学生会科创部年度工作计划

学生会科创部年度工作计划（12篇）

1.学生会科创部年度工作计划 篇一

物理与电子信息学院科创部 2010—2011下半学年

工 作 总 结

物理与电子信息学院

团总支学生会科创部 年6月6日

2011时间飞逝，很快，半学期又将过去。在这半年里，我们累过，笑过，进一步提升了自己的能力。

在本学期工作即将结束之际，科创部做出如下工作总结： 1.本学期伊始，我部新增三名成员。大家一起交流，一起工作，为学生会注入新的血液。2.三月份，我部安排了关于“职业生涯”的一次讲座，并圆满举办了“大学生职业生涯规划大赛”，得到广大同学的热烈支持。3.四月份，我部举办了“大学生拍客大赛”初赛，又和文学院，经管学院合办了复赛，取得骄人成绩。4.五月份，我部联合外国语学院同办了“校园模拟招聘会”，同学们激情角逐，亮点倍出。5.我部同化材学院，生科学院科创部成立“博源论坛”，旨在为下学期“挑战杯创业大赛”做准备。同时又一起邀请经管学院老师为三个院学生做了一次讲座，得到同学们的支持。6.在这半学期中，我部成员积极团结其他部门，在体育部组织的篮球赛和文艺部举办的“相声小品话剧大赛”中略尽绵力。

本学期我部工作量很大，但科创部成员积极努力，各兄弟部门也大力支持。办活动虽然累，但看到同学们在活动中使出浑身解数，百折不挠的样子，值了！！

快考试了，学生会的工作要在下学期继续，我们也要抓紧时间复习了，一定不要挂科，因为我们和学生会有个约定„„ 最后，祝愿大家下学期再次见面，继续努力，迎接学弟学妹们的到来！！

物理与电子信息学院

学生会

科创部

2011年6月6日

2.学生会科创部年度工作计划 篇二

1 大学生科创遇到的主观问题

大学生科创的阻碍因素可概括为主观和客观两方面,客观方面有学校保障体系不足、科创经费缺乏、指导教师队伍良莠不齐等因素,而对于科创主体的大学生,则主要存在以下几方面问题。

1.1 陷入只重成果,忽略综合能力提高的误区

科创不像学风、文明修身建设等,后者周期长,注重对学生综合素养的长期培养和孕育,培养周期往往贯穿学生整个学习生涯,效果也很难直接评估,但科创通常以竞赛及其成果奖励级别来进行标识。为促进科创在校园内的开展,高校会大力宣传获奖学生和团体,并给予一定的奖励。对于学生而言,需要获奖来争取奖学金和深造机会;对于指导老师而言,急切需要学生获奖来证明自身带队水平。获奖的基础是成果,但如果功利性地只追求成果,短期内可能有效果,却无法促进科创培养体系长久有效地开展,使科创被浮躁的氛围所包围,可持续性很难得到保证。学生受这种氛围影响,容易产生好高骛远的不良心态,使其对科创的印象,不过就是一张证书而已。这显然背离了国家、高校推广科创的本意。

1.2 科创思路不清晰,主观盲目性较大

可以说,没有教师指导,学生独立寻找科创研究方向的可能性很小,很大一批科创团队在开始阶段就会分崩瓦解。比如在节能减排大赛中,有学生今天提出要建立一套风光互补发电系统,过了一段时间后又转向研制智能节电家居系统。当然这种发散性思维很好,但需要指出的是,科创需要脚踏实地,一步一个脚印,不求在短时间内有重大发现和发明,更突出研究成果的实用性和适用性。学生在开始阶段都倾向于定比较高的目标,很难一下子上手,导致很强的挫败感,陷入更换方向和再次迷茫的死循环,原地踏步,浪费时间和精力;但如果定的目标过低,很容易完成,其锻炼价值和课题实际意义会大打折扣,甚至让学生产生科创只需要照搬他人理论和成果、三天打鱼两天晒网就可以成功的错误认识,产生盲目的自信。如何找到自己合适的定位,理清思路,做好思想上的准备和可行性的调研,是广大大学生群体普遍面临的问题。

