写景抒情的诗句

写景抒情的诗句（精选11篇）

1.写景抒情的诗句 篇一

1. 人闲桂花落，夜静春山空——鸟鸣涧

2. 桃花流水窅然去，别有天地非人间——山中答问

3. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼——独步江畔

4. 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开——春游湖

5. 独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣——滁州西涧

6. 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞——湖上

7. 三月残花落更开，小檐日日燕飞来——送春

8. 飘飘何所似?天地一沙鸥——旅夜书怀

9. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来——浣溪沙

10. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——钱塘湖春行

11. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——西江月

12. 半壁见海日，空中闻天鸡——梦游天姥吟留别

13. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——绝句四首

14. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻——观猎

15. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟——村居

16. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——渔歌子

17. 驱鸡上树木，始闻叩柴荆——羌村三首·其三

18. 吊影分为千里雁，辞跟散作九秋蓬——望月有感

19. 孤云将野鹤，岂向人间住——送上人

20. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——鸟鸣涧

2.写景抒情的诗句 篇二

人教版必修二第一单元为写景状物类散文,三篇选文为《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》。从专题教学上考虑,《荷塘月色》和《故都的秋》是借景抒情类,《囚绿记》是托物言志类。因此,将《囚绿记》抽出来,另与其他托物言志类散文组成专题进行教学,将《荷塘月色》与《故都的秋》,进行专题组构上的重新审视与思考是很有必要的。

写景抒情散文中景是作者情思的主要载体,作者常会意藏于景,以景显情,将自己的情思借绘景传达给读者,即“一切景语皆情语”。因此,读者阅读此类散文的关键就是要缘景悟情,析景悟情。

散文有“形散神聚”的特点。因此,作者情感所寄托的载体——灵风景——有时不只一个而可能会有多个。当一篇散文中出现多幅图景来展现情思时,文中描摹的几幅风景像展板一样,孤立地为读者奉献出几张旖旎风光,还是这一片片风景中“埋藏”着一条连续的“情脉”,“潜伏”着万千情思?毫无疑问是后者。然而对学生来说,解读一幅图景感悟作者情思都很难,把握多幅图景中寄寓的情思就更难。更值得关注的是,某些教师在分析此类散文时还存在一个致命的问题,就是将散文中描写的一幅幅有内在联系的画面活生生地割裂开来,“单摆浮搁”地一幅一幅解读、赏析,这样就无情地斩断了贯穿于散文整体的“情脉”。故此,笔者试图通过专题教学设计来解决这些问题,教给学生解读这类散文的一些方法。

《荷塘月色》与《故都的秋》属经典,笔者以前教学《荷塘月色》会将绝大部分时间放在对四、五两段的赏析上。因为这两段是历来为人们所称道的写景段落,修辞、写景角度、写景手法等等,有着不少可以赏析的地方。甚至有时还会因为课时,将教学重点就直接简化为对这两段的赏析上。如此阅读,缺乏文本整体阅读意识,没有把文中的三幅图景当做连环画般合起来读,自然就对作者贯穿于全文的整体情思把握不够。于是,学过后学生脑中就只留下了优美的写景段落,对作者借景抒写的情感理解浮泛,仅停留在作者借景传达出对“荷塘”和“月色”的喜爱这一肤浅的理解上。学《故都的秋》,也会带学生一幅幅秋景地赏个不亦乐乎,但对五幅秋景也缺乏整合意识,所以,学生对文章的把握也是支离破碎的。

《荷塘月色》与《故都的秋》在表达情感上均是借景抒情,以景显情。细读文本不难发现,两篇有个共同的特点—借多幅图景展现作者情思。《荷塘月色》着力描绘了荷塘月色图、《采莲赋》中的江南采莲图、《西洲曲》中的江南采莲图等三幅图景,作者借这三幅意境不同的图景来展现自己的情思;《故都的秋》更是绘出了饱含浓浓秋味的五幅秋景:庭院秋晨图,秋槐落蕊图,秋蝉残声图,秋雨话凉图,秋果奇景图。它们代表着多幅图景展现作者情思类散文中景与情的两种不同类型,我姑且将其概括为“景异情移”和“景异情不移”。一篇文章绘出景物不同的多幅图景,可谓是“景异”;作者的情感随不同图景而呈现出的不同,可谓是“情移”。

