小学生作文赠人玫瑰手有余香

小学生作文赠人玫瑰手有余香（12篇）

1.小学生作文赠人玫瑰手有余香 篇一

赠人玫瑰手有余香的小学作文

得到是一种快乐，付出更是一种快乐。生活中我就有这样的经历，在帮助别人的同时提升了自己，那感人的情景深深地印在我的脑海里，久久不能忘怀。

去年寒假的一个早晨，妈妈给我两元钱，让我自己去城北市场买馒头吃。我刚出门口，就感到寒气袭人，凛冽的寒风夹杂着毛毛细雨，不禁令我打了一个冷颤。

走到面包店门前，我看见一位冻得发抖的老婆婆，她脸色苍白，左手抓着拐杖，右手拿着饭碗，蜷缩在路边，这情形真令人心酸。我心想：再这样下去，饥寒交迫，老婆婆会晕倒在地上的。我很快买了刚刚出炉的馒头，递给老婆婆，对她说：“老婆婆，您赶快吃些馒头，一会儿就暖和了。”说着，把剩下的钱交到她手上。老婆婆连忙向我道谢。看着老婆婆津津有味地吃着馒头，不知怎么的，我心里突然感到非常难过。

回到家，我找来一包方便面吃，妈妈见到就问：“小林，你吃了馒头，还要吃面吗?”我将原因告诉妈妈，她立即向我竖起大拇指，望着我的`目光流露出赞许：“赠人玫瑰，手有余香。儿子，你能向老婆婆伸出援手，说明你长大了，懂得关心他人。只是社会上像老婆婆这样急需帮助的人还有很多。所谓‘成己为人’、‘成人达己’，要想给他们更大的帮助，从现在起，你就要努力学习，完善自我，将来才能更好地为社会服务。”

赠人玫瑰，手有余香。听了妈妈语重心长的话语，我若有所思。“成人达己”，积极帮助别人，服务社会，实现自己的人生价值，这是我的理想。

2.小学生作文赠人玫瑰手有余香 篇二

一、更新教育理念, 创新转化思路

教育是通过其独特的形式和丰富的内容, 促进个体身心和谐全面发展。班主任要树立“以人为本”“科学发展”的教育理念, 尊重学生的人格, 以积极的目光期待、赏识他们, 把学生的个性发展看作教育的唯一出发点和归宿。创新转化思路, 将全面发展与因材施教相结合, 使学生既有较完善的素质, 又有各自的特长, 形成丰富而独特的个性。

二、塑造良好性格, 构建自我和谐

人的性格是在生命活动过程中形成的, 特别是在少年期要经历性格上的急剧发展和变化。因此, 教师应具有充分的可能性去有目的地培养学生的性格。当代学生崇尚个性, 而性格是个性的基础和核心。班主任应当研究学生的性格特点, 引导学生通过参加有益的活动, 使之形成良好的性格, 能够自我和谐发展。

对于胆怯、自卑、冷漠的学生, 班主任应鼓励他们相信自己, 多与同学交流, 并开展一些集体活动, 如“朗诵会”“文艺大联欢”等, 激发他们的自信心和对学习、生活的热爱。对于急躁、好动的学生, 班主任应让他们选择一些感兴趣的活动, 如阅读、书法等。在活动中, 教师应以学生为主体, 使之感到活动是自己的。当个体被看成主体, 他就会有意无意地、积极地以自己的行动去改变。此外, 教师还应在活动中对学生的进步及时给予肯定和表扬, 使之感受到成就和喜悦, 拥有继续努力和改变的动力。

对于逆反心理强的学生, 教师应先分析他们形成逆反心理的原因。大部分原因在于中学生自我意识、自尊心与人格独立性明显增强, 而教师或家长常常没有顾及学生的心理感受, 没能调动起学生的兴趣, 从而使学生在心底产生很强的抵抗情绪, 在学习或活动上表现出厌倦、不配合甚至顶撞。在转化中, 班主任要以爱为力量, 以引导为方略, 因材施教, 多采用换位思考的方法, 帮助学生形成正确的自我评价, 使学生产生尊重别人的意识, 拥有良好的情绪状态, 形成和谐的个性。

