终生成长学生读后感字

终生成长学生读后感字（精选4篇）

1.终生成长学生读后感字 篇一

湖南省教育厅通过“我是接班人”网络大课堂制作了疫情防治专题课《在战“疫”中成长》，新冠肺炎疫情终将会过去，距离我们自由呼吸的春天不远了，重新认识疫情，重新树立信心。让我们在战“疫”中成长，愿同学们在2020的这个春天中真正长大。那你知道在战“疫”中成长小学生观后感作文都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于在战“疫”中成长小学生观后感500字作文5篇。希望可以帮助大家。

在战“疫”中成长小学生观后感作文1

今天我就观看了《在战“疫”中成长》这部短片。在这部短片中以敬畏生命、积极主动、明辨是非、涵养美德、惜时如金、坚持自律、学会合作和心怀使命这8个词为中心，告诉了我们在这场无硝烟的战疫中我们该做的、该成长的、该学会的事。在那8个词中最让我印象深的是敬畏生命和心怀使命。

自然界的万事万物都是有生命的。我们敬畏生命就是遵循自然规律，虽然我们人类在食物链的顶端，但是我们依然要敬畏自然。大自然受到了人类的伤害，人类最终都是要受到自然的惩罚。所以，我们一定要做到，保护动物拒绝食用野生动物。

还有就是心怀使命，每个人都有自己的使命：医生的使命是救死扶伤;军人的使命是保家卫国;教师的使命是教育孩子……那么，我们的使命是什么呢?是好好学习，天天向上，学习文化知识，用所学的知识保护家人，这就是我们儿童的使命!

在战“疫”中成长小学生观后感作文2

今天我在家观看了“我是接班人”节目后，我感到自己的内心受到了很大的震撼。这个节目主要讲了两点。第一点是讲述了全国各地的白衣天使在疫情越来越严重的时刻，为了抗击疫情，不顾一切危险，万众一心，同心协力地冲在战役的前方，用自己的平凡之躯，为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒;第二点是病毒传染性非常强，对于我们大家最好的预防措施就是“宅”。宅在家也是有技巧的。我非常赞同，这是一个特别的春节，在这个特别的春节里，我们不能去走亲戚拜年，而唯一能做的就是宅，通过减少外出的方式，既减少了病毒的传播，也降低了被感染的风险，这也是对抗疫情的支持。

在节目中我看了其他人怎么在家里不浪费一点宅的时间，充分利用在这段宅的时间，我就下定决心要在这特别的假期里行动起来，不能只是吃了睡，睡了吃，我要把时间多放在学习上，科学地规划好自己的作息时间和学习时间，不让别人超越自己。不仅如此，我还要多加关注疫情消息，做一个关心国家大事的好孩子。

在战“疫”中成长小学生观后感作文3

今天上午九点，我在电视上看了《在战“疫”中成长》的讲座，让我深受启发。

这次讲座主要讲了一些关于“新冠病毒”的传染方式、预防“新冠病毒”的方法和医生们的一些建议，还有“宅”在家里的小朋友和大朋友的看法等。

我对最后一个环节，“宅在家里的小朋友和大朋友的看法”感受尤其深刻。在听了他们的作息计划和安排后，我认为自己真的太浪费时间了!例如:晚上11点、12点才睡觉，早上9点10点才起来!

从现在开始，我也要执行作息计划了!我要养成早睡早起、劳逸结合、坚持体育锻炼的好习惯。做完作业后，还可以做一些有趣、有意义的事情。例如画画、写书法、看《中国诗词大会》等等。

最后我要号召大家:“勤洗手，戴口罩，少出门，少聚集!”

在战“疫”中成长小学生观后感作文4

在这个春天，一个不一样的春天，新型冠状病毒产生了，武汉成为了受害者，同时也正是过年期间传出这个不幸的消息，我之前制定的所有的寒假计划全部都要改变，这也让我们期盼的开学延迟了，本来可以去的书店也因此而关上了门。

但是，在这种情况下，我们只能在家干等着吗?不是，我们也要规划好在家中的“学习计划”，让自己保持充足的体育锻炼和睡眠，在白天的时候也要用时间来学习，就像电视里的初中大哥哥、大姐姐一样。

最后，我要为武汉加油!为中国加油!