1.3 科创成就感不足,容易受外界环境诱惑

如果周围多数同学以考试合格就满足,打打游戏来消遣的态度度过四年大学生活,牺牲自身学习和休息时间,参加科创的同学很容易出现成就感不足的问题,尤其是在当今考证风、实习风、创业风的社会环境下,考证、实习、创业对未来求职和就业从短期内看确实作用更显著,导致很大一批学生一开始都乐于报名科创,后期在其他同学的影响下放弃了科创,很难有人一直坚持到底,尤其是高年级学生。

1.4 团队合作能力缺乏,承受挫折的能力不高

新时期大学生以90后和独生子女为主,生活条件得到了很大的改善,视野更加开阔,个性也更独立,在一些项目上倾向于自主完成,在团队协作、组织管理能力等方面有所欠缺。同时,对于很多事情都抱有过高的期望值,缺乏应对挫折的勇气和毅力。因此当自身目标未能实现时,就会变得十分沮丧,表现出很强的挫败感,甚至出现一些自暴自弃的极端情绪。然而科创一般都是团队项目,要求每个人都有各自的分工,比如在飞思卡尔竞赛中有摄影组、控制组、结构设计组等,如果一味单打独斗,不注意统筹各个分队发挥合力作用,很难将一个符合大赛要求的成品做出来,尤其设计出成品后还涉及各项调试工作,缺乏团队合作和抗压能力,注定将使得科创之路变得异常艰辛。

2 积极心理学的应用策略

积极心理学主要在于帮助普通人或者具有一定天赋的人最大效力地发掘并利用自己的内在优势和潜力,提升个人综合素养和生活品质。大学生是国家的未来,是社会的鲜活力量,是思维最活跃,最容易接受新鲜事物的人群,将积极心理学的价值取向用于指导大学生科创工作,对提高大学生科创覆盖率和影响力有着重要作用。

积极心理学重在以正向情绪最大程度地挖掘和开发人的潜能,这种正向情绪主要从以下三个角度发挥作用。第一,主观角度:满足、自豪、成就感、自信心等积极体验对人的激励及作用;第二,能力角度:这种特质在内在表现为一个人做事的积极态度,包括坚毅、自我管理能力、社交能力、好奇心和创造力等,外在表现为执行力、创新能力和责任感;第三,集体角度:主要是积极的组织系统对人的影响,比如社会、家庭和学校系统的能量对培养大学生责任感、利他行为、职业道德所产生的积极作用[3]。

基于以上三个角度,本文提出了将积极心理学应用到大学生科创的四种方法,分别如下:

2.1 注重因材施教,强化个性化发展

积极心理学强调人的差异性,关注人的个体发展。不同的学生有不同的特长及对不同事物的热情,这就为培养大学生创新品质提供了空间和思路。通过个性化教育唤起学生的知识和智慧的觉醒,把动力从外在转向行为的自觉,无限潜能得以开发,对于创新意识的培养将发挥不可估量的作用[3]。在科创中,部分学生擅长建立数学模型,其他学生计算机编程和动手能力较强,另外有一批学生在找创新点和研究思路方面有特长,甚至还有部分同学在科研能力上有所欠缺,但他们在组织管理、统筹各方面要素上有专长。对待他们,绝对不能一棍子打死,要充分发挥他们的特长,天空任鸟飞,以兴趣和成就感来促进科创,这也体现了以学生为主体的教育理念。

2.2 营造积极氛围,构建育人环境

积极心理学认为人的各种体验和行为是与外在环境、社会背景密不可分的,各种人际关系会在相当程度上影响着人的思想和行为。现在的创新越来越强调团队创新,即使是个人创新也离不开家庭和社会的支持[4]。环境影响人,同时环境也能造就人。加强科创的宣传力度,在比赛报名期间通过海报和微信公众号、微博等网络平台进行广泛地宣传,同时开设获奖学生经验传授讲座和教师竞赛指导课,吸引更多的学生参与科创。对于获奖或在过程中有重要进展、表现积极的团队或个人,提供专项奖学金奖励并颁发荣誉证书,让获奖学生收获成就感的同时,也通过树立榜样的形式激发那些未参加科创学生的参赛热情,对于正在参加竞赛的学生而言,此项举措稳固了其参赛信心。总体而言,需要构建良好的氛围和环境来促进整个学生队伍创新氛围和科创精神的养成。

