促进剂成分检测 促进剂含量检测

促进剂成分检测 促进剂含量检测（共7篇）

1.促进剂成分检测 促进剂含量检测 篇一

论文检测系统对论文原创氛围的促进作用

我们首先来看一组数字：百度输入论文代写可以搜到约310万个结果、输入论文代写 微博可以得到150多万个结果，由此可见，微博俨然已经成为论文代写机构的新卖场。

近来，不少在校大学生、研究生发现，只要发个抱怨论文写作甚至只是包含“论文”两个字的微博，很快就会被一些论文代写机构瞄上，通过回复、评论、@或者私信的方式，向自己推荐一站式的代写服务。甚至有些代写机构保证：提供100%原创论文，包通过学校论文检测等。试问，他们的自信源自何处？

不久前，教育部网站公布了《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法（征求意见稿）》，规定学位论文中出现购买、他人代写、或者抄袭、剽窃等作假行为的，取消学位申请资格或撤销学位（3年内不得再申请）；为他人代写学位论文、售卖学位论文者，依情节轻重给予记过以上处分；导师也需付相关责任，最高可至解聘处理；社会中介组织、互联网站和个人，组织或者参与学位论文买卖、代写的，由有关主管机关依法查处。此办法被为认是论文造假者可能遭遇的最严厉惩罚制度。但是为何论文代写不但不收敛，却更加猖獗呢？

许多专家指出，《办法》还是没能细化，没有一个统一的标准，缺乏可操作。论文代写的根本在于学生对原创的观念不强，对毕业论文创作缺乏系统的认识，再加上，许多高校对毕业论文的审核松散、答辩纯粹是走走过场。

但是，论文检测软件的出现打破了这一定律，高校纷纷使用论文检测软件审核毕业论文。国内创新要求也促使各高校认真对待学生的毕业论文创作，走上了一条论文检测软件与人工审核相结合的道路，论文代写终将被取缔。

2.促进剂成分检测 促进剂含量检测 篇二

纺织品成分含量检测过程中经常用到很多化学试剂。虽然在检验过程中一般都会采取一定防护措施, 如:穿实验服, 配带手套和防毒面具等。但还是不可完全避免会接触或呼吸到一些有毒有害物质。对于纺织检测人员而言, 平时在对标准的研读过程中, 对标准中介绍到的部分试剂的危险性略有了解, 但也主要停留在容易观察到的表面现象上, 如:对衣服和手部皮肤的腐蚀, 气味对呼吸道的短暂刺激等等。再有, 在纺织品定性检测过程中, 燃烧法因为其更直观, 操作简便, 所以最为常用, 该方法需要点燃面料的纤维, 并通过燃烧状态, 特别是燃烧气味对纤维进行定性鉴别;不同纤维因为化学成分不同, 燃烧后气味也不同, 这些气味正是由不同的化学物质释放出来的, 而这些物质又基本都是有毒的。现主要针对这些常用试剂和纤维燃烧过程释放出的有害气体, 以及他们带来的健康风险进行了初步分析, 以此希望检测人员和管理者加以注意, 做好相应的防范措施。

1 来源于溶解法所用试剂的威胁

1.1 二甲基甲酰胺 (DMF)

二甲基甲酰胺 (DMF) , 一种透明液体, 能和水及大部分有机溶剂互溶。纯二甲基甲酰胺是没有气味的, 但工业级或变质的二甲基甲酰胺则有鱼腥味, 因其含有二甲基胺的不纯物。在纺织品成分含量检测中主要用于溶解氨纶和腈纶等[1]。DMF的毒性作用机制尚未完全明了, 目前认为与其体内代谢过程有关。其进一步反应产物可以与蛋白质、DNA、RNA等大分子的亲核中心共价结合, 造成机体肝肾器官损伤[2]。

1.2 甲酸

甲酸, 又称作蚁酸。无色而有刺激气味, 且有腐蚀性。在纺织品定量检测中主要用来溶解锦纶等[3]。主要引起皮肤、粘膜的刺激症状。接触后可引起结膜炎、眼睑水肿、鼻炎、支气管炎, 重者可引起急性化学性肺炎[2]。

1.3 氯化锌

氯化锌, 易溶于水, 溶于甲醇、乙醇、甘油、丙酮、乙醚。潮解性强, 能自空气中吸收水分而潮解。具有溶解金属氧化物和纤维素的特性。在纺织品成分含量检测中遇到再生纤维素纤维和棉混纺时需要用到[4]。氯化锌有腐蚀性, 毒性很强, 能剧烈刺激及烧灼皮肤和粘膜, 长期与本品蒸气接触时发生变应性皮炎[2]。

1.4 连二亚硫酸钠

连二亚硫酸钠, 也称为保险粉, 白色砂状结晶或淡黄色粉末, 溶于氢氧化钠溶液。部分面料颜色较深时难以鉴别, 需要用其对纺织品染料进行褪色。连二亚硫酸钠本身就是一种有毒物质, 对人的眼睛、呼吸道黏膜有刺激性, 接触后可引起头疼、恶心和呕吐。

