关于妇女节的日记

2024-09-04

关于妇女节的日记（精选14篇）

1.关于妇女节的日记篇一

妇联工作涉及面广、服务层面多。各级妇联组织应从“党政所急,妇女所需,妇联所能”的总体要求和各有所为的原则科学定位。社区妇联作为妇联的基层组织,应“立足基层,依托家庭”,主要抓好以下三方面的工作:

一、健全社区妇女组织、提高妇女素质

(一)强基固本,健全组织。

“基广则难倾,根深则难拔”,建立健全妇女组织,是延伸妇女工作手臂的主要途径。一是要以党建带妇建,妇联服务党建,进一步贯彻落实十七大报告中“以党的基层组织建设带动其它各类基层组织建设”的精神,进一步加强党对妇女工作的领导。把加强社区妇女组织建设纳入基层党组织配套建设规划,使之与社区建设同步进行。二是要建立“五有”(有机构、有活动、有队伍、有阵地、有制度)组织,进一步完善社区妇女组织建设的规划和措施。三是要多方吸纳人才,增强妇女组织的活力和凝聚力。四是要树立“五好”目标(班子好、队伍好、阵地好、活动好、制度好)为创建目标,着力推进规范化、制度化建设。

(二)加强培训,提高素质。

社区妇联要以家庭为载体,以思想教育为先导,以技术技能培训为重点,促进社区妇女素质的提高。一是面对广大妇女的普及性教育培训。[1]大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的创新精神,牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣誉观。不断提高社区妇女的社会责任感,引导社区妇女开拓创新、艰苦奋斗,争做“四有”、“四自”女性。[1]二是适应不同妇女群体的针对性培训。结合市委、市政府“解决城乡家庭零就业年”活动的部署要求,社区妇联通过“巾帼致富培训”、“家政服务员培训”和“月嫂培训”等活动,促使下岗的社区妇女再就业。积极推动“巾帼文明岗”创建进社区活动,促进女职工勤奋学习、岗位练兵、文明从业、建功成才。深入实施“春蕾计划”,着力推进大龄女童培训项目,帮助贫困女童增强生存发展的能力。三是开展体现妇联优势的特色培训。积极开展“男女平等国策宣传”活动,推进国策教育和性别平等意识进社区,[1]营造尊重妇女、保护儿童的良好氛围。以加强未成年人思想教育为核心,把社会主义荣辱观宣传教育融入到“双合格”活动中,大力发展社区家长学校。

二、创新社区工作机制、搭建网络平台

(一)创新机制,拓展工作新领域。

多措并举,促成“五进社区”活动。一是“巾帼志愿者”进社区,大力弘扬“奉献、互助、友爱、进步”的志愿者精神,促进社区文明新风的形成。二是妇女维权进社区,增强妇女的法律意识,促进家庭、社区和社会的稳定。三是“争先创优”进社区,以“和谐文明家庭”创建活动为依托,以家庭和协带社会和谐。四是环保意识进社区,以“绿色家庭”创建为抓手,结合城市化建设,推动绿色环保社区的创建。五是群防群治进社区,以“平安家庭”创建为目标,促进社会治安综合治理。

(二)搭建平台,做好就业再就业工作。

采取多种形式兴办以妇女为主体的社区服务实体。一是抓载体促就业。尝试市场化和社会化的运作方式,依托妇联系统的“大姐”创业就业工程,抓好妇女职业介绍机构的建设。二是创品牌促就业。社区妇联要打出一批“妇”字号服务品牌,树立一批“巾帼创新业”带头人,使“巾帼社区服务工程”深入人心,发挥妇女在建设社会主义和谐社会中的带头作用。三是建网络促就业。逐步形成信息传递、技能培训、职业介绍、法律援助一条龙服务体系。要根据社区居民的生活需要以及家庭小型化、人口老龄化、消费多元化的趋势,及时调整服务策略,上一批体现妇女服务优势的项目,如小学生和儿童接送、小饭桌、婴幼儿托管、老人生活照料等各类便民利民服务项目。

三、树立大维权意识、保护妇女权益

维护妇女的合法权益是社区妇女工作的重要内容。

(一)加大法制宣传的力度。

社区妇联要积极配合社区管委会、联合司法部门向社区内妇女和家庭宣传法律法规,积极开展“四个一”活动。一是开展一次“社区妇女学法律,家庭平安促和谐”活动,进一步落实妇联系统“法制宣传年”的各项工作。二是开展一次“法制宣传与依法维权”为主题的“三八”维权活动周活动,启动实施社区“五五”普法工作。三是筹建一个“外来妇女之家”,帮助外来妇女解决生活难题,引导她们依法维护自身权益。四是组织各界妇女开展一次“献爱心、送温暖”活动,给弱势妇女群体送去社会的关怀,抚慰她们受伤的心灵。切实做好引导妇女学法、守法、用法,增强依法维权能力的工作。

(二)加强社区妇女维权机构建设。

着力推进妇女法律咨询站、投诉站、救助中心等服务机构的建设与管理,深入调查了解社区内妇女权益维护中存在的突出问题和法律服务需求,及时接受并处理妇女权益受侵害的投诉,认真做好家庭暴力、婚姻家庭、妇女家业等妇女群众来信来访工作,有效维护妇女群体的合法权益。

参考文献

2.关于妇女节的日记篇二

关键词：农村妇女人力资源开发途径及方法

现阶段，我们已经不能将农村妇女只定义为是家庭生活主妇，其在农业生产中发挥着主力军作用，有利于农业经济快速增长。并且随着大量农村妇女投入到各类农业实用技术、手技术培训中，获取了各种能够提升自身生活水平的新技术、新工艺，积极朝着“有文化、懂技术、会经营”的现代女农民方向发展，提高了家庭年收入率。

1.农村妇女人力资源开发内涵

所谓农村妇女人力资源，指的是在农村劳动人口中以生产要素的方式参与农村经济社会活动，发挥智力劳动与体力劳动两项能力的农村妇女劳动人口的总和。现阶段，我国农村妇女人力资源中存在大批的一般性女性劳动力资源，该资源使用效率低下，没有形成素质优良的农村女性人力资源，特别忽视了对农村女性的培训。完全背离了现代社会新农村建设中提出的“有文化、懂技术、会经营的新型农民”这一需求。针对此情况，加强开发农村妇女人力资源，注重其素质与智力的培养，切实培养一批技能型妇女人才，推动农村妇女人力资源朝着人力资本方向快速前进，加快新农村建设进程，为农村经济社会的健康发展奠定坚实的基础。

农村妇女人力资源开发是保证农村妇女人力资源综合素质增强的重要途径，共具有以下几方面的内容：农村妇女人力资源的体质开发；主要是保证农村妇女人力资源具有较高的体质，比如保持良好的耐性、速度等人体运动功能状态和农村妇女疾病治疗等。农村妇女人力资源智能开发；开展相关的教育培训活动及创设良好的社会环境，充分挖掘农村妇女人力资源的整体智能，比如对问题的分析能力、创业创新能力等。农村妇女人力资源知识开发。积极开展综合教育，使农村妇女人力资源拥有更高的文化程度，并能够将所了解的知识应用到社会经济活动中。农村妇女人力资源技能开发；根据现代社会实际发展需求，致力于农村妇女人力资源的专业技术、实践操作能力培训，保证农村妇女人力资源具有较高的科技素养，广泛开展农业技术项目。农村妇女人力资源就业转移开发；实际应根据农村妇女人力资源强调的就业与劳动力转移要求，构建匹配的培训项目与内容，為农村妇女提供良好的就业机会，这一开发方式最具实用性。