《荷塘月色》属“景异情移”类。荷塘散步,朱自清经历了一次心灵之旅,他借三幅连环画般的图景,展现了自己情感的变化:因为“心里颇不宁静”,于是去荷塘,在无边的荷香月色中不宁静的心情得到了暂时的平复,“荷香月色图”就显示出作者暂时摆脱了白天的不自由后获得了片刻宁静的心里感受。然而蛙与蝉的聒噪又将他拉回了不宁静的现实,但他还是想摆脱,于是就又“忽然想起采莲的事情来了”。第一幅“江南采莲图”呈现在读者面前的是一片明丽欢快。在“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景中,少男少女们热闹地嬉戏,自由地谈情说爱、说笑打闹。作者借这幅欢乐热闹的“江南采莲图”传达出对自由世界的向往,也反衬出自己现实生活中的不自由。但喜悦又稍纵即逝,“可惜我们早已无福消受了”,这不无羡慕的一句话把作者的情绪又重新拉回了不宁静。荷塘抬抬脚还可以去,且能让自己从不宁静中暂时抽出身,而欢乐热闹的六朝时代却是无论如何再也回不去了。于是,“又记起《西洲曲》中的句子”,援引的四句,展示出一幅女子思念情人的图景。其实,作者借之表达的也是自己思念“情人”的痛苦,只不过这个“情人”是他在现实世界中找不到的“属于自己的自由的世界”罢了!追寻自由而不得的他此时的灵魂是痛苦的,这份痛苦恰借《西洲曲》中的“采莲图”传达给了读者。总之,作者借这三幅意境不同的图景,展现出了情感的起伏波动,真可谓是“景异情移”。

《故都的秋》是“景异情不移”类。五幅秋景——庭院秋晨、秋槐落蕊、秋蝉残声、秋雨话凉、秋果奇景——均透射出了“清、静、悲凉”之意,五幅秋景有一个共同的情感指向,即作者对故都之秋的眷恋与热爱。郁达夫对故都的喜爱与眷恋,他的感伤与落寞,凝聚在了小院低矮的破屋外,树叶间渗出的一丝一丝清朗的日光里,青天下驯鸽的飞声里,破壁腰中牵牛花的蓝朵里,疏落尖细的秋草里,秋槐的每一朵落蕊里,扫帚的每一丝细纹里,秋蝉的每一声残叫里,都市闲人微叹的互答里,秋枣的每一丝微黄里……将这五幅秋景合起来想,会看出作者的情感非但不移,反而是借一幅幅秋景图层层渲染,将本就很浓的“故都的秋味”点染得愈加浓烈,将自己对故都之秋的眷恋与热爱之情也表达得愈加浓烈。

如此引导学生阅读后,可再提供几篇借多幅图景展现作者情思的高考原题和模拟考试题作为延伸阅读,检验一下学习效果。

3.写景的抒情初中散文 篇三

写景的抒情初中散文【1】

人们常说：“秋天是个悲凉而萧瑟的季节。”是吗？或许是，又不是……

——题记

我们是在六年前的秋天相遇、相识、相知。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在一棵老槐树下，我们一起玩耍、聊天，互相倾吐少女心事，或谈笑小时候的囧事。那时，浑身稚气的我们，哪曾想到今天的分别？

我们小时候，最喜欢下河玩水、摸鱼。入秋了，河水又冰又凉，水底的鱼苗儿潜在软软的泥里，我们光着脚丫、挽着裤角，在河里摸鱼、嬉水。你记得吗？有一回，咱俩走在河边的堤坝上，我这个大马虎，光看河面上零碎的夕阳，一个没踩稳，向一边儿歪过去，你急了，连忙抓起我的手，结果，你没拉住我，反而两人都“扑通扑通”落进水里，淋成个落汤鸡，可是你没有怪我，反倒自己哈哈大笑起来——我忘不了，那个秋，我们是快乐的。

