教育随笔：有些事，不忍心却不得不做

教育随笔：有些事，不忍心却不得不做（7篇）

1.教育随笔：有些事，不忍心却不得不做 篇一

有些事现在不做一辈子都不会做了哲理散文

买了一本书，名为《有些事现在不做，一辈子都不会做了》。第一次看到这句子是五月天专辑里的一首歌名。歌里问道：“有些事还不做，你的理由会是什么?”热血提醒我们别再被各种渺小理由牵制自己的脚步。这本书给我们的是约80个温柔建议，让我们在依然丰盈的生命中去做些改变，不糟蹋生活里一直存在却被忽略的美好。

其实书里建议的大部分都是些生活小事，但我们却常会不记得、不愿或不敢去做。简单如清理衣柜、冰箱，修补旧物，整理旧照片;用心感受的事诸如在黑暗中独处，观看花开的过程，展开无目的地的旅行，重拾与别人的情感联系，如拿起笔为某人写信，陪父母散步，拜访老朋友等等，大部分都不是遥不可及的天方夜谭。大多数的平凡人，只要抓紧你还拥有的机会和时间，就有可能去实现你想改变的部分。

一页页地阅读作者提醒的人生小事，一边细细地测探自己的生命温度。有些事我已经在做，心中暗喜和感恩;有些事我的确知道该做但却一直拖延，希望自己真的能下定决心去执行;有些事也是曾经想过要做但却没有勇气付诸行动，在读完这本书之后，我是否就真的能够抛下那些抑制自己的理由，勇敢去实行?

书中最撼动我的一篇，是作者说：“从今天开始，忘掉某个长久以来一直困扰你的人或事”。我立即想起最近困扰我的人和事。我知道最近的这些烦扰应该过不久就会解决或云淡风轻，但那么刚好在这个时刻看到这一篇，让我想起自己是否可以做些什么，让我的生活不那么被动，让我的心情可以自主。要忘记真的不是件容易的事。所以我们必须去做点什么，才能让一直缠绕心中的烦扰，逐渐失去威力。

我们可以写封信，打个电话，或者丢掉一些东西。也可以透过送个小礼物，做个决定，告诉某人你真正的感觉，去做任何能解决这个困扰的事。这个问题可能已经困扰你多年，或许再也不可能遇见这个人，但这些并不重要。他的反应不是重点，你的心情才是重点。下定决心不再被这件事牵绊，然后正式向它挥手告别。

“他的反应不是重点。”我想，我终于找到问题的`症结了。我们不敢去做的某些事情，很多时候都是因为害怕对方的反应。害怕他会怎么想，害怕他会怎么看自己，害怕他会给你不想要的反应。于是我们怯懦地待在原地，心情却持续被对方左右。糟糕的是，对方却什么都不知道。也许就在一个宁静的深夜，再次鼓起勇气告诉对方那些略嫌荒唐但真实的心情吧。也或许在另一个月光皎洁的夜晚，在手机里搜出那多年没有删除的号码，真心地问一句：“你还好吗?”然后，带着笑意坦然入梦。

至于那些因为职责而难以抛却的困扰，就通过完成其他的生活小事来换取幸福吧。先储存改变自我的勇气，然后克服胆怯去实行，最后得到的，应该就是从容饱满的人生了。原来要让生活的幸福感保鲜，并不是一项艰巨工程。如果我们无法义无反顾地追梦，那么就先从生活里的一些举重若轻的事情开始做吧。

2.有些人,有些事生活随笔 篇二

也许，并不会结束、

咖啡和奶茶、你会选择什么?

其实，有些事知道比不知道来的好、知道了又能怎样、宁愿懵懵懂懂的装作什么都好、

很多事情的发展就是我们的追根问道底、

感觉很累、很想懒一下、可生活却不允许我松懈、

即使是千百个不愿意或者是万般无奈、也都是一样不会改变、

窝在被窝里、坐在电脑前、站着、坐着。。。。不同的动作却做着相同的表情

发呆、、、

天，很快就会黑。。就这么过了一天、

到回来想却不知道自己做了什么、生活总是肆无忌惮的、

看不透、理不清、杂乱无序、、

生活到底像什么呢?我一直没有找到答案。

很多时候，思考只是一个绵延的谜宫，

每一次你都以为已经找到了出路，

3.有些事不说，不代表不知道 篇三

我要把我的温暖，全部都给你。

昏黄的光线，照射陈旧的水面，映出那朵玫瑰思念的画面。

死生契阔-与子成说执子之手与子谐老。

是否心痛、又是否难过、红尘、演绎一场烟花雨、

给了你我给不起的爱、付之东流、

听着熟悉的歌、一遍又一遍、醉了、

我的故事多了一个你、你的情节却永远少了一个我、

每每到深夜都是如此安静，如此孤独。

依然记得从你口中说出再现坚决如铁昏暗中有种烈日烧伤的错觉。

自己一个人的时候，有种莫名其妙的悲伤。躺下好好想想，自己连一个可以倾心的人都没有。

这一场支离破碎的梦，是不是你想要的结果。

我真的好爱你好想你、希望我们可以一直走下去!