2.农村妇女人力资源开发的途径及方法

2.1加强宣传，提高意识，鼓励参与民主管理

一方面，应培养农村妇女人力资源参与新农村建设的积极性。另一方面，通过各种典型的事例对农村妇女予以激励，使其树立新的观念，成为自尊、自信、自立、自强的新女性。采用科学合理的途径与形式，全面贯彻落实男女平等这一国策，为妇女的发展提供最佳的环境氛围。力争构建一批以农村妇女为主的女村支书、女村委会主任，这是新农村建设中不可缺少的重要力量。

2.2增强素质，提高致富技能

要求各级政府部门与妇联应注重农村妇女人力资源的综合素质和技能培训，以提高其致富技能。首先，培训内容的制定；在培训其农业技术的同时，还必须考虑创业理念与经营管理等方面的知识培训。其次，培训应呈现出层次化；主要基于农村科技致富骨干、基层干部等开展农业高新技术、市场营销、知识等各项培训活动，以带动农村科技致富；关于一些文化水平低、不具备较高接受能力的农村妇女，应传授其必要的技术知识，保证其能熟知一到两项实用技术。此外，采用多样化的培训形式；如集中与分散办班等形式，有针对性、有意识的开展各类培训活动，加快实现“有文化、懂技术、会经营”的新型女农民。

2.3社会整体规划中应涉及农村妇女人力资源开发

政府部门应提供必要的政策与资金支持，将农村妇女人力资源开发作为农村人力资源开发的重点环节，纳入到和谐小康社会建设及推动人全面发展范畴中，保证规划的统一性、管理的规范性，将农村妇女人力资源优势作用系统展现。

2.4提高妇女参与发展的综合素质

各级妇女组织在开展妇女工作过程中，应始终围绕提高妇女综合素质、培养优秀妇女人才进行，尽可能的在各地区构建专门的“妇字号”培训场所，对失土、失业妇女进行良好的培训，以使其能够再就业；采用各类科学的教育培训方式，培养农村妇女树立正确的法律意识，增强技能水平与竞争实力。

2.5提高农村妇女政治地位，维护其参政议政的合法权益

提高农村妇女参与经济、文化和社会事务管理活动的积极性，增加村民代表大会中女代表数量，保证村民委员会成员中有一定比例的女性。乡镇党委政府应安排各村召开村民大会，以使农村妇女对国家的经济与社会发展情况充分掌握。此外，各级妇联组织应做好分内之事，不仅要带动妇女参与农村经济建设，而且还应培养其新的思想观念，从最初被动的接受国家大家、参政议政变为自觉主动的了解社会发展动态，从而保证其具有较高的政治地位。

3.结论

综上所述可知，新农村建设过程中，不仅给农村妇女人力资源带来了较好的发展机遇，而且还使其需要应对更为严峻的挑战。为此，我们必须培养农村妇女的积极性，提高其创造能力，将农村妇女这一庞大的人力资源具有的优势作用全面发挥，从而加快新农村建设进程，并不断增强自身进步与发展。

参考文献：

[1]庞海云，张辉，沈丽巍，付爱云.论农村女性人力资源开发与人口素质的提升——以黑龙江省为例[J].学理论，2011.

[2]李晓平.拓展农村妇女致富渠道[N].厦门日报，2008.

[3]裴翠英.新农村背景下的农村妇女职业教育发展研究[D].河北师范大学，2009.

[4]王彩月.社会主义新农村建设中的妇女参与研究[D].山西大学，2010.

[5]张家智.新时期农村妇女政治参与研究[D].首都师范大学，2009.

3.过妇女节的日记篇三

3月8日早上，我打算给妈妈做一份满含爱意的早餐。做什么呢?我看见冰箱里有鸡蛋和昨天晚上的隔夜饭，脑袋里灵光一闪：就做蛋包饭吧!我先在锅里用两个鸡蛋摊出了一个大大的薄饼留在锅里，然后迅速开始炒饭。我把青辣椒切成小丁，火腿肠也切丁，在里面放一些碎鸡蛋，再把饭倒进锅里翻炒。饭冒出浓浓的香味，呈现出金黄色时，我把热腾腾的炒饭从锅里舀出来，放进还未凝固的蛋液里，把没完全凝固的“鸡蛋饼”里面塞满炒饭，然后在蛋皮上用番茄酱挤出一句话“I love you。”就完成了。

我用一个漂亮的盘子，在里面垫上生菜叶，再小心的把做好的蛋包饭放在盘子中间。

妈妈起床了。她看见了为她精心准备的早饭，幸福的眼泪一不小心的流了下来。妈妈尝了一口我做的蛋包饭，称赞我做得非常好吃，我的一片心意她也感受到了。我非常高兴。

4.开心的妇女节日记篇四

早晨，闹钟还没响，我就起床了。首先，我先把个人卫生搞好。在帮妈妈准备牙刷，牙膏。毛巾。脸盆里加好温水，让妈妈洗刷。

接下来，我去厨房间，从冰箱里拿出六个包子放在锅里蒸一下。我拿出一个苹果，用刨刀把苹果皮给刨掉，再用水果刀把苹果切成一块一块的，放在盘子里，摆成花型。我再次从冰箱里拿出蜂蜜，把蜂蜜洒在苹果上，一个水果盘就好了。这时候，热腾腾的包子就出锅了，把这些包子放在盘子，也摆成花型。

就在这时候妈妈起床了，她看到我在做早餐，大吃一惊;“哇!我今天好幸福啊!能吃到宝贝女儿做的早餐了”我高兴地说;“这是我应该做的，对了，妈妈您快去洗刷吧!我都为您准备好了，早餐马上就好了!”“好的!”妈妈回答说。之后，我泡了两杯蜂蜜水，就等着妈妈来就餐了。

5.妇女节日记：送给妈妈的礼物篇五

今天是三月七号，明天就是三八妇女节了，我在津津有味的吃着饭，我突然想起来今天是三八妇女节，我灵机一动想起给妈妈买一件礼物，我吃完饭后，拿了我的压岁钱五十元。下午妈妈去上班，我偷偷去给妈妈买礼物了。

到了礼品店，左看右看，看到了一个许愿瓶，我小心翼翼的把许愿瓶拿下来，生怕打碎了。心想：就买这个吧!我高兴的跟礼品店阿姨说：“我买这个，给我包一下吧。”包好后，我给阿姨钱，我就回家啦!一进家门，看看有没有人，怕妈妈在，我要给妈妈一个很大很大的惊喜。