三、适应生存环境, 营建良好氛围

心理学认为, 人的情绪、情感或态度都是环境在个体身上的体现和反映, 任何一种心理现象的产生都存在着客观的原因。因此, 班主任在工作中, 只有让学生认识这个社会环境, 并协助学生主动调整自己与环境的不适应, 营建良好的环境氛围, 才有助于学生保持健康的心理, 形成良好的品质。

学困生和厌学生因学习方法不当或不适应授课方式而在学习上产生了一定的困难, 导致学习成绩低下。对此, 班主任不应过度指责, 这只会使学生更加自卑, 不爱学习。班主任应分析原因, 帮助学生适应学习环境, 掌握正确的方法, 提升学习效率。对于学习方法不当的学生, 班主任应指导其借鉴或发现适合自己的方法, 开展“学习方法交流会”, 在同学的共同交流中改进方法。对于不适应授课方式的学生, 班主任应发挥班级力量, 形成帮扶机制, 促进学生积极适应。班主任还可主动与任课教师交流, 认真分析学生的困难, 进行有针对性的帮助。对于学生的进步, 班主任应及时鼓励, 增强他们“泛舟学海”的自信心, 振作他们克服困难的勇气。

对于沉迷网络、手机的学生的转化, 班主任应发挥各方面的作用。在社会方面, 班主任应呼吁多提供展示学生风采的平台, 净化网络文化, 使不良影响远离学生。在家庭方面, 班主任应指导家长在尊重孩子意愿的情况下, 与孩子协商, 制定合理的作息时间, 严格控制上网、玩手机的时间, 并多与孩子进行语言交流和户外活动, 让孩子在交流、活动中体会到快乐和愉悦。在学校方面, 班主任应多鼓励, 多与学生谈心, 获取他们的信任;改变教学方式, 适时发挥他们的特长, 让他们感受到别人对他的尊重和认可, 消除他们对网络的迷恋。

四、规范行为习惯, 促进健康发展

人的行为要符合所属群体或社会的要求, 这个要求就是社会规范。教育通过社会规范的传递, 使人们认识到社会规范的意义和内容, 从而规范人的行为, 防止个体行为偏离社会的轨道。由于青少年缺乏明辨是非的能力, 加之好奇心强, 很容易受到不良影响。班

———中学生转化工作策略

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主任要善于透过学生的行为表象, 分析隐藏在行为背后的深层次的原因。只有充分让学生意识到教育目的对自身成长的要求或意义, 才能使学生不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。因此, 班主任必须不懈地规范学生的行为习惯, 帮助他们吸取教训, 促进学生健康发展。

学生爱撒谎的目的有:保护自己, 防止别人对自己的伤害或逃避相应的批评或处罚;骗取别人对自己的信任和支持;弥补心理不平衡, 引起别人对自己的重视等。不管出于哪一种目的, 学生的行为都是错误的, 是不符合“诚实守信”公德的。在使学生明白这个道理后, 班主任可以制定“保护其自尊, 指导其学习, 发挥其特长, 增长其自信”的教育方案, 精心引导, 使他们能够严格要求自己, 尊重别人, 勇于承担责任, 做“诚实守信”的好公民。

对于有打架斗殴、偷窃、欺诈等严重危害性行为的学生, 班主任要冷静, 尊重学生人格, 不要过大损害他们的形象。班主任要认真询问他们做这些事情的动机和原因, 并告诉他们这些行为若继续发展下去会对他们造成的严重影响, 使他们充分认识到这些行为的危害性。班主任还要网开一面, 给他们改正的机会, 相信他们有改正的决心, 并在平时的活动中多关心他们, 使他们放心, 班主任不会因这些事情而看不起他们。另外, 班主任还要加强法制教育, 使学生知法、懂法, 不做违规、违法的行为, 并争取家长的支持, 在大家的共同努力下促进学生健康成长。

中学班主任在学生转化工作中, 只有不断地更新教育理念, 创新转化思路, 以爱为力量, 深入了解学生、关注学生, 才能进一步帮助学生学会生存生活, 学会做事做人, 促进他们主动适应社会, 开创美好未来。

予人玫瑰, 手有余香。

参考文献

[1]许红梅.教育学[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社, 2010.