2.3 加强科研实践,增强积极体验

马斯洛的需要层次理论认为,个体最高层次的需要是自我价值的实现[5]。大学生参加科创时自我价值的实现,主要是通过一定的学习积累来进行科研实践,在过程中发现问题,分析问题和处理问题,并培养自身学习新知识、沟通交流等多方面的能力,希望通过不断的经验积累促进自我成长,在成长过程中感受快乐、实现自我价值,从而充满信心地去面对生活的挑战,感知生活中的幸福。反之亦然,当学生具备了乐观、自信等积极向上的心态时,必然也乐意参加各类科创活动,并享受其中的过程,将科创作为一种学习和自我储备,这就做到了第一课堂的有效延伸。此外,通过形式多样、内涵丰富的科创实践,学生的创新视野和创新能力都会得到不同程度的提高。因此,加强科研实践的机会,如成立大学生科创工作室、创新创业园、校企联合实践基地等,积极引导学生在各类社会生产、科学研究实践中发展积极心理,并在积极体验下反哺创新实践,提高实践质量。

2.4 强调能力培养,注重价值引导

强调个人能力的综合培养,弱化培养过程中的各类成果、指标和考核,将每个学生看成是具有潜力的,以欣赏的眼光鼓励他们发挥自身潜能,在能力培养的过程中加强思想意识、价值理念的培养,实现全面育人功能。科创既要教会学生参加比赛的技巧,更要在最后养成学生的创新品质和创新人格。据心理学家研究表明,通过外在的物质激励,比如奖励和鼓励,可以有效地增加人的动机,但其作用有限,随着某种外在需求的满足,人的动机会减弱甚至消失,只有通过内在因素才能无限激励人的行为[3]。因此,只强调加强大学生科创物质保障和激励,忽略学生创新思维和习惯的养成,无视学生积极的情绪体验,不利于科创的持续开展。学生如果有好的点子,或者其他的闪光点,一定要及时给予各种正面的评价,强化其积极心理,这里的闪光点不止是创意或思路,也包括集体责任感、利他行为、注重学术道德等各方面,在能力培养的过程中贯穿价值理念的思想政治教育,激励学生内在的正能量。

3 结语

积极心理学理念在大学生科创中的应用是一种全新的教学理念和方法,需要充分认清当前形势和困难,注意方式方法,在合理应用的基础上,充分调动学生学习积极性和主动性,注重提升其参加科创的主观幸福感,激发大学生的潜能,逐步促进积极心理学与科创的有机结合,最终促成大学生创新精神和积极人格品质的养成,助力高校育人机制的完善。

参考文献

[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)[Z].

[2]Sheldon M,King L.Why Positive Psychology Is Necessary[J].American Psychologist,2001,56(3):216-217.

[3]罗汉红.积极心理学视角下大学生创业能力培养模式研究[J].中国成人教育,2016(3):87-89.

[4]颜琼,罗来松.积极心理学视角下大学生创新素质的培养[J].教育教学论坛,2014(39):31-32.

3.学生会科创部工作总结 篇三

首先，我部在系学生会成立后成功进行了改选。选取了纪琳琳担任部长，曲丛丛和朱建龙担任副部长。

其次，我部在系学生会的安排下进行了纳新活动并产生了新的干事名单如下：赵君禹、刘平、于安帅。

在新成员确立以后，我部开始对新学期的工作做准备，我们先是向新成员详细介绍了科创部的各项活动和工作，我们计划完善例会制度和例会记录，完善部内各项工作制度，制定出较为完备的分工制度，

再者，我们对新学期的工作进行了一系列的规划，初步确定了新学期的各项活动计划。

有了这一系列的准备，我们希望在新学期能有很好的发挥，希望科创部有很好的发展。

4.科创部2012工作计划 篇四

团委学生会科创部工作计划

策划人：体教12级温曜辉

学期伊始，新员加入，分团委科创部的工作即将展开。为了更好地发挥分团委学生会科创部的作用，为了能更好地调动同学们的积极性，给同学们提供一个良好的环境，我以一名科创部普通成员的身份思虑，制定如下学年工作计划。