1.5 次氯酸钠

次氯酸钠, 具有刺激性和腐蚀性, 不稳定。在纺织品成分含量检测中主要用于溶解蛋白质纤维[5]。对于我们检测人员而言, 侵入途径主要为吸入和皮肤接触。长期接触会使指甲变薄, 毛发脱落, 其释放出的游离氯会引起中毒。

1.6 丙酮

丙酮, 无色液体, 具有令人愉快的气味 (辛辣甜味) , 易挥发;沸点56.05℃, 易燃, 有刺激性。在纺织品成分含量检测中用于溶解醋纤[6]。对人体的危害主要表现为对中枢神经系统的麻醉作用;对眼、鼻、喉有刺激性, 长期接触该品出现眩晕、灼烧感、咽炎、支气管炎、乏力、易激动等;皮肤长期反复接触可致皮炎[2]。

1.7 二甲苯

二甲苯, 无色透明液体, 有芳香烃的特殊气味, 易流动, 能与无水乙醇、乙醚和其他许多有机溶剂混溶, 几乎不溶于水;易燃, 蒸气能与空气形成爆炸性混合物。在纺织品成分含量检测中用其溶解丙纶[7]。在我们检验的职业性接触中, 二甲苯主要经呼吸道进入身体。二甲苯对眼及上呼吸道有刺激作用, 高浓度时, 对中枢系统有麻醉作用, 长期接触有神经衰弱综合症, 皮肤接触常发生皮肤干燥, 皮炎。二甲苯毒性中等, 但也有一定致癌性[2]。

1.8 苯酚

苯酚, 常温下为一种无色晶体;有毒, 有腐蚀性, 常温下微溶于水, 易溶于有机溶液;当温度高于65℃时, 能跟水以任意比例互溶。暴露在空气中呈粉红色。在纺织品成分定性分析中溶解聚酯纤维或者锦纶[8]。低浓度苯酚能使蛋白变性, 高浓度能使蛋白沉淀。对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用, 也可抑制中枢神经系统或损害肝、肾功能, 存在致癌风险[2]。

1.9 氨水

氨水, 无色透明液体, 有强烈的刺激性臭味。在纺织品成分含量检测中用于对酸性溶液的中和[9]。反复低浓度接触, 可引起支气管炎;皮肤反复接触, 可致皮炎, 表现为皮肤干燥、痒、发红。短时间内吸入高浓度氨气会引起以呼吸系统损伤为主的全身性疾病;氨的腐蚀性很强, 能使组织蛋白变性、脂肪组织皂化, 造成溶解性坏死, 且病变易向深部发展[10]。

1.1 0 二氯甲烷

二氯甲烷, 无色液体, 有醚样气味, 易挥发, 其气体不燃烧, 与空气混合也不爆炸;沸点39.75℃, 低毒。高浓度蒸气有麻醉性。在纺织品成分含量检测中用于溶解三醋纤[11]。检验人员吸入后会对鼻子及喉咙的轻微刺激, 重者可能会导致中枢神经系统的轻度抑制;非常高浓度暴露可能导致丧失意识及死亡。虽然研究指出长期接触的人员并无癌症增多的迹象, 但IARC将其列为疑似致癌物[2]。

2 来自燃烧法[12]的威胁

根据工艺的不同, 化纤组成成分不同, 因此燃烧后闻到的东西也是不一样的。一般而言, 涤纶可能会是对苯二甲酸 (PTA) 、对苯二甲酸二甲酯 (DMT) 、乙二醇、联苯低聚物;锦纶可能会是己二胺、己二酸、联苯低聚物[13];纺织染料和添加剂中或多或少也会存在某些重金属物质和氮、硫等元素, 以上这些物质燃烧后产物主要是一氧化碳, 二氧化硫, 氮氧化物, 二恶英等的混合物。