没有后悔药，没有重来，没有回头路。

爱上一个人并不难，难的是看清楚了一个人却仍然爱着他。

一直追随着你的脚步，可是，现在，我累了。所以我停下来了。

我们总是对陌生人过于宽容，对自己在乎的人过于苛刻。

我也想和你谈一场三生三世不散场的恋爱。

现在就连想都觉得是费脑子。

你决不会看到一只猫偷偷的喜欢另一只猫。

每个人都会感觉自己是与众不同的。

如果不爱了，就把我仅有的那点自尊还给我。

女人，笑的快乐，活得灿烂比什么都好。

做你说过的，说你能做的.。

亲爱的，外面没有别人，只有你自己

用嘻哈的蓝调精神来过二胡一样的生活。

我的青春，我的人生，被你毁于一旦，可我依然感谢你。

我很庆幸，我曾出现在你的生命里，哪怕只是一秒钟的时间。

我是越来越厉害了，看《还珠》都能看哭。

一个人在家。不想看书，不想背单词，不想写试卷，只想隔着窗帘逃离这个世界。

恨透了自己举棋不定，总是不经意迷失自己。

不是我抢走了他，而是你留不住他。

4.教育随笔：有些事，不忍心却不得不做 篇四

事态紧急，有些过道里的女生来不及回到自己宿舍，暂时地拥挤在了就近的宿舍里

我傻呆呆地站在走廊里，就那么看着他，一步一步地走了上来

有女生一把把我拉进了宿舍，并插上了门

可是，他却用手里的锤子，一下又一下地砸着门上方的玻璃

眼看就要砸破了

不值怎么，所有的女生都往后退，唯有我我的手里多了一把刀

我是被她们推着上前的，站在凳子上，用刀，终于把变态给

砍退了

我听到他在外面说

如果，你不出来，我就把她们全杀了

你有本事就护她们一辈子

我回头看了身后的女生们一眼

模糊的表情，却无一例外都躲得远远的我打开了门，走了出去

很平静，但手里，依然握着那把略长的短刀

他身着黑色夹克，戴着帽子，捂得很严实

我平静地看着他

他似乎笑了，说

跟我走

这时，几乎所有的女生都悄悄地探出头来观察这一惊悚的场景

可那个变态却没有再杀一个人

唯有我，实在是以一种太过镇定的方式，跟在他的身后

他有些惊讶地看着那个女生

她竟然真的，真的打开了门，走了出来

幸好，戴着口罩，戴着帽子，没有被人瞧见那惊讶的失态

那个女生，并不太高

却以惊人的胆魄，独身一人走了出来

虽然手里仍然握着那把短刀，却并没有颤抖

镇定得仿佛她天生就该拿刀一样

他没想到，能把自己给砍退的，竟然是一个如此，看起来瘦小瘦弱的女生

更没想到，她竟然真的，就那么坦然地走了出来

就为了，她的同学?

想至此，他甚至，感到了一阵酸味

其貌不扬，相当其貌不扬

然而，细看，却并不丑

只是扔到人群里找不着罢了

沉默至此，他竟然忍不住对她露出了一个，他自认为很是灿烂的微笑

走吧

当然，他看到了那个女生眼神里一闪而过的绝望

是一种，知道自己即将的下场之后的绝望

可她却仍然选择了这样做

就那样从容的，选择了所有人都坚信不疑地认为，的一条死路

在荒郊野岭里，他止住了脚步

现在，你该知道你应该做什么了？

他转过了头

他看到，这个女生，十分从容地举起了那把刀，调转了方向，抵住了自己的咽喉

这样的姿势是不是很标准？

竟然还会说俏皮话

他满意地点了点头

对，真是一点即透

如此，对你我二人，都十分方便

奇怪的事情再一次发生了

直至血液飞溅的那一刹那，这个女生竟然都没有出口要一句保证

他早就盘算好了，她会出口要求的几句话

你，是不是能真的放过我的同学?