一、做好宣传教育工作。

在国家大力宣传并鼓励科技创新的大环境下, 各高校也将科创竞赛作为培养创新人才、提升就业能力的新途径, 开展了各种形式的科创竞赛, 旨在突破传统, 促进创新, 有效提升大学生的动手能力和解决实际问题的能力。但作为体育教育事业的继承人，我们学院还有很大一部分同学对此关注不多。因此，提高同学们的科创意识应作为我们本学年的第一大任务。

二、加强部门建设

1、明确“服务他人，锻炼自己”的意识；

2、塑造扎实的工作作风，严谨的工作态度；

3、“积极，主动”的工作态度；

4、培养部员的策划能力，部员具备写“好策划”能力和将策划现实化的能力；

5、培养部员的顾全大局的思维方式。

三、举办科普知识讲座

提升同学们的创新能力，开掘同学们的创新意识，为学校培养创新型人才做出我们的贡献。

四、举办小型科技创新活动

在本学期结束前，举办小型科技创新活动。例如，体育教育教课评课比赛、未来体育教师工作计划答辩赛、创意短片制作赛、体育运动生理知识小百科竞赛等。有些需要创意的比赛可以在平时就通过一些训练提升创新能力。在学期结束前举办这样的活动，可以留给大家一些深刻的影响，为下期“挑战杯”宣传工作的展开做好铺垫。

五、做好“挑战杯”的宣传

2013年是“挑战杯”的举办年。“挑战杯”是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促

进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展。科创部竞赛一年中不间断的持续，做好挑战杯宣传的同时也做好其他各项竞赛的宣传。

1、通过展板的形式定期地展示展板进行对各项竞赛的介绍。

2、带动同学们组团或以个人形式报名参加

3、我们通过人力资源的整合，将报名选手都以团队形式分配好。在分配好参赛团队后，以讲座或会议的形式让参赛团队大概明白确定参赛主题的方向，以做好比赛项目的资料收集准备工作。

六、协助其他部门的工作开展

5.科创部工作总结 篇五

科技创新部作为学生会的一个重要组成部分，在学生会中发挥着重要作用，本学期我们科技创新部本着服务同学的工作理念，秉承 “为同学服务”的根本宗旨，在学院团总支的正确领导下，主席团的指导下开展了一系列活动。为了更好的进步，吸取工作中的教训，特总结如下：

一、工作总体回顾

1、立足常规，做好本分工作

稳定是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于常规工作有条不紊地进行，这是动科人工作中的共识，因此，过去的一年中我们始终坚持立足本分工作，在细微处见真章，按质按量地完成学校和学院各级交办的各项工作。

2、完善内部管理机制，促进科技创新部不断发展

事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时代发展的要求！尽管我院学生会发展较早，但各项规章制度仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，完善原有制度，实现学生会管理的制度化，具体化使学生会的工作有法可依，有章可循；此外，本部门除了做好本职工作外，还不断深化改进工作机制，如分工合作制，很好地优化分工，充分发挥本部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担，同时，大家也可以互相学习，集众人智慧于一体，共同把工作做好。

3、举办特色活动，丰富校园生活

时间匆匆而过，但科技创新部的活动可以说是有条不紊、紧跟步伐，且越发丰富多彩,我院“大学生职业生涯规划设计大赛”活动的推出，从不同程度上丰富了广大同学的第二课堂生活，繁荣了校园文化。

二、工作中的不足及解决方案

1、部门成员之间交流不够，成员自主、自立意识差的问题，我认为问题的源头在于责任不明确，分工不细致。应实行工作与活动责任制。将日常工作与活动细分，责任到人，各负责人自行解决职责范围中所遇到的困难。

2、与广大同学的联系不够密切，缺乏与同学的交流、沟通。我们要进一步研究一下我们的工作方法。

3、活动规模及影响力不够理想。“动科院第三届大学生职业生涯规划设计大赛”做的影响力没有达到我们的预期要求，通过这个活动本部得出活动不该是仅仅为了完成某项任务而已，其中的细节与步步策划都会起到怎样的效果和该具有怎样的影响，在活动开始之前都应该有设想。活动之后针对活动开展的实际情况进行差异分析，得出改进之策。

