大溪河中学学习《中学生守则》_做合格中学生主题班会活动方案

大溪河中学学习《中学生守则》_做合格中学生主题班会活动方案（共10篇）

1.大溪河中学学习《中学生守则》_做合格中学生主题班会活动方案 篇一

A：如果一块黑板就是一片浩淼的大海,那么,老师-----您便是海上一名优秀的水手。

B：飘香的鲜花向您微笑，成阴的绿树向您问好

二人合：老师啊，我们今天为您歌唱。

A：没有华丽的舞台， 没有簇拥的.鲜花，三尺讲台一块黑板就是您挥洒人生的天地。

B：忘不了那一声声叮嘱，忘不了那一个个关爱的眼神。

A：老师啊 我们多么感谢您——育出栋梁还在操劳

B.. 老师啊 我们永远赞颂您—— 一生辛苦奉献崇高

独： 请听朗诵~~~~~

师生互动

2.中学主题班会活动方案 篇二

让学生理解“健康”的含义，了解心理健康的重要性。掌握一些培养心理健康的手段和方法，确立自我心理保健意识，拥有健康的心理状态。

二、活动内容：

从学生对健康的理解开始,确定健康的真正含义,即:“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”然后让学生通过具体事例，讨论不同的心理状态对人的成长和成功的影响，并分析同龄人和自身所存在的或最想解决的问题，了解自己的心理状况。引导学生有意识地进行自我心理调节，做自己的心理保健医生。

三、活动准备：

1、布置课题

2、向全班同学征集班会方案，筛选后确定思路进行总体设计。

3、以小组为单位，按设计内容分别准备。

4、提出以下问题让全体同学思考：

(1)你认为什么样的人才是心理健康的?

(2)在你的学习和生活中帮助和阻碍你发展和进步的心理有哪些?

5、确定活动流程：

提出问题—个人发言—自由发言—组内发言—分析总结—制定目标

四、活动过程：

1、主持人宣布班会开始，并提出问题：什么是健康?健康的标志是什么?

2、让同学自由发言。然后结合发言内容总结出健康的真正含义：“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”

3、让所有同学写出自己最想解决的问题(不记名)，收集起来备用。

4、讨论：

(1)你认为什么样的人才是心理最健康的?(自由发言)

(2)成功的人士要具备什么样的心理状态?(举例)

(3)不成功的人士心理如何?(案例说明)

(4)举例分析同龄人中优秀者的心理状况。

(5)总结心理健康的几种表现。

(6)总结心理健康的几个标准。

5、敞开心扉：

请几个同学谈一谈成长路上帮助自己或阻碍自己的心理状态。

6、归纳同学写的“自己最想解决的问题”，选择有代表性的问题让同学讨论。如：

学习与娱乐的关系问题

(1)人与人的交往问题—同学与教师，同学与同学，同学与父母

1、自我诊断：按照心理健康的标准测定自己的心理状态。

2、自我测定：测定自己的适应能力。

3、班主任总结发言，强调最好的医生就是自己，要做自己的保健医生。

五.课后随笔：

21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。调查表明：“初中有4.5的人有严重的心理健康问题，20.5的人有较明显的心理健康问题。”中学生心理健康问题主要表现为：缺乏耐力、情绪不稳、缺乏自信心、心理承受力低、注意力不集中、学习困难、考试焦虑等。有人用《SCL—90自评量表》进行的心理测试发现：“在心理健康方面存在问题的学生的比率在10以上的项目，八年级有强迫、人际敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执等6项，

3.大溪河中学学习《中学生守则》_做合格中学生主题班会活动方案 篇三

一、指导思想

主题班会是向学生进行教育的专门班会。它是班主任根据学校工作的统一步骤部署，针对班级的特点，运用班集体对学生进行思想政治教育、科学文化知识教育的一种重要形式，是加强班集体建设的必要活动和重要措施，也是学生进行自我教育的有效方式。为此，学校决定结合国家课题《关于学生自我发展教育的研究》的实验探究，于本学期在高一级部各班探索性地开展系列主题班会活动，以充分发扬学生的主体精神和主观能动性，增强班集体的凝聚力和战斗力，加快班级管理科学化和高效化进程，促进学生全面发展和教育教学质量的大幅度提高。