你真的能够放手吗？

没有，一句话都没有

她至死，竟然都带着那副从容到恐怖的微笑

看得他，亦是心惊肉跳

我不知道我是怎么想的是对生命再也不期待的颓废绝望，还是对以一己之身能够换取数人平安的大义凛然

一种虚妄到极处的荣耀与牺牲

当站在凳子上，听到那个人在外面那不带一丝感情色彩的话

对，就是话，平静得好像是两个久违相逢的老友话着家常

我知道，那不是威胁

他真的会那样做

我们总要走出宿舍去上课，他一定能够做到的不知道为什么，我就是觉得，这个人，他一定会那样做

我回头望了一下我的同学们

其实，在那个走廊上傻站着时，我有些奇怪

不会有事的可是，却是她们，把我拉进了暂时的保护壳中

我很感激她们

但，她们却又是那个把我推出去的人

给我的感觉，甚至

都不如那个人，来的坦诚，来的舒服

我想见一见那个人

握着的刀，其实并不具有任何意义

具有，任何反抗的意义

更像是一种骄傲的象征

这把刀，被我如此理所应当地握着

自然，优雅，平静

没有初次握刀的惊恐与不安，只有对它作用的最大释放

刀，就是用来砍人的砍过以后，作用就结束了

不害怕

我喜欢握着刀的感觉

我看到了他眼中毫不掩饰的欣赏与赞美之意

他说，跟我走吧

竟然能读出一丝亲昵的味道

好像我们不是猎人与猎物的关系

竟然真的像是久违的知己

可是，我知道他

不知为何，就是坚信，他就是这样一个人

荒草萋萋，踩上去会发出刺耳的嘎吱嘎吱的声音，落于这太过空旷的夜晚

真的很刺耳，好像刀尖划过耳膜一般刺痛

他说，我知道接下来应该做何事

对，我很清楚

没有多余的废话，我给出了他最满意的答卷

这个样子，从他的眼神中，我读出了一丝惊艳之美的意味

这般从容大气，的确，应该是美的和聪明人交往，的确很轻松

当天与地尽皆被血色，浸染得宛如曼珠沙华淹没了忘川河畔

灿烂而又至美

我想，其实，这就是我想要的结局吧

就应该这样，在他的注视下，踏上奈何桥

那个人

5.有些东西却让我无从选择散文 篇五

这个世界連呼吸都在说谎，都在伪装。

这个世界里我们都在伪装，不知不觉的虚伪，虚伪到让自己都无法承受。

我真的不太清楚，到底是这个世界玩弄了我，还是我玩弄了这个世界。

有时候，我会突然觉得很多人陌生，包括自己。这样的一种感觉让我很恐惧，甚至窒息!

这个世界到底是怎麽了?我会不停的问，不停的想，直至疲惫，但仍是得不到答案……

也许，这是一个无解的课题吧。我们都在长大，我们都在改变。

因为现实，所以我们改变!

因为残酷，所以我們伪装!

为了生存，所以我们虚伪!

这样的尔虞我诈，你争我夺的戏码每天都在上演，越演越烈。我们改变不了这一切的发展定律，于是，我们唯一能够选择的也只有这样!那一张张熟悉的面孔，越來越陌生。我有时会想，友情是不是和爱情一样会经不起考验，是不是都会变质，是不是都太脆弱?“拥有”和“珍惜”多好的画面，我曾经拥有过，也想好好的去珍惜!

可是，可是它们都只是虚伪的名词。对我来说现在已经没有了任何意义。我想不通，也想不明白，也不愿意去想。我只想简单的.生活，简单的思考，像从沒有受过伤害一样。

对爱情，我已经沒有了信心，我不想再对友情失去信心。为什么有的朋友也是那么的可怕，那么假!!

很多时候不知道应该怎样来描述这样的一种心情，有些压抑，很多时候不知道应该怎样来形容这个世界。有些难过，我不想和別人去争什么，夺什么，也不想和別人尔虞我诈。但，有些东西却让我无从选择!

我总是会突然的在这样的环境里悲伤。我也总会突然的将这种情绪掩饰。

因为我明白，我逃避不了，只能面对!

对这个世界，也许只能睁一只眼，闭一只眼吧!!!