谁曾料想，六年后的秋天，却将我们分别？

同样是河畔，我们坐在堤坝上，看着夕阳映红了蓝天，也映在水面，它晃呀晃。

我看呆了，想起很多往事，想起老槐树，想起水面上的夕阳，想起躲在泥里的鱼苗……可是已回不去了，回不去了。

我才真正意识到“时光如流水”是什么意思。

水面上漂着几片枯黄的叶子。

“好好学习……别忘了我。”她似乎回过神来，轻轻对我说，她的眼角落出一滴泪水，她又仰起头。

“怎么会……你别哭啊！”我安慰着她，自己却落下了泪水。我急忙拭去。我不是个爱哭的人，小时候从楼梯上滚落下来，也没流过泪。可今天，却想哭。

我抓住她的手。

又是沉默……

秋天啊秋天，你让我们在此相聚一场，为何又将我们拆散开来？但似乎只有你，承载着我们的友情……

写景的抒情初中散文【2】

一觉醒来，忽觉丝丝寒意沁入身体。抬头向窗外望去，不知何时，天已漂起了淡淡的细雨。呵，初冬的第一场雨！

睡意渐渐淡去，翻身，穿好衣下了床，向阳台走去。推开窗，落雨时的淡淡自然清香漂入鼻孔，仅剩的倦意在这一刻被尽数驱散，身体舒展开来，张开手，触摸雨滴，释放压抑已久的心…… 已记不起上次赏雨是何时了。

每天，被课程、琐事所充斥，几乎没有，哪怕丝毫的放纵时间，自己的时间！今天终于得空，去释放身心，投入那久违的自然精灵的怀抱！

漫步在静默的校园里，踩着秋留下的仅有的痕迹，心里没由来的一阵平静。听，细雨的低吟，听，树叶的沙鸣，听，呼呼的风殇；抬头，观，飘零的雨滴，观，随微寒的风摇摆的孤叶，观，略显空澈的冬空。领略，这独属的初冬的微雨，体悟，这独特的初次的风韵！

风继续浮动，雨接替滑落，叶子，静静的和大地接触。而我，则淡下心来，继续，游走在俱寂的校园里，不觉彻骨寒风的侵袭。直至身子的颤抖，才真切的惊醒了我，哦，真的已是冬了吗？尽管不愿承认，但还是无奈的接受了这个现实。

倏地，风变得更加彻骨，雨也更加迅猛，雨啸风呼！不顾他人诧异的目光，我张开了双臂，仰头望天，静静的接受冬的洗礼，感受着熟悉的自然的触感，嘴角不禁勾起浅浅的弧度。

时隔良久，我，终于又回到了自然的怀抱，感受到了她的抚摸！在雨里，就那样，静静的，带着淡淡的欣喜矗立着……不知过了多久，风小了，雨退了，初冬的光阳透过淡云投射下来，照在我的身上，带来丝丝的冬的难得的暖意！微风拂过，不禁打了个冷颤，浑身已湿透了！或许，这就是享受冬雨的代 价吧！

苦笑一声，又要感冒了。看了看天，望瞭望云，转身回去，继续我那“丰盈”的生活……

写景的抒情初中散文【3】

岁月静好，给予你的总是心灵的安静。

时光飞逝、弹指一挥间，去年的冬至仿佛刚刚过去，转眼又一个冬至在不经意间到来。过了冬至，白天就会慢慢变长了，夜晚就会慢慢变短。

记得在我们北方有一首歌谣，冬至到吃饺子，不冻手来不冻脚。冬至，意味着天气越来越寒了，也意味着年关也越来越近了，也意味着一个四季的轮回几近尾声。虽然还处在寒冷的季节，但春天的脚步也离你越来越近了。

萧瑟的天空中，时尔有一阵阵风刮来，捎来的是季节的问候。生命中有一种真情叫不舍，人们在一年的生活中总是有太多的难舍，而 岁月总是悄声无息的在你面前悄悄的溜走，生活也总是让你有许多感慨，如缕如丝，如云如雾。

冬至让我想起在北方总是能看到漫天的雪花飞舞，看到雪挂枝头，又有一种遥知不足雪，为有暗香来，雪却输梅一枝香，梅须逊雪三分白，心情在梅花斗艳中感受到了雪花的快乐。

冬至不由得让我感慨和抒怀，时序悄然过，宁静自在抒，眺望南方时，菊随飞雁去，雪伴梅枝俏，辛有桂花芳香，才有冬至赴归之感。

4.写景抒情的初中作文 篇四

银杏树的叶子尤其美丽，有的绿，有的红，有的黄，还有的绿中带着红，红中透绿，远看时，那一颗颗银杏树仿佛一片五彩缤纷的花园。我走近一看，金黄色的银杏叶就像一把把小扇子，风一吹，它们就扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，扇来了秋季的凉爽。银杏的叶子滑滑的，软软的，一条条叶脉从叶柄往四面展开来，仿佛就像血管一样给了叶子养分。我拿起叶子闻了闻，呀！清香扑鼻，还带着泥土的味道呢。