“叮咚”门铃响了，我一打开门是妈妈回来了，我给妈妈那里一双拖鞋，然后妈妈穿上拖鞋去做饭了，一会儿饭做好了，我和妈妈一边吃饭一边笑，15分钟过去了、20分钟过去了，我终于吃完饭了。我亲切的对妈妈说：“我洗碗吧!你去看电视吧!”妈妈说：“你会吗?”还是我洗吧!”我回答说：“会，会，你去看你的电视吧!”我把碗洗的干干净净的`放在碗柜里。悄悄地把礼物放在妈妈的床头边。气喘吁吁得到了一盆热水，端到妈妈脚下，给妈妈洗脚，妈妈说：“我自己洗吧 !”我说：“我给你洗，你看你的电视。”不一会我给妈妈洗完啦。“好啦!你去睡觉吧!”我说。说完我去睡了。第二天我起得早，跑到妈妈的屋。我对妈妈说：“妈妈，三八节快乐。”妈妈欣慰的说：“我的女儿真是长大了。”听了妈妈的夸奖，我心里想吃了蜜一样甜。

6.关于妇女节的日记篇六

功能派翻译理论于20世纪70年代在德国兴起。经过多个阶段的发展, 由克里斯汀娜?诺德全面总结和完善功能派理论。克里斯汀娜?诺德对功能派各学说进行了梳理, 并且提出译者应该遵循“功能加忠诚”的知道原则。翻译目的论 (skopostheory) 是将Skopos概念运用于翻译的理论, 其核心概念是:翻译过程的最主要因为是整体翻译行为的目的。Skopos这一术语通常用来指译文的目的。除了Skopos, 弗米尔还使用了相关的“目标”、“目的”、“意图”和“功能”等词。为了避免概念混淆, 诺德提出对意图和功能作基本的区分:“意图”是从发送者的角度定义的, 而“功能”指文本功能, 它是由接受者的期望、需求、已知知识和环境条件共同决定的。

诺德在总结前人基础上, 认为翻译目的论主要有三大原则, 首先是所有翻译活动遵循的首要原则:目的原则, 即翻译应能再译入语情境和文化中, 按译入语接受者期待的方式发生作用。其次是连贯性原则和忠实性原则, 即译文具有可读性和可接受性, 能够使接受者理解并在译入语文化及使用译文的交际语境中有意义;忠实性原则是指原文与译文之间应该存在语际连贯一致。

二、翻译方法

1.词性转化。英文的一句话中动词谓语只有一个, 其他所有的都会利用不同的结构, 如动名词, 不定式短语来帮助扩展句子主干;中文在动词使用时基本没有什么限制, 因此, 在翻译过程中这一语言特性就需要注意, 在必要的时候需要进行词性的转换, 如名词变为动词, 亦或是形容词到动词等。

原文:The Council recognizes the need to facilitate thefull and effective participation of women in these areas andstresses that the full and effective participation of women is veryimportant for sustainability of peace processes.

译文:安理会认识到, 有必要促进妇女全面和有效地参与这些领域, 并强调妇女全面有效的参与对于能否维持和平进程有着重大意义。在此例中, 就把sustainability这一名词转换为了译文中的“维持”这一动词, 更加符合中文的语言习惯。

2.顺译法。该文是一篇政治文章, 特点是可观, 语言严谨, 逻辑性强, 相比文学作品来说, 不需要太多意象化, 所以翻译的时候不能过度扩展, 要遵循翻译目的论的原则, 最大程度的忠实原文。顺译法既可以保持原文内容, 又保持了原文的形式, 在翻译政治文章时, 是比较常用的一种方法。

原文:The Council urges the complete cessation by all partiesof such acts with immediate effect and also urges Member States tobring to justice those responsible for crimes of this nature.

译文:安理会敦促各方立即全面停止这种行动, 并敦促各成员国将要对此类犯罪负责的人绳之以法。

此句在翻译时, 译文顺序基本上与原文保持了一致, 内容和形式也比较忠实原文。

3.增补与省略。英汉语言习惯和思维方式存在差异, 所以两种语言在翻译过程中不可能做到完全对等。如果完全硬搬, 就会带有明显的“翻译腔”。为了使译文更符合译入语的习惯, 并保证不影响原文意思的前提下, 可适当采用增补与省略的方法。

原文:Their efforts to combat impunity must be matchedwith assistance and redress to victims.

译文:在打击有罪不罚现象的同时还必须向受害人提供援助和补救措施。

在翻译此句时, 增加一个“同时”, 会使句子更有逻辑性, 更加严谨。

原文:“The Security Council expresses its intention toconvene a High-level Review in five years to assess progress at theglobal, regional and national levels in implementing resolution1325, renew commitments and address obstacles and constraintsthat have emerged in the implementation of resolution 1325.”

译文:“安全理事会表示打算在5年内进行一次高级别审查, 评估全球、区域和国家执行第1325 (2000) 号决议的进展, 重新做出承诺, 处理执行第1325 (2000) 号决议过程中出现的障碍和制约因素。”

在此句的翻译时, 出现了levels一词, 原意为级别等意思。但在翻译中, 无需翻译出来, 如果翻译出来, 在读者读来, 就会觉得累赘多余, 因此可以省略。

三、翻译心得

通过本次翻译实践, 笔者对于翻译政治性文章有了更全面的认识。政治性文章是严肃正式的文体, 有其严谨规范的特点, 所以在翻译时要尽量的忠实原文。在此次翻译过程中, 笔者参阅了许多著作, 学到了很多翻译方法, 解决了自身的一些翻译问题。但笔者的翻译实践少, 功底较弱, 仍有许多问题需要解决, 希望在今后的翻译实践中能够多多总结, 不断提高自身的翻译能力。

摘要：本文为一篇外交声明的翻译报告, 节选于安全理事会主席在2010年10月26日安全理事会第6411次会议上, 发表的关于“妇女的和平与安全”的声明。声明是外交文书一种, 特点是义正辞严、语言庄重。笔者在翻译目的论的指导下尝试不断完善译文。

关键词：外交声明,翻译报告,翻译目的论

参考文献

[1]范祥涛, 刘全福.论翻译选择的目的性[J].中国翻译, 2002. (6) .