一氧化碳进入人体之后会和血液中的血红蛋白结合, 进而使血红蛋白不能与氧气结合, 从而引起机体组织出现缺氧, 导致人体窒息死亡。二氧化硫气体易被湿润的粘膜表面吸收生成亚硫酸、硫酸, 对眼及呼吸道粘膜有强烈的刺激作用, 大量吸入可引起肺水肿、喉水肿、声带痉挛而致窒息;氮氧化物的最终产物一般都为能稳定存在的二氧化氮, 其主要损害深部呼吸道;而一氧化氮结合血红蛋白的能力比一氧化碳还要强, 会引起高铁血红蛋白血症。二恶英毒性极大, 有“世纪之毒”之称, 万分之一甚至亿分之一克的二恶英就会给健康带来严重的危害, 二恶英除了具有致癌毒性以外, 还具有生殖毒性和遗传毒性, 直接危害子孙后代的健康和生活。因此, 国际癌症研究中心已将其列为人类一级致癌物[14]。同时燃烧过程还会伴有大量不完全燃烧的可吸入颗粒物。长期吸入, 轻者会导致头痛、眼花、记忆力减退等慢性中毒症状, 并且会使嗅觉退化;重者甚至会导致癌变。其中燃烧释放出的汞、砷、铅、镉等重金属毒性不仅强, 且在人体中有蓄积性[15], 存在潜在的致癌性。可能有些检验人员和管理人在此存在误区, 认为燃烧量小, 嗅闻时间短, 不会构成对人体健康的危害。但是, 根据实际检测经验, 为了便于鉴别不同气味, 该方法的实验环境一般要求相对封闭, 空气流动不畅;再加之释放物的毒性非常强, 在空气中的停留时间又较长, 这些强毒性物质在空气中长期存在, 即使含量很低, 也必定会给健康造成威胁。

3 结语

由于所用试剂的挥发, 尽管密闭保存, 实验室中依然会长期低剂量的存在着化学性危害, 它们主要通过呼吸道吸入、皮肤接触渗入对检验人员的身体健康构成影响, 长期作用于人体会产生慢性的远期影响, 这种效应并不易被人注意, 也难以鉴别。此外, 燃烧法虽然简便、快速, 但是其对检测人员的健康危害也是显而易见的, 建议应尽量避免使用该法进行检测, 如果必须使用也应保持实验场所经常通风换气。

3.促进剂成分检测 促进剂含量检测 篇三

一、当前中职语文评价扩教学一般采用的方法

中职教育工作者对中职语文的地位和作用的认识有了很大的提高，改变了过去重专业课轻文化课的现象，但就如何让中职语文教学起到更好的效果，当前也做了一些有益的探索，取得了一些成果，如项目教学法、任务驱动法等，它们都主要是针对课堂教学的一些局部探讨，所以解决问题不彻底，均但都存在一些缺陷，所以不能做到全面推广。目前采用的教学模式一般是两种，一是以教材为本，按照普通高中的方法进行教学，逢山开路、遇水搭桥，这种方法的优点是保留的语文课堂教学的特点，可以保证课堂教学有序进行，老师教起来也轻车熟路，可以让一部分基础较好的学生学到较为全面、系统的语文知识，但是走老路又使大部分语文基础差的学生望而生畏、倍感枯燥，从而不配合老师的教学。在期末检测评价的时候，又会产生许多的不及格者，如果采用题库形式让学生临阵磨枪，这样又使教学和测评完全分离，今后学生的学习又失去了一种约束，形成恶性循环。另一种模式是完全抛弃了书本，或者是虽有课本，但完全放弃了语文教学的基本原则，把语文课上成了活动课、游戏课，这样的教学不光教师备课、教学都很吃力，而且学生开始还觉得比较新鲜，后来也就失去了兴趣，并且语文教学的基础性和工具性将来不能很好的体现，同时期末评价检测更是不好组织。为了改变现状，语文教学就应从评价方式，评价内容，教学方式，教学内容这四个方面入手，做到内容和形式统一，评价和教学统一 ，今年学什么，期末考什么让学生一开学就知道，把非智力因素纳入测评之中，让每一位学困生都能通过努而及格。

二、中职语文评价及教学改革的具体内容

（一）改革中职语文的教学内容

为了在教学中体现中职语文学科的基础性、人文性特点，凸显其工具性特点，应把语文教学内容分为三大模块。

1、在中职语文教材中选取理论知识教学的篇目进行教学，并确定为考试篇目。上毎一篇课文时，重点讲授下列内容：弄清课文的结构和主旨，掌握文中出现的字词和常用的明喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，弄清作者的朝代和对他的评价、著名的代表作。对从所上过的课文中选取段落进行简单分析。中职语文教材中其它的篇目作为学生课外阅读和自习课中的学习材料。

2、选编常用应用文进行教学。主要教学下列应用文：请假条、条据、书信、通知、会议记录、便条、自我介绍、申请书、合同、民事诉讼状。

3、开展语文综合素质提高训练教学。朗诵、说话、演讲、辩论、语言类文艺节目表演。

（二）改革中职语文教学的方法

在语文教学中主要根据不同模块的特点采取不同的教学方式方法。

1、在讲授课文时，教师除了采用传统的教学方法外，可以采用让学生当老师的做法，指导学生上课，提高学生的学习兴趣；

2、在讲授应用文时，采用任务驱动法，先布置任务，再指导学生写作，再选取典型在全班修改，进行巩固。

3、在教学过程中除进行语文基础知识教学外，应加强语文能力培养，把学生的听说读写能力培养贯穿于整个教学活动之中；

4、通过指导各种展示、竞赛以提高优生的语文综合能力。

5、充分应用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣和课堂效益，让音、视频资料走进课堂，让电影进走课堂，让学生通过手机上网解决学习中的难题。