[2] (苏) 弗里德曼.李国辰译.中小学教师应用心理学[M].北京:人民教育出版社, 1993.

3.赠人玫瑰手有余香 篇三

关键词：爱心；语文老师；学生；情感体验

我是一名从教十多年的语文教师，同时又当了多年的班主任，在多年的教育教学生涯中，我始终坚信冰心老人的名言“没有爱就没有一切”。作为一名教师就要放下架子，把学生放在心上，“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”，关注学生情感体验，让他们感受到被关怀、爱护的温暖；尊重和理解学生，宽容、不伤害他们的自尊心，这样才能做学生喜欢的老师。

教师不仅要为人学师，更要为人心师。在思想上要留心每位学生随时出现的不良苗头，用自己的爱心去打动学生、教育学生，帮助他们纠正错误。我班某学生在初一入学时整天沉默寡言，性格也较孤僻，上课有时发呆，下课总是独来独往，好像有许多心事，完全没有一个中学生的天真活泼劲，注意到这种情况后我决心转变她，我发现她的字写得比较工整，当着全班同学有意表扬了她，并且还让她每天把课程表抄在黑板的一角，并找机会多跟她交谈，后来我从其他同学处了解到她的父母在她二岁时就离异了，父亲因吸毒曾几次被劳教过，母亲也一直杳无音信，她从小跟着奶奶长大，现在奶奶已八十高龄，特殊的成长环境使她与同龄人格格不入，于是我意识到对这样的孩子，如果不耐心开导，给予特殊的爱，久而久之她的心理会不健康，甚至会造成意想不到的不良后果，为此，我经常找她谈心，送她回家,不让这颗幼小的心灵因为父母的离异和特殊的家庭环境，而受到太多的伤害，我记不清多少次和她一路同行，也记不清多少次和她促膝谈心，只是为了帮助她树立正确的人生观。经过长期的教育我的关爱终于融化了她心上的那块坚冰，她开始慢慢变得开朗，变得爱和老师、同学建立感情，还成了老师的小帮手，学习上也开始比以前更用功了，并且每逢节日她都要给我写贺卡，她在扉页上写道：“敬爱的老师，我能改口叫你妈妈吗？因为我从小就失去了母爱，是你改变了我的性格，我一定不辜负妈妈你对我的厚望。”那一句句感人的话语，让我体会到做一名教师是如此的幸福。读着她发至内心稚嫩而纯真的话语，我的泪水忍不住夺眶而出……春节我还接到了她打来的电话，她颇为腼腆地说：“在新年，除了奶奶，老师你是我最想念的人了。”她的话让我深深的感受到作为一名教师，不仅仅是授人以知识，更要真诚地付出爱心。

师者如父母心，在生活上我也无微不至的关心着每一位学生。有学生没有生活费，我主动给他们垫付；有学生丢了车费，我自己掏钱为他们买票。班里有一名女生从小体弱多病，有一次上晚自习，她突然发病，任课老师赶忙打电话通知我，我当时上完晚读回家刚端起饭碗，接电话后立即赶到学校，看见她脸色苍白，呼吸急促，全身不停的颤抖，我连续招了几辆车都没有停下，我只好站在马路中间，拦了一辆载有人的出租车，司机见状立即把我们送到了医院，同时在车上我抓紧时间与她奶奶联系（因父母都在外地打工），出租车把她送到医院后，我一个人背着她挂号、就诊，又楼上楼下地付账、取药。输液进行了半小时后，看着身旁的孩子病情减轻了，我才深深地舒了一口气，这才发现汗水已经湿透了我的衣服。一个多小时后孩子的奶奶赶来了，我才放心地离开了医院。我想这样一个孩子，在校生病时父母与亲人都不在身边，老师就是她的亲人，就是她的父母，就有职责和义务把她照顾好。