在战“疫”中成长小学生观后感作文5

战疫情，是所有的中国人共同的选择。它关乎着我们的命运，全国的命运。我们不要给国家添麻烦，也就是宅在家，我为国家省口罩!

宅在家也要经常地通风、消毒，保证自身的安全。不得不出门时才出门，出门戴口罩。勤洗手，多锻炼，增强自身的免疫力，人人自觉，隔绝一切传染途径，就是为国家做贡献。国人齐心，其利断金!

武汉火神山和雷神山医院的快速建成又一次让全世界见证“中国速度”;浙商在国外买下口罩厂源源不断地送往疫区;警察和各部门组成的团队24小时站在自己的岗位上;医护人员为了抢救更多的病人病人，持续奋战，疲倦得累得倒在椅子上睡着了;钟南山院士以84岁高龄站在抗疫第一线，他是那根定海神针，稳住了全国人民的心...看了这么多，听了这么多,我为中华民族的团结而骄傲;为死去的同胞而痛心;向所有为疫情奉献的人们致敬!我要好好学习，坚持锻炼，能在将来为祖国有需要时奉献出自己的一点微薄之力!

幸福并感激着，那些向逆行线行进的人们。

2.师恩之情,终生难忘作文600字 篇二

光阴似箭，日月如梭：春夏秋冬，四季轮回。转眼间，六年的小学生涯即将从我们的身边走过，我们将要踏入一个陌生的学校——中学的大门。此时此刻，我们母校的一草一木，一砖一瓦，一树一景，同学们的一瞥一笑，老师们的一举一动和深刻的教诲都在我们面前一一闪过，没有声音，也没有影子。

是啊，“一日为师，终生为父。”老师犹如一盏指路明灯，时时刻刻能指引我们走向成功的道路;老师犹如一座桥梁，时时刻刻的能让我们走向成功的彼岸;老师犹如一个园丁，把我们从懵懂无知的小树栽成了一棵棵知识渊博的大树。一个个老师用他们那辛苦的汗水和心思换来了我们今天快乐健康的.成长。

是啊，一个个老师把辛辛苦苦的汗水花在了每天给我们上课上，而有些人却不知情，把老师的话当作耳旁风，还一直在老师们讲课的时候开小差，这让我不知所措如何为好。

我清清楚楚的记着有一次，在我们上数学课的时候，老师一直在讲台上和我们认认真真的讲作业。而我们却一直在讲台下说话、做小动作，看到如此情景老师急急忙忙地停止讲话，而我们却一直在说话。好了，这下好了，得交作业了，在上课的时候没听到老师在说什么作业，我也不知道我应该做些什么，结果，我耽误了交作业的时间。在去交作业时，刚把作业本放下想回教室，数学老师叫住了我，问我，为什么这么晚才交作业，上课都在干什么?我想狡辩，可是最终还是没逃过数学老师锐利的眼睛。此时此刻，我只好把事情的一五一十讲给了数学老师听，然后数学老师就一直在和我讲一些上课该做什么不该做什么的道理、我也全都听进去了，这样温柔而又可怕的批评让我终生受益啊。

3.如何加强学生的终生体育意识论文 篇三

内容提要：终生体育观是指一个人一生中必须从事的某项体育运动，终生体育是随着人们对健康的认识、随着终生教育理论的完善而提出的，是一个人终生采用体育手段自觉进行体育锻炼和接受体育指导及教育。《体育教学大纲》明确指出：体育运动作为教育与文化的一个基本方面，必须培养每个人作为完全结合的成员所应具备的能力、意志和自律能力，必须有一个全民性的、民主化的终生体育教育制度来保证体育活动与运动实践得以贯穿于每一个人的一生。