4、活动创新力度不够，活动内容、组织形式单一，不能对广大同学形成吸引力。

三、对主席团的几点请求

1、部门做的好，适当的表扬。更要重视经验总结和其中的不足之处。

2、多指导，多提意见和建议。一定的指导能拓展整个部门的眼界。

总的来说，我们部今年所从事的主要活动不是很多，但关键是我们每个人都全心全意的去做工作，保证了我们所经手的每一个活动都能够圆满有序的进行。同时我们各方面的能力也从活动的组织中得到了充分的锻炼，更为重要的是我们的工作保证了学院日常工作的顺利进行，同时为我们明年工作的开展也积累了宝贵的经验。我部的各项活动的开展都是在学生会主席团带领下以及学生会成员的协助和各班同学的全力配合下完成的。在此，我代表科创部的全体成员对他们的支持表示由衷的感谢。

6.学生会科创部年度工作计划 篇六

工信部装备司于近日发出关于申报“高档数控机床与基础制造装备”科技重大专项2013年度课题的通知指出, 为逐步提高我国高端装备制造业的自主开发能力, 满足国内重点行业对制造装备的基本需求, 在数控机床专项“十二五”实施计划框架下, 发布《数控机床专项2013年度课题申报指南》。

通知指出, 2013年年度目标及重点任务安排遵循专项实施方案和“十二五”实施计划的目标及技术路线, 以航空结构件制造装备、汽车发动机制造装备、航空发动机制造装备、精密卧式加工中心、高档数控系统等标志性成果为主攻方向, 突出专项总体部署的系统性、集成性和持续性。

7.学生会科创部年度工作计划 篇七

又是一个金秋，又是一个硕果丰收的时节，在这个美丽的时段，我将对科创部2009年-2010年的工作作出总结。回首过去展望未来，相信以后会做的更好！同时，感谢这一年来本部同学的辛勤努力和老师们的全力支持。

工作总结回顾

1． 协助“机械奥斯卡”活动

2009年12月，我院研究生会策划了一次以激发同学们表演欲的活动“机械奥斯卡”。活动要求同学们以班为单位，出两个节目。一个是主节目，既自编自导自演一出“话剧”，内容不限。另一个是副节目，既可以演唱，跳舞，说相声等等。最后，根据广大同学们对这些节目的反响程度来评分，最后评出“机械奥斯卡——最佳男主角”，“机械奥斯卡——最佳女主角”，“机械奥斯卡——最佳剧本”等等奖项。整个活动从策划到部署都很快，我部有幸承担其中一部分任务，就是宣传和布置。我部人员积极协作，良好的完成任务，对最终整个活动的成功都起到了积极的作用。最后，广大同学们都反响积极热烈，最终通过广大同学们的积极配合和参与，此次活动圆满成功。但是，此次活动中，也有不少问题，比如各个部门，各个部员之间协调还有待于提高，以后工作中要进行优化改正。2． 协助“第三届博士生论坛”活动

2010年3月份，吉林大学展开“第三届博士生论坛”活动，此次活动有几个分会场，在南岭校区的分会场设置在机械材料馆8楼会议厅。我部门在此次活动中，协助南岭校区研究生会学术部，帮助联系地点，布置会场，协调人员等等。最后，此次“第三届博士生论坛活动”圆满成功。

3． 举办“学术英才”系列讲座

为加强对我院研究生的学术能力培养，我院特意开展了定期的“学术英才”系列讲座，每隔一段时间就要举办几场讲座。讲座者都是我们的师兄师姐，给我们最直接最亲切的指导和榜样。所以，每次讲座的活动，我部门都积极协助每次讲座的进行。保证每次活动的顺利进行。但是，活动中也有不足之处，就是时间协调还不够好，以后要加以改正。

工作展望

1． 举办“研究生创新性试验计划”相关的讲座

广大研究生同学对“研究生创新性试验计划”项目并不清楚，甚至根本不知道。国家为我们研究生提供这样一个很好的创新平台，但是我们却没有良好的利用，简直就是对资源的严重浪费。所以，在下一年的工作中，希望能够为广大同学们开展几次关于“研究生创新性试验计划”的讲座，让大家更好的了解这个项目，更好的发扬自己的创新能力。为国家和自己都创造出更好的价值。