（三）改革中职语文的评价检测的方法

改变过去期中、期末两次静态的检测办法，改为贯穿整个学期的动态检测，变过去单一的检测模式为立体化的检测模式，真正做到以测促教，以测促学。

1、每学期初科任教师就把各项检测内容和检测方式以书面形式向学生公布，并经常提醒学生，让学生知道这学期自己哪些应重点掌握，哪些撑握，哪些知道。教师把自己的教学计划向学生公布，让学生知道学期知道自己该做什么，那些是重点。

2、组成考核内容的考评小组，定期对学生的笔记、作业、上课的参与程度进行考核，期末汇总。

3、确立补考制度，对期末考试失败的同学进行补救性考试，以促进学生在今后积极参与教学中来。补考时应注意以下几点：一是在下学期开学一段时间后进行，给足学生复习准备时间；二是进一步调低检测标高，讓绝大多数通过补考过关； 三是学生交少量补考费，避免学生不重视补考，达不到促进其端正学习态度的目的。

4、鼓励并指导语文素质较高的学生参加活动在素质展示或竞赛，展示或竞赛中获奖的同学有上限10分的奖励分，奖后分总分不超过100分。

5、调整语文检测和考核的标高，使95%以上的同学能一次性卷面考试合格，如卷面考试不合格人数过多，应及时安排更低难度的补救性考试。

6、严肃考纪，做到检测标准可低，但检测过程要严，对考试作弊者一律视作成绩不合格，参加补考，从而达到以考促学的目的。

中职学生以学习技能为主，专业课时的比例很大，语文等文化课等所占课时比例较小，但作为中职学段应该具备的语文基础和能力又不能降低。语文素养的高低关系着学生今后与人沟通、专业成长、个人发展的方方面面，所以中职学校和教师应积极创新、努力探索新方面法、新途径，让学生尽可能的成长。本人认为通过转变对学生的评价观、成才观，改革评价模式和内容，调整评价和教学的关系，那么中职语文教学会有更大的突破，从而带动所有基础文化课的全面改革。

参考文献：

4.促进剂成分检测 促进剂含量检测 篇四

第七课 中华一家亲 第1课时 促进民族团结学案

自主预习

一、民族大家庭

1．我国是统一的多民族国家。我国逐步形成了以汉族为主体，、、的民族分布特点。

点拨:(1)我国是统一的多民族国家。

2.我国各族人民相互依存、、手足相亲、,共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

3.新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持了民族、民族、各民族 的基本原则，将 制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律。4.目前我国形成了 的社会主义新型民族关系? 5.是中华民族的最高利益。

二、家和万事兴

1.加快民族地区 ,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

2.长期以来,党和国家在、、等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来,国家进一步加大对欠发达民族地区的 力度，推动 战略,实施 行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区 能力。3.是人民幸福之基、社会和谐直本。加快社会事业发展,保障和改善民生,事关广大民族地区人民群众的福祉。国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。

4.国家大力扶持少数民族文化的、继承、和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展。

5.维护和促进，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有筑牢中华民族 意识，紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

互动导学

 导学点一：民族大家庭

近代以来,面对西方列强的侵略,各族人民共赴国难,团结御辱,救亡图存,谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。1903年12月发生在西藏江孜地区的抗英保卫战用鲜血践行着“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓言不与侵略者共天地”的誓言。【问题探究】(1)从江孜保卫战的历史故事中,你感悟到了什么?(2)近代以来,我国各族人民共同抵御外侮,你还知道哪些这样的故事?这些故事中的英雄人 1 物表现出哪些共同的精神追求? 答：(1)①加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益;②我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一;

(2)林则徐虎门销烟;三元里人民抗英;郑成功收复台湾;左宗棠收复新疆;内蒙古人民抗日等等。

我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,追求民族团结和国家统一;展现了中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

牛刀小试

▲改革开放以来，孔雀东南飞，我国进入了各民族跨区域大流动的活跃期，少数民族人口大规模向东部和内地城市流动。内地人口向民族地区及不同民族之间也在进行着大规模流动。全国两亿多流动人口中少数民族占十分之一。东部城市这种现象尤为突出。老百姓形象地说，四川麻辣烫“烫”到了边疆，新疆羊肉串“串”遍了全国。对此，下列认识不正确的是（）A．我国各民族大杂居、小聚居，交错杂居 B.做好城市民族工作越来越重要

C．我国各民族都是社会主义大家庭中平等的一员 D．各民族跨区域大流动，不利于民族团结

 导学点二：家和万事兴

我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石，也是十三亿多中国人民的共同意志。要维护民族团结，加强军政团结、军民团结、警民团结、兵地团结，筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。要全面贯彻党的民族政策，高举各民族大团结旗帜，引导各族群众增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。要持续开展好“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，把民族团结落实到日常生活工作学习中，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育各环节各方面，让民族团结之花常开长盛。