7.关于王文韶的日记篇七

王文韶是清末扬历中外的大官，为人有名圆滑。沃丘仲子费行简《近代名人小传》“官吏”门中王的小传说他“柔媚无风节，罕持正议，时论颇讥之。”《清史稿》本传也说他“然更事久，明于趋避。”龙顾山人《庚子诗鉴》(《中和月刊》第二卷第一期)言“王文勤(文韶谥)再入枢府，遇事但持大体，时有‘琉璃球’之目。”燕谷老人张鸿的《续孽海花》记载王文韶有外号“琉璃蛋”，大约当时确有此称。《清稗类钞·才辩类》“王文勤设词拒人”条及《雅量类》“王文勤楷书蹈字”条，皆记王氏巧于应付的故事。但在日记里王文韶也偶尔坦白发表对同时人物的评论，多少年后的今天看来，他的话还是代表了当时的公论，也符合以后的历史发展的实际。那是远在戊戌变法和义和团运动之前的年月，王文韶说陈宝箴“为人具干济才，心地亦光明磊落”，说张佩纶“言人所不敢言”。他认为任直隶知县的劳乃宣“留心洋务，任临榆时政声卓著，人才难得。”而对同僚湖北巡抚何则讥其褊狭。同治十一年(一八七二)八月十四日记：“接右铭(陈宝箴字)来牍，详陈苗疆善后章程，既有见地，亦肯担当，心窃伟之。”二十余年之后，光绪二十二年(一八九六)六月初六日记云：

接右铭五月十六等日手书计两函一十八纸，历述地方及办理

情形，‘雷霆走精锐，冰雪净聪明’二语，足以方斯气象，一

时杰出，洵不愧也！书中论及吏治有云，‘访求疾苦，实所痛

心，不惜以身为怨府。犹忆鄙人不肯极其所往之言，多从末

减。否则此辈直当置之黑暗地狱中，使永世不见天日。’非具

有一片真诚，乌能出此！志之以见其骨干云。”

对于陈宝箴一贯钦服之意，情见乎词。光绪二十一年汪鸣銮因得罪西太后，被罢免吏部侍郎，永不叙用。王氏十一月甘六日日记云：“柳门(汪鸣銮字)罢官后曾驰书慰之，接复信，意气和平，能见其大，至足佩也。”这些都和王氏平日“柔媚无风节”的表现颇相径庭，于以见昔人日记大都本不准备示人(李慈铭之流除外)，因而往往反映出真实思想感情的某些方面。光绪二十八年十月十八日记云：“黔藩邵实孚积诚到京来见，慎默寡言君子也。”邵为亡友邵循正之祖父。蛾子《食录》(载《中和月刊》第四卷第九、十合期)“翰林仪品”条记述翰林轶事，亦称“宝廷、张佩纶、邵积诚以直言闻，皆能自树立，不苟因循。”我的曾祖父与外祖父也都见于日记，并有几次记与周玉山中丞长谈，可惜的是都未留下可以满足我好奇心的人物评论。

大官僚受到皇帝的优遇，自然感激涕零。但有些优待措施也让一些大官僚们，特别是年龄较大的人颇以为苦。这些抱怨当然轻易不会公然见于记录，而日记里却可供发泄。《清稗类钞·朝贡类》“召见膝裹厚棉”条云，“大臣召见，跪久则膝痛，膝间必以厚棉裹之”，但上年岁的人仍然颇以为苦。光绪二十七年七月十一日记云：“此次病后眠食一切早已如常，而腿膝软弱，入对逾刻即费支持。本日见面二刻五分，起立时右足不灵，遂至倾跌，子玖(瞿鸿)扶之始起。虽幸无损伤，而衰象日增于斯可见。俯仰身世，辄唤奈何！”《清稗类钞·朝贡类》“三枢臣朝拜倾跌”条云，“光绪辛丑，两宫自西安回銮以后，时军机大臣为荣文忠公禄、鹿文端公传霖、王文勤公文韶，年皆耆耋，一日，朝拜方兴，文端误践文勤朝衣，文端既跌，文勤亦仆。文忠为文勤所挤，又仆，遂皆叩首而兴。孝钦后为之莞然，德宗亟命太监掖之”。王文韶日记到光绪壬寅(一九○二)为止。不知《类钞》所录之记载为日记所述之误传，或别有一次也。另一处抱怨更明显，光绪二十八年八月十五日记云：“述旨后赏德和园听戏，东边只两桌，御前三王一桌，四军机一桌。人数太少，竟日未能抽身小憩，酉正二刻(约下午六时半)同儿来始散，戏却极好。亦勉力支持矣。”

王文韶在湖北布政使任上，同治七年曾接待一次经过武昌的越南贡使。日记中详记拜会及宴飨情况。十一月二十七日记云：“越南贡使到省，……差内通事持红禀来拜，上书：‘越南越南(？)国陪臣某某拜○票○○天朝湖北承宣布政使司布政使王大人阁下斗照：兹者天阊远即，汉水初经。黄鹤楼高，不隔秦川之树；红莲幕启，愿依君子之风。向若非遥，登门为幸。’共八行。向例使臣到岸，督抚以下均差人持帖出城慰劳。帖长一尺四、五寸，中书天朝某某大夫某官某人拜。”可以与越南贡使的事对照印证的，有疏球贡使过江苏的记载。徐珂《清稗类抄·朝贡类》所录“琉球贡使”条记同治四年琉球贡使过常州，武进、阳湖两县令到使舟迎候，“舆立河干，两县令端坐不动。执帖者以名帖两手高举，高呼‘使臣接帖’。于是正副二使臣出，向岸长跪，以两手各捧一令名帖，戴于顶，口中自述职名焉。两令但于舆中拱手，令人传免而已，不下舆也。礼毕，使者入舱，两令亦呵殿归署矣。郡守位尊，不往拜也。两令名帖，以红纸为之，长二尺，宽八寸，双摺，居中一行，大书‘天朝文林郎知常州府某某县某某顿首拜’，字大径二寸许。”

王文韶十一月二十八日又记云：“两院赐越南贡使宴，在南院设席，督抚正坐，司道首府旁坐，再下设使臣座三，东一西二，均用矮座。督抚升堂后，导引官带同贡使自东角门进门。至则在头门外官厅少候，隶报门曰：‘越南贡使进。’由东月台历阶至堂檐下，行一跪三叩首礼，督抚起立举手。礼毕，分两旁向上立。督抚传通事至前，令向使臣问国王好。通事传语，跪禀答讫。次问年岁好，次问一路辛苦否，均由通事传语，跪答。慰劳毕，即命入宴，仪门内演戏。通事持国帖，具礼呈两院，均璧不受。戏三易，使臣起立谢宴，行一跪三叩首礼。导行官由两月台下，带出仪门回外官厅。自使臣以上给赏有差。”关于琉球贡使的飨宴，《清稗类抄·朝贡类》也有类似记载：“浙闽总督有验贡之例。是日，总督坐大堂，司道旁坐，府县立侍案侧。两贡使手捧表文贡单，至头门即跪，报名，膝行而进。至公案前，以表文贡单呈验。总督略阅一过，传询数语，命赐食。即有一役以矮桌二，置大堂口，酒肴亦续续至。二使叩头谢，就堂口席地坐而食之，各官仍坐堂上也。须臾食毕，复向上九叩首谢恩毕，乃鸣炮作乐掩门。”