2． 举办论文发表相关讲座

研究生阶段，绝大多数同学都要面临论文的发表这种事，但是，现实是很多同学都对论文的写作包括发表等等不是很了解。所以，下一年的工作中希望能够给同学们举办几次关于论文写作和发表这样的基本技能普及型的讲座。

3． 举办专利申请的相关专利

8.学生会生活部年度工作计划 篇八

3、寝室挂牌工作。积极与其他各组配合，推动寝室挂牌工程的开展，丰富大家的寝室生活情趣和寝室文化。

三、制度创新

1、良好的制度是工作有效开展的基础。新学期新的工作形势使得我们的制度建设工作将更为艰巨，责任更大。我们力争在工作实践中，不断修改和完善部里现有的规定。

2、做到各项工作有条可依，有条必依，从而使组织部制度创新工作迈向新的高度，也为宿管会的工作开展提高良好的基础。

在新学期中，我们部将以更积极的状态投入到各项工作与活动中。我们将本着立足学院，服务大家的宗旨，尽心尽责地做好相关的工作，创造一个良好的寝室环境。

外宣组

为了迎接宿管会的成立，外宣组将积极对外宣传宿管会，树立好宿管会在全院乃至全校的形象，并及时对宿管会的亮点活动进行宣传推荐，从而扩大宿管会在全院学生心目中的影响力。本学期的主要工作有以下几点：

1、出几期宿管会的小报。第一期的报刊已初具模型，本学期将其发行出来。

2、与学校后勤部一起合作，制作草坪警示语，我们只负责收集，牌子由后勤部收集。

3、为了扩大宿管会的影响力，我们抱着“服务于全院学生”的工作宗旨，我们外宣组规划于下学期开展一次有关寝室安全方面的讲座(具体事项尚在商议之中)。

4、宿管会成立时的海报以及宿管会内部各组具体活动的海报都将是我们外宣组今后的工作。

5、做好与兄弟院校的联系工作，有机会就与其他院校搞次联谊活动。

6、为迎接新生军训，活跃训练气氛，可以复印一些革命老歌让新生在训练课余时间歌唱。

大致的计划就是以上几点，具体实施将有更为具体的活动方案。争取把宿管会这个即将成立的组织隆重推向全院乃至全校。

9.学生会女生部年度工作总结 篇九

本学期我在女生部也学到了很多东西。如下：

一、工作方面

我学会了关于女生的礼仪和姿态。让我学习了女生的不同方面。而且在工作上需要我们的环节也做了一些了解。我们学院组织了“十佳歌手”“软件开发”“歌舞青春”等活动。在参与了这些活动让我了解了每一个活动的背后都是靠大量的时间和精力来支撑，而且活动中也与更多人交流，扩展了人脉，也了解了沟通的重要性。

二、做人做事

在学姐的身上我看到了对事认真的工作态度。第一次见到部长时，觉得部长很温柔，可久而久之，她让我学到了很多对事的态度和对每一件事的重要性。在做人方面让我知道了要交流，要沟通。对不同的人、事和时间有不同的态度。要热情待人，要低调处事，要谦和细心。虽然自己离这些还是有些差距的，可是我会朝这个目标努力。

三、自身存在问题

我觉得自己不够自信，对许多工作还是踏不出那一步，总是担心出错，造成不好的后果。总是对于每一个工作都要问许多问题，而且对工作也缺乏了解。有时想法太多。也会与其她成员们沟通上出点问题。

这学期让我知道了部门与部门之间的工作自己是不能很好的分配的，有舍才有得。而且时间上的分配也是有问题的。我相信下学期自己一定能解决这个问题。

在会议时，每周工作都详细安排，要求我们尽职尽责，有始有终，妥善协调工作与学习关系。完善加强礼仪工作，提高礼仪队员的综合素质。提高自身表达能力，组织能力，应变能力等综和素质。

成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。当失败时就会有成功，当成功时就会有失败。所以在你最痛苦的时候就是你转运的时候。