师者，传道授业解惑也。在学习上我平等地对待每一位学生，而那些学习成绩上升得比较慢的学生，更是我关心的重心。课堂上我创造各种机会，为他们提供表现自我的可能；在课余时间我放弃了自己的休息时间，为他们补习基础，功夫不负有心人，上期期末我班的语文成绩名列前茅。

4.赠人玫瑰手有余香作文 篇四

上体育课时，老师规定每个人必须测好跳绳，如不测好，按零分处理。这规矩一下，忘记带跳绳的人可就惨了。

那时，我正拿着跳绳在操场边练的热火朝天，为这突如其来的测试做准备。突然，余洋像猫似的出现在我的身边，我被吓得不轻。正要喊的时候，余洋猛然捂住我的嘴，紧张得左顾右盼。他小声地说：“嘘——余毗勒，你能不能把跳绳借给我?”我吃了一惊，余洋他竟然没带跳绳?我把头垂下了。余洋他怎么没带跳绳，可是我还要练，万一我把绳借给他，考砸了怎么办。“你快下结论呀!时间马上就要到了!”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斩钉截铁的说：“余洋，对不起，我还要练，你到别处去借吧。”余洋失望地瞟了我一眼，轻手轻脚地走开了。

我又自顾自地练了起来，内心却烦躁不安。为什么不把绳子借给余洋，他连练都没练!可我还要练!我理直气壮。为什么你练过了还不把绳借给余洋?难道你真是那么自私吗，难道连最好的朋友也不帮吗，难道要失去这最好的朋友吗?我楞住了，心头一震。立刻追上余洋，把绳子塞给了他，便头也不回地跑了。

不就是一场测试吗，就算考砸了，那怎么能跟永久的友谊比呢?

过了一会，余洋兴冲冲地跑过来，欢天喜地地对我说：“谢谢你，这次我跳得很好!祝你好运!”

我伸手截住了跳绳，开始测试了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的!”“余毗勒，加油，160下了!”就在我快累得趴下了。成绩出来了，我竟然跳了182下!是这个友谊之声，鼓励之音使我向成功跑去。

5.赠人玫瑰手有余香初二作文 篇五

星期六的早上，老师在班里举行为隆林县猪场乡那绍村山王小学“送温暖 献爱心”捐助活动的简短动员会。听老师说那里的条件非常艰苦，大多数小学生家徒四壁，缺衣少药。他们没有干净的衣服，没有整齐的发型，没有课桌椅，更别提统一的制式校服，宽敞的教室了。老师还说：“现在很多同学在寻找换季的衣服穿上，整理衣物的时候，发现许多过时的衣物搁置箱底，久未曾动过，看看多少因款式欠佳、颜色不再鲜亮的衣服永‘无出头之日’，却又不舍得丢掉。而现在，山区里同样有这样一群孩子们，隆冬已至，可他们依旧身着单薄破烂的衣衫。寒风中冻裂红肿的小手小脚、瘦弱的身躯承受着无奈的沉重…他们似乎被外界所遗忘，在被我们所遗忘的角落里默默忍受着残酷的冬日。同在一片蓝天下，却有着截然不同的境遇。所以我们把家里多余的衣服、裤子都拿出来，把这些衣服都捐给了穷困山区的人们，因为那里太需要我们的援助啦!”

初冬季节，瑟瑟的寒风侵入大地，而校园里却洋溢出一片浓浓的爱意。这不仅是一个收藏的季节，也是一个温暖的季节。我们的爱心捐赠活动只筹备两天，同学们都为这次活动做出自己的努力，将不穿的旧棉衣棉裤收集起来，确认捐赠衣物的完整度，确保捐出的衣服不缺扣子，拉链没有损坏，没有明显的污渍，没有破损。捐赠前将衣物清洗干净并叠放整齐，捐给偏远的山区的同龄人。或许我们不要的旧衣服在他们那里是一件很好的新衣服，我们捐出一件衣服就能为贫困的孩子增添一份温暖。11月20日，注定是一个不平凡的一天，我们班全体同学在本班教室进行现场捐赠，同学们齐声呼喊“献出你的爱心，关爱山区的孩子”的口号后，就你一件我一袋地把自己心爱的旧衣物捐助，看见堆积在教室后面满满的衣物时，我们心里面是满满的感动。