枫树叶很美，那红红的枫叶犹如一团燃烧的火焰，是那么的壮观。就这样，枫树就像举着火把的火炬手，又像一位举着火红旗帜的战士，真是威风极了。看到这些枫叶，我情不自禁地想起了一位诗人的诗句，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。枫叶有着坚强的气质，它在秋季结束，冬天快要来临的时候，它依然笔直地站在那里，我们应该学习它。

5.写景抒情的优美散文 篇五

应对绿树红花，掬一捧溪水，总会想起厉雪酷冬，冰冻风寒;想起迎风霜挺立的树，破冰行驶的船，几经寒彻方有这灿烂的春天。

你看，冰雪融化着，它推着水波歌唱，歌儿又卷起了浪花。露珠站立在绿色的肩头来到了平野山川;花儿更艳了，草儿更鲜了，它们明白自己的幸福是因为有了冬的洗礼，冬的战斗，冬的牺牲;它们在生长中吸收了冬的坚毅，冬的清纯，冬的血液。

置身在这春光绚丽的队列里，哪能不热爱这播种的季节。站在梅花从中，必须会情不自禁的思考，想一些什么呢?

也许想春的广柔，人们只有努力付出包括汗水与智慧，它回报的礼品方会更多。春天是严肃的，一阵阵春风把一切渴望新生的植物，一概吹醒吹绿。春天是勤劳的，人们如果不抓紧耕耘，一年中只有叹息。春天是明媚的，它同阳光一齐灿烂，让笑声悠远悠长。

春天又是短暂的，人们务必抓紧这完美的时光，准备一年的基础，相反，秋季会变成对你的审判。因此，明媚的春天是多么宝贵。

6.写景抒情的优秀散文 篇六

天，每天都会早早地亮出她怀中的那颗夜明珠。然而，初夏的太阳并没有六、七月份的炽热，刺眼。一轮蛋黄似的太阳从祖国的东方冉冉升起，整个地球沉浸在一片片乳白色的浓雾中，似乎被这浓雾保护着的水球变得那么弱小，不堪一击，像一个刚落地的婴儿一般。光，在一步一步挪移，等到正午时，忽然间烟消云散，只剩下人们的喧闹声。

溪前的那几棵玉柳以她们婀娜的身姿在细心地梳妆，她们望着水中的倒影不禁笑了，溪水也笑了。玉柳在春天发芽，那几支树杈的幼苗在初夏的沐浴下早已长得郁郁葱葱，越来越长得碧绿，长得耀眼。溪呢?也不甘示弱，一样是绿得透明，使人睁不开眼。忽然，一阵微风拂过，远载走了玉柳与溪水的欢歌笑语，笑意还回荡在群山之间……

不远处，有几座大山，山坡上全是农民伯伯们种的果树，花虽落了，随风飘去了，但是，每棵果树的枝头却挂满了一颗颗饱满诱人的小果。我想，再过些日子，它们也该长大成熟，伯伯也该享清福了。

果树周围，全是威武雄壮的群山，它们仿佛在向人们扑来，仿佛在用尽全力大声嘶叫，在它们腰间戏耍的孩子们正跳跃着，欢笑着。

现在，千家万户都在忙。忙撒稻，忙种瓜、栽菜……，每一次丰收时的喜悦都是从现在开始上演，初夏季节，庄稼容易成活生长。有时因为一场雨而造福千万家，大雨倾盆时，向大地泼洒，农民们高兴地跳着，而雨点好像在向庄地里的庄稼苗喃喃地说：喝吧，喝吧，喝足了要快快长大哦，夏雨在滋养着万物。

太阳渐渐地失去了光泽，天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。夜，来了。当天际完全落幕时，空中出现了亮闪闪的星星，先是一两颗，后来一大群，最后布满了整个星空，出现的月牙由黄变纯白。此时，田间蛙声一片，门前大树上几只不知名的小虫也在兴奋地拉琴歌唱，合奏着一首首悦耳动听的田园交响曲。就这样，人们在这热闹而又颇为宁静的夜中，舒展着眉头睡去了。