在这一学期的工作里，无论我做得如何，只要我付出了，我就无悔。我希望部门与部门之间加强交流，这样不仅能够相互交流沟通，增进干事与干事、干事与部长、部长与部长之间的友谊。还能取长补短，去取其他部门的精华。这也是我们锻炼的机会。

我想下学期，我要把任何事都当成是对自己的挑战和历练，希望能尽量做好充足的准备，还有，我还是会尽全力处理好工作和学习的关系，踏踏实实做好自己该做的事，珍惜在学生会的每一次学习的机会。

10.学生会科创部年度工作计划 篇十

部长职责：作为部长，即一部之长，掌握部门的主要行程与安排，是干事们与老师、主席之间的桥梁，主要负责向干事等传达老师、主席所安排的任务，同时要负责各部门之间的联系，以及部门内部活动和对外活动的主要负责人。部长首先要做到的就是为部门做好榜样作用，遵守学生会任务。

副部长职责：作为副部长，主要辅助部长完成部门的工作，以及网络工作。

本学期，我们举办了为时4周的“青春畅想·魅力校园——活动设计大赛”，并协助老师、主席使学院参加了校方面的一些活动。主要经验有：

1、人脉，当今社会没有人脉是万万不行的，活动期间众多时候都要通过人脉，找到自己的需要。

2、大局观，不管什么活动什么事情，最重要的就是让尽量少的人觉得一般，让尽量多的人觉得好！为此，必须要有大局观，才能够尽可能的把事情想得全面。

3、作为部长要身先士卒，不管什么事情，你自己参与进去，只有这样干事的工作积极性才能更高，否则，干事也只会敷衍了事。

4、向学院学校方面申请时，一定要提前联系，不能先斩后奏，尤其是关于经费、场地，一定要提前问清楚流程与步骤，按照流程去完成。

11.学生会科创部年度工作计划 篇十一

学生会生活女生部2010——2011学年度第二学期工作计划 新年伊始，我们带着对新一年的希望与期盼迎来了新的学期。即将到来的新学期也将是忙碌而充实的一个学期，生活女生部将以更积极的状态投入到各项工作与活动中，在院分团委的指导下，在院学生会的部署下，坚持全心全意为学生服务的宗旨，尽心尽责地做好相关的工作，为大家创造一个良好的学习和生活环境。

一、继续做好礼仪队的培训与管理工作

随着学院各项活动的开展，对于礼仪队员的要求也越来越高，所以对于礼仪队员的培训仍将是本部门工作的重点之一。

本学期，本部门已与校礼仪队队长取得联系，达成了共同培训的初步计划。院礼仪队将与校礼仪队一同坚持每周三下午进行例行培训工作，包括礼仪知识、行走仪态、礼仪妆容等内容，相信通过定期定量的培训以及与校礼仪队队员的交流，可以使本学院礼仪队从业务水平到个人素质都有质的提高，为学院活动提供更好的服务。

二、配合好学院做好学校及学院的文体活动

春夏季节，各项文体活动也将开展起来。除了本学期重中之重的校运会，学院里还将按惯例开展“我行我塑”班级风采大赛等活动，作为文体部门的重要助手，生活女生部也将继续做好本职工作，服从学院的统一安排和文体部门的具体需要，提供化妆、礼仪、后勤服务等工作，保障学院活动的顺利开展。

三、开展贴近同学需求的各项活动

总结过去的经验与教训，不难发现，传统的活动无论是形式还是内容都渐渐偏离当代大学生的需要，从而导致了学生参与度不高，活动意义无法实现的尴尬现状。基于这一原因，本部门将在本学期推出更多形式新颖，贴近同学需求的活动，虽然目前各项活动仅停留在设想与计划阶段，但相信在我们的努力下，各项

活动将有序开展起来

1． 保养化妆知识讲座、礼仪知识讲座

化妆与礼仪讲座历来是女生部一个经典而重要的环节,作为女生，无论是在平时的生活中，还是在未来的工作中，都离不开必要化妆和礼仪知识。因此当代大学生对化妆知识的了解并熟练掌握的愿望甚为迫切。