——习近平在参加十二届全国人大五次会议新疆代表团审议时的讲话（2017年3月10日），《人民日报》2017年3月11日

【问题探究】结合材料与所学课本知识谈谈为什么要加强和巩固民族团结？ 答：①加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益。

②我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。

③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

④维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务,各族人民只有筑牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。

牛刀小试

▲“全面建成小康社会，一个民族都不能少。”中央高度重视民族工作，高度重视脱贫工作，2 就是要更好维护民族地区团结稳定，更好加快民族地区发展，更好凝聚各民族智慧和力量，各民族一起来实现中华民族伟大复兴的中国梦。对此，以下说法错误的是（）A．民族一家亲，家和万事兴

B．民族工作的中心工作就是脱贫工作

C．坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

D．加快社会事业发展,保障和改善民生,事关广大民族地区人民群众的福祉。

第七课 中华一家亲 第1课时 促进民族团结检测题

一、单项选择题

1.“五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华„„”这段歌词表明()①我国是一个统一的多民族国家②各民族大团结日益巩固和发展③我国已确立和发展了平等团结互助和谐的新型民族关系④我国各民族之间的差距已经消除,各民族一律平等 A．②③④ B．①③④ C.①②④ D.①②③

2.初步核算,2017年内蒙古自治区生产总值增长4%,2018年预期增长6.5%左右。内蒙古自治区的明天会更好,这得益于()①国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度②推动西部大开发战略,实施兴边富民行动③支持民族地区发展教育,增强民族地区自我发展能力④我国形成了大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3.新中国成立以来,在党的领导和全国各族人民的大力支持下,我国少数民族地区发生了翻天覆地的变化,社会生产力得到极大发展,各项社会事业全面进步„„这表明()①我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系②我国实行民族区域自治制度③我们追求各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣④我国实现了少数民族地区的同等发展 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

4.全国中小学民族团结教育工作部署视频会议于2009年5月召开。会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育。小学要在三、四年级开设《中华大家庭》课程，五、六年级开设《民族常识》课程；初中要在一、二年级开设《民族政策常识》课程，普通高中一、二年级要开设《民族理论常识》课程，中等职业学校要开设《民族理论常识实践教育》课程。。这一举措有利于()①增强学生民族团结的意识②各民族共同繁荣③提升各民族的凝聚力和向心力④实现社会的稳定和国家的长治久安

A．①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④

5.十三届全国人大一次会议期间,习近平强调,扎实推进经济高质量发展,扎实推进脱贫攻坚,扎实推进民族团结和边疆稳固,把祖国北部边疆打造得更加亮丽。这有利于()①少数民族地区实现同步富裕②促进各民族的共同进步和发展③维护平等团结互助和谐的新型民族关系④坚持民族区域自治,消除民族之间的差异 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④

6.围绕“如何促进民族团结”这一话题，同学们打开了话匣子，下列说法错误的是()区

A.我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字 B.我们要坚持优先发展少数民族地区 C.我们要尊重各民族的宗教信仰

D.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务 7.近日，重庆市民宗委印发《2018年重点工作意见》，从凝聚“同心共筑中国梦”磅礴力量，民族地区经济发展，民族地区区域协调发展，繁荣和发展少数民族优秀文化，深入推进城市民族工作，深化民族团结进步教育等六方面对2018年全市民族工作进行部署。落实这一部署()①是对民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则的贯彻②能迅速帮助这些民族地区快速富裕起来③有利于保护、传承民族优秀的传统文化④有利于促进少数民族地区经济社会发展,巩固和加强民族团结 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

8．加快社会事业发展,保障和改善民生,事关广大民族地区人民群众的福祉。为此，国家做了以下工作（）

①实施积极的就业政策②支持民族地区发展教育③大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作④初步建立基本医疗保障制度。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

二、简答题

9.阅读下列材料，回答问题

2018年2月总书记在考察大凉山时强调：让人民过上幸福美好的生活是我们的奋斗目标，全面建成小康社会一个民族、一个家庭、一个人都不能少。

全面实现小康，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队，要以时不我待的担当精神，创新工作思路，加大扶持力度，因地制宜，精准发力，确保如期啃下少数民族脱贫这块“硬骨头”，确保各族群众如期实现全面小康。

——2015年1月29日，总书记在国家民委一份简报上批示(1)“全面建成小康社会,一个民族都不能少。”这体现了我国处理民族关系的基本原则是什么?

(2)为更好加快民族地区发展,请你建言献策。

10.中国自古以来就是一个统一的多民族国家。我国幅员广阔,在960万平方千米的土地上生活着56个民族。当今的中国,搞好民族团结是重中之重。民族团结,有利于国家的发展,有利于人民内部的团结,有利于增强各民族之间的责任感。

在建立新型民族关系、维护民族团结方面我们青少年应该如何做?