从王氏日记的描述和《清稗类抄》所录，看出“天朝”与“藩属”之间的礼节异常森严。越南正使黎峻是三品的翰林直学士，而对中国的总督巡抚行跪拜礼，督抚的回答只起立举手而已。琉球使臣跪拜，而县令端坐不动。督抚和县令慰劳的帖子之长大，也不外乎为体现天朝的威风和气派。清署名宦乡老人著《宦乡要则》卷三有“汉宫拜夷使帖式”云：“夷使过境，汉官用拜帖，即以整红一张，打直有三尺长，二尺余宽。如湖南知府写‘天朝朝议大夫湖南某府知府○○○拜’。自上一直写到底，不留分寸。字须大些，以示尊也。”所言可为佐证。日记所谓“均用矮座”，指三位越南贡使的座位，而不包括督抚座位在内，从琉球贡使之矮桌席地而坐可以印证。近来有人讨论封建时代中国与越南的宗藩关系，认为不应与帝国主义对殖民地的关系等量齐观，这当然完全正确。(杨立冰：“中越宗藩关系之我见”，载《中国东南亚研究通讯》一九九二年二一三期)但如果说“越南贡使团成员被当做贵宾，他们在中国境内期间受到中国朝廷和途经省区的热情款待”，则未免用今天国家之间平等相待的精神去想象封建时代，完全忽略了封建社会“天朝”和“藩属”的那种高下悬殊、界限森严的关系了。

整理古代典籍工作存在一大问题，是如何正确标点。看来整理近代人物日记亦有类似情况。《王文韶日记》文字并不艰深，而仍有标点之失误之处。188页“向周铁园太守借得《资治通鉴》补刊本计八十本，嘉定严永思先生(衍)手辑也。”《资治通鉴补》是严衍所著书名，补字应在书名号内。926页“彬孙索购《通鉴》及宋元明纪事本末全部并纲鉴正史，约就官书局购予之。”约字属上，《纲鉴正史约》是书名，明顾锡畴撰，清陈宏谋增订。其书三十六卷，是旧日私塾中童蒙习用的历史教材。958页“徐耕芗、乔梓回南”，如此标点似为徐乔二人，实际乔梓是称人父子的客气说法，不应有尖点。此例又见1081页：“甄甫、乔梓及沈吉斋大令。”151页“寅正遵换二品顶戴，补服恭设香案”，逗号应在补服二字下。247页“榕翁几不能耐急，婉止之”，逗号应在耐字下。937页“此事至此始放心甚矣，撤营之不易也”，逗号应在放心二字下。953页“介挺原稿尚有‘出乎情理之外’及‘失之过刻，有伤国家原气’等语，初未经意。及封发后时已四鼓，桢儿谓余此事总不放心之数语尤为不妥。余思之良是，因令将摺匣追回。”标点者未读通此文，故至漏点两处，应是“桢儿谓余，此事总不放心，之数语尤为不妥。”之字作此解，日记下文即有“若非去此数语”一句，可以为证。还有一处由于标点错误，不仅失去原文韵味，而且弄得文义不通。144页：“出示奏稿，大为中丞批抹申斥。杠子重重，并有‘胡说也’、‘配’字样，意殊不平。阅之固有未合处，然批斥亦复太过，无怪其难受也”。原文应点作“……‘胡说’、‘也配’字样”。“也配”犹言“你也配”，北方口语习用，乃申斥之词。配字单独点出，就不知所云了。清人信札、日记中往往用籍贯为代号，如湘乡、合肥，当时人皆知其所指。也有止为当事人所知而别人不易理解者，如张佩纶致张之洞密函中“僧”指醇王，“道”指恭王，“佛”指西太后，只有熟悉晚清掌故如陈寅恪先生，才能到眼即辨。(见石泉、李涵：“追忆先师寅恪先生”，载《陈寅恪教授国际学术讨论会文集》)还有一种借古人姓名渊源而用为代号，如王文韶在湖北时日记中有时出现“水部”。梁时著名诗人何逊曾官水部郎，后代文人因称他为水部。王文韶用以代指他的顶头上司巡抚何，虽不一定出于保密，也是一种不愿指斥姓名的委婉说法，今之读者恐未必领会也。

一九九三年一月三十一日写成于燕东园

8.三八妇女节的惊喜日记篇八

3月8日早上，我悄悄地起床，走进厨房，准备好一切工具，我要给妈妈做一份“爱心早餐”。先做一个“爱心荷包蛋”，我回忆以前妈妈做的方法：先在锅里放一点油，等油热了再把鸡蛋放下去，然后在鸡蛋上撒一点盐，一面煎好后再把令一面也翻过来煎一下，等到把鸡蛋煎得黄澄澄的就行了。想着妈妈煎鸡蛋的过程，我开始动手了。

我先打开煤气，把油倒下去，可是，没想到油滴像跟我闹着玩似的，向四周溅出来，油滴滴到了我的手，手被油烫得好痛!我强忍住不出声，继续工作。过了一会儿，锅里的油冒出了热气，我小心翼翼地将鸡蛋敲开放入锅中，撒上盐，然后用铲子不停的翻动，不让荷包蛋糊了，翻了几回，荷包蛋就呈现出了金黄的颜色，完成了!我把荷包蛋放在盘子里，用番茄酱做了一个可爱的笑脸，然后把烧好的白米粥用碗装起来，大功告成了!

我把事先写好的贺卡和做好的“爱心早餐”一起端的妈妈的床前，“妈妈，节日快乐!”我笑着对妈妈说，妈妈一愣，看着我手里的东西，妈妈欣慰地笑了，那是我见过的妈妈笑的最灿烂最美的一次笑!

9.关于妇女节的日记篇九

【关键词】儿童日记；评点引导；小课题；成果

随着课改的不断深入，数学教学内容呈现的生活化、儿童化与大众化，以及在此基础上引导学生在自主参与的现实生活情景中学习与发展数学的教学理念，逐步为广大数学教师所认同，并促成我们积极行动实践。然而，在新课程实验的数学教学中，把学生数学学习禁锢在单一的课堂教学内、局限在封闭的课程体系内等简单做法还是比较多见，不仅让学生觉得数学抽象难懂，而且难以使学生获得对于数学的原生状态的体验，更谈不上什么创新精神的培养与数学综合素养的发展。所以，我们要让学生带着问题走向实践，让学生到大千世界中寻找数学问题的原型，用数学知识解决现实世界中的数学问题。基于这样的思考，笔者以“做数学”的手段之一——“儿童数学日记”的辅导与实践，引导学生走进生活，促使他们感悟数学是现实的、是有用的。

“儿童数学日记”旨在通过教师引导学生带着数学的眼光走向与体验生活的过程中，借助数学日记的形式，撰写与展示交流自己关于生活中数学问题的体验成果等的亲历过程，让他们感悟数学知识来自生活、数学学习联系生活、数学知识运用生活，从而促进学生解决问题能力、实践应用能力和再创造能力的培养和发展。这种形式有着儿童对数学知识学习的“第一接触”，因而他们能不断产生“做数学、想数学”的欲望。

一、撰写“儿童数学日记”材料的收集

新课程强调：数学来源于生活，现实生活中蕴含着大量的数字信息。引导学生用数学的思维方式去观察分析现实社会，并用日记的形式简单记录下来，可以增强学生应用数学的意识。通过一段时间的实践与尝试，学生的数学日记有了很大的进步，对数学日记有了更好的认识。因此，利用学生课余时间鼓励学生观察、调查、收集生活中的数学问题，并选择自己喜欢的材料进行一些调查和研究。如：