关键词：终生体育观，学校体育，体育锻炼

早在《全民健身计划纲要》中规定：各级、各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作，要对学生进行终生体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能、习惯。由此可见，学生阶段增加体质固然重要，但更重要的是培养他们的终生体育观和终生体育锻炼能力，体育运动作为教育与文化的一个基本方面，必须培养每个人作为完全结合的成员所应具备的能力、意志和自律能力，必须有一个全民性的、民主化的终生体育教育制度来保证体育活动与运动实践得以贯穿于每一个人的一生。应“授人以渔，而非授人以鱼”，我在一份对高中以上学历各行从业人员的调查表明，90%以上体育意识淡薄，缺乏应有的体育锻炼及知识，均认为自己是体育盲。如果说学生在校期间尚能主动或被动的参加体育锻炼的话，但一旦他们进入成人后，体育就几乎不存在了，往往是学生毕业后既无参加体育锻炼的意识又无参加体育锻炼的能力和条件。因此，我们应有一个长远的，整体的大教育观，应把对学生进行良好体育生活方式的培养作为学校体育教育的重要内容，培养学生终生体育观是学校体育的主要任务之一，对此本人有如下感触：

1、激发和保持学生体育运动的兴趣

曾经学校体育教学存在很多的弊端，有些是内容重复太多，很多项目是小学学，中学学，大学还在学加之教学方式的不变单一性，学生必然感到厌烦，影响学生学习的兴趣，内容的选择大都是按照教材来安排，比较不适合学生的实际需要，如果我们在教学时强迫学生去学，必然是身顺而心违，学生会产生厌恶消极的情绪，比如体操中跳山羊、跳箱的教学，有谁毕业后还会用跳山羊、跳箱去锻炼身体。这些都让学生对体育课及体育锻炼产生厌恶情绪，进而阻碍了学生终生体育观的形成。为此，在新课程的重要思想指导下，把“为了每一个学生的发展”作为方向的教育价值观，追求人与社会的协调发展。所以我们体育教学内容应尽可能的与学生的实际爱好、兴趣和需求相一致，注意教材内容的终生效应，适当的增加实用的健身体育、民族传统体育及娱乐体育，只有这样才能充分提高学生学习的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，为终生体育的`形成奠定良好的基础。

2、增强学生的终生体育观念

学校体育不能只局限于使学生在校期间有一个强健的体魄，还应注重培养学生坚持锻炼的习惯，而体育理论知识的教学能使学生全面的、科学的认识体育现象，形成正确的体育价值观，对学生坚持终生锻炼的思想有着重要的作用。当前推行素质教育，加强学校体育工作，提高学生健康水平是时代呼唤，是推行素质教育的必然。学生参加体育锻炼与文化课是学生两种不同性质的活动，文化学习以脑力活动为主，体育锻炼则以身体活动和脑力活动相结合的运动方式，而参加体育锻炼可以使大脑的学习中枢得到更好的休息，增加小脑的活动使学生在增强体质、愉悦身心的同时又使学生能够精神饱满的进行文化学习，有利于提高学习成绩。所以学校体育工作要转变学生的锻炼意识和增强体质的观念，使学生有正确的体育意识，积极参加体育锻炼，增强体质，培养学生体育能力，树立终生体育观。

我认为，当前的体育教学改革，首先是体育教育思想上的变革，要着重对学生终生体育能力的培养，使他们既学到全面的体育知识与技能，又能有一两项突出的、热爱的、可以坚持终生的体育项目，培养学生终生喜爱体育的态度和能力，正确的体育观点和审美能力，培养学生独立锻炼和自我评价的能力，自我设计体育锻炼计划和自我组织与管理的能力，运用体育环境和条件的能力，在自我参与中，获得自我发展。

