低段组美术兴趣活动工作总结

低段组美术兴趣活动工作总结（精选4篇）

1.低段组美术兴趣活动工作总结 篇一

兵团二中小学数学低段教研组工作计划

（2012---学年第二学期）

包爱珍

一． 指导思想：。

本学期我低段数学组工作依然坚持“求真、向善、塑美、育爱”的教育发展思想，结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

二、工作目标:

针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：

1.加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。

2认真开展教研活动.继续开展小课题研究，学习相关理论、教学案例，提高教研能力。

3.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使教学质量有较大的提高。

三、工作措施

1积极认真开展每月段组教研活动

积极开展每月的段组教研活动，充分利用组内教师资源，发挥骨干教师，优秀青年教师模范带头作用。做到新的理念与课堂教学相结合，教研与科研相结合，教研活动与培训青年教师相结合。在每周四下午5：30--7：00积极开展数学组教研活动和段组活动。

2、加强学习，转变观念，明确方向。

（1）学习《数学课程标准》.。本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。

（2）学习理论、案例分析、教学论文。要求每位组员推荐一篇价值较高的文章供大家学习；安排一次案例分析活动，两次专题讨论，并鼓励组员认真学习、研究、实践、总结，在这个过程中，改进课堂教学，提高教学效益，提升专业素养。

3、组织集体备课，取长补短，集思广益。

认真组织集体备课，本学期，我们教研组定了两次集体备课，分别备五种类型的课，即计算题教学课、应用题教学课、形体知识教学课、统计教学课、概念教学课。指定教师轮流作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要注意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并根据

学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程，并注意教学实践与课题研究的结合。

4、加强课题研究，使教师向“研究型”转化。

本学期，我们要继续围绕《教师的专业化成长与反思》这一课题，认真进行研究、实践、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使青年教师在专业上有一个大的提高。并在学期末段组每一位成员上交一篇课后反思。

5、鼓励教师展示自我，提高自我。

根据学校安排，鼓励我们组的老师多参与学校的三种人评选和课堂教学展示活动，使全组教师特别是青年教师的业务水平都能得到较大的提高。

（三）四.主要活动安排表：

二月份：

1、制订数学教学计划及教研计划。

2、学习新课程标准。

3、开学初工作检查。（重点：备课）

4、积极参加三种人的评选。

三月份：

1、教学常规检查。

2、组内三种人评选的帮扶工作。

3、交流低段数学课堂组织教学经验。

4，课改经验交流。

5，集体备课。

四月份：

1、老师上推门课，认真组织评课活动；

2、集体备课。

3、常规教学检查。、课题《教师的专业化成长与反思》的深入研究，教学反思的收集。

五月份：

1、个人工作总结。

2、视频课堂教学学习。

3、迎接教学常规考评检查。

4、口算笔算考试。

六月份：

1、期末教学工作检查。

2、口算笔算考试。

3、期末考试、阅卷工作

4．期末工作总结

2.美术兴趣小组活动总结 篇二

民权县胡集回族乡乡直回族小学

2016年10月

美术兴趣小组活动总结

通过这次的美术兴趣小组的活动，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行活动，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了活动学习。下面就这次活动的总结。

一、保护个性发展，激发学生创造思维

在美术兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥美术特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、探索合理的教学方法

在本学期的活动中，一方面，学生对美术中的有关知识有了更加明确的了解；另一方面，让他们从中体验到美术所带来的乐趣。

同时，教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、因材施教，分层次教学，让学生各有所获

美术兴趣小组的活动在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。让学生积极参与美术兴趣小组的活动，才能真正溶入到美术的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

四、鼓励学生的自主探究和合作学习

1、加强师生的双边关系。确立以学生的主体，教师为主导的地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

2、鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期加强了美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

3.2011美术兴趣小组活动总结 篇三

（2010-2011学年第二学期）执教

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、精心设计、定期活动

在学期初，教师们座谈研究并制定了详细的训练计划，在课堂上严格按照计划操作，不迟到不早退，不无故停课。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，我校版画兴趣小组在补充学员后又开始活动。每周一、周二、周四组织兴趣小组的学生在美术教室训练三次，每次都有针对的训练内容，对学生进行版画的基础知识与技能、技法的训练。由于学生具有一定的美术知识，经过几个学期的以来的严格训练，在起稿、刻版、印刷与制作浮雕上都有明显进步。

二、采取各种方式提高学生兴趣，激发学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在教学中我们本着以活动促教研，以实践促进步的基本策略，我们成立了“小太阳版画乐园”并开展了多项活动，如：在刘毅儿童节举办的“城北中心小学童话节”中，让版画小组的成员现场刻版、印画；在迎奥运100天的活动中让孩子们现场展示作品。在教学交流活动中为孩子们办版画作品展；教师亲自设计制作了学生版画作品小台历。并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。为了激发学生兴趣，教师们集体建材制作了一批浅绿色的活动服装，印制上版画乐园的标志，一个七彩的小太阳，发给学生。让学生一进教室就有一种快乐学习的氛围并立即喜欢上这种活动。学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

4.低段组美术兴趣活动工作总结 篇四

陈鸣玉

本校美术小组以学校工作计划为依据，按照学生的特长出发，让他们在学习各文化知识的同时能丰富艺术修养.下面就这几年工作做一个总结：

一、培养了学生对美术的兴趣：

通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中学习了更多的美术基本知识，而且让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的课余生活

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣。

1、为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本校，每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。

2、取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画和手工作品展示来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。