●一粒黄豆的重量

●药店一天盈亏问题

●去南京旅游，客车的盈亏

●厨房装修——铺哪种瓷砖合算

●订哪种光明牛奶合算

……

学生在研究的过程中提倡同学和同学、和家长、和老师进行合作交流，信息收集可以实地采访，可以上网查询相关资料，计算时可以借助计算器等等，撰写数学日记给学生提供了一个用语言表达数学思想方法和情感的机会，唤起学生主体意识。

二、撰写“儿童数学日记”的辅导

1.评点引导法，促进数学日记表达方式的个性化

学写数学日记是有一个过程的，开始写的时候为了提高学生对数学日记的兴趣，允许学生写一些记流水帐式的购物过程或进行一些简单的计算，如：西瓜1.20元/斤，一个西瓜5斤需要付多少钱。但长期写这样缺乏思考和发现的数学日记是没有价值的。因此，在起步阶段学习语文作文讲评的方法，抓住一些优秀的数学日记进行交流和评价，如同样是购物的日记，有学生记叙的是一个数学发现那就具有了一定的价值，如：今天，我去超市买了4包1元8角的火腿肠，我发现：4包1块8角的火腿肠，可以看作四二得八，每包多算了2角，8元减8角，所以共需付7元2角。在这简短的过程中，学生有自己的思考，尤其是对自己所买物品需付多少钱的一种计算方法的深入思考。这样，学生今后在学习简便运算时很容易理解“多加要减去，多减要加上”的道理。通过讲评，慢慢引导学生写数学日记的方向和方法，从不同角度去思考和分析。

2.小课题研究，提高数学日记信息收集和整理能力

在教学的过程中，把新知识的学习建立在学生已有生活经验的基础上，关注学生的生活经验，学会用数学的眼光看待生活，善于发现生活中的数学问题，同时从孩子的心理特点出发，设计学生感兴趣的生活素材进行小课题研究。如：

喝哪种光明牛奶合算

地点：洪合光明牛奶站时间：2002年8月调查人：杨莉

大家都喝过牛奶，它的品种也很多。现在，让我们一起去看看订购的情况吧！

下表是订购各品种的户数：

品种1号特浓奶白雪酸奶高品奶瓶装高品奶袋装纯鲜牛奶（200ml）纯鲜牛奶（980ml）高钙牛奶（950ml）高品高铁奶低乳糖牛奶

户数588837691743226332

从上表中看出光明白雪酸奶的订购的人最多，而光明纯鲜奶200ml的订购人数最少，为什么同样的牛奶980ml订购的人却不同呢？那就让我们来做个计算吧！相信你，一看结果谜题自然就揭开了。

光明纯鲜奶：980ml（7元/盒），200 ml（2元/盒）。

7÷2=3…1；200÷2=100 ml/元；980÷7=140ml/元；140-100=40（ml）。

同样1元钱可以多吃40毫升的牛奶。现在知道了吧！

学生感受：在生活中，处处有数学的存在，经过这次调查，让我知道了我平时喝的牛奶，只要经过计算，知道花同样的钱，可多买点牛奶，不是更实惠吗！平时多写写数学日记，可谓是一举两得，即可使自己进一步认识数学。

教师点评：你太精明了，要是把这一秘密让同学们都知道，大家可就实惠多多了！只要我们去做个有心人，收获的不仅仅是40毫升牛奶，更多的是一份智慧。

通过这样的研究让学生体会到收集，整理信息方式。同时培养学生收集、处理信息的能力，在使用信息的过程中，使其认识态度和方法得到提高。

三、“儿童数学日记”撰写初见成果

1.“数学日记”的撰写有利用于儿童数学素养的形成

小学数学教学担负着培养学生数学素养的特殊任务。“儿童数学日记”的实验，正是抱着这样的理念，让儿童走进生活寻找数学、感受数学、学习数学、运用数学。他们在写数学日记的经历过程中，不仅提高了计算能力，而且通过与社会、生活的接触，提高捕捉和处理数据、信息的能力。这种教学行为使数学学习的方式发生了根本性的变化——多样的、生动的、现实的、有趣的。

2.“数学日记”的撰写有利于体现《数学新课程标准》中所提出的教学理念

新课标不仅强调基础知识与基本技能的获得，更强调的是“让学生经历数学知识的形成过程，了解数学的价值，增强应用数学的意识……使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常上中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”把学习的时空由课堂向外延伸是必然的发展。学生在撰写这一过程中，经历了搜集、整理数据的完整过程，获得了课堂上得不到的练习机会，培养了学生的综合能力。

3.“数学日记”的撰写有利于开发课程资源，实现跨领域学习

新课程的实施，强化了课程资源的意识，对教师来说应更多地考虑如何 “用教材”而不是简单狭隘的“教教材”。“儿童数学日记”撰写的尝试，是与语文学科相结合的跨领域学习的尝试，实践让学生尝到甜头，在“儿童数学日记”的活动形式中，发展了儿童运用语言文字进行表达和交流的能力，语数同步，一举两得。

10.关于妇女节的日记篇十

21世纪, 既是我国经济发展的战略机遇期, 也是我国社会发展的矛盾凸显期。在我国社会主义各项事业迅速发展的同时, 我国社会建设中也存在着各种各样的问题, 农村留守妇女现象就是其中之一。改革开放以来, 农村经济体制改革步伐加快, 农村经济快速发展, 生产力得到解放。农村大量男性劳动力离开农村, 留守农村的妇女不再仅是家庭生活的主角, 也成了农业生产的主力军。她们操持家里家外, 担负起了各项生产生活责任, 成为新农村建设的重要依靠力量。

由于丈夫长期 (通常在半年以上) 外出务工, 妻子留守家庭, 肩负起本应由夫妻双方共同承担的生产劳动和家庭抚养、赡养责任, 被称为农村留守妇女。在建设社会主义新农村过程中, 我们不能忽视这一特殊群体, 政府应给予她们更多的扶持和帮助。这是新农村建设中非常值得研究的课题, 针对这一特殊群体的现状, 本文基于经济学视角进行分析。

二、农村留守妇女的现状

调查表明, 该地区留守妇女现象突出, 且大都是已婚女性, 文化水平较低, 多为中小学以下文化程度 (较年轻、文化水平较高者, 大多选择外出务工) 。这一群体上有老下有小, 生产生活负担重。留守妇女在社会主义新农村建设中有举足轻重的作用, 但受多种因素的限制, 面临着各种问题。综合起来, 主要有:

(一) 劳动强度方面

1.劳动强度大

丈夫外出, 留守妇女包揽家中各种重活、照顾老小, 劳动强度加大。近年部分留守妇女选择外出务工, 将自家农田交由近族代种, 这就使留守的妇女劳动负担更重。并且, 家中老人原来是由几个儿媳一起照看, 现在却只由留守者赡养。有些选择“流动”的妇女甚至将孩子交由老人照顾, 实际是间接由继续留守的妇女教养。另外原来农忙时, 近族留守妇女会自发结成互助队, 而现在很多大家庭里只留了一两个人, 生产劳动有了更多困难。这些都使留守妇女劳动强度进一步加大, 对农村留守妇女地位的提高与生存质量的改善非常不利。