三、探究题 11.2018年5月是新疆自治区第36个民族团结教育月。为此，全区各学校积极开展民族团结教育月主题活动，活动中，各学校获赠了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》。

某校九年级2班的民族团结教育月主题活动，邀你参加。

（1）为保证活动成功，班主任要求班委会制定一个主题活动方案。请你为方案拟定一个主题，并完成方案的第一部分——活动目的。

（2）有同学推荐在方案结束部分，使用习总书记 “像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。”这段话 你如何理解习总书记这段话的？

（3）民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。班委邀请请你参加“民族团结大讲堂”活动，请简要写出你的发言提纲。

参考答案

第1课时 促进民族团结 自主预习

一、1.大杂居 小聚居 交错杂居 2.休戚与共 守望相助 3.平等 团结 共同繁荣民族区域自治 4.平等团结互助和谐 5.加强和巩固民族团结

二、1.经济社会文化发展 2.人力 物力 财力 扶贫支持 西部大开发 兴边富民 自我发展 3.民生 4.保护 创新 5.民族团结 共同体 牛刀小试 D B

检测题

1——5DACCB 6——8BBB 9.（1）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

（2）①进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度;②推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,增强民族地区自我发展能力;③支持民族地区发展教育;④实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度;⑤大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流;等等。

10.①尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。②自觉履行维护民族团结的义务。③积极宣传国家的民族政策,增强人们的民族团结意识。④与各民族同学要团结友爱,互帮互助,以实际行动维护民族团结。⑤积极同破坏民族团结、分裂民族的行为作斗争等。

11.（1）深化民族团结进步教育 筑牢中华民族共同体意识

为了全面推进民族团结进步事业，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，实现社会稳定和长治久安总目标，6（2）①加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益。

②我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。

③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

④维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务,各族人民只有筑牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。

（3）新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的神圣职责和光荣义务。

5.促进剂成分检测 促进剂含量检测 篇五

简要阐述了独立成分分析(independent component analysis,ICA)的基本模型及其假设、含混性、非高斯性度量和通用求解过程,介绍了一种基于峰度的快速ICA算法.提出了基于基本ICA模型的从被动遥感红外光谱中分离出弱目标信号的`信号检测方法.实验结果表明:基于ICA的信号提取方法可不依赖于预先采集的”干净"背景光谱,并且与差谱法的结果进行了对比.

作 者：虞莉娟 熊伟 熊惠民 YU Li-juan XIONG Wei XIONG Hui-min  作者单位：虞莉娟,YU Li-juan(武汉理工大学自动化学院,湖北,武汉,430070)

熊伟,XIONG Wei(中国科学院安徽光学精密机械研究所,安徽,合肥,230031)

6.促进剂成分检测 促进剂含量检测 篇六

在发达国家中, 婴儿食品市场的增长趋势很大程度上是由于生活方式的改变及职业女性数目的增加所引起。对大多数女性, 尤其是那些在彻底断奶前选择重返职场的女性而言, 她们不太会选择母乳喂养, 这推动了婴儿配方奶粉和婴儿包装食品的需求。在当今的经济环境下, 女性更倾向于在年龄较大时才有孩子, 此时她们的经济状况更加稳定, 因此也可购买更加优质的婴儿产品。

新兴市场也为婴儿食品市场提供了更强的发展机遇。在出生率较高且母亲年龄较低的印度、巴西、中东和非洲等国家或地区, 虽然消费水平较低, 但其更需要婴儿配方奶粉和婴儿包装食品, 以便为孩子提供生长初期阶段所需的营养。在某些国家, 婴儿包装食品甚至成为地位的象征。

在中国, 对优质品牌配方奶粉需求的增长往往归因于人们对更好产品品质的追求。2004年, 当人们发现部分假配方奶粉对婴儿生长发育构成威胁后, 开始对产品产生不信任感, 担忧的父母转向选购能确保更高奶粉质量的优质品牌。由于中国强大的经济购买力, 婴儿食品市场目前正以9%的年增长率蓬勃发展。

提升品牌忠诚度, 完善法律法规

配方奶粉和婴儿食品市场享有高度的品牌忠诚度, 自由品牌的渗透率低于1%, 这在突显忠诚度的同时也预示着更高的利润率。在一项对欧洲8个国家的抽样调查中显示, 72%的消费者表示愿意花费更高的价格购买无任何添加剂的纯天然食品。

营养与安全是婴儿食品行业面临的主要挑战, 品牌形象是影响消费者做出选择的一个重要因素。充足的营养不仅对健康至关重要, 也对孩子未来的体格与智力发展起着重要作用, 因此家长们希望购买纯天然有机的品牌产品。对于想查看清晰成分信息的消费者而言, 产品标签会成为企业重要的信息传达渠道, 如果成分信息标注有误或不完全, 将会对品牌造成影响。以美国为例, 有企业因婴儿食品成分信息错误贴标导致比例被误读, 故而受到监管部门的严格审查, 致使品牌声誉受损。