二、组织领导

领导小组：组长：吕伟清；副组长：张旭、马汝钦；成员：全体干部

主要承办责任部门：教科室、高一级部

主要参加人员：全体干部、全体高一班主任

三、活动安排

（1）组织发动，提高认识

（2）举行观摩班会

（3）观摩后第一周各班自主选题举行主题班会，其后双

周一次举行系列班会，（内容和形式可从上列项目中选择）老师指导，学生自主组织。每次请班主任将主题和时间安排等提前（至少一周）报教科室和级部主任室以便学校领导及干部教师选择听会，否则，领导将随机选班听会。

（4）学校干部分头到各班旁听，每人一班，至少听一

次，写出简单评语和等级。

（5）教科室将对各班活动开展情况进行学生问卷调查。

（6）班主任将每次主题班会的实施方案和师生具体表述

内容以文字形式报教科室。

（7）教科室根据各方面评价情况综合考核，作为科研和

业务总评估的量化项目记分。

四、主题班会的特别要求

1、主题鲜明。一是主题要符合青少年学生的心理需要，能引起兴趣、能激发热点、兴奋点；二是主题内容要丰富、能包含思想性、知识性、趣味性，适宜于各种人以各种方式来表达；三是要有深度，能细嚼滋味。班主任要注重调查研

究，了解学生的心理倾向，有目的、有计划地组织主题班会，才能收到良好成效。

2、必须有针对性，有明确的教育目的。主题班会主要是根据学生的心理特点、思想发展需要，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、设计、组织，及时对学生进行教育。

3、必须有计划性，有严密的序列步骤，避免随意性。

4、主题班会要形式多样，新颖活泼，适合高中生的特点。既有教育意义，又具趣味性、知识性。好的主题班会必须有好的形式来表现，充分发挥主题班会的教育作用。在组织班会时主要可采用以下几种形式。

① 演讲②报告③竞赛④座谈⑤辩论

5、全班动员，分工准备，全员参与，充分体现学生主体，激发学生主动性、积极性和创造性。应大胆信任学生，放手发动学生，给班级每一个学生以锻炼机会。只有让学生都自觉动起来，才能达到自我教育的目的。

6、组织严密，逐项实施。

7、进行总结，巩固成果。

五、主题班会的种类、内容和环节

1、主题班会一般可分为三种类型：

（1）紧密配合当前形势和任务拟定主题型

（2）根据学校统一的教育要求和班级实际情况拟定主题型

（3）针对班级学生中有倾向性的思想问题拟定主题型。

2、主要内容：A、思想观念教育如：理想、世界观教育等

B、品德、法规教育C、班级常规化教育D、安全健康教育E、形势教育F、方法教育G、文化科技综合教育等

3、举行主题班会的环节：

（1）精心确定主题。(2)构思制定计划。（3）认真组织

实施（4）实施活动阶段（5）总结巩固阶段

六、主题班会举例:扬起理想风帆驶向未来彼岸

(内容后发)

教科室

4.主题班会做一个文明的中学生 篇四

活动目的：

让同学们通过此次主题班会，从自身做起，在行为方面，做一位严于律己的学生。

内容与形式：

1． 主持人发言，演讲人发表演讲。

2． 请学生谈谈感受。

3． 班主任出一些简单的题目，请学生回答。

4． 就活动内容班主任和同学谈谈自己的看法。

效果或体会：

5.大溪河中学学习《中学生守则》_做合格中学生主题班会活动方案 篇五

四年级（1）李银花

一、活动思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深入每一个中国人的内心。通过这个活动推进新时期少年儿童传承雷锋精神，坚定为人民服务的思想，提升少先队员的思想道德情操，培养少先队员高尚的人格。

二、活动主题：

学雷锋精神，做美德少年

三、活动口号：

钉子精神无处不在四、活动时间：

2014年5月21日

五、活动安排：

（一）知雷锋

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？ 主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

（二）、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

（三）爱雷锋

1、集体合唱队歌。

2、同学们小组交流自己身边有没有“雷锋”，自己想对雷锋叔叔说的感受。

（四）找雷锋

在少先队员了解雷锋同志的生平事迹的前提下，以各种形式呈现身边发生的好人好事、自己做过的好人好事。鼓励少先队员发挥雷锋叔叔的“钉子精神”，从身边的小事做起，勤俭节约，不乱花压岁钱；不进网吧；争取向陋习、缺点告

别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长，把谦让带给他人。

（五）做雷锋

1、要求每一位学生为身边的长辈送上一份祝福，一份关怀。如亲手制作一张贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信。

2、保护环境，从身边做起。展示同学们平常的表现的图片。

②班主任利用晨会课讲讲绿色植物对于我们地球的重要作用。

③我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，与小树合影。

六、总结归纳这次学雷锋活动。

6.中学主题班会方案 篇六

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

五、上课时间：十六周星期二第八节

六、上课地点：电教一室

七、上课班级：服装一班

八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题<学校心理辅导活动指南》——异性交往与友谊

十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

十一、课后延伸：

1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

十二、活动过程：

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨

(2)考试(前半场)

并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?