我看了看我们捐出的衣物，有的是崭新的棉衣，连标签页没有撕掉，有的羽绒服我还认得是他们去年穿的，有的干脆带来了几双鞋……有的实在没有衣物了，直接问老师：“老师，可不可以捐钱?”老师看见我们踊跃捐衣捐物，感到非常地欣慰。短短两分钟的现场捐赠活动在我们共同的努力下取得了很好的成效。我们班收到同学及老师捐助的旧衣服229件，鞋子15双 ，袜子2对......这是我们的爱心结晶，我们为之感到自豪，我们应该不断把这种爱心传递下去。

捐赠旧衣服是一个起点，是我们了解周围的世界、关心周围的世界的起点。“赠人玫瑰 手有余香”，让我们将爱心传递下去、扩散开来，让更多的人受益吧!

6.赠人玫瑰手有余香作文400字 篇六

妈妈让我拿着钱到超市买三块钱的面条。我答应后，就像小鸟一样来到了超市，买好之后，提着面条回家。走在回家的路上，我看到一个穿白色衬衫的老爷爷，年纪将近七八十了，右手提着一个大麻袋，里面鼓鼓的，很吃力的样子。左手还牵着一个三四岁的小朋友走在路上。

我想：我该不该帮他呢?我犹豫了一会儿，便大步走过去对老爷爷说：“老爷爷，您好，您这要去哪儿?”“回家。”老爷爷回答道。“您家远吗?”老爷爷说：“有一段距离。”“那我来帮您提这个麻袋。”我说。“那多不好意思!”老爷爷回答道。“没事。”我说。

我把面条袋系在手脖上，提着麻袋跟着老爷爷走到他家，把麻袋放在他家的地上。老爷爷连忙说道：“等一下，你先别走。”说完，就从麻袋里拿了一个小白瓜，放在我手里，对我说：“真是太谢谢你了，你真是一个有爱心的小朋友，这个小白瓜给你了。”我说：“太谢谢了。”

我拿着小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。妈妈知道后夸奖了我，我的脸红红的。

7.小学生作文赠人玫瑰手有余香 篇七

如今，她通过自己灵巧的双手开辟了一片刺绣艺术领域。同时，她还带领众多新疆的妇女姐妹走上了以刺绣为主的创业致富之路，开辟了新的天地。

坚持所爱，潜心学习

1990年3月，钱美荣随丈夫从安徽来新疆创业。起初为了生计，她打过散工，做过生意，开过工厂。

2000年，钱美荣得了一场病，生病后的她在家中好好思考了一下今后的人生规划。

“虽然通过这几年的努力，物质生活有了改善，但我总觉得内心空空的。”钱美荣对记者说，“于是，经过深思熟虑后，我开始专注家族流传下来的针线手艺——绣花。”

据钱美荣介绍，她是家族刺绣的第四代传人。为了将普通的民间绣花手艺提升为高品味的刺绣艺术，钱美荣不仅潜心涉猎相关文化知识和技巧，还多次去内地学习专业知识。

2009年，她在中国工艺美术研究院的中国刺绣艺术研究班学习刺绣的设计与创作；2011年参加了中国工艺美术国家级培训项目“新疆工艺美术大师高级研修班”，系统学习民族图案设计与应用；2013年她又在清华大学美术学院举办的“新疆工艺美术大师高级研修班”，对纤维艺术进行了更进一步的深造学习。

在此期间，她先后在国内有关刊物上发表多篇论文。

一分耕耘，一分收获

经过多年来不断的学习实践，钱美荣精研细作大胆创新，终于在刺绣上有了新的突破，创造性地将内地各大绣种的针法与新疆各民族刺绣针法相融合，形成了色彩艳丽、热情奔放，具有地域特色、民族风情的疆绣风格，被业内人士誉为疆绣的创始人。