6.你不知道的事随笔作文 篇六

没什么能阻挡一个人的决心，也没什么能阻挡一个内心丑恶的人对生活的破坏。

无论别人说什么都否定，喜欢传播谣言，喜欢议论别人，这种人在生活中并不少，或许并不能称之为喜欢，更应该称作本性如此，一个生长在什么环境的人就会孕育出什么样的性格，这些观点一点也不夸张。

可怜之人向来必有可恨之处，比如自己得不到荣誉就XX别人使用手段才得到，总站在底层抨击高层的人，事实上也没有什么影响，被抨击的人依旧生活得如鱼得水，抨击的人依旧挣扎在生活的深渊。生活本是一个磨合的.过程，不断迷失也好，不断进步也好，不给别人增添麻烦，但未必每一个人会有这样的想法，不懂得尊重和自爱的大有人在，但我们应该不被变成那样的人。

7.把平凡的事情做得不平凡 篇七

今天，我心里非常激动。因为在党的八十五岁生日到来之际有机会向党组织汇报自己的思想，我感到十分珍惜。“积极工作，以身作则，淡泊名利，不计个人得失”是我的座右铭； “努力做得最好”是我的工作动力； “全心全意为师生服务”是我的义务、是我的信念。感谢我们的团队，感谢党组织对我的培养，离优秀党员的标准我差得还很远，所以我今天汇报的只是我的做法和认识。我发言的题目是：《把平凡的事情做得不平凡》。

一、作为一名教师，我认真履行自己的职责，不放弃每一名学生。我班白雪松同学是全校出了名的学困生，1-5年级很少写作业，数学成绩总在10-20分之间徘徊，谈心、家访都无济于事。对于这样的学困生我真有点无计可施了。

一天早上，我刚出完每日一题时，不经意中发现白雪松同学正推着小推车清理学生们扫在一起的树叶。多么爱劳动的孩子啊！看着满头大汗的白雪松，我立时想到了激励他刻苦学习的好方法。早读时间到了，我故作惊讶地询问白雪松为什么来得这么晚？白雪松答道： “老师，我早就来了。我看见同学们扫了那么多的树叶，打扫卫生的叔叔又忙不过来，我便去帮他清理各班的树叶，所以回来晚了。”听了孩子的话，我感到多么了不起的孩子啊！作为一名党员教师，为这样的孩子付出是我的责任。于是，我首先向孩子表示道歉，然后满怀激情地在全班表扬了他，帮孩子找回自信。这次表扬使白雪松同学体验到了被大家认可的滋味，体验到了班主任和班集体对自己的关爱和期待，也使他那颗休眠的自尊心开始苏醒了，上课时他常常举手提不懂的问题。可由于他的基础太差，作业中错题还是太多。为了让他能够尽快追上其他同学，我决定把它带回家中为他补习功课。于是我找到了他的家长，说明了我的想法，家长高兴地答应了。从那时起，我每天放学后带着白雪松一起回家。回家后，我一边做饭，一边看着他写作业。当我发现他的作业出现错题时，我便教他如何检验，如何认真改正。吃完晚饭，我耐心地一题一题地辅导，并适时地教他一些灵活的解答方法。九点后我按时伺候他洗澡、休息，然后我才能完成我的工作，而且不时地还要看看孩子睡觉时被子是否盖严，因为我曾发现这个孩子睡觉时不穿内裤，所以每天就是这样关心与照顾着他。自己儿子要高考了，我这个做母亲的从未给儿子做一顿可口的饭菜，很少关心孩子的学习与生活。可为了我的学生我心甘情愿地为他付出，无偿地给他补课一个月，伺候他吃住。经过我们共同的努力，白雪松同学进步了，期末考试数学终于达标了！多么大的转变，看着原本该在这个年龄绽放的笑容堆满了小雪松的脸上，作为老师的我，心里乐开了花。

二、作为一名教学干部，我愿作绿叶，让红花更艳

我在教学干部的岗位上时间虽然不长，但我在为教师服务的工作中深刻地感受到只有把每一位教师放在眼里，放在心中，用心去爱他们、尊重他们，帮助他们，才能得到老师们的理解，才能更好地促进老师们的发展，使他们逐渐走向成功。

张老师，一位年轻有为的小伙子，刚参加工作时因缺乏经验，教学效果不太理想。针对这种现状，我主动与张老师结成师徒关系，互相听课、评课，评课时重在分析失败的原因。为了数学知识的严谨，我常常利用放学时间与张老师共同备课，对于教学环节中的每一句话我们都要认真琢磨，有时为一个词的说法是否严密都要探讨半天，同时我还给张老师提出了钻研教材的要求，这种面对面的交流、研讨，使张老师的进步尤为明显。如今，聪明的张老师对教材、教参中的每一个知识点都要问个为什么？一有时间便走进老教师的课堂，学习经验，探究方法。在校评优课中他的数学课多次获得一等奖的好成绩，中心领导到我校检查教学工作时，张老师的数学课得到了领导们的称赞，使我对“只要肯付出，就会有收获”这句话的真正含义有了更深的理解。