3、结合实际情况改革传统的教学模式

原有的体育课程设置和安排沿袭着以传授基本技术为中心的旧课程体系，体育教学的观点、内容、结构和组织均没有突破传统的教学模式，仍然停留在田径、体操、球类三大项上。在教材内容的安排上，一味强调全面发展，各项内容平均排课，教材内容杂乱而繁多，几乎每节课都要学习一个或多个新动作，学生感到吃力，老师教的费力，课堂上大量的时间被技术动作讲解、示范、纠正占用，学生自主锻炼的机会较少，最后造成的结果是样样学，样样都学不好。有些项目不仅难度大，且易受场地、器材、设施的限制，不易引起学生的兴趣，在一节课中由于男女生个体体育基础、身体素质、生理和心理条件均不同，使得男生在某些项目上“吃不饱”，女生则学习中产生畏惧心理，这样直接挫伤了学生上课的积极性，影响了上课的教学效果。学生能否自觉自愿的参加体育活动在很大程度上还取决于运动环境，如果没有好的运动环境，体育活动的内容就会显得单调，学生就会感到枯燥乏味激不起学习和锻炼的兴趣，因此，我们说学校场地和器材的齐全是学生进行体育锻炼、培养终生体育观的物质保证。

4、提高体育教师的素质

学生直接感觉的对象是教师，教师对学生的影响是全面的，如果教师在上课的时候马马乎乎、松松垮垮、对学生放任自流、讲课精神不振，这样会诱发学生对体育产生厌学的情绪，因此，教师应加强自身的修养，提高理论知识的学习，用新的理论、新的教育思想严格要求自己，树立正确的教育教学事业心和责任感，同时，教师的言谈举止都时刻会对学生产生潜移默化的作用，对学生的体育学习有着直接而强烈的影响，因此，教师要以自己的模范作用、表率作用和文明形象来感染学生。影响学生，对学生爱护、体贴。此外教师语言表达的准确、动作示范的优美都可以引起学生对动作学习的兴趣，使之产生跃跃欲试之感。所以说，体育教师较强的业务能力和优秀的心理品质是获得威信、使师生关系密切、提高教学质量不可或确的重要条件。

结束语：中小学是学生树立终生健身思想的主要时期，培养中小学生良好的体育健身意识，是使其在未来的社会生活中积极参与体育健身锻炼，使自己能健康、愉快的生活和工作，同时，培养中小学生的终生体育观，是积极贯彻和实施“课改”精神的最好表现，是新课程标准内容与要求的具体实践，是推动我国全民健身计划实施纲要的有益之举。

参考文献：

1、王良义著《体育之研究》 1995年12月

2、赖世军《体育师友》终生体育思想与学校的改革 5月

4.终生成长学生读后感字 篇四

前些日子和朋友去一处景点玩耍，朋友说起了一个问题，你看看，以前公园快照这个职业就这么悄无声息的没了，是呀，有了能拍照手机，有了网络，随之一些职业也就没有存在的价值了，取而代之的是一些新兴的行业了。

昨天在公交车里，一位乘客说起了邮局迁到西外环的北边去了，离市区已经很远了，因为大宗的`托运在市内不方便，接着有人说，这个邮局也是经营不善，就快递这一块儿就被人家抢去了，一份EMS20多块钱，人家快递10块迁就办了的事，谁还找他呀!

曾经有人这样说过，上趟厕所回来就找不着办公桌，这也是说的变化之快。

在这些变化面前，我这个老顽固真是有些彷徨了。

伙伴们因为抢流量建议我下载个移动营业厅，我终于下载了，就在当时用了一会儿，再后来用了两回儿，也就不爱用了。

支付宝账号呢?到底申请不申请，已经纠结了好几年，买点东西都是用年轻人的账号，现在看来是非自己申请不可了，也就申请了一个，好不会用呢，需要继续学习。

这又使我想起了多年以前，出现了下岗这个概念，身边有的亲属就面对了此事，在开始的时候也是接受不了，但是疼定思疼之后还得为了生存再就业，于是出现了一些个体职业，迎合社会的需要，也就养活了自己。

社会的发展就是越来越文明越来越进步，它要求人们不断的学习才能跟上时代，才能跟上日新月异的变化。

我们整天埋在故纸堆里，离社会还是有一段距离的，一个不很熟悉的同学见到我们总是皮笑肉不笑的说，你们多伟大，站在高处，一呼百应，我们呢，你不给他个钱，谁听呢?

是呀，处在这个职业里，严重脱离社会，吃着现成的饭，养成了僵化的思维，着实应该好好学一学了。