7.写景的抒情作文400字 篇七

秋天像一位神奇的魔术师，挥舞着手中的魔术棒把大自然的颜色变成了五颜六色的。

走在马路上，我经常看见银杏树的叶子像蝴蝶一样飘落到地上，捡起几片仔细端详，银杏树的叶子是扇形的，有的绿色的扇面上镶着金色的斑点，有的金色的扇面上镶着绿色的小边，还有的绿色的扇面上镶着金色的小边，还有那纯金色的“小宝扇”，每一种都像铁扇公主的芭蕉扇。

我在立交桥上偶然看见了爬山虎，爬山虎多么像绿色的挂毯上绣上了一些红色的大花，煞是美丽。

夏天叶子是绿的，它们为人们遮凉，为树妈妈吸收阳光，如今这黄红相间的叶子被风一吹，就像蝴蝶一样飘落在地上。冬日它们为树妈妈做肥料，睡梦中它变成了糕点，让树妈妈享用。它知道，它因树妈妈而存在，树妈妈因它而健康。这让我想起了一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。

8.写景抒情的诗歌欣赏 篇八

清明

春风难化雨，

清明结愁肠。

疑是离人泪，

草长花不香。

冬日山中访友

雪紧疑无路，

犬吠柴门开。

竹青冬愈翠，

梅香寒中来。

溪水

冬寒生冰心，

春风化柔肠。

不忍东流去，

作云还故乡。

桃花岛上桃花节

厥水清流不觉春

两岸柳色笼青云

长河大气贯乐都

草长莺飞绕古城

古城神农依旧在

曾侯风光无处寻

编钟遗响千年梦

神农精神贯古今

王乐编钟响寰宇

百草尽尝济黎民

归宗天下寻根节

全力铸造编钟魂

欣闻尚市桃花开

三月十八尽开怀

人面桃花春风里

情柳遥望云徘徊

阳春小溪最有意

绕道桃林舞飘带

浅唱不过花溪水

矫情蜂蝶两无猜

花溪自有花千树

人间哪得人万载

粉瓣照人年年有

流水落花岁岁来

总把风情穿桃花

还数风流青山在

桃花节中访桃花

香径弄里说芹菜

桃花人面何处是

蝶飞蜂舞何须猜

最是杏树空自我

独把雪花显清白

绯红桃腮复胭脂

烟雨菡萏雨花台

和风一拂桃花笑

杏花尤怜清风来

婀娜年少人花美

魂牵梦绕撒花海

情人还是年前事

桃花岂是刘郎去后栽

世事人非桃花岛

凋零遗香还复来

桃花林里觅旧梦

踏香花事落满怀

静候灵归

一人一刀一十年，一文思念一份愁。

一曲离别一尊酒，天真静候一灵归。

幸福九旬

清水一盆暖人心，

虽无血缘似母亲。

最美孝星徐文建，

奉献大爱传佳音。

风雨同舟抗洪灾

暴雨无情肆成灾，

百年不遇席卷来。

竹乡干群勇驱魔，

9.写景的抒情散文:美丽的翠湖 篇九

看着这些优美的风景，突然听到了一声动静，我转过去一看，是一只灵活的小松鼠，我刚要过去看看仔细，可我一转身，它已经爬到了大树的三分之二高了，它在那停留了几秒钟，又跑到了房顶去了。

过了一会儿，又来了一只黑猫，只见它那乌黑透亮的眼睛正在观察着什么，我抬头一看，原来是一只小鸟正在树上尽情的唱歌呢，还没发现危险在一步步逼近，一会儿，黑猫离小鸟只有20厘米了，黑猫扑了上去，把小鸟捉住了。

我们走走停停，来到了一个亭子，只见一群老人在吹奏着乐曲，唱着欢快的歌曲，我心想:他们一定很开心吧，才能吹出那么好听的曲子吧!