例如, 崔庄村48岁的留守妇女杨某, 全家6口人, 丈夫崔某常年在外打工, 60多岁的婆婆体弱多病, 两个女儿都是中小学生, 需耕种8亩农田。种田、照顾老人、教育子女等都由杨某一人承担, 闲时还要做一些手工以资家用。在被走访询问的留守妇女中, 大多数的劳动强度与此类似, 她们负担着所有的劳务, 为减轻家里的经济紧张状况还做一些“业余”劳动, 劳动强度相当大。

2.工资水平低

农村工资水平低是公认的事实, 这不仅体现在农民务农折合的收益低上, 还体现在农民工及留守妇女本地务工工资上。梁山县韩岗镇有许多作坊式工厂, 这些工厂涉及服装、手工艺等行业。这些工厂没有任何安全保障, 而且工资水平非常低, 却有大量留守妇女在此务工。根据经济学理论, 这种劳务市场上劳动要素价值偏低的现象可以归结为劳动要素需求不足或供给过剩或二者兼有。当地留守妇女众多, 劳动供给过剩, 而工厂需要的劳动却有限, 需求不足, 劳动要素市场呈现明显的供过于求。这样, 工资水平低也就不难解释。

(二) 精神负担方面

存在于留守妇女当中的精神负担, 仍然是传统的夫妻感情日渐疏远导致的婚姻危机感、与公婆关系处理问题及教育子女力不从心等问题。

1.婚姻危机感

南京大学教授张玉林曾指出, “正如城乡二元体制下的中国, 城市对于农村人的绝对吸引力, 进入城市一方的地位必然优于留守一方, 于是城市对于农村的优势转化为‘涉外’一方对‘留守’一方的优势, 但距离无法被忽视, 冲突无法再被容忍的时候, 离婚, 成为最后的选择。”由于种种原因, 留守的往往是妇女, 也就成为婚姻的受害者。例如, 某崔姓留守妇女, 独自在家带年幼的孩子, 无工作, 无公婆父母, 只有年迈的爷爷, 身心压力比较大, 而丈夫常年在外务工, 工资不足抵补家用, 导致夫妻关系日益紧张。

2.公婆关系紧张, 子女教育不足

留守妇女群体面临着生产生活等各方面的负担, 心理压力大, 丈夫又长年不在身边, 精神极易紧张, 处理公婆关系时容易失当。子女教育是一个全方位的过程, 父爱缺位的不完整家庭环境对孩子成长很不利。农村留守妇女的文化水平一般又处于中小学以下, 且劳动繁重, 很容易出现对子女的教育缺失、失当。在这样的关系中, 留守妇女极易产生失落感。

3.留守妇女自身精神空虚

迫于生计, 大多数留守妇女并没有太多闲暇时间, 对文娱的忽视现象异常严重。另外, 有相当一部分农村留守妇女 (占被调查人群的70%左右) , 即使有闲暇时间 (主要是冬季及忙碌中的一些小空闲) , 也只是打扑克牌、麻将等。这导致她们精神空虚, 甚至一定程度上损害了她们的健康, 根据边际效用递减规律, 这种闲暇对她们存在递减的效用。

三、农村留守妇女现象的成因分析

根据调查及相关了解, 当地留守妇女现象如此典型可以从宏观和微观两个角度来分析:

(一) 宏观方面

1.城乡二元体制

宏观上讲, 农村留守妇女群体的产生与我国长期以来实行的独特现代化模式密切相关。建国初期, 我国采取了以农养工的现代化模式, 形成了城乡二元体制。张玉林说过, “城乡分割的二元社会制度, 使城市成为农村人的绝对诱惑, 吸引着乡村男女成为它的‘劳动力’;而排斥一对农村夫妻共同迁居, 又造成多数情况下是一方出走而另一方留守家中, 最终, 制度的距离转换成空间的距离”。城市化、工业化带来的大量就业机会和城乡比较利益差距, 成为农民流动的“拉力”, 农民们进城寻找致富的道路, 庞大的农民工队伍由此产生并日渐壮大。

城乡二元体制并不能在短期内彻底废除, 户籍制度以及附着于其上的工资、福利和社会保障待遇差别及劳动者身份差异, 客观上使农民到城市生活的经济社会成本、机会成本等相对很高。走访调查中, 大多数受访家庭坦然说, 在农村生活基本没有成本 (他们不清楚机会成本) , 无法承受城市的高成本却想要进城。面对高成本却不能拒绝城市的诱惑的情况下, 农民家庭必须做出一人外出、一人留守的选择。

2.农村社会经济的落后

建国初期牺牲农业、农民的现代化方式, 造成了中国农村社会经济发展的滞后, 改革开放起步的乡镇企业和农村工业亦无法满足农村各方面的需求。务农不经济成为农民流动的“推力”。农业的发展, 大量剩余劳动力出现。勤劳的天性迫使他们外出寻找工作解决空闲时间。

中国现在约有18亿亩耕地, 却有8亿多农村人口, 平均每个农村人口的土地仅有2.25亩。在我们走访调查的梁山县韩岗镇, 人均土地仅一亩左右。近年农村工业的发展又占用了大量耕地, 韩岗镇沿省道一带各种工厂、商铺林立, 适耕地被大片占用。人多地少的基本国情加剧了农村剩余劳动力的形势。

社会没有为农村人民提供健全的社会保障, 农民自身又无力利用田地创造可靠的经济保障, 他们要寻找出路。农村需要发展, 农民需要就业, 发展起来的城市给他们提供了机会, 农村地区的劳动力也就大量流向城市。在一定时期内, 农村剩余劳动力在这种转移中得到安置, 乡镇政府是大力推行。城乡的对比, 城市的拒绝全家迁居, 家乡的牵绊, 使农民工们候鸟式往返, 留守妇女留守在家。

(二) 微观方面

1.成本收益下的博弈分析

根据农村家庭在抉择过程中可能考虑到的各种成本, 如城市生存成本、农田撂荒机会成本、子女城市借读成本等, 以及各种收益, 如城市较高的工资水平等。根据博弈论, 可以建立如下模型:

博弈结果是参与方行动选择的依据, 不同的得益表将导致不同的结果。如果博弈矩阵的得益表如表1所示, 该博弈有两个纳什均衡, 即 (外出, 外出) , (留守, 留守) 。显然, 从理论上的各种成本收益分析看, (外出, 留守) 是最糟糕的结果。但从农村家庭自身考虑的成本收益分析看, 他们认为的博弈矩阵得益表如表2所示, 该博弈的唯一纳什均衡是 (外出, 留守) 。

2.农村作坊式工厂的存在

近年来, 农村地区兴起了大批作坊式工厂, 如打火机厂、服装厂。还有一些小承包商在外揽活, 由家乡妇女工作, 如绣花。梁山县韩岗镇, 现在已有不少打火机厂和小承包商。农村出现的这些工作基本不需要专门技能, 适合留守妇女。虽然工厂劳动强度大、工资水平低, 但对留守妇女也是不错的谋生手段。这样, 既可以贴补家用、填补农闲时节的空虚, 还可以照顾家庭、料理田地, 解决了男性外出的后顾之忧。

