋友 垃圾桶
11:00-12:00 放飞风筝 樊城园在活动现场、襄城园西门桥广场放飞风筝。 全体