年轻的苗老师因学校工作需要，由英语改教数学。学科的转变使得苗老师在课堂中常常有困惑产生，时时流露出不自信。爱因斯坦曾说：“谅解也是教育”。作为教学干部我总是以自己的宽容，去关爱、理解、帮助他，用自己的真心去打动他。我利用外出的机会与他谈心，帮他解开心中的不快，找回自信；利用休息时间帮他讲解知识，分析有关习题；利用下班时间与他一起修改教案，教给他写教案的方法。记得有一次，我听了苗老师一节课后，为了给他评课，教他课堂环节的设计方法，一直说到晚上七点多，我儿子放学后在家门口等了我两个多小时，发信息告诉我钥匙没带，让我回家，我却为了不给老师心理造成压力而没有理睬我的孩子，依然让孩子在门口等着。我的多次帮助，帮苗老师找到了自我。

为了使我校年轻老师能够更好地理解教材，我多次利用休息时间指导他们的课堂教学。我经常是既当学生，又当评委，有时故意为教师设置障碍，帮老师灵活地驾驭课堂，使老师们上课时能够从容地面对课堂上生成的问题。此外，我还为教师们创造教研的氛围，给他们进行数学基础知识的培训，充分利用联片教研活动帮老师们提高教学水平，甚至利用双休日与校长一起帮老师们提高业务水平。在我无偿的帮助和教师自主研究、同伴互助的氛围影响下，老师们进步了，本学期在中心学区风采展示活动中我校参加的五位教师中一等奖两名，二等奖两名，就连刚参加工作不到一年的张老师也获得了三等奖的好成绩；在中心学区举办的第一届教学设计评选活动中，我校有五位教师获得了二等奖的好成绩。教师们收获的同时，我的业务水平也在不断地提升，我的数学教学设计也获得学区一等奖的好成绩。

三、作为既要负责学校的教学工作，又要担任六年级班主任的我，如何才能做到既能帮助教师提高教学水平，又不耽误学生的成长呢？我的原则是：尽我所能，干好工作；帮助他人，其乐无穷。

为了在校内有更多的时间帮助老师提高，学生的作业我只有安排在晚上批改。丈夫是军人，远在顺义，家中只有我一人，因此，为了能多挤出时间帮助老师、帮助学生，我常常是不开锅灶，周末回趟顺义，拿回一些干粮，每天早、晚只在电饭锅里热一下就打发了，剩下的时间就是工作。为了工作，我无暇顾及因偏瘫躺在床上的婆婆；为了工作我没有请假回家看望因脚趾砸断而住院的父亲；为了工作我更没有探望因煤气中毒差点丧命的母亲。因为工作，我不能做孝顺的女儿；因为工作我不能做称职的母亲。想到这些我总有些内疚和不安，可正是由于有了亲人的支持与理解，我才能一心一意地为师生服务，在此我要感谢我的亲人。

经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，对他人富有爱心，这是我作为一名党员教师应该做的。因为我知道：能够帮助他人解决困难是最快乐的事。记得一次家访，我了解到我班一名学生因父亲在车祸中丧命，给母亲留下的只是一些债务，老家的房屋卖掉后还没有能够还清债务，母亲只好带着孩子与他的继父来到了北京打工，一家三口在不到20平方米的一间小屋中居住，看到这种情况，我立即拿出200元钱让我的学生买些生活物品及学习用具。钱虽不多，但我的行动感动了家长，感动了学生。六一儿童节那天，家长送来了感谢信。我深深地知道：为人师者，我们真正能给与学生的是什么呢？我们不能把世界所有的知识都交给他们，也不能把他们所有希望得到的一切都提供给他们，唯一能做到的就是把我们真诚的爱、炽热的情毫不保留地奉献给他们，要让他们幼小的生命在学校就能感受到人生的温暖，稚嫩的心灵能体验到教育的幸福，纯真的眼睛能发现世界的美好。

作为党员教师的我就是这样默默无闻地奉献着，为师生精心编织着一个个美丽的梦想；用知识为师生架起腾飞的桥梁；用无私敬业的人格魅力感染着全校师生，正是由于自己的无私奉献，一年来赢得了不少的荣誉。