小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?

11、提供老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：a顾全大局，能受委屈

b见多识广，终身受益

c志趣相投，互相体恤

d互助互补，共同进步

12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。

14、交友能力自我测试及鉴定：

请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?

(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?

(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?

(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?

(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?

(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?

(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友

(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?

(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?

(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?

(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?

计分：一个“√”为1分，累计总分。

鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

——(法)罗曼罗兰

16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?

17、歌舞表演：《祝福》

18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!

附件一：

问卷调查

一、请你按照重要的程度，排列下列词语：

a生命 b友谊 c爱情 d亲情 e金钱 f权势 g健康 h事业 i名誉 j理想 b友谊 c爱情 d亲情 e金钱 f权势 g健康 h事业 i名誉 j理想 k前途 l美貌 m原则 n信念

第一位： 倒数第一位：

第二位： 倒数第二位：

第三位： 倒数第三位：

二、请你如实回答下列问题：

1、你认为朋友就是()

a能玩到一起的人 b有共同语言的人 c能帮你忙的人

d无条件支持你的人 e有来往的人 f所有认识的人

2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()

a年龄相仿 b理想一致 c爱好相同 d性格相同e家境差不多 f学习成绩差不多

3、你认为什么样的人最值得交往()

a年龄大者 b有钱者 c有同

情心者 d有一定的社会关系者e社会阅历丰富者 f学识渊博者 g品德高尚者 h讲义气者

4、你认为朋友间什么是最重要的()

a彼此尊重、关心 b彼此迁就、妥协 c彼此能帮忙 d彼此能倾诉心事

e彼此能一致行动 f彼此作伴

5、当朋友间出现争吵或矛盾时，你认为谁应该先主动和好()

a自己 b对方 c第三者帮忙 d家长或老师帮助化解

6、当朋友出现麻烦时，你会()

a尽力帮忙 b量力而行 c事不关已，高高挂起 d为朋友两肋插刀

7、当朋友问你借钱时，你会()

a马上借 b问清原由才借 c不借 d向别人转借

8、当朋友向你诉说苦恼时，你会()

a耐心倾听 b热心开解 c不耐烦 d自己诉说自己的烦恼f不吭声

9、你认为结交朋友，要()

a主动出击 b守株待兔 c缘份 d别人牵线搭桥

10、你认为可以结交为朋友的人，是()

a很多 b很少 c几个 d没有

11、你认为朋友间要()

a经常联系 b有时来往 c喜欢时就来往 d不会随时间的推移而减淡

12、你认为增进友谊的方法有()

a赠送礼品 b经常在一起玩 c交换心事 d能善意地批评自己的不足 f包庇自己的过错，任何时候都认为你是对的13、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()

a父母 b亲戚 c朋友 d老师 e同学

4、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?()

7.大溪河中学学习《中学生守则》_做合格中学生主题班会活动方案 篇七

中学“两学一做”学习教育活动实施方案

文 章来源

课件 w w 5k J.om 8 中学“两学一做”学习教育活动实施方案

为认真学习贯彻上级相关会议精神，进一步增强全校党员教职工遵守党章，执行党纪的思想自觉和行动自觉，经我校党支部研究决定在我校全体党员教职工中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”（简称“两学一做”）学习教育活动。结合我校实际，制定本实施方案。

一、活动内容

在全校党员教职工中开展“两学一做”学习教育活动，主要是学习中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等党章党规，学习习近平同志系列讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格党员，为我校教育教学、中考备考、创建工作、社团活动等工作的开展和事业的发展提供坚强保证。

二、活动时间

2016年5月至12月

三、总体要求

（一）认真学习党章党规，严格遵守党章党规

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一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是全党必须共同遵守的根本行为规范。全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，时刻都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。要强化程序意识，该报告的要报告，该打招呼的要打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，向组织说真话道实情。

二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学，认认真真记，真心实意谈。

三是开展廉洁教育，加大警示力度。引导党员职工结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪的知识内涵，增强党性观念和纪律观念，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。