很快就到了下午，我们的户外课也结束了，我们不仅观赏了美景，还学习了知识，我们依依不舍的离开了公园。

作者|周文杰

10.用事抒情的诗句 篇十

1、渡远荆门外，来从楚国游。——李白《渡荆门送别》

2、入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》

3、乃知大寒岁，农者尤苦辛。——白居易《村居苦寒》

4、去年战桑干源，今年战葱河道。——李白《战城南》

5、同学少年，风华正茂。——毛泽东《沁园春·长沙》

6、昔岁逢太平，山林二十年。——元结《贼退示官吏》

7、数声啼鸟怨年华。——仲殊《南柯子·十里青山远》

8、画君年少时，如今君已老。——王维《崔兴宗写真咏》

9、群峭碧摩天，逍遥不记年。——李白《寻雍尊师隐居》

10、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。——屈原《国殇》

11、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》

12、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游《读书》

13、当年得意如芳草。——辛弃疾《虞美人·赋虞美人草》

14、燕丹事不立，虚没秦帝宫。——李白《结客少年场行》

15、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

16、铁衣霜露重，战马岁年深。——戎昱《塞下曲·其六》

17、去年离别雁初归，今夜裁缝萤已飞。——张纮《闺怨》

18、今岁今宵尽，明年明日催。——史青《应诏赋得除夜》

19、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。——秦韬玉《贫女》

20、万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》

21、安得身飞去，举手谢尘嚣。——吴潜《水调歌头·焦山》

22、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》

23、记得当年草上飞，铁衣著尽著僧衣。——黄巢《自题像》

24、海人无家海里住，采珠役象为岁赋。——王建《海人谣》

25、岁华销尽客心惊。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

26、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》

27、去年春恨却来时。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

28、泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。——杜荀鹤《泾溪》

29、去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》

30、今年何以报君恩。——陈与义《虞美人·扁舟三日秋塘路》

31、离离原上草，一岁一枯荣。——白居易《赋得古原草送别》

32、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。——陆游《沈园二首》

33、千秋万岁名，寂寞身后事。——杜甫《梦李白二首·其二》

34、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》

35、感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

36、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》

37、到得却相逢，恰经年离别。——张元干《石州慢·寒水依痕》

38、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》

39、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》

40、八岁偷照镜，长眉已能画。——李商隐《无题·八岁偷照镜》

41、黄昏鼓角似边州，三十年前上此楼。——李益《上汝州郡楼》

42、青春元不老，君知否。——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》

43、六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。——高適《别董大二首》

44、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》

45、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》

46、辇路重来，仿佛灯前事。——吴文英《点绛唇·试灯夜初晴》

47、乍见翻疑梦，相悲各问年。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》

48、常恨世人新意少，爱说南朝狂客。——刘克庄《贺新郎·九日》

49、去年东武今夕，明月不胜愁。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

50、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中》

51、会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。——李白《南陵别儿童入京》

52、故国且回首，此意莫匆匆。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》

53、彼此当年少，莫负好时光。——李隆基《好时光·宝髻偏宜宫样》

54、过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。——史达祖《双双燕·咏燕》

55、两字功名频看镜，不饶人白发星星。——张可久《普天乐·秋怀》

56、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》

57、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》

58、回首当年汉舞，怕飞去、谩皱留仙裙折。——张炎《疏影·咏荷叶》

59、平生端有活国计，百不一试薶九京。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

60、三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。——乔吉《折桂令·客窗清明》

61、华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。——陆游《鹊桥仙·华灯纵博》

62、孝廉因岁贡，怀橘向秦川。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》

63、满腹诗书漫古今，频年流落易伤心。——宇文虚中《在金日作·选二》

64、老来情味减，对别酒、怯流年。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

65、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

66、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

67、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

68、今年冷落江南夜，心事有谁知。——萨都剌《小阑干·去年人在凤凰池》

69、长恨此身非我有，何时忘却营营。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

70、灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。——苏庠《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》

71、年来肠断秣陵舟，梦绕秦淮水上楼。——王士祯《秦淮杂诗二十首·其一》

72、忆昔西池池上饮，年年多少欢娱。——晁冲之《临江仙·忆昔西池池上饮》

73、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

74、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》

75、莫道官忙身老大，即无年少逐春心。——韩愈《早春呈水部张十八员外二首》

76、叹年光过尽，功名未立，书生老去，机会方来。——刘克庄《沁园春·梦孚若》

77、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》

78、为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》

79、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

11.西湖的写景抒情散文 篇十一

这个美丽的西湖意象，是一个美丽的杭州知青给我的。

那时，我还是个懵懂的乡下少年。为了搞清楚鱼是不是也像人一样睡觉，我偷了爷爷的电筒，悄悄地摸向剡溪。还未到溪边，我就听到了哗哗的水声。溺死鬼洗衣服？我被这个念头吓得竖直了浑身的汗毛。但是偷一次电筒不容易，我还是硬着头皮摸过去。天哪！两个雪白的身子在相互泼水。这不是知青苏堤和白堤吗？她俩已经忘乎所以，好像整条剡溪都是她俩的。