婴儿食品成分错误贴标很可能造成严重的健康隐患, 更有甚者会引发难以预估的严重后果。曾几何时, 发生在亚洲的大型牛奶丑闻造成的婴儿死亡事故, 加大了父母们对产品完整性与标签的关注。作为一个极度敏感的市场, 突发事故更容易使品牌严重受损, 更为严重的还会造成生产企业破产。

2011年, 欧盟法规呼吁婴儿食品标签要做到精确、清晰且简单易懂, 并要求生产商验证其是否符合法规。此外, 英国零售商协会 (BRC) 全球标准第7版, 欧盟食品信息法规 (或欧盟第1169/2011号法规) 和美国食品药品管理局 (FDA) 2013年食品标签指南更加重视食品标签的准确性。正是因为各国对婴儿食品的严格监管, 所以生产商在追溯其出口国家的标签法规, 以及确保各标签符合规格要求上面临着极大的挑战。与此同时, 可追溯性需求正在不断增长, 生产商必须确保批次和数据代码易读并符合相应要求, 如果企业无法做到这一点, 将会导致成本高昂的产品召回、罚款, 甚至被吊销执照。

在线视觉检测技术, 让生产质量更加可控

针对婴幼儿食品, 生产过程绝不容许有一丝差错—100%质量控制必不可少。在线视觉检测技术能够在生产线中对每一件产品进行快速、精确检测的产品检测方法, 包括打印验证、条形码识别以及标签和薄膜验证。该技术可检查包装上的信息是否符合确定的内容、可读, 在某些情况下还可以检查密封是否完好, 并且能够将所有的检测数据实时呈现。

包装上标注正确的信息可以使消费者作出明智的决定, 并向生产商和政府提供追踪污染食品的方式。在线视觉检测技术有助于企业避免代价昂贵的停机, 不仅为消费者和生产商提供重要的安全保障, 同时可防范品牌声誉的损害。

BRC目前要求婴儿食品生产商需具备一套可记录的标签检测流程, 除非强制要求, 该流程可利用视觉检测系统。此外, 视觉检测系统现在可以于法律纠纷中作为彻底和安全作业规范的证据所使用。

食品供应的全球化使食品生产过程变得复杂, 食品生产商可能会对最终销往多个国家的某种食品使用快速包装和贴标签生产线。标准视觉产品需要能够全球部署并根据称重设备进行作业, 以便满足生产需求;正确的标签可确保生产商做到实事求是, 使顾客放心, 有助于增强消费者的信心并提高品牌忠诚度。

面对婴儿食品市场的较大增长潜力, 生产商应确保不出现任何差池。安装视觉检测系统不仅可保护消费者利益和品牌信誉, 还可帮助生产商进行称重操作, 这也将为其未来的发展打下基础。

保障安全生产小贴士

掌握一定技巧有助于保障婴儿食品的安全:

①寻找具有竞争力的合作伙伴, 在成本管理和风险削减中需求有力支持, 从而实现安全、稳定的增长。

②选择视觉系统, 该系统必须符合企业生产的产品外形、材料与生产环境。例如, 是否具有镶板和拼接以及完整的打印、标签和密封性检测系统。

③利用检测系统最大限度地缩短安装时间、校准、转换、维护和清洁, 并确保长期可靠性, 以便提高生产效率。

④利用智能化人机界面 (HMI) 处理安装与操作, 确保操作轻松自如, 应由系统提供商提供操作员培训。

⑤安装具有反视觉规避功能的系统, 防范操作员通过急切绕过或更改容许公差来加速生产, 以便建立安全保障。

⑥确保完整的360°产品检测:通过将视觉检测技术与X射线、自动检重秤及/或金属检测机相集成来执行其他产品安全检查, 以便最大限度地提高现有生产空间。

7.促进剂成分检测 促进剂含量检测 篇七

关键词：色谱法 茶叶 生化成分 农残

中图分类号：TS272 文献标识码：A 文章编号：1672-5336（2014）24-0000-00

茶叶的品质是茶叶色泽、香气、滋味、外形的综合体现，而茶叶的生化成分的组成与含量绝大程度决定了茶叶的品质，茶叶中主要的生化成分是多酚类、氨基酸、咖啡碱、香气物质等，具有抗衰老、抗癌症、降血脂等多方面的功效[1]。目前，茶叶的生化成分的组成与含量已经成为评判茶树栽培技术，茶树品种选育，茶叶加工技术好坏的重要指标之一。色谱法又称“色谱分析”、“色谱分析法”、“层析法”，是一种分离和分析方法，因其作为一种重要的分析的手段，已经越来越多地被应用在了茶叶生化成分的分离和测定方面。