（二）认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话

一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好学校中心组学习和支部学习活动。

二是强化宣传引导，营造深厚氛围。要利用学校网站、公示栏等校级媒体广泛宣传，最大限度地增强师生、家长对讲话精神的了解范围。

三是注重联系实际，做好结合转化。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合转化的。“结合”就是把学习系列讲话精神同学习贯彻街道的会议精神结合起来，同学校对党员教职工的要求结合起来。“转化”就是要把学习讲话精神的成效转化为促进学校加快发展的思路和举措，转化为提高教育教学效率和质量的具体行动，转化为2

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真心服务学生、家长和社会的言语和行为。

四、方法措施

（一）抓好学习教育。重点学习三个方面的内容。一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是各级党委的有关文件和会议精神。要深刻领会，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平讲话精神武装我们的头脑，指导我们的行动。学习教育形式以自学、讨论交流、专家讲课、领导讲座、民主评议和组织生活会为主。

（二）抓好查找对照。全校党员教职工要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，开展问题大排查，找出各自的差距，推进作风转变和效率提升。我们学校要着力解决的问题是：服务宗旨不强，表现为服务学生家长不热情，不耐烦，指导学生没有耐心，缺乏针对性的措施等；规则意识不强，表现为做事不讲规矩，乱处理学生，乱说乱发议论等；看齐意识不强，表现为满足现状，不爱学习，不思进取等；作风意识不强，表现为办事拖拉，效率不高等；组织纪律性不强，表现为工作期间外出不请假，不按时上下班等。通过学习教育活动，以上问题必须立即改正，且不能再犯。

（三）抓好整改提升。对照查找的问题，从现在做起，从自己做起，从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程，其结果是要求党员教职工做到立足岗位作贡献，真心实意服好务。

五、相关要求

（一）落实好一个责任。即支部书记的主体责任。支部书记为本次3

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学习教育活动的第一责任人，要求扛在肩上，抓在手上，落实在行动上。学校成立领导小组，校长任组长。领导小组下设办公室，办公室设在支部室，负责学习教育活动的组织和协调工作。

（二）处理好几个关系。主要是要处理好学习教育活动与日常教育教学工作、中考备考、学校创建、社团活动开展的关系，做到“都不误，全促进”。

（三）抓好创先争优。围绕一个“做”字，开展争先创优活动，支部成员之间开展合格+优秀的比拼；总支支委、支部书记之间比拼优秀党员干部。三比是指在全校党员教职工之间营造“比知、比行、比意”的活动。促进党员教职工知、行、意相融合，达到党建带群团带群众的目标，争创党建工作优秀单位。

（四）搞好工作总结。要求及时通报，公开学习教育活动进展和过程，及时汇总相关情况，及时收集相关资料。

本方案为暂行稿，学校将根据上级党组织精神和活动进度，及时补充调整。

xx区xx初级中学党支部 文 章来源

8.遵规守纪刻苦学习做合格中学生 篇八

主题班会设计方案

初一（1）班

地

点：初一（1）班教室

指导教师：（班主任）冀明 主持人员：刘灿红

参加人员：初一（1）班班主任及任课教师等。

一、指导思想

努力贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》等文件精神，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。

对于中学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。

正确认识校纪校规，以理性去面对并认同，让遵规守纪不再是一种强迫的任务，而变成一种自主的选择。在做到遵守校规的同时，也应磨练自我、追求梦想，使自己成为一名优秀的中学生。

二、班会背景

努力学习并取得优秀成绩是学习、生活的主旋律。在学习中要勤奋刻苦、悉心钻研，在困难面前要顽强拼搏、永不言弃；在课余生活中陶冶性情、提升素养。要树立自尊、自爱、自强的自律意识，在这三年中打磨出一个优秀的自己，以面对未来的各种挑战。

虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。在全校同心协力开展“遵规守纪刻苦学习做合格中学生”活动之际，从我做起，从点滴小事做起，提高学生文明素养已成当务之急。

三、班会目的

通过主题教育，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明标兵班。通过主题教育，让全班学生珍惜这大好的时光，自律克己，让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬，做一个遵规守纪，勤奋向上的模范中学生。

四、设计思想

以“遵规守纪刻苦学习做合格中学生”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。

五、前期准备

利用晨检和班会时间解析《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，组织学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话和文明礼仪宣传材料等；针对学生轻视小事、忽略细节的问题，每日请1-2名善于观察身边小事，并能给予客观分析和恰当评价的学生发表自己的见解，帮助学生认识以小见大、因小失大的含义；搜集班内外的不文明现象，以随笔形式进行剖析，并于班会中交流，互相启发，自我教育；通过板报开设班级问题诊所，将同学们反映强烈的问题张榜公布，警示全班；与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作八荣八耻小报，均在班内展示评选；围绕校园文明礼仪，以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目。