她们的真名不叫苏堤、白堤，只是一个姓白，一个姓苏。初来乍到，知青屋还未造好，临时搭伙在我家。她俩向我爷爷介绍姓名，爷爷笑道，真是巧了，一个是苏堤，一个是白堤。她俩惊呼，爷爷去过西湖？爷爷说年轻时做生意经常去杭州，要是不打仗，早就在西湖边买了房子住下了。

苏堤说，爷爷是与西湖擦肩而过？白堤问，爷爷是喜爱西湖了？爷爷怅然说，不说风景人物，光说说西湖这名字，就够你回味大半天了。汉字东南西北的四个方位词，西是最有味道的一个字。东，太热烈;南，太温和;北，太萧飒;只有西有诗意，阴郁中感伤，感伤中有凄美。湖，配个西字，桥，配西泠两个字。西湖、西泠桥，太诗意了。钱塘之地有文化，还有风雅啊！别地的湖，也有叫作西湖的，但别地的桥，绝不会有叫西泠的。西泠桥的名字已经够绝了，桥边上还筑了个苏小小墓，真是……真是……爷爷想说句古话来赞叹，又怕被红卫兵听到会挨训，一时“真是”不出来。白堤接过话来，赞叹爷爷太有文化了。我趁机插了句，我爷爷是秀才。爷爷赶紧让我闭嘴，那是旧社会的事。苏堤听了叹息道，在爷爷面前，我们是文盲了。爷爷赶紧谦虚，你们才是革命的知识分子。

我嚷着要去看西湖，爷爷要我学好了文化再去看西湖。我叫嚷，爷爷蒙人，看风景只要有眼睛就行啦。爷爷说那是瞎看。苏堤和白堤赞同爷爷说得对，我们生在西湖长在西湖边的人，至今也还没爷爷看得懂。他们越说越热烈，我却越听越落寞，西湖是他们的，我什么也没有，想看上一眼都要等到学好了文化。我悄无声息地走开了。

知青们陆续回杭探亲，返乡后，苏堤送给爷爷一包西湖牌香烟，白堤送给我一把折扇。在普遍使用麦草扇子的乡村，一把折扇，显得格外新颖风雅。它竹骨架纸扇面，扇的正面上方有一行草书：人间天堂，下方是一幅西湖全景图。扇子的另一面是苏堤春晓、平湖秋月等十景分图。我们乡野也有山有水有草木，但为什么西湖的山水草木特别美？爷爷说等你有文化了就会知道了。

得此宝扇，我日日观赏，天气最热，我也不扇它一扇。有人来串门，我便取出它来显稀奇。在我手上，扇子已不是扇子。

只要白堤和苏堤不出工，我便会拿着扇子，缠着她们给我讲十景。苏堤爱往大队书记家里跑，往往敷衍了事打发我。白堤会给我讲，而且很认真。白堤文静，不出工时便呆在家里看看书，或者帮我妈烧烧火，扫扫地，有时高兴了会拉着我姐跳起舞。红色娘子军啦，白毛女呀，她跳得可好看了，两只脚尖能直立在地上跳好久。

白堤会给我细细地讲。比如白堤和苏堤是怎么来的，雷峰塔是怎么来的，有时讲着讲着就滑出了十景，超越出了西湖，往很远很远的地方讲了去，牵出了法海，扯出了宋高宗赵构。她在娓娓道来时，我的眼光会聚成针头那么细，久久地停留在她的鼻尖上。她被我盯窘了，会在我后脑勺上轻拍一记，小伢儿，认真听！那神情，有点嗔又有点憨，好看极了。有次被她拍了后，我会突发奇想说，白堤姐，你肯定是白居易的后代。她被我这话惊着了，双眼瞪得滚滚圆，也忘记拍打我的后脑勺了，颤颤地轻轻说，你别瞎说，我们是外地迁徙来的，十辈子也搭不上边。

我不知道她为什么害怕与白居易有关，我们村里有户姓岳的，常常说他们就是岳飞的后代，动不动就要精忠报国。

大队的知青屋造好后，知青们住了进去，从此，她们就得自己打柴烧饭。我每次从山上放牛回来，会给白堤带一捆柴。有天我一个人赶牛回家，孤独地走在桐树坞的山岗上，太阳正在西下，天蔚蓝空旷，山峦巨大，连绵无际，我忽地觉得自己是那么地渺小孤独。四下里又寂静无声，只有山风吹拂着，松林发出一阵又一阵呜呜的叹息声，更渲染出了空寂孤独的氛围。我全身的汗毛慢慢竖起来，泪腺也在膨胀，一会儿眼泪就下来了。我边流泪边走，脑海里尽是些寥廓天宇，苍茫山野，唯我一人的旷世绝后感。