钱美荣的作品先后在国家博物馆、中国美术馆、中国妇女儿童博物馆、深圳文博会等地展出，其中《大漠驼铃》被浙江省温州市博物馆收藏，《天山雪莲》被中国妇女儿童博物馆收藏。作品在展览期间得到许多专家及社会各界人士的好评。

《毛主席亲切接见库尔班·吐鲁木》在第十届中国工艺美术大师作品暨国际艺术精品博览会上获得“天工艺苑·百花杯”中国工艺美术精品奖金奖，并获得中国文联第四届中国民间艺术精品奖金奖；《赶巴扎》荣获2011年中国工艺美术“百花奖”金奖；《节日》在2014年第十五届中国工艺美术大师作品暨国际艺术精品博览会上获得“中国原创·百花杯”中国工艺美术精品奖金奖；2014年，钱美荣的刺绣作品《节日》入围艾琳·国际工艺精品奖。2010年10月，钱美荣被自治区授予“新疆工艺美术大师”称号；2012年8月她被中国工艺美术學会评为“首届中国刺绣艺术大师”；2014年，她又被中国非物质文化遗产保护委员会聘为委员。

为了使刺绣艺术事业更进一步，2006年，钱美荣在米泉创建了新疆首个以刺绣为主的工艺美术厂，2009年注册成立了新疆一品绣文化传播有限公司，主要经营刺绣技术培训及定做加工，并以此为基础开展全国性的刺绣艺术创作和交流。

赠人玫瑰，手有余香

在不断追求刺绣艺术的同时，钱美荣还将这门艺术无私地传播给了更多的各民族妇女姐妹，努力将这门艺术转化为劳动生产力，使更多的劳动妇女从中获得了可观的经济效益。

从2002年起，钱美荣先后在全疆各地州累计培训维吾尔族、塔吉克族、蒙古族等各族刺绣技工10000余人，免费培训残疾人350名。学员中有4名获得“新疆工艺美术大师”称号，有50多名相继成立了自己的刺绣专业合作社，促成了新疆木垒县、哈密市等刺绣产业基地的建成。

钱美荣的努力得到了社会各界的充分认可，2007年3月，她被昌吉回族自治州授予“十大创业女标兵”称号；2008年10月在自治区农牧区妇女“三学三比”活动中，她分别被授予“女能手”和“女巧手”称号，她的公司被评为“妇女手工艺品”示范基地；2010年12月，她被自治区人力资源和社会保障厅授予“新疆首届创业提名奖”；2011年1月又被共青团新疆维吾尔自治区委员会聘为“新疆青年创业导师”；2012年10月被乌鲁木齐市人民政府授予“第三届乌鲁木齐市创业带头人”称号。2015年12月，钱美荣参加了自治区妇联在全疆举办的“我能行”先进事迹报告会。

“飞针寄语丝路情，彩线梦圆西域魂。”钱美荣用一根绣花针，勾勒出她对大美新疆的种种情怀，以饱满的创作热情，表达了对新疆各族人民的深情厚意。

责编/毕春晖

8.赠人玫瑰,手有余香600字作文 篇八

在我的生活里，有着许多的快乐的事，有与朋友玩耍时的快乐，有得到家长和老师表扬时的快乐，最让我兴奋的是我帮助别人时得到的快乐。

那是一个阳光明媚的星期五的中午，刚好是我值日，教室里很多纸屑都和一些垃圾，我费了九牛二虎之力扫完了地，拎着垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的时候，忽然，只闻声身后传来&l[db:tags]quo;咣”的一声，回头一看，在距离我不远的地方站着一个低年级的小男孩，他手上正拎着一个已经碎成几块的垃圾桶残片，呆呆地站在那儿，脸涨得通红，头上的汗珠和眼睛里的眼泪混在一起流了下来，桶里面的垃圾也已经散落了一地，还有一些早点的汤汁的溅在他脚上，非常地恶心。我见了，赶快拎着垃圾桶来到他的面前，并且安慰这个小同学：“小朋友，没关系，你的垃圾桶坏了，我有，我来帮你。”