六、预期效果

通过设计、准备和召开班会的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展，严格以中学生守则来规范自己的言行举止，表现出中学生朴素的本质和精神风貌。

七、后续工作

9.中学生元旦主题班会方案设计 篇九

二、活动主题： 五彩缤纷，童心飞扬二(284)班元旦主题班会

三、活动过程： 老师：亲爱的同学们，你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。今天参加班会的有： 阳光小队，(小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光!) 智慧小队，(小队呼号：拥有智慧，拥有成功!) 活力小队 ，(小队呼号：充满活力，天天快乐!) 星星小队，(小队呼号：星星小组，群星璀璨!)元旦主题班会教案彩虹小队，(小队呼号：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!) 先锋小队 ，(小队呼号：先锋、先锋，永远先锋!) 我宣布：五彩缤纷，童心飞扬二(284)班辞旧迎新主题班会正式开始。有请今天班会的主持人：曹宝仪、黄俊涛。掌声欢迎!

(一)开场篇 合：同学们，一年一度的元旦就要到来，在这辞旧迎新的时刻， 我们感到无比快乐! 曹宝仪：大地，又迎来一个新春; 黄俊涛：小树，又增加了一个年轮; 曹宝仪：地球，又绕太阳转了一圈; 黄俊涛：我们啊，又长大了一岁。 合：请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。

(二)知识篇 曹宝仪：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日， 五十六个民族的人们都在为它欢庆。 黄俊涛：那元旦有着怎样的由来呢?智慧小队的同学搜集了资料，请听小博士曹鹏来传播小知识： 《元旦的由来》。 曹宝仪：有一个关于年的故事，体现了人类的智慧。请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。

(三)才艺篇 黄俊涛：我们的小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎许佳茜同学表演拉丁舞《恰恰》。 曹宝仪：新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。 黄俊涛：同学们用美妙的歌声表达内心的喜悦，请欣赏蓝天小队表演的儿歌串烧。 曹宝仪：在这热闹的节日里，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连可爱的小花帽也来凑热闹了。让我们一起欣赏先锋小队胡含谕的舞蹈《小花帽》。

(四)游戏篇 曹宝仪：我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下，玩个抢凳子的游戏。(游戏：抢凳子) 黄俊涛：游戏规则：一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。

10.《学习宪法,做合格中学生》 篇十

大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《学习宪法，做合格中学生》

《中华人民共和国宪法》于１９８２年１２月４日第五届全国人民代表大会第五次会议通过并于同日公布实施。《宪法》是国家的根本大法，她规定了国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。2001年12月4日是我国历史上第一个法制宣传日，到今年12月4日已经是第11个法制宣传日了。每年的宣传日都有一个主题，今年宣传日的主题是“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。

为了开展好法制宣传日活动，上周各班有针对性出了一期黑板报，学校还将邀请派出所等部门举办一次法制讲座。

“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。当前，随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧，有多少人因此而荒废学业甚至走向了犯罪道路！初中阶段的年龄特点决定了我们同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架，甚至抢其他同学的东西吃，敲竹杠等，小小的年纪，就粘上了许多劣迹。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步就走成的，其实他们就是在我们这个年龄阶段开始，一步一步不听教育，渐渐变坏的。这的确应该引起我们的高度重视。因此，我们完全有必要学习有关的法律知识，真正做到懂法、守法，避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我向大家提出几点建议：

1、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给学习带来的不良影响。我们要做到自觉地不将通讯工具带进校园，及时纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

2.不在教学区吃零食。同学们要爱惜父母的劳动成果，做到勤俭节约，当花的节约开支，不当花的分文不浪费，要养成良好生活习惯。

3.不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

4.穿着上不追求时髦，打扮上不标新立异。着装和发型要做到整齐、大方、得体，符合中学生的主流文化和大众趋势，在校穿校服。男生不留长发、鬓发，女生不烫发。学生时代与别人比吃、比穿、比戴没有什么品位，因为这一切非你个人所创造。求学阶段，要比品德好、比表现好，比心灵美，比学习优，比活动积极，比特长显著，这样比才比出今后自己的实力，才能比出自己的美好未来。

人，不可能自然变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长！