上一学期，化妆讲座的顺利开展也给我们一个启示，即讲座对象不在于越广越好，规模也是越大越好而在于有针对性有必要性。比如，本学期大四的学长学姐将面临走向社会工作的重要时期，他们将更需要系统的学习社会交往礼仪以及必要的工作妆等相关知识，我们就可以针对这一部分同学在其毕业前夕开展相关讲座，为他们走上工作岗位提供必要的支持与帮助。

2． 与宣传部联合按时推出女生小知识海报板报等

多年来，虽然各种讲座取得了不错的效果，但限于形式与时间的死板，大部分同学并不能参与其中，要使我们的活动深入同学内部就成为一个问题。

面对这种状况，我们可以充分利用起各种宣传手段，让同学在生活中就可以轻松接收到各项资讯。比如在十三幢的黑板报和宣传栏中开辟“女生角”，提供一些女生的保养养生小知识等，让同学在日常生活中也能简单养生，轻松生活。

3． 开展女生喜闻乐见的小活动，丰富同学生活

作为生活女生部贴近女生生活的特点，我们也可以开展起更多小活动，使女生在这些活动中收获乐趣。比如巧手大赛，让女生可以把平时做的小手工拿出来展示给大家；女生才艺展示大赛，让更多有才艺的女生有一个展示自己的平台；女生联谊会，组织女生多开展室外活动，在玩乐的同时能够亲近大自然等等。

四、做好礼仪队及部门换届工作五、六月份，伴随着大四学长学姐的毕业，一体两翼和礼仪队也将进行新一届的选举工作，为了配合好先关工作，本部门也将做好准备工作。

礼仪队方面，按照惯例，在日常培训和礼仪服务工作中，根据礼仪队员的表现和询问各自意见由内部推举出有过硬的礼仪服务知识与一定管理能力的队员成为下一届的礼仪队队长，礼仪队队长将负责保管学院礼仪队相关财务及礼仪队的日常管理，其他队员将在下学期新一届礼仪队上任后退出礼仪队。

而部门换届方面，将遵从学院换届工作的要求，公正公开的为每一位部门成员提供成长的机会，使他们能在本学期的工作中积累足够的经验，并能在换届的考核中展现出自己的实力与水平，以便学院能选出最适合女生部的同学接任这一职位。

展望未来，女生部将继续保持其一贯的自信、认真和执着，好好总结过去的经验和教训，在新的学期里做出更好的活动，提供给大家更多更好的服务。

以上是我们生活女生部本学期的工作计划，我们将密切联络其他各部，团结协作，共同做好各项工作，树立一体两翼在同学们心目中的优良形象，从学生中来到学生中去，做好学院与学生之间的“桥梁”作用。

湖州师范学院商学院学生会生活女生部

12.科创部工作总结大全 篇十二

在加入科创部的这一学期里，从一个稚嫩的新人到如今的我，有了不小的变化。

工作回顾

在这一学期里，我们主要做了以下工作：

1、参与了对澡精灵淋浴器工作原理的研究和设计，并且尝试制作出样品；

2、对应急灯的原理进行了研究，并且初步了解焊接电路的一些基础知识；

3、参与了院学生会举办的各项活动，如360安全澡堂的值班、迎新晚会的举办等

4、作为学院的代表参加了学校科技节的各项活动

工作得失

在科创部工作，最大的收获就是通过参与各项活动，不仅为同学们提供了方便，而且使自己的各项能力得到了改善。在与本部门成员一起工作的过程中，通过不断的交流，自己的逐渐敢于表达自己的想法，并且努力使他人理解。在工作的半年里，我也感受到了个人执行力的提升，为了不为活动添麻烦，我们总是能够按时按量地完成任务。通过参与澡精灵淋浴器和应急灯的研究，我也感受到自己的科学素养的变化，我开始懂得科研的一些基本要求。

当然，在工作过程中，也有不尽如人意的地方。在参与研究时，有时显得有些忙乱，在采购实验物品时不够专业等等，有了这一教训，在后来的工作中必将更加深入的了解清楚工作的各项事务。

我的感受

通过一学期的学习与工作和学长的帮助，我已经充分融入了科创部这个集体，能够来到科创部，我很庆幸，因为在这里，我没有像有些部门的人那样无所事事，相反，我过的很充实。在科创部的一系列工作中，我感受到了自己的价值。期待着下个学期更美好的科创生涯。

袁金波