说着我把手中的垃圾桶放在地上，并找来扫把开始帮小同学收拾地上散落的垃圾，一低头垃圾桶里粘着的脏东西散发着臭味直冲进我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔当时的冲动，有些不想干了，可抬头看见那个满脸是汗的小同学期待的表情，心想算了还是帮帮他吧。经过十多分钟的打扫，我们终于把地上的垃圾扫干净了，并全部倒进了垃圾筒。这时我闻声小同学对我说了声：“谢谢哥哥”。呀，我的心里可开心了，就象灌了蜜一样。原来帮助别人也是一种快乐。

9.小学生作文赠人玫瑰手有余香 篇九

旁边的叔叔阿姨看到后，议论到：“这是真的么?现在那些犯罪嫌疑人，说自己家里怎么样，来夺得别人的同情心，进而来获得一些钱。”一个阿姨没好气地说。“对!大家千万别上了这个老太婆的当了!还是赶紧走吧!”一个叔叔劝大家。而我，却给他们的观点不同，我认为：看这个老太太穿的那么破烂，可能不是假的，再说，你捐一块钱也行啊!难道你们一块钱都付不起么?

这时，一个大鼻子，大耳朵，大胡子的叔叔，对大家说：“别相信这个老太婆，她在骗你们，别上她的当，大家都赶紧回家吧!”我的怒气空前高涨，仿佛一个10米的墙也能穿破：“你们这么能这样说老奶奶呢?如果你们落到如此地步，别人这样说你，你心里好受么?你们都不会换位思考你一下么?”

“怎么?小朋友你想捐钱?你上了她的当可不管啊!”旁边的人也劝我：“是啊!小朋友，你可别把钱捐给他，她是骗你的。”这时，连妈妈也对我说：“骋骋!别捐钱给她啊!她是骗你的!”“妈妈~他穿的这么破烂，一定是真的，你就给我一块钱，好不好?”我求妈妈。“不管你!自己办去吧!”妈妈翻着白眼，不心甘情愿的把钱包给了我。我二话不说，跑到老奶奶跟前，拿出一块钱来给了老奶奶，“小朋友你心真好!这么多人都不信任我，就你还给我捐钱，我保佑你们一生平安。”老奶奶感谢我说。“这是举手之劳，不足挂齿!以后我看到这样的事，我还捐钱!”

10.赠人玫瑰，手有余香 篇十

第二天一早，她就穿上妈妈做的裙子出发了，她开开心心地走着，半路看到哭泣的小蚂蚁，原来他叫“丁豆”，嘀嗒嗒问：“你怎么了?为什么要哭哇啊?”小蚂蚁伤心地说：“我的家被昨晚的暴风雨淹了，我无家可归了，呜呜呜”嘀嗒嗒二话不说就在身上扯下一大片羽毛给了他，蚂蚁十分感谢：“谢谢你，你真善良!”嘀嗒嗒开心地说：“不用谢，这是我应该做的。”

嘀嗒嗒继续走着，走到了池塘边看见了鱼先生，就喊到：“鱼先生，天鹅姐姐在哪呀?”鱼先生说：“天鹅姐姐去帮农民了，昨晚农民们有灾难，天鹅姐姐一早就去帮忙了，可能一会儿才能回来。”嘀嗒嗒就在树下等着，等着等着就睡着了。小松鼠看到那羽毛，想着如果能铺在床上，睡觉一定很舒服。于是就去扯了一片，她被这声音吵醒了，喊着：“你为什么要拿我的羽毛?花花!”“我……不知道这是你的裙子，我只是想铺床。”于是她又扯了一大片羽毛给了她。“可你的裙子。”嘀嗒嗒摇了摇头。准备回家，在回家的路上看见了它哥哥嘀嗒嘀，又看见他手里抱着一只小鸡，她不但打喷嚏而且还全身发抖，嘀嗒嘀连忙跑上去问：“它怎么了?从哪里来的?”哥哥说：“我想来找你半路看见它在草丛里，我就把它带回来了。”嘀嗒嘀看看自己身上的最后一点羽毛，又扯下了一大块给了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打喷嚏也不发抖了。她们就回家了，回家她让妈妈再做一件裙子给她。晚上她梦见自己刚出场就摔了，她马上坐了起来，看见妈妈做好的裙子，又安稳的躺下了。