1 色谱法检测茶叶生化成分的应用

1.1 色谱法检测茶叶多酚类的应用

色谱法常用来分离测定茶汤中的茶多酚，分离后的茶多酚能够与一定的显色剂作用，然后比色定量，色谱法可用于茶多酚的检测和含量测定。其中测定茶多酚色谱法有液相色谱法、气相色谱法等，其中，最常用的方法为液相色谱法。1974年，美国Hoefler等人提出了测定茶叶中多酚物质的HPLC法，配合使用反向键合填充剂，可将茶汤直接注入色谱柱，30min之内就达到了理想的分离，配以紫外检测器就能迅速、准确地测定出多酚物质的含量，大大缩短了分析时间，减化了分析手续，提高了分析的准确性[2]。；康海宁等人用带二极管阵列检测器的HPLC法测定茶叶水提液中五种儿茶素，该法重复性好，灵敏度高，回收率高[3]。

1.2 色谱法检测茶叶氨基酸的应用

目前，测茶叶氨基酸最常用的色谱法为柱前衍生高效液相色谱法。此法的基本原理是利用衍生试剂将氨基酸衍生为具有荧光性的衍生物，再通过检测器来测定氨基酸。该技术的关键是选择有效的衍生试剂，而每一次新型衍生试剂的诞生都推动了此方法的发展。杨志坚等采用OPA柱前衍生高效液相色谱法检测分析白茶中游离氨基酸的含量。用二极管阵列检测器，氨基酸分析时OPA自动衍生，是一种快速、简便检测白茶中游离氨基酸含量的方法[4]。TU Yunfei等柱前衍生高效液相色谱法测定茶叶中茶氨酸及γ- 氨基丁酸，对色谱分离条件进行了优化，此方法可用于茶叶中两种特征性氨基酸的测定[5]。

1.3 色谱法检测茶叶咖啡碱的应用

高效液相色谱法是目前测定茶叶咖啡碱含量最常用的方法。该方法样品处理简单，灵敏度高，选择性好，操作简便、快速，结果准确，广泛应用于咖啡因含量测定。武开业通过反相高效液相色谱法测定茶叶中咖啡因的含量，发现此方法可以同时进样且快速准确地测定茶叶中的咖啡碱[6]。余敏等用高效液相色谱仪测定茶叶中咖啡因的含量，得平行样测定RSD≤1.1%，加标回收率为97.5%一106%，能够满足产品中咖啡因含量分析的要求，值得推广和应用[7]。

1.4 色谱法检测茶叶香气物质的应用

目前，对茶叶香气物质的分离测定大都采用气相色谱质谱联用法。陈泉宾等蒸馏萃取法（SDE）提取茶叶香气，气相色谱-质谱联用（GC-MS）测定其香气成分，共检测出 47种香气给分，共有的香气组分有 35 种，碳氢化合物、醇类、醛类、酯类为主，香气组分和种类差异小，但各香气成分含量差异大[8]。

2 结语

色谱法已经较多地应用于茶叶生化成分检测中，目前，茶叶生化成分检测中最常用的色谱法为液相色谱法和气相色谱法，且这两种方法的分离效果较好。在未来茶叶分析检测中应用分离速度快，操作简便，结果准确的色谱法来进行茶叶生化成分的检测，以提高结果的准确性。

参考文献

[1] LI J K.Survey of catechins， gallic acid and methylxanthines in green， oolong， puerh and black teas[J].J Agric food Chem，199 8 ，4 6 ：3635-3 642 .

[2] Hoefler AC ， Coggon P.Reversed—phase high—perform nce liquid chromat ography of tea constituent s[J].J Chromtogr ，1976 ，129：460 —463 .

[3] 康海宁，陈波，韩超等.H P LC 法测定茶叶水提液中五种儿茶素和咖啡碱及其用于茶叶分类的研究[J].分析测试学报，2007，26（2）：211-215.

[4] 杨志坚，李金辉，袁弟顺等.O PA柱前衍生HPLC测定自茶游离氨基酸[J].福建茶叶，2013（1）：19-21.

[5] TU Yunfei，Yang Xiufang，Zhang Shikang， et. al， Determination of theanine and γ- aminobutyric acid in teaby high performance liquid chromatography with precolumn derivatization， Chinese Journal of Chromatography，2012，30（2）：184-189.

[6] 武开业，反相高效液相色谱法测定茶叶中咖啡因的含量[J]，化学工程与装备，2010（5）：142-143.

[7] 余敏，冯新长，张黎黎.高效液相色谱法测定六安茶叶中的咖啡因[J].北方环境，2012，24（1）：145-147.

[8] 陈泉宾，张应根，陈林等.不同类型乌龙茶香气差异分析[J].茶叶科学技术，2013（4）：25-30.

收稿日期：2014-11-20

作者简介：付雪莲（1990—），女，汉族，四川简阳人，硕士研究生，研究方向：茶学。