3.中国传统思想和女性自身素质

“男主外、女主内”的传统思想, 在农民心中占据着重要地位。在面临家庭去留抉择时, 这种传统角色分工势必极大的影响他们的博弈结果, 传统思想的弱势、附属地位决定了女性选择的从属性。

在走访调查中, 我们了解到, 选择留守的妇女大多是当年被剥夺了受教育权的人, 她们文化教育水平较低, 一般只有小学水平, 甚至是绝对文盲 (较年轻、受过相对较高水平教育的女性大多选择了外出务工) , 又没有一技之长。相对而言, 女性在体能、体质等方面要弱于男性。综合起来, 在城市竞争中女性也就处于劣势地位, 难以立足。另外, 女性还附有生育的刚性任务, 在家庭利益最大化的前提下, 权衡利弊, 农村家庭自然选择男性外出、女性留守。

总之, 农村妇女选择留守, 一方面出于无奈:年迈的父母公婆、尚幼的子女、自身素质的相对较低等;另一方面也是一种理性的选择:男女体能的对比、双方在家中扮演角色的伸缩弹性、农村工作的适应性等。

四、农村留守妇女现象的解决建议

农村留守妇女现象是在社会转型时期的特有问题, 将伴随“农民工”长期存在。农村留守妇女将成为社会主义新农村建设的最主要力量, 因此要重视对她们的关怀和保护。

(一) 法律政策保障和人性关怀

新时期, 要根据农村出现的新问题, 研究制定涉及农民工利益的法律政策, 保障农民工的合法权益。政府引导各类工作单位适当实行农民工农忙假制度和探亲假制度, 减轻农村留守妇女的生产劳动强度, 增加农民工夫妇的团聚时间。积极加大《妇女权益保护法》、《婚姻法》等法律法规的宣传和执行力度, 保障留守妇女的合法权益。

在农村男性大量流入城市的情况下, 农村留守妇女成了社会主义新农村建设的主力军。而她们大部分综合素质较低、没有专业技能, 因此有必要对她们进行培训。各级妇联和基层政府要积极发挥作用, 对农村留守妇女进行技术培训, 为农村留守妇女的家庭生产和创业提供必要的政策、资金、技术等帮助;组织建立农村生产互助小组, 降低留守妇女劳动负担, 降低单个农户面临的风险。

(二) 降低进城成本, 提高留守收益

1.努力消除二元体制差异

二元体制造成的城乡差别, 是农村留守妇女现象形成的根源。努力缩小城乡差别是解决包括农村留守妇女在内的“三农”问题的关键, 包括完善城市农民工全面保障制度和建立统一的户籍政策。给予农民工全方位的法律保护, 降低进城成本, 使农民家庭能够在城市生活。

2.大力发展农村经济

留守妇女问题出现的原因之一, 就是农村经济落后。在经济发达的农村, 几乎不存在留守妇女问题, 留守妇女问题严重的地区, 大多是经济欠发达地区。因此, 要加快发展农村经济, 一方面可以创造更多的就业机会, 促使原来的进城务工人员留在农村;另一方面可以提高当地工资水平, 提高留守收益。加快发展农村经济可以:

(1) 大力发展乡镇企业

乡镇企业是农村经济的主体力量和国民经济的一大支柱, 为农村剩余劳动力开辟了一条就业之道, 增加了农民家庭的收入, 对繁荣城乡经济发挥了巨大的作用。要推动乡镇企业产业升级, 使其真正适应市场需求变化和发展方式转变的要求, 加强技术创新, 重点发展农产品加工工业和劳动密集型产业。要推进乡镇企业的产权改革, 实行股份合作制, 使乡镇企业真正自主经营、自负盈亏, 建立起适应社会主义市场经济的客观要求的法人主体。

(2) 积极鼓励自主创业

通过招商, 引进一批市场前景好、带动能力强、适合妇女从事的创业项目, 为妇女创业提供帮助;政府可出台一些吸引外出务工者回乡创业的优惠政策。自主创业不仅可以解决自己的就业及创收问题, 还有可能创造就业机会, 带动当地经济发展。另外, 根据韩岗镇地区有不少小承包商的实际, 可以帮助引进其他类似的承包型工作, 鼓励有能力的留守妇女担任承包业主, 有效解决留守妇女就业。

(三) 发展农村教育

发展经济关键在教育, 中共十七大曾强调要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民, 发挥亿万农民建设性农村的主体作用。发展农村教育, 一方面可以改变性别歧视等传统观念的影响, 改善妇女留守问题;另一方面可以提高农村居民的综合素质, 尤其是农村留守妇女自身的素质, 有利于减轻留守妇女教育子女的压力。要创建学习型农村, 重构农村教育体系, 在重视义务教育的同时, 有针对性的加强职业教育和技能培训, 开展多层次、多方位、多方式的教育, 尤其重视对留守妇女的教育培训, 全面提高农村留守妇女的科学文化素质。

总之, 政府应该关注这一特殊群体, 为她们提供法律保障与人性关怀;留守妇女自己也应努力提高自身素质, 改善弱势地位。

参考文献

[1]曾绍阳, 唐晓腾.社会变迁中的农民流动.南昌:江西人民出版社, 2004.

[2]叶敬忠.农民视角的新农村建设.北京:社会科学文献出版社, 2006.

[3]朱海忠.农村留守妇女问题研究述评.妇女研究论丛, 2008, (1) .

[4]张照贵.经济博弈与应用.成都:西南财经大学出版社, 2006.

11.三八妇女节的小学日记篇十一

那一天，我帮妈妈到了一杯茶。我把那杯茶拿给妈妈喝。妈妈当着我的面就把它喝了下去。可是，我看看妈妈的眉间微微动了一下，感觉好像不大舒服。我就问妈妈：妈妈，你不舒服吗?不舒服的话我会带你看医生的。妈妈微微一笑，对我说：宝贝，妈妈没事，妈妈是在开心啊，看见我的宝贝那么懂事，妈妈心里开心啊。我听了妈妈的这段话，心里感到美滋滋的，就像整个人掉进了蜜罐一样。

到了中午，我看见桌子上有我给妈妈倒的那杯茶。于是，我就想：妈妈喝了我的茶那么开心，我也喝一下，品尝品尝我亲自为妈妈泡的茶，我心里越想越开心，拿起妈妈的那杯茶，一口气全部喝了下去。等我把茶给喝到肚子里的时候，发现我的嘴巴里很苦。这是为什么呢?我拿起茶杯看了一下，原来是茶叶放的太多了。可是，妈妈怎么会把那么苦的茶喝下去呢?我真是百思不得其解啊!我就跑过去问妈妈。妈妈，妈妈，我泡的茶那么苦，你怎么喝得下去啊!我疑惑的问。妈妈回答我说：只要是宝贝为我泡的茶，再苦，妈妈也觉得是甜的。我听了妈妈的话，眼泪就不知不觉的流了出来。我现在才明白，妈妈刚才眉间那微微颤动，是因为茶很苦，苦的我自己都想抽自己一巴掌了。可是妈妈却把茶喝了70%。