11.赠人玫瑰，手有余香 篇十一

老王身材并不高大，身长七尺，才六十多岁，脸上就已写满岁月的沧桑。老王腿脚硬朗，每天清晨从六楼下来，提着水壶为花草浇水，又迈着铿锵有力的步伐回到家中。

年复一年，老王坚持下来浇花。他说，人退休了，身边没有老伴陪着，多无聊，便下楼浇浇花。原先光秃秃的泥巴地里，蹦出几棵翠绿的苗，绽开了几朵斑斓的花，活像一个小花园。

有一次，花不知被谁踩踏，变得蔫巴巴的。看到这副景象，老王不知多么焦急，每天竟下楼三次为花浇水、呵护，直到花重拾生机。

一个急风骤雨的星期六，我被一声雷电惊醒。看着风和雨交织的景象，我想老王大概不会去浇花了吧。“咚咚”楼道里竟传来清脆的脚步声。我心里一颤，这不是老王吗?我穿好衣服，蹑手蹑脚地出门，追踪着老王，果然，他又去照料那宝贝花了，真是“斜风细雨不须归“呀!

老王看见了我，朝着我微微一笑，又转回头去，这大概是老人沉默的智慧吧。老王不爱开口，在我的第二次盘问中才道出了养花的原因：他养花，不仅仅是缓解一个人的寂寞，还是让路过的人也欣赏美景，放松一天的压力。他回忆道，他们单位以前有个同事，在公司的墙上贴上了激人奋进的话语，苍白的墙竟多了一份生机，同事们也整天怨气大减。老王为此感动，便打算用生活中的点滴让他人积极向上。老王看着今天的雨，感叹道，这点雨并不能浇灭他的热情。

我的心又一颤，我得到了一种宝贵的东西，那就是乐于助人的品质。

每当我看见楼下的花时，我都会想起一位老人和他可贵的精神。一个人虽不能大有作为，但也可以通过生活中的点滴来影响他人，使他人积极发展。“给永远比拿快乐”，如果你给予了人快乐，那你也会快乐，像老王，即使他不刷存在感，他也一样会被人关注。

12.赠人玫瑰手有余香作文500字 篇十二

国庆节终于放假了，我太高兴了!早晨我一大早就起床了，因为妈妈要带我去逛街。在繁华的街市，我们一边观赏街景，一边购买些日用品，穿梭于各家店铺间。

中午，当我们拎着大包小包回家时，耳旁突然传来一阵哀求声。我顺着声音的方向看去，原来是一对母女在乞讨，母亲的衣服上全是补丁，头发像一堆稻草似的散乱着，脸上布满了灰尘。女儿有气没力，脸色苍白，正躺在她母亲怀里。母亲抱着女儿，边哭边说：“请大家帮帮我们吧，我的女儿得了地中海贫血症，为了帮女儿看病，我现在已经身无分文，请大家帮帮忙吧，求求各位了，求求各位了……”那一声声的哭喊、哀求，撕人心肺。我拉了拉妈妈的衣角说：“妈妈，给点钱给他们吧。”妈妈一边向前走一边说：“哎呀，这些人都是装可怜，骗骗人的。快走吧!”

回到家后，那一幕情景一直浮现在我的脑海里。我心想：“他们太可怜了。我要帮帮他们!”于是，我在家里来了个大“扫荡”，把家中的废纸、废瓶等废弃品都收集起来，可折腾了半天，也没有几件。我又去小区里的.垃圾桶中找。一整天下来，我已是满头大汗，把自己弄得跟个小花猫似的。经过一个礼拜的不懈努力，我终于攒够了20元。爸爸妈妈见我为了那一对母女，这么尽心尽力，也赞助了30元。我便连奔带跑赶了过去。幸好他们还在，我将50元递给了她们。母女俩连声说着“谢谢”，看得出来，她们内心充满了喜悦。