你怎么哭啦？我被这声音吓了跳，伤感全跑光了。白堤从山坡边的树下走出来，她是来接我的。我赶忙背过身去拭干了泪，我要求她为我保密。她说为什么呀，为什么流泪呀。我说不为什么，反正你不要说出去。她嬉笑着接过柴禾，不告诉我为什么，我就要说出去。我着急了，我说我也有为你保密的东西。她止住笑，瞪圆了眼，我有什么可叫你保密的呀？我脱口而出，你们晚上在溪里泼水。啊？她慌忙掖了下衣领，盖住脖颈口，然后像一棵树一样不会动了。你现在又没光着。我想调侃她，但她恐惧的模样让我害怕，我慌忙说，我对谁也没说过，我保证永远不跟别人说，烂在我肚子里好吗？她这才像被唤醒了过来似的，把柴禾换了个肩，说，小伢儿，刚才我是逗你的。

把牛关进牛栏后，我说白堤姐，我不为什么，是山，是风把我弄哭的。她摸着我的脑袋说，你是被它们感动了。

公社成立了宣传队，白堤演了吴琼华，苏堤演了李铁梅。我经常去公社礼堂看她们排演。白堤跳的娘子军比电影上的还好看，但公社请来的老师说她缺少一点吴琼华的苦大仇深。公社管宣传的头头就经常来找她，要她苦大仇深。他还经常把苏堤找了去谈李铁梅。她们排演了很长一段时间，要正式演出了，苏堤突然不见了。有人说她去杭州拜师学李铁梅，也有人说她回杭州打胎了。不久，知青屋里流出了一个段子，在村里传开了：小伢儿搞搞儿，搞得不好闹架儿，大伢儿搞搞儿，搞得不好生伢儿。

我觉得这肯定与苏堤有关，但我一个小伢儿，羞于问关于生伢儿的事情，白堤也只字不提。我只得无话找话，你跳得那么好了，为什么说你不像吴琼华。她来了兴趣，她说要像他们说的那样跳，太假了。我不解，她做了个动作，为我作进一步的解释。她踮起脚尖，扬起双手过头顶，又慢慢垂下到小腹前，翘起几个指头固定住，再把眼睫低垂下来，脸上露出忧郁哀伤的神情。收起动作后，她说吴琼华在绝望的时候是这个样子的，哀伤凄美，这才是女人。我愣怔了会，恍然说，你是学苏小小的吧？她得意地笑了，你这伢儿真聪明，跟你说过的故事都记住了。

正式演出那天我病了，久久的期待落了空。我昏睡了三天三夜，妈说我得了寒热，喝姜汤蒙头睡，农村伢儿命硬，没有看医生的习惯。我在昏睡的梦里尽是白堤和吴琼华，一个片段一个片段地交替出现，不是在公演的叶家祠堂，而是在公社的排演厅。当我康复下楼时，爷爷告诉我白堤死了，是从叶家祠堂的戏台上摔下来死的。戏台小娘子军多，是被挤下台的。我疯了似地奔向知青屋，门上了锁，我又扑向叶家祠堂。戏台不高，才二米的样子，我们捉迷藏情急之下还会往下跳，她怎么就会摔死了？我不信，在厢房和戏楼里拼命找。我爷爷赶来让我别找了，人确实没了，都葬山上了。

不葬杭州？不葬苏小小旁边？

我爷爷伸手来摸我的额头，寒热还没退？葬在这里是她父母的本意，公社也有这个意思，让她真正扎根农村了。

我在白堤的坟边坐了许久，捏着那把折扇，也不打开。心，比桐树坞水库底下流出来的水还凉。我想不明白，一个西湖边的女子，怎么就死到这里来了？

白堤死后，就没人给我讲西湖了，但生活中任何关于西湖的片言只语，我都会十分敏锐，并把它们添加进白堤馈赠给我的西湖中去。如今，我心中的西湖已美得让我掉魂，以至于让我害怕看到它。太美的东西会让我不自在，我会猥琐自卑到颤抖。我距西湖虽然只有短短的二十公里路，可从没打算去看看，即使路过，也会绕着它走。